學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全致家長(zhǎng)一封信（通用16篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫信的經(jīng)歷，對(duì)書信都不陌生吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全致家長(zhǎng)一封信（通用16篇），希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全致家長(zhǎng)一封信1
各位家長(zhǎng)：
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理，預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，保護(hù)學(xué)生視力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》和自治區(qū)教育廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神，以及《縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理的通知》的要求和相關(guān)規(guī)定，引導(dǎo)學(xué)生正確、合理使用手機(jī)，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作通知如下∶
1.學(xué)校原則上不允許學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機(jī)（電話手表）及其附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機(jī)等)進(jìn)入校園。
2.如確有特殊需要將手機(jī)（電話手表）帶入校園的，必須經(jīng)過家長(zhǎng)同意，填寫書面申請(qǐng)表，報(bào)班主任同意、學(xué)校政教處批準(zhǔn)后方可攜帶手機(jī)入校。
3.學(xué)生在校期間，家長(zhǎng)或?qū)W生有事需要聯(lián)系時(shí)，均可通過班主任及所有任課教師的幫助取得聯(lián)系，也可以撥打?qū)W校警務(wù)室電話解決問題。
4.若學(xué)生未經(jīng)許可帶手機(jī)入校，造成丟失損壞的，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。
5.學(xué)校將加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師盡量通過板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
同時(shí)也希望您與我們協(xié)同合作，做到以下幾點(diǎn)：
一、重在監(jiān)督，全面引導(dǎo)。請(qǐng)您履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，將加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管及預(yù)防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲作為家庭教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)孩子限時(shí)、安全、理性使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，學(xué)習(xí)使用文明、健康的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。
二、親子溝通，促進(jìn)交流。家長(zhǎng)要密切關(guān)注孩子心理健康，做好情緒觀察，主動(dòng)走進(jìn)孩子心靈，增進(jìn)親子之情，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。請(qǐng)您積極營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子多一些陪伴、多一些溝通，從影響孩子視力、影響孩子學(xué)業(yè)等方面幫助孩子理解限制使用手機(jī)的原因。請(qǐng)您鼓勵(lì)孩子鍛煉身體，指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，保持良好的'生活規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注孩子的情緒，傾聽孩子的心聲，幫助孩子調(diào)適心理，及時(shí)化解各種心理問題。
三、培養(yǎng)興趣，全面發(fā)展。“興趣是最好的老師，是孩子認(rèn)識(shí)世界的動(dòng)力”，家長(zhǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的課外興趣，如球類運(yùn)動(dòng)、書法、武術(shù)、繪畫等，鼓勵(lì)孩子積極參加體育鍛煉，強(qiáng)身健體，磨煉意志，引導(dǎo)孩子參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)或社會(huì)公益活動(dòng)，通過豐富課外活動(dòng)，預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
四、言傳身教，示范引領(lǐng)。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣和培養(yǎng)高尚情操的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)校嚴(yán)而有愛、愛而有方的教育教學(xué)管理，孩子勤而有恒、事無(wú)不成的學(xué)習(xí)生活態(tài)度和習(xí)慣，是我們共同的期盼，更需要家校雙方的通力配合。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是最重要的老師，請(qǐng)您以身作則，注重言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。建議您和孩子一起制定手機(jī)使用管理家庭公約，科學(xué)引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，不要暴力打壓。
尊敬的家長(zhǎng)，信息化的發(fā)展和手機(jī)的使用是當(dāng)今世界我們無(wú)法逃避的歷史潮流，但如何正確使用手機(jī)，特別是如何教育孩子怎樣正確使用手機(jī)，卻是我們必須擔(dān)負(fù)起的歷史使命和社會(huì)責(zé)任。希望廣大家長(zhǎng)朋友們能和我們一起共同教育孩子合理使用手機(jī)，為您的孩子、我們的學(xué)生成長(zhǎng)共同營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正、健康明凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓我們齊心協(xié)力，共同關(guān)心中小學(xué)生身心健康發(fā)展，共同為孩子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！
寫信人：
日期：
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全致家長(zhǎng)一封信2
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
愈發(fā)普及的智能手機(jī)在給學(xué)生帶來(lái)便利和愉悅的同時(shí)，導(dǎo)致了部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲、視力下降、正常休息與運(yùn)動(dòng)時(shí)間大幅減少、考試作弊、親子溝通減少、行為失范、價(jià)值觀混亂等問題，嚴(yán)重影響到學(xué)生正常的學(xué)習(xí)、生活和健康成長(zhǎng)，也給學(xué)校管理帶來(lái)諸多不利影響，加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理勢(shì)在必行。
為營(yíng)造良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，凈化校園育人環(huán)境，根據(jù)教育部辦公廳20xx年1月15日發(fā)布的《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求，學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。希望家長(zhǎng)朋友能夠與學(xué)校通力合作，共同努力做好孩子的手機(jī)管理。
一、強(qiáng)化監(jiān)督管理
中學(xué)生處于人生的高速發(fā)展期，可塑性較強(qiáng)，家長(zhǎng)要和孩子一起分析手機(jī)使用的弊端，總結(jié)使用手機(jī)對(duì)孩子的不良影響。家長(zhǎng)要對(duì)孩子使用手機(jī)情況承擔(dān)起監(jiān)督職責(zé)，樹立必要的憂患意識(shí)，在孩子過度使用手機(jī)時(shí)要及時(shí)介入。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成非必要不看手機(jī)、限時(shí)使用手機(jī)、不帶手機(jī)到校的好習(xí)慣，積極與學(xué)校配合，共同引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的手機(jī)使用習(xí)慣。
確有需要帶手機(jī)到校的，須家長(zhǎng)同意并向?qū)W校書面申請(qǐng)，待學(xué)校同意后可帶“老年機(jī)”等非智能手機(jī)到校，并將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，待放學(xué)后再拿回。
二、加強(qiáng)親子溝通
“木不鉆不透，理不辯不明。”學(xué)生不愿意立刻遵守家庭和學(xué)校中的手機(jī)管理規(guī)定，甚至在親子間或師生間發(fā)生輕微沖突，家長(zhǎng)不必為這些現(xiàn)象發(fā)怒和驚慌，要將出現(xiàn)的問題當(dāng)作教育契機(jī)，通過高質(zhì)量的溝通來(lái)化解問題，促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變思想、達(dá)成手機(jī)管理的一致共識(shí)。同時(shí)，家長(zhǎng)要營(yíng)造民主和美的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，增進(jìn)親子感情，防止學(xué)生因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。
三、樹立正面榜樣
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子人生中最重要的老師。家長(zhǎng)要以身作則，遵守家庭手機(jī)使用的規(guī)定，在規(guī)則面前家庭成員人人平等，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生做好閱讀、體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，充實(shí)自己的生活，給孩子樹立一個(gè)良好榜樣。
四、培養(yǎng)興趣愛好
家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)閱讀、藝術(shù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、運(yùn)動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等方面的興趣愛好，做好每天的日程規(guī)劃。每天都花一定的時(shí)間來(lái)閱讀；鼓勵(lì)學(xué)生每天堅(jiān)持鍛煉，強(qiáng)身健體；積極引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過豐富多彩的課余活動(dòng)，勞逸結(jié)合，保持良好的'生活規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣是預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)、保持身心健康的重要途徑。
尊敬的家長(zhǎng)朋友，身處互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化的時(shí)代，我們既要使用先進(jìn)的科技服務(wù)，又要防范隨之而來(lái)的負(fù)面影響，做到手機(jī)“為我所用”，防范“被其所迷”。最后，再次希望家長(zhǎng)朋友們能和學(xué)校積極合作，引導(dǎo)和幫助孩子管理好手機(jī)，讓孩子將注意力回歸到陽(yáng)光明媚的校園里，回歸到生動(dòng)有趣的課堂里，回歸到真實(shí)的人與人之間的交往里。
寫信人：
日期：
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全致家長(zhǎng)一封信3
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》以及《七星區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理的通知》的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校研究，特制訂《龍隱小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理辦法》，懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們與我們一道，相互配合，共同做好孩子的教育和管理工作，望全體學(xué)生及家長(zhǎng)自覺遵守。
一、學(xué)生原則上不將手機(jī)攜帶至學(xué)校,確實(shí)需要帶手機(jī)入校的，需家長(zhǎng)向班主任提出書面申請(qǐng)，手機(jī)拿到學(xué)校后由班主任進(jìn)行保管，學(xué)生需要用時(shí)須向班主任提出申請(qǐng)使用，放學(xué)后帶回家。
二、家長(zhǎng)、學(xué)校要共同做好學(xué)生的教育引導(dǎo)工作。學(xué)生過度使用手機(jī)存在極大的危害性，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有很大干擾和影響，加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理非常必要，請(qǐng)家長(zhǎng)履行教育和監(jiān)管職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力，要讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)過度使用手機(jī)的危害性，增強(qiáng)孩子的`自覺性和自覺意識(shí)，提倡孩子在家時(shí)合理使用手機(jī)如:用于查閱資料等。
三、學(xué)校將手機(jī)管理納入日常管理，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，加強(qiáng)督促檢查，如學(xué)生違規(guī)將手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校，將被視作違紀(jì)行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，收繳后交班主任管理，由家長(zhǎng)到校領(lǐng)回手機(jī)，同時(shí)，學(xué)校將進(jìn)行批評(píng)教育等懲戒措施。
各位家長(zhǎng)朋友，手機(jī)作為一種移動(dòng)即時(shí)通訊工具，是科技進(jìn)步的產(chǎn)物，是社會(huì)文明的標(biāo)志。然而，由于手機(jī)功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱，小學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的弊端已顯得十分突出。這些弊端沖擊了正常的教育教學(xué)秩序，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增加了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，損害了學(xué)生的身心健康。我們懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)能切實(shí)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家、校、社協(xié)同育人生態(tài)圈，讓我們的孩子能真正健康地成長(zhǎng)。
寫信人：
日期：
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全致家長(zhǎng)一封信4
親愛的家長(zhǎng)朋友：
近年來(lái)，因未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)引起的社會(huì)矛盾凸顯，引發(fā)社會(huì)普遍關(guān)注。為展現(xiàn)社會(huì)主流價(jià)值觀，營(yíng)造積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，切實(shí)保護(hù)未成年人身心健康、防范網(wǎng)絡(luò)沉迷，縣小學(xué)向全縣互聯(lián)網(wǎng)業(yè)界、廣大家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：
一、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者應(yīng)自覺遵守國(guó)家法律、法規(guī)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和道德準(zhǔn)則，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，努力提供健康綠色的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品和信息內(nèi)容服務(wù)，為未成年人健康成長(zhǎng)提供良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
二、網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營(yíng)企業(yè)應(yīng)完善未成年人保護(hù)機(jī)制建設(shè)，利用新一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷實(shí)名驗(yàn)證，切實(shí)履行網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營(yíng)企業(yè)的`社會(huì)責(zé)任。
三、網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)應(yīng)認(rèn)真履行平臺(tái)監(jiān)管責(zé)任，利用技術(shù)有效遏制網(wǎng)絡(luò)不良信息的制作和傳播，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義優(yōu)秀文化和精神文明，不斷提高網(wǎng)絡(luò)主播等從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)，自覺接受公眾監(jiān)督，共建共享清朗網(wǎng)絡(luò)空間。
四、新聞媒體及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者應(yīng)加強(qiáng)對(duì)全社會(huì)的正面引導(dǎo)和宣傳，樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，推廣預(yù)防未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷的有效手段，號(hào)召家長(zhǎng)、學(xué)校共同履行未成年人監(jiān)護(hù)和守護(hù)責(zé)任。
五、呼吁家長(zhǎng)關(guān)注未成年人生理、心理狀況和行為習(xí)慣，引導(dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，預(yù)防和制止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等不良行為。
防范未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)需要企業(yè)、媒體、學(xué)校和家庭等社會(huì)各界共同努力，讓我們攜起手來(lái)，為未成年人營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，共同守護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
寫信人：
日期：
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全致家長(zhǎng)一封信5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)作為開放式信息傳播和交流工具，與我們的生活密切相關(guān)。互聯(lián)網(wǎng)是雙刃劍，越來(lái)越多的學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔。成癮性網(wǎng)絡(luò)游戲、邪惡動(dòng)漫、不良小說、互聯(lián)網(wǎng)賭博等問題不斷出現(xiàn)，誘發(fā)一些學(xué)生沉迷游戲、行為失范、價(jià)值觀混亂等問題，嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康，甚至危害到青少年的.人身安全和家庭幸福。特別是這幾年以來(lái)，因防控新冠肺炎疫情，學(xué)生居家進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，客觀上增加了學(xué)生與手機(jī)、電腦等網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備的接觸機(jī)會(huì)和使用時(shí)間，更易導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)不良信息和網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)生產(chǎn)生不良影響和身心危害。教育引導(dǎo)中小學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)對(duì)待、合理使用網(wǎng)絡(luò)終端，增強(qiáng)對(duì)未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的早期識(shí)別和干預(yù)能力，有效保護(hù)學(xué)生的身心，我校結(jié)合《教育部辦公廳等六部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作的通知》文件精神，特向全體家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：
一、要正確引導(dǎo)，注重監(jiān)督。家長(zhǎng)朋友應(yīng)強(qiáng)化監(jiān)護(hù)意識(shí)，及時(shí)關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)行為，與孩子制定相應(yīng)的規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)準(zhǔn)則，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生過度上網(wǎng)，應(yīng)及時(shí)制止并進(jìn)行教育。
二、要做好表率，樹立榜樣。家長(zhǎng)朋友應(yīng)重視網(wǎng)癮危害，引導(dǎo)孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺抵制不良網(wǎng)站，為孩子樹立榜樣，并防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
三、要陪伴孩子，增進(jìn)親情。家長(zhǎng)朋友應(yīng)營(yíng)造和美家庭氛圍，常陪伴孩子，與孩子進(jìn)行有益的戶外運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)孩子健康的愛好，增進(jìn)親子之間的感情。
四、要疏導(dǎo)心理，關(guān)注健康。家長(zhǎng)朋友應(yīng)關(guān)注孩子情緒，結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有情緒波動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，調(diào)其心理，堅(jiān)其意志，引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò)，勇于面對(duì)挫折。
五、要家校配合，加強(qiáng)溝通。家長(zhǎng)朋友應(yīng)主動(dòng)配合學(xué)校，及時(shí)向?qū)W校老師反饋孩子在家表現(xiàn)情況，也主動(dòng)了解孩子在校的表現(xiàn)情況，從源頭抓起，防范于未然，預(yù)防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
讓我們信守倡議，嚴(yán)格要求自己，讓文明、健康的網(wǎng)絡(luò)文化在我校蔚然成風(fēng)，共同促進(jìn)我校校園文化的健康發(fā)展。
寫信人：
日期：
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全致家長(zhǎng)一封信6
親愛的家長(zhǎng)朋友：
進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)游戲興起對(duì)孩子們產(chǎn)生了極強(qiáng)的吸引力。適度接觸游戲，可以滿足一些青少年對(duì)歸屬感、好奇心和自我實(shí)現(xiàn)等方面的心理需求；但未成年人還處在身心發(fā)育階段，自控能力相對(duì)較弱，容易過度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至產(chǎn)生不能自拔的心理依賴。這不僅會(huì)擾亂正常的學(xué)習(xí)生活，也會(huì)對(duì)未成年人的身心健康造成不良影響。面對(duì)日益便捷的上網(wǎng)渠道，迫切需要科學(xué)的教育引導(dǎo)和必要的機(jī)制屏障為未成年人健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
為此，我校向全體家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)出如下倡議：
一、認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。
沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)對(duì)中小學(xué)生的`身心健康、學(xué)業(yè)成就、道德發(fā)展、人際交往和家庭關(guān)系等方面產(chǎn)生不良影響，不利于青少年樹立正確的學(xué)習(xí)觀和生命價(jià)值觀。廣大家長(zhǎng)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。
二、引導(dǎo)孩子科學(xué)安排假期學(xué)習(xí)、生活、科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)。
假期是孩子休息調(diào)整、自主發(fā)展的重要階段，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子制定科學(xué)合理的假期計(jì)劃。按照“五項(xiàng)管理”的要求，在完成作業(yè)的同時(shí)監(jiān)督孩子合理睡眠、有節(jié)制地使用電子產(chǎn)品，可以引導(dǎo)孩子做一些素質(zhì)養(yǎng)成類的作業(yè)，比如動(dòng)手實(shí)踐、參與志愿服務(wù)活動(dòng)、學(xué)一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)等；也可以陪孩子加強(qiáng)體育鍛煉、多讀書、讀好書，增長(zhǎng)知識(shí)、開拓視野，培養(yǎng)興趣愛好、提升孩子的綜合素養(yǎng)。
家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，在孩子面前盡量少使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，發(fā)揮好榜樣作用，認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)責(zé)，加強(qiáng)與孩子的溝通，引導(dǎo)孩子科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)。
三、及時(shí)反饋，家校協(xié)同育人。
家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子上網(wǎng)狀況，關(guān)心孩子觀看的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，幫助孩子辨別不良網(wǎng)絡(luò)游戲。家長(zhǎng)與學(xué)校要加強(qiáng)密切互動(dòng)和交流，及早發(fā)現(xiàn)沉迷隱患，如若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲苗頭跡象，要及時(shí)向?qū)W校反饋，共同進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)矯正不良行為，幫助孩子恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，多關(guān)注孩子情緒，加強(qiáng)與孩子良好溝通，引導(dǎo)孩子以積極陽(yáng)光心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中。
寫信人：
日期：
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全致家長(zhǎng)一封信7
各位家長(zhǎng)：
隨著科技的創(chuàng)新與發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益發(fā)達(dá)，電腦、平板和智能手機(jī)等各種電子產(chǎn)品已進(jìn)入千家萬(wàn)戶。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展和移動(dòng)終端的廣泛應(yīng)用，對(duì)學(xué)生具有較大的誘惑力，有調(diào)查顯示70%以上的孩子每天玩電子產(chǎn)品的時(shí)間超過2小時(shí)，甚至有部分孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)自己身心成長(zhǎng)造成極大影響。一些網(wǎng)絡(luò)游戲中充斥著暴力、色情、賭博以及歪曲歷史、誤導(dǎo)價(jià)值觀的內(nèi)容。對(duì)于正處于身心成長(zhǎng)關(guān)鍵階段的孩子們而言，一旦沉迷網(wǎng)游，可能會(huì)導(dǎo)致認(rèn)知混亂、行為失儀等一系列問題。
為了孩子們的身心健康，為有效預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，內(nèi)丘縣平安小學(xué)結(jié)合《邢臺(tái)市教育局等六部門轉(zhuǎn)發(fā)河北省教育廳等六部門轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳等六部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作的通知》文件精神，特向全體家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：
1、文明上網(wǎng)，正確引導(dǎo)，注重監(jiān)督
呼吁廣大家長(zhǎng)幫助孩子樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，抵制不文明的網(wǎng)絡(luò)言辭，上網(wǎng)時(shí)不說臟話，不發(fā)表攻擊性言論，不濫發(fā)電子郵件，不轉(zhuǎn)發(fā)謠言。堅(jiān)持積極的，正確的輿論導(dǎo)向，傳播合法內(nèi)容，防止虛假新聞和有害信息在網(wǎng)上傳播。強(qiáng)化監(jiān)護(hù)意識(shí)，及時(shí)關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)行為，與孩子制定相應(yīng)的規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)準(zhǔn)則，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生過度上網(wǎng)，應(yīng)及時(shí)制止并進(jìn)行教育。
2、健康上網(wǎng)，做好表率，樹立榜樣
建議家長(zhǎng)監(jiān)督孩子合理安排上網(wǎng)時(shí)間，每天上網(wǎng)不超過1個(gè)小時(shí)。在休息的時(shí)候，要讓孩子站起來(lái)活動(dòng)四肢，眺望遠(yuǎn)處。家長(zhǎng)可在孩子上網(wǎng)時(shí)定好鬧鐘，提醒孩子注意休息。重視網(wǎng)癮危害，引導(dǎo)孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺抵制不良網(wǎng)站，為孩子樹立榜樣，并防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
3、陪同上網(wǎng)，相伴孩子，增進(jìn)親情
建議家長(zhǎng)們給孩子多一點(diǎn)時(shí)間、多一點(diǎn)耐心、陪伴孩子一起上網(wǎng)。家長(zhǎng)不要以監(jiān)督者的姿態(tài)出現(xiàn)，而要以孩子的朋友、玩伴甚至學(xué)習(xí)者的姿態(tài)與孩子共同查找資料、探討問題，引導(dǎo)孩子將注意力集中在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源方面。營(yíng)造和美家庭氛圍，常陪伴孩子，與孩子進(jìn)行有益的戶外運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)孩子健康的愛好，增進(jìn)親子之間的.感情。
4、綠色上網(wǎng)，疏導(dǎo)心理，關(guān)注健康
家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子選擇適合自己年齡特點(diǎn)的健康網(wǎng)站及網(wǎng)絡(luò)游戲。不要瀏覽“兒童不宜”的網(wǎng)站，不要參與黃色、暴力的網(wǎng)絡(luò)游戲，即使無(wú)意中不小心進(jìn)去了，也要立即離開。關(guān)注孩子情緒，結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有情緒波動(dòng)及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，調(diào)其心理，堅(jiān)其意志，引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò)，勇于面對(duì)挫折。
5、安全上網(wǎng)，家校配合，加強(qiáng)溝通
家長(zhǎng)教育孩子在上網(wǎng)時(shí)沒有經(jīng)過父母同意，不要把自己及父母家人的真實(shí)信息，如姓名、住址、學(xué)校、電話號(hào)碼和照片等告訴其他人。網(wǎng)絡(luò)交友要慎重，不要輕易相信陌生人，不要單獨(dú)與網(wǎng)友見面，如遇到網(wǎng)上有人傷害自己，應(yīng)及時(shí)告訴父母或老師。主動(dòng)配合學(xué)校，及時(shí)向?qū)W校老師反饋孩子在家表現(xiàn)情況，從源頭抓起，防范于未然，預(yù)防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
防范未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)需要我們大家共同努力，讓我們攜起手來(lái)，為未成年人營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，共同守護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
寫信人：
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學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全致家長(zhǎng)一封信8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
為了深入貫徹《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)要求，認(rèn)真落實(shí)中央有關(guān)未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境治理的決策部署，有效預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，切實(shí)促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育部辦公廳等六部門發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作的通知》，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，我們提出以下倡議：
1、嚴(yán)格做好手機(jī)管理。原則上不允許學(xué)生將手機(jī)及其他電子設(shè)備(如平板電腦、充電器、數(shù)據(jù)線、耳機(jī)等)帶入校園。若有實(shí)際需求確定要在校園使用手機(jī)，家長(zhǎng)需要提前填寫書面申請(qǐng)書，交班主任老師審核，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可攜帶。進(jìn)校后立刻將手機(jī)交由班主任代為保管，需要時(shí)在班主任處使用，放學(xué)時(shí)再到班主任處領(lǐng)回。
2、嚴(yán)格校內(nèi)教育管理。學(xué)校將采取多種形式，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)宣傳教育，采取科學(xué)合理的方式對(duì)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行預(yù)防和干預(yù)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)對(duì)待、合理使用網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校教職員工發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所時(shí)，需要及時(shí)予以制止、教育。在校內(nèi)廣泛開展各類文體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好，自覺遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)誘惑。
3、家校協(xié)同共同監(jiān)督。家長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的.危害性和加強(qiáng)管理的必要性，形成家校協(xié)同育人合力。家長(zhǎng)們要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，讓自身成為孩子的好榜樣。合理管控學(xué)生在家使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，增加親子互動(dòng)的時(shí)間，讓孩子感受到手機(jī)之外的情感愉悅，安排好孩子日常學(xué)習(xí)生活，有意識(shí)地讓孩子多從事一些家務(wù)勞動(dòng)、戶外活動(dòng)、體育鍛煉，幫助孩子養(yǎng)成健康生活方式。學(xué)校和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、過度消費(fèi)等苗頭跡象，要相互告知，共同進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)矯正不良行為，幫助其恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活
家長(zhǎng)朋友們，孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，這是每個(gè)家長(zhǎng)和老師的共同愿望和責(zé)任。感謝你理解并配合學(xué)校的工作，讓我們齊心協(xié)力，共同為孩子美好未來(lái)而努力！
寫信人：
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學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全致家長(zhǎng)一封信9
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
手機(jī)（含其他具有語(yǔ)音功能的電子產(chǎn)品）作為一種移動(dòng)即時(shí)通訊工具，是科技進(jìn)步的產(chǎn)物，是社會(huì)文明的標(biāo)志。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和收入水平的提高，在校學(xué)生擁有手機(jī)也越來(lái)越多，在帶來(lái)便利的同時(shí)，也產(chǎn)生了不容忽視的負(fù)面影響。由于在手機(jī)的使用上缺乏正確的認(rèn)知和良好的自我把控能力，導(dǎo)致部分學(xué)生沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)和游戲等，有的'甚至還遭受了網(wǎng)絡(luò)電信詐騙，或形成“手機(jī)依賴癥”，嚴(yán)重干擾了正常的學(xué)習(xí)、生活和健康成長(zhǎng)。
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函[20xx]3號(hào)）要求，希望廣大家長(zhǎng)能與學(xué)校協(xié)同合作，共同努力做到以下幾點(diǎn)：
1.限制學(xué)生手機(jī)入校。家長(zhǎng)積極履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，在家期間請(qǐng)合理限制您的孩子使用手機(jī)時(shí)長(zhǎng)，在校期間學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)入校。我校禁止學(xué)生攜帶具有視頻、游戲、上網(wǎng)功能的智能手機(jī)、電話手表、MP3、MP4、iPad及附屬設(shè)備（充電器、充電寶、耳機(jī)等）進(jìn)入校園。
2.規(guī)范申請(qǐng)報(bào)備流程。禁止孩子帶手機(jī)到學(xué)校。若特殊原因確需將非智能手機(jī)（老年機(jī)或只有接聽功能的電話手表）帶入校園的，由學(xué)生家長(zhǎng)提出書面申請(qǐng)，報(bào)班主任和學(xué)校批準(zhǔn)報(bào)備，方可帶入校園。帶入學(xué)校后，交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入宿舍和課堂，待學(xué)生離校時(shí)再行返還。手機(jī)代管期間因不可抗力引發(fā)的手機(jī)遺失、受損，學(xué)校及班主任不承擔(dān)賠償責(zé)任。
3.嚴(yán)格落實(shí)懲戒措施。學(xué)校將不定期開展對(duì)學(xué)生違規(guī)攜帶使用手機(jī)的檢查。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許違規(guī)使用手機(jī)，住校生將按學(xué)校的相關(guān)制度取消其住校資格，并取消該生所在寢室當(dāng)周的“文明寢室”評(píng)比資格。學(xué)校將依據(jù)《阜陽(yáng)十六中實(shí)施教育懲戒和學(xué)生違紀(jì)處理辦法》予以懲戒。
4.暢通家校聯(lián)系渠道。開通班級(jí)溝通熱線，學(xué)生可以在課余時(shí)間段與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系。學(xué)校設(shè)立IC公用電話，在辦公室、門崗室等場(chǎng)所安裝免費(fèi)固定電話，方便學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系。如學(xué)生在校期間確有緊急情況需要與家長(zhǎng)聯(lián)系的，可以借用在校教師手機(jī)與家長(zhǎng)聯(lián)系，就寢期間可以借用宿管老師手機(jī)與家長(zhǎng)聯(lián)系；家長(zhǎng)如需聯(lián)系學(xué)生，可通過微信、撥打班主任或科任教師電話等方式對(duì)接。
5.加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)。在對(duì)學(xué)生的手機(jī)管理問題上，家長(zhǎng)們應(yīng)以教育引導(dǎo)為主，“疏堵”結(jié)合，多與孩子陪伴，積極培養(yǎng)孩子其它健康的興趣愛好，防止在手機(jī)管理過程中出現(xiàn)“打、罵、摔”粗暴行為，杜絕發(fā)生極端事件。學(xué)校要通過入學(xué)教育、國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)應(yīng)用教育引導(dǎo)。
“時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開。”親愛的家長(zhǎng)朋友，我們所做的一切都是為了孩子能夠更好的成長(zhǎng)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)切實(shí)履行好對(duì)孩子的教育和監(jiān)督責(zé)任，一如既往的關(guān)心、支持學(xué)校工作，讓我們攜起手來(lái)，形成家校協(xié)同育人合力，共同為孩子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！
寫信人：
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學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全致家長(zhǎng)一封信10
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
感謝您一直以來(lái)對(duì)我校各項(xiàng)工作的大力支持！為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全、文明、和諧、優(yōu)雅的校園環(huán)境，是我們的追求，也是您的愿望。然而，隨著科技的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)的普及，特別是近年來(lái)智能手機(jī)的迅猛發(fā)展，學(xué)生沉迷使用手機(jī)等電子產(chǎn)品的現(xiàn)象愈發(fā)突出：有的學(xué)生假期寫作業(yè)時(shí)一遇難題，就利用手機(jī)上網(wǎng)查找答案，形成過度依賴、不愿獨(dú)立思考的壞習(xí)慣；有的學(xué)生將手機(jī)偷偷帶進(jìn)校園，在自習(xí)課、午休、晚自習(xí)等時(shí)間段偷偷玩手機(jī)；還有一部分學(xué)生利用休息的時(shí)間刷抖音、聊微信、玩游戲、看電影等，第二天上課無(wú)精打采，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。甚至有個(gè)別學(xué)生在上課時(shí)間不認(rèn)真聽講，在課堂上玩起手機(jī)……
青少年學(xué)生沉迷手機(jī)等電子產(chǎn)品對(duì)其身心健康、學(xué)業(yè)發(fā)展帶來(lái)了極大負(fù)面影響，也對(duì)學(xué)校正常的教育教學(xué)造成了明顯沖擊。引導(dǎo)青少年科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品已成為擺在學(xué)校、家庭和社會(huì)面前最迫切的問題。
20xx年1月15日，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》。《通知》要求，中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
我校歷來(lái)高度重視學(xué)生常規(guī)管理，為了凈化育人環(huán)境，保障正常的教育教學(xué)秩序，更為了孩子的健康成長(zhǎng)，學(xué)校明確規(guī)定“嚴(yán)禁學(xué)生在校園內(nèi)攜帶或使用手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品”，凡違反相關(guān)規(guī)定的，學(xué)校將沒收電子產(chǎn)品并依據(jù)我校校規(guī)校紀(jì)對(duì)學(xué)生給予處分。現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作通知如下：
1．手機(jī)有限帶入校園
學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。對(duì)于確實(shí)需要將手機(jī)帶入校園的學(xué)生，需要學(xué)生家長(zhǎng)本人直接向班主任提出申請(qǐng)，并向班主任承諾接受學(xué)校的統(tǒng)一管理，如有違反規(guī)定使用，同意學(xué)校給予相關(guān)處理。
2．統(tǒng)一保管
凡帶手機(jī)進(jìn)校園的學(xué)生，學(xué)生進(jìn)校園后要及時(shí)將手機(jī)交班主任保管，原則上只允許在周末或放假回家時(shí)由班主任還給學(xué)生在校外使用，不允許私自在校園內(nèi)使用手機(jī)，確需使用的，需要經(jīng)過班主任同意。
3．在校期間信息溝通
學(xué)生在校期間，班主任及科任老師將為學(xué)生提供必要的通訊協(xié)助，解決學(xué)生與家長(zhǎng)的通話需求；同時(shí)每個(gè)班級(jí)自行配備2部老年手機(jī)，便于學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系。家長(zhǎng)如遇特殊事項(xiàng)時(shí)可通過班主任或者科任老師幫助聯(lián)系學(xué)生。
4．學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)自律和自我管理能力
學(xué)生違反規(guī)定攜帶使用手機(jī)的.，視為嚴(yán)重違紀(jì)，學(xué)校值班人員、班主任、教官有權(quán)收繳學(xué)生手機(jī)，由班主任代為保管至學(xué)期末放假或交由家長(zhǎng)領(lǐng)回，同時(shí)依據(jù)《皖北經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校學(xué)生違紀(jì)處分條例》進(jìn)行處理。具體處理辦法為：第一次給予警告處分，學(xué)生在班內(nèi)公開檢討；第二次給予記過處分，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)班陪讀一天或?qū)W(xué)生帶回教育三天；第三次給予留校察看處分，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人寫出情況說明，進(jìn)班陪讀三天或?qū)W(xué)生帶回教育一周；第四次給予勸退直至開除學(xué)籍處分，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人領(lǐng)回手機(jī)，帶回學(xué)生。
5．家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，做好正面榜樣
家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，引導(dǎo)子女養(yǎng)成限時(shí)使用手機(jī)、非必要不看手機(jī)的好習(xí)慣，提高孩子的自我管理能力；倡議家長(zhǎng)在家非必要不使用手機(jī)，給孩子起到榜樣的作用，形成家校協(xié)同育人合力。
尊敬的家長(zhǎng)，創(chuàng)造和諧、健康的學(xué)習(xí)氛圍，需要我們共同的努力！禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園，是我校規(guī)范管理的基本措施之一。希望得到各位家長(zhǎng)的理解、支持與配合。
寫信人：
日期：
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全致家長(zhǎng)一封信11
各位家長(zhǎng)朋友們：
近年來(lái)，隨著智能手機(jī)的發(fā)展與普及，在給人們生活帶來(lái)諸多便利的同時(shí)，過度使用手機(jī)對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和身心健康等方面造成的消極影響和危害也越來(lái)越明顯。面對(duì)由此帶來(lái)的學(xué)生精力分散、成績(jī)下滑、體質(zhì)下降、視力下降、沉迷網(wǎng)絡(luò)、冷漠孤僻、心理扭曲等一系列問題，我們很多家長(zhǎng)都深感痛心疾首。面對(duì)現(xiàn)狀，甚至有人已經(jīng)大聲疾呼：“如果你想毀掉個(gè)孩子，就給他一部手機(jī)!”為保障學(xué)生健康成長(zhǎng)，我們建議各位家長(zhǎng)朋友：
一、加強(qiáng)監(jiān)督管理。家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)督的職責(zé)，希望廣大家長(zhǎng)能夠行動(dòng)起來(lái)，監(jiān)督孩子使用手機(jī)的情況。近幾年來(lái)，內(nèi)科大附中積極實(shí)施學(xué)生手機(jī)限制進(jìn)入校園的相關(guān)措施，得到了家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。開學(xué)后請(qǐng)您教育孩子配合學(xué)校工作，共同引導(dǎo)孩子形成良好的.手機(jī)使用習(xí)慣。
二、加強(qiáng)溝通引導(dǎo)。家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。疏導(dǎo)為先，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)手機(jī)等通訊工具的價(jià)值，合理使用手機(jī)。
三、形成榜樣引領(lǐng)。家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。對(duì)于已沉迷手機(jī)的孩子，家長(zhǎng)要注意方式方法，切勿暴力打壓，科學(xué)引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)。
四、培養(yǎng)課外興趣。家長(zhǎng)可以注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長(zhǎng)，如球類運(yùn)動(dòng)、樂器、書法等；節(jié)假日可以讓孩子鍛煉身體或參加公益活動(dòng)。通過豐富的課外活動(dòng)可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)， 也可以幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。學(xué)生良好的習(xí)慣、嚴(yán)格的自律、堅(jiān)強(qiáng)的意志等都需要堅(jiān)持不懈的精心培養(yǎng)。根據(jù)教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校學(xué)生手機(jī)管理特做如下要求：
第一，所有學(xué)生原則上不得帶手機(jī)入校，在校期間提倡使用公共電話。如有特殊情況需帶手機(jī)來(lái)校，必須經(jīng)過學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，班主任批準(zhǔn)登記，并且只能攜帶非智能手機(jī)，入校后交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
第二，教學(xué)區(qū)域嚴(yán)禁使用手機(jī)。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)，將視情節(jié)給予警告、嚴(yán)重警告、記過等不同程度的紀(jì)律處分，且手機(jī)由學(xué)校代為保管，直到高考后方可由家長(zhǎng)領(lǐng)回。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)使用管理，請(qǐng)家長(zhǎng)在收到一封信后，就手機(jī)的使用問題與孩子做一 次深度溝通，并與孩子共同簽署《手機(jī)使用承諾書》，于開學(xué)報(bào)到時(shí)交班主任老師。
尊敬的家長(zhǎng)朋友，孩子是家庭的未來(lái)，也是祖國(guó)的未來(lái)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)切實(shí)履行好對(duì)孩子的教育和監(jiān)督責(zé)任，支持學(xué)校教育工作，共同引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)！
祝各位家長(zhǎng)朋友身體健康，闔家幸福；祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢(mèng)想成真！
寫信人：
日期：
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全致家長(zhǎng)一封信12
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！感謝您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我校工作的大力支持！為保護(hù)學(xué)生視力，防止其沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)其身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號(hào)）文件要求，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，研究制定了本管理措施，現(xiàn)將相關(guān)事宜告知如下，懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們支持配合，共同做好孩子的教育和管理工作。
一、知曉手機(jī)的危害
1.頻繁使用手機(jī)，損害身心健康，現(xiàn)在不少學(xué)生由于過度使用手機(jī)，情緒變得煩躁不安，抑郁寡歡，甚至很正常的手機(jī)沒電、信號(hào)減弱等情況，也會(huì)造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。
2.違反校規(guī)校紀(jì)，影響教學(xué)秩序，學(xué)生一旦將手機(jī)帶入學(xué)校，就會(huì)想方設(shè)法在教室等地方玩游戲，這樣會(huì)嚴(yán)重影響聽課質(zhì)量和睡眠。有的學(xué)生甚至利用手機(jī)在網(wǎng)上直接搜索習(xí)題答案和作文范文，喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動(dòng)性，形成了依賴手機(jī)的壞習(xí)慣。
3.隨意結(jié)交朋友，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)，手機(jī)的過度使用加速了學(xué)生社會(huì)化，結(jié)交范圍迅速擴(kuò)大，占用有效學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)生學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)。有些學(xué)生利用手機(jī)不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友，還聯(lián)系社會(huì)不良青年，給學(xué)生鍵康成長(zhǎng)造成了不良影響，增加了教育管理難度。
4.不良信息泛濫，不利學(xué)生成長(zhǎng)，手機(jī)上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲功能以及不良網(wǎng)頁(yè)、行騙短信等信息，讓心智尚未成熟且無(wú)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，很容易上當(dāng)受騙，或是陷入不良信息泥潭無(wú)法自拔，影響學(xué)生健康成長(zhǎng)，部分學(xué)生還會(huì)因此導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績(jī)嚴(yán)重下降。
5.攜帶使用手機(jī)，形成安全隱患，一些學(xué)生在上學(xué)、回家路上邊走路邊低頭玩手機(jī)，不注意道路、行人及車輛，極易對(duì)自身及他人造成安全事故，同時(shí)因手機(jī)丟失而造成學(xué)生之間猜疑、影響同學(xué)之間關(guān)系等事件也會(huì)發(fā)生。
二、具體管理措施
1.在初中學(xué)習(xí)階段，家長(zhǎng)不要給孩子購(gòu)買個(gè)人手機(jī)，已經(jīng)購(gòu)買的'，平時(shí)須收回交由家長(zhǎng)保管。
2.禁止學(xué)生攜帶手機(jī)、功能強(qiáng)大的電話手表等電子產(chǎn)品進(jìn)校園。學(xué)生因特殊原因需要攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，需由監(jiān)護(hù)人提出書面申請(qǐng)，經(jīng)德育處批準(zhǔn)后方可帶入校園，但禁止帶入課堂。手機(jī)等電子產(chǎn)品帶入校園后需主動(dòng)交由專人保管，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，則視為違禁品處理。
3.除手機(jī)外，禁止帶入校園的還包括卷發(fā)棒、水果刀、接線板、熱得快等存在較大安全隱患的物品，學(xué)校將不定期進(jìn)行違禁物品檢查，若發(fā)現(xiàn)，將統(tǒng)一沒收，并由專人負(fù)責(zé)保管或交由家長(zhǎng)帶回。
4.平時(shí)上課期間，學(xué)生回家后，家長(zhǎng)不得將手機(jī)交由學(xué)生使用。
5.學(xué)校組織大型活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、各種比賽等，仍然嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，如需拍照，學(xué)生可攜帶照相機(jī)進(jìn)行拍照，或由組織活動(dòng)的教師拍照發(fā)到家校聯(lián)系群里共享。
6.周末、寒暑假等非在校期間，學(xué)生確需使用手機(jī)查找資料或?qū)W習(xí)的，家長(zhǎng)須切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的監(jiān)管，若有異常，需將孩子在家使用手機(jī)的情況及時(shí)通報(bào)給班主任，形成家校協(xié)同育人合力。
7.學(xué)生可通過門衛(wèi)室、各辦公室電話或班主任電話等通訊方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。
三、違紀(jì)處罰規(guī)定
學(xué)校將手機(jī)管理納入日常管理，學(xué)生違規(guī)帶手機(jī)進(jìn)校園，將被視作違紀(jì)行為，德育處、各年級(jí)組將協(xié)同班主任對(duì)學(xué)生攜帶手機(jī)情況進(jìn)行突擊檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將予以處罰。
1.學(xué)生違規(guī)帶手機(jī)進(jìn)校園的，學(xué)校有權(quán)收繳手機(jī)并代為保管，并視情節(jié)輕重對(duì)學(xué)生予以“警告”、“嚴(yán)重警告”、“記過”等處罰，取消本學(xué)期評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，責(zé)令其作出書面檢討，并通知其家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生手機(jī)進(jìn)行共同管理。
2.加強(qiáng)家校聯(lián)系，學(xué)生在家違規(guī)使用個(gè)人手機(jī)的，第一次發(fā)現(xiàn)，學(xué)生需在班級(jí)作公開檢討，第二次發(fā)現(xiàn)，學(xué)生需將個(gè)人手機(jī)交由班主任保管。
各位家長(zhǎng)朋友，做好孩子的教育工作，讓孩子健康成長(zhǎng)，是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能和學(xué)校緊密配合，加強(qiáng)孩子手機(jī)使用的教育和監(jiān)管，攜手努力，共同保障孩子健康成長(zhǎng)。
最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意，闔家幸福！
寫信人：
日期：
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全致家長(zhǎng)一封信13
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
隨著手機(jī)的日益普及，在帶來(lái)便利的同時(shí)，也導(dǎo)致部分學(xué)生視力下降、沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲等問題，給學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利。為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，希望您與我們協(xié)同合作，做到以下幾點(diǎn)：
一、家校合作，共同引導(dǎo)。請(qǐng)您履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，將加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管及預(yù)防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲作為家庭教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)孩子限時(shí)、安全、理性使用手機(jī)等電子產(chǎn)品。請(qǐng)不要讓您的孩子將手機(jī)帶入校園，確有需求的，請(qǐng)您向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，進(jìn)校后將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。請(qǐng)您配合學(xué)校，主動(dòng)和老師交流，共同引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的手機(jī)使用習(xí)慣。
二、親子溝通，促進(jìn)交流。請(qǐng)您積極營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子多一些陪伴，走進(jìn)孩子心靈，增進(jìn)親子感情；多與孩子溝通交流，關(guān)注孩子的'情緒，傾聽孩子的心聲，幫助孩子調(diào)適心理，及時(shí)化解各種心理問題，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。
三、言傳身教，做好榜樣。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是最重要的老師。請(qǐng)您以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。建議您和孩子一起制定手機(jī)使用家庭公約，科學(xué)引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)。
尊敬的家長(zhǎng)朋友，衷心感謝您對(duì)教育工作的理解和支持，讓我們齊心協(xié)力，共同促進(jìn)孩子全面健康成長(zhǎng)。
祝您身體健康，闔家幸福！
寫信人：
日期：
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全致家長(zhǎng)一封信14
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
日前，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔20xx〕3號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《通知》）。2月5日，省教育廳辦公室向全省各市、州、縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)了《通知》（鄂教基辦函〔20xx〕2號(hào)），并就做好相關(guān)工作提出要求。為落實(shí)教育部、省教育廳《通知》精神，根據(jù)區(qū)教育局工作安排，現(xiàn)就我校學(xué)生手機(jī)使用管理工作提出如下要求，請(qǐng)予以支持和配合，家校合力抓好我校學(xué)生手機(jī)使用管理。
1.學(xué)生原則上不攜帶手機(jī)入校，學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面向?qū)W校提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
2.選擇功能簡(jiǎn)化的'電話手表，避免多功能性對(duì)自己、他人和課堂產(chǎn)生干擾和影響。與學(xué)生協(xié)商休閑類相關(guān)功能在校時(shí)間不使用或開啟鎖定模式。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則，在正確使用手機(jī)方面為孩子樹立榜樣，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在家庭中使用手機(jī)的督促管理，形成教育合力。
4.學(xué)生在校期間，班主任和任課老師為學(xué)生提供通訊服務(wù)。若家長(zhǎng)有需要，可與班主任或任課教師聯(lián)系。
保護(hù)學(xué)生視力，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷，創(chuàng)設(shè)靜心學(xué)習(xí)環(huán)境刻不容緩。期待在家校共同努力下，學(xué)生身心得以健康發(fā)展，茁壯成長(zhǎng)！
寫信人：
日期：
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全致家長(zhǎng)一封信15
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
隨著社會(huì)的進(jìn)步和電子產(chǎn)品的普及，越來(lái)越多的孩子有了手機(jī)。手機(jī)給人帶來(lái)方便的同時(shí)也帶來(lái)了弊端，由于部分學(xué)生在使用手機(jī)這個(gè)問題上缺乏正確的.認(rèn)知和良好的時(shí)間把控能力，導(dǎo)致對(duì)玩手機(jī)已經(jīng)到了難以自控的地步，甚至出現(xiàn)了嚴(yán)重的“手機(jī)依賴癥”。
家長(zhǎng)朋友，學(xué)生在上學(xué)期間攜帶使用手機(jī)不僅影響個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)，而且會(huì)影響學(xué)校正常的教育教學(xué)管理，如果使用不當(dāng)，將產(chǎn)生以下不利影響：
一是沉溺玩手機(jī)，分散了學(xué)習(xí)精力或失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)致荒廢學(xué)業(yè)。
二是過度玩手機(jī)，會(huì)影響青少年身心健康。
三是在寫作業(yè)和考試時(shí)，具備通過手機(jī)上網(wǎng)搜答案的條件，不利于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。
四是使用手機(jī)上網(wǎng)聊天極易造成非正常的人際關(guān)系，如造成同學(xué)之間的矛盾，異性之間不正當(dāng)交往，與陌生人交往而受騙上當(dāng)?shù)取?/p>
五是容易在學(xué)生當(dāng)中誘發(fā)攀比心理，有無(wú)手機(jī)，誰(shuí)的手機(jī)好，都刺激了學(xué)生的虛榮心，不利于學(xué)生健康人格的形成。
家長(zhǎng)朋友，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、養(yǎng)成高尚情操和良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。為了孩子們的身心健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求，市教育和體育局印發(fā)了我市《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，《通知》要求，原則上學(xué)生不得帶手機(jī)進(jìn)校園，個(gè)別學(xué)生確因特殊情況有需求的，家長(zhǎng)學(xué)生須提出申請(qǐng)，學(xué)校同意后，按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)，學(xué)校將妥善保管，按時(shí)把手機(jī)還給學(xué)生。
學(xué)校將通過多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)使用手機(jī)，確保學(xué)生身心健康發(fā)展；學(xué)校將建立多種家校聯(lián)系溝通方式，確保老師、學(xué)生與家長(zhǎng)的聯(lián)系渠道暢通；我市將嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)規(guī)定，嚴(yán)禁利用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，教師要對(duì)書面作業(yè)全批全改，不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)。
希望廣大家長(zhǎng)朋友們能理解、支持并配合我市的教育教學(xué)管理工作，正確認(rèn)識(shí)過度使用手機(jī)對(duì)學(xué)生身心健康帶來(lái)的不利影響。同時(shí)希望加強(qiáng)對(duì)學(xué)生離校后科學(xué)使用手機(jī)的管理，與學(xué)生充分溝通，就學(xué)生在家時(shí)如何科學(xué)使用手機(jī)做好協(xié)商，避免學(xué)生在家無(wú)序過度使用手機(jī)，確保手機(jī)管理校內(nèi)校外同步，為廣大中小學(xué)生營(yíng)造風(fēng)清氣正、健康明凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
寫信人：
日期：
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全致家長(zhǎng)一封信16
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，保護(hù)孩子視力，讓孩子專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求，學(xué)校懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們與我們一道，相互配合，切實(shí)共同做好小學(xué)生手機(jī)規(guī)范教育和管理。
原則上不得將個(gè)人手機(jī)、可視化手表等帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。若有特殊情況，孩子在校期間需要電話聯(lián)系家長(zhǎng)，學(xué)生可通過老師幫忙聯(lián)系。
大家要營(yíng)造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。在對(duì)孩子的手機(jī)管理問題上，應(yīng)以教育引導(dǎo)為主，“疏堵”結(jié)合。多與孩子陪伴，要積極培養(yǎng)孩子其他健康的興趣愛好，防止在手機(jī)管理過程中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅(jiān)決避免發(fā)生極端事件。
家長(zhǎng)可以注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長(zhǎng)，如球類運(yùn)動(dòng)、樂器、書法等；節(jié)假日可以讓孩子鍛煉身體或參加勞動(dòng)實(shí)踐、志愿服務(wù)活動(dòng)。豐富的課外活動(dòng)可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，也可以幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
家長(zhǎng)是孩子的'第一個(gè)老師，也是最重要的老師。家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。家長(zhǎng)要切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，指導(dǎo)孩子合理作息，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)行為。
尊敬的家長(zhǎng)們，為營(yíng)造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習(xí)氛圍，還學(xué)生一個(gè)健康明凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。請(qǐng)您在收到并閱讀完此函后，能理解、支持并配合學(xué)校的教育管理工作，最終使孩子放下手機(jī)，努力學(xué)習(xí)，健康生活，快樂成長(zhǎng)！
寫信人：
日期：
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