讀書檢討書
在學習、工作、生活中出現了失誤后，為了避免再犯，往往要寫檢討書來自我悔悟，在寫檢討書時要表明改錯的決心。相信大家又在為寫檢討書犯愁了吧！以下是小編精心整理的讀書檢討書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書檢討書1
友愛的爸媽：
給你們遞交這份沒有仔細讀書的檢討書。我知道這幾年向來犯下的錯，算是和手機在一起，和游戲在一起。這些時刻，我總是在盯著手機屏幕，不管有事依然沒事。這些都壓榨了我的時刻，讓我沒時刻去讀書，沒時刻去考慮，學習、習字、交際、感恩、努力直到有一天，我發覺我再也寫別出令人贊揚的文章，再也沒有令人艷羨的業績。我才發覺，我確實錯了。
我總是說，我過了讀書的年齡，這些書再沒有心情去讀了。事實上我錯了，書，不管什么時候都能夠讀的，即使你牙齒掉光。我是在躲避，在貪玩兒
我確實需要讀書了，這些時刻，我感到十分空虛，十分愧疚。我的心一片污濁，一片狼籍我遠遠的降在了別人后面。我貪圖享受，自高自大，頑固別化，自作聰慧，奢靡白費，游手好閑，別忠別孝，灰心喪氣，一蹶別振，頹廢自墮看看我都做了什么！我喪失了最初的夢想，沒有了積極的態度，沒有了純凈的思想，沒有了堅持別懈的毅力，我活的'愁眉苦臉。
我說沒有什么能改變我，那別是堅守，是stubborn ! But now , its time to change !世界上唯一越久越美好的東西，是回顧。我別要讓我的高中回顧起來充滿內疚和懊悔，往者別見，來者可追。我要去北航，我要有車有房有錢！我別要未來整天追在別人身后要鈔票，我別要向別人低三下四，我別要讓別人look down upon me。
一切都從今天的一本書開始，這是我對自己最后的通諜，咱們走著瞧，我發起火來，一發別可收拾！
檢討人：關谷君
20xx.x.x
讀書檢討書2
尊敬的老師：
您好！
在今天早讀期間，我沒有發出聲音在哪里寫作業，因為我把作業給忘了，為了彌補自己的過失，就在早讀期間努力把作業寫完，雖然完成了作業，但也浪費了早讀時間。
老師已經告訴過我們早讀的重要性。也讓我們努力去學好自己的東西，保證自己學有所成。我作業原本因該是昨天就完成的，卻因為貪玩浪費了大量的時間精力，導致我忘記了，卻把早讀的時間給用在了作業上，這是拆東墻補西墻，完全錯了。
讀書不是為了老師而讀，也不是逼著我讀，完全是為了讓我以后有更大的優勢，能夠有更好的基礎，我卻把讀書的時間完全浪費在了不必要的事情上，現在想一想就非常后悔，我真不該這樣做。
老師在早自習期間并沒有直接指出我的問題，我也明白不能因為我一個人而影響到大家的學習，對于我的錯我，在老師一直看著我的時候我就應該知道的，但是我卻完全沉寂在了作業上，雖然我并沒有在早讀期間做其他的事情，沒有違反早讀的紀律，但是有一點我犯了一個嚴重的錯誤，那就是我沒有把時間用在正確的.地方，對于這樣的事情，我沉浸了很久也明白了，是我的問題，我不該在早讀時做作業。
早讀有早讀的事情要做，我還有很多篇課文沒有背，好友很許多單詞沒有記，這些都需要我花時間去牢記的，但是我卻沒有去做，在別人努力的時候自己不知道努力不知道加油，只知道拆東墻補西墻，這樣是在耽誤自己的學習，作業不能等到了上交的時候才在哪里補，我應該事先就做好，不能等到錯了才去補。
學習是逆水行舟，不進則退，想要有所成就就必須要把自己的時間用到合適的地方，而不是像我這樣把早讀的時間用來做做作業，把作業的時間用來玩，這是在壓榨自己的學習時間，我們原本學習就非常激烈現在還壓榨自己的學習時間這是拿自己的學習來開玩笑。
我錯了老師，我已經把我早讀時為什么不讀書的原因原原本本的告訴了您，我所說的全都是實情，沒有任何虛假，完全是真的，還請老師原諒。我以后在也不犯了保證在早讀時候把老師布置的課文作業完成好，不會在利用早讀的時間去做其他事情，專心去讀書，保證自己不會在沉默了，老師您放心我是您的學生如果我有任何撒謊您隨時可以來找我算賬。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
讀書檢討書3
尊敬的各位學校領導、班主任老師：
您們好。我是來自XX班的XX同學。非常感謝你們抽時間來看我的讀書申請和檢討書。早在我剛踏進這個班級的時候，班主任就已經再三告誡，全班同學，不得遲到，不得缺課。其時，老師反復教導時候的苦口婆心和嚴厲認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻熟悉到此事的重要性，于是從我今天鼓起勇氣踏入校門時，希望您們能給我學習機會時。我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負各位領導和老師還有父母對我的一片苦心。憶起當時，環顧現在，我已經深深的覺得我太不應該了，我不應該不聽父母的話，更不應該無視學校，無視課堂的紀律。在我沒有按時到校的兩個多月里，我每天盡情的耍，盡情的放肆，做自己原以為想做的那些事情。但是我后來才發現。這些日子都沒有我在學校里面和同學和老師一起的日子快樂，我們像一個大家庭一樣，一起學習，一起競賽，我想念那樣的日子，我想讀書。真的很想。但是我知道各位老師已經給過我很多次機會，但我向你們保證這是最后一次，起初我是抱著和同學一起耍，混混年齡，混混畢業證的。但我現在不是那樣想，我想讀書，我想學知識。我想盡我自己最大的努力來學習做人和做事的道理和一定的書面知識。希望各位老師能給我一次改過得機會，我想好好的完成這九年制義務教育。各位老師，如果你們這次不給我機會的話我會成為一個沒有用的人。社會不要我，老師不愿意接受我，同學嘲笑我，父母討厭我，親戚嫌棄我，我不想成為一個那樣的人，所以懇請各位老師給我最后一次機會。我一定會用行動來證明這一切的。
對于我缺課的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、 讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，怎會讓愛護學生的老師不擔心。
2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的缺課，有可能造成別的.同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的進步，使自身在本能進步的條件下未能得到進步，違反父母的意愿，實在是屬于不孝順。大錯既成，我深深懊悔不已。
據上，我決定有如下個人整改措施：
1、 按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、 制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯
3、 和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤。
4每天按時到校，不遲到不早退。
5，每天按時完成各科老師布置的各項作業，上課時不擾亂課堂記律。
6，嚴格遵守校紀校規。現在后悔不已，但我相信現在還不晚。
望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，相信我，我一定做得到。我會用行動證明給你們看的。
此致
敬禮
讀書檢討書4
尊敬的老師：
您好！
由于前幾天的早讀課上自己沒有用心讀書導致被老師進行了嚴厲的批評，盡管知道老師這樣做是為了自己著想卻也直到現在才理解這份苦心，用以學習的時間卻沒有善加利用只會讓自己與其他同學之間的差距拉大，認識到這點以后自然就會明白早讀課沒有讀書的做法是多么愚蠢了，因此我在感到無比悔恨的同時也對早讀課沒有讀書的行為進行了深刻的檢討。
盡管說自己沒有讀書的動機僅僅是因為貪玩卻也不該這般浪費時間，明明自己可以等到課余的時間再來安排其他的瑣事，卻非得導致早讀課的時間白白浪費以至于自己坐在教室之中虛度光陰，須知學校安排早讀課本就是希望學生在精神狀態較好的時候鞏固所學的知識，若因為貪玩好動便使得早讀課的時間白白浪費無疑是有些得不償失的，而且在班級之中造成這般負面影響則有可能產生被人效仿的危機，若是造成這樣慘烈的結果又怎能讓身為班級一份子的自己感到安心呢？
明明老師為了我們的學習已經很操勞了卻還做出這種可恥的行為，趁老師不在教室便不用心讀書以至于后來因為這樣的事情而被批評，不得不說這種自作自受的做法除了讓自己的學習基礎變差以外起不到任何效果，若是在外努力工作的`父母知道自己學習這般不用心又會產生怎樣的想法，因此沒有認識到早讀課重要性的自己的確不應該為了這樣的事情而令老師產生不快，對于今后的學習來說唯有合理利用自己的時間才能夠不斷積累自身的知識量，連這種淺顯的道理都不明白又怎能期待自己利用早讀課的時間努力學習呢？
面對學習中的挫折本應迎難而上才能在沒有造成更大的損失之前進行彌補，明知一日之計在于晨的道理卻不妥善利用早讀課的時間，可以說自己這樣的做法的確讓為我們學習操勞的老師感到十分傷心，明明老師為了提升學生的成績做了這么多努力卻抵不過我們自己不用心學習，在我看來這種荒唐的現象正是對自己早讀課沒有讀書的詮釋，因此我得認識到自己在這件事情中造成的錯誤并以實際行動進行改正。
既然在教室中上早讀課就應該要好好讀書才能體現自身的價值，對于學生的成長來說切勿再做出這種透支未來潛力的行為，至少將來一事無成的自己會因為此刻貪圖享樂的做法陷入無盡的后悔與自責之中。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
讀書檢討書5
敬重的教師：
您好！
我在早讀的時分，沒有仔細的去讀書，反而是還和同桌去說話，也是影響了同桌的一個學習，自己不學好，還讓同桌也是和我說話，我的學習態度也是很欠好，教師的批判我也是承受，一同也是在此反省。
早讀原本我也是要愛惜這段時間去把課背吟誦好的，可是我的確沒有花心思在這上面反而是還找同學說話，其實也是影響了他，原本他也是在仔細的讀書，可是我找他談天，同桌也是欠好回絕，也是和我聊了會。而這也是被教師發現，我也是很沮喪，怎樣自己還去影響別人，自己的學習原本也是要抓住的，之前教師也是和我溝經過要我把學習搞好，其他的同學能做到的，我相同也是能夠，可是卻自己沒有去很好的注重，導致了自己的狀況也是欠好了，關于講堂的講課，自己學到不是太好，課后的作業或許早讀其實也是沒有花費太多的心思，教師和我談了稀有，我開端也是有些覺得教師是煩瑣的，可是后來我也是意識到，假如教師不關懷我，那么徹底沒必要和我說那么多，而是教師對我擔任，所以才和我講了這些的也是讓我更意識到自己的過錯。
時間咱們都是相同的，成果有好要壞，除了自己的盡力也是有一些原因的`，可是自己的成果差不是自己學的功率欠好，反而是沒有長于去用好時間，該讀書的時分也是要仔細的來讀書，該做作業的時間也是要去做好，上課要聽好，這樣天然成果不會那么的糟糕，或許名次的提高不容易，可是分數的改變卻是需求靠自己的盡力才行的，教師，我知道不該在早讀時不去讀書，還和同學說話，我今后真的不會了，該干嘛的時分才華要干嘛，而不是松懈下來去做其他的工作，也是不能影響別人，自己會去盡力的，請您信任我，我也是感謝教師給予我的一個關懷，讓我也是理解了自己不能去再糟蹋這些時間，真的要去把學習給搞好才行的，這樣也是對自己的一個擔任。
教師，我也是要給同桌抱歉，耽誤了他的學習，今后不會了，也是會向他學習的，自己的成果欠好，教師組織咱們坐一同，其實也是遺言我向同桌學習，您的苦心曾經我是沒有體會到，可是現在也是知道，不能再讓您操心了，自己也是會做好自己該做的，此次的工作也是會記在心里，讓自己時間提示自己，要去學習。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
讀書檢討書6
尊敬的老師：
您好！
今天早上早讀的時候，我一直在做小動作，沒有好好的讀書，被老師你發現之后，我還拒不承認。對于我這個態度，我現在做了一些反思，對于我這次早讀課不認真的情況，我也深刻的去反省了自己一遍。在這里，我希望能夠得到老師您的原諒，希望您可以給我一個機會去重新改變，成為一個更好的人，做您更好的學生。
今天早上的時候，我覺得自己的心情很不好，因為我早上出門的時候，聽到我爸爸媽媽又在吵架了。他們幾乎每天都會吵架，雖然這段時間好了一些，但是今天又開始吵了，當我出門的時候，我聽到有東西砸掉的聲音了，我有點害怕所以沒有回去看，后面我媽媽發現我在門口的時候，跑出來跟我說沒什么事讓我趕緊去上學。
就這樣，我有點魂不守舍的來上學了，早讀課二十分鐘，我差不多十分鐘在發呆，另外十分鐘在翻漫畫書，沒有讀一句書。老師發現了我之后，我由于心中還是有一點怨氣，所以一直否認自己沒有讀書，一直都說自己有在讀書。后來老師也發現了我的`心情有點不太對，然后問了我的情況，我當時也不知道該怎么去表述，所以也一直默不作聲。
當老師說要叫家長過來的時候，我慌了，我連忙跟您說我愿意寫一封檢討書告訴您我的情況，因為我用嘴巴確實說不出來。就這樣，你答應了我這一個請求，而現在的我，也正在認認真真的寫著一封檢討書了。
我知道不管我們處于哪一個年紀階段，都會有相應的煩惱。這一次確實是我不對，不管我家里有一些什么事情，我也不應該在讀書的時候去想，首先我要學會的就是克制自己的情緒。我必須知道的是，有些東西會變好，有些東西沒有珍惜住就真的流失了。這一次我終于明白，一個人的情緒固然會影響身邊要做的事情，但是我們是可以克制的，只有學會了如何克制自己，我們才會真正的長大啊。這一次，的確是給我上了一課，讓我知道自己不能因為一個借口而去放縱自己，只有守住了初心，守住了自己的行為，才能成為一個有力量的、向上的人。
老師，想了這么多，我知道您一直都在關心著我，您看到我情緒不太好的時候，您也沒有過多計較，然而給我空間去自我反省，真的很感謝有像您這樣的一位老師，幫助著我，支持著我，我會改變自己的，請您拭目以待！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
讀書檢討書7
尊敬的老師：
您好！
我在早讀的時候沒有讀書，而是和同學說話聊天，沒有重視早讀這個時間來學習，我這樣浪費時間，也是讓老師您批評了我，我知道我這樣做是不對的，我要檢討。
早讀的時間，是精力最好的一個階段，也是我們記憶力最好的時間，學校安排早讀就是為了讓我們能在這時候記單詞，記課文，可是我卻不懂得珍惜，明明早讀進行過很多次了，可是我這次卻還是講話，我知道老師是希望我們能多讀書，認真的去記東西的，可是我卻并沒有做到，別的同學在學習，而我卻在講話。而且也是影響了和我講話同學，他本來是要用這段時間來記單詞的'，但卻和我講話導致耽擱了他的時間，時間是非常少的，我們學習其實有很多，如果不去珍惜，那么你就會比別人學的少。
平時老師也是跟我們講過很多次要珍惜時間，不要浪費了，特別是精力好的時候更是如此，如果我們早讀不去讀書，那么就沒其他的時間去讀了，其余的時間要用來上課，做作業，同時到了晚上，也是要休息的，不能一直學習下去，而且早上不讀書，那么晚上更是不可能會去想讀書了，我早上的松懈甚至會影響到一天的學習，的確如此我現在想想，早上要是不認真讀書，一天都想著其他的事情，而不會想著抓緊時間在上課的時候聽老師講課。
而且讀書也是為了自己好，我完全沒想過早上的讀書是為了自己，反而覺得大清早的沒睡醒，還在這兒讀書，真的很累，其實如果我認真的去讀書，精力是會更加的充沛的，并不會是說沒有精力一天學習了，如果我不讀書，反而會越來越困，我現在也是想通了，老師批評其實是想讓我警醒過來，畢竟最近這段時間我還犯了其他的錯誤，像上課走神，作業做得不好，所以這次沒讀書，在講話，老師才語重心長的跟我說了那么多。
而不是說抓了我一點小錯誤就批評我，況且這也不是小錯誤，如果我經常這樣早上的時間不去讀書，那么以后養成習慣，成績也是會下滑的，特別是現在初中更是要緊，不同于小學，如果一時沒有學習好，后面還有時間去補，現在學習的任務也重，科目也多，一時的落后那么想要補回去就不是那么容易了，老師我知道錯誤了，下次一定不會這樣了，一定認真的去學，在早讀課上好好的讀書。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
讀書檢討書8
xxx：
這次我懷著萬分的抱歉給你寫下了這份檢討書。因為期末考試我考的很不理想，和半期比起，下降了百位之多，讓我非常的驚訝，所以我在這份檢討書中說明了成績靠差了的原因。 我首先從英語說起，在英語課上，我經常走神，而且還在你的不注意時偷偷做小動作或和同學說悄悄話，你布置的作業我也經常“偷工減料”，而且組詞、造句我經常借用“步步高”學習機或“電腦”來完成作業，這樣不經過大腦而完成的作業，根本沒有一點作用，有時還不按時完成。您要求的單詞、筆記，多讀，多背，多寫，我經常都只是毫不在意的讀讀，而且都沒讀好。特別是寫英語短文差，經常搞不清楚主、謂、賓的順序。 語文課上，由于認為自己的語文基礎在七科中最好，所以經常在語文課上不在意老師講的知識重點，課后自己胡亂猜想其中意思，課上除了老師說書上那些總要筆記要劃線之外，其他手寫筆記我嫌字多，常常都不認真完成。課后老師布置的作[不認真讀書、成績下降的檢討書(共2篇)]業，比如：解釋詞語的意思，我會經常嫌解釋的意思太長，于是自己異想天開的剪裁掉一部分，往往經常把被剪裁了的詞語意思理解一半。我自以為平時作文寫得還可以，但在考試的時候，寫的作文不是很理想，所以考的成績也比較差。
數學課上，由于我覺得那些數字太“繚亂”了，所以我經常看著看著就走神，有時甚至一上課就不認真聽講，課后看看例題，類似的題雖然很快就會做了，但是如果類似的題變一種形式，絞盡腦汁才想的出來一點點。如果數學老師講比較深奧的題，我常常會打瞌睡，作業也經常覺得“難”而多次不完成數學作業。很多內容都是一知半解。
歷史課上，當歷史老師講到神秘的遠古歷史時，我會緊繃著心詳細聽著歷史的進展會是怎么樣的，但是老師想說又不想說，讓我等待不及，于是自己翻開書，在書上找到了相關知識，就覺得也沒什么，老師何必大驚小怪的，于是就自己做其他作業或做小動作和同學說悄悄話，不在聽從歷史老師講的內容，歷史老師布置的`作業全事卷子或單元測試，我們都有答案，根本連題都沒看，就抄上去了。
地理課上，由于自己覺得那些知識都是非常眼淺的，自己看圖就會學會，所以在老師講課的時候，我都去翻后面的知識看，前面都知識只是偶爾看圖學會一點點，但是一離開圖冊，就不知道了怎么辦，而且還經常上課不認真聽講，只希望快點打鈴，打鈴后老師就可以講我們都喜歡都小故事了，所以心里都和秒鐘牽連著，沒有用心去學習，只是想聽最后幾分鐘的小故事。
生物課上，由于書上說的那些器具，老師都沒讓我們看過一樣，所以我慢慢對生物學科失去了興趣，所以在生物課上，我不認真聽講，課后也不跟同學請教，結果生物知識只有一點點影響。
政治課上，由于政治老師十分嚴厲，所以我每次都會認真背，讀，記會兒，但是不能持之以恒，過一會就松懈了，而且有時候會乘老師不注意的時候做做小動作或和同學說說悄悄話。 在深刻的自我反思之后，我決心在本學期一定做到以下幾點：
一、按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
二、用心克服生活、學習上的懶散、服從學校的規定，努力為學校、班級爭光。絕不給學校抹黑、班級拖后腿。
三、和同學、班干以及學生會干部加強溝通。保證今后不再出現違反校紀校規的情況。
四、在上課時一定認真聽講，積極回答思考問題，把精力用在學習上。
五、每天老師布置的作業按時按量完成，做到準確無誤
六、上課不再和同學說悄悄話、偷做小動作，主動維護好班上的紀律。
七、老師講課時，都要認真聽講，認真做好筆記，不偏科。
我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，請老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！
xxx
20xx.x.x
讀書檢討書9
敬重的教師：
您好！
我是xxx，作為一個小學生，我在今日的早讀課上沒有讀書，這是一個多么欠好的行為。早讀課便是用來讀書的，是為了讓咱們在讀的過程中對課文更了解，可是我孤負了這樣的善意，在此抱歉并對此行為反省。
今日早上的早讀課，教師您在教室監督咱們大聲朗誦的時分，我就現已沒有讀書了，您看到的是我的無聲讀書，僅僅張著嘴巴動罷了，實際上是沒有發出聲響的。我其實很厭煩這樣讀書的方法，一大早上，就要用很大的聲響去讀，特別的難過，并且一節課都要這樣不斷的動嘴，感覺很難過，所以我就不喜愛早讀，可是教師您每次都會在教室里看著咱們，因而我也就一向堅持這樣的方法讀書。今日被您發現，仍是由于您半途出去有事了，我認為您不會在返回了，就特別的放松，嘴巴動都懶得動了，書放下，人趴在桌子上，聽著同學的讀書聲差點睡著。后來您又回來監督我，由于我是趴著桌子的，所以沒有留意到你，而您也就看見我沒有讀書了。為此您是直接就把我獨自叫到外面去進行批判了。其實被您發現的時分，我就特別的心虛。
現在通過您的批判，對我的一個教育，我知道自己不讀書的'壞處了。所以也誠篤的向您說了我早讀課上底子都不讀書的工作了，成果您真的被我氣著了。由此我也愈加害怕了，我知道自己這樣做特別的不對。來到校園便是讀書的，那早上的課不讀書，就沒有意義了。原本課上就不方便去大聲朗誦，會吵到其他班上課，因而也就只要早上的這節課是朗誦最好的時刻，成果我沒有愛惜。也難怪我的成果也不是特別的好，其實我也知道自己對講義特別的不了解，由于自己不愛動嘴，所以我獨自朗誦的時分，總是吞吞吐吐的，底子就讀禁絕字和音。這都是源于自己早上沒有去操練發聲才導致的。在通過您的勸導，我對自己早讀不去讀書的行為也懊悔了，我怎樣能夠把這么好的時機糟蹋掉，成果原本就欠好，還這樣去糟蹋時刻，真是該打。那這次及時被教師您發現，也讓我懂得去愛惜早讀課了。也期望教師寬恕學生此次。我今后必定好好讀書，早上跟著同學一同去大聲的把課文朗誦出來。
此致
敬禮！
反省人：xxx
20xx年xx月xx日
讀書檢討書10
敬重的教師：
您好！
今日早上早讀的時分，我一向在做小動作，沒有好好的讀書，被教師你發現之后，我還拒不承認。關于我這個心情，我現在做了一些反思，關于我這次早讀課不認真的狀況，我也深入的去檢討了自己一遍。在這里，我遺言能夠得到教師您的寬恕，遺言您能夠給我一個機會去從頭改動，成為一個更好的人，做您更好的學生。
今日早上的時分，我覺得自己的心境很欠好，由于我早上出門的時分，聽到我爸爸媽媽又在吵架了。他們簡直每天都會吵架，盡管這段時刻好了一些，可是今日又開端吵了，當我出門的時分，我聽到有東西砸掉的聲響了，我有點懼怕所以沒有回去看，后邊我媽媽發現我在門口的時分，跑出來跟我說沒什么事讓我趕忙去上學。
就這樣，我有點必定的來上學了，早讀課二十分鐘，我差不多十分鐘在發愣，別的十分鐘在翻漫畫書，沒有讀一句書。教師發現了我之后，我由于心中仍是有一點怨氣，所以一向否定自己沒有讀書，一向都說自己有在讀書。后來教師也發現了我的心境有點不太對，然后問了我的狀況，我其時也不知道該怎樣去表述，所以也一向默不作聲。
當教師說要叫家長過來的時分，我慌了，我類似跟您說我樂意寫一封檢討書告訴您我的狀況，由于我用嘴巴的確說不出來。就這樣，你容許了我這一個懇求，而現在的我，也正在仔仔細細的寫著一封檢討書了。
我知道不論咱們處于哪一個年歲階段，都會有相應的煩惱。這一次的確是我不對，不論我家里有一些什么工作，我也不該該在讀書的時分去想，首要我要學會的才華抑制自己的心情。我有必要知道的.是，有些東西會變好，有些東西沒有愛惜住就真的丟失了。這一次我總算理解，一個人的心情固然會影響身邊要做的工作，可是咱們是能夠抑制的，只要學會了怎么抑制自己，咱們才會真實的長大啊。這一次，的確是給我上了一課，讓我知道自己不能由于一個的確而去放縱自己，只要守住了初心，守住了自己的行為，才干成為一個有大街的、向上的人。
教師，想了這么多，我知道您一向都在關懷著我，您看到我心情不太好的時分，您也沒有過多計較，但是給我空間去自我檢討，真的很感謝有像您這樣的一位教師，協助著我，支持著我，我會改動自己的，請您拭目而待！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
讀書檢討書11
尊敬的老師：
您好！
對不起老師，今天上早讀課的時候我沒有讀課文。大家都在大聲的朗讀和背誦課文，但我卻在發呆、看書，就是沒有讀。我知道錯了，老師，我不應該這樣做的。在早讀課，我就應該大聲的朗讀課文，把要背誦的課文記住，這樣考試的時候才不會在這方面失分。不僅僅是語文，每一個學科都有要背誦和記憶的東西，我應該要利用好早讀課的時間，把該記的都記住，把該背的都背了。
學校之所以有早讀課，是因為早上是記憶力最好的時候。如果沒有早讀課，我們在家或者其他的時間也不會背誦課文。所以學校設置這一節課，是為了讓我們利用好這一節課的時間，把書本中需要背誦和記憶的知識都記住。早自習的時候大聲的朗讀課文也能夠鍛煉我們的朗讀能力，使我們的語言朗讀水平得到提高。語文書本上就有很多要求背誦的和朗讀的課文，所以我更應該利用好早讀課的時間，這樣就不需要花其他的時間來記憶課文了。不管我想不想背書上的課文，該背的是必須要背的。如果沒有背的話，考試中的默寫課文的題目我肯定會寫不出來，這樣就會丟掉很多的分數。
不止是語文，英語也有很多需要記憶的東西。比如單詞、語法、詞組等，只有這些東西的儲備量足夠了，英語成績才能提升上去。我的英語成績之所以一直都沒有提高，就是因為在早讀課的時候我不喜歡記這些東西，平時我也不會花時間特意的去背。我的詞匯的積累都靠著上課的時候，現在短時間內來看可能是沒有多大的影響的，但等我升學之后，在英語的學習上肯定會出現很大的困難。因為我的詞匯量跟其他的同學們相比，少了很大的一截。不止是這兩門學科有需要記憶和背誦的`東西，其他所有的學科都有。如果我不利用好早自習的時間的話，我的成績肯定只能保持在不高不低的水平，不會有什么提高。
謝謝老師您批評了我，讓我明白了我之前的做法是多么的錯誤，我應該要利用好早讀課的時間的。以后的早讀課我一定會大聲的朗讀課文，把該背的都背了，充分的利用好早讀課的時間。只有這樣，我的成績才會得到提高。我相信只要我堅持在早讀課的時候背誦課文，我的成績就一定會提高的。我已經知道自己的錯了，以后絕對不會再犯同樣的錯誤，請老師相信我，我不會再讓您失望的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
讀書檢討書12
尊敬的老師：
您好！
我是您的學生xx，因為今天早讀的時候沒有讀書，現在經過檢討和反省寫下了這份檢討書，是我沒有遵守規定，給班級造成了影響，真的對不起。
由于昨天晚上作業寫到太晚，今天早上走到教室的時候我就覺得有些困了，無精打采的。坐在座位上，我拿出課本的時候又突然就睡不著了，剛好早讀的時間還沒開始，所以我就和周圍的同學說了一些話，等到教室里的人再多些的時候，班里朗讀的聲音就漸漸多了起來，我端著書，雙眼一直盯著書上的字在發呆，當時自己的確是在想著一些事情，所以就忘記讀書了，結果發呆發著書就掉在了地上，我重新撿起來，看見書上有一處課后習題自己剛好寫錯了，于是就進行修改，等到修改完之后，我拿起書，還是沒有讀，看著書上的字又在發呆，腦海里開始想著別的事情了，正好今天是周五，馬上就要放學了，我的思緒已經全部都想著晚上放學之后該怎么玩了，但是我沒有注意到的是，窗外正在值班的學生會的學生已經觀察我很久了，見我遲遲沒有張口讀書，看著書發呆就把我的名字給記了下來，等到您來到教室的找到我的時候，我才突然驚醒，原來已經過去xx分鐘了，我還在發呆，一個早上我都沒有讀書，一直在發呆，而且剛才有學生會的同學發現我早讀不認真，所以就講我的座位號給記了下來，還扣了班級的分。
當我知道因為自己沒有早讀扣了分的時候，我的`心情是非常內疚的，為什么自己當時就不能好好讀書，偏要發呆呢，不但自己扣了班級的分，不說，因為我的個人原因，我們組都要扣分，每周班級都會進行一次小組積分排名，這個排名是用來換座位的，所以班上的每一個人都對小組積分格外看重，我也不例外，這次可想而知我給我們組拖了多大的后腿，真的是太不應該了，除開這些不說，我還損失了自己個人的早讀時間，讓自己背書的進度都比同學們慢了一步，現在的我真的是追悔莫及，為什么我當時就不能好好的早讀呢？如果我認真讀書不走神，就不會有這么多事情發生了。
真的對不起，我已經知道自己的錯誤了，很抱歉，我保證不會有下一次了，請老師和同學原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
讀書檢討書13
尊敬的語文老師：
此時此刻，我滿懷懊悔愧疚的心情遞交這份檢討書，以深刻反省我早讀不認真的問題與錯誤。回顧我的錯誤，這幾天以來，我早讀課都不認真，不是跟同學接頭接耳說話，就是東張西望，就說這個星期三的早讀期間我伸頭彈出窗外亂看就被巡檢隊發現，扣了班級的分數。在此，我的心情十分難過，對于錯誤悔恨不已。
正所謂：“一年之計在于春，一天之計在于晨”，這是小學一年級的時候您鄭重對我們強調的，這樣一句名言告訴了我們早讀的重要性，也是您寄予我們深深的厚望，希望我們能夠充分借助早讀來鞏固扎實語文閱讀能力。可是現如今我卻忽略了早讀的意義，不僅如此還做出了與早讀不相干的行為，破壞了班級紀律，連累了班級扣分，我的行為簡直是可惡可恥，令人憤慨。
現如今，我為自己的所作所為感到非常的羞愧，非常的'后悔。我是千不該萬不該如此不懂事，如此得放浪自己。老師多虧了您，您對我的嚴肅批評教育，讓我能夠及時醒悟，讓我充分得發現了自身的問題。歸結出我的錯誤：一，思想覺悟上對于早讀的重要意義沒有切實得認識，導致了行為上的隨意散漫。二，對于學校的早讀紀律巡查也沒有警覺，行為上存在茹莽與愚笨。
親愛的老師，我現在深深得覺醒了，語文是領會語言與文化絢爛多彩的一門學科，語文是重要的交際工具，學好語文對于我今后升入中學，進入大學，乃至踏入社會工作都有十分重要的幫助，對于我今后的人際交往更是起到舉足輕重的作用。而語文學習離不開閱讀與朗誦，早讀恰恰是學校安排給我們閱讀的寶貴時間，一寸光陰一寸金啊，我怎么能夠浪費早讀時光呢。
在此，深深得反省這些，并且我要鄭重得向您保證：從今往后，我一定提高對于早讀的堅決認識，牢固遵守早讀課紀律，認真做好早讀課期間的閱讀與朗誦功課，認真學好語文，并且用優異的語文成績證明我的改正，回報老師對我辛勤教育的厚待與恩情。
讀書檢討書14
xxx：
這次月考，在班級排名下降約二百名。我自己也很清楚為何會下降如此之多，主要原因還是在于我自己，是我自己不夠努力，不夠認真。
在數學課上，我經常會感覺到，數學老師在講題目的時候我就會不時的走神，但我意識到的時候，一道題目的講解已經過去了。我也刻意的告訴自己不要走神，要時刻跟著老師走，可是，最后發現這根本不行，我做不到。無論我如何地刻意地提醒自己，我還是會在不經意的走神。課下的時候，數學老師講過的題目我也沒有把它拿過來重新看一遍或者是再做一遍、演算一遍。在整理錯題本的時候，也沒有花太多的心思。只是把錯誤的題目按照老師所講的步驟抄在錯題本上。寫完之后就把本子放在一邊，看都沒看一眼。在做作業的時候，遇到不會寫的題目我便空著或者胡亂寫個答案在試卷上。再者，考試那一天我在做選擇題和填空題花的時間比較長，從而導致我在做后面的大題目的時間不夠。時間一緊，我在算的時候便會算錯，以至于我原本會做而且能做的.好的一道題目算錯，失去這道題目的分數。當我在做題的時候，經常會因為粗心而失去本來不會丟的分數。每次考試前，我就會刻意的提醒自己要細心，不能粗心。可是，當我一拿到試卷時，我什么都忘了。更重要的一點就是一些重要的數學公式記得不牢固，從而導致在做數學題目的時候會將公式用錯或者是不知道何時該用何種方法的公式。
在政治和歷史這兩大學科上，我只是在課堂上聽老師所講的內容，但是，在課下并沒有花多大的精力去看、去背，只是在老師上課的時候，把書拿出來，然后把該記的記下來，下課后就把書放在一邊不去看它。除非在題目的時候需要用書，我就把書拿出來翻一番，看一看，否則我就會把書放在一邊不管它。還有就是在做題目時，不理解題目到底是在問什么，要的是什么。更是因為我對書本內容的不熟悉而不知道某件重要的事情發生在什么時候，也不知道當此時發生時有什么背景、條件等。別人都說，政治、歷史只要在考試前幾天讀一讀，背一背，考試的時候就會考到一個很好的成績，但是我看并不是完全都是這樣的。政治、歷史還是需要在平時的時候多看看，多背背，這樣你在考試的時候可以多寫點，知道該如何答，該答那些點，該怎么樣去答，而不是看著那些大題目毫無頭緒，不知所措。
而英語這一門學科，對于我來說就好像是我心頭的一根刺。無論怎么努力，成績就是上不去。英語老師也曾找過我幾次，也說過我幾次，可是成效并不明顯，老師上課時我也有認真聽，筆記我也在認真的記，有需要記的，課下時我也會背，也會寫。可是不久我所記的單詞、語法、短語就會忘記。再有就是在做閱讀理解和任務型閱讀時，因為文章內容不理解，而不知道該選什么答案，該填那個單詞，或者知道該填哪個單詞卻不知道那個單詞如何拼寫，又或者是因為單詞變形不對從而失去一分或者更多的分數。
在這個月里，我要改掉這些毛病，要盡量將各科的分數提上去，不在讓關心我的人失望！
檢討人：楊珊珊
20xx年11月6日
讀書檢討書15
敬重的教師：
您好！
對不住教師，今天上早讀課的時分我沒有讀課文。咱們都在大聲的朗誦和背誦課文，但我卻在發愣、看書，才華沒有讀。我知道錯了，教師，我不應該這樣做的。在早讀課，我就應該大聲的朗誦課文，把要背誦的課文記住，這樣考試的時分才不會在這方面失分。不僅僅是語文，每一個學科都有要背誦和回憶的東西，我應該要使用好早讀課的時刻，把該記的都記住，把該背的都背了。
校園之所以有早讀課，是由于早上是回憶力最好的時分。假如沒有早讀課，咱們在家或許其他的時刻也不會背誦課文。所以校園設置這一節課，是為了讓咱們使用好這一節課的時刻，把書本中需求背誦和回憶的常識都記住。早自習的時分大聲的朗誦課文也可以訓練咱們的朗誦才干，使咱們的言語朗誦水平得到進步。語文書本上就有許多要求背誦的和朗誦的課文，所以我更應該使用好早讀課的時刻，這樣就不需求花其他的時刻來回憶課文了。不論我想不想背書上的課文，該背的是必需求背的。假如沒有背的話，考試中的默寫課文的標題我必定會寫不出來，這樣就會丟掉許多的分數。
不止是語文，英語也有許多需求回憶的東西。比方單詞、語法、詞組等，只需這些東西的儲備量足夠了，英語成果才干進步上去。我的英語成果之所以一向都沒有進步，才華由于在早讀課的時分我不喜歡記這些東西，平常我也不會花時刻特意的去背。我的詞匯的堆集都靠著上課的時分，現在短時刻內來看可能是沒有多大的影響的，但等我升學之后，在英語的學習上必定會呈現很大的困難。由于我的詞匯量跟其他的`同學們比較，少了很大的一截。不止是這兩門學科有需求回憶和背誦的東西，其他一切的學科都有。假如我不使用好早自習的時刻的話，我的成果必定只能保持在不高不低的水平，不會有什么進步。
謝謝教師您批評了我，讓我理解了我之前的做法是多么的過錯，我應該要使用好早讀課的時刻的。今后的早讀課我一定會大聲的朗誦課文，把該背的都背了，充沛的使用好早讀課的時刻。只需這樣，我的成果才會得到進步。我信任只需我堅持在早讀課的時分背誦課文，我的成果就一定會進步的。我審問知道自己的錯了，今后肯定不會再犯相同的過錯，請教師信任我，我不會再讓您絕望的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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