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班干部的優秀述職報告
隨著個人的文明素養不斷提升，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編精心整理的班干部的優秀述職報告，歡迎大家分享。
班干部的優秀述職報告1
尊敬的隊領導：
您好！
本學期已經接近尾聲，經過總結這半年來的各項工作后，學生張三現將任職以來工作中遇到的問題，以及班級的各項情況具體匯報如下： 自從到了電院以來，最讓我感到慚愧，給我印象最深刻的事莫過于剛開學時我的玩忽職守。由于當時剛開課一兩周，我對班級人員的要求就沒有太嚴格，思想上的緊迫程度也不夠，最終被隊領導發現了我班凌亂的內務。政委的批評教導激勵了我，現在我可以保證，無論是哪一天的檢查，我的班級都可以經得住考驗。不僅如此，我們還會努力爭取其他方面的優秀。
做了兩年的班長，我最大的感受就是，要把這個最基層的管理職位的工作做好、做優秀是不容易的。班級人員來自五湖四海，各自的家庭背景不同，性格不同，觀點也不同，這就要求我得以不同的方式與大家溝通、傾聽他們心中的想法，從而做好我的工作。特別是對于那些想法個性、思想活潑的成員，難免有時會出現幼稚的想法和不和諧的行為。不過，以往積累的經驗能幫我解決這些問題，我的班級也會嚴格按照隊里的要求行事。 職位在身，責任重大，這又要求我們這些學生骨干要培養出突發事件的意識。因為誰都不敢想象，當上級領導要突襲檢查時（或其他類似的情況下）因為自己的失職給全隊抹了黑，致使我們隊丟掉了又全隊人員共同積攢下來的名譽。 在我班，我不敢忽視任何潛在的火苗，在對全班人員了解的基礎上，我會及時、有效的`制止那些不合規定的行為，并且會時刻督
促大家要改掉陋習。
其次，我會時不時的對大家進行“教育”，告訴他們做人做事的道理和方法，并把自己有用的經驗和他們分享。我告訴他們要團結一致、要善待別人，更要樂于助人，因為這樣做可以有效地增加我們自身的影響力，從而間接地提升了我們的自身競爭力。我覺得我有責任幫助大家共同進步、共同成長，這是我的一項義務。
最后，我認為我的工作之所以能夠順利的開展進行，是離不開班級成員的配合與支持的。作為骨干，只有真誠地關心“民”，才能得到“民心”。
匯報完畢。
匯報人：張三
20xx年12月30日
班干部的優秀述職報告2
時光如白駒過隙，仿佛眨眼間，八年級上半學期便匆匆過去。驀然回首，發現生活中的點點滴滴在身后鋪成了一條或寬或窄的路，在其上，有一排或深或淺的腳印。
回首這些腳印，我從中發現了諸多不足。我身為一組之長，有時并沒有很好地起帶頭作用。幾次的科學考試，都沒有進前六，為小組加上應有的5分，使小組分數落于人后。因此，組員似乎也沒有了很大的信心和上進心。對此，我覺得很內疚，所以我希望日后能為組員起好帶頭作用。
在紀律上，我也缺乏一定的管理能力。有時小組很吵，但卻想不出解決的辦法，常常是睜一只眼閉一只眼，導致小組失分。由此可見，我需加強我的管理能力，對不同人采取不同的管理方法。
在“賺外快”上，我雖起了帶頭作用，但卻沒能發動組員一起加分、一起進步。從某種角度來看，這恰恰表現了我缺乏一定的影響力。也由此導致了加分并不太多。且一般只有在小組扣了很多分時，組員才會做。因此，我也應提高自己的影響力，成為組員們的榜樣。
雖然教室后面我們組的.小紅旗很多，但我在其中的付出也極有限。回顧這個似乎尤其短暫的學期，我既發現了我的長處，也發現了我的短板和不足。吸取教訓，總結經驗，樹立目標，并為之不懈的努力和奮斗，直至成為那個最好的自己！
班干部的優秀述職報告3
轉眼間，半年的時間已經過去，但上學期和大家在一起的點點滴滴卻仍然歷歷在目。
在上學期里，我擔任的職務是學習委員，我主要完成的工作有如下幾項：
一、努力學習，營造全班學習氣氛，帶動大家共同進步。
二、加入“長中教學交流群”，從中掌握前沿知識消息以便讓大家都能夠了解我校以及各方面消息的最新動態。
三、與班長、團支書等共同參與設計“新苑杯—百科知識競賽”策劃書，雖然失敗了，但是我們并不氣餒，相信在下一次競標中，我們一定會取得成功！
四、加入我校多媒體教學輔助工作隊，每天提前為大家將多媒體打開。
五、考勤，為了更加嚴格、公正的進行考勤，我在同學的積極參與下，共選出了8名課代表，她們分別是：程汝珍、單雅文、陳陽、杜雨庭、劉思宇、連美茹、張俊芳、趙冠華。正是因為有她們的協助，我才能很好的完成工作，也正是因為這些同學的努力，讓全班的學習氛圍更濃。在這里，真心感謝你們的'努力與無私的奉獻！
同時，因為我的考勤非常嚴，讓許多人少了許多的自由時間，也因此引來了個別同學的不滿。雖然有不滿，有怨聲，但大家卻仍然配合我堅定地走完了這一學期。為此我為我們班級驕傲，同時也非常感謝大家的配合。
以上是我在上學期里的主要工作。
班干部的優秀述職報告4
尊敬的徐老師，各位同學們：
上午好！
時間如白駒過隙，轉眼初中的第一學期就這樣過去了，今天，我回顧這半年來班干部工作的點點滴滴，可以用一句話來概括，那就是“所做不多，所獲不少”。
剛進702班前兩個月，我很榮幸擔任了班長這個職務，后三個月，我的工作比較雜，有督促排隊的'、有檢查個人衛生等等，自己覺得初中第一學期的班干部工作對我的收獲很大，總結三點如下：
第一、我覺得當班干部需要較好的成績給同學們帶好頭。期中考成績不理想，班長也落選了。自期中考試以后，我在學習上更加認真了，成績有了一定的進步，這是收獲之一：我收獲了知識。
第二、班干部需要樂意奉獻，為同學們排憂解難，為班級做無私貢獻。通過半年工作，我想一旦同學有什么問題，我會很樂意地幫忙解答，俗話說：助人為樂嘛。這是收獲之二：我收獲了快樂。
第三、班干部需要大公無私的精神，賞罰分明。對不符合班規的行為，不能放任自流，不能睜一只眼閉一只眼，而要嚴格要求同學們，當然，同時更要嚴格要求自己，這是收獲之三：我收獲了能力。
回顧半年班干部工作，我覺得有很大的幫助，自己各個方面也有了提高。雖然，我這個學期還有很多的不足，仍需要改正，但是我相信，在老師的教導和關心下，一定會揚長避短，和同學們一起齊心協力把我們班建設得更好！
謝謝大家！
班干部的優秀述職報告5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好!
在這個學期中，我擔任數學課代表和宣傳委員，今天我就這個學期來的工作情況做個簡要評價。
作為數學課代表，在這個學期中，中午在校作業我總是不能按時交齊，拖拖拉拉到傍晚，甚至直到傍晚放學，我也無法將本子交齊，沒有做好提醒同學交作業的任務。同時，身為數學課代表，我并未做好榜樣，數學成績一直不如意。若下個學期我還能就任這個職務，我一定會努力做好催促工作，努力提高自己的數學成績。
作為宣傳委員，隨著時間的'流逝，我的工作變得有些懶惰，失去了以往的熱情，工作起來有些應付了事，未能為班級取得好成績，我很慚愧，若下個學期我還能擔任這個職務，我將努力尋回工作熱情，認真踏實地進行工作，努力設計黑板報，盡我所能為班級做出力所能及的貢獻，不辜負老師和同學們對我的信任。
作為副組長，在這個學期中我也未能做好榜樣，甚至有幾回學科成績還不如組員好，在小組中，我也未能協助組長管理好小組，沒能為小組做什么貢獻，有幾回甚至打掃衛生遲到，讓小組扣了分，我感到很慚愧，如果，我還有機會擔任副組長一職的話，我會努力協同組長做好組中工作。
以上就是我本學期的述職報告，謝謝!
班干部的優秀述職報告6
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家上午好！在這個學期中，我擔任數學課代表和宣傳委員，今天我就這個學期來的工作情況做個簡要評價。
作為數學課代表，在這個學期中，中午在校作業我總是不能按時交齊，拖拖拉拉到傍晚，甚至直到傍晚放學，我也無法將本子交齊，沒有做好提醒同學交作業的任務。同時，身為數學課代表，我并未做好榜樣，數學成績一直不如意。若下個學期我還能就任這個職務，我一定會努力做好催促工作，努力提高自己的.數學成績。
作為宣傳委員，隨著時間的流逝，我的工作變得有些懶惰，失去了以往的熱情，工作起來有些應付了事，未能為班級取得好成績，我很慚愧，若下個學期我還能擔任這個職務，我將努力尋回工作熱情，認真踏實地進行工作，努力設計黑板報，盡我所能為班級做出力所能及的貢獻，不辜負老師和同學們對我的信任。
作為副組長，在這個學期中我也未能做好榜樣，甚至有幾回學科成績還不如組員好，在小組中，我也未能協助組長管理好小組，沒能為小組做什么貢獻，有幾回甚至打掃衛生遲到，讓小組扣了分，我感到很慚愧，如果，我還有機會擔任副組長一職的話，我會努力協同組長做好組中工作。
班干部的優秀述職報告7
我自初一以來就一直擔任班長的職務，對此也是有了一些獨到心得，在此，我談一談一學期來的工作小結。扳著指頭算一算，我為我們班，已經“處理”掉了好幾張扣分單了，這是讓我驕傲的資本，但這也讓我有些擔憂，我沒有真正的盡到班長的職責，沒有從源頭上除去“病灶”，那么再怎么千消萬消，也總會幾條“漏網之魚”，來到我們的班級中。而在這兒依稀烈的可分但中放完學離校遲永遠是我們班的大頭戶，在此也希望同學們，放完學及時貨架一面家長擔心。
再看小組管理方面，至少在我眼中每個人都有自己的進步，或是對知識的掌握，或是體育成績，或是一些細節方面的毛病，亦或是對情緒的'調控能力。不管成績如何，每一個組員都在小組建設發展中發揮了獨到的作用。但是，每當小組集體活動時，大家總會涌現出一種“組長在手，天下我有”的姿態，所以我也決定在這方面多下點功夫，想點法子。
怎樣讓組員更多的思考這正是我將在剩下半學期做的，如何激發組員的思考，讓小組的大腦活起來而不是將這一個個頭腦的包袱砸在我的肩上。正所謂一個人的力量是渺小的，許多人的力量也是渺小的，而只有將這許多股力量擰成一股、同時發力才能爆發出無窮的力量。
向前跑，迎著冷眼和嘲笑。
班干部的優秀述職報告8
這一年多來，作為班長，我學到了很多東西，尤其是在組織管理這個方面上獲益匪淺。我只有了解了底下所有同學們的想法，才能恰當的開展班級工作——組織和管理班級。從這個角度來看，我認為自己的表現是合格的。對于老師布置的工作，我都可以盡我所能的做好。
在這個學期中，班級的學習氣氛非常濃厚。至開學以來，每星期一，我組織晚自習時，班級的紀律都較為可觀，沒有出現大吵大鬧的現象，同學們都可以在科代表的安排下，好好完成作業，并認真的閱讀課外書。但晚修時，走動的同學較多，理由多為討論問題。但我希望這是勤學好問的好表現。（因為都是一些學習比較刻苦的學生）
從我班長的本職工作來講，這一學期中，我即看到了新的明天，但也有不好的苗頭。首先我從日常的生活中看到，有些同學對小人書產生了興趣，上課看，午休看，晚修也看，雖然看漫畫雖不是壞處，但我認為，我們應該先在完成好學業的情況下，再利用漫畫，在課余時間消遣一番。有效地做到勞逸結合。
現在有一批同學的學習態度錯位嚴重：平時上課不認真，而到了大考時，才臨時抱佛腳。并對成績沒有深刻的反思，有著60分萬歲思想。在我看來，在這樣一個競爭激烈的年代，60分的成績能干什么？我希望，這些同學可以在老師的引導下，對明天有一個美好的憧憬。
另一個不容樂觀的問題就是：大家對學校安排的活動抵觸情緒比較嚴重，很多時候，同學們需要經過老師較長時間的`說服才愿意去參加活動。例如在這次游泳、運動會的報名，其實很多同學的水平都非常的出眾，就是沒有一個集體榮譽感，對班級的奉獻精神欠缺，還要老師一個個的強逼。這一點希望老師與我今日著重培養。
這是一學期來，我看到班級的不好的現象。在平時，我會對這些不好的現象進行系統的整頓。讓5班突破最好，做到更好！
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