給語(yǔ)文老師的一封信【集合15篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)書(shū)信吧，借助書(shū)信人們可以傳遞思想、交流信息。為了讓您在寫(xiě)信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的給語(yǔ)文老師的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。
給語(yǔ)文老師的一封信1
敬愛(ài)的周老師:
您好!您已經(jīng)教了我快兩年了，在這兩年中，您對(duì)我付出了很多關(guān)心，不僅教會(huì)了很多的文化知識(shí)，還教會(huì)了我很多本領(lǐng)，使我受益匪淺，所以在這里我要表示對(duì)您的感謝。
上個(gè)月，我代表學(xué)校參加了市團(tuán)委組織的美文朗誦，獲得了“二等獎(jiǎng)”的好成績(jī)。當(dāng)我拿到榮譽(yù)證書(shū)的時(shí)刻，除了興奮激動(dòng)之外，還有一份便是對(duì)您的感激。我知道，這張榮譽(yù)證書(shū)里面凝聚著多少您的.心血。從確定我參加比賽開(kāi)始，您就著手幫我準(zhǔn)備材料，當(dāng)確定我朗誦李清照的詩(shī)后，您把這三首詩(shī)串聯(lián)成一篇優(yōu)美的朗讀材料，親自輔導(dǎo)我有感情地朗讀，一個(gè)詞，一句話地幫我糾正，從朗讀的語(yǔ)氣，表情，再到一個(gè)個(gè)動(dòng)作，您都親自指導(dǎo)，為我示范。因?yàn)楹芏辔倚愿竦囊蛩兀曳挪婚_(kāi)，很多語(yǔ)氣和動(dòng)作不能到位，但是您沒(méi)有一絲的不耐煩，一次次，不厭其煩地為我糾正。為了加強(qiáng)朗誦的效果，您又利用休息時(shí)間為我朗誦的文章配上了美妙的音樂(lè)，制作了課件。周老師，您知道嗎?看到您為了我的一次比賽，付出了這么多的心血，我有多感動(dòng)嗎?想到比賽前您對(duì)我的鼓勵(lì)我是多么自信，所以我盡力發(fā)揮，才取得了這樣的好成績(jī)。記得有歌詞是這樣的:軍功章里有我的一半，也有你的一半。這里，我要大聲地告訴您:周老師，我這次獲獎(jiǎng)，有您的功勞，謝謝您!
周老師，這兩年來(lái)您對(duì)我關(guān)心的事不勝枚舉，在學(xué)習(xí)上，還有生活上。我對(duì)您的感激也是千言萬(wàn)語(yǔ)也難說(shuō)盡，我想告訴您，我會(huì)繼續(xù)努力奮斗，向著未來(lái)的目標(biāo)，勇往直前爭(zhēng)取更好的榮譽(yù)，請(qǐng)您看我的行動(dòng)吧!此致
崇高的敬禮!
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給語(yǔ)文老師的一封信2
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好！
您教我已經(jīng)一年多了，這一年多中，您的辛苦付出，我都記在腦海里。
記得有一次我上課時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，當(dāng)時(shí)您嚴(yán)厲的批評(píng)了我，是我的不認(rèn)真，打斷了您的.講課。然后繼續(xù)和全班同學(xué)講課。
本來(lái)我不喜歡語(yǔ)文。但是您每節(jié)課講得都很詳細(xì)，都很精彩。是您的嚴(yán)肅而又認(rèn)真的表情，吸引住了我。慢慢的我喜歡上了語(yǔ)文。每當(dāng)快到期末考試的時(shí)候，您都會(huì)讓我們復(fù)習(xí)功課，背這個(gè)背那個(gè)。我知道您是為了我們好，讓我們多學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)，讓我們考試多考一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。
由于現(xiàn)在是病毒防控期，使我不能回到美好的學(xué)校上課，只能在家里在線聽(tīng)課，在手機(jī)上看您的直播講課。我知道您每天都很忙，給我們講課，還要批改作業(yè)，還要處理學(xué)校的事情。
每天忙到很晚才睡覺(jué)，您是多么辛苦啊！您每天都在接觸電腦，這樣很傷眼睛吧。為了不讓您每天那么累，我應(yīng)該按照您說(shuō)的。每天按時(shí)做完作業(yè)，讓您早點(diǎn)批改作業(yè)，給您減少一些負(fù)擔(dān)，讓您每天少接觸電腦能早點(diǎn)休息。您最近的辛苦，讓我有了很大的進(jìn)步。
我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，提前完成作業(yè)，不會(huì)讓您失望的。以最好的成績(jī)回報(bào)您的辛苦付出。老師您辛苦了！
祝您工作順利，身體健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：周俊賢
20xx年3月15日
給語(yǔ)文老師的一封信3
尊敬的黃老師：
您好！今天我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話。
這么多年來(lái)，您用知識(shí)養(yǎng)育著我們這些幼小的孩子，在我眼里，您就好像一位偉大的母親。我覺(jué)得我很榮幸生活在四（1）班這個(gè)大集體中，和同學(xué)們像小蜜蜂似的.在您這里吮吸著知識(shí)的花蜜。在課堂上我們是師生關(guān)系，在課間我們就變成了朋友關(guān)系。當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，您就露出一副眉關(guān)緊鎖，咬牙切齒[注： 切齒：咬緊牙齒，表示痛恨。形容極端仇視或痛恨。也形容把某種情緒或感覺(jué)竭力抑制住。]的樣子，但我從您的表情體會(huì)出您對(duì)我們的負(fù)責(zé)，認(rèn)真。但一旦我們明白了其中的道理，您的表情又如同多云轉(zhuǎn)晴一樣，立刻又變回了原先那個(gè)和藹可親[注： 和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。]的黃老師。
黃老師，其實(shí)我想對(duì)您說(shuō)：“您別累著了，我知道，您的喉嚨不好。但是，這段時(shí)間您卻依然給我們上課，盡管您的聲音有一些沙啞，但是我們聽(tīng)起來(lái)卻十分親切。”黃老師，其實(shí)我想跟您道個(gè)歉，記得上次放學(xué)的時(shí)候，我因?yàn)闆](méi)有和奶奶說(shuō)清楚幾點(diǎn)來(lái)接，還跑到同學(xué)家卻沒(méi)有打招呼，而讓您與媽媽操心了。但是您卻沒(méi)有責(zé)怪我，只是給我進(jìn)行了耐心的教導(dǎo)。現(xiàn)在，我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“對(duì)不起，黃老師。”
黃老師，其實(shí)我還有很多心里話想對(duì)你說(shuō)，但是我一直藏在心底，有時(shí)間的話就到我家來(lái)做客吧！那么，改天再談吧！
祝工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年3月13日
給語(yǔ)文老師的一封信4
尊敬的老師：
您好!
古往今來(lái)，教師都是一種高尚的職業(yè)，從未被人們忽視。人人都非常尊敬老師。而您，卻是一個(gè)不希望被人尊敬，不希望太出眾，只希望在背后為我們默默付出的使者。你總是不斷付出，不索取回報(bào)，自以為在別人眼中會(huì)顯得很平凡，殊不知您這樣偉大的行為更顯得比其他老師要出眾。我千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不清您的好、您的慈善，只能在學(xué)習(xí)上不斷努力，以作為對(duì)你的回報(bào)。
瞧!那頭烏黑得發(fā)亮的短發(fā)，展現(xiàn)出你的青春活力，可就在不覺(jué)中，密集柔亮的黑發(fā)中夾帶了幾絲白發(fā)。可淡淡的眉毛下，那雙慈祥的眼睛永遠(yuǎn)都是那么炯炯有神。笑起來(lái)猶如天使般的面容，在我心中印下了一個(gè)深深的烙印。
別人都說(shuō)：“遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸運(yùn)的事。”我想，上天一定是偏愛(ài)我，讓我降臨一個(gè)有文化的.家族中，雖然不太富有，但很溫暖;現(xiàn)在又讓我遇到了一個(gè)好老師。你每次表?yè)P(yáng)我，我的心里猶如被蜜淋過(guò)，甜滋滋的;你每次批評(píng)我，我總會(huì)認(rèn)真的反省;你每次給我建議，我總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的去思考、去琢磨……
快畢業(yè)了!一想到要離開(kāi)校園，離開(kāi)您，心中便會(huì)泛起一股酸澀的感情。是您教育我，什么該做，什么不該做;是您告訴我人生道理，在我那幼小的心田中灑下希望的種子。我真的非常感謝您，因?yàn)椋俏业牡诙䝼�(gè)母親!我衷心地說(shuō)一聲：“謝謝您!”
祝您身體健康!
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給語(yǔ)文老師的一封信5
親愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！
認(rèn)識(shí)您已經(jīng)兩年了。您給我的印象總是那么深。那輕輕搖擺的柳絮像是你飄柔的長(zhǎng)發(fā)；那閃閃的星星像是你明亮的眼睛；那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的`唇。
是您，讓我改掉了我的壞習(xí)慣。我是一個(gè)大大咧咧的男孩，所以我每次都會(huì)粗心地對(duì)待每一件事。有一次的作文題目，我因粗心而完全跑題。是您耐心的教導(dǎo)了我，讓我如何去分析，您的教導(dǎo)如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)我的心，讓我終生受益。
是您，讓我明白了什么是語(yǔ)文。我本來(lái)不喜歡語(yǔ)文，我認(rèn)為語(yǔ)文就是捧著本書(shū)在那整天搖著頭讀。可是，自從你給我們上課，我漸漸地不這么認(rèn)為，可能是您的課講得那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，可能是您講課的方式吸引了我，使我竟然開(kāi)始愛(ài)上了語(yǔ)文，成績(jī)竟然明顯上升了。
老師，您就像一支蠟燭，默默無(wú)聞地傳授我們知識(shí)；您還像一位園丁，培養(yǎng)了我們這些小樹(shù)；您更像一位靈魂的工程師，筑建我們輝煌的明天。
老師，您就是一位母親，是我們親愛(ài)的媽媽，應(yīng)該用美妙的語(yǔ)言來(lái)贊美您！
此敬！
祝您：工作順利，身體健康！
給語(yǔ)文老師的一封信6
親愛(ài)的老師：
您好!
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”這是杜甫的詩(shī)句，老師就像這春雨，哺育著我們這些剛剛探出頭的小草。您給了我們知識(shí)，還讓我們懂得了許多道理。
還記得不久前的那一節(jié)課，一上課，您就在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)算式：1+1=1，1+2=1，12=12=1……我心想：付老師是不是改行教數(shù)學(xué)了。或者是付老師是語(yǔ)文老師，可能是連簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題都不會(huì)。我這邊還在想著，沒(méi)想到付老師您接著在黑板上寫(xiě)了500+500=1,4+3=1,9+4=1，10+2=1。更不可思議的是所有的算是答案全是“1”。寫(xiě)好了式子，您就叫我們想想為什么這些算是的答案都是“1”。你先抽陳杰，陳杰緩慢的站了起來(lái)，呆若木雞似的站在那兒，半天也吐不出一個(gè)字。您只好讓陳杰坐下，您接著抽葉李正，葉李正站了，雙手撐著桌子，臉漲得通紅，眼睛看著題目，似乎在想答案，又似乎埋怨老師為什么要請(qǐng)他。葉李正跟陳杰一樣，什么也說(shuō)不出來(lái)。您接著又抽了幾個(gè)，一個(gè)都答不出來(lái)。你說(shuō)：“你們想不想知道答案。”“想。”同學(xué)們異口同聲回答。您在第1個(gè)1和第二個(gè)1后面添上1個(gè)里字，也就變成了1公里。這下我們恍然大悟，同學(xué)們情不自禁說(shuō)出了下面幾題的答案。
老師，就是您，在平平淡淡的事件中就讓我們明白了一個(gè)道理：得到答案的.方法不只一種。付老師，您的教導(dǎo)讓我永遠(yuǎn)忘不了。您就像辛苦的園丁。我會(huì)在最后一段時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)你。
祝您
青春常在
你的學(xué)生
給語(yǔ)文老師的一封信7
敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您們好！
大家都說(shuō)，一個(gè)好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子都感激不盡。老師桃李滿天下，我是您們親手栽種的桃李中一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)、無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。
在我小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，有兩個(gè)語(yǔ)文老師——一個(gè)是張老師，一個(gè)是高老師。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，第一個(gè)迎接我的就是您——張老師。您微笑著把我領(lǐng)進(jìn)教室，您的親切讓我一下子就喜歡上了您。以后我就很喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)槟傆修k法，讓我們認(rèn)清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇地把它們變成了一個(gè)個(gè)熟悉的音節(jié)；也總有辦法叫那些方塊漢字排隊(duì)，讓我們念動(dòng)聽(tīng)的兒歌，讀有趣的故事。謝謝您。張老師！
雖然老師教得很認(rèn)真，可我總不能把那些方塊字寫(xiě)好。到了五年級(jí)，還是起色不大，本來(lái)挺漂亮的漢字，到了我的筆下就成了一群小螞蟻，密密麻麻，讓人看不清楚。為這，高老師沒(méi)少操心。現(xiàn)在您的教育下，我雖然有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但離您的要求還相差甚遠(yuǎn)。老師，我會(huì)繼續(xù)努力的.！
老師不但是我們的語(yǔ)文老師，還是我們思想認(rèn)識(shí)的領(lǐng)路人。到了六年級(jí)，我的性格有點(diǎn)叛逆，不太聽(tīng)媽媽話，您知道了情況后，就和我談心，和我分析這樣做的危害，讓我認(rèn)識(shí)到媽媽是多么不容易。老師，是您使我在叛逆的危險(xiǎn)期懸崖勒馬，懂得做人做事的道理。老師，謝謝您！
祝您：
青春常在，萬(wàn)事如意！
學(xué)生：許竣譯
20xx年5月22日
給語(yǔ)文老師的一封信8
親愛(ài)的老師：
您好！
您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我班的'一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。
有一次，是一天的上午，您給我們講課時(shí)，一會(huì)打哈欠，一會(huì)揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“老師，您怎么不在講臺(tái)上休息一會(huì)兒呢？”可是我知道，您是為了我們而在頑強(qiáng)地給我們講課……
在將近期末考試的時(shí)候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課，給我們補(bǔ)課。有些學(xué)生埋怨老師不應(yīng)該放學(xué)留下。但您不在乎聽(tīng)他們所講的話。時(shí)時(shí)幫助不會(huì)的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會(huì)的問(wèn)題便向您請(qǐng)教，您也耐心地給予我們講解。
老師啊，讓我再向您說(shuō)一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級(jí)，讓我們的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變。
給語(yǔ)文老師的一封信9
親愛(ài)的唐老師：
您好!
光陰似箭，不知不覺(jué)的，我已邁進(jìn)了初二這扇大門。過(guò)去的歲月如同行云流水般從我的腦海中飄過(guò)，不禁嘆惋，在那些日子里的渾渾噩噩。我悄悄地告訴自己，不能再這樣漫無(wú)目的，混沌無(wú)知地走下去。在這一年中，我要以全新的面貌來(lái)迎接身邊的每一絲空氣，每一束陽(yáng)光和每一寸土地!
在短短的八十分鐘里，一個(gè)嶄新的面孔，印入了我的眼簾。她言辭犀利，每一句話都與我心中的想法產(chǎn)生共鳴，既而，碰撞出智慧的火花。她的要求，條條精煉，我也不再迷離，如同在大海中迷航的船只望見(jiàn)那閃爍的燈塔。她的課堂，每分每秒的價(jià)值都體現(xiàn)得淋漓盡致，我的思想跟著她的節(jié)奏交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔騰!輻射!翻飛!升華!當(dāng)下課鈴響起，她的聲音戛然而止時(shí)，不禁有一種不舍的感覺(jué)。
這個(gè)人，就是您!唐老師!
對(duì)于語(yǔ)文，它就好比是一個(gè)大舞臺(tái)，演員們?cè)谂_(tái)上盡情地展現(xiàn)著語(yǔ)言的藝術(shù)與美。那一張張作文紙上，蘊(yùn)含了每個(gè)人智慧的結(jié)晶，與心靈的美好。華麗的`文字背后，展現(xiàn)的是那一塵不染的思想。
唐老師，您的承諾讓我萬(wàn)分驚訝，您的形象也深深烙印在我的內(nèi)心。在此，我也向您承諾：
1、百分之百監(jiān)督您是否做到了您的承諾;
2、百分之百完成您所布置的任務(wù);
3、百分之百達(dá)到您的要求
4、天天進(jìn)步。
祝身體健康!
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給語(yǔ)文老師的一封信10
語(yǔ)文老師：
您好!您知道嗎?我現(xiàn)在有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)，因?yàn)槟昧耍晕也恢缽哪膫�(gè)“好”先說(shuō)。
自從初一您接我們班以來(lái)，您就想方設(shè)法地讓我們從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面超過(guò)其他班。而且您時(shí)常為我們的身體健康擔(dān)心著，為我們的養(yǎng)成教育計(jì)劃著，無(wú)時(shí)無(wú)刻在為我們的人身安全著想著。
是您讓我們初一某班從死氣沉沉到生機(jī)勃勃，從不愛(ài)發(fā)言到積極發(fā)言。
在上課時(shí)，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們?cè)鰪?qiáng)了自信心，跟您交流成了我們的.家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的馬吉祥同學(xué)發(fā)言，可能由于他是第一次回答問(wèn)題，所以緊張的說(shuō)不出話來(lái)，這時(shí)您沒(méi)有呵斥他，而是走過(guò)去用溫和的聲音說(shuō)：“不要緊張，慢慢說(shuō)，想到什么就說(shuō)什么……”
經(jīng)過(guò)一陣開(kāi)導(dǎo)，馬吉祥終于開(kāi)口說(shuō)出了答案。當(dāng)時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲。馬吉祥高興地笑了，我們也會(huì)心地笑了。在下課時(shí)，您變得和我們一樣小。同我們一起做游戲、跳皮筋、打沙包，盡情的玩耍，那時(shí)的您真象我們的大姐姐，使我們更加愿意和您親近。是您，使我們的友誼更深，使我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在您的周圍。
一眨眼的時(shí)間，又到期末了。為了不辜負(fù)老師的期望，我代表全體同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“看著吧，我們一定會(huì)考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)您和養(yǎng)育我們的父母，我們一定會(huì)的。”
祝身體健康工作順利天天開(kāi)心
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給語(yǔ)文老師的一封信11
尊敬的韓老師：
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已快過(guò)去了，再過(guò)不到兩個(gè)月，我們就將迎來(lái)小升初考試。
語(yǔ)文是一門重要的科目，所以我們一定要學(xué)好，爭(zhēng)取在小升初考試中考一個(gè)好的成績(jī)，俗話說(shuō)的好，“一份耕耘一份收獲”只有努力，才會(huì)有收獲。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。魯迅先生為什么會(huì)成功呢?就是因?yàn)樗褎e人喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上。而我們要想在小升初考試中考一個(gè)好的成績(jī)就一定要珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間更要珍惜清晨的時(shí)間，一年之際在于春，一天之際在于晨。清晨是我們記憶最好的時(shí)候，抓緊這時(shí)候背一些語(yǔ)言積累，將會(huì)很有效果的。下課時(shí)，我們也可以拿出書(shū)來(lái)，把上課時(shí)老師所講的內(nèi)容好好的復(fù)習(xí)一遍。時(shí)間就像海棉里的水，只要你愿擠，總是會(huì)有時(shí)間的，排隊(duì)的時(shí)間，睡覺(jué)的時(shí)間，上廁所的時(shí)間等等。這些時(shí)間都可以把學(xué)過(guò)的東西放在腦子里再回味回味，琢磨琢磨。我們一定要抓住著有限的一分一秒，這樣的話，我相信小升初考試一定能考一個(gè)好成績(jī)。
要想考好小升初考試，同時(shí)也必須要有好的學(xué)習(xí)方法，要做到勞逸結(jié)合，該放松的時(shí)候就出去走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，放松一下自己的.心情，將老師教過(guò)的知識(shí)在腦海中回憶一下，這樣往往能記憶的更深。只有這樣，才能高效率的學(xué)習(xí)，提高我們的成績(jī)。
請(qǐng)老師放心，我一定會(huì)加倍努力考出一個(gè)好成績(jī)，給自己的小學(xué)生活劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
最后恭祝：老師工作順利，萬(wàn)事如意!
給語(yǔ)文老師的一封信12
親愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好!在這些日子里來(lái)，您常常耕耘在知識(shí)的講臺(tái)上，默默地把知識(shí)的種子撒播在我們的身上。呀!老師，自從您接管了我們之后，我明顯地看見(jiàn)了我們的進(jìn)步在不斷地朝著危峰兀立的山頂前進(jìn)。那是為什么呢?這就因?yàn)槟兄珨喟浮F面無(wú)私的“嚴(yán)”。使我們?cè)诓恢挥X(jué)間中進(jìn)步了，我多么的'感謝您對(duì)我們的要求那么嚴(yán)格。
您對(duì)我們學(xué)習(xí)是多么的盡心盡責(zé)呀!您經(jīng)常跟我們講紀(jì)律，要我們好好學(xué)習(xí)，要我們跟其他班比進(jìn)步，比成績(jī)，在課余時(shí)間的空隙要學(xué)會(huì)找事做;而且還要求我們要堅(jiān)持每天寫(xiě)寫(xiě)日記，多看些有益的課外書(shū)，提高作文水平和擴(kuò)展課外知識(shí)，使自己變成一個(gè)“見(jiàn)多識(shí)廣、博學(xué)多才的學(xué)生”;不僅如此，您還時(shí)時(shí)刻刻地抓住我們的“雞腳”，罰我們寫(xiě)作文，在罰作文的同時(shí)，既可以提高寫(xiě)作水平，有可以把我們的“雞腳”逐一改掉，真是一舉兩得。漸漸地，漸漸地，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)上學(xué)好了，成績(jī)直線上升了。
似乎，我眼前像是浮現(xiàn)出，在一個(gè)黑漆漆的晚上，明亮的辦公室仍有一個(gè)身影在晃動(dòng)著。咦?那不就是您嗎?您還在認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地批改著作業(yè)、在整理著學(xué)校內(nèi)務(wù)的事情。這時(shí)，我不禁為您感到辛酸，您白天辛勤耕耘在講臺(tái)上，黑夜卻伏在桌子上兢兢業(yè)業(yè)地寫(xiě)著教案……
老師，我要懇切地告訴您：“您獻(xiàn)身于教育事業(yè)，努力地搞好工作，為栽培我們不知有多辛苦，我非常感激您。但是，您也要顧著自己的身體，不要再熬到三更半夜了。已經(jīng)不早了，更何況爸爸都催我睡覺(jué)了，是呀!一年一度的教師節(jié)有到來(lái)了，祝親愛(ài)的薛老師在這美好的日子里過(guò)得開(kāi)心、玩得愉快!”
祝：身體健康!工作愉快!日日快樂(lè)!
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給語(yǔ)文老師的一封信13
敬愛(ài)的鄧?yán)蠋煟?/p>
您好！
今天，提筆給您寫(xiě)信，我想對(duì)您說(shuō)：“您是我心中最敬佩的老師！”您每天起早摸黑，為我們這個(gè)班的進(jìn)步操碎了心，您的教學(xué)方法，讓我受益匪淺。您是我人生中的路標(biāo)，指引著我朝著正確的方向不斷地前進(jìn)。
記得三年級(jí)開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，您走進(jìn)教室的時(shí)候，我心想：這不是以前的品德與社會(huì)老師嗎，開(kāi)始教語(yǔ)文了，也不知道教的怎么樣？
那個(gè)時(shí)候，我對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣不大，因?yàn)橐车臇|西太多，尤其是怕寫(xiě)。老師，是您用不一樣的.教學(xué)方法，讓我慢慢地對(duì)語(yǔ)文越來(lái)越感興趣了。因?yàn)槟险n的時(shí)候，總會(huì)講一些與課文相關(guān)的故事，讓我聽(tīng)起來(lái)津津有味；與別的老師不一樣的是，您有時(shí)還很幽默，給我們講笑話，讓語(yǔ)文課聽(tīng)起來(lái)不顯得枯燥無(wú)味。還有寫(xiě)是我最大的難題，每次寫(xiě)的時(shí)候，我總是抓耳撓腮，半天寫(xiě)不出一句話。可是您一來(lái)，就開(kāi)始讓我寫(xiě)《養(yǎng)蠶日記》《護(hù)蛋日記》等。記得寫(xiě)《護(hù)蛋日記》的時(shí)候，我真的很用心，用一個(gè)鐵盒子裝著“阿蛋”天天帶去學(xué)校，并與“阿蛋”建立了深厚的感情，由此也更加明白父母生我養(yǎng)我的不容易，晚上回家寫(xiě)日記也有了真實(shí)的感受。后來(lái)你又推薦同學(xué)們?nèi)ツ喜娕_(tái)“上學(xué)路上”欄目錄制節(jié)目。我記得我的日記《再見(jiàn)，阿蛋》錄制之后還得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)拿到獎(jiǎng)狀的時(shí)候，你知道我有多高興嗎？從此，慢慢地，我也不那么害怕寫(xiě)了。前幾天，因?yàn)槟摹督鹑A筆記》收錄我的比較多，我還得到了不少獎(jiǎng)勵(lì)。老師，正是因?yàn)槟膸椭c鼓勵(lì)，給了我無(wú)窮的力量，讓我有了今天的進(jìn)步。
老師，有時(shí)候您也很嚴(yán)厲，我們犯了過(guò)錯(cuò)，您也會(huì)罰我們，尤其是罰寫(xiě)八百字的說(shuō)明書(shū)，這讓犯過(guò)錯(cuò)的我聽(tīng)起來(lái)感到很“恐懼”，但我知道，您這是為我們好，為我們將來(lái)少犯錯(cuò)或不犯錯(cuò)。
樹(shù)木的成長(zhǎng)，鮮花的盛開(kāi)，都離不開(kāi)陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)。而我每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您付出的辛勤汗水，都離不開(kāi)您的諄諄教誨。老師，在這里，我要擲重地說(shuō)一聲：“謝謝您！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您就像那燃燒的蠟燭，用無(wú)私的光亮照耀著我不斷地前行。老師，我一定要努力學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)，用我的進(jìn)步來(lái)報(bào)答您的無(wú)私奉獻(xiàn)！
敬祝：
工作順利！身體健康！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給語(yǔ)文老師的一封信14
尊敬的朱老師：
您好！
認(rèn)識(shí)您已經(jīng)1年了。您給我的印象總是那么深刻。 您很愛(ài)笑，平時(shí)和您打招呼時(shí)，您總是笑瞇瞇的答應(yīng)我們。每次和您聊天時(shí)，您也總是笑著的！
我本來(lái)不喜歡語(yǔ)文，我認(rèn)為語(yǔ)文就是捧著本書(shū)在那整天搖著頭讀，那些枯燥的古文和難以背下的古詩(shī)也每時(shí)每刻的在我的腦海中浮現(xiàn)，可是，自從你給我們上了那一節(jié)課以后，我漸漸地不這么認(rèn)為了，是您讓我明白了什么才是正真的語(yǔ)文。
您的課講得那么地生動(dòng)，那么地悅耳動(dòng)聽(tīng)，我們聽(tīng)的都入了神，您教了我們開(kāi)拓思維；您讓我們親近大自然，讓大自然來(lái)感染和熏陶我們；您耐心的教導(dǎo)了我們，教導(dǎo)我們?cè)谡n前要認(rèn)真預(yù)習(xí)；課上要積極思考；課后要經(jīng)常復(fù)習(xí)......您的教導(dǎo)如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著我的心，讓我終生受益。您把我們語(yǔ)文書(shū)上的每一篇課文都連起來(lái)編成了一首詩(shī)，使我們覺(jué)得每一課都是那么得有趣，使我們情不自禁想要去閱讀它們。
可能是您講課的`方式吸引了我，使我漸漸地開(kāi)始愛(ài)上了語(yǔ)文。
朱老師，您為我們寫(xiě)了一首詩(shī)，我也要為您寫(xiě)一首詩(shī)：
假如我們是一只小船，
您就是一對(duì)船槳。
有了船槳的劃動(dòng)，
小船才能乘風(fēng)破浪。
假如我們是一根蠟燭，
您就是一根火柴。
有了火柴的點(diǎn)燃，
蠟燭才能大放光芒。
假如我們是茂盛的樹(shù)木，
您就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育，
樹(shù)木才能高大挺秀……
此致
敬禮
您的學(xué)生：***
給語(yǔ)文老師的一封信15
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好！
您知道嗎？我現(xiàn)在有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)，因?yàn)槟昧耍晕也恢缽哪膫�(gè)“好”先說(shuō)。
自從五年級(jí)您接我們班以來(lái)，您就想方設(shè)法地讓我們從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面超過(guò)其他班。而且您時(shí)常為我們的身體健康擔(dān)心著，為我們的養(yǎng)成教育計(jì)劃著，無(wú)時(shí)無(wú)刻在為我們的人身安全著想著。
是您讓我們五（2）班從死氣沉沉到生機(jī)勃勃，從不愛(ài)發(fā)言到積極發(fā)言。
在上課時(shí)，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們?cè)鰪?qiáng)了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。
記得有一次，您叫最膽小的馬吉祥同學(xué)發(fā)言，可能由于他是第一次回答問(wèn)題，所以緊張的說(shuō)不出話來(lái)，這時(shí)您沒(méi)有呵斥他，而是走過(guò)去用溫和的聲音說(shuō)：“不要緊張，慢慢說(shuō)，想到什么就說(shuō)什么……”經(jīng)過(guò)一陣開(kāi)導(dǎo)，馬吉祥終于開(kāi)口說(shuō)出了答案。
當(dāng)時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲。馬吉祥高興地笑了，我們也會(huì)心地笑了。在下課時(shí)，您變得和我們一樣小。同我們一起做游戲、跳皮筋、打沙包，盡情的玩耍，那時(shí)的`您真象我們的大姐姐，使我們更加愿意和您親近。是您，使我們的友誼更深，使我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在您的周圍。
一眨眼的時(shí)間，又到期末了。為了不辜負(fù)老師的期望，我代表全體同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“看著吧，我們一定會(huì)考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)您和養(yǎng)育我們的父母，我們一定會(huì)的。”
祝：身體健康，工作順利，天天開(kāi)心。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
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