給老師的一封信500字（通用23篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是人們日常生活中交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的給老師的一封信500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給老師的一封信 篇1
敬愛的吳老師：
您好！
昨天上完象棋課，媽媽來接我的時候，您又說我了。您說我那個殘局都沒做出來，以前還講過的。
可事實上，講過嗎？沒有，您記錯了，是上一個曾講過的，但也是很久以前了，只有一點模糊的印象。而我，平時坐最后一排，一個不留意，便將棋子的位置擺錯了而解不出來，放棄了這種想法，那上一個殘局便沒有做出來。而您說的.那個呢？是真沒有講過，我一遍又一遍地嘗試，卻還是以一步之差而失敗了。不是我不想做出來了，只是……您卻不知情，當著很多同學家長數落我。
我想說明緣由，但不能。您向來雷厲風行，自然不會給我這個機會，而且，您每次都不會細聽。您的記性已隨歲月流逝而變得不太好，我心知肚明，您希望每個人都各方面好，象棋一方面十全十美。只是，這也許無法實現，因為沒有人說學象棋，最后就會成為胡榮華、王天一那樣的風云人物。即使成為了，也會有失敗的時候。您是女子象棋特級大師，身經百戰，能理解的，不是嗎？
您也覺得我下棋不太兇，沖殺力、攻擊力不算太強，下棋太穩了。可能是因為性格的原因吧，而讓我喜歡防守，走穩重風，省里的比賽老和棋。但是，沒有人的棋風會一樣，對嗎？
您說我下棋膽子小，我會努力改變；您說我要多練殘局、多下棋，我也會在空余時間里勤練習勤思考。我理解您的一片苦心、對學生的求急心切，只是也希望老師您可以理解我，一切真不是您有時想的那么簡單。
給老師的一封信 篇2
親愛的顧老師：
您好！
教師節要到了，我想感謝您在我小學這四年來的路上：進步時，你總會鼓勵我；失敗時，你總是會叫我不要氣餒。
就在我三年級的時候，一次考試上我考砸了，我十分內疚，害怕受到您的批評，變有了想逃避的'想法。回到家，媽媽問我了考試卷的事情，我支支吾吾的說：“考試卷還沒發下來。”晚上睡覺時，我心里誠實和撒謊兩個小人似乎在對抗著，本來清醒的頭腦，卻變的十分糾結。
第二天早上，您在檢查試卷時，發現了我沒有家長簽名，便問我怎么回事，我臉一下子紅了，我心想是誠實還是撒謊，最后回答您說昨天媽媽不在家，您點點頭說哦。然后，下課了，我正暗暗慶幸時，您卻叫我去您辦公室一趟，我變的十分緊張。
在您辦公室里，我本以為您會狠狠的批評我一頓，我做好了心里準備，而您卻用和藹的語氣，一絲批評的語氣也沒有，對我說了很多關于誠實的故事，讓我明白了誠實是比任何東西都貴重，擁有了誠實，才是一個好學生。
在這四年中，有許許多多的困難與失敗，都是您扶起摔倒的我，讓我重新站起來，我還為您增添了不少的麻煩，您卻并沒有太多的在意，我要感謝您顧老師，給了我像媽媽一樣的愛。
祝 身體健康
此致
敬禮！
您的學生：唐xx
20xx.09.05
給老師的一封信 篇3
親愛的張老師：
您好！
我是田xx。我之所以進步較大，是因為靠兩個字：堅持。因為，不論是誰，開頭、起點都是一樣的。人的智商都差不多，之間的差距就在于后天的努力。
不論什么事情，努力、奮斗始終占據著第一位。許許多多的事情，就是靠積累，拼搏換來的`。懶惰，是勝利的最大敵人。有一句話說得好：“再長的路，一步一步走也會走到的；再短的路，你不邁出雙腳也無法到達。”所有事情都是這樣。對于現在的我們來說，堅持，是最重要的。就像練字，老師天天督促我們下功夫練，“不經歷磨難，怎能成功？”“只要功夫深，鐵杵磨成針。”這是我們經常聽到的話。可是大部分人都是左耳朵進，右耳朵出。可是練好字，又怎能這樣懶散？練字，并不是只在練字時間練，要在閑暇時光、心平氣和的時候練，才能練好字。“別人練半小時，我練兩小時。”有這個勁頭，又有什么做不到呢？
老師常對我們說，寫作文是語文的一大重點。寫不好作文，就學不好語文。聽了這句話，很多同學就會覺得作文很難。其實不必這樣看待作文，就當作文是寫寫字，悠閑自在，一篇作文，很快就出來了。這就省下了許多時間。寫作文，還要平心。如果不能夠靜下心來，心浮氣躁，就寫不出好文章來；就算寫出了作文，也只是應付應付而已。那就沒有了寫作文的意義。對待作文，要像對待自己的生命一樣才行。另外，很重要的一點，就是要多積累，多讀書，不然的話，就只能是“臨陣上場再磨刀”，毫無用處了。所以要多讀書，讀好書，積累多了，心中自然有話要說。寫起文章來，也就能夠左右逢源了。
以上這些，就是我能夠取得的進步的一些辦法。希望同學們能夠借鑒。
此致
敬禮！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇4
逯老師您好：
是您教我們要感恩，要我們孝順父母，感謝他們的養育之恩；是您讓我們尊敬長輩關心同學，是您讓我們好好學習將來成為國家的棟梁，是您讓我們熱愛祖國，是您今天讓我們感謝您對我們的教育，感謝您的關心。
有的人都說老師是園丁；有的`人說老師是大樹，我們就像樹葉；還有的說老師是老師像一盞燈，為我們照亮前方的道；而我想說老師就是我們的父母，教育我們關心我們。
我的班主任逯老師，她就像我們的父母，她為了讓我們學到更多的知識，她每天晚上都會上網查資料，為明天上課做準備，還想怎么能讓我們學到更多知識，怎么讓我們上課更有趣您每天中午都會幫我們拖地，你是讓我們少干點活才這么干的。有一次，我看見老師老師為我們拖地磨得滿手是水泡；還有一次您在幫我們，我跑到跟前說：老師我幫您。你說∶不用孩子，你的字不好你去練字吧。頓時我被您的話感動了。
您對我們的關心是用語言表達不出來的，您就像詩人所說的：
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
今天是您的節日您要好好休息，開開心心的過好您的節日。
祝逯老師：身體健康
工作順心
20xx年9月10日
給老師的一封信 篇5
親愛的劉老師：
您好！
還記得我嗎？我離開家鄉，隨父母就讀已經三年多了，很惦記老家的你，你好嗎？我在這里過得很好，和爸爸媽媽在一起生活幸福快樂，學習也進步了許多。老師，想聽聽我們學校發生的事嗎？最近我們學校正在開展爭當四好少年的活動，我覺得我們班級的同學個個體魄強壯，活潑開朗，對待生活積極樂觀，敢于克服困難，是個團結向上的班級。
就拿我們班運動員的訓練來說吧！每天清晨，我們一早就來到學校，在體育老師的帶領下，進行各種基本功的強化訓練，跑、跳、投、擲。胳膊酸了，互相揉一揉，腳趾腫了，按摩按摩，鞋磨破了好幾雙，一條條裂開的口子就像一張張張開的嘴，沖著我們樂呢。再苦再累，同學們從不退卻，都堅持了下來。我是挑選出來的長跑運動員，為了練耐力，我每天六點起來，到校，跟著老師，堅持圍著操場跑十幾圈，跑得我大汗淋漓，衣服濕了又干，干了又濕。剛開始腿酸痛的走路都不聽使喚了，腳趾都磨破了，貼了好幾個創口貼。有時都想退縮了，可想到有那一位奧運冠軍不是經過堅持不懈的刻苦訓練才為國爭光的。我們就堅持了下來，日復一日，持之以恒。我相信我們一定會站在校運動會的.領獎臺上。為學校爭光的。更重要的是使我們懂得寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。老師您說對吧。
劉老師，你說，我的進步是不是夠大。時間不早了，有機會我再和你連系。
祝
身體健康工作順利
您的學生：
給老師的一封信 篇6
親愛的朱老師：
大家都說，老師像一盞燈，照亮了學生前進的道路，老師像一位辛勤的園丁，培養了許多茁壯成長的小樹苗，老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。是啊，我就是您親手栽種的`桃李中的一棵，我的萌芽生長無不沐浴著您的陽光雨露！
您是我最喜歡的老師，您是一個咽喉炎患者，每次您在課上都會端一杯熱茶，有時您一邊講課一邊還時不時的咳嗽，有一次，說了幾句話就咳嗽，我看著您通紅的臉，心里就默默地想：“朱老師，別講了，快去喝杯熱水休息一下吧！”但您并沒有停下來。有時聽到您的咳嗽聲，我會覺得喉嚨癢癢的，眼眶里有熱淚不停在打轉，甚至有時，我都想幫您分擔一下，您把您所有的一切，不留一點痕跡的全給了我們。
記得有次拔河比賽，您忍著痛，和我們拉拉隊一起喊一，二，三，我看著您的神情，不禁喊得更加起勁，好像有一股神力在幫助我，賽后，我們知道我們得了第二名，您對我們說，努力過了就好，第二名已經很好了，我們跟自己比，重在參與嘛。我聽了您的話，不禁肅然起敬了。
再過一個月，我們就要離開母校，離開朝夕相處的老師同學，我很不舍，特別是離開您，我們在一起走過了三年，誰也說不清這三年經歷了多少風雨，這三年說短很短，說長很長，反正這三年是我最難忘的三年，是我生命中最重要的三年。
我會永遠記住您，一頭黑色又略帶淡黃的短發，一雙會帶給我們動力的眼睛，一張出口成章的嘴巴，一雙永遠握著粉筆的手……總之千言萬語匯成一句話，朱老師，我愛您。
祝您
工作順利
身體健康
合家歡樂
給老師的一封信 篇7
吳志蕊老師：
您好！
我是您的學生江xx。當我拿起筆準備寫這封信的時候，腦海里浮出您的模樣，一件件往事在腦海里依次出現。我的心中雜亂如麻，就像打翻了五味瓶，很不是滋味。想起您那甜甜的微笑，卻已不是我的老師，我就想哭。
感謝您對我的鼓勵。記得剛上二年級的`時候，我被您選上了班長，那份責任壓在我小小的身軀上，使我喘不過氣來。那時我還與其他同學不熟，非常膽小，沒有勇氣向您訴說這份責任給我帶來的壓力。但您好像看透了我，知道我的不容易，便在我工作時輕聲告訴我，我做得很好，要繼續加油，成為老師最好的左膀右臂！就因為您那一句小小的話語，我便開始嘗試著接受這塊“石頭”，還學著尋找知心朋友，變著膽大。現在想想，我現在的優點，都是給予的啊！
感謝對我犯錯時的包容。記得有一次，我踏進教室，看見大家都在交作業。我就翻開我的書包，找來找去。我一想，呀！我忘了帶作業。我對您說著，心想：遭了，要挨打了。老師的手一伸， 我以為要打我，我立馬把眼睛閉上。誰知，老師并沒有打我，而是輕輕撫摸著我的頭說：“沒關系，老師知道你肯定會寫的，下午帶來就行了。”我當時聽了這句話，哭出了聲。您對我的鼓勵包容，我歷歷在目，做夢都忘不了。
雄鷹感謝天空，鮮花感謝雨露，魚兒感謝海洋，而我感謝您，您對我的好，我都記在心底。但一想到您已不是我的老師，我的心里就好像罩上了一層布，悶得透不過氣。老師，我會想您的！
祝您
身體健康，工作順利！
你的學生：江xx
20xx年9月4日
給老師的一封信 篇8
親愛的朱老師：
你好，我很喜歡您上課的方式，自從第一次見到您時，就在心里覺得您是一位可愛、親切、慈祥、和藹的老師，在聽完您介紹自己與我們談心時，我又有了新的`想法，您是一位幽默風趣的老師，在您給我們上“傷仲永”這篇文言文時，您將所有的字都跟我們解釋了一遍，但我們還是沒有弄懂，您有孜孜不倦的為我們講解第二次，在第三節課上，您讓我們自己翻譯，我站起來解釋第三段，因為沒有工具書的幫忙，所以我不是很清楚這段文字的意思，我愿意為您會狠狠地罵我一通，可是您并沒有責怪我，而是幫助我和我一起解釋了這一段文字。就在這一天下午，我在王老師辦公室聽見王老師與夏宇懋媽媽的對話，說您每天晚上都會留下來為我們認真的批改作業，聽到之后，我很開心，我居然有這么一位好老師，在每次語文早讀上，您總會早早的到達教師，看我們讀書，補充一些早讀任務，在課后您會抽查一部分同學去背書，還會與科代表們討論我們喜歡什么樣的上課風格，并且答應我們每周都去閱覽室里看書，這讓我們有了更多的看書的機會。
朱老師，我想向您提一條意見，上課時能不能帶一個擴音器，因為我們坐在后排的同學聽不清楚您的聲音。
祝您身體健康，萬事如意！
您的學生劉xx
給老師的一封信 篇9
親愛的蘇老師：
您好!
我是韋雅潔，您最近身體好嗎?
您說您剛來我們班的時候很不習慣，因為我們班有一些同學非常調皮，上課喜歡開小差，不專心聽課，教室里亂哄哄的，沒有一點規矩。
說句實在話，剛開始，我也不習慣您的教學方式，后來漸漸的習慣了。您的教學方式很獨特，獨特在哪兒呢？別的老師上語文課的時候，都是自己寫題目在黑板上，然后開始上課。而您不一樣，您是叫同學上來寫題目在黑板上，讓全班同學指出錯誤，幫助那個同學找出錯誤并改正。您還有一個獨特的地方，就是與別的老師不一樣，別的.老師都是把上課不聽話的同學放到角落里坐，嫌他們礙眼。但是您不同，您把那些有的老師認為礙眼調皮的學生放在眼皮底下，不讓他們再開小差，這樣您就管住他們，他們也就由調皮的學生變成聽話的好學生了。您不追究我們班同學過去的表現，只看我們現在的表現，因為在您的眼里，過去不等于現在，也許你以前做得不好，現在你長大了，做事也比以前認真了，當然也就做得出色了。這樣一來，就讓那些以前做得不好的同學打起精神，在這個學期表現得很出色，為我們班爭了許多榮譽。好了，蘇老師，時間不早了，我們就說到這了，再見！
此致
敬禮！
您的學生：韋xx
20xx年9月24日
給老師的一封信 篇10
李老師：
您好！
我是您的學生裴xx，當我拿起筆時給您寫這封信時，我好想哭。在這所學校里，您是我唯一熟悉的老師。
您還記得嗎？我是五年級轉校過來的，十分內向，實不相瞞，我現在也是十分內向的。別人說，內向的孩子很老實，不會撒謊，可我卻恰恰相反。有一次，您布置了幾個詞語，我無意間發現了以前寫的，我的小心眼又開始行動了。直到第二天，要求交作業時我才知道，要寫三遍，但那個本上，寫的是五遍。我心想：完了！這次竹筍炒肉絲，可能要吃到吐。可您了解情況時，沒有批評我，而是自己默默地放在心里。因為這一件事，以后我基本都是按時完成自己的作業的。感謝您的寬容與理解。
您不但是個寬容的人，還是一個十分嚴肅的人。記得有一段時間，我像著了魔一樣，愛玩游戲像瘋了一樣，覺得沒有什么比游戲更重要。起先，我是不敢往班級群發廣告的，家長也是給我講道理的。我卻都當做耳旁風，左耳朵聽，右耳朵出。后來，您也沒說什么，家長也不管了。有一天，您的小宇宙“爆發”了，給我家長發了微信。我想，完了，上次的.竹筍肉絲沒得吃，這次肯定要吃飽了，嚇得我徹底放棄了玩游戲。感謝您，如果當初您沒生氣，現在我的人生就毀了。
小草感謝土壤，因為土壤給它了一個生命；樹木感謝陽光，因為陽光讓它茁壯成長。我感謝您，因為您的各種規矩，才培養出優秀的我。老師，寫到這里就要告一段落了，您放心，不管以后我要面對什么樣的老師，都會認真學習的；不管以后面對什么事，我都會靜下心來面對的。
祝您：
工作順利，萬事如意
您的學生
20xx年9月4日
給老師的一封信 篇11
親愛的楊老師：
您最近還好嗎？
我發現我進步了，從以前什么都不知道的小明，變成了一個聰明的小學生，這個學期還得了第一呢。我記得三年級你教我的時候，那時，我數學和英語都很好，語文卻是三年級中等生，我對語文沒多大興趣。但是自從您來教我后，我就發現語文只是個簡單的東西，還可以讓人學到很多知識，很多的啟示，您經常在我身邊默默教育我，使我明白很多的道理，我不知不覺地喜歡上語文了，而且語文的.成績也慢慢厲害起來，四年級結束的這個學期期末考試我語文考試得了99分。我多高興啊！是您讓我明白：像葉圣陶這樣的大作家，小時侯也只是和我們一樣，他做得到，我們也做得到！
光陰似箭，日月如梭，您教我已有兩年了，兩年來雖然迎來了一場一場作文風暴 ，但是，我們的同學并不害怕，因為您早就教我們作文怎樣思考，怎樣動筆，最重要您教了我們寫作文的要點，就是：“不管你這句話生不生動， 只要你勇敢的寫下來，你的文章一定是篇好文章！”我一直把這句話銘記在心，所以作文才會不斷進步，在這里，我誠心的對你說： 謝謝您，楊老師！
四年級的生活已經成為過去，五年級又會是怎么樣呢？不管怎么樣，您永遠是我的好老師！
祝：
身體健康、工作愉快！
給老師的一封信 篇12
敬愛的老師：
您好！
從一年級開始你就和我在一起了。在這四年里，你毫無保留地教會了我們多少知識，用一切可能的方式照顧我們，用你的心一直照顧我們。對此，我想大聲對你說：謝謝！
記得剛來這個學校的時候，到處都是陌生感。每當上課要發言的時候，出于本能的恐懼不敢舉手，只是在下面默默做自己的題。這時，你朝我投來一堆鼓勵的目光。那雙眼睛，多么美妙，就像明亮的陽光。剎那間，我被你的眼神影響了。在你的鼓勵下，我的恐懼消失了，我也敢于慢慢舉手。從那以后，我愛上了你，逐漸形成了和你聊天的獨特愛好。那一堆眼睛，我永遠不會忘記。
和我們一樣，你很活潑，有一顆童心。上課的時候，你一臉嚴肅，不放松任何一個同學；下課后，你會微笑，比春天盛開的花還要燦爛，有時你會加入我們的跳繩隊。這個時候的你比其他時候的'你更美。
你還在乎我。每當我遇到任何困難，你都會盡力幫我擺脫。當我有做不到的問題時，你總是會耐心地為我們解釋。有一次因為我跑的有點快，腿扭傷了，你用皺巴巴的手壓著我，不停的安慰我：以后小心！我會永遠記住我心中的這份愛。
你對我們更負責。你每天都在捧著書，孜孜不倦地給我們傳授知識。你帶我們在書的世界里玩耍，在知識的海洋里翱翔，從簡單明了的文字，到源遠流長的古詩詞；從淺顯易懂的短文到深刻復雜的名著；你也教會了我人生的道理，讓我的人生軌跡更加清晰。這些都是你努力和汗水的結果，我對你感激不盡。
最后，我想再一次真誠地對你說：謝謝你，就像孟郊說的，但是多少愛有一寸長的草，為了第三個春天。你的愛和努力和我媽一樣深！我會永遠記得你在我心里對我的愛！
給老師的一封信 篇13
敬愛的吳老師：
您好！
時間好似指尖里的細沙在不經意間悄然滑落，那往日的憂愁將隨著時間的流逝，漸漸化作記憶。轉眼間，您已教了我三年。三年后的今天，我即將步入初中的大門。在這離別之際，讓我把您當一次知心朋友，來談談心吧！
您還記得嗎？在我剛上四年級的時候，總是經不起挫折，只要感到自己心里不痛快就毫無顧慮的大哭一場。面對著一個這么不堪一擊的我，您沒有厭煩，而是滿面笑容的開導我，漸漸地，我變得堅強了，不愛哭了。吳老師，您可否知道，每次您開導我的時候我的心中都會彌漫著一股暖流，那就是您如陽光一樣溫暖的`愛。不過，您對作業的要求非常高，對作文更是精益求精。我還記得有一次，我突發奇想寫了一篇超爛的兒童詩交給了您，您仔細揣摩，認真推敲，不一會兒就讓我的作文脫胎換骨。這使我打心底里覺得您是一位良師益友。
要我說我最喜歡的，就是您那和藹可親的微笑。在我考試進步時，您的臉上漾起了欣慰的微笑；在我作文發表時，您臉上泛起了滿意的笑；在我和您玩耍時，您臉上洋溢起快樂的笑；在您看到我那工整的鋼筆字時，您臉上露出了滿意的笑……您的每次微笑對我來說都是莫大的鼓勵，吳老師，謝謝！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這首歌情感真摯，但學生對老師的感激，又豈是用一首歌能唱盡的？那么，就讓我那滿心的感激之情化作無聲的祝福永遠的陪伴在您的左右！
真誠的祝您
萬事都如意，長命百歲，家庭和睦！
您的學生：小王
20xx年4月25日
給老師的一封信 篇14
敬愛的顧老師：
您好!
光陰似箭，日月如梭，六年的小學時光即將成為回憶了。六年來，我們從一個懵懂無知的孩子成長為了一個彬彬有禮的少年。這一切的一切，都離不開您的教誨。您是園丁，辛勤地培育著我們;您是大樹，為我們遮風擋雨，解決困難;您是大海，心胸寬廣，知識淵博......
那還是剛開始寫作文時，我不知從何下手，寫來寫去只有那么幾句話，以至于寫出來的作文枯燥而又乏味，就像您說的，和白開水一樣。到了五年級，我的作文水平還是不見長，總覺得寫作文是比登天還要難的事，甚至把它當成一種任務去完成。每逢寫作文，我的思路總比別人慢兩拍，看著那些好同學泉思如涌、奮筆疾書的樣子，我就著急。漸漸地，班上的許多同學都發表了作文，而我則只能在一旁偷偷的羨慕他們。
于是，我開始不斷擴充自己的閱讀量，在作文課上認真聽講，把您說的要點記在腦海中。終于，功夫不負有心人，我的作文發表了，當您拿著它對全班同學朗讀時，我感受到了成功的喜悅。現在，我雖算不上是班里發表作文的“專業戶”，可我已經有了不少收獲了。
這過程中，要是沒有您的`教誨和那一句句鼓勵的評語，我也不會有今天的成績。四年來，粉筆的灰塵已把您的青絲染成了白發;日夜操勞，您的額頭上已不知不覺的爬上了皺紋。想說的太多太多，卻又不知從何說起。最后，深深地向您說一句：“謝謝您!”
祝您身體健康，萬事如意!
此致
敬禮！
您的學生：
5月23日
給老師的一封信 篇15
親愛的老師：
您好！你離開我們已經快一年了，雖然你給我們找了一個新的不錯的老師，可是我依然很想念和你在一起的日子。你是那么的和藹可親，就像冬日里的陽光一樣溫暖著我。
老師我們已經不再是那個剛剛入高中的小孩子了，你離開的這一年里，我們都長大了，學會了凡事和同學多交流，多溝通，同學們在一起相處的都很融洽。可是我依然最喜歡上你的課，每次想起你那瘦小的身軀，干凈的臉龐，在黑板上一絲不茍的寫下那雋秀的字，我都會翻開以前的政治筆記，是你教會我們記筆記要字跡整潔工整，用不同顏色的筆標出重點。所以我的政治筆記是最干凈最漂亮的。每次我都會拿出來翻翻，原來這個方法很好，看的多了，記得也就深了，每次考試政治都是我最愛的。老師你還記得你走的那天嗎？我趴在桌子上哭了好久，然后忍不住跑到你的辦公室找你，當時的你看起了好像也有點傷感，我說想要一張你的結婚照，你笑著說：“結婚照我沒有單獨刷出來的，都是做成冊子的，以后有機會再見，我一定提前刷好最漂亮的一張送給你”，我當時真的好失望啊，你看出了我的'心思，從抽屜里找啊找，終于找出來一張你的照片，我如獲至寶，開心的笑了。同學們都羨慕極了，只有我知道，老師我是永遠愛你的，因為你就像我的姐姐一樣，那么讓人想要親近。如今的學習壓力越來越大，同學們也都習慣了新來的老師，雖然已經很少說起你，但是我們都很想你，你的寶寶應該也出世了吧，寶寶一定像你一樣聰明美麗。
老師，一日為師，終身為師，我們都希望你能每天開開心心的，你為了我們，耽誤了太久的青春年華，所以一定要過的很幸福！想念你的小梅子。
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇16
尊敬的老師：
您好!寫信對于我來并不陌生，但對老師寫信，尤其是給在教我們課的您寫信，我卻不知道應該從何下筆。
楊老師，您是我最喜歡最敬佩的老師。做為班主任只有您回和我們朝夕相處貼進了解我們。您了解我們，我們也了解您，因為我們親眼看到，無論是寒冷是冬季，還是赤日炎炎的夏日，您總是第一個走進班來迎接我們上學，最后走出教室目送我們回家。
不僅帶我們做游戲，還讓我們在游戲中學到知識。再班會友誼的力量中，你讓我們發表自己的意見，讓我們明白友誼是世界上最珍貴、最純潔的。在圣誕節時你像一位圣誕老人一樣給我們發禮物的、做游戲，讓我們知道你和我們一樣童心未泯。在小小攝影展中您讓我們領略祖國的富饒美，讓我們明白祖國像母親一樣可愛親切。在兒童節您為了鍛煉我們的能力，讓我們用自己親手做的`禮物交換，看著我們做的一件件富有創造力的禮物您高興的笑了。在我們的節日您放下了老師的架子和我們一起開心的玩，那時您真像一位大姐姐。
楊老師您從來沒有討厭學習差的學生，反而上課次的給他們講解題目，在您的幫助下那些差生都有了新的進步，您為了我們生病，但卻堅持為我們上課，您說為了我們付出多少都是值得的，只要我們有進步就是最好的回報!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”楊老師您像燃燒的蠟燭一樣，吐絲的蠶一樣默默無聞的奉獻，卻不求回報!
祝：
身體健康！
工作順利！
此致
敬禮!
xxx
xxxx年x月x日
給老師的一封信 篇17
尊敬的初中教師：
你好！
還有幾天我們就畢業了，很快我就升入初中，與你見面了，為了你對我提前了解，我此刻用寫信的方式向你自我介紹一下。
我的名字是狐言，我十二歲了。性格內向，不愛言語。有時愛哭鼻子。記得有一次，上課時，我沒注意聽，再和別的同學說話，你用眼神示意我別說話了，要好好聽講。雖然你沒讓我站起來，但我心里很難受，覺得你那嚴肅的表情讓我受不了。當時，鼻子一酸，眼淚不自覺流了出來。按講說你是對我好，我為什么要流淚呢？應當感激你才是。我有時自我也恨自我，眼水多。同學們都稱我是“林黛玉”，媽媽說我是“小性”，無論別人怎樣說，我總改不了這個缺點。可是，我感覺我很善良，看到可憐的人我也會心疼的流淚，看到感人的畫面也會流淚的。我和同學們相處的很友好，這個你大可放心。但在做事了不會給任何人斤斤計較的.。
我成績中上等，但有點偏科。我的語文成績比較好，每次都能考八十多分，這分數不算多高，但相對于我的數學來說，稍微好點。不明白為什么，我的數學成績老是提不上去，無論怎樣學，總考不高分，對此我很苦惱，我僅有把期望寄托在你身上了，期望教師到時能把我的數學成績趕上去。
教師，我期望你是一位溫柔善良，嚴中有愛，知識淵博的教師，負責人又敬業的教師。對待我們像對待孩子一樣。在生活上關心我們，在學習上嚴格要求我們的好教師，我相信你是那樣的。
我很期待與你相見啊！
祝教師工作順利！
給老師的一封信 篇18
親愛的侯老師：
您好！
在這六年的小學生涯中，我們在這里，幸福快樂地成長著。今天，就讓我提起沉重的筆，打開記憶的閘門給您寫一封信。
還清晰地記得，我們懷著對學校的憧憬對老師的仰慕走進校園，六年的學習生活就像一副五彩斑斕的畫卷，天天清晨，我們迎著溫暖的太陽跨進學校的.大門，沉寂了一夜的校園，頓時就蕩漾起我們的歡聲笑語。
我還記得，那一次上課時，您提了一個問題，有很多的同學想好問題都紛紛舉起了手，而我平時經常怕回答問題出錯，很少舉手發言，雖然心中已有答案，但我穩坐在座位上。您朝我們大家放眼望去，炯炯的目光停留在我的身上。我從您的目光中讀出了激勵和信任，可我還在猶豫著。您仍然在看著我，我便大膽地舉起了手。聽完我的回答，您用贊許的'目光看著我，似乎在激勵我以后繼續努力。
六年的時間不知不覺過去了，我們在這里茁壯成長。我們的每一點成績，都來自于您的心血與汗水；
您日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；
粉筆的灰塵已把您以自己的言行給我們樹立了模范，您是太陽，您是河流！
老師我想對您說："老師，我們衷心感謝您，愛您。"
祝您事業有成，笑口常開。
給老師的一封信 篇19
敬愛的老師：
您好
老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談談心里話。
您是一位關心學生的好老師。記得有一次，我班的一位同學由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時。您就叫那位學生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問寒問暖。還有一次，一位學生出現了疾病，您也如此對待他。
有一次，是一天的上午，您給我們講課時，一會兒打哈欠、一會兒揉揉鼻子、一會兒打噴嚏，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“老師，您怎么不在講臺上休息一會兒呢？”可是我知道，您是為了我們為了我們六一班在頑強地給我們講課……
在將近期末考試的時候，老師比我們更為緊張，所以常常放學后多上一節課，給我們補課。有些學生埋怨老師不應該放學留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。
老師啊，讓我再向您說一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級，讓我們的學習態度有所改變。敬愛的老師，今年的教師節我無法再陪您度過了，因為我要到一所新的.學校、到一所陌生的學校上學，您也給我說了：沒什么事的時候，我如果想您了我可以會回來看您的。
祝您：
身體健康、越活越年輕！
您的學生：小張
20xx年x月xx日
給老師的一封信 篇20
敬愛的王老師：
您好！
最近您好嗎？
回想起我在瀘州讀書的幾個月，內心感到無比充實。是您，陪我們走過了一段快樂而充實的時光。
記得第一次上你的身體還好吧！
語文課，你優美的板書和聲情并茂的誦讀給我留下了深深的印象。在課堂上，老師的.講解總是讓我聽得津津有味，因為是初到忠山小學，來到這個新環境有種陌生感，每到下課時，你新切地問：“你在瀘州適應了吧？”說真的，當時我的心很受感動，我在心里對自己說，一定要在瀘州扎下根，改變自己的學習狀態，努力爭取成功。王老師，您因為中途有事外出學習，全班同學都依依不舍，盼望著您早些回來，我們真切地感到一天都離不開你，是你濃濃的母愛呵護著我們健康成長。
王老師您總是那么認真負責，每次考完試，你會叫上考得不好的同學到辦公室談心，幫助他們找出語文學習上存在的問題。臨近期末考試時，你不辭辛苦地精心為我們選擇復習題，每天早上都親自到教室督促同學們讀書、背書，希望我們全班同學考得好一點，過上一個好年。我們取得的點滴進步都有老師辛勤的付出，凝聚了老師您的汗水。我慶幸生命中遇到這樣一位優秀的老師，感恩有你，親愛的王老師，祝你身體健康平安幸福！
您的學生許xx
20xx年2月3日
給老師的一封信 篇21
敬愛的老師：
您好！
最近身體還好嗎？時光像流水一樣飛快地流著，轉眼間六年的小學生活就快結束了，即將要畢業了，回顧過去六年的一點一滴的事情到現在仿佛記憶猶新，對您敬愛更是深刻。
在這六年的學習中有許許多多難忘的記憶，每當我不懂的問題，你就會一一告訴我，每當在我演講的時候，我的心都會極速地跳，你就會在我面前說一些鼓勵我勇敢的話，每當我去請教你的時候，你就會放下手中的.工作為我解答……六年的學習中真的有很多很多難忘的事就像天上的星星一樣，數也數不完。
記得有一次，是自習課，自已完成練習冊里的內容，我專心致志地寫著，剛寫完幾道題，老師您就便說：“有什么問題，可以出來問我”剛說完，我就遇到了一道難題，想來想去都解決不了，心里便默默地想：要不要拿出去問老師呢？可是，這道題老師一定會覺得好簡單，肯定會罵我的，可我總想不出解決問題的方法，后來我最終鼓起勇氣出來了，問老師，老師您看了看這道題目，誰知。您并沒有罵我，解決了難題。
老師，您教我看問題時一定要抓住重點，要懂得詳寫和短寫，您也還教我懂得了寫作文時一定要注意要求，收集一些好的材料，才可以寫的精彩。
老師，你是園丁，辛勤地培養祖國的花朵，你是春蠶，把自已的知識毫無保留地奉獻人類，你是蠟燭，燃燒了自已，照亮了別人。
“十年樹木百年樹人”老師，我一定將會成為祖國的棟梁來報答你的。
老師，謝謝你。
給老師的一封信 篇22
敬愛的廖老師：
您好！當我提筆給您寫信的時候，心情是多么激動啊！
記得在二年級的時候，我對學習不那么感愛好。自從我升到三年級，您走進了我們的班級，成為了我們的班主任兼語文老師之后，我就慢慢地變得愛學習了。您的面容是那樣紅潤，目光是那樣慈祥，讓人覺得和氣可親。您的課上得那么有趣，同學們都聽得津津有味。您寫在黑板上的字又是那么的美麗，您為了照顧近視的同學不會看得很吃力，把字寫得又大又清晰。每一次的語文課我都被您深深地吸引住了，于是，天天我都期待上語文課。
老師，我要特殊感謝您的是：為了提高我的書寫質量，您單獨找我談話，細心地教我怎樣練好字，使我懂得了練字的方法。您天天還批改我練完的字，耐心地一遍遍地指導我。在您的指導下，我寫的字進步很大。您在班上表揚了我，有十多個同學表示也要向我學習。您很快樂，獎勵他們每人一本生字本，蓋上“獎”字印章，并寫上一些激勵的話，班上頓時掀起了一股“練字”熱。
老師，我還要感謝您的是：作為我們的班主任，每個星期的班會課，您都會給我們以故事的形式講[弟子規]里面的'內容，讓我們在生動感人的故事中懂得了很多做人的道理，使我慢慢改變了內向的性格。此刻我會笑瞇瞇的大聲地和別人打招呼了，甚至主動關懷身邊的人和事，從中我還感受到付出是多么的快樂！
老師，我衷心地謝謝您，您使我變得開朗快樂上進！
給老師的一封信 篇23
敬愛的付老師：
您好！
我雖然是轉學生，沒有從一年級就開始接觸大家。但自從我二年級轉來時，就已經感受到了這個大家庭的溫暖，感受到來自付老師您的溫暖。
記得剛來的時候，我很膽小，那時，您用溫柔的眼神激勵我：不要怕，要堅毅！雖然那只是一個眼神，而您也可能用那眼神激勵過很多人，但我將永恒記得。因為就是一個眼神，讓我勇敢。讓我微笑著，與新同學打招呼。就是您，給了我勇氣，賜給了我力量。
上課時，因為我不習慣新老師的教學方法，有些聽不懂。下課后，您說放學再給我講一遍今天學的知識。放學后，我到辦公室找到您。您那溫柔的聲音，幽默的.話語令我不知不覺間就掌握了知識的要領。這令我更加佩服您。
原本粗枝大葉的我又犯老毛病了。昨天寫得家庭作業沒有到。因為自己做錯了，心里七上八下的'，說話也小心翼翼，跟您說自己的家庭作業沒有帶的時候，心都提到嗓子眼了。但您并沒有批評我，只是讓我下午把作業帶上，以后注重別忘了就可以了。我心里一股熱流涌上心頭，鼻子酸酸的，有種想哭的感覺。
老師，您是冬日的太陽，溫暖了我冰冷的心；
老師，您是一口清泉，滋潤了我的心田；
老師，您是一盞明燈，照亮了我前進的路。
老師，您辛勞了！
祝您：工作順利萬事如意
【給老師的一封信】相關文章：
以給老師的一封信08-23
給老師的一封信(經典)11-11
給老師的一封信06-29
老師的一封信07-30
(精選)給老師的一封信07-19
[精選]給老師的一封信07-25
給老師的一封信【精選】07-30
（精選）給老師的一封信08-12
給老師的一封信06-12
給老師一封信07-05