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六年級畢業時給同學的一封信范文（通用17篇）
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸書信吧，書信是人們用于表情達意的一種交際工具。那么一般書信是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的六年級畢業時給同學的一封信范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級畢業時給同學的一封信 1
同學們：
你們好！
朋友是下雨時的一把雨傘。朋友是放棄時的一聲鼓勵。朋友是苦悶時的一絲春風。即使不是朋友，他也會教會你一些東西，帶給你不計其數的快樂與溫暖，就看你在生活中發現了嗎？它——無處不在！我不會忘記，當我生病時，同學那關懷的眼神，那安慰的話語。當我考試考差的時候，同學那同情的眼睛，那鼓勵的話語，我更不會忘掉——老師表揚是的關愛，同學那強壯的大拇指！其實，這都是一些微不足道的事，可這卻讓我感受到了友誼的快樂！也許，誰也不會想到，在紀律不太好的六年級九班，在不太團結的六年級九班，也能在運動會上得“全體第一”的獎項！也許，誰也不會忘記，同學們為正在參賽的選手，撕破嗓子地吶喊聲！誰也不會忘記，同學們拼搏時的信心，為的是班級的.榮譽呀！有同學說：“我才不想參加呢！得了獎又有什么用呢？”說在口中疼在心里。其實，我們都知道，他是愛這個家的，愛這個家的每一個成員，只是，他不想表達出來而已。有個同學跑八百米，得了第一名，他說：“我不想跑太慢！”其實，他想為班級爭光呀！
誰又能想到，平時為了一點小事就斤斤計較的班級，在運動會上竟然能如此的齊心協力！這——就是班級的力量鼓勵著著他們！這——就是因為他們總把班級放在第一！當我們拿到成績興奮的喊出來時，誰能不回憶起選手們努力奮戰的畫面呢？這次，我強烈地感受到與同學共同分享的快樂！我們相聚在級九班！我永遠都不會忘記任何一位同學，不論你是開朗。活潑，不論你是多么的文靜，我永遠都不會忘記你——同學！我們在一起學習了三年，也許，我們永遠也不能再聚集在一起了，永遠也不能再一起學習了。當我們邁出校園一剎那，我的淚不由的流了出來，真的，永遠也不會再見面了，與那些不在初中部讀書的同學，老師說的對，同學只是你生命中的一個過客，小學的班主任永遠不可能是你初中的班主任，對于現在已經畢業了的我們，應該更加珍惜現在的同學。
在初中畢業的時候，不會因為在哪些事情上而后悔。在小學中高年級的這三年里你快樂過多少次？你再一次爬起來過多少次？你成功過多少次？這都是朋友給你的！這都是同學給你的！他們讓你嘗過這生活中的酸甜苦辣，因為他們教會了你，做人要學會寬容，多一點笑容。有些同學因為一點小事就吵架，這不值得，因為你們是朋友，一定要互相信任對方，彼此多一點寬容！有相聚就有離別，讓我們帶著同學的祝福，飛得更高，走得更遠！帶著老師給你的希望！
你的同學：xx
6月23日
六年級畢業時給同學的一封信 2
親愛的xxx：
你好！
你腦子靈活，性格爽朗，熱情率真，頗有豪氣。很快就要離開修文校園，在這里與你聊一聊。
一、有科學家的頭腦。
你積極參與班級各項活動，富于創造性。如果說每個人都有屬于自己的知識海域，那么，你的海域無疑是比較寬廣的。因為你喜歡科學，你恨不能現在就學習物理和化學。看到你，我想到了那些科學家，小小年紀，你的身上就有他們的才氣和智慧，老師盼著你成才的那一天，因為你能行！
你像一位小科學家，經常會有許多重大發現！就是石頭縫里的小花你也能精心研究一番，極富有創造力。
學校里，你敢于挑戰數學測試題，當發現有問題的試題時，你敢于質疑，提出自己的思想。知道嗎？這種質疑，是科學發現的前奏，你已經邁出了精彩的一步！
二、要合理安排課內外學習。
在汲取課外知識方面，你付出了極大的熱情，但在課內知識的鞏固上，你是否同樣毫不松懈、精益求精呢？如果你能合理地安排時間，課內外知識相輔相成，老師相信，你會更出色的！
三、學習習慣有所改變
大有，每個人都有潛在的能量，只是很容易被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。很慶幸，年后你的學習態度轉變了不少，學習習慣的改變帶來了成績的巨大進步，說明了扎實認真的習慣對學習成績的提高是很關鍵的，你真的做到了超越自己。書寫也更整潔了。特別過了春節后，你的學習勁頭更足了，干勁更大了，各種輔導課上也能看到你努力學習的影子了。在同學和老師們面前，你說一定能做到書寫認真，你也做到了，我希望你能持之一恒。
四、富有正氣。
你有一種現代兒童少有的“叫真”的正氣，當發現咱班的同學有隨便亂花錢買零食時，你敢于公開在我的博客上揭發。當時同學和家長們送給你“鐵面無私”的美稱。老師也很欣賞你這種敢于說真話的`人。
五、要以身作則。
作為學校的大隊委的人員，要帶頭做好事。不僅要做好老師的助手，更重要的是以身作則，在各個方面都要成為大家的楷模！
六、成績
在修文的幾年中，你取得了較大的成績，計算機獲全國一級Ｂ證書；香港書法繪畫比賽獲一等獎；成為全國的明星小記者；學校的數學神算子比賽取得第二名、第三名的好成績；百靈藝術節取得了第一名兩次。
總之，社會需要多樣化的人才，多樣化的人才需要學有特長、學有創見的人。今天有特長有創見，明天才能有強的生存能力和競爭能力。
人能走多遠？這話不是要問兩腳而是要問志向；人能攀多高？這事不是要問雙手而是要問意志。希望你給自己樹起一個高遠的目標。
最后祝我們的大有越來越有文采，越來越有才氣。也相信聰明睿智的大有，能夠實現自己的理想，為自己的夢想而努力！
最后與你分享幾句名言：
１、今日事明日做，永遠落后。
２、學習不是缺乏時間，而是缺乏努力。
３、只有比別人更努力，才能嘗到成功的滋味。
４、誰也不能隨隨便便成功，它來自科學的自我管理和堅忍不拔的毅力。
５、學習并非人生的全部。但是它是人生絕對不可或缺的部分。
愛你到永遠！快樂每一天！
你的同學：xx
6月23日
六年級畢業時給同學的一封信 3
親愛的xx：
你好！
六年時光將要結束，畢業之后，我們可能要各奔東西了。在我心里，我希望我們的友誼能讓我們永不分離。
雖然我們認識了六年，而我們的相知卻是在四年級李老師當班主任的時候。我們經常在走廊里碰見，我們開始在一起學習一起玩耍。慢慢地，我發現了我們有很多的共同話題，有很多共同的想法。那年暑假，我把你邀約到我家里玩，你很有禮貌，我媽媽也很喜歡你。媽媽帶我們出去逛街、玩機動游戲、吃各種美食。我們在一起從不吵架，玩得很開心。漸漸地我們就升級成了好兄弟。
我們稱兄道弟地進入了五年級。那年暑假，我過得很不開心。因為我答應媽媽要考出的成績沒有達標，媽媽把我們一起出游的暑假計劃給撤消了，我很難過。你知道了就不停地安慰我，要我振作起來，你和我一起努力，互相幫助，共同進步，去爭取我們一起出去旅游的機會。終于在寒假時，媽媽同意我和你一起出去旅行了。所有游玩時的`畫面還一直印在我的腦海里。
這三年，我們經常一起學習，一起打游戲，一起吃美食，一起哭，一起笑，一起進步，一起成長。時間的腳步匆匆，我不舍得跟你說“再見”。很期盼我們在初中能再相見。
祝友誼長存，學業有成！
你的好兄弟：xx
7月2日
六年級畢業時給同學的一封信 4
親愛的xxX同學：
你好！
窗外的梔子花又開了，一年一度的畢業季到來了。
還記得剛認識你的時候，我們都是那么的稚嫩，你長得很憨厚，臉圓圓的，紅撲撲的，像熟透的蘋果；一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，一張紅紅的小嘴整天得啵得啵說個不停，小手胖乎乎的，以致于手指的關節處都會凹下去一個小坑那是可愛的嬰兒肥的標志。尤其是當你穿上小熊圖案的衣服時，更是顯得十分可愛。
你是班里出了名的熱心腸，你的兄弟情我永生難忘記得那一次，我的腳受傷了，可悲的是，正逢下雨。放學時，我背著沉重的.書包，拖著受傷的灌了鉛似的的腿，在風雨中搖搖晃晃，力不從心。在我最無助的時候，是你不顧泥巴濺上褲腿，飛快地跑到我身邊，沒有半點猶豫，迅速地撐起小小的雨傘，義無反顧地舉在我頭頂，為我遮風擋雨。你怎么辦？沒事，我脂肪多，不怕冷！你洪亮清脆的聲音，輕松戲謔的語言，雨中為我打傘的舉動深深打動了我。在我眼里，此刻，你的身影是那么高大！寒風雖然凜冽，但我的心卻像被陽光滋潤了，亮堂而又溫暖，感動而又開心。
就這樣，你陪伴我走過了無數個黑夜和白晝，同窗六載，一路歡笑，一路感動，感謝有你，有你真好！
六年的光陰中，每一次游戲，每一次互動，每一次幫助，每一次歡笑，都已深深烙印在我的生命中。分別在即，衷心祝愿我親愛的xxX同學前程似錦，學業有成！
再見了，xxX！
你的同學：xx
6月23日
六年級畢業時給同學的一封信 5
親愛的xx同學：
你好！
我們是從幼小銜接開始做同學的，到現在已經快六年了，我們還是同學。中途有很多人轉走了，從一年級開始的同學只有六個了，其中就有你和我。
在小時候，也許我們會很幼稚，會有一些屬于自己的小秘密，也會有一些奇怪的小脾氣，一言不合就“打”起來。但會做自己想做的事，沒有任何負擔，每天無憂無慮。但是現在我們六年級了，學業逐漸增加，在一起出去玩的時間少了不少，也因為疫情不能出去，更多的`是在聊天軟件上聊天。
記得以前，你和睿彤吵架每一次完了都要絕交，當時我們就勸，每一次都說再也不和她玩了，結果每一次不到五分鐘你們就和好了，我們就笑。
現在，我們雖然經常拌嘴，但是都沒有真的討厭對方。有什么心里話有時也會互相傾訴。等任務繁重的小升初結束了我們可以去外面玩，體驗一下沒有作業的暑假。
馬上畢業了，也不知道我們會不會去一個初中，會不會分在一個班，會不會還是同桌……也有可能在小學畢業就分開了，分開以后也不知道還能不能見到了。
日子沒勁，就過的特別慢，但凡有那么一點勁，就嘩嘩的跟瀑布似的攔不住。以前覺得六年級、小升初好像離我很遙遠，但一晃馬上就要小升初了。希望你永遠都這么美麗聰明，開心快樂每一天；希望你永遠都笑得像一束陽光，照亮你我前行的路！希望你以后想起這段日子的時候，沒有遺憾！
祝你
學習進步
你的同學：xx
20xx年5月2日
六年級畢業時給同學的一封信 6
親愛的同學們：
你們好！
戶外的鳳仙花又開了，又一個畢業季即將到來。
我們戴上了學士帽，拿著證書看向鏡頭“咔嚓”，我們畢業了，時間定格在了那一瞬間。
六年的時光不知不覺從我的指縫里溜走，我雖然是插班生，沒有陪伴你們六年，但是這么久也難免不產生友誼。
還記得去年冬天，學校舉辦了一場跳長繩比賽。我們班大多數同學都不太擅長跳長繩，但是古人云：“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”，熟能生巧，巧能生精，我們堅信著這一觀念。我們每天一下課就到操場練習，不懼寒冷，盡管每個人被凍的面紅耳赤，跳的氣喘吁吁，甚至有同學感冒，都不能阻擋我們。我們互相關心，互相幫助。有些同學跟不上節奏，大家就一起喊口號，鼓勵同學們，這些我都看在眼里。大家不懼嚴寒，每天練習，只為給班級爭得榮譽。功夫不負有心人，最后我們班取得了優異成績，大家都為班級感到驕傲！這就是我們團結的'六一班！
我們經常一起討論學習上的問題，遇到不懂的就會請教同學，我們互相幫助，互相扶持，互相關心。有時一些問題意見不同，也會發生分歧，辯論的面紅耳赤，但是得出正確答案后大家都虛心學習，這就是我們互相學習、互相幫助、團結友愛的班集體！
有一種感情不再濃烈卻一直存在，我們不能時時在一起，不能第一時間分享自己的快樂，可是如果有一天我們再遇見，那當初的一切永遠都不會變！我是多么有幸，能在最美的時光，遇見最美的你們！愿你們帶著夢想展翅高飛，去擁抱美好的未來！
祝你們
前程似錦
你們的同學xx
20xx年5月2日
六年級畢業時給同學的一封信 7
敬愛的老師,親愛的同學們:
你們好!
就在這短短的一個月的時間,我們就要分別了。在這,我要感謝老師,感謝我的同學們!自從我一年級轉來這時,是贠玉萍老師景曉敏老師接的`我們班。起初,我覺得她們都非常慈祥。可到后來,景曉敏老師一次次發脾氣,讓我覺得她很嚴厲。但“嚴師出高徒”呀!我就是喜歡這種老師!
到二年級,就又換了一位老師,是語文老師。又到了三年級,又換了一位語文老師,她叫秦艷麗。她對我們非常好,可好景不長,到四年級,又換了一位語文老師。她叫徐麗麗,長得漂亮,但出了一次禍事,她的胳膊骨折了!我還記得下一個語文老師是張廣保老師。起初,我對他的影響特別壞,漸漸地,我對他的影響有了好轉,甚至被他評為好學生。直到現在,我的語文老師又換了,他叫張愛民。最開始,他就讓我們一天寫一篇日記,一周寫一篇讀后感。我非常的不耐煩,可到最后,我的寫作水平提高了,還養成了一天一記的好習慣。
再說說我的同學們吧!剛轉來這,我誰都不認識,覺得很孤獨。直到有一個同學出現,化解了我的孤獨:“我們來一起玩吧!”我抬頭看看那張臉,真是······直到現在,我有了許多好朋友。我和他們一起回家,一起玩。我和我朋友關系非常密切,是離不開的。
光陰似箭,日月如梭。成才是我們的夢想。中學是我們實現這個夢想的第二步,讓我們一起為著這個目標進攻!
再見了,我的老師們和同學們。你們將成為我小學六年生涯中的一處記憶,是永遠也抹不掉的一處記憶。再見了,我的母校,你是我成長中的一部分,是難以忘掉的一部分。再見了,老師,再見了,同學,再見了,朋友,再見了,母校······
六年級畢業時給同學的一封信 8
親愛的同學們：
大家好！
轉眼間我們相互陪伴六年，馬上就要離開我們的母校了，在過去的六年的時光中，我們已經建立了深厚的友誼，今天就來聊聊六年的學習和生活吧！
我們相識在金色的季節里，那時我們剛剛來到這個新地方開始上學，我們互相認識著，看著每一位新面孔，我們都好奇的看著對方，上課了老師讓做自我介紹，我們都一一介紹自己，漸漸的在學習中認識了對方，開始互相交流，互相玩耍，女生們有了自己的閨蜜，男生有了自己的兄弟。
在這美麗的.校園里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟。在這里，我們受到了嚴格的教育，我們養成了遵守紀律、團結友愛的作風，我們獲得了知識，懂得了道理。
忘不了，敬愛的老師，在我眼中老師既溫柔又嚴厲，感謝老師對我們的辛苦付出；忘不了，親愛的同學，我們一起走過的六年，在朝夕相處中，有開心快樂，也有傷心難過。轉眼就要分開了，心中很難平靜，就請我們珍惜每一分每一秒，留下美好的回憶，讓我們的友誼地久天長！
再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的小伙伴！
祝學習進步、前程似錦！
同學：
20xx年1月25日
六年級畢業時給同學的一封信 9
親愛的小媛
你好！再過六周，我們就要迎接小升初畢業考試，就此分別了。
還記得六年前的那個秋天，我們在美麗的校園相逢，新的學期，新的'老師，新的機遇，新的挑戰。
回首往日，我們相處的每一天，每一分，每一秒，都是那樣的美好。六年的點點滴滴我都深深地記在腦海中，一點也不曾忘記。
就在不久前的一個早讀，金老師讓我們讀背古詩，我和你萬分配合地讀了幾遍之后，就開始了相互背誦。前面七首古詩很是簡單，都是以前不知道背誦默寫過多少次的內容，我們兩個飛快地相互背過。殊不知，在我們越背越快時，我摔進了你給我挖的大坑。
后面三首詞我以前從未見過，讀過幾遍后，雖然能背誦，但還是比你遜色一些，結果你卻不等我，竹筒倒豆子般一口氣背完所有，而不會背誦的我卻被你無情拋下，于風中獨自凌亂，幽幽地向你投去了羨慕嫉妒恨的目光。
你的學習能力真是太強了，我想追上你，太難了！我暗自下定決心，一定會努力“回報”你。
過不了多久，我得知你在自學新概念英語，這可把我高興壞了，終于找到機會“回報”你了。我走到你跟前：“嘿！老李，你在學習新概念英語啊？我們來比比背誦課文唄。”你點點頭，好像察覺到了一絲不妙，可是已經來不及了，我拉過一邊的王思葆，向你背誦起了我們新學的87課《Haveacrash》。你靜靜地聽著，面無表情，心中卻如萬馬奔騰而過。漸漸地，在學習中這種你追我趕的事情已成為常態，我在你身上也學到了很多很多……
六年小學生涯，六年酸甜苦辣，六年歡喜冤家，六年難忘年華。但愿你也能記住我，記住我們那段難忘而珍貴的情誼。
祝你學習進步天天開心
小梓
20xx年xx月xx日
六年級畢業時給同學的一封信 10
親愛的同學：
你好呀，我滿懷著悲傷及對未來的憧憬給你寫下了這一封信。
看窗外的蒙蒙細雨，一滴滴地打在大地上，打向我的內心。天沉了，綠色沉了，我的心也隨著沉了。窗上滿是來自上天的淚，眼角滿是來自我的淚。我不愿接受分別的事實，不愿分開多年陪伴我的同學、老師，我的母校。每當想到還有；兩個月就要分離，迎來人生中的第一個轉折，我就會悲傷，會忐忑不安，因為我不曾知道未來的道路如何，不曾知道以后的日子如何。為此，我感到了空虛，覺得有點兒坐立不安，何況現在的日子一點點過去，分離也將要來臨。
窗外的雨漸漸停了，水停在葉間上，搖搖欲墜。大地上的萬事萬物都如同翻新了一般，一切的塵埃都被沖洗掉了。而我的悲傷，我的忐忑不安，也如同葉尖上的水落下一樣消散了，取而代之的是對未來美好事物的期望。
記得以前的時候，我和同學們常常在宿舍里玩一些我們自己創造的游戲。三年級的時候，我們很喜歡玩一個“槍戰”游戲。這個游戲的'規則如下：八個人分成兩隊，一隊防守，另一隊進攻。防守的人在宿舍里面，進攻的人在廁所里，不能偷看防守方做的應對準備。當防守方喊開始的時候，進攻方就會拿著“槍”破門而出，向防守方發動進攻。在防守方也要拿著“槍”進行反擊。防守方的躲藏地點可謂是五花八門：床底、樓梯間、床上、門后……常常打得進攻方措手不及。四年級的時候，我們常常在地上潑水，從宿舍的這一頭一直滑到那一頭。當時我們還有一個小小的夢想：在整個樓道上灑水，然后來一個超爽超遠的滑“水”。五年級時的我們就文雅了許多，同學們一起聊天，一起談笑。有的同學還會帶上自己的樂器來到宿舍里，同學們就圍過去學樂器，唱唱歌，那種和諧的氛圍已經深刻地印在我的心上。而現在六年級了，我們天天圍在一起下下象棋，其樂融融。到現在馬上就要畢業了，心中真的萬般不舍。
我不知道以后的我們如何？有了什么工作，但我希望我們一直這樣：生吾炎黃，育我華夏；待之有為，必報中華
祝
身體健康，學業進步
你的同學：XX
20xx年4月18日
六年級畢業時給同學的一封信 11
親愛的小菡：
身為你六年的同學，我對你無比了解，你對我也是“好”得不得了。
我們總在一起討論數學題，必須承認，你的思維比我廣。可當我拿著有些難的題問你時，你總是托著下巴，皺緊眉頭故作深沉，然后把題甩給我，一臉無奈。那天真無邪的樣子讓人牙癢，卻又無可奈何。
你的脾氣也是出了名的暴躁，那雙手曾是多少人的噩夢啊，長長的指甲揪住肉，一轉，簡直酸爽。我弱弱地給你提建議，你眨眨眼，輕輕地點頭。不愧是你，那樣信守承諾——你再沒掐過我，而是改用打、擰。
其實，你還是很可愛的。不開心時，嘟著嘴跑來跟我訴苦；上課時低頭，在課桌里看書——當然，這種行為本身是不對的，還很壞眼睛，你一年級時，眼睛是多么明亮啊！
轉眼間，六年過去了，你我間似乎并沒有什么特別重大的事件，唯一的.記憶就是課間，我們撐著桌子聊天：書、動畫、什么人干了什么事……常常聊得忘了時間。還有體育課，前面是綠蔭，頭上是驕陽，腳下的紅色塑膠跑道上是我們奔跑的腳印。每次自由跑，你總甩我一大截，我累得氣喘吁吁，你卻如吃飯喝水一般輕松，下次等等我好嗎？幾圈下來，我癱在草地上，無比羨慕你的體力。令人惱火的是，你臉不紅氣不喘，揚言還能再跑，這讓我情何以堪？
好啦，畢竟是同學兼好友的關系，我給你提一個意見，不要動不動生氣、打人，要善于控制情緒，才會有更多的人和你玩。你生氣的樣子一點都不好看哦。
還有一個多月就畢業了，一起加油，我們都說好了一塊去三十中，不許反悔！
祝身體健康，學習進步
好友：小媛
六年級畢業時給同學的一封信 12
親愛的小東：
你好！
窗外的梔子花又盛開了，一年一度的畢業季也到來了。
還記得四年級剛來時，我是你的同桌。我膽小害羞，扭過頭去做自己的事情，不敢和你講話。直到你輕輕拍了拍我的肩膀說：“小希，我們做個朋友吧！”我詫異地看著你，由于我的性格，我基本上沒什么朋友。你的熱情打動了我，還沒等我回過神來，你又拉住我的手說：“不要怕，你有什么難事都可以找我幫忙，我能做的一定會幫你的。”我笑著點點頭，從那以后，不論走到哪里，都有我們的身影，我們成了無話不聊的好朋友。在學習上，我們互相鼓勵，互相幫助；在生活上，我們互相關心，互相幫助。回想以來，真希望那些美好時光永遠停留在那一刻。
記得還有一次，有一道數學題我怎么也解答不出來，氣得我直撓頭。你看到后，立刻放下手里的筆，耐心地給我講解，可我還是不太懂，你又繼續給我講解，還列舉生活中的事例給我參考。就這樣，你一遍又一遍地給我講解，直到我真正弄明白了，你才放心。從那以后，你還特別關注我上課的狀態，只要我一走神，你立馬把我拽回來。親愛的朋友，謝謝你！你不僅關心我的學習，而且在生活上，你也給了我很多幫助。經常教我怎樣疊好被子，怎樣做好自己的`內務，怎樣和舍友好好相處。親愛的朋友，有你真好！
雖說我們即將畢業，但是我心中的那份不舍，對你的那份友情，那份純真……早已封存在我的心田里，我一定會好好珍藏這份友誼。
祝你：
生活快樂，學習進步！
你的好友：希希
20xx年4月18日
六年級畢業時給同學的一封信 13
親愛的小皓同學：
我知道你一直有一個想進NBA的夢想，每次上體育課的時候你都會先向老師問：“老師，今天能打球嗎？”你有個堅韌不屈的心，有著進NBA的堅心。
有一天，“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學們跑到教室等老師的到來，這節是體育課，體育老師邁著大步越過教室的大門，小皓激動的問：“老師今天能打球嗎？”老師笑了一下說：“等會兒要測1000看你們表現。”小皓捏著拳頭說這次我勢在必得。老師帶我們下樓到跑道上，小皓蓄勢待發，那堅定的眼神從臉上顯露出來，哨聲響了，小皓跑在第一名，很快就跑完四圈，還有最后一圈，他前面跑的太快，現在有點吃力了，他邁著沉重的'腳步，喘這大口氣，最后100米，小皓并沒有放棄，是他那想打球的堅心支撐著他，他沖刺了，他沖過終點，臉上的痛苦瞬間消失了，因為他知道可以打球了。老師讓我們自由活動可以打球，小皓飛奔到器材室，似乎他忘了他剛跑完1000，他珍惜那一點兒的打球時間。
有一次，我路過籃球場，看見小皓滿頭大汗，小草熱的都抬不起頭，小鳥熱的喳喳叫，而小皓卻把這天氣一點都不放在眼里，我走過去問小皓：“你不熱嗎？你衣服都濕透了還打球？”小皓嚴肅的說：“這是我的夢想，有了夢想就要去努力而那些困難只是你成功路上的絆腳石和大坑，你需要跨過這障礙，才能成功，只是相當于塵埃進了眼睛般的困難，你就要放棄，還談什么夢想？”我震驚了，原來小皓為了籃球這么堅心。
小皓，我第一次遇到你這樣的人，你也不高，但你把那些技術練得爐火純青，把擅長的連到極致，似乎這就是為了夢想而拼搏的人吧！
祝你越長越高
小奧
20xx年xx月xx日
六年級畢業時給同學的一封信 14
同學們：
你們好!
時間過的真快，轉眼間，我們已經一起走過了五年的美好時光。仿佛就在昨天，你們還是滿臉稚氣的兒童，而今你們已經長成了懂事的少年。
在這五年里，我們共同經歷了無數個風風雨雨，度過了無數個四十分鐘，回憶著課堂上你們的笑聲，你們的掌聲，你們的辯論聲……回憶著課下玩耍時，你們一次次因調皮爭執得臉紅脖子粗，最后都又握手言和的的樣子，真應了俗話說的“狗皮棉襖沒反正”這句話;回憶著運動會上你們奮力拼搏，手破了、腿傷了卻也不舍得休息的執著精神，老師感動了!回憶著你們因犯了錯誤，老師嚴厲批評后，課下還照常問著“老師好”，看來你們真是理解了俗話說的“打是親，罵是愛”這句話，不和老師記仇哇。
孩子們，你們知道嗎?其實在老師心里，早已把你們當成了自己的孩子，你們的進步，你們的成長，老師看在眼里，幸福在心里。感謝這五年來你們帶給我的快樂，我希望你們是最優秀的，就如你們父母的心情一樣，你們的進步就是我最大的欣慰和快樂。
再過十幾天，你們就要畢業，老師看的出來，你們的心情有些浮躁，是對同學老師的眷戀，還是對中學生活的'向往?我想，這些都不重要，重要的是要靜下心來，做好當前應做的事情：搞好復習，迎接畢業考試，走好小學階段的最后一段路，這段路能不能走好，直接關系到能否和中學生活順利對接。因此，這段時間即是對你們小學階段知識收獲的一個考察，更是對你們是否會調整心態的一個考驗。希望同學們能取得“雙贏”，取得“雙贏”后并不是給小學階段畫上了句號，而是贏得了下一站的通行證。
另外，你們一定要安排好暑假生活，不要因為畢業了，就可以肆無忌憚的瘋玩了。我建議同學們列好暑假計劃：
一、不要忘了復習小學知識，因為初中一開學就進行摸底考試(根據考試成績分班);
二、多看一些有意義的書籍(名著、歷史、科學等方面的書);
三、有條件的可以適當的去旅游，可以開闊眼界，增長見識，對學習也有幫助喲!
好了，寫到這里，心里酸酸的，我心中縱然有萬般的不舍，也不能阻擋你們的離開。你們如即將展翅的雄鷹，終究要自由的去翱翔，我只有站在原地，遙望著你們，默默的為你們送上祝福。
xxx
20xx年xx月xx日
六年級畢業時給同學的一封信 15
親愛的xxx：
你好！
時間過得真快呀，馬上就要畢業了，我有好多話要對你說。
我都忘了我們是在什么時候成為好朋友的，應該是四年級吧。我記得那時你成績一般，而且喜歡捉弄人。五、六年級時，你的寫作能力上來了，有一次還得了“優++”。說實話，當時我吃了一驚，沒想到你進步這么快，竟然超越我這位班里的“小作家”。是不是“近朱者赤，近墨者黑”的道理呢？以前不見你寫那么好的作文，現在你拿個“優++”，跟你的好朋友說句實話，是不是因為和我做朋友的原因呢？哈哈哈！
其實四年級時，我不怎么喜歡你。因為你總是在我和別人聊天時打斷我。有幾次，我甚至丟下一句“我有事，別找我”然后把你晾在一旁。我自己都覺得我這么做有點過分，你應該會生氣。但上午把你晾一旁，下午你就又來找我了。每當這時候，我心里都覺得很溫暖。四年級我并不把你當成最要好的朋友，但現在，你就是我的好兄弟，好哥們！
你不論什么時候都不忘我。有吃的時，總想著和我分享；有新的樂高積木，也會送我幾塊。但我們終究還是要分別的，即使小學畢業上了同一所初中同一個班，但誰又能保證高中也在一起呢？王勃不說“海內存知己，天涯若比鄰”嗎？希望我們不會忘記對方，在很多年后的同學會上還叫得出對方的`名字、還記得這些快樂的事。
即將升上初中，哪怕我們不在一個學校，也要一起努力一起加油哦！
祝你學業進步！
你的好朋友：xxx
20xx年6月29日
六年級畢業時給同學的一封信 16
親愛的XX：
你好，再過不久就要說再見了，畢業相機咔嚓一下，我們就要畢業了，還有無數的話語想對你說，還有無數的事情想和你一起做，但是被畢業攔截了。在小學里我們是學姐，畢業后我們就變成初中的小學妹了。
你是2009年9月9日出生的，跟9好有緣啊。你的幸運數字肯定是9。你是我的舍友中年齡最大，身高最矮的。我們總是說你矮，你卻把責任推給父母，你總說：“哎呀，都是遺傳的。”
你的身高還沒有150cm，可你已經有80斤了，可以算得上微胖。你還是吃那么多，還整天在宿舍里抱怨：“我肚子好大呀。”我對你說：“你該減肥了。”你卻說：“我暑假再減，我暑假一定能堅持減肥。”哈哈，你總是那么逞強。
宿舍的同學總是給你取外號，比如：潘潘，傻潘，潘神，豆豆潘，小小潘，棋子潘……我們覺得你姓名中的.“潘”字很好取外號，我們給你取了很多外號，你都不介意。宿舍的同學都喜歡把你的娃娃藏起來，讓你去找。你也不生氣，總是笑著說：“你們完了。”你的脾氣真好。
你還總是在宿舍里分享你的生活小妙招，你告訴我們：白糖加黃瓜是西瓜的味道，花生加葡萄是巧克力的味道。這些小妙招把我們逗笑了。
今年愚人節的中午，我們一起玩鞋子大戰。睡午覺時，我睡在你的上鋪，我伸手把你的蚊帳拍了一下，你就把一個塑料袋套在手上，來捉我的腳，還說這是“滅霸手套”。你太逗了。
XX，謝謝你，是你讓我這六年的時光有了光彩，六個春秋我們在一起，每次游戲，每次辯論……都讓我回味無窮，它們將化作美好的記憶，珍藏在我心里。
你的損友：陳XX
20xx年xx月xx日
六年級畢業時給同學的一封信 17
親愛的同學們：
這個漏了六年的沙漏快要漏完了，在快要離別的時候，我還有話想對你們說。
夏天，終究還是來了。這一次卻和以往有所不同，它不僅帶著夏天本身該有的炎熱，還帶著一絲不易察覺的分離。 一天、兩天、三天，一年、兩年、三年。一轉眼，我們已經不再是從前那個調皮好動的兒童了，而是知書達理的少年，我們成長了。
還記得，在一次本該是體育課，而因為某種原因，上成了語文的自習課，可是李老師說：“表現好，就帶你們出去玩！”我們一下來了精神，集中注意力，把任務完成，唯恐后面玩的時間少。 老師一看時間，欣慰的.笑了：“下樓站隊，帶到操場！”我們的臉上一瞬間開了花，游戲的名字叫金字塔，用人搭人的方法，第一層的五個人壓力要承受六個人的重量，可當我看到我們組的人是那么團結，是那么堅持。第一層的人，沒有任何抱怨，一心想著贏，這一幕，我被我們班的團結精神打動。
可是還剩半學期，我們就要分離了，也不知道，這僅剩半學期的時間里，還有幾次能在一起玩游戲。 唉，時光啊——
現在看去，那些布滿木紋的桌椅上面，好像又留下了無數個漸漸長大的手印，或深，或淺。
祝：同學們前塵似錦，開開心心！
同學：
20xx年2月15日
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