思想政治教導(dǎo)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)
9月1日到10月27日，為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)彷佛眨眼間就停止了，卻還依稀記得第一次踏入中興校園，一切既陌生又新鮮的情形，兩個(gè)月觀似長(zhǎng)，其拭魅真真實(shí)實(shí)過(guò)著，只感覺(jué)太快，太短。
兩個(gè)月里有人生第一次在校門(mén)口執(zhí)勤、第一次上政治課、第一次上社團(tuán)課、第一次組織知識(shí)角逐監(jiān)考、第一次組織主題班會(huì)，也每天被學(xué)生稱呼著“先生好”，這一份閱歷，這一份感悟，對(duì)付每個(gè)人來(lái)說(shuō)都邑是一個(gè)名貴的回憶吧。靜下心往返顧一下，固然日子繁忙，但在指導(dǎo)先生的指導(dǎo)贊助下和本身的盡力實(shí)踐中，我感覺(jué)在實(shí)習(xí)歷程中本身勞績(jī)了許多。
一、教授教化實(shí)習(xí)。
作為主打?qū)嵙?xí)任務(wù)，上好政治課是很緊張的。今年是高一采納新課本的一年，關(guān)于講堂教授教化也是先生們研究的緊張內(nèi)容，教科書(shū)不再是白紙黑字，不再死板乏味，打開(kāi)書(shū)，你會(huì)發(fā)明彩圖多了，名言多了，更有閱讀與思考、操作平臺(tái)等等項(xiàng)目，不過(guò)新課本也存在必然缺陷，一些編排方面不是很妥善，所以要上好課照樣有許多注意許多考究的，觀到這樣的環(huán)境，我起初心里很是沒(méi)底。
一切從見(jiàn)習(xí)開(kāi)始，見(jiàn)習(xí)階段，我認(rèn)真聽(tīng)好每節(jié)課，除了地點(diǎn)年級(jí)的政治課，還跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)過(guò)一些不錯(cuò)的課�，F(xiàn)在聽(tīng)課的感到和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)先生的教授教化措施。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在更注意的是指導(dǎo)先生的上課方法，上課思想。中興每個(gè)先生都有本身奇特的作風(fēng)，聽(tīng)他們上課真的是很大享受，你會(huì)發(fā)明政治課可以很杰出，歷史課可以很另類(lèi)，英語(yǔ)課可以很自然。當(dāng)然，思考之后，我有時(shí)也在揣摩本身該是怎樣的作風(fēng)。一周之后，先生也奉告我要依據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教導(dǎo)知識(shí)和中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的，本身試著備課了，所以接下來(lái)，平時(shí)有空就觀課本，觀教參，上網(wǎng)找新材料。同時(shí)，還注意結(jié)合不合學(xué)科的雷同點(diǎn)和不合點(diǎn)，認(rèn)真思考著政治課上好的癥結(jié)。
第四周，我終于正式走上了講臺(tái)，有了見(jiàn)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，心里有點(diǎn)底了，每周兩個(gè)課時(shí)，課前都要做好久的籌備，認(rèn)真學(xué)習(xí)教授教化綱目，依據(jù)綱目要求，鉆研課本，查找材料，理清思路，抓好重點(diǎn)，編寫(xiě)好教案，制作多媒體課件，并在指導(dǎo)先生核閱后本身進(jìn)行了試講。歷程固然費(fèi)力，可是上完課總會(huì)感覺(jué)很充足。再后來(lái)，也基礎(chǔ)可以自力備課了，對(duì)本身來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的突破。
課后，我積極讓指導(dǎo)先生給本身提看法，在確定了我能較有層次的支配課程的同時(shí)，先生也說(shuō)如果對(duì)要講的內(nèi)容更熟悉，能信手拈來(lái)就更好了，當(dāng)然這要靠日積月累的積淀的，切實(shí)其實(shí)，在這樣一個(gè)資源共享的時(shí)代，先生要只有賡續(xù)完善本身，能力學(xué)高為師啊。給我印象最深的是一次“教授教化事故”，本身找來(lái)的視頻材料是講堂的主要資源，事先指導(dǎo)先生也費(fèi)了不少勁才把它剪輯好，款式轉(zhuǎn)好，可是最后，班級(jí)里音響放不作聲音，其時(shí)只能我憑本身的籌備來(lái)充當(dāng)配音了，固然沒(méi)有使講堂陷入停滯狀態(tài)，然則過(guò)后反思，如果本身更熟悉資料，后果會(huì)更好。一個(gè)好先生是能隨機(jī)應(yīng)變的，因?yàn)樗袌?jiān)實(shí)的根基，而我還有很長(zhǎng)的路要走，注意知識(shí)的積累，能力不愧先生稱號(hào)。
當(dāng)然，學(xué)生作為講堂的主體，他們的看法也很至關(guān)緊張，第三節(jié)課后我還請(qǐng)學(xué)生給本身提了看法，很高興的是50個(gè)人有34個(gè)學(xué)生給我提了名貴的看法，第一次上政治課，總是有許多不夠，固然有學(xué)生說(shuō)我上的還不錯(cuò)，也有反應(yīng)我的聲音還偏輕、過(guò)分依賴多媒體，不能調(diào)動(dòng)積極性什么的，三節(jié)課下來(lái)收到這么多或褒或貶的反饋，心想做個(gè)優(yōu)秀的政治先生真的很不容易，不過(guò)接下來(lái)，我就更看重備課了，努力去找些有趣又相關(guān)的材料，上課也盡力進(jìn)步音量，死力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。當(dāng)聽(tīng)到后排學(xué)生說(shuō)我有提高時(shí)，其時(shí)心里真的很高興。
以前有做過(guò)英語(yǔ)實(shí)習(xí)先生，卻沒(méi)有這么正式的做過(guò)政治先生，現(xiàn)在兩種都考試測(cè)驗(yàn)過(guò)了，感想感染是不一樣的，但有一點(diǎn)確是確定雷同的，那便是做先生痛并愉快著。
二、團(tuán)隊(duì)實(shí)習(xí)。
作為我們的專業(yè)特色，團(tuán)隊(duì)實(shí)習(xí)也是弗成或缺的一部分。兩個(gè)月以來(lái)，我在德育處進(jìn)行了我的團(tuán)隊(duì)實(shí)習(xí)。而這里我的工作又分為三塊：
1、日常工作。
幫忙先生進(jìn)行xx年至xx年德育處檔案的整理，通過(guò)對(duì)德育處年度計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃、學(xué)農(nóng)學(xué)軍、青保資料等整理，我從大量的材猜中學(xué)到不少，整理的歷程更是給我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的名貴機(jī)會(huì)，比如怎么寫(xiě)班主任工作計(jì)劃、怎么謀劃運(yùn)動(dòng)，在整理好那么多之后，都有個(gè)觀點(diǎn)了。
2、介入治理。
兩個(gè)月以來(lái)，每天我負(fù)責(zé)早晨7：30校門(mén)口執(zhí)勤，和團(tuán)學(xué)聯(lián)的學(xué)生一起監(jiān)督學(xué)生遲到環(huán)境，隨后每天都對(duì)前天的遲到環(huán)境進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并交于年級(jí)組長(zhǎng)確認(rèn)，每周對(duì)一周行為規(guī)范（包括兩操、衛(wèi)生、校會(huì)、宿舍、文明、公益勞動(dòng)等十項(xiàng)內(nèi)容）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每月總結(jié)統(tǒng)計(jì)當(dāng)月環(huán)境，評(píng)出行為規(guī)范示范班，并介入流動(dòng)紅旗的揭橥儀式。當(dāng)然，還有遲到累計(jì)統(tǒng)計(jì)、違規(guī)累計(jì)統(tǒng)計(jì)，以便提醒那些快達(dá)到懲罰線的學(xué)生，而這些組成了日常行為規(guī)范的內(nèi)容。
在這樣完整的流程中，除了熟悉辦公軟件excel的用法，我更學(xué)習(xí)到中興作為虹口區(qū)行為規(guī)范三星級(jí)示范學(xué)校在學(xué)生治理中的經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)校生活的各個(gè)細(xì)節(jié)，從進(jìn)出校門(mén)的出門(mén)條到進(jìn)出宿舍的`便條，從霉畚觀片子調(diào)課支配到德育工作與年級(jí)組溝通共同，嚴(yán)謹(jǐn)而人性化的治理滲透在校園每個(gè)角落，環(huán)環(huán)相扣，系統(tǒng)而全面地培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)個(gè)不只造詣優(yōu)秀，并且具有高素質(zhì)的人才。整個(gè)校園的優(yōu)越校風(fēng)也是這樣的形成的吧。
3、幫忙做好各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
九月份，教育處作了”中興人”精神的調(diào)盤(pán)問(wèn)卷，我一起進(jìn)行了問(wèn)卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)；十月份，學(xué)校參加了上海市百萬(wàn)中小學(xué)生禮儀知識(shí)大賽，在校內(nèi)也舉行了禮儀知識(shí)角逐，我?guī)兔ο壬M(jìn)行了禮儀知識(shí)的鼓吹以及班級(jí)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)；紀(jì)念長(zhǎng)征成功70周年之際，學(xué)校組織了長(zhǎng)征知識(shí)角逐，我負(fù)責(zé)了一個(gè)考場(chǎng)的監(jiān)考工作，以及隨后的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、名次統(tǒng)計(jì)；而“雙擁”知識(shí)角逐，我也負(fù)責(zé)了編寫(xiě)考卷的重任。
在這些歷程中，我垂垂可以或許熟悉各類(lèi)運(yùn)動(dòng)必要注意的事情、如何展開(kāi)等等，這對(duì)以后的工作確定是一筆難得的經(jīng)驗(yàn)。
三、班主任實(shí)習(xí)。
班主任工作是實(shí)習(xí)的第三大主題。做一個(gè)好政治先生不容易，做一個(gè)受學(xué)生迎接的班主任同樣也必要不合的盡力。
兩個(gè)月以來(lái)，我仆從參加了全部日常工作，固然都是瑣碎的事情，早操、午會(huì)課、班會(huì)課等，但在帶教班主任指導(dǎo)下，從中漸漸熟悉了班主任工作的措施、特點(diǎn)，班主任不在的時(shí)候也能管好班級(jí)。
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