教師工作不到位檢討書

時間：2024-09-01 11:49:58 檢討書我要投稿

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教師工作不到位檢討書

　　在學習、工作、生活中犯錯誤以后，要求以書面的形式，對自己的行為作出檢討，在寫檢討書的時候要注意態(tài)度要誠懇、端正。想寫檢討書卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的教師工作不到位檢討書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師工作不到位檢討書

教師工作不到位檢討書1

尊敬的領導：

　　您好！

　　在這里，我表達我對工作失職、疏于監(jiān)管、對教師要求不嚴、并造成了不良的影響的無比愧疚心情。先我作為一名領班老師，我的職責就是貫徹執(zhí)行國家、省、市、區(qū)的教育政策，并組織實施落實上級相關的安排，做好各項工作落實監(jiān)督管理及指導工作。而由于我監(jiān)管不嚴，近日進行效能抽查時，發(fā)現我校教師有網上看視頻、下棋和網上購物等違反上班紀律行為。本人作為校長有嚴重的領導和管理責任。

　　事后我對這次事故進行了深刻的反思分析其原因有下面幾點：

　　1。管理不到位，學校雖然有嚴格的上班紀律要求，但有令無禁。

　　2。落實制度不嚴，平時對有類似違反上班紀律行為沒作過嚴肅處理。

　　3。有失放縱，平時只注重對教師的學習和培訓，對師德建設抓的不夠到位，更對教師批評、教育少。

　　4。損害教育系統形象，教育局三令五申要求加強工作作風建設，樹立良好的教育形象。此次鮑集中學違反上班紀律行為給全縣教育系統抹黑。

　　對于我在工作上的管理監(jiān)督失職，我覺得很大程度上是由于我的主觀方面疏忽，沒有很好的履行職責所致。我這樣的工作錯誤給學校聲譽造成了不良影響，在此，我向各位領導及同志表示深深地歉意。并鄭重地向你們說一句：非常抱歉，我錯了！我此項工作管理監(jiān)督的失職，是我工作以來這么長犯下的`非常嚴重的錯誤。錯誤的發(fā)生，充分地說明我在思想上、政治意識上存在嚴重欠缺，在監(jiān)管方面上存在嚴重疏忽，在工作上怠慢。

　　通過此次效能隨機抽查，本人已深刻認識到在學校管理上既要以人為本，更要加強制度的執(zhí)行。為了進一步強化管理和提升效能。近日來針對此次督查已在全校開展全面整頓。進一步完善規(guī)章制度，強化各部門職能；嚴抓常規(guī)管理，特別是教職工上班紀律要求；加強師德建設，重塑我校師表形象；強化精細化管理，提高工作效率。建設高效的工作管理秩序。對此次督查到的當事人作嚴肅處理，引以為戒。

　　我知道，此次督查到我校的違紀現象，已在全縣造成很壞影響，對此，本人將作深刻的反思，檢討自己工作中不作為現象。加強自身學習，提高自身素質，自覺努力做好本職工作，以身作則，維護教育系統良好形象。并向局黨委做深刻檢討，請求對本人給予嚴肅處理。

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

教師工作不到位檢討書2

尊敬的校領導：

　　您好！沒想到我人生中第一次檢討竟然是以這種方式，在這樣的地點。今天我懷著愧疚的心情在這里檢討，以表示我作為教師對教學成績不理想的深刻認識，以及我在今后工作中的決心。

　　在上學期來到金銀灘復興學校，我充分感覺到自己的使命感更強了，思想也變得更加深刻，工作也處理得有條不紊�？墒窃诒緦W期的工作中，我不能以學校的標準去嚴格的要求自己，以至于在教育局的抽測中成績不理想，為學校抹了黑。為了更好的認識錯誤，真正的改正自己的缺點，現將本人在工作中的失誤和今后的.改進措施向各位領導、老師檢討，望批評指正：

　　第一，思想重視程度不夠。

　　或許是因為以前的教學成績還可以，以至于飄飄然，想當然的認為既然以前成績可以不錯，現在照樣可以，可事實證明我錯了，以前只是20幾名學生，現在兩個班130幾名學生，相當于我們原來的一所學校全部學生，學生的增加，在上課和輔導學生的.方式都要所改變，而我卻在按部就班，在課堂教學和輔導后進生方面做得不夠好導致在本次測試中及格率僅為78%，成績極不理想，這不僅是對學生和我自己的一種不負責任，也是一種對領導老師們的辜負。

　　同時也說明了我對工作的一種不正確認識，沒有充分認識到認真工作的重要性，沒有認識到作為一名黨員教師應時刻保持自身的先進性。這與我平時工作作風的懶散有一定的關系，如果不是因為有點懶散也不至于發(fā)展到今天這個情況。我要在今后的工作中虛心的多學習，不斷改進自己的課堂教學，對于學生作業(yè)要及時批改，同時要改進批閱方式，盡量本著教師不累，學生都會的方向發(fā)展。

　　第二，業(yè)務學習力度和上進心不夠強。

　　作為教師應該不斷地學習，提高業(yè)務能力，尤其是課堂駕馭能力，只有這樣才能上讓學生喜歡的課，學生樂意學習了，其他事情就容易了。而我在本學期中向其他教師的學習比較少，課堂教學仍是原地踏步，課堂教學有點松散，跟不上學生的思想變化和教學形式發(fā)展的需要。而讓教學中的盲點越累越多，問題也越來越多，導致后進生的轉化無法進展，從而教學成績也提不上去。

　　第三，沒有做好學生的思想工作。

　　六年級了，學生有自己獨立的思想和看法，我沒有及時和學生進行溝通，向學生調查自己在教學中和學生喜歡什么樣的課，以便改進自己的工作。由于各種原因，現在在班級中有將近15位學生根本對于學習一點興趣都沒有，就不愿意學，不愿意學就不會，越不會越不學，形成了一種惡性循環(huán)。

　　總結反思以上的失誤，我將在今后的工作中努力做到：

　　1、主動學習、學習先進的教育教學理念，努力提高自己的課堂教學水平，向40分鐘要效益，不搞題海戰(zhàn)術，讓師生雙方都感覺累，努力探索讓師生雙方都不大累而成績又有提高的方法。

　　2、做好后進生的轉化工作。教學本身就是給后進生書的，其他同學不需要教師的太多關注，后進生的提高對于提高全班教學成績至關重要。首先做好后進生的摸底工作，然后針對后進生的不同情況制定不同的改進措施，爭取一切可能的時間進行輔導。

　　3、做好學生的思想工作。我反思了很久，對于六年級的學生而言，有時研讀學生往往大于研讀教材，教材對于教師而言相對簡單，而學生是千變萬化的，只有研究透了學生，才能配一把打開其心靈的鑰匙，讓他們樂意去學習。以上是我對于本次抽測成績差所做的檢計，請各位領導對于我在檢討中的改正措施給予指導，批評和監(jiān)督指正。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

教師工作不到位檢討書3

尊敬的領導：

　　您好！我很抱歉我的教學成績這么差，讓您操心了，身為教師，教學是我的職責，而我在一眾老師中，我的教學成績如此差，就有點說不過去了，我所教學的班級的整個平均成績太差了，導致拖累了其他科目的成績，讓這個班級的總體平均分比別的班級差許多，是我的過錯，在這跟您道歉，也向您檢討。

　　我在學校教數學，我只教一個班級，所以也只有我教的這個班級的數學成績很差，整個班級只有一兩個學生的數學能夠幾個，其他人的數學基本上都只有三四十分，真的特別的差了。而我教的這個班的數學差，并不是學生的原因，經過您這次的批評教育，我反省了自己，也反思自己過去的教學情況，我發(fā)現我對他們學習數學熱衷不熱衷根本不關注，只想每天自己完成了教學，就不管事了。雖然我每天都備課和做教案，但我那是為了應付領導的檢查而做，真正的去實施的時候就沒有那么詳細了。我教學的班級的課我也是在講臺上講自己的，沒有跟學生有過多的互動，而且一般也只跟那幾個成績及格的學生有一些互動，其他人我是不管的。

　　這樣就導致學生偏科很嚴重，由于我的'不管理，不公平公正的對待，讓大部分的學生沒有學生數學的興趣。再加上我自己也偷懶，我每天下完班后就不想在做與工作無關的事情了，所以給學生布置的作業(yè)就很少，他們因此沒有作業(yè)去鞏固一天學習的知識的機會。當別的老師下課還在批改作業(yè)的時候，我已經準備下班回家了。

　　這樣來看，我才發(fā)現自己竟然沒有一點老師的模樣。為學生布置作業(yè)是我工作應該要去負責的一部分，而我反而不去布置，還助長學生們偷懶的習慣，導致他們也不愛做作業(yè)，上課更是不怎么聽課，各玩各的。這都是我把他們慣的，也是我這個老師沒有盡到責任。我雖然是他們的數學老師，但是在他們的學習中卻沒有扮演應該扮演的角色，沒有給他們提供過幫助，即使再看到學生不上課，我也沒有去對他進行教育，所以當他們最后的成績出來時，直接拉低了班級平均分。

　　我錯了，我不該這樣只顧自己，身為一名老師，我就應該努力把學生們的學習搞好，固然學習是學生自己的事情，但是老師是他們的引路人，他們的引導者，我要是不去監(jiān)督他們學習，他們數學成績怎么可能好呢？所以我今后會努力改正自己偷懶的毛病，盡可能的勤快教學，把這個班級的數學給提升上來，讓我的教學成績也得到上升。希望領導對我能原諒，讓我有機會去彌補。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

教師工作不到位檢討書4

尊敬的領導：

　　我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對破壞學校紀律這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再犯的決心。

　　“德高為范，技高為師”，從這個標準衡量，老師要先正己身，方可施教于人，作為老師，應該為人師表，遵守學校的規(guī)章制度，聽從領導的教導，為華夏老年大學的教育建設多出力，不能辜負領導對我們的一片苦心。

　　但是世事難料，人非圣賢，都怪喝酒誤事，自我控制和調節(jié)能力又差，那天中午，在朋友的宴會上與攝影班的部分學員一起喝酒，結果喝醉了，給老年大學造成不良影響。冷靜下來后，我認識到這所有的問題都只能歸結于我，所造成的嚴重后果如下：

　　1、破壞了教師的光輝形象，

　　2、在同事中間造成了不良的影響。由于我的行為，有可能造成別的同事的效仿，影響單位紀律性，也是對別的同事的不負責；

　　3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下，未能得到提高，辜負領導的厚愛，實乃不忠；

　　4、最大的問題是對單位形象的破壞，嚴重影響了華廈老年大學多年來營造的良好形象，愧對全體同事。

　　現在的我非常羞愧，做為教師，應該為人師表，寬于待人，嚴于律己，我現在感覺真是慚愧。醉酒后耍酒瘋，給學校造成不良影響，給學校摸了黑，愧對領導對我的關心，在寫這份檢討的同時，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤，再次，我這種行為還在全體同事之間造成了極其壞的`影響，破壞了華廈老年大學的光輝的形象。

　　作為老師，本該為學生為人師表，而我這種表現，給同事們帶了一個壞頭，不利于學校的工作作風建設，領導是多么重視作風和紀律。而我卻給領導找煩惱，添麻煩，所以我今后要遵守單位規(guī)定，聽從領導安排，充分領會理解領導對我的要求，并保證不會有類似的事情發(fā)生。望領導給我改過自新的機會。通過這件事情我深刻的感受到領導對我這種敗壞紀律的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝領導對我這次深刻的教育。

　　望領導能念在我是初犯，我保證以后不再有類似的情況發(fā)生，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請領導相信我能夠記取教訓、改正錯誤！我深深的感到自己錯了，我為我所做的.錯事檢討，請領導原諒我，我以后一定努力工作，加強自我控制，做一名合格的老師，請領導相信我，請同事們監(jiān)督我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

教師工作不到位檢討書5

尊敬的校領導：

　　在此非常感謝您能抽出寶貴的時間來看我的檢討，我作為一名小學教師，在后半學期我沒有按照學校規(guī)定制度及教學進度計劃寫教案，沒有讓學生們按任務量寫作業(yè)，未及時批改作業(yè)，作為一名教師這就是一種不負責任的行為，本人為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討。本次嚴重錯誤都是因為本人工作態(tài)度不端正導致的工作失誤，我對錯誤的全面認識如下：

　　首先，作為一名年輕的人民教師，我的思想覺悟上存在嚴重不足，我的工作作風懶散，不夠嚴謹。像我這樣的工作業(yè)務失誤，在大多數情況下，都是因為自己對工作態(tài)度的不端正、不上進才犯下的。我這種對工作“不重視、不專心，不嚴謹”恰恰暴露出我懶散的工作作風。而我在日常工作中又缺乏謹慎態(tài)度，沒有以一個嚴謹、認真的態(tài)度面對自己的工作。我此等錯誤的發(fā)生，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懶、怕吃苦等因素是分不開的。這表露出了我在工作作風上的嚴重問題，以及在工作上的不成熟和不嚴謹。

　　教師是一個神圣的職業(yè)，被譽為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私奉獻的紅燭;是連接知識與學生的“橋梁”;是知識的傳授者。家長既然把孩子交給了我們，我們就有責任去教好學生。身為一名教師首先得備好每一節(jié)課的教案，一節(jié)認真的教案是一個老師上好一節(jié)課的前提和保障，像我這種不認真?zhèn)浣贪傅男袨椋褪菍處熉殬I(yè)的褻瀆與侮辱，作為一名教師就應該認真去批改學生的作業(yè)，查出學生的不足，從而“對癥下藥”，才能提高學生的成績。學生既然認真的完成了作業(yè)，我們不認真的去批改就發(fā)現不了錯誤，就會使學生錯下去，也許就會一直錯下去。不批改作業(yè)的行為就是對學生不負責任，對家長不負責任，甚至對教師這份職業(yè)不負責任，就是一種教學方面的誤區(qū)，就必須更改。

　　經過我自己的深刻反思認為自己在以后的工作中應該改掉以前的種種錯誤思想，擺正工作態(tài)度，遵守校紀校規(guī)，改正方面將做到以下幾點：

　　作為一名教師，應該認真的備寫教案，鉆研教材，力爭上好每一堂課;

　　認認真真的督促學生完成每學期的'作業(yè)量及學習任務;

　　遵守學校的所有規(guī)章制度。

　　我的工作錯誤已是不爭事實，我并不想說出種種緣由來掩蓋自己的錯誤。比較我的錯誤原因完全在于我主觀態(tài)度方面的不到位、不端正。請領導相信我以后不會再犯下同樣的錯誤，并且能做一名合格的教師，以后我會積極關注及幫助學習上有困難的學生，積極督促學生們的學習，教學生們怎樣養(yǎng)成良好的習慣，認真輔導，耐心講解，在學習和生活上，多多幫助學生。

　　做好一名小學教師，做到提高自己的修養(yǎng)和以身作則。提高完善，努力把教育工作做得更扎實、更好、更出色。努力提高職業(yè)道德的修養(yǎng)，教師的言行舉止時刻影響學生，所以必須對自己提出高的道德要求，嚴于律己，認真?zhèn)湔n，按時批改作業(yè)，熱愛教育忠于職守，熱愛學生誨人不倦，刻苦鉆研，嚴謹治學，以身作則，為人師表!

此致

敬禮!

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日