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寫給魯迅的一封信（精選17篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。你知道書信要怎么寫才正確嗎？下面是小編整理的寫給魯迅的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫給魯迅的一封信 1
尊敬的魯迅先生：
您好!
最初接觸到您是因為您的那句經典名言“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”當時我并不懂這句話的意思，只覺得好像寫的不錯，大家都知道，平時語文考試還經常默寫。
后來我閱讀了您的一些文章，覺得真的好難懂，可能是因為我的語文功底太淺，耐性太差吧，反正我總是需要老師一遍一遍地解釋寫作背景，再結合文字聯想，借助參考資料的解讀才能大概明白——原來這些文章寫得這么好!
隨著時光轉轉轉，上初中后，我有了自己的`偶像。在文字方面，我很喜歡朱自清和郭敬明。也許是因為喜歡他們那種順順的語言，也許喜歡是因為他們說出了我的心聲，也許只是因為趕個潮流?
然而不知何時起，您在我心里就成了英雄，用文字抨擊黑暗的英雄!
您相信嗎?從您成為我心中的英雄起，我不斷地被您的文字震撼著。我曾為了“倒提鴨子而憤怒，也曾因敬佩“我以我血薦軒轅”而流淚。漸漸地，您的文字讓我了解也舊中國那段黑暗的歷史，在我慶幸自己未生在那個時代時，也慢慢地理解了喜歡上了您的文字、您的愛國熱忱。記得您說過：“唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發揚起來，中國才有真進步。”“艱難，就愈要梆。改革，是向來沒有一帆風順的。”“必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢當。“這些話，我沒費力就記下了，很奇怪，平時覺得是大道理的東西，卻感動了我那顆久欠澆灌的心。
聽到有人說“魯迅的文章看不懂啊，我一怕周樹人，二怕文言文，三怕寫作文“時，我的嘴角不覺上揚了。
先生，謝謝您。感謝您用文字喚醒一代又一代麻木的人們，感謝您為我們率先垂范，感謝你勇敢地走在斗爭的最前列，用您的精神與斗志鼓舞著一代又人代有為的青年!先生，您知道嗎?此時此刻，我真的為自己能如此了解您深愛您而感到驕傲與自豪!
先生，在您的身后，有一群不懂事的孩子，也有一大群被您召喚著的奮力前進的青年!
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
寫給魯迅的一封信 2
敬愛的壽鏡吾老師：
您好！
畢業了這么多年，我還是很想您，明天，正好有一位同學回國，于是，給您說說心中的話。
壽老師，您最近身體好嗎？一晃就跟您分別了近十年。在您的孜孜不倦的教導下，我的學業有了一定的基礎。在國內讀了幾年書后，我五年前到了日本留學。開始，我選擇了我深愛的文學，后來，又離開了東京去了仙臺學醫。為什么學醫，是因為我在我父親患病的那段日子，對祖國醫學的落后，有很深的'印象。但是，去年的一件事，讓我又改變了看法，倘若國人思想麻木，縱使身體再強健，也是沒有多大意思的。于是，又想用文學這支筆，為促使國人精神的醒悟做點事情。
正因為有您的教育，我才能有今天的見識，正因為有您，才會有我的今天。您的人品和您的學識，一直在滋養著我，我永遠慶幸曾經是您的學生。
雖然，我對過去的教育很有看法，希望中國的教育能多多引進世界的先進文化，但是在三味書屋的酸甜苦辣，不管過了多久，我都會銘記在心。壽老師，我要真誠地對您說一句：雖然我無法為你做些什么了，但是我會一直在心底里默默祝福著您，直到永遠，希望您在以后的日子里也能感受到我對您的這一份誠摯祝福！請您勞逸結合，保重身體！
我目前不能確認在日本還要呆多久。我知道，自己以后的路還很難走，但是，我要和先生您一樣，義無反顧地以一種負責任的態度去做事，讓風雨如磐的祖國的天空，出現些許亮色。
最后，我還要再次表達對您的謝意，謝謝您給我那么多美好的回憶。
敬祝
身體健康！
您的學生：XX
XX年9月5日
寫給魯迅的一封信 3
尊敬的魯迅先生：
您好!
我是一名中學生，在不斷閱讀中，對您有了一定程度上的了解。從我們老鄉阿累的《一成》中，我了解到您非常關心青年的成長，您把整個生命都獻給了革命事業，您是頑強的無產階級文化戰士，是我們永遠的老師!
先生，您在中國最彷徨的時候，領著覺醒的中國人和您一起吶喊，您是一面旗幟，文學史上一面不倒的旗幟!您生活在舊社會，您用手中的筆，喚醒了沉睡的東方雄獅，從五·四運動開始，您便開始了對創造新生活、新社會道路的不斷探索。值得驕傲的是您的血汗沒有白流，我們現在過上了新生活——沒有壓迫與剝削，也沒有戰爭與血腥，有的只是和諧與美好。我知道這是您最愿意看到，相信現在的您一定會含笑于九泉之下的。
先生，您的很多文章都給了我深深的震撼。《從百草園到三味書屋》、《社戲》、《孔乙己》、《故鄉》、《藤野先生》、《祝福》、《藥》等等作品，無不滲透著您胸懷天下、愛國愛民、孜孜以求救國真理的赤子之情。我常常為您的驚世妙筆，先進思想拍案叫絕、熱淚盈盈。
《祝福》中的祥林嫂是您筆下一個可憐人兒，她是封建社會制度與觀念的犧牲品;《藥》中的華家因為那可惡的迷信思想成了嗜血的.螞蟻。正是由于黑暗的封建社會造就了阿q這個愚昧無知、麻木不仁的雇農的典型，造就了科舉制度的犧牲品孔乙己的悲劇，才是昔日的密友變得生疏與隔膜。您筆下的人物個個各具特色，你刻畫人物的方法、語言精妙絕倫，各有千秋，實在是一般人所無法企及的。
先生，您是我們永遠的導師，寫作上、做人上的偶像。您的偉大的人格將永遠鐫刻在我們的心中，我們將會在您的吶喊聲中繼續前行，永不停息!
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
寫給魯迅的一封信 4
敬愛的魯迅先生：
您好！
作為您忠實的讀者，我真心佩服您。我讀過您寫的《狂人日記》、《孔乙己》、《阿Q正傳》等，您的每一篇作品都讓我受益無窮。
您對人物的描寫非常到位，人物在您的筆下栩栩如生；您對事件的描述意義深刻，啟發了無數人的`心智。您不只讀四書五經，還讀了許多課外讀物，努力掌握各類文化知識。您積極投身于反清革命的洪流中，立下了“我以我血薦軒轅”的誓言。您有感于國內同胞的愚弱，認識到改變國民性的重要，便毅然棄醫從文，邁出了人生道路上具有決定意義的一步，選擇了文學藝術，以筆作為自己救國救民的戰斗武器。您關心青年，培養青年，為青年作家的成長付出了大量的心血。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，這是您一生的真實寫照。臧克家先生寫過一首詩，這首詩把您和反動統治者對人民的不同態度、不同言行以及各自不同的結局做了鮮明的對比。熱情地贊頌了以您為代表的千千萬萬向著惡勢力沖鋒陷陣的革命戰士的崇高精神。
最后我要對您說一句話就是：“魯迅先生，您不僅是中國現代文學的巨匠，也是我們中華民族的大英雄！”
此致
敬禮！
曾XX
20xx年xx月xx日
寫給魯迅的一封信 5
親愛的先生：
這是七十多年后的一個不成才的青年，在給您寫一封無用的信。先生對于我而言是一個特別的存在，您影響著我。哪怕這并不是您的期許。然而我要提起筆同您談談，報答偶像大約是一件份內的事。
我們享受著和平，更多的人卻在忘記苦難;我們擁有了更多的選擇，人們卻更加茫然無措。有人在作著“同這個世界談一談”的事業，但世界幾乎是不領情的。于是我想找一個純粹一些的人談一談，以消心中這關于人生世事的塊壘。或許有人會說，一個二十來歲的拿著父母的錢在學校瞎混的人，端個什么架子要來說人生?然而我思索了一番，答案是：要的。
中國的歷史，是吃人的歷史。老百姓總是在作著小小的夢，這夢可以分三個層次：首先是明君夢;若無明君，便有了清官夢;再無清官，還有俠客夢。中國的人民便在這等待他人來相救的.漫漫長夜中一代又一代熬干了自己。如果細細地查歷史，是有幾個叛徒的，但后來不是失敗，便是做了順民。我總覺得這狀況，足夠悲哀，以至于人不敢將想象力放在社會意識之上。孫悟空，總該算得上是家喻戶曉的人物了，人們都愛他，小孩子也喜歡他。我卻總覺得，這樣一個自由的人最后成為體制中的一員，到底是一種遺憾。哪吒，多么十足的一個小叛徒，那么地活泛，那么好，最后也成為體制的維護者，失卻了生命中的自由的光輝。如果說一個民族被限制，而他們的想象力都飛不起來，都不敢對世界提出異議，不敢背叛，那我們要用什么為自己燃燒出東方的一片曙光?
我之所以愛先生，在于您對世界進行了背叛，并且一直堅持到了最后。我深記得您的遺書最后的一句：讓他們怨恨去，我一個也不原諒。這句話，照亮了我，使我知道：原來世上是有這樣倔強的人的。“倔強”兩個字，于我而言是那么的高貴。在中國的土地上，著兩個字彌足珍貴。
時代的更迭，就像季節的輪轉，一直向前。而今的中國不比當年好到哪里去。人們依然在徒有其表地學習著西方的一切，孩子們都在可恥地長大著，然后熟門熟路地墮落下去。走在街上遇不到光彩照人的眼睛，人們只期許安定地活著，不想未來。有良心的人，都沉默著，大家不說話，道路以目，相約一同閉口不談意義一回事情。我總想，這樣的茫然和麻木必定會在未來結晶出巨大的沉痛。而這天下的罪過，又有誰會站出來承擔呢?
先生，一個青年，總是好的。他為著未來在掛懷，想得到上蒼的眷顧，能期許在塵世有著一份尋常的幸福。夢想，已經算是奢侈的東西了。因為人們不大相信夢想，就算有了理想，生老病死、世態炎涼的苦厄，一件也不能逃脫。但我相信夢想。至少，在生命短暫時，能讓它顯得好。能在人生的路上有一份逢山過山、逢水過水的勇氣。先生，一個青年，他有夢想，大約總是好的。
我之所以愛先生，還有一個原故。因為您給了我一副好心腸、好靈魂。一個人的成長，能得到另一個人的庇護或指引，這是一種恩惠。我總照著您，反省我自己;反省怠墮，反省自尊。我敬佩那些自尊的人，哪怕他很卑小。就像《平凡的世界》里的孫少平，我總是感嘆于他的那種不顧一切的自尊的精神。我每每想到您和這些人，心中不免一驚。然后深深反省。
先生，大約會有一個七十多年后的人，給您寫來信箋，說您是他的堅持。您要原諒，原諒這稚嫩的筆觸和不成樣子的表達。或者這些話是可笑的，是酸的，您也要原諒。因為一個青年，畢竟是有希望的，是好的。如果您要回信，請您只寫一句話：你改悔吧!
xxx
20xx年xx月xx日
寫給魯迅的一封信 6
魯迅先生：
您好!
我是光明中學八(2)班的學生，我學了許多你的文章：有《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》、《雪》。《從百草園到三味書屋》寫了您小時候的生活故事，因為你每次上學都遲到，所以在課桌上刻了一個“早”字，《藤野先生》寫了您學習的孜孜不倦，有著自己獨到的見解，《雪》更加表現了您的文采是無人能及的，學了您的文章，讓我感受頗多。
魯迅先生正如你所說的名言“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的時間放在了學習上。”在你所說的名言，我最喜歡的就是這一句，因為他表現了你的精神，愛學習的精神。你說的這句的名言給我們樹立了榜樣，我非常崇拜你，因為您才華橫溢，您所說的每一句話都是我們需要學習的'模范，魯迅先生我要學你的謙虛，您不管有多大的成就都不會放在心里，覺得只是一時運氣而已，如果換成了我，我就會大肆宣揚出去，一定會讓全世界都知道。
魯迅先生我是不是應該好好反省自己，和您好好學習怎樣謙虛做人呢?我還需要向您學習怎么去學習，你把別人喝咖啡的時間放在了學習上，而我卻恰恰相反我把別人學習的時間放在了玩上，真的很遺憾，沒有早早的學習你的文章，讀您的名言，真的很后悔，不然我就不會把別人工作的時間放在玩上了。
祝
身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給魯迅的一封信 7
尊敬的魯迅先生：
您好!
隨著光華流轉，歲月流逝，在這匆匆的初中三年中，您帶給了我太多，深深銘刻在我的心中。
您還記得《從百草園到三味書屋》嗎?正是這一幕幕清新且童真的生活片段，勾起了我童年的回憶。每當憶起它，我便仿佛穿梭在這古色古香的學堂中，吮吸著教室中傳來的陣陣甘甜，寧靜地留戀著那古色古香的眷戀與不舍。我仿佛也置身于那雜草叢生的后院，輕撫那叢叢青翠，低語著奇聞怪事。
在這封存的土地之上，您是否也感受到了童稚的幸福，感受到了晚風的低吟?
一步又一步地循著您的腳步追啊追，恍然間，卻如同隔世。窗外的明媚春光消失了，生機也消失了，只余下皚皚白雪。
跟著您回到了故鄉，回到了那令人魂牽夢縈的童年之地，卻發現，這一切早已不真實。我與您共候在屋中，低語著記憶中的美好，期盼著再次迎來塵封的記憶。孰知，即使擦再多次眼，卻也無法看清鄉鄰的背影了……面黃肌瘦的閏土，客套虛偽的面孔;尖酸吝嗇的楊二嫂，也再也不復當年的美貌。
看著這些逝去的記憶，您沉默著告訴了我現實的殘酷與無情，惋惜著社會的動蕩不安。也正是這些，才使您筆鋒一轉，從一位醫生儼然變為學者，理了理灰白的頭發，義正詞嚴地開始抨擊資本主義。
回翻您的`文章，重溫您蕩氣回腸的思想精粹，我又再次沉浸在了《社戲》中生動精彩的表演，漫游在月?綹呦碌拇?埃懷兩?諏恕短僖跋壬?分兇ㄗ⒀轄韉鬧卵扔胱鶚χ爻さ拿賴攏弧段蕹!返獰白也令我深深沉思這世間的陰陽……
是您用這質樸的語言陪伴了我三年光陰，的便是帶給了我關于心靈的感悟與升華。誰說一草一木不能被賦予思想?誰說一人一事不能被予以情感?在我心中，您既是一位奮發向上的民族戰士，一位聞名四海的筆者，也同時是我的良師，您用平和的文字撫平了我心中的不解與急躁。
愿我也能擁有您的嚴謹與執著，擁有您內心中不懈的民族之魂，用熱血去奮斗，去拼搏!
祝
精神不朽！！
XXX
xx年x月xx日
寫給魯迅的一封信 8
親愛的魯迅先生：
您好！
我現在是一名初中生，看了《五猖會》之后我知道了您父親的那種封建的教育思想，想和您聊聊。
我覺得我自己的看法是，雖然我很理解您的那種想看戲的急切心情，但是我覺得一個孩子的主要任務是學習。就說說我，我就常常在看話劇的時候背書，所以我認為您可以理解一點點父親，我覺得這種封建的教育不用去批判，要批判就批一批父母親不理解孩子們。
看看我，我就是這個樣子的嘛，總是覺得和他們說不通，無法交流。就比如我喜歡聽音樂做作業，但是媽媽就不讓，為什么呢？我就很想不明白。我聽音樂可以讓自己寫得更快。聽上音樂我會感覺整個人很安靜（因為我聽的.都是慢歌），這樣子想題可以不受打擾，可以更專心地想題，心情也可以很愉悅，對我來說這是一件好事，不是壞事。我媽呢？她認為聽歌會使我的速度變慢，而且會分神無法專心看題，思考也會被打斷，她要求我寫作業時專心其他都不許干。我聽話地不聽歌了，帶上耳機總行了吧？可以更安靜，而且線也是沒有插上呀！耳朵是我的嘛我可以聽不進去，當個物品就好了，又不是你聽，魯迅先生您說呢？希望可以給我回信，您有沒有這樣過呀？都一樣是孩子嘛，我想看看如果是您，您會怎樣做。我期待回信，謝謝。
祝
好好學習，學業有成
XX
20xx年11月1日
寫給魯迅的一封信 9
親愛的魯迅先生：
您好！
步入五年級，我也漸漸讀懂了您的書。《狂人日記》是我最喜歡的一本書。社會陰暗復雜，您是以一位瘋狂的人的口吻來寫的，您將自己的反抗寫進了書中。我開始很疑惑：這個人是瘋了嗎？他身邊的這些人為什么都想吃他呢？后來，我漸漸了解了：這些人其實是那些富貴權勢的人家，而“我”代表了窮苦的老百姓，被他們壓榨。將窮人當作貓狗對待，寫出了當時封建社會“吃人”的本質。
先生，每個人都知道，您是一位愛國主義者。《狂人日記》中，透露著您對封建社會的反抗，對我國前途的憂憤，這本書將我帶到了那個可怕的社會，同時，也使我感受到，我們現在有多幸福，如果您能回到我們的身邊，看到國家的.雄偉宏圖，應該會感到很欣慰吧？國家仍在進步，我要從現在起，更加努力學習，不再讓祖國回到以前那個時代，使祖國更加繁榮富強！
我也很喜歡您筆下的“阿q”，他雖然窮的響叮當，但他會努力干活掙錢，卻因為舊中國人民對待每個人的偏見，連姓名都被人遺忘了。他很樂觀，什么事都往好的方面想；他很積極，從沒有對生活失望過。他帶著那么好的性格，卻偏偏出生在一個腐敗的社會時代，您以這兩處鮮明的反差，解釋了當時社會所處于的水深火熱。
魯迅先生，我知道您原本是一位醫生，卻因為看不下去封建社會的險惡，便放棄醫生這一職業，用筆尖去吐露自己內心的感受。所以，您的作品都揭露了對當時社會的批判與對未來的擔憂，對嗎？您熱愛祖國，所以處處為大局著想。因此，您受到了許多處于危難老百姓對您的尊敬，是您的書使我進步，是當代青年的思想變得不再自私，不再迂腐。
您對當時社會的看法全部吐露在書中，這些精神食糧也使我們后代受益，是我們對祖國更加感恩。您雖然走了，可這些知識不會流失。代代相傳。都說時間磨人，但我們對您的尊重絕不會隨著時間的推移而減少。
此致
敬禮！
xxx
xx年xx月xx日
寫給魯迅的一封信 10
尊敬的魯迅先生：
您好！
在小學時就在課本中目睹您作品的風采，課文《少年閏土》《從百草園到三味書屋》，他們都是您關于童年的回憶文章，讀起饒有興趣，除了對你所描繪的那種美好童年生活的向往，當時的我只是覺得這兩篇文章十分的有趣，卻并沒有感覺出什么獨特的地方，更加沒能理解其中的含義，在中學階段進一步對您的作品進行了學習，擴大了作品學習的類型，也加深了對其中的理解，由此也開始了對您的崇敬。
在你眾多作品中，看得最多的是小說。《吶喊》、《彷徨》《故事新編》我都閱讀了，我知道了這不僅僅只是簡單一般意義的小說而已，這其中包含了您對于現實社會的批判性思考，也包含了您在建設中國現代新文化時的文化理想，還包含您在面對人生困境時的個人哲思，內容題材新穎豐富，當時的您更多的是想通過這些小說挽救國救民，來讓國民愚昧迂腐的思想得到一定程度的解放。殊不知您的作品是中國近代小說誕生的標志也是中國近代小說成熟的標志，其思想藝術的卓越成就可以說近代以來都還無人能與之相媲美。
你處在的是中國社會大動蕩大變革的時代，歷經并見證了那一時代最重大的歷史事件，也以自己對救國救民之路的探索融入了那個時代。特殊的時代背景，以及特殊的人生經歷造就了不一樣的你，一個集“獨特”于一身的獨特的人物，獨特的人格、思想、藝術見解。社會影響著你，同時你也以你的思想你的`文字改變著社會給傳統愚昧的思想以重擊，也推動者中國的革命。
在看清傳統文化的吃人本質后，你率先的發出感嘆“凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改。變他們的精神”。于是你毅然棄醫從文，決心從思想上上解救愚昧的中國人，思想可謂之獨特。
在你各種文體作品中，我最喜歡的要數小說了，當然看得最多的也是小說，小說盡顯獨特，更是將獨特的思想展現得淋漓盡致。優秀的作品都是“可再生”文本，它會隨著人類社會的發展，人類情感的變遷，不斷折射出新的意義和價值。而你的作品恰是如此。在小說中我最喜歡的就是《傷逝》《狂人日記》《阿Q正傳》了。將觸筆伸向普通民眾，通過對民眾的描寫，對民眾的遭遇表示同情，來表現這個時代，并且體現時代“吃人”的本質。《傷逝》以子君和涓生的愛情為主線，他們沖出了舊家庭的束縛，實現了愛情的自由，這表現出了年青一代在思想上的覺醒，但他們建立起的幸福生活卻經不起社會經濟的壓力，也經不起平淡無味的日常生活的消磨，最后只能解體又回復到舊的家庭中去。表現著你立足于理想與現實、希望和絕望的現實中來把握現實，也展現著時代的那種以個人對抗世界的先覺者的“吶喊”與困境。不僅如此，也在啟示現在這個物欲橫流的社會中人，要沖破現對于舊家庭的物質現實的枷鎖，追求自己想要的幸福生活，同時也告誡著我們，現實和理想之間客觀地存在差距，沒有我們想象的那么美好，但我們應該立足現實改變自身的同時去適應現實，通過自己的努力去創造幸福，去固守已經得到的幸福，而不是一味地空想著理想狀態并沉靜于此。幸福一直都是自己掌握的，在最后的不完美的結局中，讓我看到了涓生對那份來之不易的幸福的不珍惜，總是在尋找客觀原因而忽視了實質性的主觀條件。事情的發生總是主客的結合，我們要主動尋找其本質去解決問題，避免其失去才追悔莫及。在初中一次偶然的課外看了《狂人日記》，稀里糊涂地從中看到了一個被迫害妄想癥的狂人但也僅僅如此，后來才知道它是中國現代文學史上第一篇白話文小說，通過對狂人的描寫來揭示“家族制度與禮教的弊害”指出其被人習焉不察的“吃人”的本質，“憂憤的深廣”將吃人的情境由政治層面深入到日常生活和文化信仰層面。“沒有吃過人的孩子，或許還有?救救孩子;;;;;;”孩子還處于無意識狀態，孩子一出生就處于文化傳統的包圍之中，傳統思想的弊端自然滲入到他們的思想意識之中。少年是祖國的未來，對孩子的教育要從年少抓起，環境對一個人的影響是非常大的，塑造一個良好的環境積極重要，在官二代、富二代各種紈绔事件層出不窮的現狀，人們應該注重孩子的思想教育，讓孩子不要被物質化蒙蔽，注重精神追求。初看《阿Q正傳》會讓人覺得這部作品充滿著詼諧、打趣、嘲笑、諷刺的語調，其實這種喜劇性的開篇與寫作目的無關，它塑造了一個意蘊豐富、發人深省的文學典型，阿Q這個人物也變得家喻戶曉，他最得意的東西就是“精神勝利法”，無論發生什么，憑借自己的心理調節能力都能獲得平衡和快樂。魯迅是從批判和否定的角度揭示這一中華民族的劣根。有句“每個人心里都活著一個阿Q ,只是輕重的區別”。在遇到過不去的坎時，每個人都想或多或少地安慰自己，甚至有時候還為自己找借口，尤其是在壓力如此大的社會現狀下，通過心理療法，自我安慰讓自己的情緒得到穩定與緩解，并且在事后總結經驗，去充實完善自己，這是一種積極地的人生態度。而阿Q的自我安慰實質則是一種自我麻痹，一味的讓自己的思想達到自己的理想狀態，行動卻不存在，阿Q的存在無論是對那個時代還是我們現在的這個時代都具有重要的鞭策作用，啟示著我們去務實去奮斗。
魯迅先生，在給您的信中，我說了一下我非常喜歡的三篇文章的理解，若有沖擊不符，還望海涵。
xxx
20xx年xx月xx日
寫給魯迅的一封信 11
尊敬的魯迅先生：
您好！
我是一名仰慕您的中學生，我十分敬佩您，對于您的品德，文章以及您俯首甘為孺子牛的氣概。
先生，第一次認識您時，是從初中的課文《從百草園到三味書屋》開始的，在書中，您在百草園的趣事讓我十分向往，事實上，里面的游戲有些我也玩過，不過我卻總是認為沒有您書中講的那樣有趣。三味書屋那樣的地方我不知道，但在您的描述下，我想即使有那樣多的課業，但那樣的樂趣，就足以讓人滿足了吧。
在那之后，您的文章，我也讀了不少，我在您的文章中，忽然明白了這個世界的'另一面，有悲有傷，有得有失，不全是童話。《貓。狗。鼠》中您似乎對于貓的討厭有些偏執，但在后來，理解了一些含義后，便也明白了原因，那樣的偏執，也是有道理的。
我聽過您的故事，您用筆桿做武器，用文字攻擊那些“文人墨客”，您用一支筆，譜寫了您的一生，您用一生，講述了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的故事。
您的第一篇白話小說《狂人日記》中描繪的世界，該是當時的一個心靈的寫照，那樣一個人吃人的社會，良心，道德，全部泯滅。
《狂人日記》的結尾，故事中的我，最后的結局，該是被吃了吧！但我卻愿意他死里逃生，畢竟在當時，他是那樣的純良。又或許，死亡，才是故事最好的結局。
一名仰慕您的中學生
20xx年xx月xx日
寫給魯迅的一封信 12
尊敬的魯迅先生：
我是尚德實驗學校的一名學生，這星期剛學了您的一篇文章：《從百草園到三味書屋》。
在您的描繪中，我仿佛回到了您的童年。春末的菜花，盛夏的鳴蟬，秋天的蟋蟀，冬季的捕鳥，一切都是那么的有趣，那么的令人向往。真正的童趣，不就應該如此嗎？我的童年是在一棟棟高樓，一面面白墻，一張張考卷中度過，從未體會過您的快樂與自在，您覺得悲哀嗎？
從小，我的身上就有一副沉重的擔子，好好學習，天天向上。讀書固然重要，可人的童年有幾次呢？還有您的三味書屋和您的先生，也讓我神往。盡管您就讀的是所謂全城最嚴厲的'書塾，但您的先生的博學和和藹以及您和同窗間的嬉戲和調皮都證明了您是快樂的。不過您的勤學好問也讓我受益匪淺，不然您怎么能成就您偉大的人生呢？我也應該在知識的海洋中遨游，尋找屬于自己的快樂，說不定也能有一番作為，想必您肯定是贊同的啰。
好了，不耽擱您的時間了，我一定會多拜讀您的大作，從中應該會悟到不少道理吧。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給魯迅的一封信 13
尊敬的魯迅先生：
您好！我是一名初二的學生，很榮幸能給您寫信。
魯迅先生，您是一位偉大的文學家、思想家和革命家。您的作品深刻揭示了社會的黑暗面，發出了對人性、對社會的深刻思考。讀您的作品，讓我對人生、對社會有了更深刻的認識。
魯迅先生，您曾經說過：“文學是人生的一部分，而人生則是社會的'一部分。”這句話讓我深受啟發。文學作品不僅是個人情感的表達，更是對社會的反思和批判。我們應該用自己的筆，去記錄和反映社會的不公和黑暗，去為那些無法發聲的人吶喊。
魯迅先生，您還說過：“希望是附麗于存在的，有存在便有希望，有希望便是光明。”這句話讓我明白了希望的真正含義。在現實生活中，我們總會遇到各種各樣的困難和挫折，但只要我們心懷希望，堅持不懈地努力，就一定能夠克服困難，實現自己的夢想。
魯迅先生，您的作品和思想將繼續激勵著一代又一代的年輕人。我會努力向您學習，用筆去記錄生活、去批判社會、去追求光明。
此致
敬禮！
XXX
日期：
寫給魯迅的一封信 14
尊敬的魯迅先生：
您好！
我是一位來自水庫小學的六年級的學生，我叫耗子。我最近閱讀了一本描寫您的一本書籍，我對您的感受非常深，您讓我明白了您那個時代是悲慘的'，是用鮮血來譜寫對反派主義的憤恨。我知道你的身世，您的原名周樹人，字豫山、豫亭，后改名為豫才。
您的精神主要有三個方面：一是“您的政治的遠見”，“您用顯微鏡和望遠鏡觀察社會，所以看得遠，看得真”；二是“您的斗爭精神”，“您看清了政治方向，就向著一個目標奮勇地斗爭下去，決不中途投降妥協”；三是“您的犧牲精神”，“您一點也不畏懼敵人對于您的威脅、利誘與殘害，您一點不避鋒芒地把鋼刀一樣的筆刺向您所憎恨的一切。”毛澤東還說您：“魯迅的骨頭很硬，半殖民地的國家有像魯迅這樣硬的骨頭是很可貴的。”毛澤東對您充滿著敬意，稱頌“您是中國現代的圣人。”我對您的精神十分的同意，您常說：“時間就是性命，無端空耗別人的時間，無異于謀財害命。”
此致
敬禮！
xxx
3月9日
寫給魯迅的一封信 15
親愛的魯迅爺爺：
您好！我懷著無比崇敬的心情給您寫這封信。
最先接觸到您，是因為一句詩：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”后來，我便了解了您，學了許多關于您的文章與生平。
當時的中國，內憂外患，社會亟需變革，思想需要革新，您表現出激烈的態度，來觸動昏睡已久的國民。在《吶喊 自序》里，您曾剖白投入文學創作的原因：假如中國是一間沒有窗戶的鐵屋子，萬難破滅的鐵屋子，熟睡的人們不久就要被悶死，是讓他們從昏睡陷入死滅，少點痛苦呢？還是大聲吶喊，喚醒幾個人來反抗這個絕境？因為希望是不能抹殺的。也因此，您的吶喊，就不能不竭盡全力，直插要害。您的舊學底子是十分深厚的`，但您卻選擇做個不討好的批判者，正說明您對這個民族、這個國家的拳拳之心。
我敬仰您，在二十世紀勇敢地與日本抗爭，用筆寫出了令人振奮的文章，不會因為社會的壓迫而放棄斗爭。您不像戰士那樣在戰場上奮勇殺敵，但您卻以筆桿為武器，鼓勵大家不要膽怯，不要退縮。
魯迅爺爺，雖然我們這一代人生活在和平年代，但是我們不會忘記那段歷史，長大以后要把我們的國家建設得更加富強。
此致
敬禮
您的小讀者 ：小鈺
20XX年12月10日
寫給魯迅的一封信 16
敬愛的魯迅先生：
您好！
作為您忠實的讀者，我真心佩服您。我讀過您寫的《狂人日記》、《孔乙己》、《阿Q正傳》等，您的每一篇作品都讓我受益無窮。
您對人物的描寫非常到位，人物在您的筆下栩栩如生；您對事件的描述意義深刻，啟發了無數人的心智。您不只讀四書五經，還讀了許多課外讀物，努力掌握各類文化知識。您積極投身于反清革命的洪流中，立下了“我以我血薦軒轅”的誓言。您有感于國內同胞的愚弱，認識到改變國民性的重要，便毅然棄醫從文，邁出了人生道路上具有決定意義的一步，選擇了文學藝術，以筆作為自己救國救民的戰斗武器。您關心青年，培養青年，為青年作家的成長付出了大量的心血。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，這是您一生的真實寫照。臧克家先生寫過一首詩，這首詩把您和反動統治者對人民的不同態度、不同言行以及各自不同的結局做了鮮明的`對比。熱情地贊頌了以您為代表的千千萬萬向著惡勢力沖鋒陷陣的革命戰士的崇高精神。
最后我要對您說一句話就是：“魯迅先生，您不僅是中國現代文學的巨匠，也是我們中華民族的大英雄！”
此致
敬禮！
XX
20xx年xx月xx日
寫給魯迅的一封信 17
尊敬的先生：
您好！
很抱歉！本不應該打擾您，但自從1932年秋天上海內山書店與您匆匆一面之后，您就像刀刻一樣深深地印在我的腦海里，揮之不去。
難忘您的音容笑貌：面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好像大病初愈的人，而精神卻很好，沒有一點頹唐的樣子。是啊！您為了我們這些普通的老百姓夜以繼日地工作，連睡覺的時間都沒有了，人也因為沒有好好的保養自己，而變得十分的瘦。您那頭發約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根根精神拌擻地豎著，那精神是為我們老百姓而振作的。
難忘您那天對我的關愛與幫助：那天，要不是有您在，我可能就不能買到書了，也避免不了那一天在內山書店內發生的尷尬。是您讓我只用一元錢，就買到了兩本書，給了我充足的精神食糧。那天當我走出內山書店時，我真想大哭一場，因為我看到了您那瘦成竹枝似的手。今后，你可一定要好好保養身體。
感謝您給予我的.精神力量，是您用那鏗鏹有力的文字帶給我們勇氣與堅強，使我們有勇氣對抗那些可惡的惡勢力，使我們才能在受盡非人的虐待時仍能昂首挺胸！
先生，未來的路還很長，這個民族需要你！這個民族的人民需要您！請您一定保重身體！
此致
敬禮！
一名普通的售票員
XX年XX月XX日
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