學校工會職工代表述職報告

　　各位領導、各位代表:

　　我受學校工會委員會的委托，向大會作工會工作報告，請予審議。

　　一年來工會工作的回顧

　　一年來，學校教育工會在上級教育工會的關心下，在學校黨支部的領導下，在全體教職工的共同努力下，我校工會委員會認真學習宣傳《工會法》，貫徹落實上級工會的工作要求，重點突出和履行維護職能，團結廣大教職工，緊緊圍繞學校教育教學改革這個中心全面推進工會工作，較好地發揮了工會作為黨聯系群眾的橋梁和紐帶作用，取得了一些成績。

　　下面我從五個方面進行匯報：

　　一、注重了工會組織自身建設，樹立了學校工會組織的良好形象。

　　本屆工會委員，注重學習，工作務實，以自己的人格魅力和工作業績，樹立了良好的形象。比如楊海負責的老干工作、劉國元負責的教代會工作、謝建忠負責的校務公開工作都干得很好。特別是謝建忠、褚云庭、覃文遙、朱正清委員，他們在各自的工作崗位上勤勤懇懇、扎實工作，取得優異成績，為全體工會會員在思想表現、工作作風等方面起了很好的帶頭作用。

　　二、開展師德教育，提高會員的思想和業務素質。

　　1、配合學校黨支部、行政組織教職工政治學習，加強了政治理論的學習，工會積極配合黨支部堅持組織教工學習黨的基礎知識、鄧小平理論，將黨的政策、路線、方針與教育教學實踐結合起來，開展了一年一度的師德教育，全體會員的職業道德素質大有提高。一年來，我校教職工未出現一起違法亂紀行為，且廣大教職工作熱情高，事業心強，教育教學質量高。

　　2、學校工作的中心是教育教學工作，師德建設集中體現在教育教學工作上，工會協助學校開展了廣泛的教育教學研究活動，提高了教師的教學業務水平。

　　三、加強民主建設，發揮民主監督作用。

　　1、實施民主管理。

　　以往學校出臺的《教學質量獎懲方案》、《職稱評定方案》、《崗位設置方案》等多種規章制度，都廣泛征求教職工的意見，反復修改，并在教代會上通過后實施，這樣積極讓教師參與學校管理，讓他們以主人翁的姿態參與學校全方位的民主管理。

　　2、堅持校務公開、實施民主管理、民主監督制度。

　　學校工會全面貫徹執行縣教育局、教育工會關于校務公開的意見精神，積極組織實施學校校務公開。校務公開工作逐步走上規范化、制度化。學校不僅成立了校務公開工作領導小組和監督小組，還把校務公開工作的實施，落實到各個部門、落實到人。向全校教職工全面公開學校黨建、財務、基建、職評、評先、考核、教學、后勤等整個工作情況;設立意見箱，布置學校校務公開公布欄，接受全校教職工、學生家長和社會各界的監督。

　　3、參與學校的決策 。

　　工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。

　　四、維護教職工的合法權益，努力為教職工辦實事，增強學校的凝聚力。

　　始終把群眾掛在心上，急群眾之所急，想群眾之所想，知百家事，解百家難是校工會的一項主要任務。在校黨支部和校委會的指導下，校工會積極開展送溫暖活動，幫助教職工排憂解難，把教職工的事當作工會自己的事認真辦好，把關注教職工的生活當作自己的使命。通過摸底調查，我校共為31位困難職工建檔，其中因病致困2人，因家屬疾病或無固定工作致困12人。困難教職工檔案上報到上級工會。部分困難教職工得到了學校及上級組織(工會、教育基金會)慰問和幫助。對本人或直系親屬身患重病的教職工，學校黨、政、工都給予了特殊的關愛，制定了多項具有“人性關懷”的政策，送去慰問金，使相關教職工能放心治病、安心養病，病愈后積極投入工作。

　　老人節、春節對退休教職工進行慰問，組織看望了體弱、貧困的教職工。“三八”婦女節學校給女教師發放了慰問金。

　　五、積極開展文體活動，豐富教職工的業余生活

　　緊緊圍繞校園文化建設，大力開展豐富多彩的文體活動，豐富教職工的業余文化生活，營造高雅、活潑、多姿多彩的校園文化氛圍，推動校園文化建設和精神文明建設，是工會工作的重要內容。一年來，工會組織開展了很多有益的文體活動。如元旦文藝匯演上教師參加了詩歌朗誦、歌舞表演，開展了田徑、乒乓球、籃球比賽，暑假組織部分教師到岳陽、海南學習考察、旅游觀光等，這些活動，既豐富了師生的課余生活，同時也增強了群體的凝聚力。

　　在總結成績的同時，我們也清楚的看到我校工會工作與上級領導的要求有差距，與形勢發展的要求有差距，與自身建設的目標有差距。主要表現在：一是相當部分工會會員對教育工會的性質、地位、職能等不清楚，參與工會活動的意識不強，積極性不高;二是履行工會職能辦法不多，成效不大;三是教育工會經費不足，開展工會活動困難較大。

　　今后工會工作的展望

　　一、加大師德建設力度，造就高素質的師資隊伍。學校工會要積極配合黨支部、行政的工作，組織教職工政治學習，推進校園文化建設，營造良好的育人環境和工作環境，用文化來凝聚人，塑造良好的教師品格。通過不斷的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。

　　二、以校務公開為龍頭，加大民主建設力度。教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會要重視職工關注的熱點問題，堅持教代會制度，充分發揮教代會的職能作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。以校務公開為龍頭，通過各種形式和途徑使教職工對學校發展規劃、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行全面的、深入的了解，從而調動廣大教職員工的積極性，進一步增強廣大教職工參與學校管理的意識,加強學校的民主建設和廉政建設。

　　三、積極爭取學校行政的支持，添置工會活動必要的硬件，努力創造條件，開展豐富多彩的文體活動，陶冶教工的身心，豐富教工的業余生活。

　　四、健全服務機制，更好地落實會員和各種待遇，關心退休教職工生活，讓他(她)們愉快地安度晚年。認真維護女職工的權益，進一步提高女職工的綜合素質。以真誠的服務讓學校滿意，讓全體會員滿意。

　　各位代表!堂堂正正做人、踏踏實實做事是我們奮斗的目標。相信只要我們緊緊依靠全體會員，不斷完善學校的規章制度，使之更具時代特征、更具人文精神，在“理解”的氛圍中，凝聚全校合力，同心同德，朝著我們共同的目標奮斗，我們的學校必定會更加和諧，更加強大。

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