新教師崗前培訓(xùn)計(jì)劃

時(shí)間：2024-11-20 10:54:56 計(jì)劃我要投稿

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【推薦】新教師崗前培訓(xùn)計(jì)劃8篇

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的新教師崗前培訓(xùn)計(jì)劃，歡迎大家分享。

【推薦】新教師崗前培訓(xùn)計(jì)劃8篇

新教師崗前培訓(xùn)計(jì)劃1

　　一、培訓(xùn)目的

　　為了落實(shí)《南淮市中小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)施方案》和實(shí)現(xiàn)新教師培訓(xùn)才能上崗的要求，幫助新教師樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念，迅速適應(yīng)熟悉學(xué)校管理和教學(xué)常規(guī)，提高業(yè)務(wù)技能，促進(jìn)新教師的'專業(yè)成長(zhǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)，我校特舉辦新教師暑假新教師崗前培訓(xùn)班，作為今年教師全員培訓(xùn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象

　　學(xué)校20xx年新聘教師及新調(diào)入教師。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　教育形勢(shì)及校史校情、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、班級(jí)管理、學(xué)校規(guī)章制度特別是校園衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)管理、收費(fèi)管理等各項(xiàng)常規(guī)制度、教學(xué)常規(guī)管理、課堂教學(xué)效益與評(píng)價(jià)、教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用和管理等

　　四、培訓(xùn)組織

　　在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，教科處負(fù)責(zé)組織安排，有關(guān)科室，各教研組長(zhǎng)或資深學(xué)科教師組成。

　　五、培訓(xùn)時(shí)間

　　8月30日--31日和開(kāi)學(xué)后教研活動(dòng)時(shí)間

　　六、培訓(xùn)方式（集中培訓(xùn)、分開(kāi)自學(xué)相結(jié)合）

　　1、聘請(qǐng)專家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任、優(yōu)秀教師（班主任）舉辦講座。

　　2、聽(tīng)課評(píng)課

　　3、座談、研討、交流。

　　七、培訓(xùn)要求

　　1、不得缺席、遲到、早退，如有特殊情況需要請(qǐng)假，必須經(jīng)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)。

　　2、參加培訓(xùn)的教師按照具體要求積極參加，培訓(xùn)班結(jié)束后必須提交個(gè)人今后一年專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，培訓(xùn)心得體會(huì)（字?jǐn)?shù)不少于1000字），并歸入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

　　八、具體活動(dòng)安排

　　培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容活動(dòng)主持

　　8月30日上午8：00-8：30簽訂協(xié)議

　　9：00－11：00教學(xué)樓一樓階梯教室

　　參加學(xué)校開(kāi)學(xué)會(huì)議，介紹新教師

　　x校長(zhǎng)

　　下午3：00－04：00

　　辦公樓四樓會(huì)議室

　　教育形勢(shì)及我校校史校情報(bào)告

　　x校長(zhǎng)

　　4：30－6：00

　　辦公樓四樓會(huì)議室

　　師德教育與班主任管理和學(xué)校其他管理制度

　　x校長(zhǎng)、政教處、團(tuán)委、后勤處

　　8月31日上午9：00－11：30

　　辦公樓四樓會(huì)議室

　　教育教學(xué)及教師未來(lái)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)

　　x校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、教科處

　　下午3：00－06：00

　　辦公樓教研組會(huì)議室

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、如何進(jìn)行備課、說(shuō)課、組織課堂教學(xué)和教研進(jìn)行座談

　　各教研組長(zhǎng)

　　9月新學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)

　　教學(xué)樓一樓階梯教室

　　觀看錄像課、示范課，看后進(jìn)行討論和評(píng)議

　　各教研組

　　教學(xué)樓一樓階梯教室

　　網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、多媒體使用培訓(xùn)

　　信息中心

　　教學(xué)樓一樓階梯教室

　　學(xué)科教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)資源的利用

　　教科處

　　待定

　　新教師說(shuō)課活動(dòng)

　　各教研組長(zhǎng)

　　待定

　　新教師上課聽(tīng)課和進(jìn)行評(píng)議

　　各教研組長(zhǎng)

新教師崗前培訓(xùn)計(jì)劃2

　　一、培訓(xùn)目的

　　通過(guò)培訓(xùn)使全體新教師了解北辰區(qū)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育現(xiàn)狀及發(fā)展形勢(shì)，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的'目標(biāo)要求和新理念。加強(qiáng)教師職業(yè)道德和心理健康教育，學(xué)習(xí)和了解優(yōu)秀教師成長(zhǎng)歷程，弘揚(yáng)“愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的精神，樹(shù)立“為人師表，以身立教”的道德風(fēng)范。了解當(dāng)前學(xué)生教育狀況，明確新時(shí)期青年教師、班主任應(yīng)具備的素質(zhì)與能力，學(xué)習(xí)掌握教育教學(xué)工作基本方法和技能。

　　通過(guò)培訓(xùn)，引導(dǎo)新教師在工作中加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，拓展學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)科前沿知識(shí)，向綜合全面發(fā)展。增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，使各位教師作好心理和精神準(zhǔn)備，盡快適應(yīng)和勝任教育教學(xué)工作，盡早成為一名合格的人民教師。通過(guò)名師專家解讀，了解教師專業(yè)成長(zhǎng)、專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，學(xué)習(xí)思考教師自身和諧發(fā)展的根本方法與途徑，堅(jiān)定教育信念，樹(shù)立教育理想，追求教育成功。

　　二、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

　　培訓(xùn)時(shí)間：8月16日——8月24日，共9天，每天8課時(shí)。

　　培訓(xùn)地點(diǎn)：北辰電大三樓多功能廳。

新教師崗前培訓(xùn)計(jì)劃3

　　為使新教師盡快適應(yīng)教師的職業(yè)特點(diǎn)和要求，適應(yīng)新的環(huán)境，適應(yīng)初次進(jìn)入的教師角色，依據(jù)《金堂縣2010—20xx年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施意見(jiàn)》制定20xx年新教師培訓(xùn)方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　針對(duì)新教師可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，通過(guò)多渠道、多形式的培訓(xùn)模式，全面提高新教師的教育理念和教育教學(xué)能力。在對(duì)新教師的培訓(xùn)中考慮多種因素，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，積極探索開(kāi)展創(chuàng)造性的培訓(xùn)模式，以滿足新教師對(duì)培訓(xùn)的需求，有效促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　二、培訓(xùn)目的

　　通過(guò)培訓(xùn)，使新任教師鞏固職業(yè)理想，履行職業(yè)道德規(guī)范；能夠遵循新課程理念、依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)常規(guī)要求順利完成備課、上課、學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)；樹(shù)立依法執(zhí)教理念；能夠運(yùn)用班主任工作及學(xué)生思想工作基本規(guī)律和方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的'思想教育，初步勝任學(xué)校賦予的教育教學(xué)工作。

　　三、培訓(xùn)對(duì)象

　　20xx年新任教師

　　四、培訓(xùn)形式

　　集中和分散相結(jié)合、講授和互動(dòng)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)和崗位實(shí)踐相結(jié)合。

　　1、集中培訓(xùn)由繼續(xù)教育辦公室組織進(jìn)行，主要有講座、名師指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)交流、互動(dòng)研討等形式。

　　2、分散培訓(xùn)主要由新教師任職教學(xué)校具體負(fù)責(zé)開(kāi)展校本培訓(xùn)、自學(xué)自練和崗位實(shí)踐等活動(dòng)。要求每位新教師必須拜一位有豐富經(jīng)驗(yàn)的本校教師為師，并制訂師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，提出具體要求。學(xué)校要加強(qiáng)新教師的管理，關(guān)心新教師的工作和生活，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于新教師的快速成長(zhǎng)。

　　新教師應(yīng)自覺(jué)地加強(qiáng)教育教學(xué)理論地學(xué)習(xí)，在有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)下開(kāi)展崗位實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷提高。

　　五、集中培訓(xùn)內(nèi)容及安排

　　班主任：唐維泰文福

　　六、考核辦法

　　1、各學(xué)校要建立新任教師成長(zhǎng)記錄袋及培訓(xùn)檔案。記錄新任教師接受培訓(xùn)指導(dǎo)的過(guò)程性材料和新任教師教學(xué)能力變化成長(zhǎng)的案例材料，以此作為新教師綜合考核的重要依據(jù)。

　　2、20xx年6月30日以前，新教師任職學(xué)校對(duì)其綜合考核后，將考核表交繼教辦，繼教辦為其發(fā)規(guī)范性學(xué)時(shí)證明，作為轉(zhuǎn)正定級(jí)的依據(jù)。

新教師崗前培訓(xùn)計(jì)劃4

　　根據(jù)國(guó)家教育部及省市關(guān)于中小學(xué)新教師崗前培訓(xùn)的有關(guān)文件精神，為使招聘的小學(xué)新教師能盡快適應(yīng)實(shí)際教育教學(xué)工作，按照縣教育局和人事局的安排，對(duì)20xx年招聘的小學(xué)新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，特制訂本實(shí)施方案。

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)

　　1、初步理解職業(yè)內(nèi)涵，正確理解教育教學(xué)工作的社會(huì)意義；

　　2、了解班主任、學(xué)科教學(xué)工作的基本特點(diǎn)和教學(xué)工作常規(guī)，掌握相關(guān)學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法，提高教育教學(xué)工作的實(shí)際能力。

　　二、培訓(xùn)原則

　　1、從實(shí)際出發(fā)原則：培訓(xùn)內(nèi)容從新教師的特點(diǎn)和需要出發(fā)，突出針對(duì)性，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。

　　2、學(xué)員為主體的原則：培訓(xùn)內(nèi)容便于新教師的自主學(xué)習(xí)，自我提高，以利于調(diào)動(dòng)新教師的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，注重實(shí)效性。

　　3.適當(dāng)超前原則：新教師的`培訓(xùn)需要適應(yīng)新課程改革的要求，注重新教師創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，適當(dāng)超前，逐步形成與現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用相協(xié)調(diào)的新教師培訓(xùn)體系。

　　三、培訓(xùn)對(duì)象

　　20xx年考試招聘的小學(xué)新教師41名。

　　四、培訓(xùn)時(shí)間

　　20xx年1月12日——1月16日。

　　五、培訓(xùn)課程及安排

　　六、培訓(xùn)要求及考核辦法

　　1、要求參加培訓(xùn)的學(xué)員按時(shí)上課，不遲到，不早退，不得無(wú)故缺席，特殊情況請(qǐng)假必須由教育局政工股批準(zhǔn)。培訓(xùn)期間，每天上、下午分別簽到一次。認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記，積極參加討論，完成老師布置的課后練習(xí)。

　　2、培訓(xùn)考核由兩部分組成：

　　上課出勤率（50分）：每遲到或早退一次扣3分，無(wú)故缺席一上午或一下午扣10分，扣完50分為止；

　　卷面考試成績(jī)（50分）：所有課程為一張綜合試卷，滿分100分，所得成績(jī)乘以50%計(jì)入總分。

　　考核合格，由我校報(bào)縣教育局和縣人事局備案，填寫轉(zhuǎn)正定級(jí)表，以此做為一年后轉(zhuǎn)正定級(jí)、聘用聘任的重要依據(jù)。成績(jī)低于70分者為培訓(xùn)不合格，不填轉(zhuǎn)正定級(jí)表，下期重學(xué)。

新教師崗前培訓(xùn)計(jì)劃5

　　一、培訓(xùn)目的

　　為落實(shí)《南淮市中小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)施方案》，實(shí)現(xiàn)新教師培訓(xùn)要求，幫助新教師樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念，迅速適應(yīng)熟悉的學(xué)校管理和教學(xué)常規(guī)，提高專業(yè)技能，促進(jìn)新教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)，我校專門舉辦了新教師暑期新教師崗前培訓(xùn)班，作為今年全體教師培訓(xùn)的重要組成部分。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象

　　20xx年，學(xué)校新聘教師和新調(diào)入教師。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　教育形勢(shì)、學(xué)校歷史、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、班級(jí)管理、學(xué)校規(guī)章制度，特別是校園衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)管理、收費(fèi)管理、教學(xué)常規(guī)管理、課堂教學(xué)效益與評(píng)價(jià)、教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用與管理等。

　　四、培訓(xùn)組織

　　在校長(zhǎng)辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，教育部負(fù)責(zé)組織安排，由相關(guān)部門、教研組長(zhǎng)或高級(jí)學(xué)科教師組成。

　　5、培訓(xùn)時(shí)間

　　8月30日至31日，開(kāi)學(xué)后教研活動(dòng)時(shí)間

　　6、培訓(xùn)方法（集中培訓(xùn)、自學(xué)相結(jié)合）

　　1、聘請(qǐng)專家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、辦公室主任、優(yōu)秀教師（班主任）舉辦講座。

　　2、聽(tīng)課評(píng)課

　　3、討論、討論、交流。

　　七、培訓(xùn)要求

　　1、不得缺席、遲到、早退，如有特殊情況需要請(qǐng)假，必須經(jīng)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)。

　　2、參加培訓(xùn)的教師應(yīng)按具體要求積極參加。培訓(xùn)結(jié)束后，必須提交個(gè)人未來(lái)一年的專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)（字?jǐn)?shù)不少于1000字），并納入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

　　八、具體活動(dòng)安排

　　培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容活動(dòng)主持人

　　8月30日上午 8：00-8：30 簽訂協(xié)議

　　9：00－11：00 教學(xué)樓一樓的.階梯教室

　　參加開(kāi)學(xué)會(huì)議，介紹新教師

　　z校長(zhǎng)

　　下午3：00－04：00

　　辦公樓四樓的會(huì)議室

　　教育情況及我校史校情報(bào)報(bào)告

　　z校長(zhǎng)

　　4：30－6：00

　　辦公樓四樓的會(huì)議室

　　師德教育與班主任管理及其他學(xué)校管理制度

　　Z校長(zhǎng)、政教處、團(tuán)委、后勤處

　　8月31日上午9：00－11：30

　　辦公樓四樓的會(huì)議室

　　教育教學(xué)和教師未來(lái)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)

　　z校長(zhǎng)、教學(xué)部、教學(xué)部、教學(xué)部

　　下午3：00－06：00

　　辦公樓教研組會(huì)議室

　　學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，如何備課，講課，組織課堂教學(xué)和教研討論

　　各教研組長(zhǎng)

　　新學(xué)習(xí)于9月開(kāi)始

　　教學(xué)樓一樓的階梯教室

　　觀看視頻課和示范課，觀看后進(jìn)行討論和評(píng)論

　　各教研組

　　教學(xué)樓一樓的階梯教室

　　網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，多媒體使用培訓(xùn)

　　信息中心

　　教學(xué)樓一樓的階梯教室

　　利用學(xué)科教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)資源

　　教科處

　　待定

　　新教師講課活動(dòng)

　　各教研組長(zhǎng)

　　待定

　　新教師在課堂上聽(tīng)課并進(jìn)行評(píng)價(jià)

　　各教研組長(zhǎng)

　　南淮十三中校長(zhǎng)室

　　教科處

新教師崗前培訓(xùn)計(jì)劃6

　　一、幼兒園常規(guī)

　　一個(gè)班的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)和教師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量。如果常規(guī)沒(méi)有建立好，幼兒無(wú)法形成良好的習(xí)慣，教師也在組織各環(huán)節(jié)活動(dòng)中要分散精力去維持秩序而影響活動(dòng)的質(zhì)量,所以，常規(guī)培養(yǎng)是教育過(guò)程中不可忽視的一部分。

　　首先，我們先來(lái)了解一下常規(guī)的內(nèi)容及意義。常規(guī)是幼兒園一日生活的各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則。它對(duì)于班級(jí)正常的保教秩序及幼兒發(fā)展本身都有著極為重要的意義。

　　一、常規(guī)培養(yǎng)具體包括三方面的含義

　　1.遵守各種活動(dòng)和休息的時(shí)間及順序的規(guī)定;

　　2.遵守一日生活各環(huán)節(jié)具體制度的規(guī)定;

　　3.遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。

　　二、常規(guī)培養(yǎng)中發(fā)揮著三種作用

　　1.常規(guī)幫助幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境。

　　2.幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中生活。

　　3.維持班級(jí)活動(dòng)的秩序。

　　三、一日常規(guī)中包括哪些內(nèi)容及要求

　　每一位老師應(yīng)該會(huì)合理地組織好一日常規(guī)活動(dòng)，一日常規(guī)活動(dòng)包括：晨間及離園活動(dòng);生活活動(dòng);戶外活動(dòng)及自由活動(dòng);教育活動(dòng);游戲及區(qū)域活動(dòng)。

　　下面的各個(gè)環(huán)節(jié)都是對(duì)幼兒的要求和教師應(yīng)該做的(即應(yīng)知應(yīng)會(huì))

　　晨間活動(dòng)及入園活動(dòng)對(duì)幼兒的要求

　　1)衣著整潔,愉快來(lái)園,接受晨檢,

　　2)有禮貌地向老師、小朋友問(wèn)好，向家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)

　　3)將外衣、帽子等疊整齊，放在固定地方(整潔、條理的生活是舒暢的，所以我們從小就要培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，注重在一日活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣，提高常規(guī)活動(dòng)的教育性)

　　4)進(jìn)行簡(jiǎn)單勞動(dòng)：會(huì)搬自己的椅子(小班)

　　5)在完成自己的事情的基礎(chǔ)上可以建立值日生制度，培養(yǎng)孩子為集體服務(wù)的意識(shí)。(大班)

　　教師應(yīng)做的：

　　1).早晨來(lái)教室第一件事情就是做好室內(nèi)外清潔工作及室內(nèi)通風(fēng)，與戶外保持空氣對(duì)流，保持空氣新鮮，能有效防止幼兒疾病的發(fā)生。

　　2).接待家長(zhǎng)，做好交接手續(xù)，其中如有幼兒服藥一定要交接清楚。

　　3).晨間檢查：看孩子的身體情況，觀察情緒等。(有助于一天的活動(dòng)更好地開(kāi)展。)

　　4).提醒幼兒做簡(jiǎn)單勞動(dòng)，要讓幼兒在勞動(dòng)之后感到勞動(dòng)很光榮。可以利用早操之后的晨間談話時(shí)間對(duì)參加勞動(dòng)的小朋友的行為加一肯定和表?yè)P(yáng)，幼兒需要得到老師的關(guān)注。

　　5).組織晨間游戲活動(dòng)。教師參與和孩子一起玩晨間活動(dòng)，特別需要注意孩子的安全!組織幼兒早操(冬天例外),精神飽滿與幼兒共同鍛煉。教師需要一個(gè)好的精神面貌，教師的示范能激起幼兒模仿興趣，另一位老師在后面?zhèn)€別指導(dǎo)及組織管理。

　　教育活動(dòng)

　　對(duì)幼兒的要求：

　　1)聽(tīng)從教師要求積極參加活動(dòng)

　　2)坐姿自然端正，會(huì)搬椅子，學(xué)會(huì)正確的姿勢(shì)最安全和省力的搬椅子，知道危險(xiǎn)的'搬椅子方式，如扛在頭頂放下椅子時(shí)會(huì)砸著其他小朋友，鉤住椅背后面更容易碰撞其他幼兒的腿步。

　　3)學(xué)習(xí)正確看書姿勢(shì)

　　4)舉手發(fā)言,不插嘴,不告狀(養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣很重要，包括聽(tīng)老師講和聽(tīng)同伴發(fā)言)

　　5)說(shuō)話、走路、拿東西三輕

　　教師應(yīng)做的：

　　1)做好活動(dòng)前準(zhǔn)備(包括活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地安排、材料組織教育活動(dòng))

　　2)以游戲形式引起幼兒興趣

　　3)選材符合本班幼兒年齡特點(diǎn),容量適當(dāng)

　　4)為幼兒提供較充分的動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口的機(jī)會(huì)

　　5)集體活動(dòng)與小組活動(dòng)結(jié)合,使幼兒相互影響

　　6)注意衛(wèi)生保健要求

　　7)做好作業(yè)準(zhǔn)備,可指導(dǎo)值日生協(xié)助做事

　　二、水果、飲水、入廁、盥洗

　　對(duì)幼兒的要求

　　1)便后洗手，教幼兒正確的洗手方法。

　　2)需要時(shí)能隨時(shí)入廁

　　3)給孩子的水杯做記號(hào)，用自己的水杯按時(shí)喝水。將水杯放在固定位置(標(biāo)記)

　　4)活動(dòng)或口渴時(shí)隨時(shí)喝水

　　5)自己接水排隊(duì)不擁擠，喝水的地方常會(huì)造成擁擠，以至打翻水杯，我們要組織幼兒有秩序的排隊(duì)喝水。

　　6)不浪費(fèi)水

　　7)安靜吃完水果，不亂扔，不浪費(fèi)。

　　教師應(yīng)做的：

　　1)提醒幼兒入廁

　　2)允許幼兒按需要隨時(shí)大小便

　　3)提醒幼兒便后洗手

　　4)指導(dǎo)提醒幼兒用自己的水杯接水，不浪費(fèi)

　　5)檢查幼兒飲水

　　6)提前消毒水杯，每人一杯

　　7)隨時(shí)準(zhǔn)備溫水,供幼兒飲用

　　游戲及區(qū)域活動(dòng)

　　對(duì)幼兒的要求

　　1)情緒愉快,能積極參加集體游戲,又能自選游戲活動(dòng)

　　2)遵守游戲規(guī)則

　　3)會(huì)正確使用玩具,能愛(ài)護(hù)玩具,學(xué)習(xí)整理玩具

　　4)與同伴之間友好交往

　　5)遇事能積極思考,學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題,學(xué)習(xí)處理相互關(guān)系的問(wèn)題

　　6)學(xué)習(xí)自理自律,如能依冷熱增減衣服,不離集體,學(xué)習(xí)自我防范,不做危險(xiǎn)動(dòng)作

新教師崗前培訓(xùn)計(jì)劃7

　　激情七月，驕陽(yáng)似火。20xx年7月28日，隨著273名新教師滿懷憧憬和信心奔赴各學(xué)校報(bào)到，為期5天的江寧區(qū)入職新教師崗前培訓(xùn)在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，人事科和教師進(jìn)修學(xué)校精心組織與認(rèn)真實(shí)施，畫上了圓滿的句號(hào)。

　　回顧這幾天的培訓(xùn)活動(dòng)，組織管理嚴(yán)密而有序，日程安排緊湊而有效，每天以清晨的軍事化晨訓(xùn)開(kāi)始，到晚間的專題性活動(dòng)結(jié)束，豐富的培訓(xùn)內(nèi)容、新穎獨(dú)特的培訓(xùn)形式，讓學(xué)員們?cè)诼?tīng)、說(shuō)、看、動(dòng)的多感官體驗(yàn)中，學(xué)習(xí)著、感動(dòng)著、思考著、領(lǐng)悟著、收獲著。

　　從培訓(xùn)的'準(zhǔn)備、籌劃、組織、實(shí)施，我們努力做到四個(gè)“精心”。

　　第一，精心配置培訓(xùn)師資。為了用優(yōu)秀教師的談吐舉止、不凡氣質(zhì)與深厚的教育積淀輻射、影響、帶動(dòng)新入職教師，讓他們接受“優(yōu)秀”的熏陶，我們精心選擇培訓(xùn)師資，從培訓(xùn)班班主任到軍訓(xùn)教官再到開(kāi)設(shè)專題講座的領(lǐng)導(dǎo)和教師，無(wú)不精斟細(xì)酌，只為讓新教師們?nèi)肼毘跗诮邮盏酱髱煹南炊Y，用榜樣的力量為他們的教育啟航揚(yáng)帆。

　　首先，我們將所有入職新教師分成六個(gè)培訓(xùn)班，組建成班集體，實(shí)施班級(jí)化管理，并從區(qū)優(yōu)秀教師中選擇六位作為培訓(xùn)班班主任，他們中有教學(xué)一線的優(yōu)秀骨干，有管理經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。在培訓(xùn)過(guò)程中，這些班主任都盡心盡責(zé)，用高品質(zhì)為新教師們做出了高標(biāo)準(zhǔn)的表率，學(xué)員們深深感嘆到，“有同行如此，何不擇善而從之？”。

　　其次，每天清晨的軍事化訓(xùn)練是培訓(xùn)中重要的一課，因此，我們?yōu)槊總€(gè)班配備一名教官，這些優(yōu)秀教官用嚴(yán)格的訓(xùn)練讓學(xué)員們一改懶散的作風(fēng)，用軍人的氣質(zhì)讓學(xué)員們體會(huì)紀(jì)律、榮譽(yù)、意志的深刻內(nèi)涵。

　　再次，我們還邀請(qǐng)了我區(qū)先進(jìn)學(xué)校的名校長(zhǎng)作專題講座，請(qǐng)學(xué)科優(yōu)秀教師開(kāi)設(shè)課堂教學(xué)示范課，請(qǐng)優(yōu)秀班主任作工作經(jīng)驗(yàn)介紹，請(qǐng)師德宣講團(tuán)作師德演講，請(qǐng)優(yōu)秀青年教師作成長(zhǎng)經(jīng)歷演講，請(qǐng)不同專業(yè)領(lǐng)域的資深教師開(kāi)展專題培訓(xùn)等等，這些師資力量充實(shí)到培訓(xùn)隊(duì)伍中，使培訓(xùn)質(zhì)量和層次得到了提升。

　　第二，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程。本次培訓(xùn)目的是幫助入職新教師們盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)教育教學(xué)工作，培養(yǎng)他們熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的良好的職業(yè)情感，同時(shí)提高全面實(shí)施素質(zhì)教育和踐行課程改革的能力與水平。所以，我們將培訓(xùn)課程定位為師德與師能兩方面，具體培訓(xùn)內(nèi)容有師德演講、教師禮儀、城市穿越活動(dòng)、體驗(yàn)式德育活動(dòng)、課堂教學(xué)觀摩、新教師專業(yè)成長(zhǎng)專題講座、教師與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通藝術(shù)專題講座、優(yōu)秀班主作工作經(jīng)驗(yàn)介紹、新教師成長(zhǎng)演講等。這些培訓(xùn)課程，都讓新教師們把握了現(xiàn)代教育動(dòng)態(tài)，理解了教育改革理念，為即將開(kāi)始的教育教學(xué)工作積聚了能量。