致家長的一封信（精選22篇）
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過書信吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？下面是小編為大家收集的致家長的一封信 ，希望能夠幫助到大家。
致家長的一封信 篇1
尊敬的家長：
孩子是家庭的希望，也是祖國的未來。為了孩子的安全健康和家庭幸福，我們真誠希望您和學校老師一起，共同做好孩子的安全教育，也真誠地希望您能履行監(jiān)護人的職責，與學校齊抓共管，一起教育、督促子女做好安全防范工作。
一、交通安全監(jiān)護：
1、希望家長積極配合學校，加強學生交通安全教育，模范遵守交通法規(guī)，用言傳身教來影響和教育子女。
2、家長要教育子女牢固樹立“珍愛生命，安全第一”思想，認真學習交通知識，遵守交通法規(guī)，培養(yǎng)文明交通習慣、遵守交通規(guī)則和交通秩序。
3、教育學生過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，遇見黃燈等一等”；
4、來校、回家做到文明行路，不騎電動車或摩托車，不騎自行車帶人，不騎車撒把，要經(jīng)常檢查自行車車閘；
5、不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。
二、飲食安全監(jiān)護：
１、不購買、食用街頭小攤販出售的劣質或過期食品、飲料。
２、不帶過期、易變質和不潔食品到學校。
３、不吃陌生人送的食物。
４、要注意個人衛(wèi)生，做到“洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風”，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
5、如果發(fā)現(xiàn)您的`孩子患有傳染性疾病，請務必抓緊治療，不得讓孩子入校，并及時向班主任請假。
三、人身安全監(jiān)管
1、關注課間安全。在課間不做危險和過分劇烈的活動，不向窗外拋東西，避免發(fā)生各種傷害事故；
2、上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道，不窗外探頭，更不能出窗外擦玻璃；不在教學樓內打球、踢球。
3、學生如有不適合做體育運動的疾病，必須提前與班主任和體育老師老師溝通。
4、體育活動中如有身體不適，應及時報告老師。
四、行為習慣安全監(jiān)管：
1、學生不準攜帶管制刀具（包括一切利器）、棍棒、火種、易燃易爆物品和藥品進校。
2、學生不準攜帶宣傳暴力、迷信、色情和邪教的出版物和音像制品進校。
3、教育學生堅持穿校服、戴胸卡。
4、嚴格履行請假手續(xù)。
5、嚴禁吸煙、飲酒，言行舉止文明得體，不說臟話、粗話，待人禮貌文明。
6、不參與賭博和封建迷信活動。
7、維護好個人形象，穿衣整潔，講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾。
8、校園內嚴禁騎車，樓道內不大嚷大叫，課間不相互擁擠、推搡、擠壓、追逐耍鬧，不做危險游戲。
五、住宿生安全監(jiān)管
1、家長要教育學生要嚴格遵守住宿制度。
2、不亂倒污水、亂扔垃圾、高聲喧嘩；
3、要嚴格遵守作息制度，中午不許在操場打籃球，晚上按時就寢，絕不允許留宿他人，更不能夜不歸宿。
4、平時上課期間不準在宿舍逗留，若有病需要休息的，必須持請假條在樓管老師處登記。
5、要認真打掃宿舍衛(wèi)生，認真履行值周職責，時刻注意人身安全和財物安全。
6、在外住宿學生，用電取暖，要人走電關，不覆蓋電器，不亂觸亂擦電器。
7、用煤取暖，要保證室內通風透氣，防一氧化碳中毒，防止火災發(fā)生。
8、注意公共場所的人身和財產安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室、宿舍。
9、上學放學不要獨行，要走大路，最好和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，躲避災難，保護自身。
六、心理健康安全監(jiān)管
1、關注子女的情緒表現(xiàn)和心理生理健康，重視學生心理素質的培養(yǎng)，加強青春期衛(wèi)生常識的教育，不斷鍛煉和提高學生心理承受能力。
2、加強親情交流，營造愉快、和諧家庭氛圍。家長要經(jīng)常和孩子談心，鼓勵孩子自立自強，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、戰(zhàn)勝挫折的意志和品德。
3、教育學生保持良好心態(tài)進，在班級切不可和同學比家庭、比吃穿，更不可拉幫結派，要不亢不卑，落落大方，團結同學，尊敬老師，盡心盡力，認真學習；
4、不要患得患失，斤斤計較，甚至于睚眥必報。如果有想不通的事情，解不開的疙瘩，要學會傾訴，要向同學、老師訴說，以求幫助；
5、同學之間發(fā)生矛盾，要寬容忍讓，換位思考，自己不能解決的問題，找班級安全管理員解決。
七、自我保護安全監(jiān)管：
１、慎重交友，不結交有惡習的朋友。
２、晚間不在別人家留宿，不單獨在街上或僻靜地方逗留。
３、不去游戲廳、網(wǎng)吧、酒吧、舞廳等未成年人禁入的場所。
４、加強對子女的游泳安全教育，未經(jīng)家長同意，不能私自或擅自結伴外出游泳或到水邊游玩，嚴防溺水事故發(fā)生。
５、做好防臺風、防暴雨、防地質災害、防地震災害等方面的安全教育，增強子女的自我防范與自護自救能力。
６、學生進入學校后，未經(jīng)允許，不得離開學校，沒征得家長同意，不和陌生人交往。
7、不吸煙、、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告老師。
8、嚴格規(guī)范操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。
“真正的銅墻鐵壁是每個人的安全意識”，讓我們家校攜手，共同為孩子筑起一道生命的綠色屏障。
敬請家長認真閱讀簽名，并配合學校切實落實。
正寧一中
20xx年XX月XX日
致家長的一封信 篇2
各位家長朋友：
大家好！兩年來，我深深地感到我們班的大多數(shù)家長對孩子的教育是非常重視的，而且也欣慰地看到我與一些家長的教育理念能夠產生共鳴。在此對各位家長對我工作的認可和支持表示衷心的感謝。
開學這段時間，在緊張忙碌中度過。正因為如此，作為老師、作為家長，我們更感到肩上責任的重大。都說不要讓孩子輸在起跑線上，所以在這關鍵的階段我們該如何給孩子們塑造一個健全的人格、培養(yǎng)一個終身受益的行為習慣，為將來的幸福人生打下堅實的基礎？———這是我們每天都應思考的課題。家長們，我很欣喜地看到班級有一些孩子在行為習慣上表現(xiàn)得十分出色，她們文明、守紀、勤奮、上進、友好、勇敢等等。他們是一面面小鏡子，能折射出很多東西———值得家長反復體味。為了讓我們家校能產生更強的合力，希望家長在孩子的教育上再多花些心思，給孩子時時刻刻有心的教育。那樣家長也會欣慰于您的.孩子健康成長、全面發(fā)展。為了讓我們的愿望能夠實現(xiàn)，我想給家長們的家庭教育提出一些意見和要求。
俗話說：“積千累萬，不如養(yǎng)成好習慣。”，教育家葉圣陶也指出：“教育就是培養(yǎng)習慣。”，由此可見培養(yǎng)習慣的重要性。良好習慣的作用有三個方面：一省時，二省力，三減少錯誤。但父母不可在培養(yǎng)孩子良好習慣時顯得操之過急，必須注意以下幾個要點：
1、嚴格要求：培養(yǎng)孩子的良好習慣，有賴于父母的嚴格要求。要求一經(jīng)提出，就必須堅決貫徹施行，不可以有例外。
2、以身作則：在培養(yǎng)孩子某種好習慣的過程中，父母的表率作用很重要，所謂“誰家的孩子像誰”，說的就是這個道理。“己不正，不能正人”，這句話用在好習慣的養(yǎng)成上也很合適。
3、反復練習，及時強化，不包辦代替：習慣的形成非一朝一夕之功，非反復練習不可。當孩子按照要求去做時，父母應及時給予肯定。孩子有了興趣和愉快的體驗，良好習慣就容易形成。而且不要生活上凡事都包辦代替，放手讓孩子自己做。除了培養(yǎng)獨立能力，也可以增加責任感和自信。不要過多地插手孩子的事務，剝奪孩子自己的選擇權，覺得自己為孩子安排的路是通向成功最直的路，孩子只有服從。不要什么事情都說“不”，給孩子一個機會。
4、提供條件：形成習慣有一個過程。在這個過程中，如能提供相應的條件，有助于孩子較快地形成習慣。比如，讓孩子養(yǎng)成課后作業(yè)認真完成的習慣，現(xiàn)在一年級的孩子需要你的監(jiān)督。要在他養(yǎng)成好的學習習慣之后，再讓他獨立完成。比一開始就要他自己完成作業(yè)更容易形成習慣。一句話“師傅領進門，修行在個人”，不要把語文老師過于“神話”覺得有老師引領，孩子都可以能讀會寫，實驗班的孩子就必須勝人一籌，這是絕對要不得的想法。成長的路上，有老師的引導，有家長的陪伴，有孩子的自身努力，有好方法、好書籍的一路相隨，是很多因素決定的，如何把諸多因素調整至極致，發(fā)揮它的全部能量，這需要你我共同探討和努力，我會為之不懈努力，您也千萬不能停歇、等待，要盡最大努力去調動孩子的學習熱情，讓孩子看到一個愛讀書、愛學習的家庭，他（她）自然就懂得該做什么了。
5、學會放手。孩子一天天長大，單一的監(jiān)督、苦口婆心的說教收效甚微，要配合老師，使孩子養(yǎng)成主動學習，主動獲取知識的好習慣。在我看來養(yǎng)成好習慣的前提是責任感。責任感強的孩子，會把自己該做的事放在心頭的第一位，并非常在意事情完成的質效。喜歡追求完美的人責任感都比較強，產生的效果都比較好，而在此過程中好習慣也就一點點養(yǎng)成了，所以放手不意味著放羊，而是把孩子引領上精細做事的快車道后，放心地去欣賞他（她）。
我理解每一位家長的心情，愛不是不批評，愛不是不教育，相反，愛是給他們磨難教育，讓他們真正懂得做人的道理。愛不是一味的說教，不是一味的表揚，也不是一味的打罵，各不是聽之任之。愛要各種方法相結合。近期，我會根據(jù)大家的困惑梳理教學思路，您也靜下心來想一想面對孩子的發(fā)展該何去何從？我們的孩子都很優(yōu)秀，讓我們形成合力，再推一把，潤物無聲，化育無形！最后祝每位學生家庭幸福美滿，全家快快樂樂！
班主任
20xx年XX月XX日
致家長的一封信 篇3
尊敬的各位家長：
本學期我校在全體師生中繼續(xù)開展了以“讓書香溢滿校園”為主題的系列讀書活動，并把課外閱讀作為我校的校本課程。在校園內營造了濃厚的讀書氛圍，形成了良好的讀書風氣。
讀書需要學校的教導，更需要家長的引導，為了讓讀書活動更扎實有效地開展，我們誠懇地邀請您加入到我們的讀書行列中來，營造書香家庭，開展親子共讀。
一、創(chuàng)設良好的讀書氛圍。
根據(jù)各自的居住條件，設立書房、書架等，精心選擇購買好書。在選擇讀物時要照顧孩子的興趣和情緒上的需要,不能總是作文、教輔，其實童話、小說、散文、科幻、探險、歷史等書，只要是健康有益的，只要是孩子喜歡的，都可以讓孩子來選讀。
二、對孩子讀書要有正確的認識。
讀書是一項終身受用的生活技能，也是一種生活樂趣。我們家長不要過于看重閱讀的教育功能而忽視閱讀帶給孩子的`樂趣。當孩子取得成績時，請您用書獎勵他；當他寂寞時，請您讓書本成為他的朋友。讓孩子讀書，要堅持始終，不要中斷。
有家長會說，孩子對閱讀不感興趣，怎么辦？孩子不可能天生對閱讀感興趣的，他更感興趣的肯定是動畫片，電視，因為那是不需要動腦筋的。真正的教育不是說教訓斥，而是潛移默化。要讓孩子愛書，就陪孩子一起讀書吧，堅持每天和孩子一起閱讀，低年級可讀給孩子聽，高年級可以和孩子共讀一本書，和他一起討論書里的人和事，和他談閱讀后的感受等等。
三、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成三種閱讀好習慣：
1、“不讀書報不休息”：養(yǎng)成每天自主、自覺、全神貫注讀書讀報的習慣。每天課外閱讀時間不少于半小時。(請低年級家長每天記好讀書卡，促使孩子早日養(yǎng)成習慣)
2、“不動筆墨不讀書”：讓孩子在書上做批注，做讀書卡等形式積累讀書成果。（低年級讀書卡家長可幫助完成）
3、“熟讀成誦”：一些膾炙人口的詩詞要誦讀，熟讀成誦，每位孩子都有讀書成長記錄本，隨時記錄已背誦的詩詞。
為了督促激勵學生課外閱讀，檢測提高閱讀質量，學校以“讀書成長記錄本”為載體來加強孩子、家長、老師之間交流，要求各位家長認真填寫“讀書成長記錄本”中的相關項目，每周盡可能寫一次自己的讀后感悟，可以是一兩段，也可以是一篇文章。感興趣有條件的家長、學生可以登陸班級教師的博客或學校網(wǎng)站發(fā)帖發(fā)文。
四、加強家校溝通，提高閱讀實效性。
本期，我們將通過各種精彩活動激勵孩子讀書，通過各種成果展示評比，促進讀書活動升華，我們還將通過家長會，和家長探討、交流如何引導孩子有效讀書的具體措施，希望家長積極參與進來。
尊敬的家長，也許你有很多重要的事情要做，但沒有哪一件比陪著孩子成長更重要，每天陪孩子讀書半小時，孩子將還你一生的快樂與幸福。請家長們行動起來，把讀書營造成一種生活，讓您的家庭充滿書香，讓您的孩子更加熱愛閱讀。
臨潼區(qū)北田街辦北田小學
20xx年4月
致家長的一封信 篇4
尊敬的家長：
您好！首先感謝各位家長對班級開展閱讀活動的支持！對《差點教育理念下的兒童個性表達的實驗與研究》課題的支持！
什么是繪本呢？“繪本就是圖畫書，即用圖畫來說故事的書。”“從小養(yǎng)成閱讀的好習慣，對孩子的人生有著重要的影響，”由于繪本的圖畫具有直觀性，文字又具有形象性，符合兒童認知的特點，圖文結合有利促進兒童閱讀理解能力的提高，增強閱讀的情感體驗，它還對激發(fā)孩子的閱讀興趣，開拓孩子的想象空間，提高孩子的審美能力有很大的積極作用，尤其適合小學中低段的孩子閱讀。
開展此項活動的主要目標是借助繪本，在聽、說、讀、寫的綜合性游戲式的活動中，提高中低年級孩子的“口語交際”和“看圖寫話”能力，讓兒童學會觀察、想像、推理；發(fā)展兒童語言，培養(yǎng)個性，讓兒童有話可說，怎么想就怎么說，怎么說就怎么寫，說自己的話不說別人的話，體驗到學習語言、運用語言的樂趣。幫助兒童了解世界萬物、人類發(fā)展的豐富知識、了解人性，更獲得情感的體驗和藝術的熏陶。給閱讀一個輕松的起點，用使孩子們愛上閱讀。同”世界兒童閱讀運動”的接軌。
繪本閱讀分兩種形式：電子書自主閱讀和繪本漂流。分集中指導、分散閱讀、定期交流評價三個環(huán)節(jié)。
第一階段：建立班級交流群，每周在群共享文件中發(fā)指導與電子書一份。引導家長與學生共同閱讀，指導學生寫繪畫日記，對繪本閱讀產生興趣。
第二階段：建立班級的繪本漂流資源包。按內容、閱讀難易程度、閱讀目的不同，將繪本分組編號，分別裝入書包中，同時裝有親子閱讀記錄本，定期漂流。
第一批的童書漂流書包中有４４本書，分為三個星級，我為每一本書制定了閱讀目標和導讀，貼在家長閱讀記錄本的第一頁。閱讀記錄冊貼在學生繪畫日記本的`第一頁。
第三階段：自主閱讀兒童文學讀物。
提前完成繪本書包閱讀任務并在班級交流完畢的同學，在全班交流后可額外得到注音版的兒童文學讀物，由家長陪同閱讀。
繪本閱讀目標：根據(jù)差點教育原理“尊重差異、研究差點、共享差別、縮小差距”，我們應該根據(jù)每個孩子的差異，完成階梯性的閱讀目標。例如：閱讀繪本《我長大以后》可達成以下目標：
二級目標：通過賞讀繪本，從繪本簡單的語言和幽默的畫面中，和小公主一同感受，一同思考“我長大以后，應該變成什么樣？”懂得自己能思考，有自己的想法。積累核心詞語和句子。
三級目標：賞讀繪本，走進人物的情感世界，一同思考。積累核心詞語和句子，并能拓展訓練，憑借繪本，練習用核心詞語和句子說一句或幾句話。
四級目標：在完成三級目標基礎上進行說的訓練：用自己的口氣說畫面上的語言，試著口述《我長大以后》的故事。畫與寫訓練：仿照故事情節(jié)畫下去，并試著給畫面寫一句話。
親子閱讀記錄本：
孩子以繪畫日記為創(chuàng)造性表達形式，重點訓練兒童的觀察力、對詞語、句子的積累，解決“無源”“無言”的問題。家長可從以下５方面指導表達：
1.仿寫。在仿寫的過程中，孩子去探索作家筆下描繪的世界，運用語言，遷移繪本中的精彩表達方式，寫一寫自己的生活、自己編的故事。
２.補白。抓住繪本的空白處、爭議之處，或是學生情感的噴發(fā)點讓學生進行想象創(chuàng)作。
３.續(xù)寫。在很多繪本中，作者對于有些地方故意不寫，或者寫得相當簡潔，一句帶過，對這些地方進行補寫，可以培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力，學生覺得有話可說，就樂于表達，對寫作的興趣逐漸增加。
４.寫一寫讀后感。
５.寫一寫拓展積累的內容。
家長的筆記可以量力而行，但無論從書寫和內容上，一定要給孩子樹立榜樣。家長可以把閱讀的過程、感受用文字、用圖片、用音頻記錄下來，記到本上，傳到班級群里，起到共同促進的作用。群文件中有閱讀活動的模板可供大家參考。
親子閱讀活動公約：
１.每天親子共讀20分鐘，堅持不中斷。
２.家長一定要先看導讀，并通讀繪本，再出聲給孩子朗讀。
３.在閱讀中一定要有親子互讀、互講、互寫、互相評價的過程。
４.愛護書包中的書本，及時清洗書包，有損壞及時告知老師。
５.每周書包漂流一次，請及時帶來，認真填寫記錄冊。
６.每月評選出“繪本小天使”和“書香家庭”，期末評出一位家長為“繪本閱讀推廣大使”，宣傳推廣繪本閱讀。
期待您與您的孩子共同參與繪本閱讀！
班主任
20xx年XX月XX日
致家長的一封信 篇5
親愛的爸爸媽媽：
你好！
我是你們的女兒莫靜蕾，今天，有機會可以給你們寫一封信，想和你們說說我的心里話。
時間如流水般流去，我也12歲了，時間不留人，我已經(jīng)長大了，這都不能離開你們對我的養(yǎng)育之恩。
雖說我是一位女孩子，名字中還有一個“靜”字，但是卻向男孩子一樣調皮，是個假小子，經(jīng)常惹禍，你們生氣歸生氣，收拾好一切后，又教育我有個女孩子的.樣。長大以后，我懂事多了，不再惹禍，也不再調皮了。這都要感謝你們的辛勤教育。
我想對爸爸說。你總說我個子矮，叫我只有多吃飯才能長高。你就每頓飯都把碗加得滿滿的，還要多吃好多的菜，喝湯又滿滿一碗，雖說這些我能吃的下，可如果不餓的話，這些足以把我吃撐，然后胃會特別不舒服，我希望下次能夠適可而止。我長大了，我希望你可以改變對我的教育方法，不要太暴力，你從小都在打我，我希望你可以改掉。
我也還想對媽媽說。我覺得你的脾氣十分不好，每次有氣就往我身上撒。還有，平時我只要有一點兒做的不好，你也會大發(fā)雷霆，我希望你可以改一改。
除此之外，我還想和你們說一聲謝謝。我也有很多的毛病，但我也會盡力的改正，希望我們一起進步。
謝謝你們。
祝你們天天開心！
你們的女兒：xxx
20xx年x月xx日
致家長的一封信 篇6
尊敬的各位家長：
大家好！光陰荏苒，帶著收獲的喜悅，我們迎來了20xx年的暑假生活。在你們的關心和大力支持下，我們圓滿的完成了本學期的各項教育教學工作，在此向你們致以衷心的感謝！轉眼間我已陪伴孩子們走過了兩年的時光。我喜歡二年級二班的每一個孩子。我們朝夕與共，他們快樂的成長是我最大的心愿。都說知子莫如父，同樣知生莫如師。兩年的相處我和孩子們建立了很深的感情，為孩子的成長傾注了很多心血。小學是培養(yǎng)學生學習習慣的重要時期，一個良好的學習習慣是學習成績的保證。孩子自主學習的能力，孩子獨立思考的能力，孩子與人相處的能力，孩子動手操作的能力。孩子是不是與人為善，是不是能孝敬父母尊重長輩，是不是誠實守信，是不是樂于助人，是不是有愛心等等，這些都是小學階段學生需要學習的。家長是學生的第一任老師，你的一言一行影響著孩子的判斷，你要為你的孩子營造一個良好的學習、生活環(huán)境。有書的日子是幸福的，有書陪伴的成長是堅實的。語文獨立的價值在于漢字。孩子要從小打下漢語底色，需要從小養(yǎng)成積累優(yōu)秀的漢語語言的習慣。這是培養(yǎng)孩子的語感的“奠基工程”。我堅信，良好的文字素養(yǎng)，會令孩子儒雅聰敏，文質彬彬。希望各位家長攜手幫助我們的孩子從小養(yǎng)成積累優(yōu)秀母語的.良好習慣。一本好書是孩子不斷求真索知的源泉。做為孩子的語文老師，我最期待的結果就是：有孩子讀了一本好書之后，開始了他的新紀元。我期望每個孩子都能成為真正的讀書人。
隨著夏日的來臨，本學年已進入尾聲。回顧兩年的歲月，碩果、凱歌、失意、歷歷在目、聲聲悅耳。感謝你們兩年來對學校工作的大力支持，感謝你們與我的密切配合，感謝你們?yōu)楹⒆拥拿恳粋�成長瞬間，健康成長所付出的辛勤努力！和你們一樣，我為孩子的每一點進步而由衷欣喜；我更期待在新的學年里在學校、家庭的一致努力下，你們的孩子成為我們共同的驕傲！
謹祝你們和孩子們：暑期愉快！健康幸福！
班主任
20xx年XX月XX日
致家長的一封信 篇7
尊敬的家長：
創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，營造美好泉城，是我們每個泉城人應盡的義務和責任。美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。家長是孩子最好的老師，當您教孩子文明衛(wèi)生知識時；當您支持孩子的文明衛(wèi)生行動時，孩子的心田就植入了一棵“文明”的種子，日后這棵種子必將開出絢麗的花朵。為了給孩子營造一個健康、文明、衛(wèi)生的生活環(huán)境，為了培養(yǎng)孩子良好的文明衛(wèi)生習慣，同時也為濟南市“創(chuàng)衛(wèi)”工作貢獻自己一份力量，我們特向家長提出以下倡議：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，樹立“泉城是我家，美麗靠大家”的主人翁意識。爭當創(chuàng)衛(wèi)志愿者，爭做創(chuàng)衛(wèi)宣傳和監(jiān)督小衛(wèi)士。
2、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲，保持衣物、用品干凈衛(wèi)生、整潔的好習慣。
3、自覺遵守公共衛(wèi)生守則，在公共場合不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不隨意亂涂亂畫，不隨地大小便，不吸煙。
4、愛護花草樹木，不隨意采摘花草、踐踏草坪，自覺愛護公共場所設施。
5、倡導綠色出行，少開車，外出時自覺遵守交通和公共場所秩序。
6、不向湖泊、河流扔垃圾，減少使用含磷的'洗衣粉、洗衣液等清潔用品，減少水污染。
7、減少生活垃圾，將廢舊電池和垃圾分類保存，不亂丟亂棄，堅持廢物利用，減少環(huán)境污染。
8、樹立綠色消費觀念，減少一次性產品的使用，拒絕白色污染。
9、自覺抵制不符合衛(wèi)生要求的食品和生活用品，不購買小攤上的“三無”食品，不吃垃圾食品。
讓我們行動起來，從每一個家庭做起，從身邊小事做起，共同托起泉山湛藍清澈、文明和諧的天空，為創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市，為孩子們的健康成長，貢獻自己的一份力量，盡一份社會責任！
班主任
20xx年XX月XX日
致家長的一封信 篇8
尊敬的各位家長：
您們好！
時光飛逝，轉眼間一個學期已經(jīng)過半，在忙忙碌碌的工作中，作為班主任的我也許有許多做得不周到的地方，希望大家能夠諒解。同時，我也感謝半個學期來各位家長對我工作的理解、支持與幫助！
期中考試剛剛結束，在全體同學和各位任課老師的共同努力下，我們的班級在這次考試中取得了不小的進步，同時也有不少同學取得了優(yōu)異的的成績，現(xiàn)在的12班已今非昔比，正如東方沉睡的雄獅漸漸的蘇醒。在日常學習生活中，各位同學的表現(xiàn)也有很大的進步，學習態(tài)度更加認真，行為習慣也有了很大的改善，學習狀態(tài)也在漸漸的提升，相信在各位家長的默默支持下，接下來的兩個月的時間內，我們將再接再厲，爭取取得更加優(yōu)異的成績。
為了更好的促進孩子的學習，塑造孩子完善的精神品質、過硬的'心理素質，培養(yǎng)孩子的綜合能力，以更有利于孩子的未來和發(fā)展，各位家長請認真閱讀以下幾點：
1.多與孩子交流溝通，溝通是解決孩子各種問題的重要途徑，在家多面談，在校多通電話，有效的溝通可以讓孩子更加陽光、積極、樂觀、自信，對學習和身心發(fā)展都有促進作用。
2.關注孩子的身體健康，俗話說身體是革命的本錢，學校的節(jié)奏較快，請做好孩子的思想工作，鼓勵孩子多吃正餐，合理安排飲食結構，多喝粥、湯，注意葷素搭配；少給孩子帶零食飲料，多帶水果牛奶。
3.學校將于5月4日上午8:30舉行全體高二學生成人禮，成人禮是孩子人生最重要的節(jié)日，您的到來與陪伴會讓孩子終身難忘，為了我們的孩子，為了孩子即將開始的高三學習，今天我們誠摯的邀請您，您的到來是對我們最大的支持！
4.關于孩子的學習，還有一個月的時間，孩子們將正式進入高三，實際上第一輪總復習已經(jīng)開始，復習階段也在很大程度上決定一個孩子的最終成績。在如此關鍵的時期，希望家長能做好孩子的思想工作，多鼓勵、多支持，使孩子認識到學習的重要性，作為一名老師，我真心的希望每一個孩子都能上一所好的高等院校，有一個理想的歸宿，有一個美好的的未來。
5.歡迎各位家長請多提寶貴意見，關于教育教學、班級管理、學校日常管理等，只要是合理的，我們一定虛心接受，并積極調整工作方法，因為我們有著共同的宗旨和目標：為家為國，將每個孩子都培養(yǎng)成人成才。
6.為更好的開展我們的工作，誠邀各位家長加入飛信。
此致
敬禮！
XXX
20xx年XX月XX日
致家長的一封信 篇9
尊敬的家長：
您好！寒假將至，新春佳節(jié)即將來臨，為了您的孩子能過上一個健康，進步，愉快的假期，建議家長督促，引導，幫助孩子安排好寒假生活、懇請家長密切合作，盡力做好以下幾項工作：
1、寒假期間，請您安排好寶寶的生活作息時間，堅持早睡早起，保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習慣。
2、請您時刻注意寶寶的安全，不要讓寶寶到危險的地方去，不玩危險物品。同時注意交通安全；飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣；遠離火、電、開水，不要讓寶寶燃放煙花爆竹，保護好寶寶的安全。
3、寒假期間的走親訪友正是您對寶寶進行禮貌教育的良好時機，希望寶寶能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同進將寶寶在假期中的精彩瞬間記錄下來（用文字、圖畫或照片形式），回來后要與其他小朋友分享的哦！~
4、放假了，寶寶看電視的時間難免會過長，請您把寶寶看電視的時間控制在2小時以內，提醒寶寶與電視機保持距離1、5米以上，注意保護眼睛。
5、假期中請您堅持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
6、放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作，特別是流感、流腦的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時候可不能生病哦！
7、堅持鍛煉身體，天氣好的時候盡量多安排一些戶外活動，每天保證孩子的飲水量，在飲食方面注意葷素搭配，鼓勵孩子多吃蔬菜和水果。讓孩子在過年期間有個好的身體。
8、鼓勵孩子自己的事情自己做，自己穿衣、吃飯、自己整理玩具、書籍，還要做爸爸媽媽的`小幫手，做個能干的好孩子，讓幼兒承擔一定的家務，如：倒垃圾、擺板凳、擺碗筷等等。
9、注重培養(yǎng)幼兒有益的興趣，支持幼兒的探究活動。如：繪畫、唱歌、講故事，大膽與人交往，養(yǎng)成活潑、開朗、熱情、大方的性格。可以為孩子準備一些小技能（如古詩、歌曲、英語等），以便在親朋好友面前展示一下。
10、春節(jié)期間帶孩子去戶外走走，多讓孩子感受新年的氣氛，您可以把孩子在家中有趣的事情、孩子的精彩瞬間、孩子的良好表現(xiàn)、旅游中的所見所聞等等用文字和照片的形式記錄下來，開學后帶到幼兒園來，請孩子給大家講述，以培養(yǎng)孩子的語言表達能力和大膽、自信的意志品質。
還要嘮叨幾句：孩子們在提問時，雖然有點煩人，也希望能夠愉快地解答；有時孩子喜歡做一些淘氣的事，只要不危險，請允許他們去做吧；多注視孩子的眼睛，一天三次擁抱你的孩子，讓孩子在你無盡的愛中成長；不要對他們按成人的標準去要求，獨立完成雖然很好，但是如果父母能給些小建議就更好了。
希望我們的孩子們留下愉快的回憶！！祝您合家幸福！新春愉快！
班主任
20xx年XX月XX日
致家長的一封信 篇10
各位家長：
大家好！首先很高興我們的孩子能夠進入同一個學校同一個班級一起度過五年美好的小學生活，也因為孩子的相聚而使我們彼此相識進而相知。同大家一樣，我們共同選擇了建橋小學，事實證明我們的選擇是正確的。建橋小學老師們落落大方的舉止，生活樸實的作風，勤奮好學的精神，都在潛移默化的影響著我們的孩子，讓他（她）們在這里養(yǎng)成良好的生活與學習習慣，正是老師們對孩子的諄諄教導和無私奉獻，使得我們的孩子如初升的太陽，充滿希望。在此向各位老師的辛勤付出表示衷心的感謝。
記得有位著名的教育家說過“只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復雜的任務”。當孩子們從幼兒園步入學校殿堂，不光孩子需要適應，同時我們做家長的也應該更快的轉變自己的思路，及時配合學校的工作。大家知道，小學教育的目的就是培養(yǎng)孩子良好的學習習慣！而良好的學習習慣的養(yǎng)成不能單靠學校，還需要我們家長的共同努力，眾人拾柴火焰高！
另外，在教育孩子方面，我們都是初為家長，沒有什么經(jīng)驗可言，但我們可以用心學習，積極探索，正人先正己，包括教育子女也不例，要孩子做到的，我們做家長的要先做到，這樣孩子也就不會找理由耍懶，很多情況都是我們做家長的松松跨跨，孩子們才懈怠；孩子的事沒有大和小，就是說不能因為小錯誤小失誤就可忽視，也不能無原則的擴大錯誤，要就事論事；尊重孩子的獨立個體，不能把孩子當作自己的臉面，不要因自己的不理智傷害孩子的自尊；相信孩子的能量，你想想那個網(wǎng)上當紅的鷹爸（我承認我做不出，就算能我也不敢，他媽媽還不廢我五次），其實孩子的能量很大，不要老覺得還小；習慣要早早的養(yǎng)成，配合老師早早把孩子的學習習慣，完成作業(yè)的習慣，閱讀習慣，勞動習慣等等養(yǎng)成，可千萬別等到三四年級，那可真晚了；譬如，看電視玩電腦，最好孩子學習時不要開不要玩，陪著學習，不信大家可以試試孩子的數(shù)學題，有很多家長也不敢確定答案的；多帶孩子開闊視野，多接觸一些沒有接觸過的健康有益的東西，總之，付出與收獲肯定是成正比的！
因為孩子我們相互認識，也肯定會讓我們彼此熟悉，那我們該為孩子們做些什么呢？這就是家委會在學校家庭培養(yǎng)孩子們健康快樂成長的.過程中，成為溝通學校，家長，孩子之間的橋梁和紐帶，建橋建橋，建起三者之間相互信任彼此互幫互助的橋梁！當好老師的好幫手，學校教育，教學工作的好參謀，實現(xiàn)學校家庭和社會的一體化教育，努力把我們孩子的班建成本校的優(yōu)秀班級!我想這是我們的共同心愿！
今天，我們承擔起家委會這個職責，目的有三個：一，跟上學校老師的腳步，和大家，和孩子共同進步；二，做好孩子的表率，為孩子做榜樣，激勵孩子參與社會活動的積極性；三，創(chuàng)造更多與老師，其他家長認識與溝通的機會，做到相互交流經(jīng)驗；四，為班級各方面建設做出自己的努力。現(xiàn)在獨生子女居多，學校的學習生活緊張，為何不多創(chuàng)造一些孩子們在一起快樂玩耍還能增長知識的活動呢？我們希望孩子們長大后能回憶起這段小學生活時內心會充滿幸福！
做為家委會成員，對于如何建好家委會，怎樣更好推動學校和家庭教育，有以下幾點設想：一，真誠溝通。家委會是一座橋梁，將成為學校老師家長學生四方受益的一個組織，我們每個人都可以從中得到自己的快樂與收獲，尤其是我們的孩子。在相互理解相互尊重的基礎上快樂成長，讓我們商討怎樣聯(lián)手，配合教育好孩子吧，最好讓家長與老師的信息渠道暢通無阻，各位家長之間多多聯(lián)系，有什么對學校教育工作，班級工作的建議和意見，及時反饋給學校老師。讓學校老師及時了解家長們的心思。二，善于協(xié)調，要營造出一種學校老師家長孩子四者之間和諧信任的關系。對于其中出現(xiàn)的某些問題，一定要抱著實事求是的態(tài)度，讓家長在家放心，讓孩子在校開心，也讓老師少為雜事操心，以便騰出更多的精力投入到教學中。面對這些剛剛踏入小學門檻的孩子，如何配合學校幫他們度過這段心里緊張焦灼無序的人生階段，是我們每個家長不能推卸的責任，也是我們家委會的任務。三，出謀劃策，增進家校協(xié)作，我們要彼此尊重，做事認真，對孩子負責，對學校老師家長盡責。當好學生們聯(lián)系學校的紐帶，開展各種創(chuàng)新及素質教育。現(xiàn)在獨生子女居多，孩子們平時都缺少固定的伙伴，學校的同學將是孩子們最為寶貴的朋友和伙伴，我們將不定期舉行班級課外集體活動，豐富孩子們的課外生活，當然這就更需要每位家長能多多支持！
各位家長朋友，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁們的辛勤培育，同樣也離不開每位家長的努力，一個孩子的全面發(fā)展是學校家庭共同努力的結果，我們家委會將盡我們最大的努力去做好我們該做的事情，讓我們攜起手來，為了我們的孩子，為了一年級四班，一起努力吧！讓我們的孩子在愉悅的環(huán)境中健康成長！
謝謝大家！
班主任
20xx年XX月XX日
致家長的一封信 篇11
親愛的164班的家長：
您好！首先祝賀您，您的孩子在二年二期的學校生活已經(jīng)圓滿結束了。大部分都能做到遵守學校紀律，熱愛學習，和同學們愉快相處，健康快樂地成長。良好的班風已經(jīng)在形成之中。這與各位家長關心孩子，積極支持學校工作分不開。在此，我代表164班的全體任課老師對各位家長表示感謝。
本學期，我們班取得了較好的成績，有五名同學被學校評為“學習標兵”；他們是張惟鈞、張淑涵、易付磊、周尚園、田珉嘉,六名同學評為“三好學生”；他們是徐張萌、許天睿、梅雅婷、曾思琪、瞿佳奕、唐佳琪,二名同學評為“優(yōu)秀干部”，他們是李雯、徐向蕾。
我們班是一個優(yōu)秀的班集體，但還有一些不足的地方：有的同學的上進心不夠，學習上對自己要求不夠嚴格，學習的自覺性比較差。還有些同學的書寫還不整潔、不規(guī)范。課外閱讀的好習慣沒有養(yǎng)成。課前預習的習慣不能堅持。進入三年級，我們就進入了中年級階段，這時，我們對孩子的要求就有所不同了，我們要慢慢放手讓孩子自己進行主動自覺地學習。沒有養(yǎng)成好習慣的孩子，還是需要家長繼續(xù)督促，尋找好的學習方法。這樣，越往后學習就會越輕松，否則，就會落后于班級，這樣對孩子的成長極為不利。假期時間比較長，希望家長在家能督促孩子，完成好暑假作業(yè)的.同時，多鍛煉，多玩耍。度過一個開心充實的暑假。現(xiàn)將暑假作業(yè)布置如下：
1.擬定一份暑期作息時間表。
2.完成《快樂暑假》。（家長檢查后改錯）
3.每天背誦一首古詩。（購買《小學生必背古詩70首》）
4.每天閱讀30分鐘以上。閱讀書目：①《西游記》、②連環(huán)漫畫《父與子》、③《夏洛的網(wǎng)》
（閱讀是學語文的主要手段，從本次畢業(yè)考試的考題來看，檢測孩子的語文水平并不僅僅局限于課本，更重要的是課外的積累。對于愛看書的孩子，家長要大力支持，對于不愛看書的孩子，家長要引導、鼓勵。下學期我們將開展這三本書的“讀書交流會”,希望孩子們能認真落實此項作業(yè)。）
6.用鋼筆練字。（買一本三年級上冊的同步字帖進行練習）
（初握鋼筆，要注意孩子們正確的拿筆姿勢，養(yǎng)成不亂涂亂改的好習慣，特別是學號為5,11,17,19,20,21,22,25,26,27,32，34,35,40,42,43,45,49，50,51的同學必須每天堅持練習一頁，下學期交字帖）
7.寫作文：①讀《西游記》有感、②暑期快樂行
（每篇300字以上，寫好后發(fā)至班級博客，沒電腦的用文稿紙寫好，下學期進行評選）
8.完成“暑期實踐活動表”上的內容，幫父母做力所能及的家務。
（下期，8月30日上午8點開學報名，學生帶好手冊和作業(yè)，自己來報名，家長不需陪同。）
班主任
20xx年XX月XX日
致家長的一封信 篇12
102班的家長朋友們：
您好！首先恭喜您的孩子要上一年級了，我代表班級所有任課老師歡迎您的寶貝加入到寧波市鎮(zhèn)安小學102班這個快樂的大家庭。其次，建議您和老師密切配合，培養(yǎng)小朋友良好的學習和生活習慣，以便開學后孩子能盡快適應小學生活，為此我們建議您：
一、請家長和孩子一起制作1張漂亮的小卡片，寫上孩子的班級、姓名，方便學生和老師互相認識。背后貼上一枚別針，22日起上學時每天別在胸前。
二、為孩子準備好合適的學習用品：
1、雙肩書包（選時考慮兩個因素：一是從孩子的健康著想，最好挑選面料輕薄、雙肩背的書包，又大又重的'書包裝上書后會增加分量。二是從審美、安全的角度考慮，選一件孩子喜歡的圖案，書包的顏色要鮮艷、醒目，這樣便于汽車司機識別，可以保證孩子過馬路時的安全。為安全起見，不要使用拉桿箱式書包。）
2、文具盒（不要太大，功能不要太多，簡單為好，以免分散孩子的注意力。）
3、文具盒里每天有10支削好的鉛筆（鉛筆以HB為最好，因為軟硬適中，同時在鉛筆上貼上自己孩子的姓名，便于孩子認領；不要兩頭都削，不用自動鉛筆，頭天晚上削好）
4、2塊橡皮（要買繪圖用的較軟的那種，孩子能擦得干凈；不要買花里胡哨的橡皮，以免分散孩子的注意力。）
5、透明的1把直尺或三角尺。（準備15CM的小直尺即可，小直尺有兩個長邊，要買那種一邊是平直的，另一邊是波浪紋的。做題目時，語文老師開始訓練孩子做閱讀小短文的題目，往往要在相關詞語下面畫波浪線，有了這種小尺子的幫忙，孩子會畫得整潔有序。）
6、一個16K的墊紙板。
7、水壺1個。
[溫馨提示：最好請家長在鉛筆、水壺、橡皮、尺子、墊板上貼上自己孩子的姓名，便于孩子認領。]
三、8月21日前為孩子買好夏季校服2套：短袖襯衫1套，長袖襯衫1套（可選大一號，要穿好幾年。也請用圓珠筆在孩子校服領子上寫上孩子姓名、班級。）
四、調整好孩子作息時間：
小學生下午沒有午睡安排，為保證孩子白天能有精力聽課，孩子每天晚上需要有10個小時左右的睡眠時間，請每晚8：30左右督促孩子按時就寢，并養(yǎng)成孩子自己準時就寢，準時起床的好習慣。最好能與孩子共同制作一張作息表，貼在孩子看得見的地方，要求孩子嚴格執(zhí)行。
五、近幾天學校安排：
8月22日：（8：00——11：00）學生到校參加新生培訓，下午在家休息。
8月23日：（8：00——11：00）到校參加新生培訓，下午在家休息。
8月24日：8：00家長和孩子一起參加學校的開筆典禮
9：00每家一位家長到四樓階梯教室參加第一次家長學校。
[孩子3天里都要背上書包；22日、24日孩子要穿校服到校！]
請家長及時關注校訓通短信、班級博客里的相關通知！
班主任
20xx年XX月XX日
致家長的一封信 篇13
尊敬的家長：
您好！
律回春暉漸,萬象始更新。值此辭舊迎新的美好時刻，全校教職工向您表示衷心的祝福：祝您新春愉快、吉祥如意、闔家歡樂、幸福安康！
20xx年，我校緊緊圍繞“育人為本，質量立校，特色強校，和諧興校”的辦學理念，在深化教育教學改革、規(guī)范學生管理、創(chuàng)建和諧校園、優(yōu)化育人環(huán)境等方面都取得了令人矚目的成就，呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。
碩果盈枝辭舊歲，希望滿懷迎新年。我們真誠的希望您在新的一年里，繼續(xù)關注、支持學校各項事業(yè)的發(fā)展，也希望您能利用假期與您的'孩子加強溝通，了解孩子在校的思想、學習、生活等情況。
志存高遠，責任為先。新的一年，我們將繼續(xù)秉承優(yōu)良校風，與時俱進、開拓進取，為學生的成長、成才創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。同時，我們真誠歡迎家長對我校學生工作提出寶貴的意見和建議。
學校寒假從20xx年1月10日開始，2月15—16日報到注冊，2月17日正式上課。請您督促您的孩子按時返校。同時，也希望您特別關注寒假期間孩子的安全，希望通過我們共同的努力，共度一個歡樂祥和的春節(jié)。
江西理工大學
20xx年1月16日
致家長的一封信 篇14
尊敬的家長：
您好！
我是班主任周老師，我為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪與幸運。在今后的小學生活里，我將用我的愛心、耐心、細心，呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到您的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃地向上發(fā)展。我相信，每位家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時間，花精力。我也深信，只要我和您能團結協(xié)作，多多溝通，時時交流，建立一致的培養(yǎng)目標、教育方法，您的孩子會如我們所希望般的優(yōu)異。
首先：我和大家一起分享一下這半個學期來，我們班的生活、學習情況。
我們的體藝“2+1”活動
學校秉著“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念，開展了陽光體藝“2+1”活動。我們的大課間活動，課間操，武術操，字母操，乒乓球操，在第一學期的培養(yǎng)下，學生有了進一步的變化。他們排隊的速度快了幾倍，能自覺調整隊形，在較短的時間內做到快、齊、靜當您親眼目睹這個過程的話您會覺得他們跟在家里判若兩人，也會覺得自己的孩子確實是進步了。并為了鼓舞孩子鍛煉身體，還開展了跳繩課，跳繩讓孩子遠離危險的游戲，鍛煉了身體，更可貴的是帶給孩子許許多多的快樂，看到他們一群一群的歡笑著雀躍著，不自覺也會被他們的幸福感感染，想和他們跳起來！
孩子們的學習
我們班有43個可愛的孩子，經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)和孩子們的認真對待，孩子們不再是沒有好習慣的幼兒，更多的時候他們更像小大人，整體上來看，他們能在老師進教室之前做好課前準備，上課積極舉手，并且通過本學期練字活動的開展，孩子們的坐姿和寫字姿勢更加端正，字跡有了很大的提高；每天10分鐘的閱讀時間讓孩子們走進書的'海洋，他們漸漸愛上書，并能有感情的朗讀文章，當您聽他們跟您講他們讀過的故事時，您一定有一種幸福感，當您看看他們的作文時，您會為他們的這些變化而自豪。學生的其他學習也不在話下，主動完成作業(yè)，積極回答問題，從他們能在課余時間擠在墻角做智慧題您就能感受到他們的求學心里了，當然學習上也有個別存在問題，這需要老師和家長給予更多的幫助和指導，相信只要我們齊心協(xié)力，孩子會學的更好，成長的路上會更加光彩奪目的。
養(yǎng)成教育
行為形成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。好的習慣要從小開始養(yǎng)成，從細節(jié)去注意。本學期在上學期的基礎上我對孩子提出了更高的要求和更高的目標，不僅是教他們文明用語；按要求做好課前準備；上課積極回答問題；作業(yè)不拖欠；認真寫好每一個字；認真思考每一個問題；還要求在家主動完成自己的事情并幫家人做一些力所能及的事；班級建立圖書角，課余多看課外書籍，拓寬知識面等，并且每周一開展班會活動，進行安全教育，學習習慣的培養(yǎng)，生活習慣的培養(yǎng)衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。注重讓學生明確怎樣做，為什么這么做，以及如何去做，使他們更清楚地知道什么對，什么不對，現(xiàn)在我們班的孩子們在這些方面做的越來越好，我會和他們繼續(xù)加油，也請家長和我們一起注重這些養(yǎng)成教育，相信您的孩子會做的更好！
在教育的過程中，也許我們的教育理念會有所不同，對于教育我們有各自的想法，但是我們的目的是一樣的，都希望孩子們能健健康康、快快樂樂地學習、生活。孩子的成長與進步是您我共同的愿望，希望您一如既往地關注您的孩子、配合我們的工作，有任何問題，可以隨時和我或任課老師交流。
班主任
20xx年XX月XX日
致家長的一封信 篇15
致家長的一封信：
二年級的寒假，布置了一個特殊的作業(yè)，讓你們和孩子們一起閱讀《愛的教育》，并寫下您和孩子的讀書感受。在28位家長中有25位寫下了自己的感受，這點讓我很欣慰。我很慶幸，我有你們這樣上心的家長，孩子們有你們這樣愛他們的父母。
愛的教育，需要我們所有人付出愛來教育。孩子們需要朋友之間的友情，需要家人之間的親情，需要師生之間的師生情，因此，我們在進行教育時，除了要教會他們愛自己、愛家人、愛老師，更要教會他們愛朋友。因為老師、家人會無條件地寬容我們的孩子，但是朋友之間一旦出現(xiàn)裂痕就很難修復，所以，讓我們一起教會孩子友善地對待自己的伙伴。
在你們的感想中，我看到了你們對我的要求。我是個急躁的人，總是希望孩子能較快地改正不足，有較快的進步，所以有時候總是忘了他們還只是孩子，貪玩、任性、淘氣都是他們的天性，對于他們，需要我也慢下來，靜下來，靜候他們成長。每次進課堂前，我都會告訴自己，這堂課絕對不能生氣，但是對于孩子的破壞行為，我總是控制不住自己。作為一個老師，我和孩子們一樣，還是個有太多天性的學生，不夠成熟，不夠老練，不夠有自控能力。在靜候孩子們成長的時候，我也需要不斷地成長。
在你們的感想中，我也看到了一位媽媽和一位爸爸對自己行為的反思。這就是我讓家長和孩子一起看《愛的教育》的`原因，孩子需要學會愛，家長更需要學會愛，學會反思。孩子是我們的孩子，但終歸是你們的孩子，你對孩子的愛和教育是一生的。我最擔心看到的是，忙碌的家長，對自己的孩子疏于管教，孩子像流浪兒一樣四處為家。我很慶幸，我的班級中，沒有這樣的家長，這是我的幸運，更是您孩子的福氣。
謝謝，孩子們的路上有你們；謝謝，我的教學路上有你們。
班主任：xxx
20xx年2月23日
致家長的一封信 篇16
親愛的同學們：
一學期的學習任務已經(jīng)圓滿結束，愉快的暑假正式開始了。回顧同學們這一學期在學校里度過的每一天，老師覺得大家都很努力的去學習和生活，收獲也特別大，你們都長大了，進步了，也懂事了！假期，在家里，老師希望大家也要努力表現(xiàn)自己，假期中除了合理有效完成老師布置的'作業(yè)外，一定要多讀書呀！還要幫父母做力所能及的家務事！
希望大家在假期里做好以下幾件事情：
1、和家長一起閱讀《20xx年暑假致家長的一封信》，并按要求做好每一件事。
2、不能過度上網(wǎng)玩游戲，或看動畫片，要注意保護自己的視力。
3、不能私自或結伴去游泳，要游泳必須要跟家長一起去。
4、如果出外旅游，請注意講文明，守秩序，還要把難忘的時刻拍下來與同學們分享。
5、生命只有一條，請同學們萬事以安全為重！切記！
最后，祝同學們過上一個安全、充實、而有意義的假期！
班主任
20xx年XX月XX日
致家長的一封信 篇17
家長朋友：
你們好！
春回大地，萬物復蘇，隨著氣溫的回升，各種傳染病也隨之而來，尤其是天氣多變，時寒時暖，是手足口病、麻疹、水痘、流感等呼吸道傳染病的高發(fā)期。我園已啟動《市北區(qū)第一機關幼兒園1級應急預案》，在此我們也積極呼吁各位家長樹立預防疾病的思想意識，共同提高防患意識，確保幼兒身體健康。
請家長配合做好以下工作：
1、家長與幼兒一定養(yǎng)成勤洗手的好習慣，飯前、便后、活動后、運動后、每天回家后務必徹底洗干凈手！注意幼兒衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣服。
2、請家長盡量不要帶孩子到商場、餐廳、游樂場、沙灘、室內封閉娛樂場所等人多密集的公共場所，避免交叉感染。
3、為了保證在園幼兒的健康，根據(jù)青島市疾控要求：幼兒如有感冒、發(fā)熱、起紅疹、口腔潰瘍等癥狀建議居家隔離；家長一定要及時告知班級教師，幼兒康復后方可入園。針對去外地、回老家剛回來的幼兒，建議先居家觀察3—5天，無任何疑似癥狀方可入園
4、為了避免交叉感染幼兒的圖書、玩具、小食品等盡量不要帶到幼兒園（班級老師通知的`除外）
5、嚴格執(zhí)行幼兒園請假制度，幼兒如果不能來園，請一定要向班級老師請假，并如實講明原因。
6、加大晨檢力度，晨檢我園將對每位幼兒的手、口進行全面檢查，請家長配合。
7、注意保持家庭環(huán)境衛(wèi)生，居室要經(jīng)常通風，勤曬衣被。幼兒使用的餐具、玩具應充分清洗，書籍等不能清洗的物品要經(jīng)常晾曬。飲食要清淡，多喝水，加強身體鍛煉，增強體質。
8、圍繞幼兒園疾病防控要求家庭成員間一定相互轉達相關精神并嚴格按照幼兒園精神去做！
附預防手足口病溫馨小提示：洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風、曬衣被。孩子的健康，是我們共同的愿望，相信能得到您們的理解、支持和配合。
祝身體健康！家庭幸福！
班主任
20xx年XX月XX日
致家長的一封信 篇18
尊敬的各位學生家長：
你們好！
在炎炎夏日里，游泳是孩子最喜愛的活動之一，可溺水死亡已成為中小學生非正常死亡的“頭號殺手”。每一起溺水事故的發(fā)生、每一個正處于花季的少年兒童溺水身亡，都會給多個家庭帶來巨大的傷痛。我校對預防學生溺水工作十分重視，廣泛動員全社會力量齊抓共管，全力保障學生的.生命安全。希望家長切實擔負起監(jiān)護人的責任，把自己的孩子看好、管好，確保自己的孩子生命安全。
首先，請各位家長一定要提高警惕，要充分認識到溺水等安全事故的危害性。家長要根據(jù)孩子的身心特點，選擇正確的家庭教育方式，動之以情，曉之以理，讓孩子切實認識溺水的危害，避免事故的發(fā)生。
其次，家長要做好預防溺水等安全事故的家庭教育。孩子在家里的自由活動時間長，要切實把孩子的防溺水等安全教育和監(jiān)護工作放在心上，要經(jīng)常教育，時時提醒孩子，要重點教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。
再次，家長要教給孩子防溺水的技能和方法，提高預防事故和自救自護能力。有條件的家長可以教會孩子掌握游泳本領和溺水自救技能。家長一旦發(fā)現(xiàn)有學生在水邊玩耍或游泳，不管是不是自己的孩子，都要及時進行勸阻，以減少意外事故發(fā)生。
各位家長，“安全重于泰山”。任何一次安全事故都會影響孩子的身心健康，甚至可能吞噬他們的生命，進而影響家庭的美滿和幸福。讓我們攜起手來，克服麻痹僥幸心理，牢固樹立“安全第一，預防為主”的意識，重視對孩子的安全教育與監(jiān)護，增強防范溺水等安全事故的自覺性，提高識別險情、遇險逃生的能力，切實擔負起呵護孩子生命的責任，確保每一個孩子健康成長。
祝您的孩子平安、健康、快樂！
此致
敬禮！
寫信人：
20xx年xx月xx日
致家長的一封信 篇19
尊敬的家長朋友
您好！
為加強學生消防意識，提高防火自救能力，做到防患于未然，我校于2014年3月19日9：00在全校范圍內開展了消防疏散演練活動。
演練中，當聽到疏散開始指令后，同學們迅速彎下腰，同時用衣服捂住口鼻，在教師的引導下按指定路線快速有序地從教室跑向操場。全校24個班，僅用時1分40秒左右，就全部撤離到安全地帶。整個疏散過程中，沒有發(fā)生擁擠、慌亂、遺留學生現(xiàn)象。這與學校領導的高度重視和先前所做充分的演練方案是密不可分的。
本次消防安全演練，增強了學校領導和全體師生的應急安全意識，進一步提高了師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保了學校師生人身安全和財產安全，保證了在緊急情況下及時疏散，順利逃生，對校園中的安全隱患起到了更加有效的預防作用。
本周二、周三我校分別接待了來自大良教育局及大良各中小學校長一行40多人組成的校長團以及西山小學行政領導及老師一行近10多人的參觀團到校參觀學習。在近幾年隨著我校在各方面取得的成績越來越多，我校在社會上的知名度和影響力越來越大，慕名到學校參觀的單位越來越多，這兩次的'參觀活動也是對我校近幾年校園文化建設方面所做努力的一次肯定。在“規(guī)范化”辦學教學思想的指導下，我校的校園文化建設在“精”字上動腦筋，在“優(yōu)”字上下功夫，從一樓的聚賢書吧、科學探究俱樂部、棋藝室到二樓的藝術長廊再到三樓的E時代，讓校園的每一個角落，都能成為育人的圣地。學校因此整體布局，合理規(guī)劃、巧妙設計，集審美、教育于一墻，充分發(fā)揮其“說話”功能。特別是“聚賢書吧”設計理念新穎獨特，既古樸又典雅，很具書卷氣，對學生起到“潤物無聲、潛移默化”的教育作用。大良教育局的李局長到校參觀后，對我校的校園環(huán)境贊不絕口：整個校園不僅環(huán)境優(yōu)美、干凈整潔、一塵不染，而且整個校園有一種美好和諧、健康向上、催人奮進的文化氛圍。李局長特意請在場的校長從籃球場往教學區(qū)看，各個教室的窗簾擺放整齊劃一，非常美觀；從這一細節(jié)上看，學校管理工作很到位，很細致，值得推廣。
這次的突擊檢查能得到上級領導這么大的表揚與肯定，是我們全校師生和家長平時不懈努力的結果。這也將激勵我們在今后的工作中，要繼續(xù)端正辦學思想，提高辦學效率，努力使我們學校成為家長滿意、學生滿意、社會滿意的學校。
家長朋友們周末又到了，請不厭其煩地對孩子進行安全教育，并合理安排孩子的學習與生活。祝您周末愉快！
聚賢小學
2014年3月21日
致家長的一封信 篇20
尊敬的家長：
您好！5月20日至6月19日是全國第六個“學前教育宣傳月”，今年宣傳月的主題是“游戲，點亮快樂童年”。
教育始于家庭。許多家長都在苦苦尋求培養(yǎng)孩子的成功“秘訣”，如果有所謂的“秘訣”的話，那也就是遵循孩子成長規(guī)律而教育。幼兒是伴隨游戲而成長的，游戲是幼兒生活和學習的基本方式，這是兒童成長的規(guī)律。幼兒在游戲中求知健體，在游戲中啟智怡情，在游戲中社會化。世界著名心理學家皮亞杰強調“游戲是兒童發(fā)展的內在要求，它對兒童的認知發(fā)展以及整個心理建構都具有重要意義。”我們都要努力做好幼兒游戲的支持者、參與者、觀察者和陪伴者，在游戲中促進孩子健康成長。
要做好幼兒游戲的支持者和參與者。許多家長為了所謂的“不讓孩子輸在起跑線上”，過早地讓幼兒接受偏重系統(tǒng)學科知識技能的訓練，進行“小學化”“成人化”學習。然而，陵節(jié)而施，欲速則不達。違背幼兒身體、智力、情感、性格發(fā)展規(guī)律的強制學習容易引發(fā)幼兒反感，繼而對學習失去興趣，甚至產生學習恐懼。我國著名學前教育家陳鶴琴說：“孩子是以游戲為生命的。對孩子來說，游戲就是工作，工作就是游戲。”幼兒天性好玩，游戲是他們獨特的學習方式，通過游戲他們可以玩中做、做中學、學中樂。家長要尊重和保護幼兒玩游戲的天性，給孩子提供游戲空間、時間、材料和環(huán)境，做幼兒游戲忠誠的支持者。許多家長舍得花錢為孩子買各式各樣玩具，其實，游戲材料不一定要精致昂貴，一盆細沙，一瓶清水，一個紙盒，一根彩繩，甚至春風、夏雨、秋葉、冬雪，只要留心，都可以成為孩子們探索游戲的材料。
當然，家長是幼兒第一玩伴，要積極地平等參與幼兒游戲。與孩子一起追逐嬉戲，與孩子一起“躲貓貓”，與孩子一起“過家家”……讓親子游戲成為孩子健康成長的“營養(yǎng)素”，讓孩子浸潤在和諧溫馨的親子關系中塑造健全人格。
要做好幼兒游戲的激勵者和觀察者。很多家長往往期望孩子在每一次游戲活動中都有大收獲，做幾個游戲就能達到想要的教育效果，習慣用成人的認知方式制訂規(guī)則，常常把幼兒游戲變質為成年人導演的“假游戲”，孩子自主探索、自我體驗的天性被剝奪，積極性大受挫傷。“真游戲”是幼兒自主自愿的游戲活動，孩子高高興興地參與、全身心地投入。家長要善于引導幼兒做“真游戲”，激勵孩子在游戲中積極參與、合作、交流、探索和發(fā)現(xiàn)，還要善于通過游戲了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子成長中的優(yōu)點和問題。
在觀察幼兒游戲過程中解讀孩子成長“密碼”，豐富自己的教育智慧。安靜的孩子可能愿意在房間里玩拼圖，而活躍的孩子更期待與“扮怪獸”的爸爸來一次激烈的'探險；講繪本故事可以幫助不愿使用便盆的孩子克服心理障礙，而捉迷藏游戲則有助于克服孩子的親子分離焦慮；游戲體驗分享有助于孩子規(guī)則意識的形成，而固定時間的親子閱讀可以培養(yǎng)幼兒專注力……。請充分相信孩子，讓孩子在游戲中自主決定對伙伴、材料、內容的選擇，決定游戲進行的方法，獲得自由感、支配感、勝利感和滿足感。
要做好幼兒游戲的陪伴者和保護者。在當下家庭生活中，“媽媽，放下手機跟我玩玩吧！”的哀求、“你們是手機的爸爸媽媽！”的吶喊震撼人心。一些電子娛樂產品沖擊著幼兒的游戲環(huán)境。一方面家長對休閑娛樂電子產品的青睞占用了大量業(yè)余時間，忽視了親子溝通交流。另一方面一些家長把電子娛樂產品變成“電子保姆”，讓孩子長時間獨自沉溺在視頻和電子游戲中，導致幼兒肥胖、精神不振、視力變弱、注意力不集中、思考力下降、性格孤僻等諸多身心問題。家長應該有理智地使用電子娛樂產品，揚其所長避其所短，用更多的時間跟孩子一起說、一起笑、一起哭、一起跳、一起玩耍和游戲，一起經(jīng)歷成功、感受失敗、避免傷害，一起體驗成長的煩惱和快樂。
教育是一種關系，一種愛，沒有充滿愛的親子關系就沒有家庭教育。建立這種愛的關系的基本方式就是陪伴和呵護。在陪伴游戲的過程中，家長要和幼兒一樣真誠投入、專心游戲，傾聽幼兒的訴說，并適時加以啟發(fā)，還要做好安全防護。在游戲中遇到困難時積極鼓勵幼兒嘗試想辦法解決，在愛與規(guī)則的體驗和感悟中促進幼兒的社會化發(fā)展。這既是孩子的快樂經(jīng)歷，也是家長的幸福時光。
每一個生命都像一粒神奇的種子，蘊藏著不為人知的神秘和潛能。讓我們攜起手來，以期待為動力，以關愛為紐帶，以游戲為載體，與孩子共同成長，點亮幼兒快樂童年，為孩子的精彩人生積淀亮麗的底色吧！
祝家庭和諧幸福，家人平安健康！
濟南市教育局
2017年5月19日
致家長的一封信 篇21
尊敬的家長：
新年好!
非常感謝您一直以來對我們精華網(wǎng)校合肥分校的信任和支持。近段時間天氣比較寒冷，我們將繼續(xù)安排老師免費上門試聽服務，希望通過精華課程幫您孩子找到快速提高成績的好方法!
最近，我們老是接到一些家長的來信、來電，他們問：“孩子很聰明，就是貪玩，上課不注意聽課，平時考試成績很差，有沒有好的方法來解決這一問題?”還有的問：“孩子的`學習中等，對稍難的題型總是一知半解，在短時間內是否有辦法提高解題能力?”等等……為此，我們再次真誠地向您推薦“精華名師課堂”同步輔導學習系統(tǒng)。精華聚集了北京市多所重點中學的一百多位特高級教師，教學內容涵蓋了初一到高三的所有科目。以因材施教為根本原則，讓學生做自己的主人，充分尊重學生的主體意識，牢牢抓住中學生的心理特點，培養(yǎng)并進一步鞏固學生的學習能力和創(chuàng)造能力，賦予學生學習的靈活性，使學生在學習過程中從知識到能力兩個方面都得到豐收。
參加精華課程的學習一是不用早早起來，背起書包去培訓中心，可以自己安排時間，什么時候想學了，打開電腦就行;二是不懂的問題，可以重復學習觀看。如果你請一個家教老師，誰會有這個耐心一遍又一遍地給你講解?只要您孩子認真仔細地將〃精華課程〃里的每一個知識點都聽懂并且都牢牢掌握，那么快速提高孩子的考試成績就可以立竿見影了。
每年，我們都會對參加精華課程學習的部分學生及家長作一個回訪，大部分家長在回訪中提到：“孩子用了精華課程后，學習成績能快速提高，老師講的好，很實用，對孩子學習有很大的幫助。”
寫信人：
時間：
致家長的一封信 篇22
親愛的家長朋友：
您好！
20xx年4月23日疾控中心召開“手足口工作”緊急大會，要求園長和保健醫(yī)一同參加，在會中強調了今年由于天氣氣溫較高，導致“手足口病”和“麻疹”等傳染病情況嚴重。截止到今年4月20日止，本轄區(qū)手足口累計報告603例（較20xx年同期（268例）上升了125%）。今天麻疹情況也十分的嚴峻，瑞麗江畔小區(qū)2號樓出現(xiàn)一例麻疹病例（請您自查幼兒打針綠本：如果有麻疹缺種現(xiàn)象，請您盡快帶幼兒進行接種，45歲以下成人可到就近醫(yī)院進行免費接種）。面對即將來臨的手足口高發(fā)期的五月，我們需要和家長們一起攜手將傳染病拒之門外。疾控中心要求我們：幼兒一日生活中必須做到開窗通風，加大晨午檢工作力度，保證各方面的消毒工作。同時：需要家長們配合我們以下幾個方面：
1、幼兒來園必須配合保健醫(yī)進行晨檢，如果在我園的`晨、午檢過程中如發(fā)現(xiàn)有疑似癥狀幼兒，我們會在第一時間進行隔離，并會及時通知家長，如果通知到您，請您第一時間帶幼兒到正規(guī)醫(yī)院就診。（我園管轄醫(yī)院：馬家堡地段保健院和豐臺婦幼）
2、如果醫(yī)院排除隱患，請您攜帶正規(guī)醫(yī)院開具的“診斷證明”來園，保健醫(yī)核實后方可入園。
3、如果醫(yī)院診斷為傳染病的，請您及時告知本班教師，待幼兒痊愈后，到豐臺婦幼開具“復課證明”，（如果您的寶寶是在兒童醫(yī)院看的病，痊愈后由兒童醫(yī)院開具痊愈證明，拿該證明到豐臺婦幼換取復課證明），保健醫(yī)核實后方可入園。
4、如果班中出現(xiàn)了患“傳染病”的幼兒，我園核實后會通知到班中家長，請家長屆時協(xié)助我園工作，不要恐慌，在家及時關注幼兒健康狀況。
5、避免和其他托幼機構幼兒接觸，少去人多空氣不流通的地方（商場、超市、翻斗樂等）游玩。
6、每天早上起床，要對孩子進行晨檢，如發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、咳嗽、流鼻涕、紅斑、皮疹、胃腸道不適等疑似癥狀的，要立即帶孩子到醫(yī)院診治，確保做到“早發(fā)現(xiàn)，早治療，早報告，早隔離”。
7、請您及時將幼兒被褥帶回家進行清洗晾曬。保護幼兒身心健康是我們共同的職責，讓我們一起攜手關注衛(wèi)生保健工作，為幼兒創(chuàng)造一個整潔衛(wèi)生、安全、健康溫馨的生活學習環(huán)境。
環(huán)雅陽光雙語幼兒園
20xx年xx月xx日
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