小學音樂教師年度總結

時間：2024-12-31 16:09:56 海潔年度總結我要投稿

小學音樂教師年度總結（精選15篇）

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的小學音樂教師年度總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學音樂教師年度總結（精選15篇）

　　小學音樂教師年度總結 1

　　時光荏苒，忙碌中20xx年度的腳步已經悄然走遠。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。

　　一、思想政治方面

　　在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。

　　二、師德方面

　　在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。

　　說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！

　　三、教育教學方面

　　抓好課堂教學，提高課堂效益。音樂課的內容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態度與價值觀”放在課程目標的首位。可是在現實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之一。

　　因此，如何使音樂教育在素質教育中發揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學期我所承擔的是三年級的音樂教學課程，根據不同學生的不同特點進行教學。

　　三年級由于年齡較小，新課程教材內容靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據教材特點，重點定下來本學期所需學習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內容。

　　低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆三年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的非常輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節奏的過程中，還充分發揮了他們的想象力，極大的激發了們創新思維的火花。

　　四年級的.，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養其音樂興趣，我曾以節奏為主題讓們來到操場上開展——節奏接龍的音樂活動，實踐中展現自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達，敢于對已有知識提出質疑和修改，從而引導創新思維的發展。每堂課安排5分鐘的時間進行節奏問好及練習，這個項目非常喜歡。我總在出示節奏類型后，請嘗試拍打節奏，親身感受節奏帶來的美感，再由互相啟發評價，最后由教師講解，授以正確的做法。

　　這個看似簡單的節奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。

　　在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。

　　四、教科研繼續教育

　　我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。克服困難學習計算機二級半，以適應當前教育的形式。

　　五、努力目標

　　1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

　　2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。

　　六、不足方面

　　1、教學方面不夠精，有待提高和加強。

　　2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。

　　我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學年，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。

　　總之，我相信勤能補拙，以及在領導和同志、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。

　　小學音樂教師年度總結 2

　　光陰似箭，忙碌中20xx年的腳步已經悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網頁抑或是聽廣播我們都能發現幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。的確，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定宏偉藍圖的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把 20xx年度的工作做簡要的匯報總結：

　　一、師德表現

　　關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經對我們說過：雖然你面對的'是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量! 我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：趙老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀! 聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

　　二、教育、教學工作

　　為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。腳踏實地，大膽創新是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。

　　小學音樂教師年度總結 3

　　又一個年度結束了，這一個年度，較忙碌，較充實，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。細細品味，感覺自己成長了很多，收獲了很多寶貴的教育教學經驗。同時也對自己走過的彎路進行反思和。

　　在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生，尊重他們的人格，給學生獨立的空間，對學生進行各方面的引導和教育。本年度，我擔任三年級、五年級、六年級的音樂課教學工作。十幾個班，眾多的學生，使我一下子無法掌握每個學生的情況，但我深知學生是課堂的主體，不了解學生就無法完成教學任務。于是，我經常和同年級老師交流，上課時多留心，現在我不僅掌握了哪個班旋律感好，哪個班節奏感好，哪個班的表現欲強，就連班里每個學生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學生。

　　我教的年級跨度比較大，所以格外注重學生學習習慣、的培養和積極性的調動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注重培養學生對音樂的興趣，以學生為主體，讓他們在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、探究，感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定知識基礎上創造音樂。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式，盡量避免說教，努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。使音樂真正成為他們的.朋友，讓每個學生都喜歡音樂。

　　作為老師，上課是最重要的，上年度公開課就反映出很多問題，比如，課堂的組織，音樂理論知識的傳授等方面，還需要進一步的提高。因此，我多向有經驗的教師請教，多跟網上的優質課學習，多在課堂上進行實踐，多在課后進行反思。

　　我負責的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年國慶xx年編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》獲得了xx市中小學生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優秀指導教師和南崗區第十七屆校園藝術節活動的優秀組織工作者。

　　我對工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我相信勤能補拙，在領導和同事、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。這是成長的一年度，因為在這一年當中我付出了、收獲了，我很快樂，我會用心去面對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業。

　　小學音樂教師年度總結 4

　　一學年來，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年工作作出總結，希望能發揚優點，克服缺乏，總結檢驗教訓。

　　一、師德表現方面：

　　熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

　　二、教育教學方面：

　　認真寫好教學方案，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反響，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　三、工作考勤方面：

　　我熱愛自己的'事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

　　以上是我一年來的工作總結，缺乏之處清各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。

　　小學音樂教師年度總結 5

　　時間荏苒，勞碌中時間腳步已經悄然走遠，轉瞬一個學年就過去了。的確，我們在過去的一年中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開頭，在這里，我對自己這一學年來的思想和工作狀況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。

　　一、教學方面

　　1、仔細備課：本學年我采納的是書面備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學預備和具體的教學過程。

　　反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對同學活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對同學狀況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

　　2、仔細制定教學方案：在對各年級的同學進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學方案。當然教學方案應依據兒童身心進展的規律，結合孩子的實際狀況，教學方案應當再具體一點。

　　3、仔細上課：留意培育同學的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持寧靜。根據備課的預備實施教學活動，完成教學目標，本學年期末，多數同學能達到優秀。

　　反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和具體的'過程，但是，同學的回答不行能完全根據老師的意愿進行，這給老師提出了新的要求，要準時、敏捷的對同學的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方。另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合同學實際狀況，不能過難或者過于簡潔，除了活躍課堂氣氛外，要讓同學真正地參加到音樂活動中來，讓同學對音樂產生、保持深厚的愛好……這些都是我在今后的工作應當努力和改進的地方。

　　4、仔細考核：根據《期末檢測方案》對同學進行考核。

　　反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素養的全面提高，這是我在今后的工作中還應當思索和努力的地方。

　　5、課后反思：本學年，由于跨校區上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數較少，反思不夠深刻和詳細。在提高自身教學力量上，做的還不夠，特殊是教學隨筆，沒能準時地記錄下來，對自己進行總結，在教學工作中留下圓滿。

　　總的說來，本學年，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕老師，許多地方還需要提高，應當虛心向其他老師請教學習，多參加聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對同學和教材的理解、把握得到進一步提高。

　　二、教育工作

　　本學年，我擔當一年級三、四班及三年級的音樂教學，開學初參與了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“六一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。并且參與了全縣學校音樂課堂教學設計大賽。

　　在我的細心預備下，這節口風琴課《歡快頌》身受同學們的歡迎，在這節課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還熟悉了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學年的活動許多，但是我還的秉著以同學為本的宗旨，抓好課堂教學，使同學在期末的考試中取得優異的成果。

　　三、特色工作

　　本學年，我參加編排了縣藝術節選拔表演的節目《加油歌》，雖然結果代定，但是我們的付出受到了好評。

　　我期望在今后的工作中，能夠與不同學科的老師進行溝通合作，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和力量，加快自己的成長和進步。

　　小學音樂教師年度總結 6

　　時間荏苒，勞碌中20xx年的腳步已經悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是閱讀網頁抑或是聽廣播我們都能發覺幾乎全部的媒體都在實行年終盤點。的確，我們在過去的一年當中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開頭我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報總結。

　　一、師德表現。

　　關懷集體，以校為家。響應學校號召，主動參預學校組織的各項活動，留意政治理論的學習，主動向黨組織靠攏。協作組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參預升旗儀式，從不缺勤。聽從學校支配，人際聯系融洽。本學年度全勤。

　　關懷、寵愛同學，做孩子們的好伴侶。記得王校長曾經對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個同學，他們的力氣水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公正的。說我們老師這個職業神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量！”我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的伴侶，一年的努力換來的是孩子們歡樂的笑臉，我時常聽孩子們說：“趙老師，假如能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得！

　　二、訓練、教程工作。

　　為了提高自己的教程熟識水平，適應新形勢下的訓練工作，我認真地參預學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我連續領悟新課程標準，以新思路、新要領來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。本學期我主動參預了百花獎的賽課活動，在預備公開課的流程中我虛心向組內、組外老師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風格、深受同學寵愛的公開課《跳起舞》，為本年度的`教程工作添上了一個美麗的音符。

　　學校的bbs論壇也是我時常駐足的地點，在那里我認真學習其他老師在訓練、教程中的先進體會同時也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種便利、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區獲獎。

　　學校無小事，處處是訓練。值周老師的工作讓我有機會接觸更多的同學，我特殊認真地對待這項工作，并且能夠富有締造性地開展。讓我校的同學養成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的同學。

　　小學音樂教師年度總結 7

　　忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學年的教育教學工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學年的工作做以總結：

　　一、思想方面

　　作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學校安排。

　　二、教學方面

　　本學年，我擔任一至五年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。本學年，我還充分利用農遠資源，讓它運用在每個班級中。效果特別的好，我也從中學到了許多東西。在下個學年里，我會更加有效的利用這個新資源，讓它有效的體現在我的課堂中。

　　三、課外活動

　　課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據需要本學年我擔任學校的舞蹈隊的訓練工作，每周五的下午進行訓練。在班主任的配合下，我在三、四年級選了16名老的隊員，為了培養新的舞蹈學苗，我又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間，每天下班回家，我都對自己進行舞蹈基本功練習，然后在進行舞蹈的編排。回到舞蹈課堂上，首先，我對學生進行舞蹈基本功的訓練，接著，我有對學生進行了民族舞蹈的學習。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經過學習，我排練了舞蹈《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》。可以說我的每節課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。看著孩子們的進步我由衷的高興。

　　四、個人學習

　　為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。

　　俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，常常出現讓孩子們通過歌曲的學習畫出一幅畫。這時，我才真正認識到，音樂離不開美術，因此，學習美術成了我必學的科目。就這樣，從我來到興隆小學的三年里，我沒有間斷的同我們學校的尹老師學習國畫。在尹老師的精心培養下，我已完成了八個作品。得到了上級領導、家人、老師的`一致好評。在這里，我要對尹老師，我的好朋友最真誠的說聲“謝謝”。

　　在這個學年里，我還利用網絡建立了自己的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里，我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中，我也學到了許多的知識。

　　我是我校藝術教研組的成員，在課余時間里，我們會經常在一起討論教學、交流經驗。并把實際問題以隨筆的形式及時做好解決的辦法。這樣，讓我們藝術教研組的成員都有了很大的收獲，在教育教學中，無疑提供了我們最有效的幫助。

　　五、配合班主任工作

　　本學年，我擔任的是三年二班的副班主任。我非常認真地對待這項工作，經常深入班級，為自己的班級做一些力所能及的事。特別是班主任老師有公事外出時，我會盡我的所能管理好我們的班級。讓班主任放心的去，滿意而歸。

　　六、努力目標

　　1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

　　2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，積極參加各種教研活動，以錘煉自己。

　　我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。

　　小學音樂教師年度總結 8

　　一年就這樣飛逝而過，轉眼間又到了年終總結的時候。作為一名小學音樂教師，我深感責任重大，因此，我要在此總結過去一年的工作，為未來的教學工作做好準備。

　　過去的一年中，我積極參與學校的各種音樂活動，不斷提高自己的教學水平。教學改革是我一直關注的焦點，我積極參加學校組織的各類培訓和講座，了解最新的教學理念和方法。通過學習，我更加深入地理解了以學生為中心的教學思想，注重培養學生的創造力和藝術修養。在教學過程中，我盡量采用多種教學手段，如課堂講解、示范演奏、學生合作等，以激發學生學習音樂的興趣和熱情。

　　我注重與學生的良好溝通和互動，了解他們的學習需求和興趣愛好。通過與學生們的交流，我發現他們對于音樂的喜愛很大，但在實際操作中存在一定的困難。因此，我針對不同學生的不同情況，制定了個性化的教學計劃，并注重培養學生的動手能力和創新思維。為了使學生更好地學習音樂理論知識，我組織了小組競賽、模擬演奏等活動，調動了學生的積極性和主動性。同時，我還注重培養學生的團隊合作精神，通過集體排練、合唱活動等，培養了學生的協作意識和團隊精神。

　　在學校音樂活動方面，我積極組織和參與各類音樂演出和比賽。我精心謀劃了校園音樂節，在學生家長和社會各界的支持下，取得了圓滿成功。通過音樂節，學生們展示了自己的才藝，增強了藝術修養，并取得了優異的成績。同時，我還帶領學生參加了市級音樂比賽，獲得了多個獎項，為學校爭光。

　　然而，在工作中還存在一些問題和不足之處。首先，由于時間的局限性，我在一些班級中的.教學時間相對較少，導致學生在音樂理論方面的學習進度較慢。其次，學生的音樂素養和表演能力不夠扎實，需要進一步加強技能訓練和表演經驗的積累。最后，學校音樂設備和教材的更新和改進也需要加強。針對這些問題，我將進一步提高自己的教學能力，增強學生的表演技能，并爭取學校的支持和幫助，提高音樂教育的質量。

　　總而言之，過去的一年我兢兢業業，努力提升自己的教學水平。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷完善自己，提高教育教學質量，為學生創造更好的音樂學習環境，培養更多的音樂人才。同時，我還將積極參與學校的各項活動，與同事們共同努力，為學校的發展貢獻自己的力量。期待新的一年，我將繼續奮斗，成為一名更好的小學音樂教師。

　　以上就是我對過去一年的工作的總結，希望能夠得到領導和同事們的認可和建議，我也會繼續努力，為學校的發展做出更大的貢獻。

　　小學音樂教師年度總結 9

　　自從我成為一名小學音樂教師以來，我一直力爭為我的學生們提供最好的音樂教育。經過一年的辛勤工作和努力，我對我的工作進行了總結，并回顧了我所取得的成就和遇到的困難。

　　首先，我為能夠為孩子們提供廣泛的音樂教育感到自豪。我設計了一系列的音樂課程，包括聲樂、樂器演奏、音樂理論和欣賞課程。通過多種教學方法，如聽力訓練、視唱練習和創造性的音樂活動，我確保每個學生都能從中受益。我也根據學生的不同特點和能力進行個性化輔導，以便最大限度地發掘他們的潛力。

　　其次，我積極參與了學校音樂團隊的組織和指導工作。我們舉辦了多次音樂會和表演，為學生們提供展示才藝的機會。我幫助學生們選擇合適的曲目，并指導他們進行排練和表演。通過這些活動，學生們不僅可以提高自己的音樂技能，還可以培養合作精神和團隊意識。

　　此外，在我的`音樂課堂上，我致力于培養學生們對音樂的熱愛和欣賞能力。我引導學生們認識音樂的不同風格和流派，并教他們如何欣賞音樂作品。通過分享音樂家的生平和作品，我讓他們明白音樂不僅是一種表演形式，還是一門藝術。我相信，通過音樂的啟發，學生們的審美觀和情感表達能力得到了很大的提高。

　　然而，我也面臨了一些挑戰。首先，一些學生對音樂的興趣不高，難以引起他們的參與。我嘗試了很多方法，如增加互動環節和音樂游戲，來激發他們對音樂的熱情。此外，由于時間有限，我無法在每一堂課中涵蓋所有的音樂內容。因此，我不斷尋找并更新教學資源，以確保我的教學內容與時俱進，吸引學生的注意力。

　　對于接下來的新一年，我計劃繼續改進我的教學方法和教學資源。我將繼續參與學校音樂團隊的組織和指導工作，為學生們提供更多的展示機會。我還計劃與其他學校的音樂教師進行合作交流，借鑒他們的經驗和教學方法，以進一步提升自己的教學水平。

　　總之，作為一名小學音樂教師，我感到非常幸運和榮幸。通過我的多年工作經驗，我明白了音樂教育的重要性，并將繼續努力為每個學生提供最好的音樂教育。我相信，音樂將成為學生們人生旅程中不可或缺的一部分，并幫助他們成為充滿想象力和表達力的終身學習者。我期待著新一年的挑戰和機會，并將盡我所能，為我的學生們創造一個充滿音樂樂趣和成長的學習環境。

　　小學音樂教師年度總結 10

　　轉眼間，作為小學教師的我在白音諾爾已經工作了五年。過去的一年當上忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，進步著。回顧本學年的音樂教學工作，感慨很多，有成功之處，同時也還存在著很多的不足。下面我就把本學年的工作做簡要的匯報總結。

　　在本學年的教學上，我任教的音樂課。注重以音樂審美為核心培養學生的興趣愛好為目標，根據學生的身心特點，以聆聽體驗音樂入手，從音樂的基本要素節奏為切入點，通過聽、拍、唱、演等系列音樂活動，幫助學生直觀、形象地初步感受與了解音的高低、長短、強弱、速度及節拍的意義，重在學生創新思維能力的培養和綜合音樂素質的培養。

　　一、以啟發想象為目的，激活思維能力。

　　音樂作品往往蘊含著博大的文化背景和深厚的人文思想，非常貼近人的情感世界。引導學生走進音樂作品的意境，體會作者的創作意圖，與其進行超越時空的情感交流，再現音樂意境，使學生如身臨其境而奇思遐想。

　　二、在音樂教學上，要注意培養、引導保護學生的好奇心，形成強烈的創新精神。

　　好奇心是創造的前奏，也是創造性的原動力。因而培養學生的好奇心，保護學生的好奇心，并引導好，使之成為創新思維的源泉是教師在教學上必須認真完成好的“課題”。根據物體振動產生聲音并在空氣上傳遞的這個原理。我先放影了“人是如何發聲的”錄像片，在順著這一原理，幫助學生培養出“鑼鼓、笛、琴是如何發音”的好奇心；接著，對學生的好奇心進行積極引導，讓學生根據“吹、拉、彈、奏”等到不同使用方法去嘗試制作幾種小器，使之能夠打擊出多種不同的聲音。這一舉動，不但很好的保護了學生的好奇心，還為學生的下一次創新實踐提供了參與的動力，初步形成了創新精神。

　　三、教學要從生活入手，改變一下自己的角色。

　　每節課的教學設計應引導學生從生活體驗入手，從自身音樂經驗出發，緊密聯系社會生活及音樂現象主動去探索、思考，音樂與人生的關系，使音樂成為一次生動、具體、藝術化的`生活體驗。

　　課堂教學還應注重自己角色的轉變，要體現良好的師生關系。改變以往教師自始至終以琴帶唱的現象，多數時間在無伴奏的情況下進行，依靠師生間的交流，使學生學歌迅速。而在練習期間，擔任伴奏的是平時音準不太好的、有自己特長的學生（電子琴、葫蘆絲等伴奏），增加每位學生的信心，使他們能夠勇敢的承擔這樣的事，使每位學生都獲得成功的喜悅。在新理念指導下，音樂課堂教學還有很多急需加強和改進的地方，仍需要我們不斷的探索和發現。相信，通過我們努力，音樂課堂一定會百花齊放的。

　　四、教育教學教研方面。

　　在具體的教學工作上，能夠認真根據《新課程標準》和學生實際情況備課。做到了有質量地備課，努力做到“把學習還給學生”。在課堂上我運用了“大家一起來”、“我當小老師”、“我參與，我快樂”等小版塊，讓學生有表現自己的才華的機會，給予了他們充分表現自己的機會，增強他們的表現欲。同時我還關注學生學習習慣、方法的培養和積極性的調動，堅持每天音階練習，注重培養學生的音樂基本技能，通過各種方法如各小組比賽看看誰的音最準、發笑臉、小星星等方法提高對音樂的興趣；注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動上，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。我也能夠把自己當作學生的朋友，讓他們在有音樂基本技能的基礎上按照自己的方式去愛好音樂，喜歡音樂，具體事情如下：

　　1、課堂教學

　　堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐與體驗上活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）上，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、并用自己的方式去表現音樂，能夠在一定基礎上創造音樂。在音樂欣賞課還加入了一些讓學生自己收集了解、介紹音樂、表達自己藝術見解的實踐活動，使學生的能力得到了鍛煉。

　　2、課堂管理

　　為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，更多形式的采用了激勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的課堂設計牢牢抓住學生的注意力，使學生在課堂上能夠積極參與課堂教學活動。著力對學生進行了課堂常規的訓練，使課堂常規正常化，有利于課堂教學的有序進行，對于破壞課堂秩序的行為也進行了的批評與糾正。

　　3、教研方面

　　積極參加教研組活動和學校組織的公開課以及到校外學習等活動，促進了自己的教育教學水平提高。

　　4、考核與評定

　　本期對學生進行考核與評定的方式與以前有了改進，主要以學生的自評和他評為主，采用了自主選擇合作表演伙伴、必表演和自主選擇表演曲目相結合，不定表演形式的形式，在注意了學生的個體差異情況后結合學生平時的表現情況給定一個成績。充分調動學生的積極性，培養他們正確聆聽、積極評價的習慣。

　　5、課外活動

　　在本學期我們學校就組建了鼓號隊、童聲社團，這一學期我堅持每周一課的訓練，現在我們的已經具有了一定的規模，并且也有了參與學校活動的能力。總之，我們要善于總結，善于回顧，發揚好的，取長補短，結合實際情況，更好地實施教學任務，更好地開展音樂教學工作。

　　小學音樂教師年度總結 11

　　歲月如歌，光陰荏苒，轉眼間又到了年終總結的時刻。回顧這一年來在二年級音樂教學崗位上的點點滴滴，我深感責任重大，同時也收獲了無盡的喜悅與成長。音樂，這一門充滿藝術魅力的學科，不僅豐富了學生們的校園生活，更在他們幼小的心靈中播下了美的種子。在此，我謹以誠摯的心情，對本年度的音樂教學工作進行一次全面的梳理與總結。

　　一、教學工作回顧

　　本年度，我嚴格按照學校的教學計劃，認真備課、上課，力求每一節課都能生動有趣，讓學生在輕松愉快的'氛圍中感受音樂的魅力。通過教授歌曲、欣賞經典曲目、組織音樂游戲等多種形式的教學活動，不僅提高了學生的音樂素養，還激發了他們對音樂的興趣和熱愛。

　　在教學過程中，我注重因材施教，針對不同學生的音樂基礎和興趣愛好，采取個性化的教學方法。對于音樂天賦較好的學生，我鼓勵他們積極參與學校的音樂社團和各類音樂比賽，為他們提供更多的展示機會；對于音樂基礎相對薄弱的學生，我則耐心地給予指導和幫助，讓他們在一點一滴的進步中樹立信心。

　　二、教學創新與探索

　　為了不斷提升教學質量，我在教學方法上進行了積極的探索和創新。我引入了信息技術手段，利用多媒體設備播放音樂視頻、動畫等教學資源，使課堂更加生動有趣。同時，我還嘗試將音樂與其他學科進行融合教學，如結合語文課文進行配樂朗誦，讓學生在跨學科的學習中感受到音樂的魅力。

　　此外，我還注重培養學生的音樂實踐能力。在學校的大力支持下，我組織了學生參加了多次音樂比賽和演出活動，如校園藝術節、社區文藝匯演等。這些活動不僅鍛煉了學生的舞臺表現力，還增強了他們的團隊協作能力和自信心。

　　三、存在的不足與改進措施

　　盡管取得了一定的成績，但在教學過程中我也發現了不少問題。例如，部分學生在音樂理論知識的學習上還存在一定的困難；課堂紀律有時難以維持，影響了教學效果。針對這些問題，我計劃在新的一年里采取以下改進措施：一是加強音樂理論知識的講解和練習，通過多樣化的教學方式幫助學生理解和掌握；二是加強課堂管理，制定更加科學合理的課堂規則，提高學生的自律性。

　　展望未來，我將繼續秉承“以美育人、以樂育人”的教育理念，不斷探索和實踐更加有效的教學方法，為培養更多具有音樂素養和審美情趣的學生而努力。同時，我也期待與同事們攜手共進，共同推動學校音樂教育事業的發展。相信在大家的共同努力下，我們的音樂教學一定會綻放出更加絢麗的光彩！

　　小學音樂教師年度總結 12

　　時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，又到了年終總結的時刻。回顧過去一年在三年級音樂教學崗位上的點點滴滴，我深感責任重大，同時也收獲滿滿。作為一名音樂教師，我始終秉持著熱愛音樂、熱愛教育的初心，致力于為學生們營造一個充滿藝術氛圍的學習環境，讓他們在音樂的海洋中自由翱翔，感受音樂的魅力，提升音樂素養。

　　本年度，我主要承擔了三年級六個班級的音樂教學任務。在教學過程中，我注重因材施教，針對不同學生的音樂基礎和興趣愛好，設計了豐富多樣的教學內容和教學方法。通過教授基本的音樂理論知識、歌唱技巧以及樂器演奏，學生們不僅掌握了必要的`音樂技能，還在音樂的熏陶下，培養了良好的審美情趣和團隊合作精神。

　　為了激發學生的學習興趣，我積極創新教學手段，引入了多媒體教學、游戲化學習等現代教學理念。在課堂上，我通過播放經典音樂作品、組織音樂游戲和合唱活動，讓學生們在輕松愉快的氛圍中學習音樂，享受音樂帶來的快樂。同時，我還鼓勵學生們積極參與課外音樂活動，如學校藝術節、音樂比賽等，為他們提供了展示自我、鍛煉能力的平臺。

　　在取得成績的同時，我也深刻認識到自己在教學中的不足。例如，在個別學生的個性化指導方面還有待加強，教學方法的創新性和實效性也有待進一步提升。為此，我計劃在新的一年里，繼續加強專業學習，不斷提升自己的教育教學能力。同時，我還將更加注重與學生的溝通交流，了解他們的需求和困惑，為他們提供更加精準有效的指導和幫助。

　　展望未來，我滿懷信心與期待。我相信，在學校的支持和同事們的共同努力下，我們的音樂教學一定能夠取得更加優異的成績。我將繼續以飽滿的熱情和嚴謹的態度投入到音樂教育事業中，為培養更多具有音樂素養和審美情趣的優秀人才貢獻自己的力量。

　　小學音樂教師年度總結 13

　　一年一度的述職又到了，能有這樣的平臺，對我來說是非常珍貴和難得的。總結一年的得失，感觸很多。縱觀過去的一年，我和學校每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。敘述之事不能完全涉及所有工作，下面就簡單地向大家匯報一下。

　　我擔任音樂教學工作上兢兢業業，努力上好每一堂課，不斷尋求更好的教育方法，優化第一課堂，兼顧第二課堂。努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。同時也積極接受學校的任務安排，并積極參與教辦組織的各項教研活動。

　　一、做一個富有愛心的教師

　　我有兩個學生的豎笛吹得不錯，有個學生在一次不小心摔壞了笛子后，好長一段時間不來找我練習。后來見到她的時候，她總是支吾著不說話，露出一副無奈的笑容。經另一個學生介紹了解，知道她家庭經濟不太好，家長不會給錢她重新買一只新的。我聽后馬上對她說：“老師下午買一只新的'給你。”有了笛后，倆人都非常積極地按時練習。后來見他們進步不小，我把自己珍藏的兩支臺灣YAMAKAWA高音豎笛都贈送給了她們。

　　二、努力樹立與同事合作并進的團隊精神

　　不管是誰，在工作上都需要伙伴。我知道自己存在的不足，所以我得依靠團隊幫我解決不足，因為我堅信：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”只要大家為一個目標共同奮斗，再大的困難，都會得到解決。在實際工作中，無論是儀仗隊工作、集體舞表演、合唱隊比賽……都離不開我與同事們一起合作的影子。

　　三、做一個信息時代的教師

　　目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。我的很多信息來源，主要靠網絡提供。在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在鎮區教研活動中，能夠積極與本鎮教師研究課程，勇于開設教師器樂培訓班，充分發揮教研組長的作用。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。

　　音樂是藝術，教育更是藝術，藝術的生命在于創新。我對自己的工作自評為優秀，我的努力愿得到學校領導和同事的誠懇支持，但我放棄今年的評優活動，因為有更需要激勵的老師在等待著這一殊榮！

　　一個人的自我評價總是不能那么客觀，自我批評意識不夠，自我抬高意識很強。所以，如果我今天的述職有失偏頗之處請領導、老師們多多批評指正。

　　小學音樂教師年度總結 14

　　來到城北小學來到轉眼間已快一年了，在這一年的時間里:本人能全面貫徹黨的教育方針，堅持四項基本原則，嚴格遵守多項規章制度;對工作嚴謹負責，熱愛本職工作，教風端正，兢兢業業，勤奮鉆研，努力不懈，認認真真做好本職本份工作。在這一年里，我擔任了一年、六年流行樂兩個年級的音樂教學工作。在此，做如下總結：

　　一、教育觀念，教學發生變化指導思想的改變和更新。

　　在新教材改革的浪潮里，20xx學年是個一般而言的學年，一年級的小朋友首先站到了的最前方，各個學科都使用了新教材，而音樂課本則是由人民音樂出版社出版的教材。為了使每一位音樂教師可較使快、較好的熟悉、掌握新教材，開學我區教研室在沙朗通開學初，安排了全區音樂教師進行鉆研學習新教材，還特意從依然廣州請來專家講座、示范，幫助以便幫助我們更好的調適新教材。北大附中價值觀是從現代教育的理念做起點，強調學生的學，以學生為本，從持續發展，終身教育的視角去考慮，所以定為“以學生發展為本”的新理念。新教材要求：培養學生自主學習，給學生提供偏大空間感的空間自由發展、創新，引導學生樹立的審美理想和審美觀念，產業發展健康的審美情操和情趣，使學生養成良好的音樂這些行為消極，全身心得到健康的產業發展。

　　二、教案的精心設計。

　　教案是教師課堂教學進行縝密設計的藍圖，直接關系到課堂的教學質量。因此，我在備課時考慮到教學大體的基本任務即：教學目的，突出本學科的特點，把握好每一課的重、難點，合理的，深入淺出的進行備課。同時，我又依據各個年級參照不同的特點，激發學生的人生目標，使流行歌曲絕大部分的學生能夠掌握好淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂基本技能，有利于更好的同時實現“雙基”課堂教學。

　　三、結合實際，搞好課堂教學。

　　在課堂上講課時，我會盡量按照教案的設計去進行。但，往往課堂教學的實際情況，與預期設想有較大的出入。因此，我會及時從現實情況出發，進行調理和修整。對于相同的教材，相同的年級，在不同的班級上課時，我會根據此班的學習程度，接受能力等前述，做一些調整和創新，力求在不變中求萬變。在教學手段上，我推行愉快教學。并使整個教學始終在愉快合作，多彩，友愛，融洽的氣氛中進行。讓學生得到生動，活潑，主動地全面發展，促進學生的智能最大限度的發揮，從內心深處激勵激發學生的情感，再根據內容的不同實施德育滲透。例如：《幸福生活》這課，就教育工作學生熱愛生活，珍惜當今來之不易的真愛;《巧巧手》這課，就承諾學生自己的事情自己做，多多鍛煉自己的`小手，為國家，為集體貢獻一份力量;而《長鼻子》、《咯咯噠》、《汪汪與咪咪》等課則是讓學生懂得保護小動物，熱愛生命等道理。總而言之，都是為了使學生今后有望成為即使有理想，有道德，有文化，有的社會主義事業接班人和建設者!

　　四、切實抓好合唱隊，舞蹈隊的建設。

　　在20xx學年第一學期里，電子琴已經進入軌道，開始了正常的受訓，并持之以恒，利用早上和下午放學的時間進行訓練;而舞蹈隊則是在第二學期軌道才進入軌道的，因此，為了盡快降低隊員的基本功和隊友進展，使之正常運轉，除了利用平時利用的時間訓練外，我和曾老師還同學們在每周六早上回校，對舞蹈隊進行培訓課程。功夫不有心人，終于在今年的我校的“六一”文藝匯演中，兩個隊初綻姿彩，得到了令人滿意的表現!

　　以上所做的一切只是踏入城西小學的第一年，將成為以后工作的起點。在今后的日子里，我要更加積極進去，加強學習，不斷總結，努力提高自己的業務水平和工作能力，為學校的教育事業做出應有應有的巨大力量。

　　小學音樂教師年度總結 15

　　音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個美好的寓意，或是抒發一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深

　　刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。

　　堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱、討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。教學工作現已結束。在此對其進行如下總結來自我反思、發現不足以求進步。

　　教學探究與取得的成績

　　1、教學中，在認真備課的基礎上，運用范唱，跟錄音唱，gkstk表演唱等方式用音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的'感染來完成思想教育。

　　2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準確的發音、清晰的咬字、吐詞;另一方面是逐步要求學生做到自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準和節奏的基礎上提高對音樂形象的。

　　3、在教唱一首新歌時，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法。都是先將歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習培養學生以后自學的能力。

　　音樂教學需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為學生營造寬松、愉快的成長環境，甚至比學識是否淵博更為重要，因為教師與學生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。

　　小學音樂教育應該通過引導學生主動參與音樂活動，提高學生的音樂表現和鑒賞能力，使其獲得審美的體驗和享受成功的歡愉，以培養學生的音樂興趣和愛好，并奠定其終身學習音樂、享受音樂、發展音樂能力的堅實基礎;與此同時，通過音樂教育，著力培養和發展學生的創造力和創新精神，并為其他方面的學習創造有利條件，以促進學生的全面發展。于是我們呼吁“把音樂還給學生，把藝術還給學生”，新課程理念下的音樂課堂應該是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。

　　總之，教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧!再接再厲，再做出更好的成績。

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