最新的新學(xué)期給老師的一封信

時(shí)間：2022-02-21 12:25:24 書信我要投稿

最新的新學(xué)期給老師的一封信（精選11篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。那么，怎么去寫信呢？以下是小編為大家整理的最新的新學(xué)期給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最新的新學(xué)期給老師的一封信（精選11篇）

　　最新的新學(xué)期給老師的一封信篇1

親愛(ài)的林老師：

　　您好。最近，我遇到了一件苦惱的事情，希望能得到您的幫助。

　　前不久，我和陳陳芷桐用一些橡皮開(kāi)了一個(gè)“橡皮公司”。原本賣的好好的，可是，在金嘉浩買橡皮的時(shí)候，被朱老師看見(jiàn)了。她要求讓金嘉浩的橡皮退還給我，并對(duì)全班說(shuō)：“以后不要到邱冠劼這兒買橡皮了！”

　　老師走后，同學(xué)們?cè)诤诎迳辖o我起了各種各樣的外號(hào)，而且還對(duì)我諷刺、嘲笑。讓我心里難受極了。有幾個(gè)很要好的朋友過(guò)來(lái)安慰我，這才讓我心里好受一點(diǎn)。我對(duì)他們說(shuō)“謝謝你們的關(guān)心。”

　　從這件事開(kāi)始，我的橡皮賣不出去了，于是，我跟朱老師說(shuō)“我的這些橡皮都是原價(jià)賣出去的，并且能給同學(xué)們帶來(lái)便利，為什么你就不允許呢？”可老師卻這樣跟我說(shuō)：“同學(xué)們之間是互相學(xué)習(xí)的，不是互相交易的。”說(shuō)完，老師走了。

　　林老師，跟我友好的同學(xué)，大部分都跟我疏遠(yuǎn)了，再加上我那些買來(lái)的橡皮賣不出去了，你說(shuō)這可怎么辦呢？

　　最新的新學(xué)期給老師的一封信篇2

敬愛(ài)的沈老師：

　　您好！

　　在我第一次看見(jiàn)你的時(shí)候，我就感到很溫暖。您高高的個(gè)子，直直的頭發(fā)，微笑的臉龐，駕著一副眼鏡顯得很溫柔。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天的一個(gè)中午，因?yàn)閶寢寵z查我記住第一課沒(méi)有，結(jié)果我沒(méi)有記住。媽媽就大聲地訓(xùn)斥我：“為什么沒(méi)有記住？”我說(shuō)：“老師還沒(méi)有教完。”“怎么可能，都兩天了還沒(méi)有學(xué)完一篇課文？”媽媽生氣地說(shuō)。我就跟媽媽爭(zhēng)吵起來(lái)。

　　我感到很委屈，不爭(zhēng)氣的淚水奪眶而出。走出家門，對(duì)面的家長(zhǎng)老是盯著我，弄得我怪不好意思。快到學(xué)校時(shí)，我遇見(jiàn)了沈老師，沈老師溫和地對(duì)我說(shuō)：“洋洋，為什么遲到呀？”我一五一十地說(shuō)出了事由。沈老師輕輕地拍拍我的肩膀說(shuō)：“孩子沒(méi)事，老師知道你是一個(gè)好孩子。改天經(jīng)過(guò)你家門的時(shí)候我告訴你的媽媽確實(shí)還沒(méi)有上完第一課，不是你撒謊，你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，讓媽媽給你說(shuō)一聲對(duì)不起好不好？不過(guò)不能夠跟家長(zhǎng)頂嘴，家長(zhǎng)也是一心為了你們呀！”老師，謝謝您！您親切的話語(yǔ)讓我的心情豁然開(kāi)朗！讓我受傷的心靈得到了安撫！您讓我懂得了寬容，我也會(huì)像您一樣溫和待人！

　　最新的新學(xué)期給老師的一封信篇3

敬愛(ài)的朱老師：

　　您好！

　　大家都說(shuō)老師是學(xué)生中迷茫的指導(dǎo)，是人生中的啟蒙。

　　您是給我印象最深的其中一位老師。您每天不辭辛苦地工作，教給我們?cè)S多知識(shí)，就像園丁澆灌著花朵一樣。您教我怎樣做人，教我什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。我們有時(shí)犯錯(cuò)您不但不嚷我們還在那里關(guān)心我們。

　　記得有一天下午，下課了，我和張慶峰玩，我們玩著玩著，一不小心把他弄哭了，然后陳梟去給您說(shuō)，您把我叫到了辦公室，在去辦公室的路上我忐忑不安，進(jìn)去之后，您問(wèn)我怎么回事，我回答說(shuō)：“和他玩呢，一不小心把他弄哭了。”您聽(tīng)了之后，我以為您要嚷我，可您沒(méi)有嚷我。說(shuō)：“下次不要在這樣了，梁耀文你學(xué)習(xí)挺好的，以后再努力努力，差不多到考試的時(shí)候，你一定會(huì)取得個(gè)好成績(jī)的······”"嗯"“好，回到班級(jí)給他道個(gè)歉，去吧。”然后我回到了教師給他道了歉。

　　老師我很想對(duì)你說(shuō)：“老師，謝謝您。”

　　最新的新學(xué)期給老師的一封信篇4

敬愛(ài)的顧老師：

　　您好！

　　三年級(jí)的時(shí)光過(guò)去了，在這一年多的時(shí)間里，我收獲了許多快樂(lè)！

　　記得開(kāi)展中隊(duì)活動(dòng)時(shí)，為了讓我們表現(xiàn)得更加精彩，您總是辛辛苦苦為我們排練節(jié)目，一有時(shí)間，您就會(huì)帶領(lǐng)我們來(lái)到階梯教室排練。為了讓我們更加出色，您總是不辭辛苦。當(dāng)時(shí)，我的節(jié)目特別多，朗誦更是需要好好練習(xí)。于是，您每天早晨早早地來(lái)，把我叫到一旁，開(kāi)始朗誦。我拿著紙，對(duì)您讀起來(lái)。因?yàn)楹苣吧宰x起來(lái)嗑嗑巴巴。漸漸地，我開(kāi)始煩躁起來(lái)，而您卻告訴我，做什么都要有耐心，不能急于求成，這樣才能做好一件事。我點(diǎn)點(diǎn)頭。放學(xué)時(shí)，您把我拉到一個(gè)安靜的地方，開(kāi)始朗誦，您要求我把故事背下來(lái)時(shí)，我看著這項(xiàng)不可能完成的任務(wù)，張大嘴巴。幾天之后。我背得還是磕磕絆絆，心里不免有些傷心，而您卻笑著安慰我：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)。”

　　正式表演時(shí)，我自信滿滿地走上臺(tái)，繪聲繪色地向大家講述我的成長(zhǎng)故事。我的演講獲得了滿堂喝彩。我開(kāi)心地看著您，心里想：顧老師，我做到了！。

　　即將到來(lái)的教師節(jié)，我衷心地祝愿你節(jié)日快樂(lè)！

　　最新的新學(xué)期給老師的一封信篇5

敬愛(ài)的杜老師：

　　越是捏緊的日子就越容易消逝。眨眼間，看似漫長(zhǎng)的小學(xué)六年時(shí)光已經(jīng)所剩無(wú)幾了。回首過(guò)往，無(wú)數(shù)人和事，無(wú)數(shù)悲歡離合，思緒拉著我回到了一年級(jí)。

　　不知是陰差陽(yáng)錯(cuò)還是老天刻意安排，原本報(bào)名在（1）班的我成為（3）班的一名學(xué)生，成為你的學(xué)生。

　　坐在座位上，聽(tīng)您抑揚(yáng)頓挫的講課，是我那時(shí)最樂(lè)意做的事。在您辛勤培育下，我們開(kāi)心快樂(lè)地成長(zhǎng)。到了二三年級(jí)，您的課堂仍是生動(dòng)有趣，只是您找到我，希望我能上課積極舉手回答問(wèn)題。我從心里知道，做到這一點(diǎn)并不難。可幾天過(guò)去了，我始終沒(méi)有勇氣跨過(guò)這道門檻。我以為您會(huì)對(duì)我很失望吧，我想放棄了，可您沒(méi)有放棄，您在課堂上找各種辦法讓我回答問(wèn)題。幾次大膽過(guò)后，我就沒(méi)有什么可怕的了。我這回是真正全身心融入到課堂中去了。

　　幾年過(guò)去了，每次上學(xué)、放學(xué)遇到您，您都熱情地和我打招呼，我也不忘問(wèn)好。短短的一聲問(wèn)候，飽含我無(wú)盡的感激。以后的路，神仙也不能確定，但是有了您的啟蒙，坎坷磨難又算得了什么呢？

　　最新的新學(xué)期給老師的一封信篇6

親愛(ài)的李老師：

　　您甘做園丁，催三春桃李建百年大業(yè)；您愿為人梯，育一代英才立千秋功德。

　　記得有一次，您生病了，沒(méi)能來(lái)學(xué)校給我們上課，但您依然惦記著我們。您打電話給霍老師，問(wèn)完情況給我們布置作業(yè)。聽(tīng)了霍老師的話后，很多同學(xué)感動(dòng)得流下了眼淚。您人雖在病床上，心卻在我們身上。李老師，您真是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)心學(xué)生的好老師啊！

　　李老師，您太辛苦了。您犧牲了休息時(shí)間，給我們輔導(dǎo)功課，您想方設(shè)法地讓我們學(xué)會(huì)寫作的方法，提高閱讀的能力，您用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么忘我精神，讓我懂得了春蠶到死絲方盡的真正含義。

　　李老師，您教我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)做事、規(guī)規(guī)矩矩做人、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、痛痛快快活動(dòng)。您對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一視同仁，從來(lái)沒(méi)有偏心過(guò)哪一個(gè)學(xué)生，也沒(méi)有虧待過(guò)哪一個(gè)學(xué)生。您對(duì)我們就像對(duì)待自己的兒女一樣關(guān)心，一樣愛(ài)護(hù)。您說(shuō)您為我們付出多少都是值得的，只要我們有進(jìn)步就是對(duì)您最好的回報(bào)！

　　光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。和煦的風(fēng)兒把我們召喚，新的生活讓我們向往。李老師，我一定會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)成為棟梁之才，報(bào)答您的教誨之恩！

　　最新的新學(xué)期給老師的一封信篇7

尊敬的陳老師：

　　您好！

　　時(shí)間像流水一樣，一眨眼，小學(xué)六年的時(shí)光就過(guò)去了，在這漫長(zhǎng)的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，您那親切、誨人不倦的形象，給我留下了深刻的印象。您把全部的心血都澆灌在我們身上，像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。我是一個(gè)非常幸運(yùn)的學(xué)生，有您這樣一位好老師。可惜，您只教了我一年。

　　一般在家里，我可是調(diào)皮搗蛋的“小霸王”，我說(shuō)一，沒(méi)人敢說(shuō)二，面對(duì)我的無(wú)理取鬧，逗得爸媽總是哭笑不得。但在學(xué)校里，面對(duì)老師，我是一個(gè)文靜、膽小的女孩；面對(duì)同學(xué)們，我是一個(gè)沒(méi)有自信心、很懦弱的小女孩。自從您來(lái)了，，讓我慢慢充滿了自信，變得勇敢起來(lái)了。您就像媽媽一樣關(guān)懷著我、鼓勵(lì)著我，我的每一次進(jìn)步，都離不開(kāi)您的辛勤汗水。雖然您有時(shí)對(duì)我非常嚴(yán)厲，但我明白，您是為了我好。

　　正因?yàn)橛辛四囊龑?dǎo)、呵護(hù)、鼓勵(lì)，使我感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，懂得了學(xué)習(xí)的重要性，才有了今天的進(jìn)步。爸爸媽媽臉上露出笑容，少了些擔(dān)憂。

　　在此，千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的感謝。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的教誨和關(guān)懷。

　　陳老師：謝謝您。

　　最新的新學(xué)期給老師的一封信篇8

敬愛(ài)的老師：

　　您好！提筆先祝您身體健康，家庭幸福，工作順利！這次寫信給您，主要是想對(duì)您說(shuō)說(shuō)一些關(guān)于班上的問(wèn)題。

　　近來(lái)，我們學(xué)校悄然改變著面貌，然而，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境也有所改進(jìn)。相比之下，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境好了很多：教師變寬敞了；學(xué)習(xí)的設(shè)施也好了許多，現(xiàn)在班上有一部電腦的投影機(jī)，讓我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多方便……雖然如此，但是總還有一些是美中不足的，那么，這些就需要您來(lái)改善。

　　每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們總是愛(ài)在教室或在外邊操場(chǎng)上追逐的，我覺(jué)得這樣一來(lái)的行為并不好，這樣一來(lái)追逐很容易出意外，而且，有時(shí)候他們?cè)谧分鸬臅r(shí)候，不關(guān)三七二十一地踩在綠油油的草地上，要知道，小草也是有生命的，這樣一踩，豈不是把小草活活地踩死了嗎？

　　有時(shí)候，在上課時(shí)，您便會(huì)發(fā)覺(jué)，在上課其間，我們的課室是多么的喧鬧，是啊，在上課的時(shí)候有許多人都會(huì)在開(kāi)小差，或者是在說(shuō)悄悄話，又或者都離魂了，聽(tīng)課的同學(xué)不多。

　　以上的建議，希望您聽(tīng)后做出有善的處理，好讓我們六二班變得更加的美好，更加地有活力！

　　最新的新學(xué)期給老師的一封信篇9

　　每一個(gè)人都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是呀！甘老師，您就像那慈母，讓我們感到了春的溫暖；您就像那春雨，滋潤(rùn)了剛播種下的幼苗；您就像那蠟燭，舍棄了自己，照亮我們前方的路。而我就是您親手栽種的一棵桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露，我們將永遠(yuǎn)感激您！

　　記得您剛剛來(lái)我們班教學(xué)的時(shí)候，也是剛放假回校，我竟然是那么的不識(shí)抬舉。上課老是控制不住的開(kāi)小差，而每次我在開(kāi)小差時(shí)，您總會(huì)走到我的身旁提醒我上課要認(rèn)真。而我也總會(huì)在心里感激您不計(jì)較我的不認(rèn)真。

　　鄭老師，我們的好成績(jī)絕對(duì)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。

　　四年半的歲月中雖然您只教了我們半年，卻讓我懂得了許多做人的道理和許多有用的知識(shí)。老師您為以前的學(xué)生付出幾年我不知道。但我知道您為我們付出的這半年心血是真真切切的！

　　我沒(méi)有物質(zhì)上的東西能報(bào)答您，只好盡量有學(xué)習(xí)上的進(jìn)步來(lái)報(bào)答您吧！

　　祝您身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意。

　　最新的新學(xué)期給老師的一封信篇10

尊敬的老師們：

　　你們好！

　　我們滿懷勝利的喜悅送走了xx年，新的一學(xué)期將開(kāi)始了，在此，請(qǐng)?jiān)试S我向各位老師致以新學(xué)期誠(chéng)摯的問(wèn)候。

　　老師們，xx年是不平凡的一年，我們偉大的祖國(guó)迎來(lái)了xx歲生日，我們教師兌現(xiàn)了教師績(jī)效工資，令人歡欣鼓舞。更為可喜的是學(xué)校工作取得了教育督導(dǎo)評(píng)估及年末教育工作檢查一等獎(jiǎng)，教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。一年中涌現(xiàn)了“榜樣教師”徐少能，市的優(yōu)秀教師湯秀容和鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等優(yōu)秀典型；楊杰、羅玲、陳劍等老師參加市區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、說(shuō)課競(jìng)賽、教師技能大賽取得優(yōu)異成績(jī)；一百多人次經(jīng)驗(yàn)文章、論文獲國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；在區(qū)教育局組織的主題班會(huì)競(jìng)賽、書法繪畫比賽、獨(dú)唱、運(yùn)動(dòng)會(huì)中屢獲嘉獎(jiǎng)。校容校貌進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，師生素質(zhì)提高，家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意、組織放心，學(xué)校的口碑越來(lái)越好。在此，我向我們的集體，全體老師取得的優(yōu)異成績(jī)表示衷心的祝賀!對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)表示深深地謝意，道一聲“老師們，辛苦了！”。

　　一年來(lái)，感謝老師們對(duì)我工作與生活的關(guān)心、支持、理解、信任；感謝我的領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)我工作的鼎力支持。一年來(lái)，我與我的領(lǐng)導(dǎo)班子、我的老師合作是愉快的，在充滿溫馨、充滿關(guān)愛(ài)、彼此團(tuán)結(jié)的xx小學(xué)教師集體里工作、學(xué)習(xí)、生活，我高興、自豪、幸福！

　　老師們，教育的過(guò)程首先是一個(gè)精神成長(zhǎng)的過(guò)程，然后才成為科學(xué)獲知的一部分。為師者一定要修煉職業(yè)精神，用播撒的愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用豐富的知識(shí)去開(kāi)啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。新學(xué)期我提出三點(diǎn)與大家共勉：一是要陽(yáng)光處世。讓我們珍惜在一起共事的日子。人們相遇相聚 ,或在一起工作 ,或在一起共事 ,或在一起生活 ,不過(guò)就是很短的那么幾年, 對(duì)于整個(gè)人生,只是短短的一瞬。故相遇相聚便是緣 ,是緣乃當(dāng)珍惜。二是要做一名陽(yáng)光教師。美國(guó)教育家、作家羅曼.羅蘭曾說(shuō)過(guò)要播撒陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光。充滿青春活力、充滿朝氣、擁有創(chuàng)新精神、敢拼敢闖、擁有自己的教育和教育思想的教師就是陽(yáng)光教師。三是要學(xué)會(huì)讀書。蘇霍姆林斯基說(shuō)：教師，要把讀書當(dāng)做第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前坐下來(lái)，深入思考。一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充他們的知識(shí)的大海的結(jié)果。

　　老師們，新學(xué)期，新起點(diǎn)，新希望。讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)xx小學(xué)輝煌明天！

　　最后，祝全體老師身體健康，工作愉快，全家幸福!

　　最新的新學(xué)期給老師的一封信篇11

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

　　你們好！

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，孩子們又要開(kāi)始新一階段的學(xué)習(xí)了，家長(zhǎng)們一方面要應(yīng)對(duì)繁忙緊張的工作，另一方面還要做好孩子的家庭教育，目的就是要讓孩子健康活潑積極向上的進(jìn)步成長(zhǎng)，學(xué)校教育和家庭教育是促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的兩股力量，形式不盡相同，但目的是完全一致的，希望這兩股力量能夠擰成一股繩，共同作用在孩子身上，才能達(dá)到良好的教育效果。

　　“把孩子交給您”。這是很多家長(zhǎng)對(duì)我們老師講過(guò)的話。這份信任，讓我們非常感動(dòng)。但今天我不得不告訴各位，這種想法是不合適的。這不是我們老師想推卸什么責(zé)任，不是的。因?yàn)樵诤⒆拥?教育問(wèn)題上，家長(zhǎng)與學(xué)校是密切聯(lián)系而又不能互替的兩個(gè)方面。老師無(wú)論多么有水平，多么盡心，在很多方面是無(wú)法替代家長(zhǎng)的作用的。比如在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)方面，無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣，還是生活習(xí)慣，家長(zhǎng)的作用要比老師大得多。

　　美國(guó)有位著名勵(lì)志作家?jiàn)W格。曼狄諾，他說(shuō)過(guò)這樣的一句話：孩子的一切特點(diǎn)，都可以在家長(zhǎng)的身上找到影子。這充分說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的作用是多么的巨大和不可替代。因而教育孩子，是我們，是學(xué)校與家長(zhǎng)必須共同擔(dān)負(fù)起的責(zé)任。我們必須有統(tǒng)一的方向，形成合力，才能使我們的教育更加合理而有效，為了能達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，作為學(xué)校的老師、校長(zhǎng)，送給家長(zhǎng)三點(diǎn)建議，歡迎大家討論。

　　第一點(diǎn)建議：形象

　　如果我們想做一個(gè)有志于培養(yǎng)孩子成才的家長(zhǎng)，那首先，你要樹(shù)立一個(gè)好的形象。這個(gè)形象不是你的外表多么美麗漂亮和高大威猛，而是一個(gè)上進(jìn)的形象。

　　無(wú)論你從事什么職業(yè)，你在孩子面前都要有一個(gè)追求進(jìn)步拼搏進(jìn)取的向上形象。一個(gè)精神頹廢的家長(zhǎng)怎么可以指望孩子精神煥發(fā)積極進(jìn)取？那種我一輩子沒(méi)有什么指望了，就靠你給我實(shí)現(xiàn)我的理想的想法是非常危險(xiǎn)的。

　　在這里我強(qiáng)調(diào)一下，那種手里打著麻將牌催孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，眼盯著電視催孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，一邊唉聲嘆氣一邊逼孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，都應(yīng)該檢討一下自己的行為。這就像嘴里叼著煙卷卻在大街上宣傳禁煙一樣無(wú)效。

　　你的積極進(jìn)取形象映射到孩子眼里，比你給他講多少學(xué)習(xí)的重要性的道理要有效得多。我們不但要同孩子一起讀書，一起學(xué)習(xí)，而且要在本職上，力爭(zhēng)進(jìn)步。你自己不拿自己的工作當(dāng)回事，你怎么能指望孩子去熱愛(ài)他自己的工作——學(xué)習(xí)呢？

　　第二點(diǎn)建議：寬松

　　我們要給孩子一個(gè)寬松的環(huán)境。我們必須認(rèn)可孩子的不完美，寬容他的不足，也包括原諒孩子的錯(cuò)誤。

　　家長(zhǎng)都希望自己的孩子成為一個(gè)完美的孩子，其實(shí)這是不可能的。千萬(wàn)不要拿電視里的某某神通跟自己的孩子比，有的家長(zhǎng)希望孩子要考進(jìn)前幾名，否則就不給好臉色看。這沒(méi)有必要。只要孩子努力了，那么他取得什么樣的成績(jī)你都要欣然接受。

　　給孩子的目標(biāo)要現(xiàn)實(shí)而且有彈性，過(guò)高過(guò)死的要求反而會(huì)誤了孩子。給孩子一個(gè)寬松的要求，給孩子一個(gè)寬松的空間。在一個(gè)寬容的環(huán)境中長(zhǎng)大，孩子才會(huì)學(xué)會(huì)寬容，在一個(gè)寬容的環(huán)境中長(zhǎng)大，孩子才不會(huì)陷于焦慮。

　　另外，發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步了，要有必要的激勵(lì)措施，如表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)的東西要有選擇，必須是與學(xué)習(xí)有關(guān)的物品。如圖書、筆、本等，千萬(wàn)不要獎(jiǎng)勵(lì)金錢、食品、玩具等。

　　第三點(diǎn)建議：權(quán)威

　　寬容不是無(wú)原則地隨著孩子愛(ài)怎么樣就怎么樣。在孩子那里，父母要有權(quán)威。

　　權(quán)威來(lái)自形象，一個(gè)身體力行以身作則的形象；來(lái)自寬容，一個(gè)不事事要求完美，孩子達(dá)不到什么尺度就失望爆發(fā)的環(huán)境。

　　但也來(lái)自一條堅(jiān)硬的、毫不妥協(xié)的底線。沒(méi)有底線的寬容、就是縱容溺愛(ài)了。我們可以原諒孩子犯錯(cuò)誤，但不能允許他的成心作惡；可以原諒孩子失敗，但不能認(rèn)可他無(wú)所事事……必須給孩子一條底線，讓孩子明確知道。比如為人要誠(chéng)實(shí)，比如作業(yè)不要抄襲，比如不許偷人家東西，等等。孩子一旦越線怎么辦？懲罰，這是很必要的。

　　簡(jiǎn)單粗暴或是簡(jiǎn)單放任，都不能達(dá)到教育的目的。

　　第四點(diǎn)建議：慎言

　　在孩子面前，家長(zhǎng)一定要維護(hù)教師和學(xué)校的形象。

　　當(dāng)孩子對(duì)學(xué)校或教師的做法有意見(jiàn)時(shí)，希望家長(zhǎng)您先安撫孩子的情緒，并建議孩子尊重和服從教師的安排，然后私底下直接找教師溝通。

　　這么做，不是讓家長(zhǎng)幫助老師文過(guò)飾非，也不是要家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子必須服從，而是要幫助孩子和老師建立融洽的師生關(guān)系。

　　正在學(xué)習(xí)的孩子，就像是一個(gè)不滿的瓶子，求知若渴，等待老師來(lái)灌輸知識(shí)。但惡劣的師生關(guān)系下，孩子就會(huì)給蓋上瓶子的蓋子，拒絕接受知識(shí)的傳遞。

　　所以，為了孩子，不要輕易在孩子面前抱怨教師，指責(zé)學(xué)校。您可能是輕描淡寫，孩子可能會(huì)放大數(shù)十倍。您可能是隨口說(shuō)說(shuō)，孩子卻會(huì)放在心里。師生關(guān)系會(huì)被破壞，最終必然會(huì)給孩子的學(xué)校學(xué)習(xí)帶來(lái)阻礙和麻煩。

　　總之，教育孩子既是老師應(yīng)盡的責(zé)任，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。教育就像大家手拉手構(gòu)成一個(gè)圈兒，參與的人越多這個(gè)圈兒也就越美越圓！

　　最后，祝愿新的一年里，每一個(gè)孩子都能開(kāi)心快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，成就最完美最不平凡的自己！

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