信息教師述職報告（精選18篇）
在人們素養不斷提高的今天，報告的用途越來越大，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的信息教師述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
信息教師述職報告 1
時間總是在充實的工作中飛快的過去。一轉眼，一個學年又即將結束了，回顧過去這一個學年，基本上能比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到吧收獲人喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。為了能夠查漏補缺，取人之長補已之短，以利于在今后更好地開展自己的工作，在此，對本學年所作的工作作如下總結：
一、思想素質
在教育教學中我堅決貫徹和執行國家的教育方針政策，時刻堅持教書育人的宗旨，用新的教育教學理論來武裝充實自己的頭腦，注重加強個人的思想道德素質修養。我服從學校安排，除上好信息技術課以外，主動承擔學校交給我的各項任務，從未向學校領導提要求、講條件。從學校的人事工資年統計工作，學校的航模訓練和比賽，學生的書畫輔導和比賽到學校大型活動的后勤工作等，我都能比較好的完成任務。
平時老師們需要我幫忙的時候，我總是盡可能的去幫助他們。能及時幫他們排除學校多媒體的故障，對學校及老師個人的電腦做好維護。能為學校開課的老師、匯報工作的老師和領導做好課件。
二、業務學習
響應區教育局的“讀書讓我更有魅力”讀書活動，學習教育教學理論，并注重在教學中實行，積極參加新課標教研活動。在學習中，能不斷地認識自我，挑戰自我，勇于探索，大膽創新，把新課標的新思想、新理念、新模式融入到平時的信息教學工作中去，旨在增強自身的業務素質，通過半年多的.理論學習，確實提高了個人的理論水平，個人的業務能力也有所加強。
三、日常教學與競賽輔導
日常教學方面。上好每一節課，遵守勞動紀律，鉆研業務，勤奮刻苦工作勤勤懇懇，扎扎實實、腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交待的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，并刻苦鉆研教學大綱和考綱，以及相關教育教學理念等書籍，積極參加區教研中心和學校組織的各項活動。在學校的青年教師三筆字比賽中獲一等獎，區信息技術教師技術能力應用比賽獲電子書制作二等獎，WORD小報制作三等獎。
競賽輔導方面。和楊勝灝、鄭春香老師一起輔導學生進行航模訓練。在訓練中積極出謀獻策，盡心盡力，團結一致，成績提高較快。取得了航模大團體一等獎、船模團體一等獎、車模團體三等獎，3人獲得個人一等獎，1人獲得個人二等獎，1人獲得個人三等獎的好成績。積極輔導湯心怡軟筆書法，在區書畫比賽中獲得了小學高段組軟筆二等獎。
四、教育科研
本學年在校教科室的指導下，由我負責的課題《農村小學課堂教學師生對話問題的探索與研究》在區立項并實施。課題小組按照課題方案制定的階段分步實施，現正在對課題進行中期的階段性總結中。
五、努力方向
1、在教學工作上，要講究方法。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，要采取有利方法解決，不要讓自己的情緒就受到影響，影響教學效果。
2、對不同的學生，要做到因材施教。了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教。
3、要有計劃地安排自己的理論和業務學習，讓自己能有效而及時地充實自己，使自己的能力提升一個臺階。
4、輔導學生競賽要與其他老師協調好，使學生能有充分的時間進行訓練，進一步提高競賽地成績。
以上是我的述職報告，有不妥之處希望批評指正。
信息教師述職報告 2
本學期，在學校計劃的安排下，結合我校計算機硬件的實際情況，開展了信息技術教育教學工作。學期即將結束。回顧這學期的工作，我們可以總結如下：
一、首先，結合實際的計算機硬件，進行常規教學。
1、學年開始，根據我校實際的計算機硬件情況，制定了切實可行的教學計劃，嚴格按照教學計劃上課。在教學過程中，認真分析具體教材，考慮如何在現有計算機軟硬件的實際情況下實施教學，并針對課堂編寫教學計劃。取得了良好的效果。
2、在教學中，我經常研究學生思想的發展變化。為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤或網上找到了一些有利于學生智力發展的小游戲，并在學生完成學習任務后為他們玩這些游戲，這樣學生不僅可以鞏固知識，還可以提高學習興趣，為他們的智力發展做出貢獻。通過這一時期的實踐，取得了良好的效果。學生不僅掌握了規定的信息技術知識，達到了規定的操作技能水平，還從游戲中學到了很多其他知識。信息技術已經成為學生最喜歡的課程之一。
3、除了教學，我們還努力做好第二節課。在第二節課上，學生學到了很多在信息技術課上通常學不到的知識。例如，一些學生學習使用計算機解決其他學科遇到的問題。
二、加強教學和科研，努力提高業務水平。
教學的成敗取決于教師，教師的素質直接影響課堂教學的質量。這學期，經過教學，商科的學習得到了加強。
這學期我們的'IT老師學習了新課程標準，研究了教材，探索了新的教學方法，提高了自己的專業水平，注重在網上收集相關信息，開闊學生的視野。
學期結束時，我對每個房間的電腦和其他相關設備進行了檢查和登記，并由負責人簽字。
三、充分發揮優勢，提高學校信息化發展水平。
作為信息技術教師，我們應該站在學校信息技術發展的最前沿。除了做好信息技術教育教學，我們還肩負著許多其他任務。學校其他科目公開課課件制作。
信息技術是一門不斷發展的學科。展望學校和學科的發展，我覺得還有很多東西需要學習和做。在以后的教育教學工作中，我會更加嚴格要求自己，努力工作，發揚自己的優點，改正自己的缺點，銳意進取，爭取更大的進步。
信息教師述職報告 3
轉眼間，又到了年底。回顧這學期的工作，既有辛苦后的喜悅，也有辛苦后的收獲，但也有許多缺點和遺憾。總的來說，我在教育、教學、科研等方面都收獲了很多。下面，我簡單總結一下我今年的工作：
一、在思想政治方面
在思想上，我有進取心，要求提高，忠于黨的教育事業，有進取心參加學校黨組織的各項活動，堅決服從學校和組織的各項安排。在過去的一學期里，我嚴格要求自己，開拓進取，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高自己的思想覺悟和教學水平。
二、在教育教學
這學期，我在初一、初二和高中的8個班擔任信息技術教學，在高二的文理兩個班擔任普通技術教學。總體而言，我基本順利完成了教學任務，在工作中享受到了收獲的喜悅，也發現了工作中的一些問題。在教學方面，我主要做了以下工作：
1。我可以根據中學部的教學常規要求，在學期初制定教學計劃和教學進度，使教學工作有序進行。在教學中，認真備課，編寫教案，努力把每一節課教好，并積極撰寫教學反思。根據學校的安排，信息技術課每周上課時間，對學生來說是一門非常重要的課，對老師來說是一門難度很大的課。因此，教好每一堂課對教師和學生來說都是非常重要的。除了備課和編寫教案外，我還查閱各種數據，通過互聯網搜索更好的課件和教學設計，并吸收精華部分供自己使用。同時，在每節課結束后，我們都應該對課堂的.基本情況進行或多或少的教學反思。在課堂上，小材料教學模式學生的獨立探索、教師對個別問題的個別指導以及對一般問題的所有指導和大型材料小組合作、自主探索、教師導學都是用來教學的。一個學期后，學生的自主學習能力和合作意識得到鍛煉，教學效果良好。
2、利用學科特點和自身條件，組織部分學生參加計算機制作興趣小組。活動取得了一定的效果，部分學生有自己的作品。雖然這些作品不是很好，但至少學生們有了不同程度的進步。同時，許多七年級的學生大大提高了打字速度和計算機知識。
3、除了教學之外，我也注意自己的發展和提高。除了傾聽、評估和參與教研組的教學和研究活動外，我還注意到自學的必要性。在思想上,要時刻提醒自己,反省自己,提高自己的思想境界。在行動方面，我們應該積極參與各種形式的培訓和學習，利用一切可用的時間補充信息技術知識，提高自己的信息技術素養和教學技能，關注生活中的形象，做一名教師。
4、在日常教學工作中，可以穿插一些常用的計算機和網絡基礎和使用技巧，真正提高學生的信息技術應用水平。同時，我們不能忽視學生的基本實踐。在普通教學中，我們多次強調打字的重要性。通過玩游戲，我們可以讓學生練習打字，這可以更好地提高學生的學習興趣。同時，注重課堂上信息技術基礎薄弱的學生，不斷進步和引導他們，逐步使他們學會學習信息技術課程，努力讓每一個學生充分掌握每堂課上所學的材料。
5、在導師制方面，我們可以開拓進取，與14名學生進行良好溝通，告訴他們生活的真相，隨時隨地糾正他們的錯誤行為，鼓勵他們參加學校組織的各種活動，全面鍛煉自己的能力。經過一個學期的努力，所有的學生都取得了很大或很小的進步。這是施的客座學生。在與他進行了多次交流和談心之后，他最近的表現與一段時間前相比有了顯著改善。
三、在教學科研方面
可以積極參與學校組織的各類中等教育科研活動。本學期以來，我承擔了我校信息技術小項目《信息技術課堂中培養學生信息素養的研究》。目前，該項目研究正在按計劃進行。此外，我們將積極響應學校和教學科研中心對校本課程編制的要求，做好校本課程的開發工作。同時，我們可以通過博客等現代手段與全國各地的信息技術教師進行交流，閱讀他們的博客文章，了解各地專家學者的課程改革情況，學習先進的教學理念。
信息教師述職報告 4
時光飛逝，轉眼間來城東已是第二個學年了！回顧這一學年，充滿了歡聲笑語，也讓我收獲坡多！現簡單的總結下這一學年來我所做的工作。
一、做好教育教學工作
信息技術教學注重的是學生的信息技術素養的形成。平常在教學中注重學生的上機操作能力和創新能力的培養。這個學期我組織了三年級學生的漢字輸入比賽和高年級的電子報刊制作比賽。評比出了“漢字輸入之星”和“報刊制作高手”來鼓勵培養學生的操作能力和創新能力。
二、做好錄播教室管理工作
錄播教室是我第一次接觸，對于我來說是一個全新的事物，同時也是我校一個重要設施。所以從錄播教室開始布線時，吳校就叫我要全程跟蹤，以便以后出現故障能第一時間的去解決。我不敢怠慢，所以在沒課時和雙休日我都會在錄播教室進行學習。若有不懂的我會及時向布線的兩位工作人員請教。現在我對錄播教室的各設備情況都有一定的認識。對出現的一些情況也能給以及時的排除，有自己不能解決的我也會與杭州電教化公司的人聯系以及早解決問題。
在管理錄教室上我始終以服務的心態來對待。本學年錄播教室開展的教學活動有：小學數學領碓班匯報課、小學數學新苗評比、小學語文新苗評比以及學校組織的各學科教研活動。
錄播教室的各種設備都是電子設備，懼怕灰塵。所以平時注重錄播教室的衛生打掃工作。
我都會在每次活動后對錄播教室進行打掃來減少灰塵對錄播教室設備的影響損害。對各種設備加以措施給以一定保護，如給攝像頭套上塑料袋加以保護。
但在管理過程中也存在一些問題，如錄播教室如何使用，在什么情況下允許去使用等情況。
三、做好多媒體教室維護管理工作
多媒體是我校另一個重要的教學設備，隨著使用時間的增長和班級衛生情況各種設備都有一些問題出現。若有設備出現問題我都會及時的進行處理，如需要送到電腦公司去修理的也及時與電腦公司聯系，爭取及早修理好設備，以免影響班級正常的教學活動。
從維修記錄本上看，本學年的維修大多數集中于實物展臺和投影儀。而這兩種設備也是送修率最高的。實物展臺送修有15次，投影儀送修有9次，在這些送修中積跬樓所占的比例較高，實物展臺占11次，投影儀占7次。其實這些設備的使用好壞跟班級的.衛生管理情況是有著密切的關系，平時都會用短信息或在辦公室提醒班主任注意班級衛生，最好教室用來拖，這樣減少灰塵對設備的影響，但效果不怎么理想。
四、做好電腦房維護管理工作
對于電腦房的維護管理工作也是主要抓衛生管理。所以每周一來校時和周五放學后都會對機房進行一次全面的衛生打掃工作，平時進行拖地的一般性衛生打掃工作。其實做好機房的衛生工作不僅能維護好電腦設備，更重要的是對自己的一種保護，如果機房衛生差再加上電腦開機工作，這樣產生的有害物質會成倍的增加，所以做好機房的衛生工作不僅是為機房設備更好維護也是對自己一種健康的一種保護。
對于新建的機房總有些情況出現。如剛開始使用時就有些機子出現系統不穩定經常死機，所以我及時聯系電腦公司進行處理，上個學期機房系統重裝過兩次，學生機送修1次。
五、做好學校網絡管理工作
我們學校總體網絡是在上學校建成的，在網絡設備架設過程中，不論平時或是周末我都進行及時跟蹤。這樣做能對我校網絡有個更加全面的了解，最主要的是學習路由器、三層交換機、兩層交換機的配置知識。
為了更好的管理學校網絡，在網絡拓撲規劃上我與電腦公司商討把我校的網絡拓撲結構分為：教師辦公室、各科室為一各網段、各班級為一個網段、綜合樓各教室與教師辦公室為一個網段，兩個機房各為一個網段。這樣規劃有利于網絡的維護管理以及監控。
六、輔助學校做好各項活動的準備工作
活動的開展對于學校來說是非常的重要，這個學年來我盡我所能的輔助學校做好活動的各項準備工作，如：學校運動會、六一展示等活動的音響布置，城東童韻的音樂播放工作。雖然這些工作是微不足道，但能為使活動成功開展而做些事情，我感到很高興，但這也是我應該做的。
七、正視自身不足努力提高自己
一個學年過去了，雖說這個學年的工作是繁忙的，但回過頭來，在這一年中讓我學習到了許多東西，也發現了自己身上的一些不足之處。
做事拖拉。往往有些事情要等到最后幾天才匆匆忙忙的趕出來。缺乏學習、鉆研心態。不尚于主動的去學習。
不善于言語。往往有些事情因為自己表達不好，而造成不必要的誤會。面對這些不足，我將會努力的去克服，使自己成長起來。
一學年過去了，面對今后的工作，我將會更加努力的去耕耘，努力提高自己的教育教學水平、努力服務與學校的日常工作、教師的教學工作，發揮信息技術教師應有的作用。
謝謝！我的述職完畢！
信息教師述職報告 5
轉眼間一學期的工作已經結束，回顧本學期的工作，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，但也存在著很多不足與遺憾，總體來說，不管是教學還是教研組和其他方面，都讓我收獲頗多，下面我對本學期的工作做一簡單總結：
一、思想方面
在思想上我積極要求進步，忠誠黨的教育事業，積極參與學校黨組織的各項活動，堅決服從組織安排。一學期來，我嚴格要求自己，積極創新，努力進取，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高思想覺悟和教學水平。
二、教學方面
本學期我擔任三年級、五年級6個班的信息技術教學，同時擔任我校綜合教研組長和校信息員的職務。作為一名信息技術教師，本學期我力求在教學上有所突破，我花費大量的時間和精力在網上搜索教學資料進行學習，制定了一套可行的教學進度計劃，并在實施的過程中，根據學生對知識接受層次的不同，適當放慢進度，在其接受能力范圍內進行有效教學，因材施教，以教材為基礎，同時不斷拓展知識面，尋求學生最感興趣的東西去激發他們的學習積極性。教學效果也是非常明顯的，本學期我指導的兩位學生的電腦制作作品也榮獲了“合肥市中小學生電腦制作”一等獎。
同時，為了準備安徽省信息技術教學評比暨基本功大賽，我研讀了大量的專業書籍，從理論上充實自己;常常隱匿于機房，鉆研教學軟件和練習基本功;經常奔波于其他學校聽課，磨課，不斷提高自己的課堂教學技能和水平。通過充分的準備和四天不分晝夜的比賽，最終取得了一等獎的成績。在這里也要感謝學校的支持和許多同事的幫助。
三、教研組的工作
本學期我有幸擔任我校綜合教研組長一職，綜合學科比較特殊，學科較多，有的學科甚至只有一名教師，因此，教研活動的開展往往受到限制。怎樣使我們綜合組的教研真正有效地開展，又能體現綜合學科教研的特色?怎樣讓我們綜合組成為一個優秀的團隊?怎樣量身定做我們的綜合組計劃?……作為沒有任何教研組長工作經驗的我來說，有太多的疑慮和擔心了。而最終“綜合組學科教研周”活動的成功開展，一次次的綜合學科教師和學生的獲獎，豐富而多彩的綜合組師生活動等等。
我們用實力證明了我們團隊的力量，最終獲得了“優秀教研組”的殊榮。許多人對我的.工作給予了肯定的評價，而我只能說我是用學習和服務的心態去努力做好我該做的，如果說是我的教研組計劃制定的好，或者說作為綜合組長，我組織開展的教研組活動有效，又或是說我從一開始就注意收集我們組的各項文字和圖片等資料，向著“優秀教研組”的目標而去。那么我想說如果沒有綜合組每一位教師的支持，那么再完美的教研組計劃、再精彩的活動策劃可能都只是紙上談兵和空中閣樓了。因此“優秀教研組”的榮譽稱號，有我們組每一位教師的功勞，同時也有校領導的支持和語、數兄弟教研組的幫助。感謝你們!
四、學校信息員工作
本學期我擔任了我校信息員一職，我的工作是負責校園網站的更新，同時負責將我校園網新聞向xx教育信息網發送。在這要說明一點，基本上只要是上了我們校園網的新聞我都會在第一時間發送到xx教育網，但是可能由于種種原因，并不是說有我上傳到xx教育信息網后臺的新聞都能被審核，所以當有的老師撰寫的新聞沒有出現在xx教育信息網上的時候，請諒解。本學期我校上傳到xx教育信息網的許多新聞還是非常有價值的，但是新聞數量相比一些兄弟學校還是稍微少了一點。因此希望下學期大家能積極撰稿，支持我的工作，同時也是做好學校的宣傳工作。
五、其他工作
在機房管理方面，我能夠嚴格要求學生，做到正確開關機，讓其養成良好習慣。我盡自己最大的努力管理好機房的每臺機子，并時不時對機房衛生進行全面打掃。另外，我積極參加一些集體活動，例如我參加了“蜀山區教職工卡拉OK大賽”、“蜀山區教職工羽毛球比賽”、我校六一活動，我執教了區內的一節公開課和一節錄像課。這些活動，有的取得了很好的成績，有的僅僅是參與，但是我想更多的是精神上的收獲。
在做好以上工作的同時，我嚴格遵守學校的各項規章制度，處理好學校工作與個人之間的關系，在本學期做到了全勤，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。
回顧這一學期的工作，基本上是比較順利地完成了各項任務。當然，在我享受工作所帶來的喜悅時，也發現一些工作中存在的問題。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，創造性地搞好信息技術課的教學以及教研組的工作，使我的工作有所開拓，不斷進取，更加嚴格要求自己，努力工作，不斷的提升與完善自我!
信息教師述職報告 6
時間過的飛速，轉瞬間一個學期過去了，回顧這個學期所從事的信息技術教學工作，基本上是比較順當地完成任務。當然也在工作中發覺一些存在的問題，下面就結合自己的實際教學對這個學期的工作進行總結：
一、培育同學學習電腦的興趣。
信息技術不同于一般的學科，它是一門實踐性很強的學科，因此在教學中要以講為輔，以練為主，使同學在練習中、實踐中或“玩”中學會如何使用電腦，轉變過去以課堂講授為主的呆板教學方法，利用信息技術課程自身的特點提高同學學習電腦的興趣。例如在課堂中，時常讓同學們自己動手探尋課堂中的淺顯而莫測的隱秘，讓他們自己發覺學習，而不是老師簡潔枯燥的口頭敘述、操作。
二、小組互助、協作學習。
由于同學在學習信息技術課程方面存在著各方面的差異，有的同學對計算機有著深厚的興趣，他們在操作技能方5 / 17面水平很高，而有的同學卻從未接觸過計算機。于是，在開頭的時候，我將每一個班按每列分成了5小組，每組有10個人，每組都有一個小組長，在教學的時候，同學們之間通過小組合作共同完成老師布置的任務，在學習過程中，同學之間還可以相互關懷，監督檢查。水平相當的能一起探究、實踐，基礎差的同學可以在小組中得到基礎好的、學習興趣深厚同學的關懷。
通過實踐證明，小組學習不僅使同學順當完成老師布置的任務，還能促進同學之間的進展。
三、運用多種方式教學，提高同學學習動力
本學期教學內容主要是學習Word軟件，從剛開的編輯文字到后面的制作書簽，我每次都接受應用各式各樣的角逐，提高同學的'主動性。在拼圖形，比創意和制作書簽中不是簡潔地依據書上的內容進行制作，而是任同學自主發揮，締造他們寵愛的作品。通過實踐我發覺了，同學們的主動性更高了，締造性思維也得到了進展。
當然在教學中也存在著許多的不足，本學期的課中基本都是先學后教，雖然說運用小組學習，同學之間可以相互關懷，但是部分基礎差的同學還是跟不上教學進度，應留意對學困生進行手把手的輔導。
信息教師述職報告 7
不知不覺一個學期過去了，我走上當信息技術老師的崗位有半年了。在這半年里，我學習了很多，嘗試了很多，在收獲了很多，但有很多不足與遺憾！現對這半年來信息技術教學工作進行總結，以利以后改進工作：
一、課堂教學
對于之前一直在高中實習的我來說，突然走上小學老師的崗位，本以為是一件很容易的事。總想象著那一雙雙可愛的大眼睛，一張張天真無暇的臉蛋……我就開始興奮。結果當我走上小學講臺的那一刻，面對著一群精力充沛的小孩，我發現小學課堂跟中學課堂的是那么的不同。組織教學，這是作為非師范生的我來說，頭一次聽到的詞語，也是對于一直鉆研教學藝術的我來說是那么的愕然。“組織教學？什么是組織教學？”一直不太把它當回事的我，現在卻是我面對著這么“活躍”的課堂必須要克服、要解決的一大難題。這也是對我這位新上崗的小學老師在接下來的一年里生活的一項巨大的挑戰。我也在以下方面對我的課堂教學做了努力：
1、多聽課。
“在嘗試中摸著石頭過河。”在我們學校只有我一個計算機老師，所以相比而言，我沒有什么傳承的經驗，一切靠自己摸索。學校給我分配的師傅是一位很棒的數學老師，所以相比而言，我在她身上可能收獲不到很多有關信息技術專業教學方面的知識。但我想教學都是相通的，當我每次遇到難題時都會去找她共同商討，她也在教學方面給了我很多不錯的建議。私底下我還去聽她的課，學習她的教學思路，她的組織教學。
本學期我除了在教科培組織的外出聽課外，在學校我聽課的節數有28節。因為在學校沒有信息技術課給我聽，所以我就秉著教學都是相通的理念，當我沒有課的時候，我除了師傅的課外還去聽了各個年級，各個科目的課，所以一個學期下來我聽過了一到六年級的科目，其中包括“語文，數學，英語，美術，音樂”。聽不到的科目，我感受到了不同科目教學的區別，聽同一個科目不同老師執教，我也領悟到了同一內容不同教法，學生的反應會是怎樣的。通過多聽我學習了很多。我也真心的覺得對于一位新老師來說，聽課對于新老師的成長是多么的重要的！
2、積極參加新老師培訓
在本學期我積極地參加了新老師的培訓，包括教科培組織的新教師培訓，還有學校組織的教師培訓。
對于新老師來說，第一年是一個艱辛的過程，如果把握得好也是成長最快的一年。所以第一年很關鍵。在第一年，無論是教科培還是學校都精心地為我們準備了一系列的培訓。從10月8日開始，學校為新老師準備了“粉筆字、鋼筆字、課堂常規、課堂教學……”等一系列的培訓。從10月12日新教師開學典禮上的“如何適應崗位工作”一課也拉開了新教師培訓的帷幕。在此過程，我都積極地參與，認真學習。
在12月學校新教師基本功大賽中，我榮獲學校“新教師基本功大賽，課堂教學，書法比賽”的一等獎。這是對于一個新老師的我來說的多大的一個鼓勵呀！在這里真心地感謝我的學校，感謝我的師傅一直以來對我的培養！
3、備課
“不打無準備之仗”，做好前期的準備是上好一節的前提。在備課的過程中不僅要備教材，備學生，還有備教具。
在開學初，我根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，參考多本教參，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
每節課下來我都會寫教學反思，雖然比較簡短，但卻能反應本節課學生的`情況特點，教師的不足與優點，以便我在下次上課的時候能夠在心里大概心中有數。寫教學反思，不僅更及時總結教學上的問題，還能為下次備課備學生做下好的鋪墊。
此外，備課還有一個重要的環節，備教具。由于本學科的特點，備教具顯得尤為重要。如果計算機無法運作了，對于信息技術操作性這么強的學科來說，課堂將會無法進行。所以準備好計算機是一項不可容忽準備，每節課上課前，檢查每臺電腦能否正常運作也是作為信息技術老師的我來說必須要完成的一個環節
4、上課
每次上課時我都認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品。通過一節課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。
理論用于實踐，我會在平學習到的組織教學手段嘗試到課堂教學中去，以找到合適本課堂組織教學的方法。
二、個人學習
在新課程改革的環境下，我認真學習生本課程。抓住一切學習的機會，不恥下問，向有經驗的老師請教。在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。此外，我注重“書妝打扮”，努力學習課外知識，比如本學期我讀過的書籍有“佐賀的超級阿麼”、“讓孩子贏在網絡時代”、“博弈論”、“動物與植物之謎”、“上課來找我”等。
作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。
三、存在問題及今后努力方向
經過半年的教師生涯，我的課堂存在著幾個問題：
1、學生的拓展能力不太好。
2、學生的學習興趣不太高。
3、學生偶爾還會破壞電腦。
4、電腦室的日常行為沒有很規范。
綜合以上出現的問題，我總結了以后在課堂教學和課堂管理上要努力的方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練。
2、是教學目標明確，教學內容不易過多。
3、每次活動采用復習、講授、練習、作品、評價、改進六步驟進行。
4、對希望生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
5、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
總結了半年來從事教育工作者的得與失后，自己忽然有種煥然一新的感覺，明確了自己是奮斗方向，然后要努力積極地朝著自己的方向前進。為自己加油！教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
信息教師述職報告 8
一、加強同學自學探究力氣的培育。
五班級的同學經過一年信息技術的學習已經對信息基礎這門課程有基本的了解，并也有了基本的操作技能，所以本學期的信息技術課的教學目標是主要培育同學把握計算機操作技能，著眼于使同學把握信息科學、信息技術的基本學問，留意培育同學信息采集、加工、發布等信息處理的基本技能，促進和提高同學主動利用因特網進行對信息技術和信息資源解決實際問題的力氣，完成相關的教學任務及教學要求。本學期教學內容包括因特網的應用、文件的管理、病毒的熟識等學問。
二、寓教于樂，讓同學從玩耍中得到熬煉
同學寵愛上網，就利用這一點，教學中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使同學在練習中、實踐中或“玩”中學會如何使用電腦，轉變過去以課堂講授為主的呆板教學方法，利用《信息技術》課程自身的特點提高同學學習電腦的興趣。以人物驅動的方法進行教學，跟實際聯系在一起，和其他科目進行整合合作。
三、留意因材施教
在教學的同時，我留意于不同力氣的同學得到不同的進展，比如，在操作時，假如完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時候我設計多個任務，有簡潔的，一般的.，稍難的，同學可以依據自己的狀況去選做。這樣不單使同學在不同程序得到進展，更讓他們體會到成功的喜悅，提高了同學對計算機的興趣和利用計算機開展創新實踐的力氣。
在信息技術課堂教學中針對同學的具體狀況接受應用不同的教學方法，從實際做起，留意落實，留意細節，使同學能在活躍的課堂氣氛中學到更多的學問。一學期來，我堅持不懈地努力，仔認真細的工作，同學的操作水平也有了解確定的提升，但在教學過程當中也遇到了很多問題，因特網的學習是進行網絡的學習，但在這個過程當中部分同學不跟著老師的課堂走而是自己干自己的上網等等各種問題都消逝過。我在將來的教學中確定會處處留心，時時留意，不斷開拓創新，寓教于樂，讓同學能快樂地學習和把握計算機技能。
信息教師述職報告 9
學期即將結束，回顧這一學期，我發現自己努力工作，認真學習。在教育教學方面，我承擔了多項任務，包括學校的遠程教學工作、全校的信息技術課和四年級的毛筆字課程。同時，我還參與了一些校務分工，如材料打印、教師三筆字、黑板報和值周工作等。這一學期中，我辛勤努力，也有了一些收獲和喜悅，但也存在一些不足和遺憾。現在我來總結一下：
一、教育教學方面
這學期我負責全校的信息技術課教學工作。開學之初，按照學校要求，認真制定教學計劃，并提前備好課程資料和教案。在平時備課中，我會專心鉆研教材，深入學習《小學信息技術課程指導綱要》，同時虛心向經驗豐富的老師請教和學習。努力掌握教材內容，準確把握重點和難點。
為了提供優質的課堂教學，我積極利用網絡資源查找資料，吸收他人的教學優點，并將其融入到自己的教學思路中。我經常會工作至深夜，以確保每一節課都能夠達到最好的效果。為了讓學生更直觀地理解所學的知識內容，我積極制作課件，并準備各種直觀的教學軟件。同時，我也努力搜集和制作各種知識點的優秀案例，以便向學生展示。這樣，學生們可以通過實例更加清晰地理解所學知識。
上好課的先決條件是認真做好課前準備，不可草率行事。尤其對于本學科的主要課程，需要進行上機實驗，因此每次上課都要仔細準備，檢查計算機設備的狀態，確保沒有“不可用機器”。由于我們學校的計算機設備較為陳舊，所以在課前需要特別細致地檢查，及時解決故障。上課時應認真講解，力求抓住重點，攻克難點，注重采用多種教學方法，從學生的實際情況出發，激發他們學習的積極性和創造性思維，培養他們的綜合能力。在學生進行上機任務時，需要巡視各臺計算機，特別關注需要額外指導的學困生，在課后及時總結反思，找出自身的不足之處。
四年級毛筆字課：在上課之前，老師會提前寫好一些大字，并認真研究例字的結構和筆畫特點。這樣在課堂上，老師可以和學生一起分析每個字的特點和書寫方法，共同探討。
在教授四年級學生毛筆字時，我采取了一種親身示范和個別輔導的方法，以幫助學生更好地理解字形和結構特點。在課堂上，我引導學生一起分析例字，深入了解其寫法和特點。為了讓每個學生都能觀察到毛筆的用筆方法，我為每個學生親自書寫了例字。在巡視時，如果發現學生用筆不正確，我會親自手把手地教他們正確的書寫方式，讓他們能夠親身體會毛筆的用筆技巧。經過一段時間的學習，現在已經有很多學生能夠寫出漂亮的毛筆字了。
遠程工作：本學期我繼續負責學校的遠程工作。在大多數為的眼里這個工作似乎可有可無，實際上，如果能利用好遠程接收的資源，它會以其音、形、色、光等多種手段來激發學生的學習興趣，陶冶其情操、發展其智能、提高其審美能力，更有利于促進學生的全面發展。在教學過程中，合理利用資源，有利于促進學生的全面發展，有利于調動學生的積極性和主動性。不但能大大提升學生的學習興趣，還可提高教師的教學水準，能改變學生的被動學習為主動學習，能夠將語文課上的文本資料轉化為一幅幅動人的畫卷，在有趣的音畫中理解課本，解決字詞的含義;能夠將數學課上抽象的概念直觀的展現給學生。利用遠程教育課程資源進行教學，可以省去很多板書時間。課堂上需要板書的知識要點、例題、圖表等內容，多媒體課件早已設計好，省出來的時間，可以用來詳解教學重點、難點，輔導學生練習，增大教學容量，提高學習效率。不論數學、語文，還是英語、音樂、美術、品德與社會、科學、體育等科目，都有大量的資源可以應用。現代遠程教育為教師的教育教學提供全方位服務。但要改變了“手棒書本、手拿粉筆，全憑一張嘴在講臺上照本宣科”的傳統教學模式，我們要做的還有很多。學校的少隊活動也可以充分利用遠程資源，進行愛國主義、安全、衛生等方面的教育。
這學期我按時接收資源，進行整理，及時填寫表冊。如有教師使用，我全力配合，查找課件，并根據教師的需要進行修改或重新制作。希望在下學期，各位教師能充分利用遠教資源，使每一課都更加精彩。
二、校務分工
學校材料打印：學校的打印材料基本上都由我一個人負責。各個科室、各個教師幾乎每天都有要查找的材料、打印的文件、要填寫使用的表格、要制作的課件等等，只有在停電的時候才可以不在電腦前工作，不是可以停下來不工作，而是要備課、寫教案等。每天都要面對電腦五六個小時，常常感覺眼睛干澀病痛，頸椎僵硬，手腕發麻。不管有什么困難，我總是保質保量的完成工作。遇到各種難題，到網上查找或在QQ群里尋求幫助，最終會把一個一個的難題解決。本學期總計打印材料上百件，解決教師的電腦疑難問題幾十次。
教師三筆字：每學期開學初，我就在網上搜索到容易寫錯的成語，并打印出來，以便每天書寫粉筆寫。這樣，在練字的同時也鞏固了常用成語的寫法，做到一舉兩得。每天早上到學校的第一件事就是擦黑板，寫粉筆字。讓其它教師到校后就可以書寫粉筆寫，以免出現拉寫忘寫的現象。教師的毛筆字由我寫出例字后，每周展出一次，這使得教師每周都能夠練筆。每個星期五我都會按時收上教師的鋼筆字和毛筆字本，進行批閱，督促教師及時書寫。教師的書寫水平也在逐漸提升。
這學期的板報宣傳工作由我和李老師共同負責，然而由于李老師請假，我目前不僅需要負責書寫黑板報上的大字，還要承擔更多的工作量。在每次制作板報之前，我都要前往教導處了解當月的活動主題，并根據主題在網上查找相關資料進行篩選和修改。接著，在草紙上設計出版面布局，最后在玻璃黑板上進行排版和書寫。十一月份，校長將原先的木頭黑板換成了玻璃黑板，這種新的黑板不僅書寫便捷，而且容易擦拭清潔。以前制作板報時，常常會讓我的手弄得非常臟，需要好幾天才能徹底洗干凈。制作一期完整的板報，從確定主題到展現在師生們面前，至少需要一周的時間。但是隨著經驗的積累，我相信這個時間會逐漸縮短，為我留下更多時間去完成更多的任務。
值周工作：我每次值周時，首先要召集值周生開會，確定本周檢查的重點，嚴格要求值周生率先垂范，不徇私情。檢查時，我帶領值周生按照值周要求，逐項檢查，有不合格的地方，由值周生通知班主任進行整改。
微機室衛生：為了確保微機室內的電腦正常運轉，保持微機室的清潔是至關重要的。每天需要進行大量的清掃工作。我每天會進行小掃除，主要清理地面衛生；每周進行中級清掃，主要清理桌面、顯示器和主機；每月進行大規模清掃，清潔微機室的每個角落。我會盡力保持微機室的清潔無塵。
其它：除了上述的工作，我還會積極主動參加學校舉辦的各種活動或勞動。比如說，掃雪、運煤、鋪甬路、美化教師粉筆字板和值周揭示板等等。我還會給高主任提供幫助，做一些零碎的工作等等。無論是怎樣的`任務，只要我能力所及，我都會盡自己的一份力量去完成。此外，我也會將個人的學習放在重要的位置上。學習是我成長的動力和推動力。我會注意聽課，認真做好筆記，并及時復習課堂知識。同時，我還會積極參加課余輔導班和學校組織的各種學習活動，以提升自己的學習能力和素質。我相信通過不斷的學習，我能夠取得更好的成績，并為將來的發展打下堅實的基礎。
我積極學習各種理論知識，以充實自己，并在工作中應用這些理論，為教育教學提供堅實的指導。此外，我還利用業余時間專注地學習網絡知識，包括網站制作以及Word、Excel、Powerpoint等軟件的使用。同時，我也樂意幫助其他教師制作多媒體課件，這一舉措得到了教師和校領導的贊賞和認可。
三、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
4、為了提升學校的網站和多媒體課件水平，我們將全力以赴在網站設計和多媒體課件制作方面下功夫。教育教學工作是一項持續更新、永無止境的任務。隨著社會的不斷發展和時代的進步，學生的特點和問題也在不斷變化，對教師的要求也越來越高。作為負責任的教育工作者，我們必須具備高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中出現的新情況和新問題，并深入了解其特點和規律，盡職盡責地完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，在我執教的旅程中，我傾注了汗水和淚水。然而，不論付出多少，收獲的都是一份份充實和沉甸甸的情感。我將心意融入教學，以期培育學生的成長。無論是哪項工作，我都全心投入，我對自己的心無愧，對事業更無悔。
另附：下學期工作應注意的一些要點和問題：
1、學校的電腦較少，每臺電腦往往要有三四個學生一直使用，嚴重影響教學效果。個別學生一學期下來，還不會操作。如何才能讓學生在合作可共同提高?還有待進一步思考。信息技術教材統一發放，編號管理，學生只能用鉛筆在書上做筆記。
2、教師在利用遠程資源方面存在較低的積極性，導致遠程教育資源的浪費現象。如何才能增加教師對遠程教育資源的使用呢？
3、個別教師在書寫三筆字時，不認真，有敷衍了事現象。
4、個人知識儲備還欠缺，不懂、不明白的總是太多。應在繁忙的工作中擠出時間多學習。
5、微機室衛生工作量相對較大，為了讓學生們更好地參與社區公共事務，提高他們的衛生意識和責任心，下學期計劃安排學生們參與微機室的中掃除和大掃除工作。我們將每周從每個班級抽調四五名學生，負責協助進行衛生打掃工作。具體安排如下：三月份安排六年級學生；四月份安排五年級學生；五月份安排四年級學生；六月份安排三年級學生。這樣可以保證不同年級的學生都有機會參與并實踐衛生打掃技能。希望通過這一活動，學生們能夠培養出良好的衛生習慣，并增強珍愛環境的意識。
6、木板的表現力不夠，需要增強練字技巧，并積累更多關于木板設計的技巧。通過閱讀刊頭和木板設計方面的書籍，借鑒參考，進一步提升木板的水平。
7、學校應該加強對教師的培訓，提高他們運用現代辦公手段的能力。只有通過增加壓力，教師才會有動力進行學習和適應新的辦公設備。
信息教師述職報告 10
一年的時光就這樣過去了，回顧這一年的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業是非常辛苦的。這一年，我負責學校衛生管理、校團委以及任教七年級兩個班和九年級兩個班的政治和歷史課。現就本人的工作小結如下：
一、師德方面
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的領導，擁護黨的各項方針政策，關心國內外大事,注重政治理論的學習，團結同志，熱心幫助同志，人際關系融洽，教學目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件，配合學校搞好教研活動，從不缺勤，按時坐班，服從安排，業余不從事有償家教及第二職業。在20xx~20xx年度中，被三棵樹鎮政府評為優秀教育工作者。
二、教學情況
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節課。在教學活動中，積極參加學校組組織的教研活動，認真備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前一天備好課，寫好教案。平時做到提前備課，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。
為了上好每一節課，我經常上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件、準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的詞語、重點內容用電腦打印在紙上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。
2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的'學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。上課時注重學生主動性的發揮，培養學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節課的質量。
3、輔導。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。
4、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
5、堅持聽課，注意學習學校老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課一節，對自己的教學促進很大。
6、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。這一年以來，學校開了幾次公開課，通過公開課的學習，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。
三、業務自修
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。自覺努力自學思想政治教育專業，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進行提高教學做好準備。積極進行學歷進修學習，爭取明年之內拿下自考本科。我還利用業余時間認真學習各種技能知識，學習制作電子文檔，為教學服務，同時也幫助其他同志處理文件，上網查找資料等等，積極撰寫教育教學論文。
四、工作中應努力的方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
信息教師述職報告 11
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去,新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結,為新學期的工作確立新的目標。
思想認識
在上一學期里，作為一個共產黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的'各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。
教學工作
在教學中，由于這個學期學校正在改造，所以沒有安排機房，這對于信息技術課程來說，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習臺階信息技術的興趣。在整個教學過程中，由于是教室上課，所以我特地每節課都增加課本外的計算機基本知識，如像 計算機的發展史， dos基本命令等。還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發現學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術奧賽，輔導學生制作網頁，還輔導學生用word制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。
學校工作
我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術教師，這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業業，積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
信息教師述職報告 12
本學年，我擔任高一（224—227）班信息技術教學和學校網絡管理等工作。能在保持原有良好工作態度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的老師學習。為了響應學校“繳交材料要有新鮮度”的號召，為了貫徹主任“不要重復昨天的歷史”的重要講話精神，為了保持優良的工作姿態，以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作，現將本學期工作總結如下：
一、思想方面
思想上嚴于律己，熱愛教育事業，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。
二、教學工作方面
第一個年頭教信息技術，沒有人能給你多少幫助，雖然內容看起來非常非常簡單，但是要把自己懂的轉換為學生也懂，中間的這個轉換過程就是教師的基本功了，是要靠教師自身修煉的。因此，我主要是做好角色轉換工作，多從學生的角度來思考問題，教學的深淺從此得以把握。
還有，就是不知道考試到底考啥內容，這就是為什么老教師會說“沒有帶過畢業班的新教師是不成熟的”，是的，沒有經過一輪會考洗禮的信息技術老師也是不成熟的，我想為了提高教學水平和提高業務水平，除了向有經驗老師請教教學技巧的基礎上，還加強了備課量，查閱相關的參考書籍。在教學之余，我也注重自身發展進步。本學期實實在在聽了18節課，為了完成任務抄了2節課。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學，混著混著一學期就過去了，不過不懂的部分除了虛心還是虛心。
值得欣慰的有兩件事情：一是經過充分的準備，獲得了化州市信息技術說課比賽高中組二等獎；二是本學期第一次比較正規的期中考試，所教弟子經得起考驗，不會太差，甚喜！不知道期末考試將會如何？
三、網絡管理及其它方面
學校的網絡管理方面，也沒有什么好總結的，一切操作按部就班進行即可。如果再把以前的東西搬過來，那就真的`是“重復昨天的歷史”了。本學期學校網絡運行基本正常，偶爾有小黑客、小病毒來襲擾，積累的經驗都能從容以對，
沒有出過什么大故障，這得益于平時都能緦地做好防護、備份等工作，以及做好關鍵設備的除塵、清洗工作。
攝像方面一切聽從學校的安排，有什么任務就去攝什么任務，并先保存至電腦，達到一定相應量時，及時刻錄給辦公室存檔。無奈機器太糟糕，效果經常不好。
四、小結
可能很多人寫期末總結的時候，一般都是按照“干了什么工作、取得什么成就、存在什么不足、以后的發展方向”這個模式來寫，主要敘述一學期來如何如何辛苦地工作，一一羅列出來。但是我覺得這學期一點都不辛苦，從來沒有像這學期過得這么愉快。因為如果只要干好自己的事情是非常輕松的，并且跟學生打交道也是很有意思的。屏棄一切跟我無關的事情，不用再像“救火”隊員到處“救火”，使得我有大量的時間可以專心研究攝像技術和非線性編輯，并對軟硬件進行全面升級，且有所得。我想這應該是本學年最大的收獲吧。
信息教師述職報告 13
本年度，學校信息化工作認真貫徹落實上級教育主管部門關于學校信息化建設方面的有關精神，充分發揮教育信息化投資效益，堅持從實際出發，注重課堂教學實效，促進信息技術與課程整合深入開展，切實提高學校管理、課堂教學、以及德育教育等方面的信息化應用水平。具體工作匯報如下：
一、加強組織領導
促進學校教育信息化規范管理制度，學校成立了以校長為組長的教育信息化領導小組，明確人員職責。信息化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，重質量和效益十分重要。有教導處負責教育信息化工作，抓好現代信息技術在課堂教學中的應用。確立了教師學習的標準，激勵教師進行有效校本教研，建立教研組評價機制信息技術環境下的校本教研，充分調動教師的能動性，這樣才能提高校本教研的成果，也才能高效地完成教研任務。
二、完善技術裝備
為加快教育信息化基礎設施建設，盡管學校經費緊張，我們還是盡量做到開源節流，并尋求上級領導部門的支持，把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。學校現在已配備微機室。我校信息化運用程度在達標建設中受到了各級領導的肯定，尤其是學校對信息化建設投入較大，學校領導的重視，他們表示非常欣慰；教師充分運用現代信息工具進行教育教學面廣；網絡資源搜索，集體備課，資源共享等做得比較到位。
三、開展教師培訓
著力提高教師教育信息化素養，加強師資隊伍的建設，注重教師專業化水平、教學實踐能力和信息技術應用能力的綜合發展，鼓勵教師探索新型的.教與學模式，創新課堂教學模式，通過信息技術手段提高教學水平，培養教師利用各種信息技術手段進行教學資源開發。每學期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環境下的教學模式與教學策略的選擇、教學設計、教學資源的集成與整合等方面進行研討，在評優課等活動中提出明確要求，評比優秀課件，促使教師自覺鉆研、學習，在不斷實踐中提高信息素養。鼓勵教師參加網絡教研，通過信息技術的有利條件提高自身素質。
四、深入信息技術的研究
加強教育資源庫的建設與應用，深入信息技術的研究，利用信息技術為教與學服務，不僅要為了教師的“教”，更要促進學生的“學”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學服務。在課堂上教師們主動運用多媒體給學生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學生掌握所學知識，為他們的學習提供幫助。
五、面臨的問題及未來的發展。
當然，我校的信息化建設工作還存在著很多不足之處，如：教育教學資源庫尚不完善。網絡機房設施無法開展網絡環境下的學科整合課，學校暫無學生班級主頁和教研組主頁，無學科專題網站，學生利用信息技術的能力和參與網絡學習意識還需要進一步培養等。雖然面臨著種種困難，但我校一直堅持“一切為了學校、教師、學生的發展”的總目標，努力提升學校信息技術應用水平，為實現教育現代化提供保障。努力實現教科研活動的信息化，利用網絡開展教科研活動，逐步開展校際遠程教學與聽課、評課、遠程培訓等，提高教科研活動的水平和層次，實現師資培訓的信息化，利用網絡建立起信息化的校本培訓機制。
總之，學校教育信息化工作是一個基礎工程，我們的目的是通過信息化來帶動學校教育的現代化，我們期待學校信息化建設更美好的未來！
信息教師述職報告 14
一學期的信息化工作即將接近尾聲。本學期中，我校信息化組成員能夠樹立服務意識，真情奉獻，密切合作，發揮集體智慧，積極為學校教育教學活動提供優質服務。能緊密圍繞學校總的工作計劃和學期初的信息化工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的教育教學工作。
一、細化管理工作，推進教育現代化進程。
學校十分重視信息化工作，為了確保教育信息化工作的順利開展，專門成立由學校行政、信息化組長為主的信息化領導小組，同時由各教研組長和骨干教師作為學校信息化教研組成員。學校加強了組織管理的力度，將信息化教育技術工作明確列入校的年度工作計劃，擺上了重要的議事日程，把現代化技術的運用與管理工作置于推進素質教育和提高教學質量的重要位置。學校切實加強領導與管理，確保該項工作井然有序的發展。
1.組織活動，做好協助工作。信息化組內成員職責明確，管理到位。能根據上級信息化工作會議精神匯同校長室、教導處，結合我校的實際情況，認真擬訂學校信息化工作計劃，正常執行各項工作。教研組進一步加強對音像資料庫的建設及臺賬資料的建設，利用課余時間及時做好幻燈片、磁帶、錄像帶、光盤的歸檔工作，并將所有的媒體資料進行登記造冊，發放給教師，為全體教師的學習、教學和研究提供了方便。在小組活動中能有目的地組織成員認真學習有關現代教育技術的趨勢和理論，及時更新觀念，并提出存在問題，不斷要求他們在認識和技術上都要得到進一步提高，使他們能在現代化教育教學中真正起到帶頭作用。
2.抓好信息化的常規管理。為了加強學校信息化設備與器材的有效使用，由信息化組成員定期對全部設備進行維修與清洗，使信息化手段在課堂教學中真正發揮作用，促進教師使用的積極性，學校提倡運用現代化教學手段輔助教學，加強對教師信息化使用情況的檢查和統計，并將其納入教學工作的考核之中。學校規定每位教師在備課時要備有信息化手段的運用，要求四十周歲以下的教師每學期上一節信息化公開課。同時還在各班和各專用教室建立了信息化課登記表，由各班小信息化員登記出教時及信息化課內容、方法等，且要求每月上交一次，由信息化組匯總，形成信息化課匯總表。學校每天進行課間巡視，及時了解、抽查每班的信息化常規工作。現在我校已做到在職教師人人都上信息化課，人人都能參與信息化活動。
3.嚴格各項制度管理。學校做到信息化設備一本帳，信息化資料一本帳，由信息化組負責。各專用教室和班級設備由專人負責，嚴格執行各項規章制度，平時認真管理好各室的信息化設備，勤保養、常維護，做好記錄，從而提高了使用的效率，也保證了各項工作的合理運轉。為了滿足教師與學生的需要。
4.扎實上好信息技術課。計算機教室，面臨人多機少的問題，但學校還是加大了重視的力度，讓對計算機應用比較精通的陳總務兼任了校信息技術教師。陳總務克服了機房條件的種種困難，扎扎實實上好每節信息技術課，在傳授知識、技能的同時還特別注意對學生進行使用信息的人文、倫理、道德和法制的教育，培養學生鑒別信息真偽良莠的能力，使學生在掌握技能的同時，也形成良好的信息素養。
二、加強教學研究，促進課堂教學的改革。
1、在學校領導的.密切關注下，我們將信息技術與各學科教研組相結合，在教學與科研并進的同時融入信息技術的理念和技術的學習研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應新課程改革的需求。在教導處的指導下，全體教師平時能對信息技術教育教研動態及時的學習、掌握和運用，把新的教育教學理念帶入課堂，帶入校園，使教師的業務水平也得到提高.
2、根據我校研究課題，全校每學期都向全體教師或家長進行一次課堂教學展示活動。由教研組成員帶頭，每位青年教師上一節信息化公開課，并進行說課、評課及反思，以此提高自身課堂教學水平，不斷改進和完善教學方法，促進課堂教學改革。
三、加大培訓力度，提高教師的信息素養。
1、重視理論培訓。結合各學科教研組，在教研活動中組織教師學習先進的教育理論，學習新課程標準。使廣大教師的思想、觀念跟上信息化發展的形勢。
2、立足本校，繼續做好信息化培訓工作。結合廣大教師的計算機水平，對全體教師進行計算機操作應用及技能的專項培訓，使全體教師了解計算機的有關操作與應用，也使青年教師更好地將信息化媒體服務于教學，從而促進了學校現代化教育的有效開展。
四、重視各種活動，搞好信息應用。
1、在學校的各項教研活動中，充分運用信息化媒體，觀摩名師教壇、學習探討教育理論，使活動開展得有聲有色。
2、加強課堂教學實踐，要求教師充分利用信息化手段，積極滲透學科教育。
3、充分發揮學校紅領巾演播室的宣傳作用，每周五定時播放科普知識為學生營造出濃厚的科普氛圍；周一進行國旗下講話，對學生進行思想品德教育，使全體學生從小養成良好的思想和道德修養。
4、開展和利用校內教育基地，建立電腦信息技術興趣小組，對學生進行全國少兒NIT電腦培訓，并認真做好每次考試的組織工作。
5、利用有關信息化資料，經常性地組織學生觀看，重視對學生做好德育、安全、法制的教育。
信息教師述職報告 15
在本學期里，我擔當了四班級信息技術教學任務。一學期以來，我自始至終以認真嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不2 / 17懈的精神，從事信息教學工作，并取得了確定的成果。為了不斷提高教學質量，促進同學全面進展，現將本學年勞技教學工作總結如下：
一、從興趣入手，激發同學的學習熱忱。
《信息技術》不同于一般的學科，而是一門實踐性很強的學科，因此在教學中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使同學在練習中、實踐中或“玩”中學會如何使用電腦，轉變過去以課堂講授為主的呆板教學方法，利用《信息技術》課程自身的特點提高同學學習電腦的興趣。開學時，同學大多數剛接觸電腦，對電腦有著一種奇妙感，對學習電腦也有著一種極大的興趣感，作為老師要怎樣才能將同學的這種興趣連續保持下去呢？我上第一節課的時候，先問同學什么是電腦，電腦有什么作用，然后依據書本講了許多有關電腦方面的科學學問，讓他們感到電腦原來是這樣一回事，使他們對電腦有了確定的熟識，打破了不敢碰電腦的奇妙感。接著講解了電腦的作用，激發了他們學習的欲望。
二、寓教于樂，以玩耍為介入點，由實際入手，從玩耍中得到熬煉。
同學對計算機的了解，多是從玩耍開頭的，對玩耍特別感到饒有興趣，而計算機正具有能玩玩耍的特點。依據這一特點，可以把計算機新課的學習寓于玩耍之中，激發同學學習的興趣，在同學深厚的興趣中學習新學問，把握新技能。
所以我就從玩耍開頭，通過玩耍的形式，練習鼠標的操作，又通過《金山打字》，角逐誰的成果好。同學在“吃蘋果”“打地鼠”等玩耍的實踐中發覺，要取得好成果就必需練習好指法。在這種狀況下，再講解指法練習，同學學得就很認真。經過一段時間的練習后，同學們再玩這個玩耍時就感到輕松自如了。這樣，不僅使同學的學習興趣始終高漲，而且保持了同學學習計算機的熱忱。
三、相互合作，自主探究。
由于同學本身存在的不同的差異，有的同學已經能很嫻熟的操作計算機了，而有的同學才剛剛開頭接觸計算機，這就要求老師在教學中顧及到全體同學，即讓那些基礎好的同學有學習新知的新穎感，又要讓那些沒有基礎的孩子覺得得心應用。所在在教學過程中，將同學組成小組，同學之間可以相互關懷，監督檢查。水平相當的能一起探究、實踐，基礎差的同學可以在小組中得到基礎好的、學習興趣深厚同學的關懷，這樣發揮了優秀同學“小老師”的`作用，激勵其更加努力。這樣教學能使每一個同學都能夠在自己原有的基礎上獲得進步。例如在學習時，老師布置好一個任務，通過小組學習，使這個任務是由同學進行解決的，而不是老師將方法直接講給他們。
通過實踐證明，小組學習不僅使同學順當完成老師布置的任務，還能促進同學之間的進展。
總之，經過本學期的學習，同學的電腦操作力氣得到了進一步的進展，但也有不足之處，同學的指法精確率有待進一步的提高，這樣才能取得更好的成果。在以后的工作中，我會連續努力，大膽嘗試，勇于創新，在教學方面不斷改進，吸取好的教學方法，維我所用，才能讓他們在有限的電腦課里學到更多的學問，讓同學得到進一步的進展。
信息教師述職報告 16
本學期我擔任七.八年級的信息技術教學工作。回顧這個學期所從事的信息技術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。一學期來，認真、踏實、誠懇地做好本職工作，認真完成自身的教學任務，以學生利益為出發點，讓學生在本學期的學習中能學有所得，掌握了一定的計算機打操作技巧。現就本學期所做工作作如下總結：
一. 思想政治方面
積極參加政治學習，提升自身的政治素質和理論素養，重視自身思想道德水平的提升。平時積極參加學校組織的各類會議及本組開展的教研活動，積極參加升旗儀式。遵守教師職業道德，時刻注意自身的一言一行，維護教師形象，為人師表。在日常生活中，以真誠與人交往，和其他老師們團結協作，愉快的開展工作。
二.教學工作，一絲不茍
(一)搞好備課
備課對于每門課程的教學而言，都是必不可少的環節，信息技術學科教學也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總結，并根據教授對象的不同特點找到教授的方法與方式。在此基礎上將所備內容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識有可操作性;同時，還將每個知識點構造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學生對知識點產生準確、完整的認識，由此得出相關的結論。從而做到對人、書、機三者進行有機結合的備課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。利用多種教學方法，從學生的.實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
(二)抓好教學過程不馬虎
信息技術課是一門操作性很強的學科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學生看。這樣比單純地告訴學生步驟，再讓他們去練效果更好。因為在老師演示時，同學們不但看到了整個過程，還看到了結果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學軟件，上課時，老師在教師機上演示，學生通過網絡在自身的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結果看得一清二楚，大大提升了講課效率。同時重視了學生能力的培養，主要是能讓學生做的就讓學生做，包含演示操作盡量讓學生來做，同時很多操作都采用讓學生先練習，再歸納，后總結的步驟來。
由于初中學習的特點，本學科在教學中只能充當考查的對象，學校給安排的課時也很有限，一周只安排一節課，因此要讓學生很好掌握電腦知識，必須重視45分鐘的教學效率。這就要求我要認真安排每節課，課前認真鉆研教材，搜尋與該課題相關的課外知識，組織學生參加區學生主題網站制作比賽;輔導八年級1，2，3，4，8，9班的學生參加市"中科杯"比賽。為了延長微機室計算機壽命，我們開展了"保護電腦，人人有責"的活動，并且在每個班選兩名學生進行衛生清理、日志登記，做到責任到人。通過學校組織的聽課活動和積極參加教科院組織、市信息中心組織的活動。讓我在學習中實踐，在實踐中提升，不斷反思教學中的困惑，總結經驗，創新自身獨特的教學方法。
三.以后的打算
1.信息技術興趣小組的繼續深入開展。
2.配合網絡學習成員開展網絡學習活動。
3.繼續加強學習，提升自身業務水平。
"越是對事業愛得深，越感到自身對事業的不盡職。"在以后的教學工作中，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。
信息教師述職報告 17
一年來，我們在上級部門的正確領導下，以實施開展素質教育為目標，加快推進學校教育教學的信息化、現代化，努力提高全體教師的信息化運用水平，全面提高教育教學效率和教學質量，已經取得了一定的成績。為了積極發揚成績，不斷總結經驗，大膽創新，努力開拓，現將教師信息技術培訓情況做如下總結：
一、加大培訓力度，進一步提高教師的應用水平。
教師是應用信息技術的主體，他們的應用水平如何，決定著信息技術教育的質量，因此，我們下大力氣抓好教師培訓工作。在培訓方面，采取了骨干培訓與全員培訓相結合，集中培訓和日常學習實踐相結合。在培訓內容上，不僅進行了多媒體設備使用培訓，還結合我校教師的情況進行了應用兩種模式進行教學的基本技能培訓和信息技術與課程教學整合培訓。
（1）專項集中培訓
根據我校教師的基本情況，開展了遠程教育設備的基本操作使用、計算機基礎知識、怎樣瀏覽和保存資源、資源應用方法和技巧、資源中教學課件的使用和再加工等內容作為專題，組織全校教師進行集中培訓.
（2）以教研組為單位的業務學習
示范課是資源中心精選的由全國各地優秀教師主講的課堂實況錄象，反映了最新的課改理念和先進的教學方法，教師不出門就可以觀摩到全國各地優秀教師的教學，對于提高教師的教學水平有幫助。
（3）教師自學
學校提出要求，并為教師業務學習創造必要的條件，由教師自己安排時間進行學習。又專門安排了信息技術教師給以相應的指導講授。
二、加強研究指導，探索適合我校的應用信息技術模式。
我們根據我校教育信息技術的實際情況，不定期開展了教學研究探討活動，探索我校信息技術發展的.新模式、新方法，以普及教學為中心，提高教學質量為目的，努力實現我校教育信息化的新局面。
三、工作中的不足和今后的努力方向
雖然我們在教師的信息技術培訓和實現學校教育信息化方面做了大量的工作，但是還存在許多的不足之處：學校教師呈老齡化，我們在培訓中盡量作到認真仔細，逐步深入，但總體的水平提高不大，還需要努力。學校的信息技術裝備還有待于改進，還不能完全滿足學校教師的使用，今后我們還要積極改善。今后，我們要更加團結，務實苦干，不斷提高，大膽創新，為實現我校教育的現代化、信息化作出應有的貢獻！幾個方面入手,做好做實信息化工作。
1、加大投入。
2、加強教師信息技能培訓。
3、搞好輔助教學工作,促進教學成績提高。
4、強化收發文管理,促進辦公效率提高。
信息教師述職報告 18
當前很多學校都開設了信息技術課，但如何上好信息技術這門課，給廣大教者帶來了新的挑戰和思考，同時，對信息技術教師的“教”也提出了更高的要求，教師需要不斷探索，改革教學方法和教學手段，提高教學效益，才能適應現代教育技g的發展。下面，筆者結合工作實踐談幾點自己的看法。
一、克服教師純技術的講解，要重視學生自學及總結與實際相結合的能力
現在的技術日新月異，我們以前的計算機課主要就是信息技術教師反復地講解，計算機教育具有片面性，過分強調技術的教學。隨著計算機輔助教育向教育信息化轉變，信息技術教育應具有更豐富的內容，而不僅僅是技術知識，為此，我們一定要注意克服中小學信息技術教育“純技術化”的講解，要重視學生自學及總結能力。例如，鍵盤鼠標的學習可結合打字游戲、紙牌等進行，讓枯燥的內容娛樂化，達到寓教于樂的效果。畫圖軟件的學習，可在教師的指導下，讓學生們將自己最心愛的照片進行掃描，利用畫圖的工具再對照片進行編輯，最后將自己的作品打印出來，進行交流評比。讓他們自己結合書本知識自己總結，這樣自然就激發了學生學習計算機的興趣，也輕松地學會了畫圖軟件的使用。
二、注重信息素養的培養，提升中小學生運用信息技術的能力
按照新課程的標準，信息技術教育的目的在于提高學生適應信息時代需要的信息素養。這既包括發展學生利用信息技術的意識和能力，還包括學生對浩如煙海的信息的反思和辨別能力，形成健康向上的信息倫理，提高學生在學習和生活中靈活運用信息技術的實際能力，適應信息社會的學習和生活。而要提高信息素養就要從以下幾個方面入手。
1.了解信息技術文化。要讓學生了解信息技術在現代社會生活中的作用，認識到學習信息技術的重要性，讓學生意識到信息技術是信息社會中不可缺少的工具。例如，組織學生到銀行、稅務、機關、工廠等參觀，讓學生深刻體會到計算機應用無處不在；向學生滲透思想品德教育、法律法規教育，使他們養成良好的使用計算機的習慣，正確地使用、網上信息，增強對不良信息的免疫力，使他們能夠在信息的海洋中正確把舵，避免青少年利用計算機犯罪。
2.掌握信息技術基礎知識和基本技能。信息技術的高速發展使得《信息技術課程》的內容處于一個高速淘汰與高速發展的雙重狀態。那么，如何在中小學階段為學生打好基礎，使學生學到終身受益的`信息技術知識和技能，這是在信息技術課程教學過程中要解決的重要問題。教師首先要提高自己的認識及自己的信息技術素養，更多地了解現階段出現新的技術及時與學生交流，這樣才不會被時代淘汰，讓學生按照現階段的技術往后慢慢自己琢磨和摸索，會取得驚人的成績，學生將來的發展前景會更好，也可以根據學生的愛好，確立主題，分工合作，利用網上資源開展研究性學習。
三、幫助其他老師，加快信息技術教育與其他課程的整合，將信息技術充分應用到各學科的教育教學中
把信息技術融入到各學科的教育教學中，就像使用黑板、粉筆、紙和筆一樣自然流暢，要使教師把信息技術作為自己真正的教育教學工具，而不是為了標榜自己是“現代化教學”而使用信息技術。
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