- 相關推薦
給老師的一封信600字四年級作文（精選22篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸書信吧，書信是人們用于表情達意的一種交際工具。那么一般書信是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的給老師的一封信600字四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給老師的一封信600字四年級作文 篇1
最親愛的老師：
您好！
時間在不知不覺中竟過得如此之快，如白駒過隙一般，稍縱即逝。我于恍惚間窺見六年來的些許幻影，一幀一幀，鐫刻的都是您明媚的笑容。
剛入學那時候，我怕生極了。您讓我們小組合作完成任務，可我只能呆呆地看著同學們開始三三兩兩的結伴在一起。我四處詢問著，但可能是因為我的聲音太小，沒有人回過頭來看我。他們的背影像是一堵高高的墻。我頓時覺得很無助，回到座位，我呆呆地坐著，茫然地看著黑板。忽然，您走了過來，淺笑嫣然的拉起我的手。那天下午，溫柔的陽光灑在您的臉上，成為了那個小姑娘記憶里不可磨滅的風景。
然后我長大了。每次聽您的語文課，我都不覺入了神。您的語言總是那么風趣，笑容也總是那么溫柔。那時最令我羨慕的就是您的一筆好字。每次課間，我都會拿出鉛筆，一筆一筆地對照著您的板書寫著字。我用心的觀察著，黑板上的字深深的.印在了我的腦海里，可是每次一下筆，字就扭扭歪歪的，與那清秀的字跡形成了極大的反差。于是您就用自己休息的時間一遍遍握著我的手。到現在，我的字還帶著您的痕跡。
寫至此，分的悲傷再一次涌上心頭。您曾教會我那么多：是您告訴我要“粗糲能甘，紛華不染”；也是您說過就算是一滴水也能折射出太陽的光輝。在這離之際，又是您告訴我“無為在歧路，兒女共沾巾。”
我的眼淚再一次流下來。雖然與您可能不會再相見，但請您放心，我一定不會辜負您的期望。
此致
敬禮！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信600字四年級作文 篇2
敬愛的唐老師：
春天的“萬紫千紅”，夏天的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花樣紅”，秋天“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，冬天“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。花是一年四季的燈。現在，梔子花綻放---畢業(yè)季，一個承載著笑與淚的分離還是如期而至。
放眼過去，“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；六年艱辛，六載風，六載雨，六萬棟梁”是家常便飯，這個小小的教室，老師與我們共同經歷喜、怒、樂、卻在在不久之后經歷悲傷。
你和常和我們說“老師領進門，修行在個人”，但您為我們做的卻遠超于此。
我剛來時還是一個默默無名的小卒，也不善言談，心中一片灰暗，而您如同星星火炬在我心中照出一片光明，我以為我沒有任何優(yōu)點，在茫茫人海中浮浮沉沉，以后也是蟻族一員，是您，發(fā)現了我的'一個微弱的閃光點，作文寫的略有絲文采，您便抓住了這根細絲，為我編織成一個浩瀚的太陽系，我也此重拾自信，變得愿與同學交往，逐漸活潑開朗，與同學有了良好的關系。以前的我頑固不化，甚至為了多看會兒課外書而不去做課間操，因此學校讓我寫一份檢討，我卻十分固執(zhí)--不就是沒有去做操嗎？何必大動干戈都要寫檢討？我越想越氣，幾乎要爆炸的時候，您叫我去辦公室一趟——您把我拽回了理智的陣營，我走到了您的辦公室外，就聽見您正在和其他老師談話“我們班的曹銘哲是一個好苗子，作文寫得好，還經常幫老師的忙呢……”當時的我震驚了，原來我在老師的心目中有這么多優(yōu)點？！我嗓子里哽咽了，悄悄的離開了辦公室，回到教室，在課桌默默的寫著……
如果說以前的相遇是一次偶然，那么我們的分離則是必然，這是一個神圣的終結，一個階段結束了卻又是一個全新的開始，每次的分離是為了更好的重逢！
祝
桃李滿門，弟子天下！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信600字四年級作文 篇3
親愛的老師：
您最近好嗎?
時間在我身邊匆匆流去，一轉眼，我都是四年級的學生了。我還記得您第一次走進教室時，腳穿一雙運動鞋，留著干練的短發(fā)，濃眉大眼，笑瞇瞇的。那時候，我覺得我們的老師真美！
記得有一天中午，我媽媽因為單位臨時有事，而忘了來接我。您陪我在校門口等了足足二十分鐘，眼看同學們一個個被家長接走，我的媽媽還沒有出現，我既委屈又沮喪。您拉著我的手說：“咱們不等了。走，跟我去食堂吃飯去。”一路上，我默默地跟著您走到食堂。其他老師看到我，問：“這是哪家的姑娘呀？”您摟著我，笑哈哈地告訴人：“這是我干女兒。”那一刻，我特的溫暖，覺得您就是我的媽媽。
還有一次，班級舉行斗蛋大賽，我繪制了很多精美的蛋，帶到班級。可是比賽的時候，我看著同學們激烈地對決，自己在一旁觀戰(zhàn)，卻始終猶豫不決，不敢應戰(zhàn)。您注視著我，親切地問：“丫頭，你怎么不跟同學們一起斗蛋呢？”我紅著臉，支支吾吾地說“我怕蛋碎，我怕輸。”您說：“失敗并不可怕，關鍵是要學會勇敢地邁出第一步，不論輸贏都是一次難得的經歷，一筆可貴的財富。”我喃喃地說：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”您聽完，拍著我的肩，哈哈大笑：“好樣的.，孩子！就是要有這樣的精神!”從那以后，每當我遇到困難和挑戰(zhàn)的時候，我都會想起那天您對我的鼓勵。
老師跟您在一起的時光讓我永生難忘。忘不了您的照顧和教導，您就是我的指路明燈。我想對您說聲：“謝謝您，老師!”
祝您：幸福安康，桃李滿天下！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信600字四年級作文 篇4
尊敬的胡老師：
您好！
聽說您說要給您寫一封信，一開始我還真的有些為難，真不知道該怎么寫才好。不過這樣也挺好的，我準備說說我的看法，如果語言有什么不恰當的地方，還請您見諒！
其實我真的覺得您是我從懂事，到上學以來，您是我遇到的最好的一個老師。您認真負責，我的父母都說，您是一個十分熱愛自己工作的人。
現在也已經考完試了。考試前，咱們班其實聽混亂的，也不知道，等著新學期開學時，也不知道會不會很亂。我覺得咱們班的班干部體制有些問題。以前您應該也發(fā)現過咱們班有段時間有些亂。希望到初三時咱們班的秩序只需能更上一層樓。本來有很多話要說的，但是，坐在電腦前，又覺得沒有什么可說的。真不知道是為什么，您雖然曾經打過我，雖然當時十分的.不理解，也賭氣，但是到后來，仔細想想，您的做法還是對的。
還有個事情我曾經想說，但是一直沒有機會。您還記得嗎？新生剛入學的時候的考試，我的考試成績那是差的不得了，特是英語成績，聽說你們都很擔心。我要說的是，要不是您沒有按照那次成績當作評判學生的標準，還是沒有把我放棄，讓我走到現在，說實話，我真的很感激您，要不是您，我還真的不知道我會變成一個怎樣的學生。這次考試成績我并不敢說會進步，我覺得這次考試退步的可能性很大。人生就是這樣，有起有伏啊！并不是總是會進步的，如果這次真的退步了，也希望您能原諒我……如果進步了，我們皆大歡喜！
最后祝您工作順利，事事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信600字四年級作文 篇5
親愛的吳老師：
在您的澆灌下，我這棵幼苗以成為翠綠的小樹；在您的培育下，我這棵花朵已濃彩艷艷；在您的教導下，原本幼稚的我已充滿了智慧。
三年級時，我來到了您所在的教室，您的辛勤培育使我健康成長。您對我笑了笑，十分的動人，此時，您在我眼中仿佛是仙女下凡一樣。眨眼間，六年級到了，這個階段學習本應該十分緊張，可您和其他老師不一樣，讓我們放松壓力。在班隊課上，讓我們玩游戲。可我們有時還是那么不懂事，惹您生氣，是我們對不起您。快分了，您和我朝夕相處的一幕幕浮現在眼前。那是一段美好的回憶，那是一段難忘的記憶。如果有可能，時間你能定格在那一瞬見嗎？
當我的考試卷上出現了不該有的錯誤時，您就會把我叫到辦公室里，給我分析一下，有時也會把我罵一頓。我心甘情愿地被你罵，因為我知道，那是極其簡單的`題目。對不起，吳老師，我惹您生氣了！在我考高分時，您也沒有夸我，只是給我留了一句：驕傲使人落后。在我第一次作業(yè)沒有完成好時，您語重心長地對我說：”老師相信你，以后不會再犯這樣的錯誤，這也將是最后一次！”在這四年中，我犯了許多錯誤，可您卻依然苦口婆心的教導我，請讓我再說一遍：對不起，吳老師，我惹您生氣了！
吳老師，有您真好！您是那么嚴肅，以一個老師的身份為我們上課；您是那么幽默，以一個伙伴的身份和我們開玩笑；您是那么淵博，以一個百度的身份為我們解答難題。在我心中，您就是我心目中的女神。天空中綻放出艷麗的煙花，人們贊美它，可是轉瞬即逝，但它并不后悔，因為它為天空打扮出了最艷麗的色彩。但，吳老師，您就是您，在我心目中是不一樣的煙火，一個永久保留的煙火！
四年的生活，四年的情感，即將分離，不知怎的，一股莫名的情感涌上心頭。下一個轉眼，是否依舊能看見您？
祝您
青春永駐，健康長壽
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信600字四年級作文 篇6
敬愛的老師：
您好!
天氣轉涼，秋意漸濃，又是一個開學季。初見您的日子是在一年前，卻仿佛發(fā)生在昨天。
您的威名早已在同學之間廣為傳播。諸如：“初一級英語備課組長”、“幽默風趣”、“全級最好的英語老師”一類傳言更是不勝枚舉。期待多時，上課鈴終于響起。當時，只見您身著休閑裝，腳踏涼鞋輕裝上陣，頗有一番“步履一雙，清風自在”的味道，三步并作兩步便走上講臺，一頭短發(fā)利索干凈地向后梳著。您看起來比我想像的要高大威猛。
“您的心中必定有一團火焰，將您和旁人區(qū)開。”庫切此言不謬。在短短的一個學年里，您帶給我們的正是這團有于平凡人的火焰，予我們知識，予我們精神，予我們歡笑，使我們內心火焰燃燒得無比明亮。
“桃李不言，下自成蹊。”考試，便是您教學成果體現的時候。可憐我們總是不爭氣，您也因此對我們發(fā)過火。您對我們嚴抓緊趕，我們才能逐漸進步。《師說》有云：“千里馬常有，而伯樂不常有。”盡管我們不敢輕易自詡“千里馬”‘但是您，卻是當之無愧的伯樂。最美是您，是您苦心孤詣和不厭其煩的教導。
當夕陽穿過叢林中的枯葉，與其交相輝映時，枯葉蝶也為這欣喜，期待著接受生命的洗禮。然而內心的`蝴蝶從未蘇醒，枯葉蝶的一生也只不過是一片無言的枯葉。內心激昂如虎，神色平靜如牛，您或許就是那只叢林里，在高聳入云的山間翱翔的枯葉蝶，即使前路漫漫，即使遍體鱗傷，您也不從猶豫，一如既往，了無畏懼。
最美是您，粵珍老師，我心目中最優(yōu)秀的英語老師。
祝您身體健康！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信600字四年級作文 篇7
親愛的唐老師：
您好!
窗外潔潔的梔子花已經發(fā)出迷人的香味，這也就預示著畢業(yè)季即將到臨。
還記得三年級的時候，您剛接我們班，您對我們的成績感到及其的不滿意，您只要一看我們的作業(yè)，眉頭便會緊鎖，目光中充滿了期望，焦慮，不滿，您的嘴巴緊閉著，時而又念念叨叨，時而用手托著腦袋冥思苦想，時而又翻一下筆記本，查看是否有遺漏掉的事件，時不時友望一望窗外。
4點半多，您匆匆的放了學，滿臉憂愁，而同學們手舞足蹈，窗外夕陽夕下，落日的余輝灑進教室，這不得不使同學們加快了回家的步伐，可是，當我快到家時發(fā)現水杯沒有帶錢，便飛奔的向學校跑去。
此時的街道已經日落西山，可是當我趕到學校時，此時的景象令我大吃一驚，空蕩無人的學校只要有我們班的.燈是開著去，為這個學校增添上的一道色彩，我邊趕往教室一邊喃喃自語“這么晚了，還有誰在教室里邊逗留”可是當我趕到教室門口的時候，里面的景象卻讓我感到震驚，只見老師您坐在教室里，眉頭緊鎖成一團疙瘩，目光專心致志，全神貫注的盯著作業(yè)，嘴巴往聾拉著，眉毛揚起，成一個倒八字，汗水浸濕了你的頭發(fā)，汗水從額頭落下一顆顆豆大的汗珠，滴在衣服上、本子上、桌子上、我屏氣凝神，希望您不要看見我，可還是被您看見了，您看見我了，我把叫到您的桌子前，對我說：你的這
個縮句沒有縮干凈，要把時間，地點、數量詞都刪掉你沒有縮干凈;您的眼睛里充滿了一絲期望，一絲…
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師在您的培養(yǎng)下，我們從一棵懵懂天真的小樹苗變成一顆健壯懂事的大樹，這都離不開您的培養(yǎng)，您是園丁，33棵樹苗是您用辛勤的汗水灌澆而成的。
祝您桃李滿天下!
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信600字四年級作文 篇8
敬愛的孔老師
您好！
您還記得我嗎？我是您的學生—在，盡管您已經不教我了，但我還是十分想念。
有人說：“教師就像黑夜里的一盞明燈。現照亮了前進的道路。”而我卻說：“您是我們的良師益友。讓我們在一個豐富多彩的童年中度過每一天。
記得四年級時，我們班的桂航同學，由于下課玩悠悠球時，劃上了眼睛，您知道后。心急如焚的趕到班上，立刻把桂航送進了醫(yī)務室，在醫(yī)務室里，您可真是熱鍋上的螞蟻，急的團團轉。當您知道桂航沒事時，心里的大石頭終于落地了，在您的眼神里，我感受到了慈母般的愛。還有一次，我有一道題不會做，無論怎樣絞盡腦汁，就是想不起來。當我急得抓耳饒腮，這時，您似乎看出了我的心思，走到我的面前，和藹地問道：“是不是這道題目不會做呀？"我紅著臉不好意思的點了點頭，于是您便耐心的教起了我，幫我掃除了“攔路虎”，今天，我想對您說一聲：“謝謝”。
孔老師的關懷是無微不至的，您對班上所有的同學就像對自己的親生兒女一樣，把愛都奉獻給了我們，教我們的這兩年里，您總是兢兢業(yè)業(yè)，上課時，您總會讓課堂充滿歡聲笑語。下課了，您也會當我們的大朋友，與我們玩起游戲，您與我們度過的每一天，都是那么的美好，那么的美好……
那時，是您讓我們在知識的海洋里遨游，是您讓我懂得了做人的道理，更是您，為我插上了想象的`翅膀，帶我飛向湛藍的天空，感受那奇妙的世界……人人都說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊！孔老師，您就像是一個蠟炬，犧牲了自己，成就了他人。
孔老師，我對您說的話不是用三言兩語能說完的，千言萬語匯成一句：“孔老師，您放心吧，我一定好好學習，長大后，以優(yōu)異的成績來報答你對我的教育之恩！”
此致
敬禮
您的學生：xxx
20xx年2月16日
給老師的一封信600字四年級作文 篇9
親愛的官老師：
您好！
您的關懷猶如太陽般溫暖，春風般和煦，清泉般甘甜 。我們就像一粒粒花種，在您的關懷和栽培下，萌芽、生長。
記得五年級你剛教我們班的時候，我們班就像一盆散沙，不懂得什么是集體榮譽、不懂得什么是感恩、不懂得什么是互相幫助……是您教會我們怎樣做人的道理，是您告訴我們做人要誠實守信，做到言必信，行必果。要寬容善良，樂于助人，知恩圖報，常懷感恩之心。是您把我們教育成了一群“精英”。
官老師學識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那么輕松、那么活潑、那么生動、那么有趣。課文的內容講得很透徹，您最善于調動起同學們的積極性，讓我們把感情深深投入，讓我們“更上一層樓”。有時你還會在教課文的同時教懂我們通過語句體會作者的思想感情，還教我們學習本文的寫作方法以及告訴我們用這種方法的好處……
我特愛上她的課，她的課總是那么簡潔生動，引人入勝，使我興趣倍增。我不知不覺中愛上了語文，逐步懂得一些閱讀的“竅門”。記得一次語文課，老師在講課時，總是喜歡臺上臺下互動，當同學回答不出問題，她就給一個提示，還不斷的鼓勵，直到理解。老師總是這樣循之善誘、和藹可親。
老師您就像一根蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮著人；她就像一個園丁，培育著我們這些祖國的花朵。
回顧六年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教導,您的`每一次問候,每一次幫助,每一次關懷,都深深銘刻在我的記憶里。
六年就快結束了,在結束的一瞬間,我想對您說：“老師我愛您!”祝您在人生的大道上每分每秒都平平安安、快快樂樂、身體健康!
此致
敬禮!
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信600字四年級作文 篇10
親愛的老師：
您好！
窗外的柳絮又飄了起來，我們也馬上就要畢業(yè)了。
去年，五年級畢業(yè)的我跨入了六年級的課堂，進入教室后我就第一次見到了您。您和我們差不多高，不胖也不瘦，總和我們打成一片。您和藹可親，臉上總帶著笑容。記得第一天您走進教室，微笑著說：“我是老師，這是我的電話……”
您的字是那么干凈、工整，每次落筆提筆都十分認真，在黑板上書寫時，您的`字總是整整齊齊的。您常對我們說：“寫字時每一筆都要寫規(guī)范，字如其人，寫字就像我們做人一樣……”以前，我的字總是歪七扭八的，大小不一，筆畫也不夠規(guī)范。不過，在您的教導下，我的字也是越來越好看了。
記得那次班級演講比賽，我因為認為自己一定會穩(wěn)拿第一的，所以，當我因為一點細節(jié)只得了第三時就在課堂上鬧起脾氣來，您當時安慰了我一會，看我依然故我，為了不影響同學們上課，就開始對我“冷處理”。下課后，您把我叫到辦公室的走廊外：“李錦康，人的一生不知道會遇到多少挫折……”在您一點一點地開導下，我終于不生氣了。現在想起來，真的覺得那時自己是多么可笑。還有那次我明明是第二，可是計分員算錯了，正當我惱火時，您走了過來告訴我了原因，并對我說：“人都會犯錯，只要人不是故意的我們應該選擇原諒他。”我想想認為您說的對，就原諒了他。現在的我，不再像以前那樣愛鬧脾氣了。是您，讓我學會了從容地面對挫折，而且越來越大度。
運動會上，您在一旁為我們加油，給我們鼓勵。您滿面笑容，眼睛里滿是信任，就算同學沒有發(fā)揮好，您還是會給予同學鼓勵與安慰。
這一年里，您批評過我，責怪過我；您也鼓勵過我，表揚過我；您還安慰過我，開導過我。您的關愛、叮囑與教誨，我都會銘記于心。
祝您桃李滿天下，工作順利
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信600字四年級作文 篇11
敬愛的吳老師：
您好！
您是一位令學生敬重的好老師，您在六年級任教我們班后，那一幕幕場景都深深印在我的腦海中。
課堂上，您盡量把每個知識點簡化，便于我們理解、記憶與運用。班上總有開小差或偷偷把手藏在課桌里玩東西的同學——我也是其中之一，您一般都不直接點名，而是善意地提醒有同學沒在認真聽講，自己注意及時調整學習狀態(tài)。您總是說，我們已經是少年了，每個人都有自尊心，老師愿意尊重我們，希望我們自己能加強自我管理能力。您這樣做，既提醒了那些同學專心聽課，又極大地保住了我們小小的面子。
我知道我的自制力并不強，時常會犯一些小錯誤。每回，您都會及時地教育我，時而嚴厲，時而溫和。可我小小男子漢的.“血性”總在這時候溜出來跟我搗蛋，所以面對你的批評，我經常會表現得不服氣，有時還會回幾句嘴爭辯。可您也不氣惱，一直和顏悅色地跟我分析推理，才使我低下我高昂的頭顱。每每這時，您都輕輕地拍拍我的肩膀：“小伙子，加油哦！每天進步一點點！”我似乎感覺到一股暖流由您纖弱的手掌傳遍我的全身，讓我感覺渾身充滿向上的能量。
我的語文成績在班上并不優(yōu)秀，可您從來沒有因此而忽略我、放棄我。成績不理想時，您鼓勵我：“不要灰心，你的每一點努力老師都看在眼里，‘一分耕耘，一分收獲’，每次哪怕進步三五分，總有一天你會進入優(yōu)秀的行列。”終于，那次我的成績突破了九十大關，我開心得不能自抑，從您手中接過試卷的那一刻，我從您的眼神里讀出了欣慰、贊賞。
吳老師，我們即將畢業(yè)離開母校，但您的一言一行、一顰一笑永遠銘記在我的心中。吳老師，您是我至今遇到的“最好的老師”！
祝您身體健康，永遠幸福
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信600字四年級作文 篇12
親愛的老師：
你好！
我真希望作業(yè)能少一些，哪怕是少寫一面黃岡都行。
四年級的那一天猶如噩夢……
那天下午上了一天的課，真是累壞了，我獨自走在去廁所的路上，慢慢悠悠地踏著輕盈地步伐，哼著小曲兒回到教室里，我一扭頭看見黑板露出邪惡的笑容，黑板上寫出一連串的作業(yè)，我再一扭頭，看見同學們個個姿勢相同：趴在桌子上，頭也不扭一下，奮筆疾書在寫著作業(yè)，他們一個個眼睛瞪得跟銅鈴一般大，盯著作業(yè)本，目不轉睛，嘴角沒有一絲笑容，一個個躬著個背，眼睛離紙非常近，身體一動不動，只有手和筆在那里快速的寫著字。我高興的`心情一下子灰飛煙滅了，我這才回過神來，以迅雷不及掩耳之勢跑到座位上，迅速翻找文具盒和作業(yè)本，打開文具盒，拿起筆，動作一氣呵成，趕緊認真答題了。
要放學了，哈哈，我終于把所有作業(yè)寫完了，我伸了個大大的懶腰，我的手已經不是我自己的了，真是一點知覺都沒有了，我的背彎太久了，疼得要命，但是我的作業(yè)寫完了呀，我還是非常高興，出了校門，我背著小書包蹦蹦跳跳地走在路上，心情也好起來。今天的書包似乎也不像昨天那么重了，看，那邊的小鳥在對我唱歌，旁邊的柳樹隨著風輕輕搖擺，好像在向我招手。我高高興興地小跑到家，把書包一扔趕緊躺到柔軟地床上，真舒服。
”叮叮叮”，手機突然發(fā)來了一條短信，我急忙打開手機一看，眼前一黑，差點嚇暈了過去，你猜我看到了什么？天吶！盡然還有附加作業(yè)！這時又冒出了一條短信—英語作業(yè)，不是說今天沒有英語作業(yè)的嗎？又發(fā)出來這么多作業(yè)，我怎么寫得完？這是要了我的命嗎？我真不想寫這么多作業(yè)了，我真要口吐白沫了。
還原學校的動作：迅速翻找文具盒和作業(yè)本，打開文具盒，拿起筆，無奈地繼續(xù)和“惡魔”作斗爭！
親愛的老師，以后作業(yè)能少一點嗎？
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信600字四年級作文 篇13
尊敬的海老師：
您好！
小學的學習生活快要接近尾聲了，還有一個月的時間，我們就要告母校，告朝夕相處的老師和同學，一想到這，心中就泛起一股酸澀的感情。
在這幾年中，我們攜手走過多少風風雨雨，又經歷過多少困難和障礙，朝朝暮暮，我們無時無刻不在一起。課堂上，有我們的歡聲笑語：校園中，有我們奮斗的歷程，課間，有我們成長的足跡
老師。雖然您只教了我二年，但這些歲月已足夠讓我認識您是一個謙虛、和藹可親、學富五車、幽默的人。無論從哪些方面講，您都是那樣的優(yōu)秀，您是一位好老師。
還記得以前，我的鋼筆字寫得不太好，您不但沒有批評我，反而耐心的教導我，您握著我的手，一筆一劃地教我練字。終于，功夫不負有心人，我的鋼筆字漸漸進步了。老師，這都是您的功勞呀！
敬愛的老師，這些來您教會了我不少的知識，讓我在知識的海洋中盡情邀情。是您，教會了我怎么做人；是您，改變了我；也是您，把我引進了文學的殿堂，無論何時，無論何地，我都不會忘記您對我的教育之恩。
老師呀，老師，您奉獻了自己，卻照亮了人，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不正是您的真實寫照嗎？您日夜操勞，默默無聞，無怨無悔，孜孜不倦地教育一代有一代的學生。您對我們的教育之恩，我們終生難忘，在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是園丁，您是春蠶！等到我們取得輝煌的成就后，大家再來看望您。道一聲：“老師。您辛苦了我們沒有辜負您的希望！”
中學的'大門在向我們招手，六年的美好生活即將離我們而去，它江永遠為我們腦海中的一段甜美的回憶。
祝您在以后的歲月中，天天開心，心想事成，往事如意！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信600字四年級作文 篇14
敬愛的丁老師：
您好！
您現在一切都好嗎？時光匆匆而過，一晃我們已分一年又三個月了，非常想念你和班上的同學們。
說句心里話，我是不想轉學的，因為我舍不得朝夕相處了三年的老師和同學們。可是爸爸媽媽因為工作原因要調回湖北老家，所以我的媽媽把我轉到了老家來讀書了。
在這分的日子里，我十分想念您和同學們，請代表我向他們問個好！丁老師，我向您匯報一下我的近況吧，我新轉的學校是石首市文華小學，環(huán)境非常好，是我老家的一所重點小學！這里不僅環(huán)境優(yōu)美，校內綠樹成蔭，小橋流水，而且這里的文化氛圍很濃，這里的老師很耐心很溫柔。我剛轉到這里的時候，各門功課都有點跟不上，老師們下課后會把我叫到辦公室單獨輔導，現在我的成績有了大大的`提高，三年級期末考試，語文考了92分，數學考了91，英語考了100，這都是您和我現在各科老師們的功勞哦！
丁老師，您從不打罵我們，總是耐心的引導我們。我記得有一次，我把王雨桐罵哭了，我們班上的徐雨晨就跟你訴說了這件事，您就立刻叫人把我?guī)У搅宿k公室，我當時心里忐忑不安。以為您會叫我請家長的或者嚴厲的批評我，哪知您并沒有這樣做，而是摸著我的頭溫柔的教育我，教我如何與同學和諧相處。當時我特的感動，從那以后我再也沒有與同學們發(fā)生過矛盾了。
丁老師，謝謝您對我的付出！我在新的學校一定會好好學習，不辜負您對我的期望！
祝您身體健康，工作順利！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信600字四年級作文 篇15
敬愛的胡老師：
您是水，滋潤了我們這些幼苗；您是火，點燃了我們的智慧；您是光，照亮了我們前行的道路……您的諄諄教誨，我們永記心間；您的為人師表，我們肅然起敬；您的誨人不倦，我們了然于心。
四年間，每節(jié)課，您都以最精煉簡潔的語言，將一個個深刻的人生道理，淋漓盡致地呈現給我們；每次失敗，您都會與我們總結失敗的教訓，爭取下次馬到成功；每次勝利，您也會教育我們“勝不驕，敗不餒”的成敗之道……您默默奉獻，您有春蠶絲盡的.精神；您雖沒有做出驚天動地的偉業(yè)，卻有桃李滿天下的碩果。感謝您，老師！
您還記得去年“六一”節(jié)前夕，為我輔導的朗誦比賽嗎？那幾天里，您與我一起朗誦，糾正我的發(fā)音。為了提高我的朗誦水平，您不知疲倦地輔導我，大到一整段的思想感情，小到一個標點符號的停頓，每天都練到很晚很晚。甚至有一次，練到晚上八點，天全黑了，音樂教室外只有幾盞路燈閃著微弱的光芒。因為明天就要比賽了，而稿子和音樂都得縮短，時間緊迫。您的嗓子啞了，卻依然一絲不茍地與我一起朗誦。當時，我真的很困，眼皮直打架，但我還是堅持了下來。我怎能辜負老師您的希望呢？
第二天，朗誦比賽中我榮獲二等獎的好成績，這獎項中包含了老師您的多少汗水，多少心血。我再次由衷地感謝您，老師！
千言萬語，道不盡您的嘔心瀝血；千恩萬謝，謝不完您春風化雨般的教誨。老師，我歌頌粉筆，它給予我學問，勾勒我的靈魂，指點我的前程……老師，這無私的粉筆正是您的化身。
最后，由衷地向你道一句：“老師，您辛苦了！”
此致
敬禮
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信600字四年級作文 篇16
敬愛的岳老師：
光陰似箭，日月如梭。時間像掌心里的細沙，稍縱即逝。半年的時光，說來很長，但在我眼里卻輕飄得像一次呼吸。我們即將面臨分。一路上一起經歷酸甜苦辣，那一幕幕往事至今仍歷歷在目，揮之卻久而不去，令人回味無窮。
記得起初，我本不是來您的班級，而您卻愿意把我拉來您的班級。在我身上費盡心血，嘔心瀝血得培養(yǎng)我。您對我的恩情實屬永世難忘。
您不只是我的語文老師，更是我的人生導師。您將一個懵懂無知，年少輕狂的小孩子變成了一個彬彬有禮，遵紀守法的小伙子。是您，傳授我們，是自己的終究是自己的，不要害怕人的搶奪；是您，傳授我們虛心萬事能成，自滿十事就空的道理；也是您，傳授我們做人要有骨氣和精神！
您的課堂富有樂趣，生動形象而又不失嚴肅。您的幽默，風趣，更是讓我們深深地愛上了語文。使我們每天都沉浸在語文的樂趣之中。
還記得您前幾個月因為某人某事，氣得身體不適。而您卻毫無抱怨之言。用帶病的身體繼續(xù)給我們上課。這時，所有同學都已感動得潸然淚下。
還記得您的生日，我們幾個同學都說：“小岳老師太辛苦了！天天為我們付出，卻不求什么回報。我們要給他一個驚喜。”所以每個晚上都留在教室為您準備禮物。您的'淡泊名利令我們所有人都感到贊許與崇敬。
十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終生難忘。小岳老師，您對我的恩情我永遠不會忘記。不管身在何方，你都是我最好最好的語文老師！
祝：青春永駐
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信600字四年級作文 篇17
敬愛的歐老師：
您好！您作為我們班的班主任，陪我們度過了無數個日日夜夜。時光如流水般，轉眼間。已經來到了初中生涯的最后一年，初三。在這條艱難的學習之路上，最要感謝的就是您吶！歐老師！
您那憔悴的容顏，您那為我們操盡心思而多添的幾縷皺紋，都無時無刻不在訴說著你對我們的付出，對我們的努力，我們的老師，我們的班主任，我們最好的第二個父母——歐老師！
在剛進入三好中學的二班之前，我的心中始終有一個遺憾，那就是我和母親的關系不太好，雖然沒有達到大打出手的地步，但也是天天的口頭上都有爭執(zhí)。而自從我來到二班這個大集體中，無論是郁振濤這個活鬧鐘，還是歐老師您的苦苦教育，都讓我感覺到了家的溫暖，和對于愛的渴望，我現在和父母的關系較之以前，那是好了不知道多少。
而我的成績，確實提升的很快，在小學中，我的成績只能算是中等，而到了初中之后，您的諄諄教誨和xx的“大吼大叫”都讓我有了本質上的變化，雖然外表沒什么改變，但其中蘊藏的'東西卻已經物是人非，今非昔比了。
真心的感謝歐老師，歐老師吶，你是我們的班主任，無數個日夜，都是您陪著我們渡過，無數個語文課，您的身影早已牢牢地鑲嵌在了我的心中，深深的扎了根，讓我永久不能忘，永遠不敢忘！
好了，心情就是這樣，很真實，不帶有一絲的作假，希望歐老師能夠看到我的這份信，我希望歐老師的嚴厲和認真能夠讓我發(fā)生翻天覆地的改變，雖然我也知道這其中的過程會很艱辛，但我相信我一定能夠咬牙堅持下來，能讓歐老師對我是士三日當刮目相待！
祝：長命百歲！
您的學生：xx
20xx年x月x日
給老師的一封信600字四年級作文 篇18
敬愛的周老師：
您好！
一年的學習生活快結束了，在新學年即將到來之際，我——昔日的“爛冬瓜”禁不住要跟您說幾句話。
老師，我坦率地承認，我不是一名好學生：不聽話，笨。您教給我的知識，教給我“笨鳥先飛”的方法，我全忘了。老師，我真對不起您。
還記得去年下半年期末考試發(fā)生的事吧！我考試的時候心里緊張，連名字都忘了寫，考試結束后，您對我說：“你干什么吃的？”我心里猛地一驚，我看到了您眼中那種不耐煩和討厭的目光，看到了隱藏在您目光后面的那兩個字——笨蛋。
從那以后，您從沒有正眼看過我。我向您請教問題，您愛理不理的；有時給我一個嚴峻的目光，使我膽怯地回到座位上，我在課后偷偷地流淚。看到您對同桌小剛慈祥的目光，我就更加傷心了，但我不敢吭聲。我怕您，更怕我父親。原來還不錯的`成績一下子垮下來了。后來，我成了您批評成績差的學生的代名詞：“像笑仙一樣，沒用！像個‘爛冬瓜’！”
我受不了這樣不公平的對待。原來，我有理想，想將來當一名教師，可現在，我動搖了，我覺得當教師并不好，我從您身上看到了我將來的影子，更何況我現在是個沒用的“爛冬瓜”。
老師，期末考試結束了，我沒勇氣去看我考得怎樣。真的，因為我已經喪失信心！
我家后園那棵梔子樹開花了，白白的一片，香極了。它每天清晨都要給我送來一陣陣清香。媽媽讓我給您送幾枝，我采了一手帕送到了您的窗前，但愿您能見著……
此致
敬禮！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信600字四年級作文 篇19
敬愛的李老師：
您好！
您的音容笑貌時時閃在我的眼前，您的品行人格永遠珍藏在我的記憶深處。
您還記得您剛開始教我的時候嗎，我怕您，怕老師。總以為您會很兇，但是當您面帶笑容地站在講臺上時，就給我留下了好印象。
老師，您是一個滿腹經綸的桃李之師，您不僅長的好看，而且還有一肚子的學問，我最喜歡聽您講課，您講課一點都不枯燥，十分幽默，您能把枯燥的課文講的像講故事，有時把課上的像做游戲。上課時您就像一本百科全書，常常給我們擴充課外知識。有時您讓我們樂不可支，有時您又對我們語重心長。
“十年樹木，百年樹人”老師我想對您說聲“謝謝”。
李老師，您還記得嗎？那天我犯了錯，您把我叫到跟前，盯著我那雙清澈又迷茫的眼睛說：“老師希望您能改正，意識到自己的過錯……”老師，您的做法實在令我感動，現在我悄悄的告訴您，其實當時我很害怕，怕您把我拉到辦公室罵的狗血噴頭呢……
老師，從那一刻起，我忽然明白了許多道理，老師謝謝您。
老師，您對我們母親般的關懷我們都看在眼里，寫作業(yè)時，您總是提醒我們把頭抬高一點，不要讓眼睛近視，到了秋天您老是勸我們多喝水；春天一到您就吩咐我們中午睡會兒午覺；冬天，您帶領我們課間跑步鍛煉身體，把身體鍛煉的棒棒的……
老師，我們謝謝您，對我們那無形的呵護。
在這即將離開母校的.時刻，您是否看到了搖上枝頭的月牙，那就是我們。我們要用一點點的努力，讓月牙成為圓月，拿好的成績來回報您，讓您有這樣的學生而自豪！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信600字四年級作文 篇20
敬愛的老師：
時間像流水似的，一眨眼6年過去了。小學生活馬上就要結束了。回顧往事，尤其是您，心里更是充滿了無限依戀之情。
連串的日子過去了。在您的辛勤哺育下，我逐漸學會了讀“a.o.e…。."，學會了算“1+2=3”，學會了“愛祖國，愛人民”。在課堂上，您是老師；在課外，您是“大孩子”。您教我們唱歌，教我們做游戲。您的笑聲就像我們的笑聲一樣清脆。
記得一開始的時候，我膽子小。有一次上課，您提了一個問題。同學們都爭先恐后地舉手回答，我也想回答，可是又不敢，低著個頭，心里想著：老師千萬不要喊我，不要喊我啊。可是您偏偏叫到了我。同學們的目光“刷”的一下落到了我的身上，我心里慌極了，臉也發(fā)燒了，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無倫次地回答著，聲音小的像蚊子哼。同學們都笑了，我的頭埋的更低了，臉更紅了。我索性閉了嘴巴不想再回答了，心“砰砰”直跳，生怕您會發(fā)火。可是，我沒想到，您不但沒有責怪我一句，反而親切地說：“你不用害怕。回答錯了也不要緊。應該膽大點嘛。”聲音是那樣平靜溫柔和以前一樣。
頓時，一股感激的熱流傳遍了我的全身。我慢慢地抬起頭來，正好看見了您那雙深情的眼睛。我鼓足勇氣，流暢地回答著問題。您滿意的笑了，眼睛好像在說：這不是很好嗎？以后就這樣。
從此以后，每當我回答問題的時候，您的話語總會在我耳邊回響，您含笑的'眼睛又在我眼前出現，給我增添了許多勇氣。6年來，正是您慈母般的關懷和鼓勵下，我從一個不懂事的小孩子成為一個合格的，將從小學畢業(yè)的學生。
祝您
桃李滿天下
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信600字四年級作文 篇21
敬愛的張老師：
您好！
雖然我們才認識短短不到半個學期的時間，但我卻深深地愛上了語文課，愛上了您。
還記得我們第一次見面的時候嗎？那時候的我剛剛來到新的班級，很難過，因為除了幾個老同學，其余的一切都很陌生。新的學期，新的同學，新的老師，一切都是新的。是您迅速地帶著我們調整好心態(tài)，很快地適應了身邊的一切。
您對我們的學習非常嚴格，俗話說的好“嚴師出高徒”。這是您的教學方式，也是您的作風！星期四的那天晚上，我寫作業(yè)寫了四、五個小時了。放學回到家就開始寫，直到時間已經很晚了，人早就入睡了，我的作業(yè)還沒有完成，媽媽很生氣，說我做事總是拖拖拉拉。最后氣急敗壞卻又無可奈何地撥通了您的.電話。后來，您又找我談話，我才明白：好習慣養(yǎng)成了，一輩子受用，壞習慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了。對不起！張老師，讓您費心了，以后我會慢慢改掉這些壞毛病，希望您能監(jiān)督我。
您不但是一位嚴師，還是一位“慈母”。記得有一次，我的手不小心被門給夾了，又恰巧是傷在右手上，又痛又腫，也寫不了字了。那天是周末，作業(yè)比平時要多一點，我還有一點點沒完成。想到第二天語文要考試，那時的我真是心急如焚。后來，我媽媽又給您打了電話，說明了情況后，您不但沒有一丁點兒責怪，還反反復復在電話的那頭說孩子的身體最重要。
謝謝您，張老師，您辛苦了！在我心中，您不光是我最尊敬的語文老師，也是我心中最佩服的班主任老師。盡職盡責，無怨無悔，感恩您為我們所付出的一切。
祝您身體健康，工作順利！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信600字四年級作文 篇22
親愛的老師：
您好!
時間多么像一條順風行駛的小船啊，轉眼間，短暫的小學六年生活就要結束了。當我第一次走進學校，和您見面時，我還是個扎著朝天辮的小女孩，如今，我已快是個初中生了。
老師，您是我靈魂的工程師，您可知道，在我慶幸自己成為一名小學生時，您便在我的心中刻上了深深的印記——老師是神圣、偉大、無私的。我敬重您勝過自己的父母。
這六年來，老師，您為我傾注了多少汗水，為我付出了多少心血。那飄飄灑灑的粉筆末染白了您的鬢發(fā)，而那蒼勁的板書和淵博的知識卻為我指明了人生的航向。冬去春來，年復一年，您為我付出的`，我說也說不完，想也想不盡。您曾經教育我做人要誠實守信，我記住了;要尊老愛幼，我也記住了。在將來的人生旅途上，不管是遇上困難也好，遇上勝利也好，我總不會忘記您的一句話：凡事要有信心，有毅力。
那一次，我一年級，那時的我多么不懂事啊!講臺上一張張雪白的紙片在向我招手。趁著放學教室里沒人，我就偷偷地拿了幾張。您一直把我們看成那么
純潔的孩子，我知道，您對我們沒有半點戒心。講臺下一疊疊嶄新的作業(yè)本更是致命地誘惑著我，我膽子越來越大。可紙是包不住火的，終于有一天，您發(fā)現了這個秘密。我以為您會大發(fā)雷霆，可您沒有，您沒有告訴任何人，您輕聲細語地教育我，您相信我只是小不懂事，您相信我只是一時糊涂，您告訴我只要我不再犯就永遠幫我保守秘密。老師，您知道當時的我有多羞愧!有多感激您!
老師，您是我心中永恒的指路明燈，永遠不落的太陽。對于您，我有訴不盡的感激與祝福。最后祝您：身體健康!工作順利!萬事如意!
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
【給老師的一封信600字四年級作文】相關文章：
寫給老師的一封信作文四年級06-13
給老師的一封信四年級07-06
四年級寫給老師的一封信06-29
四年級寫給老師的一封信05-29
作文四年級給老師的一封信（通用21篇）03-04
最新寫給老師的一封信四年級作文模板03-27
給老師的寫一封信四年級作文（精選12篇）06-12
寫給老師的一封信作文四年級（精選34篇）08-26