給英語老師的一封信

時間：2024-07-15 19:13:15 書信我要投稿

給英語老師的一封信（通用18篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫信吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。你知道書信要怎么寫才正確嗎？下面是小編為大家收集的給英語老師的一封信，希望能夠幫助到大家。

給英語老師的一封信（通用18篇）

　　給英語老師的一封信篇1

敬愛的老師：

　　您好!

　　您像辛勤的園丁，您精心培育著我們，從不讓我們受苦;您還像我們的媽媽，從不舍得吵我們，即使有同學在課堂上搗亂，您也舍不得批評他們，有些同學家庭作業沒有完成，您也只是讓他們下課補上，從不懲罰他們。

　　您嚴格要求我們背單詞，背課文，其實都是為了我們好，想讓我們考個好成績來回報父母。每次上課前，您為了讓我們活躍氣氛、放松大腦，您總是跟我們先做一個小游戲。

　　我記得有一次課間休息，一位同學吐了，大家都捏著鼻子往外跑，誰也不敢進教室，可您卻不慌不忙地從辦公室拿來一個拖把，給她又是拖又是擦，為了讓教室不留異味，您還噴了點香水。上課了，有幾位同學還是離她遠遠的'，不肯靠近那位同學，您看到這個情況后，就讓那幾位同學向她道了歉，您處理事情的方法和態度很讓我們佩服，您是我們學習的榜樣，老師，我愛您!

您的學生：

xx年xx月xx日

　　給英語老師的一封信篇2

親愛的英語老師：

　　您還好嗎？您還記得我嗎？我是婷婷啊，呵呵，我想您了。告訴你一個好消息，我考上大學了，是二本，許昌學院。本來該早點告訴你的，但我現在才想起來怎么讓你收到這封信。真要謝謝您了，如果不是您對我英語的鼓勵和指導，我絕對不會學好英語的，謝謝您。

　　其實在五中我英語一直還差不多，一直用您的方法，把完形填空填好，再通讀再思考。書面表達也是全部收集在一個本子上早讀就背，幾乎每個早讀都看英語。

　　現在還能想起您在初中時每天在三三和四班之間的陽臺上來回穿梭，一句一句的給我們領讀，一遍一遍的背誦。想起您可愛的面龐，胖胖的笑臉，戴著一副大眼鏡，是那么和藹可親。想起在初中的日子，每天上您的課，就是一種享受，我老是先把英語作業統統做好，上課認真聽講，偶爾會得到您粉筆頭的親睞，呵呵。還記得當初我不忍心離開好朋友們去縣里上學，現在想起來，我還真是可笑，竟然不想去縣里最好的初中，幸虧我來了，要不然我就無緣當您的學生，不能見您了。還記得你自我介紹時讓我們才您叫啥？您說您是常香什么？我們都說你是常香玉，呵呵。

　　剛上學沒幾天我就辦了一件丑事，現在想起來都臉紅，羞愧。您還記得嗎？我上課看魯濱孫漂流記被你發現了，你狠狠的批評了我，而且連我名字也不叫，直接叫我魯濱孫漂流記，哎呀，呵呵，沒臉見人了。您沒收了我借的書，而且說讓我考試考上辦理前十名就還給我，對于從來沒上過補習班的我，沒接觸過英語的我，老是生病回家里的我，真是太難了。

　　但是我在老媽的幫助下完成了艱巨的任務，之后您并沒有給我書，還記得我老是找您要，你是在半年之后給我的，

　　那時我早就有不太喜歡您到十分喜歡英語進而喜歡上你了。后來您老是鼓勵我學習，我生病了您還送我到校外的門診輸液，中招前還握著我的手囑咐我認真。老師。謝謝您。要不是您，我是不會堅持好好學英語的。因為我一點也不適應高中老師的方法，特別是高三一位老師，甚至是十分十分討厭她，我暗地里教她小老婆兒，她比你年輕，但是，哎呀，沒法形容，上她的課我從來就是睡覺睡覺再睡覺，講題我也很少聽，回答他的問題站起來就當沒那回事，等她再提別人。

　　在她眼里我肯定不是個好學生，但我并沒有因而不學英語，我老是在課堂上做我想做的英語題，不聽她說，我會把資料上的題全部做做，不會的再問她。我老是在想著：“小老婆兒，你給我等著，別看我不想搭理你，你也不想搭理我，我一定要考個英語高分讓你大吃一驚，讓你知道我的厲害”我就是這么想的。沒想到啊，在高考中，我英語一下子考了123分，創記錄了。

　　更吃驚的是，從在九中到五中，我從來沒上過前十名，在九中也就是最高二十名左右，五中也是吧。高中最后一次考試竟然考了前十名，老師，你說我是不是很幸運啊，平時在前十名的同學都不如愿，沒考上。我現在還是很自豪呢，呵呵。雖然沒有到我喜歡的天津上學，但我還是會繼續好好學習的。我會加油的。我家現在搬到縣里來了，離您家也不太遠吧，呵呵，以后有機會我去學校找你啊。您有我們的大頭貼，可我們有您的`照片，不過我是不會忘了你的。

　　永遠不會如果您見了這封信，我會很高興的。我很想念我的老師們，漂亮的用芳老師和蘭芳老師，還有文雅的增強老師。您要替我向他們問好啊，謝謝嘍。最后我再次的謝謝您，謝謝諸位老師，感謝你們，你們的培育，我永遠不會忘記你們的。

您的學生：

xx年xx月xx日

　　給英語老師的一封信篇3

尊敬的英語老師：

　　您好！

　　我的名字叫：xxx，是您的新學生。我的性格活潑、開朗，一閑下來，就會去看看課外書。小學的成績還不錯。不過我有一個壞習慣--粗心，您還別說，“粗心”它可淘氣了，常常在我考試的時候，跳到我的筆尖旁，害我每次考試都與滿分擦肩而過，但我相信，我一定會改掉這個壞毛病的。

　　初中的學習生涯對我來說是陌生的，新的學習環境對我來說也是陌生的，您，對我來說當然也是陌生的。

　　我希望您是一位詼諧幽默的.老師，能讓我們在開心、快樂的課堂里學到知識，提高我們的學習興趣。這樣，我們就能上好沒一節課，成績也會跑得飛快。您不只要注重我們的學習成績的提高，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發展。

　　我一定會認真對待你布置的作業，我要認認真真的寫好每一個字，認真對待每一篇作文，扎扎實實地完成各課學習任務，我能行，請相信我。

　　相信我能成為你的一位好幫手！

　　祝：身體健康！

您的學生：

xx年xx月xx日

　　給英語老師的一封信篇4

尊敬的英語老師：

　　“外面的人想進來，里面的人相出去”。這是先前在實中內廣為流傳的一句話，記得誰說過，實中越來越像座圍城。

　　學校體貼至微地為我們將小賣部辦得有聲有色，然后溫柔地一刀斬斷了我們出校的理由。于是我們只好望著四角天空日復一日地傷春悲秋，感慨外面的世界很精彩，里面的世界很無奈。

　　縱然三年時光匆匆，我們亦從來不曾忘卻吐槽實中萬惡的條條框框。能讓我們至今仍能無比懷念的，也許便是當初的師恩深重，同學情深。

　　或許如今的我的身上已經再覓不到當初幼齒稚嫩的模樣，卷發、馬尾，端正地坐在講臺之下跟你字正腔圓地朗讀ABCD，apple,bike and bus。想想就會覺得有點可笑。當初的乖戾張揚亦早已這被時光磨礪得全無棱角。

　　無論初見亦或至今，你依舊喜歡在見面時捏捏我的臉頰，在與我東拉西扯一番后仍不忘例行公事般擺出一副師長的嚴肅模樣叮囑我得認真念書。

　　其實，比起師長，你更像朋友。

　　在實中我們一直有個美麗而惡毒的愿望，初三畢業后讓所有的'卷子來個烈火中永不超生。但在初三之前它們卻坐著人生至寶的位置居高臨下蔑視蒼生。僅因你們老師的一句“這些題考試都可能遇上。”我們便抱著飛蛾撲火般的熱情，義無反顧地將考卷當神一般膜拜。

　　這樣的日子或許從初一年便開始了。猶記得在英奧寫著大把卷子時，總有閑心問你一些亂七八糟的單詞。直至某天，我學會在卷子上寫下流暢的英文時，亦掌握了一句不甚動人的句子：My love for you will never die。

　　你教會我的句子在年段意外走紅，從此，實中男生的情書里必有的句子便是它。美其名曰：“增添文采”。同時，為了表達對你的謝意，那年教師節，我們為你做的留言板上出現了不下10句的My love for you will never die。如今知曉“內幕”，你是否正啞然失笑？

　　本以為理所當然的三年竟被生生壓縮成了兩年。似乎是有些落入俗套的情節，你并沒有告訴我們你要走。憶起最后一天，教室依舊不太平靜。你靠在桌邊與我們開著玩笑，想拉我跟你一起拍照，我扭頭拒絕了。

　　現在回想起那個上午，呼吸仿佛在那一瞬變得很輕很長游移不定。在新老師來之后的幾天里，Standup之后口中依舊會不由自地應出Good morning Miss Wu。

　　在一切似乎沒有改變其實一切都已改變的生命的罅隙。

　　至今依舊記得你在我們考好時淺笑的臉龐，生氣時憤怒的模樣；黑板上寫下的瀟酒的字體，作業里留下的可愛表情。

　　我們亦會在你經過時討論你用什么牌子的化妝品，在你走后八卦帥氣的江老師和你；在你面前可以低眉順眼地做個好學生，也可以張牙舞爪地要求你請我吃東西。

　　很開心可心在我最美麗、最張揚的年歲遇見你，也很遺憾沒辦法再坐在你的三尺講臺下諦聽你的教誨。

　　但其實，再長的篇幅也道不盡對你的言語，卻也僅一句便可概括對你的情感：My love for you will never die。

　　你教會我的話，如今依舊贈予你。

您的學生：

xx年xx月xx日

　　給英語老師的一封信篇5

敬愛英語老師，

　　您好：

　　今天，是我們的不對，上課您來了許久，我們還在說話玩耍，我也反思到是我們的不對，請您原諒我們吧!

　　我們是因為愛上副科的誘惑之心，才使我們這么大膽的說話，我們也不是故意的，老師您原諒我們吧!小小的粉筆就是你的雙手，上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角。為了我們您廢寢忘食，為了我們您鞠躬盡瘁，您無怨無悔，心甘情愿!多少個日日夜夜你無眠，多少回風風雨雨你闖過。一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，您與我們一起渡過，我們的'一聲感激會讓你甜蜜永久。您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

　　老師，您盡職盡責，鐵面無私，作為組長也應該這樣，我要向你學習。

　　老師，請原諒我們，我向您再次致敬!

您的學生：

xx年xx月xx日

　　給英語老師的一封信篇6

敬愛的老師：

　　見信好！我是：桂一桂是這樣的：我的英語向來都不好：小學又沒學過英語。在我讀小學六年級補課的時候：不小心傷了腳：中了個破傷風，開始下不了床頭腦暈暈的（打針）過了一個上半學期，向來語文數學學習水平都不錯：在這學上半期（小六）就學不好：頭腦不聽使用！下學期病好點我就買書自學補習，后來（小六）考上理想的學校！上初中，我盡力學英語（因為沒基礎，很吃力！同時課程多！）

　　因為身體差呀！頭痛頭暈是家常便飯！好怕記英語單詞！日日多，記不好，難跟上！本來還的點信心的，可是不知哪天我心愛的'英語資料（對我很重要的！）弄丟了當時我跑遍了書店都沒有買！這樣下去我就再也跟不上了！當時老師用英文講得太快太多了！對于我來講就是對牛彈琴我是依靠書自學的哦！沒有了書就再跟不上了哦初中還是很免強過得去，不過還是怕英文！沒有信心呀~上了高中，唉！有不光彩的事我都不想說出來：可是不說您就不知呀~我沒有個人電腦：上網費太高！我上網看到英語家教只能望而止步！家里又困難重重！不好說！就是沒有學費！我也沒辦法！唉！還有個原因我不方便說呀！可是又不能不和你說說：因為我在困重重下又生大病了到現在唉！好心酸！寫不下去了我好想讀好書可是？學不好的知識我想重溫下！我又不舒服了要休息了~我一直在找合適我的英語資料自已溫習一下基礎的

　　因為我的英語水平不用考試都知道不行！我的英語好爛！想補習的哦！因為好多基礎知識不會！肚子一直在痛了老師，不好意思我要下了哦！今天寫到這吧。

　　祝：工作順利！

您的學生：

xx年xx月xx日

　　給英語老師的一封信篇7

敬愛的英語老師：

　　我知道你擔負著全校的英語課的教學任務，工作已經很忙了。但是為了讓我們把英語學得更好，我想向你提幾條建議，希望你能抽出一點兒時間看看我的這封信。

　　我非常喜歡英語。我覺得每個同學都應該好好學習英語。這也是以后我們更進一步學習的基礎，為了讓同學們對英語感興趣，把英語學好，我有這樣幾點建議：

　　一、組織同學們搜集有關資料，共同討論學習英語的重要性，讓大家從思想上重視英語的學習。

　　二、利用節日、紀念日舉辦各種活動，來激發大家學習英語的熱情。例如，組織大家排練英語節目，小短劇、歌曲、詩歌朗誦……既豐富了大家的課余生活，又鍛煉了大家的英語表達能力，還能提高學習英語的興趣，這不是一舉多得的好事嗎？

　　三、我建議其他各學科的老師也能掌握一些英語日常用語，師生見面，用英語打招呼，上課時，師生用英語互相問候。這樣在學校里創設學英語用英語的環境，更有利于大家的學習。

　　我想，如果我們這樣堅持下去，一定會有很大的收獲的，英語水平也會有大幅度的'提高。這樣就會為我們以后中學的學習打下堅實的基礎。我真心希望得到你的支持！

　　祝老師工作順利！身體健康！

您的學生：

xx年xx月xx日

　　給英語老師的一封信篇8

尊敬的王老師：

　　您好！

　　您知道嗎？每當我走過語音室時，總會透過明凈的玻璃窗去看看里面的設備，語音室里的一切對于我來說都是那么新奇，那么吸引人。跟著您，在高科技設備裝配的語音室里學英語，是我當時最大的愿望。可是，自語音室建好以來，您從未帶同學們進去參觀過，更沒帶同學們進去上過一節課，這使得我的愿望變得那樣渺茫。

　　王老師，記得您每次在我們教室里上課時，起碼有三分之一的同學在小聲說笑，因此，教室里總是亂哄哄的，可您卻很少制止。王老師，維持課堂秩序是您的職責呀，您為什么不去制止他們？還有，您每次提問學生時，一旦同學回答不上來，您總會露出一副不耐煩的神情，為此，許多同學感到很傷心，好多同學也不喜歡上您的課。

　　王老師，學校培育了我五年，我希望學校越辦越好，希望老師能教得開心，我們也能學得開心。因此，我誠心誠意地給您提幾條建議，希望您能采納。

　　一、每周帶同學們到語音室上一次英語課。

　　二、您不要不管那些上課小聲說笑的同學。作為一名教師，您有責任對他們進行批評和教育。

　　三、今后，請您對那些回答不上問題的'同學多一些寬容和理解，并耐心地講解，這些同學會非常感激您的，他們也會越來越喜歡您的。

　　王老師，如果您能采納我的建議，我將十分開心。我堅信您一定會成為我們心中的好老師！

　　祝您工作順利！

您的學生：

xx年xx月xx日

　　給英語老師的一封信篇9

敬愛的吳老師：

　　您好！不久，我已經踏上六年級的階梯。吳老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談談心里話。

　　您是一位關心學生的好老師。記得有一次，我班的一位同學由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時。您就叫那位學生扒在桌面上好好休息，給他一杯熱水，還向他問寒問暖。

　　還有一次，您給我們講課時，一會打哈欠，一會揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“吳老師，您怎么不在講臺上休息一會兒呢？”可是我知道，您是為了我們而在頑強地給我們講課……

　　在將近期末考試的時候，老師比我們更為緊張，所以常常放學后多上一節課，給我們補課。有些學生埋怨老師不應該放學留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學生，教他們解決的'方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。

　　此致

敬禮！

xx年xx月xx日

　　給英語老師的一封信篇10

親愛的老師：

　　您好！首先對于您甘愿不辭辛苦的熱情的教授我們英語，我們深表感激并致以最誠摯的問候。

　　現在我要切入正題了，只是如實地把自己的想法說出來罷了，如果有冒犯的地方，請見諒。

　　老師，您可能沒有意識到自己的課有多么的物料，一上午的時間學完一篇大約200字左右的課文，并且先從跟讀單詞、短語開始，課文中的'每一句話都要翻譯。我不知道您是平常過于的細心還是認為我們基礎太差，不管是什么原因，總之，這樣的教學方法我難以接受，其實，這也不光是我自己的想法，您看看上課出勤率就明白了，不到一半吧。我想說的是，我們已經不是小孩子了，直到一件事情怎樣做對自己最好、最有效率，所以請不要把您的意志強加給我們，我們不喜歡這樣總被人牽著鼻子走。

　　就說這些吧，好像有點過分的樣子，希望您不要介意，更希望您的教學方法能有所改觀，也不要因為我給您提意見，就讓我的英語不及格，您應該不是這樣的人吧？

　　最后祝身體健康！

此致

敬禮！

　　您的學生：xxx

　20xx年x月x日

　　給英語老師的一封信篇11

尊敬的老師：

　　您好！自從我升入初中后，一直只做個“傾聽”者，所以想借這次寫信（作業）的機會，做一回“傾訴者”。

　　記得我剛上初一時，第一次英語考試考得不很好——離您定的合格線還差一分。我當時又氣憤又傷心，因為這是我第一次要接受所謂的“專用培訓班”考試前夕，我滿懷信心，好似20世紀的淘金者；可考試后，我又像一只戰敗的雛鷹。最令我接受不了的事實就是——您似乎把我當成了一個差生。我下定決心：下次考試必須合格！不管是我自信心還是自尊心或是永不言敗的性格都是這樣命令我的。

　　可是，一周后的第二次考試，我只是比合格分數高了1。5分。但我并不滿足只是合格這個分數，我從來都沒有想過僅僅考“合格”，于是開始漫長而又艱辛的學習之路。

　　終于，功夫不負有心人。我以140多分的成績向大家證明：我不是一個差生！于是，春哥（班主任）在團隊課點名表揚了我，我有幸成為全班第二個被點名表揚的人。春哥說，我之所以能被表揚，是因為我在短短兩個星期的學習中，由“最底層”到“最高層”完成了一個巨大的飛躍，一個看似不可能的升華。還說我背后付出了很多的辛勞和時間。我倒覺得他說的太夸張了，我是因為內心始終有著一個信念：我曾經不是一個差勁的學生，現在也應當不是！別人能做到的，我沒理由做不到！

　　許多仍要接受“特殊教育”的同學紛紛問我：“你是憑著什么考到140分的？”我笑而不答，故作神秘。或許，您心中也有著這樣類似的疑惑吧！其實真正的“秘訣”春哥已經說清楚了。剛開始的時候，我也曾疑惑過：我能夠做到嗎？這時，我想到了“望天樹”它經歷過多么殘酷的挫折——被馬鹿一腳踢下懸崖，被傲慢的野葵花嘲笑，生長的環境陰霾籠罩，磐石貶損。可它始終銘記著大地的話，瞄準太陽，筆直的沖上云霄……我想：望天樹的.環境比我更糟糕，它都能實現自己的理想，我有什么不可能的！

　　但是，只有想法是不夠的，關鍵要看行動。十個想法不如一個行動！魯濱遜——這個永不安命的行動者告訴了我這個道理。也有《蜀鄙二僧》（蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：我欲之南海，何如？富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數年來欲買舟而下，猶未能也，子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？）中的窮僧激勵著我。于是，我每天都抓緊了每分每秒，把一天當兩天用，課前認真預習，上課時認真聽您的講解，課后認真復習。當第二次合格后也沒有滿足，而是繼續學習。期間，自然也少不了您的鼓勵和幫助。

　　因此，我僅代表2班的全體同學，向您和您半期以來為我們所付出的辛勞道一聲：“老師，您辛苦了，多謝您的教誨！”

此致

敬禮！

　　您的學生

　20xx年x月x日

　　給英語老師的一封信篇12

敬愛的英語老師：

　　您好！

　　你是一位可讓人敬佩的好老師，也是我喜愛的老師之一哦！你就如我們的大朋友，孜孜不倦地教導著我們，耐心對待著每一個學生。在你的耐心之下，讓我們班英語不好的同學也有了一點一點上升的進步，這都是你的功勞啊！

　　在課堂上，您都會一遍又一遍帶領我們有聲有色讀著課文，在黑板上板書一個單詞，一句英文，都會教我們明白，記住才使英語課上是生動活潑，您那么辛苦，但總會有些男同學不守紀律，讓你那么生氣。

　　周二下午上課了，您正拿著單詞卡與大家熱情的互動著，過了幾分鐘，一些男同學才急沖沖跑回教室，您看到這一幕火冒三丈，訓教了一頓才讓他們回到座位。我心里也替你感到不滿和氣憤，您上一次已經對他們不守紀律的行為教育過了，這次又犯了同樣的錯誤，真是不應該。

　　我的英語成績也總是不理想，下課后您關心的叫我讀單詞，默寫單詞，我不會的`課文，您總會耐心帶著我一句一句的溫習，直到我讀熟了，流利了為止。最后，您總會對我微笑的說，璐瑤，好好學習，繼續努力。在您和我共同努力下，皇天不負有心人，我的成績也上升了，千言萬語也道不盡我對您的感激之情。您對我這么好，我寫了一首小詩送給您：您如一盞明燈，細心的照亮我們學習前進的道路，讓我們在前進的路上更寬更亮，您如勤勞的園丁，用您的知識澆灌著我們這些小樹苗。

　　老師謝謝您的關心和教導，祝您身體健康，天天開心。

xx年xx月xx日

　　給英語老師的一封信篇13

敬愛的聶老師：

　　您好！

　　剛剛踏進小學的大門，一切對我來我說還有些陌生。不過到了四年級，這四年如一眨眼般的功夫，使我有些感覺不到。在我們還小的時候，使您掌管著我們的英語，讓我們逐漸了解了這門外語。尤其是您的這種英語方法，使我們很感興趣。

　　您會對表現好的同學發標簽，到最后期末考試的時候，您讓我們把標簽數寫在紙上，交上去。這樣一是因為考試的時候要加分，一個標簽是兩分。如果你考試考了70分，你有8個標簽，這樣你的.成績冊上寫的就是優秀，而不是良好。二是統計標簽數第一的小組，每人會得到一卷膠帶。所以同學們會很積極的背誦課文、默寫單詞。

　　您還會在每個單元學完以后發單元小條。單元小條是鞏固復習用的。如果背過小條，獎勵可就不是標簽了，是免作業卡！免作業卡從字面上就可以知道，就是不用寫一次英語作業的卡。不過，它只能免掉書面作業，口頭作業還是不能少的。說免作業卡呢，我又想起一件事來，就是我們班有出售免作業卡的壞“風暴。”免作業卡本來是一種物質獎勵，可是同學們卻賣掉它，不珍惜它。您是不是應該止住這場“賣作業風暴。”

　　聶老師，時間差不多了，我也就此擱筆了，以后有時間在給寫吧！

此致

敬禮！

XXX

20XX年XX月XX日

　　給英語老師的一封信篇14

敬愛的白老師：

　　您好！

　　時光荏苒，轉眼間就已經畢業。離開了母校，離開了你，我們真舍不得。

　　記得剛上三年級，我們新增了英語課。英語對于我們來說，既神秘又好奇，可是更多的是來自學長們描述的恐懼。但是漂亮得像白雪公主般的你來到我們身邊，為我們打開了一扇天門。帶我們走進了這個充滿字母的地帶。你把英語變成了一首首動聽的歌，一個個有趣的.游戲環節,一份份新奇好玩的禮品,讓我們在里面盡情的馳騁，盡情遨游......遇見你,我們真幸運!每天我們上英語課都會十分開心，每一堂被你精心設計的英語課都是我們一天的期盼。英語成了我們密不可分朋友,快樂時我們一起分享，傷心時你給我們安慰，您為我們付出得太多太多。我們的記憶里從此就駐進了你,我們會永遠記住您......白老師，怎么就這么快的到了離別的時候，我們都舍不得你

　　我們感謝你!是你為我們的理想大廈奠定了扎實的基礎。你對我們的教誨就像那春天里的雨露滋潤大地;就像是那黑暗里的紅蠟用自己的光亮照耀別人,你對我們的教導我們將永遠牢記在心.我們會努力的學習,用優異的成績來感激您，用將來有所作為來報答你，我們最敬愛的的英語老師，像白雪公主一樣美麗善良的英語老師--白瓊瑋。

　　祝你青春常在！我們永遠愛你！

xx年xx月xx日

　　給英語老師的一封信篇15

英語老師：

　　您好！

　　你從三年級就給我們上英語課，三年下來，您為我們操碎了心，嘔心瀝血，一定很累吧？

　　是您，讓我們在教室里，輕松而又快樂地度過了一節節英語課；是您，像一個辛勤勞動的園丁，把每一朵“小花兒”培養得更加美麗，更加引人入勝；是您，像一支永遠點燃著的蠟燭，“照亮”了我們，“犧牲”了自己，具有奉獻的精神品格，而且是永遠地奉獻著；是您，變成一朵大大的花朵兒，花蕊中藏著許許多多的'花粉，在每一只花蝴蝶餓了的時候，把好吃的、甜甜的花粉拿出來，給他們美美地享受一番，當他們吃飽了，更加聰明的時候，您也就會心滿意足了。

　　在課堂上，您總是面帶微笑給我們上課，說話的時候，和藹可親，給了我們許多的親切感，就像是一位朋友。在幾篇英語課文中，有些不懂的單詞和句子，您都會解釋給我們聽，讓我們在書上記下來。您讓我們把剛剛學的單詞多讀幾遍，讀熟了，自然會把它背下來；那寫句子也要多讀多背，如果這樣做，就會記下來，聽寫的時候，就不會默不出了。

　　今天是中秋節，我祝您中秋節快樂！

　　老師，是您把許許多多的英語單詞教給了我們；老師，是您教會了我們一些知識；老師，是您把許多道理教給我們。我們無以回報……

　　祝：天天快樂，心想事成

　　此致

敬禮！

xx年xx月xx日

　　給英語老師的一封信篇16

親愛的英語老師：

　　一個學期的課程很快就結束了。

　　幸運的是，我認識了你。每次在路上遇見你，都看你興奮，

　　健康的，發自內心的微笑。

　　有一件事情，我想和你說說。就是關于班長的事情。第一次在你的課上，是我五年以來沒有張開口說英語的日子。

　　那天在課上，我竟然連monitor一次都聽不明白，是我的愚笨澆滅了你的熱情。第二次課上，我們換了班長，你當時問，是不是選舉產生的。當時我心情實在不是很好，在以后的日子里，

　　我也體會到班長在你心里的重要性。在這里，我想向你解釋，

　　班長是我主動辭掉的`，我希望自己有更多的時間來學習，因為我已經工作三年了，覺得這兩年的學習時間是生命中

　　最后一段學生時光了。

　　面對期末考試，我很緊張，擔心自己不及格，整個學期我都在努力學習。下個學期我想把學生工作處的工作辭掉了，讓自己專心學習。

　　在你的課堂上，你教會了我勇敢，讓我一個從來都不敢張口說英語的男孩，在你的課上開始試著學習英語口語了。

　　也是你，讓我覺得講英語并沒有想象的那么難。盡管，其實每次課前我都準備好pretenshion的材料，才敢張口說的。

　　也從中體會到了，凡事預則立，不預則廢。

　　我很喜歡聽你講你在國外看到的或者聽到的一些事情，可是時間過得很快。下學期，我準備去旁聽英語本科的課程，繼續提高自己的英語聽說能力。

　　也希望我們像朋友一樣常聯系，更希望我有能用英語和你交流關于國外的一些見聞。

　　最后，祝福你健康，快樂。

xx年xx月xx日

　　給英語老師的一封信篇17

英語老師：

　　您好！

　　在遼陽過得好嗎？工作也順利吧？在這里我給您寫一封信，借此問候您。

　　老師，我永遠忘不了那個下午，當我聽說您要調到遼陽去教書時，淚水充滿了我的雙眼——要知道，我舍不得您走，舍不得您，好舍不得！

　　記得剛學英語的時候，您第一次來給我們上課，您那天穿的好美：白色的連衣裙，長長的頭發，大大的眼睛，甜美的聲音，我們所有同學都被你迷住了，打那一刻開始，我就喜歡上了您，喜歡您的美麗，喜歡您的甜美的聲音。

　　還記得那次演講比賽，我在耿莊鎮中脫穎而出，代表耿莊鎮去海城參加演講，是您帶我去的，雖然我努力了，但是還是只得了一個優秀獎，您安慰我說："沒關系，畢竟你這是第一次，下次你一定會取得好成績的，失敗是成功的開始，別傷心了。”我聽了，擦干了眼角的淚水，眼里又重新綻放出光芒，我知道，那是希望。從那一刻起，我決定做您最優秀的學生，我下功夫，拼命的學，努力的學，本以為還有機會，可誰知道，比賽之后的第3天，就傳出了您要調走的消息。我們不敢相信，簡直不敢想象，我們大家都哭了，所有人都哭了。那一刻，想見您，拼命的想見您，我當時都有了那個想法：只要能見您，付出生命我都愿意！您對我們比媽媽還親，您教給我們的`知識，我們會銘記在心，我們知道，您不可能在調回來了，就算調回來，教的也不再是我們了！

　　老師，自從您調走后，我們做夢都天天夢到您，滿腦子想的全是您，您甜美的聲音，美麗的笑容，充滿希望的眼神……

　　老師，我們好想您！

　　祝：永遠年輕美麗，開開心心的生活！

您的學生：xxx

　　xx年xx月xx日

　　給英語老師的一封信篇18

親愛的張后宇老師：

　　一轉眼，我在這個陌生的學校生活了十三天，從剛來這里的不情愿瞬間變成了依依不舍，我發現了原來這個學校有太多太多值得我留戀的地方，這里的老師十分和藹，這里的同學幽默有趣，我打心底里喜歡上了這個著名的杭州外國語學校了。

　　剛邁進學校大門時，我的心里一直在想：“這里的老師會不會很嚴厲？老師會體罰學生嗎？當我們不聽話時老師會請家長嗎？這種。種猜想在我腦海里一遍又一遍地重復著。當我上完一天的課程后，我頓時覺得一切似乎是神圣的，老師一點也不兇，反而像我們的朋友一樣對待我們。我特別喜歡上您的`課，因為我覺得您上的課就像在聽別人講故事一樣，生動有趣，有聲有色，現在離回家還有幾天時間，我真希望時間可以倒流，讓我再回到7月10日那天，那么，我還有十五天在這里生活，如果有機會，我一定還要來杭外參加夏令營，我永遠不會忘記我在這里的美好回憶，更不會忘記曾經教過我的老師，那句句叮嚀，那聲聲囑咐，一直在我的耳邊回響，張老師，希望你別忘記您有這么一個學生，曾經把您當作自己偶像的學生，我也會像您說的那樣好好學習，我也不會您失望的，我會給您寫信，也會在QQ上與您聊天，我們可以這樣保持聯系嗎？教過我的所有老師，我真的特別特別特別特別（無數個特別）為什么會這么迷戀您呢？也許是因為您年輕，也許是因為您像姐姐，反正不管怎么樣我就是喜歡您，別人不能阻攔我！否則我要他們好玩。（嘻嘻，張老師我就是這樣有一點點野蠻的性格，請別見怪哦！）

您的學生：xxx

　　xx年xx月xx日

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