寫(xiě)給老師的一封信(集合15篇)
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸書(shū)信吧，書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。寫(xiě)信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)給老師的一封信1
親愛(ài)的郭老師：
您好！
時(shí)間流逝，光陰荏苒。想到即將告別六年精彩快樂(lè)的小學(xué)生活，我的心中不免溢出一絲絲不舍。特別就是您，美麗端莊的郭老師，您曾經(jīng)陪伴我們走過(guò)四年的風(fēng)雨，您的心中裝著我們班的每一個(gè)孩子，大家都喜歡您！
至今我還清楚地記得，6年前，我依偎在爸爸媽媽的懷抱里，邁進(jìn)了藝?yán)傩W(xué)的大門(mén)。這里的一切就是那么美妙，卻又無(wú)比陌生。我緊緊拉著母親的手，絲毫不敢放松。這時(shí)，就是您微笑著牽著我的手，帶我走進(jìn)了教室里。面對(duì)這神秘陌生的環(huán)境，就是您用親切的笑顏和輕柔的話語(yǔ)化解了一個(gè)小女孩心中的忐忑和靦腆，讓我開(kāi)始慢慢熟悉和喜愛(ài)上了自己的學(xué)校、老師和同學(xué)。
在和您朝夕相處的日子里，我清晰地記得，您經(jīng)常利用課間時(shí)間，和我們談心，幫我們解難，甚至生病了，您也不肯休息。我們都喜歡把自己的'小秘密告訴您，您就是我們每一個(gè)孩子的良師益友。您苦口婆心的教誨，循循善誘的教育，在我童稚的心靈里播下了美好的種子。
回顧六年難以忘懷的小學(xué)生活，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁讓我再次感受到母校的溫馨。聽(tīng)，窗明幾凈的教室里仿佛還有我們瑯瑯的書(shū)聲；瞧，綠草如茵的操場(chǎng)上似乎依舊躍動(dòng)著我們矯健的身影。
親愛(ài)的郭老師，最后，我還就是要對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝”，感謝您的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)。
您的學(xué)生：陳XX
寫(xiě)給老師的一封信2
敬愛(ài)的老師：
您好！
初夏的風(fēng)輕輕地吹來(lái)，陽(yáng)光慵懶地射下。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃的時(shí)節(jié)，我的`心情卻不愉悅。是呀，時(shí)間的鳥(niǎo)兒飛得那么快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了，這初夏，也意味著我們即將離別了。
難忘您的眼神啊！那年，我剛升入三年級(jí)，聽(tīng)說(shuō)要換班主任，我便迫不及待地想見(jiàn)一見(jiàn)。結(jié)果，我一抬頭，就看見(jiàn)了您那充滿慈愛(ài)的眼神，像一波悠悠的清水，流進(jìn)著我的心田。
難忘您的笑容啊！每當(dāng)我們的學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，每當(dāng)我們?cè)诒荣愔杏辛诵⌒〉某删停慨?dāng)我們更加懂事，更加聽(tīng)話時(shí)，這時(shí)，您臉上綻放著笑，這次是幸福的笑。這些年來(lái)，我們一起攜手走過(guò)，也許有些磕磕碰碰，此時(shí)卻已風(fēng)輕云淡。
生命就如一列長(zhǎng)長(zhǎng)的列車(chē)，我們都是這車(chē)上的旅客，終究要在這一站各奔東西。我會(huì)一直把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘啊！我并沒(méi)有什么華麗語(yǔ)言來(lái)形容您，只能用我那真摯的心對(duì)您說(shuō)：“劉老師，謝謝您！”
祝身體健康，萬(wàn)事如意！
寫(xiě)給老師的一封信3
敬愛(ài)的老師：
您好！時(shí)光總是過(guò)得飛快，很快我們六年級(jí)的學(xué)生們就要開(kāi)始新的旅程了。如果您不再繼續(xù)當(dāng)我們的老師，而是繼續(xù)在小學(xué)任教的`話，我想向您提一些建議。
一、為了讓學(xué)生們對(duì)讀課外書(shū)更感興趣一些，我建議您在班里舉行一個(gè)“讀書(shū)交流會(huì)”。每個(gè)星期讓一位同學(xué)帶一本自己喜歡的書(shū)到學(xué)校，讀給大家聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)自己的感想。
二、我建議不要在班上公布成績(jī)。因?yàn)檫@樣會(huì)讓得分高的同學(xué)驕傲，得低分的同學(xué)傷到自尊心。對(duì)于得分低的同學(xué)們，您可以下課時(shí)找他們談?wù)劊f(shuō)說(shuō)哪里出了問(wèn)題，哪里可以進(jìn)步。
三、為了讓同學(xué)們更好地發(fā)揮自己的想象和寫(xiě)作能力，您可以讓他們寫(xiě)一些日記。寫(xiě)寫(xiě)最近經(jīng)歷了什么，或者讓他們發(fā)揮想象力，編寫(xiě)一些更特別，更有趣的故事。
四、我希望您能給同學(xué)們更多的空余時(shí)間，少布置一些作業(yè)。
以上就是我的建議，希望您能夠采納。
建議人：xxx
20xx年01月26日
寫(xiě)給老師的一封信4
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
您們好！
我們之間雖相差上千里，但我們的心卻連在一起。您們?cè)趯幉ㄉ畹眠�好嗎？我知道您們?cè)谀莾赫於荚谙胫业膶W(xué)習(xí)，但您們不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。星期四剛考的試卷，星期五就發(fā)下來(lái)了，結(jié)果我考了99分，我一定會(huì)努力考到一百分的。您們什么時(shí)候能回來(lái)？我真希望您們能早些回來(lái)。
記得上一次您們回來(lái)是幾個(gè)月前了。那幾天我很開(kāi)心，不因?yàn)閯e的，只因?yàn)槟鷤兓貋?lái)了。在學(xué)校下課時(shí)，下課別人都出去玩，而我在班級(jí)里想：您們什么時(shí)候走？這次不要走了。可我又留不住您們呀！我的心很矛盾。
記得有一次，您們回來(lái)了，而我卻不知道，然后放學(xué)我和同學(xué)去買(mǎi)雪糕，我似乎看到了媽媽站在那張望，我心想：媽媽回來(lái)了？我揉了揉眼睛，確定是媽媽后，高興得一蹦三尺高。媽媽還請(qǐng)我們吃雪糕呢！這真是一個(gè)大驚喜呀！美好的時(shí)光稍縱即逝，在我睡覺(jué)的時(shí)候，您們又走了，第二天早上我大哭一場(chǎng)，心情久久不能平復(fù)。
我放學(xué)回家上樓整理我的東西，發(fā)現(xiàn)桌子上有一張紙條。上面寫(xiě)著：我親愛(ài)的女兒，袋子里有給你的禮物，記得看看。我看著地上的.兩個(gè)袋子，就打開(kāi)了一個(gè)，里面有一個(gè)玩具熊，是我夢(mèng)寐以求的那一個(gè)。另一個(gè)袋子里有好多零食都是我愛(ài)吃的，漸漸的，我的心情才高興起來(lái)。
我現(xiàn)在很想您們，期待您們的下一次回來(lái)。
爸爸媽媽?zhuān)鷤兛禳c(diǎn)回來(lái)呦！
祝：
事業(yè)有成，身體健康！
xxx
xxxx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信5
尊敬的李老師：
您好！這封信是寫(xiě)給老師的一封信，時(shí)間過(guò)得真快！突然，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。通過(guò)這學(xué)期和你的接觸，我對(duì)你有了更深的了解。你是我最敬佩的老師，你在我心中留下了很好的印象：上課的時(shí)候，課文的內(nèi)容非常透徹透徹。做事細(xì)心，能夠根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教育。但是，在這些優(yōu)點(diǎn)中，我認(rèn)為你最突出的優(yōu)點(diǎn)是你的課好。當(dāng)你教課文時(shí)，你總是要求我們仔細(xì)檢查每個(gè)單詞的深層含義。
課堂從來(lái)不只是理解表面意義。你善于引導(dǎo)我們從文本的各個(gè)角度去探索，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓我們“上一層樓”。比如，有一次你在第十課給我們講《月光曲》的第六段，你從盲女的一句話中發(fā)現(xiàn)“這個(gè)可憐的盲女不僅熱愛(ài)音樂(lè)，還能從音樂(lè)中分辨出貝多芬是鋼琴演奏家。因此，貝多芬認(rèn)為他遇到了一個(gè)知己。除了上課，你給我們布置的作業(yè)并不多，光是背和讀就占了大部分，但每個(gè)題目都很重要，能調(diào)動(dòng)我們的思維。你很少分配大量的“體力勞動(dòng)”和“重復(fù)性勞動(dòng)”，你的重點(diǎn)是“如何在最少的時(shí)間內(nèi)完成最多的任務(wù)”。你按照這個(gè)原則做事。
可能跟你的性格有很大關(guān)系。你總是趕在前面做事。比如作文修改方面，很快就可以完成53個(gè)作業(yè)，每個(gè)作業(yè)都有詳細(xì)的注釋。有些錯(cuò)別字逃不過(guò)你的眼睛。你會(huì)更快地修改試卷。今天下午考完，明天早上就可以復(fù)習(xí)了，真的“快”。至于你是如何根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)教育學(xué)生的，我覺(jué)得首先你在上課的時(shí)候，通常會(huì)讓不太擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)生回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，而對(duì)于難的'問(wèn)題，你總是留給比較擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)回答的學(xué)生，這樣整個(gè)班級(jí)都有鍛煉的機(jī)會(huì)。其次，有時(shí)候，根據(jù)一個(gè)同學(xué)的問(wèn)題，你會(huì)請(qǐng)他單獨(dú)“談?wù)劇薄Ｄ阋矔?huì)適當(dāng)?shù)慕o差生減少作業(yè)，和別人有很大的不同。
其他老師不顧一切地給差生加作業(yè)，你只需要他們?yōu)椴钌莆栈A(chǔ)知識(shí)。你像母親一樣關(guān)心你的每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)然，人無(wú)完人，你也有缺點(diǎn)。你最明顯的缺點(diǎn)是上課時(shí)不小心讀出了口音。《燕子》班，你在“五線譜”里念“吳”，你卻念“無(wú)”，導(dǎo)致我們?nèi)嗤瑢W(xué)跟著你一頭霧水。你經(jīng)常把“八”讀成“拉”。聽(tīng)得我們同學(xué)哄堂大笑。希望你能把經(jīng)常讀錯(cuò)的單詞寫(xiě)下來(lái)，多加練習(xí)。每當(dāng)你在課堂上讀這個(gè)單詞時(shí)，你都應(yīng)該特別注意它，這樣你就有可能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。在這里，我想再提一個(gè)小建議。你應(yīng)該注意身體健康，勞逸結(jié)合。畢竟你的健康是你工作的本錢(qián)。這就是我今天要說(shuō)的全部。祝你身體健康！
寫(xiě)給老師的一封信6
親愛(ài)的李老師：
你好。
我就要成為你的學(xué)生了。我真的`希望你能幫我克服缺點(diǎn)。
粗心是我的老過(guò)錯(cuò)。每次我參加考試，媽媽總是反復(fù)提醒我：“小心！嚴(yán)肅點(diǎn)！”但是我經(jīng)常忘記。然后，我媽媽在小卡片上寫(xiě)下了“小心”幾個(gè)字，讓我在考試時(shí)把它放在我眼前。媽媽費(fèi)了很大的勁，但是沒(méi)有成功。她只指著我的額頭說(shuō)：“我從未見(jiàn)過(guò)像你這樣的女孩如此粗心！”
我真討厭我的粗心大意。當(dāng)我三年級(jí)的時(shí)候，有一天李老師對(duì)我說(shuō)，“你的數(shù)學(xué)成績(jī)是殘酷而堅(jiān)實(shí)的。讓我們?nèi)⒓舆@個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽吧！”我既害怕又高興。比賽那天，我從一開(kāi)始就警告自己，我必須認(rèn)真做這件事。但是一開(kāi)始我忘了做這個(gè)問(wèn)題......完成后，我檢查了幾次，就像一本漫畫(huà)書(shū)，從一次“掃描”到另一次，從一次“掃描”到另一次，我不知道檢查了多少次。
我自豪地想：這次我贏不了冠軍，我至少會(huì)贏得亞軍！十幾個(gè)老師當(dāng)場(chǎng)修改了試卷，但我還沒(méi)來(lái)得及修改就早泄了。加號(hào)被認(rèn)為是一個(gè)乘法符號(hào)，千克和克不互相改變。結(jié)果...我很難過(guò)。
楊小姐，我會(huì)盡力糾正我的粗心大意。我希望你也能幫我。
祝你：
身體健康，工作順利！
你的學(xué)生：xxx
6月27日
寫(xiě)給老師的一封信7
親愛(ài)的雷先生:
你好。
每個(gè)人都說(shuō)一個(gè)好老師的善良能讓她的學(xué)生感激一生。是的。我是你親手培育的花朵。我的萌芽和成長(zhǎng)都沐浴在你的陽(yáng)光和雨水中。
十歲時(shí)，我上四年級(jí)。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，講臺(tái)上有一張陌生的臉。你微笑著看著我，真好。你對(duì)我們說(shuō):“我是你們的班主任。我叫雷群尚。每個(gè)人都可以叫我雷先生。”“雷老師”，多美的'名字啊！我們期待著你的中文課。
雷先生，是你讓我們從無(wú)知中變得明智，從不成熟中變得成熟，從膽怯中變得勇敢。你知道嗎？在你的影響下，我和我的一些同學(xué)愛(ài)上了寫(xiě)作。在萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，你讓我們打開(kāi)想象，寫(xiě)下大自然的美麗。隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，你讓我明白我可以朝著一個(gè)新的世界發(fā)展。雷先生，你可能會(huì)忘記你為我們做的一切。但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。雖然你只教了我們?nèi)辏覀円呀?jīng)把你當(dāng)成了母親。
現(xiàn)在你結(jié)婚了。我們祝你一切順利！
祝你:
青春永遠(yuǎn)在那里，幸福永遠(yuǎn)在那里！
你的學(xué)生:譚思軒
5月7日
寫(xiě)給老師的一封信8
親愛(ài)的薛老師:
你好。
首先，謝謝你在過(guò)去一年里的細(xì)心指導(dǎo)。你給我?guī)?lái)了很多新入學(xué)學(xué)生不懂的日常生活知識(shí)、課本知識(shí)和課外知識(shí)。
老師，你也培養(yǎng)了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
通常，你可以說(shuō)課文很有趣，這使我們對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣，這樣我們不僅可以徹底理解課文，還可以積累許多好的單詞和句子。在寫(xiě)作方面，你更認(rèn)真地指導(dǎo)我們，使每個(gè)學(xué)生的`寫(xiě)作水平都有不同程度的提高。從一個(gè)句子的開(kāi)頭到后面的一段，現(xiàn)在是幾段......
老師，你給了我們很多很多...鮮花以芳香回報(bào)大自然。我想對(duì)你在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步表示衷心的感謝！在新學(xué)期，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)感謝你。
祝你身體健康，好運(yùn)，工作順利。
你的學(xué)生:
日期：
寫(xiě)給老師的一封信9
親愛(ài)的陳老師：
您好！
人人都說(shuō)好媽媽是孩子最好的老師，但我覺(jué)得，一個(gè)好老師也無(wú)疑是學(xué)生們的好媽媽。
我深深地記得第一次見(jiàn)您時(shí)，您穿著及膝的裙子，踏著高跟鞋，突然的呈現(xiàn)讓我們一下子閉上了那宛如還有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō)話的嘴。
您身上有一種不怒自威的氣場(chǎng)，在我們不聽(tīng)話時(shí)，您只要站在那兒，就能?chē)樀梦覀冟淞寺暋Ｄ鸁o(wú)奈地鉤起嘴角看著我們時(shí)，我們就算再傻，也會(huì)怕得乖乖低下頭，閉上嘴。
您雖然讓我們感到敬畏，但您給我們更多的，卻是親切，是友好，就像對(duì)待朋友那樣。于是，我們一有什么好玩好笑的.事兒，也會(huì)迫不及待地說(shuō)給您聽(tīng)。
最讓我們贊不絕口的，是您的教學(xué)。您從來(lái)都不是一板一眼地講道理，而是將您曾經(jīng)的學(xué)生的故事，自身的經(jīng)歷講給我們聽(tīng)，令我們記憶深刻。
您為我們做過(guò)的事太多，說(shuō)也說(shuō)不盡，聽(tīng)也聽(tīng)不完。就算多年以后，我們長(zhǎng)大了，變老了，都不會(huì)忘記那個(gè)氣質(zhì)優(yōu)雅臉上總是掛著笑臉不怒自威，如朋友一樣的永恒的我們的陳老師。
祝您：
永恒年輕，和此刻一樣美麗！
寫(xiě)給老師的一封信10
親愛(ài)的李老師：
您好！我有許許多多的心里話想要對(duì)您說(shuō)，這些話在我心里埋藏了很久很久了，但是我又不知道該怎么跟您當(dāng)面說(shuō)。今天，我用書(shū)信的方式把藏在我心里的許久話告訴您。
從我上一年級(jí)開(kāi)始您就是我的班主任，一直到現(xiàn)在。我特別尊敬您，您永遠(yuǎn)都是那么的樸實(shí)干凈，臉上永遠(yuǎn)都帶著淡淡的微笑，永遠(yuǎn)都用那么溫柔的話語(yǔ)給我們講解，從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)您發(fā)過(guò)脾氣，您長(zhǎng)得又是那么的.漂亮。在工作上，您仔細(xì)講課，耐心輔導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)待每一個(gè)孩子就像是自己的孩子，那么的無(wú)微不至。
記得有一次，我有一道應(yīng)用題不理解，您就一直給我講，講了四、五遍我才聽(tīng)懂，連我自己都覺(jué)得我好笨，可您臉上沒(méi)有露出絲毫的不耐煩，反而鼓勵(lì)我。在這里，我想對(duì)您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！謝謝您！
還有就是有一次我生病了，眼看就要考試了，您擔(dān)心我功課趕不上，親自到我家給我補(bǔ)課。記得，那一天下著大雪，刮著大風(fēng)，天特別的冷，您還因?yàn)槁坊ち藗�(gè)大跟頭呢！可您到我家卻特別輕松的說(shuō)了一句今天天氣不怎么樣。老師，謝謝您！
您是一個(gè)好老師，是一位優(yōu)秀的人民教師，我一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。您辛苦了，謝謝您！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
日期
寫(xiě)給老師的一封信11
敬愛(ài)的老師：
您好！
我就是一名六年級(jí)畢業(yè)的學(xué)生，當(dāng)您收到這封信的時(shí)候，我即將升入會(huì)澤縣待補(bǔ)中學(xué)就讀七年級(jí)，我對(duì)中學(xué)十分向往，不知同學(xué)們好不好相處，老師的教學(xué)方法就是怎樣的？對(duì)于老師的教學(xué)方法，我提出以下幾點(diǎn)小小的建議，供老師參考，不妥之處還請(qǐng)老師諒解。
首先。有些老師在教育的時(shí)候可能在學(xué)習(xí)好的同學(xué)身上傾注一些心血，而不太在意學(xué)習(xí)差的同學(xué)，我認(rèn)為這樣并不好，因?yàn)閷W(xué)習(xí)差的學(xué)生也就是班級(jí)的一員，應(yīng)該人人平等，希望老師不要這樣，讓學(xué)習(xí)差的同學(xué)一樣能找到自信心。
其次。我希望老師在同學(xué)犯錯(cuò)的時(shí)候別發(fā)火，耐心給同學(xué)講道理，幫助分析犯錯(cuò)誤的原因，讓其認(rèn)識(shí)到知錯(cuò)能改就就是一個(gè)好學(xué)生，這樣做既不會(huì)影響老師的形象，同學(xué)們又會(huì)更加愛(ài)戴老師。
再次。我希望老師幽默一點(diǎn)，在課堂上講一兩個(gè)小笑話，活躍一下課堂氣氛，使同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味，這樣更能讓大家集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)課。
再次，我希望老師既嚴(yán)厲又不嚴(yán)厲，為什么呢？就是這樣，因?yàn)槲蚁Ｍ蠋熢谡n堂上嚴(yán)厲一些，使我們都會(huì)認(rèn)真上好每一堂課，不嚴(yán)厲就是希望老師在我們下課時(shí)給我們休息幾分鐘，不讓我們一直悶在教室里做作業(yè)。
最后。我希望老師不拖堂，讓同學(xué)們?cè)谡n間十分鐘內(nèi)透一透氣，不要一個(gè)人擠占了其他老師的時(shí)間，讓同學(xué)們以最好的`狀態(tài)迎接下一節(jié)課。
以上就就是我對(duì)老師的一點(diǎn)小建議，希望老師能夠采納，當(dāng)然了，我也知道，老師一定會(huì)用他（她）獨(dú)特的教學(xué)方法帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游。
祝：老師一切順利！
學(xué)生：劉XX
寫(xiě)給老師的一封信12
敬愛(ài)的張老師：
您好！
剛才那一場(chǎng)傾盆大雨，不知您，是否還好？
這場(chǎng)雨，出人意料地出現(xiàn)，又去的頭也不回。正如我的小學(xué)生活，來(lái)也匆匆，去也匆匆。朝夕相處的老師、同學(xué)，早已成了我最親的人，而這即將面臨的分別，則是讓人側(cè)夜未眠。而當(dāng)年那一雙雙單純的眼睛，那一陣陣稚嫩的聲音，還有那無(wú)微不至的師恩，已成為我最美好的記憶。
還記得我轉(zhuǎn)學(xué)的第一天，在明媚的陽(yáng)光里，我獨(dú)自在走廊里徘徊。是您，用您那溫暖的大手扶著我的肩頭，朝我輕輕地一笑：“不用怕，老師帶你進(jìn)去。”于是，您拉著我的小手，推開(kāi)了四（1）班的大門(mén)。
剛進(jìn)門(mén)，迎面而來(lái)的.就是一雙雙驚奇的目光。我害怕極了，膽怯地退了一歲。是您，用您敏捷的目光發(fā)現(xiàn)了我細(xì)微的變化，輕輕地朝我笑了笑。我一下子打足了氣，放開(kāi)聲音介紹了自己一番。
老師，是您，用您那溫暖如春的笑容融化了我那片藏在內(nèi)心深處的冰川！
從那以后，冰川成了春水，成了涓涓細(xì)流。我開(kāi)始與班上的同學(xué)打交道，并很快與他們打成了一片，融入了這個(gè)快樂(lè)的大家族。而您那溫暖如春的笑容，也已深深地印在我的腦海，成為我前進(jìn)的力量，成為我人生道路上的明燈。
漸漸地，我喜歡上了語(yǔ)文課。喜歡您每天滔滔不絕的故事；喜歡您把您生活點(diǎn)滴，拿來(lái)與我們分享；喜歡您偶爾撅起的眉毛；喜歡您每日溫暖如春的微笑……您就像一塊磁鐵，吸引著我們求知的欲望。
光陰似箭，日月如梭。如今，當(dāng)年那群無(wú)知的小孩已成為懂事的少年，而您，卻像一株蒲公英，悄然枯竭。您頭上的白絲，哪一根不是為學(xué)生而白？您臉上的細(xì)紋，哪一絲不是為學(xué)生而皺？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您用您的辛勤耕耘換來(lái)了我們的風(fēng)華正茂，讓我們這些種子，破土而出！
如今，我們即將離開(kāi)您的懷抱，將踏上新的知識(shí)殿堂。千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我對(duì)您的感激！千絲萬(wàn)縷吹不開(kāi)我對(duì)您的思念。
嫩芽用果實(shí)報(bào)春雨的滋潤(rùn)。那我就要好好學(xué)習(xí)，天天向上。以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答您那沉甸甸的教誨之情！
祝您：
萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生xxx
20xx年11月19日
寫(xiě)給老師的一封信13
尊敬的老師：
您好！
老師，您曾在那神圣的講臺(tái)上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給大家豐富的常識(shí)！您是辛勤的園丁，給大家澆水施肥，直到大家開(kāi)花結(jié)出碩大的果實(shí)；
您是茫茫大海中的.船只，帶領(lǐng)大家暢想常識(shí)的海洋；您是燃燒我們的蠟燭，把我們的一生奉獻(xiàn)在了教書(shū)育人上，點(diǎn)燃自己，讓大家在成長(zhǎng)的道路上不再迷茫！
這就是您在教學(xué)路上留下的印記；這就是您在揮劃將來(lái)藍(lán)圖的神圣的每一筆；這就是您在無(wú)私奉獻(xiàn)的鐵據(jù)！漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著您給予的感動(dòng)。您用常識(shí)的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛(ài)，溫暖一顆顆過(guò)去冷落寂寞的心；您用天下最好看的的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開(kāi)，您用漂亮的彩虹橫跨大家彼此的心田。
在您的幫忙下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(zhǎng)望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚(yú)，有著遨游的夢(mèng)想。您給予大家?jiàn)^斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的常識(shí)精髓在大家內(nèi)心深處筑起財(cái)富的雕塑。
我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
寫(xiě)給老師的一封信14
敬愛(ài)的徐老師：
時(shí)光易逝，一眨眼，已從20xx的開(kāi)學(xué)季到了20xx的畢業(yè)季，您任教我們607班的科學(xué)也一年了。
時(shí)光總是那樣的匆匆。匆匆中，我們組成了607班，您成為我們的科學(xué)老師；匆匆中，我們迎來(lái)了六年級(jí)的第一次期末考；匆匆中，我們度過(guò)了意料之外的疫情網(wǎng)課；匆匆中，我們又結(jié)束了為期六年的`小學(xué)生活……
回想起來(lái)，腦中盡是些熟悉而又難忘的情景，還記得第一次上您科學(xué)課時(shí)的新奇感受；還記得您讓我們用胡蘿卜搭高塔時(shí)的專(zhuān)注與激動(dòng)；還記得您帶我們?nèi)バ@尋找各種植物與動(dòng)物時(shí)的興奮，還記得拔河比賽時(shí)您對(duì)我們的指導(dǎo)與加油鼓勁，還記得最后一堂課上卻平常得好像明天您會(huì)繼續(xù)講那些講也講不完，做也做不完的題目……
往事歷歷在目，成長(zhǎng)路上，您的關(guān)愛(ài)、引領(lǐng)，叮嚀與教誨，我都將銘記在心。
畫(huà)師完成畫(huà)作、工匠打造鐵器、作家發(fā)布文章……所有的事都有完結(jié)的那一刻，卻想不到，已經(jīng)到了畢業(yè)這一天。誰(shuí)曾想，從前夢(mèng)寐以求的畢業(yè)這么快就到了眼前，可心中卻沒(méi)有多少歡喜，更多的則是不舍。一想到即將離開(kāi)這已經(jīng)待了六年的小學(xué)去到新的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，便是一陣難受，可就像《喜干》里說(shuō)的：“我們沒(méi)有阻止離別的辦法，唯一能做的只有接受它。”那就讓這封信表達(dá)我此時(shí)的心情與感激之情吧。
祝您桃李滿天下!
您的學(xué)生：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信15
親愛(ài)的老師：
升上了三年級(jí)以后，三年級(jí)的老師對(duì)我們很好，科任老師也很用心的指到我，同學(xué)也跟我相處的很融洽，現(xiàn)在我很快樂(lè)，雖然三年級(jí)要寫(xiě)的東西變多了，但是我還是每天快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)，其中，有一位同學(xué)對(duì)我特別好，她的名子叫做劉玟玲。他是我在班上最好的朋友。
那老師您呢？過(guò)的好不好？教的學(xué)生乖不乖、聽(tīng)不聽(tīng)話？
謝謝老師您這兩年的幫助和指導(dǎo)，我會(huì)把您教的'東西永遠(yuǎn)的記在我的頭腦里。
敬祝：
健康快樂(lè)！
xxx
20xx年xx月x日
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