給初中老師的一封信（精選29篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過書信吧，書信是人們用于表情達意的一種交際工具。那么問題來了，到底應如何寫一封優秀的書信呢？下面是小編整理的給初中老師的一封信，希望對大家有所幫助。
給初中老師的一封信 篇1
尊敬的高老師：
您好！我是高老師。在這六年里，給我印象最深的，還是那一次。
剛開始，每次寫信，我的心情都是十分激動，因為第一次寫信的時候，我是這么認為的，可是，我的心里還是有些緊張的。
您是個很嚴格的人，您總是不停得批評我，而且還經常鼓勵我，讓我改正。我知道您是為了我好，可是，這次寫信讓我改變了這一個看法。
您是很疼我的。記得那一次，您給我們布置作文的.時候，我寫的作文很簡單，可是我寫的時候卻怎么也寫不好。我心里十分著急，但是，我知道，您是在安慰我，可是，我不敢。我知道，您怕我寫不好作文，會影響我的學習的。
還有一次，您給我們上第一節課，我的心砰砰地跳著，您不停地催我們。我看著您，心想：您真是一個關心我們的人啊！您真是太疼我了！我一定要聽您的話，不讓您失望！
最后一節課，您叫我們準備好文言文，開始了自己的演講。我一邊聽，一邊不停地點頭，我知道，您是希望我們的語文能夠好，而且，您還希望我們的學習能夠好，這次，我的心情是十分激動的。
我想對您說：“我們班的同學是不是有很多同學喜歡你的文言文呢，希望你們能夠更加努力，為我的這一個好習慣而努力。”
最后，我祝您身體健康，萬事如意。
您的學生：李俊
20xx年1月9日
給初中老師的一封信 篇2
敬愛的老師：
您好!
光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活即將結束了。這也意味著我就要跨入初中的大門，開始我的初中學習生涯了。
初中的校園生活對于現在的我來說，是陌生的；您對于現在的我來說，是陌生的；新的學習伙伴對于現在的我來說，更是陌生的。想必您現在對我也不太了解吧。那我就來自我介紹一下！
我是一個活潑開朗的女孩。平時成績不錯，熱愛班集體，也是老師的左右手。一般有空閑時間我就聽聽音樂、畫畫什么的。我認為聽音樂能放松心情。
在我心目中，初中的老師是一位教導有方、有耐心的.好老師。在初中里，大部分的同學都會存在著逆反性心理。這時，老師您會怎么處理呢？我是這樣想的：處于逆反性心理的同學，一般只喜歡和懂自己是怎么想的人在一起玩，這也縱使他們和父母、老師溝通的少。那做老師的就應該以溫和的語氣，他們所能接受的方式去和他們交談、溝通。
我在此，也希望老師在上課時，能把一些抽象的問題或道理形象的表達出來。好使我們明白得快，記得牢。
以上的建議，望老師能思考思考！
祝老師：身體健康！萬事如意！
您未來學生：xx
20xx年xx月xx日
給初中老師的一封信 篇3
未來的老師：
您好！
在即將升入中學之際，我便開始在腦海中勾勒著未曾見面的您的聲音容貌......
曾聽初中的哥哥姐姐們說，上了中學，就沒了好日子過，基本上每個同學都被老師罵過。不過，我想，您不會是這樣的吧！您一定和藹可親，活潑開朗，您知識淵博，體貼學生，既是良師，又是益友，更像媽媽。
在您的課堂上，我們猶如在童話里一般。您甜美的聲音，吸引著我們的精力；纖細的手指時而握著粉筆把那工整大氣的題綱寫在黑板上，時而指著題綱耐心地講解。講完后，還不忘用溫暖的目光環視一下四周，親切地說一句：“同學們，全懂了嗎？”您不同于別的老師，在您的.課堂上，我們不會感到您高高在上，不會感到乏味枯燥。
下課時，您和我們聊天、玩耍。您的微笑會讓我們感到輕松無比。
每當我們做錯了事，您不會使用那長長的教鞭，不會用那尖銳的語言來批評我們，傷我們的自尊，不會叫家長，更不會體罰我們。而是耐心教導我們，對吧，老師！
擁有高學歷的您，有一種獨特的教育視角與教育方法。您不一味地給學生增加負擔，而是用“快樂教育、輕松教育”。您寓教愉樂，指導我們在學中玩，玩中學。您不要我們死背硬記，不要我們隨波逐流，您教會我們學習方法，鼓勵我們勇于創新，敢于質疑。您不會只提高我們的學習成績，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發展，您教會我們寬容、無私.......
未來的老師，在我腦海中勾勒出的您是那么優秀，不過我相信，您一定會比我想像中的還要完美，再過三個月，我們就要見面了，希望您喜歡我，我更喜歡您，祝我們合作愉快！
祝您工作順利，身體健康！
您未來的學生：宣xx
20xx年4月26日
給初中老師的一封信 篇4
敬愛的劉老師：
您好！
在之前，您給我們上了一節有關貝多芬的課文——《月光曲》。這篇課文，讓我對貝多芬產生了好奇：他是怎么當上音樂家的？他是如何在耳聾的情況下寫作的？對于耳聾的困擾，他有什么想法？
懷著種種疑問，我拜讀了法國作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》。
貝多芬的音樂天賦被他的`父親所挖掘，希望把他培養成一個神童，就把貝多芬一連好幾個小時關在琴房里苦練。貝多芬被繁重的學業壓得喘不過氣，甚至差點放棄，所以他父親不得不使用暴力讓他繼續學習音樂。
少年的貝多芬開始養家糊口。十一歲，他進入劇院的管弦樂隊；十三歲，當上教堂管風琴手。十七歲，他失去了他最愛的母親，并替酗酒的父親擔當起了一家之主。
病痛在貝多芬二十六歲時就揮之不去，他的耳聾癥越來越嚴重，折磨他的還有內臟的疾病。在一次演出，耳聾的貝多芬要求指揮彩排，卻應聽不見讓歌曲出現混亂；當有人要求他停止指揮的時候，他只懇求去見治耳疾方面有名的醫生。
在1827年3月26日，五十七歲的貝多芬離開了人間。
他用一句話濃縮了他一生的起伏——用苦難贏取快樂。
讀完這篇文章，心中涌起了一股辛酸。貝多芬的一生，充滿了坎坷和坑洼，這些障礙能讓人陷入困境，或許會使人放棄；但貝多芬用如楊樹般頑強的毅力和不屈的精神，戰勝了病魔和困難，用成就書寫了他的輝煌。
劉老師，曾經我以為有些曲折是不可戰勝的，只能聽天由命。但看到了貝多芬令人動容的毅力，讓我感慨不已。一個事物的出現，會引發另一個事物的誕生，就如同失敗乃是成功之母，苦難就是貝多芬創作的源泉。一生中的一點點領悟，讓貝多芬以一種樂觀的態度離開了人世。
從更多的角度來看，就會有不同的收獲。用不一樣的態度面對困難，就會有不一樣的未來。
此致
敬禮！
您的學生：xxx
20xx年3月7日
給初中老師的一封信 篇5
親愛的姍姍姐姐：
你好！
我是初一（1）班的馬睿欣同學。或許你不認得我，或許你還記得我寫的作文。三個星期前，你悄悄地來到了我們身邊，坐在我們班最后的位置上聽課，那一天起，你那玲瓏小巧的身影便深深地印在我的心里。可是，三個星期后，你只留下了長長的信，便悄悄地離開了了我們。我真想好好地罵你一下，因為不止你淚點低，我們的淚點也很低啊！你雖一句話也不說，但從你的信上，我感受到了你的不舍和感激。你知道嗎？在社長高聲誦讀著你的信時，我不顧自己一向強悍的形象，留下了眼淚，相信不止我一個人是這樣。
姍姍姐姐，不，王老師。其實我一開始覺得你的來到就像一只小鳥來到了南方，并沒有多大反應，但是，因為你的出現，讓我們在作文上的水平有了很大的提高，許多同學的成績都有了一個飛躍式的提升。這一次的月考就是最好的證明。王老師，謝謝你。你為我們批改作文到半夜，為我們準備課件，為我們挑出我們的寫作毛病……這些事情都體現出了你對我們的用心。在我們的眼中你是一個稱職老師，一個為學生不辭勞苦的好老師！
姍姍姐姐，我承認，我與你交情不深，但是自從看了你的信之后，我就開始后悔了，后悔當你在哦我們身邊的時候，我沒有主動去和你交流，要不然，我就能多一個良師益友，或許在以后的日子里，你也能不時地記起我，想起我，想起有我這樣一個學生。
這三周，就成了我最寶貴的回憶，與你相處的這段時間，我永遠也不會忘記，不管你會不會把我遺忘了，但我一定會把你牢牢的'記在心上。除此以外，我還會盡我最大的努力，去孝順湯媽媽，去努力學習！用我的成績回報給你，相信這對你來說是最好的禮物！
姍姍姐姐，你永遠留在我們的心中，但愿每年的這個時候，我們都會彼此想起對方，彼此懷念這短暫的三周。
祝你身體健康
萬事勝意
xxx
20xx年3月3日
給初中老師的一封信 篇6
敬愛的珊珊老師：
您好！
記得三個星期前，您第一次踏進我們學校的校門，在教師辦公室里，為我們全班五十多名同學改作文。可是我們全班同學都寫得非常差，您感到十分生氣。畢竟您是第一次來到我們學校嘛，因此您沒有發脾氣，而是耐心地給我們講解方法。
您第一次上講臺為我們講課，看到全班那么多個陌生的面孔，一定感到很不自然吧。我們看見新老師來了，也想拿出最好的一面給您看。可不料“聰明反被聰明誤”：我們都在課堂上嘻嘻哈哈的'，希望能引起您的注意。可是有點過火了，結果擾亂了課堂秩序，使您非常不高興，忍不住批評了我們。
在您臨走的前一天，您為我們上了《鄧稼先》這一課。我清清楚楚地記得，我們還不知道您上完課就得收拾行李回三亞了，而且抱著有點“新老師好欺負”的想法，讓您生了第三次氣。然后，當您回去的時候，我們頓時恍然大悟，才意識到犯了錯誤。
在李彤昕念著那封飽含淚水寫下的的離別信時，我和全班同學一樣，感到太對不起您了，有些同學還哭了。而此時，您已經漂洋過海，回到了那個熟悉而又陌生的地方。再向您認錯也來不及了。
在此，我想向您道歉，我不應該不好好聽課，導致您生氣。在以后的日子里，我一定會認真學習，好好聽湯老師講課，以此來彌補我的過錯。希望您能原諒我們，給我們一個機會。
祝：
身體健康
工作順利
您的學生xxx
20xx年3月31日
給初中老師的一封信 篇7
xx老師：
您好！
好久沒見您，不知您的身體好嗎？工作順利嗎？您現在還在職工教嗎？對了，我這次語文考了96。5分，成績還算理想。您雖然只教了我短短一年不到的時間，但使我受益匪淺。您像一株高大的老芭蕉，我呢，就像一株嫩嫩的小芭蕉。
您用自己的心血哺育我，給我營養，令我茁壯成長。而您卻一天比一天蒼老，額頭上的`皺紋一天比一天加深，像一道道深溝。在您的幫助下，我的作文一天比一天好。我有個好消息要告訴您，我們學校建立了小記者站，我已經是《小學生時代》小記者的一員了，全樣也只有59位學生是小記者，希望這個消息能使您高興。
祝您身體健康，工作順利！
給初中老師的一封信 篇8
尊敬的老師；
您好！我是一名即將步入中學大門的學生，此刻我的內心激動萬分，我懷著對初中生活的憧憬，寫下了這封信。
雖然，我不并知道您會是一名怎樣的老師，但我希望您能夠在傳授知識方面做到不死板，用形象生動的方式教給我們，因為我們不是任人擺布的機器人，而是有血有肉的大活人。那種填鴨式教育也逐漸被時代的潮流所淘汰。夸美紐斯說過這樣一句話‘任何知識都不應該根據書本去做，而應該實際指證給感官與心智。’
不僅如此，我還希望您能在教育學生方面做到言傳身教。因為學生是祖國的花朵，是未來社會的棟梁之才，當然在我們犯錯的時候，您有必要給我們作出正確的指教，同時，指教的`方式必須科學得當。您應在我們失敗的時候，鼓勵我們，跌倒了要自己爬起來，世上沒有平坦的大道可走，天空沒有一成不變的彩虹；陽光總在風雨后，成功總在失敗后。
尊敬的老師，教育好學生是您的責任，希望您能夠，認真考慮這兩點建議。
此致
敬禮
您的學生：xxx
給初中老師的一封信 篇9
敬愛的范老師：
您好！
我是您眾多調皮學生中的一個。最近，我是啞巴吃黃連——有苦難言。所以我想給您寫份信，向您傾訴一件我很不愉快的事。
就在今天這個平平常常的早晨，卻發生了一件不平常的事情：我和王琛瀛打了起來。
早上的大課間，我們正在晨練。站在我身后的搗蛋鬼王琛瀛趁我不注意，拉住了我的帽子。我氣喘吁吁地跑，對王琛瀛的'所作所為全然不知。跑了一會兒，我發現我跑得上氣不接下氣，回頭一看，才知道了事情的真相。我對王琛瀛怒氣沖沖的吼道：“王琛瀛，你干什么？為什么拉著我的帽子不放？快松開！”可他卻好像是事不關己，高高掛起，擺著一副若無其事的樣子，根本不聽我說話，還滿不在乎的說：“就不放！就不放！你憑什么管我？”直到大課間結束時，他依舊他還是外甥打燈籠——照舊。我無可奈何，只得向他求饒：“拜托，別拉了！”見他還是無動于衷，我便干脆停了下來，站在那里一聲不出。令我意想不到的事情發生了：王琛瀛不但不松手，反而變本加厲的把我拽了過去，差點摔了個踉蹌。我又急又氣，和他打了起來，差點搞的路隊立雞犬不寧。可誰知道了最后，他卻略帶歉意的說：“史英琦，對不起！我剛才只是開玩笑，別在意！”我被他的話驚呆了：剛才在跟我打架的人居然與我道歉？我沒有說什么，只是匆匆與奔流不息的“人河”往教室走了。您說，我應不應該原諒他呢？
敬祝
給初中老師的一封信 篇10
敬愛的初中老師：
您好！
神秘的初中殿堂的大門已不再遙遠，我仿佛看見他在向我招手，向我擺出各種新的關卡。
我即將步入初中的殿堂，即將接受您的教育，即將成為您的學生。再過兩個月，我將會面對人生的第一個十字路口，將做出人生的第一次抉擇。我的心情忐忑不安，不知道您會是一個怎么樣的老師，不知道未來的學校，不知道我將有什么樣的新同學……一個又一個的大問號在我心中畫起。
小學升初中，對我來說可是一個巨大的挑戰，這是一個高高的欄，我現在正抬腳跨到一半，越是抬、越是緊張，因為跨過去，才能沖到前面，跨不過去，那不好意思，拜拜了。就像乾卦說的九四，躍龍門，越上去，飛龍在天了，沒越上，會摔得很慘很慘。
我是您將來的一個學生，在此我先介紹一下自己給您認識。我叫xxx，是個可愛的女孩。我個人非常喜歡學習，聽音樂，看書，跳舞。我愛舞蹈，每次作業做累了，我都會跳上一支舞蹈，放松一下自己；我愛看書，一拿到書，就不肯放下，直到媽媽把這本書收掉……我的小學習成績是我的一大驕傲，我上課可是很認真的哦。老師說的知識和課堂筆記我都會記下來。我不喜歡別人說臟話，別人說時我都會叫他們住口。可是有時在做題時也會馬虎幾次。以上就是我的自我介紹，接下來就說說我對您的期待吧。
但我覺得您應該是個有責任感的`人，無論什么事情做了就要負責到底。您不會打我們也不會罵我們，只是用故事來教育我們。您的課應該生動有趣，讓我們在快樂和幽默中尋求知識。不過，我也不希望您是那種"三天一小考、五天一大考，把人都烤焦的那種老師，也不希望你是"考考考老師的法寶、分分分學生的命根"的主義者。考試雖說是對學習成果的一種檢驗，但是造成不良的反映是有些同學為學習而學習，有的甚至為考試而學習！我希望你上課不要像傳說中放電影，講完、東西一收、走人。而是耐心地為我們講解，給我們點出思路，不要讓我們為單純的提高成績而學習，作為一個領導者，將我們領入知識的海洋。
祝
身體健康、桃李滿天下
小升初的學生xxx
20xx年3月31日
給初中老師的一封信 篇11
敬愛的老師：
您好！
我是您未來的學生，我很行知道你長什么樣子，我真心希望從這封信中，你可以知道我的目標，和我自己的樣子。讓您認識我是一個什么樣的學生。
我是一名愛笑的女生，我的了與愛好就是畫畫，我的優點有很多，缺點也有很多，我有一雙靈活的小手，誤會發亮的長頭發，月雅思的眼睛，和一張愛說話的小嘴巴。
我的學習還行吧，就是一些難題閱讀題老師不會，想不清楚為什么這樣子做。您是我未來的老師，我一定會聽您的話，不會給您頂嘴，不會惹您生氣，你上課的時候我會專心致志，不走神，認真聽講，不會的題我會舉手問您，我是不會濫竽充數的就這么的混過去的`。您留的家庭作業我都會按時完成，我會自學，還把自己的自戀好成一個真真正正的方塊字，有停筆頓筆。我的學習會認真認真在認真的。
老師你到底長什么樣呢？我好像現在就見見你？你是男的老師？還是女的老師？你是嚴厲的？還是溫柔的？你的名字是什么呢？……我是多麼想知道您長什么樣子。
這就是我的目標我對自己提出的要求，希望我們見面之后，你會全新的再認識我。
祝您：身體健康，萬事如意、工作順利
您未來的學生XXX
20xx年12月31日星期六
給初中老師的一封信 篇12
敬愛的陳老師：
您好！
時光如流水，轉眼間我就要小學畢業了。不知怎么的，最近腦海中總浮現出您和藹可親的面龐，耳畔總回響起您親切的話語。
陳老師，在畢業前我的苦惱就是：不知道自己能否考上一所心意的中學，我唯一的毛病就是粗心，因為粗心才是自己的'成績提上不去。您批評過我，可我根本不放在心上。有一次單元考試，在吃飯的時候，你把試卷放我在我的眼前，看著我眼前的試卷我驚呆了“81”分這個醒目的數字好像在耍弄著我。您指著我的試卷說：“連“無不……”和“無……不……”的造句都不會，當什么心的？連組詞也要錯個2個，多么粗心，現在你的成績，現在是一落千丈了。”您生氣了，我看到您的目光，你好像對我非常的失望。
當我回到位置上的時候，不知怎么的，就開始恨起您來。現在才知道您是在為我好，您希望這樣的低級錯誤，下次不要再犯；也希望我的成績能夠有所提高，所以您才會對我這么嚴厲的。
陳老師，請您原諒我，原諒我過去對您的恨。我請求寬恕，因為您要是得知有一位學生曾經恨過您，你一定會很傷心的。
粗心不僅影響成績，還影響升學，還會影響我今后的工作，我以后一定要改掉這個壞毛病，今后不管做什么，我都要仔仔細細，認真的去做好，不辜負您對我的期望。
祝您身體健康，工作順利！
您的學生：黃安琪
20xx年5月21日
給初中老師的一封信 篇13
親愛的姍姍姐姐：
您好！我是您曾經指導過的學生。您會見到更多的學生，或許在將來的某一天會忘掉我，可是，能和您相處這三周是我們彼此的緣分，我希望您別忘記我。
現在是晚上，我在一個晚風拂過的地方給您寫著這封信，可是只有我一個人在這兒，涼絲絲的晚風輕撫著我寫滿寂寞的.臉龐，當我仰望夜空中的群星時，仿佛看見了昔日您給我們大家上課，恍惚間，往事浮現在眼前：
第一次見到您，您給我的感覺就是靦腆、緊張、缺乏教學經驗，您時而神態慌張，您面容清秀、五官端莊以及有著“S”形的身材，絲毫不輸給湯姐姐；看到這些，我不禁臉紅、心跳加速，我想：這個老師會怎樣教大家呢，我得盡快跟這個新老師“混熟”。我懷著忐忑不安心情進入您和大家的課堂。沒想到，您是多么的從容不迫、不緊不慢，根本不像一個實習老師，倒是像一個經驗豐富的老師。您熱情地分享自我，盡情地把自己的畢生所學傳授給我們這些學生，您就是一位人類靈魂工程師。有一次，您點我的名，讓我聽您分析作文，我也萬萬沒想到，您也重視我——一個終日碌碌無為的黃毛小子，也把一個教師的愛獻給了我。那一刻，我心中如同藍天白云般明朗。
雖然，您是一個好老師，但還是湯姐姐好，畢竟“姜還是老的辣”嘛。
可是，在最后一節課，我們竟不知道這是最后一節課，沒跟您告別，讓您帶著遺憾離開了我們學校。
那是一個陰雨連綿的一個下午，湯老師給我們宣布您的離開，她給我們播放了張學友的《祝福》，當聽到“失去過，才能真正懂得去珍惜和擁有”班上有的同學流淚了，我咬著牙強忍著離別的悲傷，唱著這歌。也許，我們再也不會見到您了，可這三周里，我們所建立的情誼已永遠烙印在我腦海中。
我從未想叫您回來，因為您的人生由您決定，您走哪條路也都是您自己的決定。聽說您要考公務員，我在這為您加油，希望您考上。有空常回來看看！
您的學生xxx
20xx—3—31
給初中老師的一封信 篇14
馬老師：
您好!
在我步入南開中學一年多來，侮次我的母親與您談話后，就以您是怎樣由一名學生成為團員，又加入中國共產黨的親身經歷來教育我。
在和您的一年多的交往中，我深深地體會了您的心。作為一名男教師，您既剛強又溫柔，對全班同學付出了同樣的關心，同樣的愛。一次，您找我談話，偶然間我在您的`辦公桌上看到一本《班主任實踐500例》。忽然，我想到您曾對我們講過，您準備考醫科大學，但因種種原因，您上了師范大學。您并不后悔，既然選擇了，就付出自己全部心血把它做好。
“得道難，堅持更難。”這是您常說的一句話。我想，您是要告訴我們，無論做什么事都要有恒心和耐力。
在班里出現問題時，您沒有“一股腦兒’她把怒氣撒在我們身上，而是先靜下心來想自己的過失，然后找時間，面對全班同學邊分析邊解決。我不明白，您并不出色的幾句話，卻使全班同學團結起來，與您一起搞好我們“四班”——這個永遠第一的班級。
剛開學時，我看您管得那么嚴，我總認為您像“women”(女人)。漸漸地，我理解了您，佩服您溫柔的剛強!同學們都說，您是我們可親可敬的大朋友。
“朋友啊朋友，你可曾想起了我，如果你正享受幸福，請您忘一記我：朋友啊朋友，你可曾記起了我，如果你正承受不幸，請你告訴我。”
祝工作順利!
您的朋友：王月月
X年X月X日
給初中老師的一封信 篇15
敬愛的黃老師：
您好！
一年一度的教師節快到了，我真心祝愿您節日快樂。
黃老師，您伴隨著我們整整度過了五年學習時光。是您教給我許多知識，您讓我從無知中喚醒，引導我樹立追求遠大的理想，教我懂得了文明禮貌，使我這個不懂事的孩子成為一名優秀的少先隊員。
記得在學習中，每當學習中，每當我出現錯誤時，您總是語重心長地給講道理，幫助我解心中的疑問；每當遇到困難時，您總是熱情地幫助、鼓勵我，“老師相信你一定可以做好……。”讓我充滿戰勝困難的勇氣；每當我取得成績時，您像慈母一樣投來贊許的目光“希望你再接再厲，你會做得更好……”老師，您教育了我，給了我許多關愛，我永遠不會忘記您—我的啟蒙老師。
我記得在四年級學習時，您腿扭傷了，醫生讓您休息，可您為了不耽誤我們的功課，毅然帶病給我們上課，這讓我們很受感動。您的言行給我們樹立了克服困難，戰勝困難的勇氣。您滿懷？心為我們創建了一個溫暖的班集體，在這個班集體里，我們擁有著許多歡笑、歌聲……在此，我誠懇地對您說聲：“謝謝您”，我們的健康成長，滲透著您的辛勤汗水；每一次進步，都凝聚著您的心血。您像一只蠟燭，默默地燃燒自己，照亮了我們。您無私奉獻培育了無數株幼苗。您對我們的.一切關懷我都銘刻在心。
黃老師，現在我們的語文老師是肖老師，她是個和藹可親的老師，和您一樣在學習上無微不至關心幫助我們成長。
在教師節來臨之際，我最想說的話還是：“老師，您辛苦了！
祝您身體健康，節日快樂！
此致
敬禮！
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
給初中老師的一封信 篇16
敬愛的徐老師：
一提起筆，眼前就浮現起您那慈祥的面龐，一時間，胸中有千言萬語，化作紙上這兩個極其普通但又極不平凡的字：謝謝！
初次遇見徐老師您時，您那親切的微笑就深深地印刻在了我的腦海中。在后來的學習生活中，您更是常常鍛煉我各方面的能力。雖然我沒能當上班長，而競選到了宣傳委員，心中有一絲失落，但您的鼓勵讓我明白：只要努力，一切都是一個嶄新的開始。您對我總是充滿信任：有什么任務，您會放心地交給我去做；有什么競賽，您會馬上讓我參加；有什么活動，您都會讓我來主持……在您的培養、教育下，曾經年少無知的我漸漸開始成熟，漸漸懂得了很多。這都要謝謝您，徐老師。
有句古語“嚴師出高徒”說得真好！我身上有許多缺點都是在徐老師您嚴格的要求下改正的。記得有一次上英語課時，徐老師您在上面講得頭頭是道，而我卻和我的同桌你一言我一語像個機關槍似的講個不停。您講，我們也講，您不講，我們還講。“xxx，上課不許講話！”這時，您的一雙眼睛，一雙嚴厲的眼睛正射出兩道利劍似的光。我面紅耳赤地呆坐在座位上，真不是個滋味啊……
還記得一次午休時，同學們都在教室里寫作業，我的嘴又耐不住寂寞了，和同學你唱一句，我和一句。靜靜的教室就數我們這邊風景獨好。正說得高興，一抬頭，接觸到徐老師您兩道冷冷的目光，滿心興奮頓時如遭遇一盆冷水，我趕忙坐直了身子，眼睛盯著書本讀書。我清晰地聽見您輕輕的腳步聲走近了，走近了又走過去，我的心便提了上來又放了下去。
更記得一堂自修課上，教室里鴉雀無聲，連一根繡花針掉下去的聲音也清晰可辨，不知何時，從教室的某個地方又發出聲響，開始是蚊子叫似的“嗡嗡”聲，后來聲音就越來越響。我不得不承認，這又是我發出的江水般滔滔不絕的聲響。
對于我這話多的毛病，我也一直耿耿于懷。一次放學后，您把我叫到教室外面說：“xxx，你身為班干部就應該以身作則，在教室里不該講話的時候就應該閉嘴。如果你改掉了這個壞習慣，相信你的成績將會更好。”聽完老師的話，我慚愧萬分，下定決心要改掉這個壞毛病。
徐老師，我想對您說，您的那雙大眼睛給了我很大的`鼓勵與支持。在課堂上，我的一舉一動都逃不過您敏銳的雙眼；您那鼓勵的目光，令我明白了許多，懂得了許多。您曾經用嚴厲的目光注視過我，更用體貼的眼神關注過我，您的每一次無聲的提醒，時常浮現在我眼前，激勵我向前進！
謝謝您，徐老師。您給我指出的不足，我一定會揚長避短，把多嘴用對地方，讓老師您少為我操心，使得自己的學習表現更上一層樓。
老師，無論我走到哪里，我都走不出您的視野。感謝您一路的呵護！一路的鼓勵！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給初中老師的一封信 篇17
親愛的初中老師：
你好！
我叫秦一格，畢業于xx小學。轉眼間，我就要進入神秘的大廳，迎接一個未知的開始。
在過去的六年中，我和我的同學在同一屋檐下閱讀了六年，度過了六年的快樂時光，寫了六年的'家庭作業。在春天、夏天、秋天和冬天，我們在同一個學校和教室里互相監督和幫助。六年的友誼終于因為一卷普通的紙而破裂，只留下一句“再見”。
我可以和你們分享我在小學最難忘的事情之一。你可能不明白我們班有強大的體育細胞！在三年級的金秋時節，我們迎來了小學第一次運動會。每個人都很高興，爭先恐后地報名。無論是跑步、跳遠還是接力賽，都沒有我們贏不了的項目。運動會結束的那天，大家回到學校，期待著班級排名的現場。當我們聽說我們班得了第一名時，每個人的心都像鮮花一樣盛開。他們高興得跳了起來，記不起球場上那具疲憊的尸體了。在接下來的四、五、六年級，我們總是以第一名的榮譽發瘋。
這是我們在運動會上四連冠的好成績。到目前為止，教室后面還有四張寫著“第一名”的橙色證書。我未來的初中老師怎么樣？
我仍然是過去的年輕人，一點也沒變。時間只是一種考驗，我的信念絲毫沒有減弱。這兩首歌詞出自青年時代。
為我打開神秘的初中圣殿！在我進去后，我還是那個男孩，但那是一個更好的男孩，20xx級乘客，你從一年級到六年級的航班已經到了。請收拾好行李，記得在下車前回頭看看和我在一起六年的老師和學生，并向他們道別。
寫信人：
日期：
給初中老師的一封信 篇18
尊敬的中學教師：
您好！
我是一名即將從小學畢業的學生。期末考試快到了，我們的學習越來越緊張，這意味著我們將結束六年的小學生活，踏入初中大門，開始我的初中學習生涯。
初中對我來說很陌生，你對我來說很陌生，新的學習伙伴對我來說也很陌生。我想了解一些關于這所新學校和你的情況。學校將開展什么樣的活動？對學生有什么要求？你是怎么教的？這就是我想了解的。我對未來的初中生活充滿了好奇。我想你一定也想知道我的一些事情！
我是一個活潑可愛的女孩。我最喜歡的是聽音樂和唱歌。因為我認為音樂能讓人感覺舒服。如果他們高興的時候唱歌，他們的心情會更好！食物也是我的最愛。我曾經想象我長大后會開一家食品店。至于我的專長，繪畫是好的。我的.畫得到了老師和學生的欣賞。我經常在班級和學校參加一些文學表演和體育比賽。雖然我沒有獲獎，但我知道友誼是第一位的，競爭是第二位的。學生是我的好朋友。我經常為你做我能做的事，得到你的贊揚。我非常喜歡英語。當我遇到外國人時，我會與他們自由交談，但我母親說我必須努力學習。對人們應該謙虛，重新學習。
經過我的介紹，你一定對我有所了解。我即將從小學畢業。我希望我能成為一名好學生，在新的學習環境中成為你們同學的好榜樣，取得更好的成績。我期待著你的支持和幫助。
祝你
身體健康，萬事如意！
xxx
日期：
給初中老師的一封信 篇19
敬愛的老師：
您好！
我馬上就要踏入初中，成為你的學生。希望我可以再您的手下變的很優秀很優秀，不給您掉鏈子。
我是一個懂事的孩子，您讓我做的是事，我一定可以做的非常的完美，但是我的學習不好，這就是我想成為您的學生的理由，讓我在您的手下，可以變的非常的優秀非常的.優秀，給您掙光。我非常的會說話。我是一個高高的胖胖的大男孩，是一個可以為班級著想的學生。我不會寫字，不會寫漂亮，希望可以在您的手下，可以一首非常好的字。經常參加比賽，為你爭光，成為你的的得力干將，成為您做新人的好學生，成為班上學習最好的好學生，成為班上最好最好的學生，成為班上寫已收好字的好學生。
我要是成為了您的學生一定好好學習，多做一些對班級有意義的事情，不惹事，不干壞事，在宿舍不說話，干干凈凈的睡覺，我有的我時候可以發揮超長，也有的時候會大失前蹄。我有的時候表現很好，也有的時候表現很不好，也有的時候不打人，我希望您可以幫我改掉我雖有的壞毛病，成為您收下最好最好的好學生。
我很形象成為您的學生，成為你的的得力干將，成為您做新人的好學生，成為班上學習最好的好學生，成為班上最好最好的學生，成為班上寫已收好字的好學生。
我在這里非常的向往我的初中學校。
祝您
身體健康！
萬事如意！
您未來的學生：xxx
20xx年12月31日
給初中老師的一封信 篇20
尊敬的數學老師：
你好！
我代表我們班的同學向你提點意見，請您別生氣。最近，期末就要來了。我們的學習越來越緊張，您總是把我們最喜歡的課改成數學課，我們特別苦惱，也知道，你想是想讓我們考個高分，但是，你不應該連我們的看課余時間都拿去給我們復習數學吧？你為了給我們上數學課，經常槍課，還有時和其它科的老師發生一點小矛盾？？數學老師，我們還是兒童呀！兒童要有自己的自由，就算是世界競賽也好，我們有我們的.權利，我們可以自己復習。那下課呢？別人不要休息嗎？同學們經常在背后說你的壞話，就連喜歡上數學課的同學都覺得厭煩了。老師，我們應該像一群活潑可愛的孩子呀，我們不能整天關在那教室里，聽著你那“煩人”的知識長大。
希望你能體諒別人！
20xx年1月1日
您的學生xxx
給初中老師的一封信 篇21
xx老師：
您好！
好久沒見您，不知您的身體好嗎？工作順利嗎？您現在還在職工教嗎？對了，我這次語文考了96。5分，成績還算理想。您雖然只教了我短短一年不到的時間，但使我受益匪淺。您像一株高大的老芭蕉，我呢，就像一株嫩嫩的'小芭蕉。
您用自己的心血哺育我，給我營養，令我茁壯成長。而您卻一天比一天蒼老，額頭上的皺紋一天比一天加深，像一道道深溝。在您的幫助下，我的作文一天比一天好。我有個好消息要告訴您，我們學校建立了小記者站，我已經是《小學生時代》小記者的一員了，全樣也只有59位學生是小記者，希望這個消息能使您高興。
祝您身體健康，工作順利！
給初中老師的一封信 篇22
親愛的丁老師：
您好。
進入初中以后，我被分配到初一（7）班這個集體中，而您就是我們班的班主任。
您是教數學的，而數學正好又是我的專長，所以我對您也是充滿好感的，因為在課堂上您所提出的每一個問題我也能充滿自信的回答。
在我的印象中，您總是把一頭劉海般的秀發一絲不茍地扎起來，而且身上總是帶著一陣宜人的清香，但其中最令我印象深刻的就是那一雙銳不可當的眼睛——似乎能看穿人的內心，此外就是一副整天叉起來的雙手，給人一種嚴肅認真的感覺。
記得有一次上數學課，我像往常一樣一邊做著講學稿一邊聽課，突然我被您叫到回答問題，我頓時有一種猝不及防的感覺，但我仍然站了起來，因為緊張的緣故，我沒能正常發揮，一時想不出答案，于是我想您投去無助的目光，您也似乎讀懂了我的內心，于是便開始耐心地引導我，最后我終于說出了答案，您也不忘說出鼓勵我的話。還有一次，也是上數學課，我不太認真，與同桌說起悄悄話來了，但似乎一切也瞞不過您的眼睛，很快就被您發現了，您的目光立刻電射了過來，我心里一怔，似乎完全被您看穿了似的，嚇得我背上出了一身冷汗，馬上又變得老實了。
此外，令我最為感動的就是一次上自習課，因為我們做值日不認真，地上還殘留了一些垃圾，您為了不打攪我們學習，所以并沒有叫值日生出來，反而自己親自拿掃把來掃地，這個情景令我感到很深刻，由此我可以看出您對我們的'關心，這使我十分地感動，在我眼里，您市一個工作很盡責的人，班級里的所有問題您都會認真的去解決，每次出操時您也會早早地陪著我們到操場，每當班里有人身體不適，您也會對他很關心，而且在學習上每當我有困難時，您也會耐心地去給我們解答。
在您的身上，我可以學習到很多東西，比如對任何事都一絲不茍的精神和一些良好的學習習慣，在將來的三年里，我希望能在您身上學到更多的東西。
祝工作順利，身體健康。
xxx
20xx年xx月xx日
給初中老師的一封信 篇23
尊敬的初中老師：
您好!
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已成為了一個高一的學生。在此我想對您說一聲謝謝!
謝謝您三年對我的辛勤付出，是您教我學習，教我做人，給我的初中生活帶來了濃墨重彩的一筆。記得那時我是一個完完全全不搞學習，上課常常看小說，睡覺不聽講的壞孩子。可是您卻一直沒有放棄我，一直盡心盡力地教育我學習、做人。您這么大公無私是我一生也不會忘記的'。
在此我衷心的感謝您對我的關心和教育。
回收初中發現自己沒有珍惜那時的時光，現在有些后悔。不過請您放心，我一定會珍惜我眼前所有的，爭取考上一個理想的大學。
祝老師身體健康工作順利
您的學生：xxx
20xx年xx日xx日
給初中老師的一封信 篇24
中學老師：
您好！雖然我們還沒見面，但您那高大的身影早已在我的心中閃爍。相信您一定是一位和藹可親的老師吧！我深深地期待我們的見面。
老師，我能問您一個問題嗎？您喜歡怎樣的學生？是活潑可愛的，還是學習認真的？不知道您會不會喜歡我。但在以后的生活中，我會努力完善、追逐夢想。我最大的夢想就是當一名老師，為了這個夢想，我一直都不懈地努力著。古語言：天行建，君子自強不息。只有有了遠大的志向，我才能更加一步一個腳印地在人生的征途上奮勇前行。除了平常的`學習，我還有許多愛好呢！我愛體育，還喜歡跳繩，也很愛作文。我跟您說這些，只是想讓您多了解我，將來的三年里，還承蒙老師的辛苦教誨，我一定努力成才，不辜負學校和家長的期望。
再過一個月，就要來到我向往已久的初中了，一切都是那么新鮮，充滿了希望和夢想，我的心情也格外的激動……
此致
敬禮
xxx
20xx年x月x日
給初中老師的一封信 篇25
尊敬的老師：
您們好！在這寒風凜洌的十二月我托落葉傳達聲聲侯意，正如我此刻持筆卻遲遲不能落筆的心情一般，留戀，留戀，道不盡的留與戀！
三年前的我，躊躇著來到“您”跟前與您們相識，母校我就這樣與您結下不解之緣。三年后，我躊躇著合出大門和您們昔別，母校我就這樣離了您的懷抱。猶記得八月二十六號的那天，陰雨綿綿，是您們驅車親手將我送上一個全新的賽場——監利職業技術教育中心，車即將啟程時，我的內心一片虛無，茫然又無措。車再次重啟時，眸中您們的偉岸身影縮小成一個個小黑點，直至消失不見，我的眼里除了可見的淚光閃閃，心里還有無法言說的五味雜陳。初中三年時光庸碌無為，白白流失止間。
紙頁間跳躍著一個個用青春奉獻教育事業的人兒們。溫爾文雅的語文老師，愛拼要強的數學老師幽默詼諧的英語老師，文武雙全的化學老師，愛憎分明的政治老師，能言善辯的歷史老師，稚氣未脫的物理老師，方中顯剛的體育老師，您們的鮮明形象將永存學生心中。昨天，學生從母校的大們走出，沒有“沖籠之鵠”的'欣欣之態，今天，我在新的學校接受新的教育，向您們匯報我的學習狀況：自離校之日起，在荊州臨時駐扎了一月之久，體驗了一次我人生中的第一次軍訓。而后，驅車而駛來了一場說來就來說走就走的旅行，奔赴我們中職生的新家園——監利職業技術教育中心，開始了每天三點一線充實而又不平凡的學習生活。學生目前所學的專業是學前教育專業，我們的課程分為文化課與專業課兩大兼容的模式，文化課程具體為：語文、數學、英語、職業生涯規劃，學前兒童衛生保健，職業道德與法律；專業課程具體為：樂理與視唱，計算機應用基礎，中國舞考級。課時量和作息時間和初中相比而言，有著天壤之別。找不到高壓的感覺，但我會適應這種新節奏。期中考試即將迎來一場精神上的盛宴，我將努力作答我人生中的第一張試卷，爭取給您們一個滿意的答復，請期待學生的表現好嗎？
皚皚白雪畏心寒，三尺講臺顯大愛；香樟樹下葉聚壘，怎能載動生之戀？最后請允許學生向母校全體老師表以深深地候意，向給學生授課三年的各科老師表以深摯謝意，向為學校開創經濟繪制藍圖的校長表以無限崇高的敬意！
祝全體老師
身體健康，闔家幸福！
您們的學生：xxx
20xx年xx月24號
給初中老師的一封信 篇26
親愛的老師：
您此刻身體還好么？帶新一屆初三會不會太累了？從前您總自嘲工作太累，容易顯老。但在我心中，您是永遠年輕的。
離開二實驗有一段時間了，我無數次懷念起八班的三年。時光太窄，指縫太寬，三年無聲從指縫溜走，留下滿滿一手心的回憶。連您笑起來時眼睛的輪廓，瞳孔細微的變化，都像昨日剛剛見過。
三年，您如一只嬌小的老鷹，我們是您翼側的雛鳥，從您身上汲取溫暖，借著您的風力飛翔。還記得距中考兩個月時您發著燒給我們講作文，我們開始動筆時，您已疲憊不堪的趴在講臺上，令我們心酸不已。
還記得您帶著我們進行讀書報告會，鼓勵我們參加校內外比賽，課前二分鐘演講，鍛煉我們的演講本事；中考前最終一次回校，您對忐忑的我說：“張溫欣，你沒問題！”那時候，我真的心潮澎湃，不僅僅是鼓舞，三年來點點滴滴，我曾不知好歹地惹您生氣，也曾看您展露笑顏，而就要分別時，您仍刮起一陣風，將我，我們，送到更高的天際。多謝老師。
畢業典禮上八班扔出了寫著夢想的紙飛機，卻又撿了回來，那紙飛機其實就是每一個八班同學，即使我在最遙遠的地方奮斗夢想，也不會忘記最初的母校，最初的老梁，再遠的'落葉終要歸根。我，以及八班所有考上五十八的同學，都將竭盡全力，沖刺名校，期望我們能成為您的驕傲。這是我們對您有限而有深沉的回報。
有一種謝意千百字也說不完，有一種感情一生也忘不了。在老師節來臨之際，祝梁老師老師節歡樂。
給初中老師的一封信 篇27
敬愛的劉老師：
恩師您好！
時光如梭，光陰似箭！轉眼間，我已從中年級爬上高年級。您那微笑時刻在我心坎里。今天，我懷著無比興奮的心情給你寫這封信。我忘不了您那讓人親切而溫暖的微笑，像饑餓時有了面包，像失敗時給你的'鼓勵，忘不了您花半節課的時間來矯正眼保健操，忘不了您那上課的方法……忘不了那些事，點點滴滴刻骨銘心，教誨之恩當涌泉相報。
您還記得四年級時嗎？我的作文被選上參加我校舉辦的第三屆讀書節《萬水千山》征文比賽，獲得了三等獎。當拿到獎狀時，我心潮澎湃，我開心極了！但也驕傲極了！您似乎看懂了什么，對我：“王維，驕傲使人退步，謙虛使人進步。雖然你獲得了三等獎，但也有得二等獎的和一等獎的呀！。你不應該驕傲，反之，你應該虛心向別人請教，吸取經驗。”聽完，我慚愧的低下了頭。這句話驕傲使人退步，謙虛使人進步一直銘刻在心，每當驕傲時，他就提醒我，你不是最好，還有人比你好，所一不求最好，只求更好成了我的警句名言。
老師祝您：
工作順利！
一帆風順！
您的學生：XXX
2XXX年X月X日
給初中老師的一封信 篇28
親愛的初中老師：
您好！
我是來自xx小學的畢業生秦藝格。轉眼間，我即將步入神秘的殿堂，迎接一個未知的開始。
六年來，我和同學們在同一個屋檐下讀了六年的書；度過了六年的歡樂；也寫了六年的作業；春夏秋冬，我們在同一個學校，同一個教室相互監督，相互幫忙。這六年的友誼，最終卻因為一張再平凡可是的卷紙而說散就散了，只留下了一句句的'“再見”。
我能夠給您分享一下我在小學階段最難忘的一件事。您可能還不明白，我們班級的運動細胞很強哦！在三年級的金秋時節，我們迎來了小學中第一次的運動會。大家都高興極了，爭先恐后報名參加，不管是跑步也好，跳遠也好，或是接力賽，沒有我們拿不下的項目。運動會結束的那一天，大家都回到了學校內，期待著班級排行的情景。一聽到我們班榮獲了第一名，大家的心里就像花開了一樣，都高興得跳了起來，早已記不得賽場上疲倦的身體了。接下來的四、五、六年級，我們一向以第一名的榮譽高興到瘋狂。
這就是我們在運動會上四連冠的好成績，直到此刻，教室的后面還一向貼著四張寫有“第一名”的橘紅色獎狀。怎樣樣啊，我未來的初中老師？
“我還是以往那個少年，沒有一絲絲改變，時間只可是是考驗，種在心中信念絲毫未減”。這兩句歌詞出自《少年》。
神秘的初中殿堂為我打開吧！進去之后，我還是那個少年，但那是更棒的少年。“20xx級的乘客您好，您所乘坐的一至六年級的航班已到站，請收拾好自我的行李，下車前記得回頭看一看和自我同窗六年的老師和同學們，對他們說一句再見”。
此致
敬禮
給初中老師的一封信 篇29
尊敬的中學老師：
您好！
我是一名即將小學畢業的學生。期末考試已經臨近了，我們的學習也越來越緊張，這標志著我們將要結束六年的小學生活，踏入初中的校門，開始我的初中學習生涯。
初中學校對我來說是陌生的，您對我來說是陌生的，新的學習伙伴對我來說也是陌生的。我想對這個新的學校，對您有所了解，學校會開展什么樣的活動？對于學生有什么樣的要求？您是怎樣教學的？這都是我想明白的，我對未來的初中生活充滿了好奇。我想，您也必須想對我有所了解吧！
我是一個活潑、可愛的女孩，最喜歡的就是聽音樂、唱歌。因為我覺得音樂能使人心境舒暢，如果在開心時唱唱歌，心境會更好哦！還有美食也是我的最愛，我曾想象著自我長大后要開一個美食店。至于特長嘛，畫畫還不錯，我的.繪畫作品得到老師和同學們的贊賞，我還經常參加班級和學校的一些文藝表演，體育比賽，雖說沒拿什么大獎但我明白友誼第一比賽第二。同學都是我的好朋友，我經常為大家做一些力所能及的事，得到大家的夸獎。我特喜歡英語，當遇到外國人的時候我就和他們自在的聊天，可我媽媽說我還要努力的去學習。是呀！人要謙虛，要學習學習再學習。
經過我的自我介紹，您必須對我有所了解。即將小學畢業，期望我在新的學習環境中，能成為您的好學生，同學的好榜樣，能取得更好的成績。我很期望得到您的支持與幫忙。
祝您身體健康、萬事如意、桃李滿天下！
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