初中線上教學簡報范文（通用7篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，很多場合都離不了簡報，簡報具有一般報紙的新聞特點，特別是要求有很強的時效性。那要怎么寫好簡報呢？下面是小編整理的初中線上教學簡報范文，歡迎閱讀與收藏。

　　初中線上教學簡報 1

　　11月4日，古城初中開展了線上教學語文教研活動，有幸邀請縣教研室初中語文教研員宋亞亮進行線上教學指導，學校全體語文教師參加了該項活動，本次教研活動分為聽課和評課兩個環節。

　　青年教師竇萌萌線上直播《昆明的雨》一課，教師在課前給學生以提醒，讓學生準備好學習用品。課堂上，教師通過連麥檢查學生的預習情況，積極鼓勵學生參與到課堂中來，并通過數字指令和學生進行互動，取得了線上教學的良好效果。

　　聽課結束后，教師們通過釘釘視頻會議的形式評課，對這節課進行了針對性評價，提出了不足和建議。學校業務負責人和大家交流了如何把新課標中語文核心素養的四個方面：文化自信、語言運用、思維能力、審美創造更好地在課堂中體現，提出了自己的看法。

　　宋亞亮在散文教學上提出了針對性的建議，并分享了自己設計的《昆明的`雨》課件、課堂設計、教學方法、教學過程，大家紛紛表示收獲頗豐。宋亞亮還對線上教學給出了很好的建議，最后給大家推薦了兩本書，程翔老師的《我的課堂作品》和肖培東老師的《語文淺淺深深之間》，提倡教師一定要讀書，提升專業能力，加快專業成長。

　　本次教研活動為學校語文教師的專業成長搭建了平臺，相信在縣教學研究室的指導下，經過教師們的不斷努力和素養提升，定會帶給學生更加實效的語文課堂，從而進一步提升學校的教育教學質量。

　　初中線上教學簡報 2

　　為促進全區初中語文教師的教學互動交流，拓寬資源共享途徑，共同探討有效的教學方法，尋求更先進的線上教學方式，4月22日，西區初中語文老師在區初中語文中心教研組組長李穎老師的組織下，本著“停課不停教，停課不停研”的方針，通過視頻直播的形式，開展了別樣“云”直播研討交流活動。全區54名初中語文教師靜坐在電腦旁，在直播間“相遇”！聆聽一場聽覺與視覺的盛宴！

　　本次活動包括五部分內容：中考復習線上公開課、初中畢業班語文教學分享、初中非畢業班語文教學分享、線上交流互動（隨機抽取老師連麥交流）及區初中語文中心教研組組長李穎老師做活動總結。

　　中山一中西區中學申愛玲老師分享了公開課——《作文寫作技巧：立意之以小見大》。申老師主張在寫作中選擇生活中的一件小事，采用精當選材法和細節出彩法，運用以小見大的`寫作技巧，努力挖掘、提煉，從而揭示主題。這堂簡潔清晰的線上授課讓老師們受益匪淺。

　　中山一中鐵城中學饒龍霞老師做了題為《教學一線牽，云端來相見》的教學分享。饒老師從四個方面分享了在網課中出現的問題，以及針對這些問題采取的措施，給老師們盛了一碗碗心靈雞湯，讓與會的老師們甚是享受。

　　中山一中西區中學梁兆韻老師做了《淺談網絡教學下語文課堂互動策略》的教學分享。梁老師提出在網課的教學中，老師要善于激發學生學習的興趣，使他們在學習上變被動為主動。課堂上老師要把死氣沉沉的'知識講解變作生動活潑的切身體驗。她介紹了指導學生做網課專題調查的做法，把學生的興趣和活動結合起來，讓他們腦洞大開，產生奇思妙想，從而達到理想的教學效果。精彩的分享讓聽課的老師們收獲滿滿。

　　聽了兩位老師的分享后，與會教師們展開線上交流互動，老師們獻計獻策，中山一中鐵城中學劉嘯老師、中山一中西區中學宋紅花老師、聚星學校黃清老師分享了自己在網課中的高招和面臨的問題，研討氣氛活躍而熱烈。李穎老師為本次教研活動做總結發言。她希望老師們堅守陣地，相互學習，不斷探索，充分發揮教研團隊作用，努力提升專業素養。

　　本次活動干貨滿滿，老師們紛紛表示會用自己的方式堅定戰“疫”，讓教研之花在“云”端綻放。

　　初中線上教學簡報 3

　　金斗營中學按上級要求開展線上教學，全體教職工用責任與智慧，在線上守護學生成長，線上教學工作有序進行。

　　為進一步激發廣大學生的愛國熱情，確保愛國主義教育“不斷線”，全員抗疫“不掉隊”，學校舉行了線上升旗儀式。全體少先隊員肅立在屏幕前，開始莊嚴而又特殊的`線上升旗儀式，用特殊的升旗儀式在戰“疫”中向祖國致敬。

　　一日之計在于晨，高效早讀我爭先。早晨是美好的開始，是良好狀態的開啟。為把握美好清晨，提高學習熱情，語文和英語學科開展線上早讀。

　　各學科教師借助釘釘、騰訊會議等方式按照課表有序進行授課。為保證教學質量，各教師課前精心備課、課中嚴格要求、課后安排作業，并對學生提交的作業認真批閱、及時反饋。

　　各教研組開展線上教研活動，教師們積極參與，踴躍發言，討論交流了各自在線上課堂當中遇到的問題，并針對出現的問題，積極討論并提出解決建議，確保學生上好每堂課。

　　金斗營中學將繼續堅守線上教學陣地，用細心與負責，保障最理想的教學效果。攜手抗疫，愿我們一起期待陰霾早散，早日重返校園！

　　初中線上教學簡報 4

　　12月3日晚19：00，高一年級組召開了線上教學工作布置會。會議由年級主任喬月娟主持，教務主任王曉娟、德育副主任兼高一年級主管領導張玉貞及高一年級全體教師參加了此次會議。會議中，王曉娟主任、喬月娟主任和張玉貞主任分別對年級組的工作進行安排與提示。

　　首先王曉娟主任從線上教學要求、教備組活動安排、線上視導工作、活動開展、期末工作、應急處理、教師心理健康七方面為高一年級布置線上教學工作。

　　喬月娟主任反饋高一年級上周網課情況，再次明確網課要求，提出需要關注的問題并對下一階段的工作進行安排部署。

　　最后，高一年級主管領導張玉貞主任做總結性發言，并對高一年級全體教師下一階段的工作給予提示：

　　1、課堂上多提問，增加師生互動；

　　2、控制課堂時間，給學生留出休息時間；

　　3、關注學生課堂狀態，尤其是開啟攝像頭情況，并及時給予表揚；

　　4、合理設計教學進度，精講精練；

　　5、提前準備寒假作業，預防突發情況，準備應急措施；

　　6、組織豐富的`學生活動。班主任可以利用好班會，小范圍地舉行學生活動，如唱歌、演講、脫口秀等方式調動學生的積極性。

　　感謝各位領導及高一年級全體教師的辛苦付出！線上教學是新形勢下的新挑戰，大家要做好防護，樹立信心，團結一致，共克時艱！

　　初中線上教學簡報 5

　　為總結線上教學經驗，進一步提高線上教學質量，濮陽市油田第十七中學初中語文組克服種種困難積極開展線上教研活動。

　　在初中教務處的指導下，初中語文組全體教師認真學習2022版新課標，積極參與新課標的學習，把新舊課標進行對比，尋找變化，了解新要求，認真開展研討，探討如何在課堂上落實新課標要求，如何能更好地踐行新課標理念，如何提升學生的核心素養等。新課標的學習是一個長期的過程，老師們紛紛表示要在學、思、悟、行中不斷感悟和踐行新課標倡導的精神。

　　如何提高線上教學的效率和質量是語文教研的主題。在教研過程中，各年級老師認真分析線上教學特點，結合不同年級學生特點，準確把握學情，從備課、授課、課后練習等環節出發，積極研討線上教學的有效方式方法，努力提升學生學習積極性和主動性，注重語文學習的啟發性、計劃性、邏輯性、目的`性，并通過教研活動提升教師的教學能力，有效保障線上教學質量。

　　教而后思，研而致行。通過有秩序的語文線上教研活動，初中語文組的老師們積累了線上教研的寶貴經驗，為線上語文課質量的穩步提升打下堅實的基礎。在以后的教育教學工作中，語文組全體教師將繼續追求卓越，砥礪前行，堅持以嚴謹的教學態度，精研新課標和課程內容，豐富線上授課形式，持續提升線上語文教學質量，促進學生的成長發展！

　　初中線上教學簡報 6

　　12月20日上午，隆回縣鴨田鎮鴨田九年義務制學校有序開展線上教學活動。

　　該校教師充分利用企業微信、騰訊會議、釘釘等平臺進行線上教學，利用班級微信群小程序班級小管家進行作業的布置與批改，教務處根據學生的年齡發展特點制定了科學的`課表，除考試科目外，還開設了音體美、勞動、寫字、閱讀、心理輔導等多項課程，豐富了線上教學的內容和趣味性，在線上教學過程中，教師富有激情且形式多樣，學生上課參與率高，取得的教學效果好。

　　課后，家長們在班級群里討論到，線上教學雖然不能像線下教學那樣學生能和老師面對面交流，但是視頻直播的教學方式也能夠實現師生互動零距離，一定會積極配合老師的教學工作，督促好自己孩子的學習，讓孩子學有所成，學有所獲。

　　初中線上教學簡報 7

　　日前，為積極響應“停課不停學，停班不停研”的號召，有效化解農村線上教學師資匱乏等難題，宿遷市泗陽縣初中語文鄉村骨干教師培育站有計劃支持、推進、組織學員在線培訓和網絡研修，指導鄉村教師精準開展線上教學活動，保障廣大農村學校線上教學的質量。

　　加強學習，苦練內功。學員認真研讀、領會教材主編的教育思想，精準把握教材特點，明確使用教材原則。在此基礎上，再認真研讀教材，根據縣局下發的學期教學建議、“大閱讀”實施方案，分年級成立學習小組，共同高質量完成備課任務。

　　線上“碰撞”，研細研實。2月29日，培育站組織第一次集中網上研討活動。所有學員根據任教年級，分為三個備課組，主備人在微信群內上傳教學設計、課件或視頻，并進行現場說課，其他學員就教學目標、重難點突破、教學流程安排等，開展集體研討，不時擦出激烈的'思想火花。培育站導師就線上研討存在的問題和單元教學目標設定、閱讀方法指導等問題，進行了深入而又細致的講解。建議大家在線上教學中要同時重視單元的素養目標和知識目標；備課要有鮮明的主體意識，重局部也要重整體；時刻聚焦教學目標，課文分析與情感感悟應當并重；線上教學更需要開放性、思辨性和主動性。

　　科學評估，保證質量。農村學生由于家庭教育、居家學習條件、內在學習動力和學習習慣等因素，線上學習效果參差不齊。培育站主持人提出，無論是線上研修，還是線上教學，都必須直面問題，做到“三精”：精簡內容，避免旁逸斜出，精心講授，突出學法指導，精準反饋，強化鞏固糾錯。培育站還組織學員集中命制打磨各年級單元練習，提供全縣各學校進行學生網上檢測，檢查在線學習效果。

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