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小學(xué)線上教學(xué)第三周簡(jiǎn)報(bào)（精選6篇）
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們可以接觸到簡(jiǎn)報(bào)的地方越來(lái)越多，簡(jiǎn)報(bào)一般都有固定的報(bào)頭，包括簡(jiǎn)報(bào)的名稱、期號(hào)、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級(jí)和編號(hào)。想學(xué)習(xí)擬定簡(jiǎn)報(bào)卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編整理的小學(xué)線上教學(xué)第三周簡(jiǎn)報(bào)（精選6篇），歡迎大家分享。
小學(xué)線上教學(xué)第三周簡(jiǎn)報(bào)1
陽(yáng)春三月，一場(chǎng)疫情給教師們的教學(xué)、學(xué)生們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。積力之所舉，則無(wú)不勝也；眾智之所為，則無(wú)不成也。
居家期間“停課不停學(xué)”，按照學(xué)校線上教學(xué)安排，慧達(dá)小學(xué)數(shù)學(xué)教師都積極行動(dòng)、精心準(zhǔn)備。在特殊的日子里，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈、形式多樣的數(shù)學(xué)之旅，讓學(xué)生正確面對(duì)疫情，停課不停學(xué)，快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)，在家一樣有收獲、有意義、有成長(zhǎng)！
一、線上集備，共享智慧
疫情當(dāng)前，教師們積極落實(shí)線上教育教研工作，努力做有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃?為提高備課質(zhì)量和教學(xué)水平，更好地凝聚集體智慧，慧達(dá)學(xué)校全體數(shù)學(xué)教師參與線上集體備課。每次備課各位教師針對(duì)線上教學(xué)問(wèn)題集思廣益，在激烈的討論中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧火花，提出寶貴的改進(jìn)建議。停課不聽學(xué)，停課不停研，為保證教學(xué)質(zhì)量及空中課堂的有效開展，利用多種信息化手段開展線上教學(xué)。盡管老師們暫時(shí)走不上講臺(tái)，但每位教師依學(xué)舊以飽滿的熱情積極落實(shí)教學(xué)中的每一項(xiàng)工作。
針對(duì)上周教學(xué)中存在的問(wèn)題，大家集思廣益，手機(jī)直播和手提直播中出現(xiàn)的問(wèn)題以及利弊、如何采用釘釘群和教育云平臺(tái)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué)和作業(yè)輔導(dǎo)，以及如何在釘釘群上通過(guò)微課視頻和教學(xué)課件相結(jié)合形式進(jìn)行新授課教學(xué)，新授課時(shí)如何積極和學(xué)生互動(dòng)，如何充分利用連麥功能和共享面板與學(xué)生進(jìn)行有效對(duì)話，怎樣盡量照顧到每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生感覺(jué)到線上學(xué)習(xí)和在班級(jí)學(xué)習(xí)一樣的氛圍，如何讓教學(xué)盡量設(shè)計(jì)貼近生活的教學(xué)情境，來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，學(xué)得輕松等諸多問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的討論，老師們一致認(rèn)為：課堂教學(xué)中教師是主導(dǎo)，而學(xué)生才是主體，還課堂給學(xué)生，使線上的課堂更高效更有活力。
二、線上授課，解惑答疑
面對(duì)特殊時(shí)期，所有教師毫不懈怠，積極布置教學(xué)任務(wù)，利用微信群、QQ群等方式和學(xué)生同步學(xué)習(xí)，雖然我們沒(méi)有奮斗在抗擊疫情的最前線，但作為人民教師的我們用滿腔熱忱，書寫育人信念；用實(shí)際行動(dòng)，詮釋大愛師魂，用激情與擔(dān)當(dāng)，戰(zhàn)勝疫情；用敬業(yè)與智慧，為學(xué)生保駕護(hù)航！今天，我們齊心協(xié)力，一步一個(gè)腳印前進(jìn)著，明天，但愿我們能收獲滿意的教學(xué)果實(shí)！
1．集中答疑在學(xué)生進(jìn)行完全區(qū)統(tǒng)一的課程后，針對(duì)易混淆的問(wèn)題和重難點(diǎn)，利用平臺(tái)直播進(jìn)行集中答疑。一方面做為學(xué)生的任課老師，更加的了解他們的思維模式，能夠有針對(duì)性的進(jìn)行難點(diǎn)疑點(diǎn)的解答，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶；另一方面，能夠在直播中交流和增進(jìn)與學(xué)生之間的溝通和互動(dòng)。
2．個(gè)別答疑學(xué)生具有差異性，因此在網(wǎng)絡(luò)直播中，個(gè)別同學(xué)因不適應(yīng)以及基礎(chǔ)較差而無(wú)法接受和理解新的知識(shí)，這就需要進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。采取“誰(shuí)有問(wèn)題單獨(dú)教”的方式進(jìn)行，利用qq和微信兩種平臺(tái)進(jìn)行指導(dǎo)，效果顯著，學(xué)生得到了針對(duì)性的講解和訓(xùn)練，從而跟上網(wǎng)課的“大部隊(duì)”。
三、線上自測(cè)，查漏補(bǔ)缺
隨著課程的`不斷進(jìn)行，知識(shí)如流水一般涌進(jìn)學(xué)生們的大腦，在這特殊的時(shí)期采取的特殊的網(wǎng)上教學(xué)模式，學(xué)生隨著教學(xué)方式的新鮮而激起的對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)真和努力，學(xué)生們究竟吸收得如何？是否松懈了？因此為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，同時(shí)督促學(xué)生們對(duì)自身學(xué)習(xí)的重視，發(fā)布了一系列的測(cè)試題以供學(xué)生們進(jìn)行自我檢測(cè)，老師對(duì)自己的學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)了然于胸，才能繼續(xù)進(jìn)行后期的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。現(xiàn)在是線上教學(xué)的第三周，自線上教學(xué)以來(lái)，教師面臨新的挑戰(zhàn)，需要改進(jìn)和提升的地方很多，我們不斷思考，解答困惑，讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所進(jìn)，雖然說(shuō)在這段時(shí)間的工作中遇到了很多困難，但是難不倒數(shù)學(xué)組這個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們?nèi)匀粫?huì)堅(jiān)持下去，保持最好的工作狀態(tài)，一絲不茍，打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)！
小學(xué)線上教學(xué)第三周簡(jiǎn)報(bào)2
20xx年11月20日，在召開北京市大興區(qū)教委工作部署視頻會(huì)后，北京市石油化工學(xué)院附屬小學(xué)張艷紅書記校長(zhǎng)組織領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了線上教學(xué)研討布置會(huì)，教導(dǎo)處制定線上教學(xué)工作方案，針對(duì)11月21日至25日的線上教學(xué)工作具體要求、環(huán)節(jié)、上課內(nèi)容及形式進(jìn)行了周密的研討和部署，并在當(dāng)日的全體教師會(huì)上對(duì)全體教師進(jìn)行了解讀說(shuō)明。
本次線上教學(xué)嚴(yán)格遵守《北京市中小學(xué)線上教學(xué)管理基本要求》，整合國(guó)家、市、區(qū)、校四級(jí)課程資源，根據(jù)具體學(xué)科課程特點(diǎn)、學(xué)生年齡特點(diǎn)，對(duì)原有課程設(shè)置進(jìn)行調(diào)整，以原有課表為基礎(chǔ)，采取大小課、長(zhǎng)短課靈活安排的形式進(jìn)行直播授課，每節(jié)課教學(xué)時(shí)間不超過(guò)25分鐘，課間休息時(shí)間不少于20分鐘，使課程安排適合學(xué)生居家學(xué)習(xí)。
除學(xué)科教學(xué)以外，我校在課程設(shè)置中做好學(xué)生在科學(xué)防護(hù)、避免聚集、確保安全前提下每天居家鍛煉1小時(shí)的安排，做到課程設(shè)置科學(xué)合理，課程實(shí)施有監(jiān)管、有評(píng)價(jià)。
11月21日到校以后，各學(xué)科教師迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。面對(duì)疫情帶來(lái)的授課形式新挑戰(zhàn)，大家以教研組為單位進(jìn)行研討，針對(duì)備課、上課形式、騰訊會(huì)議的使用細(xì)節(jié)等等內(nèi)容集思廣益，群策群力。
在授課過(guò)程中，學(xué)校教師們提前做好設(shè)備準(zhǔn)備。在這個(gè)過(guò)程中，大家八仙過(guò)海——各顯其能，充分發(fā)揮了聰明才智，克服了種種客觀難題：一年級(jí)學(xué)生年齡小，找不到課文內(nèi)容，老師利用兩臺(tái)手機(jī)為學(xué)生直接出示語(yǔ)文書上的課文內(nèi)容；有的老師帶來(lái)了自己的筆記本電腦、iPad；有的老師拿來(lái)了麥克、攝像頭，利用班級(jí)的大屏幕進(jìn)行授課，使學(xué)生感覺(jué)在家如在校……在大家的共同努力下，我校的線上教學(xué)開展得有條不紊，做到了疫情防控與教學(xué)實(shí)效兩不誤。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)工作安排，發(fā)揮作用，整體推進(jìn)，協(xié)同落實(shí)，為在線教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行提供強(qiáng)有力的`保障，通過(guò)線上、線下巡課等方式了解教師線上教學(xué)情況，保障高質(zhì)量教學(xué)。
晦暗散盡，星河長(zhǎng)明，雖然線上教學(xué)為實(shí)際的教學(xué)工作帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)，但是我們相信，在所有人的努力下，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)提供公平優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，確保每一名學(xué)生都能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
小學(xué)線上教學(xué)第三周簡(jiǎn)報(bào)3
疫情再次席卷而來(lái)，趙村三小以“不變”應(yīng)“萬(wàn)變”，在最短的時(shí)間內(nèi)做出調(diào)整，開足開齊各類課程，做實(shí)做細(xì)線上教學(xué)。雖然學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)時(shí)長(zhǎng)發(fā)生了變化，但是不變的是我們的課程安排、是每一位老師的責(zé)任與守望。
制定班規(guī)，培養(yǎng)居家好習(xí)慣。為了提高線上教學(xué)的質(zhì)量與效果，培養(yǎng)學(xué)生良好的居家學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，在學(xué)生回家當(dāng)天各班班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，制定了班規(guī)，并于當(dāng)天晚上7點(diǎn)召開了線上班會(huì)。
開足開齊課程，促進(jìn)全面發(fā)展。語(yǔ)數(shù)英學(xué)科老師，各顯神通。為了攜手班主任，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們堅(jiān)持在每天晚上8點(diǎn)左右，把第二天的早讀任務(wù)發(fā)到班級(jí)群，在早讀時(shí)間提醒同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)群早讀打卡；為了打造高效課堂，他們精心備課，明確目標(biāo)，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂；為了在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)提質(zhì)增效，每一項(xiàng)作業(yè)都經(jīng)過(guò)了精挑細(xì)選；為了及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，每一份作業(yè)都有中肯的評(píng)語(yǔ)；為了讓全班學(xué)生不掉隊(duì)，他們各顯神通，利用課堂鼓勵(lì)、班級(jí)群表?yè)P(yáng)、攜手家長(zhǎng)等方法進(jìn)行保障。
體音美學(xué)科樂(lè)趣多。為了讓學(xué)生的居家學(xué)習(xí)和在學(xué)校一樣豐富多彩，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，全力保障學(xué)生居家學(xué)習(xí)時(shí)的身心健康，體音美怎么少的了？體育學(xué)科精心安排課堂，將眼保健操和網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)的教育視頻推送到班級(jí)群，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)之余能夠跟著熟悉的音樂(lè)舒展身體。音樂(lè)老師按時(shí)進(jìn)行授課，每節(jié)課前提出并明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)，授課過(guò)程中與學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)的，使線上音樂(lè)課堂也能傳出悠揚(yáng)的歌聲。美術(shù)課就更有意思了，美術(shù)老師課前通知學(xué)生準(zhǔn)備好線上學(xué)習(xí)所需材料，課堂全程在線答疑，雖然課堂面對(duì)的是冰冷的屏幕，但師生熱情不減。
入群巡課，全面發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)組同志和年級(jí)組長(zhǎng)的作用，全面調(diào)動(dòng)師生積極性。校領(lǐng)導(dǎo)及年級(jí)組長(zhǎng)入群巡課，并適時(shí)發(fā)言，讓學(xué)生意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)的存在與關(guān)懷，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的課堂積極性，加強(qiáng)了線上教學(xué)的管理。
攜手家長(zhǎng)，促進(jìn)成長(zhǎng)。每周五的.下午是我們學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上班主任、任課老師、家長(zhǎng)和學(xué)生共同參與，老師們總結(jié)學(xué)生本周的表現(xiàn)，有效反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)督促落后，發(fā)揮榜樣帶頭作用，并對(duì)下周的學(xué)習(xí)提出具體的要求。除了每周五的家長(zhǎng)會(huì)，各任課老師還會(huì)根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，及時(shí)解決。
迎難而上，共克時(shí)艱；堅(jiān)守初心，育人不倦——在趙村中心校黨總支的引領(lǐng)下，趙村三小將牢記“為黨育人為國(guó)育才”的使命，立足校情，與時(shí)俱進(jìn)，辦讓人民滿意，黨和國(guó)家放心的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義時(shí)代新人。
小學(xué)線上教學(xué)第三周簡(jiǎn)報(bào)4
根據(jù)《關(guān)于開展20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期疫情防控期間在線課程教學(xué)檢查的通知》（教務(wù)字〔20xx〕10號(hào)）要求，各學(xué)院、各單位線上授課、答疑活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)。截至3月15日，20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期已開出第一批在線課程460門，769門次，在線開課教師數(shù)574人；學(xué)生上線學(xué)習(xí)人次5900260。
在線教學(xué)第三周，各學(xué)院在線教學(xué)檢查情況總體正常，任課教師有序開展在線教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生反饋良好，在前面發(fā)現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題已陸續(xù)得到解決，部分任課教師備課積極性逐步提升，授課質(zhì)量有所提高。按照《關(guān)于組織學(xué)生參加各學(xué)院在線直播<形勢(shì)與政策>（必修）課程的緊急通知》（教務(wù)字〔20xx〕15號(hào)）要求，教務(wù)處、馬克思主義學(xué)院將《形勢(shì)與政策》課程提前一次以網(wǎng)絡(luò)在線直播方式進(jìn)行授課。3月9日，校黨委書記韓卉、校長(zhǎng)肖遠(yuǎn)平以及校領(lǐng)導(dǎo)趙守盈、乙引、銀熙惠、趙松、陳云坤、羅永祥，與全國(guó)各地的4萬(wàn)余名師大學(xué)子“齊聚云端”，作20xx年春季開學(xué)形勢(shì)與政策報(bào)告——《感受戰(zhàn)“疫”力量堅(jiān)定“四個(gè)自信”》。當(dāng)下處于打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的思政課程教育作用尤為關(guān)鍵，在整個(gè)思政課程中，學(xué)生們認(rèn)真聽講，紛紛在留言區(qū)發(fā)布自己的聽課感受和想法，“集中力量辦大事，一方有難，八方支援”“做好思想引導(dǎo)工作”“疫情防控從我做起”等等，來(lái)自學(xué)生內(nèi)心深處的.聲音，讓學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)制度的顯著優(yōu)勢(shì)，也更加堅(jiān)定了廣大青年學(xué)生的“四個(gè)自信”。
小學(xué)線上教學(xué)第三周簡(jiǎn)報(bào)5
突如其來(lái)的疫情，把我們的教學(xué)又拉回到了線上為積極應(yīng)對(duì)疫情防控形式，扎實(shí)做好疫情防控下的云端課堂活動(dòng)，在“雙減”和“五項(xiàng)管理”的指導(dǎo)下，根據(jù)前期線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，迅速反應(yīng)，積極調(diào)整，精心安排線上課程，認(rèn)真開展線上教學(xué)研究，科學(xué)規(guī)劃孩子們的居家學(xué)習(xí)活動(dòng)。
雖然疫情讓老師和學(xué)生無(wú)法面對(duì)面在課堂上交流，但學(xué)習(xí)的'腳步從未停歇。我校全體師生以平和、積極的心態(tài)迅速轉(zhuǎn)換著學(xué)習(xí)場(chǎng)景。最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)工作
的影響，讓惠安小學(xué)的每一名學(xué)生安心度過(guò)居家學(xué)習(xí)期。
在縣教育局的總體部署下，同時(shí)結(jié)合我校實(shí)際情況，快速搭建了學(xué)習(xí)平臺(tái)，第一時(shí)間全面開展線上教學(xué)活動(dòng)，各年級(jí)課程表以及作息時(shí)間表，規(guī)范教師線上教學(xué)行為，明確提出教師線上教學(xué)所要遵循的原則和具體要求。切實(shí)保障了疫情期間“停課不停學(xué)”的教育要求，積極推進(jìn)五育并舉，促進(jìn)落實(shí)“雙減”及“五項(xiàng)管理”的相關(guān)政策要求。為惠安小學(xué)的學(xué)子們居家學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
小學(xué)線上教學(xué)第三周簡(jiǎn)報(bào)6
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓學(xué)校師生相守云端。詹天佑小學(xué)自4月6日啟動(dòng)線上教育教學(xué)工作以來(lái)，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段和國(guó)家優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)“在線課堂不停學(xué)，線下輔導(dǎo)有效益”的目標(biāo)。全體教師利用班級(jí)群、釘釘群、班級(jí)小管家、智慧作業(yè)等線上教學(xué)手段，指導(dǎo)學(xué)生居家防疫的生活規(guī)律和作息時(shí)間，有條不紊地進(jìn)行線下輔導(dǎo)，真正做到了“居家防疫”和“課程學(xué)習(xí)”兩不誤。
為保障線上教學(xué)效果，學(xué)校教導(dǎo)處制訂了“詹天佑小學(xué)20xx年上半年線上教育教學(xué)”實(shí)施方案，科學(xué)規(guī)劃學(xué)生的每日課程活動(dòng)，統(tǒng)籌推進(jìn)在線授課（聽課）、資源點(diǎn)播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動(dòng)，努力提升學(xué)生在家學(xué)習(xí)的'質(zhì)量。
為了實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)精準(zhǔn)高效，老師們提前熟悉線上課堂學(xué)習(xí)的兩種途徑，并選擇推送優(yōu)質(zhì)教育學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，溫馨提醒家長(zhǎng)準(zhǔn)備好必要的在線學(xué)習(xí)設(shè)備，在線學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)條件，營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)空間，為切實(shí)做好孩子線上學(xué)習(xí)創(chuàng)造了有利條件。
線上，授課老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、通俗易懂的講解讓同學(xué)們學(xué)習(xí)有興趣、有收獲。線下，老師們針對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量作業(yè)，以打卡的方式查看學(xué)生作業(yè)情況并進(jìn)行批改，并利用釘釘直播等平臺(tái)為學(xué)生答疑解惑。
晨誦課上，同學(xué)們的讀書聲抑揚(yáng)頓挫；美術(shù)課上，同學(xué)們用畫筆表達(dá)了對(duì)奮戰(zhàn)在抗疫一線的叔叔阿姨的敬意；勞動(dòng)教育課上，同學(xué)們學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能，實(shí)踐于日常生活；體育課上，同學(xué)們積極鍛煉身體，強(qiáng)健體魄……一天的學(xué)習(xí)充實(shí)且富有意義。此外，學(xué)校還推送家庭教育指導(dǎo)課程和心理健康教育課供家長(zhǎng)和學(xué)生觀看學(xué)習(xí)，心理輔導(dǎo)老師們電話連線學(xué)生，耐心地進(jìn)行心理疏導(dǎo)，關(guān)心鼓勵(lì)他們。四月的和風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲，讓我們一起共待“花重錦官城”。
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