幼兒園教師參加線上培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)范文（通用11篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)具有簡(jiǎn)、精、快、新、實(shí)、活和連續(xù)性等特點(diǎn)。那么，怎么去寫簡(jiǎn)報(bào)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園教師參加線上培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園教師參加線上培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 1
當(dāng)你走進(jìn)一所幼兒園不用介紹，也無(wú)須交談，只要留意整個(gè)環(huán)境，你就能“閱讀”其中蘊(yùn)含著的教育信息和課程的`價(jià)值取向。為了提高幼兒園教師的科學(xué)保教實(shí)踐水平和能力，提高幼兒園保教質(zhì)量管理與指導(dǎo)水平，近日，樂(lè)山市城北幼教育集團(tuán)組織集團(tuán)教師參加了由四川省教育科學(xué)研究院主辦的“幼兒園半日活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施（三）”線上培訓(xùn)活動(dòng)。
在培訓(xùn)中，教師們認(rèn)真聆聽(tīng)、詳細(xì)記錄，把知識(shí)留在紙上，把成長(zhǎng)記在心間。培訓(xùn)結(jié)束后，老師們聚焦培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了討論與分享，大家結(jié)合日常教學(xué)闡述了自己的學(xué)習(xí)心得，并交流了“幼兒園半日活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施”中遇到的問(wèn)題，大家聚焦難點(diǎn)、疑點(diǎn)，聚眾人之力解己之惑。
“通過(guò)本次研討，城北幼教育集團(tuán)的教師們更加透徹地了解了半日活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖、總目標(biāo)及在一日活動(dòng)各方面如何全面、細(xì)化、優(yōu)化保育教育工作�！奔瘓F(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，相信，在今后的工作中，全體“城北幼人”會(huì)靈活運(yùn)用、優(yōu)化半日活動(dòng)策略，從一點(diǎn)一滴做起，科學(xué)合理地組織好幼兒園半日活動(dòng)。
幼兒園教師參加線上培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 2
12月13日-15日，墾利區(qū)第一實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教師觀看了為期三天的山東省學(xué)前教育教研員專業(yè)素養(yǎng)提升網(wǎng)絡(luò)直播課。
本次線上培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容豐富充實(shí)，邀請(qǐng)了眾多學(xué)前教育博士、教授、專家，進(jìn)行了學(xué)前融合教育多方面、不同層次的主題報(bào)告。活動(dòng)聚焦學(xué)前教育教研活動(dòng)組織、幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估及幼兒園課程建設(shè)等方面。
不負(fù)時(shí)光，學(xué)無(wú)止境。三天的培訓(xùn)已落下帷幕，教師們了解了當(dāng)前國(guó)家學(xué)前教育改革的'發(fā)展動(dòng)態(tài)，更新了學(xué)前教育教學(xué)觀念。區(qū)一幼集團(tuán)將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，開(kāi)展全方位的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒園課程的研究，提高教研水平和專業(yè)引領(lǐng)能力。
幼兒園教師參加線上培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 3
為全面貫徹落實(shí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》的相關(guān)要求，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，進(jìn)一步提升幼兒園的保育教育工作質(zhì)量，促進(jìn)幼兒一日生活科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，日前，一幼教育集團(tuán)組織全體教師分批參加教育部基礎(chǔ)教育司主辦的線上培訓(xùn)活動(dòng)。
一幼領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加“全國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)改革專題視頻培訓(xùn)”，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛、教育部綜合改革司司長(zhǎng)劉自成對(duì)《義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》的解讀。
一幼全體教師參加《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》專題視頻培訓(xùn)。
天津師范大學(xué)教育學(xué)部副教授梁慧娟作題為“聚焦過(guò)程質(zhì)量的幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估改革”的講座。梁教授聚焦《評(píng)估指南》的.理念和落實(shí)，從堅(jiān)持兒童立場(chǎng)、聚焦教育過(guò)程、抓住師幼互動(dòng)、強(qiáng)化科學(xué)評(píng)估這四方面詳細(xì)解讀《評(píng)估指南》內(nèi)容，她強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化科學(xué)評(píng)估，并提出將《評(píng)估指南》落實(shí)見(jiàn)效的要點(diǎn)。
中華女子學(xué)院附屬幼兒園園長(zhǎng)胡華以“幼兒園如何正確理解運(yùn)用《評(píng)估指南》”為主題，圍繞《評(píng)估指南》“辦園方向”“保育安全”“教育過(guò)程”“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”“教師隊(duì)伍”五個(gè)A級(jí)指標(biāo)，結(jié)合花草園的兒童故事、教師訪談，直觀呈現(xiàn)“兒童為本”理念下的幼兒園環(huán)境、幼兒與環(huán)境的互動(dòng)活動(dòng)及成效、保教隊(duì)伍的發(fā)展。對(duì)照《評(píng)估指南》對(duì)幼兒教師、師幼互動(dòng)的考察重點(diǎn)，胡園長(zhǎng)認(rèn)為幼兒園教師要善于發(fā)現(xiàn)各種偶發(fā)的教育契機(jī)，能抓住活動(dòng)中幼兒感興趣或有意義的問(wèn)題和情境，能識(shí)別幼兒以新的方式主動(dòng)學(xué)習(xí)，并及時(shí)給予有效支持。
一幼全體教師邊聽(tīng)邊思，在真切生動(dòng)的情境中了解幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估的重要意義、內(nèi)容要求和指標(biāo)體系。他們紛紛表示，《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》不僅是一份幼兒園教育的評(píng)估指南，也是一份面對(duì)未來(lái)的指南。一幼將持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《評(píng)估指南》，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為導(dǎo)向，堅(jiān)持“兒童為本，過(guò)程導(dǎo)向，持續(xù)改進(jìn)”，科學(xué)實(shí)施保育教育，推動(dòng)幼兒園高質(zhì)量發(fā)展。
幼兒園教師參加線上培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 4
為了更好的提高幼兒園教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，造就一支基礎(chǔ)扎實(shí)，業(yè)務(wù)精良，能適應(yīng)幼兒園改革、發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊(duì)伍。5月10日舒城師范附屬幼兒園開(kāi)展了教師園本課程線上培訓(xùn)活動(dòng)。
本次活動(dòng)以“把握數(shù)學(xué)概念，輕松組織教學(xué)”與“早期閱讀方法的運(yùn)用”為主要培訓(xùn)內(nèi)容�；顒�(dòng)中，講師與學(xué)員通過(guò)“線上互動(dòng)方式”在專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、及幼兒發(fā)展能力方面進(jìn)行交流。老師們仔細(xì)聆聽(tīng)講師的專題講解，認(rèn)真做好筆記，積極參與線上互動(dòng)并撰寫學(xué)習(xí)感悟。
"學(xué)無(wú)止境、研無(wú)止境"，通過(guò)講師引領(lǐng)的線上園本課程學(xué)習(xí)，有效促進(jìn)了教師們先進(jìn)教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，同時(shí)也為教師們搭建了交流學(xué)習(xí)的.平臺(tái)，使教師們?cè)诮虒W(xué)方面得到了提升，成長(zhǎng)，切實(shí)提高了教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為今后的教育教學(xué)工作提供有效的指導(dǎo)和幫助。
幼兒園教師參加線上培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 5
為進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的教學(xué)水平和整體素質(zhì)，特別是教師的專業(yè)水平能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育理論動(dòng)態(tài)的.理解，進(jìn)一步更新教師觀念，深化教學(xué)改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，全面提高保教質(zhì)量。近日，鴻鑫幼兒園組織開(kāi)展了教師寒假培訓(xùn)活動(dòng)。
本次億童培訓(xùn)以“有效促進(jìn)假期家園共育，著力提升教師指導(dǎo)能力”為核心，涵蓋親子運(yùn)動(dòng)，音樂(lè)、美術(shù)，閱讀等各個(gè)方面，旨在提升教師在假期親子活動(dòng)中的專業(yè)指導(dǎo)能力，讓孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)的假期。26日上午9點(diǎn)鐘培訓(xùn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，老師們都準(zhǔn)時(shí)參加，積極互動(dòng)，學(xué)習(xí)熱情高漲。課程結(jié)束后，將自己的學(xué)習(xí)筆記同所有的小伙伴分享、完善，以備內(nèi)化并實(shí)踐。
培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)、終身思考的自覺(jué)意識(shí)，這是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)提升的有效途徑。只爭(zhēng)朝夕擔(dān)使命，不負(fù)韶華再前進(jìn)，學(xué)習(xí)從來(lái)無(wú)捷徑，循序漸進(jìn)登高峰！短短兩天的線上學(xué)習(xí)讓老師們收獲滿滿，我們相信一切的美好都將隨著春天的到來(lái)破土而出，老師們定會(huì)做好有準(zhǔn)備的教育，把更專業(yè)的知識(shí)運(yùn)用到教育工作中，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
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“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本”，在驕陽(yáng)似火的6月，武漢市幼兒園骨干教師高級(jí)研修培訓(xùn)正在如火如荼進(jìn)行。在專家們的精心指導(dǎo)下，學(xué)員們專注地學(xué)習(xí)，如饑似渴的吸吮著知識(shí)的甘露，或認(rèn)真傾聽(tīng)，或各抒己見(jiàn)，在互動(dòng)交流中提升自己，收獲頗豐。
武漢城市職業(yè)學(xué)院的程娟教授將兒童文學(xué)在幼兒園中的運(yùn)用進(jìn)行了細(xì)致的剖析和指導(dǎo)。繪本是幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)常見(jiàn)的素材，但是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典故事、兒童詩(shī)歌也具有豐富的教育價(jià)值。教師對(duì)文學(xué)素材的挖掘不僅因考慮素材本身的意義，還可以結(jié)合韻律、節(jié)奏等方式帶領(lǐng)幼兒更好的理解和體驗(yàn)素材所蘊(yùn)含的情感，使我們加深了教師對(duì)兒童文學(xué)教學(xué)在幼兒園中運(yùn)用方式的理解。
幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，歌唱是幼兒表達(dá)對(duì)歌曲理解的一種方式，但是如何帶領(lǐng)幼兒更好的表達(dá)歌曲需要教師具備一定的演唱技巧和藝術(shù)素養(yǎng)，武漢城市職業(yè)學(xué)院何晶老師為我們帶來(lái)的《幼兒園歌唱活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)踐》培訓(xùn)帶領(lǐng)我們掌握了基本的發(fā)聲和演唱技巧，用了“氣泡音”、“輕咳嗽”、“辣椒皮”等通俗易懂的叫法帶領(lǐng)學(xué)員們進(jìn)行了喉舌分離訓(xùn)練、共鳴腔訓(xùn)練，充滿了趣味和實(shí)用性，為教師在日后的音樂(lè)活動(dòng)開(kāi)展中引導(dǎo)幼兒更健康的發(fā)聲奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
東湖開(kāi)發(fā)區(qū)教育局學(xué)前教育科舒永玲老師帶來(lái)的'《幼兒家庭教育指導(dǎo)》講座帶領(lǐng)我們對(duì)家庭教育有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。幼兒園的家庭教育指導(dǎo)是社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)的一種體現(xiàn)，是幼兒園對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知道，使家長(zhǎng)了解并履行職責(zé)，從而發(fā)展和諧的家庭關(guān)系，實(shí)現(xiàn)家庭幸福的一種勞動(dòng)。舒永玲老師不僅帶領(lǐng)我們明晰了幼兒園開(kāi)展家庭教育的重要性，更是我們明確了家庭教育不應(yīng)是“空中閣樓”，進(jìn)而通過(guò)情境的練習(xí)，引導(dǎo)我們思考了幼兒園開(kāi)展家庭教育的指導(dǎo)方式，使得我們能夠?qū)W來(lái)即用，以便將理論和實(shí)踐更好的結(jié)合。
尊重兒童生活是尊重兒童的重要體現(xiàn)，生活教育對(duì)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)知識(shí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣以及形成生活自理能力等方面都有著至關(guān)重要的作用。江漢區(qū)教育局學(xué)前教育科駱萍為我們帶來(lái)的講座《健康生活習(xí)慣奠基——幼兒園養(yǎng)成教育的實(shí)施策略》引導(dǎo)我們感受到了幼兒園里生活教育的重要性，并從實(shí)踐的方面為我們舉了大量的例子佐證，并給予了幼兒園養(yǎng)成教育的實(shí)施策略，為我們帶來(lái)的心靈上的慰藉，感受到了生活的魅力！
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為深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中關(guān)于“如何幫幼兒度過(guò)充實(shí)快樂(lè)的假期”和“以游戲?yàn)橹行摹钡膶W(xué)習(xí)，樹(shù)立把游戲的自主權(quán)還給幼兒的理念，讓幼兒在自主、自由的真游戲中獲得發(fā)展，同時(shí)提高幼兒教師游戲活動(dòng)組織與實(shí)施的能力，促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，教師們認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄并進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，與同事相互交流學(xué)習(xí)心得，通過(guò)交流可以看出老師們都在積極學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，堅(jiān)守著作為一名教師的職責(zé)，每一位教師都是那么認(rèn)真且高度負(fù)責(zé)。
通過(guò)短短的培訓(xùn)，不僅讓大家近距離接觸到游戲的快樂(lè)，更讓大家意識(shí)到在游戲中創(chuàng)新的重要性，把握住萬(wàn)能游戲的主題思想“舉一反三”。老師們由衷感嘆：真希望這樣精彩的學(xué)習(xí)、提升機(jī)會(huì)多多益善、讓大家齊享幼兒園教育的樂(lè)趣，老師們認(rèn)真的記錄起了有用的`知識(shí)點(diǎn)。
線上學(xué)習(xí)期間大家都認(rèn)真做好筆記，努力提高自己的專業(yè)水平。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)老師們都受益匪淺、收獲滿滿。紛紛表示將利用空余時(shí)間，把學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流和內(nèi)化，不斷賦予區(qū)域活動(dòng)以新的內(nèi)涵，不斷挖掘材料的最大價(jià)值，大家只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，才能在教育實(shí)踐中充分地運(yùn)得以更好地開(kāi)展。
幼兒園教師參加線上培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 8
為了提高教師們的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，全面提高保教質(zhì)量，1月7日，饒河農(nóng)場(chǎng)幼兒園在負(fù)責(zé)人王利敏的帶領(lǐng)下開(kāi)展了假期全體教師線上培訓(xùn)活動(dòng)。
此次培訓(xùn)由億童教育的李孟慧老師進(jìn)行授課，同老師們一起解讀科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)的內(nèi)容。科學(xué)是幼兒多元發(fā)展的五大智能之一，知識(shí)較抽象，李老師對(duì)科學(xué)活動(dòng)的三維目標(biāo)：科學(xué)情感態(tài)度、科學(xué)方法技能、科學(xué)知識(shí)進(jìn)行了深入的解讀，并通過(guò)“熱脹冷縮的”視頻教育課件，生動(dòng)易懂的對(duì)科學(xué)教學(xué)中的導(dǎo)入、探究、拓展、結(jié)束的'內(nèi)容進(jìn)行了全面的講述，授課中老師們積極互動(dòng)交流，認(rèn)真記錄整理，氣氛十分活躍。結(jié)束前，李老師提醒老師們?cè)诳茖W(xué)領(lǐng)域活動(dòng)中為幼兒提供的材料要因地制宜、講究適宜性、數(shù)量及擺放要能夠支持每個(gè)幼兒的探索，通過(guò)“問(wèn)、猜、做、記、分享”的活動(dòng)方式讓幼兒領(lǐng)會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的奧秘。
通過(guò)本次科學(xué)領(lǐng)域教研培訓(xùn)活動(dòng)，老師們對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容和活動(dòng)設(shè)計(jì)有了更深入的理解。為今后老師們備好每一節(jié)科學(xué)教育活動(dòng)課，將所學(xué)創(chuàng)新知識(shí)巧妙的運(yùn)用到幼兒課堂上奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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5月27日下午，廊坊師范學(xué)院的李士萍教授作了《幼兒園教師的.心理健康》專題講座。
李教授以一首歌《我是一只小小鳥(niǎo)》引入，向?qū)W員娓娓道來(lái)溝通與交流的重要性。通過(guò)“繪畫現(xiàn)實(shí)我與理想我”活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)員對(duì)教師使命——教書育人重新下定義，應(yīng)該是教師幸福地教會(huì)學(xué)生追求幸福的過(guò)程。
通過(guò)“設(shè)計(jì)五年后的名片”活動(dòng)，指引學(xué)員找到自身需要改變的點(diǎn)，獲得成長(zhǎng)。通過(guò)多種心理測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)員更加了解自身和自身需求。在整個(gè)講座過(guò)程中，李教授常以自身為例，更加貼近學(xué)員生活，獲得了學(xué)員的好評(píng)。有學(xué)員談到，李教授的課使我深刻認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性，只有關(guān)注到自身心理狀態(tài)，化解好社會(huì)期待較高的職業(yè)壓力，才會(huì)更有利于教育教學(xué)工作。
幼兒園教師參加線上培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 10
為提高教師們“自主游戲觀察”的技能水平。蓮新幼兒園教師于20xx年7月19日，參加了華東師范大學(xué)學(xué)前教育系周念麗教授主講的“觀察點(diǎn)亮游戲，游戲點(diǎn)亮童年”教師線上學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。
周教授以問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)老師們思考到底何為觀察，何為游戲，通過(guò)觀察了解幼兒需要解決的問(wèn)題，以游戲的方式解決存在的問(wèn)題，這樣幼兒既能體會(huì)到游戲的樂(lè)趣，同時(shí)也能在游戲中得到全面的發(fā)展，真正地讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
講座中，周教授提出的論點(diǎn)自主性游戲與自發(fā)性游戲的.區(qū)別，其實(shí)也是在提醒老師們，在創(chuàng)設(shè)游戲過(guò)程中，始終圍繞自主性開(kāi)展，使用不同的方法，材料，工具等來(lái)不斷的完善幼兒游戲的環(huán)境，使其有身臨其境的非凡體驗(yàn)。
一分耕耘一分收獲，雖然是在“云上”相約，但老師們學(xué)習(xí)熱情不減。周教授的講座聲情并茂、深入人心，令人受益匪淺。學(xué)習(xí)是提升的最好途徑，筆記則是最好的工具！老師們認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，把知識(shí)留在紙上，把成長(zhǎng)記在心里，加深記憶和思考，將知識(shí)內(nèi)化，學(xué)有所思才能外化運(yùn)用。培訓(xùn)結(jié)束后，我園組織老師們分享自己培訓(xùn)后的心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)是短暫的，收獲是無(wú)價(jià)的，本次線上培訓(xùn)活動(dòng)讓老師們得到了更深層次的提升，放手讓孩子們?nèi)ネ妫尯⒆觽冇袑捤傻挠螒蚍諊�，真正享受游戲帶�?lái)的快樂(lè)，真正的觀察幼兒，用愛(ài)去發(fā)現(xiàn)幼兒，讓孩子們快樂(lè)的成長(zhǎng)！
今后，我們更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，利用所學(xué)所思，提高綜合能力，堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念。時(shí)時(shí)保持謙卑的學(xué)習(xí)心態(tài)，才能在教育之路走得更遠(yuǎn)。
幼兒園教師參加線上培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 11
為加強(qiáng)學(xué)院的內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)院教師的綜合素質(zhì)。8月xx日，學(xué)院新入職教職工培訓(xùn)第二天，董事長(zhǎng)xxx親臨培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，給教職工做培訓(xùn)。
上午，全體新員工精神飽滿地齊聚在一號(hào)報(bào)告廳，董事長(zhǎng)xxx作《集團(tuán)公司發(fā)展定位和學(xué)校發(fā)展歷程》專題報(bào)告，從云南省的教育形勢(shì)和教育需求入題，就云南省的教育水平、大學(xué)生入學(xué)率等問(wèn)題對(duì)學(xué)院發(fā)展前景進(jìn)行了分析。隨后，xxx董事長(zhǎng)分享了自己投身云南民辦教育二十年的奮斗歷程，學(xué)院從租地辦學(xué)到自建校舍，從聯(lián)合辦學(xué)到獨(dú)立頒發(fā)文憑，從中等職業(yè)教育到高等職業(yè)教育，從普通本科院校到應(yīng)用型本科示范院校，她表示學(xué)院的發(fā)展就是她創(chuàng)業(yè)成功路上最真實(shí)的`寫照。在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”這波創(chuàng)業(yè)浪潮中，xxx董事長(zhǎng)還不忘告誡教職工要不斷具備創(chuàng)業(yè)意識(shí)，不斷提升自己。
校長(zhǎng)彭增華代表全體師生向新教職工表示熱烈歡迎，并帶來(lái)了《學(xué)校發(fā)展定位》專題報(bào)告，同時(shí)鼓勵(lì)新教職工，以自我定位為中軸，智商、情商為兩翼，緊抓機(jī)遇，持續(xù)努力，在云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院助跑起飛，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，為學(xué)院的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量！
副校長(zhǎng)郭思智帶來(lái)了《教師角色的轉(zhuǎn)化》專題報(bào)告，他在分享教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的同時(shí)，也給鼓勵(lì)大家在今后的工作中，應(yīng)深挖一口井，引得活水來(lái)！即選定一個(gè)自我擅長(zhǎng)的專業(yè)領(lǐng)域，找到一位合適的領(lǐng)路人，持之以恒地鉆研下去，成為這個(gè)領(lǐng)域或崗位的專家！
相信此次學(xué)校提供的培訓(xùn)平臺(tái)定會(huì)成為新入職教師快速成長(zhǎng)的通道，期望新教師們能夠在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷地錘煉自己，發(fā)展自己與學(xué)院共筑經(jīng)管教育夢(mèng)！
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