致教師的一封信

時間：2022-03-08 17:51:02 書信我要投稿

致教師的一封信（通用22篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，說到書信，大家肯定都不陌生吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的致教師的一封信（通用22篇），歡迎大家分享。

致教師的一封信（通用22篇）

　　致教師的一封信篇1

尊敬的各位老師：

　　三八婦女節又即將來臨，我也就廢話少說，開門見山，祝各位女教師節日快樂！下面是對各位老師說的話。

　　熊老師篇

　　熊老師，您一直是我們的班主任，從剛入初中就一直和您在一起。您一直與我們痛并快樂著，可以說與我們的感情最深，也就是最了解我們的人。雖然您很嚴厲，但是當您開心時，還是一位很好的老師的，而且嚴師出高徒嘛！在您的“打壓”下，我們的英語或者其他學科一定會更上一層樓。我們是一家人，要快樂的生活著。

　　徐老師篇

　　徐老師，您是我們的語文老師。在班上，基本上所有同學都很喜歡您，因為您的善良，因為您的親和力與氣質，大家都愿意去接觸您。而且您也很“心疼”我們，作業也布置得少，這讓我們著實感到欣慰。但您的高效率的要求又有時令我們頭疼，不得不去花那兩倍作業的時間去完成那些作業。但是，這也得到了回報，我們的語文成績確實上去了，提升了不少。在此，真的很謝謝您的培育。

　　黃老師篇

　　黃老師，我們的數學老師。其實您是我最喜歡的老師，我的數學興趣與數學成績有很大的提升，這基本上是您的功勞，當然也有自己的努力啦！數學課經常引來一片片笑聲，這都是您的功勞呀！而且，您的數學課上總教給我們很多知識與技巧，這無疑是對我們最大的幫助了。現在您懷孕了，也即將有自己的孩子，我們也應該更加聽話了，別讓您生氣而身體不適。總之，最誠摯的說一句“祝您節日快樂！”

　　林老師篇

　　林老師，您作為我們的物理老師，我覺得確實有點難為您了。同時又作為我們的副班主任，我真是深表同情…這并非自嘲而是事實。每天您都要在班上“大喊大叫”，沒辦法，誰叫我們班太活躍了呢！記得有一次上課，您臉色蒼白，而且聲音也不大，不如以前洪亮。可班上依舊很亂，但您卻未曾高聲說話，后來熊老師來了您才松了一口氣，這才走回辦公室。當時您肯定病得厲害，卻依舊來上課，真是難為您好了。班上的有些同學也總是令您生氣，真是讓我也看著氣。總之，謝謝您，林老師。

　　我是粗人，也沒什么文采，幾乎是想到什么就說什么，大家見諒。總之，祝所有女教師節日快快樂樂！

xxx

20xx年xx月xx日

　　致教師的一封信篇2

親愛的老師：

　　您休息的好嗎？您的夢中是否有桃花與春光呢？今天這場心靈的暴風雨讓我深深的體會到了您的愛，與您受到來自我們的傷害。您的淚水讓我心動，讓我感到深深的愧疚——

　　想起過去的種種，更是處處可見您愛的火花——

　　您是否還記得？那天是我們班上午最后一節課，講了一節課的您說話聲都有些沙啞了。終于，午休的鈴聲想起，在您的一聲“下課”后，全班同學一同起身準備以180邁的速度沖進小賣店。這時，出乎意外的是您叫住了我和幾位班里成績平平的女生，問我們聽沒聽懂課上講的那幾道難題。不出您所料，我們幾個都搖搖頭，于是您重新坐下，一遍又一遍的講給我們講解，一一解答我們心中的疑問。那一天中午，您一直在班里給同學講題，連辦公室也沒有回去，更別說吃飯了。我和那幾位同學明白了那節課的內容，之后的幾節課都聽得很好，練習題也做得非常順手，可您卻因說話過多而變的沙啞的嗓子卻一連幾天不見好轉。

　　今天課上，您向往常一樣與我們共同探討著問題。也許是其他課讓同學們感到壓力太大，而您的課堂又不是十分拘謹，同學們便又說又笑。起初，您并沒有表現出不高興，于是個別同學便有些放肆，竟趁您不注意在課堂上吃起小零食，喝起水來。當您要收這些東西時，他們更加放肆地與您頂起嘴來。他們的行為終于引起您心中的怒火，但是您沒有拿來鐵尺，而是默默地離開了教室，坐在辦公室自己偷偷地落淚。您走后，我們深深的意識到我們的行為是那么的過分，于是那幾位“罪魁禍首”在同學們的責怪下來到您的辦公桌前向您道歉。出于您心底那不斷溢出的愛，您沒有責罰他們，而是讓他們默默地反省，這讓他們更加難受，流下了愧疚的淚水，我們深深地體會到了您的愛。

　　面對您的愛，我們本想選擇沉默。但是它太熱烈，仿佛要融化我們的整個身心，我們還能夠繼續沉默嗎？

　　老師，您放心，我們理解了您的愛。從此以后，我們會帶著您的期盼，帶著您關愛，走向碩果累累的季節。到那時，您的臉上定會露出欣慰的笑容的！

　　您的學生

xxx

20xx年xx月xx日

　　致教師的一封信篇3

親愛的老師們：

　　秋風送爽，踏著九月金色的陽光，我們迎來了一年一度的教師節。在這特殊的日子里，我想對您說：“親愛的老師，您辛苦了！”

　　清晨，您早早來到學校，開始一天的耕耘；課堂上，您把知識化作甘露，滋潤我們渴求真理的心田；辦公室，您用紅筆，在我們的作業本上留下最美的彩虹；過道里，操場上，樹陰下，有您辛勞的背影，映出校園最美的畫卷。

　　因為有你們，有你們不辭辛勞的工作，新學期的課堂，我們擁有了珍貴的導學資料；因為有你們，有你們無微不至的關愛，新學期，我們有了豐富的社團活動和選修課程；因為有你們，有你們孜孜不倦的追求，讓我們的生命變得更加精彩。老師，您是那辛勤的園丁，澆灌著滿園的花朵；您是吐絲不倦的春蠶，織起絢麗的錦緞；您是高明的工程師，鑄起圣潔的靈魂。

　　春華秋實，莘莘學子來了又去，去了又來，只有您，堅守在金牛實驗的講臺上，用青春譜寫著華麗的樂章。年復一年，略顯疲倦的腳步，悄悄爬上額頭的皺紋，記錄著您的操勞，也述說著您的偉大。

　　是您，教會我們在挫折面前高擎著靈魂，是您，似一縷陽光照亮我們前行的路，是您，用您的故事激勵我們赴海弄潮。師恩如天，師愛似海。我們，也許不能用動聽的歌聲表達對您的愛，也許繪不出精美的畫卷表達對您的感激，也許寫不出感人的詩篇歌頌您的偉大，但是，我們愿意用我們的行動來回報您的付出！今天，我們以您為榮，明天，您以我們為傲！

　　親愛的老師，祝您節日快樂，工作順利，身體健康，桃李滿天下！

xxx

20xx年xx月xx日

　　致教師的一封信篇4

尊敬的家長：

　　您好！隨著新學期的開啟，第28個“教師節”即將到來。教師節是尊師重教，激勵教師更好地修身養德，為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人的教育契機。因此，在教師節來臨之際，我們學校全體教職員工向全體學生、家長及社會鄭重承諾：堅持教育公平，關注全體學生，拒收任何禮物（包括賀卡、鮮花等）。并且，在今后的每一天，我們將時刻堅守這一承諾，深入踐行《教師職業道德規范》，把師德規范的各項要求內化為自覺的行動，努力詮釋教育的神圣與真諦。

　　我們真誠地渴望在您的理解、監督與支持下，打造一支愛崗愛生、業務精湛、勇于創新、甘于奉獻、志存高遠的教師隊伍。對我們老師而言，您的信任和支持就是最好的禮物。真心希望您和我們一起努力，共守一方純潔的教育空間，讓“做學生最好的老師，給與學生最好的教育”成為每一位教師追求的教育目標和教育理想。

　　尊敬的家長們，為了我們的孩子們健康快樂地成長，讓我們心手相牽，共同努力吧！

　　順祝家長朋友們工作順利，幸福安康！　

xxx

20xx年xx月xx日

　　致教師的一封信篇5

尊敬的各位教師：

　　在20xx年暑假即將來臨之際，校長室向您致以親切的問候！衷心祝愿您及家人假期愉快，身體健康，闔家幸福，萬事如意！

　　教師承擔著教書育人的使命，承載著千萬家庭的夢想和希望，責任重大，工作也確實很辛苦、很繁重，希望大家充分利用暑假時間放松身心，緩解壓力，從而始終保持陽光、自信、向上的心態，讓歡樂充盈心間，但與此同時，我們也應清醒地認識到，教育工作依然任重道遠，需要我們為之繼續努力和付出，需要我們不斷提高自身素質，增強服務教育發展的本領和能力。

　　希望全體教師自覺加強學習。教師從事著面向未來的工作，應堅持與時俱進，學會學習和終身學習，充分利用假期時間，增加知識儲備，以適應不斷變化發展的教育需要。希望各位教師盡量不被應酬纏住手腳，不被玩樂耗費心神，并按規定參加暑假各級各類業務學習和培訓，提高自身素質；做好家訪工作，加強學校和家庭、教師和家長的聯系，進一步爭取家長對教育工作的支持和配合，從而提高教育質量。

　　希望全體教師自覺加強道德修養。當前，社會轉型、經濟轉軌，我們更應堅守精神家園，保持教師的本色，有所為有所不為，時時處處以《教師職業道德規范》為行為準則，強化自律意識。自覺守紀，做到“四不”：不參與等違紀行為；不利用暑假組織學生集體補課、有償補課、有償家教，不舉辦興趣培訓、課前培訓、銜接培訓等補習班；不聽信、不傳播、不參與封建迷信活動或邪教活動；不酗酒、不酒駕，注意自身形象和安全。

　　希望全體教師健康幸福生活。健康是人生第一財富，健身是永葆青春的法寶。建議廣大教師利用假期加強健身，積極參加各種有益的活動，不斷提高身體素質和健康水平，保持身心健康。

　　最后，衷心祝愿xx三中全體教師安全快樂地度過一個充實而有意義的假期！

　　xx三中校長室

　　20xx年7月7日

　　致教師的一封信篇6

全體老師同仁們:

　　大家好！

　　時間過得真快！轉眼開學已經5天了。在過去的幾天中，廣大教師立足本職崗位兢兢業業、辛勤工作、腳踏實地、勇于拼搏，班級、學校各項工作穩步推進，得到了廣大家長的理解和認可！在此，我代表校委會對大家的辛勤付出表示衷心的感謝，大家辛苦了！

　　今后一段時間，我們學校將以精細化管理為總抓手，以教育教學質量提升為核心，突出隊伍建設、習慣養成、教學常規三項重點，堅持統籌協調發展，攻堅克難、齊心協力，全力推進學校各項工作穩步推進。

　　一是加強教育教學工作。教學質量是學校發展的生命線。學校將狠抓教學常規落實，建立專門督查隊伍，努力打造提前一周備課、課堂教學規范、作業有布置有批改、輔導針對性強、測評真實有效的工作機制，加強檢查檢測，找準問題，強力改進，全力抓好課堂教學質量的提升。加強課堂教學管理，嚴格按照市教研室有效課堂“8”條要求，積極推進興趣教學，提高教學效率，向課堂要質量、要效益。

　　二是培養良好學習習慣。加強對學生傳統文化的學習引導，讓學生學習經典、品味文化、升華情感。深入推進晨讀午寫暮省制度，讓學生說好普通話，寫好中國字，做好中國人。加強學生習慣養成教育，利用九月常規養成教育宣傳月，規范學生行為，制定標準，規范言行，引領學生養成良好習慣。修訂“習慣養成量化表”，聯合家長督促學生養成良好習慣，引領學生養成良好習慣成就未來夢想。

　　三是全面提升師資水平。加強教師師德師風建設，倡導“學高為師，身正為范”的高尚情懷，傳遞正能量，從根本上提高教師思想道德覺悟。提升教師教育教學能力，對新進入教師進行扎實有效的培訓，讓新教師迅速理清本學科脈絡，找準課堂中心，充分發揮教師發展中心和學科工作室的帶頭作用，將常規工作和基本功訓練、比賽等活動落到實處。深入推進“青藍工程”，對新入職教師一對一配備成長導師，節節課聽課學習，周周總結指導。支持教師走出去學，創造條件請進來教，激活教師教學思維，推動教師專業成長。

　　四是培養學生家國情懷。加強愛國教育、感恩教育、法制教育等，促進學生形成良好的人生觀、世界觀和價值觀。堅持做好國旗下演講活動，從學生的視角，以更貼近學生的方式，對學生進行思想教育、紀律教育和安全教育，讓學生在活動中學會責任與擔當。周周頒發班級衛生“流動紅旗”，每次統考頒發班級學習“流動紅旗”，培養學生班級團隊意識和集體榮譽感。廣泛開展黑板報、手抄報、兒童畫、征文、書法等評比活動，在鍛煉學生能力的同時，滲透德育教育，增強團隊凝聚力。

　　五是推動學校全面提升。抓好安全工作，明確職責，責任到人。加強安全教育，完善各項安全防范制度，制訂各類安全應急預案，簽訂各類安全責任書，定期組織學生進行防火、防震安全演練，提高學生應急逃生能力。做好家校共育工作，開足家長課程，與家長共同探討家庭教育問題，尋找理想的家教方法，組織全員“大家訪”活動，將每周線上家訪和全員育人責任制落到實處，及時了解孩子在家表現，傳達上級及學校辦學理念、教育動態，為家長排憂解惑，形成家校良好溝通渠道，提高學校辦學滿意度。加強溝通聯系，學校將充分利用“職小家園”公眾號等各級各類媒體媒介，實時適時的宣傳學校動態，傳遞正能量。

　　老師們，學校的工作重點已經確定，學校的奮斗目標也進一步明確。請每一位教師立足自身工作，開動腦筋，多想對策，多想“金點子”，積極為學校發展建言獻策；請每一位教師立足自身工作，細化工作方式方法，優化工作策略，確保自身工作扎實到位；請每一位老師謹遵“母育嚴謹”教風，關心呵護每一位學生的心靈，引領學生健康成長。

　　丹桂飄香，秋高氣爽！第36個教師節即將到來，在此，我代表校委會提前祝大家節日快樂，身體健康，家庭幸福，萬事如意，并期待我們的職工子弟小學在新的一學年不斷探索、改革創新，找準自身的發展模式，形成自己的辦學特色，努力把學校創辦為縣域內的優質學校。

xxx

20xx年xx月xx日

　　致教師的一封信篇7

全市教師、教育工作者們：

　　金秋丹桂香飄逸，結果園田碩滿盈。在這秋高氣爽、陽光燦爛的收獲季節里，我們迎來了全國第xx個教師節。帶著希望上路，伴著書聲前行。在每一個陽光燦爛的日子里，我們的老師殫精竭慮，用心血和汗水澆灌祖國的花朵；甘苦與共，用真情和智慧陪伴莘莘學子的成長。滕閣高聳，見證著洪城大地學在南昌的萬千氣象；贛水奔騰，訴說著廣大教師獻身桑梓的艱辛豪邁；鶴舞銀絲映日月，丹心鐵血沃新花。廣大教師和教育工作者的辛勤耕耘、無私奉獻，為我市教育事業的發展譜寫了精彩的華章。值此，市教育局向辛勤耕耘的廣大教師、教育工作者們以及曾經為教育事業作出積極貢獻的離退休教師致以節日的祝賀和最誠摯的問候！

　　回首過去，雄關漫道真如鐵。一年來，全市廣大教師、教育工作者緊緊圍繞市委、市政府提出的“搶占制高點、聚焦增長極、提升首位度、共筑‘四強’夢”總任務，以高度的歷史使命感和責任感，秉持“辦人民滿意教育”這一宗旨，深化教育領域綜合改革，推進教育事業可持續發展。學校網點布局、教育資源配置調整優化，區域、城鄉、校際之間辦學差距逐年縮小，公辦和普惠性幼兒園數量連年增加，義務教育集團化聯盟、名校學區化建設初見成效，一大批特色鮮明、多元發展的普通高中正在做精做強，現代化職業教育的宏大體系雛形凸顯，人民群眾對優質教育資源的多樣化需求逐步得到滿足，“零擇校”成果得到強力鞏固和發展。中小學素質教育深入實施，未成年人思想道德水平持續提升，中小學生身心健康不斷向好，動手實踐能力和創新精神越來越強，基礎教育教學質量再攀新高。艱難困苦，玉汝于成。南昌教育取得的每一點成績和進步，凝結著廣大教師、教育工作者的心血和汗水，鐫刻著廣大教師、教育工作者的奮斗和奉獻，熔鑄了廣大教師、教育工作者的智慧和才情。你們無愧于人民教師的光榮稱號，教師的事業無愧于太陽底下最光輝的事業，教育的人生是人世間最瑰麗的人生！

　　立足當下，而今邁步從頭越。“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，這是教育工作者的崇高使命。當前，我市經濟快速增長，社會事業蓬勃發展，教育基礎性、先導性、全局性的作用日益顯現，人民群眾對教育提出了更高要求。希望全市廣大教師和教育工作者牢記使命、志存高遠，涵養、光大教師承擔的道義責任，提升人格品位、豐富精神世界，帶領學生徜徉知識海洋，欣賞、擁抱人類創造的精神文明，以愛滿天下的教育情懷做有理想信念、有道德情操、有扎實學識和仁愛之心的好老師。希望我們的老師能擁有慧眼，欣賞每一個生命的俊美星光，感受得天下英才而教之樂；蹲下身子，傾聽學生生命拔節的聲音，分享青少年生命成長之樂；張開雙臂，呵護青春智慧的創造火花，體悟探求教育未知之樂。在與生命共舞的教育歷程中，用自己的愛心和智慧引領成長、激發潛能、提升生命境界，為我市教育事業的發展譜寫精彩華章，為我市經濟社會發展、實現“四強”夢想做出積極貢獻！

　　辛勤育得花朵艷，汗水換來桃李香。祝全市的教師們，節日愉快、身體健康、闔家幸福！

xxx

20xx年xx月xx日

　　致教師的一封信篇8

　　三年時光匆匆而過，一路走來，非常感謝大家的支持與配合！

　　中國著名心理學專家、博導王極盛，對進入北大的51名高考狀元的調查研究得出結論，在影響高考成功的20項因素中，居前四位的分別是考場心態、考前心態、學習方法、學習基礎。故讓學生在考前、考場上保持好的心態，減輕壓力，心理流暢最為重要。

　　高考在即，面對大家可能存在的困惑、疑慮，學校想給大家提供些建議：

　　一、要情緒穩定。家長情緒穩定對孩子心態穩定起很重要的作用。家長情緒穩定，通過感染、暗示等心理機制有助于孩子情緒穩定。家長情緒不穩定，心情緊張必然會感染孩子，使孩子本來在關鍵時期情緒易波動的情況下，加重心理的緊張。因此，考前家長不僅不要說引起孩子緊張的話，而且在表情上、行為上要做到尊重孩子，要以平常心對待高考。該干什么干什么，有利于孩子以平常心參加考試。

　　二、要情緒愉快。家長在考前情緒愉快，使家庭充滿一種寬松、愉快、友好的氣氛，這樣對孩子會產生積極的心理影響。家長情緒愉快，對高考充滿信心，也必然會感染孩子，強化孩子對高考的信心。

　　三、要告訴孩子，只要盡力就行了。考前對孩子不要提什么要求，不要定孩子每門考試分數指標，不要再提要上什么樣的大學。這樣減少了來自家庭的心理壓力，學生能輕松上考場，對高考等閑視之，自然發揮得心應手。

　　四、要注意飲食。考前家長千萬不要給孩子大魚大肉、各種保健品等狂補，就同平時一樣；否則，只能烘托一種緊張氣氛。平時吃什么就吃什么，營養足夠了，不要在高考期間搞特殊。家長重點搞好飲食衛生，飲食清淡，不吃生冷食品，不吃冰凍水果，確保孩子不發生腸胃疾病，使孩子體力充沛，精神飽滿去應考。

　　五、要為孩子創作安靜、舒適的就餐氛圍。不要在吃飯時問孩子考試的事，考什么題，答對多少，哪些沒答對等，哪怕是輕輕地、看似不經意地問；堅持做到考一門放一門的原則，考后堅決不提，以保障孩子有一個輕松的就餐環境，使孩子有食欲，吃得消化，保證有足夠的營養，也不會影響孩子的情緒。

　　六、考前對孩子的學習作必要的監督，絕不放任自流。考前輕松地看點基礎知識，做點簡單的訓練題目是非常必要的；否則會手生，進入考場很難快速進入狀態。

　　七、要做好必要的督促。考前家長應該要對考生考試用品、證件等作必要的督促、檢查，對趕赴考點的時間作必要的提醒，以免發生意外。

　　八、高考時走讀生家長要不要接送，請尊重孩子意愿。高考是孩子自己的事，上考場更是孩子的事，孩子不愿意家長硬要送只會增加孩子的心理壓力。

　　九、不要讓孩子打破平時的生活規律。高考前及考試期間不一定要早睡覺，因人而宜。大部分同學應和平時一樣，打破自己的生活規律反而不好。早睡反而睡不著，就急，就越不容易入眠；或者早睡很早又醒了，考試時就會昏昏欲睡。一切都順其自然，不要人為制造高考氣氛，給孩子增加壓力。高考時也不要多睡，多睡也不一定好。另外高考時如果沒睡好也不要擔心，睡不好，考生白天考試不會有睡意。實踐證明：睡不好對考試的直接影響很小，只是心理作用較大，自己認為沒睡好，影響了發揮。但作為家長自己一定要在早晨或午睡時定好鬧鐘，不要出現意外而導致遲到。

　　十、要和孩子一起樹立堅持意識，堅持到底，才能最后勝利。愛迪生曾說過：“很多生活中的失敗，是因為人們沒有認識到，他們放棄努力時，距離成功是多么近。”我們的口號是：“歡歡喜喜，堅持到底！”

　　十一、要注意路途安全，每場考試前要留給路途上足夠的時間（其實近的話電瓶車最能準確計算時間），要慢開車以確保交通安全，萬一出現問題迅速打110或求助警察，不要緊張，因為學校留了足夠的到考點時間。開車接送孩子的家長一定要考慮到路況因素，盡量留足提前量。

　　家長朋友們，希望我們的建議，能給您帶來一點兒啟發，從而給考生創造一個愉快、和諧的高考環境。在我們的共同努力下，孩子們從期末到一模再到二模，一步一個臺階，已經取得了長足的進步；在大家一如繼往地關愛、呵護下，相信我們的孩子，一定能笑到最后，取得成功！

　　相聚是一種緣分，愿我們珍惜這份感情。

　　無論何時、何地，當我們相聚時，都能自豪的說：“我是田中人！”

　　致教師的一封信篇9

親愛的家長朋友們：

　　你們好！

　　從不相識到成為朋友，我們陪伴著孩子，共同度過了難忘的一百多天。再回頭看看從第一天起的故事，看看孩子們這一百多天以來慢慢顯現的進步，真是讓人欣慰！這可能是孩子這一生當中進步最大的一段時間了。當然，也許此刻您還在為期末考試的那幾個分數而欣喜、而煩惱，但我更希望，我們能夠看得更遠一些。一個高分，也許并不一定像分數所顯示的那么可靠；一個低分，也并不一定像分數所顯示的那么可怕。不論考得好與不好，請家長們給孩子多一些鼓勵，少一些責難，因為一次考試并不能代表他的努力與否，更不能代表他全部的能力。學習的路還很長，讓他更有勇氣面對未來的學習，不管是在校，還是在家，養成好的習慣，這才是最重要的。

　　對孩子們的贊賞和叮嚀，都寫在孩子們的《評價手冊》上了，請您也和孩子一起讀一讀吧，希望這些話語能帶給您和孩子信心和方向。

　　孩子太小，好多事情都需要家長的督促和幫助，所以，放假前我想請你們幫孩子制定好一個較為合理、完善的寒假計劃，過一個有意義的寒假。在此，我提幾點想法，供各位家長參考：

　　一、教育孩子安全第一。

　　無論何時何地，安全都是最重要的，尤其是放松的時間，最容易出安全問題，家長要教育孩子各類安全知識：

　　1、要注意交通安全。不在馬路上玩耍，過馬路時要走班馬線等。

　　2、要注意消防安全。孩子在家不玩水電、開關、插座，不玩火等。要教會孩子處理突發消防事故的方法。

　　3、要注意飲食安全。不吃過期、變質、不衛生食品。不暴飲暴食，注意調節飲食。

　　4、要注意活動安全。教育孩子不擅自外出，不做危險游戲，不擅自燃放煙花爆竹。出去游玩一定要家長陪同，預防事故的發生。

　　二、和孩子一起制定寒假計劃。

　　寒假期間孩子們的時間相對多了起來，怎樣安排寒假生活？怎樣規律作息時間？怎樣讓孩子在寒假期間不虛度光陰并有所收獲？這些都是我們家長要關注的問題。較好的方法是在寒假的第一天，父母就和孩子一塊制定一份假期計劃，在這份計劃中既有充分鍛煉、休息、娛樂的時間，又要有完成作業的時間和對沒有掌握的知識進行查缺補漏的時間，既要有干家務的時間，還要有做自己想做的事兒的時間。每天哪一段時間做什么都要心中有數，然后督促孩子按照計劃執行。引導孩子調整好自己的生物鐘，將學習的興奮點調至白天。充分利用時間，過一個快樂充實的寒假。

　　三、督促孩子堅持鍛煉。

　　假期里，千萬不能整天對著電視。看電視是可以的，但要有選擇，每天最多看一個小時，半個小時要休息一次。我可不希望開學時我們班又有了“小近視”！老師建議，每天堅持做運動：跑步、跳繩、踢毽子、打球等運動都很好，這些活動既可強身健體，又可避免孩子沉迷網絡和電視。不會跳繩的小朋友要督促他趕快練習，下學期五一要舉行春季學校體育達標運動會，每個孩子都得參加，其中就有跳繩。希望孩子們從現在開始積極鍛煉，為班爭光。孩子小，請家長多督促。

　　四、督促孩子做好作業。

　　培養孩子課外閱讀的興趣。寒假長達30天，是培養孩子課外閱讀的黃金時間。一年級上學期，我和孩子們一起分享了好書《小豬唏哩呼嚕》，現在我們又開始了“書香漂移”活動。我相信，作為孩子的父母，您一定希望看到孩子生活在一個團結友愛、互幫互助、共同提高的群體里。

　　培養孩子背誦兒歌的興趣。一年級上學期，我們全班同學共同背誦了很多兒歌，《日有所誦》上卷、《成語兒歌100首》等，真該好好表揚這些小朋友。假期里老師要求孩子們每天背兩首《日有所誦》下卷的兒歌。這樣可以培養孩子的表達能力，還能鍛練記憶力，何樂而不為？

　　鼓勵孩子堅持寫日記。拼音學完后，我們班積極的小朋友就開始了“每天一句話”，請盡量堅持。下學期要舉行“每天一句話”評比活動，不僅比寫的內容（盡量寫一件完整的小事），還要比賽本子及書寫的干凈整齊，所以，假期里要讓孩子以日記的正確格式去寫。

　　我一貫認為：一分耕耘一分收獲，只要您付出了，那一定會有回報。請您務必把這樣的思想也傳達給自己的孩子，我們相信孩子們會懂得這句話的含義。我建議多練筆，因為這樣既可以為童年留下珍貴的回憶，又可以提升寫作水平，一舉多得，多多益善。但因學校規定，不允許布置太多作業，所以，樂意寫“每天一句話”的，仍然堅持，你可以把其中優秀的作品選四篇發在博客上即可，不用單獨再寫。不會寫的字請家長教一教。所有的孩子都必須寫四篇高質量的日記，題目自定，內容要豐富些。日記本選用好的田字格本就可以。家長要注意引導孩子觀察生活，并善于激勵孩子。寫好的日記最好能發到我的博客留言上，讓大家分享。日記想多寫的孩子，老師當然熱烈歡迎了。下學期我們要參加《小學生語文學習報》的投稿和參加三月份的一個作文比賽，寫得多而好的就有機會發表和獲獎哦！

　　五、培養和孩子的感情。

　　假期里，我們有更多的時間陪伴孩子，正是跟孩子培養感情、親子溝通的好時光，千萬不能把時間用在耗時的玩樂上，自己沒收獲沒關系，給孩子做了壞榜樣，那就太得不償失了。因此，無論何時，我們都要注意自己的言行，記住_身教重于言教！

　　1、建議，自己的書讀完之后，可以借閱小區之內同班同學之間的班級圖書。也可以和孩子一塊去逛逛書店，自己也買一本教育類書籍看看，提升自己教子的能力；

　　2、乘著春節，抽空帶孩子一起為祖輩做一件事，盡一回孝道。您如何對待您的父母公婆，孩子將來長大也會效仿；

　　3、在您做家務時，鼓勵孩子做一些力所能及的家務勞動；

　　4、和孩子一起到社區做一次義工或者到社區參加一次社會實踐活動，幫助有困難的人，盡量照個照片，如班級有需要，可以隨時洗出來。

　　只要你用心去做，你會發現，這樣的活動不僅鍛煉了孩子的能力，增長了孩子的見識，在活動中，你與孩子的感情會更濃厚！

　　語文寒假作業：（按三十天假期計算）

　　1、背誦《日有所誦》、《成語兒歌100首》，已經背完的孩子復習，爭取學以致用；未背完的孩子要努力了哦，已經有很多小朋友全部背過了呢！

　　2、練字：一天寫十個字。前段時間我們為孩子們打印的一年級下冊的字的筆順，練習書寫在田字格本上。字在方格中的結構可以看課本。孩子在寫字之前，家長最好能幫助孩子把字的準確讀音寫在字的左邊空白處，拿不準的字一定要確實弄明白再教給孩子，教給孩子錯誤的知識，矯正是很困難的。孩子寫完之后，家長最好能當天給孩子把寫的好看的字圈出來，以示鼓勵，提高孩子練字的積極性。有條件的家庭，我建議您讓孩子去學學書法，去學學運筆，孩子的字現在寫的還不夠好。

　　3、課外閱讀：每天課外閱讀至少30分鐘，寒假讀完至少兩本書，家長做好記錄。

　　4、選四篇優秀日記發班級博客留言上。

　　5、寫繪作業2份，主題自定。內容：把假期里讀的書中印象最深刻的內容在A4紙上畫下來，盡量橫著用，然后在畫的旁邊，用幾句話把自己的體會寫出來。

　　孩子返校后一周內評選讀書小明星、勤學小標兵、背誦小能手。

　　下學期報到時間為2月12日(正月二十一)。要記得上午就來報到。

　　祝孩子們健康快樂每一天！

　　祝各位全家幸福！

　　您的朋友：xx

　　20xx年1月13日

　　致教師的一封信篇10

敬愛的老師：

　　您好！

　　一年后就要結束小學快樂的生活。在小學的這五年美麗時光里，我懂得了怎樣去照顧別人，安慰別人。同時我又知道什么是快樂，快樂就是幫助他人。我還學到了許多知識，道理。

　　在小學一年級時的我學習很不好，作業經常玩不成，甚至到了欺騙老師，家長的地步，期末考試竟然考到了第二十六名。老師也找我談了話，老師的話使我明白了許多，就是從那時，我開始努力學習，勤奮學習。從不學習的我，到如今的我，與老師的教導是分不開的。

　　老師的那句話一直蘊藏在我的心底，我永遠都不會忘記，因為是他使我發奮學習，創造了一個屬于我的新天地。

　　老師，教師節快到了，什么才是您夢想中的禮物？一束美麗的鮮花，一張精致的賀卡，還是一封祝福的信語？

　　祝

　　工作順利

　　身體健康

　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　致教師的一封信篇11

親愛的馬老師：

　　小學真像一盒只有五塊的巧克力，永遠不知道下一塊是什么味道的。但是，只有五塊（景山學校小學五年），馬老師，這五塊巧克力就像五年的小學生活，看著很長，但是實際上真的很短……

　　這五塊巧克力，我感覺是越來越苦。不是因為您教得不好，是因為功課越來越多了、越來越難了。但您的微笑、您的贊揚、您的一舉一動，都像往這五塊巧克力上撒白糖！

　　您的脾氣真是好的不行不行的。我犯過很多錯，您在耐心地教育我、和我講道理之后每次都能原諒我，還像原來一樣對我笑。就像那一次，我把何浩宇的飯盆給藏在了墩布池里！我當時心里滿是小小的幸災樂禍。可何浩宇沒法吃飯啦，所有人都很著急！您是最最著急的。您帶著同學們上下6層樓，跑了四五遍！我當時看著這種情況，心里有點害怕了，怕您嚴厲地懲罰我。但是您在像福爾摩斯一樣判斷出來是我干的之后，并沒有懲罰我，而是靜下來和我談了談，說起同學們有多著急，說起老師有多焦心，大家跑來跑去找飯盆有多累。放學后，您還特意找了我媽媽，讓她不要動怒，說相信我是一個知錯就改的好孩子。

　　馬老師，我知道為什么好幾次有上了初中的學生跑來找您，還有畢業出國了的大哥哥來看您了。可能每個學生在您眼里都是可愛的孩子吧，那么，在我們眼里，您永遠都是最好的老師了！我覺得，如果我以后成了一個像喬布斯那樣的名人，我一定告訴所有人您是我最喜歡的老師，我想到時候一定寫一本自傳，在里面寫一寫您和我的故事。我現在已成為一名初中生了，我一定要好好學習，不讓您失望！還有就是，我一定會經常回到小學部來拜訪您的！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　致教師的一封信篇12

老師們、同學們：

　　大家好！

　　很榮幸在新的學年與大家進行書信溝通，特別是歐陽老師組織本次手拉手為寶德書院捐獻圖書的活動，讓我和我的孩子們認識了這么多來自深圳的朋友，我為你們小小年紀的愛心付出感到特別欣慰，在此代表寶德書院向你們表示真誠的感謝！

　　首先解釋一下陳梓彬等同學未收到信的原因，我們班級共有學生60人，本來可以足額與同學們互動的，可是東營一個學校的老師也與我們搞了這次聯誼活動，加上班里部分同學沒有養成良好的作文習慣，總是拖拖拉拉的，結果讓你們部分同學沒有收到信，真是不好意思，請同學們原諒；

　　接下來，自我介紹一下，李濟遠，山東省高密市張魯小學語文教師，去年在家開辦了寶德書院，目的就是盡己之力，為家鄉孩子們語文水平的提高，為弘揚時代國學做自己一點力所能及的小事。結果得到了包括你們在內的老師、朋友們及社會各界愛心人士的大力支持，這讓我切身體會到，愛心如同火炬，能給這個世間帶來光明，能給他人送來溫暖，千萬顆愛心如同千萬把火炬，足以點亮整個天空，足以溫暖每個人的心田。也希望同學們能從小知道愛心對于這個世間的重要意義，心底常留一份真，用愛心回報社會，用知識改變命運。

　　同學們，你手中的信來自高密，高密鄰近青島，與你們寶安一樣，都是歷史名地，語文課本上常見的急智人物晏嬰、漢代經學大師鄭玄、清代大學士劉墉以及諾貝爾獎獲得者莫言先生，都來自高密。我們是中國民間藝術之鄉，其中民藝四寶主要指的是“茂腔”（鄉土戲，莫言先生文中常見）、“剪紙”、“泥塑”、“撲灰年畫”等，這些民間藝術精彩紛呈，在山東乃至全國都享有很高的聲譽。這些年高密在經濟發展的同時，注重環境的改善，興建了文體公園、南湖植物園等景區，莫言文學館、鄭公祠都是全國有名的風景區，每天都會有來自全國各地的朋友前來參觀訪問；與書院相鄰的便是那條通往莫言先生家鄉的河——膠河，如今也正在修建大型的風景區，幾年后，這里也會成為當地百姓休閑娛樂的好去處，所以在此感謝歐陽老師及同學們熱心付出的同時，也請同學們有機會到高密來作客，共同品味這個古典名城的時代魅力。

　　信附書院的鄉土童蒙教材《寶德童蒙錄》，這是本人結合傳統童蒙讀物完成的作品，同學們在誦讀當中，從小就種下了道德的種子，將來肯定會有所裨益。

　　最后祝福各位老師及各位同學在新的學期里，馬到成功，萬事如意！

xxx

20xx年x月x日

　　致教師的一封信篇13

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們已經相處了半年多。在這半年里，您教會了我很多知識，更教會了我如何做人；在這半年里，您給予了我很大的鼓勵；也給了我很多鍛煉自己的機會。

　　記得剛開學的時候，您就教育我們如何做人。我們每天都要背《弟子規》，您告訴我們在家要孝敬長輩，尊老愛幼；在學校里要尊重老師。一次生物課上，有幾個同學不認真聽課，影響上課紀律。您知道后把他們叫到辦公室，大家以為您會大發雷霆。沒想到您卻語重心長的對他們說：“孩子們，學習是自己的事，你不是為老師學習，也不是為家長學習，而是為了自己。你們上課不認真聽講，是對老師的不尊重。老師希望你們明白這些道理。”這次談話之后，這幾位同學再也沒有違反過紀律。

　　在這半年里，您更是給予我很多的鼓勵。記得那次月考，我的成績不是很理想，受了很大的打擊。上課沒辦法把所有的精力放在學習上，一直分心走神。直到您把我叫到辦公室，對我說：“孩子，這只是一次小小的測試而已，人生不可能沒有挫折，挫折并不可怕，要有勇氣去克服。”聽完您的話，我的內心得到很大的安慰。您的話，給了我信心，給了我鼓勵，讓我重新振作起來。

　　在小升初之前，我就是一個普通的學生。現在，是您讓我擔任班長，給了我鍛煉自己的機會。剛開學的時候，別的班都去搬新書了，我們都在教室里玩，您看到后很生氣，下課后對我說：“身為班長，應主動管理班級，及時發現問題，解決問題。”聽完您的教導，我更加明白作為一個班長的職責。

　　老師，其實在這相處的半年里，你為我們做的每一件事，我們都看在眼里，記在心里。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“隨風潛入夜，潤物細無聲”一句又一句贊頌老師的話語，都無法表達我們對您的感恩之情。你不是演員，卻吸引著我們的眼球，您不是雕刻家，卻塑造了一代又一代的優秀人才。

　　致教師的一封信篇14

敬愛的老師：

　　在這金風送爽丹桂飄香的秋日里，全國第33個教師節如期而至。校學生會謹代表長xx理工大學全體學生向各位戰斗在教育、科研第一線的老師們致以節日的祝福與誠摯的謝意。老師，您辛苦了，祝您節日快樂！

　　三尺講臺，三千桃李生；十年樹木，十萬棟梁材。

　　教師，人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。建校50多年來，長33理工大學成長為一所以工為主，工、理、管、經、文、法等多學科協調發展的多科性大學，為我國交通、電力、水利、輕工等行業和區域經濟社會發展培養了近18萬高級專門人才。這當中，凝聚了老師們多少汗水、多少期待啊！

　　《禮記》有云：“師也者，教之以識而喻諸德也。”

　　課堂上，知識的講授深入淺出，您的“博學”建立起我們對知識和真理的信仰。實驗中，反復的操作一絲不茍，您的“力行”教給我們治學理事的態度和規范。生活中，兩袖清風卻甘為人梯，您的“守正”給我們樹立起為人處世的學習楷模。科研上，勇攀高峰屢創佳績，您的“拓新”激勵著我們求學不止，不斷前行。當一代又一代理工學子在國家各行各業努力工作、嶄露頭角時，我們不會忘記：是您，一腔深情，用深邃的智慧傳授給我們為人為學之道；是您，循循善誘，用辛勤的汗水授予我們富民強國之業；是您，春風化雨，用寬廣的胸懷解答我們成長成才之惑……他日獨占鰲頭，蟾宮折桂，我們更加不會忘記講臺上那個熟悉身影，作業本上那行蒼勁的筆跡，實驗臺旁那雙慈祥的雙眼。

　　“立德樹人，同心共筑中國夢”是今年教師節的主題。“中國夢”是實現中華民族的偉大復興。我們學校的“夢”是要早日建成特色鮮明的高水平教學研究型大學。而此時此刻，我們理工學子有一個共同的夢想，那就是祝愿老師們永遠年輕！

　　請再一次接受我們誠摯的祝福：“祝您節日快樂！”

　　謝謝！

xx理工大學學生會

　　20xx年xx月xx日

　　致教師的一封信篇15

班級管理，家長同志：

　　您好！

　　可能是教孩子的時間長了，和家長的交流多了，針對孩子數學方面的教育我越來越想和家長匯報一下我近期的一些思考。同時由于我明天要去外地出差，沒法和家長面對面交流，就以信的形式把我的想法和家長說說吧。

　　澄清認識一數學就是加加減減，會做題？——數學應是培養孩子的分析、理解、操作和思考的能力！

　　在和家長的交流中，很多家長說到孩子在上學前學過100以內計算，做題可快了。可是我想說的是，數學的學習不只是會算題。相信細心的家長，一定會發現，在我們的數學書上、習題集上，單純計算的題目只占到整個卷子的10%—20%，也就是說更多的是綜合運用知識的能力。這正是家長常說孩子題都會算怎么考試就是考不好的原因。因為孩子在數學學習中更需要培養的是“理解信息的能力、提出問題的能力、分析思考的能力、動手操作的能力”。

　　澄清認識二我給孩子多報幾個班，讓他好好學行嗎？——幫助孩子養成每天及時復習、梳理知識的習慣。

　　在和家長的交流中，我發現不少家長因為擔心孩子學不好，跟不上，就給孩子報各種輔導班。特別是周六、日，幾乎滿滿的。試想一周五天的學習、作業，孩子已經夠辛苦了，孩子在學校沒有充分的時間玩，周日也不能放松，周而復始，孩子體內玩的能量不能釋放，就導致孩子形成了在課堂上做小動作、說小話，不認真聽講的不良習慣。所以，輔導班、特長班根據孩子的情況，適當報1--2個，是可以的。但家長始終是孩子最好的老師，家長和孩子交流學習，家長給孩子做榜樣，這些工作誰也代替不了，相信真正愛孩子的家長一定會盡到自己的責任。幫助孩子每天做好5--10分鐘的復習。

　　澄清認識三數學日記就是記錄一道數學題？——數學日記是培養孩子觀察能力、表達能力、理解能力的實踐活動。

　　寒假期間我開始讓孩子們寫數學日記，并逐步對孩子進行了輔導，也通過郵件和家長進行了交流。剛開始不少孩子只是記錄一道題，或者只記下游玩的過程。但是隨著孩子學得的知識多了，觀察的視野寬了，思考的問題深入了，孩子們寫的內容就豐富了。有數學故事讀后感、有考試后錯題反思、有估數、測量長度的內容、有整理計算過程的表述等等。但是數學日記第一要真實，第二要對身邊的事情認真觀察，第三要詳細記錄活動中孩子分析思考的過程。

　　澄清認識四孩子寫作業我一直在旁邊提醒呀！——要注重鍛煉孩子獨立、迅速完成作業的能力。

　　不少家長很負責任，總是坐在孩子身邊幫助孩子讀題或者給孩子一些提醒。但是時間長了，孩子養成了依賴的習慣，一有困難或者問題就問媽媽“這是什么呀”，“怎么做呀”。孩子沒有了獨立思考的動機，更失去了克服困難的意志。好多家長認為孩子在家會，怎么考試的時候就做不對呀？其實，陪做作業就是出現問題的原因！家長們不妨這樣做：孩子寫作業前給孩子提醒，認真、抓緊時間做，遇到難題多讀兩遍，如果實在不會，把所有會的作業完成了再集中問媽媽。

　　澄清認識五在錯題本上把錯的題目一一訂正就行了！——-錯題本不僅僅是記錄錯題，更是彌補知識漏洞的工具。

　　孩子們已經基本養成用錯題本的習慣了。但是不少孩子訂正時，沒有得到爸爸媽媽的幫助，不會畫圖或者不會抄字。只是把錯的算式訂正了一遍。這樣對孩子鞏固知識的效果不佳。錯題本的使用：首先要記錄清楚是哪里的錯題，如：第二單元第一題，先抄出原題目；其次讓孩子自己分析、并記錄出錯的原因；最后分析正確的思考方法、寫出正確答案。如果有條件的家庭，爸爸媽媽還可以給孩子仿照出一些近似的練習，使孩子真正達到彌補錯誤，鞏固知識的效果。

　　謝謝各位家長！以上這些不知是否能對我們共同教育孩子起到幫助的作用，期待和您交流！

　　致教師的一封信篇16

親愛的廖老師：

　　您好！

　　我想跟您分享我看完《紅樓夢》前三回的想法。

　　我開始看的時候，還看不懂哩，后來媽媽教我：看書一定要從封面開始看，還問我知不知道圖上的女子，我把我讀懂的想了一遍，然后，結結巴巴的說：“林……林黛……玉。”媽媽說了聲對，又教我，這個要這樣想，那個要那樣讀……

　　兩個星期后，我終于把《紅樓夢》前三回的來龍去脈理清了。

　　第一回：我主要的感想就是紅樓夢的開頭是怎樣的.？里面又會有怎樣的人物？把這些都弄明白的時候，我無厘頭地笑了起來，寶玉在抓周時，竟抓到女孩子化妝的用品，本來望子成龍的賈政氣急敗壞，作者描寫的可真“搞笑”啊。引人入勝的開頭吸引了我

　　第二回：我主要的感想就是以前的封建社會太不人道了，一個有錢的人竟可以隨便殺平民，還不治罪！特別可恨的是：那個人只是想把那女子帶回家來，卻，那個兇手被告了一年多被人殺害，卻還不治罪！原因竟然只是那兇手有錢！我讀到這便渾身是恨，作者描寫的封建社會，給我體會到了當時平民生活的苦難。

　　第三回：我主要的感想就是王熙鳳竟這樣“報恩”，就算焦大說話有些難聽，那也不至于這樣“報恩”！要是沒有焦大的幫忙，王熙鳳或許不可能出現在賈家呢！讀到這，我還幻想，如果當時我也在現場，一定要好好教訓一下王熙鳳！作者描寫的太生動了，給我體會到王熙鳳的為人心狠手辣。

　　廖老師，您有沒有覺得閱讀是一種快樂，只有當您讀書時，才會感到身臨其境，所以我堅信讀書是我的樂趣！

　　敬祝萬事如意

　　致教師的一封信篇17

親愛的馬老師：

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　致教師的一封信篇18

敬愛的常老師：

　　您好！

　　我是您曾教過的一女名同學，因為成績不好或其它的原因，我想您可能早已把我忘記了吧.但在我的心里總有一些話想要對您說.

　　老師，請問做為一個班長，一班之長！應該怎樣地管好同學們呢？是用自己的實際行動來實行？還是用暴力和骯臟的話語來打罵學生？難道用暴力加骯臟的話語是您的最佳選嗎？學校——我們的家——文明之園，就隨著這樣的人玷污嗎？

　　老師，您還記得嗎？曾經有一個女孩被班長莫名其妙的打了嗎？女孩不知道是什么原因，自然向班長反駁，班長竟然拿書向女孩砸去……當時，女孩就想到了您——老師.女孩向您報告，您知道后竟毫無臉色，連一句溫和的話也沒有，只簡單地說了一句：“知道了“.對待女孩的態度如此的冰冷！班長的做法毫無批斷.女孩失望了，她要的僅僅就是一個公道，難道一個公道就這么難嗎？愁云慘霧頃刻間布滿心空，淚水在眼眶里打著轉兒，但仍告訴自己不要落淚要堅強.知道嗎？為什么女孩向您喊報告的時候看上去仍是那么平和？因為，女孩認為您是公平的，但您的做法太讓女孩失望了！

　　老師，知道嗎？那個女孩就是我！我恨您！難道就是因為我成績差嗎？還是因為你不想惹男同學？認為女同學好說話？為什么女同學就要享受如此的“優秀“待遇呢？如果是成績好的同學呢？我想結果還是一樣！但您想過沒有，女同學也是有自尊的啊！

　　對于一個內向的女孩而言，老師您的做法所創造成的創痛是刻骨銘心的，縱然事情本身已淡化，但它的影響卻有有可能的改變一個人的原有性格和其后的人生軌跡……

　　常老師，以上的不敬，敬請原諒！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　致教師的一封信篇19

致全體教師的一封信：

　　教師節來臨之際，我代表學校向全體教師致以誠摯的問候和崇高的敬意，祝大家節日快樂。

　　長期以來，你們能積極地投身到各項改革之中，默默耕耘、無私奉獻，用你們的愛心、知識、智慧、有效教育點燃了學生的希望之火。使我校的教育教學水平逐年提高。我以有你們這樣的團隊而感到自豪。

　　昨天我們聽了xx李x校長的報告，她講地很實在，也很精彩，讓我們把當時的熱血沸騰和心潮澎湃化作一股力量，浸入你們的心肺。其實她所說的我們也在做，只不過我們沒有把理念當做習慣，堅持地把它做好而已。就拿我們進行的MS—EEPO課改來說，單位時間內我們每位教師做得都不錯，問題是我們往往不是每天都在堅持做，試想如果我們能把MS—EEPO的理念始終貫穿于我們的教育教學中，我想“xx市111中學”的明天至少不會比xx差。

　　我也在靜待花開，但老師們，時間不等人呀！如果你培育的花三年不開，對于我們來講就是失敗，我希望我們培育的花三年之內能夠競相開放，而且爭奇斗艷。如果有個別花仍然不開，我們就得想辦法去施肥、澆水、修剪，多給他們一些溫暖和愛心，并使用恰當的催化劑，只有這樣才能做到百花齊放。

　　老師們，關于工作中我們之間產生的矛盾，如果把它放到課改的大江大海中，那只不過是滄海一粟。我相信溫暖教育在我們的心里一定會起作用的，我溫你暖，你溫我暖，希望我們大家能夠敞開心懷去溫暖你我他。

　　祝全體教師身體健康、工作順利、生活幸福。

　　20xx年xx月xx日

　　致教師的一封信篇20

親愛的老師們：

　　秋風送爽，踏著九月金色的陽光，我們迎來了一年一度的教師節。在這特殊的日子里，我想對您說：“親愛的老師，您辛苦了！”

　　親愛的老師，祝您節日快樂，工作順利，身體健康，桃李滿天下！

　　致教師的一封信篇21

親愛的xx班全體同學：

　　你們好！

　　我是你們這個學期的微機老師。在離別之際，想跟你們說些話，呵呵。

　　我人生中的第三節課是你們班的課，你們在牛主任的帶領下，呈現的精神面貌很積極。雖然我現在對你們班的同學的名字還是很不了解，只能叫出幾個人的名字，班長王琳，但是你們班總體對微機知識的渴求是我最欣喜的地方。我只是一個實習生，在教學水平和課堂管理上經驗不是很多，在平時教學中，教的不好的地方還望同學們諒解。其實，在這半年的教學中，我一直沒把我自己當做是實習生，我都是以一名正式的教師的心理去面對你們，因為只有這樣，我才能更充滿自信，嘿嘿！

　　我第一次走進你們班的時候，你們的班主任經常站在門口盯著，說實在話，我那會挺緊張的，后來才慢慢的變得自信。記得有一次，你們班主任告訴我：“孩子們都很喜歡你！”我一聽樂呵了，呵呵，因為這是來這邊第一次聽到夸獎！孩子們，謝謝你們！謝謝你們喜歡我！雖然我不能做到讓每一位同學喜歡，但是我努力讓每一位同學能開心的學習微機知識。咱們學校的機房資源有限，每次你們上機的時候我都有愧對你們的感覺，一個月才能上兩次機，而且還不能滿足一人一臺機子。還好你們班有多媒體，這樣子我的課才能進行的順利，你們學的效果也才會有所提高。

　　不知道我這學期以來所教給你們的知識你們是否已經掌握，希望你們課下可以自己消化這些知識。在你們班，覺得遺憾的就是沒怎么去認識你們每一個人的名字，還有就是給你們上了幾節自習，說不定上自習的這幾節課我還可以為你們多講一些東西。但不管怎么樣，謝謝你們這么配合我的工作！希望你們在接下來的中學生活中學習生活愉快！加油！xx的孩子們！

　　致教師的一封信篇22

尊敬的女教師：

　　您好！

　　您工作在今朝，卻成就了祖國的明天，您的教學是在課堂，卻建設著祖國的四面八方。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就您鄉村里第十一位女教師的真實寫照。

　　離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。您交給了孩子們這首詩，您是否也像小草一樣堅韌呢？雖然我無法見到您的英姿，但通過閱讀了您的事跡后，我想您一定是這樣的：深深的夜里您還坐在桌前，昏暗的燈光下，孜孜不倦的批改這作業，每一字，每一句您都細細的看著。作業本上的天天批語，道道紅勾無不凝聚了您的心血！女教師我說的對嗎？或許您謙遜的不愿意承認，但在我眼里，您個我的印象就像天使般的圣潔。您值得我佩服，值得人們愛戴。不是因為你飽讀詩書，而是當您接到分配通知單，準備離開時，卻因看到孩子對知識的渴望和純真而無奈的挽留時，竟能毅然的決定留下。老師，您知道您的這個舉動帶個我多大的震撼嗎，為了孩子您放棄了前程似錦的未來，而我恍然也認為您的心靈像沙漠里的一株百合花，那么的博愛，那么的至善至美！女教師雖然您現在身處極樂世界，但現在的女教師都以你為榜樣，繼承您的意志，將您的精神發揚光大，我相信這也是您最大的心愿吧！

　　在得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。您全心全意的付出了一切，我明白您的甜蜜就是自己的學生能擁有好的前途。老師我知道您的兩鬢會一天斑白，但您的青春卻百年不衰，您的崗位永不調換，足跡卻遍布四方！我歌頌您，贊美您，是因為您讓我明白生命的真諦不在與索取，而在于付出！

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