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班級管理檢討書（通用11篇）
在學習、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后，為了防止此類事情再度出現(xiàn)，我們要通過寫檢討書來悔過，請注意寫檢討書的心態(tài)要端正。那么正式、規(guī)范的檢討書是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的班級管理檢討書，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級管理檢討書 1
敬重的班主任：
您好！
我作為班長，卻沒有辦理好班級，這是我的職責，作為班上最大的班干部，不只沒有配合好其他班干部的作業(yè)，自己的作業(yè)也沒有做好，為此向敬重的班主任教師您抱愧及反省，并反省了自己。
班主任您給了我悉數(shù)的信賴去辦理這個班級，前一段時刻校園有事要您去辦，因而您就出差了，出差前還交待我要辦理好班級，說我是班上的辦理者，信賴我能夠在您在不在的這段時刻里管好我們班，其時我也向您許諾了我能去辦理好的，成果現(xiàn)在您回來，看到的狀況真實讓人絕望，我在您面前食言了，也沒有守成許諾。您出差之后，開端那一段時刻同學們還比較乖，仔細的上課，守紀律，聽教師的話，但是越到后邊，他們就越不能沉住氣，開端在班上搗亂了，上課說話跑動，跟教師頂杠。自習課上也不再安靜的寫作業(yè)看書了，而是大吵大鬧，我是有去管的，但是他們不聽我的，我也出于不想開罪他們的主意就沒有過分嚴格辦理，一起也沒有向您報告班里狀況，想著等您回來就能夠限制住他們了。但是我卻忘掉自己是班長，班長的職責便是保護班級次序和紀律，協(xié)助同學好好學習，但我沒有去這樣做，而是組長了他們的氣焰。
因為這樣的狀況，班上許多愛學習的同學也都被影響到了，上課無法正常進行，其他的教師也對此很煩惱，期間校園領(lǐng)導來過，但是他們領(lǐng)導在就特別乖，領(lǐng)導一脫離，他們就又開端了。您還未回來的時分，我還把職責扔給他們，卻忘掉了自己的`職責才是最大的。起先還不太嚴峻的時分，其實我要是去阻止他們的行為，是能夠限制的，但是我其時挑選寬松的辦理，才是導致現(xiàn)在問題最大的原因。您的回歸，讓我清醒了，我也是真的懊悔，我身為班長，只需真實的干預辦理，必定不會形成現(xiàn)在的局勢，可我卻是造出了這樣的成果，只能怪自己。固然是同學沒有自律，但是我的職責何曾不是最大的那個。看到您那么氣憤，尤其是您剛出差回來，原本就很累，還要強撐著身體過來處理這個問題，您眼里的疲憊我看在眼里，心中無比怨恨自己為什么沒有把職責承當究竟，而是半途拋棄。我對不住班主任您的交給，也抱愧許諾的工作沒有做到，我在此深入反省自己，只愿班主任您能在挑選信賴我，我今后必定能夠去辦理好我們班的，不讓您絕望。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
班級管理檢討書 2
尊敬的班主任老師：
您好！
這次學生我在班級管理上出現(xiàn)的錯誤，給班級造成了損失，我感到非常的抱歉，如果撤職換人可以挽回班級的損失，我愿意接受您對于我的撤職處罰！老師，非常對不起！
對于這次的出現(xiàn)的錯誤，我承認都是因為我個人的問題導致的。如果我不因為事情太多而敷衍了事，也就不會出現(xiàn)這次的錯誤了；如果我在事情太多的情況下，請副班長幫我忙，這次的錯誤也就不會發(fā)生了；如果我這個班長不主動攬那么多事情在自己身上，指望自己一個人改變世界，那我就不會犯這樣的錯誤了。老師，說到底，都是因為我自己太好高騖遠了，就因為我不信任別人做事情，所以什么都想要親力親為，可是自己又沒那么大的能耐，最后就把事情搞砸了。老師，我終于在我自己好高騖遠的問題上摔了一個狠跤，我想我再也不敢這樣對待學習和班級管理工作了。
老師，我知道您很器重我，從我轉(zhuǎn)學到這個班后一個學期不到，您就讓我替代之前的班長做我們這個班的一班之長，一定是您對我非常信任非常器重的！雖然之前的班長確實管理方法有些問題，但您會大膽的把他讓我替換掉，一定是我讓您相信我可以管理好我們這個班級的。的確，之前我也一直做得很好，在我接受班長工作之后，我們班的成績以及紀律都達到了我們班有史以來最高的水平，但這一次班級管理上出現(xiàn)的錯誤，又把我拉回了現(xiàn)實。讓我徹底明白，我單憑一己之力是沒辦法改變世界的，我必須要學會和別人合作，必須要學會向別人尋求幫助，必須要學會和諧共處。
來這里之前，我也一直是班級里面的班長，從小當班干部的`經(jīng)歷讓我很少會去找別人尋求幫助，遇到任何問題都是自己咬牙抗著，最多晚上回家找爸爸咨詢一下可以怎么辦。我從沒有去爸爸之外別的人的意見，現(xiàn)在想想，我是因為不相信別人可以幫到我吧？我是因為一種驕傲和自負才會從來不去找別人尋求幫助吧？經(jīng)過這次摔得這個跟頭，我知道我錯了，我真的錯了。很多事情不是我想的那么簡單，人與人之間的交往，也正是可以互補，才有了群居的人類社會。
老師，寫到檢討書的最后一部分，我有些覺得我第一部分對您說的話是在說氣話了。您不會把我撤職的，人非圣賢孰能無過呢，第一部分我說的話也透露出我的毛病了。老師您要是看出來的話，也不用擔心了，我已經(jīng)知道我錯在哪了，我會用行動證明我的改過能力！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
班級管理檢討書 3
尊敬的老師：
您好！
對不起老師，我辜負了您的信任，作為班長，我沒有管理好班級，讓您失望了。在您不在學校的時候，我沒有維護好同學們上課的紀律，造成我們班的課堂紀律非常的差，甚至我們班的吵鬧聲還影響到了其他班級同學的學習。我在這里向您道歉，我沒有做好我身為班長應該做的，希望老師能夠原諒我這一次的錯誤。
作為班長，我應該帶領(lǐng)本班的同學好好的學習，在老師不在教室的時候，維護好課堂的.紀律。今天是因為老師們要開會，所以讓我們自己上自習，但是我們班自習課的紀律可以說是一塌糊涂了，幾乎每個同學都在講話，吵吵鬧鬧的。我應該要讓同學們保持安靜，自覺的學習，安排好自己的時間，但是我卻沒有做到。我們班自習課的吵鬧聲已經(jīng)大到隔壁班的同學都聽得見了，讓他們都無法安心的學習，我也會代替我們整個班級去向隔壁班的同學道歉，希望之后我們兩個班還能夠和平相處，不會因為這件事產(chǎn)生什么芥蒂。
這件事發(fā)生之后，我也反省了自己的行為。我本來是可以維持好班級的紀律的，但我卻沒有做到。我覺得在一開始有人違反紀律，吵鬧的時候，我就應該要阻止他們，讓他們保持安靜，而不是為了同學之間的情誼，導致場面無法控制。我怕我說了他們，會讓他們對我有什么意見，以后沒有辦法很好的相處。但我忘了，我是班長，管理好班級是我的責任。在老師不在的時候，我必須要代替老師管理好我們班級。
我知道在這件事上我處理得并不是很好，我想老師對我也比較的失望。這次的事情，是對我的一個提醒，我作為班主任老師的小助手，應該要為老師排憂解難，在老師不在的時候管理好班級。老師不可能時時刻刻都盯著我們，所以在老師不在的時候，我這個班長應該要肩負起管理班級的責任。我認為我在平時的時候，應該要培養(yǎng)好同學們保持紀律的良好的習慣，這樣他們就不會出現(xiàn)自習課吵鬧的情況，我的工作也不會那么的重。這也說明我沒有把我的工作做好，所以這一次才會出現(xiàn)這樣的錯誤。
以后，我一定會嚴格的要求自己，讓自己做好班長應該要做的工作，維持好課堂的紀律。這次的事情請老師原諒我，我以后一定會更好的管理好我們的班級。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
班級管理檢討書 4
尊敬的班主任：
您好！
我作為班長，卻沒有管理好班級，這是我的責任，作為班上最大的班干部，不僅沒有配合好其他班干部的工作，自己的工作也沒有做好，為此向尊敬的班主任老師您道歉及反省，并檢討了自己。
班主任您給了我全部的信任去管理這個班級，前一段時間學校有事要您去辦，因此您就出差了，出差前還交待我要管理好班級，說我是班上的管理者，相信我可以在您在不在的這段時間里管好我們班，當時我也向您承諾了我能去管理好的，結(jié)果現(xiàn)在您回來，看到的狀況實在讓人失望，我在您面前食言了，也沒有守成承諾。
您出差之后，開始那一段時間同學們還比較乖，認真的上課，守紀律，聽老師的話，可是越到后面，他們就越不能沉住氣，開始在班上搗亂了，上課講話跑動，跟老師頂杠。自習課上也不再安靜的寫作業(yè)看書了，而是大吵大鬧，我是有去管的，但是他們不聽我的，我也出于不想得罪他們的想法就沒有太過嚴格管理，同時也沒有向您匯報班里情況，想著等您回來就可以壓制住他們了。可是我卻忘記自己是班長，班長的職責就是維護班級秩序和紀律，幫助同學好好學習，但我沒有去這樣做，而是組長了他們的氣焰。
由于這樣的情況，班上很多愛學習的`同學也都被影響到了，上課無法正常進行，其他的老師也對此很煩惱，期間學校領(lǐng)導來過，但是他們領(lǐng)導在就特別乖，領(lǐng)導一離開，他們就又開始了。您還未回來的時候，我還把責任扔給他們，卻忘記了自己的責任才是最大的。起初還不太嚴重的時候，其實我要是去制止他們的行為，是可以壓制的，但是我當時選擇寬松的管理，才是導致現(xiàn)在問題最大的原因。您的回歸，讓我清醒了，我也是真的后悔，我身為班長，只要真正的插手管理，一定不會造成如今的局面，可我卻是造出了這樣的結(jié)果，只能怪自己。固然是同學沒有自律，可是我的責任何嘗不是最大的那個。看到您那么生氣，尤其是您剛出差回來，本來就很累，還要強撐著身體過來處理這個問題，您眼里的疲勞我看在眼里，心中無比痛恨自己為什么沒有把責任承擔到底，而是中途放棄。我對不起班主任您的交付，也抱歉承諾的事情沒有做到，我在此深刻檢討自己，只愿班主任您能在選擇信任我，我以后一定可以去管理好我們班的，不讓您失望。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
班級管理檢討書 5
尊敬的單位領(lǐng)導：
您好！
20xx年xx月xx日夜班，我隊走機組時把機組電纜擠爆，致使xx盤區(qū)停電一個半小時，嚴重影響了我礦的正常生產(chǎn)，同時也造成了相當惡劣的影響。我作為跟班隊長監(jiān)管不到位，負有主要責任。今天，我認真，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向各位領(lǐng)導做出深刻檢討：
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作作風渙散的必然結(jié)果。同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺。眾所周知，員工一定要有規(guī)范的行為準則，“上標準班、交標準崗”每名員工都應遵守崗位標準，我從思想上沒有把這些標準、重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作做得更好，也沒給自己注入走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，應付思想。現(xiàn)在，我深深感到后悔莫及，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，如果不是領(lǐng)導及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。
因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣，我們工作的提高將無從談起。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。
發(fā)生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的'過錯。因此，我忠心的懇求中心領(lǐng)導能夠接受我真誠的歉意，并能來監(jiān)督我，指正我。我也衷心的感謝領(lǐng)導給我重新工作、學習的機會，我會更加珍惜這來之不易的工作，以后將會更加努力，更加認真的學習和工作。請領(lǐng)導相信我。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
班級管理檢討書 6
尊敬的老師：
您好！
我被您委以重任，既然我是這個班的班長，那么管理好這個班級就是我的職責，而我今天卻是讓您失望透頂了吧，教室的紀律一片混亂，而我這個班長卻沒有絲毫的作為，讓您覺得我就是個擺設，我這個班長毫無作用，甚至還問了我要不還是選別人當班長吧，想聽一聽我的意見，老師我只能告訴您，我從來都沒想過要退縮，我也沒想過要逃避，我是想把班級管理好的，但是我今天的.確是有點失職了，輸就是輸在了工作經(jīng)驗上，對于這次事情我跟您道歉，老師對不起，但是我一定會堅守這個職位的，我保證不會再讓班級有這類事情發(fā)生。
我們開學還不到一個月吧，現(xiàn)在基本上大部分的同學心思都還沒有收回來，能夠?qū)Ｐ牡陌丫Ψ旁趯W習上的人，是少之又少，上課講話不認真聽講的情況非常多。但是您也是知道的，我是這個學期才跟您毛遂自薦當這個班長的，因為我想鍛煉一下自己各方面的能力，我也想去駕馭班長這個職位，但是我有點不知道從何下手，我剛上任吧，我是大公無私嚴厲一點好呢，還是放松點管理，先跟同學們打好關(guān)系呢。我選擇了后者，我覺得我尊重他們他們反過來也會尊重我的，但是事實證明我想多了，我的善意跟好心全被他們當成欺負我的籌碼了，以往我看到他們上課違反紀律了，我都是第一次警告他一下，第二次再記名字，然后他下節(jié)課表現(xiàn)好的話，我就有可能把他們的名字給擦去了，他們好像也是知道我比較好說話，所以就越來越不把我放在眼里，行為越來越放肆。
今天自習課的時候，他們直接就是開始躁動，說話的說話，睡覺的睡覺有的人甚至就是開始胡亂走動起來，因為有人在下象棋，他們要過去圍觀，但是我警告他們之后，他們還當我傻子似的，拿本書說是過去請教問題，我也是脾氣吼了兩次，叫他們不要講話了，但是每次頂多就是安靜兩分鐘，然后慢慢的又恢復到常態(tài)，我當時真的就是有點不知道該怎么辦了，完全就是束手無策的狀態(tài)，我就索性不管了，然后就是您看到的這番場景，班級成這樣，沒有一個人站出來制止一下，我這個班長肯定是首當其沖要被您批評的。
老師，我自知我是沒有當班長的經(jīng)驗，但是我希望您能多給我一些包容，讓我有循序漸進成長的機會，我相信我是可以成為一個優(yōu)秀的班長的，以后有事我就多跟您進行交流討論請教，我一定要成為您的最為放心的一個班長，我相信我能做到，您就再給我一次證明自己的機會吧。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
班級管理檢討書 7
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！
我是xxx，是小學三年級xx班的班主任。我是來向您報以歉意的，因為我管理的失職，導致了我的高年級有點混亂，為此來檢討。
我作為他們的班主任，因為心地善良我覺得他們看起來很乖巧，所以對他們的監(jiān)督管理也嚴格就沒有那么嚴格，很多時候挑選我都是選擇寬容他們，因此這就扼殺了他們的調(diào)皮，我中長期忙于自己的事情，就沒有太去關(guān)注全校情況，學生就以為我管的揚，因此就很放肆，平時上課也不好好聽課，很多老師上課，他們都會很吵鬧，就算老師們想管也管不了，這樣他們的.課也就上能不好，而我又不去常關(guān)注這些事情，如此學生們就更放肆了。其實其他的老師都有向我匯報過這樣的實地考察這事，但是我當時不是相信，因為我在上課時，基本上他們都其次的乖，不會在選修課上吵鬧，也不會在課堂上做其他事，因此我覺得老師們對數(shù)學老師我的中學生有偏見。實質(zhì)上是我在他們上課的時候去觀察他們的情況，因此也就不知道我的學生除了在我教師課上比較乖以外，在其他雖說同學課上基本上都是調(diào)皮的，不怎么愛學習，甚至個別還跟老師頂嘴。
這些也是我后來特意去瞧了，才知道他們怎么細小，就已經(jīng)協(xié)會理事了在我面前裝了，這多半就是我的責任，是以前我之前對他們太過認同了，總覺得他們管控可以自己管理好，卻沒有去想他們現(xiàn)在還小，如果我是他們的班主任，都不嚴管他們，那他們大自然也就不怕其他人了，因為是我助長了跋扈他們的發(fā)脾氣和氣焰，是我對他們的管理太寬松了，對于他們做錯的事情，我通常就是說說，并沒有什么實際的措施去幫助他們改正，因此就余留下離開很多嗜好。這導致了他們對數(shù)學課其他老師上課不尊重，也不認真，一直都是放松懶散的狀態(tài)。我現(xiàn)在回想我之前的作為，就是我自己在管理方面的失職，才學員會讓他們忘記了自己是個學生，對待父母親是要尊重對待和尊敬的，不然給人能的印象也是極不好的，這對于他們的成長也是不好的。
我向您認錯，是我失職，也是我對這個班級沒有去付出很多心力，一直就忙于自己的組織工作，才會有這樣的事情，因此我以后定會多花費寫些時間去糾正這個錯誤，同時努力幫他們改正過來，對他們的行政管理在嚴格些，我也會去時不時的去觀察他們，以督促他們好好學習。望領(lǐng)導您此次能原諒我，我一定會給您一個好的結(jié)果的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班級管理檢討書 8
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！我是x年級xx班的班主任xxx。因為我管理的不當，導致班里有些不良風氣，為此來檢討。
班集體是在班級成員參加共同活動中逐步形成的。班集體的奮斗目標是通過一個又一個班級活動得以實現(xiàn)的，每順利地完成一個活動，就是向目標跨近了一步。班集體的組織機構(gòu)及其功能是在班級活動中發(fā)揮作用的，在活動的組織實施過程中，通過加強分工協(xié)作，使班干部得到充分的鍛煉，全班成員的參與積極性被調(diào)動起來，從而形成堅強的領(lǐng)導核心。班級活動激發(fā)學生的工作責任感和集體主義精神，幫助學生學會正確處理人與人、個人與集體、小集體與大集體之間的`關(guān)系，同時形成正確的集體輿論和良好的班風。在班級活動中，全班學生充分交往，互相了解，建立友誼，使班集體產(chǎn)生強大的向心力和凝聚力。
然而因為參與的社團有點多，我平時沒怎么去參加班級活動。發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。現(xiàn)在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。這樣的行為，不但是對集體的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使同學對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令別人對我們整個班級留下了不良印象.在于平日里我一貫對自己放松要求，從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，如果自己平時能像其他同學一樣，對自己要求嚴格，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，在學校內(nèi)在，爭當一名作風優(yōu)良，學習踏實的學生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班級管理檢討書 9
尊敬的班主任：
您好！
我作為班長，卻沒有管理體制好班級，這是我的責任，作為班上首屈一指的班干部，不僅沒有配合用心其他班干部班長的工作，自己的其他工作也沒有做好，為此向尊敬的班主任老師您道歉及反省，并檢討了自己。
班主任您老師給了我全部的信任去管理這個班級，前一段時間學校急著要您去辦，因此您就出差了，出差前還交待我要管理好班級，反問我是班上的管理者，相信我可以在您在不在的這兩天里管好我們班，當時我也向您管理承諾了我能去管理漂亮的.，結(jié)果現(xiàn)在您回來，看到的經(jīng)濟狀況實在讓人失望，我在您面前食言了，也沒有守成承諾。您出差之后，開始蠢那一段時間同學們還非常乖，認真的上課，守紀律，聽老師的話，可是越到后面，他們就越不能沉住氣，開始在班上搗亂了，上課講話跑動，跟老師頂杠。自習課上也不再安靜的寫作業(yè)看書了，而是大吵大鬧，我是有去管的，但是他們不聽見我的，我也使然不想得罪他們得罪的想法就沒有太過嚴格管理，同時也沒有向您匯報班里情況，想著等您回來就過來可以壓制住他們了。可是我終究忘記自己是班長，班長的職責就是維護班級治安和紀律，幫助同學好好學習，但我沒有去這樣做，而是總負責人了他們的氣焰。
由于這樣的情況，班上很多愛學習的也都被影響到了，上課無法正常作出，其他的老師也對此很煩惱，期間學校領(lǐng)導來過，但是他們領(lǐng)導在就特別乖，領(lǐng)導一離開，他們就又開始了。您還未回來的時候，我還把法律責任扔給他們，卻忘記了自己的責任才是最大的。起初還不太嚴重的時候，其實我要是去制止他們的行為，是可以壓制的，但是我當時舍去寬松的管理，終于是導致現(xiàn)在問題最大的原因。您的回歸，讓我清醒了，我也是真的后悔，我身為班長，只要全然的插手管理，一定不會造成如今的局面，可我還是制出造出了這樣的結(jié)果，只能怪自己。固然是同學沒有自律，可是我的不在乎責任意識何嘗不是最大的那個。看到您那么生氣，尤其是您剛出差回來，本來就很累，還要強撐著身體過來處理這個問題，您眼里的疲勞我看在眼里，心中無比痛恨自己為什么沒有把責任承擔責任承擔到底，而是中途放棄。我對不起班主任您的下訂，也抱歉承諾的事情沒有做到，我在此深刻訓示自己，只愿班主任您能在可以選擇信任我，我以后一定可以去管理好我們班的，不讓您失望。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班級管理檢討書 10
尊敬的老師：
您好！
對不起老師，我始終認為了您的信任，作為班長，我沒有管理好班級，讓您失望了。在您不在學校的時候，我沒有控管好同學們上課的紀律，造成我們班的課堂紀律十分非常的差，甚至我們班的吵鬧聲還學生影響到了其他班級同學的學習。我在這里向您道歉，我沒有做好我身為班長應該做的，希望老師能夠原諒我這一次的錯誤。
作為班長，我應該帶領(lǐng)本班的同學好好的學習，在老師不在宿舍的時候，維護好課堂的紀律性。今天是因為指導老師們要開會，所以讓我們自己上下課時間，但是我們班自習課的紀律可以說是一塌糊涂了，幾乎每個同學都在講話，吵吵鬧鬧的。我應該要讓同學們保持安靜，自覺的學習，指派好自己的時間，但是我反倒沒有做到。我們班自習課的吵鬧聲已經(jīng)大到隔壁班的同學都了，讓他們都無法安心的學習，我也會代替我們整個班級去向隔壁班的同學道歉，希望之后我們兩個六個班還能夠和睦相處，不會因為這件事造成什么芥蒂。
這件事發(fā)生之后，我也反省了自己的這些行為。我本來是可以紀律維持好班級的紀律的，但我卻沒有做到。我覺得在一開始有人違反紀律，吵鬧的時候，我就應該要阻止他們，讓他們保持安靜，而不是為了同學之間的親情情誼，導致場面無法控制。我怕我說了他們，會讓他們對我有什么意見，以后沒有辦法很好的打成一片。但我忘了，我是班長，管理好班級是我的責任。在老師不在的時候，我必須要代替指導老師學長管理好我們班級。
我知道在這件事上我處理得絕非并不是很好，我想老師對我也不想很的失望。這次的事情，是對我的一個提醒，我同學們作為班主任老師的`小助手，應該要為老師排憂解難，在老師不在的時候管理工作好班級。老師不可能時時刻刻都盯著我們，所以在老師僅限于的時候，我這個班長應該要肩負起管理工作班長班級的責任。我認為我在平時的時候，應該要培養(yǎng)好同學們保持紀律的良好的習慣，這樣他們就不會出現(xiàn)自習課吵鬧的情況，我的教育工作也不會那么的重。這也說明我沒有做足把我的組織工作做好，所以這一次才消失會出現(xiàn)這樣的錯誤。
以后，我一定會嚴密的要求自己，讓自己做好班長應該要做的工作，維持好課堂的黨的紀律。這次的事情請指導老師原諒我，我以后一定會更好的管理好我們的班級。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班級管理檢討書 11
敬重的教師：
您好！
對不住教師，我孤負了您的信賴，作為班長，我沒有辦理好班級，讓您絕望了。在您不在校園的時分，我沒有維護好同學們上課的紀律，形成我們班的講堂紀律十分的差，乃至我們班的喧嚷聲還影響到了其他班級同學的學習。我在這里向您抱歉，我沒有做好我身為班長應該做的，期望教師能夠?qū)捤∥疫@一次的過錯。
作為班長，我應該帶領(lǐng)本班的同學好好的學習，在教師不在教室的時分，維護好講堂的紀律。今日是由于教師們要開會，所以讓我們自己上自習，可是我們班自習課的紀律能夠說是烏煙瘴氣了，簡直每個同學都在說話，吵喧嚷鬧的。我應該要讓同學們堅持安靜，自覺的學習，安排好自己的時刻，可是我卻沒有做到。我們班自習課的喧嚷聲現(xiàn)已大到近鄰班的同學都聽得見了，讓他們都無法安心的學習，我也會替代我們整個班級去向近鄰班的同學抱歉，期望之后我們兩個班還能夠和平共處，不會由于這件事產(chǎn)生什么嫌隙。
這件事產(chǎn)生之后，我也反省了自己的行為。我本來是能夠堅持好班級的紀律的，但我卻沒有做到。我覺得在一開始有人違反紀律，喧嚷的時分，我就應該要阻撓他們，讓他們堅持安靜，而不是為了同學之間的友情，導致局面無法控制。我怕我說了他們，會讓他們對我有什么定見，今后沒有辦法很好的共處。但我忘了，我是班長，辦理好班級是我的職責。在教師不在的時分，我必需要替代教師辦理好我們班級。
我知道在這件事上我處理得并不是很好，我想教師對我也比較的絕望。這次的作業(yè)，是對我的.一個提示，我作為班主任教師的小幫手，應該要為教師排憂解難，在教師不在的時分辦理好班級。教師不可能時時刻刻都盯著我們，所以在教師不在的時分，我這個班長應該要肩負起辦理班級的職責。我以為我在平常的時分，應該要培育好同學們堅持紀律的杰出的習氣，這樣他們就不會呈現(xiàn)自習課喧嚷的狀況，我的作業(yè)也不會那么的重。這也闡明我沒有把我的作業(yè)做好，所以這一次才會呈現(xiàn)這樣的過錯。
今后，我一定會嚴厲的要求自己，讓自己做好班長應該要做的作業(yè)，堅持好講堂的紀律。這次的作業(yè)請教師寬恕我，我今后一定會更好的辦理好我們的班級。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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