節(jié)約用電的建議書精選
節(jié)約用電的建議書精選1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好!
當(dāng)我們漫步于芳草萋萋的校園，當(dāng)我們徜徉于窗明幾凈的教學(xué)樓，我們一定會(huì)為自己生活在環(huán)境宜人、空氣清新的校園中而感到高興。
然而，我們也發(fā)現(xiàn)校園生活中還有很多不合理的現(xiàn)象。當(dāng)天氣晴朗，萬里無云時(shí)，可我們的教室仍嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的懸掛著窗簾;當(dāng)自習(xí)課時(shí)，我們的電腦投影儀還堅(jiān)持不懈的工作著;當(dāng)人去樓空，個(gè)別辦公室的空調(diào)偶爾還在呼呼的吹著，所有的這些不僅極大的浪費(fèi)能源，而且還破壞者環(huán)境，所以我們倡議——低碳生活。
所謂“低碳生活”就是指生活中所耗用的能量要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量。“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自覺節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。對于我們而言，低碳生活，首先要從節(jié)約用電做起。
在此，校團(tuán)委學(xué)生會(huì)向老師同學(xué)提出幾點(diǎn)建議：
1、如果陽光不猛烈，教室里盡量拉起窗簾，采用自然光
2、如果上課沒有運(yùn)用多媒體，請關(guān)掉投影儀、電腦
3、盡量不使用空凋，如使用空調(diào)取暖，冬天請調(diào)到節(jié)能省電的18度
4、最后一位離開的'老師或同學(xué)，請一定要記得關(guān)空調(diào)、關(guān)電腦、關(guān)燈，做到人走電停
一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，讓我們?nèi)w師生立刻行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從身邊做起。培養(yǎng)人人講低碳、人人會(huì)
節(jié)電的良好意識(shí)，為努力建設(shè)綠色低碳校園，為創(chuàng)辦我們滿意的校園添磚加瓦!
節(jié)約用電的建議書精選2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
電是人類智慧的結(jié)晶，社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的資源。然而，在我們的教學(xué)樓、辦公樓卻經(jīng)常出現(xiàn)“室內(nèi)人跡無、燈光映長空”，“一人案前、眾燈普照”等不良現(xiàn)象;學(xué)生宿舍也經(jīng)常出現(xiàn)無人時(shí)電燈不關(guān)閉的現(xiàn)象。這些不良現(xiàn)象既浪費(fèi)了電力資源，也造成了諸多的安全隱患。
為此，校學(xué)生會(huì)向全校老師、同學(xué)們發(fā)出倡議，節(jié)約用電，養(yǎng)成良好用電習(xí)慣，用實(shí)際行動(dòng)去節(jié)約每一度電。
一、從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，自覺養(yǎng)成良好用電習(xí)慣，樹立科學(xué)使用電力資源的觀念。
二、白天光源充足的教室、辦公室不開燈，光源不充足的教室、辦公室盡量少開燈或只開頭頂燈，遵循人少燈少的原則;離開時(shí)隨手關(guān)燈，杜絕“長明燈”現(xiàn)象。
三、電腦等電子設(shè)施不用應(yīng)設(shè)為休眠狀態(tài)，長時(shí)間不用要關(guān)機(jī)，同時(shí)關(guān)閉接線板電源。盡量不使用大功率、高耗能電器。發(fā)現(xiàn)電器故障及時(shí)通知相關(guān)人員報(bào)修。
四、強(qiáng)化節(jié)電意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握節(jié)電知識(shí)，注重節(jié)電宣傳，經(jīng)常提醒他人注意節(jié)約用電，隨時(shí)糾正他人用電浪費(fèi)的行為。
老師們、同學(xué)們，勤儉辦校是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，節(jié)約資源是全社會(huì)的共同責(zé)任。具有良好的節(jié)電意識(shí)并堅(jiān)持節(jié)電行為不僅是一個(gè)社會(huì)公民高素質(zhì)的體現(xiàn)，也彰顯了當(dāng)代中學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。讓我們積極行動(dòng)起來，珍惜每一度電，以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校發(fā)展出一份力，為社會(huì)進(jìn)步盡一份責(zé)!
節(jié)約用電的建議書精選3
親愛的老師和同學(xué)們：
“居安思危，戒奢以儉”，歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德;勤儉辦校是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力;節(jié)約資源是全社會(huì)的共同責(zé)任。我校園硬件設(shè)施日趨完善，現(xiàn)代化的辦學(xué)條件和辦公設(shè)施一應(yīng)俱全，學(xué)校給我們提供了優(yōu)越的工作環(huán)境，旨在能更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量。但也不難發(fā)現(xiàn)許多浪費(fèi)的現(xiàn)象，嘩嘩的自來水從指尖流走、白白的飯粒從碗中倒掉、一張張打印紙進(jìn)入了垃圾箱，外面光線充足教室里依舊燈火輝煌，每月我校的電費(fèi)在5000元左右，冬季學(xué)校用電量還會(huì)增加許多，開支非常之大。 為此，學(xué)校倡議大家從身邊的小事做起、從我做起、從現(xiàn)在做起，大力宣傳節(jié)約資源的思想，師生一起共同做好節(jié)約文章，形成“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的良好氛圍，切實(shí)杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。現(xiàn)就節(jié)約用電方面提以下幾點(diǎn)建議：
1、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。
2、在沒有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請控制水龍頭開關(guān)大小，并及時(shí)關(guān)水。
3、請做到一水多用，充分利用水資源。
4、見到有浪費(fèi)水電資源現(xiàn)象，請及時(shí)制止。發(fā)現(xiàn)未關(guān)的水龍頭請隨手關(guān)閉。
5、停水期間，應(yīng)關(guān)好水龍頭。
6、發(fā)現(xiàn)水管有漏水，電器開關(guān)損壞的現(xiàn)象，請及時(shí)向有關(guān)部門反映。
7、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈。全校師生均有責(zé)任和義務(wù)隨手關(guān)閉學(xué)生宿舍、教室、辦公室內(nèi)的“長明燈”。
8、教室、辦公室在天氣晴朗，陽光充足時(shí)不應(yīng)開燈;人數(shù)少時(shí)，開部分燈。
9、投影機(jī)、電腦、打印機(jī)、掃描儀、復(fù)印機(jī)、實(shí)物展臺(tái)等設(shè)備有選擇性的開啟，不要每次全開，造成設(shè)備和用電浪費(fèi)，不用及時(shí)關(guān)閉。
10、電腦不用應(yīng)設(shè)為休眠狀態(tài)，長時(shí)間不用要關(guān)機(jī)，同時(shí)關(guān)閉接線板電源。 全體師生，積極行動(dòng)起來吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜點(diǎn)滴、杜絕浪費(fèi)。只有當(dāng)我們每個(gè)人都把保護(hù)水、電資源作為一種自覺行動(dòng)時(shí)，我們的資源環(huán)境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來。
最后，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水、電資源，從現(xiàn)在開始!
節(jié)約用電的建議書精選4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：大家好!
當(dāng)我們漫步于芳草萋萋的校園，當(dāng)我們徜徉于窗明幾凈的教學(xué)樓，我們一定會(huì)為自己生活在環(huán)境宜人、空氣清新的校園中而感到高興。
然而，我們也發(fā)現(xiàn)校園生活中還有很多不合理的現(xiàn)象。當(dāng)天氣晴朗，萬里無云時(shí)，可我們的教室仍嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的懸掛著窗簾;當(dāng)自習(xí)課時(shí)，我們的電腦投影儀還堅(jiān)持不懈的工作著;當(dāng)人去樓空，個(gè)別辦公室的空調(diào)偶爾還在呼呼的吹著，所有的這些不僅極大的浪費(fèi)能源，而且還破壞者環(huán)境，所以我們倡議——低碳生活。
所謂“低碳生活”就是指生活中所耗用的能量要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量。“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自覺節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。對于我們而言，低碳生活，首先要從節(jié)約用電做起。
在此，校團(tuán)委學(xué)生會(huì)向老師同學(xué)提出幾點(diǎn)建議：
1、如果陽光不猛烈，教室里盡量拉起窗簾，采用自然光
2、如果上課沒有運(yùn)用多媒體，請關(guān)掉投影儀、電腦
3、盡量不使用空凋，如使用空調(diào)取暖，冬天請調(diào)到節(jié)能省電的18度
4、最后一位離開的老師或同學(xué)，請一定要記得關(guān)空調(diào)、關(guān)電腦、關(guān)燈，做到人走電停
一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，讓我們?nèi)w師生立刻行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從身邊做起。培養(yǎng)人人講低碳、人人會(huì)節(jié)電的良好意識(shí)，為努力建設(shè)綠色低碳校園，為創(chuàng)辦我們滿意的校園添磚加瓦!
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