寫給高三學生的一封信范文（通用20篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過書信吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的寫給高三學生的一封信范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　寫給高三學生的一封信 篇1

孩子：

　　高三，對于你來說，也許是長這么大面臨的人生的第一件“大事”，想和你說幾點：

　　一、高三是高中最重要的一年，你不在這一年起飛，你就在這一年沉淪。

　　你要對高三期間可能發生的一切做最壞的打算。你不能期盼學校改善伙食，你不能期盼學校暖氣空調四季如春，你不能期盼你有足夠的時間進餐，你不能期盼你的宿舍廁所通暢水管正常，你不能期盼你的老師在你情緒低潮時理解你，你不能期盼同學的友誼，你同樣不能期盼像你在家時來自父母的關懷。你不能控制別人，你只能控制你自己。心態平和、心無旁騖才能有條不紊。

　　二、不要總想著不切實際的逆襲，寄希望于畢其功于一役。

　　你只有三本的水平，你即使用二本的努力也逆襲不了北大清華。但，你有二本的水平，你用985的努力考個211卻是有可能實現的。如果你平淡于普班的不上不下，平淡于周測月考的稀里糊涂，平淡于平時的'得過且過，高考那個晴天霹靂你就要做好承受的準備。

　　三、不打疲勞戰，不自欺欺人。

　　累了就休息休息，下課就出去轉一圈，換換科目換換腦子，作業做不完就要講究質量，千萬別刻意應付迎合。一兩道題不會很正常，腦子短路誰都會有，一兩次考不好別太計較，沒有人能放棄你，能放棄你的只有你自己，你放棄了現在就放棄了未來，智者都是自己超度自己。

　　四、要有好的心態。

　　別因為老師一次不經意的批評影響自己的情緒，更不能因為同學一句小視你的話而在意很久，不能因為一次的成功得意忘形，更不能因為一次的失誤而消沉不起，自古成敗皆一時，笑看高考能幾何。千萬別忘了，你高中所有的積累都是為了高考這一役。

　　五、不要輕易涉足感情。

　　人生每一階段都有每一階段的任務，生澀的果子不好吃，早來的愛情留不住。你不知道自己能不能駕馭好，你也不知道對方能不能駕馭好，好好的把這些美好的感覺埋藏在內心深處，如果有一天秋色滿眼的時候，緣分來了，你水到渠成再收獲這份純真。要管理好自己的生活，管理好自己的感情，要壓制控制這種生理沖動。

　　六、也許你足夠努力了，成績就是不顯現，這時就要沉住氣。

　　農民撒下種子要秋后才能收獲，這就是它的發酵期，它的滯后性，烏龜打敗兔子成為勝利者，就是他的堅持，現實生活傻根兒脫穎而出就是這個道理。

　　七、別賣弄小聰明，沒有智商高低，只有性格不同。

　　永遠不要耍腦瓜，天賦是最靠不得的東西，傷仲永的故事每天都在上演，精英教育的集合比拼的是耐力，永遠不要有凌云絕步的幻想，睡覺以前反思一下自己今天做的怎么樣，感覺慚愧就記住幾個英語詞組。

　　八、吃飯別考慮給家里省下幾個，身體好才能學習好，贏得高考這都是小錢。

　　夏天多吃點冷飲，冬天多吃點核桃，不想回家就超市買點醬牛肉，補鋅補鈣的飲料多買點，床底下多預備點水果，平時吃飯別考慮價錢，首選是自己愛吃。

　　九、多和比你學習好的同學交往，別那么難為情。

　　別那么不虛心，自尊不是孤獨嘀咕，不恥下問也會贏得友誼。遇到解不開的疙瘩就和老班聊聊，有過不去的坎兒就請教老師，真為了學習，同桌是個女同學也不用忌諱。

　　十、管理好自己的時間，不要以為老師抓的很緊了，學習的時間不短了。

　　你每天都要反思，上課開小差沒有，學習效率提高沒有，早操提前沒有，晚自習延長一點沒有。動物世界，欲望誰都有，貪玩是屬性，吃飯跑操上廁所都可以想點功課的事，不要有磨刀不誤砍柴工的想法，屬于高三生的時間不多。

　　人生在世，俯仰之間，唯有追求卓越，求盡所能，才能無怨無悔高處勝覽。

　　寫信人：

　　日期：

　　寫給高三學生的一封信 篇2

親愛的同學們：

　　一、能持之以恒

　　大哲學家蘇格拉底有一天給他的學生上課。他說：同學們，我們今天不講哲學，只要求大家做一個簡單的動作，把手往前擺動300下，然后再往后擺動300下，看看誰能每天堅持。過了幾天，蘇格拉底上課時，他請堅持下來的同學舉手，結果，90%以上的人舉起了手。過了一個月，他又要求堅持下來的同學舉手，只有70%多的人舉手。過了一年，他又同樣要求，結果只有一個人舉手，這個人就是后來也成為了大哲學家的柏拉圖。甩手固然甩不出一個哲學家，但在那些人們看似平淡、枯燥的重復中，柏拉圖能認準目標、執著追求、始終堅持，相反那些目標游移、耐不住寂寞、不能持之以恒的人是很難有大的作為的。

　　有一個法國謎語，也是一道的數學推理題，叫荷花塘之謎是這樣說的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴大兩倍，30天后就會占滿整個荷塘，那么第28天的時候荷塘里會有多少面積的荷花？我們可以算出來：從四分之一面積擴大到整個面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會有四分之一面積的荷花。

　　題目很簡單，但它背后蘊含的道理卻不簡單。對每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來之前，它們費心盡力，也只完成目標的四分之一；而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數。

　　其實我們生活中的許多事情的發展變化都是這個道理。量的積累達到一定的程度才會發生質變的飛躍的。而這個量變的積累過程是艱苦的緩慢的，是一定要學會持之以恒、循序漸進的，要遠離淺嘗輒止，千萬別奢望一步登天！越是接近頂峰，就越是困難重重；越是到了高三，學習就越不容易。拿破侖有句名言：當最困難的時候，就是離成功不遠了。第29天，也許是最困難的時候，但也正是離成功最近的時候，只有努力堅持，只有對目標鍥而不舍地追求，才能迎來荷花滿塘。我們在緊張的備考中，要胸懷自己的目標，憑每日細小的進步和成功去創造高考的輝煌，駑馬十駕，功在不舍；牛步雖遲，可達千里！行百里路半九十，讓我們謹記：不要輸在第29天。

　　二、要學會堅強

　　高三這一年，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。到了高三才能真正體會到什么叫夜以繼日，什么叫收效甚微，什么是屢戰屢敗，什么是屢敗屢戰。面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續前行，取決于你對成功的向往與渴望，取決于你的執著與頑強。成功是蘊含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前要學會堅強，要有斗志和勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰斗。我們每個人都有潛在的力量，只不過被時間埋沒，被意志影響，被習慣消磨了。有這么一個故事：在大海上，有一片礁石，在礁石的背面，風平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機，而且死亡率極高；在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機勃勃，光彩奪目，并快速地生長繁殖。巨浪的沖擊無疑就是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，高考是我們成長道路上第一次大的考驗，經受住了這次考驗，你也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。高三會有許多不如意，同學們，當你笑的時候，全世界的人都在和你一起笑；當你哭的時候，全世界只有你自己在哭！歡樂可以同享，而痛苦必須你自己勇敢堅強地承受，即使最愛你的父母也替代不了你，也沒有辦法。你一定要把它看成是歷練生命的機會，要義無反顧地迎上去。只有走好高三，羽翼才能豐滿，才能振翅高飛。

　　三、懂勤奮刻苦

　　最慢的學習方法，就是最快的'學習方法；最笨的學習方法，就是最聰明的學習方法；最踏實的學習方法，就是最有效率的學習方法。每天按照計劃去做，要始終嚴格要求自己，把規范當作一種習慣。要重視細節，最忌眼高手低，一看就會，一做就錯。

　　俗話說：熟能生巧。想要考得好，就得多做題。賣油翁的故事，同學們耳熟能詳，此無它，唯手熟爾。貝克漢姆的球技很好，怎么練出來的呢？方法也很簡單，就是在整個球隊集訓完之后，他一個人再練半個小時，一腳一腳的沖著球門踢。想取得成功，方法只有一個，就是一次一次反復地去做，一直做到嫻熟自如，沒有人比得上你，你就是領軍人物。

　　四、要講方法、摸規律

　　用最短的時間做最多的事，并把它做好。多錯一道會做的題就等于浪費了你雙倍的時間。學習本身也是一門學問，有方法可找，有規律可循。經過摸爬滾打，探索思考，總結經驗，不斷探求正確的方法。掌握了方法，具備了能力，摸清了規律，就會提效率高，就能駕御知識，就一定會大有收獲。這是學習的最高境界。

　　五、寧靜才能致遠

　　高三是寧靜而寂寞的，因為少了歡聲笑語，少了豐富多彩，少了悠閑、逍遙和愜意，而這恰恰是我們需要的。豈不聞：寧靜致遠，淡泊明志，專心致志，心無旁騖嗎？環境的安靜是我們讀書所需，心靈的安靜更是讀書所需。更何況這種寂寞與安寧又是相對而言的。在別人眼里你也許是寂寞的，但你身處其中，自有別人看不到的風景：基礎的日漸扎實，知識的日趨豐富，能力的飛速提高，思維的縝密成熟。紛亂的智慧之光得以聚焦，模糊的意識觀念日益清晰，混亂的知識結構走向有序。我們思考著，摸索著，撥開了迷霧，漸漸的，眼前展開了一個開闊的天地，我們豁然開朗。胸中繪無限景致，心頭掛歡聲笑語。還有什么比這更令人激動、快樂和幸福的？只不過如今我們擁有的是與以往不同的深層次的快樂和幸福。

　　六、會適度休息

　　起早不貪黑，貪黑不起早。每天中午要睡一個午覺，雖然很奢侈，但是很有必要。美國陸軍訓練所有一句話，記住你不是超人。我們同樣也要記住這一點，我們不是超人。我們應該及時調整狀態，應該及時的休息，并且還要學會隨時隨地休息。英國的前首相丘吉爾，參加過戰爭，當過戰地記者，學過油畫，指導英國人獲得了二戰的勝利，一年中寫了許多的著作，獲得了兩次諾貝爾獎。問他是什么能夠讓他的精力始終這么充沛，他回答：能夠坐的時候我絕不站著，能夠躺著的時候，我絕不坐著。說的就是要時刻的注意休息，以便自己在真正需要工作和學習的時候，全部的投入。

　　寫信人：

　　日期：

　　寫給高三學生的一封信 篇3

親愛的學長學姐們：

　　你們好！

　　六月是一段校園里處處都彌漫著緊張氣氛的時光。而你們，也將在幾天后踏入人生的考場，雖然未曾經歷高考沖刺的我們不能真正理解你們的心情，但大部分還是緊張吧！家人的期望，自己的理想像重重的包袱壓在肩膀上。

　　白巖松說：“一個人的一生中總會遇到這樣的時候：一個人的戰爭。這種時候，你的內心已經兵荒馬亂天翻地覆了，可是在別人看來，你只是比平時沉默了一點，沒人會覺得奇怪。這種戰爭，注定單槍匹馬。”但是，高考不只是你們一個人的戰爭，你們的身后還有我們市一高這個溫暖的.家庭作后盾，有我們高一高二學弟學妹們的加油喝彩，你們一直是我們的驕傲，一高因你們的存在而輝煌，高考因為你們而變得有意義！

　　三年的臥薪嘗膽，你們付出了汗水和努力。與星辰相伴，向朝霞揮手；一步步艱難地前進，一行行辛酸的淚水，就這樣，堅強著，堅持著，堅決地走過了那些難熬的歲月，你們要相信，努力就一定能夠得到回報。你們筆鋒上記錄了無數的試題，你們經歷了千百次的考試，高考不足以讓久經沙場的你們恐懼，以平常的心態面對高考，相信你們一定可以在考場上脫穎而出。

　　高三的學長學姐們，勇敢地沖吧！我們高一高二的同學會永遠支持你們，你們是我們永遠的榜樣和驕傲。

　　加油！

　　寫信人：

　　日期：

　　寫給高三學生的一封信 篇4

同學們：

　　上一周我們實行了時間表和課程表的調整，也可以稱之為向高考沖刺過程的一次變革。面對改變，大部分的老師和同學迅速適應，與調整的思路同步，又一次走在了前頭。我們也聽到了不同的聲音，看到了沉溺過去、害怕改變的惰性行為。不要動不動就譴責學校模仿或者缺乏原創精神，事實上大多數改革就是從模仿開始的第一步。既然有成熟的經驗可資借鑒，我們為什么不能采取拿來主義？目前的課程表，不是那一個縣的，而是那么多成功的學校都在用，是在復習過程中的有力的沖刺平臺。它有下列好處：

　　1、更加符合我們一直提倡的一日一清的精神。大家可以看到，上午正課，老師帶領大家進行復習，下午或者晚上就有這一科的自習時間，可以用來完成作業，及時反饋。而剩下的每天晚上的兩節自由時間，更是為了大家為這一天的學習來一個更好的總結。學校將作出要求，各科作業在本科時間內一定要能夠完成，絕對不允許布置過多的.作業，搶占其他的時間。也希望同學們密切配合，尤其是各科課代表同學，作業的收繳爭取在白天完成。晚上有輔導的科目，作業的收繳也要在晚上第一節完成。

　　2、每天晚上后兩節的自由復習時間，是無比寶貴的黃金時間。可以用來對一天的學習進行總結整理，也可以用來治瘸補弱。希望大家長遠規劃，從自己的實際情況出發，制定切合自我的學習計劃，充分、科學、高效地利用這兩節自習。

　　3、提高了周末的學習效率。原來的輔導，已經變成了純粹的發題做題，很多老師和同學都認為效率太低。那么，這樣的調整，時間分配和要求上變的明確具體，具有了更加實際的內容。

　　你可能已經適應了原來的生活節奏，你覺得原來那個狀態不錯，但是，你要知道，在你習慣的東西之外，還有無數的更好的活法和時間組合。大家都知道，青蛙不知道水溫正在發生變化，在它所不能覺察的水溫升高中悠然自得，毫不警醒，終于慢慢在熱水中死去。在應該跳出水盆的時候，它為什么不跳？因為，它是一只有惰性的青蛙，它太習慣目前的狀態和境遇。其實，變革是永恒的，競爭又是那么的激烈，我們所要做的是，你有我也有，你無我也要有；你強我要更強，你在適應的時候，我就要掌握和征服。

　　擺在同學們面前的，是距離高考越來越少的時間，在這個時候，任何的惰性、猶豫和彷徨都是要不得的。你要做的，就是直面現實。變革正在進行中，你現在不是去質疑去譴責，你要勇敢地投身之中，迅速地完成心態的調整，科學地利用新的時間表和課程表，成為時間的主人，成為自己的主人。這樣，我們才能把握人生。

　　一段時間以來，我一直被我們高三的一位同學所感動。這是一位身體殘疾的同學，生活不能自理，必須由母親每天用三輪車接送，然后背上教學樓。他的母親，為了孩子少一趟的來回奔波，就在四點多鐘起床，做早飯這樣的接送，風雨無阻，但他們從不言放棄。我們為偉大的母愛所感動，也為這位同學堅韌執著的求學精神所鼓舞。他就是高三*30班的謝占軍同學。關于他的故事，有很多，他的生命軌跡，給予我們今年高三的所有同學無窮的啟迪。

　　寫信人：

　　日期：

　　寫給高三學生的一封信 篇5

親愛的孩子：

　　今天下午去了一個長寧區的一個區重點學校做高考志愿者。進了班級，首先感覺教室很小，這個活動其實是他們的主題班會，我只不過能用5分鐘，但我完美地利用了這時間，下面有同學說我在為上外做廣告。

　　不得不說，從老師的發言里看出，這些老師不夠牛，一聽就不是優秀的市重點老師。我坐在他們教室的后面，一個離我最近的男生的心態就不錯的，和我差不多，沒把高三太當回事，我問他想考哪里，說同濟，不錯的，努力吧，孩子。盡管他說他已經過18歲了，話說是比我的。

　　有幾個孩子讀了后家長寫給他們的信，我聽了覺得家長也不怎么樣。當高三學生被許多問題、困擾，說壓力很，什么造成的？許多時候，我們思考問題的出發點就偏了，錯了！很簡單的道理，高三是為每個人自己讀的，不是為家長的希望、老師的期望更不是為家長和老師讀的。讀成什么樣完成掌握在自己手里，他們無權掌控。再者填志愿，許多家長孩子填志愿，太可怕了！孩子也不知道抗，你們就愿意你們的未來拽在家長的手里還是你們已經成為解題機器而沒有了立思考的能力？如果我們問題的出發點錯了，那真是很糟糕的一件事。

　　越是高三，越是要心態好。我發言時就說，你們家長整天跟你們說成功、失敗的，你們累不累啊。比爾蓋茨輟學了，不是成了世界首富嗎？干嘛要不自己弄到井底，陷在那個地方，然后無法自拔，我只真不懂家長是怎么想的。孩子是你生的，不錯，但他們也是人，而絕不是你的附屬品！他們的'決定自己做，他們有自己的夢想，有自己的生活。有一個家長的信中居然寫“如果高考都不能成功，那以后人生中更多的成功從何談起？”，沒錯，孩子本身是沒有壓力的，為自己的夢想而不懈努力，追求自己的夢想和未來是一件很幸福，而我們的家長和老師在這個過程中扮演的角色實在令人堪憂，你們只是作為指導者身份的旁觀者而已，你們一些不當的行為為孩子們增加了不少的壓力。坐在我旁邊的幾個男生還可以，說高三唯一的樂趣就是看NBA的直播了，我笑笑說，高三都是這么過來的。

　　那個班的班主任老師也被世俗洗禮得夠可以，我也不想說什么了。

　　最后，愿所有即將于今年六月份參加高考的同學攜著夢想起飛，不用背負父母和老師的期望，只要實現自己的夢想，做最好的自己就足矣！愿你們珍惜高三的生活和友誼，快樂地度過余下的高三的時光！

　　寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　寫給高三學生的一封信 篇6

高三的同學們：

　　今天對你們來說，是個意義非凡的日子，因為一個小時以后（下午四點），學校將為你們舉辦18歲儀式。這樣，無論你們個人生日幾何，總算是經歷了獲取公民權、邁向世界的儀式，從此正式開始承擔起相應的責任和義務。學校對此也非常重視，要求每位任課老師正裝出席。正如我早上上課時對你們所說，我本人不會參加這次儀式。最直接的原因，是學校發來的短信，告知下午舉行的是“沖刺高考誓師會和18歲儀式”。

　　如你們所知，這個校園里出過很多了不起的人物。去年，著名的校友、植物學家吳征鎰先生去世了。再了不起的老先生也曾有他的青春和懵懂。高二時候的吳征鎰積累標本兩百多只，他的植物老師唐耀鼓勵他在班上舉辦自己的標本展覽，后來“中國的植物電腦”就是從這一課起開始啟動運行的吧。看到如今課上昏昏欲睡、課后把試卷的你們，我想說，一定要發現、培養自己對學習的興趣，這非常重要，盡管目前很難。因為有了興趣的學習才有可能是乏利的，乏利的學習才有可能做出了不起的成就，無論是成就自己還是成就社會。

　　我同意王小波所說“凡人都喜歡有趣”，我也特別欣賞西方科學史和思想史上那些杰出的人物什么實質性的后果也不要，只想把求知這事往有趣和證明自己聰明這條路途上整的那種勁頭；我還特別希望家受傳統文化中“學以致用”和“學而優則仕”這樣觀念的影響少一點，再少一點……如此，我們的學習才能正常一點。除了有趣之外，我還覺得你們都該像古希臘人那樣，成為愛美的人。無論你們以后做什么工作，知道發現美和欣賞美，永遠不會吃虧。

　　高三這一年里，你們都已經初步讀過朱光潛的《談美》和李澤厚的《美的'歷程》，一定知道審美的眼光是最純粹的，能夠贊嘆美的人是最幸福的。從文字，到影像，到周遭的自然風景，美無處不在，發現美的眼睛也應該時時流連。丘吉爾之名文《我與繪畫的緣分》告訴我們，和藝術美邂逅抑或迸發出火花可以是在任何時候，少年時的錯過也許可以成為中年以后邁向阿芙洛狄忒更強烈的推動力。

　　而如果能從現在起就保有一顆敏感豐富的心，美的種子一定會在里邊悄悄發芽。中國明代戲曲家高則誠的《琵琶記》里有一句唱詞，叫做“不自在，自在不”，用在今天的場合說倒是適逢其會。固然意味著你們不能再完全由著性子生活，可也不是說一定要板起臉來做人。很多同學上學期給我寫的紙條上，提意見說我平時不笑，甚至在講笑話的時候也不笑，搞得他們不知道自己該不該笑。我想這里邊的原因是多方面的，一是我個人的面部肌肉不夠發達和活躍，表情板滯；二是我努力走冷笑話的路線，希望自己拋出的包袱能盡可能地高冷；三是我從小接受的教育可能讓我顯得嚴肅了些，其實，我內心還是很柔軟的……所以，即便是為了彌補我所受教育的遺憾，我也想對你們說，就算是了，也還是快樂點吧！

　　因此，以上這些話，絕非以“你們的老師”的身份說的，毋寧是作為你們的朋友吧，如果你們愿意這樣看的話。以后，如果你們真的能做到，哪怕是部分地做到以上這些（有的也是我自己成長中的遺憾），那么，無論將來你是在哈佛讀書，還是成為一個杰出的西餐廚子，你都可以驕傲地說，我是一個完整的“人”。敬祝快樂！

　　寫信人：

　　日期：

　　寫給高三學生的一封信 篇7

高三同學們：

　　庚子歲首，春寒料峭。一場突如其來的疫情籠罩在荊楚大地，千家閉戶，萬巷無人，新冠肆虐。瞬間，時間凝滯，萬籟俱靜。華夏九州數萬兒女逆風而上，白衣天使、人民子弟兵、八千建筑工、科研人員.......他們同時間賽跑，與死神搶命，一靜一動，書寫著天地間的大愛與團結。

　　宅居的你們，或許在這蝸居的日子，有著些許抱怨，一而再，再而三的推遲開學，高考復習的安排被打亂。向學的同學早已憧憬校園的歡聲笑語，即使厭學的你也在想教學樓前的寒梅是否盛開？然而，當下的你我，仍需繼續宅家，居家亦是為國。那么如何宅呢，我和學校黃書記思量再三，覺得有必要與高三的你們說一說，提一提。

　　宅家仍須有夢。記得保羅·埃戈羅在《牧羊少年之奇特幻想》中說：“當你全心全意夢想著什么的時候，整個宇宙都會協同起來，助你實現自己的心愿。”夢若在，心就在。宅居仍須塑夢與圓夢，十二年的追尋，就是追著那夢，尋著那夢，靜謐幽深的水木清華，櫻花爛漫的珞珈，悠悠紅楓的麓山，“金陵明珠”玄武湖........林林總總，萬千學府，就應該屬于你，這就是你們的高三夢。

　　宅家仍須有愛，今年的我們常說，隔離疫情不隔離愛，愛是沒有時空界限的。大至我們為武漢加油，為鐘南山的生死逆行感動，小至對父母的嘮叨而報以微微一笑，為九零后的學姐學長們的無私逆行而默默流淚祝福，這都是心中有愛，足雖不能出戶，愛卻可以彌漫穹宇。

　　宅家仍須有學，高三的你們，宅家不是“”大夢先覺，草堂睡足”的高臥，也不是終日沉溺手游的低垂。你們得為著你的夢想而學，而復習。學校為了你們，高三的老師為了你們，在并不熟悉的新技術中學習直播，疫情使他們不經意成了網紅主播，他們的小孩卻成了主播的助手。這一切都是為了高三的你們，他們撐長篙是為了你們漫溯，向那青草更青處的夢，難道你們能不珍惜嗎？

　　有人說，疫情過后，學生將會出現兩極分化。有人逆襲而上，有人退如飛瀑，因此，高三的你們，須得不放棄分秒，盡最大學力，爭最大進步。然而，求學當有“四得”，才能不負時光。

　　求學須得以靜攝心。疫情疫殤，每天信息漫天，擾人心魄。宅家的你們，得守住靜心。記得明代陳繼儒的《小窗幽記》里說:"花繁柳密處，撥得開，才是手段；風狂雨急時，立得定，方見腳跟。"不為外界所擾，堅持心中夢想，靜以學習，便能得一清涼世界。

　　求學須得以解惑為要。十二年的知識，日積月累，時至今日，漏洞不少，疑惑頗多。平時你們忙于上課，作業，無暇顧及。此時宅家的你們當靜心以整理知識，找不足，尋漏洞，而后求之于老師，解惑越多，收獲越大。

　　求學須得以恒為基。宅家的你們，無學校的條規約束，你更自由，但更需自律。定時定量，再不需父母督促，老師點名，微信尋呼，你們應該守住恒心，用堅持激勵自己，用進步鞭策自己，再不為缺作業找理由，這才是高三的你們的.本色。

　　求學須得以健康為本。相信這次疫情，讓你們更加珍惜生命，健康是一切事業的前提。宅居的你們，不要因為無寬闊的場地，無合適的器材而放棄鍛煉，你們大可以就地取材，俯臥撐、仰臥起坐、廣播體操、原地跑......不一而足。每天堅持鍛煉一節課，你的學習效果會更明顯，精力會更充沛。

　　最后，還要與你們說說讀書必須得胸懷天地，心存使命，行有擔當。高三的你們，二九年級，已近弱冠，終將會有更大的前途，會有更遠的求學之路。寄語你們，讀書要胸懷天地，要悲憫萬千世界的萬千生靈，亙古以來，“制天命而用之”固然重要，探索未知終究是人類的動力，然索取過度，無序，又終會違自然法則，遭自然反噬，歷史上的教訓比比皆是。讀書要心存使命，這次疫情，鐘南山、李蘭娟、張文宏、張定宇等，無數的白衣戰士，無數的逆行者......皆是心存使命，行有擔當，使命與擔當即是要有國家，要有人民，要有父老鄉親，無論你走多遠，你多富有。都應該抬頭望天知來路，俯首看地為故鄉，心有丘壑，行有道義，方不失讀書人的本色。

　　冬寒疫殤蕭蕭去，春暖花開冉冉來。

　　祝高三的同學們，宅居安康，學有所得，心想事成。

　　XXX

　　20XX年XX月XX日

　　寫給高三學生的一封信 篇8

致疫情中的高三家長和學生：

　　時光荏苒，歲月如梭。一轉眼又到了花紅柳綠，草長鶯飛的人間四月，距離我們20XX年的高考還有一個多月的時間。

　　如果不是今年年后國內疫情接踵而來的話，此刻的高三學子應該坐在窗明幾凈的教室里，在緊張而又充實的課堂里，鉚足了勁，準備最后的沖刺。但如今同學們又再次變成宅男，宅女，或者被集中封閉在校園里，不停地檢測體溫，做核酸，給我們帶來了難以名狀的焦慮和不安，揮之不去的慌張與茫然。一面是寒窗苦讀12年的最后沖刺，一面是對疫情盡快平息，恢復正常學習生活的期盼。

　　當你在為疫情影響到學習而憂心忡忡之時，有人在為疫情影響工作而煩惱，有人在疫情中感染而焦急。大災小難，總是以各種面目猝然而至，“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”的是偉人，“千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風”也可以稱之為英雄，那么，真心希望疫情未散之時，內心的.斗志不滅，奮發有為的精神不減，努力做自己的英雄！

　　疫情中的學生有壓力，家長更是壓力倍增，一面緊張著孩子的學習成績是否影響，一面憂心著疫情下的工作狀況。因孩子不能復課而焦躁，因孩子封閉在校園而擔心，每一次考試的成績都牽動著家長的心，即使在看到分數的時候，內心已如驚濤駭浪，千軍萬馬在奔騰，但是表面上還是一片云淡風輕，因為家長是孩子堅強的后盾，在這個特殊時期，我們更要表現寬容，大度，理解和包容，在這里和疫情中高三的家長道一聲：你們辛苦了！再堅持一下！

　　鶯解初語，最是一年春好處。疫情下的高三學生和家長，我們一直在克服困難的情況下前行，未曾辜負這一個初春，那么我們必將擁有一個值得歡呼和驕傲的盛夏！

　　最后，為大家寫下這樣的祝福：

　　愿繁花似錦，疫情盡散，山河無恙，人間皆安！

　　愿你心有遠方，揚鞭策馬，春去夏至，金榜題名！

　　XXX

　　20XX年XX月XX日

　　寫給高三學生的一封信 篇9

親愛的同學們：

　　今天是5月18日，距離高考只有20天。這時候我們本應該在窗明幾凈的教室和老師們一起作考前的最后沖刺，由于突然而至的疫情，我們卻不得不分散在家自主學習！

　　因為疫情，我們這屆高三學生太難了——自高一那年遇上新冠疫情，三年高中學習，三年抗擊疫情，現在高考進入倒計時，新冠竟然再次來到了我們身邊……但是，面對疫情，全體鄰水人民沒有退縮，眾志成城，積極配合政府抗疫要求；面對疫情，眾多干部群眾套上白裝，搖身一變成抗疫戰士，沖鋒在抗擊疫情的第一線；同樣地，我也希望全體二中高三同學積極配合政府抗疫要求，也要在高考這方特殊的戰場上英勇向前，誓破樓蘭！

　　抗擊疫情和準備高考，兩手都要抓，兩手都要硬。

　　同學們，我也深深地知道大家很難，也知道在家學習與在校學習不可等同，但我們千萬不能讓12年的寒窗苦讀因為后20天的懈怠放松或茫然無措付諸東流。高考不會因我們的城市發生疫情而推遲，也不會因此而降低難度，沒有強大的時間管理是不行的。如果你不能高度自律，刷抖音、玩游戲、看電影、聽音樂、睡懶覺……20天的`時間倏地就過去了，最終換來的注定是一敗涂地，你也許可以阿Q般安慰自己，把自己的失敗怪罪于疫情，但又有誰會同情你呢？

　　沒傘的孩子就要努力奔跑！白巖松說過，當你沒有富二代的光環，對于未來只能靠自己打拼。

　　高考迫在眉睫，不管你習不習慣一個人在家學習，都要直面當下。越是沒人管理的時候，越是要緊張起來。何況只要心中有大學夢想，哪里都是課堂！這20天恰恰拼的是自我學習，比的是自控能力！這20天我們要學會“偷步”，去實現彎道超越，而不是“散步”，越來越懶。所以，同學們，按照我們弘德校區的作息時間，拿起課本，打開釘釘，親近老師，為未來再拼二十天，贏一生無怨無悔！

　　也許在忙碌的間歇，我們也會有擔心，畢竟離高考只有20天了！但同學們，也正是離高考還有20天了，我們更可以有所作為。按備考規律，考前的一段時期，復習重心將會慢慢轉為通過做題保持手感；總結體會，根據自身情況查找薄弱點；溫故知新，進行自主復習和消化；調整作息、加強營養，更好地適應高考期間的生活節奏……而這些，我們無論是居家、還是集中隔離都可以辦到！何況除了家長和親人，學校和老師永遠是同學們身后堅強的后盾，馮敏校長親自參與高三線上教學方案制定，年級三次專題研討，對線上教學作出了周密安排和詳細布置。線上教學，我們將一路陪伴，與大家一起為今年高考奮斗到底！

　　所以，同學們要堅信：成長的腳步不會被任何困難所阻隔——包括疫情！被挫折磨礪過的步伐，只會更加的鏗鏘有力！電影《建軍大業》中，朱德有句臺詞：“這些被戰火洗禮過的靈魂，將同人民的命運融在一起，無上光榮！”我們的國家與民族走到現在，經過了多少大風大浪，才鑄就了現在的中國。

　　同學們，艱難困苦、玉汝于成；斬棘前行，未來可期！相信我們的同學，也將在這次全民抗疫中，用優異的成績交出自己滿意的成長答卷！

　　同學們，在大家歸家之前，我逐一到年級25個班給各位同學加油打氣；在大家歸家之時，全體老師護送各位同學離校至家；在大家返校之日，我和全體老師一定在弘德校區鼓掌歡迎！因為，我們將一直在一起，并會一起向未來！

　　寫信人：

　　日期：

　　寫給高三學生的一封信 篇10

親愛的同學們：

　　大家好！

　　踏著春天的腳步，我們迎來了期盼已久的高三復學，步入了一個嶄新的學期。突如其來的新冠病毒打亂了我們生活、學習的節奏。

　　這個特殊而漫長的假期，你是否因遲遲不能到學校上課，不能及時得到老師的悉心指導，而焦慮重重？你是否在家中學習，因懶散松懈、狀態不佳而無比彷徨？你是否因時間流逝，高考日益臨近，卻不知該如何發力而心生茫然？

　　同學們，你們是特殊的一代人。生于非典，在爆發新冠疫情的時刻宅在家中學習、沖刺高考，復學報到的時刻天氣突變、氣溫驟降，命運仿佛注定不會讓大家一帆風順。

　　懊惱自責、擔憂害怕、茫然無措、甚至怨天尤人，都將于事無補。我們唯有選擇做好當下，但問耕耘，不求收獲；我們唯有選擇亮劍精神，放手一搏，才能在重重困難中殺出一線生機，贏得希望。

　　遇到困難退縮，不是中國人的性格。想想那些面對死神與病魔毫不退縮，奮戰在抗疫一線的白衣天使；想想那些為了戰勝疫情默默付出，舍小家顧大家的各行各業的普通志愿者；想想那些與時間賽跑，建成雷神山、火神山醫院，創造中國速度、世界奇跡的普通建設者；想想在疫情最嚴峻的時刻，人們發出“武漢必勝，中國必勝”的鏗鏘誓言。這才是中國的精神：越是困難重重，就越是斗志昂揚；越是充滿磨難，就越是百折不撓；越是前途未卜，就越是充滿信念！面對挑戰，越挫越勇，越戰越強，是我們這個民族生生不息，不斷蓬勃發展的奧秘所在。

　　同學們，我們只有在困難中養成這種剛毅堅韌的性格，才有可能在明天肩負起祖國和人民賦予我們的使命與重擔，才有可能肩負起民族發展的未來與希望！

　　你不是一個人在戰斗。老師、同學將和你并肩作戰。所以只要你勇敢，就一定不會輸！在這個特殊的時刻，老師希望你們揚起信念的風帆，勇敢地迎向挑戰，面對考驗，無畏風暴，劈風逐浪！

　　經歷疫情的.這段特殊時光，成為同學們難忘的人生課堂。我們學會了熱愛自己的祖國，熱愛自己國家的光榮歷史，熱愛這片養育自己的土地，熱愛與我們自己有同樣命運的英雄的人民，學會為國家的繁榮富強與民族的興旺發達而努力拼搏；我們也要學會熱愛自己每天生活的美麗校園，熱愛母校的光榮歷史，熱愛與自己朝夕相伴的老師、同學，學會為學校的榮譽、發展努力學習！

　　同學們離開父母家人，不會孤單，老師會與大家始終相伴；同學們在生活上遇到困難，請找老師，我們會盡最大力量幫助大家；同學們在學習上碰到難題，請不要回避畏懼，老師們愿竭盡自己的所學，助力同學們實現夢想、走向成功！

　　請大家相信：父母不在身邊的日子里，老師就是你們最值得依靠的親人；在備戰高考艱苦鏖戰的日子里，老師就是你們最值得信賴的戰友；在你內心焦慮、迷茫、不自信的時候，老師就是你忠實的聽眾和心靈的知音。

　　親愛的同學們：讓我們共同努力，用華為總裁任正非的一句話說“除了勝利之外，我們無路可走”。讓我們期盼天佑中華，山河無恙，期待今年的七月鮮花盛開，姹紫嫣紅。祝愿大家金榜題名，鵬程萬里！

　　寫信人：

　　日期：

　　寫給高三學生的一封信 篇11

親愛的高三同學們：

　　你們好！

　　突如其來的新冠肺炎疫情襲擊了我們的家園，面對特殊的斗爭和嚴峻的考驗，在省市黨委、政府的堅強領導下，萊西市委、市政府快速反應，社會各界眾志成城，齊力抗擊疫情，極大提振了我們戰勝困難的信心和決心。

　　此時此刻，無數的醫護人員、志愿者以生命赴使命、用摯愛護蒼生，全力構起守護生命的長城。而八十六天后，你們將帶著老師的殷切希望，帶著父母的深情叮嚀，懷揣著自己的夢想，走進高考的考場，去書寫人生中最濃墨重彩的一筆。

　　一周以來，你們的線上學習和居家生活情況，得到了各級政府和社會各界的關心、關切和關愛。疫情之下，在這個向高考沖刺的關鍵時刻，市教育和體育局期盼全體高三同學振奮精神，知難而進，頑強拼搏。

　　為更好地保證同學們身心健康，提高學習效率，順利實現同學們 “大學夢”，特送上我們最溫暖的關懷與叮囑：

　　第一，重視疫情防控，嚴于律己。要嚴格落實萊西市委、市政府的各項防控規定，嚴格遵守各項防控要求。注意做好個人防護，主動配合，自覺做好信息登記、核酸檢測、健康管理等工作。“沒有人是一座孤島”，你們不能掉以輕心，做好自己的防護工作也是對社會的責任和擔當。

　　第二，重視線上學習，明確目標。居家學習改變了學習環境，在學習上要更加嚴格要求自己。要根據學校和老師提出的要求和建議，完成規定的學習任務；要認真聽課，做好課后作業，保證學習效果，確保停課不停學，進步不止步。學習是一個細水長流的過程，夯實基礎，建構起嚴密的知識體系，才能更有底氣和信心迎接高考的到來。

　　第三，重視查漏補缺，補齊短板。居家期間，自主管理的時間多了，更有利于補齊自己的學習短板。要充分利用課余時間、零散時間來查找知識體系的漏洞，要通過電話、微信等途徑及時向老師請教，跟同學討論。

　　第四，重視心態調整，勇毅篤行。居家不能外出，心態上一定要調整好，沉心靜氣，虛心篤行。與家人、老師、同學通通電話、發發微信，多交流，多探討；主動參與市教育和體育局組織的心理課程輔導，保持健康、理性的心態。

　　第五，重視體育鍛煉，合理飲食。要堅持定時定量，保證每天上午、下午各半小時以上的'體育運動時間；居家環境有限，可利用現有條件，進行跳繩、體操等室內鍛煉。要科學安排飲食，保證一日三餐。

　　第六，重視學習習慣，保持規律。好的習慣會伴隨一生，終生受益。在沒有老師面對面輔導與交流的情況下，自己多年形成的學習習慣、生活習慣要在居家期間延續下去，保持良好的學習規律和作息規律，為復課做好準備。

　　同學們，高三是成功人生不可或缺的歷煉，而高考則是這個歷練中最重要的拐點。距離高考還有八十六天，相信你們一定能做好準備。市教育和體育局將始終與你們手牽手、心連心：會始終與你們保持密切的線上聯系，也會持續通過官方微信、班級群等多渠道分享教學資料、備考經驗，全方位為你們的高考沖刺保駕護航。

　　加油吧，高三的同學們！沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨；待疫散花開，我們校園相見。

　　寫信人：

　　日期：

　　寫給高三學生的一封信 篇12

親愛的同學：

　　在延遲開學的這段日子里，我知道你一直都期盼著疫情早日退去，大家重返菁菁校園，但現在還需要我們收住腳步，忍得躁氣，居家安守。請你相信，無論你身居何處，我和老師們都在為你牽心，牽心你能否在病毒橫行的日子保護好自己，保持身心健康；都在為你籌劃，籌劃你怎樣居家生活與學習、怎樣發展與成長，莫辜負了這漫長光陰。請你記住，學校一直都在牽掛著你，同時，也想叮囑你——最重要的事情是每一位同學個人身體的健康。冠狀病毒感染性強，侵害人體不分年齡，配合當地疾控部門做好追蹤和排查工作。不隨意外出，不與多人聚集，保護好自己，也是對他人負責。

　　學習到了緊要關頭，學會自我調整，讓各種學習充實我們宅居的心。

　　升騰還是墜落，就在這個時刻。居家學習，其實考驗的是我們的自律能力。學霸最盼的就是放假，因為學霸的自律能力、自學能力最強大，當更多同學在父母面前喊著很累很苦的時候，學霸們卻習慣于早5點、晚11點的作息，因為他們知道，這個時候是最能與他人拉開距離的時候。

　　疫情延誤開學時間，而目前高考時間并未有延期信息，高考的.成敗取決于居家學習的每一天。高三的你，最應該知道此時應該學什么、怎么學。我們的老師一直處于忙碌中，線上輔導答疑，線下備課批改，時刻準備著我們的網上咨詢。這段時間，也正是同學們發現問題彌補漏洞的好時機，是自我調整充分探究的好機會。

　　疫情之下的學習，關鍵在“穩”。“穩”就是要明白成事在己，心有定力。“穩”就是要按部就班，有條不紊，制定嚴格執行自己的學習計劃表，嚴格規范做題步驟，嚴格將居家學習與課堂學習不走樣，將日常練習與測試緊密聯系起來。

　　時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機緣。應該說，這場防疫，不是人類面臨的第一次大范圍、強感染的流行疾病，也絕不會是最后一次，經歷了共同防控疫情的斗爭，我們應該學到敬畏自然、善待動物、保護生態，同時，還要具有責任意識和公德意識，只有這樣，在未來的各種“疫情”中，我們才會成為“下一代拯救者”，未來才會真正屬于你。

　　“春風楊柳萬千條，六億神州盡舜堯。”當在經歷這場疫情洗禮一切又如常的時候，相信你會心懷慈悲，珍惜日常，不失希望。

　　煙臺二中，期待你平安順利歸來。

　　XXX

　　20XX年XX月XX日

　　寫給高三學生的一封信 篇13

高三的孩子們：

　　您們好!

　　在這個夜深人靜的時刻，我打開電腦，只是想給你們，想給你們寫一封信。

　　這個世界速度太快了，在通訊發達的今天已經令人忘卻了寫信的快樂。我今天晚上在辦公室里寫作，為了一個注釋查找了我電腦中所有的文檔，看到了很多跟你們相關的文檔和照片，當時就有一股沖動，想給你們寫一封信，但是沒有，因為我手上的這項研究已經令我感到緊迫，但就在這些緊迫的時刻，我還是很有興趣的看了我筆下的你們和你們筆下的我，和我們在一起的許多照片和視頻。

　　我跟你們是有正式告別的。所以我才會把你們定位為20××屆高三(2)班。那些公共信箱的密碼。那是我的最后一課。只有我自己知道，那是我從教生涯的完整序列里的最后一節課。我當時說的是：今天我們來上最后一課。我這么說的時候，可能絕大多數同學沒有反應過來，認為這是我們這學期的最后一課;可能也會有個別同學會感到高興，因為終于可以擺脫洪劬頡的教學生活了，在我的課堂上，你是主人，你要說話，你要怎么樣怎么樣，但是你會覺得我教的跟考試沒有關系，你會覺得你的語文成績之所以還不錯，是因為在吃老本。我相信這樣的人存在，因為這是我工作這么多年來，一直都會存在的。你沒有錯，錯的是你曾所受到的教育整個就是錯誤的。但是我不會說，因為說了你也不會相信。當我在那一個霎那我決定我要離開講臺，離開課堂，離開學校，我流淚了。當然淚是不會讓你們看到的。你們也不會看到。因為洪sir永遠都是一個快樂的人，一個把快樂帶給大家的人，即使再沉悶，我都會拿一把刀子把沉悶的空氣劃開一道口子，讓快樂的空氣流進來，攪和起來，讓大家快樂起來。

　　因為自信，才能實現真正的快樂。

　　傳遞快樂，就是傳遞自信。做任何事情最關鍵的是自信，就是自己相信自己，相，是互相，是表面的自己要相信內心的自己。因為信了，你才會仰望，這就是信仰的力量;因為信了，你才會服氣，這就是信服的力量;因為相信，你才會任命，這就使信任的力量。你要注意的是，相信的主語是表面的自己，相信的賓語是內心的自己，連起來是表面的自己要相信內心的自己。

　　我說的要遵從內心的節律，其實就是要我們要相信內心的自己，他在召喚我們積極向上，在最艱難的時候，內心總會有一股聲音和我們并肩作戰，就是要迎難而上，就是要克服它。山的存在是為了等待一個人去攀登。古代先哲將攀登的攀和攀登的登造得多形象啊?都是從人所面對的路、所使用的工具著眼的，而沒有造出山上面一個人，其實，人在王之上，叫全，人在丨之上叫個，……人之下的詞和物太多啦，但是，就是沒有一個人在山上，人在山下，人在水上，人在水下，這就是先賢們造字的智慧，因為告訴我們一個簡單的道理：攀完了這座山還有那座山，涉完了這條河還有那條河，在山水之間，山是永恒的，水也是永恒的，山不轉水轉，山在等待你去攀登，攀登完這山還有那山，這山和那山表面上是不一樣的，但本質上還是一樣的，無論是物理的構成，還是登頂的道路都是人走出來的，每一個人登頂的過程的心理過程基本上都是差不多的。這也是我一直讓你們好好看看《像山那樣思考》這篇課文的初衷。

　　在你們面前，也有一座山，你們把它叫做高三。我看，這個高三跟一座山，一座叫做高山的也差不多，你們不要怪我怎么這樣來胡亂聯想，原因你也知道的，我普通話不好，平舌卷舌分不清，但是，這座山你已經看到頂上的亭臺了，他不再遙遠了，你登上亭臺之后你會發現還有很多的山，更高的山，在等著你呢。所以，你現在因為看到山那邊是什么，你就要一鼓作氣，直掛云帆濟滄海。

　　高三很多事情都是簡單重復的，不要小看這些簡單的重復，更不要鄙視這些簡單的重復。之所以你會覺得重復，是因為你沒有發現這些簡單重復背后的奧秘所在。如果你在簡單重復之后，你就會有新的發現。我舉幾個例子說一說，我不全說，你可以自己去查找，譬如說地震救人的黃金時間是72小時;促使人思考改變的時間是15秒;習慣養成是堅持21天……這些簡單的數字背后都是無數人無數熱愛思考和歸納、概括的人，正因為愛思考、善觀察、會總結的人，才為我們總結出了這么許多的“道道”，這些“道”就是規律，就是我們掌握了就能簡單使用并取得實效的。所以，你在簡單重復一些你之前很不屑、很不愿、很不想做的事情，你帶著“愛”喜歡去做，你帶著“善”的心態去鉆研，你帶著“會”的策略去嘗試，你就會發現掌握一個知識點、一個策略是非常容易的一件事情。你在不斷的簡單重復之中，你知道了哪個知識點是你不會的，你的思維總是在某一個知識點向另一個知識點轉換的過程中出了“梗”，一下子堵住了，你會在不斷的被“梗”住時，嘗試不同的心態、不同的'方法、不同的“輔助線”，你一下子就通了，就悟了，就明白了，你要在這些簡單的重復之中，找到這個無數個不同之中的同，這就是現在你手頭正在做的無數個簡單的重復的價值。

　　我跟你們說愛因斯坦的一句話：方法總比問題多。如果一個問題真的到了無法可想的時候，那就只能承認自己兩個字：一個是蠢，一個字是懶。誰也不會如我這般公開承認自己的蠢笨無比，因為我不懶惰，但是我做不成功一件事情，只能承認自己是蠢。但是洪sir覺得你們都比我聰明，比我開竅早，我到現在通了六竅，還有一竅不通，簡單說，就是一竅不通，但是你們不一樣，你們讓我做數學題目，我不一定能做的了了。用數學的方法和物理的思維去理解這個世界，去處理你們現在遇到的難題，都是可以做到的。譬如說，我在做學生時，我就在簡單重復之中就去尋找這些簡單重復背后的那個“道道”，譬如說，我把詩歌鑒賞、現代文閱讀的那個圖標從高二上學期就給你們專門來講來記，就是把詩歌鑒賞、現代文閱讀答題思路變成眼前的題目和你腦中的知識儲備變成一道數學的選擇題，一道數學的連線題，你要有連線兩端的那個選項，你能夠知道這一個通道是從哪里通到哪里。譬如說，為什么我學校里考試從不復習，而參加市區統考我都不復習，我就想知道你們在最糟糕的狀態下會考成什么樣子，這是底線，我們必須要找到一個人能夠承受的最低線在哪里，就好像你登山要知道雪線在哪里一樣。

　　學習就是不斷跟遺忘做斗爭。如同登山不是在跟自己的體力做斗爭，而是跟自己教的重量做斗爭一樣。我們要去尋找自己的遺忘的底線在哪里，你找到了這個底線，你就會感覺到輕松，因為你找到了你克服遺忘的那個必須重復的次數，就是你養成習慣的那個21天的“21”，震后救援的黃金72小時的“72”，這是高三帶給我們的樂趣，你在這個重復之中，你會享受到這個幸福的。也許你的“21”不是21，而是5，而是26，那么，你就要根據這個5和26，去調整你的節奏，讓你的復習成為你登山過程中，感到腳重了，不要歇下來，越歇你會覺得腳越重，你稍微慢一點走，等步伐放慢了你被落在后面，你就會趕上去，你就會感覺你的腳步一下子輕了，你健步如飛……

　　學習的道理就這么簡單。只要你帶著一顆思考的心去做。所以，我說：最大的學問是心理學。對待別人是如此，對待自己更是如此。認識我們自己的內心，比什么都重要，它會告訴你應該如何去奮發，去分析，去調適。

　　有一個事情，我要向你們道歉的，洪si跟你們說：默寫四次考試得滿分，總評成績就給你即使不及格都給你拉成80分以上;只要有一次你默寫低于4分(含4分)，你即使得140分，我也要把你的總評分拉到59以下。因為我不做老師了，我要坦誠地把這個秘密告訴你，其實洪sir從來沒有按照這個標準拆算過，如果這樣算的話，也確實是一件非常繁復的事情，但是我每次考試都是要把這個8分很好的表揚的，4分以及4分以下，我都會報有幾個人的，你們也都知道，得滿分的要占到一半，7分以上的占到大多數，只有極個別的得4分以及4分以下。我跟你們說，我從來沒有拉過一個小朋友到我辦公室里默寫，我也從來沒有在課堂上占用時間專門來默寫，我也從來沒有在平時批改過一次默寫的，15年從來都是如此，但是為什么我敢這么做?是因為我的方法不僅解放了我自己，也解放了你們，沒有捆住你們的手腳，如果我也中午把成群的同學教到辦公室里默寫，你會累，老師也會累，一個倦態十足的老師面對一群倦態十足的學生，這堂課基本上也就是倦態十足了。我教書13年半，我最得意的就是在我的課堂上沒有睡覺的，但是曾經有學生很得意地在畢業典禮上把我看晚自習還是讀書課上打瞌睡的照片露出來，那也是因為太安靜了，安靜的力量就是讓人倦態都出來了，一個充滿活力的地方不應該是安靜的，安靜有時候是一件好事，但很多時候不是一件好事，因為安靜，表明腦細胞休息了，處于停頓狀態，要讓自己不停頓，就要讓自己的腦細胞活動起來，只有動腦了，你才是活力四射的，你才會想出好辦法，好主意，才會發現在簡單重復之中的那個“道道”。就好像我對你們的默寫也不是無所事事的，早讀課我讓你們循環讀，我現在可以非常清晰的報出來哪一篇文言文讀下來要幾分幾十秒，39篇讀下來要24分鐘，這些都是在簡單重復之中發現的，一篇文本被讀了幾十遍，還背不下來么?所以大家的默寫分數高，在看似無所事事之中其實我們不知不覺還是做了很多的事情的。

　　今天我要跟你們說出這個秘密，不是揭穿一個謊言，而是要告訴你們，做任何事情都要動腦筋。你要提高效果，就要在效率上動動腦筋，就是要把你的26變成21，變成15，變成5，這個道理說起來很容易，做起來會感到有點不容易，所以我才會這么繞。期望你沒有被我繞住，而是像小貓玩線球，然后抓住一個頭，迅速的就把線團子拖開了。關鍵你要找到這個頭。

　　現在很遲了，不跟你們繞了。一句話，洪sir很想你們，期望你們很好，很開心!沒有開心創造開心，沒有幸福創造幸福!高三是幸福的，就在于我們可以把高三當作高山，而不是高四前的高三!

　　XXX

　　寫給高三學生的一封信 篇14

親愛的同學們：

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的，你們告訴我，過去的七百多天共同在一起拼搏的日子，為什么就一去不復返了呢？

　　悄悄之中，去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，我們惟有的辦法就是在匆匆之中把握住剩下的兩百多天的時間。人生沒有如果！如果鳳凰可以不用經受涅，就能獲得重生，恐怕也就不能成就其美麗的外表。如果人生不用拼搏，就能獲得成功，恐怕人生也會變得索然無味。如果虛度了這兩百多天還會再有兩百多天的機會，我們當然不用緊迫。問題是這兩百多天雖然短暫，但是對于整個人生來說，的確是僅僅只有一次，錯過了一時也許就錯過了一世！

　　同學們，你們現在已經是走在路上的高三學生，從踏上這條路的第一天開始，你已經沒有了回頭路，在這條路上你只能有一種姿態，那就是奮勇前行！說實在話，真的非常敬佩你們：在你們稚嫩的肩膀上，背負著太多太多的希望、理想以及老師、家長、父輩們的期望……在人生的征途上，你第一次真正要學會一個人不能單單為自己而活，你第一次感受到了人生責任所賦予的重擔。沒有問題，我們可以一肩把它挑起來！面對我們成長過程中，老師和家長們已經付出的心血，我們沒有理由說“不”！

　　走進高三，就融入了一個充滿人生苦難的熔爐，這里可以盡情體會難言的苦辣酸甜。或許，你已經淺嘗到了一些，但離全部還差很遠。學習是艱苦的，這一路走來定然是痛并快樂著。對此，你應該有十足的心里準備：成功必然是“熬”出來的！

　　或許，以前你因為驕傲懈怠了自己，成績有些不如意。那么，從現在起，堅持每一天自戒自省，認真對待每一次考試，認真做好每一科筆記，認真處理每一個問題，集腋成裘，聚沙成塔，兩百多天后的考場上，你一定會重現英姿，圓理想之夢。

　　或許，以前你因為疏懶放縱了自己，家長老師不太滿意。那么，從現在起，嚴格自律奮起直追，抓住最后的契機，分秒必爭刻苦學習，向最認真最勤奮的同學看齊，與最優秀最出色的同學競技，和每一位老師配合默契，愈戰愈勇，再接再厲，兩百多天后的考場上，你一定會是脫韁而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹！

　　或許，以前你因為自卑看輕了自己，認為前途布滿了荊棘。其實，荊棘是你想象的路障，每一束花都有開放的權利！想一想自己，你可不可以中途放棄，我們從最基礎的抓起，還有的是收獲的機遇。問一問自己，你是否盡力，從今天開始，別再浪費時間自怨自艾，增強自信，提高效率。天行健，君子以自強不息，涓滴之水匯成江河，兩百多天后的考場上，你同樣會吐露撲鼻的芬芳。

　　可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至我們還可以錯過星星，但是我們不能錯過六月的沖天一飛，飛天一鳴。人生能有幾回搏，此時不搏更待何時！面對挑戰，除了埋頭苦學，我們已別無選擇！讓年輕的激情燃燒起來吧！為了不安分的'心，為了自己的證明，為了伴著我們的人，溫暖我們的人，把路上的辛酸融進我們的眼睛，把心靈的困境化作我們內心的堅定。悲傷時，看看前方自己的理想，想想背后無限期許的目光，還有對你們傾注無限牽掛的我。

　　所以，在剩下的兩百多天的日子里，讓我們團結一條心，緊緊地拉著手，絕不輕言放棄，決不讓任何一位同學掉隊，相互鼓勵，奮力拼搏，走過六月，相信我們會堅強地直到最后，共同迎接更加輝煌的明天。

　　既然選擇了前方，就不顧風雨兼程！與你們共勉！

　　寫信人：

　　日期：

　　寫給高三學生的一封信 篇15

學生們：

　　在放假的這兩天里，有幾個學生跟我說，感覺到自己越考試分數越少，越復習不會的越多，好像自己在高考前的這幾天里，突然一下子什么都不會了，很害怕。其實，這是一種錯覺，怎么會越復習成績越下降呢？這是因為距離高考近了，你的情緒比較緊張，所以產生了一種畏懼感，當然這也是一種比較容易出現的現象，它也可能發生在很多人身上，只不過表現的輕重不同罷了。你要堅信成績隨著自己復習的深入是越來越好的。

　　現在，我們都已經準備好了，剩余的就是像高速行駛的列車一樣，憑借慣性駛到終點。這最后的十四天里，我們只要能夠按部就班的完成每天的學習，我們就能在最后的高考中取得理想的成績！

　　從今天開始，我們基本上要進入到自由復習階段，留給大家時間更充裕了，但也容易無所適從或者沒有重點、沒有計劃從而效果不佳。對于這幾天的復習，我想給大家提四點建議：

　　首先，我們還是要保持一顆平靜的心。大家看體育比賽，足球、籃球、羽毛球，不論什么球，圍棋、中國象棋、國際象棋，不論什么棋，輸贏不僅僅取決于實力，取決于戰術運用，更重要的是取決于心態。高考也是這樣，實力是一方面，心態也是非常重要的一方面。平心靜氣，戒除焦慮、浮躁的情緒，對于我們現在是最重要的事情。我們準備了十幾年，當考大學的夢想即將變為現實，絕不要讓最后一道坎把我們絆倒。我們現在有了較好的知識儲備，只要我們能正常的發揮自己的水平，一切都會是最佳的結局！所以，如果你感覺到自己心態不穩定，那么自己一定要對自己進行診斷，要積極主動的去想辦法解決。比如說，你可以寫一個警戒牌放在顯眼的地方不停地告誡自己，也可以找老師、找家長、找要好的同學去傾訴，也可以用自己這十幾年求學路上成功的經歷鼓勵自己。同時，你一定要注意保持一個積極向上的態勢，逃避解決不了最終的問題，因為逃的了一時，逃不了一世，該面對的總是要面對，所以絕不要用胡鬧、瞎混來掩蔽內心的空虛！

　　另外，希望大家一定要注意回歸基礎。有時候，正是因為做難題做得自己信心逐漸消失了，而做一做基礎題，又能信心百倍了。況且，高考有相當部分的基礎知識考查，在這些題目上失分是非常遺憾的，所以現在一定要轉變策略：把主要的精力放在基礎知識復習上！不再把精力主要放在攻克難題，提高能力上！把課本認真的再看一遍，把書上的標記、自己做的標注重新溫習，把一些相關的知識、容易混淆的、記得不牢固的.知識摘抄下來，放在一起，等高考前再拿出來，一目了然；把筆記再通讀一遍，尤其是高三復習的筆記，把老師總結的經典的題型逐一的進行瀏覽，對照自己經常犯的錯誤，提高對題目的認識；把做過的試卷再整理一遍，尤其是以前自己感覺會做而做錯的，查找出做錯的原因，究竟是知識上的還是做題習慣上的，再次進行改正。每天在基礎知識上再多投入一點，我們高考中獲得的回報就會更多一點。

　　同時，我們要適當熱身，保持手熱狀態。我們強調回歸基礎，并不是不需要繼續做新卷了，也不是不需要做整卷了。高考是定時測試，所以我們保持一個好的做題狀態仍然是非常重要的，每天保持至少做一科的整卷還是非常有必要的。除此之外，我們還可以分類型、分段進行定時訓練，比如定時做選擇題、定時做填空題、定時做一道大題或幾道大題等，嚴格控制時間，端正態度，做完之后認真進行核對，查找出現的問題，想辦法解決問題，再進行鞏固。這樣，不僅鞏固了基礎知識，還提高了應試能力，也保持了一個良好的做題狀態，可以說這是解決臨近高考不知所措的一個最佳的手段。

　　最后，我還想提醒大家，要注意按時休息，保證充足的睡眠，調整生物鐘，提高高考時間段的興奮度。現在天氣較前些天熱，大家回宿舍都愿意沖涼，再加上心情也不是很靜，回宿舍后不按時休息，說話、洗漱、洗衣服等，直到23：00以后才睡，甚至有的到了凌晨以后！大家試想一下，沒有睡眠作保證，哪來的復習質量？高考時沒有睡眠作保證，怎么考出佳績？所以，按時休息是取得好成績的保證。這是關系到我們每一個人的頭等大事！大家首先要自律，要自己懂得珍惜自己；同時也要對影響自己的人和事堅決地說“不”，必要的時候可以直接向老師求助！同學們，絕不能讓我們的前途毀在這幾天！絕不能讓我們的心血、家長的期望付之東流！

　　前段時間，我在幾個班、幾個宿舍都講了一個故事，這里面講到“緣分”。我們這么多人聚到一起，無疑是有緣的，也可以說是“上帝”的安排。把大家安排在一起，是為了讓你們互相毀滅嗎？絕不是！你們應該互相鼓勵、互相支持，因為你們是一個戰壕里爬出的戰友，是患難與共福禍相依的朋友！在集體里，珍惜自己、珍惜他人，讓積極向上、嚴格自律成為主流，伴著大家共同進步！

　　同學們，高三的列車已經快到終點站了，勝利就在眼前！所以，我們每個在這列車上的乘客都不能也沒有理由讓自己停下來！我們要珍惜時間，調整狀態，為了給自己、給父母一個最好的交代，勇往直前！我們不會彷徨，更不會退縮！向著勝利，前進！前進！

　　xxx

　　20xx年x月x日

　　寫給高三學生的一封信 篇16

親愛的同學們：

　　你可以一天上九節課，三節晚自習，你可以一天寫完兩支筆芯，做至少三套卷子，你可以早起十分鐘，晚睡十分鐘，記幾個單詞和成語，你可以用發呆的的時間弄懂一道數學題，用休閑打鬧的時間寫完一篇英語閱讀，你可以所有玩鬧的時間都用在學習上。總有人比你努力，可怕的是比你成績好的人比你還努力。

　　如果你想在高考后換一部新的手機，買一臺電腦，去看一次演唱會，享受一次單人旅行，每天早上能睡到自然醒，不必再聽父母的嘮叨，自信地說我出去玩了。那么，去努力吧！

　　說真的，我上學期間也曾討厭學習，我也搞不懂那些二次三角函數學了到底有什么用。我同意柯景騰說的：十年后我的生活中一定沒有數學LOGO，但是我仍然可以活得很好。但這并不是你不學習的理由，在高考面前，成績才是王道，沒有成績你把頭昂起來時都會沒有底氣。你笨嗎？不！那為什么不好好學？

　　話又說回來，學習其實也不是那么討厭的事，當你背完整整幾頁的政治、歷史、語文，別人問你，你可以自信地倒背如流，收獲別人崇拜的眼神時；當你為了一道數學、物理或化學題目糾結了整整半天，但是最后解出來被同學和老師表揚時；當你中高考考完可以安心在家等通知書，不用和別人一樣擔心受怕，被家長親戚鼓勵時；當你可以自由支配自己時間不怕被爸爸媽媽罵，可以理直氣壯地說出自己成績時，那種成就感是無與倫比的，是的，誰都想當個優秀的人。

　　15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲小伙伴們約你去游泳，你只好說“我不會耶（尷尬）”。18歲覺得英文難，放棄英文，25歲出現一個很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會耶（尷尬）”。人生前期越嫌麻煩，越懶得學，后來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風景。

　　人有兩條路要走，一條是必須走的，一條是想走的，你必須把必須走的路走漂亮才可以走想走的路，有些路，你不走下去，就不會知道那邊的風景有多美。

　　當你很累很累的時候，你應該閉上眼睛做深呼吸，告訴自己你應該堅持的住。如果今天我很努力，成績依舊不好，至少長大后我可以說：那時候的我真的努力過！撐不住的`時候，可以對自己說聲“我好累”，也可以說“再堅持3分鐘”，但不要對自己說“我不行”！

　　人腦的潛力是無限的，一個人的大腦如果完全被開發的話，據說，可以記住26國語言，4000多本圖書的全部內容。全世界最聰明的人愛因斯坦也僅僅只開發了12%而已，所以別以自己不適合學習為借口，你要是真的發狠了，是不是下一個愛因斯坦誰又會知道呢！

　　世上有很多路，只有一條路不能選擇——那就是放棄的路，世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。從現在開始，再也不要抱怨，再也不要理會腳下的障礙。

　　前進一步，如果沒有用，就再向前一點。人生就是一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，起跑位置并不是在一條線上，但誰又能說起跑位置在前的人，一定是第一個到達終點的勝利者呢！八百多天我們從風雨中走來，在這最后的沖刺階段，我們決不能松懈，我要堅持每天迎著晨風想一想今天我該做什么；頂著繁星問一問今天我有何收獲！

　　高三學年需要堅強、忍耐和決心，高三有汗水、淚水，更有拼搏的充實、成功的喜悅，等到回頭看高三時，它極可能是人生中最充實、最難忘、最美麗的時光。我希望大家堅定地走下去，同時給予你們最真實的鼓勵和最誠摯的祝福。

　　寫信人：

　　日期：

　　寫給高三學生的一封信 篇17

親愛的考生：

　　見信好！

　　“晴云輕漾，熏風無浪”，在六月這個美好的季節里，你們將合上書本，走向人生中的重要考場，用自己十幾年寒窗苦讀的知識積淀，書寫一份份不平凡的答卷。

　　高中三年，你們開闊了眼界，豐厚了知識，磨煉了意志，獲得了成長。你們看到了眾志成城、團結一心的中國力量，也明白了當代青年身上的責任和擔當。校園里，六月的鮮花正悄然綻放，考場外，你們前進的步伐一定更加堅定，必將勢不可擋。

　　為了這場考試，你們挑燈夜讀，不曾懈怠。這是一場你們的考試，也是一場我們的考試。為了迎接這場考試，我們已經做了精心準備。衛健疾控、公安、保密、宣傳、網信、通信、電力、市場監管……和我們一起嚴陣以待，各級教育招生考試機構以及各考點已準備就緒，確保實現健康、安全、公平、暖心高考。我們全力以赴，只為你高考夢圓！

　　親愛的考生，走向考場前，希望你們再讀一遍省考試院發布的溫馨提示，遵守當地高考疫防要求，加強赴考途中個人防護；認真閱讀考生須知，帶齊考試所需證件和文具，牢記考試時間，規劃好出行時間和路線；考試時沉著冷靜、規范答題，遵守考試紀律，做到誠信參考。

　　親愛的考生，“人生萬事須自為，跬步江山即寥廓”。你們正值青春年華，對于心中的'夢想，就要敢試敢為，就要勇敢去實現。你們是與新時代同向同行、共同前進的一代，你們生逢盛世，肩負重任，希望你們不負時代、不負韶華、胸懷大志、沉靜從容，書寫“強國一代”的報國華章！

　　愿每一位考生高考順利、逐夢成功！

　　安徽省教育招生考試院

　　20xx年6月5日

　　寫給高三學生的一封信 篇18

高考生：

　　你們辛苦了!

　　“十年寒窗磨一劍，今朝出鞘試鋒芒”“扛得住給我抗;抗不住，給我死扛”“就算撞的頭破血流，也要沖進一本的大樓”，當看到一些標語時，你們是滿懷信心，還是有些緊張。

　　高考快到了，你們是一家人的希望，是更多人陌生人為你們默默地祝福。作為一個陌生的學長，給你們寫下這封信，真誠祝福你們高考一鳴驚人。

　　我把我寫的《高考賦》送給你們：

　　為夢想，早起三更，讀迎晨曦;磨槍鑄劍，不懼高考兵臨。

　　為目標，晚臥夜半，夢別星辰;斂神養氣，以備全力以赴。

　　為現在，決戰一時，笑迎高考;披荊斬棘，不畏狂風驟雨。

　　為未來，心無旁騖，暫別安逸;養精蓄銳，期待美滿幸福。

　　為高考，寒窗十載，挑戰六七八;披星戴月，方能金榜題名。

　　為大學，灑下熱血，心有無限夢;笑傲江湖，贏得一鳴驚人!

　　每當到了這個時候，每個人都會有很大壓力，高考升學壓力，父母親人的希望壓力。高考不只是拼努力，也主要靠心態。一個良好的心態能決定一個高考生的命運。你們會把學過的課本撕成碎片，會把做過的卷子疊成紙飛機放飛，會把陪伴一年的標語從墻上揭下來等等…學校會讓你們肆無忌憚的行使自己的'減壓方式，也許你會痛痛快快大罵，也許你會抱怨高中生活的苦逼，也許你會厭倦早五晚十二的生活。

　　每年這個時候很多視頻很戲弄高考，各種山寨版視頻既搞笑幽默，又能激發同學們的上進心。還有學校組織學弟學妹給你們加油，他們把你們當作榜樣，所以你們要懂得怎么當學長。

　　高考六月是離別、畢業、回憶的季節。高考過后，你們舉杯暢飲，借酒消愁，網吧，KTV等娛樂場所。

　　你們即將離開學校，通過高考決定你上什么樣的大學，無論結果怎么樣，至少我們努力過。有人說，沒有經歷高考的人生，注定不完美。高考其實就是一場人生的轉折點，就是上大學和畢業。大學可以繼續深造，達到更高的造詣。努力吧，高考生，我代表大學生為你們默默加油，你們的未來掌握自己手中。

　　我在鄭州新鄭，我為高考生加油。

　　一位陌生大學學長

　　06.03

　　寫給高三學生的一封信 篇19

親愛的同學們：

　　你們好！

　　從進入實高大門的那天起，我們就踏上尋夢的旅途。三年來我們懸梁刺股，發奮苦讀，風雨無阻，寒暑不輟，為實現夢想中的藍圖揮灑著汗水與淚水。現在，總攻前的號角已經吹響，一模的決戰就在眼前，命運的車輪又一次駛到了人生奮戰的前線。為了心中的夢想，為了12年高考的輝煌，讓我們攜手并肩，向著心中的目標沖刺！

　　同學們，高考是一個系統的過程，不能有絲毫的松懈和漏洞。在學習中，我們要審視自己的過程，正視自己的問題，有人說“最大的敵人是自己”，這話一點不假，還有人說“戰勝自己就戰勝一切”，這話也非常正確。但是我說，戰勝自己的首要條件是正視自己，認清自己，找到自己的不足，或者說找到自己的弱點和障礙點，因為只有這樣，才能明確改變的方向，才能找到進步的途徑。有的同學學習不投入，上課不專心，下課亂說話，放學后亂跑，生活不規律，作業不完成等等，還整天想著戰勝自己，取得進步。這簡直是癡人說夢，癡心妄想！

　　一模的決戰就在眼前，高考也就是90多天，我們的時間短，任務重。這就要求我們提供效率，精益求精，精益求精要從學習的每一個環節做起，要從每一節課做起，從每一個習題做起，而不是不想不管，沒心沒肺！有的同學上課不聽講，自習不鉆研，紀律性不強，宿舍內好說話，平常考試不規范，做題不注重細節等等，還整天抱怨效率不高，進步不大，其實都是自嘗其果，咎由自取！

　　同學們，擁有優秀的'成績，是我們每一個學生的夢想；考上理想的大學，是我們每一個同學的追求。但是，我們靜靜地想一想，我們的整個學習過程是不是一絲不茍，是不是做得腳踏實地；我們的學習環節是不是毫無疏漏，是不是做得非常完美。如果沒有，就不要抱怨，就不要怨天尤人，那么該怎么做？其實，同學們心中非常清楚，可能就是沒有踏踏實實去做，就是沒有全力以赴！現在，你還等什么？

　　同學們，我們的目標已經明確，沖刺的號角已經吹響，今后的關鍵就是付諸行動，就是我們專心投入，全力以赴。讓我們團結起來，以必勝的信心，忘我的拼搏，扎實的作風，堅韌的毅力，共同書寫一模的勝利，共同書寫我們前所未有的輝煌。

　　寫信人：

　　日期：

　　寫給高三學生的一封信 篇20

給所有高考學生的一封信：

　　你們好！

　　在這里，我祝你們高考加油，金榜題名！考上你們理想的大學。

　　我相信這高中三年辛苦的奮斗，一定是有收獲的。高考，是想給有機會的人準備著。高考如戰場，你們奮筆書疾，總想讓自己證明：我能行，我一定有不凡的成績！你們總能讓我們感到驕傲，是因為你們靠自己自身的努力來創造今天的輝煌！

　　每一年的高考是值得讓人關注。今年的.高考更讓人關注。我可以看到你們每一個人興高采烈的笑容。你們在高考，你們的家長在門口烈日炎炎下等著你們出來呢！雖然有可能考的不好，但他們，依然愛著你們。

　　高考除了你們，還有每一位交警，志愿者，消防員，媒體記者等。當你遇到了困難的時候，他們第一時間伸出援手祝你一臂之力！不讓你有一絲擔憂影響你的高考。全心全意為你們服務。也許，他們就是你們高考中一部分的力量！祝賀你們考出理想的成績，理想的大學。

　　你們最舍不得的人是班主任，這高中三年，他與你們陪伴是最多的。我雖然不是不知道你們，但是我想，你們有這和他難忘的交情。在高考前一天，他還和你們說著話，給你們一些鼓勵，也許明天你就見不到班主任了。該是和高中三年時光道別的時候了。你的教室，你的好朋友，你的好閨蜜，你的高中老師……

　　我有一種莫名的高興，是因為在短視頻上看到你們參加高考等我身影。你們的笑容看在每一個中國人的心。全中國，全世界都在祝賀你們高考加油，金榜題名！我想，高中這三年也一定很精彩，美好的！你們最后一天，就是在晚自習度過的。

　　最后，我再次祝賀你們高考加油，金榜題名！考上理想的大學！

　　寫信人：

　　日期：

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