致校長一封信15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到書信吧，書信有助于增進人與人之間的交流。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的致校長一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
致校長一封信1
親愛的20xx級新同學：
歡迎來到浙江外國語大學。我們有很多令人激動的、具有挑戰性的項目,將在未來三到四年的大學生活中進行。
進入大學就像打開人生中的另一扇門。如今它就在這。正如一個英語作家說,“一些未知的情趣,某種進入新的時刻的,一個人類繁瑣手續的新形式。“也許,你們中的一些人曾經抱怨,在高考的壓力下,你一直總是被你的老師和家長所驅動,被奪去了發展自己的主動性。從現在開始,選擇權就是你的了。作為一個成年人,你可以自由決定,你將如何準備在大學，在你未來的職業生涯中你有什么要做。但更自由的選擇意味著更大的責任。在這個大人的世界里,你將對你每一個的決定、你的每一個動作和每一個結果負責，你必須學會自己學習。
作為一個大學校長,我想問你,“什么是大學?“也許你永遠不會自己去想這個問題。但如果你仔細看一下這個詞,你會發現它是由前綴“uni -”意思是“整體”和拉丁文的詞根“vers”意思是“轉向”。因此,大學可以被理解為一個地方,在雙方共同努力下,人人都參與,你會變成一個完整的人,心,理智與情感,思想和行動、知識和能力,所有的理想組合。對于你的這個奇跡般的轉變,我們致力于在浙江外國語學院為你提供一個優質的學術項目和學習的環境,它是美秒的,在學術上刺激的,和文化上有豐富內涵的。大學不僅僅只有學習。因此,我鼓勵你參加課外活動和校園文化活動以及學生組織。我相信,這里總有一些適合獨一無二的你。
我期待你與我們一起度過的這三或四年的時光，你可能認為這是一段很漫長的時間,但它其實是很短暫的，如果這樣計算:四年總1460天,減去4個寒假和4個暑假的時間大約344天,減去417天的周末和24天國家法定假日,你只有675天左右。讓我們每天留出10小時吃飯和睡覺,然后有多少天或小時,你會留給作業和學習?只有393.75天,即9450小時!是,斯塔克計算的震驚足以讓你完整的認識到時間的殘酷和短暫!所以,記住這個諺語,“歲月不饒人”,并充分利用這些寶貴的大學時光你的前面，將你的目標定的很高,但從最基本的開始,并以一個認真的態度和勤奮的習慣,你一定會實現你的夢想的成功,贏得你父母的臉上驕傲的微笑,不辜負國家對我們的期望。
與你不見不散
謹此,
洪崗
浙江外國語學院院長
致校長一封信2
敬愛的黃校長：
你好！請冒昧我稱呼“你”，我覺得這會更有親切感。你的講課的確不錯，帶給了我們一個快樂、輕松的課堂。我很榮幸能和你探討我的想法，希望我還能再聽到你的講座。
問題一：我為什么到實驗中學讀書？
為什么？因為這里有良好的環境。一個良好的環境能帶給我不一樣的學習狀態。但實際上，一個人在學習上還是要靠自己，再好的老師也給不了你好成績，再好的環境也給不了你將來的重點高中，再好的學風也給不了你一個好的前途……說實在的，在這里學習的原因不外乎是：1、家長希望在這里學習能給他們匯報有一個好的成績；2、這所學校是本市出了名的重點初中；3、在這里讀書可以光宗耀祖，在別人眼里這個娃是個好苗子，可偏偏我的成績不是很好。
學生、學生，本質就是學習。在這里我學到的看上去似乎和學習毫無關系。在班主任和語文老師的關照下，我在上個學期順利的當了一個學期的語文課代表。在任職期間，我不敢松懈一刻，我總在思考如何讓同學徹底打心眼里信服我，相信我有能力去管理，怎樣才能證明老師的選擇是明智的，我想了許多，我想到的未必對我的管理起作用，但是確實，我的工作做得很好，起碼我是這么認為的。在那段時間里，我學到了如何去管理自己的“兵”，是老師讓我得到這些珍珠般得經驗。同時我的交往能力也在提高，使得我擁有更廣的交友圈。雖然在成績上沒有什么幫助，但我寧愿做一個受大眾喜愛的朋友，也不愿死讀書。
其實，每個父母都希望自己的孩子在學校里能本本分分的學習，為將來的事業路鋪上墊腳石。可是，現在的我們屬于青春期，叛逆心理特別強，對父母的安排可能會有些不同的看法，父母越是希望學好，我們可能越是不學好。雖然我父母是老師，但他們的要求不算太高，他們本著自由的觀念讓我自主生活，唯一的要求就是——自己的事自己解決，學不好，將來沒工作不找他們就OK了。只要我不早戀、不干壞事，對自己的學習成績負責，一切好說。我感覺我很幸福，擁有一對那么有觀念的父母。
我們學校在學習、校風、紀律等方面做得都比較好，在我看來學校需要改善的有：飲食、住宿。在飲食方面，學校應該擴大食堂，改善飯菜。早餐應該多一些含營養成分高一些的食物，少一些烤包（吃太多烤包會引起上火），學校連基本的純豆漿都沒有，學生怎么補充營養。中餐、晚餐，多一些新鮮的蔬菜（蔬菜能補充各個方面的維生素）。住宿，就是希望男生們不要再“霸占”新食堂了，應該住在宿舍里。
父母都希望我們學好，可是在一些客觀因素下我們會不由自主的產生一些不好的小念頭。國家說要給學生減負，學校偏給老師施壓，老師繼而施壓給學生，形成一個惡性習性。在老師的施壓下，有些同學受不了，叛逆心理會更加強烈。我們現在面對的就是一堆所謂的作業，每天除了寫作業還是寫作業，還有考試時的固定答案，那明顯是在禁錮學生的思想，這些跟古時的“焚書坑儒”、“罷黜百家，獨尊儒術”有何區別呢？學習各有各的方法，為什么一定要規定統一學習方法呢？在一些成分下，學生難免會接受不了，繼而形成社會上一些不好的現象。不是學生挑戰老師的忍耐力，而是老師挑戰學生的逆反心理。
黃校長，能認識你我感到很榮幸，起碼你不是我討厭那個類型的老師。
你的崇拜者：盧敏
致校長一封信3
尊敬的王校長：
您好！
回憶和老師同學一起度過的快樂時光，想念和老師同學一齊待了六年的小學課堂。再過幾個月我們將要離開養育我們六年的母校，我和同學們正站在小學至初中的轉折線上。我是六年級畢業班的一名學生，想在離校之前對學校留下一些肺腑心聲。
希望學校五樓的圖書館天天向老師同學們開放。現在本校的學生放在書包里的如果把教科書和作業本拿出去后，還有幾個同學的書包里留著一本至兩本形形色色的課外讀物呢？帶了課外讀物的同學，又有幾個同學時常把課外讀物拿出來翻閱呢？調查結果恐怕是――寥寥無幾！
古人都說“開卷有益”“手不釋卷”之類的成語，說明看書可以豐富知識、豐富生活。我們現在雖然是六年級下學期了，各科功課抓的要比以前的學期緊的不知道多少倍呢！但班里有的學生就打著學習緊的招牌，常說自己學習忙啊忙，根本就沒時間讀這些書籍。但魯迅先生曾經說過：“我哪里是天才！我只不過把別人用來喝咖啡的時間都用來學習工作了！”只此短短一句話，足以說明一個問題――時間是靠人擠出來的！
因此希望校長分配給老師在中午、課間和托管的時間，多開放一下圖書館，督促老師同學們讀書，讓老師同學們天天漫游在書的海洋這個極樂世界中。補充老師同學們的知識，豐富老師同學們的生活，讓人們天天享受書聲瑯瑯的境界中。
希望校長接受！
祝您：身體健康工作順利
您的學生：王宇寧
20xx年4月7日
致校長一封信4
敬愛的杜校長：
您好!
這么晚給您留言很不好意思，但是今天聽了您的分享，真的想給您說說我的感受。
孩子半路轉學過來，當時有很多的擔心。我們從沒有很深地去聊過，一是您太忙，不忍心打擾;還有就是我從很多媒體那里就知道您的口碑了。
今天在您的介紹下，我對我們的學校有了更深刻的了解。這對我們家長來講更具有意義。您說我們學校不但有兩百年悠久的歷史和厚重的底蘊，更重要的是每一位校領導是如何讓這所學校在不同時期展現他的價值和意義，而您作為現任領導不僅把這份責任傳承，更是把工作做的盡善盡美。
雖然跟隨您的老師說累，但是我相信他們的收獲也是巨大的。成績不僅僅體現在教育孩子身上，更重要的如何提升了自己。這應該是您提倡的教學特色和方向。這是讓我們家長感到欣慰的。孩子在這樣的環境和課堂上，跟隨這樣的老師會得到多少知識和收獲可想而知。
另外讓我感到感動的，是您把應該聯歡慶祝的百年校慶做成了更有意義的慶祝方式，用“文化校慶、學術校慶、藝術校慶、體育校慶”的形式來慶祝。這樣的校慶節省財力不說，更重要的給老師和同學們更多展現自己的機會。這些都太有價值了，比大家吃頓飯在一起聯歡要有意義的多。作為家長的我們，都為由您這樣的校長引以為豪。
您今天說到陪伴孩子的話題，讓我甚感慚愧。有些時候，很多家長會想：把孩子送到學校自己的工作就完了，像給老師遞了接力棒一樣，把自己的責任無視了。今天通過您的分享，我知道在孩子的整個童年里我們家長的作用有多大，我們給孩子的不僅僅是生活的關心，更是人生路上導師一樣的陪伴和指引。真的很慚愧，孩子只有一個童年，我要改變，現在還不晚，所以開完會后我決定把手頭的所有事情停下來，用更多的時間去陪伴孩子。我要和老師一起，陪伴他把最后的小學生活走完。所以真的要感謝您在此時此刻聽到您的教誨，讓我還有補償的機會。
作為家委會成員，和老師一起完成孩子的教育工作，我也要積極的參與。在您的領導下，老師把學生們的生活搞得有聲有色，真的做到讓每一位學生成為德、智、體、美全面發展的素質少年，是我們多少家長的心愿啊!我一直覺得孩子的心靈健康比成績更重要，而校長您提倡的也恰恰如此——讓孩子有一個快樂的童年，而不僅僅是只問孩子考了多少分數小學生活。這些想法都是我們家長的心聲。
想表達得還有很多很多，很多次，您鏗鏘有力的講話，我都聽得熱血沸騰。您說怎么讓男孩子更有男子漢氣概，怎么讓孩子的童年更快樂，怎么讓我們的文化影響孩子的整個學生時代......這些在當今都多么地接地氣!把孩子喜歡的人物請到學校為孩子們講課，怎么讓孩子開闊視野......聽了這些，我都想有機會重新來做一回石麟小學的學生，做回你的學生，這該有多幸福!但愿我們的孩子們知道校長和老師的一片用心良苦。
最后想說：您每一次在講話前說“我的孩子，我的孩子，我的孩子們”的時候，甚至把一些孩子的名字清楚地報出來時，校長，我真的想去擁抱您!作為家長，把孩子交給您，交給石麟，我們還有什么不放心呢?
祝您身體健康、工作順利、萬事如意、永遠年輕!祝石麟——這所歷史名校明天更美好!
此致
敬禮!
學生家長
20xx年XX月XX日
致校長一封信5
尊敬的曾校長：
您好！我是經濟與管理系國貿1103班蔣華福。現就20xx年9月17日下午三點半左右，我在行政樓一樓監控室所看到的一些問題向您反映。
本人于20xx年9月16日晚丟失自行車，次日早上向保衛處報案，保衛處老師備案后，讓我去行政樓一樓監控室調取監控畫面。下午我便去了監控室。值班室同學打開三臺顯示器（桌面上共四臺，第三臺已壞無法顯示畫面），每臺顯示器有16個小監控畫面，第一臺和第二臺約有四個畫面失去信號，無監控畫面顯示。我詢問值班室同學有沒有松園新村（荷園羽毛球旁那一棟）的監控畫面，當時找到了荷園籃球場云臺的一個監控器，很不幸，這個監控器所在的圖像就是在第三臺顯示器上，由于第三臺顯示器無法顯示圖像，所以就失去了最重要的線索。我打開其他監控畫面，發現有些監控器已經被樹葉遮蔽了畫面，部分監控因為安裝角度不對，根本起不到監控的作用。
值班室同學說，這些問題已經向相關部門反映，但是遲遲未得到解決。校園監控在一定程度上能抑制校園犯罪率，并且在事情發生后能提供很重要的線索。我知道這些設備安裝和維護需要一定時間，但我相信，早發現，早解決就能避免以后出現類似情況，為全校師生的安全得到一份保障，我也斗膽的將這個事情反映給校長，希望校長能抽出寶貴的五分鐘去行政樓一樓監控室了解情況。本人愿意對以上所述情況承擔責任。再次感謝曾校長能閱讀這封信。
祝
曾校長身體健康，工作順利！
名字：
時間：
致校長一封信6
尊敬的親愛的校長：
您好！
我是咱們XX學校XX老師，現擔任XX年級和XX年級兩個級部的數學教學任務，課余時常在學校新聞網站寫一些新聞報道，盡自己的小小的一技之長，為宣傳學校打造學校高端形象和品味，提高學校美譽度，奉獻綿薄之力，力爭做一個合格的積極的上進的充滿主人翁意識的XX人。
尊敬的校長，您的時間非常寶貴，事務繁多，屬下盡量言簡意賅地向您匯報一些工作感受及愿景。
首先，在您面前真誠熱烈頌揚一下X校長！我要發自內心的不得不說的，早就該向您表達的是X校長的人性魅力感化征服了我們每一位老師，當然您的魅力更不用說了，在您的聲望和理念之下，X校長出神入化地執行管理和帶領，讓我們學校取得了有目共睹的驕人成績。我們愿意更非常樂意緊密團結在X校長周圍，繼續努力，同心奮斗，再續新的輝煌！
X校長才華讓我們佩服，X校長的感情細膩、心思縝密、充滿人性的閃耀人性光輝的個性魅力更讓我們感動，他所說的，他所要求的，分析的透徹明晰，而且入情入理，既嚴格要求，又實事求是，從學校和老師兩個角度全面考慮權衡，不是簡單草率一聲令下，而是既從專業的角度，學校的高標準出發，又滿了人性的分析和關懷，切實能做到的一定能做好的以至如何做好把握得非常到位。
我切實看到和深深體會到而且親身感受到X校長對每位老師的無微不至的關懷，生活上，學習成長上，他都體察幫助，工作上嚴格要求不含糊，但透著關懷和幫助，讓人樂意接受和堅決服從，并力爭做好！
X校長還有很多優秀方面，我一時語拙，難以言盡，唯有用自己的實際行動，努力工作來回報X校長和您的知遇之恩！
其次，我要表達的就是我的愿景，幾年前在教師會上，我就表達過，校長您的聲望理念和魅力，還有X校長等的個性魅力讓我們對XX深深不舍，也感謝學校為我們提供創造發展機會，我對學校的選擇無悔，更要做到學校對我的選擇無悔！
我愿盡力揚長避短，發揮最大的潛力和能量，做好自己的工作，自我加壓，為學校的發展、自己的職業發展、美好的事業奮斗！
寫信人：XXX
XXXX年XX月XX日
致校長一封信7
校長好：
很遺憾到目前為止還沒能夠跟校長及時溝通過一次。借著競選費雪3好寶寶班長活動，媽媽可以跟校長做一個促膝長談。
葉妞不是最可愛的也不是最萌的，所以競選班長班委這么久以來都沒能得到校長的點評。雖然每一次寫作制作視頻，媽媽都卯足盡，可是最后都與校長的要求差距甚大。也許作為媽媽，我是一個膽小鬼，每當校長快要公布名單的時候媽媽都會沉浸在自己的文章和視頻中，因為我總會認為自己已經做的非常完美。
一次次的競選無形中也挫傷了媽媽不少銳氣，有時候我總會疑惑到底是什么吸引了校長，媽媽也通過對比寶貝們與媽媽們的互動創作，評選自己心目中的班委班長。可是一次次的挫敗讓媽媽想一次次逃離活動，很慶幸費雪3好寶寶競選道路上，媽媽們都各展才藝，最后媽媽又被媽媽們的優秀作品吸引了，在媽媽們的鼓勵下，我又信心展開新的攻勢，做了3個視頻，一個比一個更動人更有創意。擯棄原有的混亂長微博重做了一個整合長微博，將原有的混雜圖片重新整理，希望能夠用真誠感動校長。校長，葉妞就是費雪樂園中最有創造力的3好寶寶，校長選我做班長哦。
XXx
20xx年7月10日
致校長一封信8
尊敬的校長:
您好!我是本校六年級一班的學生。
再過幾個星期，我就要離開親愛的母校、敬愛的老師、親愛的小伙伴，邁進中學的大門。在此時我想向您提出兩條建議，也算是對母校一點小小的貢獻吧!二十一世紀是一個競爭很激烈的時代。只有全面發展的人才才不會被社會淘汰。這就要我們在學好課本知識的同時，多學習一些課外知識。而學習課外知識一條好途徑就是閱讀課外書籍。
我是我們班的圖書管理員，負責為同學們借書和還書。每次我去借書之前，同學們都叮囑我借一些沒有看過的好書。可幾乎每次借書都令人失望。學校可供我們看的書實在是太少了，只放了兩個半書架，而且多數是同樣的。這些書要讓同學們看上六年，實在是不夠的。我真誠地希望學校多買一些好書，滿足同學們求知的欲望。，再有一件事。課桌和椅子在同學們的學習中起著重要的作用。我們每天都坐在椅子上聽老師講課，伏在桌子上完成老師布置的作業。可是，這些課桌經歷了幾十年的“滄桑歲月’’，有的`變得搖搖晃晃，有的甚至已經卻胳膊少腿成了“殘疾”。
記得有一次，我不小心寫錯了一個字。當我用橡皮擦的時候，桌子晃了起來，弄得我的同桌也寫錯了字。于是，我們倆一起擦。這一擦，椅子跟著“扭起了秧歌”。這一“扭”，我們后面的桌子也跟著節拍“扭”了起來，結果后面的同學也寫錯了字。校長，如果高年級也換成中低年級那樣的可調高矮的單人桌椅，那該多好啊！
同學們的學習條件好了，成績會更好。所以，我希望您讓這些年邁的桌椅“退休回家，安度晚年”，更換成新型桌椅。敬愛的校長，這兩個愿望已埋在我心里好久了，我非常盼望它們成為現實。祝您，工作順利！
六年級一班×××
致校長一封信9
校長：
今天找到原稿，貼這兒。不多說，差別就在那兒呢，呵呵。
首先，在廣州這個亞熱帶季風氣候的城市，夏天多雨，且氣溫多在30度以上，天氣炎熱，空氣濕度高。
正當此時，我們學生在教室里，吹著風扇和窗外微弱的熱風，汗流浹背地聽著老師講課。
這是從周一到周五每日每刻的情景。
隨著生活水平的提高，基本上家家都有一臺空調，我們已經習慣了一回家就開空調，整天呆在空調房里，雖然這是不好的，但這是事實。當走到常溫環境下就會不適應。作為一個學生，我深有體會，當坐在一個比外面溫度高1度的教室時，心是根本靜不下來的，也就不能做到“自然涼”，導致上課時專注度降低，老師的心情也不好，從而拉低上課質量。而現在也正是在緊張復習的階段，課上內容巨大，導致復習不好。更何況，隨著天氣日漸炎熱，我們心中的燥熱無處釋放，導致我們非常浮燥、厭煩，同學之間的矛盾也增加了不少。當然，炎熱帶來的后果還有很多。所以，降低教室溫度是一件很重要的時。這時，空調就顯得很重要了。
我想學校已經考慮到了這些問題，所以上學期期末，學校運進來很多空調，并在最冷的那幾月裝上了。當時我們都很開心，心想下個學期可以不用那么熱了。
可是，結果是怎樣的。一月，二月，三月，四月，五月，到現在六月中旬。這些空調還只是一個個擺設，一個個沒用的塑料盒子。從外面看，好像所有的東西都以完備，可連最基本的插頭都不能和插座匹配。每周一上學時，我們都幻想著進教室可以吹到涼爽的風。但這一切都是幻想。到現在，我們也只能借辦公室門口的風涼快一下。
雖然裝空調要面對如何收費，或是如何保護空調，亦或是在哪個段開等一系列的規則問題。同時，還有怎么排線，怎么中央控制等很多的技術問題。雖然初三的中考可以是一個拖慢空調使用的一個因素，但我們堅信6個月對于裝50臺空調來說實在是太寬裕了，但為何現在空調還在積灰。每次問老師多久空調裝的好，得到的答復都是一樣的：”額，現在還不知道啊。“。每次，老師都說：”我還不是和你們一樣熱著。”，但換個角度想，就算每天上8節課，那還有課間老師們是在一個很涼爽的環境下工作的。但至于我們，就不用再多說了吧。再換個角度，既然老師和我們一樣熱著，為何不能我們和老師一樣涼著呢。
今天，我們找到您，是因為你是校長，是管理和負責學校所有大事的人，而我們的要求也很簡單，我們只是想要一個準確，清晰的答復，到底多久我們可以用上空調。我們真心希望校長可以給出一個和別的老師不同的答復。不然要校長這個職位何用。
致校長一封信10
尊敬的校長：
您好！
很冒昧寫這封信給您，希望沒有打擾到您的工作，我有一些話想要跟您說，自從我邁進學校門口的第一步時，我的心中感到無比的自豪與驕傲，自己已經成為了一名名副其實平陰四中的學生。在這一轉眼間，我告別了初一的學習生活，進入了初二年級的大家庭，初三的學生們，正在準備明年的中考，初一的小同學我們要為他們做榜樣，作為學校中間的學生，一定要帶好領隊的精神。為此，我想提出一點兒小建議，希望校長采納。
當今社會，隨著科學技術的發展，我希望每個教師講臺上都有一臺電腦與打印機，讓同學們吸取在現實生活中不懂的問題，需要用的圖片與資料，在電腦中下載出來，讓同學借助高科技來解決問題，再加上老師、同學的智慧，一定能戰勝不解的問題，那學生的成績就會更上一層樓。
現在，老師上課時擦黑板，許多粉筆沫在半空中飄揚著，如果進入老師的身體中，會給老師帶來極大的危害，所以，我建議為了保護我們班級的衛生，把黑板改善為白色的磁性板，讓老師用黑色的油筆為我們講課，這樣不但對老師有益，而且保護了我們班級的衛生和校園的環境，老師講的課我們也會聽的津津有味，那該是一件多么美好的事情啊！
我的學校——平陰縣第四中學不久的將來。會變成一個花花綠綠且有衛生的校園，同學們的學習范圍大了，游戲的空間廣了。
以上是我的兩條建議，希望您滿意的接受，我相信校園的明天將會比昨天更加燦爛輝煌！
祝：您工作順利！
您的學生
20xx年12月26日
致校長一封信11
尊敬的各位老師：
好！
金菊溢彩。九月金秋彌漫著感念師恩的情緒。滿懷激動與期盼，丹桂飄香。迎來了第26個教師節。這個感念師恩的日子里，云南農業大學學生自我管理委員會代表全校同學將積聚在心頭許久的感激與崇敬，化作一句最誠摯的祝福獻給老師們:敬愛的老師們辛苦了祝你節日快樂！
人們都說。捧著一顆心來，教師有著一種純潔的情懷。不帶半根草去，三尺講臺便是生命全部的支撐。學校在改革創新中完成跨越式發展取得的豐碩效果里，無不凝聚了汗水和心血。辛勤付出協助我從少不更事生長為成熟自信的青年。
教師。再過幾年、十幾年，陽光下最高尚的職業。用樸實無華的品質感動我用嚴謹求實的科學方法指導我用親切和藹的態度溫暖我培養了許許多多的優秀人才。當我手捧獎杯、證書，當我建功立業，一定不會忘記，付出了辛勤的汗水，引導我追求各自的理想之光。
有人說：父母之愛。讓我體會到互助的溫暖。這里我要說：教師之愛，讓我感受到養育的艱辛；朋友之愛。讓我享受到不求回報無私關愛的廣博！面對老師的恩情，面對學校為我創設的良好環境，無以為報，唯有把對老師、對學校深深的愛，化作實際行動—秉承“開學養正，耕讀至誠”大學精神，踐行“厚德博學，明理尚農”校訓，科學安排每一天，認真上好每一堂課，用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望。
最后。身體健康，請允許我再次把最崇高的敬意獻給云南農業大學所有的老師！祝你節日快樂。萬事如意！
致校長一封信12
高20xx屆的全體同學：
歡迎大家走進附中這個新的家！“家”意味著溫暖，能得到關心和愛護；意味著整潔，能獲得舒適和愉悅；意味著約束，只有給予才能獲得；同時家也是一個展現自我的大舞臺，你們將獲得平等的競爭機會，相信每位同學都能在這個大家庭中健康快樂的成長，做一個最好的自己。
高中三年是人格塑造的三年。我渴望你們長大成人。學會理解人，寬容人，形成自信、正直、善良、堅毅、勇敢的性格。十五六歲是揚帆起航的年齡，是花蕾綻放的年齡，也是痛心流淚的年齡。衷心希望你們度過花季，走過雨季，在追求知識完善的同時更注重追求人格的完善、心靈的美好。中學生是一個可塑性極強的群體，你們在學校的表現只是初登人生舞臺出演的一段折子戲，遠遠不能展示全體，你們拯翅翱翔的日子在將來，但我尤其期盼大家在高中三年學會做人，先是律己，然后待人，這一方面的能力有時比任何知識更重要。
高中三年是拼搏奮斗的三年，辛勤的汗水澆開成功的花朵。我渴望你們學有所成。青春的美好在于她如春雨般孕育希望，如朝霞般噴射光芒。花季，美在奮斗和思索，誰擁有勤奮、踏實、執著、堅韌這些素質，誰獲得的知識多，誰的歷練多，誰才擁有最無悔的花季。世界給你們打開了窗口，你們要學鯤鵬展翅，機遇永遠給那些有準備的人。分數雖不是衡量你們聰明才智的唯一標準，但它多少可以折射學習的景況。如果耐不住寂寞，排除不了干擾，導致心氣浮躁，考試失常，說明要調整好心態；屢戰屢敗，提醒還要改善學習方法，形成好的習慣。高中三年是追求成功的三年。要實現自我價值，會有許多挫折和磨難，要知道這是生活在教給你們經驗，只要一次又一次地戰勝困難，你們就會笑到最后。千日長跑，靠的是一天一天一步一步堅忍不拔，鍥而不舍的積累。在新的起跑線上，用體力，用智慧，用毅力贏得勝利。
高中三年應該是快樂的三年。我渴望你們真心快樂。學海無涯有艱苦，寒窗挑燈是清苦，但你一定會收獲撥開烏云見太陽的歡樂，這是真心快樂。
高中三年，讓我們用真心團結同學，用誠心結交朋友，用貼心安慰父母，用尊敬回報老師，用運動增強體魄，用知識豐富心靈，用思考武裝頭腦，用寬容開闊心胸，用努力證明決心，用不屈挑戰困境，用無悔書寫成長，用微笑迎接未來！我相信未來三年因為有了你們編織的故事，有了你們為了母校而作出的努力，才使得母校會在眾多的中學中更加獨樹一幟，才使得母校老師的人生更為精彩，母校老師的生活更加有意義！
愿你們盡快適應新環境，在西工大附中度過人生重要而美好的高中校園生活！
西北工業大學附屬中學校長：王永智
20xx年7月25日
致校長一封信13
尊敬的校長：
您好！我是江南職中的一名學生，來學校也快兩年了。明年我們就要離開學校進入社會實習，很有幸，我們能在畢業之前看到學校的改變。但是，這些改變真的對我們管用嗎？在這里，我僅以一名學生的心里話的形式和您提幾條建議。
1.“最差學生”評不得！轉化后進生,是學校教育中一項非常復雜的工作。武漢市某中學一位教師在班上評選“最差學生”，使得當選的“五大惡人”整天情緒低落，個別學生甚至想轉學逃避。陜西省安康市某初中的一名初三男生，由于被評為班級“最差學生”之一，不堪忍受巨大的心理壓力而服毒身亡。然而事實，這種做法是有百害而無一益的：首先，它是對學生的一種歧視，是對學生人格和尊嚴的傷害!孩子畢竟是孩子，是受教育的對象，每一個教育工作者有義務對他們進行耐心細致的教育。同時,還必須保護他們的健康，尊重他們的人格。一個合格的教師，首先要有一顆愛心，平等對待每個學生，決不能有所偏愛或者歧視。有的學生成績不好，有的學生調皮，這都是正常現象。我們教師的職責就是要教育他們、轉化他們。試想，個個孩子都聽話懂事、聰明伶俐，要你教師干啥?把成績不好、調皮貪玩的學生視為“差生”，本來就是錯誤的。而公然評選什么“最差學生”，讓他們在同學面前亮丑，就是錯上加錯：它只會嚴重傷害學生的自尊而已，打擊他們的積極性。
2.關于軍事化管理每個周軍訓的問題；眾所周知，我們學校在社會里的名聲并不是很好，學校領導希望用軍訓鍛煉我們，使我們的學習的氛圍和學校的風氣得以改善。您知道我們學生的想法嗎？一聽到軍訓，可能女生們都會叫苦連天，甚至有些男生也會對這種強度大的訓練方式所懼怕。學生們并不是像您所說的缺乏鍛煉，沒有吃苦耐勞的精神。不知您想過沒有，在軍訓期間的各種因素都會導致這種管理形式適得其反的效果；比如，意外事故發生。這種軍訓嚴重影響了我們的課余休息時間！一天的學習生活并不是老師一個自導自演的，學生聽課思維活動也是很累的。
3.關于手機的問題；學校為杜絕上課玩手機的現象做出了很多的措施，如：加強上課期間的值班巡查，限制充電時間，晚上就寢不能關門等。我想說，手機就只是有害無益嗎？如果這樣會比以后我們上課毫無生趣的死氣沉沉的無質量的課堂好嗎？想在我們的只是來自于社會、來自于媒體、來自網絡。學校里的微機室并沒有對我們開放更多的空間，甚至都沒有課程，那么我們的知識面必定很窄，如果連手機都要過度的限制的話，那么我想，我們一定會趕不上社會的進度的。僅靠書本上的只是能滿足當今我們的求知欲和豐富我們社會的見識嗎？手機作為一種通訊工具，能讓我們和父母說說話實在是個好東西，尤其是遠在外地父母，和我們說上幾句話已經很是欣慰了。我不知道別的同學是怎樣的，反正我是每天定時和母親發短信打電話聊學習和生活的，如果照學校這樣的安排勢必會影響我們和親人之間的溝通。想必您也是為人父母，能體會到不能和自己的子女說不上話的那種酸楚。
4.關于每次活動外出表演的問題；學校的舞蹈對已經多彩代表學校外出表演，雖說不上給學校增添了多少光彩，但是舞蹈隊的同學們沒有功勞也有苦勞吧！每次表演無論大小，結束后學校老師從未給過同學們一些獎勵或者是聚餐。表演完之后同學們都是很餓很累的了，難道代表學校表演的同學們還要自掏腰包解決就餐問題嗎？更別提犧牲休息時間排練時的艱辛了。希望校長您能重視這條建議。
5.關于食堂的問題；據說食堂的老板換了人會有少許的福利和改善。可實際情況并不是這樣！食堂的菜品不新鮮和食品不是很衛生的情況，這個問題學生們已經反應過多次。味道不怎么樣我們都可以接受，畢竟大鍋伙食不像小灶那樣精細。食堂的工作人員還是很辛苦的，在此我表示感謝。食堂菜品太少了，幾天都是一樣的菜品！吃不煩都總會吃膩的。我自認為我的適應能力還是很強的，連我都受不了更何況其它同學呢？食堂的問題我們向學校反應不是一天兩天了，但是每次都是石沉大海，沒有得到落實，希望這次不會讓我們失望。您曾在動員大會上說過：“賺錢的食堂不是好食堂，讓學生滿意放心的食堂才是好食堂！”望能得到改善落到實處。
6.關于小賣部的問題；小賣部本是以學生為服務對象，以“服務學生為主，讓利給學生”的原則，而學校的小賣部的東西比外面的總是貴那么五角一塊的，擅自更改價格，沒有嚴格按照規定的價格出售食品。據說以后從學校外面購買的副食品水果糖類等都不允許帶進學校了，可是學校的小賣部品種又那么少，讓我們怎么保證每天的營養供給？在此，我建議學校要不取消不能在外購進食品的規定，要不把小賣部擴建為超市，至少品種要齊全，讓學生得到更多的便利。
我們離開父母身邊來到學校生活，自然是希望得到家一樣的溫暖，想必我們的父母看到我們學習生活不好等等不好時，也是不忍心看到的。熟悉新媒體的我們并不是不會使用電視臺、網絡等手段來“鬧改革”，只是我們不想讓我們的學校成為大家茶余飯后談笑的內容。希望您能理解我們的心思，能得到很好的改善。
在此感謝您在百忙之中抽空看完這封信。
此致
敬禮！
致校長一封信14
陳校長：
您好！
我是六（2）班的一名學生，在學校生活了這幾年，二小給我留下了美好的印象。這里環境優美，設施齊全，但是在此，我還是想向您提兩條小小的意見。
第一條就是關于我們學校的乒乓球桌的建議。乒乓球桌共有八張，只有三張紅雙喜鋼制的，其余都是水泥砌成的。水泥臺面上不僅坑坑洼洼，而且又矮又小，球桌上的桌網也是斷的斷，倒的倒，上面用磚頭排了起來湊成桌網，十分不好打。另外乒乓球桌又是露天設置的，一到了下雨天上面淋得水淋淋的，冬天天氣寒冷，大家想用打乒乓球的方式熱身，可是那桌上大灘大灘的水，有時候甚至凍成了冰塊，怎么打呀？而夏天的時候，烈日當空，打乒乓球不到一會兒就熱得滿頭大汗了。我覺得體育設施是相當重要的，可以讓同學們在學習之余輕松輕松，放松一下大腦，得到適當的調節。而且也是為了我們這些熱愛乒乓球運動的學生，我建議學校應該把乒乓球桌更新，并在上面搭上一個雨棚。
第二條意見就是我們學校的圖書館應該開放管理。因為建設圖書館本來就應當是方便學生們查閱資料，閱覽文章的，可是我們學校把圖書館封鎖起來，那要這個圖書館又有什么用呢？預期看著圖書館中書上的灰塵一天比一天厚，不如開放管理，讓同學們學習到更多的知識，這樣不是一個很好的辦法嗎？
陳校長，以上是我的意見，希望您聽取。
最后祝您： 工作順利！
六（2）班 昝慧
20xx年4月13日
致校長一封信15
敬愛的校長：
您好！
我非常榮幸地來到您創辦的立仁學校來學習，有緣來到這里，我的福氣。
第一次見到您就感到您平易近人，幽默風趣，感到這里的老師們都和藹可親，來到這里有一種家的溫暖。
通過兩個多月的學習，我學到了好多針灸、按摩等方面的知識，這些知識極使用，有用，好用。擁有了這些知識，利己，利人。
我感到，在校學習的每一天都是充實的，進步的，尤其是在您的課上，我不僅學到了專業的針灸知識，還跟您學著如何做人，您的言行無不影響著我們。
在佩服您高深專業知識的同時，更欽佩您的為人。早課堂練習時，您手把手地教授每一個同學，一遍一遍耐心講解，直到口干舌燥，仍費盡心思，不遺余力。在門診實習時，當來了患者，同學們圍過去時，您瞧瞧地，潛移默化地結合病癥向同學們傳授著技術。
從您身上，我看到了什么是德高為師，身正為藝，體會到了什么是上善若水，厚德載物。
您創辦診所，開設學校，其社會價值已遠遠大于經濟價值。您銀針在手，治病救人，給無數家庭帶來幸福，功德無量；您開設學校，傳授針灸按摩技術，發揚光大祖國瑰寶，影響深遠。
您做到了世界上最難做的兩件事：一是您吧自己的思想（針灸）變成了別人的思想；第二件您也做到了，您真是以為了不起的大人物。
在學校，我有幸認識了來自全國各地各行各業的同學，我們在一起共同學習，生活，對于每個人來說，都是生活中美好的回憶，對于許多人來說，都是人生的轉折，是您給了我們這樣一個機會，成就了我們。謝謝您！
在學校，我看到了有的同學雖已兩鬢斑白，依舊早早起床，提著小書包去教室學習，看到練針的同學都皺著眉頭，忍著疼痛，加強練習，這些，都領我感動，促使我前進，熱愛生活。
來到立仁，我不僅學會了專業的知識，掌握了一技之長，還懂得了生活，感謝您，敬愛的校長，感謝立仁的每一位老師。
我們想送一幅字給您，內容是我想出的，也是我找人寫的，寫出裱出的效果想大氣、美觀、大方、漂亮，我一直想把這件事情做好，但寫出的效果不好看，心里覺得很遺憾。請您原諒。
因為您太忙，沒有太多的時間跟您交流，可又想把在立仁學習的感受給您匯報匯報，所以就選擇了這種方式。我們來立仁的收獲非常大，謝謝您。
祝您闔家幸福，萬事如意。
祝立仁學校蒸蒸日上，為社會培訓出更多針灸界的精英！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年x月x日
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