培訓(xùn)計劃

時間：2022-09-09 10:37:42 培訓(xùn)計劃我要投稿

精選培訓(xùn)計劃匯編九篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編整理的培訓(xùn)計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選培訓(xùn)計劃匯編九篇

培訓(xùn)計劃篇1

　　為進(jìn)一步貫徹執(zhí)行衛(wèi)生部醫(yī)院感染管理的相關(guān)法律法規(guī)，加強我中心及衛(wèi)生站的院感管理工作，使臨床醫(yī)務(wù)人員能夠全面掌握院感管理知識并主動參與院感管理工作，避免院內(nèi)感染的發(fā)生，保證醫(yī)療質(zhì)量，特制訂20xx年院感管理培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)內(nèi)容如下：

　　一、衛(wèi)生部及衛(wèi)生局相關(guān)法律法規(guī)的`解讀，我中心相關(guān)院感管理制度及工作流程。

　　二、消毒與滅菌技術(shù)（基礎(chǔ)知識）。

　　三、醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范。

　　四、醫(yī)務(wù)人員職業(yè)防護(hù)。

　　五、導(dǎo)管相關(guān)血流感染預(yù)防與控制技術(shù)指南。

　　六、導(dǎo)尿管相關(guān)尿路感染預(yù)防與控制技術(shù)指南。

　　七、美國醫(yī)務(wù)人員職業(yè)安全。

　　八、選擇和使用個人防護(hù)裝備指南。

　　九、呼吸機各部位的清洗與消毒。

　　十、職業(yè)暴露與職業(yè)安全。

　　十一、泌尿道感染的預(yù)防與控制。

培訓(xùn)計劃篇2

　　學(xué)校安全教育，應(yīng)從實際出發(fā)，根據(jù)教師和學(xué)生的不同特點和身心發(fā)展規(guī)律，有重點分層次地確定安全教育的目標(biāo)和內(nèi)容，利用學(xué)校教育陣地，定期開展多種形式的教育、培訓(xùn)工作。

　　一、對學(xué)生的教育

　　(一)教育目標(biāo)

　　主要是讓孩子初步樹立“安全第一”的意識，知道在校內(nèi)、外的活動中可能發(fā)生的常見事故，掌握在危險情況下的避險方法，初步具備分辨安全與危險的能力。

　　(二)教育內(nèi)容

　　(1)以人為本,“安全第一”的意識教育。

　　(2)交通安全教育。遵守交通規(guī)則，識別交通信號、標(biāo)志，初步掌握安全乘車、乘船、乘機的.知識，知道交通事故報警電話其他報警方式。

　　(3)消防安全教育。了解火災(zāi)類型和起火原因的簡單知識，養(yǎng)成不玩火、不抽煙、不隨便燃放煙花爆竹，不帶火種進(jìn)山林等良好習(xí)慣，知道或火災(zāi)報警方式。初步掌握輕微火情的撲滅辦法和在公共場所、山林火災(zāi)中逃生的自救常識。

　　(4)食品衛(wèi)生教育。不吃腐爛食品，不隨便買零食，懂得簡單的食物中毒預(yù)防知識，知道醫(yī)療急救電話。

　　(5)簡單的體育運動安全知識教育。

　　(6)防地震及它自然災(zāi)害的安全教育。

　　(7)知道和處置常見動植物傷害的簡單知識。

　　(8)飲水衛(wèi)生知識。

　　(9)預(yù)防常見病和傳染病的基本知識。

　　(10)紀(jì)律教育。要公眾或集體場合，聽從老師指揮，不亂走、亂跑、不擁擠打鬧。

　　二、對班主任及其他教職員工的培訓(xùn)

　　(一)教育目標(biāo)

　　教育他們關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，認(rèn)真履行保護(hù)學(xué)生安全的職責(zé)，落實學(xué)校安全管理制度，使他們牢固樹立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制觀念，熟悉并自覺遵守涉及安全的法規(guī)、規(guī)定，熟練掌握各類活動對學(xué)生進(jìn)行安全教育的方法，具備準(zhǔn)確分析安全與危險的判斷能力，在緊急狀況下組織學(xué)生逃生避險的應(yīng)急能力。

　　(二)教育內(nèi)容

　　(1)責(zé)任意識教育。校長是安全工作第一責(zé)任人，班主任是主要責(zé)任人，其他教職員工是相關(guān)責(zé)任人。

　　(2)法制意識教育。

　　(3)交通安全教育。組織學(xué)生安全乘坐交通工具，不在交通危險地區(qū)搞活動，在交通事故中迅速組織學(xué)生自救。

　　(4)消防安全教育。掌握各種防火知識并能有效告知學(xué)生，了解不同公共場所的消防設(shè)施，在火災(zāi)中迅速組織學(xué)生逃生避險。

　　(5)食品衛(wèi)生和防疫教育。分辨常見傳染病并了解其預(yù)防辦法，掌握簡單的農(nóng)藥及其他化學(xué)品中毒搶救方法。

　　(6)保護(hù)學(xué)生在勞動、體育、競賽、軍訓(xùn)時人身安全的知識教育。

　　(7)組織學(xué)生在地震及其他自然災(zāi)害時迅速逃生避險，實行自救自護(hù)，并求得援助的安全知識和能力的教育。

　　(8)愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的師德教育。

　　(9)保持和調(diào)適自身及學(xué)生健康心理的常識。

　　三、實施途徑

　　在實施中小學(xué)安全教育中，學(xué)校要發(fā)揮主導(dǎo)作用，同時要與家庭密切配合，爭取公安、交警、消防、衛(wèi)生、防疫、勞動、旅游、林業(yè)、保險等部門和學(xué)生家長的支持，共同完成好教育任務(wù)。主要實施途徑有：

　　1、安全教育日(每年3月份最后一個星期一)。規(guī)定學(xué)校安全教育周或安全教育月。集中對師生進(jìn)行教育和培訓(xùn)。

　　2、周、班會和活動課。進(jìn)行生動活潑、形式多樣的安全教育和演練，讓學(xué)生在喜聞樂見的教育活動中，收到鞏固知識、強化技能的效果。如請外來的專家開講座，搞模擬演練，看表演，舉辦作文、書法、繪畫、演講等比賽，收聽收看廣播電視，辦專刊等。

　　3、學(xué)科教學(xué)和校園文化滲透教育。

　　4、學(xué)校將按上級規(guī)定，每年分期分批派出相關(guān)人員到縣參加各種培訓(xùn)，提高安全知識和技能教育。

培訓(xùn)計劃篇3

　　為貫徹落實自治區(qū)黨委《20xx—廣西干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》（桂發(fā)〔20xx〕32號）和《自治區(qū)黨委辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)黨委組織部關(guān)于20xx—20xx年全區(qū)大規(guī)模培訓(xùn)干部工作的實施意見的通知》（桂辦發(fā)〔20xx〕63號）的精神，扎實推進(jìn)“**中小企業(yè)經(jīng)營管理人員培訓(xùn)工程”和“企業(yè)家培訓(xùn)工程”，廣泛開展中小企業(yè)經(jīng)營管理人員培訓(xùn)，進(jìn)一步加強企業(yè)經(jīng)營管理人員隊伍建設(shè)，我委根據(jù)自治區(qū)黨委組織部和自治區(qū)經(jīng)委的部署要求，于8月11—14日在廣西經(jīng)濟管理干部學(xué)院舉辦了中小企業(yè)經(jīng)營管理人員培訓(xùn)班。xx市、xx市經(jīng)委經(jīng)過協(xié)商，由我委對兩市企業(yè)經(jīng)營管理人員進(jìn)行代培，也組織學(xué)員參加了本期培訓(xùn)班。

　　培訓(xùn)班在自治區(qū)經(jīng)委的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過xx市經(jīng)委及廣西經(jīng)濟管理干部學(xué)院的精心組織，周密安排，圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的。現(xiàn)將培訓(xùn)班的情況總結(jié)如下：

　　一、培訓(xùn)班的基本情況

　　1、學(xué)員情況

　　xx市、xx市、xx市計劃參加本期培訓(xùn)班的人數(shù)為126人，實際參加培訓(xùn)人數(shù)為123人，計劃完成率為97.6%。其中，xx市今年計劃培訓(xùn)91人，實際參加培訓(xùn)91人，xx市計劃培訓(xùn)20人，實際由xx市代培訓(xùn)17人，xx市計劃培訓(xùn)15人，實際由xx市代培訓(xùn)15人（詳見附表一）。學(xué)員主要來自三個市企業(yè)的現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)，包括正副職董事長、廠長、經(jīng)理、書記、三總師、工會主席，以及其他高級管理人員、主要崗位的中層管理人員等等。

　　2、培訓(xùn)內(nèi)容

　　培訓(xùn)班以增強企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力，不斷提高中小企業(yè)經(jīng)營管理水平，改善企業(yè)經(jīng)營狀況，增強應(yīng)對金融危機的能力為主題，開設(shè)企業(yè)戰(zhàn)略管理案例與研討、中國東盟經(jīng)貿(mào)合作的現(xiàn)狀及前景展望、企業(yè)技術(shù)改造與技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)財務(wù)分析與管理、中小企業(yè)如何推行品牌戰(zhàn)略、現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理等培訓(xùn)課程。培訓(xùn)班采用形式豐富有效的授課方式，包括有理論講授、案例分析與研討、小組交流等。

　　3、培訓(xùn)師資

　　培訓(xùn)班由廣西經(jīng)濟管理干部學(xué)院負(fù)責(zé)組織教學(xué)并進(jìn)行教學(xué)管理。培訓(xùn)師資由廣西經(jīng)濟管理干部學(xué)院資深教授、科研部門專家和知名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)組成（教師所授課程詳見附表二）。

　　二、培訓(xùn)班的特點

　　1、領(lǐng)導(dǎo)重視

　　培訓(xùn)工作從籌備到實施都得到自治區(qū)黨委組織部、自治區(qū)經(jīng)委領(lǐng)導(dǎo)的重視，將其列入自治區(qū)干部培訓(xùn)計劃中并安排了專項經(jīng)費。自治區(qū)經(jīng)委教育培訓(xùn)處從課程設(shè)置、師資配備、宣傳發(fā)動等都進(jìn)行了多次指導(dǎo)。在培訓(xùn)期間，自治區(qū)經(jīng)委紀(jì)檢組組長蔣維玕同志對培訓(xùn)班工作提出了具體意見和建議；我委領(lǐng)導(dǎo)十分重視培訓(xùn)班的工作，劉建新紀(jì)檢組長親自對培訓(xùn)工作進(jìn)行布置和安排；同時，廣西經(jīng)濟管理干部學(xué)院作為具體承辦單位，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)十分重視培訓(xùn)班的日常管理，協(xié)調(diào)教學(xué)、后勤等部門做好服務(wù)工作。各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心，為培訓(xùn)工作的順利開展提供了保證。

　　2、主題突出，內(nèi)容豐富

　　“培訓(xùn)班”緊緊圍繞中小企業(yè)經(jīng)營管理過程中的熱點、難點、重點問題來組織教學(xué)活動。培訓(xùn)的主題突出，緊緊圍繞打造企業(yè)核心競爭力這個主題，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓學(xué)員在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中樹立起核心競爭力的觀念，使我區(qū)涌現(xiàn)出更多具有核心競爭力的企業(yè)。

　　3、形式新穎，手段多樣

　　“培訓(xùn)班”在實施過程中，使用多種教學(xué)方法和手段。在教學(xué)中，既有理論的歸納又有實踐的啟示；既有多媒體教學(xué)演示又有互動式的提問和座談交流；既有案例分析又有企業(yè)經(jīng)驗的分享。不但使學(xué)員所積累經(jīng)驗得到了激發(fā)和重新詮釋，還增強了學(xué)員們之間的情感和交流。

　　4、師資層次高

　　“培訓(xùn)班”的授課教師既有來自高校的資深教授，科研部門專家，又有區(qū)內(nèi)知名企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)。授課教育既有豐厚的理論素養(yǎng)，又有豐富的實際操作經(jīng)驗。

　　5、采用自編教材

　　為了讓學(xué)員更直觀地學(xué)習(xí)和借鑒成功的管理經(jīng)驗和管理方法，強化培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)，增強培訓(xùn)效果，我們采用了自治組織部和自治區(qū)經(jīng)委主編的《企業(yè)管理案例新編》作為培訓(xùn)教材。該教材對廣西企業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真分析和客觀描述，真實地反映了企業(yè)改革發(fā)展和經(jīng)營管理過程中面臨的各種困難和問題，生動再現(xiàn)了有關(guān)企業(yè)及其決策者成功應(yīng)對這些復(fù)雜的管理沖突的運作情景。該培訓(xùn)教材的使用，進(jìn)一步增強了中小企業(yè)管理人員培訓(xùn)的針對性，創(chuàng)新了培訓(xùn)方法，取得了很好的培訓(xùn)效果，得到了學(xué)員們的高度認(rèn)同。

　　6、管理到位，氣氛活躍。

　　“培訓(xùn)班”配備了班主任，建立了班委、小組。班主任責(zé)任心強，對學(xué)員學(xué)習(xí)的教學(xué)安排、學(xué)員管理、后勤保障進(jìn)行全程跟蹤和服務(wù)。班委積極配合班主任開展教學(xué)活動，組織班級聯(lián)誼活動，組織學(xué)員對學(xué)習(xí)的內(nèi)容和培訓(xùn)心得體會進(jìn)行深度交流。

　　三、對培訓(xùn)班的分析

　　為準(zhǔn)確了解培訓(xùn)班培訓(xùn)效果，不斷改進(jìn)培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)質(zhì)量，我們在培訓(xùn)班結(jié)束之前組織全體學(xué)員對培訓(xùn)班進(jìn)行了綜合評估。

　　1、對培訓(xùn)計劃完成情況的分析

　　根據(jù)自治區(qū)經(jīng)委桂經(jīng)培訓(xùn)[20xx]223號文及按照各市規(guī)模以上中小企業(yè)數(shù)下達(dá)培訓(xùn)名額的規(guī)定，xx市至20xx年中小企業(yè)管理人員培訓(xùn)計劃總數(shù)為365人，其中，計劃培訓(xùn)91人。本期培訓(xùn)班我市實際參加培訓(xùn)人數(shù)為91名，圓滿完成今年的培訓(xùn)任務(wù)。企業(yè)參訓(xùn)積極性非常高，主要原因為：第一，區(qū)黨委組織部、區(qū)經(jīng)委對培訓(xùn)班給予了經(jīng)費補助，大大減輕了企業(yè)負(fù)擔(dān)；第二，中小企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)重視程度有所增強。在我委的積極宣傳和引導(dǎo)下，中小企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對于培訓(xùn)重要性的認(rèn)識有所增強；第三，送教上門的培訓(xùn)方式深受企業(yè)歡迎。對于這個培訓(xùn)班，自治區(qū)黨委組織部和自治區(qū)經(jīng)委高度重視、周密安排和部署，并根據(jù)培訓(xùn)的新需要，對全區(qū)中小企業(yè)經(jīng)營管理人員培訓(xùn)工作采取了“統(tǒng)一部署，以市為主，送教上門”的`創(chuàng)新辦法。將培訓(xùn)班設(shè)在當(dāng)?shù)兀?jié)省了學(xué)員的時間，方便學(xué)員學(xué)習(xí)工作能兼顧。而且培訓(xùn)時間濃縮為4天左右，不占用學(xué)員過多時間，也較受企業(yè)歡迎。

　　2、培訓(xùn)班總體評價

　　本期培訓(xùn)綜合評估問卷情況如下圖。

　　可以看到，從總體上講，學(xué)員對培訓(xùn)的各項工作和學(xué)習(xí)效果滿意度均較高，培訓(xùn)班的成效顯著，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

　　3、對課程和任課教師的評價

　　根據(jù)“學(xué)員對教師的授課滿意度評價統(tǒng)計表”（見附表三），可以看到學(xué)員對教師的授課滿意度較高，平均達(dá)到了87.62%，評價滿意度最高的為90.48%。對能解決企業(yè)實際問題的課程特別受到學(xué)員歡迎，如：學(xué)員評價出效果最好的一課是佘伯明講師講授的《企業(yè)財務(wù)分析與管理》。

　　四、主要收獲

　　學(xué)員們普遍反映，“培訓(xùn)班”準(zhǔn)備充分，培訓(xùn)課程設(shè)置針對性強，培訓(xùn)內(nèi)容新，信息量大，教師的構(gòu)成全面，教學(xué)水平高，教學(xué)過程中注重與學(xué)員的溝通互動，學(xué)員之間的交流充分，培訓(xùn)時間適當(dāng)，后勤服務(wù)細(xì)致，參加培訓(xùn)對提高自身的管理水平很有提高，達(dá)到了預(yù)期目的，主要收獲和體會是：

　　1、更新了觀念，確立了品牌建立是企業(yè)發(fā)展和開拓市場的戰(zhàn)略選擇。

　　通過案例剖析，學(xué)員們認(rèn)識到企業(yè)的發(fā)展必須走品牌策略之路，要利用市場差異化和企業(yè)優(yōu)勢，建立自己的優(yōu)秀企業(yè)文化、先進(jìn)管理機制、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品質(zhì)量和忠誠的售后服務(wù)等企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。

　　2、拓寬了視野，增強緊迫感。

　　通過對優(yōu)秀企業(yè)案例的培析，學(xué)員們進(jìn)一步了解了這些優(yōu)秀企業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗和做法，認(rèn)識到與先進(jìn)企業(yè)在經(jīng)營管理水平和競爭力等方面的不小差距，同時意識到要使本企業(yè)能做大做強，必須以這些企業(yè)為學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，扎實做好本企業(yè)管理的各項工作。特別是近期出現(xiàn)的全球性金融危機，更使學(xué)員們增強了提升本企業(yè)全面管理水平的迫切愿望，希望將所學(xué)更好的應(yīng)用到企業(yè)的發(fā)展中。

　　3、提升了素質(zhì)，掌握了先進(jìn)的管理方法和經(jīng)驗。

　　通過企業(yè)戰(zhàn)略管理案例與研討、企業(yè)財務(wù)分析與管理、人力資源與組織管理、中國東盟經(jīng)貿(mào)合作的現(xiàn)狀及前景展望、企業(yè)技術(shù)改造與技術(shù)創(chuàng)新等課程，學(xué)員們認(rèn)識到企業(yè)戰(zhàn)略是企業(yè)生存與發(fā)展的重要保證；中小企業(yè)特別要重視人力資源的開發(fā)和管理；企業(yè)經(jīng)營管理人員對企業(yè)財務(wù)分析與管理的掌握程度在很大程度上決定了企業(yè)的發(fā)展命運；企業(yè)的技術(shù)改造與技術(shù)創(chuàng)新是企業(yè)競爭力提升的關(guān)鍵與保障；企業(yè)如何更好地利用廣西毗鄰東盟的地理優(yōu)勢，尋找與東盟進(jìn)行經(jīng)貿(mào)的商機。

培訓(xùn)計劃篇4

　　1. 培訓(xùn)計劃構(gòu)成

　　（1）新員工培訓(xùn)模塊---新員工在入職前，必須接受的入職指引培訓(xùn)（涉及公司及部門介紹、企業(yè)文化、制度培訓(xùn)以及入司安全培訓(xùn)）；同時，陸續(xù)在實習(xí)、實踐中穿插針對新員工的針對性地業(yè)務(wù)知識與技能培訓(xùn)。

　　（2）崗位技能模塊---不同的崗位和部門的員工需了解各自崗位工作的內(nèi)容、工作重點及要

　　求，因此需接受不同的專業(yè)知識培訓(xùn)，從而不斷提升崗位專業(yè)技能。各業(yè)務(wù)部門、綜合行政、信息管理部門需要制訂各自崗位所需的不同培訓(xùn)課件用于本部門新老員工的培訓(xùn)和提升；

　　（3）管理能技能模塊--基于中心現(xiàn)實及未來發(fā)展需要的各類人才（儲備干部）的培訓(xùn)，以各類業(yè)務(wù)流程、崗位技能提升為主，從而進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變、管理技能的培訓(xùn)，同時針對高級、中層、基層不同層別的管理者提供的不同層別的管理技能培訓(xùn)，提高管理者的管理素質(zhì)；

　　（4）企業(yè)文化及制度流程模塊---為了推行新的`制度政策或公司企業(yè)文化、管理體系改革而實行的培訓(xùn)，及員工的素質(zhì)培訓(xùn)；

　　（5）安全培訓(xùn)模塊------針對中心各層不同崗位的安全培訓(xùn)，以及特定安全針對性的安全知識常識的培訓(xùn)

　　2. 新員工培訓(xùn)模塊

　　（1）《新員工入職培訓(xùn)-公司篇》—公司中心介紹、企業(yè)文化、組織結(jié)構(gòu)、人員介紹等；

　　（2）《新員工入職培訓(xùn)-物流篇》—公司產(chǎn)品、物流運作模式、倉庫介紹、物流常識等；

　　（3）《新員工入職培訓(xùn)-安全篇》— 安全理解、物流安全的認(rèn)識及重要性、權(quán)力與義務(wù)等；

　　3. 崗位技能模塊

　　（1）《倉庫管理培訓(xùn)-工作流程篇》—倉庫管理的基本流程介紹及操作實務(wù)；

　　（2）《倉庫管理培訓(xùn)-現(xiàn)場管理篇》—倉庫現(xiàn)場管理的規(guī)范與5S現(xiàn)場管理介紹；

　　（3）《倉庫管理培訓(xùn)-倉庫管理篇》—倉庫管理員日常工作內(nèi)容、重點、工作要求的培訓(xùn)；

　　（4）《倉庫管理培訓(xùn)-發(fā)運調(diào)度篇》—倉庫調(diào)度發(fā)運的工作內(nèi)容、重點、現(xiàn)場監(jiān)督的培訓(xùn)；

　　（5）《倉庫管理培訓(xùn)-系統(tǒng)管理篇》—倉庫統(tǒng)計賬務(wù)人員日常工作內(nèi)容、重點及工作要求；

　　（6）《倉庫管理培訓(xùn)-安全管理篇》—倉庫安全管理的重點及防范措施，日常安全工作內(nèi)容；

　　（7）《信息管理培訓(xùn)-ERP系統(tǒng)篇》—ERP操作系統(tǒng)的介紹、操作要求及日常問題解決；

　　（8）《信息管理培訓(xùn)-統(tǒng)計工作篇》—庫區(qū)日常統(tǒng)計工作要求、單證、盤點等實務(wù)介紹；

　　（9）《綜合管理培訓(xùn)-辦公行政篇》—日常辦公行政管理工作內(nèi)容、工作要求；

　　（10）《綜合管理培訓(xùn)-人事管理篇》—人事制度的簡介、人事關(guān)系辦理等人事工作的流程；

　　4. 管理技能模塊

　　（1）《如何成為合格的基層主管》—合格的基層主管的素質(zhì)、基本要求；

　　（2）《時間管理與計劃管理》— 如何成為高效的管理者，如何做好計劃工作；

　　（3）《執(zhí)行力培訓(xùn)》— 提高中高層管理人員的管理技能，提升管理執(zhí)行力度；

　　（4）《團隊管理》—團隊協(xié)作、團隊精神的重要作用，如何凝聚力？

　　5. 企業(yè)文化及制度流程模塊

　　（1）《企業(yè)文化建設(shè)》—公司企業(yè)文化的剖析及中心工作要求的強調(diào)；

　　（2）《悅達(dá)供應(yīng)鏈發(fā)展史》—悅達(dá)供應(yīng)鏈發(fā)展史及未來藍(lán)圖規(guī)劃；

　　（3）《物流中心員工手冊》—公司政策及物流中心相關(guān)人事、福利制度、薪酬體系介紹；

　　6. 安全培訓(xùn)模塊

　　（1）安全培訓(xùn)--求生自救篇

　　（2）安全培訓(xùn)--用電安全篇

　　（3）安全培訓(xùn)--高溫防暑篇

　　（4）安全培訓(xùn)--辦公室安全

　　（5）防御性安全駕駛培訓(xùn)

　　（6）叉車作業(yè)人員培訓(xùn)

　　（7）基層倉庫員工安全培訓(xùn)

　　（8）裝卸工人安全培訓(xùn)

　　（9）中心管理人員安全培訓(xùn)

　　附：所有新員工培訓(xùn)結(jié)束，必須由所處部門班長，辦公室領(lǐng)導(dǎo)一起對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核，并進(jìn)行技能測試及評估。通過測試及評估的給予錄用；未給予錄用的需給予對方拒絕原因。

培訓(xùn)計劃篇5

　　一、目的

　　規(guī)范員工培訓(xùn)程序和內(nèi)容，確保員工培訓(xùn)系統(tǒng)化、規(guī)范化，使員工具備工作需要的知識和技能。

　　二、適用范圍

　　適用于園林綠化全體員工的培訓(xùn)。

　　三、職責(zé)

　　1、公司經(jīng)理負(fù)責(zé)監(jiān)督及抽查培訓(xùn)實施情況，驗證培訓(xùn)效果及對外聯(lián)系培訓(xùn)教師。

　　2、園林綠化主管負(fù)責(zé)制定年度培訓(xùn)計劃，并負(fù)責(zé)具體組織實施。

　　3、班組長及園藝師、技術(shù)員負(fù)責(zé)協(xié)助主管進(jìn)行員工培訓(xùn)。

　　四、程序要點

　　1、培訓(xùn)計劃的制定

　　(1)園林綠化主管于每年的12月15日前做出下年度的員工培訓(xùn)計劃，并上報公司審批。

　　(2)員工培訓(xùn)計劃必須符合以下要求：符合國家及公司的規(guī)章制度；有具體的實施時間；有明確的培訓(xùn)范圍；有考核的標(biāo)準(zhǔn)；有培訓(xùn)經(jīng)費的預(yù)算。

　　2、新員工的培訓(xùn)

　　(1)入職的第一天，由綠化領(lǐng)班負(fù)責(zé)介紹部門工作性質(zhì)、內(nèi)容、公司的基本情況、部門的基本動作程序，帶領(lǐng)新員工熟悉工作環(huán)境。

　　(2)第二天，由部門主管培訓(xùn)學(xué)習(xí)公司的規(guī)章制度、安全知識、相關(guān)崗位責(zé)任、作息時間、員工服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、獎懲規(guī)定等。

　　(3)第三天，由園藝師及技術(shù)員結(jié)合崗位實際工作進(jìn)行常規(guī)技術(shù)培訓(xùn)。

　　(4)從第四天起，由主管安排到各相關(guān)崗位，由原崗位的老員工進(jìn)行以老帶新的崗位實際操作培訓(xùn)，每個崗位約兩天。

　　(5)輪崗結(jié)束后進(jìn)行理論與實操考試，不合格的辭退；合格的根據(jù)實際能力定崗，由主管填寫新員工情況匯報，上報公司領(lǐng)導(dǎo)及人事部。

　　3、物業(yè)管理知識的培訓(xùn)

　　(1)全體員工參加由公司統(tǒng)一安排的專項物業(yè)管理知識培訓(xùn)及物業(yè)管理ISO9000質(zhì)量管理體系知識培訓(xùn)。

　　(2)物業(yè)管理知識的培訓(xùn)每半年至少安排一次，每次培訓(xùn)時間不少于兩小時。

　　(3)員工經(jīng)培訓(xùn)后參加由公司統(tǒng)一舉辦的.考核。

　　4、園林綠化專業(yè)知識培訓(xùn)

　　(1)剪草培訓(xùn)：

　　草坪分級標(biāo)準(zhǔn)；常用的剪草機器及使用范圍；剪草頻度及留茬高度；常用機械使用方法及注意事項；行走方法；草邊及花木周圍草地修剪方法；坡地草坪的修剪方法；過度過密草坪的修剪方法；坡地草坪的修剪方法；現(xiàn)場操作示范及其他相關(guān)知識。

　　(2)花木種養(yǎng)培訓(xùn)：

　　時花播種、栽培技術(shù)；觀葉植物繁殖及種養(yǎng)；苗木的常用繁殖方法技術(shù)；華南地區(qū)常用觀賞植物及其栽植；盆景的養(yǎng)護(hù)管理方法。

　　(3)施肥原理與技術(shù)培訓(xùn)：

　　常見肥料分類及其習(xí)性；各種花木施肥周期；施肥時間及技巧；施肥注意事項；肥害判斷及搶救辦法。

　　(4)日常養(yǎng)護(hù)培訓(xùn)：

　　淋水、巡查及清枯黃葉、殘花、雜物；雜草防除；日常修剪；花木基地日常管理。

　　(5)病蟲害防治培訓(xùn)：

　　常見病害辯別及其防治方法；常見蟲害辯別及其防治方法；常用農(nóng)藥及其防治對象；農(nóng)藥使用方法及注意事項；室內(nèi)外噴藥方法；病蟲害的綜合防治方法。

　　(6)喬灌木及綠籬修剪培訓(xùn)：

　　綠籬修剪方法技巧及注意事項；造型花木修剪方法技巧及注意事項；喬木修剪方法技巧；月季修剪及花木基地花抹芽方法技巧。

　　(7)環(huán)境布置培訓(xùn)：

　　室內(nèi)花木擺放、更換；會場、展場、舞臺布置；花壇花

　　境布置設(shè)計；小型園林景觀的設(shè)計施工。

　　(8)插花藝術(shù)培訓(xùn)：

　　東方插花特點與插制技巧；西方插花特點與插制技巧；現(xiàn)代插花的特點與插制技巧；插花的配色原理；花藍(lán)的制作方法；花束的制作方法；家庭插花的服務(wù)程序與要求；切花的進(jìn)花標(biāo)準(zhǔn)及保鮮方法；花店的管理與日常動作程序。

　　(9)綠化工程施工管理與驗收培訓(xùn)：

　　圖紙審核培訓(xùn)；園林工程預(yù)算、決算培訓(xùn)；園林施工現(xiàn)場管理培訓(xùn)；花木驗收標(biāo)準(zhǔn)及注意事項；新栽花木的管理；綠化工程的標(biāo)準(zhǔn)要求；綠化工程驗收標(biāo)準(zhǔn)；綠化工程驗收接管理程序。

　　(10)機械使用與維修保養(yǎng)培訓(xùn)：

　　旋刀剪草機使用及維修保養(yǎng)；滾筒剪草機的使用及保養(yǎng)；割灌機的使用及保養(yǎng)；綠籬機的使用及保養(yǎng)；高壓噴藥機的使用及保養(yǎng)；常見機械故障判斷及維修辦法；

　　(11)花木出租出售培訓(xùn)：

　　花木進(jìn)貨及出售質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；花木定價方法；出租出售手續(xù)；與顧客打交道注意事項。

　　(12)外觀參觀學(xué)習(xí)。

　　5、其他方法培訓(xùn)：

　　凡公司統(tǒng)一安排的培訓(xùn)，按照公司的安排參加培訓(xùn)。

　　6、培訓(xùn)頻率

　　(1)園林綠化專業(yè)知識培訓(xùn)每周進(jìn)行一次，每次兩小時，時間

　　定于每周三下午1：00—3：00點。

　　(2)物業(yè)管理知識培訓(xùn)至少每半年舉行一次，時間由公司統(tǒng)一安排。

　　7、培訓(xùn)成果考核

　　(1)筆試考核方法:

　　主要用于理論性較強的專業(yè)知識如植物病蟲害知識及物業(yè)管理知識，培訓(xùn)主講人在培訓(xùn)完后的五天內(nèi)出一套題進(jìn)行閉卷考試，其成績視理論重要性點培訓(xùn)成績的30%-60%，成績長期存檔于園林綠化部，作為員工績效考評的依據(jù)之一。

　　(2)實際操作考核方式:

　　用于操作性較強的內(nèi)容如機器操作等，由該內(nèi)容培訓(xùn)主講人員在培訓(xùn)結(jié)束后的一周內(nèi)親自到現(xiàn)場監(jiān)督評分，其成績占培訓(xùn)成績的30%-70%，成績存檔于園林綠化部，作為員工績效考評的依據(jù)之一，對于一些安全要求較高的內(nèi)容如機器操作等，如實際操作不過關(guān)不允許上崗。

　　(3)總結(jié)報告方式。

　　用于外出參觀學(xué)習(xí)類培訓(xùn)的考核。

　　(4)考核不合格的處理:

　　新入職員工考核不合格者立即予以辭退。對于考核不合格的老員工，按公司有關(guān)規(guī)定給予一定的懲罰警告，并集中安排補考，需重新培訓(xùn)的，其培訓(xùn)費用由本人出。若經(jīng)第一次補考不合格，降一級工資并給予第二次補考；第二次補考不合格者將視其工作能力及責(zé)任調(diào)動工作崗位，按新崗位新入職員工的標(biāo)準(zhǔn)調(diào)低工資，并在半個月內(nèi)對其在新崗位工作進(jìn)行考核，不合格者予以辭退；若原崗位已為最低薪水崗位的，應(yīng)給予辭退。

　　8、培訓(xùn)考核記錄

　　培訓(xùn)記錄每次培訓(xùn)及考核完畢，由部門主管填寫《培訓(xùn)記錄表》及《培訓(xùn)成績登記表》，記錄報人事部作為員工績效考評、工作或工資調(diào)動及晉升依據(jù)之一。

培訓(xùn)計劃篇6

　　一、各階段具體實施細(xì)節(jié) 第一階段培訓(xùn)準(zhǔn)備階段

　　第二階段培訓(xùn)實施階段

　　第三階段后續(xù)跟進(jìn)階段

　　二、工作職責(zé)

　　1、公司人力資源部工作內(nèi)容：

　　1) 配合培訓(xùn)機構(gòu)完成培訓(xùn)調(diào)研工作；

　　2) 培訓(xùn)期間，配合培訓(xùn)機構(gòu)派專人負(fù)責(zé)學(xué)員溝通及協(xié)調(diào)工作；

　　3) 負(fù)責(zé)培訓(xùn)場地準(zhǔn)備、培訓(xùn)會議室布置；

　　4) 負(fù)責(zé)準(zhǔn)備培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備，并保證其正常運行；

　　5) 配合完成培訓(xùn)期間相關(guān)工作。

　　2、培訓(xùn)機構(gòu)工作內(nèi)容：

　　1) 負(fù)責(zé)公司、講師等各方的溝通和協(xié)調(diào)工作；

　　2) 負(fù)責(zé)擬定并牽頭實施培訓(xùn)方案；

　　3) 負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)具體工作；

　　4) 配合完成培訓(xùn)學(xué)員食宿、管理和場地安排等工作；

　　5) 負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果評估、完成培訓(xùn)各項后續(xù)服務(wù)工作。

培訓(xùn)計劃篇7

　　一、培訓(xùn)目的：

　　通過教育和培訓(xùn)，使檢驗員意識到：

　　a）滿足顧客和法律、法規(guī)要求的重要性；

　　b）了解質(zhì)量管理的各項標(biāo)準(zhǔn)

　　c）違反這些要求所造成的后果：

　　d）自己從事的活動與公司質(zhì)量發(fā)展的'重要性。

　　公司要求質(zhì)檢員要全面參與質(zhì)量控制的管理，做到不合格的產(chǎn)品不生產(chǎn)，不合格的產(chǎn)品不出廠，確保質(zhì)量保證協(xié)議的全面實施，為實現(xiàn)公司的質(zhì)量目標(biāo)盡到自己的責(zé)任。

　　通過培訓(xùn)后進(jìn)行考核，提供培訓(xùn)的有效性

　　通過理論考核、操作考核、業(yè)績評定和觀察等方法，評價培訓(xùn)的有效性，評價被培訓(xùn)人員是否具備了所需的能力。

　　二、培訓(xùn)地點：公司二樓會議室

　　三、培訓(xùn)時間：20xx年1月20日—20xx年12月31日，每周星期六下午3：00—5：00

　　四、培訓(xùn)方式：

　　1、舉例說明每周質(zhì)量案例，提升檢驗員分析質(zhì)量問題能力；

　　2、運用幻燈片播放，以圖文并茂的形式演講。

　　五、培訓(xùn)要求：

　　做好筆記，找好學(xué)習(xí)資料，做好復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備好考試內(nèi)容。

　　考核方式：

　　筆記占20%，全勤10%，閉卷考試40%，現(xiàn)場操作考試30%。

　　考核結(jié)果處理：

　　考核不合格，要參加補考，給一次補考機會，補考不及格，作下崗或試用處理，試用期工資為車間工人平均工資，試用期年終無獎金。

　　六、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　（一）、品質(zhì)管理知識

　　1、識圖技能（工程識圖、尺寸的基本公差、形狀和位置公差）

　　2、部分量規(guī)儀器的使用

　　3、檢驗標(biāo)準(zhǔn)（金屬件及其加工品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)）

　　4、檢驗方法（平面度、直線度、平行度、垂直度、同軸度）

　　5、焊接檢驗知識（焊接變形及控制、試驗方法）

　　6、MSA測量系統(tǒng)分析

　　7、SPC統(tǒng)計過程控制

　　8、APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃

　　9、PPAP生產(chǎn)零件批準(zhǔn)過程

　　10、FMEA潛在失效模式及后果分析

　　11、QC問題解決方式

　　（二）、各項規(guī)章制度

　　1、綜合管理制度

　　2、品質(zhì)部崗位職責(zé)

　　3、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗概述

　　4、質(zhì)量處罰規(guī)定

　　5、關(guān)于鍍鋅件質(zhì)量控制的規(guī)定

　　6、關(guān)于工程檢查單的填寫規(guī)定

　　7、部門技術(shù)文件管理規(guī)定

　　8、質(zhì)量問題處理規(guī)定

　　9、計量器具管理規(guī)定

　　10、檢驗狀態(tài)標(biāo)識管理規(guī)定

　　11、焊接螺絲螺帽管理規(guī)定

　　12、電弧焊接檢查標(biāo)準(zhǔn)

　　13、廢品處理和客戶退貨的相關(guān)規(guī)定

　　14、檢查項目指示圖制作規(guī)定

　　15、工裝管理規(guī)定

　　16、ROHS材料限用物質(zhì)的管理規(guī)定

　　（三）、檢驗規(guī)程

　　1、進(jìn)貨檢驗規(guī)程

　　2、下料工序檢驗規(guī)程

　　3、沖壓、鈑金成品檢驗規(guī)程

　　4、涂裝檢驗規(guī)程

　　5、焊接加工及成品檢驗規(guī)程

　　（四）、檢驗流程

　　1、客戶品質(zhì)問題處理流程

　　2、焊接檢驗流程、機架檢驗流程

　　3、沖壓檢驗流程

　　4、品質(zhì)管理流程

　　5、空調(diào)大件成品檢驗流程

　　6、退貨處理流程及規(guī)定（附表格）

　　7、外購?fù)鈪f(xié)檢驗流程圖（附表格）

　　（五）、檢驗標(biāo)準(zhǔn)

　　1、焊接檢查方法標(biāo)準(zhǔn)

　　2、焊接參數(shù)附表

　　3、螺紋檢查標(biāo)準(zhǔn)

　　4、管材采購標(biāo)準(zhǔn)

　　5、鋼板、鋼管厚度質(zhì)量要求

　　6、T形焊接組合及焊縫焊腳K的選取

　　7、點焊質(zhì)量控制要求

　　8、焊接應(yīng)力與焊接變形

　　9、形位公差符號和定義

　　10、作業(yè)指導(dǎo)書、工程檢查單、檢驗指導(dǎo)書

　　11、焊接檢驗標(biāo)準(zhǔn)

　　12、中日材料對照表

　　（六）、標(biāo)準(zhǔn)體系培訓(xùn)

　　1、ISO9001：20xx質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)

　　2、ISO14001：20xx環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)

　　3、GB/T28001—20xx職業(yè)健康安全管理標(biāo)準(zhǔn)

　　4、ISO/TS16949汽車品質(zhì)系統(tǒng)要求

培訓(xùn)計劃篇8

　　341浸入式全員提升計劃培訓(xùn)第二階段快要結(jié)束了，此階段我們跟隨輔導(dǎo)老師聽、評、講課。我一直認(rèn)為，多參加這樣的活動，對個人的教學(xué)能力的提升而言是最快且最有效的。果然，在這短短的五天里，我又收獲頗豐。

　　楊云老師駕馭課堂的能力、流利的口才；王存老師環(huán)環(huán)相扣、大容量、活而不亂的課堂；朱艷閣老師利用小組競爭促學(xué)習(xí)的方法都給我留下了深刻的印象。不論是輔導(dǎo)老師還是參與的學(xué)員，每個人身上都有值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點。

　　通過這幾天的聽評課活動，我對自己的語文教學(xué)現(xiàn)狀也進(jìn)行了深刻的反思。我是一名半路出家的語文老師，我之前的看法跟大家一樣，認(rèn)為語文大家都能教，但是真的去接觸語文課程，去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時才深深的感到：作為一名合格的語文教師不容易，作為一名優(yōu)秀的語文教師就更難。

　　隨著課程改革的不斷深入，社會、學(xué)校對語文教師專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)技能、教學(xué)創(chuàng)新能力、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法等諸多方面提出了更高的要求，而我們只有不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷創(chuàng)新才不會被這改革的浪潮所淹沒。教師的自身能力是影響教育教學(xué)效果的決定因素。要當(dāng)好一名語文教師，必須長遠(yuǎn)規(guī)劃，著眼于自身的能力建設(shè)。尤其是我們青年語文老師，更應(yīng)如此。從此次的培訓(xùn)中我有幾點感想，同時這也是我自身應(yīng)該注意改進(jìn)的幾個地方。

　　第一多讀書，豐富自己的語言積累。

　　語文是人類詩意的棲居,我認(rèn)為語文課與其他科目在教學(xué)上與眾不同之處在于語文具有美感：語言美、情感豐富。因此，作為一名語文老師，我們要不斷修煉自己的語言功底，使自己的教學(xué)語言要努力做到具有詩歌語言的精練、小說語言的形象、戲劇語言的傳神、相聲語言的幽默等特點，這樣才能對學(xué)生產(chǎn)生強烈的吸引力。

　　教師是以舌耕為業(yè)的。語文教師的語言表達(dá)能力對學(xué)生起著至關(guān)重要的作用。教與學(xué)的信息傳遞、師生之間的情感交流，都是通過語言表達(dá)來進(jìn)行的。一位優(yōu)秀的老師通過情趣盎然的描述，鞭辟入里的分析，恰到好處的點撥，就能把學(xué)生帶進(jìn)瑰麗的知識殿堂，讓學(xué)生如沐春風(fēng)，心曠神怡。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到愜意、愉悅，在學(xué)習(xí)知識的同時，學(xué)生的情操和趣味得以熏陶，學(xué)生的文化品位和審美情趣得以提高。同時我們最頭痛的學(xué)生作文也會在你無形的滋潤和熏陶感染下逐漸有所改觀。試問，學(xué)生每天都被優(yōu)美的語言所熏染，他的語言表達(dá)能力會差勁嗎？

　　理想與現(xiàn)實往往是有很大差距的，對于我這個半路出家的語文老師來說，擺在我面前的最大問題就是知識淺薄、語言匱乏。因此，多讀書、多積累就是我目前最緊要的任務(wù)。所以，從此刻做起，我要堅持做到書不離手，像學(xué)生一樣摘錄和背誦優(yōu)秀的詩文，定時定量閱讀專業(yè)書籍和文學(xué)典籍，在讀書中積累，在讀書中感悟，在讀書中深思，迅速提升自己的語言功底。

　　第二研讀教材、整合教材。

　　優(yōu)秀的教師是在用教材而不是教教材，因此鉆研教材是教師最重要的一項基本功。如果我們在課前對教材鉆研花的功夫較大，對教材理解得透徹，課就能講得從容自如，淺顯易懂。因為只有鉆得深透，才能講得淺顯。教學(xué)時就會胸有成竹，左右逢源；如果對教材鉆研未能達(dá)到一定程度，或者教師對教材只是一知半解，那么教學(xué)時必然會力不從心，捉襟見肘，甚至出現(xiàn)尷尬局面。

　　我覺得研讀教材首先是整體把握教材。作為一名初中語文教師先必須通覽六冊教材，整體把握教材的編寫思路、目的以及每冊教材的`教學(xué)重點；然后細(xì)讀教材，把握教材每一單元的教學(xué)要點；再精讀教材，分析每篇課文或每節(jié)內(nèi)容的重點、難點、關(guān)鍵點。

　　其次，我們要整合教材。《課程標(biāo)準(zhǔn)》對教材的使用提出如下建議：教師要善于結(jié)合實際教學(xué)的需要，靈活地和有創(chuàng)造性地使用教材，對教材的內(nèi)容編排順序、教學(xué)方法等方面進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩峄蛘{(diào)整。,再好的教材也存在一定的局限性。蘇教版語文教材中各種文體的學(xué)習(xí)分散在各冊書中，不便于學(xué)生系統(tǒng)地掌握一種文體的知識，教材整合之后，分文體集中學(xué)習(xí)，可以系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)一種文體的有關(guān)知識，形成知識網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)生大腦中形成對知識的全面認(rèn)識。學(xué)生在這種認(rèn)識的指導(dǎo)下去閱讀和寫作，既能從宏觀上把握知識脈絡(luò)，又能從微觀處學(xué)習(xí)方法，會收到事半功倍的效果。

　　只要吃透教材，我們就會胸中有丘壑.教起來就會游刃有余，難點重點分明，才能組織出高效的課堂。

　　第三用心、盡心做事。

　　大家眼中的我工作努力、盡職盡責(zé)，以至于我也認(rèn)為自己的確認(rèn)真，然而認(rèn)真的我為什么工作努力了，卻沒有取得令人滿意的工作成效？為什么我覺得自己已經(jīng)很負(fù)責(zé)任了，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還是沒能扭轉(zhuǎn)？通過跟輔導(dǎo)老師和各位學(xué)員的交流，我醒悟到：認(rèn)真只能把事情做對，而用心才能把事情做好。看看他人，想想自己，的確，自己在教育教學(xué)上遇到問題懶于動腦、墨守常規(guī)，這就是自己與優(yōu)秀的差距。因此，以后的工作中，我一定要勤于動腦、多花心思在教育教學(xué)研究上，用心做事、盡心做事。

　　俗話說活到老學(xué)到老,學(xué)海無涯.雖然我與優(yōu)秀還有一段距離，但我相信，經(jīng)過自己不斷的學(xué)習(xí)和努力，我會成為一名優(yōu)秀的語文教師。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

培訓(xùn)計劃篇9

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點

　　根據(jù)上級部門工作部署，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實際，圍繞“有效教學(xué)”、“素養(yǎng)提升”，積極開展各項培訓(xùn)活動，切實抓好課堂教學(xué)，從而在真正意義上促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的專業(yè)成長。

　　二、主要內(nèi)容和基本形式

　　（一）主要內(nèi)容

　　1、做好校本培訓(xùn)

　　本學(xué)期，教科室將與各科室協(xié)調(diào)，努力做好教師的專業(yè)培訓(xùn)活動。主要形式為：專家講座、課題研究、教師讀書交流、集體備課、開公開課等，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升。并完善活動考核制度，確保活動順利、有效進(jìn)行。

　　2、教師學(xué)科素養(yǎng)研修活動

　　繼續(xù)積極開展教師學(xué)科素養(yǎng)研修活動，鼓勵教師參加省教師平臺參加選課，，選派教師參加各級各類短期培訓(xùn)、長期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，加大教師培養(yǎng)力度，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　3、骨干教師培養(yǎng)：

　　關(guān)注青年教師的成長。繼續(xù)開展青年骨干教師培養(yǎng)活動。通過開公開課、撰寫論文等多種形式促進(jìn)青年教師的快速成長。

　　4、注重教育教學(xué)案例、論文評比和指導(dǎo)工作，督促教師積極撰寫、修改自己的案例、論文，提高自身科研水平。

　　5、開展經(jīng)典誦讀活動

　　開展經(jīng)典誦讀活動可以豐富師生人文素養(yǎng)，也可以展現(xiàn)我校“書香校園”的'辦學(xué)特色，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施。活動以《日有所誦》為讀本，面向全體學(xué)生，期末考核，努力人人達(dá)標(biāo)，讓這些傳統(tǒng)美德根植于小學(xué)生幼小的心靈，對于豐富學(xué)校教育內(nèi)容。

　　（二）培訓(xùn)形式

　　專題講座、案例研究、觀摩研討、實踐反思、課題研究

　　三、保障措施和預(yù)期效果

　　（一）保障措施

　　加強領(lǐng)導(dǎo)，建立組織。

　　1、學(xué)校成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長陳梁任負(fù)責(zé)人，教科室主任張麗負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作的日常工作和學(xué)分管理，由教務(wù)處和教研組具體組織實施，以保證校本培訓(xùn)的正常開展。

　　2、做好培訓(xùn)情況記載。包括：參培教師、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時間、授課教師、培訓(xùn)結(jié)果等。

　　3、重視培訓(xùn)過程資料的積累。包括：文件、制度、計劃、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓(xùn)檔案的建立等等。

　　4、經(jīng)費保障。學(xué)校設(shè)校本培訓(xùn)專用資金，確保校本培訓(xùn)工作必須的基礎(chǔ)性項目建設(shè)。

　　（二）預(yù)期效果

　　通過校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，為教師終身教育和可持續(xù)成長提供源源不斷的動力。

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