精選協(xié)會(huì)申請(qǐng)書(shū)范文合集五篇
在現(xiàn)在社會(huì)，我們都會(huì)用到申請(qǐng)書(shū)，正確運(yùn)用申請(qǐng)書(shū)可以達(dá)到事半功倍的效果。相信大家又在為寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)犯愁了吧！下面是小編收集整理的協(xié)會(huì)申請(qǐng)書(shū)5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
協(xié)會(huì)申請(qǐng)書(shū) 篇1
尊敬的校團(tuán)委委員會(huì)：
您們好，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的推進(jìn)及北部灣的飛速發(fā)展，全球范圍內(nèi)國(guó)際貿(mào)易迅速發(fā)展，對(duì)新型國(guó)際商務(wù)人才需求持續(xù)增長(zhǎng)。目前，我國(guó)擁有進(jìn)出口權(quán)的公司已達(dá)到40多萬(wàn)家，預(yù)計(jì)需要200多萬(wàn)名國(guó)際商務(wù)人才，但緊缺人才缺口高達(dá)100多萬(wàn)人以上，其中國(guó)際商務(wù)秘書(shū)，業(yè)務(wù)跟單員和外貿(mào)營(yíng)銷(xiāo)尤為緊缺。總結(jié)多年的學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀，結(jié)合國(guó)際商務(wù)人才需要的特點(diǎn)。我校國(guó)際商務(wù)專業(yè)主要培養(yǎng)商務(wù)服務(wù)，營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)，及外貿(mào)跟單等三個(gè)方向的中初級(jí)人才。
結(jié)合學(xué)校的教學(xué)模式，我們與本專業(yè)老師共同商談如何建立一個(gè)課余時(shí)間學(xué)習(xí)，實(shí)踐和操作等綜合性的人才培養(yǎng)小高地。我們通過(guò)多方調(diào)查及網(wǎng)絡(luò)搜索決定成立一個(gè)名為“廣西物資學(xué)校國(guó)際商務(wù)協(xié)會(huì)”，目的是為了鍛煉同學(xué)們的管理，服務(wù)，策劃，談判等方面能力，以至更好地了解和掌握本專業(yè)技能，不斷提升自身的實(shí)踐能力、活動(dòng)能力、創(chuàng)新能力和個(gè)人綜合素質(zhì)。在企業(yè)團(tuán)體互助合作的精神是企業(yè)獲益和迎難而上的最佳動(dòng)力，我們以“共同努力，追求共贏”為宗旨，不斷改善企業(yè)對(duì)學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生“眼高手低”的看法。現(xiàn)特想校團(tuán)委提交開(kāi)辦協(xié)會(huì)申請(qǐng)。
廣西物資學(xué)校國(guó)際商務(wù)協(xié)會(huì)主要有：外聯(lián)部，宣傳部，組織部，秘書(shū)部和業(yè)務(wù)部等四等大部門(mén)
協(xié)會(huì)宣傳介紹：部門(mén)篇。外聯(lián)部，內(nèi)稱市場(chǎng)部。負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)的對(duì)外聯(lián)絡(luò)工作；聯(lián)絡(luò)校內(nèi)外的企業(yè)和單位，為協(xié)會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)爭(zhēng)取贊助，或與其合作舉辦寫(xiě)比賽活動(dòng)；負(fù)責(zé)聯(lián)系老師、專家、與校內(nèi)其他學(xué)生組織、各兄弟協(xié)會(huì)、其他高校協(xié)會(huì)的交流；留意校內(nèi)外的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，促進(jìn)大家的實(shí)踐能力。
協(xié)會(huì)宣傳介紹：部門(mén)篇。宣傳部，內(nèi)稱廣告部。負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)的各項(xiàng)對(duì)外宣傳工作；針對(duì)活動(dòng)主題進(jìn)行相關(guān)的海報(bào)、橫幅、視頻、ppt等制作；活動(dòng)前，透過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)即將舉辦的活動(dòng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳；活動(dòng)后，對(duì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)分享，提高協(xié)會(huì)對(duì)外界的形象；定期對(duì)部門(mén)成員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。
協(xié)會(huì)宣傳介紹：部門(mén)篇。組織部，內(nèi)稱人力資源部。負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)活動(dòng)的策劃組織、人員調(diào)動(dòng)和后勤安排等工作；協(xié)會(huì)會(huì)員檔案管理，協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人檔案收集；策劃組織協(xié)會(huì)內(nèi)外聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)協(xié)會(huì)各個(gè)成員間的交流，增加協(xié)會(huì)凝聚力。
協(xié)會(huì)宣傳介紹：部門(mén)篇。秘書(shū)處，內(nèi)稱常務(wù)辦公室。負(fù)責(zé)制定協(xié)會(huì)內(nèi)部相關(guān)工作制度；做好協(xié)會(huì)活動(dòng)、日常會(huì)議的通知和記錄等；負(fù)責(zé)管理協(xié)會(huì)資源，包括財(cái)務(wù)及物資；負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地的申請(qǐng)；活動(dòng)后的物資清點(diǎn)、費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)等；整理協(xié)會(huì)各學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)資料。
協(xié)會(huì)宣傳介紹：部門(mén)篇。策劃部，內(nèi)稱業(yè)務(wù)部。負(fù)責(zé)策劃組織協(xié)會(huì)活動(dòng)，協(xié)調(diào)協(xié)會(huì)各部門(mén)工作；負(fù)責(zé)推廣協(xié)會(huì)活動(dòng)，擴(kuò)大協(xié)會(huì)影響力；負(fù)責(zé)定位協(xié)會(huì)產(chǎn)品，保持與會(huì)員的聯(lián)系；負(fù)責(zé)制定產(chǎn)品戰(zhàn)略發(fā)展，推廣協(xié)會(huì)業(yè)務(wù)，制定并管理產(chǎn)品目錄；負(fù)責(zé)組織市場(chǎng)調(diào)研和經(jīng)營(yíng)分析工作。
協(xié)會(huì)申請(qǐng)書(shū) 篇2
尊敬的溫州民間藝術(shù)家協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，系鹿城區(qū)民間藝術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，甌海區(qū)鏡心藝院協(xié)會(huì)會(huì)員。溫州市民俗會(huì)員，自幼酷愛(ài)民間手工藝術(shù)。在20xx年11月份幸遇天津面塑大師王玓，并榮幸的拜在其門(mén)下學(xué)藝。在王玓大師精心指導(dǎo)下我一步一步的走向成熟也對(duì)面塑產(chǎn)生了濃厚的情感。經(jīng)過(guò)4年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì)并獨(dú)創(chuàng)了一套手法極其夸張的面塑風(fēng)格（以夸張手法為主）。本人一直希望能夠加入溫州最高的民間藝術(shù)組織，但因水平原因一直沒(méi)能如愿，今特申請(qǐng)加入溫州民間藝術(shù)家協(xié)會(huì)，望協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我進(jìn)行審查，批準(zhǔn)加入。
如果我能成為該組織的一員，我會(huì)努力向老前輩和各位老師們積極請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造，為溫州市的民間藝術(shù)事業(yè)做出自己最大的努力。如果沒(méi)有批準(zhǔn)，我也不會(huì)灰心，我會(huì)在今后的時(shí)間里更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日加入這個(gè)光榮的組織！
此致
敬禮
xxx
日期
協(xié)會(huì)申請(qǐng)書(shū) 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫，年出生，身份證號(hào)： 家在，村中主要收入為蘋(píng)果、烤煙，而土生土長(zhǎng)的我很了解我的家鄉(xiāng)是個(gè)綠色生態(tài)非常適合養(yǎng)殖的地方。我們這里養(yǎng)殖的豬牛羊雞等家禽基本上很少生病，更主要的是肉質(zhì)很好，在這原生態(tài)的地方更能養(yǎng)出純正的綠色肉品。 通過(guò)全方位的了解，在整個(gè)涼山州，我們縣的牛羊肉是最出名的，不管在XX市或XX縣大小酒店餐館牛羊肉都是很受廣大消費(fèi)者歡迎，所以市都非常廣闊。而我們村氣候、地勢(shì)、環(huán)境等都非常合適養(yǎng)殖。作為年青人的我想作出一番事業(yè)，為地方經(jīng)濟(jì)添磚加瓦，而農(nóng)民主要都以蘋(píng)果烤煙為主要收入來(lái)源，沒(méi)有時(shí)間來(lái)養(yǎng)殖，在我們縣養(yǎng)殖戶都很少，所以我誠(chéng)心想成立一家養(yǎng)殖場(chǎng)專養(yǎng)殖羊，在我們村空氣質(zhì)量好，土地寬廣肥沃，養(yǎng)殖用的飼料都是綠色產(chǎn)品，并且成本較小而市場(chǎng)廣大，但是我自身能力有限，我家只有一塊果園建飼養(yǎng)圈，所以我忠心希望到畜牧局及政府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)幫助我，進(jìn)行指導(dǎo)和規(guī)劃羊場(chǎng)的建設(shè)。發(fā)展模式：建造合適羊生長(zhǎng)繁衍的原生態(tài)羊圈，選取優(yōu)質(zhì)種羊，并輔以種植，提高經(jīng)濟(jì)效益。投資預(yù)算：初步預(yù)算總投資在50萬(wàn)左右。 在農(nóng)民都不太重視畜牧業(yè)的現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)養(yǎng)羊首先是為了能更好的為我縣畜牧業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，其次是能為地方經(jīng)濟(jì)添磚加瓦，為農(nóng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。所以要想在農(nóng)村畜牧業(yè)上有所創(chuàng)造，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)路途艱辛，能自主創(chuàng)業(yè)是我們共同的心愿，但是由于資金缺乏導(dǎo)致項(xiàng)目的失敗確實(shí)令人心痛，希望在技術(shù)和資金方面都需要畜牧局各領(lǐng)導(dǎo)和政府各級(jí)的批準(zhǔn)和幫助，萬(wàn)分感謝！特此申請(qǐng)！
申請(qǐng)人：
年月 日
協(xié)會(huì)申請(qǐng)書(shū) 篇4
一、成立目的
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)旨在高校內(nèi)營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，鼓勵(lì)大學(xué)生在自身能力的基礎(chǔ)上經(jīng)營(yíng)具有文化品位和科技含量的消費(fèi)市常同時(shí)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力；激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情、鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體的溝通和交流。并使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理體制和運(yùn)作機(jī)制進(jìn)一步規(guī)范化、專業(yè)化、制度化。使大學(xué)生在進(jìn)入市嘗接受市場(chǎng)的檢驗(yàn)以前，得到有效、先進(jìn)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生和社會(huì)之間的互動(dòng)、知識(shí)的實(shí)用性轉(zhuǎn)移。
二、活動(dòng)范圍及內(nèi)容
(一)組織協(xié)會(huì)成員進(jìn)行與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的技能和素質(zhì)培訓(xùn)。
1.組織成員進(jìn)行創(chuàng)業(yè)素質(zhì)能力測(cè)試。
2.聘請(qǐng)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家、政府人員、成績(jī)突出的自主創(chuàng)業(yè)人員進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)；
3.聯(lián)系企業(yè)、實(shí)體創(chuàng)建各種實(shí)習(xí)基地；
4.采取“上一門(mén)課”、“聽(tīng)一場(chǎng)創(chuàng)業(yè)政策或者關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的講座”、“參觀一個(gè)創(chuàng)業(yè)典型”等靈活多樣的培訓(xùn)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、拼搏精神。
(二)組織成員成立創(chuàng)業(yè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)進(jìn)行真正自主創(chuàng)業(yè)，并提供相關(guān)的支持與指導(dǎo)。
(三)組織參加全國(guó)、全省“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽以及湖南商學(xué)院創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等素質(zhì)拓展活動(dòng)。
三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)訓(xùn)
不是盡力而為，而是全力以赴！
四、機(jī)構(gòu)設(shè)置
(一)組織結(jié)構(gòu)圖
(二)部門(mén)職能
1.設(shè)會(huì)長(zhǎng)１名，負(fù)責(zé)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)全面工作的組織、控制，并檢查各部門(mén)工作情況，協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作關(guān)系，提高各部門(mén)工作效率。
2.設(shè)副會(huì)長(zhǎng)２名，向會(huì)長(zhǎng)提交工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)組織各部門(mén)負(fù)責(zé)人討論決策，具體指導(dǎo)各部門(mén)開(kāi)展工作，交流工作情況，收集成員意見(jiàn)，并及時(shí)反映，解決。
部 門(mén)主 要 職 能
辦公室
1.負(fù)責(zé)日常事務(wù)處理;2.內(nèi)部活動(dòng)的策劃;3.文件的整理、歸檔；4.管理?xiàng)l例、處罰條例的制定；5.各種文件、公告、通知的傳達(dá)；6.內(nèi)部會(huì)議的安排、記錄等工作。
培訓(xùn)部
1．在了解各級(jí)各類人員的培訓(xùn)需要的基礎(chǔ)上, 分別制定各類創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃；
2.具體安排各種培訓(xùn)課程或活動(dòng)。
財(cái)務(wù)部
1.負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)內(nèi)部及各部門(mén)的經(jīng)費(fèi)、會(huì)費(fèi)的管理；2.審批和發(fā)放各部門(mén)經(jīng)費(fèi)支出；
3.監(jiān)督管理各部門(mén)的財(cái)務(wù)狀況；4.負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)的大型活動(dòng)費(fèi)用支出管理。
外聯(lián)部
1.聯(lián)系企事業(yè)單位為創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供資金幫助；
2.并負(fù)責(zé)聯(lián)系各種講座及展覽；3.加強(qiáng)與其他院校之間的聯(lián)系。
宣傳部
1.充分利用各種媒介向社會(huì)廣泛宣傳創(chuàng)業(yè)活動(dòng)；
2.營(yíng)造良好創(chuàng)業(yè)氛圍。3.負(fù)責(zé)招生活動(dòng)。
創(chuàng)業(yè)部
本部工作圍繞兩方面展開(kāi)；1.鼓勵(lì)與組織大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)；2.組織相關(guān)企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，提供相關(guān)的實(shí)踐崗位；3.積極發(fā)掘同學(xué)科創(chuàng)潛能，為樂(lè)于進(jìn)行科研探索和自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)營(yíng)造一個(gè)更為廣闊的舞臺(tái)。
營(yíng)銷(xiāo)部
1.承接營(yíng)銷(xiāo)方案的具體策劃和推廣實(shí)施；2.聯(lián)系選擇更多的營(yíng)銷(xiāo)推廣任務(wù)；
3.時(shí)刻保持與現(xiàn)有客戶的聯(lián)系，同時(shí)努力拓展新的市常
社調(diào)部
1.以社會(huì)調(diào)查、市場(chǎng)調(diào)查、大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題為主要調(diào)查對(duì)象；2.及時(shí)、準(zhǔn)確地反饋調(diào)查結(jié)果，為同學(xué)、學(xué)校及社會(huì)更好地服務(wù)；3.檢驗(yàn)創(chuàng)業(yè)作品的市場(chǎng)可行性；4.組織參與相關(guān)課題的調(diào)研以及全國(guó)挑戰(zhàn)杯的課題研究。5. “挑戰(zhàn)杯”全國(guó)、全省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽和全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。
(四)辦公室
學(xué)生活動(dòng)中心(三食堂五樓)
(五)會(huì)議室
三食堂二樓
四．活動(dòng)項(xiàng)目
(一)活動(dòng)背景
當(dāng)前大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀為參與者少、旁觀者多；大部分創(chuàng)業(yè)者從事規(guī)模小的個(gè)體經(jīng)營(yíng)的行業(yè)，成功率低，存在的問(wèn)題較多，這與長(zhǎng)期缺乏創(chuàng)業(yè)教育有關(guān)。西方國(guó)家的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)發(fā)展了幾十年，而我國(guó)才剛剛起步。以培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的創(chuàng)新性人才為己任的大學(xué)教育，一定要使創(chuàng)業(yè)教育成為大學(xué)生的重要課程。
(二)活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)
在目前學(xué)年制條件下，創(chuàng)造條件讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)、邊操作、邊實(shí)踐，形成相對(duì)開(kāi)放的彈性教學(xué)系統(tǒng)，始終把創(chuàng)業(yè)教育作為大學(xué)教育的一部分，給學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)技能的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)和允許學(xué)生走出去創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)出一批具有良好創(chuàng)業(yè)素質(zhì)技能的大學(xué)生。
(三)指導(dǎo)老師
1.曹光榮 湖南商學(xué)院副院長(zhǎng)
2.靳環(huán)宇 經(jīng)濟(jì)學(xué)博士
3.張貴華 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)博士
4.歐陽(yáng)文和 管理學(xué)博士
5.黃艷娥 湖南商學(xué)院校團(tuán)委書(shū)記
6.周軍軍 湖南商學(xué)院校團(tuán)委辦公室主任
7.吳建國(guó) 湖南商學(xué)院校團(tuán)委社團(tuán)指導(dǎo)老師
(四)活動(dòng)組織參與機(jī)構(gòu)
1.總體籌劃：素拓部部長(zhǎng)與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。
2.組織者：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)。
3.參與者：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)全體成員。
(五)活動(dòng)開(kāi)展
創(chuàng)業(yè)技能素質(zhì)測(cè)試
1.創(chuàng)新能力測(cè)試。2.分析決策能力測(cè)試。3.預(yù)見(jiàn)能力測(cè)試。
4.應(yīng)變能力測(cè)試。5.用人能力測(cè)試。6.組織協(xié)調(diào)能力測(cè)試。
7.社交能力測(cè)試。8.激勵(lì)能力測(cè)試。9.應(yīng)付挫折能力測(cè)試。
創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)
1.政府扶持創(chuàng)業(yè)人員的政策。2.經(jīng)營(yíng)法規(guī)、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、合同常識(shí)。
3.創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇方法。4.貸款政策的基本講解及流程。
5.成本估算、利潤(rùn)分析、報(bào)表閱讀。6.公司注冊(cè)和設(shè)立。
7.創(chuàng)業(yè)生存階段常見(jiàn)問(wèn)題及解決辦法。
8.小企業(yè)管理，營(yíng)銷(xiāo)技巧、客戶服務(wù)、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地的選擇。
社會(huì)實(shí)踐
1．“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2.開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。
3.聯(lián)系知名企業(yè)，進(jìn)入企業(yè)參觀學(xué)習(xí)。
4.舉行校際創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，為成員提供交流經(jīng)驗(yàn)以供借鑒。
創(chuàng)業(yè)策劃
1.制訂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的方法。2.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃寫(xiě)作輔導(dǎo)。
3.制作創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、市場(chǎng)調(diào)查。4.制作創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、目標(biāo)客戶定位。
5.創(chuàng)業(yè)理論學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)、答疑。
五、規(guī)章制度
(一)入會(huì)制度
１.入會(huì)要求
(1)有責(zé)任心，具有團(tuán)隊(duì)精神。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不怕苦不怕累；
(2)對(duì)創(chuàng)業(yè)及課題研究有濃厚興趣；
(3)獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)者及團(tuán)學(xué)干部、貧困生優(yōu)先；
(4)持之以恒，參與的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)項(xiàng)目不得中途退出。
2.入會(huì)程序
(1)提出入會(huì)申請(qǐng)，在負(fù)責(zé)人處報(bào)名；
(2)填寫(xiě)湖南商學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)入會(huì)表格；
(3)參加入會(huì)面試；
(4)入會(huì)者需每人繳納20元作為會(huì)費(fèi)；
(5)由辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)、整理人事檔案。
3.會(huì)員權(quán)利
(1)參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的活動(dòng)，并享有各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的優(yōu)先權(quán)；
(2)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)；
(3)對(duì)協(xié)會(huì)工作的批評(píng)建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)；
(4)對(duì)協(xié)會(huì)財(cái)務(wù)狀況的知情權(quán)；
(5) 協(xié)會(huì)成員的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)作品享有優(yōu)先資助權(quán)。
4.會(huì)員義務(wù)
(1)原則上參與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)舉行的每一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；
(2)向負(fù)責(zé)人反映創(chuàng)業(yè)活動(dòng)情況，提供有關(guān)資料；
(3)按時(shí)參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)議；
(4)協(xié)會(huì)成員應(yīng)團(tuán)結(jié)互助，積極為協(xié)會(huì)做貢獻(xiàn)。
(二)培訓(xùn)制度
1.為了保證成員的創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)如期完成并達(dá)到良好效果，從而進(jìn)行有組織有紀(jì)律的教育活動(dòng)，特制定本制度。
2.培訓(xùn)安排:由外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系老師,培訓(xùn)部制定培訓(xùn)計(jì)劃(時(shí)間,地點(diǎn),內(nèi)容等),辦公室通知各部門(mén)成員。
3.學(xué)習(xí)內(nèi)容的范圍：創(chuàng)業(yè)技能素質(zhì)測(cè)試、創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)策劃培訓(xùn)。
4.時(shí)間安排：原則上每?jī)尚瞧诮M織一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，時(shí)間不少于3小時(shí)；為不與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突,時(shí)間定在周末以及全校休假日等。
5.每一名成員認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記,在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每名成員可認(rèn)真撰寫(xiě)1—2篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)提交至4所在部門(mén)部長(zhǎng)，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心得將給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
6.對(duì)成員學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況會(huì)進(jìn)行不定期檢查監(jiān)督，包括成員學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄、考勤記錄等，這些內(nèi)容將作為評(píng)選優(yōu)秀成員的重要依據(jù)。
7.每個(gè)成員要認(rèn)真遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不得遲到、早退、缺席。一般不允許請(qǐng)假，對(duì)確實(shí)有特殊原因不能到者，應(yīng)該在所在部門(mén)履行嚴(yán)格的請(qǐng)假手續(xù)。
(三)例會(huì)制度
1.總則：為了進(jìn)一步加強(qiáng)例會(huì)組織管理，明確責(zé)任，完善例會(huì)組織機(jī)構(gòu)，協(xié)調(diào)各部門(mén)之間關(guān)系，及時(shí)總結(jié)和匯報(bào)各部門(mén)近期工作，增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)內(nèi)部團(tuán)結(jié)、上下聯(lián)系，提高工作效率，特制定本制度。每學(xué)期初每名成員提交一份課表，交由辦公室負(fù)責(zé)人保存?zhèn)浒浮?/p>
2.會(huì)議形式：會(huì)議形式分為“高層干部會(huì)議”和“協(xié)會(huì)會(huì)議”。目的是加強(qiáng)“中心”之間以及“中心”與部門(mén)之間的溝通與聯(lián)系，提高工作效率。
(1)高層干部會(huì)議
出席人員：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、各部門(mén)部長(zhǎng)
時(shí) 間：每周周日下午5點(diǎn)
地 點(diǎn)：會(huì)議室(三食堂二樓)
職 能：
①制定并審核大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)每周工作計(jì)劃、分配任務(wù)。
②討論重大問(wèn)題，布置長(zhǎng)期的有關(guān)工作，進(jìn)行綱領(lǐng)性的指導(dǎo)。
③討論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)各部門(mén)、各位干部的近期工作情況，總結(jié)工作中的得失并從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
④討論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)內(nèi)部及人事安排的提議，確定大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的日常工作重心。
⑤各負(fù)責(zé)人匯報(bào)工作,并宣布、討論決議等。
要 求：
①此會(huì)議由會(huì)長(zhǎng)召集，由副會(huì)長(zhǎng)考勤。
②參加會(huì)議人員不得無(wú)故遲到或缺席，如有特殊情況須提前向會(huì)長(zhǎng)說(shuō)明。
③會(huì)議由副會(huì)長(zhǎng)記錄會(huì)議內(nèi)容。
(2)協(xié)會(huì)會(huì)議
出席人員：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)全體成員
時(shí) 間：每月最后一個(gè)周日的下午4點(diǎn)
地 點(diǎn)：f201
內(nèi) 容：傳達(dá)決議,布置工作,商討問(wèn)題。
要 求：
①此會(huì)議由各部部長(zhǎng)召集；
②參加會(huì)議的干部及成員不得無(wú)故遲到或缺席，如有特殊情況必須提前向所在部部長(zhǎng)說(shuō)明；
③會(huì)議由辦公室指定人員作記錄及考勤。
3.會(huì)議要求:
(1)會(huì)議由會(huì)長(zhǎng)或副會(huì)長(zhǎng)主持。
(2)出席例會(huì)成員：各部部長(zhǎng)及成員，同時(shí)不定期邀請(qǐng)團(tuán)委老師出席并做工作指導(dǎo)。
(3)與會(huì)人員要求衣著整潔，提前五分鐘到常
(4)會(huì)議過(guò)程中應(yīng)將手機(jī)或其它通訊工具調(diào)至無(wú)聲或振動(dòng)狀態(tài)，無(wú)特殊情況不得接聽(tīng)電話或發(fā)短信。
(5)參加會(huì)議人員在會(huì)議期間，如有他人前來(lái)尋訪，需經(jīng)會(huì)長(zhǎng)允許后方可接待。
(6)與會(huì)者必須準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，個(gè)別干部因事務(wù)不能按時(shí)參加例會(huì)須提前一天提出書(shū)面申請(qǐng)，報(bào)辦公室批準(zhǔn)；如遇到緊急情況需請(qǐng)假的，可先向辦公室口頭請(qǐng)假，之后再補(bǔ)交假條。
(7)對(duì)無(wú)故遲到二次者,給予口頭警告；三次者,在大會(huì)上通報(bào)批評(píng),并令其作書(shū)面檢討；四次者,將其從協(xié)會(huì)除名。
(8)對(duì)無(wú)故缺席一次，給予口頭警告；二次者,在大會(huì)上通報(bào)批評(píng), 并令其作書(shū)面檢討；三次者, 將其從協(xié)會(huì)除名。
(9)例會(huì)內(nèi)容主要為：按照會(huì)議議程，由各部部長(zhǎng)對(duì)本月工作情況總結(jié)并提出下月工作計(jì)劃，初步布置下月工作任務(wù)，最后由會(huì)長(zhǎng)或副會(huì)長(zhǎng)作出總結(jié)和相關(guān)指導(dǎo)。
(10)例會(huì)上分配的任務(wù)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人須認(rèn)真記錄。有不能處理或不能完成的任務(wù)要及時(shí)提出，共同討論解決。
(11)由辦公室對(duì)會(huì)議內(nèi)容進(jìn)行記錄、整理、存檔，并做好考勤工作。
(12)例會(huì)的出勤情況將作為推優(yōu)、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)之一。
(13)保持會(huì)場(chǎng)內(nèi)秩序井然,務(wù)必安靜、集中精神并做好會(huì)議記錄。會(huì)議期間禁止交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，如要發(fā)言需舉手示意，經(jīng)許可后方可。會(huì)后由各部門(mén)輪流做好會(huì)場(chǎng)的清掃工作。
(14)決定重要問(wèn)題實(shí)行民主集中制原則。討論決議該項(xiàng)問(wèn)題時(shí)，要有三分之二以上的部長(zhǎng)同意方可有效。對(duì)與討論決定的事項(xiàng),由辦公室負(fù)責(zé)對(duì)相關(guān)部門(mén)的落實(shí)情況不定期抽查，及時(shí)向會(huì)長(zhǎng)及副會(huì)長(zhǎng)匯報(bào)相關(guān)情況。
協(xié)會(huì)申請(qǐng)書(shū) 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫xx，筆名XX。我自幼愛(ài)好寫(xiě)作和音樂(lè)，并立志在這兩個(gè)領(lǐng)域有所建樹(shù)。為了充實(shí)和拓展自己的文學(xué)視野，為了從更多的良師益友那里學(xué)習(xí)駕馭語(yǔ)言的能力和寫(xiě)作技巧，努力提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，故遞交這份申請(qǐng)，希望能加入延安市作家協(xié)會(huì)。希望協(xié)會(huì)考驗(yàn)我，能讓我在發(fā)展自身文學(xué)的同時(shí)，為延安的文學(xué)事業(yè)盡一份微薄的力量。
1985年8月27日(陽(yáng)歷)，我出生于陜西延安市子長(zhǎng)縣花巖坪村的一個(gè)普通農(nóng)民家庭，排行老幺。從小，我對(duì)文學(xué)和音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并立志成為一個(gè)作家或歌手。當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)條件有限，但就在那種條件下，在我入學(xué)之際，已通過(guò)看電視劇、聽(tīng)收音機(jī)等渠道，學(xué)會(huì)了近二百多首歌曲，識(shí)了不少漢字。入學(xué)后，因有一定的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來(lái)并不困難，順利考取楊家園則中學(xué)，并在那里度過(guò)了初中、高中時(shí)光。XX年高考失利后，在子中(子長(zhǎng)中學(xué))復(fù)讀了三年，并于XX年被新疆省阿拉爾市塔里木大學(xué)錄取。XX年，因健康因素和自身發(fā)展的需要，不顧家人和老師的激烈反對(duì)，毅然選擇退學(xué)。在外漂泊一年后，XX年在麗森酒店上班，做一名普通的保安，一直至今。(選擇當(dāng)保安，是因?yàn)槲铱梢杂谐渥愕臅r(shí)間寫(xiě)作和思考。薪水不多，屬于“月光族”，一月薪水很難維持自身生活。但我認(rèn)為是值得的。在麗森酒店上班期間，我完成了長(zhǎng)篇小說(shuō)《菜籽哥哥》，并創(chuàng)作了詩(shī)歌、散文若干。)
初中階段，我如饑似渴地閱讀有關(guān)文學(xué)的書(shū)籍，并未創(chuàng)作。高中后，我開(kāi)始寫(xiě)零星的文章鍛煉自己。令我沒(méi)有想到的是，稿子的出現(xiàn)，在學(xué)校引起不小反響。當(dāng)時(shí)，有不少老師開(kāi)始注意和指點(diǎn)我，并要求我學(xué)習(xí)文科。可惜，因家人的反對(duì)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)自己并不喜歡的理科。可我知道，這些并不能改變我什么。除了不斷地閱讀，我開(kāi)始嘗試用自己的眼光詮釋文學(xué)。在不影響學(xué)習(xí)的前提下，我開(kāi)始涂鴉一些文字，并取“瑪琪”為自己的筆名。記得當(dāng)時(shí)寫(xiě)的第一篇小說(shuō)就是《兔·鷹·人》(小說(shuō)《攬夢(mèng)人》的雛形)，第一篇詩(shī)歌《請(qǐng)帶我走》，第一篇散文《人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生》。就像我先前提到的那樣，當(dāng)時(shí)，這三篇稿子的問(wèn)世給了我不少榮譽(yù)。雖然這些榮譽(yù)在別人眼里不算什么，可它們卻讓我對(duì)自己的寫(xiě)作充滿信心。在此基礎(chǔ)上，我又寫(xiě)了《口紅》《灰線》《爸爸的夢(mèng)想》《錯(cuò)誤》《雪魂》《兔·鷹·人》等近三十篇稿子，并開(kāi)始嘗試寫(xiě)原創(chuàng)歌詞《快樂(lè)園》。XX年，因一分之差，我錯(cuò)過(guò)了在沈陽(yáng)理工大學(xué)繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，一時(shí)心灰意懶，燒掉了幾乎所有的稿子，并在子長(zhǎng)中學(xué)復(fù)讀三年。高考失利后，我隱約感到命運(yùn)的強(qiáng)大和不可逆性，并有了寫(xiě)長(zhǎng)篇小說(shuō)《我和桐童的故事》的想法。只是因體裁問(wèn)題，一直沒(méi)有付之實(shí)踐。可悲的是，我在子長(zhǎng)中學(xué)重復(fù)了三年忙碌而又無(wú)望的生活。命運(yùn)開(kāi)始在我心中投下了濃濃的影子，我漸漸感到人在命運(yùn)面前的渺小。因?yàn)槿绱耍液翢o(wú)反抗地踏上了西去的火車(chē)，去追逐那遙不可及的文學(xué)夢(mèng)。
在一所以“農(nóng)”“林”“工”為主的大學(xué)自學(xué)文學(xué)，我突然覺(jué)得自己有些可憐了。可盡管如此，在大學(xué)期間，我翻閱了幾乎所有的文學(xué)理論書(shū)籍，并做了約120萬(wàn)字的讀書(shū)筆記;與此同時(shí)，經(jīng)過(guò)不斷的思考后，我開(kāi)始嘗試用自己的理論詮釋文學(xué)，并提出了“打破一切外在體裁形式的限制，用最真實(shí)的筆觸寫(xiě)出心中最深的感觸”。在此基礎(chǔ)上，我又提出了“散文小說(shuō)”和“小說(shuō)散文”的概念，并在相應(yīng)的作品中實(shí)踐它。XX年，看了一則新聞后，我的心里久久不能平靜。思索再三后，開(kāi)始執(zhí)筆寫(xiě)反應(yīng)同性戀情感和生活的長(zhǎng)篇社會(huì)問(wèn)題小說(shuō)《我和桐童的故事》。當(dāng)然，因小說(shuō)創(chuàng)作的需要，我寫(xiě)了不少有質(zhì)量的詩(shī)歌和散文，也寫(xiě)了不少原創(chuàng)歌詞。同學(xué)和老師們看后，都覺(jué)得很不壞，鼓勵(lì)我發(fā)表。同年，又經(jīng)歷一些事后，我再次關(guān)注“命運(yùn)”和“人性”這兩大命題。偶然的機(jī)會(huì)，當(dāng)我從行李箱中找到《兔·鷹·人》的殘稿后，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，完成短篇小說(shuō)《攬夢(mèng)人》的創(chuàng)作。《攬夢(mèng)人》給了我不少榮譽(yù)，并讓我獲得了在“小說(shuō)閱讀網(wǎng)”“煙雨紅塵網(wǎng)”等網(wǎng)站上發(fā)表作品的資格。稿子發(fā)到網(wǎng)上后，反映強(qiáng)烈，不少文學(xué)網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載。這讓我看到了《攬夢(mèng)人》的潛在價(jià)值。XX年，我將小說(shuō)改寫(xiě)成劇本，并于XX年將稿子送到cctv6。后來(lái)，因劇本結(jié)局太悲的關(guān)系，cctv6并未采用，可我并不灰心，繼續(xù)寫(xiě)《我和桐童的故事》。當(dāng)然，因?yàn)椤稊垑?mèng)人》的問(wèn)世，我們學(xué)校的文學(xué)院開(kāi)始注意我，并決定破格錄取我。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是天大的喜訊。當(dāng)時(shí)我已倒課十門(mén)，毫無(wú)選擇的余地。可惜，所謂“好事多磨”，用在我身上那是再貼切不過(guò)了。因家人和農(nóng)業(yè)工程學(xué)院部分領(lǐng)導(dǎo)的反對(duì)，我錯(cuò)失了這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，這不得不說(shuō)是件憾事。不過(guò)，因《攬夢(mèng)人》的關(guān)系，我認(rèn)識(shí)了文學(xué)院的趙建吉老師，并在他的指點(diǎn)和鼓勵(lì)下一直創(chuàng)作。XX年，我收拾起了行囊，離開(kāi)了那個(gè)根本不屬于我的地方，開(kāi)始在外漂泊。大學(xué)期間，我的主要作品有：詩(shī)集《往事如煙》(未完稿);詩(shī)歌《生命、時(shí)間及其他》《流動(dòng)的藍(lán)調(diào)》;散文《我和杜拉斯——生活血淋淋的傷口》《關(guān)于我的退學(xué)申請(qǐng)》《云端漫步》《踏月尋夢(mèng)》;小說(shuō)《攬夢(mèng)人》《我和桐童的故事》(未完稿)《繭》;原創(chuàng)歌詞《曲終人散》《大海的女兒》《美好幻想》《分手快樂(lè)》。在這期間，我完成了近50篇稿子的創(chuàng)作。和幾年前不同，我把它們中的一些發(fā)表到了“煙雨紅塵網(wǎng)”，供大家閱讀。
漂泊的生活雖不如意，但我的很多有分量的作品卻都是在那個(gè)時(shí)期完成的。命運(yùn)一直捉弄我，也一直鍛煉我。我漸漸學(xué)會(huì)了忍耐，并用禿筆寫(xiě)反抗它的繳文。不可否認(rèn)，我和命運(yùn)，我們互相推搡，互相打量，互相依賴，又是一對(duì)生死仇家，我們誰(shuí)也不服誰(shuí)。深圳之旅差點(diǎn)讓我萬(wàn)劫不復(fù)，而那件事又讓我看到了人性中復(fù)雜的一面，看到了不少陰暗和善良的東西。因?yàn)槿绱耍业淖髌芬恢碧接懞芏嗌鐣?huì)邊緣問(wèn)題，探討“人性”和“命運(yùn)”。詩(shī)歌《浮世繪》《結(jié)婚紀(jì)念日》《永恒之花》，它們讓我結(jié)識(shí)了不少朋友，也讓我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。在麗森上班后，回想起自己走過(guò)的路，心里久久不能平靜。若干個(gè)夜晚，我一直伏案寫(xiě)稿，寫(xiě)下我的反思。按網(wǎng)絡(luò)編輯的話說(shuō)，我的作品已有了鮮明的風(fēng)格。他的評(píng)價(jià)讓我很忐忑也很興奮。就我而言，詩(shī)歌《祭花吟》《傾我所有》《長(zhǎng)長(zhǎng)的旅途》是我最喜歡的稿子，看它們我可以看到另外的自己。反思自己的情路，想想自己有始無(wú)終的愛(ài)情，不勝唏噓，遂在此基礎(chǔ)上做了很大的修改，寫(xiě)下了另一部反應(yīng)同性戀情感和生活的`長(zhǎng)篇社會(huì)問(wèn)題小說(shuō)《菜籽哥哥》。盡管我改動(dòng)了不少現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的故事，但我知道，我的心一直沒(méi)有改變，一直......(漂泊時(shí)期及在麗森上班后的作品有：散文《劫后余生》《守望孤獨(dú)的麥田》《扼住命運(yùn)的喉嚨》《千里之外》《黑洞》;詩(shī)歌《長(zhǎng)長(zhǎng)的旅途》《祭花吟》《化學(xué)反應(yīng)》《傾我所有》;小說(shuō)《菜籽哥哥》《我最平凡的二十四小時(shí)》;原創(chuàng)歌詞《牽手》(為劇本《浮華》創(chuàng)作)《銘記》(為小說(shuō)《菜籽哥哥》創(chuàng)作)。
通過(guò)我近8年的不斷摸索寫(xiě)稿，我突然發(fā)現(xiàn)，有不少人對(duì)文學(xué)的理解有很大的誤區(qū)。
一、先確定體裁，后創(chuàng)作。這是一個(gè)很大的誤區(qū)，直接堵塞了所有的創(chuàng)作渠道，寫(xiě)出來(lái)的文章也是閉門(mén)造車(chē)出的產(chǎn)物，讓人讀了也覺(jué)得干癟無(wú)味，缺乏立體，人物也缺乏個(gè)性化的東西。為什么這么說(shuō)呢?我們知道，當(dāng)作者專心寫(xiě)稿的時(shí)候，他自身的意識(shí)處于極端朦朧的狀態(tài)，根本無(wú)法“準(zhǔn)確”地選擇語(yǔ)言，無(wú)法堆砌文章最基本的解構(gòu)，那么作品的體裁也就無(wú)從談起。對(duì)于一個(gè)真正進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)的人來(lái)說(shuō)，他的寫(xiě)作過(guò)程近乎于“夢(mèng)游”，是完完全全地用“朦朧的情感寫(xiě)最真實(shí)的心理感受”。只有作者完成創(chuàng)作后，當(dāng)他清醒地修改稿子的時(shí)候，他才能準(zhǔn)確地確定自己作品的體裁、運(yùn)用的修辭是否到位。
二、運(yùn)用死板的體裁限制作品本身，像完成“八股”一樣寫(xiě)稿子，根本沒(méi)有體裁和修辭之間的互動(dòng)和交流。有人寫(xiě)的稿子，總是一種體裁用到底，缺乏格律和音樂(lè)欣賞性，這樣的作品也就沒(méi)有靈動(dòng)性，讓人很難接受。換一種思維。如果用散文的寫(xiě)作手法來(lái)充實(shí)小說(shuō)創(chuàng)作，這會(huì)有什么情況呢。很顯然，散文的“形散神聚”可以使小說(shuō)的表達(dá)更隨意，使小說(shuō)的表達(dá)有了更為廣袤的創(chuàng)作天地;小說(shuō)毫無(wú)字?jǐn)?shù)限制的“海量”以及“毫無(wú)根據(jù)”的“虛構(gòu)”等修辭手法的準(zhǔn)確運(yùn)用，可以表達(dá)作者無(wú)法具象化得隱晦思想，可以刻畫(huà)和揭示更為真實(shí)的內(nèi)心。把它們引入到散文的創(chuàng)作中，可以得到意想不到的結(jié)果。同理，詩(shī)歌是情感和語(yǔ)言的高度凝練，好比糖精。但我們知道，“糖精”因味太濃，為很多人不喜。那么這樣好了，給它加點(diǎn)“水”。這樣，不僅可以打破詩(shī)詞方面的字?jǐn)?shù)限制，反過(guò)來(lái)還可以用詩(shī)詞的“凝練”來(lái)控制散文或其它文體，那么我們就可以擁有更多老少咸宜的“糖水”了。對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，以“托物言志”為主的國(guó)家，散文和小說(shuō)等文體在各個(gè)歷史時(shí)期都受到了不同程度的“排擠”和“限制”。如果詩(shī)歌可以從高處不勝寒的寶座上走下來(lái)，那么會(huì)是另一番讓人賞心悅目的景象。所以說(shuō)，打破傳統(tǒng)的體裁限制尤為重要。它不僅可以擴(kuò)大作家的寫(xiě)作視野，更可以提高傳統(tǒng)文學(xué)與現(xiàn)代影視、現(xiàn)代音樂(lè)之間的競(jìng)爭(zhēng)力，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。
第三，有些人只是為了湊字?jǐn)?shù)，不能寫(xiě)出自己最真實(shí)的想法，不能表達(dá)自己最真實(shí)的情感，只會(huì)說(shuō)空話、漂亮話。可悲的是，現(xiàn)在的高考選拔一直助長(zhǎng)這種寫(xiě)作風(fēng)氣，這不得不說(shuō)是件憾事。現(xiàn)在的大學(xué)生剛步入社會(huì)，就會(huì)用漂亮話夸大某些事情的真實(shí)性，而這些都是因所謂的“龍頭鳳尾”說(shuō)害的。也許，高考可以為其它職業(yè)選拔人才，但對(duì)文學(xué)而言，它只能限制文學(xué)的發(fā)展，是文學(xué)最大的克星。
該擱筆了。怎么說(shuō)呢，對(duì)于文學(xué)，我已把它看成是一種與生俱來(lái)的本能，看成比生命更重要的東西了。文學(xué)和我，我們是互相選擇的結(jié)果。所以，我愿把自己最好的一面展現(xiàn)給它，并充實(shí)它。有朝一日，如果我寫(xiě)不出東西，那么我也失去了存在的意義和價(jià)值。對(duì)我來(lái)說(shuō)，只要我能在文學(xué)上發(fā)揮一點(diǎn)點(diǎn)作用，我的心也是歡喜的。今天，我冒昧寫(xiě)這份申請(qǐng)，就是想讓協(xié)會(huì)給我一個(gè)展示自己的平臺(tái)，可以讓我自由地發(fā)掘自身的潛力，為延安的文學(xué)盡自己應(yīng)有的力量。就說(shuō)這么多罷。
申請(qǐng)人：xx
xx年xx月xx日
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