致大學(xué)生新生的一封信
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫信的經(jīng)歷，對(duì)書信很是熟悉吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。寫起信來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的致大學(xué)生新生的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
致大學(xué)生新生的一封信1
尊敬的20xx級(jí)本科生新生家長(zhǎng)：
您好！
首先，由衷地祝賀您的孩子以優(yōu)異成績(jī)考入東南大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院。即將開始的新學(xué)年，無(wú)論對(duì)于您的家庭、孩子，還是對(duì)于學(xué)院來(lái)說(shuō)，都將是充滿意義和值得期待的一年——不僅因?yàn)槟暮⒆蛹磳⑦M(jìn)入東南大學(xué)歷史悠久，學(xué)術(shù)底蘊(yùn)深厚的王牌院系深造，也因?yàn)槟暮⒆蛹磳ⅹ?dú)立地面對(duì)嶄新的學(xué)業(yè)和生活，更因?yàn)闁|南大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院將注入了像您孩子一樣的新生力量而迎來(lái)更加蓬勃發(fā)展的新學(xué)年！
東南大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院是東南大學(xué)的驕傲之一，其辦學(xué)歷史可追溯到1923年國(guó)立東南大學(xué)時(shí)建立的電機(jī)工程系。1952年，在并入其他院校的相關(guān)系科基礎(chǔ)上建立了南京工學(xué)院無(wú)線電工程系，該系就是信息科學(xué)與工程學(xué)院的前身。目前已成為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有影響的無(wú)線電電子學(xué)教學(xué)和科研中心。學(xué)科地位、教學(xué)質(zhì)量、科研水平、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、橫向聯(lián)合和產(chǎn)業(yè)化等綜合實(shí)力均位于全國(guó)同類專業(yè)前列，尤其在通信信息領(lǐng)域處于全國(guó)領(lǐng)先水平，研究方向始終瞄準(zhǔn)國(guó)際前沿，已成為我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)最重要的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新基地之一。更為可喜的是，本院尤肖虎教授及其團(tuán)隊(duì)十年磨一劍，攻克了寬帶移動(dòng)通信容量逼近傳輸技術(shù)這一世界級(jí)難題，榮獲xx年度國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)！尤肖虎教授也因此榮獲了“科學(xué)中國(guó)人xx年度人物”獎(jiǎng)；不僅如此，學(xué)院崔鐵軍教授領(lǐng)銜的“新型人工電磁媒質(zhì)對(duì)電磁波的調(diào)控研究”項(xiàng)目榮獲xx年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)自然科學(xué)二等獎(jiǎng)，代表了當(dāng)前物理信息領(lǐng)域前沿方向。而在教育部公布的xx年全國(guó)重點(diǎn)學(xué)科評(píng)估中，學(xué)院所擁有的兩個(gè)全國(guó)首批國(guó)家重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科：電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程，分別全國(guó)位列第二名和第四名。
大一學(xué)年主要為通識(shí)類基礎(chǔ)課的教學(xué)，主要課程為高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言C++、幾何與代數(shù)和大學(xué)英語(yǔ)等；相對(duì)于高中的課程學(xué)習(xí)，大學(xué)里的課程對(duì)學(xué)生提出了更加嚴(yán)格的要求，不僅需要注重課堂聽課效率與聽課記錄，課后的自主學(xué)習(xí)及相關(guān)知識(shí)的拓展也顯得尤為重要。新的選課—授課模式要求學(xué)生老師的教學(xué)風(fēng)格也要積極去適應(yīng)，對(duì)知識(shí)要有更加深入系統(tǒng)的理解，因此學(xué)習(xí)壓力也會(huì)增加許多，請(qǐng)讓孩子做好足夠的思想準(zhǔn)備。我院作為工科電類專業(yè)，課程體系嚴(yán)密，大一的課程學(xué)習(xí)是后續(xù)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，希望家長(zhǎng)在學(xué)期伊始多指導(dǎo)并教育新生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣！
大部分同學(xué)即將第一次真正意義上面對(duì)離開家長(zhǎng)后的獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活，一定會(huì)遇到來(lái)自生活、學(xué)習(xí)等方面的挫折與挑戰(zhàn)，在處理人際關(guān)系交往方面的問題時(shí)也會(huì)有些許生疏，希望家長(zhǎng)能夠鼓勵(lì)孩子積極主動(dòng)去適應(yīng)新的大學(xué)生活，快速融入集體，找到個(gè)人的目標(biāo)與定位。校園文化活動(dòng)也多種多樣，家長(zhǎng)要對(duì)孩子參加自身感興趣的社團(tuán)與活動(dòng)給予大力支持，引導(dǎo)他們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高自身工作學(xué)習(xí)能力，找到展示自己才能的舞臺(tái)。
學(xué)院為20xx級(jí)新生配備有一名專職年級(jí)輔導(dǎo)員和若干名兼職班主任，年級(jí)輔導(dǎo)員作為專任教師，將全面負(fù)責(zé)新生年級(jí)的思想政治、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)、校園文化、心理指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃和獎(jiǎng)懲助貸等管理工作，班主任將協(xié)助輔導(dǎo)員開展工作。當(dāng)然，這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們更希望家長(zhǎng)在開學(xué)后能主動(dòng)與輔導(dǎo)員老師聯(lián)系，了解學(xué)生初入大學(xué)后的情況，同時(shí)也能用你們的人生觀和價(jià)值觀引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)和成材。懇請(qǐng)您在入學(xué)前安排一次和孩子的長(zhǎng)談，了解他們的所思所想，引導(dǎo)他們適應(yīng)大學(xué)新生活，樹立學(xué)習(xí)新目標(biāo)，迎接人生新起點(diǎn)。
特別說(shuō)明：根據(jù)管理需要，學(xué)院大一第一學(xué)期不允許攜帶電腦到校。課程涉及到用電腦的環(huán)節(jié)均有機(jī)房提供，資料查詢可在教務(wù)處和圖書館的公用電腦上完成。
為了讓您的孩子能在東南大學(xué)順利而充實(shí)地度過(guò)四年的學(xué)習(xí)生活，我院擬于新生報(bào)到的29日（周六）下午xx：00間召開新生家長(zhǎng)會(huì)，地點(diǎn)在辦理院系報(bào)到手續(xù)時(shí)通知，歡迎各位家長(zhǎng)屆時(shí)參加。
寫信人：
日期：
致大學(xué)生新生的一封信2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是新聞與信息傳播學(xué)院教師王海燕。很榮幸能夠代表教師發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表吉利大學(xué)全體老師對(duì)新生同學(xué)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！
五年前，我和大家一樣剛剛來(lái)到吉利大學(xué)，對(duì)我來(lái)講，這里的一切都是新的。我知道，今天在座的同學(xué)們也是懷揣著各種夢(mèng)想來(lái)到了這里。此時(shí)，我想莊嚴(yán)地告訴大家：吉利大學(xué)地處祖國(guó)的首都，是一個(gè)內(nèi)涵豐富的大學(xué)，這里有優(yōu)秀的老師、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)條件、美麗的校園、濃厚的校園文化和拼搏進(jìn)取的學(xué)生，你們很有眼光，做出了十分正確的決定。
在我們的學(xué)生中，商學(xué)院畢業(yè)生王亞沖創(chuàng)建了資產(chǎn)達(dá)百萬(wàn)元的公司，成為當(dāng)?shù)赝兄凶钅贻p的企業(yè)家；李樹文從一名普通學(xué)生成長(zhǎng)為奧運(yùn)火炬手；王少東從戶外廣告做起，至今創(chuàng)建了自己的公關(guān)公司。新聞學(xué)院畢業(yè)生戴霞，在校期間去《人民日?qǐng)?bào)海外版》實(shí)習(xí)，她的文章登上了頭版。
一連串你們也許不知道的`名字，一連串令人感到驕傲的成績(jī)，證明了什么，又告訴了我們什么？我想是這樣一個(gè)答案，就是吉利大學(xué)在一直不斷地努力踐行自己的校訓(xùn)“走進(jìn)校園是為了讓學(xué)生更好地走向社會(huì)”。當(dāng)前，學(xué)校正在開展深度教學(xué)改革，我可以負(fù)責(zé)任地告訴大家，學(xué)校做的所有努力，無(wú)一不體現(xiàn)了“以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，無(wú)一不是在為實(shí)現(xiàn)“成為最受尊敬的民辦大學(xué)”的偉大愿景而努力。
同學(xué)們，從中學(xué)到大學(xué)，你們確確實(shí)實(shí)是走進(jìn)了一個(gè)更為廣闊的世界。今天，面對(duì)廣大新生同學(xué)，作為老師，我想對(duì)你們提出兩點(diǎn)希望：
第一，確定中長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。在大學(xué)期間，同學(xué)們應(yīng)該制定半年、一年、三年、五年乃至更長(zhǎng)的的發(fā)展規(guī)劃。美國(guó)鋼鐵大王卡內(nèi)基每天把自己的奮斗目標(biāo)念1000遍。堅(jiān)定的目標(biāo)加上堅(jiān)持不懈地努力，最終他成功了。
第二，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)竭盡全力。美國(guó)一位著名的牧師向?qū)W生
承諾：誰(shuí)要是能背出《圣經(jīng).馬太福音》中第五章到第七章大約幾萬(wàn)字的內(nèi)容，他就邀請(qǐng)誰(shuí)去參加免費(fèi)聚會(huì)。幾乎所有的學(xué)生都退縮了�？墒�，有一個(gè)男孩做到了。面對(duì)好奇與追問，男孩說(shuō)：“因?yàn)槲医弑M全力�！�16年后，那個(gè)男孩成了世界著名軟件公司的老板，他就是比爾.蓋茨。
這個(gè)故事同樣印證了中國(guó)的一句老話“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我希望同學(xué)們都能為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)竭盡全力。
同學(xué)們，新學(xué)期新希望，新憧憬新征程。學(xué)校、學(xué)院、老師已經(jīng)為你們的成長(zhǎng)做好一切護(hù)航的準(zhǔn)備。做為老師，我們期待你們的成功！
最后，我祝愿所有的新生同學(xué)插上夢(mèng)想的翅膀，在吉利大學(xué)為你們提供的寬闊的平臺(tái)上，學(xué)有所成，全面發(fā)展，在人生的道路上，越飛越高！
謝謝大家！
寫信人：
日期：
致大學(xué)生新生的一封信3
親愛的大學(xué)新生們：
首先，職業(yè)意識(shí)是人們對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)、情感和意向的總和，職業(yè)意識(shí)對(duì)大學(xué)生的職業(yè)人生發(fā)展具有重要意義。大家都知道：播音專業(yè)是培養(yǎng)播音員主持人的，那么，大家對(duì)這個(gè)專業(yè)的了解究竟有多少？有沒有一個(gè)很好的職業(yè)規(guī)劃？具有良好職業(yè)意識(shí)的大學(xué)生，會(huì)按照未來(lái)的崗位要求加強(qiáng)訓(xùn)練，有的放矢，增強(qiáng)就業(yè)實(shí)力。而職業(yè)意識(shí)淡薄的大學(xué)生，往往不能對(duì)自己準(zhǔn)確定位，畢業(yè)后往往不能順利就業(yè)或就業(yè)后有很長(zhǎng)一段時(shí)間不能適應(yīng)職業(yè)。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段，是人生最美好的時(shí)段。這時(shí)你們的體力、記憶力、反應(yīng)能力都達(dá)到你們一生的最巔峰。從18歲到21歲是人生精力最充沛的黃金時(shí)代。非常幸運(yùn)的是，你們可以心無(wú)旁騖、專心學(xué)習(xí)和提高你們未來(lái)工作和生活的能力。這很可能是你們一生中第一次離開父母的呵護(hù)擁有如此大段的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，也是你們一生中的有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受專業(yè)教育和建立知識(shí)基礎(chǔ)的時(shí)期。也可能是一次可以擁有較高的可塑性、可以不斷修正自我的成長(zhǎng)歷程。但這很可能是你們最后一次在相對(duì)寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。你們應(yīng)該在以下五個(gè)方面有所收獲。
一、打好基礎(chǔ)，學(xué)好英語(yǔ)、專業(yè)課和學(xué)會(huì)應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)
在現(xiàn)代信息社會(huì)，知識(shí)的增長(zhǎng)是驚人的。應(yīng)用領(lǐng)域里現(xiàn)在流行的技術(shù)在幾年后就會(huì)被新的技術(shù)或工具取代，只有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)才可以受用終身。播音專業(yè)是在傳媒業(yè)迅速發(fā)展的背景下發(fā)展起來(lái)的，隨著傳媒業(yè)的發(fā)展，主持人這個(gè)行當(dāng)正由“名人時(shí)代”向“能人時(shí)代”轉(zhuǎn)變。如果沒有打下好的基礎(chǔ)，也很難真正在媒體中立足。
播音專業(yè)課、英語(yǔ)和互聯(lián)網(wǎng)是職業(yè)能力的基礎(chǔ)，是未來(lái)工作的基本工具。不管將來(lái)做什么具體工作，絕大多數(shù)情況，這是三種做好工作所要具備的基本素質(zhì)。
雖然專業(yè)知識(shí)對(duì)就業(yè)前景具有直接的效應(yīng)。學(xué)好專業(yè)課是未來(lái)你們從事播音主持工作的基石。學(xué)習(xí)英語(yǔ)本身不是目的，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根本目的是為了掌握一種重要的學(xué)習(xí)和溝通工具。目前和可預(yù)見的未來(lái)幾十年里，世界上最先進(jìn)的科技、管理、經(jīng)濟(jì)思想，以及大多數(shù)知識(shí)分子間相互交流都將用英語(yǔ)進(jìn)行�；ヂ�(lián)網(wǎng)不是大家想象的只能用qq來(lái)聊天，它已經(jīng)在相當(dāng)?shù)某潭壬先〈藗鹘y(tǒng)的圖書館的功能�；ヂ�(lián)網(wǎng)作為一個(gè)信息匯集的工具，大家都應(yīng)能熟練地使用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、辦公軟件和搜索引擎，都應(yīng)能熟練地在網(wǎng)上瀏覽信息和查找專業(yè)知識(shí)。
二、培養(yǎng)自學(xué)和研究的能力
在大學(xué)期間，對(duì)專業(yè)知識(shí)本身的掌握很重要，但更重要的培養(yǎng)出自學(xué)的能力。自學(xué)能力是指在沒有教師的直接指導(dǎo)條件下，而具有的獨(dú)立學(xué)習(xí)思考的方法，獨(dú)立提出問題、查找資料、分析問題和解決問題能力。專業(yè)知識(shí)是魚，而自學(xué)能力是漁網(wǎng)，只要有了漁網(wǎng)，就會(huì)捕到魚的。只有這樣，大學(xué)畢業(yè)時(shí)才能適應(yīng)未來(lái)不確定的世界。
應(yīng)該充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng)。首先，一定要學(xué)會(huì)查找書籍和文獻(xiàn)，以便接觸更廣泛的知識(shí)和研究成果。其次，在書本之外，互聯(lián)網(wǎng)也是一個(gè)巨大的資源庫(kù)，可以借助搜索引擎在網(wǎng)上查找各類信息。
三、培養(yǎng)專業(yè)興趣，積極參加實(shí)踐
應(yīng)該開始有意識(shí)的培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣和人生志趣。尋找興趣點(diǎn)的方法是開拓自己的視野，接觸眾多的領(lǐng)域。要充分利用學(xué)校的資源，通過(guò)使用圖書館資源，更好地把握在校時(shí)間，多參加講座、社團(tuán)活動(dòng)、與朋友交流、使用電子郵件和電子論壇等不同方式接觸更多的領(lǐng)域、更多的工作類型和更多的專家學(xué)者。
首先應(yīng)盡力把本專業(yè)讀好，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸培養(yǎng)自己對(duì)專業(yè)的興趣。如果畢業(yè)后從事本專業(yè)，當(dāng)然很好。即使畢業(yè)后要從事其他行業(yè)，現(xiàn)在有很多專業(yè)發(fā)展了交叉學(xué)科，兩個(gè)專業(yè)的結(jié)合往往是新的增長(zhǎng)點(diǎn)。學(xué)生自己的原來(lái)的專業(yè)知識(shí)，也經(jīng)常能成為在新行業(yè)中的優(yōu)勢(shì)。
每個(gè)人的天賦是不一樣的，可以盡量尋找天賦和興趣的最佳結(jié)合點(diǎn)。實(shí)踐是真正了解自我，了解社會(huì)的最重要的方法和途徑。在大學(xué)應(yīng)該盡量多的參加實(shí)踐活動(dòng)，如參加學(xué)校的社團(tuán)、參加社會(huì)實(shí)習(xí)、利用業(yè)余時(shí)間打工。既可以經(jīng)過(guò)實(shí)踐理解專業(yè)知識(shí)，也可以學(xué)會(huì)如何與人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。在大學(xué)里，無(wú)論學(xué)習(xí)何種專業(yè)、何種課程，如果能在學(xué)習(xí)中努力實(shí)踐，做到融會(huì)貫通，就可以更深入地理解知識(shí)體系，可以牢牢地記住學(xué)過(guò)的知識(shí)。
四、考慮、規(guī)劃人生定位
凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。所有能夠取得成功的人都會(huì)對(duì)自己有一個(gè)定位和規(guī)劃。這樣他才能夠朝著自己的方向堅(jiān)定不移的努力，積極主動(dòng)對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)，勇敢面對(duì)人生。在大學(xué)期間你應(yīng)該開始考慮自己的人生定位。做好充分的準(zhǔn)備，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)遇，把握機(jī)遇。 “以終為始”做好規(guī)劃，建立起自己的時(shí)間管理的好習(xí)慣，要認(rèn)真制定、管理、評(píng)估和調(diào)整自己的人生規(guī)劃，這樣就會(huì)向著你自己的目標(biāo)前進(jìn)。
五、學(xué)習(xí)為人處世
從大學(xué)階段開始將進(jìn)入成人社會(huì)，你開始享受許多你高中時(shí)期所不具有的自由和自主的權(quán)力，同時(shí)你開始為自己的行為負(fù)責(zé)，而不再是你的家長(zhǎng)。父母開始把你作為朋友，你的意見不再是無(wú)關(guān)緊要，而是對(duì)我們的決定起著重要的作用。人們將不再視你為無(wú)知的孩童，你言談舉止將會(huì)受到成人式的評(píng)價(jià)，某些錯(cuò)誤將無(wú)法用“小孩子不懂事”的理由來(lái)獲得諒解�？傊诖髮W(xué)階段，你將享受到社會(huì)對(duì)你的成人的禮遇和要求，你將開始熟悉和領(lǐng)悟“自由”與“責(zé)任”。
人們?cè)谏鐣?huì)里、在工作中與人相處的能力會(huì)變得越來(lái)越重要，甚至超過(guò)了工作本身。所以，要好好把握機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自己的交流意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。要學(xué)會(huì)和人相處、和人交流、和人溝通的能力，要善于表達(dá)自我同時(shí)也要善解人意。善于表達(dá)自我是能夠使別人理解你的想法和目的，善解人意是能夠理解體會(huì)別人的想法和感情，。
在安廣院的學(xué)習(xí)生活中，能夠樹立正確的人生理想、規(guī)劃未來(lái)職業(yè)的方向，享受到學(xué)習(xí)的快樂。從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從計(jì)劃中把握時(shí)間，從興趣中獲取快樂，從實(shí)踐中鍛煉能力，從追求中獲得力量，從競(jìng)爭(zhēng)中贏得價(jià)值。從表達(dá)中鍛煉口才，從交友中品味真情，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從自由中領(lǐng)悟責(zé)任。
寫信人：
日期：
致大學(xué)生新生的一封信4
親愛的大學(xué)新生們：
不管你是大一大二還是大三大四，都應(yīng)該珍惜你寶貴的大學(xué)時(shí)光帶著瑰麗的大學(xué)夢(mèng)，踏入了大學(xué)的校門，曾經(jīng)以為：大學(xué)中，草是綠的，天更藍(lán)，水更清，生活更美好。其實(shí)那是讓高考的辛酸給壓榨出來(lái)的，家長(zhǎng)們說(shuō)：上大學(xué)了以后，我們什么都不管你。于是，以為自己以后是一只自由的鳥�？墒�，也許很短的時(shí)間內(nèi)，你就會(huì)覺得：這所學(xué)校，真差，真黑，真破，真爛！反正就是和最初的想象不一樣！食堂，永遠(yuǎn)難吃；操場(chǎng)，永遠(yuǎn)人滿為患；自習(xí)室，從來(lái)沒有安靜過(guò)；輔導(dǎo)員、班級(jí)干部，永遠(yuǎn)讓你覺得：怎么那么能裝！
于是，你彷徨，站在一個(gè)迷茫的世界里，問：我來(lái)大學(xué)做什么的�。�
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的人逃課了；后來(lái)，越來(lái)越多的人戀愛了；后來(lái)，你也逃課了；后來(lái)，你發(fā)現(xiàn)自己掛科了；后來(lái)，你學(xué)會(huì)考試作弊了；后來(lái)，你面對(duì)異性甚至聽到黃色笑話都不會(huì)臉紅了；后來(lái)某天，你覺得自己比從前差了好多，無(wú)論周圍的人還是自己，都失去了那種天真的善良。后來(lái)，你發(fā)現(xiàn)你忘記了高中的英語(yǔ)單詞；后來(lái)，你發(fā)現(xiàn)別人四級(jí)和計(jì)算機(jī)都過(guò)了，而你兩手空空；后來(lái)，你聽到了或者經(jīng)歷過(guò)了好多悲歡離合的愛情；后來(lái)，你知道誰(shuí)找到了多好的工作，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考上了研究生；后來(lái)，你發(fā)現(xiàn)自己忘記了（或者從未記住過(guò)）某個(gè)教過(guò)你的老師的名字；后來(lái)，你還是發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)所有。
我想，有很大一部分人，都是這樣過(guò)來(lái)的。我們幼稚，我們懵懂無(wú)知，我們不知道未來(lái)的方向，我們無(wú)法無(wú)天不計(jì)后果沒有未來(lái)那一年的圣誕節(jié)的夜晚，我一個(gè)人在食堂的漢堡屋里，吃著一塊小小的蛋糕，幾個(gè)看起來(lái)就很小的女孩子沒有位子了，就坐在了我的旁邊。問了問，果然是大一的。那樣單純的眼睛，毫無(wú)心機(jī)的笑容，未加修飾的臉龐，回頭看了看玻璃窗中的我，煙霧繚繞，眼神漠然，只能輕輕嘆了一口氣。我曾經(jīng)真誠(chéng)的在心里感謝她們，她們的笑容陪我度過(guò)了那樣寂寞的節(jié)日，于是，我和她們言談甚歡，聽她們單純地叫師姐，告訴她們應(yīng)該乖乖的學(xué)習(xí)�？墒牵瑳]過(guò)多久，就看到她們中的一個(gè)人眼含笑意，和一個(gè)男孩子一起去上自習(xí)了。
我才知道，說(shuō)些什么，都是沒有用的了。每一個(gè)人，終究會(huì)按照他們自己的選擇繼續(xù)他們自己的方式�？墒�，我還是很想說(shuō)這些，因?yàn)�，我不希望在你們離開學(xué)校的那一天心中充斥著的是對(duì)這所學(xué)校的恨，而是對(duì)自己的愛。
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