激勵孩子高考沖刺的一封信范文（通用10篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸書信吧，書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？下面是小編整理的激勵孩子高考沖刺的一封信范文（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　激勵孩子高考沖刺的一封信1

XX屆高三年級班全體學(xué)生：

　　眼看著高考倒計時牌上不足一百五十天時間，相信同學(xué)們已做好了一切準(zhǔn)備，準(zhǔn)備經(jīng)過這段時間的努力，掌握好知識，為未來的高考而奮斗。

　　在此，先預(yù)祝同學(xué)們能在高考中考出自我的風(fēng)采，實現(xiàn)自己的夢想。下面就這段時間同學(xué)們的高考備考所要注意的問題，提一提看法：

　　一、調(diào)整好備考心態(tài)，以最好的精神面貌迎接高三余下不足一百五十多天的挑戰(zhàn)。

　　希望同學(xué)們在高三年級備考的關(guān)鍵時期，要以平穩(wěn)心態(tài)，抓住復(fù)習(xí)的有利時機(jī)。要特別提醒同學(xué)們，一定要按照原定時間、計劃做好復(fù)習(xí)備考準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)上千萬不要松懈、觀望，以高度的自覺性和充分、扎實的準(zhǔn)備迎接高考的`到來!

　　1、保持足夠的自信，不要過分緊張也不能無所謂。

　　高考是綜合素質(zhì)能力的考查，考的不只是知識的掌握、運(yùn)用，更重要的是要保持足夠的自信，自怨自艾或是杞人憂天，只能是自搬石頭砸自腳;要學(xué)會給自己減壓，不要整天的緊張到頭，抓緊備考無須拼命給自己加壓，也無須盲目攀比，要記住：緊張是一根弦，適度的緊張是必要的，但繃得太緊是會斷的。

　　2、不要太在乎得失，挫折并不是災(zāi)難。

　　孫子說：勝敗乃兵家常事。承受失敗是件痛苦的事，但是， “一個民族在災(zāi)難中失去的必將在民族的進(jìn)步中得到補(bǔ)償?”其實一個人又何嘗不是如此?在某一次考試中失敗將意味著在未來的高考中，你將會避免類似的錯誤。

　　保持有一份平常心，一笑泯成敗，總結(jié)經(jīng)驗，未來才是光明的。

　　二、夯實基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，保證優(yōu)勢科目的同時集中精力抓好薄弱學(xué)科。

　　在余下的高三一個學(xué)期中，最為關(guān)鍵的是把基礎(chǔ)扎扎實實地打好，查漏補(bǔ)缺，保證優(yōu)勢科目又抓好薄弱環(huán)節(jié)。

　　要把缺在哪兒，漏在哪兒，薄弱在哪兒，查清楚。靜下心來，一科一科地分析，看看做過的練習(xí)，看看半月考” 、“月考”試卷，把錯誤整理出來，把錯誤的原因整理出來，是審題不仔細(xì)?是計算馬虎?是基礎(chǔ)知識不扎實?是概念模糊?是心理緊張?是時間把握不好?……把所犯的錯誤整理清楚，把錯誤原因分析透徹，這樣復(fù)習(xí)就有了針對性。特別是中低檔題，特別是會做而沒有做對的題，一定要認(rèn)真反省。平時犯的錯誤如果高考時重犯，那將是最大的遺憾。

　　復(fù)習(xí)時不是越難越好，一定要從自己的實力出發(fā)，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，針對可提高得分率的試題，多下些功夫，多花點時間，這樣不但可以提高自己的信心，而且也會提高復(fù)習(xí)效益。

　　1、揚(yáng)長避短，如果同學(xué)們有一兩門薄弱科目，就要瞄準(zhǔn)靶子，對癥下藥，不讓弱科拖后腿。如果有一兩門強(qiáng)項學(xué)科，可以把它作為高考的“撒手锏”拿出來，使標(biāo)準(zhǔn)分明顯提高。

　　2、勿下“題�！�。這個階段最為重要的并非演算那浩如煙海的習(xí)題，而應(yīng)該努力培養(yǎng)心理上的自我承受意識及學(xué)習(xí)上舉一反三，觸類旁通的能力。花大量時間做難題，如果做不出，就會影響情緒，自尋煩惱。

　　3、強(qiáng)化記憶。在每次大考前把以前復(fù)習(xí)過的關(guān)鍵的特別是容易忘記的知識快速“過”一遍，便可達(dá)到記憶猶新之效，不致于使復(fù)習(xí)前功盡棄。

　　三、安排好復(fù)習(xí)計劃，安排好作息和飲食，保證有一個好的身體是關(guān)鍵。

　　高考不只是知識的比拼，也是體力的比拼。從這個階段開始，同學(xué)們應(yīng)有針對性地調(diào)整復(fù)習(xí)計劃，制定作息時間表。每次考試時間確定后，就要有相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)計劃一旦制定就要堅決執(zhí)行，復(fù)習(xí)計劃對復(fù)習(xí)工作要有約束力，這樣才能保證復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)效果。 作息時間十分重要，要把生物鐘調(diào)整到與高考時間同步，保證白天的上下午是最佳精神狀態(tài)。事實證明，“開夜車”不一定就效果好，成績佳。相反同學(xué)們應(yīng)自己制定一個比較科學(xué)合理的作息時間表，保證白天有一個好的精神面貌，迎接每一天繁多的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　高三后期更應(yīng)注意起居飲食，在防病、安全前提下適當(dāng)進(jìn)行戶外活動，增強(qiáng)體質(zhì)，保證以一個健康、強(qiáng)壯的身體來應(yīng)對高考。

　　最后，再鼓勵同學(xué)們一下，鍥而不舍，成功在握，無論你以前覺得苦不苦、累不累，繼續(xù)努力，付出必定有回報，未來的高考將屬于您們，您們的高考也是最最成功的高考！

　　老師

　　日期

　　激勵孩子高考沖刺的一封信2

高三六班的同學(xué)們：

　　你們好!

　　我是你們在座的其中一位學(xué)生的母親，為了我孩子的面子，請諒解我不便透露身份。今天給你們寫這封信是我再三猶豫后才決定的，之所以猶豫是因為我只是初中的文化水平，怕語句不通，怕話說不明，怕前言不搭后語，從而惹你們笑話�？上氲侥銈兙喔呖歼�剩不足一百天，我憋在心里的話如果不說出來，恐怕以后就沒機(jī)會說了，因此敲打起鍵盤給你們說說心里話。

　　我知道咱們班是普通班，學(xué)生的成績和培優(yōu)班的相差一截子，他們的高考目標(biāo)都在重點或一本學(xué)校，而你們班能跨上二本分?jǐn)?shù)線的都寥寥無幾。我知道你們也渴望成為培優(yōu)班或?qū)嶒灠嗬锏囊幻�，而且我還能想到當(dāng)初你們進(jìn)入這個學(xué)校時會有不少家長托人找關(guān)系想把自己的孩子分到培優(yōu)班，反正我就是這樣，孩子剛到五中報名的第一天我就找到一個認(rèn)識的老師，希望他能出面周旋一下把我的孩子分到實驗班。等了一天后，那位老師回話說孩子成績偏低，不適合去實驗班。那只好先上普通班，但我給孩子說，你第一學(xué)期努點力，把成績搞上去，下期咱再找人，一定要上實驗班或培優(yōu)班�？墒聦嵅⒎侨缥以�，孩子成績一直沒有顯著提高，因此直到現(xiàn)在孩子一直保持在普通班。但慶幸的是，你們遇到了一個好班主任，一個好語文老師。(雖然我和馬老師接觸不多，估計連馬老師也想象不出我是哪位家長)這是我從家長會上、接觸兩次和其他老師那里了解到的。

　　但不管在哪個班，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”這個道理是一樣的。目前你們中間有的在拼，想爭口氣和培優(yōu)班、實驗班的學(xué)生爭一下高低，也為自己能奔上一個好學(xué)校、好前程;而有的卻罩在自卑的陰影里，自甘墮落，覺得反正我已經(jīng)這樣了，再努力也好不到哪去;還有的到目前為止因沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，心里也想學(xué)，可總是靜不下來心思。想一想，你屬于哪一種?

　　其實作為家長對自己的孩子都有很深的了解，我周圍也有幾個高三學(xué)生的家長，大家也經(jīng)常在一起議論，我們一致認(rèn)為只要孩子努力了、盡心了、拼過了，但還是沒考好，作為家長是不會責(zé)備你的�？稍捰终f回來，你努力了嗎?盡心了嗎?這才是我今天寫這封信的主要原因。

　　我先給你們講一個故事：一個獵人帶著一只獵狗出去打獵，見到了一只兔子，獵人用槍打傷了兔子的一條腿，兔子拼命的逃跑，獵狗開始追兔子，后來兔子跑的太快了，獵狗追不到兔子，就回來了，獵人見到獵狗沒有追到兔子，非常生氣，問它：我用槍把兔子都打傷了，你還沒有追到，獵狗回答說，我盡力了，兔子跑到太快了，所以沒有追上。當(dāng)兔子跑回洞里的時候，其他兔子非常驚訝，說，你都受傷了，怎么還能逃回來?這只兔子說：獵狗是為了一頓午餐在奔跑，而我是為了生命在奔跑……為了生命的曙光，我是全力以赴。

　　這個故事就涉及到一個問題，是盡力而為呢?還是竭盡全力呢?盡管我們作為家長告訴自己的孩子，只要你盡力了就行，殊不知這是每個做父母的心疼孩子的表現(xiàn)，就是盡力而為。但如果盡力而為，這往往都給自己留了一個退路，或者說都在為自己失敗時找借口，最終的結(jié)果是沒有盡力從而沒有作為。這同時還涉及到一個人的潛能的問題。一個人的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他已經(jīng)實現(xiàn)了的一切，奇跡往往都是在充分發(fā)揮潛能時產(chǎn)生。所以，我們要的不是盡力而為，而是竭盡全力。

　　孩子們，人生能有幾回搏?此時不搏何時搏?高考帶給我們每一個人的都是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的機(jī)會。給自己一點壓力，它會回報你十倍的動力;給自己一點信心，它會回報你十倍的微笑;給自己一點追求，它會回報你十倍的欣喜!

　　下面是我看到的一位高三老師給他的學(xué)生說的話，摘抄下來。

　　在高三生活中，學(xué)生如何保持一種良好的精神狀態(tài)呢?分?jǐn)?shù)、成績固然重要，但更為重要的.是一種精神狀態(tài)和意志品質(zhì)。當(dāng)這些擁有了，過程也就好了，分?jǐn)?shù)、成績就會水到渠成。

　　這里我提幾點建議，供高三學(xué)生參考。

　　一是要有一種強(qiáng)大的精神信念，并由此產(chǎn)生巨大的精神力量。解放戰(zhàn)爭時期，解放軍的一句口號“打過長江去，解放全中國”。正是這句口號，激勵著成千上萬的解放軍，成為他們的精神支柱和重要財富。在高考的日子里，學(xué)生的精神世界在不斷的成長和發(fā)育，更需要一種精神力量的支持。有些學(xué)生的做法，更富有可操作性。尋找一句非常激勵人的話語或自己的一個夢想，將它寫在三個紙片上，其中一個紙片放在自己的口袋里，可以隨時激勵自己;一個紙片放在自己的筆袋中，常常伴隨著自己的學(xué)習(xí);還有一個紙片，貼在自己的床頭，每當(dāng)醒來時或睡覺時，念叨幾句。半個月后，再換一句，以此類推，讓激勵語伴隨高三生活!

　　二是要有一種抵抗外界誘惑的定力，讓自己沉潛和專注。同樣是一堆木材，要燒開同樣的水，有些人一會兒就燒開了，有些人始終燒不開。如果究其原因，主要是在一段時間只能做一件事情，才能做成這件事情，要持續(xù)不斷地?zé)�，而不是燒燒停停。所以在高三生活中，要有一種定力，讓自己心無旁騖、專心致志、聚精會神、全力以赴，要能夠讓自己迅速進(jìn)入狀態(tài)，安捺住自己一顆躁動的心，“靜得下、坐得住”，只有這樣才能“水滴石穿”、“鐵桿磨成針”，也才能讓自己在學(xué)習(xí)中有所突破和提高!

　　三是要有行動表現(xiàn)，并且在學(xué)習(xí)和生活中有所體現(xiàn)。高三，大家一天的時間是一樣的，都是24個小時，所以有效的學(xué)習(xí)時間不是延長出來的，而是擠出來的。如何擠?一個字“快”。一些后進(jìn)學(xué)生，普遍存在這樣一個通病就是拖拉和懶散。也正因為拖拉和懶散，也把自己的學(xué)習(xí)心態(tài)搞糟了，心態(tài)搞糟了，學(xué)習(xí)自然也就不會好到哪里去。如果，我們注意觀察，一些優(yōu)秀學(xué)生的行為特征，我們就不難發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)秀的原因。優(yōu)秀學(xué)生普遍存在的一些行為特征：抬頭挺胸、面帶微笑、步伐有力、樂于助人、張弛有度、善于表達(dá)、勤奮刻苦、永不服輸、積極質(zhì)疑、尋求幫助、動作快捷等等。要想改變自己，我們從來不缺乏想法，我們?nèi)狈ν�往是自己的行為。改變自己，從行為開始!

　　作為家長，我們希望今天的你們是快樂的，今年的你們是順利的，今生的你們是幸福的，今世的你們是健康的。在這特殊時刻，我寫下了這封信，希望同學(xué)們體會我們作家長的的用心良苦，“可憐天下父母心”、“養(yǎng)兒方知報母恩”，你們也會成為父母，也會為養(yǎng)育孩子操心，不要等到那個時候才覺得自己父母的嘮叨是珍貴的，是愛的體現(xiàn)。

　　孩子們，竭力吧，為了你、為了父母、為了關(guān)愛的的親朋好友!

　　寫信人：

　　日期：

　　激勵孩子高考沖刺的一封信3

兒子：

　　參加家長會回來，就想給你再寫封信，說一說近段時間想要對你說，而沒有說的，或者是沒有說得完整的話，可是，一直在忙，直到今天才有時間坐下來動手。在動手之前，我翻閱了去年在你16歲生日寫給你的那封信，感覺有一些要說的話，已經(jīng)在那封信中說過，而且已經(jīng)說得比較明白的了。今天再說，盡管有些話已經(jīng)是重復(fù)，但是，我覺得還是很有必要說說的。所以，我也建議你再把去年那封信翻出來重讀一遍，我希望你沒有把它處理掉了，也希望你能夠把我這兩年多來寫給你的那些信，保存下來，盡管里面沒有什么金科玉律，你也不必要把它們當(dāng)作行為圭臬，它們只不過是作為父親在彼時彼地對兒子所表達(dá)的那份真實的情感，而且是唯一的、不可復(fù)制的情感。今天我主要是強(qiáng)調(diào)下面幾方面的內(nèi)容：

　　一、兒子，一定要振作起來!

　　子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也!”氣可鼓不可泄，不要消沉，更不要一蹶不振，在哪里跌倒，就在哪里爬起;不論何時跌倒，都要立刻爬起來，不要等別人來拉你，更不要指望會有人來扶你!要趕快擦洗掉身上的血跡和污泥，整理好衣裝，抬頭挺胸，以嶄新的精神面貌，若無其事的重新投入生活和學(xué)習(xí)，那種氣質(zhì)和氣勢，甚至要比平時保持得更好!無論順境還是逆境，你都要把微笑掛在嘴邊，所謂堅強(qiáng)，就是樂觀地面對一切失敗和失意，時刻都有一種“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”的豪邁氣概!我知道，你目前遭遇到了前所未有的挫折和打擊，這些挫折和打擊就像突然襲來的寒潮，讓你有點兒驚慌失措。情感誤入沼澤，學(xué)習(xí)遭遇“滑鐵盧”，不如意之事接踵而來!但是，無論如何，挫折和打擊，畢竟是人生當(dāng)中無法逃避或者躲避問題，所以，逃避或者躲避都不是解脫困境的辦法，更不能作為消極墮落的借口。最好的辦法還是要冷靜和理智地思考和處理，要學(xué)會借助外力化解矛盾和內(nèi)心的郁積，“解鈴還須系鈴人”，開誠布公，坦誠溝通，“冤家宜解不宜結(jié)”，不要對那些雞毛蒜皮的小事耿耿于懷!學(xué)會面對現(xiàn)實，“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血!”頹唐和萎靡，只會使親者痛，仇者快!

　　二、兒子，要增強(qiáng)信心，抱緊夢想，向既定的目標(biāo)前進(jìn)!

　　爸爸相信你，你更要相信自己，有實力，有能力會做得比以前更好!不要輕言放棄，一個心懷夢想的人，就是心懷一團(tuán)烈火的人，就是一個對未來充滿希望的人!美好的夢想，它會激發(fā)你的斗志，喚醒你的潛能，增強(qiáng)你的信念，在黑暗當(dāng)中會堅守，在寒冷當(dāng)中會堅持，在挫折當(dāng)中會堅忍!再大的風(fēng)雨，也會看到陽光;再苦的日子，也會感到香甜;無論多累，也會感到輕松!想一想自己多年來的夙愿，想一想自己多年來為之奮斗的目標(biāo)，還有一百多天的時間，讓你從容去準(zhǔn)備和發(fā)揮，鹿死誰手，尚不可知!亡羊補(bǔ)牢，為時未晚!怎么可以就這樣折戟沉沙、裹足不前呢?但是，“行百里者半九十”，事情愈到最后、愈接近成功愈要認(rèn)真對待，以前的九十里只不過是前奏，是鋪墊，是鬧場，后面的十里路才是真刀真槍的廝殺，才是最精彩的高潮，才是見真章判才情的巔峰對決!“昔日齷齪不足夸”，昔日的失意、晦氣，俱往矣，讓它們隨風(fēng)逝去!看我明朝“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的歡笑!在學(xué)習(xí)上，你也許不是同齡人中最優(yōu)秀的，但是你要做同齡人中最有特點、最有個性、最樂觀自信的人!那天，你們的級長見到我說的`第一話就說：“你兒子的綜合素質(zhì)非常好，以后上到大學(xué)，出到社會，一定是個非常優(yōu)秀的人才�！奔夐L的話或許有些虛夸，但是我贊同“風(fēng)物長宜放眼量”的說法，現(xiàn)在還沒有到最后時刻，還不是分勝負(fù)的時候!

　　三、兒子，要努力努力再努力，勤奮勤奮再勤奮!

　　所謂“人生能有幾回搏!此時不搏，更等何時!”要拿出“破釜沉舟”和“壯士斷腕”的決心和勇氣去拼搏，是時候了!過了河的卒了，沒有退路，只有前進(jìn)，任務(wù)亦只有一個：直搗黃龍!“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”的道理不用我說了。哪怕以前已經(jīng)很努力很勤奮了，那么，從今以后，還要再努力一分，勤奮一分!這是一生當(dāng)中最艱難困苦的日子，走過去就是一馬平川，這是一生當(dāng)中最黑暗的隧道，走過去，就是萬里晴空!忘記曾經(jīng)的輝煌，那已經(jīng)是明日黃花，“好漢不提當(dāng)年勇!”要謙卑地把自己擺在一個弱者的位置，把自己當(dāng)作一只笨鳥，相信勤能補(bǔ)拙，扎扎實實，認(rèn)認(rèn)真真，腳踏實地，從頭開始，從最基礎(chǔ)的東西練起，從最基本的問題做起，文字從一筆一劃寫起，單詞從一個一個記起，速度從一分一秒練起!從現(xiàn)在開始，再系統(tǒng)地進(jìn)行新一輪的復(fù)習(xí)，把知識點像過篩子似過它一遍兩遍!努力做到一練一得，一天一得!徹底摒棄那些華而不實、花花哨哨的、中看不中用做法!很多時候，最簡單的方法，可能就是最好的方法!

　　四、兒子，要充分利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。

　　從現(xiàn)在到高考，180天，不過是半年的時間，除頭掐尾，不足5個月!要好好地利用這或許是一生當(dāng)中最金貴的5個月的時間!誰能夠好好地利用這5個月的時間，就等于給未來安裝了助推器、加速器!

　　1、要以老師的講課為經(jīng)，自己的復(fù)習(xí)為緯，每天都要制訂自己切實可行的計劃和任務(wù)，并努力實現(xiàn)和完成之，尤其是在時間的安排和使用上，要精確到分鐘，作業(yè)或者練習(xí)、睡覺、起床、吃飯、洗衣服等等，都要按規(guī)定的時間段內(nèi)完成;

　　2、集中精力、專心致志于學(xué)習(xí)上，一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的雜務(wù)，要狠下決心，快刀斬亂麻，暫時放一旁，“無不為而為，有為而不為!”“取次花叢全不顧”，一心只讀圣賢書!

　　3、要充滿熱情和激情地投入學(xué)習(xí)，像去參加宴會或者慶�；顒铀频幕氐秸n室，從早上開始，就要保持一種快樂的心境，多想一想美好的事情，讓自己高興起來，放松開來!還可以通過整理書桌或者房間來調(diào)整情緒，轉(zhuǎn)換心境!想笑就大聲笑，想唱時就大聲唱!

　　其余的關(guān)于注意身體的問題，關(guān)于情感的問題，在去的的那封信已經(jīng)講得很詳細(xì)了，在此不再羅唆了。

　　祝你

　　無論是學(xué)習(xí)還是心情從此豁然開朗起來！

　　寫信人：

　　日期：

　　激勵孩子高考沖刺的一封信4

孩子：

　　你成熟的太早了，也許是父母的過錯，是父母的不作為，但更多是你自己情感的放任。

　　父母的日子，按現(xiàn)在這樣的境況，已經(jīng)能平靜地在這小山城過下半輩子了，但如果對你教育的失策，也許會給我們帶來一生的自責(zé)。有時我們兩人還會為教育你的事而相互責(zé)怪，至今也不知是誰對誰錯。我想，沒有哪個父母不希望自己孩子有一個美好的未來。只要爸認(rèn)定你的想法或作為是正確的，我一定會是你永遠(yuǎn)的支持者。

　　我曾經(jīng)對你說，我們父子之間的心靈也許是相通的，你的許多作為，在我的揣測中都得到了印證。

　　還記得那次“碟子事件”嗎?還記得那次“凌晨上網(wǎng)事件”嗎?……許多次，你犯的錯都在我心靈的感召下，得到了懲罰，這些也許都是你沖動的懲罰。你說過，每一次嚴(yán)厲的懲罰都讓你前進(jìn)了一大步。我也永遠(yuǎn)珍藏這一個個故事。

　　爸的脾氣不好，但對牛脾氣的你，也許只有“鞭”才能“策馬前行”呀，這或許是我對你因材施教的理解。

　　我是老師，也是過來人，曾經(jīng)的曾經(jīng)也是莘莘學(xué)子。你留在床頭、桌上的只言片語，也許是你有時無奈思緒的全部，也許是你浪費(fèi)許多美好時光的見證。

　　你曾經(jīng)給你媽看過你的一首詩作，我就曾經(jīng)對詩中的“顰兒”有過某種預(yù)感，后來的過程也應(yīng)驗了這一切的'一切。

　　不要太刻意相信一見鐘情。愛更多是一種責(zé)任，一種面對現(xiàn)實，面對生活的責(zé)任。你還生長在16歲的花季里。況且你現(xiàn)在的愛，本來只能屬于一種思維方式，一種朦朧的且不輕易被人察覺的浪漫，一種在茶余飯后打發(fā)時光的美好憧憬�；蛟S只能是一段把它塵封在記憶中的留念。

　　你近段時間的很多的舉動，我都非常清楚，因為你的周圍有許多好心人的目光在注視著你。我無法再找更好的理由責(zé)怪你，懲罰你，因為你在一意孤行。

　　不要再臨淵羨魚，不要再虛度在那朦朧的情感里，不要再徘徊在那一個個不屬于你這年齡故事的邊緣，不要再用心煩來折磨自己。因為你最最浪費(fèi)不起的就是寶貴的時間，時間的成本對于你來說，太高太高。屬于你的一切，終歸會屬于你!車到山前必有路，船到前頭自然直。

　　我只能祈望，你能把所有親人的叮囑，所有老師的寄托，所有好心人的期盼，擰成一股強(qiáng)大的精神動力，伴你高考行。

　　相信你一定能成功!

　　寫信人：

　　日期：

　　激勵孩子高考沖刺的一封信5

敬愛的同學(xué)們：

　　今天是12月7日，高三學(xué)生進(jìn)入高考溫習(xí)已經(jīng)三個多月了。大多數(shù)學(xué)生經(jīng)由高三初期生活的浸禮，逐步地清晰了前進(jìn)方向，找到了高三的感覺，緩緩地進(jìn)入了狀態(tài)。這是異常令人可喜一種景象。然而，就在跟個別學(xué)生溝通交換的過程中，訊問學(xué)生，你感到如何或怎么樣時，學(xué)生的回答無比令人驚奇的，居然是高度的`一致：就這樣、還好的、個別般。如果在進(jìn)一步深問下去，在學(xué)習(xí)上或許花了幾分力?學(xué)生的答復(fù)仍是驚人的一致，大略用了五六分力或者七八分力吧。

　　“當(dāng)秋天降臨，樹葉紛紜落下來的時候，人也開端變得急躁起來”，有的同學(xué)如是說，這時你會發(fā)明有良多同窗至少不像剛進(jìn)入高三時那么拼命了。所以，咱們以為，“戒躁”是高三期中測驗之后的重要義務(wù)，誰能在這一時期踏實下來，靜下心來，誰勝利的可能性就會更大。所以在這一時代收心、潛心是十分必要的。

　　在高三學(xué)習(xí)過程中，這里就涉及到一個問題，是盡力而為呢?還是竭盡全力呢?許多學(xué)生包含家長可能為自己的定位，就是盡力而為。但如果努力而為，這往往都給自己留了一個退路，或者說都在為自己失敗時找借口，終極的成果是不盡力從而沒有作為。這同時還波及到一個人的潛能的問題。一個人的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他已經(jīng)實現(xiàn)了的所有，奇觀往往都是在充足施展?jié)撃軙r發(fā)生。所以，我們要的不是盡力而為，而是全力以赴。

　　在高三學(xué)生精神狀態(tài)構(gòu)成的過程中，有四個方面的因素值得關(guān)注。一是豪情。激情能給平庸、枯燥、機(jī)械的高三生活，帶來一點樂趣、布滿一種活氣。正如恩格斯所言，“古代的運(yùn)氣，取決于青年人高尚而奔放的激情。”智慧的最大造詣，興許要歸功于激情。二是節(jié)奏。當(dāng)快則快，當(dāng)慢則慢，保持一種節(jié)奏，學(xué)習(xí)就不會覺得很疲憊，學(xué)習(xí)的效益就能較好地體現(xiàn)。當(dāng)效益產(chǎn)生時，學(xué)生休會到一種成就感，高三生活的愉悅就能感觸，節(jié)奏帶來成就。三是危機(jī)�！斑m者生存、優(yōu)越劣汰”這是一個天然法令。當(dāng)今的社會無時無刻不充斥競爭。高考作為一個高利弊的考試，其殘暴性不問可知，“千軍萬馬過獨木橋”。如果沒有一種危機(jī)感，溫水中的田雞，其終局我們是能夠預(yù)期的。四是義務(wù)。作為一個現(xiàn)代國民具備的一個基礎(chǔ)素質(zhì)就是責(zé)任感。“不是世界給予我們什么，而是我們?yōu)槭澜鐒?chuàng)造什么。”這樣一種責(zé)任，不能僅僅空乏的是為了民族的振興，說得更加實際和貼切一點的話，就是自己今后的人生之路該如何走的問題，高三學(xué)習(xí)，要為別人，更要為自己。

　　在高三生涯中，學(xué)生如何堅持一種良好的精力狀況呢?分?jǐn)?shù)、成績誠然主要，但更為重要的是一種精神狀態(tài)跟意志品德。當(dāng)這些領(lǐng)有了，進(jìn)程也就好了，分?jǐn)?shù)、成就就會瓜熟蒂落。

　　這里我提多少點倡議，供高三學(xué)生參考。

　　一是要有一種強(qiáng)盛的精神信心，并由此產(chǎn)生宏大的精神力量。解放戰(zhàn)斗時期，解放軍的一句口號“打過長江去，解放全中國”。恰是這句口號，激勵著成千上萬的解放軍，成為他們的精神支柱和重要財產(chǎn)。在高考的日子里，學(xué)生的精神世界在不斷的成長和發(fā)育，更須要一種精神氣力的支撐。有些學(xué)生的做法，更富有可操作性。尋找一句非常激勵人的話語或自己的一個妄想，將它寫在三個紙片上，其中一個紙片放在自己的口袋里，可以隨時激勵自己;一個紙片放在自己的筆袋中，經(jīng)常伴跟著自己的學(xué)習(xí);還有一個紙片，貼在自己的床頭，每當(dāng)醒來時或睡覺時，念叨幾句。半個月后，再換一句，以此類推，讓激勵語隨同高三生活!

　　二是要有一種抵御外界引誘的'定力，讓本人沉潛和專一。同樣是一堆木材，要燒開同樣的水，有些人一會兒就燒開了，有些人始終燒不開。假如究其起因，重要是在一段時光只能做一件事情，才干做成這件事件，要連續(xù)一直地?zé)�，而不是燒燒停停。所以在高三生活中，要有一種定力，讓自己心無旁騖、聚精會神、目不轉(zhuǎn)睛、全力以赴，要可能讓自己敏捷進(jìn)入狀態(tài)，安捺住自己一顆躁動的心，“靜得下、坐得住”，只有這樣能力“星火燎原”、“鐵桿磨成針”，也才能讓自己在學(xué)習(xí)中有所沖破和進(jìn)步!

　　三是要有舉動表示，并且在學(xué)習(xí)和生活中有所體現(xiàn)。高三，大家一天的時間是一樣的，都是24個小時，所以有效的學(xué)習(xí)時間不是延伸出來的，而是擠出來的。如何擠?一個字“快”。一些落后學(xué)生，普遍存在這樣一個通病就是拖沓和勤散。也正因為拖拉和懶惰，也把自己的學(xué)習(xí)心態(tài)搞糟了，心態(tài)搞糟了，學(xué)習(xí)做作也就不會好到哪里去。如果，我們留神察看，一些優(yōu)秀學(xué)生的行動特點，我們就不難發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)秀的原因。優(yōu)良學(xué)生廣泛存在的一些行為特征：仰頭挺胸、面帶微笑、步調(diào)有力、樂于助人、張弛有度、擅長表白、勤懇刻苦、永不服輸、踴躍質(zhì)疑、追求輔助、動作快捷等等。要想轉(zhuǎn)變自己，我們素來不缺少主意，我們?nèi)狈ν�往是自己的行為。改變自己，從行為開始!

　　寫到這里，想起曾經(jīng)向?qū)W生征集激勵語時，一起學(xué)只寫了兩個字的鼓勵語，“且行”。我想以此作為題目，鼓勵20xx屆的高三學(xué)子們!

　　寫信人：

　　日期：

　　激勵孩子高考沖刺的一封信6

鞏子：

　　兩個多月沒回家了吧?爸爸有點想你，是不是爸爸老了?下次放假一定回家啊，爸爸給你做魚吃。

　　爸爸想了想，想到幾個問題，寫給你看看。

　　一、高三是高中最重要的一年，你不在這一年起飛，你就在這一年沉淪。

　　你要對高三期間可能發(fā)生的一切做最壞的打算。你不能期盼學(xué)校改善伙食，你不能期盼學(xué)校暖氣空調(diào)四季如春，你不能期盼你有足夠的時間進(jìn)餐，你不能期盼你的宿舍廁所通暢水管正常，你不能期盼你的老師在你情緒低潮時理解你，你不能期盼同學(xué)的友誼，你同樣不能期盼像你在家時來自父母的關(guān)懷。你不能控制別人，你只能控制你自己。心態(tài)平和、心無旁騖才能有條不紊。

　　二、不要總想著不切實際的逆襲，寄希望于畢其功于一役。

　　你只有三本的水平，你即使用二本的努力也逆襲不了北大清華。但，你有二本的水平，你用985的努力考個211卻是有可能實現(xiàn)的。如果你平淡于普班的不上不下，平淡于周測月考的稀里糊涂，平淡于平時的得過且過，高考那個晴天霹靂你就要做好承受的準(zhǔn)備。

　　三、不打疲勞戰(zhàn)，不自欺欺人。

　　累了就休息休息，下課就出去轉(zhuǎn)一圈，換換科目換換腦子，作業(yè)做不完就要講究質(zhì)量，千萬別刻意應(yīng)付迎合。一兩道題不會很正常，腦子短路誰都會有，一兩次考不好別太計較，沒有人能放棄你，能放棄你的`只有你自己，你放棄了現(xiàn)在就放棄了未來，智者都是自己超度自己。

　　四、要有好的心態(tài)。

　　別因為老師一次不經(jīng)意的批評影響自己的情緒，更不能因為同學(xué)一句小視你的話而在意很久，不能因為一次的成功得意忘形，更不能因為一次的失誤而消沉不起，自古成敗皆一時，笑看高考能幾何。千萬別忘了，你高中所有的積累都是為了高考這一役。

　　五、不要輕易涉足感情。

　　人生每一階段都有每一階段的任務(wù)，生澀的果子不好吃，早來的愛情留不住。你不知道自己能不能駕馭好，你也不知道對方能不能駕馭好，好好地把這些美好的感覺埋藏在內(nèi)心深處，如果有一天秋色滿眼的時候，緣分來了，你水到渠成再收獲這份純真。要管理好自己的生活，管理好自己的感情，要壓制控制這種生理沖動。

　　六、也許你足夠努力了，成績就是不顯現(xiàn)，這時就要沉住氣。

　　農(nóng)民撒下種子要秋后才能收獲，這就是它的發(fā)酵期，它的滯后性，烏龜打敗兔子成為勝利者，就是他的堅持，現(xiàn)實生活傻根兒脫穎而出就是這個道理。

　　七、別賣弄小聰明，衡中沒有低智商，只有性格不同。

　　永遠(yuǎn)不要耍腦瓜，天賦是最靠不得的東西，傷仲永的故事每天都在上演，精英教育的集合比拼的是耐力，永遠(yuǎn)不要有凌云絕步的幻想，睡覺以前反思一下自己今天做的怎么樣，感覺慚愧就記住幾個英語詞組。

　　八、吃飯別考慮給爸爸省下幾個，身體好才能學(xué)習(xí)好，贏得高考這都是小錢。

　　夏天多吃點冷飲，冬天多喝點咱衡水的六個核桃，不想回家就超市買點醬牛肉，補(bǔ)鋅補(bǔ)鈣的飲料多買點，床底下多預(yù)備點水果，平時吃飯別考慮價錢，首選是自己愛吃。

　　九、多和比你學(xué)習(xí)好的同學(xué)交往。

　　別那么難為情，別那么不虛心，自尊不是孤獨嘀咕，不恥下問也會贏得友誼。遇到解不開的疙瘩就和老班聊聊，有過不去的坎兒就請教老師，真為了學(xué)習(xí)，同桌是個女同學(xué)也不用忌諱。

　　最后一條，管理好自己的時間，不要以為老師抓得很緊了，學(xué)習(xí)的時間不短了。

　　你每天都要反思，上課開小差沒有，學(xué)習(xí)效率提高沒有，早操提前沒有，晚自習(xí)延長一點沒有。動物世界，欲望誰都有，貪玩是屬性，吃飯跑操上廁所都可以想點功課的事，不要有磨刀不誤砍柴工的想法，屬于高三生的時間不多。

　　人生在世，俯仰之間，唯有追求卓越，求盡所能，才能無怨無悔高處勝覽。

　　寫信人：

　　日期：

　　激勵孩子高考沖刺的一封信7

親愛的女兒：

　　升入高三已經(jīng)第5天了。開學(xué)第一天，媽媽就想給女兒寫點什么，可是看著女兒高漲的熱情，緊張的學(xué)習(xí)氣氛（每天晚上提前半小時到學(xué)校學(xué)習(xí)，體育課在班級學(xué)習(xí)），就覺得女兒做的很好，沒什么可寫的了。

　　今天提筆，不是為了提醒女兒，而是為了我自己，想讓自己在女兒高三的奮斗路上留下媽媽的陪伴足跡。也許媽媽的話女兒都懂得，也許媽媽的話題女兒認(rèn)識的比媽媽深刻，也許媽媽的觀點說起來容易做起來有一定的難度。請女兒收下媽媽愛女兒的一顆心。

　　回顧媽媽走過的55年，最讓我感激的是我的高考?xì)q月。因為努力，因為勤奮，因為全力以赴，因為不滅的夢想，因為想盡一切辦法，因為竭盡全力，我過上了我想要的生活。媽媽的成功秘訣是：比別人勤奮，比別人珍惜時間。媽媽堅信：女兒一定會考上你想上的大學(xué)，一定會過上你想過的生活。

　　女兒，距高考還有295天。你只有三個百天沖刺。每個百天你都要提高。

　　為了實現(xiàn)我們的共同理想，媽媽有如下建議：

　　第一，懷著感恩的心。珍惜與老師和同學(xué)共有的歲月。感恩老師的細(xì)心風(fēng)趣的講課，感恩老師想方設(shè)法的激勵，更要感恩老師嚴(yán)厲苛刻的要求。記�。豪蠋煹�'一切行為都是為了你的高考。感恩同學(xué)，有了同學(xué)的陪伴，你的奮斗不孤單。成績上升的在為你樹立榜樣，成績下降的在為你敲響警鐘，人脈好的讓你心情舒暢，人緣差的在考驗?zāi)愕膶Ｗ⒘�。感謝答題侃侃而談的同學(xué)，他教給了你完美的答案；感謝那些優(yōu)秀的同學(xué)，他在為你示范有效的學(xué)習(xí)方法；感謝求助你的同學(xué)，給他講題加深了你對題的理解。

　　第二，減少抱怨，常找自己的原因。《漢字英雄》一個參賽者說：都怪我看過卻沒記住。于丹老師評價他：這個孩子好，遇事找自己的原因，這樣的孩子進(jìn)步快，做事一定會成功。抱怨是推卸責(zé)任，給自己找借口。找自己的原因才能改變現(xiàn)狀。早餐沒時間吃，就調(diào)整自己的時間；自習(xí)有人說話，就調(diào)整自己的注意力。昨天，媽媽到三姨家，有個客人待了一會就受不了，說心臟病要犯了，20多個學(xué)生，嘰嘰喳喳的。媽媽剛?cè)ト�姨家也是這樣，可是時間長了，注意力不放在孩子們身上，孩子們說什么就聽不見了。想要改變外界的同時，更主要的是調(diào)整自己。

　　第三，擠時間。高三拼的是時間，每天多出10分鐘，就是多出49小時；每天多出半小時就是多出148小時；每天多出一小時，就是多出295小時。中午的時間、晚放學(xué)的時間，女兒已經(jīng)在晚放學(xué)時間擠出了半小時，堅持經(jīng)常你就比別人多學(xué)習(xí)148小時。這148小時用來提高一科兩科的成績，媽媽堅信功夫不負(fù)有心人。擠時間還有一個最重要的方法，就是不浪費(fèi)時間。用別人閑聊的時間做題；用別人戀愛的時間看書；用別人議論別人的時間寫作業(yè)。

　　女兒，每個人的家境不同，性格不同，經(jīng)歷不同，每個人的目標(biāo)也不同。女兒一定堅定自己的目標(biāo)不動搖。無論高考制度是否合理，我們必須面對高考，高考是最公平的，不看家庭地位權(quán)勢財富，不看個人條件素質(zhì)容貌人脈，考分就是硬道理。學(xué)習(xí)是你自己的事，考試你得自己考。所以要排除一切干擾去學(xué)習(xí)，不管外在因素如何，你都要把自己的學(xué)習(xí)搞好。別人幫你是情分，不幫你是本分。有人關(guān)照是恩情，能讓人關(guān)照是本事。保住優(yōu)勢科目是成功的基石，提高弱勢科目才能讓你的大廈富麗堂皇。

　　女兒，愿你的高三成為你一生的驕傲。

　　愛你的媽媽

　　20XX年XX月XX日

　　激勵孩子高考沖刺的一封信8

親愛的寶貝兒：

　　離你參加高考的日子不遠(yuǎn)了，學(xué)校里也已經(jīng)開始倒計時了吧。

　　說實話，高中三年媽媽并沒有對你操什么心，反倒是有很多事情你反過來提醒我。還記得媽媽曾經(jīng)對你說過的話嗎？媽媽始終堅信只要你愿意在學(xué)習(xí)上花費(fèi)只夠的時間，沒有你不能做到的事情。這不是媽媽的吹噓，有很多已經(jīng)得到了驗證。剛上初中的時候你說你不喜歡英文，不愿意學(xué)。后來我們一起出國旅游，你把英文當(dāng)成旅行工具。上了高中你開始努力，各科都有很大的進(jìn)步，還如你所愿進(jìn)入了快班學(xué)習(xí)。你喜歡讀書，快速瀏覽讓你有足夠多的閱讀量，同時你也會精讀同一位作者的各類書籍，追溯作者寫作緣由；你能獨立出游，可以寫出行計劃；你熱愛偶像，能用軟件編輯歌曲，做ps圖；你在學(xué)校已經(jīng)學(xué)會了完全一個人的獨立生活。因為你就是你自己，有個性，有抱負(fù)，有想法，也會尋找方法去踐行。

　　高考是人生中最重要的一個標(biāo)記，做為學(xué)生這個職業(yè)，在學(xué)校專業(yè)接受知識，12年來階段性成果的一次檢驗。既然是檢驗就會分出不同的層次，以便進(jìn)入下一環(huán)節(jié)進(jìn)行再加工。不同的大學(xué)就是進(jìn)入社會之前不同的成品加工廠。當(dāng)然每一個成品進(jìn)入社會都是有用的，比如說有精品的瓷器，也有市場上一般的瓷器，也還有土窯里的土碗，在社會上都是有作用的.，只是作用的地方不一樣，效果也不一樣。這些成品將會通過不同的成品加工廠加工出來。

　　那么現(xiàn)在你的選擇是什么？

　　時間對每個人來說都是公平的，不會因為不同的人給予不同的時間，一天都只有24小時。那為什么每個人的成就會不一樣呢？因為我們每個人對于時間的利用卻是有差別的，可能一個人用在玩的時間多一些，另一個人在英語學(xué)習(xí)上用的時間多一點。我們對于時間的主動利用，通俗地講就是我們的注意力，這是非常寶貴的。因為注意力放在哪個上面多一些，那件事情成功的機(jī)率就會大很多。

　　寶貝兒，距離高考時間在一點點的縮短，你愿意把你寶貴的注意力都放在你選擇進(jìn)入工廠嗎？

　　因為你放入足夠多的注意力，進(jìn)入你想進(jìn)入的大學(xué)成功機(jī)率就會大大增加。

　　加油，寶貝，媽媽相信你會努力，最終成為你自己想成為的自己。記住不論你如何，媽媽永遠(yuǎn)都是你背后支持你的人。

　　永遠(yuǎn)愛你的媽媽

　　20XX年XX月XX日

　　激勵孩子高考沖刺的一封信9

親愛的妞：

　　還沒來得及梳理你的高二，你已經(jīng)一腳邁入了高三的門檻，在暑期補(bǔ)課模式里深度感受畢業(yè)年級的高強(qiáng)度和大壓力。

　　不知道你是否記得在高一的時候媽媽講過一句話：“在分?jǐn)?shù)與素質(zhì)之間，媽媽覺得素質(zhì)重于分?jǐn)?shù)，所以媽媽希望你高一二不應(yīng)太在意分?jǐn)?shù)，應(yīng)該全面發(fā)展綜合素質(zhì)，把對分?jǐn)?shù)的沖刺放在高三，可以讓你的小宇宙在高三徹底爆發(fā)，媽媽相信你的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)潛質(zhì)�！�

　　高一高二，你讓媽媽看到一個散發(fā)著青春光彩的少女，這讓媽媽特別感動和滿足。

　　感動在于你的青春布滿了感恩的印記。記得媽媽偶爾膽結(jié)石作祟的日子里，你端水送藥。記得你親手為媽媽搭起蚊帳還調(diào)侃媽媽“家里有個智商捉急的，幸好有我”。記得險些被魚刺卡住的時候，你一邊把剔去刺的魚肉放進(jìn)媽媽碗里一邊說“媽媽老了，以后刺少的肉都該給媽媽吃了”。記得最深的是，開春以來焦慮你頭上那塊兒“斑禿”，媽媽希望你可以早些睡，調(diào)整作息，但你幾乎都超過12點才睡覺，3月13日的清晨我忍不住冒火斥責(zé)了你，我們兩個發(fā)生了言語沖突，望著你匆匆上學(xué)的背影我感覺既委屈又自責(zé)�！鞍叨d”讓你已經(jīng)很不安了，但你在媽媽面前總是表現(xiàn)得淡定，說“媽媽，放心，會長起來的�！爆F(xiàn)在，為什么我還要把自己焦慮的`情緒傳遞給你？正當(dāng)我心緒百般復(fù)雜的時候手機(jī)上你連發(fā)過來三條消息“我真的搞不懂你在兇些什么，自己控制一下情緒”、“我今天11點半就睡”、“檢查了給我說聲哈”當(dāng)天，因為身體不適媽媽準(zhǔn)備上午去醫(yī)院做個檢查。這三條短信，讓我頃刻淚水決堤，委屈被完全沖刷，感動滾滾而來。后來的某一天，你說“媽媽，你年紀(jì)不小了，要堅持鍛煉身體，健康的生活。明年我上大學(xué)了，你更要照顧好自己，我要你幸福。等你老了，我會照顧你，讓你幸福�！痹谶@些點點滴滴的感恩印記里，我看到一個內(nèi)心強(qiáng)大的你正成長起來。

　　滿足在于你的青春閃耀著光芒。你是讓媽媽特別驕傲自豪的孩子，不僅僅是你優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績，更多是你表現(xiàn)出來的綜合素養(yǎng)。記得去年小楊妹妹想學(xué)鋼琴，小楊叔叔向我們打探鋼琴老師，思前想后你覺得自己很適合做她的啟蒙老師，并自薦提出試教一節(jié)課，讓小楊妹妹和小楊叔叔試聽后做決定。試教后，他們對你很滿意，小楊妹妹成為你的開門弟子。因為小楊叔叔是媽媽的朋友，媽媽建議你義務(wù)給小楊妹妹上課，但是你很嚴(yán)肅的告訴媽媽“必須尊重我的勞動”，最終你以正式鋼琴老師的五折價格收取課時費(fèi)。這一年，媽媽看到了一個盡職盡責(zé)的鋼琴老師，為小楊妹妹量身定制學(xué)習(xí)計劃，你嚴(yán)格要求小楊妹妹的同時自己也更用心的學(xué)習(xí)鋼琴；媽媽還看到一個“君子愛財取之有道”的鋼琴老師，在小楊妹妹沒有達(dá)成教學(xué)要求不能還課的時候，你循循善誘悉心指導(dǎo)，并且堅持只要沒上新課就拒絕收取報酬，你用行動告訴了媽媽什么是尊重勞動。記得你作為學(xué)生代表之一參加渝中區(qū)團(tuán)代會，同為代表的藍(lán)方鎣阿姨從現(xiàn)場給我發(fā)來圖片，贊揚(yáng)你說“幺兒好優(yōu)秀”，還說在分組討論會上，你的發(fā)言很棒。而你回到家則興致勃勃的跟媽媽交流參會的過程與感受，我發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)稟賦超過一般的人，你不僅掌握了這類正式會議的一般流程，甚至包括主持用語也在你的學(xué)習(xí)范圍之內(nèi)，你還詳細(xì)記錄會議的內(nèi)容，力求理解全部的內(nèi)容，并藉由團(tuán)代會制度向黨代會制度延伸，試圖弄懂中國的政治和政治制度，最最重要的是參會的經(jīng)歷更加激發(fā)了你的夢想，你渴望成為對社會對國家有用的棟梁。

　　高三，你會讓媽媽看到一個怎樣的你？媽媽拭目以待。

　　高三女孩，親愛的妞，迎著青春奮力奔跑，用青春去織染夢想！加油！！

　　愛你的媽媽

　　7月24日

　　激勵孩子高考沖刺的一封信10

孩子：

　　這次開家長會，可能是最后一次了，老師也和我們這些家長說了很多，其實我們并沒有給你們這些孩子什么壓力，主要是你們自己的問題。你已經(jīng)很優(yōu)秀了，不論你考的好不好，我們都沒有說過你什么，你不要覺得我們對你不重視，就是因為重視，我們才想讓你以放松的裝狀態(tài)去學(xué)習(xí)。

　　有的時候，和你好好的交流是很難的，可能是我們的觀念不太一樣，我以寫信的方式和你交流希望你能夠認(rèn)真的看完。高中的幾年，你的學(xué)習(xí)怎么樣，我很清楚，也知道這其中你的`努力，有時候你會抱怨老師對哪個同學(xué)好，對你不好，你就不愿意學(xué)習(xí)這個科目。

　　其實這都是小事，都是在我們能力范圍內(nèi)可以解決的小事，你有沒有想過，只要你把你的學(xué)習(xí)成績提高上來，老師就會喜歡你的，如果你一直不學(xué)習(xí)，成績一直不好，老師對你的想法也是不好的，更不可能會對你有什么改觀。加油！

　　愛你的媽媽

　　7月24日