收獲的作文15篇[精選]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的收獲的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

收獲的作文1

　　我們班種的青菜成熟了，我們非常地高興。

　　老師派了一些同學(xué)一起拔青菜，其中包括我，我們把青菜收起來(lái)以后，打算把這些青菜賣(mài)掉。一進(jìn)綜合實(shí)踐基地，我們就跑到了我們班種植的菜地里去。大家開(kāi)始拔青菜，我先把青菜的根弄松一些，這樣可以比較容易把青菜拔起來(lái)。我們把拔出來(lái)的青菜堆放在一起。老師拿來(lái)了一把菜刀和一個(gè)非常大的麻袋。老師用菜刀把青菜根砍掉，并把老的.葉子揀掉。其他同學(xué)把青菜上的爛葉子摘掉，把那些老葉子放進(jìn)袋子里拿去喂鴕鳥(niǎo)。我負(fù)責(zé)把去了根的青菜放進(jìn)麻袋里。青菜的大小不一，有大的，也有小的。有的同學(xué)拿起一個(gè)非常小的青菜說(shuō)：“這像李陽(yáng)。”又有同學(xué)拿起一棵非常大的青菜說(shuō)：“這個(gè)像李超。”“這個(gè)像徐鈺輝。”“這像黃志晨。”同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑。我們這次理菜真快，個(gè)個(gè)青菜都已經(jīng)加工過(guò)放進(jìn)麻袋里了。我把青菜拿到老師的辦公室，老師剛把青菜整理好，就有一些老師來(lái)買(mǎi)青菜了。

　　這是我第一次體驗(yàn)了收獲的快樂(lè)，心里美滋滋的。

收獲的作文2

　　今天，老師說(shuō)我們非常有潛能，要給我們做一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)驗(yàn)，一分鐘能拍手多少次？話還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就拍了起來(lái)。我非常希望游戲趕緊開(kāi)始！

　　游戲開(kāi)始前，老師讓我們估計(jì)一下，一分鐘能拍多少下。有人說(shuō)60下，有人說(shuō)80下……我估計(jì)自己能拍120下，因?yàn)槲乙幻腌娔芘?下，所以我估計(jì)能拍120下。我相信我一定能達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，就讓我們拭目以待吧！

　　游戲開(kāi)始了，徐老師的一聲令下，頓時(shí)，下面一片掌聲，仿佛在歡迎凱旋歸來(lái)的英雄。我在心里給自己加油：“加油吧，吳瑤，相信你，可以的！”等我拍到145下的時(shí)候，我想時(shí)間過(guò)得真慢呀！過(guò)了一會(huì)兒，突然，老師大喊一聲：“停！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)拍了230下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我的估計(jì)！不過(guò)，我的`手被拍紅了，摸上去熱乎乎的，可疼了！

　　今天的活動(dòng)告訴我們：一分鐘能做好多事，所以我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返！做任何事情只要能努力，就一定比想象更加美好！

收獲的作文3

　　今天好無(wú)聊，奶奶說(shuō)帶我一快兒收獲成熟的胡蘿卜。奶奶拿鋤頭翻地，尋找胡蘿卜。奶奶先要找到胡蘿卜的葉子，葉子的邊緣彎來(lái)彎去是比較好找的。找到以后，把胡蘿卜周?chē)�的泥土往邊上趕，然后把胡蘿卜挖出來(lái)。這樣就不會(huì)把胡蘿卜給弄斷了。之后，奶奶用刀把胡蘿卜身上的泥土弄掉些后就可以把它從地里運(yùn)到空地上了。我和哥哥一起運(yùn)胡蘿卜，還比誰(shuí)一次性拿得多呢！在拿的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)得很古怪的.胡蘿卜。比如：有的胡蘿卜兩個(gè)長(zhǎng)在一起，像雙胞胎，也像一個(gè)正在跑步的人。還有的三個(gè)長(zhǎng)在一起，哥哥說(shuō)這是三足鼎立。我看到這些奇怪的胡蘿卜，很開(kāi)心。

　　全部收獲完畢后，奶奶把空地上的胡蘿卜擺得整整齊齊的，真是好看極了！接下來(lái)就開(kāi)始給胡蘿卜洗澡啦！胡蘿卜身上還有很多泥，又不是很光滑，所以奶奶想出來(lái)用刷子洗。刷子在胡蘿卜身上來(lái)回刷幾下，就把它刷得很干凈啦！看著一大筐干干凈凈的胡蘿卜，我感受到豐收的喜悅！

收獲的作文4

　　金秋時(shí)節(jié)，到處都是一片歡悅的景象，“憤怒的”西紅柿，個(gè)個(gè)紅透了臉；玉米非常興奮，露出了顆顆飽滿的黃牙齒；樹(shù)上掛滿了紅紅的棗子，像一顆顆上等的紅瑪瑙。農(nóng)民伯伯臉上掛著幸福的笑容，連動(dòng)物都被感染了。姥姥家的狗天天在玉米垛上巡視，汪汪地叫著，像個(gè)威武的士兵在看守領(lǐng)地。

　　原本又寬又大的馬路卻急劇變窄，這是為什么？原來(lái)，每戶(hù)人家都要到外面曬玉米，所以鋪到了馬路上；還用酒瓶、磚頭壓著，馬路就變得又窄又小。人雖喜悅，但也要顧及別人的感受呀！

　　人生也有四季，有無(wú)知快樂(lè)的童年，有青春逼人的少年，有飽含收獲的中年，還有了悟人世的老年。如果在童年的.時(shí)候不努力播種，少年的時(shí)候不悉心澆灌，到中老年只能兩手空空。俗話說(shuō)得好：“少壯不努力，老大徒傷悲。”同學(xué)們，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，為自己的人生之秋努力吧！

收獲的作文5

　　一個(gè)人在生活與學(xué)習(xí)中可以收獲很多東西，我當(dāng)然也不例外。這不，老師送給我一顆勇氣的種子，從那件事后，發(fā)芽、長(zhǎng)大。

　　去年，學(xué)校要老師在班級(jí)選出大隊(duì)委，并讓大隊(duì)委競(jìng)選職位，我也被選中了。老師讓我們寫(xiě)好演講稿，演講好后，還要上交。我坐在位子上冥思苦想半天，只想出：“親愛(ài)的兩位老師，你們好!我是五(1)班的李靜。”想來(lái)想去，想來(lái)想去，什么也想不出來(lái)，就懶得去想。于是，我站起身來(lái)，出去玩了。后來(lái)也沒(méi)去理這演講稿。

　　就這樣，到了精選的時(shí)候，我的稿子好事沒(méi)寫(xiě)好。

　　我忐忑不安地坐在小會(huì)議室的座位上，在心里默默地組織詞語(yǔ)、句子。看著大家陸續(xù)去，我的'心里是“十五個(gè)水桶打水——七上八下”。我很緊張，不是因?yàn)檠葜v，而是后面的才藝表演，我沒(méi)什么可演的，就決定唱首歌。

　　不一會(huì)兒，就到我了，我慢騰騰地走進(jìn)去，關(guān)上門(mén)，我開(kāi)始念了。“嘰里咕嚕。”我都不知道自己在念什么，只知道，我是能扯上什么就扯什么。直到覺(jué)得沒(méi)什么好說(shuō)的時(shí)，才停止對(duì)老師的“口水攻擊”。

　　接下去，是才藝表演，我把剛才想到的歌唱給老師聽(tīng)。那唱的。嘖嘖。不比鬼哭狼嚎遜色。也不知道老師的耳朵使用什么做的，那么耐用。

　　唱完歌，老師問(wèn)了我?guī)讉�(gè)問(wèn)題，就把我從“監(jiān)獄”里放了出來(lái)。我“重獲自由”后，別提多高興了!

　　這件事，就像甘甜的露水，讓勇氣的種子成株、結(jié)果。

收獲的作文6

　　我愛(ài)看書(shū)，所以媽媽給我買(mǎi)了許多的書(shū)，其中我最喜歡的一本書(shū)是《中華上下五千年》。這本書(shū)里有不計(jì)其數(shù)的歷史名人、歷史大事，我可以從中學(xué)到許多歷史典故和名人佚事，比如：抗金英雄岳飛、《孫子兵法》作者孫武，又如安史之亂和黃巾起義這樣的歷史知識(shí)。

　　這本書(shū)的文字十分簡(jiǎn)煉，一篇只有一到兩頁(yè)的文章，雖說(shuō)篇幅不長(zhǎng)，卻可以描寫(xiě)出一個(gè)人一生的成就和事跡，就像為他建立了詳細(xì)的資料庫(kù)。其中讓我印象深刻的是有關(guān)蘇軾的介紹，蘇軾是北宋著名的文學(xué)家和詩(shī)人，因號(hào)稱(chēng)東坡居士，故又名“蘇東坡”，是豪放派詩(shī)人的代表，他的文學(xué)修養(yǎng)極高，是唐宋八大家之一，與父親蘇洵、弟弟蘇轍被后人稱(chēng)為蘇門(mén)三學(xué)士，他的'許多詩(shī)詞和他豁達(dá)的生活態(tài)度都被后人所津津樂(lè)道！

　　這本書(shū)對(duì)名人介紹得很詳細(xì)，該人在哪年出生，又在哪年逝去，都有詳細(xì)的記載。而且名人的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)都一一列舉了出來(lái)，比如唐玄宗雖開(kāi)創(chuàng)了“開(kāi)元盛世”，但在當(dāng)政后期卻日益腐敗，最終出現(xiàn)了安史之亂。明太祖朱元璋雖是開(kāi)國(guó)皇帝，卻在貧困時(shí)當(dāng)過(guò)和尚。看來(lái)無(wú)論什么人都不是十全十美的，而且只要通過(guò)自己的努力總會(huì)成就一番事業(yè)的呀！

　　最令人喜愛(ài)的是，這本書(shū)還配有大量的彩圖，圖文并茂，能讓我們更深一步地理解和掌握它的意思。而且，書(shū)中還列出了不易讀對(duì)的生僻字，并為它注上音，利于我們學(xué)到更多的知識(shí)。

　　所以，我特喜歡這本《中華上下五千年》，并向你推薦它，我想你看到后會(huì)和我一樣愛(ài)不釋手的哦！

收獲的作文7

　　又到了每周一次的還課時(shí)間，今天的天氣陰沉沉的，就像快要下雨了。我早早地吃過(guò)了午飯，爭(zhēng)取時(shí)間彈了幾遍琴，但是還是沒(méi)有彈熟練。

　　媽媽帶著我出發(fā)了，坐在媽媽的'車(chē)?yán)铮�我心里真有點(diǎn)忐忑不安：因?yàn)橹�前的一個(gè)星期我沒(méi)有好好練習(xí)，所以今天可 能會(huì)被 老師批評(píng)了，這可怎么辦呢？不知不覺(jué)就到了目的地。下車(chē)后，我無(wú)精打采地走了進(jìn)去。開(kāi)始還琴了，我先彈了《哈農(nóng)》，我盡量把手型保持得很好，節(jié)奏卡準(zhǔn)，但是我心中好像有一面小鼓一直在“咚咚咚”地敲著。好不容易彈完了一條。 幸好 老師沒(méi)有批評(píng)我，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。接著我又彈了第二條、第三條……一節(jié)課終于結(jié)束了，但是我覺(jué)得今天的這節(jié)課特別長(zhǎng)。雖然老師沒(méi)有批評(píng)我，但是我心里慚愧極了。

　　通過(guò)今天的還課，我明白了：做什么事都必須要付出努力，光靠臨時(shí)的一會(huì)兒是不行的。

收獲的作文8

　　我愛(ài)我的世界，因?yàn)樵谖业氖澜缋锟梢缘玫揭庀氩坏降氖斋@，但有一個(gè)前提——留一方空白給自己。

　　給自己一份追求的信念。追求，可以讓我們希望不滅；追求可以讓我們愈挫愈勇；追求，可以譜寫(xiě)我們?nèi)松�美麗篇章。給自己一份追求的信念，帶上一份“閑看庭前花開(kāi)花落”的心境，跋涉于人生旅途，去摘取秋天的幸福碩果，那么，我們的生活有何遺憾？給自己一份摘取的信念，讓我們?cè)谧约旱氖澜缋镉峦�直�?給自己一個(gè)詩(shī)意的'生活態(tài)度，詩(shī)意地生活是對(duì)自己的肯定，市一種處變不驚的從容與淡定；詩(shī)意地生活，市勇敢的體現(xiàn)，是“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒。給自己一個(gè)詩(shī)意的生活態(tài)度吧，用執(zhí)著打破命運(yùn)的枷鎖，把生活活出詩(shī)意，在自己的世界里種下理想，不懈奮斗，相信終會(huì)有“雁引愁心去，山銜好月來(lái)”的收獲！給自己一個(gè)感恩的心。古人云：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”

　　我們應(yīng)給自己一顆感恩的心，在自己的世界里將愛(ài)傳遞。如果你曾讀過(guò)魯迅，讀過(guò)他是怎樣在黑暗中確定自己獨(dú)特的生活；如果你讀過(guò)張愛(ài)玲，讀過(guò)她是怎樣用自己詭譎的筆調(diào)為人。

收獲的作文9

　　如果你們問(wèn)我：“你最大的收獲是什么呢？”我當(dāng)然會(huì)毫不猶豫的回答道：“是讀書(shū)。”

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人的良師益友；書(shū)是人類(lèi)最親密的朋友；書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)品。我熱愛(ài)讀書(shū)，我可以從書(shū)中學(xué)到新知識(shí)，可以從書(shū)中悟出新的人生的道理。

　　讀書(shū)如同在海中收獲浪花，采下生命的花絮。讀《老人與海》我看到了一位老人與一群條大大鯊魚(yú)拼搏了兩天兩夜的故事，讓我懂得了做事只要有毅力敢于與困難作斗爭(zhēng)，沒(méi)有做不好的事情；讀《城南歸事》瞧見(jiàn)了林海英小時(shí)的第一位朋友，和他的弟弟妹妹一起與宋媽媽告別；讀《論語(yǔ)》讓我學(xué)會(huì)了做人的道理，讓生活變得更加的精彩。

　　讀書(shū)如同和作家們一起玩游戲，在紙上寫(xiě)出最美的地方。我經(jīng)常同徐霞客在一起去看看那兩個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的姑娘—安娜、卡列尼娜；同張籍一起去看看洛陽(yáng)城；與巴金一起去看看日出，去看看鳥(niǎo)的天堂。

　　讀書(shū)是在了解大自然。讓我們一起來(lái)躺在草地上。看著星星在眨著眼睛，來(lái)了解兔子的眼睛為什么是紅色的；；來(lái)想想長(zhǎng)大后我的變化。

　　收獲在于我們的書(shū)籍中。我們的周?chē)�到處都是讀書(shū)的收獲，考不好收獲書(shū)中的'道理；放松時(shí)收獲書(shū)中的愉快；與朋友吵架時(shí)收獲書(shū)中的道理；生命中的花絮，玩耍中的愉快，生活中的美都在于書(shū)中。

　　書(shū)是一個(gè)書(shū)香裊裊的世界，書(shū)是一個(gè)其樂(lè)無(wú)窮的地方；書(shū)是一個(gè)充滿喜怒哀樂(lè)的世界。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗�給予我無(wú)盡的收獲。我最大的收獲在于讀書(shū)。

收獲的作文10

　　最近，我看了安徒生寫(xiě)的《丑小鴨的故事》。

　　丑小鴨一生下來(lái)，它的命運(yùn)就很悲慘，它的樣子很難看，跟自己家族里的人不一樣，大大的腦袋，灰灰的毛，扁扁的嘴巴，就因?yàn)殚L(zhǎng)得難看，所以大家都不喜歡它，大家欺負(fù)它，兄弟姐妹想趕它出去，外面養(yǎng)鴨的姑娘用腳踢它，就連媽媽也時(shí)不時(shí)流露出不喜歡的樣子來(lái)。

　　我真為丑小鴨的命運(yùn)感到不公，更是感到憤憤不平，憑什么就因?yàn)殚L(zhǎng)得難看就有這么多得人要欺負(fù)它，為什么和別人不一樣就要受到這么不公正的遭遇。丑小鴨在這樣的`生活環(huán)境里生活，真是生不如死，我想假如人到了這種地步，可能連死地心都有的。可丑小鴨命運(yùn)想我所想的那樣做，它自己一個(gè)人默默承受了這些遭遇，它還是那么執(zhí)著生活著，它的堅(jiān)持不懈感動(dòng)了我，或許也正是這個(gè)感動(dòng)了上蒼，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，丑小鴨終于變成了一只美麗的白天鵝，飛上了藍(lán)天。

　　我最?lèi)?ài)看這里了，我為書(shū)中的白天鵝高興，我想這時(shí)的白天鵝應(yīng)該是這樣的：它回到自己原來(lái)的家，在那些曾經(jīng)嘲笑過(guò)它的人面前好好炫耀一番，在自己的兄弟姐妹面前好好顯擺一下，在欺負(fù)自己的人面前好好痛罵一頓。可我打開(kāi)書(shū)本再去看白天鵝的那飛翔的樣子，它在空中飛翔的姿勢(shì)是那么優(yōu)雅，那么穩(wěn)妥，這樣的白天鵝會(huì)做那些事情嗎？這時(shí)的白天鵝是絕對(duì)不可能做的。

　　在我們生活中，我們也會(huì)碰到如意或不如意的事情，但我們應(yīng)該做到“勝不驕，敗不餒”，朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，使自己也像丑小鴨一樣最終飛向藍(lán)天。

收獲的作文11

　　‘只有付出，才有收獲’。這是我們一直堅(jiān)信的一句老話。你只有去付出，才會(huì)有不斷的收獲。如果你一直在空等，天下沒(méi)有掉餡餅的好事，難道不是嗎？正所謂‘春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽’！

　　升入初中，我們來(lái)到新學(xué)校，新班級(jí)，面對(duì)著新的同學(xué)，當(dāng)我們以真誠(chéng)面對(duì)每一張新面孔時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們也以同樣的微笑回報(bào)你。讓我們用真誠(chéng)贏得那純潔的友誼吧！

　　‘少壯不努力，老大徒傷悲’。這是古人早已明白的道理，對(duì)于現(xiàn)在的人來(lái)說(shuō)，又何嘗不是呢？就拿背課文來(lái)說(shuō)，有的學(xué)生能一口氣背完，有的學(xué)生背得吞吞吐吐，有的.同學(xué)一言不發(fā)，這就是一個(gè)簡(jiǎn)短的例子，你付出多久就會(huì)收獲多少，反之，則一無(wú)所有。

　　從古至今，并不是一生下來(lái)就有人是天才，他們是通過(guò)努力、奮斗，最后創(chuàng)造出一片輝煌的成績(jī)，這就證實(shí)了要想成為天才，就必須勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，半途中雖然有一些挫折，但如果沒(méi)有一些磨練又怎能練就成功呢?即使你有數(shù)百次失敗，別灰心，別放棄，相信自己，你一定能行，努力奮斗吧！

　　有付出才會(huì)有收獲，讓我們共同播下希望的種子，等待來(lái)年收獲美麗人生吧！

收獲的作文12

　　我走到客廳，一看，原來(lái)媽媽躺在沙發(fā)上睡著了。我想把媽媽叫醒，可是媽媽累了一天了，還是讓媽媽休息休息吧。我呢，就開(kāi)始代替媽媽刷碗。 我把盤(pán)子和碗疊在一起，高高的真像一座小山。接著，把它們端起，搖搖晃晃地走向水槽，小心翼翼地放到水槽里，總算松了一口氣。我再學(xué)著媽媽的樣子戴上手套，拿起洗潔精，剛要倒，又不知道該倒多少。對(duì)了，洗頭時(shí)都要倒一手心的洗發(fā)精，何況這一堆油膩膩的盤(pán)子呢。我拿起洗潔精就澆上去。不大一會(huì)兒，水槽里就像沸騰的水似的'不停地冒泡，不好，洗潔精倒多了。我不停地沖啊，換水啊，可就是洗不干凈。

　　這些碗就一直在跟我作對(duì)。嗨，算了，不洗了。 我剛要走，一看地上，滿地的泡沫水，不知是什么時(shí)候溢出來(lái)的。我趕緊手忙腳亂地收拾起來(lái)，廚房里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暟褘寢尦承蚜耍瑡寢屪哌^(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“怎么，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，我寶貝兒長(zhǎng)大了？”我聽(tīng)了媽媽這么一表?yè)P(yáng)，又開(kāi)始干起活來(lái)，在媽媽的指導(dǎo)下，終于把碗洗干凈了。我看著一摞小山似的，閃著亮光的碗，心里美滋滋的。 這次刷碗我知道了，只有努力和堅(jiān)持才會(huì)成功！

收獲的作文13

　　緊張、忙碌而又充滿歡樂(lè)和收獲的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一個(gè)學(xué)期，我收獲了什么

　　這學(xué)期，在學(xué)習(xí)上，我力爭(zhēng)上游，銳意進(jìn)取，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　在學(xué)習(xí)方面，先說(shuō)語(yǔ)文吧。這學(xué)期通過(guò)對(duì)課本、《作文選》的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了一些好詞佳句，增大了詞匯量，寫(xiě)起日記、作文來(lái)，再也不像以前那么頭疼了，我逐漸喜歡上了寫(xiě)作。我還學(xué)習(xí)了四首古詩(shī)、意義深刻的寓言故事，還有一些成語(yǔ)、諺語(yǔ)等等。

　　在生動(dòng)的語(yǔ)文課上，我像只小鳥(niǎo)愉快地在知識(shí)城堡里翱游。 數(shù)學(xué)呢！我這學(xué)期接觸到了有趣的因數(shù)與倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的.加法和減法使我的計(jì)算能力、邏輯思維能力都加強(qiáng)了。對(duì)有些應(yīng)用題的解答，讓我發(fā)覺(jué)有了數(shù)學(xué)知識(shí)，在生活中用處可大了！

　　英語(yǔ)~也認(rèn)識(shí)不少新單詞。比如take pictures（照相）、

　　have english class（上英語(yǔ)課）等等。學(xué)了這些單詞，我可以盡量運(yùn)用這些單詞跟同學(xué)進(jìn)行對(duì)話，以增進(jìn)我們對(duì)英語(yǔ)的興趣。（先聲明：我上英語(yǔ)課可是有開(kāi)小差的哦）。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”下學(xué)期我就是個(gè)六年級(jí)的大朋友了，在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)鍥而不舍、奮發(fā)向上，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

收獲的作文14

　　我的啟蒙老師是杭老師。杭老師每個(gè)星期讓我閱讀1—3篇文章或古詩(shī)。而且讓我們抄詞語(yǔ)，還檢查摘抄。一開(kāi)始讓人覺(jué)得很煩，后來(lái)我卻越來(lái)越感興趣。讀書(shū)讓我有了很大收獲。

　　我從中還摘抄了幾個(gè)好句子呢！如：1、閱讀是一種享受，是一種快樂(lè)！2、那時(shí)，你們讀的“書(shū)”是媽媽那充滿慈愛(ài)的目光，是爸爸那興奮的眼神；是奶奶那慈祥的臉龐；是爺爺那憨厚的.笑容。3、書(shū)中的名篇佳作會(huì)讓你如捧香茗，幽香而淡遠(yuǎn)。……。

　　我最喜歡的文章是《媽媽的眼睛》。主要寫(xiě)媽媽眼睛里有一個(gè)小小的我。雖然寫(xiě)地很短，但把媽媽的愛(ài)表達(dá)出來(lái)了。讀了這篇文章，我明白了只要有了媽媽的愛(ài)，孩子就生活在無(wú)比溫馨的安樂(lè)之中。讀了許多書(shū)之后，我知道了許多知識(shí)。如讀完春天的小雨滴滴滴，我知道雨絲是細(xì)細(xì)的，柔柔的，像花絮一般。讀書(shū)了嗎？如果想知道更多知識(shí)，那就讀書(shū)吧！

收獲的作文15

　　今年暑假，爸爸帶我回到了老家--河南商丘。

　　在那里，家家戶(hù)戶(hù)都養(yǎng)動(dòng)物，什么豬啊；鴨啊；雞啊；環(huán)境非常的差，連水都非常難得到，我們這買(mǎi)三塊錢(qián)一斤的水果，那里只賣(mài)一塊一斤，在那里，我可是收獲了不少呢！

　　在那里，許多的水都要循環(huán)使用哦，每個(gè)人家里都有一個(gè)水缸，里面就是存水的`位置。哪里不像我們這里這么方便，有水龍頭，那里還要靠電才能得到水，所以在那里我知道了節(jié)約有水。

　　在那里，環(huán)境很差，而且我爺爺奶奶家還有好幾處漏水，下雨時(shí)，屋子里只有中間能待著，因?yàn)槲以诙�伯伯加睡，因此沒(méi)怎么淋著，而且我們家里的電視都是看的清楚，而且頻道多，而河南我看過(guò)只有三個(gè)頻道還模糊不清，這個(gè)讓我明白了要珍惜現(xiàn)在的生活。

　　這次暑假，光得到：節(jié)約用水；珍惜生活，這兩個(gè)收獲。就可以讓我受益一生，這兩個(gè)收獲可這是寶貴啊！

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