致家長的一封信

時間：2024-05-27 03:14:56 書信我要投稿

致家長的一封信（通用6篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是生活中常用的一種文體。為了讓您在寫信時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學關于手機致家長的一封信（通用6篇），歡迎大家分享。

致家長的一封信（通用6篇）

　　致家長的一封信1

尊敬的家長：

　　您好！豐富多彩的暑期生活即將開始，為使您的孩子度過一個平安、充實、快樂、文明、健康的暑假，特倡議各位家長以高度的責任感共同幫助孩子們度過一個有意義的假期生活。夏季是學生溺水事故發生的高發期。為確保學生的生命安全，嚴防因游泳帶來的安全事故的發生，我們提醒您做好以下工作：

　　一、做好預防溺水的家庭教育。良好的家庭教育是孩子健康成長的關鍵。安全教育關乎孩子的生命安全，孩子課余放假期間，請您加強對孩子預防溺水的安全教育和監護工作，提高孩子的自我保護意識。切實讓孩子做到“四不游泳”，即：

　　1、不在無家長的帶領下私自下水游泳；

　　2、不擅自與同學結伴游泳、戲水；

　　3、注意安全警示，不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的水域游泳；

　　4、不到不熟悉的'水域游泳。家長要嚴格教育學生不要到河邊、水溝、水渠等有水的地方玩�；蜥烎~（捕魚），以防不測，造成傷害。

　　二、教給孩子預防溺水的技能，提高自護自救能力。如有條件您可以教會孩子掌握游泳本領和溺水自救的能力，還要讓孩子知道在發現同伴溺水時應立即大聲呼救。不提倡未成年人下水營救溺水者，未成年人發現有人溺水時，要學會報警或者呼救大人求救，從岸上或船上施救應先確保自身安全，防止被拖帶入水。如發現有學生在水邊玩�；蛴斡荆还苁遣皇悄暮⒆�，請您能及時進行勸阻，以減少意外事故的發生。

　　另外，還要注意做好交通安全、飲食安全、人身安全等方面的教育。讓我們的孩子高高興興的上學，平平安安的回家。

左各莊中學

　　2014年6月23日

　　致家長的一封信2

尊敬的家長：

　　您好！在您的大力支持與配合下，幼兒園本學期的工作已圓滿結束，感謝您和我們一起見證了孩子成長路上的每一個“閃光點”，謝謝您了！

　　為了讓您的孩子度過一個“安全、健康、快樂、有益”的假期，請您做好以下幾方面的工作：

　　1、結合孩子在幼兒園的生活、活動安排，與孩子一起制定科學的作息時間，合理安排孩子的一日活動，同時注意控制看電視、玩電子設備的時間，保護視力。

　　2、鼓勵孩子自己的事情自己做，如自己穿衣、吃飯、自己整理玩具、書籍。讓孩子承擔一些力所能及的家務，如：倒垃圾、整理床鋪，打掃衛生等等，做爸爸媽媽的'小幫手，做個能干的好孩子。

　　3、寒假期間，是父母與孩子進行親子教育的最好時機。家長可每天抽出一定的時間，與孩子一起閱讀，養成與書為伴的習慣；與孩子一起游戲，培養孩子活潑開朗的性格，增進親子情感；與孩子到圖書城，閱覽室，科技館參觀閱覽，增長孩子的見識。

　　4、加強身體運動，增強體質�？蓭Ш⒆訁⒓犹咔颉⑻K、爬山、跑步等運動，培養孩子身體的協調性、靈活性。

　　5、增進孩子對中國傳統節日——春節的認識，讓孩子感受中國傳統節日的氛圍。利用走親訪友的機會，鼓勵幼兒主動交往，培養其大方有禮、文明待人的禮儀。

　　6、您可以把孩子在假期間有趣的事情、精彩瞬間、旅游中的所見所聞等用文字和照片的形式記錄下來,開學后帶到班級，請孩子給大家講述，以培養孩子的語言表達能力及勇敢、自信的優良品質。

　　7、增強孩子的安全防范意識。讓幼兒掌握一些簡單的安全防范知識，如：怎樣撥打報警電話；如何對待陌生人來訪；遇到突發情況如何求助等。適時對孩子進行交通、水、火、電、飲食衛生等方面的安全教育。寒假適逢新春佳節，請不要讓孩子獨自燃放煙花爆竹，確保幼兒人身安全。

　　8、盡量少帶孩子到人群密集的場所，嚴防病毒侵入，特別要做好寒潮、低溫天氣的防御工作。同時，家里做好通風透氣，注意飲食衛生，防止病從口入，確保孩子身體健康。

　　9、2月16日報到、注冊；2月17日正式上課。報到時請將孩子的被褥、素質報告單、成長檔案冊、繳費回執一起交給班級老師。

　　祝：小朋友度過一個愉快而有意義的寒假！

　　家長朋友們春節快樂！身體健康！合家幸福！

　　xxx幼兒園大班組

　　20xx-1-23

　　致家長的一封信3

尊敬的家長朋友：

　　您好！書籍是人類進步的階梯，是開啟人類智慧的金鑰匙。為了豐富孩子們的課外閱讀，彌補學校和圖書資源的不足，讓濃濃書香飄溢在我們的校園、班級，讓讀書生活伴隨孩子們成長的每個腳步，本著“資源共享，好書共賞”的'理念，我校建立“誠信圖書吧”。一方面培養孩子們讀書好習慣；另一方面培養孩子們誠信好品質。希望家長朋友大力支持，積極鼓勵孩子捐書，為學校誠信圖書角出一份力。

　　希望每位同學在家長的幫助下，選擇1—2本適合小學生閱讀的有意義的書（新舊不限），帶到班里，暫時由班級保管。在保管期內，班中的學生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜學生管理員負責圖書借出及還回的登記。學期結束，將圖書歸還給每個學生。

　　為培養孩子們良好的讀書習慣，我們希望家長朋友們為孩子創設良好的家庭讀書氛圍，如有家里配有書桌、書櫥、和孩子共同讀書、經常陪孩子逛書店、買圖書等等�？傊�，我們的目的是讓孩子們和好書交朋友，讓讀書好習慣陪伴孩子們的一生。

　　尊敬的家長朋友，一本本書可以筑成一座知識的堡壘，一顆顆愛心可以匯成一片愛的海洋。請伸出您的雙手，奉獻您的愛心，加入到捐書活動中來吧。贈人玫瑰，手留余香。讓更多的孩子從中受益，讓圖書發揮更大的價值！

晏北街道永鋒小學

　　20xx年2月20日

　　致家長的一封信4

尊敬的各位家長：

　　本學期我校在全體師生中繼續開展了以“讓書香溢滿校園”為主題的系列讀書活動，并把課外閱讀作為我校的校本課程。在校園內營造了濃厚的讀書氛圍，形成了良好的讀書風氣。

　　讀書需要學校的教導，更需要家長的引導，為了讓讀書活動更扎實有效地開展，我們誠懇地邀請您加入到我們的讀書行列中來，營造書香家庭，開展親子共讀。

　　一、創設良好的讀書氛圍。

　　根據各自的居住條件，設立書房、書架等，精心選擇購買好書。在選擇讀物時要照顧孩子的興趣和情緒上的需要,不能總是作文、教輔，其實童話、小說、散文、科幻、探險、歷史等書，只要是健康有益的，只要是孩子喜歡的，都可以讓孩子來選讀。

　　二、對孩子讀書要有正確的認識。

　　讀書是一項終身受用的生活技能，也是一種生活樂趣。我們家長不要過于看重閱讀的教育功能而忽視閱讀帶給孩子的樂趣。當孩子取得成績時，請您用書獎勵他；當他寂寞時，請您讓書本成為他的朋友。讓孩子讀書，要堅持始終，不要中斷。

　　有家長會說，孩子對閱讀不感興趣，怎么辦？孩子不可能天生對閱讀感興趣的，他更感興趣的肯定是動畫片，電視，因為那是不需要動腦筋的。真正的教育不是說教訓斥，而是潛移默化。要讓孩子愛書，就陪孩子一起讀書吧，堅持每天和孩子一起閱讀，低年級可讀給孩子聽，高年級可以和孩子共讀一本書，和他一起討論書里的人和事，和他談閱讀后的感受等等。

　　三、培養孩子養成三種閱讀好習慣：

　　1、“不讀書報不休息”：養成每天自主、自覺、全神貫注讀書讀報的.習慣。每天課外閱讀時間不少于半小時。(請低年級家長每天記好讀書卡，促使孩子早日養成習慣)

　　2、“不動筆墨不讀書”：讓孩子在書上做批注，做讀書卡等形式積累讀書成果。（低年級讀書卡家長可幫助完成）

　　3、“熟讀成誦”：一些膾炙人口的詩詞要誦讀，熟讀成誦，每位孩子都有讀書成長記錄本，隨時記錄已背誦的詩詞。

　　為了督促激勵學生課外閱讀，檢測提高閱讀質量，學校以“讀書成長記錄本”為載體來加強孩子、家長、老師之間交流，要求各位家長認真填寫“讀書成長記錄本”中的相關項目，每周盡可能寫一次自己的讀后感悟，可以是一兩段，也可以是一篇文章。感興趣有條件的家長、學生可以登陸班級教師的博客或學校網站發帖發文。

　　四、加強家校溝通，提高閱讀實效性。

　　本期，我們將通過各種精彩活動激勵孩子讀書，通過各種成果展示評比，促進讀書活動升華，我們還將通過家長會，和家長探討、交流如何引導孩子有效讀書的具體措施，希望家長積極參與進來。

　　尊敬的家長，也許你有很多重要的事情要做，但沒有哪一件比陪著孩子成長更重要，每天陪孩子讀書半小時，孩子將還你一生的快樂與幸福。請家長們行動起來，把讀書營造成一種生活，讓您的家庭充滿書香，讓您的孩子更加熱愛閱讀。

　xxx小學

　　20xx年4月

　　致家長的一封信5

尊敬的各位家長：

　　您好！

　　20xx年威海市在園兒童齲齒患病率為56.1％；4歲以上兒童中視力異常者為14％，兩種疾病都會嚴重影響兒童的身體健康。

　　齲齒的危害性在于：①牙體缺損②齲洞內食物滯留，細菌聚集，影響恒牙發生齲患；③乳牙根尖周炎④乳牙因齲造成恒牙間隙縮小，導致恒牙位置異常；⑤乳牙齲壞易損傷局部的口腔黏膜組織，發生感染。

　　防護措施：氟化泡沫防齲，其優勢在于：

　　1、操作簡單，安全可靠。方法：將氟化泡沫藥物擠在牙托上，戴牙上咬住2~3分鐘即可。

　　2、口味好，孩子能接受。

　　視力異常的'危害性在于：0-6歲是兒童視力發育最快、最重要的關鍵時期，在此期間斜視、屈光不正、先天性眼疾等需及時矯正，一旦錯過關鍵期，治療效果很差或無效果。所以，定期篩查、早期發現視力異常并給予相應的矯正是早期眼保健的重要措施。

　　威海市婦幼保健院（威海市婦女兒童醫院）20xx年將對兒童進行口腔氟化泡沫和眼睛視力篩查，降低齲齒及視力異常發病率。

　　收費價格：每次兩項收費30元，全年需做2次。（醫院內收費氟化泡沫每次30元/人，視力篩查每次20元/人）。

　　注：氟化泡沫當天請家長將兒童牙刷及牙杯等刷牙用具帶上，氟化前需進行口腔清潔衛生。

　　威海市婦幼保健院（威海市婦女兒童醫院）

　　致家長的一封信6

親愛的家長朋友：

　　您好！時光如飛，一轉眼半學期已經過去，我們因孩子從陌生人而聯結成一個溫暖的大家庭，我們親眼見證著孩子的成長，也收獲著孩子成長中帶給我們的快樂。相信每位家長在這段時間也都收獲良多，同時也一定會有許多的困惑，今天我就針對目前學校開展的“共讀共寫共成長”活動和大家交流交流，希望對家長朋友們有所收獲。

　　首先，我和大家談談我對晨誦午讀的理解。晨誦的材料是學校組織精選的詩歌或者優美的短文，加上語文老師自選的上述內容。不是書目里推薦的書。晨誦要求學生出聲地讀出來。實際上是借此訓練學生的朗誦、演講的能力。午讀的材料就是要求家長為孩子準備的書，全年級是統一的。

午讀要求學生靜靜地閱讀，不出聲或者很小聲地閱讀。老師的任務是坐在講臺上和學生一樣靜靜地閱讀同一本書，為學生做示范。學生遇到不認識的字、不理解的詞語可以查字典、詞典，也可以在午讀的時間略過去，課下再解決。20分鐘時間，可以留下最多5分鐘和學生交流。午讀是為了培養學生自主閱讀的能力，讓學生學會閱讀的方法，逐步地提高閱讀的速度和質量。在學生開始集體讀一本書之前，語文或者數學老師會在班級博客里給全體學生和家長寫一封信，介紹書的內容、閱讀的方法、閱讀的要求、指導家長讀、寫的方法。晨誦的時候全校應該是一片朗朗讀書聲，此起彼伏。而午讀的時候應該是學校里最安靜的時刻，整個校園安靜的就像沒有人一樣。

　　接著來說說親子共讀。為了達到親子共讀的效果，我們召開了家長會，提出了親子共讀的重要意義，動員各位家長培養孩子的閱讀興趣，我們的'目的，并不是要培養孩子成為早慧的天才，也不是要用讀書識字充塞童年的快樂時光，而是充分開發孩子的潛能，讓閱讀成為孩子認知和交流的重要途徑，成為童年快樂生活的一部分。我們要讓孩子們成為自覺的、獨立的、熱誠的終身閱讀者，讓閱讀為他們帶來一生的幸福。

　　兒童的閱讀，決不是只在學校發生的事情。孩子的生活，大部分時間還是在校外，與家人一同分享。培養孩子良好的生活與學習習慣，家長負有義不容辭的責任。兒童的閱讀，既是一種學習手段，也是一種生活方式，大人有責任教會他們如何熱愛生活、享受生活。

　　親子共讀，又稱親子閱讀，是指在家庭中大人與孩子一起閱讀。親子閱讀可以從選書的時候開始，一直到讀后的交流，形成一個“選書—讀書—聊書—再選書—再讀書”循環立體的過程。

　　親子共讀可以是大人讀給孩子聽，也可以是孩子讀給大人聽，也可以是大人讀給大人聽，也可以是孩子讀給孩子聽，也可以是自己讀給自己（默讀或讀出聲音）；除了“讀”的形式，還可以有表演、圖畫、手工、實驗等等多種形式，重要的是大人與孩子一起享受這個過程。

　　因此，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程。

　　那么多好書，不是孩子抱在手里，就能從中受益的。這些童書，到底能帶給孩子什么，我暫時不敢說什么，因為這將取決于您是否陪伴孩子用好這些優秀的童書。我主張孩子的繪本故事，必須經由大人讀給孩子聽，因為第一遍的讀，非常重要，只有您有聲有色地讀給孩子聽，孩子才能更好地理解這個故事，才能喜歡上故事，才會主動愛上閱讀。而且，親子閱讀時，大人的表情、語氣、聲調、態度，周圍的氣氛（，也都決定著你們親子閱讀的質量。讀完的故事，孩子們若喜歡，可以反復讀，大人給孩子讀，孩子也可以自己看。

專家稱，在孩子14歲以前，親子閱讀都不應該斷掉，只是隨著年級的增高，可以慢慢減少親子閱讀的時間，增加孩子自行閱讀的時間，培養孩子獨自自主閱讀的能力，最終能夠爭取在四年級前后達到閱讀自動化，唯有這樣，高年級的學習才能走得更遠。

xxx

20xx年x月x日

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