給同學(xué)們的一封信匯編15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。還是對書信一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的給同學(xué)們的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
給同學(xué)們的一封信1
親愛的同學(xué)們：
你們好！
現(xiàn)在，老師常常叮囑我們要時刻注意安全，其實在生活中，大家肯定覺得處處都是安全的，沒有危險，但是在安全中卻隱藏著危險，只要你稍不注意，危險就會突然降臨，你不可能躲得過，請同學(xué)們注意這幾項要求：
1、不玩火。
2、不接觸電。
3、不私自下河游泳。
4、紅燈停，綠燈行，過馬路走斑馬線。
5、不跟陌生人打交道。
6、不亂動刀子。
......
請大家記住以上幾條，要這樣做。你們一定要注意安全呀！不要出事喲！
大家來聽聽這個新聞故事吧：
6月8日16時42分，神龍架旅游發(fā)展集團有限公司一輛號牌為鄂P00890的大型普通客車，從巴東前往神龍架木魚鎮(zhèn)。當(dāng)客車行至209國道K1676.8公里處時，墜入公路右側(cè)15.5米高的`坎下河邊，造成車上20名香港游客3人當(dāng)場死亡、多人受傷的特大交通事故。
事故發(fā)生后，省委、省政府，市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并就做好有關(guān)救治和善后工作作出重要批示。距參與現(xiàn)場施救的交警部門負(fù)責(zé)人透露，該車核載35人，實載22人，其中香港游客20人，導(dǎo)游1人，司機1人。目前，事故原因正在進(jìn)一步調(diào)查之中。
聽了這個故事，我想大家一定要更加注意安全了吧。
祝：
高高興興！健康快樂！
給同學(xué)們的一封信2
親愛的同學(xué)們：
你們好。當(dāng)你們打開這封信的時候，你們在文字的那端朗讀，我在文字的這端凝望……
庚子鼠年初春，我們沒有如約相遇在書聲瑯瑯的校園中。電波成了我們之間的橋梁。你們在彼岸聽，我在此岸講。我們之間這樣學(xué)習(xí)、互動、成長。我們都深知這是暫時的，祖國母親只是生病了。我們以這樣的方式祈禱她早日康健。之后，我們就可以回歸正常的學(xué)習(xí)和生活中。
“天下興亡，匹夫有責(zé)”。面對祖國遭遇的災(zāi)情，作為你們的朋友，我想和你們說說心里話。
我們必須有敬畏心。生而為人，道義是人之為人的根本。唯有敬畏，方有所畏，有所不畏。我們因每一束花開，而感嘆生命的輪回之美，尊重每一種生物的客觀存在。我們因一次任務(wù)沒有完成，而立下“今日事，今日畢”的誓言，珍惜寶貴的時間。用自己的一舉一動加持幼弱，反抗欺凌。我們節(jié)約每一滴水，每一度電，不隨意踐踏任何一種生命，遵循人類作為大千世界的一份子的莊重承諾。
知識和技能之于人類猶如陽光和雨露之于萬物。固然不可或缺，卻亦不是靈丹妙藥。在蒼茫人海中，我們?nèi)魏稳硕急仨毷刈〉拙�，敬畏規(guī)則，踏實做人，勤勉做事，恪守本分，盡職盡責(zé)。世界萬物方可各行其道，有序運轉(zhuǎn)，和諧共存。
我們應(yīng)該懷感恩心。感謝自然界中的一草一木，是它們點綴了我們的生存環(huán)境。感謝大千世界中的每一粒糧食，是它們滿足了我們的溫飽之需。感謝我們的父母、老師和朋友，是他們在我們成長的漫長歲月中，不斷地為我們“修剪”，豐盈我們的精神世界。從此，我們懂得了“衣食足而知榮辱，倉稟實而知禮節(jié)”。慢慢成長為有原則、有情懷、懂感恩、有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮懙娜恕?/p>
我們應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)心。每一個人都有自己的使命。每個個體保質(zhì)保量地完成當(dāng)天的`學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)任地做好每一天的工作，就是對自己擔(dān)當(dāng)。今天，我們每一個人認(rèn)真地學(xué)習(xí)，是為了明天更好地學(xué)習(xí)；今天，我們每一個人努力地工作，是為了明天更好地工作；今天，我們每一個人勤奮地讀書，是為了明天我們的子孫后代能夠更好地讀書！每一個人都是一張網(wǎng)，這張網(wǎng)是以敬畏為底色，以感恩為絲線，以擔(dān)當(dāng)為銀針。今日，恪盡職守對自己負(fù)責(zé)，他日，兼濟天下對他人擔(dān)當(dāng)。如此，我們大寫的人類的情懷之光，方可普照萬物，普度眾生！
同學(xué)們：災(zāi)難有時是必要的。凡大千世界，萬物皆有生長之道。生與死，興與衰，自有其規(guī)律。我們堅信人在經(jīng)受災(zāi)難之后，會懂得自強自救！
紙短情長，就此擱筆。期待我們相見在美麗的校園，你們笑靨如花！
恭祝你們及家人：安康順?biāo)欤?/p>
你們的朋友：南海丹
20xx年3月24日
給同學(xué)們的一封信3
貧困地區(qū)的同學(xué)們：
你們好！
近期你們的學(xué)習(xí)和生活都好嗎？
我叫司荃，今年九歲了，是個既聰明又漂亮的女孩子。聽說你們還能上學(xué)，進(jìn)入了學(xué)習(xí)當(dāng)中，我非常高興，學(xué)習(xí)有困難嗎？讓我們交流交流吧！
我喜歡學(xué)習(xí)，成績還可以，喜歡閱讀課外書，喜歡唱歌，喜歡彈電子琴，還喜歡美術(shù)。你們喜歡什么？
我知道，由于我們的國家還不富裕，你們的生活條件很艱苦，在平常的學(xué)習(xí)、生活中可能會遇到一些問題，比如經(jīng)常要幫助家里做許多事情，沒有這么多的`時間安心學(xué)習(xí)；沒有那么多的課外書，幫助你們開闊視野；沒有多媒體教室，讓你們看看外面的世界，但是我知道你們一定是些既聰明又好學(xué)的好孩子，你們都特別的能吃苦，學(xué)習(xí)的干勁很足，如果你們在學(xué)習(xí)、生活中有什么困難，請寫信告訴我們，我們會進(jìn)最大的能力幫助你們。
讓我們在一起互相鼓勵，努力學(xué)習(xí)，從小打好基礎(chǔ)，長大為社會多做貢獻(xiàn)，把我們的祖國建設(shè)的更加美好。
此致
敬禮
給同學(xué)們的一封信4
同學(xué)們：
你們好！
昨天晚自習(xí)，讓我真正的感受到友誼的珍貴。
我要轉(zhuǎn)學(xué)了，班主任以熱烈的掌聲歡送我的時候，我最要好的朋友范佳蕊和劉佳怡哭了我也哭了，全宿舍的人都哭了。雖然我們都知道離別是早晚的，可我們還是忍不住哭了。第二天早上我們一起床看到陳程的眼睛都腫了。她還給我寫了一封信，信的內(nèi)容是這樣的'：小雪，我不知道你到了一個陌生的學(xué)校會不會想我們。但我們的心里永遠(yuǎn)都有你，雖然我只和你相處了兩年，但是我和你就像親姐妹一樣。如果你在那所新學(xué)校不好，我們歡迎你回來！
這讓我很感動，我知道你們舍不得我，到我離開真是情非得已，等我下次回來一定會去看你們，等著我。到時候可不要說不認(rèn)我哦！
對了他們還送了我很多禮物：有彩筆、筆盒、還有彩色的鉛筆……我知道你們父母一周不會給你們拿很多錢，這些禮物是你們辛辛苦苦攢錢買來的，我會好好珍藏。你們說長大后我們看到這封信，會不會想起那天的情景呢？
祝你們學(xué)業(yè)有成！
此致
敬禮
你們的好朋友：xxx
給同學(xué)們的一封信5
親愛的同學(xué)們：
你們好！我的名字叫電視機，相信大家對我一定不陌生，說不定有些同學(xué)已經(jīng)和我成為形影不離的知心朋友了呢！
不是自夸，我有不少優(yōu)點，如果你們和我結(jié)交的話，我一定會幫助你們學(xué)到許多新知識，使你們的眼界變得更為開闊，頭腦里的知識更為充實。例如中央電視臺2套的《正大綜藝》、8套的《動物世界》、4套的《科技博覽》，還有一些少兒節(jié)目，像《大風(fēng)車》、《歡樂蹦蹦跳》等，就很有意思，也可以讓你們懂得一些做人的道理。當(dāng)然，我還會讓你們親眼目睹孫悟空大鬧天宮時的精彩場面，領(lǐng)略武松打虎時的威武氣概，看看當(dāng)年魏、蜀、吳三國鼎立時的狀況等等。總之，有了我，你們可能會覺得世界對你們來說，既變得小，又變得近，幾乎什么都能看到。
但是，我也有一些純屬虛構(gòu)、有時還不太切合實際的連續(xù)劇。我經(jīng)常看到某些同學(xué)在吃過晚飯后，打開燈，搬來桌椅，再帶上作業(yè)，然后擺出一副正在做作業(yè)的樣子。可有一點與往常不一樣：你們的'手似乎沒有動，眼睛也一直正對著我，最多低頭看幾眼作業(yè)。尤其是遇到一些精彩的片段，你們就更是目不轉(zhuǎn)睛地望著我。就這樣，時間可是不等人地漸漸逝去了，等我把連續(xù)劇放完，你們才想起手中還握著一支筆。為了完成作業(yè)，你們只能連夜“加班”！作業(yè)做得差了不說，你們的視力也會下降。同學(xué)們，我真‘的值得你們?yōu)槲腋冻鲞@么多嗎？
其實，人類把我創(chuàng)造出來，本來是為了給你們帶來幫助，可我沒想到有時竟害了你們。希望你們也要有所選擇，盡量控制自己，不要把寶貴的時間花在我的那些連續(xù)劇上。只有這樣，你們才能真正得到我的幫助。
致禮！
你們的朋友
電視機×年×月×日
給同學(xué)們的一封信6
親愛的同學(xué)們：
你們好！
XX小學(xué)，這里使我們一起度過六年的地方，在這里面我認(rèn)識了你們，你們給我?guī)砜鞓泛烷_心。還有時候給我?guī)韨暮碗y過。
我們都來自不同的地方，性格也是不一樣的，42個人，42種性格，這些不同的性格把我們這個班弄得五彩繽紛。
你們都有一方面令我印象深刻，比如：吳志鋒，他就像一“狗”一樣，老是跟著他的'主人許涂亮，還老是在學(xué)狗叫，還有他平時許涂亮叫他干嘛他就干嘛，不管這件事是好還是壞，他都去做，你們說他是不是一只“狗”。
“輕輕的嘗一口，你說的愛我_”突然聽到這一首歌，這首歌傳遍了每一個角落，聽到這首歌后大家都很想知道這位歌手是誰吧！其實他就是我們班自稱“歌神”的小強了，小強他十分的有自信，但他時常自信過度。每當(dāng)小強唱起歌來，大家都會用殺氣騰騰的眼神看著他，他立刻不唱了，探會這樣說：“看什么看，沒看過這么帥的歌神啊！”他說完，大家頓時巨嘔一場。
這就是我們班其中的兩個同學(xué)，雖然你們的性格都不好，但我還是會喜歡你們和記得你們的。
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步
馮興威
20xx年X月XX日
給同學(xué)們的一封信7
各位同學(xué)：
你們好！
新學(xué)期已經(jīng)開學(xué)近五周了，心理咨詢室（又名“陽光地帶”）也在各位校領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)老師的共同努力下，已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備，歡迎各位同學(xué)的來訪！
1、關(guān)于“心理輔導(dǎo)”，心理老師告訴同學(xué)們以下幾點：
1.“心理輔導(dǎo)”的對象是全體同學(xué)，每一個人都需要不同程度的“心理輔導(dǎo)”。
2.有心理困惑要輔導(dǎo)就如同健康人得了感冒需治療一樣。
3. 心理問題的出現(xiàn)是在所難免的，但是有心理上的困惑，并不代表就是精神病，同學(xué)們要正確地認(rèn)識“心理困惑”。
4．心理輔導(dǎo)老師愿意做你的朋友，耐心地傾聽你的傾訴，了解你的處境，本著“尊重理解、真誠保密和助人自助”地原則，為你排憂解難。
2、當(dāng)你出現(xiàn)下列心理困惑時，心理輔導(dǎo)老師可以幫助你：
學(xué)習(xí)問題，如：學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)方法、學(xué)校適應(yīng)、考前緊張等；
人際關(guān)系，如：與老師、同學(xué)、家長地相處及異性交往等問題；
青春期問題，如：性心理困惑、異性交往等；
另外，還有情緒問題、自我意識等各種成長的煩惱，都可以來傾訴。
3、心理輔導(dǎo)的.目的是：了解自己，健全人格，全面發(fā)展。
4、你可以通過下列途徑獲得心理支持：
1．“陽光信箱”：
地點：辦公樓三樓心理咨詢室（陽光地帶）門口
作用：以書信地方式預(yù)約訪談、解答疑惑。心理輔導(dǎo)老師將通過書信的方式針對你提出的問題進(jìn)行解答。
2．心理輔導(dǎo)：***
服務(wù)時間：周六中午2：30—3：30
作用：接受電話咨詢。
3．心理輔導(dǎo)老師接待來訪：
地點：辦公樓三樓心理咨詢室
時間：周一～周五課間
作用：接待同學(xué)們的來訪，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
4．心理輔導(dǎo)活動課：
時間：根據(jù)需要，由各班班長提前預(yù)約
作用：以班級中普遍都存在的心理困惑為主題，通過各種心理活動的形式，促進(jìn)共同成長。
1、心理輔導(dǎo)老師的介紹：
**，女，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)，在大學(xué)期間主修以下課程：學(xué)校心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、青少年心理學(xué)、心理咨詢與治療等。心理格言是：我愿是你成長路上的一縷微風(fēng)，因為世界上沒有任何一種事情會比看著花盡情開放要美妙。
給同學(xué)們的一封信8
親愛的同學(xué)們：
很快的一個學(xué)期，我們踏進(jìn)了20xx年，新的學(xué)期很快就開始了，同學(xué)們，請盡快收回自己的玩心，不要再遲到啦！還有1天就可以見到老師和你們了，我真期待。這次我相信大家玩得很開心，可開心歸開心，很快我們又要在學(xué)校里學(xué)習(xí)了。
我知道，大家舍不得離開快樂的寒假生活，但是，學(xué)習(xí)是一定要學(xué)的，你們玩的只是游戲而已，那是假的.。不如說玩農(nóng)場，沒時間管它就別管，種的東西枯萎了，不要緊，繼續(xù)種就行了，對吧？
同學(xué)們，很快我們就要見面了，我想你們應(yīng)該和我一樣期待再見到敬愛的老師，是嗎？很快我們這個“愿望”就可以實現(xiàn)了。
給同學(xué)們的一封信9
親愛的同學(xué)們：
今天我想和大家分享一個關(guān)于“夢想”的故事，英國皮特小學(xué)的一個名叫布羅迪的退休教師，在布滿塵埃的閣樓上整理舊物時，發(fā)現(xiàn)了一沓發(fā)黃的舊練習(xí)冊。它們是皮特金幼兒園某班31個孩子的習(xí)作。他根本沒有想到，這些作文竟然躲過了戰(zhàn)火的浩劫，在閣樓上躺了50年。
作文的題目是《未來的我是---》。自然，31個孩子有31個夢想，對未來的想象無不寫得美麗如畫：有當(dāng)總統(tǒng)的，有當(dāng)大臣的，有當(dāng)馴狗師的，有當(dāng)領(lǐng)航員的，有當(dāng)王妃的……每一篇作文都昭示著一個如花的美夢。
布羅迪突發(fā)奇想：把這些本子發(fā)回這些學(xué)生的手中，讓他們看看自己是否實現(xiàn)了50年前的夢想。他在報紙上刊登了一則啟事，不久，一封封帶著問候、帶著對自己童年夢想好奇的回信送到了布羅迪的手中，他們中有功成名就的學(xué)者、企業(yè)家、官員，更多的是平平凡凡的普通人。
一年過去了，布羅迪手中只剩下盲童戴維·布倫基特的作文本，他寫在作文本上的夢想是當(dāng)一名內(nèi)閣大臣，他認(rèn)為，在英國歷史上還沒有盲人進(jìn)入內(nèi)閣的先例，他要創(chuàng)造歷史。正當(dāng)布羅迪猜測著各種可能，滿懷遺憾地準(zhǔn)備把作文本送進(jìn)一家私人博物館時，他意外地收到英國教育大臣的來信，信中的內(nèi)容讓他大吃一驚，而且感動萬分。
信中說：那個叫戴維的就是我，感謝您還為我保存著兒時的夢想。因為從那時起，我的夢想就一直在我的腦海里，沒有一天放棄過。50年過去了，可以說，我已實現(xiàn)了當(dāng)初的夢想。今天，我還想通過這封信告訴我其他的30位同學(xué)，只要不讓年輕時美麗的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現(xiàn)在你的面前。
在上一封信中，我要同學(xué)規(guī)劃自己的人生目標(biāo)，不知你們的目標(biāo)是什么？有沒有把它們分解成具體的階段性的目標(biāo)，沒有覺得堅持不下去的情況。
接下來我就重點談?wù)勅绾芜M(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃：用SWOT分析法分析個人職業(yè)生涯規(guī)劃：S代表strength（優(yōu)勢）：清晰地知道自己的優(yōu)勢是什么？
W代表weakness（弱勢）：弱勢是自己的短處，更要清晰的知道；
O代表opportunity（機會）：機會分析是關(guān)鍵因素；T代表threat（威脅）：威脅。
SWOT分析是檢查你的技能、能力、職業(yè)、喜好和職業(yè)機會的有用工具。如你對自己做個細(xì)致的'SWOT分析，那么，你會很明了地知道自己的個人優(yōu)點和弱點在哪里，并且你會仔細(xì)地評估出自己所感興趣的不同職業(yè)道路的機會和威脅所在。
一般來說，設(shè)計自己的職業(yè)生涯時在進(jìn)行SWOT分析時，應(yīng)遵循以下四個步驟：
一、評估自己的優(yōu)勢和劣勢
優(yōu)勢分析：1.你學(xué)了什么。2.你曾經(jīng)做過什么。3.最成功的是什么。
劣勢分析：1.性格的弱點。2.經(jīng)驗或經(jīng)歷中所欠缺的方面。3.最失敗的是什么。
自我認(rèn)識一定要全面、客觀、深刻，絕不能規(guī)避缺點和短處。“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，盡量多參考父母、同學(xué)、朋友、師長等的意見，力爭對自我有一個全面的認(rèn)識。
二、找出你的職業(yè)機遇和威脅
機遇分析：有人說，在機會面前有五種人：第一種人創(chuàng)造機會，第二種人尋找機會，第三種人等待機會，第四種人錯過機會，第五種人漠視機會。我們?nèi)绻霾涣说谝环N人，至少也要主動去尋找機會。如果我不善于創(chuàng)造機會，那我們一定要善于抓住身邊的機會，不可讓機會從指尖流走。
挑戰(zhàn)（威脅）分析：除了機遇，在這個社會中，我們也會面對各種各樣的挑戰(zhàn)和威脅。這些因素包括：所學(xué)專業(yè)過時或不符合社會的需要、面對有更優(yōu)的技能和更豐富的知識及更多的實踐經(jīng)驗競爭者、公司不雇用你這個專業(yè)的人等等。
對于這些挑戰(zhàn)，我們不能采取一味的回避的態(tài)度，或者自怨自艾，抱怨就更不好了，因為我們不能讓社會適應(yīng)你，只能改變自己，提高自己去適應(yīng)社會的能力，通過努力把挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為一種內(nèi)在的動力。這樣，我們才能避免不利的影響，在困境中脫穎而出，尋求發(fā)展和成功。
三、提綱式地列出今后你的職業(yè)目標(biāo)
仔細(xì)地對自己做一個“SWOT分析”評估，列出你從學(xué)校畢業(yè)后最想實現(xiàn)的四至五個職業(yè)目標(biāo)。這些目標(biāo)可以包括：你想從事哪一種職業(yè)，將管理多少人，或者希望自己拿到的薪水屬哪一級別。請時刻記住：必須竭盡所能地發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，使之與行業(yè)提供的工作機會完滿匹配。
四、提綱式地列出一份今后的職業(yè)行動計劃
這一步主要涉及到一些具體的東西。請你擬出一份實現(xiàn)上述第三步列出的每一目標(biāo)的行動計劃，并且詳細(xì)地說明為了實現(xiàn)每一目標(biāo)，你要做的每一件事，何時完成這些事。
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
給同學(xué)們的一封信10
我最最可愛的同學(xué)們：
你們好！
我最可愛的同學(xué)們呀，你們現(xiàn)在都在做些什么呢？明明高考結(jié)束才不過短短兩天而已，可我就已經(jīng)十分想念你們了，想念到我恨不得現(xiàn)在就沖回那個熟悉的課堂里去，再去聽一聽你們的笑聲，再去看一看你們的樣子，再去摸一摸凌亂書桌的溫度，再去回味一下老師們的勸慰言語，再去感受一下粉筆的滑膩觸感，再去經(jīng)歷一遍紛雜試卷的'難度考驗，再去享受一回恐怖考試的沉重打擊……
同學(xué)們，我不知道你們是否還痛恨那段緊張、刺激、恐慌和迷茫的備考時段，但是我知道現(xiàn)在的我心中沒有一點點解脫之感。相反，在沒有你們陪伴、相守、鼓勵、逗趣的日子里，我莫名覺得很是空蕩、傷感、孤獨、寂寞和悲痛，我想我是真的很想很想你們，我也是真的很懷念很懷念那段青春、快樂、煎熬、忙碌和充實的時光。
同學(xué)們啊，當(dāng)初為了分?jǐn)?shù)、為了前途、為了夢想、為了顏面、為了志氣在學(xué)校苦熬的時候，我覺得三年的時間真是出奇的漫長、煎熬、抑郁、恐慌和壓抑。但是真的到了離別的時刻，我又真心覺得時間過得好快好快，快到我連一句祝福、一個擁抱、一個約定都沒有來得及送給你們，我們就已經(jīng)成為校外最熟悉的陌生人了，這轉(zhuǎn)變讓我著實無法接受和釋然。可是不管場景怎么樣變化，不管時間怎么樣無情，我都真心期盼你們每一個人在前路上都可以走得更加堅定、輕松和愉悅一點。
同學(xué)們啊，我們就像是海上飄蕩的一只只小船一樣，到了某個港口的時候我們就不得不分道揚鑣、各奔東西，而且很大程度上這輩子都不會再同行了，所以我是打心底里舍不得你們。可是天下沒有不散的筵席，成長就是要承擔(dān)分別的苦楚，所以拋開那糾纏在心頭的不舍之意，我只能真心祝福你們前程似錦、夢想成真。
“離別不是友誼的分散，而是力量的擴張。只愿，他日相見，清風(fēng)朗月，把酒言歡。”是啊，暫時的分手并不是永久的離別，真心祝愿我們每一個人都可以考取自己最想要的大學(xué)，也實現(xiàn)自己最為憧憬的夢想。
王亞
06月10號
給同學(xué)們的一封信11
親愛的母校老師同學(xué)們：
你們好！
我的母校是一個快樂開心的學(xué)校，每天都充滿著歡聲笑語。可是它最近卻越來越不活躍了，它似乎漸漸沉睡了。可能是因為我們即將要離開她了，我的學(xué)校有寬闊的操場，茂盛的草坪，高大的教學(xué)樓。雖然有些人每天在學(xué)校里亂扔垃圾，踐踏草坪，但它畢竟是陪伴了我們六年的母校，我們應(yīng)該積極的保護它，讓這個學(xué)校聞名中外，讓它更加的輝煌。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句詩傳遍大江南北。老師的無私奉獻(xiàn)，可以從這句詩中體會到，老師您在演講時神情的嚴(yán)肅和到了臺下卻又幽默風(fēng)趣的性格，使我深深地記住了你。會長您展現(xiàn)了焦急的心情，您的眉毛緊皺著，等我們獲得了名次，您又十分的開心，眉毛又舒展了起來。老師您對我們的千萬般的照顧，更說明了您對我們的關(guān)心，花兒以她馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我的學(xué)習(xí)進(jìn)步向您表示感謝。
同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間我們就要步入中學(xué)了。回想當(dāng)初我們因受到老師的批評而落淚，一起解決難題，成功把難題解決了的喜悅。我們就像兩顆并肩生長的'小樹，當(dāng)我們揮手告別時，請帶上我對你最美好的祝福。希望你在新的學(xué)校里能夠結(jié)識更多的新朋友，學(xué)習(xí)能夠進(jìn)步。
我的母校，老師，同學(xué)是多么的好啊，我真的不希望離開他們。
祝母校老師同學(xué)
身體健康青春常在
xxx
20xx年xx月xx日
給同學(xué)們的一封信12
親愛的同學(xué)們：
這是我最后一次站在這里面向大家講話了，要和同學(xué)們分別我還是非常傷感的，非常舍不得你們，真是想多陪你們一會兒，看著你們專心地學(xué)習(xí)也是一種享受。在過去的半個學(xué)期里，我可能有讓大家受委屈的地方，也有很多做得不到位的地方，懇請同學(xué)們的原諒?fù)瑫r感謝同學(xué)們對我的寬容，對我的好和為我們班集體所付出的一切。不管怎么樣，請同學(xué)們一定要記住我今天所說的話：
記住你是一個優(yōu)秀的個體。無論何時請以優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。記得我們第一次見面的時候，我就說：來到這個大家庭，你就是一個優(yōu)秀的個體。如今我們即將分別，我依然可以自豪地說：“你們的確如此。”
1、每個孩子的身上都有非常寶貴的品質(zhì)，比如順航，雖然偶爾有點管不住自己，但他非常非常誠實。比如家樂，袁籌很負(fù)責(zé)，熱心，善良。當(dāng)時立山的腳受傷，在醫(yī)務(wù)室有四個人：澤榮，家樂，袁籌還有我。我就說讓家樂先回去上課，有我們?nèi)齻�然就行了。因為我考慮澤榮個大，說不定可以背著立山，袁籌可以讓爸爸為我們聯(lián)系醫(yī)生。但家樂說：我肯定是不能走的，是我推的立山才導(dǎo)致他受傷。接下來袁籌就趕緊讓爸爸幫我們找醫(yī)生，然后掛號，取藥等全全負(fù)責(zé)，還幫我們墊付了醫(yī)藥費。我真是一直被他們的真誠和善良感動著。立山更不用說了，是大家心目中的活雷鋒。還有我們每一個女孩子們，更是讓我非常省心，個個都很優(yōu)秀。所以請同學(xué)們一定要把優(yōu)秀的習(xí)慣永遠(yuǎn)保持下來。無論你以后分到哪個班，一定要以優(yōu)秀的.標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
2、關(guān)于三個周的寒假。即是你們放松玩耍的時間，也是你復(fù)習(xí)鞏固的大好機會。雖然大多數(shù)科目都已學(xué)完了兩本書，但你自己心里知道你并沒有過關(guān)，有的同學(xué)一直處于跟不上課的狀態(tài)，我為你感到非常擔(dān)憂。因此對大家提出以下要求，請同學(xué)們拿出你的筆和本記一下：第一，你若選擇理科，請你認(rèn)真研究教材，系統(tǒng)地進(jìn)行歸納和總結(jié)，最好給各科買一本參考書多做一些題目幫助你鞏固復(fù)習(xí)；你若選擇文科，同樣如此。第二就英語來說。首先，背會BOOK1 和BOOK2所有帶黑體字的句子，也就是我上課所講過的那些詞語和句子，并默寫在筆記本上。其次買一本閱讀或完形填空的參考書，每天至少做一篇。第三，把沒寫完的雙語報帶回家寫完，作文也要寫。第四，寫一篇作文：Mywinter holiday大于等于150個字。同學(xué)們也知道這項作業(yè)我是無法檢查的，但我對你們的信任是滿滿的。希望大家能夠認(rèn)真完成，就當(dāng)是送給我的新年禮物吧！我其實是本著這樣一個原則來要求大家的：只要我們還在一起哪怕一分一秒，我都要對你負(fù)責(zé)，為你以后著想。在這個假期里，我們要讓勤奮的自我戰(zhàn)勝懶惰的自我。
最后，祝大家新年愉快，玩的開心，學(xué)的踏實，三年后都考上理想的大學(xué)。還有一件事想請同學(xué)們考完試后幫個忙。大概需要半個小時的時間，人越多，用的時間越少。就是我們要改英語試卷中的一個題型：完形填空。你若實在沒有時間我可以理解，可以去的同學(xué)請舉手。
給同學(xué)們的一封信13
親愛的同學(xué)們：
你們好！
當(dāng)你們收到這封信時，我和你們一樣，都是臨近畢業(yè)的大孩子，低年級學(xué)生的大哥哥和大姐姐了。在我們相處的五年時光中，你們用關(guān)心和熱情使我逐漸融入到這個充滿溫馨和諧的5班。在這里，我們互相幫助，團結(jié)友愛，共同建造了一架友誼的橋梁。你們就如同我的親人，彼此都分不開。
有一次上語文課，我忘記帶筆袋，正好老師讓我們做新課作業(yè)，正當(dāng)我籌措不安之時，好幾個同學(xué)都向我伸出援助之手，及時地幫我解開燃眉之急，我既興奮又感動。心想：以后同學(xué)們有困難我也要盡力幫助他們。
“同學(xué)們之間總是有競爭的，學(xué)習(xí)是最主要的”。可每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到不懂得問題時，你們總是會及時幫我分析指導(dǎo)，就像個稱職的小老師，在你們的.悉心輔導(dǎo)下，我的成績得到了很大提升。
千言萬語盡在感激之中，你們是我此生最難忘的人，你們是我學(xué)到了很多，也成熟了許多。如果有下輩子我還和你們做朋友。
祝愿你們永遠(yuǎn)健康、開心！
崔xx
20xx年4月6日
給同學(xué)們的一封信14
山區(qū)的同學(xué)們：
你好！
我是一名來自華南理工大學(xué)附屬小學(xué)五年一班的學(xué)生。在學(xué)校我擔(dān)任大隊委一職，樂于幫助老師同學(xué)，完善班級的工作，少先隊隊部室的工作。我經(jīng)常參加各項活動，為班級爭光。我的愛好廣泛：游泳、打羽毛球、踢足球、畫畫、看書……
我的家鄉(xiāng)是美麗的花城-------廣州。一到春季，放眼望去，枝兒上的花兒含苞待放，嬌艷欲滴，粉嫩的花瓣上沾滿了透亮的露珠，好不艷麗。廣州也是有名的小吃城，最著名的是西關(guān)荔灣涌的小食街，有雙皮奶、竹升面、姜撞奶、碗仔翅、老婆餅……哈！說得你們都嘴饞了吧！
這次與你們來信的主要目的'想多與你們溝通互相了解，建立良好的友誼關(guān)系。其次是舉辦手拉手的活動，我們可以通過寫信的方式保持聯(lián)系，還可以交換生活，體驗對方的生活，更深一層了解對方，也可以向你們捐贈學(xué)習(xí)用具，衣服帽子、雨鞋什么的。我在網(wǎng)上了解過山區(qū)的雪地，凹凸不平，容易滑倒、絆倒，我可以組織一些小學(xué)生志愿者，為你們鏟雪，把道路鏟平。
希望在新的一年里，你們能開開心心、萬事大吉、百事可樂、新年新氣象、身體健康。
致此
敬禮！
給同學(xué)們的一封信15
親愛的同學(xué)們：
時光荏苒，歲月如梭，臨近畢業(yè)，遙望窗外，看著伴我六年成長的小學(xué)校園和未熄的燈火，讓我不覺間再次想起我們一起的奮斗日子。開心、快樂、共進(jìn)、奮斗，我們彼此也許是過客，但這六年，我們又彼此間留下了太多的美好回憶。
在此相遇
我親愛的同學(xué)們，還記得六年前的那個秋日開學(xué)季嗎？我們從四面八方而來，帶著稚嫩的聲音，匯集在了同一個教室里，開始了相互介紹，相互認(rèn)識，也有了我們的互道一聲，同學(xué)，你好！有老師和你們的陪伴，從此的每天，我們背上了心愛的書包，背上了課本和紙筆，也背上了滿滿的知識和友誼。我們的小學(xué)生涯，就這樣悄悄地來了。
回望校園
學(xué)校操場旁的花架下，紫藤花開得空幽而爛漫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像熟透了的紫葡萄，又像一片泛紫的祥云；再走近些，花瓣上的露珠閃爍著銀光，像迸濺的水花，紫中帶白，白中帶紫，在微風(fēng)中搖曳著。詩云：“紫藤掛云木，花蔓宜陽春。”望著這一架花，我們不免笑了，嘴角向上牽扯起溫暖的弧度。我心想：這樣漂亮的花，摸起來會是什么樣感覺呢？站在我旁邊的小周仿佛讀懂了我的心思，問我：“你想不想摸一下它們？不過要輕輕地哦，別傷著它們。”“嗯，好啊。”我們倆相視一笑，“三，二，一！”我們一起躍起三丈高，將手使勁伸長，終于觸摸到在那柔軟藤條上的一簇紫藤花，軟軟的，小小的。微風(fēng)吹過，細(xì)碎的花瓣漫天飛舞，仿佛是下起的紫藤花雨。
共同奮斗
“我相信我就是我，我相信明天”，校園里廣播經(jīng)常播放的這首歌，此刻又回蕩在我的耳旁，它時刻激勵著我們。讓我不覺想起我們一起復(fù)習(xí)，一起考試奮斗的`那段時光。我們也有壓力壓得喘不過氣來的時候，也有鋪天蓋地的知識點，將我淹沒的瞬間。但是，同學(xué)間熟悉的聲音，“放學(xué)后做完作業(yè)，一起去打場羽毛球吧！”小楊把頭湊到我面前，她笑得是那樣甜，眼睛瞇成了一條縫。“明天又有一場考試，要加油啊！”小陳把手捏成一個拳頭，給我比了一個“加油奮斗”的姿勢。是啊，我不是孤身一人，我還有你們。哈哈哈，我們一定要相信明天，世界還要等著我們?nèi)ジ淖儭?/p>
“愿有前程可奔赴，亦有歲月共回首。”未來的路或許很長，亦或許會少了彼此的陪伴，但是那份成長的回憶一直在。不管是五年，亦或是十年，我們依然會在。那些所有被時光銘記的，我們同樣值得珍珍惜。感謝相遇，感謝你們，給我?guī)磉@份美好。
祝愿
滄海桑田后依舊乘風(fēng)破浪，
塵埃落定后依舊炙熱歡暢。
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