細節決定成敗的心得體會14篇

　　我們從一些事情上得到感悟后，可以將其記錄在心得體會中，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編收集整理的細節決定成敗的心得體會，歡迎閱讀與收藏。

　　細節決定成敗的心得體會 篇1

　　近日，利用閑暇時間我通讀了汪中求的《細節決定成敗》。仔細讀完這本書，心中深有感觸。作者在書中反復強調，不論做什么工作，都要重視小事，重視細節，把小事做細，做精，揭示了“細中見精”、“小中見大”，寓偉大于平凡的真理。

　　“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”所以，大禮不辭小讓，細節決定成敗。在中國，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人卻很少。“我們不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者;決不缺少各類管理規章制度，缺少的是規章條款不折不扣的執行”，這段話指出了我們工作中的通病，再大的事都必須從小事做起， 把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

　　一個細節的忽略往往可以鑄成人生的大錯、可以造成事業的顛峰之危，而一個細節的'講究，可以讓企業咸魚翻身，可以讓工作開展蒸蒸日上。正如汪中求先生在《細節決定成敗》一書中所說的:“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的，瑣碎的，單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎。”在現實生活中，細節往往被我們忽視。隨著科學技術的發展，專業化程度越來越高，社會分工越來越細，也要求人們做事認真、精細，否則會影響整個社會體系的正常運轉。對一個單位來說也是如此，單位的工作要順利開展，就得靠每一個員工做好每一個細節。

　　就我們法院的工作而言，如果管理人員沒有做好每一個細節，法院工作的正常運行就不能得到保證;干警沒有做好每一個細節，就不能保證審判工作的質量。“遲來的正義非正義”、“一次不公正的判決，其惡果相當于十次犯罪”。正所謂“失之毫厘，謬以千里”。所以一個單位要想把工作做好，就必須把每個員工做的每個細節有機地聯系起來，形成一個統一的整體，才能使單位的發展壯大。所以，無論做人、做事，都要注意細節，從小事做起，從細節做起。每一個出色的表現，使我們贏得勝利的保障。

　　我們偉大的總理周恩來就一貫提倡注重細節，他自己更是關照小事，成就大事的典范。

　　的確，細節在我們生活中表現出來的魅力是很大的。你可能因為對它的注重而使你抓住很多的機會，從而體現了自身的人生價值，修復了自己的人生，完善了自己的品格。品味細節，從生活中的小事做起，你會更強大，因為成績與榮譽是一點一滴累計起來的。沒有小的成功，哪來大的收獲。細節的文化底蘊與深刻內涵往往是一般人難以把握的;相反，對細節有一定的認知，能用細節來塑造自己的人，是既聰明又成功的人。他們了解細節之美，能靈活運用細節給他們帶來的財富，從而使自己即使置身瓦礫之中，也能閃爍出耀眼的光茫。細節是生活與事業中一些很小的閃光點，但它的作用卻不可低估。有些人奉行做大事，認為自己高人一等，勝人一籌，從而忽視小節，結果不但沒有提升自己，反而更加失敗。因為他們不明白，浩瀚的大海是由一滴滴水匯集而成，茂盛的森林是千百棵樹連接而成，驕人的戰績更是無數細小的成功凝聚而成。讓我們把握生命中的細節，醞釀過程中的細節之美。只有這樣，你才會取得不斷的成功。

　　看不到細節，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中必然缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節，注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會，從而使自己走上成功之路。

　　“不以惡小而為之，不以善小而不為”，小時成就大事，細節成就完美。生活中，我們應該從小事做起，從細節做起。

　　細節決定成敗的心得體會 篇2

　　汪中求先生在《細節決定成敗》一書中說“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事，瑣碎的事、單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮、但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎”。

　　細節是什么呢？我們理解為一種有長期準備的、積淀的，從而獲得的機遇，細節是一種習慣，是一種眼光，更是一種智慧，對于辦學者，細節關系著學校的方方面面，林林總總。

　　XX年10月19日—10月25日，在區教委領導的關心支持下，我們培訓班一行28人到天津市南開區進行學習考查，期間，聆聽了南開教育局兩位局領導、四位校長關于辦學思想和學校管理的精彩報告，親眼目睹了南開區四所學校的辦學成就和管理成效，感受頗深，啟發亦多，尤其在于辦學理念、管理手段方面的體會和思考，強烈地撞擊著我們的思想和激勵起我們的行為，讓我們深深地感到肩負的責任，清楚地知道細節對于辦學和管理的重要性。

　　一、學校的管理

　　學校的管理，一個學校在做，另外的學校也在做，只是做出來的效果不一樣，這是為什么呢？南開區教育局副局長梁正義的講話給了我們一些啟發。首先，搞好學校管理，校長一定要有思想、有理念，學校管理才有特色、有成績，一個沒有思想、缺乏理念尤其是先進理念的校長顯然是不可能有良好管理效果的。其次，要強調制度管理，在此基礎上逐步升華到科學管理、文化管理的高級層次上。制度管理是保證基本規范、規則和規矩落實到位的基本手段。只有良好制度管理的學校才有科學、文化管理的發展。再次，要以“人文關懷”為靈魂，“潛心服務”為核心，落實”“嚴細管理”。歸根結底，學校的管理基本大同小異，關鍵在于細節的落實問題上，什么是抓大放小？學校的事是沒大沒小的。天津29中學在經濟上，質量上、生源上三大困難而前，從解決領導班子的作風開始，到家訪每個老師、改善辦公條件、逐步提高教師待遇，實現管理的高效和辦學質量的大幅提高，始終注重抓細節、抓落實。他們每到節假日走訪老師、帶去問候，從而凝聚人心；他們給老師留作業，《感動29中的人物》，激發起了老師們的工作熱情和愛校情感；他們堅持一種樸實的德育思想，重細節、重基礎，重每個學生的道德品行培養。短短幾年，學校就從南開區辦學質量的落伍兵逐漸變成為一所人心凝聚、蓬勃向上，管理高效的優質初中國辦校。而南開實驗學校更是從一個基礎薄弱，規模很少的單辦初中校起步，在一位實干、苦干、有思想、有理念的校長帶領下，逐步發展成為今天具有一個中學部，二個小學部，二個幼兒園部近4000人規模的九年一貫制優質國辦校。按他們張校長的話說：“什么是管理？管理就是帶頭干實事”。“管理就是要把握宏觀，觀察微觀，直面難關”。他們高度重視、尊重關愛每一名師生的生命，以“陽光讀書”活動為引領，營造書香校園，培養學生的綜合素養。他們可以用每周二下午不上課為代價來換取師生讀書活動的真正落實，這就是細節。他們把讀書活動擴展到家庭、社區、更是把讀書跟學校干部的業績，升遷等掛鉤，種種措施的落實，細節的到位，把這個“陽光讀書”活動辦成了老師，學生喜愛的精神大餐。正所謂“實驗啟開高境界，讀書成就大人生”（注：這是此次培訓班贈送給實驗中學的題字幅）。在這樣的校園里，師生們言談舉止，精神風貌，處事為人處處透出一種文化的味道，奉獻的境界。百年老校、中華名校南開區中營小學則以厚重的文化底蘊、科學、人文的管理特色，把落實管理的細節變成中營人的內驅力，不斷地推動中營的發展和壯大，創造著中營的一個又一個輝煌。西營門外小學更是以“播種希望的種子，為學生成功奠基”的辦學理念為引領，堅持“快樂發展”的育人觀、狠抓“規范言行、養成習慣”，注重“主動實踐，體驗成功”的育人措施，他們堅持每周一“家務活動日”、周二“閱讀日”、周三“技能日”、周四“信息交流日”、周五“社會實踐日”的學生“五日學”活動，重實踐、重落實，他們長年堅持記錄和激勵學生成長發展的“成長袋”制度，不斷激勵學生進步，快樂發展，健康成長。真是“西營門外桃李盛，教育界中梁柱盈”啊！（注：這是此次培訓班贈給該校的題字幅）。總之，這些學校的管理也好，特色也好，不難看出，就是細節落實得好。沒有哪一所學校的辦學和管理能夠離開細節的落實到位。細節上的功夫，決定著完成的質量。看不到細節的學校管理者，往往是不會成功的，而只能成為夸夸其談的說教者。無疑，作為學校工作領導者、管理者、服務者的校長，更要有管理上細中見精的功夫，小中見大的智慧，偉大與平凡的辯證胸懷，樹立凡事無小事的思想，簡單不等于容易的觀念。工作中既要有高贍遠矚的眼光，更要有細枝末節的心眼，密切關注和思考細節的落實。只有這樣，才能把工作做好、做強、真正做出成績來。

　　二、教師的發展

　　學校管理的目的是什么？是質量？是規范？是效益？我們認為學校管理的落腳點是發展，是師生和學校的發展，沒有了人的發展（師生）和學校的發展談什么都是無意義的。在學校，尤其是教師的專業化發展對于學生，學校的發展上著十分重要的作用。南開區教育局的`一些培訓模式與我區的大同小異，無高低之分，但有特色之別。

　　1、培訓模式的多樣化：“名校長”、“名教師”、培訓、“優秀中青年校長評比”、“一把手研討會”、“定期學習會”、“掛職鍛煉”等，這是南開區教育局在干部教師隊伍建設方面的主要措施。他們樹立了“今天的教育，是明天的素質”的長遠思想和先進理念，培養教師干部的能力，人品、人氣、大胸懷，大氣度，大境界，把多元化的培訓模式制度化、常規化、形成了一套比較完整的干部教師培訓體系。

　　2、培訓方式的主題化：幾乎所有的學校，在教師隊伍的建設中，都以“課程改革，實施素質教育”為主題培養、培訓教師的綜合素質，促進其專業化的發展。中營小學的“以課帶研、以研帶訓、研訓結合”的培訓主題很有特色，他們長年堅持開展教師專業化培訓的“三格”課：即年青教師的“合格”成長課、中青年教師的“升格”實踐課和骨干教師的“風格”展示課。他們充分利用中營百年文化的底蘊促使教師自覺置身于研訓活動中，把教師專業化發展作為自己的內在需求，自覺加以重視并積極實踐。南開實驗學校開展科研為先導，課改為手段，打造教師隊伍的培訓活動，同樣具有鮮明的主題，豐富的內涵。西營門外小學更是以“全面實施素質教育，促進學生全面發展“為主題培養教師勤于鉆研，專業發展，以德育德、以智啟智，以心換心進而促進學生身心發展，快樂發展，他們的小班化教學模式確實為全面實施素質教育，促進學生全面發展提供了良好的實施途徑，值得借鑒。

　　3、培訓內容的校本化：教師的發展，就其實質是綜合素質的提升、專業水平的提高、工作能力的增強。校本化的教師隊伍培訓，可以依據各學校的實際情況針對性地進行，有利于增強培訓的實效性。如南開區教育局開展的“遇事培訓”模式，他們認為有時候遇到事培訓更有效。如天津29中學對領導班子的培訓就以“待人用心用情、處事一碗水端平”為主題，重塑領導班子形象。對教師的校本培訓他們就以“感動29中的人物”為主題每期給教師布置作業，從而增強教師的責任心和使命感，增強學校教師的情感意識。他們校本化很濃的這些培訓內容無疑對教師的發展起到了畫龍點睛的效果。又如西營門外小學的“孩子們的成功來自我們的愛心和智慧”的職業道德理念，不斷地激發該校教師的責任感和工作積極性，以學生的“快樂發展”為己任，實現師生“培訓、和諧、快樂、發展”的“西小”育人目標。再如南開區實驗學校的“陽光讀書”活動，不僅在學生中廣泛開展，而且還在教師中大力提倡并把讀書活動納入干部、教師的獎勵、晉升考核中。這些培訓內容的校本化，針對性強，既有特色，更有實效，我們當以為借。

　　三、辦學的規范

　　1、辦學行為上：客觀地講，自實施義務教育新的經費保障機制以后，各地、各校的辦學手段正在逐漸走向規范。沙坪壩區西部的學校也不除外，由于全部擔負著義務教育階段的任務，所以都能以大局為重，全面規范辦學行為，堅決杜絕亂收費，違規補課，亂辦班等行為。我們區的情況，與全國其他地區的落實是否一樣呢？帶著這個問題，我們與天津南開區的幾個學校進行了交流，大致差不多。比如亂收費問題基本沒有了，周末補課也停了，、實驗班，特長班也取消了。

　　2、辦學思想上：這一點我們和他們有一些區別。比如南開區教育局明確提出來“創辦南開優質教育”并從整體思路上以堅持“四個一”（一個指導思想、一個總體要求、一個主題、一個能力）為保障加以逐步落實；我區明確提出打造“沙區均衡教育”的理念，逐步實現學校的均衡發展。天津29中提出一個響亮的口號：描準貧困生，不放棄貧困生，重抓合格率給了我們一些啟發，即辦學思想要以絕大多數的學生群體為核心，實現學生的全面發展。天津南開實驗學校則提出“學校要創立品牌”的辦學思想，他們做到了學生的“低進高出”，他們用汗水融鑄了學校的精神文化——“陽光讀書”，他們明確提出“教育并不都是精英教育”的辦學觀，教育不要變得太功利，浮燥和實用的思想對我們有很大的啟發作用。縱觀我們自己，有時辦學思想上就顯得功利、浮燥和實用，什么唯聯招論、唯分數論、唯生源論，惟競爭論等等，無疑不在為我們的教育觀注釋著功利和浮燥的腳本。什么時候我們變得心平氣和了，辦學都能凝心靜氣了，就是教育的幸福了。我們期待著！

　　四、幾點思考

　　這次學習考察，既是我們學習、借鑒的一個平臺，更為我們辦學行為的規范、辦學理念的提升，辦學精神的升華提供了良好的價值評判和自身審視，尤其對于所觀所聞而激發的思考，亦或不解顯得更有價值，它會不斷地激勵我們去思考、解惑甚而至于我們的斗志。

　　1、教育的均衡在哪里？陶行知的“有教無類”思想是對學生的人格而言之的，對學業、學知、掌握技能乃至情感、態度、價值觀來說，人不同就有千差萬別。我們面對的是這么多層次不同，心理差異的學生，如何使老師們做到能力，知識、品行上的有教無類？是一個難上加難完成的命題。如果我們都用“人人都比以前有點進步”的思想來完成這個命題話，也就顯得膚淺了些，此其一。其二，校際之間的辦學均衡，這可能是一個更難完成的命題。天津也好、上海也好、北京也好乃至全國其他發達和不發達地區也好，沒有差別的學校哪里有？我區率先在重慶市提出均衡教育的發展觀無疑是辦學思想上的重大突破，我等基層學校無不拍手稱快。近幾年教委花大力氣打造均衡教育，在硬件上按步驟、按計劃，逐步實現均衡發展取得了較好的效果，西部也看到了希望。但仍然有疑惑，軟件的均衡又在哪里？！大面積的農村學校靠什么吸引人才？據說安徽銅陵地區的均衡教育還可視為榜樣，我們多么希望這束均衡教育的陽光也能讓大家一起燦爛啊！當然，我們始終會堅信教育均衡發展的春天一定會到來！

　　2、課程改革的效果在哪果？轟轟烈烈的課改到了現在應該沒人有疑問了吧！學校貫徹了，老師也做了，但回過頭來看我們當初都想解決而至今仍然“濤聲依舊”的問題吧：學生的負擔減輕了么？“三維”目標實現了么？綜合能力提高了么？甚而至于學生的體質健康好了么？……看看現在家教之風，孩子們的公德禮儀、仁義忠孝；近視眼，營養過甚，營養不良等等，我們相信任何事物的兩面性，但我們同時也相信事物的積極性。那么課程改革的積極因素我們如何去挖掘或怎樣做效果更好呢？我們在思考的同時，更多的是在找解決之道，但這似乎很難。

　　3、隊伍建設的源動力是什么？這是一個既讓人興奮也讓人敏惑的問題。打造教師隊伍，提高教師的綜合素質和專業化水平是學校領導在思考的重要工作。從宏觀上說，要把教師隊伍打造成一支能苦干、實干、有戰斗力的特殊部隊需要我們在制度上、政策上、用人機制上、培養體制上諸多方面科學合理。從細節上講，則要以人為本，以關心教師為核心，情感上同情教師，生活上關心教師，工作上支持教師，真正從細節上關注教師的一切，使之心能凝聚，氣能暢順、干能勁足。這樣看來，教師的工作動力和熱情多源自于這兩個方面，可是我們都在做，效果卻千差萬別，個中滋味，頗值深思。仁者見仁，智者見智吧。

　　五、怎么辦？

　　顯然，學習考察不是我們的目的。樹立先進的辦學理念，掌握科學的管理手段，落實規范的辦學行為，推動學校的全面工作向前發展才是我們的主要目的。盡管辦學和管理過程中存在許許多多的問題和困惑，但我們始終堅信一個真理：辦法總比困難多。

　　1、理清思路，輕裝上陣

　　明確學校的辦學思想，辦學理念，把它變成全校教職工的共同思想，在有共同理想的基礎上團結一心，在有目標明確的前提下苦于實干。放下思想的包袱，注重行動的細節，用心做好事。

　　2、別忘了自己是誰？校長是什么？校長是領導者，管理者，引領者，更是服務者，隨時隨地記住自己肩上的職責，承擔的責任，為師生服務，為事業奉獻。

　　3、別以為自己是誰？校長要低下身來靠近師生，多了解他們的需求，疾苦和意見，弄清楚校長不是官，而是師生中的一員、一個能與師生同甘共苦的組織者、貼心人。

　　4、凝心靜氣做教育：凝心靜氣才能沉下心來，思考教育，體味教育的規律，凝心靜氣才能少一些浮燥和功利，才能把教育當成事業來做。

　　5、心平氣和干工作：凡事冷靜、三思而后行，工作中難免有這樣或那樣的困難和問題，切莫生氣浮燥，對人對事要有大氣度、大胸懷、高境界和長眼光，工作中有竟爭而不惟競爭。把競爭與和諧有機的結合起來，正如**所說：“夫唯不爭，故天下莫能與之爭，是為上爭”。我們犯不著因為比這比那而心生不快甚而至于耿耿于懷。

　　6、關注細節，注重落實：同樣的工作，一個人在做，另外的人也在做，但做的效果卻千差萬別，那是因為我們很多時候忽略了細節上的問題，或者在細節上沒有落實到位。辦學和管理的關鍵就在這里，誰是細節的關注者和實踐者，誰就會收獲成功。

　　細節決定成敗的心得體會 篇3

　　《細節決定成敗》粗一看這題目，似乎覺得有點小題大做了，可是仔細一讀這本書，卻是深有感觸，作者在書中，不斷強調，不論做什么工作，都要重視小事，關注細節把小事做細，做透，揭示了“細中見精”，“小中見大”，寓偉大于平凡的真理。

　　這本書分七部分從國外國內，從工業生產企業、商業銷售企業、從不少知名的成功與失敗的企業家、從個人求業的得失等。采用大量的無可非議的事實來說明在生產中、工作中、生活中的細節的重要性，它是不可忽視的。這是一本很好的書，是一部管理者和員工的必讀書，對我們的工作有扎實的指導作用。

　　“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。所以，大禮不辭小讓，細節決定成敗。在中國，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少；我們不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者；決不缺少各類管理規章制度，缺少的是規章條款不折不扣的執行。我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節，把小事做細……”，這段話指出了我們工作中的通病。再高的山都是由細土堆積而成，再大的河海也是由細流匯聚而成，再大的事都必須從小事做起，先做好每一件小事，大事才能順利完成。

　　中國古代有這樣一個故事：

　　臨近黃河岸邊有一片村莊，為了防止水患，農民們筑起了巍峨的長堤。一天，有個老農偶爾發現螞蟻窩一下子猛增了許多。老農心想：這些螞蟻窩究竟會不會影響長堤的安全呢？他要回村去報告，路上遇見了他的兒子。老農的兒子聽后不以為然地說：那么堅固的長堤，還害怕幾只小小螞蟻嗎？隨即拉著老農一起下田了。當天晚上風雨交加，黃河水暴漲。咆哮的河水從螞蟻窩始而滲透，終于沖決長堤，淹沒了沿岸的大片村莊和田野。

　　麻痹和對細節的忽視都會帶來難以想象的后果。功虧一簣，1%的錯誤會導致100%的失敗。

　　通過這本書的學習，使我體會到要想在當前激烈的市場競爭中永遠立于不敗之地、不斷地發展壯大、成功，除了做好我們日常應做的一切工作外，更重要的是我們在制定一個戰略決策和規章制度時都要想到細節，重視細節，一定要不遺余力地重視細節的改進，改進再改進。而細節的改進方向，就是滿足人們對生活精致化的要求，亦就是人性化的要求。書中舉了一個菜華雞為什么干不過肯德基？我們從菜華雞失敗后，創立菜華雞的新亞集團的領導層對經營方式，競爭優勢進行了一番反思，他們發現，說到競爭優勢，產品只是一個表面現象，在產品背后有限多深層的管理方面的東西，肯德基的真正優勢在于產品背后的一套嚴格管理制度。1997年姜偉在閉門思過兩年后、歸納出了二十大失誤，其中一大失誤是“管理規格不實不細”。姜偉有一條刻骨銘心的教訓：法規的制定僅僅是第一步，其后必須增加兩方面的內容，即法規實施細則和實施檢查細則，從這個例子中可以看出競爭優勢歸根到底是管理的優勢，而管理的優勢則是通過細節來體現出來的。

　　我們雖非偉人圣賢，也非能人志士，但天下之事，古今中外，大到國家，小到社會，情同此心，心同此理。海爾集團總裁張瑞敏的這句話說得非常好：“把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”要想成功和實現自我價值，必需從小做起，從細微處入手。

　　細節決定成敗，這個道理不難懂，可要是真的做起來，卻實屬不易。把事情做細，是一個習慣問題。如果不能養成細致的好習慣，也只能是想得通，做不來。即便能做得來，也不會堅持長久。而細致的習慣要用心來養成的。

　　“播種一種思想，收獲一種行動；播種一種行動，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種生活；播種一種生活，收獲一種命運。”雖然這句話已被無數次地引用過，但我還是想在這里重復地引用一遍。已故總理周恩來就一貫提倡注重細節，他自己也是關照小事，成就大事的典范。

　　的確，細節在我們生活中表現出來的魅力是無予倫比的你可能因為對它的注重而使你抓住很多的機會，從而體現了自身的價值，修復了自己的人生，完善了自己的品格。品味細節，從生活中的小事做起，你會更強大，因為成績與榮譽是一點一滴堆積起來的沒有小的成功，哪來大的收獲。細節的文化底蘊與深刻含義往往是一般人難以把握的，相反，對細節有一定的認知，能用細節來塑造自己的人，是既聰明又成功的人。他們了解細節之美，能靈活運用細節給他們帶來的財富，從而使自己即使置身瓦礫之中，也能閃爍出耀眼的光茫。細節是生活與事業中一些很小的閃光點，但它的作用卻不可低估。有些人奉行做大事，認為自己高人一等，勝人一籌，從而忽視小節，結果不但沒有提升自己，反而更加失敗。因為他們不明白，浩瀚的.大海是由一滴滴水融會而成，茂盛的森林是千百棵樹連接而成，驕人的戰績更是無數細小的成功凝聚而成。讓我們把握生命中的細節，醞釀過程中的細節之美。只有這樣，你才會取得不斷的成功。

　　看不到細節，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節，注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會，從而使自己走上成功之路。

　　對照自己的工作，確實存在著許多不足之處，在今后的工作中急待提高，在細節上多下功夫，使自己不斷進步提高。

　　細節的實質，也并非一日學成，是從日常生活中的一點一滴積累起來的，只有甘于平淡，認真做好、做細生活中的每一件事，注重對自我洞察力的不斷訓練和提高，養成良好的習慣，從自我做起、從小事做起，注重細節，才能真正提高自身素質。細節在我們生活中表現出來的魅力就如同過去我們常常聽到的“于細微處見精神”一樣。可能因為對細節的注重而使你抓住很多的機會，從而體現了自身的價值，修復了自己的人生，完善了自己的品格。品味細節，從生活中的小事做起，你會更強大，因為成績與榮譽是一點一滴堆積起來的。沒有小的成功，哪來大的收獲。細節的文化底蘊與深刻含義往往是一般人難以把握的。相反，對細節有一定的認知，能用細節來塑造自己的人，是既聰明又成功的人。他們了解細節之美，能靈活運用細節給他們帶來的財富，從而使自己即使置身瓦礫之中，也能閃爍出耀眼的光茫。細節是生活與事業中一些很小的閃光點，但它的作用卻不可低估。有些人奉行做大事，認為自己高人一等，勝人一籌，從而忽視小節，結果不但沒有提升自己，反而更加失敗。成績是無數細小的成功凝聚而成。

　　雅典奧運會，很多人只看到運動員獲得的獎牌和榮譽，而忽略了獎牌和榮譽背后的許多細節。其實，比賽中的每一個動作、教練的每一次指導和每一個小的比分對比賽的成敗都是至關重要的。中國男籃的外籍主教練哈里斯在中國隊與塞黑對比賽的前夜，當別人都安然入睡后，獨自一人去圖書館調了新西蘭打敗塞黑的比賽錄象研究，了解了比賽的細節，掌握了取勝的關鍵。在第二天的比賽中，哈里斯帶領下的中國男籃擊敗了強大的塞黑男籃，首次進入了奧運會八強。可以看出，對于對手弱點等若干細節的研究能夠影響比賽的成敗，點滴的積累將成就成功。但是，我們大多數的人或多或少犯有大而化之、馬馬虎虎的毛病，社會上“差不多”先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概等等，成了“差不多”先生的常用詞。

　　為者常成，行者常至。細節決定成敗，于公于私，道理皆然。所以無論做人做事，我們都要從小事情做起，從細微處入手，誠實對人，嚴謹做事，成為一個認真做事的人，一個值得信賴的人，一個有價值的人。

　　讓我們把握生命中的細節，改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節、把小事做細，努力體現自身工作和生活中的細節之美，只要大家都從細節做起，從實際出發，扎扎實實地落實好領導交給我們的任務，我們的形象和地位就會進一步提升。

　　“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金”。只要我們目光下移，只要我們靜下心來，只要我們俯下身去，著重細節、看重細節、尊重細節，歷盡細節的千淘，歷經細節的萬漉，那么，我們就一定能夠吹盡好大喜功之狂沙，吹盡好高騖遠之狂沙，吹盡華而不實之狂沙，吹盡粗枝大葉之狂沙，吹盡心浮氣躁之狂沙，我們就一定能夠在平凡、平淡、平常的工作中淘出成功之金，淘出完美之金，淘出奉獻之金，淘出靈魂之金！

　　細節決定成敗的心得體會 篇4

　　“細節”一詞在《辭海》里的解釋是指：“瑣細的事情，無關緊要的行為。”在很多人的意識觀念里，細節就是一些細微的、瑣碎的、不值一提的小事或小節。因為細節細小、瑣碎，人們常常自覺不自覺地忽視它，認為細節無足輕重，不足以影響大局，更不足以成就大事，因而對細節不屑一顧。細節真的無關緊要、無足輕重嗎?

　　10月8日，細心的網友發現重慶九龍坡區政府官網上一則關于首個烈士紀念日政府舉行紀念活動的300余字的宣傳報道，竟然出現了3處錯別字、2處表述錯誤及1處表述不當。仔細查看，該報道在稿件的標題中就把“花籃”的“籃”寫成了“藍”色的“藍”;開頭的第一句話就把“為響應黨的號召”的“響”寫成了“相信”的“相”;其中還寫到：領導“上臺”敬獻花籃、“烈士代表”敬獻鮮花、“雄偉”的國歌聲等不當表述和邏輯錯誤，領導“上臺”?上哪個臺?“烈士代表”?誰敢代表烈士?政府信息公開，本意是讓老百姓了解政府的工作情況和工作動態，結果由于該政府信息發布工作人員沒有對要發布的新聞進行細致審核，導致了不良的社會影響。

　　9月2日，哈爾濱市延壽縣看守所發生了一起震驚全國的三名在押人員殺死一名民警后脫逃的惡性案件。在這里我不討論該案件發生的原因，我只想列舉一個事實，在公布的視頻上，在押人員從出監室門到出監區25分鐘的整個過程全被監控拍下，卻無一人發現。如果，查看監控的民警工作認真細致，盡職盡責，做到細心、用心和專心，看守所完全有足夠的時間采取應急處置;如果，將在押人員提出監室的'民警嚴格遵守有關規定，注重“行進中，干警要走在在押人員的后面，并且與其要保持一定安全距離”的細節，那么他就不會付出生命的代價。現實是殘酷的，血的教訓足以令人反思警醒。這兩個事例使我深深感到：細節在我們的工作和生活中無所不在，古往今來，無數的雄圖偉業同樣離不開若干個細節的疊加才能成功。忽視細節，再偉大的構想、天才的思維，許多時候最終一事無成乃至一敗涂地。

　　《荀子勸學篇》中說：“思索以通之。”就是說做事情，時刻要講究用心，做事情之前，如果不去思考，面對突發情況就會措手不及，就會帶來損失。作為監獄辦公室的秘書我有這樣的工作體會：小事辦好了是小事，誰也不會去注意，但辦砸了就是大事，給工作造成失誤，就要被追究責任。例如：一個會議的準備往往涉及到主席臺座次的安排、領導講話稿的擬寫、參加會議人員名單的擬定、來賓的邀請、會議資料的制作發放、參會者的吃住行等諸多環節，稍不留神，不細心，不嚴謹，就會導致工作出現紕漏，就會功虧一簣;一份文件下發后，幾十、幾百雙眼睛盯著一個錯別字特別是關鍵內容的錯別字時，其負面影響是可想而知的;一份有幾十頁且要印幾十份的文件材料，由于校核時的疏忽，等全部印出來以后，才發現有錯頁或錯別字，需要重新付印,就會造成人力財力的浪費和工作效率低下;收到上級文件，特別是緊急公文沒有及時辦理和流轉，就會貽誤工作時機，影響全局等等，無數事實表明，秘書工作無小事，小事辦好了是小事，但辦砸了就是大事，就要負相應的責任。因此，工作中我們一定要注重細節，嚴謹、細心、認真，才能避免失誤和差錯。

　　小事之中藏學問，細微之處見精神;做好小事強基礎，抓實細節出作風。對細節是否用心，不僅是一個人責任心強弱的“分水嶺”，而且是工作作風是否嚴謹細致的“試金石”。在日常工作中，人們的嚴謹工作作風往往體現在具體細節上，很多小事情，有人認為不足掛齒，但堅持嚴謹作風必須從細節做起，養成事事、時時、處處講嚴謹的好習慣。在辦公室，可以說，一個電話、一件事情、一張辦公桌，都可以反映出一個秘書工作者的作風。比如，領導交辦某事，你也盡心盡力去完成了。但沒給領導匯報，沒有回音，領導心里就不踏實，不知事情辦得怎么樣，是否辦完了。就這么一個細節，可以反映出一個秘書人員有始無終、辦事不牢的工作作風。由此可見，不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態度，敷衍了事的人永遠不會獲得成功。

　　監獄警察肩負著將罪犯改造成為對社會有用的守法公民的光榮使命。隨著社會多元化的發展，監獄在押犯構成日趨復雜，監獄民警面對的改造對象形形色色，管理的難度也越來越大，面臨的挑戰日益嚴峻。隨著獄務公開的推進，罪犯家屬和社會各界對監獄工作的關注度也越來越高，管理粗放、隨意而為、任何紕漏和草率，都可能使得監獄工作陷入被動，造成不好的影響。這就要求我們監獄民警要有高度的責任心和嚴謹細致的工作態度。無論是在值班備勤，管理教育，安全生產等日常事務性工作中，還是在罪犯的入監體檢、外出就醫、減刑、假釋、保外就醫的各個環節以及執法的各個過程中，都必須做到“眼尖、心細”，要注重細節、兢兢業業、一絲不茍。只有工作深入細致，把可能出現的漏洞和隱患消滅在萌芽狀態，防患未然，才能確保監獄的安全穩定。

　　古語說：不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。這句話精辟地指出了我們要成就一番大事業，要有所作為，就要從我們身邊的小事做起。世間事，做于細，成于嚴，讓我們凡事少一點應付，多一分盡心;少一點放松，多一點精神;少一點馬虎，多一點認真，把握細節，樹立嚴謹嚴謹再嚴謹，細致細致再細致的工作作風，以精益求精的精神把小事做實，把細節做精，促使自己的工作不斷邁上新的臺階，成就自己的事業和人生的輝煌。

　　細節決定成敗的心得體會 篇5

　　閑暇之余,逛了一次書店,無意中發現了《細節決定成敗》一書，翻閱片刻感觸頗深。不禁讓我買下它振奮精神地一口氣讀完了。讀后更是讓我回味無窮，受益匪淺。該書從各個方面，由淺入深，從思想觀念出發，到細節的產生的差距，忽視細節的代價，由細節的本質到細節的積累，清清楚楚，淋漓盡致地向讀者展現了一個全新的觀念，從做人，做事，做管理，處處體現了細節的重要性。

　　“海不擇細流，故能成其大;山不拒細壤，故能就其高”。年輕的我似乎從中更深地認識到了細節的重要性，并且更應從細節中來反思一下自己的一些浮澡心理，反思一下自己的工作態度，反思一下為人的素質。書中講到“我們看到了人家成功的輝煌，卻很少去關注他們管理細節的用心!”的確，在日常生活中，我們都在做一些小事，然而有時只怕是小事也做不好，做不到位。當今社會的現實情況是太多的人總不屑于小事的細節，自信于“天生我材必有用”，還總盲目地相信“天將降大任于斯人也”，孰不知能把自己所在的崗位的每一件事做成功，做到位就很是一件很不容易的事了。所以，我們只有關照小事，才能成就大事，重要的.是做好眼前的每一件小事。所謂成功就是在平凡中做出不平凡的堅持，并養成長期對待工作的認真和精細的態度。

　　現實生活中，細節隨處可見。那何為細節呢?書中向我們明確闡述了細節本質：細節是一種創造;細節是一種動力;細節表現修養;細節體現藝術;細節隱藏機會;細節凝結效率;細節產生效益。那細節又給我們帶來了什么呢?《細節決定成敗》一書中，汪先生列舉了大量真實的案例，深入的闡述了細節在個人素質，團隊協作，企業管理，公共管理等各方面體現出的巨大價值，從忽視細節的損失和代價，到重視細節的收獲效益正反兩方面明顯的反映細節的重要性。其中的一些重要事例仍然讓我記憶猶新：加加林的一個看似微小的動作，完美地表現了他的個人修養和素質，成就了太空飛行的第一人。一個優秀的青年卻由于一個簡歷的失誤，失去了一個工作的機會，藥廠廠長的一口痰結束了一次外商合作的機會。“小事成就大事，細節成就完美”——想到這些，我們還能不在乎細節嗎?中國民營企業接二連三的，在“傳奇”中倒下，233年歷史的巴林銀行的跨臺。而又一方面，快餐業，肯德基高歌猛進!汽車業，豐田管理獨領風騷。“千里之堤，饋于蟻穴”——看到這些，我們還能無視細節嗎?乙烯工程的冒然投資，使國有資產流失高達400億元，重慶井噴事故，1000余人傷亡。“一件沒有預料的小事件可能引起故障，一個長久被忽視的問題可能導致一次危機”——面對這一切，我們還敢忽略細節嗎?

　　在生活和工作中解決問題、處理事務、策劃市場、管理企業，都沒有什么絕招或捷徑。所謂的絕招(捷徑)，都是用細節的功夫堆徹出來的。大量的工作都是一些瑣碎的、繁雜的、細小的事務重復。做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好，在這一個細節制勝的時代，任何一件事件都是做出來而不是喊出來的，特別是在工作崗位中，更要把小事做細，每一個大問題里都有一系列的小問題露面。如果熱愛工作，那每天就應盡自己所能追求完美，相信只要這樣，不久周圍的每一個人也會從我這里感染這種熱情，從而更加盡情地展示完美的自己!

　　細節決定成敗的心得體會 篇6

　　在市場經濟高速發展的今天，百世興人明白無論在經濟、科技乃至政治領域都流行著這樣一個經典：“細節決定成敗”。而細節就是事物發展過程中的每一個具體環節，細微因素，它需要充分發揮人的主觀能動性和創新意識，才能在平凡的積累中達到質的飛躍。

　　古人云：“不識硅步，無以致千里”，細節其實就是辯證法中的量變與質變。在經濟高速發展的今天，百世興正是在經營決策中，做到事事具體細化，落實每個細節，把先進的管理理念和自身實際相結合，傳承和保留優秀的精神文化元素，吸收和融入超前的理念和思維，形成獨具特色、與時俱進的文化，經營，管理模式。在激烈地市場競爭中獨樹一幟，成功洗牌，注重細節是首要。

　　到公司第一天，百世興就讓我體會到了一個企業要持續發展，保持良好的長期運行，除了要具有保持企業形象的品牌產品外，更需要抓好生產，經營銷售的每個細節。開發、加工、制造、銷售用戶所需的產品，急用戶之所需，改變觀念，優質服務，抓住商機，促成發展，以最小的'投入，換取利潤的最大化。

　　百世興，這個無不體現細節魅力的團體，讓我因是百世興人而驕傲！也讓營蘊在“細節決定一切”的企業氛圍中的百世興人明白———細節決定成敗，誠然也。

　　細節決定成敗的心得體會 篇7

　　這兩天，手頭弄到一本書《細節決定成敗》。起初不以為然，翻了幾頁之后肅然起敬，好像一杯甘露澆在了干渴的心靈上，于是不顧一切地把這本書看完了。

　　汪先生是一個成功的營銷專家和企業管理者。在書中他沒有羅列一大堆晦澀難懂的道理，而是舉了一個個實實在在的，或正面或反面的例子，講明了細節在企業日常經營管理中的作用，讓人看了不禁嘖嘖稱贊。

　　雖然汪先生是做生意的，而我們是搞教育的。俗話說：隔行如隔山。但我想在這本書的字里行間體現出的“注重細節，力爭把每一件事做透”這一思想也同樣是適用的。我在這個方面是很有感觸的。

　　我教的是物理，在教學過程中會有很多的學生實驗。每次做實驗桌上就會有許多電線、電表等測量儀器。然而在做完實驗后，有一些學生就會認真整理實驗器材，把它們歸為原來的樣子，而另一些根本意識不到這些就走了。

　　后來我家訪了這些學生，凡是學會整理的都是一些家教嚴格，有獨立品質的，能獨當一面的，往往在學習上也是成功的。所以從這一主動整理器材的細節上就可以看出一個人的發展潛力。

　　讓我們關注小事，關注細節，將小事做好，做細。

　　當然我們是搞教育的，對那些沒有整理器材的學生有義不容辭的教育責任。也不是說不理器材以后就不會成功。

　　教育不僅是給學生以知識，以生存的能力，更重要的是培養他們一個品格。這個方面細節教育是比不可少的，在教育中注重細節，我們還有很多工作要做。譬如學生的頭發，著裝，精神面貌等都需要我們這些“靈魂的工程師”來指導，來教育！

　　作為教師，亦深感學校無小事。例如每道例題的分析，板書的順序，看似小事，卻能在循序漸進中培養了一個人的邏輯性。再如：你在對學生的教育中，說不準你不經意中說的一句鼓勵的話讓他銘記在心，使得一個無所事事者變成為一位有成就的成功者。而一句譏諷之言，讓學生對你產生反感的情緒，處處與你對抗，有的不惜犧牲自己的學業、前途，更有甚者斷送了自己年輕的'生命。這樣的事例在我們身邊發生的是屢見不鮮。俗話說“一句話使人笑，也能使人跳”，這一句話不正是細節所在之處嗎？反思一下，我們作為教師不應該吝嗇自己的一句鼓勵的話，一點甜美的微笑，一點熱忱的關懷。

　　注意學生的一言一行，你會及時制止一場爭斗，會避免一次傷害事故的發生，回避免因年幼無知而步入歧途，甚至會挽救一個年輕的生命。做好這些小事不正是為成就為國造就棟梁之大事的基礎嗎？

　　細節決定成敗的心得體會 篇8

　　“小事成就大事，細節成就完美”。古今中外，人們都是重視細節的研究與總結的。老子曾說“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。”此語道破了細節的魅力在于：一心渴望偉大，追求偉大，偉大卻了無蹤影;甘于平淡，認真做好每個細節，偉大卻不期而至。

　　海爾總裁張瑞敏先生說：“把每一件簡單的事做好就是不簡單……”海爾集團“嚴、細、實、恒”的管理風格，使企業逐步實現了精細化管理，使管理達到了及時、全面、有效，使每一個環節都做到了一絲不茍的嚴謹，環環相扣，最終在國內外家電市場上獨領風騷。

　　由此，我想到了一句大家耳熟能詳的標語“學校無小事，處處是教育”，那么如何在我的實際工作中把班級管理、教學工作等工作細節做得更加完美成了我經常思索的問題。

　　班主任工作中要樹立以人為本的意識，從內心中去尊重關愛每一個學生，讓他們感受到教師如慈母般的愛，去除心中的結。一個電話，一份發自內心的關愛，拉近了學生與你之間的關系，而班主任工作就是由這樣一個個小小的細節組成，細節處理恰當，班內氣氛融洽，班級工作便也得心應手了。

　　教學中要把細節做得更好，我們還要不斷學習，努力提高自身修養與品質。細節工作不是一天、兩天就可以做得好的，它是長年累月的積累沉淀出來的精髓。它也不是說要做好就能夠做好的事情。試想一下：古代的李逵、張飛之流草莽英雄，誰能夠要求他們把細節細化呢?因為一項工作的細節做到何種程度是與個人的品質與修養密不可分的。

　　細節雖小，卻不能小看。在看似“應該”和“正常”的地方，在有意無意的忽視和漠視的地方，正存在著教師從感性和理性兩個方面都應該努力去避免的非教育和反教育的現象，教學細節具有的對學生心理、行為的'深刻“教育性”警示著每一個嚴謹的教師。因而應分析和反思慣常的教學細節，從中清理出由不合規律、不講科學、不重人道所導致的問題，從打造全新的教學細節入手，改變原有教學行為，形成新的教學理念和實踐，才能以此來體現出對學生的尊重、信任、理解，體現出對學生全面發展的充分重視，體現出對教育教學基本規律的自覺，體現出教學技巧、教學藝術和教師素質，體現出先進教育理念下教師的人文關懷。

　　一項教育改革只有通過教師在課堂上眾多細節的演繹而轉化為深刻影響學生思維和接受的力量，才有可能是成功的。因此，就讓我們從細節做起吧!

　　細節決定成敗的心得體會 篇9

　　每個成功的人都很注重細節。因為他們知道注重細節不是在小事上糾纏不清，而是一種用心的行為，一種嚴謹的態度和一種認真的科學精神。人人都知道細節的重要，都知道要想走得更遠，必須先著眼于腳下的道理。為什么有人對細節問題不多關注一下，視而不見，而有的人卻能關注到細節，把握它們并獲取成功呢?我認為本書的精彩更在于它提出了細節背后的東西，即“認真”二字。一些企業無法做大做強，因為他們缺乏對精神的執著，而有些人有些企業觀察到了別人忽略的細節，做到別人認為瑣碎不值一提的小事他們便成功了，因為對細節的關注往往體現了一個人敏銳的洞察力，豐富的經驗積累，踏實平和的心態和個人涵養。但平常很少有人能夠意識到這點。人們總是把小事看的'容易，因而不屑去做，不去認真對待。殊不知，正是這些我們容易忽略的細節末節決定你是否成功，正是這種對細節不屑一顧的錯誤思想導致很多人，只能停留在膚淺的層面，簡單地重復之前的錯誤。所以，我們強調重視細節，唯有從細節入手通過自身的不懈努力，才能不斷進步，才能離成功越來越近。

　　看了這書后，我想到了我們常說的話“做大事者，不拘泥于小節”。“不拘小節”一詞出自于《右漢書.虞延傳》。在一般的書籍中，解釋是形容待人處世不拘泥于小事，不為小事所約束。多指不注意生活小事。在現實生活中，人們把“做大事者，不拘于小節”中的“小節”與“細節”弄混在一起。把生活中的一些細節也看成是小節。在我沒有看這書時，我也常常把一些細節當成小節處理。看了這書后我發現自己很多時候都走進了誤區，把一些是看的很片面。“小節”是指無關大局的細枝末節，非愿的瑣事，并不是枝細節。“細節”是構成事物的要素，不可缺失。所以要想成功必須要注重細節。

　　在我讀了這書后，我感受了很多。我比以前也有了一些變化。以前自己對很多事情總是覺得無所謂。現在，我懂得了很多，如：辦事該注意哪些細節，工作該注意哪些細節，心態方面要注意哪些細節等。在我看了，心態最重要。不管做什么事心態有很大的決定作用。看了這書后，我一直在努力地改變自己，希望自己能夠在各方面做得更好。

　　在上班面前，心態決定一切。沒有不緊要的上班，僅有不重視上班的人。相異的心態，成就相異的人生，有什么樣的心態就會產生什么樣的行為，從而決定相異的論斷。

　　心態決定選擇，心態決定思路，心態決定一切。讓我們從現時開始，以運用的心態來勇于超越自我，不斷完善自我，豐盛我們的人生。

　　細節決定成敗的心得體會 篇10

　　俗話說：“天下難事必作于易，天下大事必作于細”一個不經意的細節，往往能反映出一個人的修養何深層次的素質。

　　一個細節可以改變一生。羅素曾經說過：“一個人的命運往往取決于某個不為人知的細節”。一心渴望偉大，追求偉大，偉大卻無影無蹤；甘于平淡，認真做好每一個細節，偉大卻不期而至。這就是細節的魅力。細節可見是多么重要！如果每一個細節都象“差不多”先生一樣凡事不求細節，那后果自然可想而知。轉椅歪了，周恩來隨手將它扶起，卻成就了一個品牌。西班牙思想家巴而塔沙。格拉西說：“完成一幅完美的`畫很難，需要每一個細節都完美。只要一個細節沒有畫好，這幅畫就功虧一簣！”所以，任何一個不起眼的細節都影響著它的完美與否。細節決定成敗，細節是孩子成長的基礎，細節成就孩子完美的人生。曾經有一位獲得諾貝爾獎的哲人，記者問他：“你一生中最受益的時候在什么地方？”大部分的人都認為他一定回答是實驗室。可他卻說：在幼兒園。他說：不拿別人的東西，不亂發脾氣，堅持不懈，勇于說對不起等，這些一點一滴的細節多么重要，一個人如果不注重細節，注定要失敗。注意細節的人會有一番大事業。縱觀歷史的發展，許多偉大人物的成就也就是與他們的小細節分不開的。法布爾從不放過每一只小動物的動作細節，最后終于寫出了《昆蟲記》一書。注重好的細節對于一個人的成長來說，具有多么深遠的影響。

　　讓我們現在注重良好的細節————才能成就生命中最亮麗的風景線。它會令你一生受用無窮！

　　細節決定成敗的心得體會 篇11

　　學校推薦的讀汪中求先生寫的《細節決定成敗》一書，讀罷此書，掩飾不住內心的那份激動，讀到一本好書猶如邂逅一位大師。正如有人說，讀書是在書中發現自我、反思自我。的確，這本書猶如一面鏡子，讓我看到了自我的不足。同時，也為汪先生的良苦用心所感動，一種職責感、使命感也油然而生。回顧全書，作者用極為詳盡真實的案例和一系列令人膽戰心驚的數據強有力地證明了細節在企業管理中的重要性。

　　《細節決定成敗》讀完后，我感受到書中所強調的細節問題不僅僅僅是企業管理問題，對于教育工作者的教育教學實踐更是具有十分重要的啟發和借鑒好處。成也細節，敗也細節。細節問題的重要性由此可見。我作為一老師，在讀完這本書后對今后的教育教學工作也有了一點膚淺的想法。作者所強調的注重細節的理念對于咱們的教育教學工作分明有著十分重大的借鑒好處。那么，怎樣才能把這一理念運用到咱們的工作中使它為咱們的教育服務呢

　　從對老師自身的要求來看，老師首先要嚴格要求自我，把教育教學過程中的一切細節問題當作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細，做全面，真正做到細致嚴謹。比如備課中的問題設計，問什么問題怎樣問何時問甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的思考和選取，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。另外。老師也要十分注重自身修養的提高，正因老師在學生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學生的影響有著舉足輕重的.地位。因此老師應時刻注意自我的一言一行，向學生展現自我高尚優雅的風度和修養，對學生施以正面影響。最后，老師還應本著“以人為本”的原則來教育管理學生。只有了解自我教育的對象，才能對其進行正確有效的教育和引導。這就要求教師在平時細心觀察學生的言行等細節上的表現，了解他們各自的心理特點，因材施教。

　　教書育人的工作決不能等同于工廠制造產品，產品壞了能夠報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數字來衡量的。這是我讀了《細節決定失敗》最大的感受，這也就更加堅定了自我的信念：把目光放在學生的長遠發展上。

　　目光要關注學生的長遠發展，首先關注的應是身邊小事，學生成長的環節就是由這些小事構成的，學生發展的任何事都要求教師用心對待，千萬不可小視之。

　　從對學生的要求來看，我覺得老師也十分有必要將注重細節的理念傳達給學生。咱們就應從日常領悟生活中的細節抓起，嚴格要求學生養成注意細節，一絲不茍的好習慣，在習慣中積累功夫，培養素質。良好的習慣一旦構成，將會成為他們生命受用的寶貴財富，正因習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。因此我認為，咱們細心的工作決定的是教育的成敗，學生的成敗，只有把細節處理好了，教育才能取得全局性的成功。我決定從細處著手，小事做起，把教育工作做細，做到最好。成為一名優秀的高素質的教師。

　　細節決定成敗的心得體會 篇12

　　《細節決定成敗》是汪中求先生總結多年管理、咨詢工作的實踐經驗，并借鑒國外企業管理的經驗寫成的一部細節管理專著，內容豐富、資料翔實。讀了汪中求先生的《細節決定成敗》一書后，感覺到在我們的日常生活和工作中，的的確確有一些細節上的東西，如果我們不注意就會造成很大的問題，帶來很大的損失。書中眾多的例子從正反兩方面說明了細節能夠讓你獲得成功，也能讓你跌入失敗的`深淵。俗話說“不積跬步，無以致千里，不聚溪流，無以成江河”，而海爾集團總裁張瑞敏也說過：“把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每件平凡的事做好就是不平凡”。

　　基礎教育科負責全區招生工作，關系老百姓的切身利益，更是要從細節入手，因此我科室多措并舉，提前謀劃，力求精細化做好招生服務工作。每年招生季前組織各中小學對招生責任片區情況進行了詳細的摸底調查與招生分析，形成長安區招生形勢研判；按片走訪調研各小學，依據前期摸底，制定熱點學校招生工作預案；提前對社會公布各校招生咨詢電話，解答家長疑問，緩解家長緊張情緒，化解突出矛盾；對社會公布招生地圖，方便家長及時查詢；組織各中小學簽訂《長安區中小學招生工作承諾書》,維護全區正常的教育教學和招生秩序；召開義務教育招生大會，詳細解讀招生政策變化，對我區義務教育招生工作進行全面安排、部署。由于前期工作安排細致，每年都可圓滿完成招生工作。使我更加體會到“細節決定成敗”，作為基層工作人員，更加堅定了我要從自己做起，從小事做起，從細小處著手，以身作則，做精益求精不折不扣的執行者。

　　細節決定成敗的心得體會 篇13

　　時光飛逝，隨著大學生活的結束，我走進了霍城縣中醫醫院口腔科，開始了我的實習生活。

　　記得剛去的時候，科主任王立功指定口腔科主治醫師張銀鳳為我的帶教老師，剛畢業的我當時還沒習慣戴手套做操作，而且，對這些細節根本也沒在乎過。

　　當病人躺在牙科椅上，張老師給病人清理牙齒污垢后，喚我遞器械，我打開器械包，隨手拿起一件牙科器械遞給她，結果受到老師嚴厲的批評。那包打開的器械包也被認為是受了污染而放置到待清洗消毒區了。

　　我為我的冒失感到很后悔，吃一塹長一智，也就是從那時開始，只要是涉及操作，我必定是做好相關的準備工作，防患于未然。

　　說實在的.，我再怎么說也是科班畢業的口腔科高材生，剛開始，我還保持著大學生孤傲的姿態，然而，輪到實踐中，竟無法靈活使用注射器。平時看護士們拿著注射器，隨便就能進針、注射，看上去簡單的不能再簡單了，因此，對操作我從沒有擔心過。然而，當張老師鼓勵我獨立開展口腔護理的一些基本的操作時，我手握注射器的手哆嗦著，最終還是劃傷了病人的嘴巴。笨手笨腳的我漲紅了臉，好在病人沒有找我的麻煩，帶教老師鼓勵我，做任何事情要穩妥，做到膽大、心細，熟練必能生巧，細節決定成敗。看著帶教老師麻利地為病人進行口腔護理等操作，我慚愧地低下了頭。

　　在帶教老師張銀鳳的耐心指導下，經過兩周的學習，現在的我已經基本掌握了口腔科常見疾病的診斷、鑒別診斷、治療原則和方法，能較規范的進行口腔的常規檢查和必要的輔助檢查，并能積極配合和協助帶教老師開展日常診療工作。

　　在口腔頜面外科的見習中，我對手術室的無菌操作、無菌技術和手術基本操作以及各種傷口的處理方法(切開、結扎、縫合)有了更為直觀的認識，使課本中的知識更為具體化。我不再忽略細節，我發現，在工作中，人們對處理細節的理念不同，結果也完全不同。我感受著獲取經驗、積累經驗的快樂，我的實習生活變得忙碌而充實。

　　現在的我，更懂得了“聞道有先后，術業有專攻”的道理。

　　我暗暗告誡自己，要嚴格要求自己，認真對待每一位患者，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。不斷總結學習方法和臨床經驗，做好細節管理，不斷完善自我，以良好的職業道德樹立醫務人員的天使形象，練就過硬的本領，將來為更多的患者服務。

　　細節決定成敗的心得體會 篇14

　　最近經我們陳主任的介紹，讀了一本受益匪淺的書———《細節決定成敗》

　　打開這本書，首先進我眼簾的是：把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。這句話雖然很平淡，沒有過多的辭藻修飾，卻能深深印在我的腦海里。所以我決定把這句話作為我的座右銘，以此時刻提醒自己。

　　雖然我是比較注重細節的人，但是看了這本書后，我覺得自己還是有很多不足之處，做大事的也要先從做小事開始的，雖然小事都是比較瑣碎平淡，枯燥乏味的，但是要成就大事卻是不可缺少的基礎。

　　不管在生活中，工作中，學習中，我們應該關注身邊的小事，要改變觀點，更加的注重細節。注重細節是靠日積月累培養出來的，不是一會兒工夫就能培養出來的，當然人的行為大多數是受習慣影響的，所以我們更應該從日常生活中的細節抓起，嚴格要求自己養成注重細節的好習慣，一旦養成了良好的習慣，將會成為我們一生受益的寶貴財富。

　　通過正面或反面的例子，講明了細節在企業日常經營管理中的作用。作者在書中，不斷強調，不論做什么工作，都要重視小事，關注細節把小事做細、做透，揭示了細中見精，小中見大，寓偉大于平凡的真理。在公司，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少；我們不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者；決不缺少各類管理規章制度，缺少的是規章條款不折不扣的執行。我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節，把小事做細……“。這段話指出了我們工作中的通病。再高的山都是由細土堆積而成，再大的河海也是由細流匯聚而成，再大的事都必須從小事做起，先做好每一件小事，大事才能順利完成。一個細節的忽略往往可以鑄成人生大錯，可以造成事業顛峰之危。

　　工作中，在生活中，無論做人，做事，都要注意細節，從小事做起。古語有云：天下大事，必作于細；天下難事，必成于易。有些人奉行做大事，認為自己高人一等，勝人一籌，從而忽視小節，結果不但沒有提升自己，反而更加失敗。因為他們不明白，浩瀚的大海是由一滴滴水融會而成，茂盛的森林是千百棵樹連接而成，驕人的戰績更是無數細小的`成功凝聚而成。讓我們把握生命中的細節，醞釀過程中的細節之美。只有這樣，你才會取得不斷的成功。看不到細節，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節，注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會，從而使自己走上成功之路。這些話、這些態度對于即將踏上工作崗位的我們這批大三學生來說真的是在課堂上學不到的一生都受益的寶貴財富啊。

　　日常生活是繁瑣的，都是由一個個小事，一個個細節構成的。不要小看一個個的細節，是它們決定了你最后的成敗。要想成功，就要認認真真對待每一個細節，做好每一個細節，最終它們會給你豐厚的回報。

　　所以《細節決定成敗》這本書，即使沒有時間也要翻閱一下，這對每一個人都是受益匪淺的好書啊！

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