愛國衛生進校園征文
無論是在學校還是在社會中，大家對征文都不陌生吧，征文一般是某個活動、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權的一部分也相應給了征文活動主辦方。如何寫一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小編精心整理的愛國衛生進校園征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛國衛生進校園征文1
校園如鮮花，散發著醉人的芬芳，散發著愛的氣息；校園如雨露，哺育了我們，培養了我們；校園如夢境，那樣的美好，那樣的溫馨。我愛這個花園似的校園。
“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹，一塊塊草坪，一個個花圃，我們的校園增添了生機，煥然一新。
“空氣清新，環境整潔，樓房林立，綠樹環抱“，誰不希望在這樣一個清潔、衛生、美麗的校園里健康成長學習呢？但是種種原因，我們的校園環境正逐漸被一些同學的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現了一些不文明的現象，有些同學隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當淘氣的風把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個撒歡兒的孩子，我們只能束手無策，看著它們在校園“翩翩起舞”，甚至有的同學在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫、亂吐口痰等等。所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱�？吹竭@些現象大家的感受會怎樣呢？在這里學習生活能使大家開心嗎？
為了讓我們擁有綠樹成蔭、環境整潔、草地如茵的美麗校園，請大家快快行動起來吧！用自己的雙手去保護校園環境的優美。通過廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開展主題班會等形式，大力宣傳保護校園環境的重要性、必要性，形成“實小是我家，美麗靠大家”的.好氛圍；養成人人從自己做起，從身邊的小事做起。俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”養成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂涂亂畫，不肆意踐踏草坪，動一動手，彎一彎腰等等好習慣。親愛的同學們！讓我們攜起手來，共同努力，給我們自己創造一個優美整潔的學習生活環境吧！難道這樣不好嗎？
我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學習成長的地方，我們愛校園，熱愛校園的一草一木，讓我們共同努力來保護校園的環境吧！
愛國衛生進校園征文2
人們都說：“學校是社會上最文明的地方，是一方凈土；”而對于我們學生而言，是一個天堂，我們的第二個家……那么，如此重要的這方育人的凈土又如何才能做到真正無瑕疵的“凈”呢？我想：做好衛生工作，營造一個美麗、清爽、舒適的校園環境，能使我們學生在一個宜人的氛圍中靜心、努力地學習。常聽見學校領導在廣播里呼吁我們要有衛生公德的意識，我覺得：我們是學校的小主人，應該自覺養成講衛生的好習慣，懂得“學校是我家，不能為他抹黑，要使她更加光鮮亮麗”這一道理。
作為值日生，我見到許多感人的事跡，也發現了一些令人氣憤的現象：每天早上、中午以及放學后我們都會抽出一定的時間打掃，可是，令人不解的是，先前打掃得干干凈凈的地面、樓梯、走道卻總會出現新的垃圾：餐巾紙、零食包裝袋、塑料瓶……似乎永遠都清掃不完。我們不禁嘆息道：怎么就總有人要亂扔垃圾呢？更有甚者，竟當著我們的面，看見我們拿著衛生工具，熟視無睹地亂扔垃圾，當我們前去勸阻時，竟還會聽到“反正有人打掃，扔了也無所謂”的類似話語，真是令我們憤怒不已、哭笑不得；相反，我們也曾看到過一些令人欣慰的場景：有的同學見到一些比較顯眼的紙屑后，用不著他人提醒，及時、主動地撿起、放入垃圾箱，并稱之為“舉手之勞”
同在東方校園內，卻有兩種極其不同的行為反差形成鮮明的對比，難道不該引起我們對“衛生公德”一詞的深思嗎？前者所述受人譴責與藐視，而后者則需表揚、大力推崇及學習。我們青少年是祖國的花朵與未來，能否擁有良好的素質是至關重要的，而擁有衛生公德是體現我們內在素質的.一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都樹立起講衛生的意識，不隨意破壞這分美，盡自己所能，從小事做起，才會有一分真正宜人的環境呈現在大家面前。只有學校這一社會最文明的地點培育起了衛生公德，營造起了和諧、宜人的環境，整個社會的環境彩繪更和諧、更宜人！
讓我們都來形成“學校是我家，衛生靠大家”的良好意識吧。
愛國衛生進校園征文3
大堤之旁，黃河之畔，黃河森林公園之內，座落著我們親愛的母校；教學樓的巍峨給了你雄偉，教師的溫柔賦予你智慧，古城的蒼郁賜以你深沉。你用最博大的胸懷包容了我們的靈魂，以最廣淵的知識開啟了我們的心靈，以最真摯的祝福放飛了我們的夢想。你把最美的東西給了我們，也給了我們最應該思考的問題：我們該如何表達我對你的感激，該如何讓本來美麗的你更加完美？
我們應該首先獻給你一首贊歌。這贊歌不是用世上最美麗動人的詞句寫成的，而是用我們最刻苦勤奮的學習行動譜成的；也不僅僅是用蒼白而顯妖艷的成績圖畫的，更多地是用我們最真誠而深刻的愛雕刻的。這贊歌不只是用來表達我們的感激，更是為了彰顯你的博大，你的偉大！為了發揚你的愛之深沉，并使之深遠。這是你所愛著的子女應盡的責任，也只有這樣，你的付出才具有價值！
我們還應該為你的榮譽添磚加瓦。相信我們，你賜予了我們的所有美都將轉化為榮譽，并將全部獻給你。我們希望自己的努力能使你驕傲，而不是使你傷心！雖然渺小，我們的付出你從沒忽視過；雖然微薄，我們的榮譽也將使你的笑更加迷人，使你的形象更加燦爛！這是你所教育的子女應盡的責任，也只有這樣，你的給予才具有價值！
我們還應該注意使你的每個角落都充溢著美。我們應該用最真誠的'微笑和問候使校園處處都充滿著家的溫馨，使每個來到你懷抱的孩子都擁有一份溫暖；我們要用勤勞的雙手使校園處處都體現著潔凈，使每顆進入你世界的心靈都陶醉于你青春般的清新；我們要用最簡潔但不簡單的裝飾使你的面容更具有魅力，使每個觸及你呼吸的靈魂都得到一份甜美；我們還要用最優美且深沉的語言使你的氣質更為高貴，使每行融入你靈魂的目光都能感受一份優雅！這是你所關注的子女應盡的責任，也只有這樣，你的愛才具有價值！如果有一天我們遠離了你，去追求我們的夢想，親愛的母校，我們也不會忘記我們的承諾。我們會用你給予我們的知識去收獲每一份成功；用你教給我們的博大去包容一切失敗與成功；更會用你愛我們的方式去愛我們身邊的每一個人。無論我們身處何地，使你更美是我們行動最高的宗旨；無論我們身處何境，使你更美永遠是我們價值的最終體現！
因為，山高水闊天地寬，峰回路轉，我們仍然并永遠是你的子女！
愛國衛生進校園征文4
我們每一個人是贛縣的一份子，對于我們來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么贛縣的整體素質才能提高。
不知大家是否記得，有一次中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場上，隨處可見口香糖殘跡，44萬平方米的地面上，到處是口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
從上面的例子，可以看出文明素質跟我們還有一定的距離。我還清楚的記的幾件事：
在一個風和日麗的下午，我和我的朋友一起在教室樓下玩耍，正當我們玩的開心的.時候，一滴什么東西忽然滴落下來。我來不及躲閃結果那滴東西就掉在了我的衣服上。我仔細一看結果我發現那一滴東西竟然是一團口水，我很氣憤也很擔憂。我氣憤的是它這種行為很不文明，我擔憂的是這種不文明的現象會不會在我縣、我校發展下去！還有一次，我在垃圾箱邊看到一個大概只有七八歲小男孩他！他手拿一個塑料袋在不停的拾著什么。我走前一看他在烈日下不停的拾著地上的果皮紙屑。我便問他：“小朋友你為什么要來這撿垃圾啊！”“我覺的這里很臟，看著很不順眼就撿起來丟到垃圾桶內。”衛生、文明，是我們學習，生活的根基，是我們健康成長的翅膀。沒有了文明素質，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明，衛生之花在贛縣，在社會處處盛開！
愛國衛生進校園征文5
三月份里有許多特殊的日子。今天我想說說關于“植樹節”的話題。1979年2月，我國五屆全國人大常委會第六次會議決定，將每年的3月12 日定為中國的植樹節。目前，全世界上已有50多個國家設立了植樹節。由于各國國情和地理位置不同，植樹節在各國的稱呼和時間也不相同，全年12個月，每月都會有國家歡度植樹節。 最早設立植樹節的是美國。1872年4月10日，美國的加州把4月10日定為該州的植樹節。我國1980年3月12日，發行了一套4枚題為“植樹造林，綠化祖國”的郵票。
我們的校園雖然不適合我們的同學親自種上小樹苗，但我們通過其他的方法和渠道了解的關于如何去愛護樹木，保護森林，保護環境的知識，以此來提高我們的綠化意識，環保意識。在這里大隊部見議各中隊要圍繞植樹節開展一些有意義的.活動，同學們可以在班級中開展“種一盆花，添一份綠” 實踐活動，多一片綠葉，多一份溫馨。還有，加大宣傳教育，利用黑板報、手抄報等陣地，增加學生環保知識;更不要忽視的是要“凈化”校園，各中隊要把班級里和校園中每一個衛生死角，都打掃的干干凈凈;最后，“美化”校園，以“環保”為主題，號召學生畫一幅畫、自辦一份手抄報、寫一篇作文、布置一期墻報，有條件的學生種一棵樹或一株花。
同學們，我們已經踏著春天的足跡走進了令人神往的三月，春天，是種子撒播的黃金時間，在這陽光明媚、綠樹萌芽、萬物復蘇的季節里，我們希望全體同學能樹立“綠色家園，從我做起”的理念，做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色，保護和美化我們的校園和家園。
愛國衛生進校園征文6
我們大家都知道，21世紀可謂挑戰與機遇同在，困惑伴希望孿生，這個世紀也是人類面臨挑戰的時期，特別表現在人與自然關系這一方面。人類過度砍伐森林，盲目開發耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化；廢物、廢氣源源不斷排放，使自然環境嚴重惡化。大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，使我們的地球母親受盡了煎熬！我市同時也非常重視保護環境的教育，“建設衛生城市”就是其中重要的`內容之一，我們學校始終都在倡導“綠色學校創建活動”，保護美化我們的校園。我校的環境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們經常會看到許多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護了校園環境的優美。但是，我們也經�？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵錾�、樓梯上、走廊上都有紙屑、食品袋等垃圾。再看草坪，有的同學在肆意踐踏，學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感，心系全球，著眼身邊，立足校園。心動不如行動，只要我們不浪費糧食，最大限度地節約用水，節約能源，節約用紙，拒絕使用一次性的"白色污染物"，多栽樹種草，保護好野生動植物資源，自覺地遵守各項環境法規。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地�！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹保瑥奈易銎�，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，凈化校園環境。讓我們的校園更加美麗吧！
愛國衛生進校園征文7
校園——我們的家，一個溫暖、可愛的家。我們作為這個家中的一員應該好好地珍惜這個家。
這不，三（2）班的32個學生不用老師動員，在班長嘵嘵的帶領下美化校園。今天是星期日下午，放假，他們不想讓人知道這事。
全班分成了3個小組，第一個小組的任務自然是打掃教室，掃地的3個同學十分賣力，每掃一下都使出了吃奶的勁兒。搬凳子的同學要配合掃地的同學，合作得很好，就邊平時經常斗嘴的平平和亮亮也合作起來。掃地完畢，擦窗戶的同學便工作起來。同學們都很有經驗，先拿濕布擦一遍，然后再用干布反復地擦。直到擦亮為止。而獨生子女明明，平時在家被父母寵壞了，現在擦起窗戶來卻……
掃包干區的.同學更是一絲不茍，把紙屑拾得一點都不剩，哪能怕一塊小泥巴都不放過，也真夠認真的！
管理花圃的同學更是樂在其中，也難怪，那些小花小草那么可愛，怎么可能不開心呢？花圃里的花已經開了許多，每一朵都是那樣地富有生機、富有活力�？�，那邊的菊花也像不滿意了，它搭拉著腦袋，大聲嚷道：“你們怎么還不給我澆水呀？我都要渴死了！”欣欣給菊花澆了一些水，菊花甩動著葉子上的露珠，菊花滿意地笑了。
經過了兩個多小時的打掃，校園已經煥然一新，同學們你看看我，我看看你，滿意地笑了。
愛國衛生進校園征文8
“杰然隆起黃河邊，群巒雄視海州灣。蔥蘢百旋阿掖峰，秀美千載小廬山�！边@就是我們的嵐山—一個清潔、美麗、和諧，山清水秀的圣地：她有燦爛的歷史文化；斑斕壯闊的大海。神態萬千的峰巒疊嶂。這是養育我們的那方水土，是山東的一顆明珠。就是遠古時候，因為嵐山那秀麗的景色和她那生氣勃勃的情調吸引了我們祖先那午夜的眼睛，他們在遼闊的黑暗中尋找光明，尋找生存，尋找棲息的地方。市如繁星，祖先們那雄鷹般敏銳的目光就選擇了嵐山這一片凈土。
曾幾何時，我們沒有好好珍惜祖先的選擇。一些人抱著“人不為己，天誅地滅”的態度來生活。一些人的生活日漸富足了，但環境意識卻差了。政府投入了很多措施來美化我們的生活環境：安裝上了霓虹燈，增設了漂亮的垃圾桶、請來了更多環衛工人，建了更多的花池、種了更多的美麗的風景樹，但他們卻招來了不堪入目的命運。一些人為了貪圖自己的一時之便，“吃了水果、臟了街道，”那幾步之遙的垃圾桶只敢怒而不敢言；人們隨意地亂丟生活垃圾，亂倒建筑廢棄物；街道上塵土飛揚，垃圾成山，一座座白色風景隨處可見。君不見那污水四溢、垃圾塞滿河道地白泥沖，口吐白沫地大海！難道我們是奄奄一息地垂危老人，就連挪動幾步，把垃圾扔進垃圾桶地力氣都沒有了嗎？難道看到這番景象我們還能不動于衷嗎？嵐山的山水養育著我們，我們和她就如母親般地親密無間。我們應能為她地發展盡自己地一份微薄之力，讓她萬古長青、青春永駐。我想，誰也不希望嵐山越發蒼老，垃圾滿天飛吧。
我們要愛嵐山！愛我嵐山，就必須造就一個清潔的嵐山。嵐山沐浴著改革開放的春風，黨和政府提出了“城鄉清潔工程”的活動，人們熱火朝天、干勁十足地為建設新嵐山新形象而齊努力。大小官員們紛紛設了官架子，脫下了高檔的.西裝，穿上清潔工制服；紅領巾也行動起來了，他們制作了一塊塊宣傳牌：“人的光彩來自你的不踩！”，“花草愛美麗，我當美容師”�！俺四愕哪_印什么也別留下，除了你的記憶什么也別樣走�！薄跋﹃柤t”們戴上了紅色衛生監督袖套穿巡在大街小巷里；高音喇叭在嘹亮地播放著激昂的“愛我嵐山、清潔、美麗、和諧”之歌；記者們也忙乎開來；他們扛著攝象機，把那些不注意自己形象的鏡頭在電視上在墻報專欄上暴光再暴光，這可嚇壞了愛美愛體面的人。大家的環保意識被喚起了！瞧，街道邊的垃圾桶多了，大小窗店門前都有一個小紅桶、人們自覺地投入到“城鄉清潔工程”活動中心，心里美滋的，見面總說上幾句：“呵呵，這次嵐山可真是改顏換貌了。城鄉清潔工程既實在又多好處，咱們老百姓心里塌實多了，真實快快樂樂奔小康了！”
瞧，“清潔工程”給我們帶來的這個20xx年綠色的春天，可和往年不樣，我的嵐山也成為“花重錦官城”了，你到處走走瞧瞧，嵐山處處生機盎然。看，經過整治后的嵐山變成了一個風笛手，處處高歌曼舞，她蜿蜒地微笑著擁抱著山流水跟風唱著歌，柳樹低頭，垂釣著溫柔。多么美麗的嵐山��！
這時，我突然想到了一句古詩：“但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。”對��！只要有我們這一群熱愛嵐山的子民在，嵐山就會永遠清潔、美麗、和諧。讓我們攜手共進，在這片凈土上給予她永恒的回報吧！排污，淮河流域已找不出一條干凈的河流。飲水經自來水廠的深度處理，有害物質仍超標41—20倍，人們只好以礦泉水度日。
在我們的校園東面有一條小溪。原來小溪是清澈見底的，水里還有魚、蝦在嬉戲。村里的人們以前都是在這條小溪旁洗衣服、洗菜。不僅可以洗衣服，還可以在溪邊釣魚。現在的溪水變得黑乎乎的，小魚小蝦也不見了，只有河面上還漂浮著許多垃圾。在校園讀書學習時還會聞到一股臭味。小溪原來是人們的樂園，可現在卻成了蚊子蒼蠅的家。每到傍晚，成群的蚊子就會聚在一起，就像一股龍卷風。這是為什么呢？這都是因為人們亂扔垃圾，上游的工廠大肆排污引起的后果。不只是小溪被污染，校園旁的樹木也被砍伐還堆放了許許多多的垃圾，惹來了一群可惡的蒼蠅。原來那里是孩子們捉迷藏的地方，可現在人們卻把垃圾堆放在那里。
現在，我們應當美化環境。由于小溪的污染大部分是因為工廠、養豬場等的大量排污，還有人們亂扔垃圾，所以可以讓養豬場等開沼氣池，這樣一來，那些污染物質進入沼氣池，而道路旁可以多設幾個垃圾桶，將被砍伐的地方重新種上樹木。
美化環境，裝扮校園。不僅要校園里的環境好，校園的周邊環境也應當美化。讓我們一起行動起來吧！
愛國衛生進校園征文9
優美整潔的環境，可以陶冶人的情操，塑造人的優良品格。環境是無言的老師，無字的課本。我們總希望自己生活在潔凈優美的環境中，而這樣的環境是由誰來創造的呢？
看，從高樓窗口飄下的不是美麗的花而是片片紙屑，剛打掃過的地面和樓梯赫然躺著飲料瓶、包裝袋，小店里出來的學生一邊品嘗著“美味”，一邊把垃圾留給腳下的土地。周日的教室里、走廊上、樓梯處、天井里，更是讓人目不忍視，不禁要問這里生活的是莘莘學子嗎？我們很多人不是在創造而是在破壞！
這么大的校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎？臟了以后，人人都去弄干凈，它會臟嗎？也許有人會說：這是工人的事，我是來讀書的，不是來掃地的。那么請問你讀書是為了什么？古人云：一屋不掃何以掃天下。福特公司的創始人福特就是因為在應聘時隨手撿起了董事長辦公室的一張廢紙，戰勝了學歷比他高的對手而獲聘的。因為，看見小事的人才能看見大事。而且很多小事常關聯著一個人的道德水準。
廣島亞運會結束的'時候，六萬人的會場竟然沒有一張廢紙。全世界的報紙都登文驚嘆：“可敬，可嘆的日本民族！”民族感情常讓我們有意去鄙視日本人，但是在事實面前我們只能承認咱們的道德水準還沒上來。想起一個材料上說的，上海市在一次評選市三好學生時，發現這些各校推薦的優秀學生在知識、才藝方面都很出色，可是他們對考場門口橫著的掃帚都視而不見，都從上面跨了過去，考試后削下的鉛筆屑只有個別人是包好帶出教室的。這些文化考試優秀的學生在道德考試上卻交了白卷。而這樣的鏡頭對我們來說是那么熟悉，每次考試時，總有大把大把的垃圾留在考場而被視為理所當然。很多同學常抱怨生活環境質量差，可你想到過你自己做了什么！
創立臺灣忠信高級工商管理學校的高震東，在談及他辦學經歷時說：如果教室很臟，我問怎么回事？假如有個學生站起來說，報告老師，今天是哪個同學值日，他沒有打掃衛生，這個學生是要挨揍的。在我的學校里，學生會這樣說，老師對不起，這是我的責任。然后馬上打掃�！边@才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。
同學們，天下無大事，請先把自己的一屋掃好，請先把自己腳下的紙屑撿起來。就這樣，從我做起，積累小善成大德，不扔手中的廢紙，撿起腳下的廢紙，這，就是愛國的開始！
愛國衛生進校園征文10
聽，這是什么聲音？這是大地在呼喚，呼喚人們負起自己的責任，保護共同家園。大地在呼喚，它呼喚人們保護地球，地球上的資源在不斷減少，大地上被人類亂砍伐的樹木太多了。
綠是生命的顏色，綠是環保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了怒放的花朵、沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命、美麗的.家園。地球上城市居民約有7015億人的人們呼吸著受過污染的空氣，每天至少有800人因此而過早的死亡，每天約有1。5萬人死于飲用被污染過的水，其大部分還是兒童。每天有5。5萬公頃的森林被毀，161平方公里的土地被荒漠化。
在大街上經�？吹揭恍┎晃拿鞯娜穗S意地丟棄手中的廢紙、垃圾，我想如果人人都這樣做，那么地球不就成了一個垃圾站了嗎？地球是我們大家共同享有的家園，但如今正遭受著人類嚴重的污染和破壞，由于大量砍伐樹木導致荒漠的面積迅速增加，隨之像沙塵暴這樣的“侵略者”使得很多人們失去了耕地，被迫離開自己的家園。
叔叔阿姨們，爺爺奶奶們，讓我們共同攜手播種綠色、播種希望吧。
愛國衛生進校園征文11
“杰然隆起黃河邊，群巒雄視海州灣。蔥蘢百旋阿掖峰，秀美千載小廬山。”這就是我們的嵐山—一個清潔、美麗、和諧，山清水秀的圣地:她有燦爛的歷史文化;斑斕壯闊的大海。神態萬千的峰巒疊嶂... ...這是養育我們的那方水土，是山東的一顆明珠。就是遠古時候，因為嵐山那秀麗的景色和她那生氣勃勃的情調吸引了我們祖先那午夜的眼睛，他們在遼闊的黑暗中尋找光明，尋找生存，尋找棲息的地方。市如繁星，祖先們那雄鷹般敏銳的目光就選擇了嵐山這一片凈土。
曾幾何時，我們沒有好好珍惜祖先的選擇。一些人抱著“人不為己，天誅地滅”的態度來生活。一些人的生活日漸富足了，但環境意識卻差了。政府投入了很多措施來美化我們的生活環境：安裝上了霓虹燈，增設了漂亮的垃圾桶、請來了更多環衛工人，建了更多的花池、種了更多的美麗的風景樹，但他們卻招來了不堪入目的命運。一些人為了貪圖自己的一時之便，“吃了水果、臟了街道，”那幾步之遙的垃圾桶只敢怒而不敢言;人們隨意地亂丟生活垃圾，亂倒建筑廢棄物;街道上塵土飛揚，垃圾成山，一座座白色風景隨處可見... ...君不見那污水四溢、垃圾塞滿河道地白泥沖，口吐白沫地大海!難道我們是奄奄一息地垂危老人，就連挪動幾步，把垃圾扔進垃圾桶地力氣都沒有了嗎?難道看到這番景象我們還能不動于衷嗎?嵐山的山水養育著我們，我們和她就如母親般地親密無間。我們應能為她地發展盡自己地一份微薄之力，讓她萬古長青、青春永駐。我想，誰也不希望嵐山越發蒼老，垃圾滿天飛吧。
我們要愛嵐山!愛我嵐山，就必須造就一個清潔的嵐山。嵐山沐浴著改革開放的春風，黨和政府提出了“城鄉清潔工程”的活動，人們熱火朝天、干勁十足地為建設新嵐山新形象而齊努力。大小官員們紛紛設了官架子，脫下了高檔的西裝，穿上清潔工制服;紅領巾也行動起來了，他們制作了一塊塊宣傳牌：“人的光彩來自你的不踩!”，“花草愛美麗，我當美容師”。“除了你的腳印什么也別留下，除了你的`記憶什么也別樣走。”... ...“夕陽紅”們戴上了紅色衛生監督袖套穿巡在大街小巷里;高音喇叭在嘹亮地播放著激昂的“愛我嵐山、清潔、美麗、和諧”之歌;記者們也忙乎開來;他們扛著攝象機，把那些不注意自己形象的鏡頭在電視上在墻報專欄上暴光再暴光，這可嚇壞了愛美愛體面的人... ...大家的環保意識被喚起了!瞧，街道邊的垃圾桶多了，大小窗店門前都有一個小紅桶、人們自覺地投入到“城鄉清潔工程”活動中心，心里美滋的，見面總說上幾句：“呵呵，這次嵐山可真是改顏換貌了。城鄉清潔工程既實在又多好處，咱們老百姓心里塌實多了，真實快快樂樂奔小康了!”
瞧，“清潔工程”給我們帶來的這個20xx年綠色的春天，可和往年不樣，我的嵐山也成為“花重錦官城”了，你到處走走瞧瞧，嵐山處處生機盎然�？矗涍^整治后的嵐山變成了一個風笛手，處處高歌曼舞，她蜿蜒地微笑著擁抱著山流水跟風唱著歌，柳樹低頭，垂釣著溫柔... ...多么美麗的嵐山啊!
這時，我突然想到了一句古詩：“但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山�！睂Π�!只要有我們這一群熱愛嵐山的子民在，嵐山就會永遠清潔、美麗、和諧。讓我們攜手共進，在這片凈土上給予她永恒的回報吧!
愛國衛生進校園征文12
今天一發完成績單，我就直奔金輝花園，因為我早上答應媽媽要幫她打掃衛生。我一路小跑，終于上了新家。媽媽正架著人字梯在陽臺上刷墻壁，蘇桂弟和危鴻在另一扇墻壁中央擦推拉門。新家現在已經裝修得差不多了，只要一兩天就能全線峻工，但水泥油漆和萬能膠濺得�；u到處都是，結成了一個個小圓點，像小麻花了。我沒個怨言，二話不說，拿起桌上的刀片，就趴在書房的地上刮水泥漆。
我干活一向是很專心的。別看這活看起來容易，做起來卻好難呢，效率太低了。你瞧，水泥漆塊有大有小，它們死死地扒在地板上，有的小得可憐，只要你一不小心就會發現不了它們。我看了三房二廳全是這般樣，真有點泄氣了。但轉念一想：能干一點是一點，也沒有什么可怕的，慢慢來就是！我終于想了一個好辦法，那就是把一塊塊瓷磚上的漆消滅干凈就算是完成了一項重要任務，況且也沒幾十塊磁磚嘛。這種辦法雖然效率低了點，但能保質保量，我相信我會刮得特別干凈的。我似乎渾身是勁，用刀片一個勁地刮呀刮。一粒粒的漆好像怕了我，一下子就不見蹤影了。我越戰越勇，終于把一個房間的油漆都刮干凈了。
得到客廳忙活了。我突然發現電視柜底下的萬能膠很厚，便決定先把那些可惡的`萬能膠解決。刮萬能膠可沒比刮漆好弄。就單說電視柜底下又矮又窄，我不光要趴在地上，一手還得抓著刀片，往里面來回伸屈，這滋味實在不好受呀！我還沒作戰多久就累得腰酸背痛，喘不過氣來了。我正想放棄，媽媽走過來鼓勵我說：“看來只有鍇軍才能打掃這電視柜呢！一般人的手可沒鍇軍那么長！”我又想：要是我不幫媽媽打掃電視柜，可能媽媽就找不到人幫忙打掃電視柜了。想想我只有繼續刮才行。雖然累得全身不舒服，但我還是忍了，堅持著。
過了半個多小時，爸爸也下班回來了。爸爸看見我在趴在電視柜底下，想減輕我的疲勞，便搶過我手中的刀片，嘗試著刮起來。但是爸爸堅持了一會兒就撐不下去了。我笑他：“看，只有我能行吧！”爸爸突然叫道：“你這個小笨蛋，不會用水來擦嗎？”我拍拍腦袋，感嘆道：“真是的，我怎么沒想到呢？”我連忙打來一桶水，試著擦，但萬能膠始終緊貼在地上，怎么也擦不掉啊！我拍拍爸爸的肩膀，說：“老爸，你也束手無策了吧！”沒辦法，我只好腳踏實地用老一招干了。
到了傍晚，我們終于可以回家吃飯了。我已累得撐不起腰了。不過今天我過得很開心，因為我幫了媽媽一個大忙！
愛國衛生進校園征文13
地球，是我們賴以生存的家園，它養育著我們無數的生命。在今天，濃煙污染了空氣，污水破壞了水質，地球母親在痛苦地呻吟。
近代，英國首都倫敦因為工業廢氣和粉塵，加上水汽大，經常出現濃霧�？諝庵械臒焿m竟達每立方米4。46毫克。1952年底到1953年初不到三個月的時間里竟有一萬二千人死于濃霧中。
然而在華夏大地的環境問題同樣不容樂觀。因為沿淮的工廠大肆排污，淮河流域已找不出一條干凈的河流。飲水經自來水廠的深度處理，有害物質仍超標41-20倍，人們只好以礦泉水度日。
在我們的校園東面有一條小溪。原來小溪是清澈見底的，水里還有魚、蝦在嬉戲。村里的人們以前都是在這條小溪旁洗衣服、洗菜。不僅可以洗衣服，還可以在溪邊釣魚。現在的溪水變得黑乎乎的，小魚小蝦也不見了，只有河面上還漂浮著許多垃圾。在校園讀書學習時還會聞到一股臭味。小溪原來是人們的樂園，可現在卻成了蚊子蒼蠅的家。每到傍晚，成群的'蚊子就會聚在一起，就像一股龍卷風。這是為什么呢?這都是因為人們亂扔垃圾，上游的工廠大肆排污引起的后果。
不只是小溪被污染，校園旁的樹木也被砍伐還堆放了許許多多的垃圾，惹來了一群可惡的蒼蠅。原來那里是孩子們捉迷藏的地方，可現在人們卻把垃圾堆放在那里。
現在，我們應當美化環境。由于小溪的污染大部分是因為工廠、養豬場等的大量排污，還有人們亂扔垃圾，所以可以讓養豬場等開沼氣池，這樣一來，那些污染物質進入沼氣池，而道路旁可以多設幾個垃圾桶，將被砍伐的地方重新種上樹木。
美化環境，裝扮校園。不僅要校園里的環境好，校園的周邊環境也應當美化。讓我們一起行動起來吧!
愛國衛生進校園征文14
你還知道今年的四月是個什么月嗎？今年的四月是全國第十九個愛國衛生月。而這次愛國衛生月國家號召全體師生提高自我保健能力，保障身體健康。要求全體師生健康生活，因為健康生活是愛國衛生的重要內容，是打造“生活品質之城”的有機組成部分。由此我們可以看出健康生活，是生命之本，是愛國衛生的重要內容。因此我們要身體力行，養成健康的生活方式，迎接第十九個愛國衛生月
的確，健康與生命是最可貴的。因為只有擁有健康的人才能有能力去實現金錢帶來的物質生活，如果沒有健康這一切將空談。
有人做了一個比喻：健康是數字1，而一切名譽、地位、金錢等都是數字0。如果沒有前面的數字一，后面再多的0也是空的。如果把健康比作工業用的原材料，而一切名譽、地位、金錢都是上等的加工材料。那么沒有原材料，這些加工材料都是廢的.，怎樣也做不出一件好產品出來。
春天是個美好的季節，但是也是容易發生傳染病的季節，所以養成健康的生活方式首先要做好個人衛生，平時要做到，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，勤理發，飯前便后洗手，防止病從口入。不和別人共用一個瓶子喝水，自己的課桌抽屜要干凈整潔，另外還要多學習健康知識，增強自我保健能力。
養成健康的生活方式還應注意飲食健康。要做到不吃零食、不挑食，不偏食，補充每日所需營養，這樣才能使身體更加的健康。
養成健康的生活方式還要營造整潔衛生的環境。做到發現紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂扔主動管。
養成健康的生活方式還應該多鍛煉，多運動。運動心理學研究證明，各項體育活動都需要較高的自我控制力、堅定的信心，勇敢果斷和堅韌剛毅的意志等心理品質。由此可見，體育運動不但可以強身健體，還能有效的幫助我們提高心理素質，使身心健康。特別是我們小學生，正是長身體的時候，身體素質很重要。我們應該每天堅持鍛練身體；多參加各種有益身心的體育活動，使我們的身心得以發展。
同學們，美麗的環境需要我們共同營造，健康的生活習慣靠我們平時一點一滴地養成。讓我們行動起來，借“第十九個愛國衛生月”這個契機，身體力行，為打造生活品質之城貢獻自己的一份力量吧！
愛國衛生進校園征文15
當我們在干凈的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的.環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。
校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
然而我們仔細觀察，卻發現看似整潔的校園也有不盡如人意的之處：學校的墻壁不知是哪位同學硬是往上面加了幾腳；有些同學，喜歡在教學樓上用垃圾做“自由落體”實驗；有一些同學都把零食帶到學校來吃，吃完后果皮、包裝紙隨手扔掉。還有一些同學，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎調謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學習、身心健康地成長呢？在5.12大地震后，我們更應該注意環境衛生，大隊部向全校的師生們發出如下倡議：
一、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生；
二、以校為家，愛護公共設施，不損壞公物；
三、不隨意張貼廣告，亂擺宣傳板，亂涂亂畫；
四、注意公共衛生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾，隨意踐踏草坪；五、樹立以校為家的意識，碰到垃圾自覺的撿拾起來。
讓我們行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做校園環境衛生的小衛士，做文明的小學生；讓我們攜起手來，規范個人的言行舉止，為美麗的校園一展實小學生的風采！
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