給朋友的一封信（優選15篇）
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯系事宜的應用文體。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的給朋友的一封信，歡迎大家分享。
給朋友的一封信1
朋友：
可以說近一年來考慮了太多的問題，關于工作，關于婚姻，關于理想，關于現實……也曾以爲自己找到了多年流浪后的棲息地，最后發現，其實那只是個泡影。我覺得人有時候真的蠻賤，明明是已經想好的決定，明明是已經規劃好的思想，最后總是因爲這樣那樣的塬因，想啊想，拖到最后黃了，沒下文了。我思想矛盾了，我整個就是一矛盾綜合體，另外，我他媽也墮落了，對于好多事情失去了往日的興致!
人有時候真的只需要專注于一項事情，把它做到極致你就OK了!這個問題有點大啊，可以說工作，可以說學習，可以說愛好，也可以說日子，放之四海而皆準。也就是說如果一個人太過執拗，要求太過完美，當然這個說法比較委婉，說難聽點就是太貪，這個想要，那個也想獲得，這個還沒全力以赴，那個又想插一腳，最后結果可能什麼也得不到，人很奇怪吧!當我們還很年少的時候，如果有年長的前輩給我們的人生提建議，我們也許會不以爲然，不放在心上;也許會不屑一顧，心想我自己的路我知道該如何走!當時間過去許多年后，回頭感嘆：當年在我還很年輕的時候，如果身邊能有一個年長的智者在人生的道路上指點一下自己就好了，但事實上呢，這樣的長者有嗎?有!但是你忘了!還真應了你自己的那句話：人生路是靠自己一步一步走出來了!區別就在于，你有了遺憾!說到這里，我就想說說今年從春節過后，有點困擾自己的'一個問題就是：看來我真的已不再年輕了!塬來是真不覺得!身邊同學朋友單著的已經不多了，該結婚的婚了，該生小孩的也生了，該穩定的也穩定了。工作中遇到的年輕人，一問幾幾年的，90年!91年!93年!時間已不知不覺的都熘走了!太快了，轉眼我們都奔叁的人了，人生已經過半了，嗬嗬……年齡，年齡，年齡，那是一種對時間的焦慮!話又說回來，你那麼浮躁焦慮，憑什麼想看透生活，憑什麼想收獲果實!世事多舛，你來何干?蕓蕓衆生，你是誰?剝落掉一切外界所賦予你的枷鎖，忘掉大衆社會灌輸給你的價值觀，拋開家人父母左右你的人生觀，婚姻觀，你是誰?你想成爲誰?脫掉那層掩藏真實自己的那層外衣，問問你軀殼之內那個砰砰亂跳，嗡嗡作響的它，它是怎麼想的?我有時候真迷惑了!真實的我在哪兒?一方面我知道自己該踏踏實實的做自己的事情了，一方面耳邊總是傳來遠方朋友的聲音，什麼西非啊，南非啊，加拿大啊，智利啊，我蠢蠢欲動了嗎?我沒有啊!不是說這些聲音對我有多大的影響，而是現在我想到它了，而且也把它寫下來了，對你講了，這本身就是個問題!還是踏踏實實的做該做的事吧!對，做該做的事!這是重中之重!我相信我自己!我會越來越好!寫了一堆不知所云的東西，你別介意啊，心想送你幾本我喜歡看的書，總該附上一封我的手寫信吧!雖然現在過時了，但誰也無法否認，它是親切而懷念的，這種交流方式是伴隨我們青春成長的啊!曾經的青春成長啊!你說是吧?最后，祝你工作順心，生活開心!
給朋友的一封信2
我的朋友：
你好嘛？快樂嗎？我看的出你臉上的強顏歡笑，也知道你心里的悲傷，我更了解你的眼淚為何而流……
你相信嘛？我比任何人都了解你，我比任何人都知道你的心里在想些什么……但是我不希望你想的太多。這幾天晚上我總是提筆想給你寫信，但是最后，我總是想：“算了吧~~你不會看的！”你知道嘛？你哭我比任何人都難過，但是我不能掉眼淚，是因為我要堅強，我不能因為你的無理取鬧而喪失我微笑的權利。這件事對于我們來說誰都沒有錯誰都沒有對，這件事原本就沒有對與錯，而你卻將事情鬧得這么嚴重！如果你了解我曾經的個性，也許你不會三天對我忽冷忽熱的……你說誰都有背板的時候，但是我的友誼被背叛，并不是你耳朵所聽的全部！你知道嘛？我小學那五年的友誼是真正的純友誼，沒有利益與任何的一切而成為朋友的！那時候我們之間的快樂與信任，并不是我可以敘述的。其實背叛我我不會恨的這么深，而且我會忘記！但是我到現在依然恨得如此深，是因為我跟她就像姐妹，我爸媽對她更是好的就像親生女兒！
她家很窮，所以我爸媽告訴要多幫助她，但是她五年的花費都是用我的錢的，而那錢卻是早飯不吃攢下來的！我父母給她用的只不過是學費上的贊助，而我給她的花費卻是遠遠超過我一個孩子所承擔的！她背叛我就等于背叛我爸媽了，你明白嘛？！我跟她一刀兩斷之后，她就一直陷害我，結果造成我跟小學的數學老師兩年的不和，就是一直這么爭吵著……因為我的個性隨著這次的背叛而改變了，所有的同學都站在我這邊，她說我的壞話不是你們還是孩子的時候可以想出來的！我不恨他的背叛而是恨她不知知恩圖報，還在背后說人，搞破壞！我后來才知道她的家境并不是很窮，而是一直在我面前裝窮，而那只不過是為了花我的錢罷了！你知道嘛？你在說錢的時候真的跟她好像，每次用到錢的時候都會說“我身上只有多少多少的”！但是你跟她不一樣的是你說的每一句話我都會相信（因為你有時候就像我），就像曾經我相信她那么的相信，只要你有困難，我會幫助，錢對于我來說并不是什么重要的'財物，我從到大就從來不缺錢用，就算爸爸的公司遭人陷害而倒閉了，我依然是一個小富家女！是我的朋友我從來不會讓他們還錢，如果有除非我缺錢或者我開玩笑。我不是乞丐，我說過不用還的錢就不要還！我不至于落魄到如此的程度需要讓我的好朋友來還我的錢！五年，五年有多久你知道嘛？那個曾經跟我最好的朋友的花費都是我的，我從來就沒有讓她還過錢，是因為我曾經真的把她當我最好最好的朋友，就是為她去死我都不會有怨言，而結果受傷的是我，不是她！
地震來了，我原本的心情就不是很好，而你卻因為一句玩笑話而發了脾氣，三天都對我們忽冷忽熱的！我的心情比你更糟！哭？你為什么哭？因為那一句玩笑？有什么好哭的？！你告訴我啊！我每天回到家，我哥哥就讓我還錢給他，為什么啊？因為我借他錢沒還，反而我到欠了他！我要還嘛？如果我還了，我證明了什么，你知道嘛？我證明的是我還錢給哥哥了，我們之間兩清了，誰也不欠誰，各走各的路我沒看完一次病，爸媽就會說：“還錢！”我要還嘛？不需要，是因為我是他們的女兒，是我哥哥的妹妹！一句玩笑你要把錢還給我們，算什么？這代表什么？代表的是你從一開始就沒有把當做過朋友！你以為我們什么關系啊？！陌生人還是什么？！需要把錢還給我！哈！真是可笑！我有那么多的朋友我從來沒有說過讓誰還錢，而你呢？！你今天竟然拿出了錢說要還我！我當初是怎么說的？！我說不用還！是你聽不懂中國話嘛？還是你要放棄這段友誼？用錢還還清我們之間的友誼，用錢來告訴我，我們兩清了！用錢來說：“我把錢還你了，我當你還是朋友……”
可笑啊。真是全天下最好笑的笑話了！你將錢還我是什么意思啊？
你告訴我啊！你心理過意不去，就用錢來糟蹋我們之間的友誼嗎？這算什么？我請你吃早飯，你說不用了，我硬拉你去，你吃了，卻把錢還我！我是那么小心眼的人嘛？！你身邊的人勸你不要把錢還我，可是你呢？你還是來了，而且還了！我說不要，你生氣了！你氣什么呢？你告訴我啊？求求你告訴好不好？他們說讓我退一步海闊天空，你還是小孩子！我做了，我三天的忍耐是我退了多少步，你知道嘛？
你不是小孩子了，你高一了！你曾經告訴我你改了，但是改不了！有可能嘛？不可能的，我告訴你！我的脾氣曾經比你更壞，壞到所有人都不敢接近我，只要不順我意，我可以把他弄跨的！奶奶的去世給就是一個打擊，是她幫助我走出了陰影，讓我知道世間還有更多的愛和更多的溫暖！但是在我讀五年級的那一年剛好是我陰影徹底消失的時候，而她卻選擇離開我！在傷口上撒鹽你知道有多痛嘛？你一定能夠不會了解的！你以為痛只是虛擬詞，形容詞嘛？我對你怎樣，所有的人都看在眼里！而你用錢讓我絕望，失去了我之前對你所有的肯定朋友是什么？你想過嘛？朋友之間任何東西都是可以分享的，悲傷快樂甚至親情友情包括錢都是可以分享的！可是我知道你不能分享任何東西，你只想讓自己是唯一的！你想過沒有？
為什么我會讓你和你的同桌成為好朋友？你沒有，你只是理所當然的認為我是你的好朋友，她也是我的好朋友，而你跟她成為好朋友是自然的。但是我告訴你，不是的！我們之間不是我維持的友誼，是三個人共同的，但是你依然會在我和她在一起的時候會生氣，但是你們在一起的時候我不會生氣，是因為我以為你將你的同桌從心里視為了好朋友但是你沒有！是因為你做不到為什么我中午不去吃飯？
還不是想讓你和她促進關系？！你想擁有的是唯一，你明白嗎？
可是我想擁有的是曾經我那五年最純的友誼！我以為我們可以做到，但是你做不到！所以我你在給我錢的那一刻，我放棄尋找了……
親愛的朋友，你學會快樂的生活，才是我關心的事。
給朋友的一封信3
親愛的朋友：
許久不見，你還好嗎？
你知道嗎？現在我寫這封信的時候，窗戶正大開著，一陣陣涼爽的風吹進屋來，我的發絲調皮地飛了起來。
我們分別也有一年多了吧，依稀記得，你問離別的那天就是這樣的天氣。一想到當時，我真的又會恍恍惚惚的落寞很久。
真的，直到見不到你，我才懂得珍惜。
你走的那天是什么日子，我是真的記不起來了。只是想著那天下午廣播操后我們一起談了好久，彼此從來沒有那么認真過。
從一開始談話，我就感覺這次不同于往日。知道你說，你要轉學了，明天就走。而我當時，真的是強忍著才沒哭出來。
怎么說走就走，不是說好一起考高中的嗎？那天下午凄凄的風，讓我獨自沉默了好久，你也在一旁悲傷得說不出話。這些你都還記得嗎？
先不說這些哀傷的往事了，彈寫別的話題吧。
你也知道，我的成績一直都挺好，但自從上了七年級，加了四門課以后，我的生活明顯比以前緊張了許多。我預感不久后的期中考試成績大概也會一落千丈。感覺學起數學來是心有余而力不足，對我這個典型的文科好的學生來說，新開的物理當然也簡單不到哪兒去，經常是見著一道題一點兒思路都沒有。不知道，你是否也有這樣的感覺？
一頁頁需要背誦的'內容更是讓我疲憊不堪，從小記課外內容快，課內內容慢的我也只能在暗地里悄悄嘆息。語文、數學、英語、地理、生物、微機、歷史、物理，一下子要背這么多東西，我實在是想把一分鐘掰成兩分鐘用。不知你是否也在為要背這么多內容而發愁？也因為這些原因，我練琴的時間比以前幾乎少了一半，效率也大不如從前，因此也免不了老師的訓斥。
不過幸好，地理老師問了一個定義，先后叫了二十幾個人背，只有我一個人背得準確無誤。對此我還是很欣慰的，畢竟我背了那么多還是有收獲的。
今年暑假我去了西安，那里美得讓我永生難忘。記得你說過，你最想去的地方也是西安，不知你去了沒有。
即使四月的春來遲了，繁茂蔥蘢的夏天依然會如約而至。我知道，這個世界不會因為你的不在而停頓。但我們能做的，也只有跨越眼淚做的彩虹橋，奔跑，向前。
再跟你說幾句話吧，你如果沒有遇見你成長歷程中最好的陪伴，那你一定要用一點點小小的執著，主動的付出，換得那些能與你相逢一笑萍水之緣的人。指路時的溫暖，相鄰過的關照真的是讓人一生一世都難以忘懷的。
所有，不要因為沒有我的陪伴而感到孤單，你的前方還有太多的路需要你自己走。愿我們終將都有所收獲。
你最好的朋友
20xx年9月26日
給朋友的一封信4
那琛：
你好！
自從你轉學后，不知不覺我們已經分離兩個學期了，因為學習太緊張，再加上回家每天要練習拉二胡，所以，一直沒有時間寫信給你，請你諒解。你的學習成績肯定還是名列前茅吧！
可是你還要好好吃飯，加強體育鍛煉，因為上次“十一”國慶節見到你時，發現你瘦了許多，雖然瘦了，但還是精神飽滿。我的成績在班上還是名列前茅，但是，我卻戴上了“馬虎先生”這個“帽子”。直到現在，這個“帽子”還沒有去掉。而且馬虎也給我的學習成績帶來了很大的影響。就比如說上次的單元測試吧！
本來我能考一百分的'，可是寫錯了好幾個字，所以考了九十幾分。我把“已經”寫成了“己經”，把“今天”寫成了“令天”，把“令人難忘”寫成了“今人難忘”，又把“太陽”寫成了“大陽”……，看到卷子后我非常后悔，直埋怨當時為什么不細心檢查呢！
真是太不應該了。還有一次，我報了科普知識競賽，拿到試卷一看，全是復習資料上的內容，都怪我沒有認真地去看，根本沒有記住，唉！
是因為不認真，沒有得上獎。比如是誰發明了顯微鏡？這道題我居然忘做了，這又能怪誰呢？當時，我很傷心，老師安慰我說：“沒得上獎沒關系，重在參與嗎！
但是你也要吸取教訓呀！
”我聽了這些話后，心里很不是滋味！
但是你放心，我一定會把馬虎這個毛病給改掉，成為一位“細心先生”。祝你身體健康，學習進步！
給朋友的一封信5
小果丁：
你好！得知你要來我們三龍小學，我怕你不認識路，特意寫了這封信給你。
你從鹽城坐車，到三龍振興路下車，你會在路的右側看見一個路牌，上面寫著”振興路“。振興路是一條東西走向的路，與陳李線呈丁字形，下車后你順著振興路往西走，不遠處就會見到一座橋，叫菜市場橋，很顯然過了橋就是我們三龍鎮的菜市場了。如果你實在不知道振興路在哪？你問人家菜市場在哪就行了。過了菜市場向西大概再走上500米左右就到我們學校門口了，沿途在路的北側，一路一次還會看到計生辦、水利站、幼兒園等等。
到了我們小學門口，你首先會看見我們醒目的校牌——大豐市三龍中心小學。這時如果你要進入我們校園的話，還得到大門西半邊保安值班日進行登記，征得保安同意，保安才會打開電動伸縮門讓你進入。
進入我們校園，站在南北走向的中心路上，你會發現我們的校園是坐北朝南的。面朝北，在中心路的左右兩側，錯落有致的布置著一些花壇。右側則是我們的運動區，我們的操場幾乎占去了我們校園的一半，操場的南側被四片籃球占領著，圍繞著這個操場的'是200米的塑膠跑道。中心路的左側是我們的教學區和生活區，南面為兩棟四層的教學樓，我們是高年級所以教師自然在頂層了，這兩棟樓分別叫德正樓和行美樓，最北面為一棟四層宿舍樓——感恩樓；
如果這時你需要找我的話，那我告訴你我們五（1）班的教師是在中間那棟行美樓上，你從行美樓的順著西樓梯直往上走，到4樓后你會發現最西邊的一間教室的門口掛著一個班牌——五（1）班，這便是我們的教室了。
來到我們教室，你會看到東側是我們老師揮灑辛勤汗水的黑板，在我們講臺邊還有一個現代化”武器“——投影儀。正對講臺的是我們全班44個同學的主陣地。一些筆啊、書啊、膠帶等，都是我們比不可少的學習”武器“。在教室的后面還有一塊用來展示我們風采的黑板報，上面每一幅畫和每一個字都是我們學生自己動手畫和寫的。
周佳良
給朋友的一封信6
同學們：
水，乃是生命之源，我們也很常見。
可是，世界上的水很少，雖然地球三分之二被水覆蓋，但人類實際能夠利用的淡水只占地球上總水量的0。26％左右。
但是，現在還有很多浪費水的現象，導致很多地方陷入缺水狀態，我國600多個城市中，有2／3的城市缺水；在西北水資源短缺地區，很多人一生的2／3時間在背水的路上，送水車一來，長久未見到水的鳥兒追著水車飛。
為了有更多的水，很多國家也展開了激烈的戰爭。干旱的中東地區，水比油貴。在以色列，每年降水只有200毫米，全境只有一條河、一座湖。1967年，為了爭奪水源——加利利湖和約旦河，以色列和黎巴嫩、敘利亞、約旦開戰，展開著名的“6日戰爭”。之后的半個世紀，為了守護這條命脈，以色列又和鄰國發生了大大小小的`戰爭。
所以，我們要保護水資源，可以洗完菜的水用來澆花，用淘米的水用作洗菜，也有助于消除蔬菜上的農藥，用淘米水洗臉也有助于美容，洗完菜的水也可以用作沖馬桶或者用作拖地，節約水的方法還有很多，節約用水要從身邊的小事做起，大家趕快行動起來吧！
此致
敬禮！
李舒揚
給朋友的一封信7
遠方的朋友：
你好！
今年六月，我寄了一本《木偶奇遇記》給你，不知你收到沒有？我想請你來我的家鄉做客。
我的家鄉在江蘇儀征。這個季節丹桂飄香，老遠就能聞到桂花的香氣，說是香飄十里，一點也不夸張。每當我走在回家的小路上，總會沉浸在這迷人的香氣里。
我的家鄉正在開江蘇省園藝博覽會，這里可美啦！這里繁花似錦，百花爭奇斗艷、競相開放。主展館里有很多不知名的草木盆景，讓人看得眼花繚亂、美不勝收，它們組合在一起，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，讓人大開眼界。最美的要屬揚州園了，登上高樓，棗林灣美景盡收眼底，讓人有種“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的感覺。樓下，一盆盆嬌艷的.菊花，五顏六色、色彩斑斕，讓人心情舒暢。
我的家鄉還有許多美食，我最喜歡鹽水鵝，放入豬油，用大火將鵝燜熟，肉質松嫩、肥而不膩，聽說乾隆皇帝下揚州時就吃過這道美食，說起那滋味可要把你饞得直流口水。
聽了我的介紹，你一定迫不及待地想來吧？來吧！我和我的家鄉會張開手臂歡迎你。
祝你天天開心！學習進步！
你的朋友xxx
20xx年10月27日
給朋友的一封信8
親愛的朋友王世興，遠方的小伙伴：
你好！
我們然沒有見過面，我愿意將一顆真誠的、渴望友誼的心獻給你——遠方的朋友。我叫劉鴻宇在濟南山師附小上學，今年11歲，上五年級了。雖然我在這兒有許多朋友，但我十分希望和遠方的你交朋友。你也許是個活潑的男孩，也許是個開朗的女孩。我可以當你的小導游，來介紹一下我的學校！他雖然不大，但還是我們的第二個家。在這里，有美麗的花草樹木，廣闊的操場，籃球場。還有同學們的嬉戲聲，朗朗的讀書聲。還有一個天文館。
其實，我們的生活可能和你們不一樣。我所在的城市是省會——泉城濟南。七十二名泉名貫九州！有美麗的花草樹木，豪華的高樓大廈，高檔的酒店等等。如有機會我希望你能到我的家鄉來玩，那樣我就會領你去最好玩的地方，看最好的風景，再參觀一下我的學校。我期待著你的到來。遠方的`小朋友，你的學校也一定也很美吧！你的家鄉一定很美吧！雖然我們兩個素不相識，但是既然我能夠給你寫信，那便是緣分。希望我們那一天能夠見面，帶你去看看我美麗的學校，看看我的家鄉。
在我們濟南，學習不是什么問題，每天都是爸爸媽媽接送，非常的平淡。生活也算是非常幸福，每天都可以吃到自己想吃的東西，爸爸媽媽也是對我們疼愛有加。可是我們卻身在福中不知福，時不時的就和爸爸媽媽吵架……現在我想知道一下你們的情況和生活。你們那里有沒有高樓大廈？學習環境怎么樣……好朋友，讓我們互通有無，一起做伙伴吧！
如有愿意和我交朋友，希望你給我回信，可能我們一生都不能相見，但是我們可以在信里會互相了解，做一對筆友。暢談快樂的人生，訴說美好的愿望，聆聽天真的夢想……
祝
學業有成，天天向上！
一位想與你交朋友的小學生
給朋友的一封信9
親愛的朋友：
你好！
我是你的朋友，你還記得我嗎？你在老家那邊過的好嗎，吃飯吃得香嗎？我想你了。
我在學校里，剛開學不久，都已經轉入正軌了。我們在學校里有很多有意思的事情呢，我說給你聽吧。
上學期我們去了廚藝室，做了蒜蓉油麥菜、西紅柿炒蛋、可樂雞翅。因為是自己做的，我感覺都好吃，也挺有成就感。
當時，我們一進廚藝室，一股香味涌入鼻子！是雞翅的味道。我最喜歡可樂雞翅了，生的聞著都香，更別說是做好的。想著都流口水啦。我們是男孩切菜，女生炒菜。很快地，可樂雞翅就上桌了，引來了鄰桌的羨慕呢。第二道西紅柿炒蛋。這里還有一個小插曲呢。我切姜的時候，很小心，擔心姜汁濺到眼睛。可誰知怕啥就出現啥，姜汁真的濺到我眼睛里。頓時，我感到眼睛火辣辣的，但我不敢去揉它，趕緊跑到水槽那里，不停地用水沖洗眼睛。小組的成員笑話我說，這下印象可深了，西紅柿炒雞蛋，將姜汁炒到眼里了。不過西紅柿炒雞蛋可是我最拿手的菜啦！當我將一盆紅黃相間的西紅柿炒蛋端上桌時，他們都對我豎大拇指呢。厲害吧？我尾巴差一點翹到天上了，幸好差一點點，不然我就變成驕傲的人了。所有的.菜做好了，我們有序地去打飯，打湯。我們吃地香香的，美味極了。
親愛的朋友，其實我在學校還有很多的事，像踢足球、拔河、小小科學家二課堂，等等。真希望你能和我在一起，和我開心地玩，快樂地學習。
最后祝你學習進步，生活開心。
此致
敬禮！
你的朋友：李致遠
20xx年xx月xx日
給朋友的一封信10
遠方的朋友：
你好!
不要因為收到我的信而感到奇怪，接下來我就告訴你為什么我要給你寫信。首先是因為我想要和你做好朋友。其次我想和你一起學習互相取長補短。
我是一個很樂情開朗的人，很喜歡交朋友。我生活在長江中下游地區，不僅很漂亮而且還有著悠久的歷史。如果你秋天來這里我便可以帶你去看美麗的棲霞山看火紅的落葉。如果你冬天才有時間來這里，我便可以帶你去梅花山看不畏嚴寒的梅花。
春天則可以去總統府便可看見大朵大朵的牡丹花，開得紅艷艷;夏天去玄武湖便可看見竟相開放的荷花出污泥而不染。道路的兩旁綠樹成蔭，這可是南京人的驕傲。
七、八月份大家去江心洲一定是滿載而歸。因為這時正舉辦南京獨有的葡萄節，每年都有幾萬人過來吃葡萄、親手摘葡萄。江心洲的.葡萄品種也很多，有“美人指、巨峰”等，有一些農民把自己種的葡萄摘下來，供游人免費品嘗。
夜晚的夫子廟更是燈火通明、人流如潮。特別是元宵節的夜晚，人們一般下午四點鐘左右就早早地來到了夫子廟，先逛逛街，到了六點去小吃店里吃元宵。吃完了元宵一定要去買花燈，有荷花燈、小魚燈、白兔燈。買回家的花燈一定要掛在家中的最高的地方，預示著這一年你們家一定過得非常幸福。
給朋友的一封信11
親愛的朋友：
去年暑假，我們在軍事夏令營認識了，并成了天天行影不離的好朋友，今年國慶節，我想邀請你來我的家鄉做客。
我的家鄉在孔雀之鄉，春城昆明。這里的'旅游勝地數不勝數，如：大理的三塔，西雙版納的熱帶雨林，香格里拉的花海......西雙版納的熱帶雨林帶有原始的氣息,里面有三棵樹是白惡季保存下來的,還有很多,我不在一一例舉了.
我們云南是個多民族的地方,例如：白族、傈僳族、傣族，還有一個族我想不起來了，等我想起來一定會通知你，每個民族都有每個民族獨特的風俗，例如：白族熱鬧的三月街，傣族快樂的潑水節等。潑水節分兩種形式：一種是標準，一種是自由，標準形式就是用規定的水潑給“敵人”。自由就跟標準差不多，不過自由形式潑到一半就可以想潑哪個潑哪個。
聽了我的介紹，你一定動心了吧！來吧！你也可以帶你的親朋好友一起來，我和我的家鄉一定會歡迎你的！
祝你生活愉快，天天開心，事實順利！
你的好朋友
給朋友的一封信12
我的朋友：
你好！
我是中陽縣寧興學校一名普通的小學生。我們學校在呂梁也有一定的名氣。走進我們校園，會讓你立刻心情舒暢。最引人注目的是學校的兩棵桃花樹。瞧：它們一個個披著衣裳，正調皮的向你招手呢！我和你一樣同齡人，我是六·5班的一名學生。走進我們教室，你會感到一股親切感，遼闊感，會讓你情不禁的在我們教室自由玩耍，同學們會熱情招待你！
我是個性格開朗，活潑的`陽光女孩。我會畫畫、唱歌、拉二胡，我的愛好是唱歌與拉二胡。我最喜歡的偶像是唐嫣，你呢？我很喜歡和別人交朋友，尤其是你哦！我是我家出了名的“開心果”“機靈鬼”你呢？
我在班里也有一定的地位，是個優秀的學生，是班里的前十名，我們班的競爭對手太強正是因為競爭對手強，才不斷激勵我努力，競爭對手的強力才是我不斷努力的動力！我有一個溫暖、和睦的家，爸爸是個弱男子、胖男人；媽媽是個女強人，廚師手；哥哥是個壯男人。我呢？是爸爸的老大，媽媽、哥哥的手下敗將。瞧我們這一家子，蠻有趣！說起來還有一件趣事兒呢！
記得在上一年的婦女節，我命令老爸道：“老爸，奉天承運，女帝詔曰，老爸得為媽媽準備小禮物，欽此。”“老爸，接旨吧！”“臣接旨。”老爸答道。“老爸，此事事關重大，你得辦好嘍！”“嗯。”老爸忙點頭。沒想到，老爸還蠻聽話的，真的準備了禮物······怎么樣？我們這一家子還算不算有趣？如果你到我家來，我們這一家子一定會熱情招待你！就看你來不來嘍！
你現在過的怎么樣？你愿意告訴我你的一切嗎？
祝你：身體健康，天天快樂！
你的朋友：***
20xx.2.1
給朋友的一封信13
親愛的朋友：
你好！我要衷心的感謝你！
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單過，叫聲朋友你會懂。”每當聽到這首歌，我就會想起和你在一起的點點滴滴，你就像一盞燈，照亮我前進的方向；你就像一個指航標，指引我前進的路；你就像一把鑰匙，打開我人生的大門。你是一座山，可以依靠的山；你是一片海，可以傾訴的海；你是一片天空，可以信賴的天空。
感謝，溫暖的笑。
我從小就膽小，晚上不敢獨自回家，應為我總覺得周圍有鬼，有壞人。一想起恐怖的畫面，我就感到害怕。自從你給我那一個溫暖的笑之后，我就不再害怕。
那一天，正下晚自習，我和你一起回家，到你家了，我懇求地說：“你送我回家吧！”你一本正經地說：“你都多大了，還讓人送，你應該好好鍛煉鍛煉。”我終于禁不住你的'“鐵嘴銅牙”不滿地說：“好好好，我自己回家。”然后你給了我一個笑，一個溫暖的笑。我自己走在回家的路上，心里害怕極了，總覺得后面有人跟著我，我回頭看了好幾次都沒人。每次，我想起你給我的那個微笑，我就不害怕了。就這樣，我自己獨自回了家。從此，我以后走夜路，總會想起你那溫暖的笑，那讓人感到放心的笑。
感謝，真誠的話。
期中考試結束了，試卷發下來了，我一看歷史考了82分，自己很滿意，政治74分，較滿意，我想：我對我較有信心的兩門課都考得不錯，那我非常有信心的數學會不會考100分呢？當數學試卷發下來的時候，我簡直是大吃一驚，怎么回事，怎么剛考了79分，我頓時感到眼前一片漆黑，我看到我錯的題，真是太不應該了，我真是悔恨當初呀！我悶悶不樂，上課注意力也不集中，心情簡直是跌到了低谷，是你給我講道理，安慰我，我這才從悲傷中走出來。
謝謝你改變了我，讓我擺脫了膽小，謝謝你教給我人生的道理。
你的朋友：蔣亞楠
給朋友的一封信14
親愛的張一馨，你好！好長時間沒有見到你了，你現在怎么樣？身體好嗎、學習進步了嗎、玩得快樂嗎？現在天氣非常冷，我都要穿很厚的`衣服，風吹得我的臉有點疼，耳朵也凍紅了，你冷嗎？我們學校已經開始期末考試了，語文、數字、英語都考了，我覺得自己考得還可以，你們考試了嗎？考得好嗎？快放寒假了，你能來我家里玩嗎？我可想和你一起玩了。希望我們身體好、學習好。
你的好朋友顧琳茜。
給朋友的一封信15
親愛的朋友：
您好，非常高興能夠讀到您的文章，我本科學習的是物理學，現在正在就讀哲學專業，雖然學的都比較差勁，但我就從這兩個方面來說一下我的觀點吧。
1、關于宇宙：
首先而言，就“宇宙”來說，“宇”代表全部的空間，“宙”代表全部的時間（說文解字）。所以從這里來看，宇宙就是時間和空間的集合體（同樣，在英文與其他文字中，也是具有相似的意義）。這便必須要定義時間與空間，進而對宇宙進行定義。我非常希望從宇宙來定義時空，但很遺憾，“人們只能從已知來定義未知，而不是反過來。”(洛克)。
從這里來講，一般由兩種時空觀，第一種是牛頓的時空觀，現在的馬克思主義中一般也用到它，就是用物體的運動來定義時空，即：“時間與空間都是物體運動的屬性，時間是運動的前后相繼，空間是運動的行程連續”（自然哲學之數學原理）。所以這里可以說：宇宙是物質運動的產物，宇宙——物質——運動，三者相互共存是客觀的事實。（馬哲）
另一種是愛因斯坦——霍金的時空觀，就是從觀測者角度出發而產生的，“每一個人都有自己的時間與空間，這取決于觀測者的位置與動量。”（狹義相對論）。同時他又簡單的闡述了一下宇宙：“宇宙是平坦的，但人們的視線時扭曲的，就如同飛機在天空中以直線來飛行，但是人們在曲折的地面上只能看到蜿蜒的路線，人們以三維空間和一維時間來定義的宇宙，就是這種彎曲的`樣子。”（時間簡史）
從這個角度而言，前一種更加傾向于本體論，而后一種更加傾向于認識論，兩者并不是對立的，而是研究的方向不同。
2、關于本體論與認識論
所謂本體論，是哲學的一種說法，它所研究的第一個命題是：“世界的本源是什么？”這個就跟你所講的許多命題很像，其實這個命題是很有意義的，現代哲學與科學也是由對這個命題的不斷追尋而逐步產生的。
如果有空的話，可以讀讀西方哲學史與中國哲學史，這樣就可以對這個問題有更深一步的理解，但是不建議淺嘗輒止，比如赫拉克利特的“火”本源說，至少要理解到“自我定型”的概念。
關于這個的研究，現在還沒有停止，而你所說的“宇宙是世界本源”的說法，在維特根斯坦的《邏輯哲學論》中，有相關的推理，但是這本書讀起來很困難，建議看鄧曉芒講注版的，可能會簡單一點。
認識論是相反過來，它不研究世界本源是什么，因為按康德的說法，這最終只會落入到無法證實的各自獨立的判斷之中。相反，它研究人如何認識世界，世界究竟是如何，人的自身究竟是如何，人的精神究竟是如何，這三個問題都是無法探究的。但是，可以知道我們是以何種視角來量度這個世界，即“人為自然立法”。
在康德看來，時間與空間都是人為認識世界所創立而出的，它們是“先天理性”。因為“我們不能想象沒有空間的存在，也不能想象沒有時間的事情。”并且“世界并不需要時間和空間來量度自己”。這個是我非常推崇的，它把視角從“可感或可知”（柏拉圖四線段說）轉換為“可感且可知”（純粹理性批判）。如果用空，你可以看下康德的《純粹理性批判》，仔細看的話，并不會非常困難
3、關于道學與玄學
至于你在文章中所說的迷學，我沒能聽說過，但是有關的道學和玄學，還可以稍微說一點。
道學是來源于道德經，“道可道，非常道。”說的很清楚，“道”是不可說，不可感，但是卻是世界的本源。這個在各個門類的本體論哲學都是很好理解的，在巴門尼德的存在論中，也有相關的論述，道學，就是向這個方向的追求，它可以被認為，是本體論哲學的一種形式。
玄學也來源于道德經，“常無欲以觀其妙，常有欲以觀其檄，兩者同出而異名，共謂之玄，玄之又玄，眾妙之門。”通過放任思想來觀察事物的變化，通過邏輯推演來查看事物的邊界。在西方哲學，是注入理性和絕對觀察的兩個過程。在道德經本意來看，它包含入世和出世的態度，所以玄學照比道學，更加接近人們，因為它“可名”但是正因為如此，它遠不如“道”了。
從“迷”這個字，我想更接近“玄”因為它們同時具有黑暗與不可知的意思，但是因為“可名”，即可以想象，所以還是可以分步驟，即“有欲”和“無欲”的方式來理解。
4、關于社會契約
從你提到的人們的作為，殺戮等事情，我想可以從盧梭的社會契約論來解釋，簡單的講，任何事物都有一個本能的追求存在的趨向。（這里的存在可參考巴門尼德的存在）在這個角度上，由于認知層次的不同，所有的爭取資源都是必然的行為，在這個基礎上，為了保護自己，建立了社會契約并逐步形成社會，詳細的話就看《社會契約論》有相關論述。
因為有事情，不能詳細寫了，中間的內容也可能有很大偏頗，就付之一笑吧，很高興能和你聊天，祝萬事如意。
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