班主任寒假致家長的一封信
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的班主任寒假致家長的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任寒假致家長的一封信1
尊敬的各位家長：
您好!
一學期過去了，首先對為班級做出突出貢獻的家長表示衷心的感謝!!這些家長包括：每天保障班級整潔衛生的李釗旭的爸爸xxx同時協助老師照顧班級自理能力差的同學xxx，給班級貢獻激光掃描打印復印一體機的王冠卓的家長xxx全班的.卷子都是用該機器打印的，為全體同學節約了打印成本xxx。為打印機填墨粉的李翔昕家長、張明珠家長，為班級獻鐘表、錄音機、打印紙、消毒水、藥箱、清掃工具、桌布的馬啟新、趙雨柔、鞠文佳、張樂貽、王雅萱、王俊富、關修寧、張夢陽等家長，還有開學初為班級清掃衛生的邢婧菲、李柏林、劉浩、孫凱文家長，為班級購買掃除用具提供經費的赫陽家蘢的家長。為班級做貢獻的不止這些同學家長，還有獻花盆的、獻花盆托盤的等等，同樣表示感謝!!因時間較長，如有疏漏，還望見諒，下學期我會做清記錄。
本學期在全校評比當中，我班被評為讀書示范班、書寫示范班和衛生示范班，希望在家中各位家長能繼續督促孩子堅持讀課外書，練字帖，訓練和強化生活自理能力及衛生習慣、健體習慣。
素質報告單是孩子一學期總體表現的綜合呈現，希望家長同孩子一起工工整整、干干凈凈地用心書寫。多鼓勵、肯定，指正要柔和婉轉。孩子的字一律用鉛筆，不會的字家長指導，別用拼音xxx盡早擺脫對拼音的依賴xxx，最好打好底稿再抄，不要寫得臟亂。家長的字用黑色水性筆寫，干凈整潔，使我和孩子都能讀懂。
孩子的期末成績能反映出目前孩子的大致水平，不是絕對，希望家長能更多的關注孩子的常態和全面發展，尤其是良好行為習慣的養成，接人待物、言談舉止的文明禮貌，友愛他人、關心集體的品質等等。有樂器特長的孩子要鼓勵他堅持下去，以后有活動可以展示。
最后，祝各位家長和寶貝們假期在完成任務的基礎上，玩得開心，春節快樂!! 班主任：劉南南
班主任寒假致家長的一封信2
很高興在期末豐收的喜悅里給您寫這封信。五個多月里，與您的孩子共同走過，期間有快樂有憂傷，有成功和失敗。五個月來，我們共同經歷，我們共同勉勵，我們一起走過!在以前的交流中我得到家長們的大力支持，這里表示衷心的感謝!寒假即將開始，祝您全家快樂，健康開心!在寒假到來之際，請家長繼續支持我的班主任工作，共同促進孩子的發展。
時間記述著我們艱辛的付出，時間記述著我們前進的腳步，時間記述著孩子成長的足跡。經過一個學期的學習和鍛煉，您的孩子在各方面都取得了進步，對他們一學期的整體表現，我們甚感欣慰
同時在過去的一學期里，我們班在你們的關心、支持下，各項工作取得了長足的進步，在此對你們的關心、理解、支持表示衷心的感謝。
寒假將至，您也清楚，寒假是各種事故多發季節，為使您的孩子度過一個充實、愉快、安全、文明的假期，讓我們攜起手來，協助孩子安排好寒假生活。特提出如下要求：
一、對孩子強化安全教育，使其增強安全防范意識，以防止意外事故的發生，并幫助他們提高自我保護能力，最大限度地保證孩子的假期安全。在寒假期間要做好孩子的交通安全、防火、防電、防拐騙等方面教育。春節期間，提倡不購買燃放煙花爆竹。
二、教育孩子遵紀守法，遵守社會公德，講文明禮貌，不做有損社會、學校、自己名譽的事情，維護學校，班級的形象;杜絕不良生活習慣;培養和樹立良好的思想道德行為習慣。
三、配合孩子繼續認真開展我班的寒假“關愛”活動：即要求每個學生都要根據自己和家庭的實際，認真做幾件體諒和關心父母、力所能及的實事，給父母一次深情的感動。要求學生給父母做一次飯、盛一次飯、洗一次碗、倒一杯茶、洗一次腳、捶一次背、掃一次地、唱一首歌、寫一封信。用我手寫我心，走近父母，了解父母，感恩父母，學會盡義務，盡責任。
四、加強對孩子進行公民道德教育，使其增強公民意識，成為尊重社會公德、遵守公共秩序的模范。引導孩子關心國家大事，了解國內外政治局勢和經濟發展情況。培養孩子的自理能力和勞動習慣，做文明的小使者。春節也正是孩子們熟悉社會、了解社會、學習做人的好機會，走親串鄉、待人接物、無不滲透著做人的道理。
五、利用假期全家人在一起的時間，主動與孩子進行必要的心靈溝通，了解和掌握孩子一學期以來思想、學習、心理等方面的情況，真正走近孩子的心靈，幫助孩子解決思想上和心理上遇到的`“難題”，做孩子的良師益友。重視他們的心理健康，使其成為一個人格健全的人。 為了讓你的孩子過一個真正有意義的寒假，同時也為了你的孩子在寒假期間養成良好的學習習慣，鞏固所學的知識，并為下一學期的學習作好準備。在此向各位家長提出以下幾點要求：
1、 每天保證你的孩子1-2個小時的書面作業時間，并提供一個安靜的環境，完成語文、數學寒假作業。xxx家長可根據自己孩子的學習能力適當增加練習，如練練字，看課外書寫讀書筆記等xxx。
2、 每天保證半小時的經典詩文或英語朗讀，要求孩子把本學期學過的英語單詞、課外收集的古詩文讀一讀。也可讀誦《論語》《弟子規》等國學經典。
3、 為保證孩子的作業能真正按質按量完成，請各位家長在寒假期間xxx除去除夕、初一、初二、初三共4天xxx每天都要親自查看孩子的作業情況xxx允許有不會做的題目xxx。而不是簡單的問一問做了沒有，從而了解孩子真正的情況
4、 對于以上要求如有不同意見，請打電話給班主任做出說明。
總之，寒假是孩子們補差補缺、追趕別人的最好時候，也是學生提高自學能力、養成良好學習習慣最佳時機。為了孩子能有一個美好的將來，為了你們能有一個幸福的晚年，請對你的孩子，我們的學生給予更多的關注，更大的支持。我們也非常感謝家長為教育孩子所付出的努力。請家長繼續支持、理解我們的工作，繼續關心孩子的健康成長，加強對子女的教育和管理，希望能督促孩子充分利用這個關鍵的假期，查漏補缺，認真復習。
尊敬的家長，榜樣的力量是無窮的。相信你們能做孩子的好老師、好父母，正確引導孩子，在您濃濃的親情滋潤下，惜福感恩度寒假，勤學苦練補拙業，爭取以完美的成績和積極的心態迎接新學期。
最后衷心地祝愿您：
新春愉快，闔家幸福，萬事如意!
班主任寒假致家長的一封信3
尊敬的家長：
您好！
猛虎辭舊，玉兔迎新。時間飛逝，轉眼一學期又過去了。回首這一學期，您的孩子在我們共同的努力下，不知不覺又長大了許多，成熟了許多。時間記述著我們艱辛的付出，時間記述著我們前進的腳步，時間記述著孩子成長的足跡。經過一個 學期的學習和鍛煉，您的孩子在各方面都取得了較大的進步，對他們一學期的整體表現，我們倍感欣慰。這一學期，在您的關心、支持下，我班各項工作得到了長足的進步，在校園文化建設中被評為全校“先進班級”和小學部“文明班級”，小學部40多個班級的流動紅旗周周都飄揚在我們班上，在此對你們的關心、理解、支持表示衷心的感謝！
寒假已至，為使您的孩子度過一個充實、愉快、安全、文明的假期，讓我們攜起手來，協助孩子安排好寒假生活。我為您提出如下建議：
一、制定計劃，過一個快樂有序的假期
根據學校統一規定，本學期寒假時間為20xx年1月18日—2月17日，18日正式上課。請您和孩子一起制訂合理的生活、學習時間表，做到每天的生活、學習勞逸結合，輕松愉快而規律有序。
二、注意安全，過一個平安祥和的.假期
督促孩子自覺遵守《小學生日常行為規范》。假期里，孩子都要外出玩耍，但應注意以下幾點：
1、交通安全：督促孩子嚴格遵守交通法規，文明走路，文明乘車，爭做守法好公民。
2、生活安全：指導孩子安全使用煤氣、電器，注意飲食衛生，不暴飲暴食，不購買和食用“三無”食品，不食不潔食物，防止“病從口入”，防止食物中毒，防止煤氣中毒、火災等事故發生。
3、活動安全：監督孩子不玩危 險的游戲，不在危險的地方玩耍。指導孩子燃放煙花爆竹，家在縣城的，還要教育子女不準在禁燃區域內亂放煙花爆竹，防止弄傷身體及其它事故的發生。
4、網絡安全：引導孩子正確利用網絡學習，不癡迷上網、癡迷游戲！可以經常訪問我們的網絡班級，利用網絡班級、QQ或小屋同老師、同學進行溝通和學習。
5、自我保護：教育孩子不與陌生人來往，增強孩子的法制意識和防盜、防騙意識，提高自我保護能力。
6、文明禮儀：督促孩子尊老愛幼，助人為樂，對人有禮貌，學會用文明語言。
三、體驗生活，過一個團結幸福的假期
在假期里，讓孩子做一些力所能及的家務勞動，增強勞動觀念，養成勤儉節約、熱愛勞動的良好習慣。鼓勵孩子積極參加各種有益的社會實踐活動，為了讓孩子體驗生活，學會生活，建議家長督促孩子做好以下三件事情：
1、看著父母做一天工。帶領孩子到自己工作的地點，讓孩子親眼看看父母賺錢養家的艱辛，并寫寫自己的感受。
2、學做一件家務活，負責洗碗和打掃衛生的工作，體驗父母、爺爺奶奶一天三餐為自己服務的不容易。
3、開展一次感恩活動。指導孩子學會生活自理，如整理自己的房間、完成自己的學習任務，并能持之以恒，讓他（她）懂得體貼父母的辛 勞。讓孩子為您做點事，洗洗腳，捶捶背，梳梳頭，盛碗飯……有相機的還可以把這個感動的一瞬間拍下來，作為感恩的經典材料。
四、牢記學習，過一個充實愉快的假期
1、完成《寒假作業》。要求：答題仔細，書寫端正。
2、每周讀一遍語文書，包括課文、生字等。要求：能夠流利的進行朗讀；在閱讀中進行識字、積累優美的詞句。
3、練練字，爭取在新的學期字寫得工整漂亮。
4、多讀課外書，堅持每天都正確、流利、有感情地朗讀課外讀物。如兒童版四大名著、《伊索寓言》、《格林童話》 、《安徒生童話》、《十萬個為什么》、《一千零一夜》等，并鼓勵孩子多看健康、有益的影視節目和報刊，增長見識，開闊眼界。
5、溫習背誦所學古詩。
6、開學報名時交感恩活動的一幅照片或一篇文章。
7、寫幾篇關于春節或元宵節的日記。
8、督促孩子在認真完成好假期作業的基礎上，對孩子的薄弱學科進行輔導訓練，突破難點；還可以學習一兩樣技能，發展健康的興趣愛好：如跳跳繩、畫幾幅畫；督促孩子每天早起早睡，并堅持參加1小時的體育鍛煉活動；督促孩子看電視節目、玩電腦總量不得超過2小時，注意讀寫姿勢，注意保護視力。
最后衷心地祝愿您：新春愉快，闔家幸福，財源廣進，萬事如意！
班主任寒假致家長的一封信4
親愛的家長朋友：
轉眼間，一個學期結束了。我們的教學取得了可喜的成績，我班數學成績在全鄉10個班級中獲得了第一名，平均為達到95分，為了不打擊孩子們的積極性，我不能告訴你孩子在班級中的排名，您可以根據您孩子的分數判斷他（她）在班級中的位置，您的孩子在您和我們共同的關注中，不知不覺長大了許多，我用相機拍攝了他們剛到我班時的可愛形象。時間記載著孩子們前進的腳步，也記載著家長們和老師共同的期望和艱辛的付出。
尊敬的家長朋友，孩子們走進寒假，回到您身邊，將度過一個愉快的新春佳節。相信您會接過教育的接力棒，對孩子加強思想品行教育，加強心理溝通，加強各方面管理。
尊敬的家長朋友，我希望您看完這封信后，去打開孩子們的成長記錄袋，里面有孩子的《學生綜合評價手冊》，那里記載了孩子在學校的各方面表現，按優、良、合格、待合格四個等級記錄，學生的學習成績90分以上為優秀，80—89分為良，60—79分為合格，60分以下為待合格。成功的足跡中記錄了您的孩子在這學期中取得的成績和點滴進步。里面還有學生的作業本，每一次作業我都給了他們激勵性的評語，從作業中你就可以知道孩子們在學習的過程中是多么快樂；里面有這次的期末調研試卷，請您和孩子一起分析失分的原因。
在寒假期間，我想也是各位家長的.農閑時間，我希望家長給我們的孩子更多的關愛，而不是溺愛；給孩子更多的精神鼓勵，而不是物質獎勵。我建議家長在教育孩子時注意以下幾點：
1、在教育上講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。
2、由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使孩子對學習產生反感的情緒。希望各位家長多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。
幫助孩子樹立自信，也就等于幫助孩子找到了成功的鑰匙。
3、我們要讓學生明白：一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。當受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什么批評你，自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。要相信：老師不會偏愛任何一個學生，老師會把學生視自己的孩子一樣對待，甚至師愛已經超過了母愛。
尊敬的家長朋友，一個月的寒假生活稍縱即逝，您的孩子的寒假生活離不開您的指導、教育和督促。請多關照孩子的學習和生活，與他們多交流，相信在您的正確教育和關懷下，孩子一定會在濃濃的親情滋潤下渡過一個充實、快樂而有意義的寒假，并能以充沛的精力和飽滿的熱情迎接新學期的到來。
“十年樹木，百年樹人”，各位家長朋友，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子幸福快樂渡過小學生活的最后一個學期，為了孩子能學會學習，學會生活，學會做人，為了孩子美好的明天，努力吧。
各位家長朋友，孩子是我們共同的希望和未來，我們的孩子，讓我們共同來教育！衷心地祝愿您全家合家幸福，新春快樂！
xxx
20xx年xx月xx日
班主任寒假致家長的一封信5
敬愛的家長：
您好!
首先我謹代表全體科任老師感謝您——近一年來對我們工作的支持、理解和信任。我深知短暫的家長會并不能將我們的所知所想所愿盡情地分享和交流，所以特以此信的方式，和您分享我的教育理念以及我對于教育孩子的美好愿景與期待。
時間如白駒過隙，匆匆而逝。我接手您的孩子也已經快一年了。再過一年，您的孩子也將升入中學，去面對更多未知的領域、汲取更為廣泛的知識、接觸更多復雜而多彩的人生。如何培養孩子?如何引導孩子走向更為美好的未來?如何讓孩子以更加自信的姿態迎接未來的挑戰?這些都是我們老師和家長共同思考的問題。說實話，能夠成為您孩子的老師、能夠和您成為共同的教育者、能夠與您慢慢地熟悉進而彼此深入了解，這的確是一種緣分。
時代愈加發展，孩子的問題也不斷增多，教師和家長們遇到的困難也日益繁雜。作為教育者，我和所有的科任教師必須滿懷信心和勇氣去管教您的孩子，我們也敞開心懷期待著與您互相溝通、學習，讓彼此達成更多的教育共識。但事實上，我們都會因為很多現實的問題而遭遇不斷的困境或者煩惱。比如我們也許會為孩子的屢教不改而傷心透頂，我們會為孩子毫無起色的成績而憂心忡忡，我們會為孩子存在的各種心理問題而不知所措，我們會為彼此缺少交流面臨的溝通障礙而舉足不前……真的，我們彼此都會遇到很多的問題，也彼此都有過許多的操心。我記得我跟孩子們說得最多的的一句話是：遇到問題并不可怕，可怕的是我們不敢去勇敢地面對問題、不能用正確的態度和方法解決問題。現在我們面對的孩子才十一二歲，我們期待他們完全懂事、完全服從，這是多么地不切實際啊!我們可以想象一下當年的自己又是怎樣的?是否也曾屢教不改?是否也曾不服教導、一意孤行?是否也存在這樣那樣的問題呢?其實，不管時代如何變幻、不管問題多么繁雜，只要我們用一顆正常的心去坦然的面對，所有的問題都有解決的時候，所有的孩子都有成才的可能。
作為班主任，我就是用這樣的心態去面對的'一切的問題和挑戰的。學生課堂不遵守紀律，我就放學后留他們下來談心，了解問題所在，沒有效果，我就叫家長來學校一起想辦法幫助孩子。如果孩子還是沒有改變，我就直接邀請家長進課堂聽課。不管出現多少困難，我都只有一個理念，那就是直面問題、想辦法解決。為了調動孩子們學習的積極性，培養他們的能力，我采用做輪值班長的制度，讓他們嘗嘗管理班級的滋味，記錄班級每天發生的事情，精心表演一分鐘才藝，這樣的方法讓孩子們樂此不疲，而且能力也確實得到了提高。而面對孩子們不喜歡寫作的問題，我就采取小組日記的方式，讓孩子們在溝通與對比中，取長補短，不斷提高寫作興趣。另外，為了增強班級凝聚力，我還不時舉辦各種班級活動，比如聽寫大賽、課本劇表演等等，寓教于樂，讓孩子們在快樂中學習。當然，知人知面更要知心。了解了孩子才能真正地理解他、尊重他。所以，只要有時間我都會留孩子在辦公室背書、聊天、談心，大課間會和他們一起運動，盡最大的可能融入到他們的生活當中。而且還通過團隊管理的方式，讓他們樹立責任意識，培養他們的團隊精神。在過去一個多學期的時間內，學生們能夠自然地表達自己的意見、能夠彼此團結互助、能夠自己管理自己、能夠在一天的成長中體會到進步的快樂……這多少離不開教師、家長以及孩子們共同的努力。
現在，我們共同面對的這群孩子，他們或許還有一些不足，或許還沒能真正明白老師和家長們的良苦用心、或許還未能明確個人的成長方向，但是我的內心卻永遠都充滿著期待。是啊，如果拿一群沒有任何缺點的孩子給我，教育又有何意義?教師的價值又怎能充分地體現?如果每一個家庭的孩子都是天才，這個世界還需要教育干什么?所以，我們如果能夠換一種思維、角度，去看待自己的孩子，也許心中的希望會熾熱地燃燒、內心也就會充滿更多對人生的感激和感恩。
我深切地知道，因為自己精力有限，而教育的空間無限，在班級管理中，在和家長們的互動交流中或許還存在很多不足，在此也懇請家長們予以諒解。教育需要等待，教育需要喚醒。我熱切地希望，家長和我們老師一起用自己的耐心、愛心和誠心，去感召我們的孩子，去喚醒他們的潛能，去為他們的未來做好我們應盡的職責。我也真誠地期待在未來的日子里，我能和每一個家長親切地交談，能從你們身上汲取教育的智慧和營養，能從你們身上獲取更多的直面困難、解決問題的信心和勇氣。
謝謝您!謝謝您對我和所有科任教師一如既往的支持、理解和信任!讓我們一起努力，為孩子的人生奠定扎實的基礎，讓孩子們長大成人后不后悔的說——幸虧遇到了這樣的父母、幸虧遇到了這樣的老師!
謝謝您!
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