【優】給老師的一封信14篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫信的經歷，對書信都不陌生吧，書信是一種用文字來表情達意的應用文體。寫起信來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　給老師的一封信 篇1

親愛的趙老師：

　　您好！

　　我給您寫信是為了一件很重要的事情——我的名字。

　　我有兩個名字，“張萱”和“張宣”。那是因為您的原因，您總是把我的名字寫錯。您在隨筆本上寫的是我另一個身份——張宣。您還在教室后面的背書欄里虛擬了那個不存在的人物，從而害得您和全班同學都把稱贊和功勞白白的送給了那個名字叫“張宣”的`人，當然，也就把我這個叫“張萱”的人給“抹殺”掉了。

　　張萱的萱，是一種植物，因為我屬羊，需要草，同時它也叫忘憂草。我的父母這樣為我起名是想讓我沒有憂慮。可被您一變后，我這一頭小羊就沒有草吃了（草字頭沒了），再說了，“張宣”的宣是宣傳的意思，難道是我父母把我從忘憂草變成了宣傳員嗎？

　　所以，請老師努力一下，幫我把“張宣”送回到虛擬世界去吧，再幫我把我的另一個身份——“張萱”拉回到現實世界吧！

　　祝老師工作順利，身體健康！

您的學生：張萱

　　20xx年3月29日

　　給老師的一封信 篇2

親愛的老師：

　　您好！

　　雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達過我對您的敬意與愛意。

　　歲月匆匆，點點滴滴的往事沉淀在我心中。當我迷失時，您是燈塔；當我犯錯時，您是嚴師；當我需要關懷時，您是慈母。

　　您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中。您以您言行，引導、教育我們。雖然您是老師，但當您有了失誤時，您也勇于在同學們面前承認失誤并表揚發現了錯誤的同學，讓我懂得了做一個誠實、有擔當的人兒。

　　當同學生病時或者受傷時，您的關愛如慈母一般，讓我覺得我生活在一個溫暖的大家庭里面；當有同學執迷不悟時，您就如嚴厲的`父親一樣，不停地給予他正確的引導和教誨。老師，是您組織同學們多讀書，多積累，讓我知道了讀書的美妙之處。

　　一本書，就是一個世界，是您讓我在這一個又一個的世界中穿梭，體驗著不同的人生。在您的引導下，我從一個不懂事的小毛孩成長為一名優秀的少先隊員了。

　　老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕松一下，永遠保護一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的！

　　敬祝萬事如意！

此致

敬禮！

　　寫信人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　給老師的一封信 篇3

親愛的老師：

　　您好！

　　感謝您的教育之恩！

　　樹木的成長，離不開陽光雨露，只有它們無私的施舍，才會有生機勃勃；花朵的生活，離不開大地，有了大地帶給的營養，才會有花兒的艷麗動人；而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫忙，有了您的.諄諄教誨，才會有我們的健康成長。老師，太多謝您了！

　　您在上課的時候總是為我們創造一個簡單的課堂氣氛，讓我能把答案更準確、更清楚地表達出來。我的成績逐漸上升，表達潛力也越來越好了，也更有信心舉手發言了。老師，多謝您了！

　　您在上課的時候總是跟我們說：要在別人的故事里旅行！正因為有了您苦口婆心地教育，我才會對語文產生了興趣。我的成績離不開您的辛苦教育，更離不開您的細心輔導。我走的每一步都離不開您灑下的每一滴汗水。老師，太多謝您了！

　　您總是讓我們練習寫讀后感受，可是，有很多同學都覺得很難，就隨便地寫。您不但沒有罵我們，而且還讀一些寫得好的同學的讀后感受，引導他們怎樣寫。所以，每一次閱讀題里的讀后感受我們都能回答得很好。老師，太多謝您了！

　　您的教導讓我獲益良多，我以后必須會更努力學習，不會辜負您對我的期望！

　　祝您

工作順利

您的學生

　　20xx年xx月xx日

　　給老師的一封信 篇4

高老師：

　　您好！

　　您還記得嗎？我第一次來到這個學校時，您是我第一位班主任。您教我讀書，寫字，可算得上是我的啟蒙老師。課堂上，您講課精彩，生動有趣；課堂外，您關心同學，誨人不倦。對我，更是疼愛有加。我每獲得一點知識，都滲透了您辛勤的汗水。

　　高老師，說實話，我一向很尊敬您，直到那件事的發生，才使我改變了對您的看法。

　　那是一個星期天的中午，我和張鵬走在回家的路上。突然，我發現一輛摩托車向張鵬疾馳而來，我和張鵬慌忙躲閃。誰知，后面突然沖過來一輛電動車，我沒來得及躲閃，就被撞倒了。

　　我迷迷糊糊地睜開眼，只見路旁都是圍觀者。不管怎么說，先站起來再說。我剛剛把身子撐起，突然感到一陣鉆心的疼痛，眼淚止不住往下流。但我還是硬著頭皮站了起來，轉頭一看，我驚呆了！原來是您—高老師的電動車把我撞倒的.。

　　這時的您先是上下打量我，然后帶著點諷刺的口吻說道：“原來是我的好學生周偉呀！"您不知道，當我聽了這話，是多么生氣，真想狠狠說您幾句，但想起您常教導我們的一句話：“退一步海闊天空。”我還是恭恭敬敬地對您說了聲：“對不起！”并忍著傷痛幫您扶車。我以為您不會追究此事，就像您說的得饒人處且饒人一樣。但我太天真了。您不僅生氣，還暴跳如雷地訓了我一頓：“你不好好走路，為什么擋在我前面？一聲‘對不起’就夠了，告訴你……”其實，此次撞人是您的不對，您把電動車狂粗到人行道上來了。

　　而您把您的學生惡訓了一頓，最后揚長而去。當時，我淚如泉涌，不，是我的心在哭泣。高老師，您幾乎天天對您的學生說：“嚴于律已，寬以待人。”可這次明明是您自己違反了交通規則，您卻這樣做，怎能不叫您的學生痛心呢？

　　高老師，我愛您，更愛過去的您！我多么希望您能做個以身作則的師長，做個言行一致的好老師！我期待著這樣的您重新出現在我們面前！

此致

敬禮

您的學生

　　20xx年6月10日

　　給老師的一封信 篇5

尊敬的老師：

　　您好！

　　這是我第一次給您寫信，我是您教過眾多學生中的一員。你對我的教導如清泉般滋潤我幼小的心靈。老師啊，我依賴并感激著你，我想和你談一談在學校發生的'一點一滴。

　　在上課朗讀課文的時候，你的聲音多溫柔呀。就像春天飄落的桃花花瓣。但是一有人說話，你的聲音就像兩個性格不同的人嘴里發出來的一樣，變得嚴厲而尖銳，使人感到撲面而來的壓迫。如果這是你在講臺上的話，你一定會用食指、中指和無名指來敲黑板。當你教育完那些上課講話的同學，你就會說：1、2等大家安靜之后，你再接著說：3、4，然后大家就會規規矩矩的坐端正，認真的聽課了。

　　老師，我希望時間就停留在這一刻，大家都開心的記住您，不再改變。

　　祝您萬事如意，身體健康。

此致

敬禮！

　　寫信人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　給老師的一封信 篇6

大彬老師：

　　您好！

　　我是麗水市實驗學校的一名小學生。我看了您寫的《老爸，去圖書館》。這是一本寫你去圖書館聽講座的書。你通過聽講座來講述自己對于學習的看法。我很喜歡那些關于如何學習的講座，引人入勝地給我講述了許多知識，表面看上去好像只是一本生活日記，其實里邊含有許多學習的地方。您這本書文字簡單、易懂，含有趣味，又向我們傳達了一個道理：要多去圖書館。

　　我最想談地還是您的特長：寫作。以前，我是一個寫作高手，在班里被稱為“寫作大王”，寫的'作文既有靈性又具體。可是自從吳老師教我們寫作文來，我的作文便越來越差，別說作文大王的稱呼沒有了，就連作文小王都當不上了。不知為什么，我在想可能是作文課不認真？可我一般不會怎么分心。難道我沒掌握好這些方法？嗯，有可能。您有沒有什么更好的寫作方法嗎？

　　我常覺得閱讀是一種很煩的事兒。所謂的閱讀，就是在書上圈圈畫畫。大人們總說這樣可以記住許多好東西。可我發現其實越畫越看不進去。我做過一個實驗：我挑了兩本都沒看過的書。其中一本把重點畫起來看，另一本直接看，結果發現是那本直接看的書內容記的多。您覺得有什么好的讀書方法嗎？

　　敬祝

　　身體健康

　　小學生李思語

　　20xx年03月22日

　　給老師的一封信 篇7

尊敬的老師：

　　您好！

　　我不會遺忘是誰教會了我知識；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。

　　有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；還有人說：你是晚霞，當太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。

　　老師啊！你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。親愛的老師！黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！

　　親愛的老師，我想對你說：你是人類文化的傳播者，世界前進的推動者；你是春風，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落；你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你從知識的海洋走來，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我干渴的.心田，一種孜孜以求的愿望。當蠟炬成灰時，你就是不朽；當蠶絲吐盡時，你將會永恒！

　　回首串起春秋的腳步我的人生在你的期待的目光里繼續向前向前。

您的學生：XXX

20xx年XX月XX日

　　給老師的一封信 篇8

敬愛的老師：

　　你好，

　　我們即將畢業心中懷著不舍，懷著悲傷，感謝你悉心培養了我們，帶我們走過那六年，走過那一道道坎坷，我們小學生活像一棵槐樹，這棵高大的槐樹意境添了六個年輪，每個年輪都仿佛像一個五彩斑斕的畫冊，深入我心。我們從一年級牙牙學語的小朋友一眼晃過去就成為了六年級即將要離開母校的畢業生，心中懷著深深不舍，舍不得老師，舍不得伴我六年的同學，老師雖然您是三年級下冊才入手教我們的，但我們非常喜歡你。

　　記得有一次上活動課，我的腳受傷了，xxx，xx，她們把我扶入校醫室，您也立刻趕了過來，陪了我一節課。您的40分鐘休息時間就陪我知道媽媽的`到來，我的眼角組件濕潤，眼淚早已模糊視線，久久沒有掉下。

　　老師謝謝你陪我走過這花樣六年。老師，我是舟，您就是海，沒有您的拖載，我們怎能遠航，我是泉，您就是山，沒有您的教誨，我們怎么能潺潺流淌，老師是我踩著您寬厚的靈魂來完善自我。謝謝您！是您培育了我們，是您教會了我們做人的道理。春雨染綠了世界而自己卻無聲的消失在泥土之中。老師再見，學校再見！再見了，擁有我純真記憶的母校，再見了，教會我做人道理的老師！謝謝您！

　　祝你

　　青春常在！

　　您的學生：xx

　　20xx年xx月xx日

　　給老師的一封信 篇9

尊敬的老師：

　　您好!

　　感謝老師對我的教育，讓我當上了小記者。我想問一下，小記者都要寫什么作文?

　　現在是春天，空氣很好，春暖花開、春光明媚，我建議您可以帶著您的家人去公園看一下春天的風景，到了那里，您會看到春姑娘的到來，我告訴您：春風吹了好多東西如下：春風吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓小樹苗的根了，讓他們茁壯成長，讓小草變得郁郁蔥蔥的，讓鳥兒也翩翩起舞，春風有很大的用處，讓春天變得更加快樂，更加漂亮，還讓我們健康的成長!

　　聽了我的介紹，老師走吧!我們去公園看一下春天爛漫無比的風景吧!

　　有空的'時候，我還想再讓您教我一下，在您教我作文的這一段時間里，我過得很快樂!謝謝老師!謝謝老師讓我更上一層樓!感謝您，老師!感謝您對我的關心和照顧，我會永遠放在心里。我覺得這一段是我最快樂的一段時間。

　　老師，我想對您說“謝謝”這兩個大字!

　　祝：

老師身體健康!工作順利!全家幸福!

　　您的學生：___

　　給老師的一封信 篇10

敬愛的王老師：

　　您好！

　　轉眼間，我已經六年級了，我到了您的班上學習語文，一下子對語文有所感興趣了。

　　老師，您是園丁，培養了我們一群可愛的小花朵；老師，您是甘露，滋潤了我們那顆顆干涸的心田；老師，您是大海，給予了我們這些小魚兒清澈，廣闊的海中環境。

　　不知從什么時候起，您滿頭的青絲中冒出了一根根白發；不知從什么時候起，皺紋悄悄爬上了您的眼角。老師，您為了我們默默無聞地付出，成如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”與“隨風潛入夜，潤物細無聲”中農所說的一般。

　　課堂上，您耐心地給我們講解知識，直到我們弄懂為止；下課時，您陪著我們一起玩耍，讓我們盡情享受成長的快樂。

　　老師，您為了我們，付出了多少心血和汗水啊！克您也要注意身體，不要過度操勞。您一定要保養好喉嚨。

　　王老師，是您帶我進入了一個彩色的'世界，是您為我們點燃了智慧之燈，是您帶我們在廣闊無際的知識海洋里泛舟、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期！

　　我萬分感謝您的辛勤教育，將雨露撒遍大地，哪一朵花上沒有您的身影，老師，我會永遠記住你的，記住您的教育。

　　祝您

　　身體健康，越活越年輕！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給老師的一封信 篇11

敬愛的老師：

　　您好！

　　冬天過后，又是春天，又漸漸變暖了。老師現在你好嗎，一切都好嗎？

　　時間過得真快，我離開您已整整28天了。現在我是一位天天要走親訪友的大忙人。寒假真的好忙，但我常常想起您，想起在您的教育下度過的那三個學期，我笑過、哭過、瘋過、鬧過，也吵過……

　　哦，我的老師，也許您根本不知道我是誰，我只是您許許多多孩子中平平凡凡的一個，但這并不重要。

　　我是那個經常扯著嗓子嚷嚷的小丫頭。下雨天，我會不撐傘，滿校園地蹦來跳去，讓雨快活的吻我的額頭，弄濕我的頭發。去實驗樓的那條路彩磚遍地，有時我會站在那里一邊玩滴著水的辮子，一邊聽雨和彩磚的對話。這時，我的眼睛慢慢的閉了起來，仿佛有一大片洗過的色彩把我的眼睛清清涼涼地籠罩起來。

　　我也是那個愛闖辦公室的小報告王。每次去辦公室，我都是風風火火的大步向前走的。在那里我有滋有味的聞著作業與書香的化合物，說著那些我要報告的搗蛋鬼。辦公室里我觀察英語老師的言行舉止，幫著歷史老師在她的辦公桌上尋找她復印的資料。我也閱讀語文老師的隨筆，探索數學老師找的難題，我還欣賞科學老師的搞怪表情，音樂老師的.深情演唱，美術老師的精美畫作……我明白了人類的另一面生長著各種不同的藝術細胞，擁有者各種不同的美。有空了，我一定要去挖掘我的另一面。

　　我還是做事丟三落四、考試常常粗心而會哭鼻子的假小子；我還是那個愛長跑，有點神經兮兮的運動員；我還是那個充滿殺氣，人人喊打卻沒人動手的“暴力羊”。

　　老師，我快樂地生活在您的班級里。這一年半，我的個子只長了可憐的幾厘米，但我卻似乎天天聽到骨頭在長大聲音，因為，我的心在長大。我開始學會體貼父母，學會照顧自己；我開始用功地讀書，因為我明白了勤奮、扎實與一步一個腳印；我開始用我的筆寫我的心，寫我的感受和那永遠燦爛的陽光。現在，我真的體會到在您這兒的學習對我多么多么地重要。

　　我的老師，其實，您不必知道我是誰，您只要知道有這樣一個學生。我會更用功地讀書，因為我將會是從您這兒走出去的，我是您的學生。

　　冬天過后，又是春天，又漸漸變暖了。我很想快點看看您，看看泛著一圈圈水波的小池塘，看看操場周圍那些靜靜的香樟樹，看看地上正在茁壯成長是小草……

　　祝您

　　永遠年輕，萬事順利！

此致

敬禮！

　　您的學生：xxx

　　20xx年x月xx日

　　給老師的一封信 篇12

親愛的李老師：

　　您好！

　　我想，感恩不是每個人都會的，也不是每個人都會做的。他是人的天性，卻不易被激發，也不易被學懂。他是由一個人給予另一個人，又由另一個人以回報的形式把它帶給更多的人。李老師，作為管樂隊的一名隊員，今天我想對您說聲謝謝！

　　謝謝您讓我學會了感恩，學會了把問題想得更深。您是幫我預測未來的眼睛，是我迷茫中的一顆啟明星，沒有您我找不到狀態，沒有您我走不到現在。

　　失落的時候，您鼓勵我；吹錯音時，您會提醒我；我的聲音有點左，絕望的時候您幫助我，受束縛的時候您為我解開枷鎖。

　　還記得您給我修小號那次，損壞小號是我做的錯事，您卻不顧代價，幫我找人修了那把小號，幫我涂掉了那篇錯誤的日志。在修小號的期間，您把您的小號借給我，讓我不好耽擱練習的時間。

　　李老師，如果沒有您的幫助，在管樂隊我無法領先；如果沒有您的幫助，我只有被夾在“老兵”和“新手”之間。

　　李老師，您放心，我一定會努力，一定會用感恩把隊員們系成一根線，讓每個人都為這個大團體做出貢獻，讓每個人的本事得到體現。

　　李老師，您宣揚人性的慈愛，培育我們這一棵棵不起眼的幼苗，與我們風雨同在。我在管樂隊這個音樂的`世界，隨時愿用自己的行動向您致謝，讓感恩的心說出一句最簡單卻又飽含深情的——謝謝。

此致

敬禮！

　　您的學生：陳鶴皋

　　4月3日

　　給老師的一封信 篇13

敬愛的潘老師：

　　您好！我要小學畢業了，可我卻忘不了您，因為，您幫助了我許多許多……

　　一些事，您可能已經忘記，因為您幫助的同學太多太多，可是，我卻永遠也忘不了。

　　那一次，您還記得嗎？我用衣服不小心弄壞了電風扇，你告訴我，以后不能再扔衣服了，我也知道自己錯了，馬上就改正了。

　　那一次，您還記得嗎？我被一個同學撞倒在地，同學們把我領到辦公室找您，您看見我的眼睛下方裂開了一道口子，您的心是多么急切。您急忙拿出紙巾幫我擦去血跡；又拿水簡單地幫我消毒；又打電話給我的爸爸媽媽，讓他（她）們來接我……只見您的額頭上流出了一滴滴汗珠，我感動得流淚了，您卻以為我很痛，所以才流淚，您就安慰我說：“沒事的.，一會兒看了醫生，就不痛了。”我的心里充滿了感激，我覺得您就像……就像我的媽媽一樣，無時無刻的關心著我，保護著我。

　　……

　　六年了，我即將離開母校，但我卻忘不了您——潘老師；您在我身上做的一切，我永遠記住，永遠銘記在心。都說“師恩難忘”，老師對我們的恩情，我到現在才體會到是多么的難忘。謝謝您——潘老師。

　　給老師的一封信 篇14

親愛的老師：

　　您好！

　　您，兢兢業業，引領我們走上光明的大道；您，盡職盡責，往我們這些幼苗身上播撒知識的甘霖。您用清泉般的心傳道授業，您用勤勞的雙手解惑扶持！這便是您，偉大的——老師！

　　還猶記六年前，我們還只是剛入小學懵懂的孩子，您就成為了我們的班主任。六年來，每當我們遇到困難時您總是悉心指導；但是我們做錯了什么您也會毫不留情地指出，再加以耐心地勸導，真是使得我們又愛又怕啊。時光荏苒，那些老師給予我們母親般的愛的記憶片斷，總會像影片一樣，清晰地浮現在我的眼前。從六歲至十二歲，從一年級至六年級，試問老師為我們付出了多少的汗水？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”賦予把她的青春給予我們的老師，師恩難忘，卻以投桃報李。老師為我們付出了數以萬計的心血與汗水，我們只能贈予微不足道的一句問候，簡簡單單，卻又飽含深情，也是只能如此，表達我們對您最深切，最真摯的'情感！

　　即將畢業，離開的不僅是母校，還有恩師，心中的早已全然是不舍了。老師，您那寬廣的胸懷，明亮的眸子，還有那板書時的身影，是我離開校園，走進中學的啊！在不久的將來，我無論是在任何的時候，任何的地方，我都會深深懷念我小學時幫助我學習，教我如何做人，如何做一個好人的老師！

此致

敬禮！

　　您的學生：xx

　　日期：xx