給長輩的一封信
在生活、工作和學習中，說到書信，大家肯定都不陌生吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的給長輩的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
給長輩的一封信1
尊敬的杭州市領導：
您們好！
我們雖素不相識，但有件事我們都知道——引水。
當我初次聽到杭州要來新安江引水時，我疑惑不解，不明白什么是引水。媽媽告訴我，就是把我們新安江的水引到杭州，那又怎樣？為什么公交車上都貼著反對引水呢？我糊涂了。媽媽又說，引水后新安江的水位會下降很多，再也沒有以前那樣美麗的容貌了。聽到這兒，我心靈深處的弦被重重地撥了一下。
也許，您會不理解。但新安江是我們的“母親河”，它如我們岸邊人的母親，那樣溫和，善良，和我們的生活息息相關。我都喜歡去江邊散步，玩耍，那是多么開心，愉快。我想起我小時候，經常傍晚去江邊玩。那時，晚風吹拂著我細嫩的臉頰，多么愜意，柳樹在風中跳舞，遠看它的身影，像位美麗的女子。樟樹枝繁葉茂，像個衛兵昂首挺胸地站著。鳥兒在頭頂叫著，小草綠得可愛，花兒紅得的似火，白的如雪，粉的若霞······最奇特的是有名的“白沙奇霧”，有時厚厚的，在江岸浮動著，走進霧里，好似被泡在乳白色的牛奶里。有時薄薄的，給新安江蒙上了一層輕紗，朦朦朧朧的，像在仙境一般。彩虹橋像極了天上的彩虹，色彩明麗，倒映在水中。江邊還有許許多多賣小玩意的，游樂的地方，到處是歡聲笑語。
可當這一切美好的景象消失時，我們的傷痛，您一定知道吧！
我原來不知道杭州為什么要來引水，后來才知道是因為杭州的水質太差了，難道就沒有其他的辦法了嗎？我不明白。有個詞叫“將心比心”，可以說成換位思考。我相信您一定是這樣的人吧。即使想不出其他的辦法，也請您們遲些引水吧！希望我們的快樂能再持續一段時間，這是我們唯一的心愿。
敬祝
身體健康！
許樂怡
4月14日
給長輩的一封信2
親愛的外公：
您好！
自從您暑假回老家后，我們就沒有見過面了，您的身體還好嗎？上次您的腳骨折了，走路還不是很利索，最近好點了嗎？我十分想念您！
外公，我每次寒暑假回老家，你不是最喜歡聽我拉二胡嗎？告訴你，這半年我的琴技又進步了不少。我們學校為了迎接20xx年元旦晚會，開始抓緊訓練，每周一周二7：30之前趕到學校，參加民樂一團的晨練。早上排練完了之后上課，下午從3：30開始到5：00晚訓，我每天放學回到家都很晚。不過外公不要為我擔心，我現在已經習慣了自己乘坐公交車回家，媽媽夸我越來越能干了。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”外公，是您從小就教育我要好好學習，不斷激勵著我努力上進，所以我覺得每天忙碌充實而有意義。現在我又把《戰馬奔騰》《絲綢之路》難度很大的曲子拉會了。寒假回來，我要給你演奏新疆民歌《葡萄熟了》和那首廣為傳唱的《我的祖國》！
外公，咱們家后院的母媽都有下蛋嗎？每天清晨，我拿個小籃子跟在你后面去雞窩掏雞蛋是我最喜歡干的事。原先的雞雛都長大了吧？那只霸道的大公雞總喜歡搶食吃，你可要護住那些小雞。還有那只大白鵝還這么兇嗎？它每次見到我都會吭吭直叫，我只好躲得遠遠的，有時候忍不住又去逗逗它，它又伸長脖子，張開長嘴，沖上來，讓我又愛又怕。好想念暑假和它們相處的日子。
外公，這兩天杭州很冷，氣溫逼近零度，我都穿上厚厚的羽絨服，你那里冷嗎？每次給您打電話，您都說自己很好，反而叮囑我要穿暖和些，不要感冒了。外公，您對我說的話也正是我要囑咐您的，我們都很好，您不要惦記我們。快要過年了，我們馬上又可以見面了。
祝
身體健康，萬事如意！
外孫女恬恬
20xx年12月1日
給長輩的一封信3
尊敬xxx同學的家長：
您好!我們是大學xx學院，首先感謝您長期以來對我校工作的大力支持，我們有著一個共同愿望，那就是讓學校形成一個良好的校風和學風，給孩子們創造出一個安靜、有序地學習環境;我們也有著一個共同的期待,那就是讓孩子們都能健康地成長成才。因此，我們認為，有必要向您說明一下您的孩子近期在學校的一些表現：
我們不能放松對孩子的教育和引導，為了更好的教育孩子，實現學校和家庭的共教共管，我們希望和您一起合作，共同完成以下幾方面的工作:
一、建立健全家庭與學校的溝通聯絡機制。孩子的健康成長需要一個良好的家庭環境和校園環境，家庭和學校教育雙管齊下，才能鞏固教育成果，才能使學生將教育內容內化為自身理念和道德標準。
二、關注孩子心理，促進孩子成長。孩子在大學階段的心理依然不夠成熟，需要我們及時的發現問題，教育引導，特別是在孩子犯錯誤后，往往會失去信心，自暴自棄。
三、加強對孩子的誠信教育。當代大學生是實現社會主義現代化建設宏偉目標的主體，他們誠信素質的高低，直接關系到國家的建設和民族的振興。
我們渴望得到您的支持配合，更希望聽取您的意見和建議，以此來改進和提高我們的工作，我們期待著與您的溝通和交流，我們堅信，通過我們共同的努力，我們一定能夠營造出孩子健康發展的學習、生活環境，實現孩子更好、更快的發展。最后，祝愿您身體健康。
給長輩的一封信4
親愛的圣誕老爺爺：
雖然圣誕節已經過去好幾個星期了，但是我還是想給你寫封信。我從小就喜歡過圣誕節，更喜歡您——圣誕老人，因為每年在平安夜里，我都會收到您的禮物！以前的我總以為世界上真的有圣誕老人，現在慢慢地長大了，我才知道您只是存在于童話中。而每年的圣誕禮物都是愛我的爸爸媽媽給我的。
圣誕老爺爺，我有一個愿望：我想有一對翅膀和一本魔法書，這樣我就可以想要什么有什么了，我還可以飛到世界各地去看美麗的風景。
真希望每天都是圣誕節，這樣我就可以每天有圣誕禮物了！
1月4日
給長輩的一封信5
敬愛的姥爺：
您好！最近冬天到來了，天氣逐漸變冷，您在天國是否吃得好，穿得暖，快樂的度過每一天？
我還有很多話想跟你說，可是再也沒有機會了，您那慈祥的面容，走過風風雨雨的瘦弱身軀，您那渾厚的嗓音，我再也看不見，摸不到，聽不見了。您生前光明磊落，待人和藹，幫助過許多人，您說：不管別人怎樣對待我們，我們都要以一顆真誠的心去對待他人。您以前不怎么喜歡我，我是知道的，在農村有很多封建思想，就像農村人都愛男孩。可這并不抵制我對你的敬佩，您雖然沒有受到過良好的教育，可您的大道理有時比文人的道理還真。您的一生事跡感染著身邊的每一個人，所有的晚輩們對你是那么的懼怕，同時對您又是那么的敬佩，只因為你素來喜歡嚴肅。只有您身邊有快樂的孩子時，才會留露出笑容。在您生前時，我總會替您剪剪指甲，洗洗臉。
我在您的臉上，手上發現了歲月的流逝，它們記錄著您的一生，您一生中的曲折，一生的艱辛。您生前總是一個人度過分分秒秒，看見您孤獨的背影總是有些心酸，人有時不服老是不行的。如今，您不在我的身邊，我的眼前總是會浮現出您的身影，如果時間可以倒流，我想再多陪陪您，和您一起度過每一分每一秒。照片里的您在太陽的照映下是那么的慈祥，我看著看著眼前已經模糊。天冷了，在天國的您過的好嗎？
致老爺在天國，一切安好！
您的孫女
20xx年12月12日
給長輩的一封信6
本次寫作課是要求寫一封信給長輩（爸爸、媽媽、老師、任選一位），告訴他或她，，說一說你的心里話，報告學校里目前的情況，《給長輩的一封信》教學反思。或是你成長的快樂與煩惱，學習中的喜悅與困惑……按照書信的格式寫，要求內容具體，條理清楚，重點突出，說話恰當，教學反思《《給長輩的一封信》教學反思》。在信的內容上也作了限制，一是要先表達自己的懷念之情；二是要求匯報學校目前的'情況；三是說說心里話。
小學生和老師的感情最真摯，有許多話要對老師們說，有些學生回憶了老師的和藹可親，為教授知識所付出的艱苦勞動，為學生健康成長嘔心瀝血。或者在學習中遇到的困惑，或是與同學之間的問題矛盾。這些話雖不多，但說得實在，情真意切，思想表達可謂紙短情長。
另一類作文就是寫給自己媽媽的信，在小學生的心理對自己的媽媽肯定是情深意切的，有部分學生除了寫自己媽媽對自己無微不至的關懷外，還著重表達了另一層意思即媽媽應該理解孩子的心理，理解孩子的世界，能多與孩子談談心理的想法，能學著從孩子的角度出發去思考問題，考慮孩子的情感世界。這些都是孩子真實想法與心理的寫照，應該值得肯定。還有部分學生寫出了對媽媽的思念，這些學生常年與媽媽分開，媽媽外出打工很少回家，他們寫出了對母愛的渴望，令人感動。
所以，我想，在教我們的學生寫作文時，應該鼓勵學生們寫自己身邊的事及自己心理的感受，因為這樣寫出來的作文才能真情動人，引起讀者共勉。
給長輩的一封信7
親愛的姥姥﹕您好！
姥姥，我已經收到了您寄給我的剪紙，您用剪紙表達的對我的關愛，我銘記在心。
您還記得嗎？小時候的我是那樣的調皮，記有又一次，我迷上了游泳，您為了不讓我出危險，就想用剪紙來吸引我。您問我﹕“乖孫兒，你想讓姥姥剪什么呀？”我為了讓您答應我去游泳，就故意為難地說：“姥姥，天上的仙女可漂亮了，我在夢里都在想什么時候仙女能下來陪我就好了，您能給我剪一個仙女嗎？”姥姥您笑了笑，就拿出彩紙，只聽“咔嚓嚓”幾聲，一個漂亮的就像芙蓉花似的仙女浮現在我眼前，我看得目瞪口呆，不得不打心眼里佩服您的剪紙技術。
姥姥，您沒讀過書，但是您的美德卻是一枚珍貴的種子，在我心里生根發芽。因為從小，我就看著姥姥您幫助別人，任誰開口求您做事都行。
姥姥，不論我在哪里，都想著家。看著城市的高樓大廈，閃爍的霓虹燈，來來往往的車，怎么看也不及家鄉山水美、小平屋好。
姥姥，我是不是長大了，不再是以前的那個調皮蛋了？您年紀大了，干活要小心，悠著點！過年我就回！您更想念我了吧？我也想您，我難忘那剪紙，難忘那家鄉的四季田野！
姥姥，祝您身體健康！
想您的外孫
20××年×月×日
給長輩的一封信8
親愛的阿姨：
您好！最近工作順利嗎？一切都好吧？叔叔呢？就有勞阿姨您代我向叔叔問聲好了。
阿姨，家里一切都好，您就安心在廣州吧！阿姨，這個學期，我英語上去了！記得嗎？以前給你寫信，信中說到，我的英語只有八十幾分，告訴你時，可把我羞紅了臉．可現在不同了，我的英語一直名列前茅，青云直上咧！都排前幾名，但遺憾的是我每次考試不是差１分，２分就是差０．５分。總沒能第一，都怪我粗心大意。阿姨，您說得沒錯，。因此，我考試一定要仔細點。平時再努力點，還得虛心向Ｅnglish老師取經。阿姨，聽了這消息，您一定會為我感到高興吧？是了，差點忘記告訴您了．現在啊，表弟的成績也快速提高，看來，我又多了一個競爭對手了。不過我不會輸給他的。等您回來，我一定會給個好成績讓你瞧瞧的！
阿姨，還不只這些好消息呢！可不是嗎？您出去工作后，家鄉變了好多，變得更美麗了！現在，一走出門口，看見的都是一派欣欣向榮的景象。看！平坦的瀝青公路代替了舊時彎曲的淤泥小路，走在瀝青公路上，別提多高興了。還有，棟棟新起的高樓大廈取代了以往的平矮小屋，還有煥然一新的東湖公園。這一切都靠什么？都得靠黨的政策好啊，讓人們都富裕起來，擺脫了貧窮這個惡魔．都是黨，人們才能走上至富的道路啊！阿姨，等您什么時候回來。我一定要到您去參觀一下東胡公園，一定要快些回來哦！
好了，不談了，和您說著竟然忘記了時間，不打擾你了，下次再談吧！不過，一定要寫信給我哦！
祝：
工作順利，身體健康！
您的侄女：冰冰
20xx年６月８日
給長輩的一封信9
尊敬的叔叔阿姨：
你們好!
告別了緊張激烈的高考，度過了輕松漫長的暑假，我，以及你們的孩子們，作為河北工業大學的一名學子，有幸聚于九月的天津，從此開啟了人生一段新的旅程。
時值中秋，本應是親人團聚的時刻，卻因路途遙遠，我們不能回到久別的家鄉，同你們歡聚。于是，在這月圓之夜，我們只能用這一封短信向你們一訴大學生活的種.種!
說到大學生活，我想，首先應該向你們介紹一下我們的學校。河北工大，她是一所有著悠久歷史的211名校，也是一所充滿朝氣活力的現代大學。在110年的歷史中，她不僅培養了黃愛，洪麟閣，楊十三等革命先驅，也走出了潘承孝，姜圣階，柯俊等科學大家，還有賈慶林，王學軍等一大批知名校友。然而，工大有的不僅是光輝的歷史，更有更加光明的未來!適逢工大的一百一是年華誕，工大人正用飽滿的熱情與辛勤的汗水去迎接偉大的工大夢。教師們兢兢業業，用細致的講解為我們指點迷津，同學們認認真真，用刻苦的態度去追尋光明。圖書館里，總有人捧書咀嚼知識的甘美，自習室里，總有明燈亮至天空布滿星辰。在這里，歷史與未來同在，底蘊和朝氣共存，一齊造就了她無窮魅力。
說完了校園，再來讓我說一說宿舍吧!六人一間的宿舍，雖談不上寬敞舒適，但齊全的設施，人性化的管理，對我們學生來說，已是十分滿足了!而且六人一間，也給了我們更多地與人交流的機會。經過一周的時間，我們對彼此都已熟悉，也建立起大學四年中最早的幾份友誼。我們一起上課，一起就餐，一起討論學習中的問題。當然，沒課的時候，我們也一起嬉鬧說笑，談各自的家鄉，談各自的理想，談各自對于一些事件的見解。這是一個很團結的集體，是一個很吸引人的地方!
最后，來說說我們的大學生活吧!大學，是一個很自主的地方。不再像高中，初中甚至小學那樣緊張，在這里，我們有更多的課外時間，更多的課程選擇，還有各種各樣豐富有趣的社會活動。在這里，我們能夠找到興趣與學習的最佳結合點。我們不再埋頭于一堆枯燥課本，而是滿懷期待地在書頁里探索奧妙，我們的課余時間也不會是被無窮無盡地試卷充斥，而是參加自己喜歡的社團，在實踐中鍛煉自己!
我們的學校，是一所美麗的學校;我們的宿舍，是一個團結的宿舍;我們的大學生活，是一種豐富多彩的生活!但是，步入新生活的我們也十分清楚：再好的大學，沒有實干的學生，終究出不了人才;再好的宿舍，卻少了包容與忍讓的舍友，也還是會矛盾不斷;再豐富多彩的生活，若將自主變成了散漫，終將是碌碌無為荒廢光陰!四年的大學時光，我們都應該好好把握，莫讓今天的大好韶光變成明日徒勞的惆悵。于是，我們向你們保證：我們一定會在學習中認真刻苦，在生活中包容忍讓，讓這四年光陰成為人生中美麗的回憶!
好了，就寫到這里吧!愿這段拙笨的文字能你們對我們的新生活有更深的了解，也希望這封信能夠帶去我們對家的思念和祝福。
最后，希望你們別在擔憂。相信我們，你們的孩子已經長大了!
此致
敬禮!
給長輩的一封信10
教學目的：指導學生學習給長輩寫一封信，掌握書信的格式，說話得體，語氣恰當。
教學重點：信的內容要真實具體，條理清楚。
教學難點：說話要得體，要表達真情實感。
教學過程：
一、作前指導：
第一，認真閱讀作文提示，明確給什么人寫信，寫些什么。首先，明確“長輩”是指比自己年紀大許多的人，可以是家中的父母、祖父、祖母、外祖父、外祖母等親人，也可以是年紀跟他們差不多的其他人，如鄰居家的大人，父母的朋友等。其次，明確給長輩寫信要寫自己最想說的話，要表達真情實感。在明確題意后，教師可出示幾封寫給長輩的信，讓學生閱讀，從中借鑒寫作內容。
第二，開拓學生思路，讓他們大膽地寫出心里話。教師可根據平時了解的情況，啟發學生思考應當給長輩寫什么。如果學生的口述學校生活僅限于語文、數學的學習情況，可引導他們想想在文體活動、科技活動、課外閱讀等方面有哪些感受，是不是更值得告訴長輩；如果學生的口述僅限于自己的學習生活，可提示學生：他們的長輩關心他家和家鄉的情況嗎?有沒有什么值得告訴他的；自己的快樂、煩惱、愿望、要求，長輩關心過嗎?要不要告訴他?從而打開學生思路。
第三，指導寫作方法，讓學生自由表達思想感情。首先，應當以一封書信為例，帶領學生復習書信的書寫格式。其次，要展示幾封寫作方法不同的書信，讓學生閱讀、討論，知道寫信應該不拘形式，應該開門見山，在問候對方之后直書胸臆，痛痛快快地寫出心中最想說的話。不要吞吞吐吐，說一半留一半；也不要拐彎抹角，寫許多沒用的話。與主要內容無關的事不要寫。這樣，學生就有可能解放思想，暢所欲言。
二、學生寫作。
給長輩的一封信11
親愛的阿姨：
您好！
您和妹妹們在美國過得好嗎？離開這么久了還真有點想你們呀！妹妹們在美國學習，成績不錯吧？習慣嗎？您和姨夫身體可好？
美國對我可是另一個世界，從仙游到福州，發現仙游小了，到了廈門，發現仙游丑了。我想，美國是個現代化國家，肯定美極，你們能不能拍些美國的照片寄給我呀？
前幾天，我們在學校里度過一個快樂的“六一”節。實習老師和我們一起游戲，表演節目。我和幾位同學表演一部最近上映的戲劇片段，贏得了同學的掌聲和笑聲。可是有些調皮的同學從店里買來一個能噴出雪花的小罐子在教室里噴來噴去，高得教室臟死了，充滿了難聞的味道，嗆得我趕忙跑到走廊上透氣。咦，妹妹們有沒有過“六一”呢？她們有實習老師嗎？
謝謝您寄來的藥片，吃了它們，我牙齒長得快多了。你們什么時候能回來呀？我好想和妹妹們玩，媽媽也肯定有很多話要和你當面說。
請您替我向妹妹們問個好，并祝她們學習進步！
祝您
身體健康，事事順心！
侄女：心茗
20xx年6月5日
給長輩的一封信12
親愛的奶奶：
您好！
您把我從小養到大，現在我已經有11歲了。您累了嗎？累了就休息休息吧！可是您沒有。上次在學校上課的時，我胃疼得厲害，吳老師打電話給您，您立即趕到，從衣服里拿出一個熱水袋，原來您在用自己身體的體溫來使熱水袋不變冷。回家后，您讓我好好睡一覺，而您在我旁邊不停忙著：一會兒摸摸我的手，一會兒拿毛巾給我擦擦汗，一會兒把我的被子蓋蓋好。
當我一覺睡醒了，在您叮囑的問：“舒服點了沒？”我回答：“舒服點了。”您的臉上露出了笑容，這一笑讓我明白奶奶對我的愛比海深，比天高呀！您累了嗎？我現在身體好多了，抵抗力也強了，您可以好好休息一下了。
祝您身體健康、長命百歲
孫女5月5日
給長輩的一封信13
尊敬的楊紅櫻阿姨：
您好！
楊紅櫻阿姨，我是您的一位忠實小讀者。我特別喜歡看您的書，比如：《生日記">女生日記》、《老師日記》、《楊紅櫻童話》、《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳">淘氣包馬小跳》等等。
每當我無聊的時候，我就會拿起您寫的書，在那津津有味地看起書來！您寫的書就像有魔力，無時無刻地在我腦海里出現。您寫的書生動有趣，像是真的在生活實際中。一開始，我聽別人說您寫的書很好看，能讓人把煩惱全部拋在后面，自由自在地看書。于是，我向同學借了一本，果真很好看，從那一刻起，我每次去書城都要買您寫的書。
在此，我有個小小的愿望，那就是——希望你能多寫一點書，讓您的書家喻戶曉，讓全天下所有的孩子都感受一下快樂的童年！
祝您：身體健康
萬事如意！
給長輩的一封信14
親愛的革命烈士：
您好！
我是一名小學生，我看了你們的英雄事跡后，深受感動，你們誓死保衛家園，同敵人機智周旋，奮力抗戰，為了保住祖國，你們決心要流盡自己最后一滴血。革命烈士們，我十分感謝你們，沒有你們，就沒有現在的我們，沒有你們，祖國也不會像現在那么強大，同時，我也十分敬佩你們的勇氣，你們為祖國拋頭顱，灑熱血不惜自己的生命，和敵人同歸于盡，謝謝你們。革命烈士們，您為我們付出的已經得到了回報，別的國家再也不敢攻打我們了，可你們卻……革命烈士們，作為一名小學生，我們一定會努力學習，天天向上，一定保護好用你們的鮮換來的祖國，你們在天堂安息吧！此致敬禮！祝你們在天堂過的愉快
一名敬仰你們的小學生：全忱
給長輩的一封信15
親愛的爸爸：
你好!
像爸爸常給我打電話時說的那樣，我也給爸爸說一句“你好!”吧，讓爸爸也感受一下我常常有的感受。不過也許爸爸就是爸爸，我就是我，爸爸不會因為一句“你好”而覺得我倆的關系像陌生人一樣生疏，爸爸只會有爸爸那種“這是很正常的問候”的反應吧!
當我開始來學校寄宿，離家遠了之后，爸爸您給我通電話的開場白已經變成了“你好”了，這對于過去跟您，像攢零花錢一樣，終于攢夠的父女情的我來說，是一種存零花錢的存錢罐被偷了的感覺，好像我們又回到了陌生人似的。也許爸爸您沒有意識到這種差別，可是作為一個從小就小心翼翼處理與您關系的女兒來說，這些問候的變化代表著我們父女關系的微妙變化。我也不想想這么多的，可是從小接受您的嚴厲管教的我，已經沒辦法像別的孩子那樣把您當成一個單純的父親了。
我知道爸爸您這些習慣都是您工作原因導致的。您是一個軍人，您習慣了軍人的紀律，更是把這種紀律帶回了家。這讓我還有媽媽都生活在您的威嚴之下，縱然您內心是愛著我們的，可是我還是會在您的威嚴下“察言觀色”，生怕哪一點沒做好又要惹著您那軍令如山的脾氣開始訓誡。現在在學校住宿的日子，雖然沒有了經常要跟您的直接交流，卻又在您要求的“要常寫信回家”中開始了新一輪的“察言觀色”。您說常寫信可以反映我的思想變化，也可以幫我練字，這對于我來說，是非常好的習慣養成。可是爸爸您在電話里的一聲“你好”，卻讓我沒辦法寫出洋溢著女兒對父親關愛的言語，我只能在信中向您透露我的“恐慌”。
如果可以，爸爸可以試著把工作的嚴肅讓在工作中嗎?讓我在學校寄宿的日子里，和爸爸通電話是快樂的，和爸爸寫信也是更加舒展身心的，可以嗎?
不知道爸爸您看到這段封信時，會怎么樣反應。不過這一次，我就這樣寫了，我不希望我跟自己的爸爸寫信也像跟自己的老師或者領導寫信一樣“擔驚受怕”!
您的孩子
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