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高考激勵自己的一封信范文（精選14篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到書信吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。還是對書信一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的高考激勵自己的一封信范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考激勵自己的一封信 1
親愛的同學們：
一、能持之以恒
大哲學家蘇格拉底有一天給他的學生上課。他說：同學們，我們今天不講哲學，只要求大家做一個簡單的動作，把手往前擺動300下，然后再往后擺動300下，看看誰能每天堅持。過了幾天，蘇格拉底上課時，他請堅持下來的同學舉手，結果，90%以上的人舉起了手。過了一個月，他又要求堅持下來的同學舉手，只有70%多的人舉手。過了一年，他又同樣要求，結果只有一個人舉手，這個人就是后來也成為了大哲學家的柏拉圖。甩手固然甩不出一個哲學家，但在那些人們看似平淡、枯燥的重復中，柏拉圖能認準目標、執著追求、始終堅持，相反那些目標游移、耐不住寂寞、不能持之以恒的人是很難有大的作為的。
有一個法國謎語，也是一道的數學推理題，叫荷花塘之謎是這樣說的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴大兩倍，30天后就會占滿整個荷塘，那么第28天的時候荷塘里會有多少面積的荷花？我們可以算出來：從四分之一面積擴大到整個面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會有四分之一面積的荷花。
題目很簡單，但它背后蘊含的道理卻不簡單。對每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來之前，它們費心盡力，也只完成目標的四分之一；而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數。
其實我們生活中的許多事情的發展變化都是這個道理。量的積累達到一定的程度才會發生質變的飛躍的。而這個量變的積累過程是艱苦的緩慢的，是一定要學會持之以恒、循序漸進的，要遠離淺嘗輒止，千萬別奢望一步登天！越是接近頂峰，就越是困難重重；越是到了高三，學習就越不容易。拿破侖有句名言：當最困難的時候，就是離成功不遠了。第29天，也許是最困難的時候，但也正是離成功最近的時候，只有努力堅持，只有對目標鍥而不舍地追求，才能迎來荷花滿塘。我們在緊張的備考中，要胸懷自己的.目標，憑每日細小的進步和成功去創造高考的輝煌，駑馬十駕，功在不舍；牛步雖遲，可達千里！行百里路半九十，讓我們謹記：不要輸在第29天。
二、要學會堅強
高三這一年，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。到了高三才能真正體會到什么叫夜以繼日，什么叫收效甚微，什么是屢戰屢敗，什么是屢敗屢戰。面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續前行，取決于你對成功的向往與渴望，取決于你的執著與頑強。成功是蘊含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前要學會堅強，要有斗志和勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰斗。我們每個人都有潛在的力量，只不過被時間埋沒，被意志影響，被習慣消磨了。有這么一個故事：在大海上，有一片礁石，在礁石的背面，風平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機，而且死亡率極高；在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機勃勃，光彩奪目，并快速地生長繁殖。巨浪的沖擊無疑就是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，高考是我們成長道路上第一次大的考驗，經受住了這次考驗，你也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。高三會有許多不如意，同學們，當你笑的時候，全世界的人都在和你一起笑；當你哭的時候，全世界只有你自己在哭！歡樂可以同享，而痛苦必須你自己勇敢堅強地承受，即使最愛你的父母也替代不了你，也沒有辦法。你一定要把它看成是歷練生命的機會，要義無反顧地迎上去。只有走好高三，羽翼才能豐滿，才能振翅高飛。
三、懂勤奮刻苦
最慢的學習方法，就是最快的學習方法；最笨的學習方法，就是最聰明的學習方法；最踏實的學習方法，就是最有效率的學習方法。每天按照計劃去做，要始終嚴格要求自己，把規范當作一種習慣。要重視細節，最忌眼高手低，一看就會，一做就錯。
俗話說：熟能生巧。想要考得好，就得多做題。賣油翁的故事，同學們耳熟能詳，此無它，唯手熟爾。貝克漢姆的球技很好，怎么練出來的呢？方法也很簡單，就是在整個球隊集訓完之后，他一個人再練半個小時，一腳一腳的沖著球門踢。想取得成功，方法只有一個，就是一次一次反復地去做，一直做到嫻熟自如，沒有人比得上你，你就是領軍人物。
四、要講方法、摸規律
用最短的時間做最多的事，并把它做好。多錯一道會做的題就等于浪費了你雙倍的時間。學習本身也是一門學問，有方法可找，有規律可循。經過摸爬滾打，探索思考，總結經驗，不斷探求正確的方法。掌握了方法，具備了能力，摸清了規律，就會提效率高，就能駕御知識，就一定會大有收獲。這是學習的最高境界。
五、寧靜才能致遠
高三是寧靜而寂寞的，因為少了歡聲笑語，少了豐富多彩，少了悠閑、逍遙和愜意，而這恰恰是我們需要的。豈不聞：寧靜致遠，淡泊明志，專心致志，心無旁騖嗎？環境的安靜是我們讀書所需，心靈的安靜更是讀書所需。更何況這種寂寞與安寧又是相對而言的。在別人眼里你也許是寂寞的，但你身處其中，自有別人看不到的風景：基礎的日漸扎實，知識的日趨豐富，能力的飛速提高，思維的縝密成熟。紛亂的智慧之光得以聚焦，模糊的意識觀念日益清晰，混亂的知識結構走向有序。我們思考著，摸索著，撥開了迷霧，漸漸的，眼前展開了一個開闊的天地，我們豁然開朗。胸中繪無限景致，心頭掛歡聲笑語。還有什么比這更令人激動、快樂和幸福的？只不過如今我們擁有的是與以往不同的深層次的快樂和幸福。
六、會適度休息
起早不貪黑，貪黑不起早。每天中午要睡一個午覺，雖然很奢侈，但是很有必要。美國陸軍訓練所有一句話，記住你不是超人。我們同樣也要記住這一點，我們不是超人。我們應該及時調整狀態，應該及時的休息，并且還要學會隨時隨地休息。英國的前首相丘吉爾，參加過戰爭，當過戰地記者，學過油畫，指導英國人獲得了二戰的勝利，一年中寫了許多的著作，獲得了兩次諾貝爾獎。問他是什么能夠讓他的精力始終這么充沛，他回答：能夠坐的時候我絕不站著，能夠躺著的時候，我絕不坐著。說的就是要時刻的注意休息，以便自己在真正需要工作和學習的時候，全部的投入。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
高考激勵自己的一封信 2
親愛的同學們：
對于高三的學生來說，階段性的考試是一種常規性的綜合檢測手段，而每次考試都是一次及時的診斷和發現。既然是考試，往往也就離不開成績的排名。在高三學生這個群體中，由于個體主觀和客觀的因素影響，同學之間的綜合實力是有一定差距的。按照慣例，一般都可以分為優秀生、中等生和學困生。如果按照高考上線預測分數線來看，還有一類學生被稱為“上線臨界生”。所謂“臨界生”，通常是指超出預測分數線10~15分或低于預測分數線10~15分的學生。具體來說，就是總分處于臨界水平（其中個別單科成績偏低是造成總分不達標的重要原因）。為了盡快突破這種臨界狀態，必須及時消除認識上的某些誤區，調好心態，合理定位。當然，最重要的是要有具體的行動對策。
1、正確認識自己，悅納自己，做最好的自己
首先要正確認識到這種差距的形成并非是短時期產生的，而是在長期的學習過程中逐漸積累而成的。實際上，由于每個人的智商與情商都有差異，所以個體之間有差距是非常正常的。老師認為，有差距并不可怕，可怕的是缺乏信心通過自己的努力去縮小這種差距，過早地給自己下結論或貼標簽。誤認為起點就是終點，誤把昨天當做今天，甚至把今天看做明天。事實上，你們無論在思想、品格方面還是學習基礎與綜合能力方面都正處于一個不斷發展的過程中，你們正處于美好年華，每個人的可塑性都很大，每個人都有一定的發展空間，每個人都有潛力可挖。只要努力拼搏，就有進步的希望。只要堅強自信，就可以變不可能為可能。一個人最大的敵人不是別人，而是自己。戰勝自己，相信自己，做最好的自己，就等于是進步的開始。自卑、任性、浮躁、錯誤比較、盲目攀比，自我放棄，急功近利等往往是造成落后的主要根源。每位同學都可以捫心自問，你自己知道自己是誰嗎？你清楚自己一年后將何去何從嗎？自己滿意自己目前的表現嗎？自己已經盡了最大的努力嗎？自己已經做到最好了嗎？
2、認真分析個人情況準確尋找落差根源
（1）主觀方面的原因：缺乏信心，迷失方向，主動放棄，甘于落后；學習態度不端正，學習目標不明確，學習方法不當，尚未形成較好的學習習慣，忽視學習常規和細節的重要性，從而導致學習基礎比較差和學科發展不平衡；一是確定自己的薄弱學科是什么？二是分析反思造成薄弱的主要原因是什么？三是準備采取什么措施？
（2）客觀方面的原因：當然，學校的整體師資水平和管理水平，還有來自學習、考試或生活的環境影響（學習氛圍、學習紀律，考紀考風）也有一定的影響。
老師認為，決定性的因素還是主觀因素，因為某些客觀條件的缺失是可以通過主觀的'努力去彌補或改變的。
3、尋求突破對策全面充分挖掘
（1）端正學習態度（認真務實、積極進取、虛心好學，主動求助），樹立必勝信心（俗話說，信心勝比黃金。積極的自我暗示，樂觀的心態，努力拼搏的精神是強大的支撐力量）。
（2）明確奮斗目標：首先是確定總分目標（高考目標）——然后是設定階段性的奮斗目標（月考）——學科提升目標（月考薄弱學科的提升目標）。
（3）充分認識“木桶原理”，下定決心補短板，尋求薄弱學科的新突破
高三備考的一個重要策略就是要運用“木桶原理”的思路，一個木桶能裝多少水，主要是取決于最短的那塊木板，只有把最短的那塊木板加長，才能讓木桶把水裝到最滿。現行的高考是按照總分來錄取的，同理，只有把薄弱學科補上才能提升總分，只有把總分提上去，才能爭取被錄取的資格。
（4）強化基礎意識：高度重視一輪復習，吃透課本，夯實基礎
課本中的基礎知識或主干知識（基本概念、基本原理、基本技能）就是高考中的基本考點。基礎知識滲透在所有的高考內容中，基礎知識是能力的來源，沒有扎實的基礎，就談不上提升能力。基礎知識必須通過反復的復習、練習和考試才能達到鞏固、熟練、準確的程度，并且在需要時能夠隨時提取出來，那就是為什么一輪復習要花那么長的時間，那就是老師為什么那么重視對基礎知識的復習。
（5）強化良好的學習習慣意識重視學習常規的形成
課前主動預習，課中積極參與各種學習活動，認真做好必要的筆記，課后及時復習。先復習后做練習、先糾舊錯，后做新練習。
（6）強化反思糾錯意識，及時收集錯題，及時糾錯和強化薄弱知識板塊（課后反思、練后反思和考后反思）
（7）強化主動求助意識充分利用一切可以利用人力和物力資源主動向同伴求助，有針對性地向老師求助，自覺在備考資料中求助。
（8）強化細節意識全面挖掘非智力因素
可以為自己增分的非智力因素有：規范填涂，術語準確，標點符號正確，書寫漂亮，卷面整潔。
以上建議，希望對同學們能起到一種拋磚引玉的作用。目標（ambition）、態度（attitude）、行動（action），這三“A”是高考成功的法寶。從現在開始，設定你的奮斗目標，改變你的學習態度，馬上行動起來吧！
祝同學們備考順利，夢想成真！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
高考激勵自己的一封信 3
親愛的同學們：
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的，你們告訴我，過去的七百多天共同在一起拼搏的日子，為什么就一去不復返了呢？
悄悄之中，去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，我們惟有的辦法就是在匆匆之中把握住剩下的兩百多天的時間。人生沒有如果！如果鳳凰可以不用經受涅，就能獲得重生，恐怕也就不能成就其美麗的外表。如果人生不用拼搏，就能獲得成功，恐怕人生也會變得索然無味。如果虛度了這兩百多天還會再有兩百多天的機會，我們當然不用緊迫。問題是這兩百多天雖然短暫，但是對于整個人生來說，的確是僅僅只有一次，錯過了一時也許就錯過了一世！
同學們，你們現在已經是走在路上的高三學生，從踏上這條路的第一天開始，你已經沒有了回頭路，在這條路上你只能有一種姿態，那就是奮勇前行！說實在話，真的非常敬佩你們：在你們稚嫩的肩膀上，背負著太多太多的希望、理想以及老師、家長、父輩們的期望……在人生的征途上，你第一次真正要學會一個人不能單單為自己而活，你第一次感受到了人生責任所賦予的重擔。沒有問題，我們可以一肩把它挑起來！面對我們成長過程中，老師和家長們已經付出的心血，我們沒有理由說“不”！
走進高三，就融入了一個充滿人生苦難的熔爐，這里可以盡情體會難言的苦辣酸甜。或許，你已經淺嘗到了一些，但離全部還差很遠。學習是艱苦的，這一路走來定然是痛并快樂著。對此，你應該有十足的心里準備：成功必然是“熬”出來的！
或許，以前你因為驕傲懈怠了自己，成績有些不如意。那么，從現在起，堅持每一天自戒自省，認真對待每一次考試，認真做好每一科筆記，認真處理每一個問題，集腋成裘，聚沙成塔，兩百多天后的考場上，你一定會重現英姿，圓理想之夢。
或許，以前你因為疏懶放縱了自己，家長老師不太滿意。那么，從現在起，嚴格自律奮起直追，抓住最后的契機，分秒必爭刻苦學習，向最認真最勤奮的'同學看齊，與最優秀最出色的同學競技，和每一位老師配合默契，愈戰愈勇，再接再厲，兩百多天后的考場上，你一定會是脫韁而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹！
或許，以前你因為自卑看輕了自己，認為前途布滿了荊棘。其實，荊棘是你想象的路障，每一束花都有開放的權利！想一想自己，你可不可以中途放棄，我們從最基礎的抓起，還有的是收獲的機遇。問一問自己，你是否盡力，從今天開始，別再浪費時間自怨自艾，增強自信，提高效率。天行健，君子以自強不息，涓滴之水匯成江河，兩百多天后的考場上，你同樣會吐露撲鼻的芬芳。
可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至我們還可以錯過星星，但是我們不能錯過六月的沖天一飛，飛天一鳴。人生能有幾回搏，此時不搏更待何時！面對挑戰，除了埋頭苦學，我們已別無選擇！讓年輕的激情燃燒起來吧！為了不安分的心，為了自己的證明，為了伴著我們的人，溫暖我們的人，把路上的辛酸融進我們的眼睛，把心靈的困境化作我們內心的堅定。悲傷時，看看前方自己的理想，想想背后無限期許的目光，還有對你們傾注無限牽掛的我。
所以，在剩下的兩百多天的日子里，讓我們團結一條心，緊緊地拉著手，絕不輕言放棄，決不讓任何一位同學掉隊，相互鼓勵，奮力拼搏，走過六月，相信我們會堅強地直到最后，共同迎接更加輝煌的明天。
既然選擇了前方，就不顧風雨兼程！與你們共勉！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
高考激勵自己的一封信 4
孩子：
高三，對于你來說，也許是長這么大面臨的人生的第一件“大事”，想和你說幾點：
一、高三是高中最重要的一年，你不在這一年起飛，你就在這一年沉淪。
你要對高三期間可能發生的一切做最壞的打算。你不能期盼學校改善伙食，你不能期盼學校暖氣空調四季如春，你不能期盼你有足夠的時間進餐，你不能期盼你的宿舍廁所通暢水管正常，你不能期盼你的老師在你情緒低潮時理解你，你不能期盼同學的友誼，你同樣不能期盼像你在家時來自父母的關懷。你不能控制別人，你只能控制你自己。心態平和、心無旁騖才能有條不紊。
二、不要總想著不切實際的逆襲，寄希望于畢其功于一役。
你只有三本的水平，你即使用二本的努力也逆襲不了北大清華。但，你有二本的水平，你用985的努力考個211卻是有可能實現的.。如果你平淡于普班的不上不下，平淡于周測月考的稀里糊涂，平淡于平時的得過且過，高考那個晴天霹靂你就要做好承受的準備。
三、不打疲勞戰，不自欺欺人。
累了就休息休息，下課就出去轉一圈，換換科目換換腦子，作業做不完就要講究質量，千萬別刻意應付迎合。一兩道題不會很正常，腦子短路誰都會有，一兩次考不好別太計較，沒有人能放棄你，能放棄你的只有你自己，你放棄了現在就放棄了未來，智者都是自己超度自己。
四、要有好的心態。
別因為老師一次不經意的批評影響自己的情緒，更不能因為同學一句小視你的話而在意很久，不能因為一次的成功得意忘形，更不能因為一次的失誤而消沉不起，自古成敗皆一時，笑看高考能幾何。千萬別忘了，你高中所有的積累都是為了高考這一役。
五、不要輕易涉足感情。
人生每一階段都有每一階段的任務，生澀的果子不好吃，早來的愛情留不住。你不知道自己能不能駕馭好，你也不知道對方能不能駕馭好，好好的把這些美好的感覺埋藏在內心深處，如果有一天秋色滿眼的時候，緣分來了，你水到渠成再收獲這份純真。要管理好自己的生活，管理好自己的感情，要壓制控制這種生理沖動。
六、也許你足夠努力了，成績就是不顯現，這時就要沉住氣。
農民撒下種子要秋后才能收獲，這就是它的發酵期，它的滯后性，烏龜打敗兔子成為勝利者，就是他的堅持，現實生活傻根兒脫穎而出就是這個道理。
七、別賣弄小聰明，沒有智商高低，只有性格不同。
永遠不要耍腦瓜，天賦是最靠不得的東西，傷仲永的故事每天都在上演，精英教育的集合比拼的是耐力，永遠不要有凌云絕步的幻想，睡覺以前反思一下自己今天做的怎么樣，感覺慚愧就記住幾個英語詞組。
八、吃飯別考慮給家里省下幾個，身體好才能學習好，贏得高考這都是小錢。
夏天多吃點冷飲，冬天多吃點核桃，不想回家就超市買點醬牛肉，補鋅補鈣的飲料多買點，床底下多預備點水果，平時吃飯別考慮價錢，首選是自己愛吃。
九、多和比你學習好的同學交往，別那么難為情。
別那么不虛心，自尊不是孤獨嘀咕，不恥下問也會贏得友誼。遇到解不開的疙瘩就和老班聊聊，有過不去的坎兒就請教老師，真為了學習，同桌是個女同學也不用忌諱。
十、管理好自己的時間，不要以為老師抓的很緊了，學習的時間不短了。
你每天都要反思，上課開小差沒有，學習效率提高沒有，早操提前沒有，晚自習延長一點沒有。動物世界，欲望誰都有，貪玩是屬性，吃飯跑操上廁所都可以想點功課的事，不要有磨刀不誤砍柴工的想法，屬于高三生的時間不多。
人生在世，俯仰之間，唯有追求卓越，求盡所能，才能無怨無悔高處勝覽。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
高考激勵自己的一封信 5
親愛的同學們：
你們好！
時間飛逝，轉眼間離高考就剩下30天了。作為你們的英語老師，我現在最大的希望就是能夠見證你們在六月高考中的圓滿成功！雖然我不是你們的班主任，但一直在默默地關心你們的身心健康，一直在無聲地關注你們的成長。此時此刻，幾分期待，幾分感激，幾分幸福，幾分感動，但更多的是希望。
當然，在充滿希望的同時，偶爾也有幾分擔憂。那是因為在這關鍵的時刻，我看到了有個別同學因無法理性處理個人情感問題（暗戀、失戀或正在熱戀）而感到悶悶不樂，或是無法靜心學習；或是享受短期來看好像是“愛情滋潤”的那種甜蜜的感覺。那是因為我看到個別同學至今還好像沒有自己奮斗的目標；那時因為我感覺到個別同學好像還在埋怨自己的父母或不如意的家境而感到自卑甚至自閉；那是因為我看到還有個別同學因為基礎比較差而完全放棄了未來的希望。雖然你們不是我的“親生兒女”，但我愿意以“父親”的身份來嘗試和你們溝通，或者嘗試以知心好友的角色走進你們的內心世界。作為一個老師，出于一種強烈責任感和關愛學生的一顆愛心，讓我產生了要寫這封信的動機。因為我也曾經經歷過高中時代的學習生活，我也曾經是一位對未來充滿期待的學子。更重要的是，我還當過八年的高中班主任。所以，發生在你們身上的點點滴滴，我都能感受到，也能理解。雖然你們和我沒有什么交流，但你們的眼神和表情已經無意中告訴了我。
本來剩下的30天是非常寶貴的時間，但偏偏在這個時候還出現種種的煩惱和不安，這對自己來說是多大的困擾和損失呀！我曾經和你們說過，奮戰100天，幸福50年。但現在如果你還不珍惜剩下的30天，那可能就要后悔30年了！如果你是因為個人的情感未能理性處理而帶來不少煩惱的話，那么，現在也應該清醒過來了。青春是美好的，男女同學之間的互相傾慕是很正常的'。但你們應該有更高的追求和更崇高的理想！再說，由于你們太年輕，無論經歷還是閱歷都非常有限，所以根本就無法去處理好個人的情感問題。況且你們目前所追求或傾慕的對象也只不過是一種錯覺，真正的愛情和理想的對象還在“遠方”！
如果你是因為基礎不好而完全失去信心的話，那么你就應該理性看待自己，悅納自己，面對現實，降低你的期望值！在最后的30天里給自己一個合理的定位。就算最壞的打算，也能考上專A或專B吧。這樣大學畢業后起碼也具備一種專業的技能和一張大專文憑。再說，以后還有機會繼續進修或深造。即使基礎再差，只要你努力付出，也會有一定回報的。但如果你主動放棄的話，那就什么也沒有了。如果你是因為家庭問題而煩惱或感到自卑或變得沉默寡言的話，現在也該清醒過來或振作起來了。雖然自己無法改變自己的父母或家庭的現狀，但你可以通過自己的努力去創造屬于自己的未來和幸福！從中學大門走出去就是大學之門了，作為一個18歲的年輕人也應該為自己的未來作規劃了，因為畢竟自己是要走向獨立的。與其埋怨自己的父母或家庭背景，倒不如用自己的努力去改變自己的命運吧！
親愛的同學們，快快覺醒吧！好好珍惜吧！拼搏努力吧！美好的未來正在遠方向你們招手，理想大學的錄取通知書正在等著你們領取，心儀的大學之門正在為你們打開，未來的幸福正在等待你們去創造！只有堅定信心，明確目標，堅持努力，永不放棄，一切皆有可能！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
高考激勵自己的一封信 6
尊敬的各位高三x班學生家長：
你們辛苦了！春節即將來臨，在這辭舊迎新之際，我代表高三15班全體任課老師為你們送上誠摯的祝福：祝大家新年快樂，合家幸福，心想事成，萬事如意，身體健康。
時間過得很快，一轉眼，你孩子高三七個月的時光已過去，時間已悄然來到了2010年的2月份，再過4個月，你們的孩子將走進高考的考場，去接受祖國對他們的挑選，這將是你孩子生命中的一個重大轉折點。你孩子十多年的寒窗苦讀，將面臨一次全面總結和評估。高考的成敗將對你的家庭，特別是對你的孩子必將產生深遠的影響。為了使你的孩子能夠順利地進入理想的高等院校進行深造，根據班級的實際情況，特懇請各位學生家長在寒假期間和以后的工作中配合好我們做好如下幾項工作：
1、認請當前教育的嚴峻形勢
（1）高考競爭十分激烈。今年全省有50多萬考生，高校錄取本一6萬，占全省考生的九分之一，本一本二共11萬多，占全省考生的五分之一。
（2）學生自習時間急劇增加和學生自主學習能力差的矛盾十分突出。新的教育形勢，使學生在校時間和老師的授課時間比以往大為減少。就以寒假為例，以往寒假最多放一個星期，而現在是3個星期。特別在假期中貪玩、靜不下心讀書的學生大有人在。
（3）高考復習時間十分緊迫。下學期開學就是3月1日，主要考試安排為3月29、30、31日市二模考試，5月4、5日市三模考試，6月7、8、9日高考。
2、做好寒假期間的督促監管工作，且必須落實到實處
（1）放假在家時間建議每天讀書10小時，建議作息時間：上午8：00—11：30；下午2：00—5：00；晚上6：00—10：00，這樣才能確保你孩子能高質量完成作業，少于這么多時間是不可能完成高三高考復習學習任務的。而且高三學生必須在老師布置的作業外對語、數、外三門學科進行自我訓練、總結和反思。
（2）家長應少點應酬、少串點門都是必要的，可以不去的統統不去。每天做好你孩子的作業檢查工作，查完后，每天進行簽字。如發現不做的.，及時警告且和班主任取得聯系，進行共同教育。絕對不能放任。
（3）收繳你孩子身邊的MP3、MP4、手機、游戲機、小說書等物品，一經發現及時收繳和妥善保管。
（4）如學生在學習中有什么不懂的問題，應及時和任課老師取得聯系。各學科任課老師的電話附在下面。
3、關注你小孩的學習成績和思想動態，確保你孩子的身心健康
時刻關心你小孩的學習成績和思想動態。一有問題必須及時和老師取得聯系，做好及時必要的補救工作，絕對不能對已暴露的問題置之不理，聽之任之，甚至掩藏問題。及時和你孩子進行必要的交流和心理疏導，要對你的孩子提出適當的學習目標，鼓勵并監督你孩子為實現學習目標而努力奮斗。
4、認真配合學校做好H1N1流感的防治工作。
在家關照你孩子多喝開水，注意保暖。
5、讓你孩子養成良好的飲食習慣。
在寒假期間的飲食要有規律，不能讓你的孩子吃太油膩和吃一些沒有煮熟的東西。
這個假期你小孩子在中學階段的最后一個寒假，是值得拼搏且應該拼搏的寒假，人生能有幾回搏，此假不搏何時搏，不在拼搏中前進，就在沉淪中后退。
高三x班的家長同志們，讓我們為了同一目標共同奮斗，相信只要我們努力，我們必將會取得輝煌的成績。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
高考激勵自己的一封信 7
親愛的自己：
一陣秋風，桂花說開便開了。荏苒的時光就這樣悄悄地、慢慢地流逝了。穿了新衣，換了新鞋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。不知不覺間，你已長大了。
可還記得當年你搖身變成一個意氣風發的少年時，懷揣著“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。或許是你的野心太大了，或許是你還不夠努力，你終究還是沒能考上自己心儀的高中。那段日子里，你有過彷徨、失落、迷惘。走在喧鬧的街道上，人潮擁擠里你不知該去何方，望著眼前空洞的熱鬧，飄渺的快樂，你竟生出一種無力感，現實是如此殘酷。
漸行漸遠的時光里，殘酷的現實被一點點地遺忘，而你也再次振作起來，告訴自己“天生我材必有用”。
如今，你已經踏進了高中的門檻，正式地成為一名高中生了。我有好多要告訴你。
夢想。不要聽別人說你的夢想有多么不切實際，太容易實現的，那不叫夢想。你這個年齡總是羨煞旁人的，因為有夢想，有野心，有沖動。不要擔心失敗，正所謂“勝敗乃兵家常事”，不要因為前面的失敗而放棄后來的希望!有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!誰不曾年少輕狂過?有夢的話就嚼著炫邁去追吧!
快樂。人生在世，總有一些不如意，可是為什么要浪費時間與精力在讓你不開心的事情上呢?拋開那些愁人的煩惱，扔掉那些傷心的事情，多笑一笑。你不知道，你的笑是多么的'可愛，溫暖，像春天池塘里泛起的漣漪一般閃亮。要像海子一樣，把幸福告訴每一個人，給可愛的山川河流取一個溫暖的名字，衷心的祝福他人，面朝大海，春暖花開。快樂是每一個人的影子，伴隨著你我走過一個個春夏秋冬。
友情，在高中三年的生活里，你一定會碰到許許多多形形色色的人，也許會遇到一個一生難得的知心朋友。佛說，前世的五百次回眸才換得今生的一次擦肩而過。人與人相遇都是緣分，要好好的珍惜你與朋友之間的情誼。朋友不是血濃于水的親人，但他們會像親人一樣關心你，幫助你。在人生這漫長的旅途中，沒有朋友是孤獨的。好好珍惜你的朋友吧!
愿夢想成真，友誼長存！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
高考激勵自己的一封信 8
高考：
見字如晤。
我是千辛萬苦漂洋過海來參加你的學生大軍中的一員，不，是曾經參加過你的一員。
離開你已經有這么幾天了，具體有幾天呢?5天?6天?你看，我已經玩到記不得你了。
不得不說，我對你呀，是又愛又恨，欲揚先抑，先來說說我為什么恨你。
高考前那么幾周，我的耳朵充斥著你，不，是全部全部的生活都充斥著你，你的地位極高，我們全家都對你是望而生畏，相敬如賓。而我，其實也打心眼里想和你心換心，但你呀，卻硬是要用壓力與試卷折磨我，算了，咱們不提試卷。
高考前一周，我絆倒了，左膝蓋血肉模糊，可為了上課我也硬是沒去看醫生。過后第二天外婆為了給我補營養，給我喝了什么西洋參泡水，我硬是被大補了一番，一晚上沒有睡意，第二天早上喝了瓶紅牛加強版外加吃一塊士力架就去學校了，之后的之后外婆出于對你的恐懼，對我疼愛有加，給我買咸蛋回來，我一天吃了4個咸蛋，第二天直接上吐下瀉外加發燒，那時候還有兩天就要見你了，外婆嚇壞了，刮痧提背筋揉肚子吃大蒜各種花樣搞盡了，終于在見你的前一天基本康復，我終于帶著被病鬼折磨得花枝亂顫的`身體走進了你為我準備的考場。
不說成績怎么樣，但考前的這一周，你真是折磨的我不要不要的，其實不是你的錯，一切都出于我對你的恐懼，拉肚子摔傷什么的要換平時也就那么一回事兒，但因為你，我才會在本來不緊張的狀態下越來越緊張，你不知道，因為你，我爸的煙灰缸每天都要裝滿滿一缸煙;因為你，我的母親和外婆每天都提心吊膽的，生怕我又出什么岔子，這也是我恨你的原因。
再其次，我還得感謝你，不管怎么說，我經歷過了你我是主動報名來體驗你的，再怎么說我也不能把什么罪名都強加于你吧，而且你對我也挺好的，你讓我真正的愿意在大半夜的花上大把大把的時間去學習，你使我變得有能力去得到我想要的東西，你給了我那么一丟丟的希望，并且沒有狠心的去踩碎我那么一丟丟的希望，總的來說，你還是很好的一種介質。
高考前的時間段，我就像皇帝般，想吃什么有什么。可現在呀，離開了你，我這人是吃了上頓沒下頓，吃飯必喝酒聊天必抽煙，怎么說呢，算是一種經歷了你之后的短暫的頹廢吧，你也別擔心我，高考，離開了你，我不會一直頹廢下去，這不，再過幾天，你的親兒子“志愿”又得來找我麻煩了，“志愿”來找完麻煩之后，你的親孫子大學還得把我捆綁著。我歲數不大，自制力也不強，所以我其實挺喜歡你們把我壓著的感覺，讓我總能那么被約束著，不會變得無所不至無惡不作。
說了這么多，我這矯情的人都想不出什么可以拿來夸你的語句了，也就那樣吧，感謝你這幾年對我還算不錯的關心，我即將離開你了，高考，還有你那倒霉兄弟“高中”，請你祝福我能在你親孫子“大學”的蹂躪下堅強的活下去!
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
高考激勵自己的一封信 9
高考后的自己：
你好！
親愛的自己，時光荏苒，歲月安好，轉眼之間，你從懵懂俏皮，蛻變成那時世故略懂，過去的時光，你拿什么回憶？流年難留，那時你已經高三畢業，你是否還在享受那份短暫的安逸？
明年令人激動的六月高考之后，你是否還在奮斗的路上。我知你有一個夢，一個不是太腳踏實地的夢，想在計算機專業上釋放自己的光彩。對于沒有什么基礎的你來說，高考后的假期未免不是一個好時機，要謹記，不要過于貪玩。
山有峰頂，海有彼岸。漫漫長途，定有回轉。余味苦澀，終有回甘。
如今，距離高考不到三百天，又逢疫情，我發誓，我不會讓明年的你失望，我一定會親手剝開高三的云霧，給你帶去一片晴空萬里。高一高二的松散態度也使我意識到，高三就是不一樣，不僅是決定命運的一年，還是人成長蛻變的一年。我現已發現我的思想覺悟有了提升，想必班里其他同學亦如此，大家都朝著未來奔赴，我亦不能落后。不僅是因為自己的好勝心，更多的是不想白費十幾年的努力，不想辜負父母對我的期望。無形的壓力緩慢撲來，我覺得我現在可以承受，但隨著高三的深入，我是否還能像現在這般？估計是不能的了。
一剪薄弱的光，也要驕傲的捧出輝煌。
我想一想，高考結束的你，必將暫舒一口氣，走出考場，帶著笑容，撲向母親的懷抱，仿佛已卸下一切重擔。短暫放松之后，你就會去了解學習你所想學的專業知識，提前看看，看不懂也沒關系，大致了解專業情況。另外，稍稍的兼個職吧，賺取一些零錢，帶你可愛的弟弟去吃吃玩玩，帶他開闊一下眼界，慢慢交給他一些道理。高考出分之后，你就要陷入一陣忙碌之中，希望我，也就是你，可以被夢寐以求的.大學錄取！
提及少年一詞，應與平庸相斥。
你可以在這小天地里盡情翻騰，當然，我更希望你可以走向更大的天地。享受了十幾年眾星捧月的呵護和幸福，你總該出去努力，為家人，賺來幸福快樂。那你就必須更加優秀，不想看見他們吃苦，那你我必須吃苦！沒有人替你承受痛苦，也沒有人能拿走你的堅強。
星河宇宙之上，光年間距之外，你便是永恒的光芒。
希望我的付出可以在你那里有成效，也希望明年的你再看到這篇文章，會回想起我寫下這篇作文時的心情。也算是我對未來草草的規劃吧。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
高考激勵自己的一封信 10
親愛的你：
你好！
當你看到這封信的時候，想必已經隨眾多考生一起走出考場了吧？不知你的心情如何，興奮？失落？但不論結果，我相信你一定拼盡全力了。
自信是成功的一半，吾盡吾心，終亦無悔。沒有躺平的'青春，只有奔跑的歲月，回望過去三年，你是否心中留有遺憾？
我想，一定會有的，因為我也曾在某個寂靜無聲的夜里默默哭泣，也曾一遍一遍告訴自己，千萬不要放棄，努力只能成功，拼命才會優秀。自信才能贏得繁花似錦，蟾宮折桂，也許我會被挫折打敗，但我絕不會認輸。惜時而為，高考就在前方。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。雖不想承認，但在282天之后，我就成為了你。而這最后282天，將是我們拼力一搏定乾坤的關鍵。鷹擊天風壯，鵬飛海浪春。奮斗和拼搏，從不是一兩句枯燥乏味的口號，就如同路燈，經過一夜的努力，才無愧地領受第一縷陽光的撫慰。
命運就像掌紋，雖然曲曲折折，卻始終掌握在自己手中。每天86400秒，282天，我堅信，這足夠創造一個奇跡。祖逖聞雞起舞，匡衡鑿壁偷光，孫敬蘇秦頭懸梁，錐刺骨，用移星換月的激情，以筆為劍，以夢為馬，惜時如金。業精于勤，博擊長空，勤奮是成功的奠基石。
當你看到這封信的時候，你是否會感激我？或是怨悔？但無論你是佇立在愉悅的頂峰，還是徘徊在失落的低谷，都要記得給我一個回眸和微笑，因為你要記得，我也在奮斗著，努力讓結局不留遺憾，讓過程更加完美。相信將來的你，會感謝現在拼命的我。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。百尺高梧，撐得起一輪月色，數椽矮屋，鎖不住五夜書聲。奮斗是前提，堅持是基礎，人生在勤，不索何獲。就像班主任說的那樣，為什么你感覺你很努力了，卻還是在原地踏步？那是因為別人比你更努力，記住，我們比的不是誰努力了，而是比誰更努力。瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。或許我們都是不太聰明的小孩，但我們努力的樣子在閃閃發光，命運會給出最好的安排。
回首向來蕭瑟處，每一次日出每一層漣漪，都美得驚心動魄。天道酬勤，為者常成，行者常至。
祝你：
學有所成，身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
高考激勵自己的一封信 11
親愛的自己：
恭喜你，高三了！
高三，是你人生中一座大的里程碑。首先，你得明白一個現實：你不起眼，你只是所有普通人中極普通的。一個。毛毛蟲也是極不起眼的，化成蝶就是它的理想，正是這個理想，逼著它不斷的吐著絲，結繭。而你，也應該有一種想要變得與眾不同的力量推著你不斷地向前走，只有不斷的努力，堅持再堅持，時刻堅定自己的目標，才能像蝴蝶一樣，完成最美的蛻變。我為你加油！
記住當你在休息時，別人都在拼命。高三的一個大忌是浪費時間。高三的每一分鐘，每一秒都是非常重要的，也許這一分一秒微不足道，殊不知，每一天，每一年都是由這一分一秒堆積起來的，如此龐大的時間你浪費得起嗎？抓住每一刻做題的時間，時間就像海綿中的水，越擠越多，這個聚少成多的道理是不言而喻的。
你要堅持自己的目標，即使這個目標對于你似乎是遙不可及的，有句話說的好：“辦不到的事情是什么？這很難說，因為昨天的夢想，可以化為今天的希望，還可以成為明天的現實。”還有，不要因為目前的失敗而去懷疑自己的能力，要相信，只要我足夠努力，我一定可以成功！短暫的`失敗只是為了襯托更大的成功，不是嗎？就算所有人都懷疑你，但我始終相信：你一定可以的！高三是一個很好的機會，借著這個機會努力拼搏，去實現自己的夢想。
在成長的上，總有那么一些人會看不起你，會傷害你，但請不要介意，什么都不必說，用完美的結果來證明一切。
總之，要好好把握高三，別錯過了這個好機會。
最后，告誡你：無論什么時候都不要放棄。
xxx
20xx年xx月xx日
高考激勵自己的一封信 12
高考時的自己：
你好！
見字如面。歲月靜好，時光荏苒。如今的你已經過高中三年的錘煉，此時的你定擁有高中最絢麗的色彩。
當你看到這封信時，你可能已經距離高考只剩一天，又或是將要邁進考場，但無論如何在這場高考舞臺上的表演將會是你高中的最后一舞。你用三年光陰鑄就的自己，用近千個日夜磨練的自己，所有的精力與汗水都為的是在高考的舞臺上綻放自己的光芒。
當你看到這封信時，你可能會有些許焦慮，又或是緊張不安，但你一定要相信你努力過、奮斗過、拼搏過……結果一定會是好的`。認真、冷靜、專注、集中這八個字是你時刻提醒自己的，希望你沒有忘記它們。當你走上和別人不一樣的道路，就會看到和別人不同的風景，高考結束后，你會去的你想去的地方，你會看到你想看到的風景，而此刻的自己應該是最沉著冷靜的自己。
當你看到這封信時，就已經沒有退路可言，你將懷著必勝的決心與信心來面對。瀑布對懸崖無可畏懼，所以唱出氣勢磅礴的生命之歌。此刻的你只有征服自己，才能征服高考。
現在，輕輕地走進考場，穩穩地坐好，靜靜地思考。愿你從容地合上筆蓋的那一刻，你會看到未來耀眼的“光芒”。
祝
學習進步！
備考的你
20xx年1月1日
高考激勵自己的一封信 13
即將高考的自己：
轉眼高中三年即將逝去，我不禁感慨時間竟如此之快，想必你也是這樣認為的吧。
回想三年前那個背著書包的你，帶著燦爛的笑容和充滿希望的腳步踏入了高中——你筑夢的地方。在這里，你與朋友相處，融入班級，拼搏學習……
我一直在看著你努力的樣子：因為一道數學題而錯過午休；因為背誦而放棄下午飯；走在路上還拿著備考資料；每天學習到深夜……我知道高考的路上會很累，很苦，但正是這些苦和累才能成就你，才能搭起你通往高考成功的橋梁。
我也一直記著家中父母為你的付出：和你一起晚睡早起；為你準備豐盛而又營養的飯菜；小心翼翼地為你疏導心理情緒……他們也有自己的難處和不得已，但是因為你，他們選擇以你至上。
現在，你即將高考，即將踏上決定你未來命運的.路途。在這期間，你或許會彷徨，會害怕，會遇見許多岔路口，但我都祝你一直意志堅定地走下去。告訴自己，用心走過的路，永遠不會后悔。
還剩150多天，沖刺的時候到了！我真心祝你能拼盡全力，也祝你在放下筆的那一刻，有俠客收刀入鞘般的驕傲；走出考場的那一剎那，有壯志凌云的氣場！
祝
學習進步！
即將高考的我
20xx年1月2日
高考激勵自己的一封信 14
親愛的你：
當我提筆為你寫下這些字時，距高考還有154天。154天，你將帶著我的18歲走向20xx年高考考場。這是我一年前最期盼的時刻。
想象中的高三是披星戴月，與習題為伴。午后悶熱的教室里，沒有人在乎窗外的麻雀，斑駁的樹影，所有人埋頭于習題中，筆尖不曾停下一刻。我想這或許是我最后的高中時代。你呢？你應該已經經歷了這些艱苦卻有意義的日子了吧，那你成為為高考為人生拼搏大軍的一員了嗎？你熬過漫漫長夜為最后一搏的沖刺了嗎？你是否做好了準備、在高考展示自我了呢？我希望，你的答案是“是的”。
不知道你的模考成績怎么樣，是否讓你心安，抑或是讓你焦慮。如果你模考時發揮出色，希望你不忘初心，做好自己，靜候高考。如果你在焦慮，都請你盡力地放下你紛亂的思緒，努力改變現狀。望望窗外吧，我相信那時，學校的晚霞仍然是世間最美的景色，承載著希望的日出與日落永遠是學生時代最美的風景。
我希望你還記得你曾說過的豪言壯語，記得你因為理科而崩潰過的那些個不為人知的夜晚。再等等吧，苦會盡，甘也會來。回想起那個夏天，窗外的蟬鳴和室內生物老師所講的生態系統混在一起，樹葉閃閃發光。親愛的`，無論如何都想聽你在高考后說一句，“我也成為不負青春的人了”。
百日誓師，你一定是其中熱淚盈眶，滿腔熱血的一個。你一定會笑著說：“那也是我夢寐以求的大學。”請再努力一下，或許你離你的夢想，并不遙遠。
再看一看你身邊的同學吧，高考過后，你們都將各奔東西。那些人，那些事，終將成為你的懷念，那是不可以被替代的懷念。
行筆至此，竟不知再說些什么好。想說的道理你都懂，那么行動呢。希望你真的拼盡了全力，到那時不管你是多少分，都不會感到遺憾。你的遺憾有過很多，但高考一定不是。
親愛的，很早的時候，你就在你的書頁上寫下“鵬北海，鳳朝陽”，這句話，也送給即將高考的你。你永遠是我的驕傲。
祝你，
學有所成！
備考的你
20xx年1月4日
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