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技能鑒定述職報(bào)告（通用12篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，回顧這段時(shí)間以來(lái)，相信你成長(zhǎng)了許多，想必我們需要寫好述職報(bào)告了。那么好的述職報(bào)告是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的技能鑒定述職報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
技能鑒定述職報(bào)告 篇1
按照我系本學(xué)期初制定的職業(yè)技能鑒定工作計(jì)劃，結(jié)合我系技能鑒定總體要求，本學(xué)年鑒定的工種為化工分析工，共7批次，水處理工、化工儀表維修工、化工檢修鉗工各1批次，培訓(xùn)總計(jì)595人次。以下為我系本學(xué)期職業(yè)技能鑒定工作詳細(xì)內(nèi)容：
一、工作完成情況
從本學(xué)期第二周至第十九周，我系共培訓(xùn)595人次，共鑒定學(xué)生481人。本期取得資格證的人數(shù)為316人，取證率為53.1%。
二、強(qiáng)化了鑒定質(zhì)量管理工作
本學(xué)期鑒定工作我系嚴(yán)格按照國(guó)家化工職業(yè)技能鑒定操作規(guī)程進(jìn)行，結(jié)合我系在已有的考場(chǎng)要求、考生須知、考場(chǎng)紀(jì)律、考試違規(guī)處理辦法、監(jiān)考及考評(píng)人員工作守則的基礎(chǔ)上，確保了考核鑒定的質(zhì)量，順利完成本學(xué)期所有考核鑒定工作。考試時(shí)要求考評(píng)員做到認(rèn)真、客觀、公正。考后及時(shí)總結(jié)、歸檔。考試成績(jī)合格后，將技能合格證按期下發(fā)給學(xué)生。根據(jù)國(guó)家化工職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心最新的考核規(guī)程，我系也進(jìn)行了相應(yīng)的整改措施，科學(xué)的安排考試使整個(gè)考核程序流暢，方便管理。
三、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
1.理論及dcs仿真培訓(xùn)：
我系本學(xué)期負(fù)責(zé)分析工培訓(xùn)的專任教師有：尚x、賀x、田x，講授形式新穎，滿足實(shí)訓(xùn)要求，并且得到參訓(xùn)學(xué)生的好評(píng)。
2.《水處理工》實(shí)訓(xùn)及考試的項(xiàng)目有：
《納濾膜分離制水》、《水硬度的測(cè)定》、《cod值的測(cè)定》，負(fù)責(zé)水處理工實(shí)操培訓(xùn)的專任教師為：格x、徐x。dcs化工仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有：《水試驗(yàn)》。
3.理論及dcs仿真培訓(xùn)：
《精餾》、《四位一體》、《一階單容上水箱實(shí)驗(yàn)》，dcs化工仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有：《化工單元操作》，其中包括項(xiàng)目：液位單元控制、精餾單元控制、列管式換熱器單元控制，離心泵單元控制，此外，在實(shí)操內(nèi)容中，我們加入了管拆項(xiàng)目，是學(xué)生充分學(xué)習(xí)設(shè)備的安裝及維修知識(shí)，同時(shí)講授，化工設(shè)備上常見儀表及其型號(hào)、參數(shù)、性能等內(nèi)容。我系在結(jié)合原有實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，本學(xué)期化工儀表工培訓(xùn)內(nèi)容加以更新，使培訓(xùn)的內(nèi)容更全面，更符合工種要求。
我系本學(xué)期負(fù)責(zé)《化工儀表維修工》培訓(xùn)的專任教師為：劉x、侯x、張x、王x、肖x。此次培訓(xùn)當(dāng)中，侯x老師主動(dòng)加班為學(xué)生增加培訓(xùn)，深受學(xué)生喜愛，被評(píng)為我系實(shí)訓(xùn)教師優(yōu)秀標(biāo)兵。
4.《化工檢修鉗工》實(shí)訓(xùn)及考試的項(xiàng)目有：
本學(xué)期，《化工檢修鉗工》為我系新增培訓(xùn)工種，其培訓(xùn)內(nèi)容包括《鉗工技能考核》、《管路安裝與拆除》、《化工單元控制》。由于是新增工作，我系培訓(xùn)的范圍限定專業(yè)：化工機(jī)械專業(yè)，共培訓(xùn)20人，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)及考核，我們發(fā)現(xiàn)我系在此工種上培訓(xùn)的師資不夠，實(shí)訓(xùn)條件不足。
我系本學(xué)期負(fù)責(zé)《化工檢修鉗工》培訓(xùn)的專任教師為：馬x、劉x、張x。
此外，我系領(lǐng)導(dǎo)在每期教學(xué)過(guò)程中都進(jìn)行了檢查指導(dǎo)，了解培訓(xùn)情況、鑒定工作流程和具體鑒定方式等，對(duì)鑒定工作進(jìn)行了具體指導(dǎo)，另外我系鑒定站通過(guò)校報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等形式，做到對(duì)培訓(xùn)鑒定工作的前、中、后的全方位宣傳報(bào)道，切實(shí)引導(dǎo)了社會(huì)觀念的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)培訓(xùn)鑒定工作更多的關(guān)注，創(chuàng)造有利于職業(yè)鑒定事業(yè)發(fā)展的良好輿論環(huán)境。
四、國(guó)家職業(yè)技能大賽
我系將每期鑒定成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生備案為參加職業(yè)技能大賽的候選人才，通過(guò)全國(guó)大賽，會(huì)使我系學(xué)生更深一層的認(rèn)識(shí)職業(yè)技能培訓(xùn)的重要性、并增強(qiáng)我系學(xué)生于全國(guó)各地化工精英的相互交流的機(jī)會(huì)。我系正在努力準(zhǔn)備第三次全國(guó)大賽的前期工作，學(xué)生將從我系XX級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生中挑選。在去年參賽的基礎(chǔ)上，我系制定了更詳細(xì)的大賽方案，我們有充足的時(shí)間為XX年的全國(guó)大賽做好充分的準(zhǔn)備，所以，我們一定克服前期困難，爭(zhēng)取在大賽中取得更好的成績(jī)。
五、我系職業(yè)技能鑒定工作中存在的不足
二是，本學(xué)期學(xué)生對(duì)職業(yè)資格的準(zhǔn)入認(rèn)識(shí)有所加深，經(jīng)過(guò)前期的`工作宣傳，大部分學(xué)生了解了考證的重要性，但是在學(xué)習(xí)態(tài)度上并沒有很好的改變；學(xué)習(xí)中還是出現(xiàn)不勤奮，不努力的情況；
三是，學(xué)生的技能水平中、高級(jí)的層次明顯分開；但是在《化工檢修鉗工》上不能得以體現(xiàn)，
最后在總結(jié)前段工作的基礎(chǔ)上，今后在健全職業(yè)技能開發(fā)管理體系方面重點(diǎn)做好以下五項(xiàng)工作：
一是，繼續(xù)規(guī)范管理，以此推進(jìn)職業(yè)技能工作開展；
二是，進(jìn)一步加大巡視檢查力度，強(qiáng)化管理；
三是，加大對(duì)學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)的宣傳力度，使更多的人了解職業(yè)技能培訓(xùn)的目的是對(duì)新化工、新技術(shù)的掌握，是學(xué)生就業(yè)的一種手段。
技能鑒定述職報(bào)告 篇2
（一）鑒定基本情況
按照XX年度鑒定計(jì)劃安排，鑒定站進(jìn)行了XX工種的技能鑒定。全年共鑒定XX人，其中XX工種XX人。完成全年計(jì)劃的XX%。
（二）鑒定工作開展情況
1.認(rèn)真做好年度鑒定計(jì)劃。年度鑒定計(jì)劃是對(duì)一年工作的統(tǒng)籌安排，為充分體現(xiàn)鑒定引導(dǎo)培訓(xùn)、提升員工素質(zhì)等方面的重要作用，鑒定站提前對(duì)各單位鑒定需求進(jìn)行了全面的調(diào)查。結(jié)合各單位鑒定資源和鑒定人員實(shí)際情況，從XX等方面制定了科學(xué)性、可操作性較強(qiáng)的年度鑒定計(jì)劃，既保證最大限度地減少鑒定對(duì)各單位銷售業(yè)務(wù)正常開展的影響，又滿足了鑒定需求。
2.做好主干工種新版培訓(xùn)教材和試題集的訂制和配發(fā)工作。按照鑒定中心工作安排，為做好新舊題庫(kù)的銜接，確保新教材征訂數(shù)量準(zhǔn)確無(wú)誤，鑒定站在年初對(duì)公司各單位新
教材征訂需求進(jìn)行了調(diào)查。新版鑒定教材共訂制XX套，其中XX工種XX套。為及時(shí)將教材發(fā)放到各單位，在鑒定教材統(tǒng)一收到后，鑒定站提前將各單位所訂教材進(jìn)行了分類梳理，并利用各單位人事部門人員來(lái)公司參加培訓(xùn)時(shí)機(jī)，將新教材發(fā)放到各單位，為各單位做好鑒定前培訓(xùn)打下了良好的基礎(chǔ)。
3.做好鑒定前培訓(xùn)工作，提高鑒定考核質(zhì)量。按照考培分離的原則，為了保證員工能夠真正掌握工作中不斷變化的新技術(shù)、新工藝，提高自動(dòng)化和信息化應(yīng)用技能，鑒定站在每批次鑒定前，積極與各單位聯(lián)系，指導(dǎo)各單位采取自學(xué)、集中輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等多種靈活的培訓(xùn)方式進(jìn)行考前培訓(xùn)，并要求各單位按照《職業(yè)技能實(shí)施細(xì)則》要求，積極籌備，組織員工培訓(xùn)，保證培訓(xùn)學(xué)時(shí)。同時(shí)鑒定站通過(guò)不定期對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行檢查，嚴(yán)格執(zhí)行不培訓(xùn)不鑒定。確保參加鑒定考生的培訓(xùn)效果，保證鑒定質(zhì)量。
4.做好新版教材實(shí)操所需設(shè)施設(shè)備的配備工作。
新版鑒定培訓(xùn)教材和試題庫(kù)的修訂內(nèi)容，緊密結(jié)合了近年來(lái)與企業(yè)業(yè)務(wù)相適應(yīng)的新技術(shù)、新工藝、自動(dòng)化和信息化推廣應(yīng)用，教材內(nèi)容和試題技能操作有比較大的調(diào)整。鑒定場(chǎng)地和鑒定設(shè)備的建設(shè)很重要，鑒定站積極與各單位協(xié)調(diào)，依托庫(kù)站，增設(shè)設(shè)施設(shè)備、儀器儀表、工具等，搭建加油站管理系統(tǒng)信息化以及油庫(kù)建立油庫(kù)自動(dòng)化考核操作平臺(tái)，不
僅為員工達(dá)到提高自身技能、掌握新知識(shí)提供了保障，也為順利開展鑒定工作提供了保障。
5.堅(jiān)持職業(yè)資格證書制度與企業(yè)勞動(dòng)工資制度相銜接，為勞動(dòng)用工制度改革服務(wù)。為真正實(shí)現(xiàn)職業(yè)資格證書和學(xué)歷文憑并重，建立“培訓(xùn)、考核、使用、待遇”相結(jié)合的激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮職業(yè)資格證書在職工培訓(xùn)、考核與工資分配中的杠桿作用，今年6月下發(fā)了《操作技能人員技能津貼管理辦法》，使員工憑技能得到崗位和晉升，憑業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)確定收入，為企業(yè)勞動(dòng)用工制度改革服務(wù)成為共識(shí)。建設(shè)一支以技師、高級(jí)技師為核心，高級(jí)工為主體，技能水平高、工種配套、結(jié)構(gòu)合理并適應(yīng)企業(yè)發(fā)展要求的高技能人才隊(duì)伍的工作正在深入進(jìn)行，一個(gè)“要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)”的群眾性學(xué)習(xí)熱潮正在形成。
6.加大考評(píng)員培訓(xùn)力度，促進(jìn)鑒定站鑒定效率和質(zhì)量。 第一，XX年XX月，鑒定站組織XX名優(yōu)秀技術(shù)人員參加了職業(yè)技能鑒定中心舉辦的考評(píng)員培訓(xùn)班，截止目前，鑒定站已有XX名兼職考評(píng)員。
第二，為了保證鑒定質(zhì)量，鑒定站舉辦了X期技能鑒定培訓(xùn)師培訓(xùn)班，組織考評(píng)員和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師XX人對(duì)新版技能鑒定培訓(xùn)教材和題庫(kù)進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)期間對(duì)四個(gè)主干工種的各鑒定要點(diǎn)進(jìn)行了深刻的剖析，并通過(guò)內(nèi)訓(xùn)師現(xiàn)場(chǎng)授課等形式，對(duì)編寫的技能鑒定多媒體課件進(jìn)行了評(píng)審，取得了較好的效果。
7. 全面做好技師調(diào)研與鑒定前的準(zhǔn)備工作，推進(jìn)公司高技能人才建設(shè)。根據(jù)鑒定中心統(tǒng)一安排，鑒定站對(duì)公司XX家單位符合技師申報(bào)條件的`人員進(jìn)行了摸底調(diào)查，將鑒定中心分配的XX個(gè)技師名額按比例分配到各單位。同時(shí)下發(fā)通知，要求各單位嚴(yán)格按照申報(bào)條件推薦的符合技師鑒定人員。為確保被推薦人員的資格符合申報(bào)條件，鑒定站對(duì)姓名、出生日期、文化程度、工作年限、參加工作時(shí)間、從事職業(yè)、已取得職業(yè)資格證書、申報(bào)職業(yè)工種等關(guān)鍵信息進(jìn)行了嚴(yán)格的審核，完成了參加技師鑒定人員統(tǒng)計(jì)匯總工作。為保證推薦人員能夠順利通過(guò)技師鑒定，鑒定站高度重視，積極籌備，做好鑒定前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為公司建立一支技術(shù)優(yōu)、專業(yè)性強(qiáng)的高技能人才隊(duì)伍奠定了良好的基礎(chǔ)。
8.積極推進(jìn)職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理體系審核工作，保證鑒定工作的規(guī)范性。為驗(yàn)證職業(yè)技能鑒定站質(zhì)量管理體系運(yùn)行的符合性、有效性，推進(jìn)職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理體系的不斷深入和持續(xù)改進(jìn)，根據(jù)職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理體系年度內(nèi)部審核計(jì)劃和管理評(píng)審計(jì)劃，在鑒定站全年鑒定任務(wù)完成后，鑒定站組織開展了體系內(nèi)部審核與管理評(píng)審，依據(jù)《職業(yè)技能鑒定體系標(biāo)準(zhǔn)》、《職業(yè)技能站體系文件》、相關(guān)的法律法規(guī)文件和顧客投訴，對(duì)鑒定站副站長(zhǎng)、質(zhì)量管理室、
考務(wù)管理室、題庫(kù)管理室、現(xiàn)場(chǎng)管理室進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)審核，發(fā)現(xiàn)X個(gè)未達(dá)標(biāo)項(xiàng)。在內(nèi)審員的幫助下，各部門對(duì)未達(dá)標(biāo)項(xiàng)進(jìn)行了全面整改，審核組長(zhǎng)將整改證據(jù)的真實(shí)性及預(yù)防改進(jìn)措施的適宜性進(jìn)行核查，確保體系的運(yùn)行的有效性，達(dá)到了規(guī)范體系運(yùn)行的目的。
三、存在的問題和建議
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)師資建設(shè)。持續(xù)推進(jìn)培訓(xùn)示范庫(kù)站培訓(xùn)管理工作，加大師資建設(shè)力度，適應(yīng)創(chuàng)建工作要求。
（二）考評(píng)員不足。根據(jù)鑒定要求，需要考評(píng)員專業(yè)對(duì)口，每批次參加鑒定的考評(píng)員人數(shù)要不少于XX人，因此需增加對(duì)專業(yè)考評(píng)員的培訓(xùn)和取證。
（三）工學(xué)矛盾突出。
技能鑒定述職報(bào)告 篇3
一、思想認(rèn)識(shí)
在上一學(xué)年里，作為一名老師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，如學(xué)校的黨員談心活動(dòng)并向組織遞交了入黨申請(qǐng)書。一學(xué)年來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的以及團(tuán)支部各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)培智一年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
三、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想，及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場(chǎng)地。作為體藝組的組長(zhǎng)，通過(guò)組員和我的共同努力和配合，我們終于擺脫了體藝組一貫的“懶、散、慢”的帽子。由于我是文化課和體育課的雙向教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)。這一年，作為剛剛參加工作的我，成功的組織了學(xué)校第八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，增加了同學(xué)們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好，強(qiáng)化了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)。并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)，如配合團(tuán)總支魏老師搞好團(tuán)隊(duì)工作，把學(xué)校的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)搞的豐富多彩、有聲有色。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的`美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)年里我克服了路遠(yuǎn)等許多困難，在考勤、例會(huì)以及晚上值班沒有無(wú)故缺席過(guò)一次，晚上值班時(shí)，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的工作知識(shí)水平更上一層樓。
五、主要成績(jī)
在這一學(xué)年里，作為剛接任體育工作的新老師，在暑假期間就接到了我第一個(gè)任務(wù)：給國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康信息》。通過(guò)的摸索實(shí)驗(yàn)、加班加點(diǎn)、日夜奮戰(zhàn)終于把數(shù)據(jù)上報(bào)成功并為學(xué)校和個(gè)人爭(zhēng)得了先進(jìn)集體和個(gè)人的榮譽(yù)。應(yīng)該說(shuō)我還是取得了一定的成績(jī)的，如對(duì)學(xué)生非常重要的畢業(yè)體育考試，通過(guò)師生共同努力有近30人體育考試得了滿分，占畢業(yè)生的17%，及格率達(dá)到68%。這一成績(jī)得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的肯定。除此之外，在這一年中，我認(rèn)真對(duì)待、積極參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并在上交的體音美論文和體育優(yōu)質(zhì)課中都取得了一定的成績(jī)，使學(xué)校的知名度得到了一定的提高。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
技能鑒定述職報(bào)告 篇4
（一）考務(wù)過(guò)程規(guī)范管理情況
1、近兩年來(lái)xxxx職業(yè)技能鑒定所在鑒定許可的各鑒定工種的范圍開展鑒定業(yè)務(wù)；按照國(guó)家職業(yè)資格申報(bào)條件對(duì)考生進(jìn)行資格審查時(shí)，嚴(yán)格按照要求。
（一）培訓(xùn)學(xué)員方面，不準(zhǔn)備降低學(xué)歷要求、放寬工作年限及專業(yè)要求的現(xiàn)象；
（二）嚴(yán)格審核申報(bào)材料等情況。
2．執(zhí)行核發(fā)職業(yè)資格證書“五簽名”制度情況。
（一）要求考評(píng)人員和監(jiān)考員對(duì)考場(chǎng)紀(jì)律情況落實(shí)簽名。
（二）要求考評(píng)人員和考評(píng)組長(zhǎng)對(duì)考評(píng)成績(jī)結(jié)果簽名。
（三）職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人在上報(bào)的考生成績(jī)名冊(cè)（辦證表）上確認(rèn)簽名后方準(zhǔn)辦理的證書打印和發(fā)放。并保存打印證書情況表。
（四）在開展鑒定過(guò)程中，我們堅(jiān)持“考”、“培”分離，培訓(xùn)教師不參與鑒定的監(jiān)考、評(píng)卷等工作，但可以參照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行培訓(xùn)。
鑒定試卷采用國(guó)家、省、市職業(yè)鑒定中心的`試題庫(kù)，保證了鑒定的科學(xué)性和公平性。做好閱卷評(píng)分工作，理論考試結(jié)束后，及時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行閱卷，閱卷采取集中封閉閱卷，流水作業(yè)，閱卷人按照標(biāo)準(zhǔn)答案認(rèn)真評(píng)分、簽名，不允許任何人對(duì)成績(jī)作任何改動(dòng)，如經(jīng)核對(duì)確有問題需要改動(dòng)成績(jī)，必須有閱卷人在成績(jī)變動(dòng)處簽名。全部試卷閱完后派專人對(duì)考試分?jǐn)?shù)進(jìn)行核實(shí)一遍，確保無(wú)誤，有效杜絕徇私舞弊及分?jǐn)?shù)不準(zhǔn)現(xiàn)象的發(fā)生。操作技能考核，為公平、公正、準(zhǔn)確測(cè)試考生實(shí)際技能操作水平，我們采取現(xiàn)場(chǎng)視頻錄像監(jiān)控。從現(xiàn)場(chǎng)考核到工件評(píng)分都有嚴(yán)格的要求。
（二）鑒定場(chǎng)地設(shè)施和考評(píng)人員培養(yǎng)、使用及管理情況。
1、在硬件建設(shè)上，以xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校為平臺(tái)，可以提供近200多臺(tái)電腦支持智能化考試的需要。在xxx建設(shè)一個(gè)監(jiān)控考試試室。在進(jìn)行鑒定考試過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行按考生匹配考評(píng)員。從鑒定所成立在現(xiàn)在共培養(yǎng)18名考評(píng)員。在遴選考評(píng)員時(shí)，如自己鑒定所沒有該工種考評(píng)員，則通過(guò)聘請(qǐng)外地考評(píng)員時(shí)行鑒定工作。在考評(píng)過(guò)種中，要求考評(píng)員按照《廣東省職業(yè)技能鑒定考評(píng)人員行為守則》進(jìn)行考評(píng)工作。
（三）鑒定收費(fèi)情況。
嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)局和省、市、縣要求收取鑒定費(fèi)用。做到鑒定費(fèi)用專項(xiàng)專用。
（四）信息化應(yīng)用情況。
安排專項(xiàng)人員一個(gè)，進(jìn)行廣東省職業(yè)技能鑒定業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)開展鑒定申報(bào)、考場(chǎng)安排、考評(píng)人員委派、試題管理、成績(jī)錄入及證書查詢。
技能鑒定述職報(bào)告 篇5
我所在接到唐山市職業(yè)技能鑒定所指導(dǎo)中心《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)勞動(dòng)和社會(huì)保障部辦公廳﹤關(guān)于開展全國(guó)職業(yè)技能鑒定所（站）質(zhì)量普查工作的通知﹥的通知》后，對(duì)此項(xiàng)工作非常重視。首先成立了以法人代表為組長(zhǎng)，所長(zhǎng)及副所長(zhǎng)為成員的自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并責(zé)成專人具體負(fù)責(zé)質(zhì)量普查工作，對(duì)鑒定所從組織機(jī)構(gòu)，各項(xiàng)制度，檔案管理等各方面進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、 各項(xiàng)制度建設(shè)及工作情況
首先根據(jù)上級(jí)對(duì)鑒定所的工作要求，我們進(jìn)一步健全了組織機(jī)構(gòu)，完善了各項(xiàng)制度，并該上墻的進(jìn)行了上墻明示，各種資料進(jìn)行了整理歸檔。始終堅(jiān)持用制度規(guī)范工作程序，用制度規(guī)范工作人員行為，很好地維護(hù)了職業(yè)技能鑒定工作的權(quán)威性和可信性。
在鑒定工作中我們一直嚴(yán)格按政策規(guī)定要求去做，首先對(duì)每位報(bào)名人員的.條件進(jìn)行嚴(yán)格審查，對(duì)審查不合格的堅(jiān)持不予上報(bào)；在每次鑒定前，我們都要對(duì)考場(chǎng)的準(zhǔn)備情況進(jìn)行實(shí)地考察，對(duì)不符合鑒定要求的，限期整改，直至符合鑒定規(guī)范。在鑒定中認(rèn)真組織好鑒定的監(jiān)考工作，維護(hù)好考場(chǎng)秩序，鑒定完成后，由考評(píng)小組按規(guī)定對(duì)每位考生試卷進(jìn)行閱卷打分，并堅(jiān)持誰(shuí)閱卷，誰(shuí)簽字，誰(shuí)負(fù)責(zé)的規(guī)定，使我縣職業(yè)技能鑒定工作得以公平、公開、公正地開展。真正做到了讓考生滿意，用人單位滿意，為遷西經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了應(yīng)有的作用。
二、 鑒定工作存在問題及努力方向
雖在工作中作了大量的工作，但還存在一定問題：
一是規(guī)章制度建設(shè)上還不夠健全，有的該建立的制度尚未建立，已建立的還需進(jìn)一步完善；
二是鑒定的儀器、設(shè)備還不夠齊全，有時(shí)達(dá)不到鑒定要求；
三是鑒定法規(guī)與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)尚不夠完善；
四是考評(píng)員誠(chéng)信檔案尚未建立；
五是質(zhì)量監(jiān)控措施，還不夠有效；
六是投訴渠道不夠暢通。
上述問題的存在，說(shuō)明我們對(duì)職業(yè)技能鑒定工作重視不夠。今后我們要進(jìn)一步提高對(duì)職業(yè)技能鑒定工作的認(rèn)識(shí)，完善各項(xiàng)制度，加強(qiáng)對(duì)職業(yè)技能鑒定工作的管理，使我縣職業(yè)技能鑒定工作，走向正軌，為我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮應(yīng)用的作用。
技能鑒定述職報(bào)告 篇6
市技工學(xué)校職業(yè)技能鑒定所自成立以來(lái)，堅(jiān)持“以質(zhì)量第一，社會(huì)效益第一”為宗旨，積極組織開展了各種職業(yè)技能鑒定工作，鑒定客觀、公正、公平，職業(yè)技能鑒定工作取得了顯著的成績(jī)，為社會(huì)輸送了一大批實(shí)用型人才，得到了市勞動(dòng)和社會(huì)保障局的大力支持和認(rèn)可，受到了社會(huì)的廣泛好評(píng)。
一、鑒定所的基本情況
目前，市技工學(xué)校職業(yè)技能鑒定所的職業(yè)技能鑒定工作已形成了一個(gè)完整的鑒定體系。現(xiàn)在，學(xué)校主要開展計(jì)算機(jī)、車工、汽修、服裝等工種的職業(yè)鑒定工作，學(xué)校擁有計(jì)算機(jī)操作員1名，維修電工考評(píng)員2名，負(fù)責(zé)學(xué)校技能鑒定的考評(píng)工作；在硬件建設(shè)上，近年來(lái)，市技工學(xué)校職業(yè)技能鑒定所不斷加大鑒定設(shè)備投入力度，現(xiàn)在，學(xué)校擁有高檔計(jì)算機(jī)100臺(tái)，電動(dòng)縫紉機(jī)70臺(tái)，普通車床6臺(tái)，數(shù)控車床2臺(tái)，配電盤50臺(tái)，汽修發(fā)動(dòng)機(jī)6臺(tái)，完全可以滿足以上工種的鑒定需要；學(xué)校在人力、場(chǎng)地、時(shí)間上也給予了鑒定工作極大的支持，有效地保證了鑒定工作的順利進(jìn)行。
鑒定所有足夠的專兼職工作人員，負(fù)責(zé)技能鑒定組織管理工作，技能鑒定工作從鑒定公告的發(fā)布、資格申報(bào)、應(yīng)知應(yīng)會(huì)考核、資格證書的頒發(fā)、檔案歸類等都非常規(guī)范。
二、采取各種措施，確保鑒定質(zhì)量
1、建立健全規(guī)章制度，建立鑒定工作體系
為確保職業(yè)技能鑒定工作的有序性，使鑒定工作有章可循、有規(guī)可依，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)了國(guó)家和行業(yè)頒布的有關(guān)政策性文件的基礎(chǔ)上，及時(shí)制定完善了一系列規(guī)章制度，先后制定了《棲霞市技工學(xué)校職業(yè)技能鑒定所職業(yè)技能鑒定實(shí)施辦法》、《職業(yè)技能鑒定職責(zé)》、《職業(yè)技能鑒定工作規(guī)程》、《職業(yè)技能鑒定工作保密制度》、《考評(píng)員和考務(wù)員守則》等多個(gè)規(guī)章制度。幾年來(lái)，市技工學(xué)校職業(yè)技能鑒定所的職業(yè)技能鑒定工作從報(bào)名到應(yīng)知應(yīng)會(huì)鑒定考核都嚴(yán)格按著這些制度操作，保證了鑒定工作規(guī)范、有序的進(jìn)行。
2、強(qiáng)化考務(wù)管理，規(guī)范考務(wù)流程
考務(wù)管理在職業(yè)技能鑒定過(guò)程中具有重要的地位和作用，它關(guān)系到整個(gè)鑒定考核工作的成敗，關(guān)系到考生的切身利益，最直觀地體現(xiàn)了公平、公正的原則，我們主要采取了以下措施：
（1）嚴(yán)把資格審核關(guān)。資格審查是開展鑒定工作的`基礎(chǔ)，我們嚴(yán)格按照有關(guān)的鑒定申報(bào)條件，對(duì)申報(bào)人員的報(bào)名資格進(jìn)行逐一核查，發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)定的人員，予以降級(jí)申報(bào)或取消申報(bào)資格。
（2）嚴(yán)把考試過(guò)程關(guān)。鑒定考試時(shí)，實(shí)行了考評(píng)小組考評(píng)的制度；考場(chǎng)的設(shè)置、布置、管理嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)的規(guī)定，監(jiān)考認(rèn)真嚴(yán)格；鑒定試題完全使用國(guó)家題庫(kù)中的試題，試題從運(yùn)輸、保管都由專人負(fù)責(zé)，統(tǒng)一管理，嚴(yán)格執(zhí)行鑒定工作保密制度，公平、公正的進(jìn)行技能鑒定考核工作。
（3）嚴(yán)把考評(píng)人員關(guān)。每次鑒定考試前成立考務(wù)組，建立考評(píng)人員誠(chéng)信檔案，召開考務(wù)會(huì)，明確職責(zé)，要求全體考務(wù)人員，認(rèn)真履行考務(wù)人員職責(zé)，認(rèn)真核對(duì)考生的準(zhǔn)考證和身份證，堅(jiān)決杜絕作弊現(xiàn)象的發(fā)生。考試設(shè)單人、單桌，考場(chǎng)紀(jì)律井然有序，正如有的考生說(shuō)：技能鑒定考試真有點(diǎn)象高考。
操作技能考核由各專業(yè)考核組具體組織實(shí)施，并實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。各專業(yè)組由來(lái)自不同單位的考評(píng)員組成。為加強(qiáng)管理制定了《職業(yè)技能鑒定應(yīng)會(huì)考核細(xì)則》，并對(duì)考評(píng)人員進(jìn)行短期培訓(xùn)。為公平、公正、準(zhǔn)確測(cè)試考生實(shí)際技能操作水平，現(xiàn)場(chǎng)考核和評(píng)分都有嚴(yán)格的要求。
3、加強(qiáng)質(zhì)量管理，杜絕違規(guī)現(xiàn)象
我們與上級(jí)主管部門簽定了《質(zhì)量管理責(zé)任書》，接受上級(jí)的質(zhì)量督導(dǎo)；我們建立了公示制度和投訴渠道，保證了考生的知情權(quán)，從來(lái)沒有發(fā)生投訴事件；我們嚴(yán)格按照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行鑒定，從來(lái)沒有超范圍鑒定；我們嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定頒發(fā)資格證，從不自行調(diào)整及格線，更沒有為了提高及格率，隨意調(diào)整試題內(nèi)容。
三、近幾年鑒定工作主要業(yè)績(jī)
近三年來(lái)，我們主要開展了計(jì)算機(jī)、車工、汽修、服裝等工種的職業(yè)技能鑒定工作，共有438人次參加了職業(yè)技能鑒定，其中12人取得了初級(jí)職業(yè)資格證書，435人取得了中級(jí)職業(yè)資格證書。這些中級(jí)技術(shù)人才到工作崗位后，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
四、存在問題及改進(jìn)措施
回顧幾年來(lái)的職業(yè)技能鑒定工作實(shí)踐，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但同時(shí)我們也存在一些不足之處，如：資金投入不足，部分設(shè)備陳舊，跟不上時(shí)代的步伐；有些規(guī)章制度還需要進(jìn)一步完善等等。今后，我們要充分利用當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的有利時(shí)機(jī)，切實(shí)搞好職業(yè)鑒定工作。一方面要進(jìn)一步加大資金投入力度，進(jìn)一步完善設(shè)備配置，滿足鑒定工作需要；另一方面，還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)鑒定工作的制度建設(shè)，進(jìn)一步拓寬鑒定領(lǐng)域，建立相應(yīng)的證書復(fù)核制度，不斷加強(qiáng)職業(yè)技能開發(fā)，積極探索提高技術(shù)工人隊(duì)伍素質(zhì)的方法途徑，努力培養(yǎng)適應(yīng)新形勢(shì)、新發(fā)展需要的技術(shù)技能型人才，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出新的貢獻(xiàn)。
技能鑒定述職報(bào)告 篇7
在民政系統(tǒng)開展職業(yè)技能鑒定是一項(xiàng)全新的工作，任務(wù)艱巨而繁重，民政職業(yè)技能鑒定。20xx年以來(lái)，民政職業(yè)技能鑒定工作在部黨組的高度重視下，在各級(jí)民政部門、鑒定機(jī)構(gòu)和有關(guān)人員的共同努力下，著眼于落實(shí)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，提升民政為民水平，促進(jìn)廣大一線民政職工崗位成才，為在民政系統(tǒng)開展職業(yè)技能鑒定，實(shí)行職業(yè)資格證書制度，扎扎實(shí)實(shí)開展了大量工作，逐步建立起了民政職業(yè)技能鑒定工作體系，為實(shí)施鑒定奠定了堅(jiān)實(shí)基矗
一是制定國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，使培訓(xùn)鑒定有據(jù)可依。
職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是職業(yè)資格證書制度的核心，是開展職業(yè)技能鑒定的關(guān)鍵。2006年3月，假肢師、矯形器師，殯儀服務(wù)員、遺體接運(yùn)工、遺體防腐師、遺體整容師、遺體火化師、墓地管理員等8個(gè)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)由勞動(dòng)保障部、民政部共同發(fā)布實(shí)施(勞社廳發(fā)〔2006〕8號(hào)文件)，首次從國(guó)家層面對(duì)上述工作做出規(guī)范，成為有史以來(lái)民政行業(yè)的第一批國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。2007年12月，又制定發(fā)布了孤殘兒童護(hù)理員和災(zāi)害信息員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步充實(shí)了民政特有職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系。
二是組織開發(fā)培訓(xùn)教材和光盤，使培訓(xùn)鑒定內(nèi)容逐步規(guī)范。
全套教材共8本，總字?jǐn)?shù)約300萬(wàn)，已于2006年12月正式出版發(fā)行。實(shí)操培訓(xùn)光盤也將在近期制作完成。教材的.編寫完成，使考評(píng)人員培訓(xùn)、鑒定師資培訓(xùn)、鑒定培訓(xùn)有章可循，為培訓(xùn)工作的規(guī)范化發(fā)展奠定了良好的基矗
三是開發(fā)鑒定題庫(kù)，保證技能鑒定科學(xué)公正。
組織有關(guān)專家完成了“職業(yè)技能鑒定國(guó)家題庫(kù)—民政分庫(kù)”的開發(fā)建設(shè)工作。建成的題庫(kù)有近20000道題，可以按照鑒定要求，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)的隨機(jī)組卷，從而改變以往鑒定考核命題標(biāo)準(zhǔn)不一、難易程度不同、水平參差不齊的狀況，保證職業(yè)技能鑒定工作客觀、公正、科學(xué)。
四是建成技能鑒定站，為鑒定工作提供組織依托。
民政職業(yè)技能鑒定站是完成民政行業(yè)特有職業(yè)技能鑒定任務(wù)的執(zhí)行機(jī)構(gòu)。目前，我們已在北京、重慶、湖北、貴州、安徽、四川、黑龍江、吉林、遼寧、河北、河南、陜西、內(nèi)蒙古、新疆、廣西、云南、湖南、江蘇等18個(gè)省(區(qū)、市)建立起41個(gè)民政職業(yè)技能鑒定站，作為承擔(dān)具體鑒定任務(wù)的組織機(jī)構(gòu)，職業(yè)技能鑒定《民政職業(yè)技能鑒定》。
五是加強(qiáng)基地建設(shè)，規(guī)范鑒定培訓(xùn)活動(dòng)。
為有效利用民政行業(yè)現(xiàn)有教育培訓(xùn)資源，提高培訓(xùn)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)民政行業(yè)職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)工作的管理，我們按照“考培分離、統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局、擇優(yōu)選擇”的原則，提出了加強(qiáng)民政行業(yè)職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)基地建設(shè)的意見。目前全國(guó)已有38家單位報(bào)備民政職業(yè)技能培訓(xùn)基地，近期，我們擬公布第一批次共23家民政職業(yè)技能培訓(xùn)基地名單。
六是培訓(xùn)認(rèn)證考評(píng)人員和培訓(xùn)師資，為培訓(xùn)鑒定工作儲(chǔ)備人才隊(duì)伍。
職業(yè)技能鑒定考評(píng)人員、培訓(xùn)師資和考務(wù)人員肩負(fù)著鑒定、培訓(xùn)的重任，是一支關(guān)鍵而特殊的隊(duì)伍。近兩年，我們采取集中培訓(xùn)和以會(huì)代訓(xùn)的方式，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。目前，全國(guó)已有300余人通過(guò)培訓(xùn)考核獲得考評(píng)員資格，培訓(xùn)師資近200人次。這次會(huì)議結(jié)束后，我們還將安排考務(wù)人員培訓(xùn)。
七是制定制度辦法，規(guī)范鑒定工作。
研究制定了《民政職業(yè)技能鑒定實(shí)施辦法》、《民政行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站管理辦法(試行)》、《民政行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定考評(píng)人員管理辦法(試行)》和《民政行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定程序(試行)》等十余個(gè)規(guī)章制度，對(duì)鑒定的組織機(jī)構(gòu)、人員隊(duì)伍及有關(guān)的工作程序作出規(guī)定、提出要求，以保證鑒定工作從一開始就步入正軌、良性運(yùn)轉(zhuǎn)。
八是研究出臺(tái)政策，推動(dòng)工作開展。
起草下發(fā)了《民政部關(guān)于在民政系統(tǒng)開展職業(yè)技能鑒定工作，實(shí)行職業(yè)資格證書制度的通知》，明確提出20xx年上半年將在全國(guó)普遍開展民政職業(yè)技能鑒定，實(shí)行工人技術(shù)等級(jí)考核與職業(yè)技能鑒定工作的并軌，較好地指導(dǎo)和推動(dòng)了地方積極開展工作。
九是開展新職業(yè)論證，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
為適應(yīng)民政事業(yè)發(fā)展需要，近年來(lái)，我們組織專門力量，對(duì)“殯葬禮儀師”、“孤殘兒童護(hù)理員”、“婚介師”、“婚慶禮儀師”、“災(zāi)害信息員”、“骨灰管理員”、“福利彩票銷售員” 、“助聽器驗(yàn)配師”、“助聽器制作師”、“人工耳蝸調(diào)試師”等10個(gè)新職業(yè)進(jìn)行了申請(qǐng)論證。經(jīng)積極努力，“孤殘兒童護(hù)理員”、“災(zāi)害信息員”、“ 婚介師”、“助聽器制作師”、“人工耳蝸調(diào)試師”等5個(gè)新職業(yè)已順利通過(guò)論證并發(fā)布，“福利彩票銷售員”、“婚慶禮儀師”等2個(gè)新職業(yè)還在進(jìn)一步論證中。
十是積極穩(wěn)妥，開展鑒定試點(diǎn)工作。
20xx年12月，我們?cè)诮K省開展了假肢師、矯形器師，殯儀服務(wù)員、遺體防腐師、遺體整容師、遺體火化師、墓地管理員共7個(gè)民政特有職業(yè)的鑒定試點(diǎn)。鑒定內(nèi)容包括理論知識(shí)、實(shí)際操作和綜合評(píng)審三部分，鑒定等級(jí)為國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)。江蘇省假肢、殯葬行業(yè)的近百名一線從業(yè)者參加了鑒定。鑒定試點(diǎn)工作準(zhǔn)備充分，組織周嚴(yán)，程序合法、公開，結(jié)果公平、公正，取得了圓滿成功，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
總之，上述大量艱苦細(xì)致的準(zhǔn)備性工作的完成，為在全國(guó)啟動(dòng)民政行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定作了充分的準(zhǔn)備和鋪墊，為今年大力推進(jìn)民政職業(yè)技能鑒定工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗
技能鑒定述職報(bào)告 篇8
一、我院開展職業(yè)資格工作
我院在學(xué)校職業(yè)鑒定所的指導(dǎo)下開展職業(yè)資格鑒定工作，十分重視管理制度的建設(shè)，制定相應(yīng)的管理規(guī)章制度，在歷年的鑒定工作中嚴(yán)格執(zhí)行，社會(huì)反映良好。制定有完整的職業(yè)技能鑒定檔案資料；建立了財(cái)務(wù)聯(lián)系人制度，學(xué)院嚴(yán)格遵守學(xué)校職業(yè)技能鑒定所等相關(guān)部門的規(guī)定，積極開展職業(yè)鑒定工作，職業(yè)技能鑒定收費(fèi)嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”政策，嚴(yán)格按照經(jīng)申報(bào)批準(zhǔn)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，所有收入及時(shí)足額上交學(xué)校財(cái)務(wù)。制定有嚴(yán)密的職業(yè)技能鑒定保密制度，從無(wú)鑒定工作事故發(fā)生過(guò)，符合保密要求，有考場(chǎng)規(guī)則，手續(xù)齊全，從申報(bào)程序、資格審查、考核鑒定、成績(jī)確認(rèn)到證書核發(fā)，符合工作流程。
二、開展職業(yè)技能鑒定工作情況
學(xué)院20XX年有六個(gè)專業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、金融保險(xiǎn)、物流管理、工商企業(yè)管理、共計(jì)有七個(gè)項(xiàng)目的職業(yè)鑒定，全院共計(jì)參加的學(xué)生人數(shù)為1472人，20XX年學(xué)院調(diào)整之后現(xiàn)在有市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、金融保險(xiǎn)四個(gè)專業(yè)四個(gè)鑒定項(xiàng)目，參加鑒定項(xiàng)目學(xué)生有1293人。除財(cái)政廳組織會(huì)計(jì)專業(yè)鑒定通過(guò)率較低外，其他項(xiàng)目平均通過(guò)率為80%以上。
我院在組織職業(yè)技能鑒定考核工作中，嚴(yán)格按照國(guó)家職業(yè)技能鑒定操作規(guī)程進(jìn)行。學(xué)院組織專業(yè)教師規(guī)范試題，組織教師認(rèn)真輔導(dǎo)、培訓(xùn)，制定考場(chǎng)要求、考生須知、考場(chǎng)紀(jì)律、考試違規(guī)處理辦法，確保了考核鑒定的質(zhì)量；在鑒定的過(guò)程中嚴(yán)格按照監(jiān)
考及考評(píng)人員工作守則進(jìn)行考核；在考核過(guò)程中考評(píng)員做到了認(rèn)真、客觀、公平、公正；嚴(yán)格考核鑒定程序，加強(qiáng)了鑒定現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)考、檢查工作，及時(shí)糾正了考核過(guò)程中不規(guī)范的行為。考試結(jié)束后及時(shí)總結(jié)、歸檔。
嚴(yán)格學(xué)校職業(yè)鑒定所的要求，我院自始至終嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量監(jiān)督制度，按照相關(guān)文件的規(guī)定，每次開展考核鑒定工作，能主動(dòng)接受學(xué)校職業(yè)鑒定所和上級(jí)主管部門督查，并有詳細(xì)記錄并保存督查資料，及時(shí)針對(duì)上級(jí)督查人員提出的工作評(píng)價(jià)意見改進(jìn)自身工作，整改意見及時(shí)反饋，從而有效地保證了我院職業(yè)資格鑒定的質(zhì)量。
三、存在主要差距和今后努力方向
目前職業(yè)培訓(xùn)技能鑒定僅限于校內(nèi)學(xué)生，培養(yǎng)鑒定總量不大，職業(yè)鑒定考評(píng)員較少，鑒定合格率不高（其中財(cái)政廳組織的會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)技能鑒定更為突出）。尤其是為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)培養(yǎng)適用人才，為培訓(xùn)本地農(nóng)民工，為企業(yè)員工開展各項(xiàng)培訓(xùn)等未能突破。針對(duì)這些情況，今后在職業(yè)技能鑒定工作中我們要做好以下幾個(gè)方面的.工作：一是繼續(xù)規(guī)范管理、強(qiáng)化管理，積極推進(jìn)職業(yè)技能鑒定工作開展；二是提高高級(jí)考評(píng)員的比例，優(yōu)化結(jié)構(gòu)；三是加大對(duì)學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)的宣傳力度，使更多的人了解職業(yè)技能培訓(xùn)的目的，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)；四是進(jìn)一步加強(qiáng)考前培訓(xùn)指導(dǎo)工作，提高鑒定合格率；五是加強(qiáng)考評(píng)員的培養(yǎng)，加大巡視檢查力度；六是是強(qiáng)化對(duì)我院現(xiàn)有培訓(xùn)工種如組織培養(yǎng)工等實(shí)用性強(qiáng)的培訓(xùn)內(nèi)容，使技能鑒定內(nèi)容與生產(chǎn)相適應(yīng)，符合當(dāng)前形式發(fā)展的需要；七是努力開拓校外培訓(xùn)業(yè)務(wù)，特別是爭(zhēng)取承接上級(jí)資金直補(bǔ)用人單位的培訓(xùn)項(xiàng)目，以做大做強(qiáng)我們的職業(yè)培訓(xùn)技能鑒定工作。
技能鑒定述職報(bào)告 篇9
根據(jù)云南省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局辦公室關(guān)于開展安全生產(chǎn)培訓(xùn)考核工作專項(xiàng)督查的通知（云安監(jiān)管辦函〔2018〕34號(hào)）文件精神我校按照文件所督查的內(nèi)容，進(jìn)行了自查評(píng)估，現(xiàn)將自檢情況如下：
一、考點(diǎn)情況
云銅考點(diǎn)自20xx年7月成立以來(lái)，在云南省安全生產(chǎn)考試中心各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，云銅考點(diǎn)得到肯定與發(fā)展，根據(jù)保障企業(yè)操作人員持證上崗和安全生產(chǎn)戰(zhàn)略需要，為保證企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展和充分發(fā)揮考點(diǎn)的巨大作用，云銅考點(diǎn)自開展培訓(xùn)考試工作以來(lái)，始終按照國(guó)家安全生產(chǎn)培訓(xùn)、考試標(biāo)準(zhǔn)，積極組織開展了各企業(yè)三項(xiàng)人員培訓(xùn)、考試工作，本著質(zhì)量第一的主導(dǎo)思想，嚴(yán)格按照省安監(jiān)局的有關(guān)文件精神開展工作。
云銅考點(diǎn)占地85畝，培訓(xùn)考試區(qū)域建筑面積共有
平方米。現(xiàn)在低壓電工、高壓電工、高處作業(yè)、熱切割作業(yè)等培訓(xùn)教師
人。負(fù)責(zé)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的特種作業(yè)培訓(xùn)工作。考務(wù)管理人員
人。負(fù)責(zé)云銅考點(diǎn)的考試運(yùn)行工作、檔案管理、資料歸檔。
臨滄市技工學(xué)校占地197畝，校舍建筑面積7.4平方米，固定資產(chǎn)1.24億元。現(xiàn)有教職工196人，專任教師136人，其中，高級(jí)講師27人、講師54人。學(xué)校機(jī)電實(shí)習(xí)工廠實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師120人（其中高級(jí)32人）。擁有社會(huì)化培訓(xùn)鑒定在9000人次以上的能力，其中2011年完成培訓(xùn)鑒定3092人，20xx年完成培訓(xùn)鑒定3278人，20xx年11月30日為止完成培訓(xùn)鑒定3906人。學(xué)校現(xiàn)有在校生3450人，學(xué)生就業(yè)率持續(xù)保持在98％以上。通過(guò)加強(qiáng)校企合作，聯(lián)合辦學(xué)，集團(tuán)化發(fā)展，形成了專業(yè)設(shè)置與用工需求零距離、課程開設(shè)與職業(yè)活動(dòng)零距離、教學(xué)內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)零距離的辦學(xué)模式，學(xué)校建有機(jī)電實(shí)習(xí)工廠、電拖實(shí)訓(xùn)室、可編程序控制器實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、電子技術(shù)裝配室、電機(jī)與變壓器實(shí)訓(xùn)室，客房、餐廳、茶藝、烹飪、汽車修理實(shí)訓(xùn)室，金工、冷作鉚焊、鑄造等生產(chǎn)實(shí)習(xí)車間，實(shí)訓(xùn)工位4041個(gè)，校外建有綜合實(shí)訓(xùn)基地21個(gè)，其中學(xué)校機(jī)電實(shí)習(xí)工廠不僅是各類培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地，而且已經(jīng)是臨滄機(jī)械行業(yè)的技術(shù)主力，積極為市內(nèi)各廠礦企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)技術(shù)服務(wù)，全面滿足學(xué)生技能訓(xùn)練和培訓(xùn)的需要。目前，已基本建成集學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、就業(yè)服務(wù)和產(chǎn)品研發(fā)為一體，實(shí)力較強(qiáng)、特色鮮明的綜合性技能人才培養(yǎng)基地。
二、職業(yè)技能鑒定條件
我所在成立以來(lái)，一直得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，配備有專職管理人員和89名考評(píng)人員，有70多名教師分別獲省、市級(jí)表彰，發(fā)表了論文。辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)校注重教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，不斷提高“雙師型”教師比例。我校54名教師取得技師、高級(jí)工職業(yè)資格證書。目前全校有89名考評(píng)員均已參加過(guò)省勞動(dòng)廳舉辦的考評(píng)員培訓(xùn)班，均有考評(píng)員資格證書，組織機(jī)構(gòu)日益完善，我所可以鑒定的共57個(gè)工種，其中45各工種可鑒定級(jí)別為初級(jí)、中、高級(jí)，12個(gè)工種鑒定級(jí)別為初級(jí)、中級(jí)。學(xué)校分別與廣西南華糖業(yè)集團(tuán)各分公司，永德糖業(yè)集團(tuán)各分公司，鳳糖集團(tuán)各分公司，雙江紙業(yè)公司，臨通大酒店、幸福電站，臨滄森源商貿(mào)公司等20多家企業(yè)簽訂了建立學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地的協(xié)議，加掛了“臨滄市技工學(xué)校職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地”的牌子，建立多元化實(shí)訓(xùn)基地，為培訓(xùn)鑒定工作的全面開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、職業(yè)技能鑒定主要工作成績(jī)
我所在上級(jí)主管部門的大力支持下，本著質(zhì)量第一的主導(dǎo)思想，鑒定所嚴(yán)格按照每年初制定的鑒定計(jì)劃認(rèn)真、嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量管理體系文件、規(guī)范工作流程，對(duì)照體系文件，強(qiáng)化管理、狠抓質(zhì)量、不斷提升了管理水平。鑒定的各項(xiàng)工作嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、優(yōu)質(zhì)高效、客觀公正。本年度開展了19個(gè)工種的鑒定，共鑒定總?cè)藬?shù)3906人，其中初級(jí)2204人，中級(jí)1376人，高級(jí)326人。上半年以175鑒定所、185鑒定所共同合作，密切配合圓滿的完成了20xx年臨滄市機(jī)關(guān)事業(yè)單位工人技術(shù)等級(jí)晉升培訓(xùn)，該次培訓(xùn)共分11個(gè)工種，合計(jì)鑒定262人；下半年與市總工會(huì)合作，分別鑒定餐廳服務(wù)員、客房服務(wù)員、鋼筋工、混凝土工4個(gè)工種，合計(jì)社會(huì)人員1860人，通過(guò)培訓(xùn)鑒定提高了廣大勞動(dòng)者的技能，同時(shí)為社會(huì)輸送了大批實(shí)用型人才，培訓(xùn)鑒定工作受到了社會(huì)的廣泛好評(píng)。我所在檔案管理方面，受到領(lǐng)導(dǎo)重視，讓財(cái)政撥出部分資金購(gòu)買了多個(gè)檔案柜，我所的培訓(xùn)資料完整，檔案歸類分明，檢索目錄明確，方便查閱，同時(shí)，檔案及相關(guān)資料的完整性、連續(xù)性、安全性得到人力資源和社會(huì)保障局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可、嘉獎(jiǎng)。
四、質(zhì)量督導(dǎo)情況
鑒定所每一次培訓(xùn)鑒定都嚴(yán)格職業(yè)技能鑒定工作規(guī)范和工作程序，一是在審核資格時(shí)，每次組織鑒定申報(bào)時(shí)，嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)審查出的不符合申報(bào)條件的降級(jí)申報(bào)或取消申報(bào)資格，然后將報(bào)名表上報(bào)。 二是鑒定試題都是由國(guó)家試題庫(kù)中提取，部分試題的編制的按照國(guó)家《職業(yè)技能鑒定規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)》，上報(bào)地區(qū)鑒定中心審批合格后，方進(jìn)行考試。 三是每次鑒定前成立考務(wù)組，召開考前會(huì)，人力資源和社會(huì)保障局也派出巡考督導(dǎo)員，督導(dǎo)員對(duì)于考試的.安排也做出相應(yīng)的指示，明確職責(zé)，要求全體考務(wù)人員，認(rèn)真履行考務(wù)人員職責(zé)，四是做好閱卷評(píng)分工作。理論考試結(jié)束后，及時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行閱卷，閱卷采取集中封閉閱卷，流水作業(yè)，閱卷人按照標(biāo)準(zhǔn)答案認(rèn)真評(píng)分、簽名，不允許任何人對(duì)成績(jī)作任何改動(dòng)，全部試卷閱完后派專人對(duì)考試分?jǐn)?shù)進(jìn)行核實(shí)一遍，確保無(wú)誤，操作技能考核和答辯由各專業(yè)考評(píng)組組織，執(zhí)行。
五、鑒定工作存在問題及努力方向
我鑒定所雖在鑒定工作中取得了一定的成績(jī)，但還存在一定問題：一是規(guī)章制度建設(shè)上還不夠健全，有的規(guī)則、制度尚未建立，已建立的需進(jìn)一步完善；二是鑒定的儀器、設(shè)備還不夠齊全，有時(shí)達(dá)不到鑒定要求；三是要加強(qiáng)考評(píng)員素養(yǎng)和思想道德建設(shè)。今后，我們要充分利用當(dāng)前中等職業(yè)教育發(fā)展的有利時(shí)機(jī)，切實(shí)搞好職業(yè)鑒定工作，進(jìn)一步拓寬鑒定領(lǐng)域，不斷加強(qiáng)職業(yè)技能開發(fā)，積極探索提高技術(shù)工人隊(duì)伍素質(zhì)的方法途徑，努力培養(yǎng)適應(yīng)新形勢(shì)、新發(fā)展需要的技術(shù)技能型人才，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出新的貢獻(xiàn)。
技能鑒定述職報(bào)告 篇10
我院接到唐山市職業(yè)技能鑒定所指導(dǎo)中心《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)勞動(dòng)和社會(huì)保障部辦公廳關(guān)于開展全國(guó)職業(yè)技能鑒定所(站)質(zhì)量普查的通知》的通知后，對(duì)此工作十分重視。首先成立了以法定代表人為組長(zhǎng)，主任、副主任為成員的自查領(lǐng)導(dǎo)小組，并責(zé)成專人負(fù)責(zé)質(zhì)量普查工作。對(duì)評(píng)估機(jī)構(gòu)的組織機(jī)構(gòu)、各項(xiàng)制度和檔案管理進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:
一、制度建設(shè)和工作
首先，根據(jù)上級(jí)對(duì)鑒定所工作的要求，我們進(jìn)一步完善了組織機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)制度，上墻的人在墻上明確表態(tài)，各種材料整理歸檔。始終堅(jiān)持規(guī)范工作程序和員工行為的制度，很好地維護(hù)了職業(yè)技能鑒定的.權(quán)威性和公信力。
在鑒定工作中，我們一直嚴(yán)格按照政策要求進(jìn)行。第一，我們會(huì)對(duì)每個(gè)申請(qǐng)人的條件進(jìn)行嚴(yán)格審核，對(duì)審核不合格的不予舉報(bào)；每次考核前應(yīng)對(duì)考場(chǎng)編制進(jìn)行實(shí)地考察，對(duì)不符合考核要求的要限期整改，直至達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)。在評(píng)比中，要精心組織監(jiān)考工作，維護(hù)考場(chǎng)秩序。鑒定完成后，鑒定組要按照規(guī)定對(duì)每個(gè)考生的試卷進(jìn)行打分打分，堅(jiān)持誰(shuí)打分誰(shuí)簽字的規(guī)定，使我縣職業(yè)技能鑒定工作能夠公平、公開、公正地進(jìn)行。真正讓考生和用人單位滿意，為黔西經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
二、鑒定工作存在的問題及努力方向
雖然在工作中做了很多工作，但仍然存在一些問題。一是規(guī)章制度建設(shè)不夠完善，一些已經(jīng)建立的制度還沒有建立起來(lái)，已經(jīng)建立的還需要進(jìn)一步完善；二是鑒定儀器設(shè)備不夠齊全，有時(shí)達(dá)不到鑒定要求；三是鑒定法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)還不完善；四是評(píng)估人員的誠(chéng)信檔案尚未建立；第五，質(zhì)量控制措施不夠有效；第六，投訴渠道不夠暢通。上述問題的存在，說(shuō)明我們對(duì)職業(yè)技能鑒定重視不夠。今后要進(jìn)一步提高對(duì)職業(yè)技能鑒定的認(rèn)識(shí)，完善各項(xiàng)制度，加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定管理，使我縣職業(yè)技能鑒定走上正軌，在我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中發(fā)揮應(yīng)用作用。
技能鑒定述職報(bào)告 篇11
為了更好地適應(yīng)wto和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來(lái)所面臨的形勢(shì)，了解澳大利亞、新西蘭職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定體系、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)資格證書制度建設(shè)等方面的做法，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我國(guó)農(nóng)機(jī)職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定工作健康發(fā)展，由農(nóng)業(yè)部農(nóng)機(jī)試驗(yàn)鑒定總站組織的赴澳大利亞、新西蘭“農(nóng)機(jī)職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定體系建設(shè)”考察團(tuán)一行11人，于2005年6月16日至7月1日對(duì)澳大利亞、新西蘭進(jìn)行了專題考察。考察團(tuán)先后到澳大利亞的昆士蘭大學(xué)農(nóng)業(yè)園藝職業(yè)培訓(xùn)中心、jamiegrants農(nóng)場(chǎng)、banchory農(nóng)場(chǎng)、國(guó)家制造業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究中心、維多利亞州初級(jí)產(chǎn)業(yè)部和新西蘭的國(guó)家資格認(rèn)證局、農(nóng)業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究中心、建筑業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究中心、園藝職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究中心等部門考察訪問，與有關(guān)管理、研究、教學(xué)人員和農(nóng)場(chǎng)主等進(jìn)行了廣泛的座談和交流，對(duì)兩國(guó)職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定的管理體制和運(yùn)行機(jī)制等情況有了較為深入的了解，取得了很大收獲。現(xiàn)將考察到的有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、有關(guān)基本概況
澳大利亞和新西蘭都在南半球，位于太平洋西南部，屬英聯(lián)邦內(nèi)的獨(dú)立國(guó)家，通用英語(yǔ)。澳大利亞由澳大利亞大陸、塔斯馬尼亞島及周圍海島組成，面積為769.2萬(wàn)平方公里，全國(guó)人口不足2000萬(wàn)，是世界上人口密度最低的國(guó)家之一。大部分地區(qū)是熱帶和亞熱帶氣候，氣候干熱，雨水稀少，是世界降雨最少的大陸。新西蘭西隔塔斯曼海與澳大利亞東南部相望，由北島、南島和斯圖爾特島及周圍海島組成。面積27萬(wàn)平方公里，全國(guó)人口近400萬(wàn)，境內(nèi)山地、丘陵占總面積3/4以上，平原狹小。絕大部分屬溫帶海洋性氣候，雨量充沛，年溫差小，夏無(wú)酷暑，冬無(wú)嚴(yán)寒。
澳大利亞和新西蘭都是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家，農(nóng)牧業(yè)在兩國(guó)都占有重要的位置，而且都已高度機(jī)械化。澳大利亞農(nóng)用土地面積4.55億公頃，2000年農(nóng)業(yè)人口有41萬(wàn)，不足全國(guó)總?cè)丝诘?%。主要糧食作物是小麥、大麥和燕麥，主要經(jīng)濟(jì)作物是棉花、甘蔗和亞熱帶水果等。天然牧場(chǎng)遼闊，其面積占全國(guó)總面積的55%，羊和羊毛馳名世界，羊的存欄數(shù)和羊毛產(chǎn)量位居世界前列，肉、乳畜牧業(yè)十分先進(jìn)。農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值390億澳元，占國(guó)民總產(chǎn)值3.8%，加上加工后的部分所占比例超過(guò)10%。新西蘭全國(guó)2/3的土地適宜農(nóng)牧，農(nóng)牧產(chǎn)品占國(guó)民總收入的3/4，占出口總量的60%以上。主要飼養(yǎng)羊和牛，是世界上按人口平均養(yǎng)羊、牛最多的國(guó)家，人均10只（頭）。農(nóng)作物有小麥、燕麥、大麥、新西蘭麻和水果等，糧食不足自給。
在為期半個(gè)月的考察期間，考察團(tuán)所到之處無(wú)不感受到澳、新兩國(guó)農(nóng)牧業(yè)資源的豐富和生產(chǎn)的發(fā)達(dá)，我們到的季節(jié)雖然已是這里的初冬，但整個(gè)大地依然都由綠色的植被所覆蓋，在郊外參觀的旅途中到處是綠草蔥蔥，不時(shí)可以見到成群的牛、羊在大自然中悠閑的生活著。其畜牧產(chǎn)品及其加工品也給我們留下了難忘的印象，“騎在羊背上的國(guó)家”名不虛傳。
二、職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定基本情況
1、主要發(fā)展歷程
澳、新兩國(guó)的職業(yè)教育培訓(xùn)已有近百年的歷史，但全面發(fā)展是在第二次世界大戰(zhàn)以后，在二十世紀(jì)九十年代進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化時(shí)期。初期的職業(yè)教育是在大學(xué)內(nèi)設(shè)有部分的應(yīng)用技術(shù)和實(shí)踐課程，為大學(xué)生提供相應(yīng)的技能培訓(xùn)。二戰(zhàn)結(jié)束后，由于大批的退伍軍人需要就業(yè)，同時(shí)在新技術(shù)革命的推動(dòng)下，傳統(tǒng)工業(yè)部門進(jìn)行了技術(shù)改造，以高新技術(shù)為核心的新興工業(yè)部門開始建立，現(xiàn)代管理制度逐步引入，這些都促進(jìn)了勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，這樣，技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)一線就迫切需要大批高水平的技能型、技術(shù)應(yīng)用型人才和管理人才。而傳統(tǒng)大學(xué)重學(xué)術(shù)科研、輕技術(shù)應(yīng)用的教育思想，單一的人才培養(yǎng)模式，難以適應(yīng)這種需求。在這種時(shí)代背景下，tafe(技術(shù)和繼續(xù)教育)應(yīng)運(yùn)而生，專門的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)得到快速發(fā)展。上世紀(jì)九十年代，為使職業(yè)培訓(xùn)更能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和行業(yè)企業(yè)需求，提高培訓(xùn)質(zhì)量，保持職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定的一致性和連貫性，政府認(rèn)為應(yīng)推動(dòng)職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)管理,更大限度地發(fā)揮行業(yè)組織的作用,政府組織產(chǎn)業(yè)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)機(jī)構(gòu)在國(guó)家制定的職業(yè)培訓(xùn)框架基礎(chǔ)上，進(jìn)一步形成了全國(guó)統(tǒng)一的職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，以此作為職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)證、課程設(shè)置審批和技能考核鑒定的主要依據(jù)，職業(yè)教育培訓(xùn)全面走向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。
2、組織管理體系
澳、新兩國(guó)的職業(yè)教育培訓(xùn)管理職能明確，機(jī)構(gòu)設(shè)置清晰、體系完善。澳大利亞有聯(lián)邦、州和地方三級(jí)政府，各級(jí)政府都在教育培訓(xùn)部設(shè)立“職業(yè)培訓(xùn)委員會(huì)”專門負(fù)責(zé)職業(yè)教育培訓(xùn)管理工作，聯(lián)邦政府“職業(yè)培訓(xùn)委員會(huì)”，負(fù)責(zé)全國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)的規(guī)劃和體系構(gòu)建，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各州政府的職業(yè)教育培訓(xùn)工作，制定全國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)的統(tǒng)一政策；向聯(lián)邦政府議會(huì)提交有關(guān)職業(yè)教育培訓(xùn)的法律和經(jīng)費(fèi)保障議案，下達(dá)全國(guó)的指導(dǎo)性職業(yè)教育培訓(xùn)項(xiàng)目，管理、劃撥該項(xiàng)政府撥款。各州政府“職業(yè)培訓(xùn)委員會(huì)”，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和規(guī)劃本州的職業(yè)教育培訓(xùn)工作，負(fù)責(zé)職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的審批、評(píng)估和監(jiān)督，負(fù)責(zé)對(duì)政府培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行招投標(biāo)，負(fù)責(zé)監(jiān)督培訓(xùn)質(zhì)量和管理職業(yè)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)等，并且各州政府有較強(qiáng)的獨(dú)立性，都有一些不完全相同于聯(lián)邦政府的政策和法律。新西蘭有聯(lián)邦和地方兩級(jí)政府，也是由各級(jí)政府的教育培訓(xùn)部負(fù)責(zé)統(tǒng)籌職業(yè)教育培訓(xùn)工作。
3、職業(yè)培訓(xùn)實(shí)施機(jī)構(gòu)
澳、新兩國(guó)的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可分為四類：①聯(lián)邦政府辦的tafe學(xué)院，是國(guó)家實(shí)施職業(yè)教育培訓(xùn)的主體。有些tafe學(xué)院是獨(dú)立設(shè)置的，有些則附設(shè)在高校內(nèi)。其規(guī)模大，設(shè)備先進(jìn)，專業(yè)設(shè)置廣泛，培訓(xùn)層次多樣化，學(xué)制長(zhǎng)短結(jié)合，培訓(xùn)模式靈活多樣。②成人與社區(qū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要提供基本職業(yè)技能訓(xùn)練，為失業(yè)人員再就業(yè)和人員崗位流動(dòng)提供崗前技術(shù)培訓(xùn)。③私立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，國(guó)家鼓勵(lì)私立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與對(duì)tafe學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)立法形式規(guī)范職業(yè)培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。④產(chǎn)業(yè)部門、企業(yè)集團(tuán)興辦的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一般負(fù)責(zé)初級(jí)培訓(xùn)，開展實(shí)用型技術(shù)的在職培訓(xùn)和職業(yè)技能再教育等。在上述職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，前兩類屬公眾性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要是政府撥款，少量收取學(xué)費(fèi)（澳大利亞收10%）；私立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)費(fèi)，一部分靠收取學(xué)費(fèi)，另一部分通過(guò)參與政府職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目招標(biāo)，獲得政府撥款；產(chǎn)業(yè)部門和企業(yè)集團(tuán)興辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)費(fèi)則主要由產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)和企業(yè)負(fù)擔(dān)。
4、職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)機(jī)構(gòu)
澳、新兩國(guó)的職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)機(jī)構(gòu)是自上世紀(jì)九十年代以來(lái)，逐步由政府和產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)組建成立的，并經(jīng)認(rèn)可注冊(cè)的機(jī)構(gòu)。如考察團(tuán)訪問的澳大利亞制造業(yè)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)研究中心、新西蘭農(nóng)業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究中心、建筑業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究中心和園藝職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究中心。這些專門的職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)機(jī)構(gòu)及其分支機(jī)構(gòu)遍布全國(guó)，負(fù)責(zé)進(jìn)行本行業(yè)的就業(yè)需求預(yù)測(cè)和職業(yè)分析，包括了解國(guó)內(nèi)外企業(yè)、學(xué)員的職業(yè)培訓(xùn)的需求，研究制定行業(yè)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)教育培訓(xùn)部審核、批準(zhǔn)、頒布。職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)機(jī)構(gòu)還負(fù)責(zé)向政府部門提供技術(shù)支持和建議，向tafe學(xué)院和其他職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供專業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)依據(jù)和咨詢。其工作經(jīng)費(fèi)主要來(lái)自于政府撥款和行業(yè)資助，與政府有工作協(xié)議，并接受政府的.工作考核，考核結(jié)果直接影響政府的撥款。據(jù)新西蘭建筑業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究中心lanshepherd先生介紹，該機(jī)構(gòu)每年有1200萬(wàn)元新幣的經(jīng)費(fèi)，其中70%是政府撥款，30%是建筑業(yè)資助。
5、職業(yè)資格證書制度
澳、新兩國(guó)的職業(yè)資格證書制度被社會(huì)普遍認(rèn)可，證書作用明顯，含金量高。政府有關(guān)法律規(guī)定，職業(yè)資格證書在全國(guó)通用，只有取得了職業(yè)資格證書，才能從事相關(guān)職業(yè)的技術(shù)性工作。職業(yè)資格證書成了求職就業(yè)的必備條件，雇傭者以此作為上崗、確定報(bào)酬的依據(jù)，同時(shí)也是其免除相應(yīng)法律責(zé)任的依據(jù)。澳大利亞的職業(yè)資格證書有六級(jí)，其中一、二級(jí)為初級(jí)，三、四級(jí)為中級(jí)，五、六級(jí)為高級(jí)（相當(dāng)于我國(guó)職業(yè)學(xué)校的大專和本科）；新西蘭的職業(yè)資格證書有十級(jí)，其中一至四級(jí)為普通職業(yè)資格證書、五、六級(jí)相當(dāng)于大專，七、八級(jí)相當(dāng)于學(xué)士，九級(jí)、十級(jí)分別相當(dāng)于碩士、博士。
三、職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定特色
1、學(xué)分制修業(yè)
職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置和技能鑒定的內(nèi)容，嚴(yán)格按照統(tǒng)一的行業(yè)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)一的國(guó)家職業(yè)資格證書制度要求，行業(yè)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容全面、詳實(shí)，不僅有專業(yè)知識(shí)和技能課程要求，而且按職業(yè)功能模塊和級(jí)別具體細(xì)化分解為學(xué)分，學(xué)員可以通過(guò)累積學(xué)分完成學(xué)業(yè)。這種學(xué)分制修業(yè)方法使職業(yè)培訓(xùn)與普通教育、高等教育相銜接，在普通高中教育階段，學(xué)生就可以自由地選擇一級(jí)證書和二級(jí)證書要求的職業(yè)教育課程，高中畢業(yè)進(jìn)人tafe學(xué)院后，在高中教育階段所得的職業(yè)教育課程的學(xué)分得到承認(rèn)，即不必從頭學(xué)起，可直接學(xué)習(xí)后續(xù)的課程模塊。學(xué)生從tafe學(xué)院畢業(yè)后，也可以進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，其在tafe學(xué)院學(xué)習(xí)的相關(guān)專業(yè)的課程全部（若大學(xué)的專業(yè)實(shí)踐性較強(qiáng)）或部分（若大學(xué)的專業(yè)理論性較強(qiáng)）得到承認(rèn)。這為tafe學(xué)院畢業(yè)生進(jìn)一步深造取得大學(xué)學(xué)位創(chuàng)造了條件。由于課程設(shè)置為模塊式的，學(xué)生可以進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)，也可以在就業(yè)后進(jìn)行部分時(shí)間制學(xué)習(xí)，同時(shí)，職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生通過(guò)自學(xué)或在工作、生活中獲得的相關(guān)專業(yè)技能也予以承認(rèn)，使就業(yè)前教育和就業(yè)后教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。有利于學(xué)生根據(jù)個(gè)性發(fā)展需要進(jìn)行選擇學(xué)習(xí)，也有利于學(xué)生逐步分段攀登，更為在職人員提高職業(yè)崗位技能創(chuàng)造了條件，從而大幅度提升了學(xué)歷教育和職業(yè)教育為社會(huì)提供實(shí)用人才的效率和效益。
2、注重技能訓(xùn)練
職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)機(jī)構(gòu)和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都與企業(yè)集團(tuán)建立有廣泛的、有機(jī)的和密不可分的協(xié)作關(guān)系，以確保獲取最切合實(shí)際的訓(xùn)練和最新的專業(yè)信息。企業(yè)集團(tuán)研制的新技術(shù)、新工藝、新材料、新產(chǎn)品往往都無(wú)償?shù)赜枰蕴峁皶r(shí)納入職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)課程。職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)課程設(shè)置充分體現(xiàn)了行業(yè)企業(yè)和學(xué)員的培訓(xùn)需求，特別注重實(shí)際操作技能的培養(yǎng)，各職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有實(shí)踐基地或?qū)嵙?xí)企業(yè)，大部分的學(xué)業(yè)是在實(shí)踐基地、行業(yè)企業(yè)或農(nóng)場(chǎng)完成。對(duì)學(xué)員的技能鑒定，也以實(shí)際操作技能為主，具有極強(qiáng)的實(shí)踐性。這樣做的結(jié)果，一方面使獲得職業(yè)資格證書的畢業(yè)生，到工作崗位上馬上就可以解決實(shí)際問題，沒有適應(yīng)期。另一方面行業(yè)企業(yè)通過(guò)參與職業(yè)培訓(xùn)運(yùn)作與監(jiān)督，對(duì)職業(yè)培訓(xùn)有很好的認(rèn)可，獲得職業(yè)資格證書的畢業(yè)生受到行業(yè)企業(yè)的普遍歡迎，有很好的就業(yè)前景，一些大學(xué)畢業(yè)生甚至也到tafe學(xué)院接受職業(yè)培訓(xùn)，才能有比較廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)。從而提高了職業(yè)培訓(xùn)的社會(huì)地位，增強(qiáng)了職業(yè)資格證書的作用和含金量。
3、實(shí)行資質(zhì)管理
政府對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量保證體系、課程設(shè)置、師資力量、教學(xué)設(shè)施等實(shí)行資質(zhì)管理，通過(guò)評(píng)審認(rèn)證注冊(cè)登記。經(jīng)過(guò)認(rèn)證注冊(cè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才能有資格參與政府職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目的招投標(biāo)，獲得政府撥款。擔(dān)任職業(yè)培訓(xùn)的教師一般要有5年的專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，受過(guò)教育專業(yè)培訓(xùn)和具有相應(yīng)專業(yè)的職業(yè)資格證書，同時(shí)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)鼓勵(lì)其聘用的教師成為產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)的成員，參加專業(yè)協(xié)會(huì)的活動(dòng)，接受新的專業(yè)知識(shí)、技能和信息。在職業(yè)培訓(xùn)教師隊(duì)伍中，有相當(dāng)比例的兼職教師，他們聘自于產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)和行業(yè)企業(yè)，大多是企業(yè)集團(tuán)的老總、部門經(jīng)理或技術(shù)骨干。考察團(tuán)在新西蘭訪問的國(guó)家資格認(rèn)證局，是聯(lián)邦政府教育培訓(xùn)部下設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織質(zhì)量審查組對(duì)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的認(rèn)證注冊(cè)，對(duì)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格證書等評(píng)價(jià)認(rèn)可。其對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)證收費(fèi)每小時(shí)100—150元新幣，一次認(rèn)證收費(fèi)一般為1600元新幣左右。認(rèn)證注冊(cè)有效期為3年，期間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還要接受質(zhì)量審查組的年度監(jiān)督審查。對(duì)審查出的不符合項(xiàng)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要予以整改，問題嚴(yán)重的將被停業(yè)整頓或撤消注冊(cè)。
4、市場(chǎng)機(jī)制運(yùn)作
政府主管部門每年根據(jù)職業(yè)培訓(xùn)框架和培訓(xùn)計(jì)劃，確定職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目和指標(biāo)，以職業(yè)培訓(xùn)這個(gè)“特殊商品”的“購(gòu)買者”身份，在有資格的學(xué)院、社區(qū)、私立和企業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中進(jìn)行招標(biāo)，哪一個(gè)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)需要，且質(zhì)量高（學(xué)生的鞏固率高、畢業(yè)生獲證率高、就業(yè)率高）、成本低（生均經(jīng)費(fèi)低），政府就“購(gòu)買”哪一個(gè)的“特殊商品”，中標(biāo)者獲得該項(xiàng)政府投入，以此來(lái)不斷提高職業(yè)培訓(xùn)的質(zhì)量。這種市場(chǎng)運(yùn)作機(jī)制和撥款方式成為政府發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)的指揮棒，體現(xiàn)了政府引導(dǎo)市場(chǎng)的作用。這種管理模式促使職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最大限度地適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，高效率地利用教育資源。同時(shí)，政府鼓勵(lì)職業(yè)培訓(xùn)進(jìn)入社會(huì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，得到企業(yè)等社會(huì)各方面的資助。
5．技能鑒定便捷
由于職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)是按職業(yè)功能模塊和級(jí)別分解疊加，組合成一個(gè)完整的標(biāo)準(zhǔn)體系。在這個(gè)體系中，每個(gè)功能模塊都具有相對(duì)獨(dú)立性，使學(xué)員修業(yè)不受時(shí)間與地點(diǎn)的限制，只要其能力符合某個(gè)功能模塊的要求，即可以通過(guò)技能鑒定，獲得該項(xiàng)的學(xué)分，待全部通過(guò)某個(gè)級(jí)別若干個(gè)功能模塊的技能鑒定，積夠?qū)W分，即可獲得相應(yīng)級(jí)別的職業(yè)資格證書，職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)設(shè)置于職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其鑒定活動(dòng)受控于認(rèn)證注冊(cè)制度。職業(yè)資格證書由職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頒發(fā)，全國(guó)統(tǒng)一格式。這種培訓(xùn)與鑒定的結(jié)合，既促使培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷按職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)更新培訓(xùn)內(nèi)容，也使學(xué)員根據(jù)自己的精力與培訓(xùn)要求，靈活支配時(shí)間完成培訓(xùn)課程。同時(shí)，國(guó)家鼓勵(lì)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)教材和技能鑒定市場(chǎng)化，通過(guò)市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)，刺激職業(yè)教育培訓(xùn)事業(yè)蓬勃發(fā)展。
四、體會(huì)與建議
澳、新兩國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，與其從業(yè)人員擁有良好的素質(zhì)和技能密不可分，歸結(jié)于國(guó)家對(duì)職業(yè)教育培訓(xùn)的重視，歸結(jié)于社會(huì)對(duì)職業(yè)資格證書制度的認(rèn)可。兩國(guó)政府都把職業(yè)教育培訓(xùn)放到了提高公民勞動(dòng)力素質(zhì)，保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)“高質(zhì)量，高效益”運(yùn)作的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，投入巨額資金，頒布有利于職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的配套政策法規(guī)，積極支持和推動(dòng)。社會(huì)各界，對(duì)職業(yè)培訓(xùn)和資格證書制度投入極大的熱情和支持，積極參與職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)、職業(yè)培訓(xùn)運(yùn)作、課程設(shè)置、技能鑒定等工作。各類教育形式相銜接，教育資源得到高效率、高質(zhì)量地利用，職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷壯大發(fā)展，并形成多元化的格局。職業(yè)資格證書成為求職就業(yè)的通行證，得到求學(xué)者和雇傭者的普遍認(rèn)可和信任。
我國(guó)從業(yè)人員素質(zhì)和技能水平普遍偏低，特別是農(nóng)業(yè)從業(yè)人員數(shù)量多、素質(zhì)差，高層次、高技能人才尤為短缺，直接影響農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，制約了農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程。提高農(nóng)業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)和技能水平，培養(yǎng)造就農(nóng)業(yè)人才隊(duì)伍，對(duì)建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民增收和農(nóng)村勞動(dòng)力有效轉(zhuǎn)移，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，解決“三農(nóng)”問題，具有十分重要的意義，事關(guān)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局。近年來(lái)，隨著國(guó)家有關(guān)法規(guī)政策和職業(yè)資格證書制度在農(nóng)業(yè)行業(yè)的實(shí)施，農(nóng)業(yè)職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定取得了一定的進(jìn)展，在農(nóng)業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)中發(fā)揮了積極的作用，但由于發(fā)展時(shí)間短，認(rèn)識(shí)不到位，國(guó)家投入不足，缺乏相應(yīng)的配套政策和機(jī)制，各方面的積極性尚未充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，農(nóng)業(yè)職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很大差距。
農(nóng)機(jī)人才隊(duì)伍是農(nóng)業(yè)人才隊(duì)伍的重要組成部分，做好農(nóng)機(jī)行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定工作，加強(qiáng)農(nóng)機(jī)人才隊(duì)伍建設(shè)，是各級(jí)農(nóng)機(jī)部門的重要職責(zé)，是廣大“農(nóng)機(jī)人”的共同事業(yè)。結(jié)合澳、新考察和我國(guó)實(shí)際情況對(duì)農(nóng)機(jī)行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定提出如下建議：
1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)農(nóng)機(jī)主管部門應(yīng)進(jìn)一步提高對(duì)農(nóng)機(jī)行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)履行職責(zé)。協(xié)調(diào)農(nóng)機(jī)系統(tǒng)內(nèi)、外部關(guān)系和政策，整合系統(tǒng)資源，加大投入力度，統(tǒng)籌規(guī)劃和部署，確定發(fā)展目標(biāo)和工作目標(biāo)，落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門和人員，納入考核管理，加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)，推動(dòng)農(nóng)機(jī)行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、制定配套政策，強(qiáng)化主導(dǎo)作用。在積極采取措施，落實(shí)農(nóng)機(jī)修理工就業(yè)準(zhǔn)入制度的同時(shí)，加強(qiáng)農(nóng)機(jī)行業(yè)其他職業(yè)（工種）就業(yè)準(zhǔn)入的研究和政策制定。在農(nóng)機(jī)大戶培訓(xùn)、購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼、跨區(qū)機(jī)收、維修網(wǎng)點(diǎn)審定、整頓農(nóng)機(jī)市場(chǎng)等業(yè)務(wù)和項(xiàng)目中，對(duì)人員能力和職業(yè)資格提出明確規(guī)定和要求，將職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定與行業(yè)管理工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，增加政策約束力和利益驅(qū)動(dòng)力，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大農(nóng)機(jī)從業(yè)人員積極參加職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定，推動(dòng)國(guó)家職業(yè)資格證書制度在農(nóng)機(jī)行業(yè)順利實(shí)施。
3、加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，提高社會(huì)認(rèn)知度。注意收集和整理農(nóng)機(jī)行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定工作在提高人員技能水平，提高作業(yè)效率，保證維修質(zhì)量，減少機(jī)械事故和故障，增加獲證人員收入，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)等方面的典型事例，結(jié)合科普宣傳、年審年檢等活動(dòng)，通過(guò)電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定作用的宣傳。同時(shí)，通過(guò)組織業(yè)務(wù)比武、技能競(jìng)賽等活動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)影響，提高職業(yè)資格證書的社會(huì)認(rèn)知度，為推動(dòng)農(nóng)機(jī)職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定工作健康發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍。
4、采取多種形式，調(diào)動(dòng)各方力量參與。加強(qiáng)農(nóng)機(jī)行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)方法和技能鑒定模式研究，探索單元化教學(xué)、學(xué)分制修業(yè)、模塊化鑒定的途徑，促進(jìn)農(nóng)機(jī)專業(yè)學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)相銜接。以促進(jìn)就業(yè)能力為導(dǎo)向，以提高技能水平為目標(biāo)，鼓勵(lì)涉農(nóng)院校和農(nóng)機(jī)化學(xué)校推行“雙證制”，使畢業(yè)生在取得學(xué)歷證書的同時(shí)，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。通過(guò)招投標(biāo)等競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，引導(dǎo)和鼓勵(lì)農(nóng)機(jī)行業(yè)企業(yè)、農(nóng)機(jī)服務(wù)組織和其他社會(huì)單位積極參與職業(yè)培訓(xùn)運(yùn)作、課程設(shè)置和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)，增強(qiáng)用人單位對(duì)職業(yè)資格證書的信任度。同時(shí)，通過(guò)技能人才使用和激勵(lì)機(jī)制的建立，逐步搭建起職業(yè)培訓(xùn)—技能鑒定—就業(yè)上崗的直通平臺(tái)。
5、夯實(shí)基礎(chǔ)工作，保證“證書質(zhì)量”。進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)機(jī)行業(yè)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容和功能作用的研究，及時(shí)了解農(nóng)機(jī)新技術(shù)、新工藝，分析行業(yè)新職業(yè)、新需求，不斷完善國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，使其成為職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定的重要依據(jù)，積極推進(jìn)已頒布職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和統(tǒng)編職業(yè)培訓(xùn)教材、技能鑒定試題庫(kù)的利用。同時(shí)，加強(qiáng)農(nóng)機(jī)職業(yè)技能鑒定考評(píng)員和質(zhì)量督導(dǎo)員的培訓(xùn)與隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)農(nóng)機(jī)化中專和農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)學(xué)校的“雙師制”，使農(nóng)機(jī)職業(yè)培訓(xùn)的教師具備講師和技師資格。按照“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、教材、試題，統(tǒng)一鑒定工作程序，統(tǒng)一職業(yè)資格證書”的要求，規(guī)范職業(yè)技能鑒定行為，保證工作質(zhì)量，使農(nóng)機(jī)職業(yè)資格證書在行業(yè)企業(yè)和全社會(huì)有良好的質(zhì)量信譽(yù)。
五、其他考察情況
通過(guò)接待我們的desmcgarry先生和昆士蘭大學(xué)jefftullberg教授的介紹以及到j(luò)amiegrants和banchory兩個(gè)農(nóng)場(chǎng)的參觀訪問，使我們對(duì)澳大利亞的農(nóng)業(yè)機(jī)械化和保護(hù)性耕作也有了一定的了解。
澳大利亞的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式以家庭農(nóng)牧場(chǎng)為主，而且規(guī)模很大，一般土地面積在幾百或上千公頃，機(jī)械化程度高，社會(huì)化服務(wù)完善，生產(chǎn)效率高。如考察團(tuán)到的昆士蘭州多爾比市附近的jamiegrants農(nóng)場(chǎng)和banchory農(nóng)場(chǎng)，分別擁有土地5千多公頃和2千多公頃，這兩個(gè)農(nóng)場(chǎng)都是從事種植業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)場(chǎng)，主要種植的作物有小麥、高粱、棉花和向日葵等，前者平時(shí)有3個(gè)人從事生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)，后者平時(shí)只有1個(gè)人打理。banchory農(nóng)場(chǎng)的主人諾瑞斯（譯音）先生告訴我們，他有拖拉機(jī)、小麥播種機(jī)、高粱播種機(jī)、植保機(jī)和運(yùn)輸車各1臺(tái)（輛），采取保護(hù)性耕作方式，播種和田間管理工作都由自己完成，只是在農(nóng)忙時(shí)（主要是收獲）從服務(wù)公司雇請(qǐng)幫手和作業(yè)服務(wù)。可見科學(xué)的生產(chǎn)方式、高度的機(jī)械化水平和完善的社會(huì)化服務(wù)，為農(nóng)場(chǎng)高效率的生產(chǎn)提供了強(qiáng)有力的基礎(chǔ)和支持，減輕了生產(chǎn)壓力和管理的負(fù)擔(dān)。
澳大利亞是實(shí)施農(nóng)業(yè)保護(hù)性耕作較早的國(guó)家，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，總結(jié)出一套行之有效的技術(shù)模式。desmcgarry先生向我們介紹“免耕、輪作和固定道作業(yè)”是澳大利亞保護(hù)性耕作方式的三要素。在澳大利亞由于土地實(shí)行規(guī)模化、集約化經(jīng)營(yíng)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)全程機(jī)械化作業(yè)，為了提高機(jī)械作業(yè)效率，各農(nóng)場(chǎng)普遍采用動(dòng)力在100馬力以上的大型農(nóng)業(yè)機(jī)械。同時(shí)，由于大型機(jī)械反復(fù)在耕地上作業(yè)，造成土壤壓實(shí)，不僅增加了機(jī)械動(dòng)力的消耗，而且不利于雨水入滲，降低土壤的蓄墑能力，影響了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益。經(jīng)過(guò)多年研究，澳大利亞農(nóng)業(yè)科技人員總結(jié)了一套固定道機(jī)械作業(yè)方式，該項(xiàng)技術(shù)主要是根據(jù)作物的行距、機(jī)組的輪距和作業(yè)的幅寬等，在農(nóng)田中劃定出若干組一定寬度的固定機(jī)組作業(yè)道，適當(dāng)調(diào)整機(jī)組輪距，使每次作業(yè)時(shí)機(jī)組的承重輪都能在固定道上行走。據(jù)jefftullberg教授介紹他們多年的研究表明，固定道作業(yè)方式比傳統(tǒng)的非固定道作業(yè)方式：一是避免了機(jī)組在松軟的土壤上行駛、在壓實(shí)的土壤中播種，可以節(jié)省機(jī)組50%左右的牽引力，減少能耗，減低成本；二是避免了土壤被輪胎反復(fù)碾壓，可以改善土壤團(tuán)粒結(jié)構(gòu)，增加土壤中有機(jī)質(zhì)和蚯蚓含量（jamiegrants農(nóng)場(chǎng)實(shí)行固定道作業(yè)12年，土壤有機(jī)質(zhì)含量由1.0增加到1.8，蚯蚓含量增加20%），適宜作物生長(zhǎng)；三是減少壓實(shí)土壤面積，利于雨水入滲，增加土壤蓄墑能力，同時(shí)減少地表徑流，一般壓實(shí)土壤的地表徑流是未壓實(shí)土壤徑流的3倍以上；四是可以提高單位面積產(chǎn)量10%—20%。
據(jù)介紹澳大利亞為了防止土壤風(fēng)蝕和沙漠化、減少水土流失、提高土地肥力、保持生態(tài)平衡，從上世紀(jì)七十年代開始推行保護(hù)性耕作方式，初期也是遇到了很大的阻力和難度，政府為了推廣這項(xiàng)技術(shù)，先后啟動(dòng)了大量的研究、示范、培訓(xùn)項(xiàng)目，并對(duì)采用這項(xiàng)技術(shù)的農(nóng)民在機(jī)具購(gòu)置、改進(jìn)、稅收、用油等方面給予相應(yīng)的優(yōu)惠政策，通過(guò)項(xiàng)目帶動(dòng)技術(shù)的研究和推廣，取得了較大的進(jìn)展。按照desmcgarry先生的估計(jì)，目前全國(guó)有30%的耕地實(shí)施了少耕技術(shù)、40%的耕地實(shí)施了免耕技術(shù)。澳大利亞在實(shí)施保護(hù)性耕作的同時(shí)，還十分注重視現(xiàn)代高新科學(xué)技術(shù)在農(nóng)業(yè)上的綜合運(yùn)用。如將gps定位技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)機(jī)械的免耕精量播種、施肥、噴藥和固定作業(yè)道劃定等作業(yè)控制，進(jìn)一步提高農(nóng)業(yè)資源和生產(chǎn)資料的利用率，提高農(nóng)業(yè)綜合效益。澳大利亞開展保護(hù)性耕作技術(shù)的經(jīng)驗(yàn)和做法對(duì)我國(guó)推廣該項(xiàng)技術(shù)，提高了有益借鑒。
技能鑒定述職報(bào)告 篇12
一、我院開展職業(yè)資格工作執(zhí)行職業(yè)技能鑒定法律法規(guī)政策以及內(nèi)部管理情況
我院在學(xué)校職業(yè)鑒定所的指導(dǎo)下開展職業(yè)資格鑒定工作，十分重視管理制度的建設(shè)，制定相應(yīng)的管理規(guī)章制度，在歷年的鑒定工作中嚴(yán)格執(zhí)行，社會(huì)反映良好。制定有完整的職業(yè)技能鑒定檔案資料；建立了財(cái)務(wù)聯(lián)系人制度，學(xué)院嚴(yán)格遵守學(xué)校職業(yè)技能鑒定所等相關(guān)部門的規(guī)定，積極開展職業(yè)鑒定工作，職業(yè)技能鑒定收費(fèi)嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”政策，嚴(yán)格按照經(jīng)申報(bào)批準(zhǔn)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，所有收入及時(shí)足額上交學(xué)校財(cái)務(wù)。制定有嚴(yán)密的職業(yè)技能鑒定保密制度，從無(wú)鑒定工作事故發(fā)生過(guò)，符合保密要求，有考場(chǎng)規(guī)則，手續(xù)齊全，從申報(bào)程序、資格審查、考核鑒定、成績(jī)確認(rèn)到證書核發(fā)，符合工作流程。
二、開展職業(yè)技能鑒定工作情況
學(xué)院20xx年有六個(gè)專業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、金融保險(xiǎn)、物流管理、工商企業(yè)管理、共計(jì)有七個(gè)項(xiàng)目的職業(yè)鑒定，全院共計(jì)參加的學(xué)生人數(shù)為1472人，2013年學(xué)院調(diào)整之后現(xiàn)在有市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、金融保險(xiǎn)四個(gè)專業(yè)四個(gè)鑒定項(xiàng)目，參加鑒定項(xiàng)目學(xué)生有1293人。除財(cái)政廳組織會(huì)計(jì)專業(yè)鑒定通過(guò)率較低外，其他項(xiàng)目平均通過(guò)率為80%以上。
我院在組織職業(yè)技能鑒定考核工作中，嚴(yán)格按照國(guó)家職業(yè)技能鑒定操作規(guī)程進(jìn)行。學(xué)院組織專業(yè)教師規(guī)范試題，組織教師認(rèn)真輔導(dǎo)、培訓(xùn)，制定考場(chǎng)要求、考生須知、考場(chǎng)紀(jì)律、考試違規(guī)處理辦法，確保了考核鑒定的質(zhì)量；在鑒定的過(guò)程中嚴(yán)格按照監(jiān)
考及考評(píng)人員工作守則進(jìn)行考核；在考核過(guò)程中考評(píng)員做到了認(rèn)真、客觀、公平、公正；嚴(yán)格考核鑒定程序，加強(qiáng)了鑒定現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)考、檢查工作，及時(shí)糾正了考核過(guò)程中不規(guī)范的行為。考試結(jié)束后及時(shí)總結(jié)、歸檔。
嚴(yán)格學(xué)校職業(yè)鑒定所的要求，我院自始至終嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量監(jiān)督制度，按照相關(guān)文件的規(guī)定，每次開展考核鑒定工作，能主動(dòng)接受學(xué)校職業(yè)鑒定所和上級(jí)主管部門督查，并有詳細(xì)記錄并保存督查資料，及時(shí)針對(duì)上級(jí)督查人員提出的工作評(píng)價(jià)意見改進(jìn)自身工作，整改意見及時(shí)反饋，從而有效地保證了我院職業(yè)資格鑒定的`質(zhì)量。
三、存在主要差距和今后努力方向
目前職業(yè)培訓(xùn)技能鑒定僅限于校內(nèi)學(xué)生，培養(yǎng)鑒定總量不大，職業(yè)鑒定考評(píng)員較少，鑒定合格率不高（其中財(cái)政廳組織的會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)技能鑒定更為突出）。尤其是為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)培養(yǎng)適用人才，為培訓(xùn)本地農(nóng)民工，為企業(yè)員工開展各項(xiàng)培訓(xùn)等未能突破。針對(duì)這些情況，今后在職業(yè)技能鑒定工作中我們要做好以下幾個(gè)方面的工作:一是繼續(xù)規(guī)范管理、強(qiáng)化管理，積極推進(jìn)職業(yè)技能鑒定工作開展；二是提高高級(jí)考評(píng)員的比例，優(yōu)化結(jié)構(gòu)；三是加大對(duì)學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)的宣傳力度，使更多的人了解職業(yè)技能培訓(xùn)的目的，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)；四是進(jìn)一步加強(qiáng)考前培訓(xùn)指導(dǎo)工作，提高鑒定合格率；五是加強(qiáng)考評(píng)員的培養(yǎng)，加大巡視檢查力度；六是是強(qiáng)化對(duì)我院現(xiàn)有培訓(xùn)工種如組織培養(yǎng)工等實(shí)用性強(qiáng)的培訓(xùn)內(nèi)容，使技能鑒定內(nèi)容與生產(chǎn)相適應(yīng)，符合當(dāng)前形式發(fā)展的需要；七是努力開拓校外培訓(xùn)業(yè)務(wù)，特別是爭(zhēng)取承接上級(jí)資金直補(bǔ)用人單位的培訓(xùn)項(xiàng)目，以做大做強(qiáng)我們的職業(yè)培訓(xùn)技能鑒定工作。
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