致畢業(yè)生的一封信15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到書信的身影吧，書信是向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書。你所見過(guò)的書信是什么樣的呢？以下是小編收集整理的致畢業(yè)生的一封信，歡迎閱讀與收藏。
致畢業(yè)生的一封信1
親愛(ài)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們：
時(shí)光清淺，歲月如歌，我們倚在五月季節(jié)的門扉，遙望六月的風(fēng)情，轉(zhuǎn)眼間，4年的大學(xué)生活即將離你們而去，每一次痛苦的離別，都是新生的開始。
在這四年期間，不經(jīng)自我反省，我到底學(xué)到了什么！曾經(jīng)的野心勃勃，大有睥睨天下之勢(shì)，總想大干一場(chǎng)，如今的你，當(dāng)初的愿望是否早已實(shí)現(xiàn)，還是經(jīng)受不住考驗(yàn)，早已變得頹廢，或不堪重負(fù)。四年了，校園贈(zèng)與了你們?cè)S多，但你是否如再別康橋中”輕輕的我走了，正如我悄悄地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩！“昔日的你們，如今是否長(zhǎng)大了？再也不是當(dāng)初的那個(gè)懵懂少年了？你們都是懷著夢(mèng)想，受到親人的祝愿，加上以青春做為賭注，一步一步走向心中的圣殿。或許，剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，你感到過(guò)迷惘，或慌亂，面對(duì)致命的誘惑，差點(diǎn)永遠(yuǎn)地迷失了自己，受環(huán)境的影響，盲目從眾，沒(méi)有自己的見解。但是，經(jīng)過(guò)四年的洗滌，和知識(shí)素養(yǎng)的積累，就不經(jīng)感嘆，曾經(jīng)的自己是多么的幼稚！你是瀟灑的來(lái)了，但最后，你是瀟灑的走了嗎？
在大學(xué)生活了四年的你們，我不知道你們是否走出過(guò)校園，有去過(guò)自己的生活？還是一直呆在學(xué)校里，做天真的夢(mèng)。盡管，你在大學(xué)里學(xué)會(huì)了怎么處理人際關(guān)系，或者怎么去收服他人的心，使之誠(chéng)服。但是，社會(huì)遠(yuǎn)比大學(xué)復(fù)雜得多，并非我們潛意識(shí)所想象中的世界！所以，不管怎么樣，自己必須變得成熟，理智兼感性！即使，走向社會(huì)，你們會(huì)遇上許多困難，甚至無(wú)助，但你們可以合理地利用資源，借助外力，從而讓自己走向成功。不過(guò)，雖然有外力相助，但未來(lái)終究是要靠自己去闖的！過(guò)分地依靠外力，只會(huì)讓自己越來(lái)越沉淪，一遇到困難，就老想著借用他人的力量，最后一輩子，也就這樣了，碌碌無(wú)為，遺憾終生！這樣的結(jié)局是你們?cè)敢饪吹降膯幔刻觳牛瑹o(wú)論路途多么艱險(xiǎn)，困難，都會(huì)咬緊牙關(guān)，自己扛，只有這樣，才是屬于自己的。庸才，不管什么時(shí)候，老想著借助他人的力量，從而作弊過(guò)關(guān)！一旦無(wú)外力可尋，便萌生退意，那么，便注定了此生必?cái)o(wú)疑！
六月，既是一個(gè)分手的季節(jié)，又是一個(gè)戀愛(ài)的季節(jié)。你們一邊忙著找工作，一邊忙著分手，或許，分手是沒(méi)有理由的，只是想在大學(xué)里談一場(chǎng)無(wú)所謂的戀愛(ài)，到了畢業(yè)季節(jié)，自然也就要分手了，一切看起來(lái)，都是那么的順理成章。但，你曾想過(guò)沒(méi)有，因?yàn)槟愕淖运胶碗S意，在這種關(guān)鍵時(shí)期，卻有可能毀了另一個(gè)人的一生，或者是間接扼殺了一個(gè)生命。也許你會(huì)覺(jué)得這是夸大其詞，那么，這么多的列子擺在你的眼前，難道一切都是假的嗎？當(dāng)然，還有一種就是和平分手，這種無(wú)疑對(duì)雙方都是有利的。給他人方便，才能給自己方便，不要傷了他人，最后自己受到反噬！
與此相反，就是戀人的相愛(ài)，在這四年里，有人為了有一個(gè)好的將來(lái)，硬生生地把心中的愛(ài)憋了四年，而現(xiàn)在，即將面臨分別，如若再不說(shuō)，恐怕今生再也無(wú)緣；不要因?yàn)槟愕暮π撸闹械讱獠蛔悖瑳](méi)有足夠的自信，最后成為自己一生的痛。敢愛(ài)，就要有足夠的勇氣，至少你還有一絲絲機(jī)會(huì)，說(shuō)不定，下一秒，你就是這個(gè)世界上最幸福的`人，哪怕最后人家拒絕了你，至少，你曾經(jīng)愛(ài)過(guò)，機(jī)會(huì)是要靠自己去爭(zhēng)取的！不是嗎？大學(xué)是人生最寶貴的一段時(shí)間，在這里，記錄了你們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，課堂上的專注，自習(xí)室的苦讀，圖書館的沉思，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的狂放，甚至食堂里的嘈雜，寢室里的歡笑，乃至失意里的憂傷，挫折后的彷徨，成功后的喜悅，但，這一切，都將成為你們美好的回憶。逝去的青春，終已不在，不要悲傷，不要煩惱，對(duì)過(guò)去，不要太過(guò)留戀和自責(zé)，更不要幻想一切能夠重新來(lái)過(guò)，你們更應(yīng)該去追求未來(lái)，努力奮斗，去彌補(bǔ)過(guò)去的遺失！四年的得失不盡相同，卻總有相同的溫馨深存心底。多少歡笑，多少成功與失敗，都見證了你們從青澀向成熟的蛻變。
也許遠(yuǎn)方盡是坎坷的路，也許要孤孤單單地走一程，不過(guò)，不管怎么樣，既然選擇了遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程，因?yàn)槟銈冃闹秀裤街旰蟮牟屎纾∪说那啻褐挥幸淮危?dāng)歲月的車輪輾過(guò)青春的歲月，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的車轍時(shí)，把懸浮在空氣中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的青春碎片拾起，裝入透明的玻璃匣子，慢慢品味。然后笑著說(shuō)“青春無(wú)悔”！那逝去的光陰，亦如奔騰的黃河之水，一去不復(fù)返，失去了的歲月是再也找不回來(lái)的，時(shí)間，青春，越是回憶，越會(huì)感到深深的無(wú)奈與淡淡的傷感。親愛(ài)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，希望你們能夠逃離過(guò)去的束縛，展望未來(lái)，新的生活在等著你們！去創(chuàng)造屬于你們自己的輝煌。
xxx
20xx年xx月xx日
致畢業(yè)生的一封信2
親愛(ài)的你：
無(wú)論你多么百感交集地參加這畢業(yè)典禮——也許這也將是你和你的同學(xué)、你的老師的最后一次見面——我都要恭喜你，這個(gè)即將跨入一個(gè)新的人生階段的你。其實(shí)，我很羨慕你，真的，人生如果可以像你即將面對(duì)的那樣，分為一個(gè)個(gè)階段，每一個(gè)階段過(guò)后都有可能有一個(gè)新的開始，告別過(guò)去、迎接新的未來(lái)，這是一件多么幸福的事。我在你看來(lái)也許看了很多書，但實(shí)際上人生幸福絕非是用理性、用在想象之域中進(jìn)行自我救贖來(lái)衡量，而是用生活的豐富。而你的未來(lái)一定要是豐富的：你會(huì)遇見新的同學(xué)、老師，你會(huì)和他們發(fā)展友誼、愛(ài)情，你們會(huì)一起交流，純粹的不帶雜質(zhì)的交流，無(wú)論任何話題，這是一件多么幸福的事情;你會(huì)有各種興趣，它們發(fā)自于你的內(nèi)心，而絕非強(qiáng)迫，而有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初的你是多么自由地在發(fā)展你的興趣，它們構(gòu)成了你的存在本身。
所以接下來(lái)我想跟你說(shuō)的'并非像建議這么無(wú)情，它們是我對(duì)陪伴了兩年的學(xué)生擁有幸福未來(lái)的美好祝愿。
首先，希望你擁有合理的信念卻又不自戀。這里的信念并非指信仰什么東西，而是一種確信，是建立在一個(gè)人真實(shí)經(jīng)歷和情感體驗(yàn)基礎(chǔ)上對(duì)自己全部性格的一種確信，即相信自己發(fā)展出了完善的人格。在此基礎(chǔ)上你便是獨(dú)立而自信的，你明白自己要什么，明白自己該做什么，你也便明白什么該憂慮、什么不該憂慮。在生活中我們常常見到一些被生活牽著鼻子走而悲觀憂慮的人，他們敏感到認(rèn)為任何一件生活瑣事都具有決定命運(yùn)的影響，而如果你觀察這些人的生活情狀，他們幾乎是得過(guò)且過(guò)，生活得茍且而虛無(wú)，我認(rèn)識(shí)好些人厭惡工作、沒(méi)有激情，而工作之外又只是虛度年華、沒(méi)有目標(biāo)。老師當(dāng)然不希望你成為這樣的人。
而關(guān)心自我、成就自我又可能失去理性而陷入自戀。我舉《紅樓夢(mèng)》第七回林黛玉的例子(當(dāng)然請(qǐng)不要以此認(rèn)為我在貶低林黛玉，相反我認(rèn)為她的真性情哪怕在如今都彌足珍貴，我喜歡她遠(yuǎn)勝過(guò)薛寶釵)，此回中薛姨媽因得了一些宮廷里制作的假花便叫周瑞家的給各位小姐送去，周瑞家的順路最后走到黛玉處，剩下最后兩枝給黛玉，誰(shuí)知黛玉冷笑了一句：“我就知道，別人不挑剩下的也不給我。”這是很明顯的自戀，只關(guān)注自我體驗(yàn)而忽視了客觀地分析整個(gè)情境。換句話說(shuō)，自戀的人就是缺乏客觀性，他們所體驗(yàn)的現(xiàn)實(shí)就是內(nèi)心活動(dòng)，而不是對(duì)人和事物抱開放的態(tài)度，實(shí)事求是地看待事物。這也是為什么我要在“信念”的前面加“合理的”的原因。
其次，希望你培養(yǎng)超越現(xiàn)實(shí)情境的思維，這實(shí)際上是承接上面的話，我想說(shuō)的是永遠(yuǎn)不要成為隨波逐流的人。曾經(jīng)寫過(guò)這樣一句話“我有時(shí)覺(jué)得一個(gè)人的與眾不同，不在于他的生活狀態(tài)，而在于他在任何一種生活狀態(tài)中他思考問(wèn)題的方式”，如果我們能夠不為生活所累，而永遠(yuǎn)有現(xiàn)實(shí)生存處境之外的追求，那么，我們就會(huì)發(fā)展出一種與眾不同的思想方式。而且我覺(jué)得“一個(gè)人對(duì)生活的思考和態(tài)度一定會(huì)在他生活的點(diǎn)滴中得到展示，別人也能夠感知得到”，這就是“人全部的尊嚴(yán)就在于他會(huì)思想”的感人力量。
再次，如何培養(yǎng)合理的信念與超越現(xiàn)實(shí)情境的思維，我的建議是多讀書、多與人交流、多實(shí)踐。我一直覺(jué)得書中的世界是對(duì)我們現(xiàn)實(shí)的拓展，它讓我們見識(shí)更多的人生的可能性，讓我們更容易找到自我和理解他人，從而建立起自己獨(dú)特的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。而更絕妙的是，讀書時(shí)候，人在品讀人性的同時(shí)還學(xué)會(huì)了如何體驗(yàn)孤獨(dú)和營(yíng)造自由的世界。而在附錄中我也推薦給你一些人文社科方面的書，希望你在專業(yè)學(xué)習(xí)之外能有所涉獵。
與人交流與實(shí)踐的意義不言而喻。它們能夠讓人學(xué)會(huì)對(duì)人和事物持開放的態(tài)度，而不至于陷入自戀。我真心希望你走出自己的個(gè)人世界或二人世界，不要總是宅在宿舍、自習(xí)室，而更多地與人交流或參加實(shí)踐。
最后是一點(diǎn)提醒，希望你過(guò)完整而非瑣碎的生活。這點(diǎn)提醒是基于現(xiàn)在普遍的碎片化的生活方式，特別是我們的時(shí)間是被割裂的，閱讀方式也趨于碎片化、非連續(xù)性，如果長(zhǎng)期被二者左右，我們將難以建立統(tǒng)一的價(jià)值觀念，碎片化生活的那種跳躍性、非連續(xù)性、矛盾性將最終模糊我們的是非觀念。提倡完整的生活我覺(jué)得更像一種拯救，旨在培養(yǎng)一種專注的生活方式。對(duì)此我有兩個(gè)建議：第一，盡量閱讀完整的、連續(xù)性的文本，這些文本一般有穩(wěn)定的價(jià)值觀念，能夠影響你;第二，嘗試用郵件而非單純用微信息與人交流，讓自己在運(yùn)用語(yǔ)言的時(shí)候思維更加集中。
親愛(ài)的你，以上但愿你能受用。祝你幸福快樂(lè)!
老師：xxx
20xx年6月24日
致畢業(yè)生的一封信3
親愛(ài)的學(xué)兄學(xué)姐：
你們好！
綠意染濃了枝頭，夏氣漸漸浮起，離別的鐘聲即將敲響。時(shí)光如梭，似水流年。你們即將肩負(fù)起國(guó)家的召喚、恩師的教誨、父母的期盼以及對(duì)美好未來(lái)的憧憬，去放飛自己的理想，收獲希望。在你們即將踏上新的人生征程之際，校區(qū)學(xué)生干部謹(jǐn)代表所有學(xué)弟學(xué)妹衷心地祝福你們?cè)谖磥?lái)的道路上一帆風(fēng)順，心想事成。
三年前的那個(gè)金秋，你們懷著自信與興奮走進(jìn)江西理工大學(xué)南昌校區(qū)，三年中，校園里的一草一木，一人一事，都與你們息息相關(guān)，密不可分。一枝一葉總關(guān)情，那個(gè)櫻花小道上，曾經(jīng)有你晨讀的身影；那片美麗的花園中，曾印下你輕松的腳步；那寬闊的操場(chǎng)上，曾留下你青春的歡呼。成功與失敗，付出與收獲，努力與汗水在這個(gè)校園里，你們?cè)?jīng)躊躇滿志，暢想未來(lái)，也曾辛勤努力，歷煉成熟。
光陰似箭，時(shí)光荏苒。三年中你們?cè)W(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得了優(yōu)異成績(jī)。也曾積極參加課內(nèi)外活動(dòng)，投身社會(huì)實(shí)踐，充實(shí)自己。三年里，也許你曾是一名學(xué)生干部，忙碌而充實(shí)；也許你曾是一顆社團(tuán)之星，活躍上進(jìn)；也許你是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)精英，好學(xué)深思；也許你是一位普通同學(xué)，沉穩(wěn)靜氣不管怎樣，你都是以自我的獨(dú)立個(gè)性，營(yíng)造了自己的大學(xué)生活，你們的`表現(xiàn)與經(jīng)歷不僅推動(dòng)著校區(qū)的改革與發(fā)展，也給后到的學(xué)弟學(xué)妹樹立了目標(biāo)與榜樣，參考與借鑒，在無(wú)形之中影響著我們的言行舉止，幫助我們成長(zhǎng)成熟，你們是江西理工大學(xué)南昌校區(qū)又一屆優(yōu)秀的畢業(yè)生，你們將走入社會(huì)，開始另一段征程。
今天，你們即將離開校園，接受社會(huì)檢驗(yàn)，親愛(ài)的學(xué)兄學(xué)姐，請(qǐng)不要流淚，也不要憂傷，你們不是母校隨意放飛的風(fēng)箏，你們是我們眼底心里守候的希望。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論你們身在何方，身后總會(huì)有母校溫暖的注視，前行的路上請(qǐng)不要害怕，你們不是孤單的一個(gè)人，這里有著你們永遠(yuǎn)的家。希望你們秉承“志存高遠(yuǎn)責(zé)任為先”的校訓(xùn)精神，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，以樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌投入到新的生活和工作中，并將其體現(xiàn)在誠(chéng)實(shí)正直的人格中，展現(xiàn)在優(yōu)雅大方的舉止中；希望你們銘記恩師教誨，不忘母校栽培，時(shí)刻準(zhǔn)備著回報(bào)母校，回報(bào)社會(huì)。
在即將與學(xué)兄學(xué)姐揮手道別的時(shí)刻，我們真誠(chéng)的向你們提出幾點(diǎn)希望：
1、堅(jiān)定理想，積極面對(duì)各種困難險(xiǎn)阻。由于全球金融危機(jī)導(dǎo)致了大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，但這只不過(guò)是一時(shí)的困難，希望每一個(gè)畢業(yè)生都能銘記溫總理的一句話，那就是：“用理想信念的明燈照亮人生的路”，要始終堅(jiān)信自己的理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
2、牢記師恩，真情地向老師們表示感謝。大學(xué)三年是老師讓我們從幼稚走向了成熟，從盲從走向了獨(dú)立，在即將告別母校之際，建議你們向所有的師長(zhǎng)道一聲誠(chéng)摯的感謝，感謝老師三年的培養(yǎng)和付出，常懷感激之情。
3、珍惜時(shí)光，積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。希望在畢業(yè)前夕，繼續(xù)以飽滿的精神，配合校區(qū)各部門做好各項(xiàng)工作，為大學(xué)生活劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
4、愛(ài)校如家，自覺(jué)做到文明離校。希望你們模范遵守校區(qū)的規(guī)章制度，自覺(jué)保持校園環(huán)境的整潔有序，為母校再添一份美麗，為學(xué)弟學(xué)妹樹立良好的榜樣。
親愛(ài)的學(xué)兄學(xué)姐，畢業(yè)不是“出局”，而是揚(yáng)帆出航；畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是新生活的開始。豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言。無(wú)論你們走到哪里，都希望你們牢記自己是一名江西理工人，時(shí)刻關(guān)注著母校的發(fā)展，時(shí)刻惦記著母校的一切。多年后，當(dāng)我們?cè)傧嗑郏Ｍ感Ｄ芤阅銈優(yōu)闃s！
親愛(ài)的學(xué)兄學(xué)姐，離校踏出校門，將終生是校友，我們真誠(chéng)地祝福你們前程似錦，一路順風(fēng)！
致畢業(yè)生的一封信4
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！首先，對(duì)于你們順利完成學(xué)業(yè)，表示衷心的祝賀！祝賀你們從一個(gè)輝煌走向另一個(gè)輝煌。
還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，你們略帶青澀的面龐，背上行囊，懷揣著大學(xué)的夢(mèng)想和家人的期望，走進(jìn)這所充滿榮譽(yù)的大學(xué)殿堂，開啟你們?nèi)松碌钠隆?/p>
大學(xué)時(shí)光，匆匆而過(guò)，現(xiàn)在，你們又即將帶著夢(mèng)想，再次啟航，在你們臨別出發(fā)之際，母校想再向你們叮囑幾句：
完成角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新的生活
在全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)增加，經(jīng)歷了“史上最難就業(yè)季”后，你們當(dāng)中有的人服務(wù)基層建設(shè)，有的人繼續(xù)升學(xué)深造，有的人簽約就業(yè)，有的人仍然在尋找工作。
希望大家盡快完成從學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)變，積極調(diào)整心態(tài)，樹立起“行行可建功，處處可立業(yè)”的觀念，腳踏實(shí)地、努力工作。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)
大學(xué)畢業(yè)，不是學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束，而是另一種學(xué)習(xí)方式的開始。
從現(xiàn)在開始，希望你們不忘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)崗位技能知識(shí)，學(xué)習(xí)為人處事的道理，不斷將在學(xué)校所學(xué)付諸實(shí)踐，從實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，獲取創(chuàng)造的力量，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
尋找適合自己的位置
三百六十行，行行出狀元，在工作中，多學(xué)、多聽、多思考、多踐行，細(xì)心體味和思考適合自己的職業(yè)發(fā)展路徑，帶著你們的熱情去工作，為未來(lái)的事業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)”。
這是臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)《親愛(ài)的安德烈》中對(duì)孩子關(guān)于學(xué)習(xí)和工作的一段話，希望與大家共勉。
堅(jiān)持理想
在逐夢(mèng)的.過(guò)程中，永遠(yuǎn)都會(huì)充滿曲折與坎坷，希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，都能不忘初心，堅(jiān)持理想，更加從容勇敢的面對(duì)挫折和失敗，不斷地在歷練中磨礪心志，增強(qiáng)才干。
懷揣一顆陽(yáng)光向上的心，走向新的征程。
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，你們即將離開朝夕相處了四年的母校，即將告別大學(xué)生活，步入社會(huì)。
曾經(jīng)為了同樣的夢(mèng)想，你們從祖國(guó)的四面八方匯集在一起，叩響大學(xué)之門。轉(zhuǎn)眼之間，你們又將揮別母校，走向四面八方，踏上新的人生征程。
歷經(jīng)寒窗苦讀的你們即將肩負(fù)祖國(guó)的召喚、恩師的教誨、父母的期盼以及對(duì)美好未來(lái)的憧憬，滿懷希望踏上就業(yè)之路，迎接一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)自己理想和抱負(fù)的新天地。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，大學(xué)畢業(yè)，不是終點(diǎn)，而是另一種全新生活的開始。在新的生活里，希望你們發(fā)揚(yáng)“科學(xué)、民主、自由、公平、創(chuàng)新”的培華精神，牢記個(gè)人使命，肩負(fù)責(zé)任，在各自的領(lǐng)域行業(yè)中努力拼搏，創(chuàng)造更大的輝煌！
親愛(ài)的同學(xué)們，母校將永遠(yuǎn)在你們身邊，與你們一同分享成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。培華永遠(yuǎn)是你們的家，歡迎你們常回家看看！在即將離別之際，母校衷心地祝愿你們生活愉快，工作順利，前程似錦！
xxx
xx年xx月xx日
致畢業(yè)生的一封信5
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們現(xiàn)在還好嗎？
我是xx中學(xué)高二年級(jí)1班的班主任兼語(yǔ)文老師李鵬。或許你曾經(jīng)做過(guò)我的學(xué)生，或許你從未聽過(guò)我的名姓，但這并不重要，重要的是現(xiàn)在你收到我給你寫的信了，呵呵。
高中是人生最美好的時(shí)光之一，那里有最純潔的友情，最真摯的師生情。離開母校已經(jīng)有好多年了，你的夢(mèng)里是否還會(huì)有當(dāng)年運(yùn)動(dòng)會(huì)上的你追我趕與激情吶喊，是否還會(huì)有課間的嬉戲打鬧與課上的激烈交鋒，是否還會(huì)有同學(xué)間的肝膽相照與師生間的融洽和諧，是否還會(huì)有高考前的`惴惴不安與之后的放松釋然……當(dāng)你們一步步走入了紛繁復(fù)雜、光怪陸離的社會(huì)后，當(dāng)你看到了無(wú)處不在的爾虞我詐經(jīng)歷了你死我活的激烈競(jìng)爭(zhēng)后，你是否更加懷念那些單純無(wú)邪、快樂(lè)滿滿的菁菁校園呢？
時(shí)光如梭，歲月如流。往事如煙，美不勝收，卻無(wú)法重來(lái)。每一個(gè)人的高中都有屬于自己的精彩故事，這故事里有輕狂有迷茫，有張揚(yáng)有壓抑，有甜蜜有苦悶，有希望有彷徨，有歡笑有淚水，有成功有失敗，有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)……這些或許已經(jīng)成為你記憶中永恒的寶藏。或許你偶爾想找個(gè)朋友傾訴，或許你有時(shí)想找個(gè)哥們分享，那么現(xiàn)在就有一個(gè)雙贏的好機(jī)會(huì)能讓你在為自己的中學(xué)時(shí)代留一份珍貴紀(jì)念的同時(shí)也能成人之美——
李鵬老師真誠(chéng)邀請(qǐng)你參加“給xx中學(xué)弟學(xué)妹們的一封信”活動(dòng)。希望你能利用閑暇時(shí)間梳理一下自己的高中經(jīng)歷，好好總結(jié)一下自己的勝利秘訣和成功法寶，讓學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)后能找到終南捷徑，成就夢(mèng)想；認(rèn)真分析一下自己的失敗原因與挫折教訓(xùn)，讓學(xué)弟學(xué)妹們閱讀后能引以為戒，少走彎路。古人云，贈(zèng)人以言，重于金石珠玉。沒(méi)有必要妄自菲薄而不愿意開誠(chéng)布公，想一想，也許你的一句話就能讓他們豁然開朗，一個(gè)技巧就能讓他們游刃有余，一個(gè)辦法就能讓他們事半功倍……
親愛(ài)的同學(xué)們，趕緊打開你的電腦，把你的思維碎片整理一下寫出來(lái)。不求字字珠璣、句句箴言、段段精彩，哪怕只是只言片語(yǔ)，只要是自己真正思考后的結(jié)晶，都一定會(huì)對(duì)正在重復(fù)著你們昨天故事的學(xué)弟學(xué)妹們有很好的啟發(fā)和莫大的鼓舞。
在這里，我先代表xx的學(xué)弟學(xué)妹們感謝你們的不吝賜教，愿你們的學(xué)習(xí)生活越來(lái)越精彩，愿xx中學(xué)的明天更美好！
揚(yáng)帆起航奔四海，征途給力皆成材。
常憶母校心不改，寫封短信抒情懷。
學(xué)弟學(xué)妹正期待，汲取營(yíng)養(yǎng)上階臺(tái)。
校友互助有大愛(ài)，潮頭弄浪皆同儕。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
致畢業(yè)生的一封信6
各位西部支教的師哥師姐：
你們好！
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”。在我們欣喜地迎接祖國(guó)大地新春來(lái)臨的日子里，保定學(xué)院中文系全體在校學(xué)生謹(jǐn)向你們致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的祝福！你們辛苦了！
作為保定學(xué)院中文系的學(xué)子，我們深深為你們?cè)鞑浚瞰I(xiàn)青春的行為和精神所感動(dòng)所折服。你們放棄優(yōu)越的工作和生活條件奔赴西部，扎根邊疆，不畏艱難、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，在邊遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué)第一線精心哺育著祖國(guó)的花朵，將習(xí)習(xí)愛(ài)心灑向西部的孩子們，將教育的新理念、新方法、新信息、新經(jīng)驗(yàn)傳播到西部校園。西部孩子的每一點(diǎn)成功，任職學(xué)校的每一項(xiàng)進(jìn)步，都有你們的辛勤耕耘和默默奉獻(xiàn)。你們是母校的驕傲！
你們的選擇，是甘撒青春，是實(shí)踐理想的選擇。
“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，甘為人梯踐行志愿精神；三尺講臺(tái)，四季耕耘，培養(yǎng)人才無(wú)悔支教歲月”。師哥師姐們，我們知道，支教是一種經(jīng)歷，是一種磨礪，更是一筆人生財(cái)富。我們更清楚，支教之路，亦是一條充滿艱難與孤獨(dú)的路。你們把青春交付給了昆侖山，奉獻(xiàn)給了雅魯藏布江，在那里播撒希望，默默堅(jiān)守，也在那里想念故鄉(xiāng)，在那里品嘗艱難。
當(dāng)一個(gè)支教志愿者既有信念又有力量的時(shí)候，也是支教開始發(fā)揮正能量的那一天。對(duì)于20xx年前去支教的司會(huì)平師姐來(lái)說(shuō)，最大的幸福就是20xx年、20xx年，她帶的班級(jí)高考升學(xué)率分別達(dá)到了98%、100%。日喀則地區(qū)的“教學(xué)能手”、“漢語(yǔ)教學(xué)帶頭人”、“國(guó)家級(jí)骨干教師”，用學(xué)校給的獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)立了“格桑花助學(xué)金”，資助學(xué)習(xí)努力家境困難的孩子。已成為且末縣中學(xué)教研室主任的中文系師哥辛忠起說(shuō)：“一方水土養(yǎng)一方人，生活時(shí)間久了，覺(jué)得且末有一種特別的美。我教過(guò)很多屆學(xué)生，有的考入北京理工大學(xué)、西北民族大學(xué)……學(xué)生們很重感情，樸實(shí)、真誠(chéng)。過(guò)年時(shí)，他們還會(huì)來(lái)給我拜年。”我們明白，你們的青春熱血連同腳下的土地正醞釀成一片金燦燦的收獲！西部成就了你們的理想，你們，也放飛了西部的'明天！
是你們，讓我們更加信仰理想和拼搏這樣的詞匯，是你們，讓我們更加深刻地理解了，什么是責(zé)任，什么是承擔(dān)，什么是閃耀的青春，什么是無(wú)悔的人生。
你們的選擇，是傳承精神，接力風(fēng)尚的選擇。
14年間，我們的師哥師姐以好兒女志在四方的氣魄遠(yuǎn)赴西部邊陲任教，不畏艱苦、一展青春夢(mèng)想，你們堅(jiān)守教書育人的執(zhí)著，扎根邊疆，抒寫了青春的別樣精彩。
而今天，你們用青春的選擇完成了同樣絢麗的接力！從最初20xx年500多名畢業(yè)生踴躍報(bào)名的熱忱，到如今保定學(xué)院學(xué)子奔赴西部支教，扎根邊疆，已成為保定學(xué)院的傳承和風(fēng)尚，是所有用信念和力量實(shí)踐理想的保定學(xué)院人的堅(jiān)守和執(zhí)著。
你們的選擇是砥礪后人，是樹立榜樣的選擇。
當(dāng)我們看到20xx年前去支教的岳剛師哥說(shuō)起：“祖國(guó)的邊疆需要年輕人來(lái)建設(shè)”的真誠(chéng)話語(yǔ)時(shí)，不少師弟師妹心潮澎湃，內(nèi)心悄然播撒著奉獻(xiàn)西部的火種。我們深深知道，岳剛師哥和閆俊良師哥被分配到任教的南木林縣中學(xué)平均海拔要超過(guò)4000米，我們難以想象師哥師姐歷經(jīng)了多少艱苦，但我們明白，青春的胸膛燃燒著的熱血和執(zhí)著讓他們深深眷戀著那里，讓他們?cè)谏n茫的高原上微笑著堅(jiān)持：“青春真好！”放心吧，回應(yīng)你們的，是保定學(xué)院在校生們的向往和敬意：“趁青春，去拼搏！”“我們也想去西部！”“師兄師姐，我們與你相約昆侖山！相約雅魯藏布江！”
請(qǐng)相信，你們，也是我們！我們定會(huì)承接你們高揚(yáng)的青春旗幟，完成與你們同樣精彩的綻放！你們，是今天的守候！我們，便是明天的追隨！
我們會(huì)給成長(zhǎng)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，我們會(huì)給青春一種別樣的色彩！
你們的選擇，是勇于幫扶，甘于奉獻(xiàn)的選擇。
20xx年1月15日《光明日?qǐng)?bào)》報(bào)道了保定學(xué)院學(xué)子奔赴西部支教的感人事跡，讓我們深切感受到你們的選擇是個(gè)人命運(yùn)緊緊與國(guó)家需要相結(jié)合的偉大舉動(dòng)，全社會(huì)正在聚集著正能量，為你們的夢(mèng)想延伸給予支持和力量。我們的劉玲娣教授激動(dòng)地說(shuō)：“讀了這篇報(bào)道，我的眼睛濕潤(rùn)了。作為他們的老師，我為孩子們對(duì)事業(yè)、對(duì)正確人生選擇的堅(jiān)韌與執(zhí)著，對(duì)教師內(nèi)涵的深刻理解感到欣慰。”中文系20xx級(jí)在校生李笑玉說(shuō)，師哥師姐的事跡，是用時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)打磨出來(lái)，用青春和智慧一點(diǎn)點(diǎn)積淀起來(lái)的，在充滿了浮躁和喧囂的大環(huán)境中，這平凡，這質(zhì)樸，于無(wú)聲處盡顯青春本色。是的，你們的行動(dòng)就像一條涓涓溪流，緩緩而來(lái)，暖胸膛，潤(rùn)心田。深深感染著一批又一批有夢(mèng)想、甘于奉獻(xiàn)的有志青年。我們相信，越來(lái)越多的人會(huì)加入你們，加入支教的隊(duì)伍中，加入奉獻(xiàn)西部的隊(duì)伍中，加入建設(shè)西部的隊(duì)伍中，也加入我們中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中！
你們不只是一種自我價(jià)值的選擇和彰顯，更是一種號(hào)召力和影響力，一種傳播和弘揚(yáng)。你們是青春夢(mèng)想的身體力行者，你們沒(méi)有辜負(fù)青春和成長(zhǎng)的名義！你們是社會(huì)正能量和時(shí)代精神的播撒者，你們是荒涼的沙漠中最靚麗的風(fēng)景！
衷心祝愿你們身體健康，工作順利！
致畢業(yè)生的一封信7
親愛(ài)的孩子：
現(xiàn)在即將小學(xué)畢業(yè)，為了你能在初中生活中更加快樂(lè)的健康成長(zhǎng)，我思考了好幾天，今天寫一封信給你，希望能對(duì)你今天成長(zhǎng)有一些幫助。
從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，你年年評(píng)為三好學(xué)生，這都是父母的驕傲，證明我們平時(shí)培養(yǎng)沒(méi)有白白付出。
這段時(shí)間，你與爸爸媽媽發(fā)生幾次爭(zhēng)吵，雖然都是你的過(guò)錯(cuò)，但是我們還是會(huì)原諒你的，畢竟你才14歲，思想上還不成熟，人生的道路還很漫長(zhǎng)，同時(shí)也說(shuō)明你已經(jīng)在成長(zhǎng)，有自己的'主見。從你出生到現(xiàn)在，我和你的媽媽都把你當(dāng)成掌上明珠，含在嘴上怕你融化，捧在手里怕摔壞，可能是對(duì)你過(guò)于溺愛(ài)，使你養(yǎng)成一些不良的行為習(xí)慣，如上學(xué)怕你在路上的安全，基本上都是送你上學(xué)，使你養(yǎng)成依賴別人，不想走路的毛病;另外你課外時(shí)間在家中看書時(shí)間多了，體育運(yùn)動(dòng)就少了，同學(xué)之間的交往就少了，這些都會(huì)影響你今后的成長(zhǎng)。希望你今后能正確處理好人際關(guān)系，學(xué)習(xí)與體育鍛煉的關(guān)系，改悼動(dòng)作慢，做事拖拖拉拉的不良行為習(xí)慣。
下學(xué)期你將到杭州讀書，希望之門已經(jīng)為你打開，我和你的媽媽雖然舍不得你，但為了你的前途，為了你能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們決定送你到杭州讀書。你自己準(zhǔn)備好了嗎?
致畢業(yè)生的一封信8
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
也許和老板磨了好久你才請(qǐng)到這幾天返校假，也許在外摸爬滾打了大半年的你已是身心疲憊，也許直到現(xiàn)在你依然工作不穩(wěn)而飄來(lái)蕩去，這些，我們可能都不知道。我們不知道，實(shí)習(xí)的你在外承受了多少的壓力和委屈，我們更不知道，今天過(guò)后就畢業(yè)的你在如今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)洶涌澎湃的浪潮里又將面對(duì)怎樣的暗礁和險(xiǎn)灘。
但我們記得，三年前的那個(gè)九月你背著行囊、拖著皮箱剛進(jìn)校門時(shí)面對(duì)微笑的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐時(shí)是怎樣的青澀和靦腆，我們記得第一次參加班級(jí)晚會(huì)時(shí)你是怎樣的興奮和激動(dòng)，我們記得圖書館內(nèi)你的埋頭苦讀和籃球場(chǎng)上你的揮汗如雨。我們記得學(xué)生宿舍里你的肆意歡笑和圓T舞臺(tái)上你的風(fēng)姿卓越。記得三年來(lái)你是如何從懵懵懂懂一路跌跌撞撞地走向成熟和蛻變。
相信你也不會(huì)忘記，每次你是如何絞盡腦汁想方設(shè)法去翹課。你不會(huì)忘記，每次期末考前你是如何緊張得坐立不安和焦躁難眠。你不會(huì)忘記，因?yàn)槟愕哪晟佥p狂而傷害的善良可愛(ài)的舍友，你更不會(huì)忘記，每次遠(yuǎn)志樓拐角處邂逅的那一抹抹笑靨如花和一個(gè)個(gè)悠悠倩影。
是否短短的三年、年輕的貿(mào)院和小小的經(jīng)貿(mào)系，也可以承載你很多的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合和百轉(zhuǎn)千回。
當(dāng)畢業(yè)的驪歌再次奏響，當(dāng)青青的綠草又一次鋪滿青蔥校園，當(dāng)夏日的風(fēng)輕撫過(guò)每個(gè)經(jīng)貿(mào)學(xué)子的發(fā)梢，畢業(yè)季就這樣悄然而至。不管你有沒(méi)有談過(guò)一場(chǎng)刻骨銘心的戀愛(ài)，不管你是否可以按時(shí)領(lǐng)到心愛(ài)的畢業(yè)證，不管你是否做好充分的職業(yè)準(zhǔn)備，現(xiàn)在的你，再一次站在貿(mào)院的.門檻。與三年前不同的是，這一次你是面向社會(huì)。從此，你要單槍匹馬，去遭遇人性的的冷漠和溫暖，去經(jīng)歷人生的溝坎與起伏，去尋求自己的光榮和夢(mèng)想。而無(wú)論走到什么哪里，從事什么職業(yè)，扮演什么角色，你應(yīng)該將每件跟工作相關(guān)的手邊小事盡可能做好，這不僅是一種工作倫理，也是一種生活態(tài)度。
時(shí)光的河入海流，終于我們分頭走，走向世界的異國(guó)他鄉(xiāng)、奔赴祖國(guó)的四面八方、去往火熱的八閩大地。不論你是否愿意和承認(rèn)，你把自己最寶貴的一段青春時(shí)光刻在了貿(mào)院，留在了經(jīng)貿(mào)系，而她們的精神和氣息，也已經(jīng)悄無(wú)聲息地流淌在你血脈里。不論你走到哪里，也不論你離開多久，希望這生機(jī)盎然的貿(mào)院和含苞待放的經(jīng)貿(mào)系可以是你溫馨的家園和心靈的驛站。哪一天，當(dāng)你在外奔波累了，當(dāng)你想歇一歇了，請(qǐng)回到你的校園來(lái)，回到你的家園來(lái)，在這里坐一坐，躺一躺，歇一歇，希望這美麗的校園可以給你以新的力量。
最后，衷心祝愿20xx屆全體畢業(yè)生工作順利、生活美滿、家庭幸福。
xx學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系
20xx.6.23
致畢業(yè)生的一封信9
親愛(ài)的兒子:
不知不覺(jué)中,你已經(jīng)走完了小學(xué)六年生活,從懵懵懂懂的小男孩到今天漸漸走向成熟的小男子漢。看著你一天天長(zhǎng)大,一天天進(jìn)步，媽媽真為你感到高興，你現(xiàn)在是個(gè)準(zhǔn)中學(xué)生了，相信你自己也一定很激動(dòng)吧。如今你將帶著媽媽的希望和牽掛,帶著對(duì)未來(lái)生活的憧憬和自信步入一個(gè)新的人生起點(diǎn)。兒子,你準(zhǔn)備好了嗎?
小學(xué)的六年是你學(xué)習(xí)的開始，這六年里，媽媽也是和你一樣在學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)如何把你培養(yǎng)成一個(gè)有用的人，也許你的成績(jī)不算很好，也許你還有著許多的缺點(diǎn)，也許是媽媽對(duì)你的要求太過(guò)嚴(yán)厲，有時(shí)耐心細(xì)致不夠，有時(shí)脾氣有些急躁，經(jīng)常批評(píng)你責(zé)備你，讓你幼小的心靈受到傷害，每次每次，我都在心里后悔對(duì)你的狠心，在這里，媽媽請(qǐng)你原諒，但是兒子，你要相信，不管媽媽對(duì)你怎樣的嚴(yán)厲，都是因?yàn)樘^(guò)愛(ài)你的原因，我怕兒子你行為習(xí)慣不好，我怕兒子你只知道貪玩不好上進(jìn)!但是媽媽知道你是個(gè)善良、優(yōu)秀、獨(dú)立的'孩子。這樣?jì)寢屢呀?jīng)很知足了，你是媽媽的驕傲。
最讓媽媽驕傲的是從四年級(jí)到現(xiàn)在，你一直堅(jiān)持在市少年排球隊(duì)訓(xùn)練，在別的孩子玩游戲看電視的時(shí)候，你一直都在訓(xùn)練場(chǎng)里流汗，一天不落地堅(jiān)持，不管有多苦，多累，有時(shí)候傷痕累累，有那么多的孩子離開了，但你堅(jiān)持下來(lái)了，你不知道媽媽有多心疼，但媽媽同時(shí)又是多么地自豪!我的兒子沒(méi)有同齡孩子的驕氣、小氣，也沒(méi)有象同齡孩子那樣耍脾氣，有的只是同齡孩子沒(méi)有的大氣!所以，媽媽要對(duì)你說(shuō)，兒子，你真棒!
兒子，你是媽媽的孩子，這種血緣的關(guān)系是前世修來(lái)的， 媽媽非常珍愛(ài);但媽媽更想做你的朋友，做你最親密、最要好的朋友，一輩子的朋友。現(xiàn)在你已小學(xué)畢業(yè)，即將跨入初中的校門，迎接人生的第二個(gè)重要的階段，不論在生理和心理上，還是學(xué)習(xí)上都是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是青春期成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。兒子你應(yīng)該感謝梁老師，這六年來(lái)她象媽媽一樣關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你，教你做人陪你進(jìn)步，還要感謝你59位同學(xué)，他們象兄弟姐妹一樣，陪你一起成長(zhǎng)。兒子，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，也會(huì)更加艱辛，有成功也會(huì)有失敗，希望你勇敢地去面對(duì)一切。兒子，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和潛力，你如果能把它們發(fā)揮出來(lái)，你自己會(huì)感到驚訝。請(qǐng)你經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”相信你自己，媽媽相信你是最棒的!媽媽會(huì)一直陪伴在你身邊，見證你的成長(zhǎng)。相信你會(huì)有一個(gè)燦爛輝煌的明天!
致畢業(yè)生的一封信10
親愛(ài)的畢業(yè)生們：
歲月靜好，似水流年。當(dāng)時(shí)光輕拂頭頂?shù)牧魈K，你們就要帶著三年的積淀、帶著對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想及母校的祝福，開始新的人生旅程了。依依別情，漫漫前路。同學(xué)們，所有光陰的的故事都不曾走遠(yuǎn)，感謝你們?cè)谧蠲赖那啻耗耆A選擇了材料與環(huán)保學(xué)院；感謝大家三年來(lái)陪伴學(xué)院一同成長(zhǎng)，讓學(xué)院迸發(fā)活力，讓母校充滿生機(jī)。同學(xué)們，青春是一場(chǎng)說(shuō)走就走的遠(yuǎn)行，祝福你們終于學(xué)有所成從母校出發(fā)，成為光耀時(shí)代的群星；祝福大家在未來(lái)的人生旅途上與幸福相伴，為社會(huì)演繹精彩。諄諄教誨，殷殷期許。看著你們即將離去的身影，老師們更多的是不舍和牽掛，此時(shí)此刻，有些肺腑之言想再叮囑幾句。
大道至簡(jiǎn)勿忘初心。學(xué)院給予了你們知識(shí)，增長(zhǎng)了你們的能力，卻不能安排并預(yù)測(cè)你們的未來(lái)，因?yàn)橛?21名你們，就有321條不同的人生道路。老師們祈禱你們未來(lái)的人生旅途能乘風(fēng)破浪，一帆風(fēng)順，但這僅僅是我們的祝福。事實(shí)上，未來(lái)需要你們?nèi)ブ泵娣N種困難與挑戰(zhàn)。你們需要努力去閱讀社會(huì)才能免于自己的.無(wú)知，需要保持堅(jiān)定的意志才能免于自己的無(wú)行，需要更多的自省才能在挫折面前從容淡定。“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。”未來(lái)的旅途中，當(dāng)遭遇困難和挫折時(shí)，希望你們給理想一些等待和時(shí)間，因?yàn)橹挥心偷米〖拍拍苁氐米》比A。希望你們擁有永不言敗的銳氣，用理想去鋪墊人生的高度，用堅(jiān)毅去構(gòu)架人生的長(zhǎng)度，用執(zhí)著去拓寬人生的廣度。
篤實(shí)行久砥礪德行。老師們相信你們從不缺乏青春的激情，但“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，三年校園學(xué)習(xí)汲取的知識(shí)養(yǎng)分，只是為你們未來(lái)的發(fā)展奠定了初步的基礎(chǔ)，“吾生有涯而學(xué)無(wú)止境”，未來(lái)的日子里，希望你們勤于學(xué)習(xí)新知識(shí)，樂(lè)于了解新信息，善于鉆研新問(wèn)題，勇于接受新理念，敢于應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，既仰望星空，又腳踏實(shí)地，在實(shí)踐中去積累知識(shí)，用實(shí)干去豐盈人生。道德之光，燦若北辰；德行之美，艷過(guò)珠寶。無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，社會(huì)如何進(jìn)步，老師們都希望大家能堅(jiān)守道德的底線，呵護(hù)靈魂的純凈和人性的善良，讓明大德、守公德、嚴(yán)私德，成為我們共同的人生態(tài)度和自覺(jué)追求。作為師長(zhǎng)，盡管我們期望大家個(gè)個(gè)都能成為社會(huì)的精英，但我們更期望的是，將來(lái)的你們?nèi)巳硕寄艹蔀閻?ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的現(xiàn)代公民，憑品德贏得尊重，據(jù)誠(chéng)信獲致信任，靠勞動(dòng)獲取成功，用奉獻(xiàn)衡量?jī)r(jià)值。
情系蒼生立己立人。我們所處的時(shí)代，給每個(gè)人都提供了廣闊的天空和充足的機(jī)會(huì)，每個(gè)人都可以去播種和點(diǎn)燃自己人生的夢(mèng)想。但這也是一個(gè)急劇變革的時(shí)代，大量社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)的聚集可能會(huì)讓你們?nèi)ヂ裨埂⑷岩伞⑷ヅ小⑷シ穸ǎ?qǐng)你們記得：你所站立的地方，就是你的中國(guó)；你怎么樣，中國(guó)便怎么樣；你是什么，中國(guó)便是什么；你有光明，中國(guó)便不再黑暗。未來(lái)這個(gè)國(guó)家的分量和質(zhì)量在你們的手上，她需要的不是質(zhì)疑、否定和批判，她需要的是你們的擔(dān)當(dāng)、你們的情懷、你們的耐心，你們解決問(wèn)題的能力。老師們希望你們從母校收獲的不僅是知識(shí)和能力，更是正確的價(jià)值觀和胸懷天下的情懷，希望你們擁有守正創(chuàng)新，走正道、揚(yáng)正氣的使命感和勇氣。
風(fēng)雨同舟三載，日月兼程余生。同學(xué)們，三年來(lái)，學(xué)院一定還有一些讓大家不盡滿意的地方，有時(shí)難免會(huì)讓你們產(chǎn)生些許抱怨。但無(wú)論如何，自從大家邁入材料與環(huán)保學(xué)院的那一刻起，你們的成長(zhǎng)就已經(jīng)和學(xué)院的發(fā)展緊密地融為了一體，無(wú)論將來(lái)你們身置何方，你們都是母校事業(yè)發(fā)展中最重要的力量。當(dāng)你們有困惑或煩惱的時(shí)候，母校始終愿意做你們傾訴和排憂的港灣；當(dāng)你們獲得成功或取得進(jìn)步的時(shí)候，母校切盼分享你們的幸福與喜悅；無(wú)論將來(lái)你們貧窮或者富有，你們都將是母校永遠(yuǎn)的牽絆和不會(huì)忘卻的記憶！
最后，老師們想對(duì)你們說(shuō)：
眺望你們離去的腳步，無(wú)論走得多快，都不要讓心靈失去故鄉(xiāng)！眺望你們離去的背影，無(wú)論走得多遠(yuǎn)，都不要忘記了為何出發(fā)！眺望你們離去的遠(yuǎn)方，無(wú)論走得多難，都不要放棄心中的夢(mèng)想！
xxx
20xx年xx月xx日
致畢業(yè)生的一封信11
大四同學(xué)們：
六月，初夏，本該生機(jī)勃發(fā)的時(shí)節(jié)卻有著淡淡的憂傷在校園里無(wú)聲地蔓延。一個(gè)群體、幾個(gè)沉重的詞語(yǔ)、一段難忘的經(jīng)歷，畢業(yè)、離別、大學(xué)，匯成每年六月校園里特有的風(fēng)景。當(dāng)腳步走到了時(shí)間的前頭，剩下的便只有回憶。畢業(yè)生晚會(huì)、搞怪畢業(yè)照、頻繁的聚餐，淚水、歡笑、酒精，離別的愁緒在這個(gè)夏天被渲泄得肆無(wú)忌憚。
大學(xué)，四年的時(shí)光，但是這兩個(gè)字所承載的絕不僅僅是一千多個(gè)單薄的日日夜夜。四年的時(shí)間不長(zhǎng)，但是足以讓回憶遍布校園的每一個(gè)角落，也足以讓人完成從幼稚到成熟的'蛻變。學(xué)校的教室和圖書館見證了你的努力；林蔭道或者荷花池，分享過(guò)你的喜悅也分擔(dān)過(guò)你的憂愁；老操場(chǎng)和“新街口”見證了你為社團(tuán)活動(dòng)付出的辛勞……總有一個(gè)地方，參與過(guò)你的故事，見證了你的成長(zhǎng)。離開之前，再看一眼自己最喜歡的校園一角，用鏡頭留下屬于你的回憶。四年之后的今天，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、從各種活動(dòng)和兼職積累的經(jīng)驗(yàn)讓你的臉上多了份自信，留在畢業(yè)證上的照片，已然看不到剛踏進(jìn)大學(xué)校園時(shí)臉上的那份青澀。
離別，縱然不想提及，卻也無(wú)法回避。那些溫暖過(guò)你的人，此刻成為你心底最深的眷戀。那個(gè)與你同進(jìn)同出一起為夢(mèng)想努力過(guò)的閨蜜，那個(gè)跟你吵過(guò)嘴甚至打過(guò)架卻依然沒(méi)有絲毫芥蒂的兄弟，那位每天微笑著用慈愛(ài)的目光看你離開又迎接你回來(lái)的宿管阿姨，那位為了給你解答一個(gè)問(wèn)題而耽誤吃飯、誤了回家班車的老師，那些在你傷心難過(guò)時(shí)只要一個(gè)電話便無(wú)條件陪伴你的朋友……他們的溫情關(guān)愛(ài)，讓你流連在回憶里不想出來(lái)。面對(duì)離別，只能道一句珍重，然后天各一方，“此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征”。但是帶著友情和祝福上路的你們，并不孤獨(dú)。
或許你還在為你的大學(xué)不夠完美而遺憾不已，但是在離別的時(shí)刻，請(qǐng)將遺憾放在心底。或許你錯(cuò)過(guò)了那一年的大雨，錯(cuò)過(guò)了那些愛(ài)情，但是你的大學(xué)本身就將是記憶里最閃亮的風(fēng)景。泰戈?duì)栒f(shuō)“如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣，你也將錯(cuò)過(guò)群星”。過(guò)了這一天，又是一個(gè)新的起點(diǎn)，帶著希望上路，將遺憾留在昨天。希望你們的明天，如絢爛的夜空般光輝燦爛。
“情系母校，相約未來(lái)”，20xx年6月，大學(xué)生記者團(tuán)謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給即將踏上新征程的你們。
致畢業(yè)生的一封信12
廣大小學(xué)畢業(yè)生的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
要如何幫助孩子順利完成小學(xué)生到初中生的角色轉(zhuǎn)換，有效化解“小升初”時(shí)的心理難題，度過(guò)一個(gè)安全、健康、有意、多彩的假期呢，請(qǐng)家長(zhǎng)們做好以下工作：
一、幫助孩子制定好暑假活動(dòng)計(jì)劃，合理安排好暑假生活，讓孩子的生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)有規(guī)律。
二、請(qǐng)各位家長(zhǎng)把孩子的安全放在首位，做到警鐘長(zhǎng)鳴：
（一）注意交通安全，教育孩子不在馬路上追逐打鬧，不乘坐無(wú)證、超載車輛。
（二）教育孩子不要在水庫(kù)或池塘、湖泊邊游玩，更不能在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳，防止溺水事故的發(fā)生。
（三）教育孩子不玩火，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧和游戲廳，家里有電腦的，家長(zhǎng)可指導(dǎo)孩子在家正確上網(wǎng)、做文明小網(wǎng)民。
（四）教育孩子注意飲食衛(wèi)生，不吃三無(wú)食品和發(fā)霉變質(zhì)的東西。
（五）教育孩子要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不私自外出，外出游玩一定要經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的同意，時(shí)刻提高警惕，避免非法侵害。
三、這個(gè)暑假漫長(zhǎng)而又處于小學(xué)和初中的銜接階段，孩子們?nèi)菀尊B(yǎng)成懶散、沉迷網(wǎng)絡(luò)等不良習(xí)慣。為此，向家長(zhǎng)們提出以下建議：
（一）教育和督促孩子參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)揮特長(zhǎng)，鍛煉能力。
（二）幫助孩子做好上初中的心理準(zhǔn)備。希望家長(zhǎng)們適當(dāng)“放手”，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，要讓孩子提前有一種要進(jìn)入初中階段的緊迫感，同時(shí)告訴孩子初中是一個(gè)新的起點(diǎn)，幫助他們樹立足夠的自信心。
（三）幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望家長(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子的.學(xué)習(xí)狀況，指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)的知識(shí)，為初中學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；讀一些有益的課外讀物，開闊知識(shí)視野，增加知識(shí)儲(chǔ)備；也可以指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)功課，養(yǎng)成預(yù)習(xí)和記筆記的習(xí)慣。
四、自今年3月，全市小學(xué)六年級(jí)基本信息確認(rèn)工作全面啟動(dòng)。截至目前，基本信息都已經(jīng)過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)的確認(rèn)。在8月初，全市小學(xué)畢業(yè)生將會(huì)收到初中錄取學(xué)校關(guān)于領(lǐng)取錄取通知書和報(bào)到的電話通知，請(qǐng)家長(zhǎng)保持電話暢通。8月10日后未接到通知的家長(zhǎng)可以前往所屬區(qū)（縣）教育局查詢。
烏魯木齊市教育局
20xx年6月27日
致畢業(yè)生的一封信13
親愛(ài)的同學(xué)：
你這次小學(xué)畢業(yè)考的成績(jī)已經(jīng)附在這封信里了。對(duì)你的成績(jī)我們對(duì)你感到非常的驕傲，我們覺(jué)得你已經(jīng)盡了你最大的努力。
但是你要知道的是，這些考試成績(jī)其實(shí)并不能反應(yīng)你是有多么的獨(dú)特和特別。出這些考試題的叔叔阿姨們并不像你在學(xué)校的老師一樣了解你們每一個(gè)人，更不會(huì)像你們爸爸媽媽一樣了解你。
考試不會(huì)告訴他們，你們當(dāng)中有些人才小學(xué)就已經(jīng)會(huì)說(shuō)兩種語(yǔ)言。
考試不會(huì)告訴他們，你們已經(jīng)能熟練演奏音樂(lè)，能唱歌，會(huì)跳舞。
考試不會(huì)告訴他們，你能給你的小伙伴們帶來(lái)笑聲，你能作為一個(gè)你小伙伴信賴的人。
考試不會(huì)告訴他們，你也許能寫詩(shī)或者寫歌，甚至你踢球踢的也很好。
考試不會(huì)告訴他們，你也許在家能把弟弟妹妹照顧的很周到。
考試不會(huì)告訴他們，你去過(guò)多少美妙的地方，能說(shuō)出多少美妙的故事和經(jīng)歷。
考試不會(huì)告訴他們，你是一個(gè)善良，深思，可信賴的`人。
考試不會(huì)告訴他們，你每一天都在讓自己變成一個(gè)更好的人。
你的分?jǐn)?shù)只能告訴大家你的一面，但是它不能代表你的每一面。
所以，分?jǐn)?shù)只是分?jǐn)?shù)，我們可以為自己的分?jǐn)?shù)而自豪，但是請(qǐng)永遠(yuǎn)記住，我們?nèi)丝梢杂泻芏喾N偉大的方式，考試絕對(duì)不是唯一的一種……
XXX
20xx年XX月XX日
致畢業(yè)生的一封信14
XX公司致畢業(yè)生的一封信
尊敬的畢業(yè)生朋友：
您即將結(jié)束大學(xué)生活，走向工作崗位，開始人生的新旅程。良好的開端等于成功了一半，曾經(jīng)寒窗苦讀、才華出眾的您如何去把握好這一重要的人生轉(zhuǎn)折，去開拓成功的未來(lái)呢？
將為您搭建展示才華、邁向成功的舞臺(tái)。
XX公司成立于1990年，股東為XX公司和XX公司。實(shí)力的股東背景，中外合資的體制優(yōu)勢(shì)，加上15年的'艱苦拼搏，已發(fā)展成為國(guó)內(nèi)乃至國(guó)際知名的企業(yè)。
遠(yuǎn)景是：成為國(guó)內(nèi)乃至國(guó)際一流的服務(wù)公司，為顧客提供最專業(yè)和最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。這既是未來(lái)景象，也是全體員工的共同理想。通過(guò)確立這一遠(yuǎn)景目標(biāo)，可以令全體員工把個(gè)人的生涯成長(zhǎng)規(guī)劃融入到公司的事業(yè)發(fā)展之中。
為員工建立了完善的職業(yè)規(guī)劃、晉升通道和有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬福利待遇，通過(guò)各種途徑為員工創(chuàng)造發(fā)展的機(jī)會(huì)，營(yíng)造公平的職業(yè)環(huán)境，使員工的潛能得到最大的發(fā)揮。將人才視為可再生資源，通過(guò)提供合理的培訓(xùn)機(jī)會(huì)及崗位輪換等方式，致力于將每個(gè)員工打造成行業(yè)的精英。
衷心希望您能夠成為團(tuán)隊(duì)的一員，在工作中盡情發(fā)揮您的聰明和才智，分享團(tuán)隊(duì)的光榮與溫暖，成就您本人的理想。
將因你而驕傲。
XXX
20xx年XX月XX日
致畢業(yè)生的一封信15
小學(xué)畢業(yè)生家長(zhǎng)：
20xx年金州新區(qū)小升初工作即將開始，為了您更好地了解我區(qū)20xx年小升初有關(guān)政策，現(xiàn)就家長(zhǎng)關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題解答如下。
一、什么是省級(jí)示范性高中招生“指標(biāo)到校”政策？
所謂“指標(biāo)到校”，就是指初中升高中錄取時(shí)，從省級(jí)示范性高中招生計(jì)劃中確定一定的招生指標(biāo)分配給金普新區(qū)戶口的初中學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生。金普新區(qū)社會(huì)事業(yè)局依據(jù)區(qū)內(nèi)省級(jí)示范性高中招生計(jì)劃數(shù)和區(qū)內(nèi)各初中應(yīng)屆畢業(yè)生中本學(xué)區(qū)學(xué)生數(shù)分配到各個(gè)初中。中招錄取時(shí)，根據(jù)學(xué)生考試成績(jī)和填報(bào)志愿情況，以初中學(xué)校為單位擇優(yōu)錄取指標(biāo)到校生。也就是說(shuō)，對(duì)區(qū)內(nèi)戶口學(xué)生，如果在本區(qū)初中學(xué)習(xí)期間都在本學(xué)區(qū)就讀，初中升高中時(shí)就享受省級(jí)示范性高中招生“指標(biāo)到校”錄取資格；如果在本區(qū)初中學(xué)習(xí)期間有過(guò)不在本學(xué)區(qū)學(xué)校就讀的經(jīng)歷，視為擇校，初中升高中時(shí)將不享受省級(jí)示范性高中招生“指標(biāo)到校”錄取資格。近年來(lái)，指標(biāo)到校生的錄取比例和最低分差逐步加大，目的就是為了促進(jìn)教育均衡，引導(dǎo)初中學(xué)生在本學(xué)區(qū)學(xué)校就讀。20xx年，區(qū)內(nèi)省級(jí)示范性高中指標(biāo)到校生的比例占總計(jì)劃的80%，同一省級(jí)示范性高中錄取的不同初中指標(biāo)到校生最低分?jǐn)?shù)差控制在35分以內(nèi)。根據(jù)省教育廳要求，從20xx年開始我區(qū)普通高中取消了擇校生錄取批次。也就是說(shuō)，如果您的孩子初中擇校了，那么孩子將來(lái)報(bào)考省級(jí)示范性高中只能選擇統(tǒng)招志愿。因此這里提醒各位家長(zhǎng)，是否享受省級(jí)示范性高中招生“指標(biāo)到校”政策，對(duì)孩子今后初中升高中會(huì)有很大影響，因此，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要充分考慮到初中擇校對(duì)將來(lái)報(bào)考省級(jí)示范性高中的各種不利影響。為了您的孩子初升高時(shí)能享受到省級(jí)示范性高中招生“指標(biāo)到校”錄取資格，請(qǐng)讓您的孩子初中到本學(xué)區(qū)學(xué)校就讀。
二、小學(xué)升初中的學(xué)區(qū)是如何劃分的？
為了進(jìn)一步規(guī)范我區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)區(qū)劃分和招生計(jì)劃工作，維護(hù)教育秩序，促進(jìn)義務(wù)教育區(qū)域均衡發(fā)展，根據(jù)《遼寧省教育廳關(guān)于完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)制度試行學(xué)區(qū)制和九年一貫制對(duì)口招生的指導(dǎo)意見》和《大連市小學(xué)初級(jí)中學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》等相關(guān)文件要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，20xx年對(duì)小學(xué)升初中的學(xué)區(qū)進(jìn)行了調(diào)整，初中對(duì)口接收1所或多所小學(xué)的畢業(yè)生入學(xué)，自有住房學(xué)生按照學(xué)區(qū)進(jìn)行分配，無(wú)自有住房學(xué)生按照小學(xué)對(duì)口初中進(jìn)行分配。
三、學(xué)校接收學(xué)生就近入學(xué)的依據(jù)是什么？
學(xué)校接收學(xué)生就近入學(xué)主要依據(jù)學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護(hù)人的房產(chǎn)證（包括所有權(quán)證、使用權(quán)證等）和戶口簿，學(xué)校根據(jù)上述“兩證”并核實(shí)學(xué)生實(shí)際居住地后，接收由社會(huì)事業(yè)局統(tǒng)一劃定的學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生入學(xué)就讀。因貸款購(gòu)房暫無(wú)房產(chǎn)證的，須提供學(xué)生家長(zhǎng)購(gòu)房合同、商品房交款專用發(fā)票、貸款保險(xiǎn)單、完稅憑證等原件。
學(xué)校接收學(xué)生入學(xué)，原則上要求戶口簿和房產(chǎn)證一致，如果因特殊原因造成“兩證”不一致，以學(xué)生家長(zhǎng)房產(chǎn)證為準(zhǔn)安排學(xué)生入學(xué)。有多套房產(chǎn)者，以實(shí)際入住的房產(chǎn)證地址所在學(xué)區(qū)安排學(xué)生入學(xué)。
四、無(wú)房產(chǎn)證租房者，如何安排入學(xué)？
對(duì)于無(wú)房產(chǎn)證而租賃房屋者，須同時(shí)提供《大連市居住證》（轄區(qū)派出所辦理）、房管部門開具的學(xué)生家長(zhǎng)《房屋租賃登記備案證明》及《房屋信息查詢表》（即無(wú)房證明），到社會(huì)事業(yè)局統(tǒng)一指定的學(xué)校就讀。對(duì)不到社會(huì)事業(yè)局統(tǒng)一指定學(xué)校就讀自行選擇學(xué)校者，視為擇校，初升高時(shí)將不享受省級(jí)示范性高中招生“指標(biāo)到校”錄取資格。
五、對(duì)共有房產(chǎn)證的情況，孩子應(yīng)如何就學(xué)？
在學(xué)生父母有獨(dú)立房產(chǎn)的情況下還與其他人共有房產(chǎn)證的，按學(xué)生父母房子所在學(xué)區(qū)就近入學(xué)。在學(xué)生父母無(wú)獨(dú)立房產(chǎn)的情況下與其他人共有房產(chǎn)證的，由社會(huì)事業(yè)局統(tǒng)一調(diào)配到指定學(xué)校就讀。不服從調(diào)配的，初中升高中時(shí)將不享受省級(jí)示范性高中招生“指標(biāo)到校”錄取資格。對(duì)學(xué)生父母有固定住房隱瞞不報(bào)的，一經(jīng)查出，初升高時(shí)取消該生省級(jí)示范性高中招生“指標(biāo)到校”錄取資格。
六、哪些情況要到社會(huì)事業(yè)局統(tǒng)一指定的學(xué)校上學(xué)？
有下述情況之一的，由社會(huì)事業(yè)局根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，本著公開、公正和有利于就近入學(xué)或相對(duì)就近入學(xué)的原則統(tǒng)一調(diào)配到指定學(xué)校就讀：
1、學(xué)生父母無(wú)房產(chǎn)證而在其親屬或租借他人房屋居住的；
2、學(xué)生父母與其他人共有房產(chǎn)證的；
3、集體戶口無(wú)固定住房的；
4、在非住宅性質(zhì)房屋（如公建房、車庫(kù)等）居住的；
5、因房屋動(dòng)遷暫未回遷且無(wú)房租房的；
6、其他情況。
以上幾種情況，都要到社會(huì)事業(yè)局統(tǒng)一指定的學(xué)校就讀。對(duì)不服從調(diào)配自行選擇學(xué)校者，視為擇校，初升高時(shí)將不享受省級(jí)示范性高中招生“指標(biāo)到校”錄取資格。
七、初中擇過(guò)校再轉(zhuǎn)回本學(xué)區(qū)學(xué)校，是否享受省級(jí)示范性高中招生“指標(biāo)到校”錄取資格？
凡初中階段有過(guò)擇校經(jīng)歷的`學(xué)生，即使以后轉(zhuǎn)回本學(xué)區(qū)學(xué)校，初升高時(shí)也不享受省級(jí)示范性高中招生“指標(biāo)到校”錄取資格。
八、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在戶口遷入本區(qū)后是否享受省級(jí)示范性高中招生“指標(biāo)到校”錄取資格？
前面說(shuō)過(guò)，享受省級(jí)示范性高中招生“指標(biāo)到校”必須是金普新區(qū)戶口的初中學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生。對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在我區(qū)初中就學(xué)期間如果沒(méi)有擇校經(jīng)歷，在戶口進(jìn)入金普新區(qū)后可以享受省級(jí)示范性高中招生“指標(biāo)到校”錄取資格（初三戶口轉(zhuǎn)入時(shí)間要求截止到當(dāng)年4月底）。
九、小學(xué)沒(méi)在本學(xué)區(qū)就讀，初中如何回到本學(xué)區(qū)？
各小學(xué)依據(jù)學(xué)籍管理和20xx年中小學(xué)學(xué)區(qū)劃分等文件要求，組織六年級(jí)學(xué)生上交戶口簿、房屋證件（產(chǎn)權(quán)證、購(gòu)房合同、發(fā)票、《大連市居住證》、《房屋登記信息查詢結(jié)果》、房屋租賃合同）等相關(guān)證明材料，學(xué)校根據(jù)實(shí)際居住地和家長(zhǎng)提供的相關(guān)材料進(jìn)行小升初學(xué)區(qū)認(rèn)定，自有住房學(xué)生按照學(xué)區(qū)進(jìn)行分配，無(wú)自有住房學(xué)生按照小學(xué)對(duì)口初中進(jìn)行分配。
十、進(jìn)入初中后，因購(gòu)房家庭住址發(fā)生變化如何就學(xué)？
在小升初學(xué)區(qū)認(rèn)定前已經(jīng)有兩套或兩套以上住房的，以小升初時(shí)實(shí)際居住房子分配到對(duì)口初中。初一分班（8月25日）后不再辦理兩套房之間的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。進(jìn)入初中后到升入初三之前（升入初三后不再辦理轉(zhuǎn)學(xué)），初中學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生如果因購(gòu)房造成房產(chǎn)證和戶口發(fā)生變化且學(xué)區(qū)已改變的，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)為孩子辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)（以實(shí)際入住為準(zhǔn)）。如果不辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)繼續(xù)留在原學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校上學(xué)的初中升高中時(shí)將不享受省級(jí)示范性高中招生“指標(biāo)到校”錄取資格。
從本市其他學(xué)校再轉(zhuǎn)入民辦初中的學(xué)生，初中升高中時(shí)不享受省級(jí)示范性高中招生“指標(biāo)到校”錄取資格。在民辦初中和大連市第十五中學(xué)就讀后再轉(zhuǎn)回的學(xué)生，初升高時(shí)也不享受省級(jí)示范性高中招生“指標(biāo)到校”錄取資格。
十一、是否允許將學(xué)籍空掛在學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校而到另外學(xué)校就讀？
根據(jù)教育部學(xué)籍管理規(guī)定，學(xué)籍管理實(shí)行“一人一籍，籍隨人走”，學(xué)校不得空掛學(xué)籍，也不得招收沒(méi)有學(xué)籍的學(xué)生。如果學(xué)生將學(xué)籍空掛在學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校而到另外學(xué)校就讀，學(xué)生學(xué)籍所在學(xué)校將對(duì)空掛學(xué)籍進(jìn)行異動(dòng)處理，學(xué)生即使以后再回到學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校，初中升高中時(shí)也不享受省級(jí)示范性高中招生“指標(biāo)到校”錄取資格。
十二、對(duì)無(wú)房產(chǎn)證租賃房屋者，升入初中后是否允許以租房地點(diǎn)發(fā)生變化作為轉(zhuǎn)學(xué)理由？
對(duì)于無(wú)房產(chǎn)證租賃房屋者，無(wú)論是本市還是外地戶口，初中學(xué)區(qū)以小學(xué)畢業(yè)年級(jí)學(xué)區(qū)認(rèn)定時(shí)所租賃的房子為準(zhǔn)，除購(gòu)房后住址發(fā)生變化外，初中階段不允許以租房地址發(fā)生變化作為轉(zhuǎn)學(xué)理由。
各位家長(zhǎng)，請(qǐng)您與孩子一起認(rèn)真學(xué)習(xí)并了解小升初的有關(guān)政策，如有疑問(wèn)，請(qǐng)向?qū)W校或社會(huì)事業(yè)局咨詢。
金普新區(qū)社會(huì)事業(yè)局
XXXX。X。X
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