寒假幫扶簡報（精選10篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定沒少看到過簡報吧，簡報又稱“動態(tài)”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內部參考”等。究竟什么樣的簡報才是好的簡報呢？以下是小編為大家整理的寒假幫扶簡報（精選10篇），希望對大家有所幫助。

　　寒假幫扶簡報1

　　2021年寒假將至，為進一步促進學校教育和家庭教育的有效銜接，積極落實教育局關于開展寒假家訪工作的通知要求，城關小學的老師們在寒假走訪特殊生、貧困生、留守兒童等特殊學生的家庭。

　　在家訪的過程中，老師和家長們傾心交談，詳細詢問了學生在家里的表現(xiàn)，向家長們介紹了學生在學校的'各方面情況，并在學生的學習方面提出了許多中肯的建議。老師與家長共同制定培養(yǎng)學生發(fā)展計劃，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長 。

　　家訪中，老師們也不忘督促孩子們認真完成寒假作業(yè)，同時還提醒家長關注孩子的假期生活，督促孩子多讀書、多運動，遠離電子游戲，確保他們度過一個安全、健康、有意義的假期。

　　在家訪中，老師們還講解有關學生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學生增強安全防范意識。做好交通、消防、用電、飲食衛(wèi)生、家庭生活、戶外活動等安全常識教育和心理健康教育，提高學生自救自護能力。

　　在家訪中，老師們更是提醒家長堅持做好新冠疫情的防范工作，不到高危地區(qū)游玩，實時了解疫情動態(tài)，做好個人和家庭防護。

　　此次家訪活動，老師與家長、學生面對面交流，老師更全面地了解自己的學生，也讓家長更理解學校工作，很好地搭建了家校溝通的橋梁，用溫暖和關愛促進特殊學生的健康成長，創(chuàng)建和諧的師生關系。

　　寒假幫扶簡報2

　　隨著社會的不斷進步，經濟壓力的增加，年輕一代大規(guī)模的離開家庭遠赴他鄉(xiāng)務工，越來越多的老人幼子在身心上無人關心。留守問題的日益突出，已成為全人類共同關注的話題。我院土木1802班7人組成的隊伍在寒假期間，進行了以“溫暖幫扶”為主題的實踐活動。

　　20xx年2月9日曾建斌去了一位孤寡老人張奶奶家里，他體會到了空巢老人生活的艱難。

　　20xx年2月11日閆世浩幫助合陽縣鳳凰路環(huán)衛(wèi)工人清理積雪。

　　20xx年2月11日姜少森看望獨自居住的村里王婆婆。

　　20xx年1月30日鄭炯探望他們社區(qū)獨自生活的王奶奶。

　　20xx年2月11日馮遠伸從西安市出發(fā)前往白鹿原看望那里住在農村的老人。他給老奶奶講一些申請國家補助的`方法，讓她了解了一些國家的資助項目，告訴了她諸多黨和國家的扶貧政策并且?guī)屠夏棠檀驋吡嗽鹤印?/p>

　　20xx年2月11日呂展展幫助了幾個孩子。在活動中他幫孩子們打掃了房子，輔導了一些學習問題，陪孩子們玩耍，他鼓勵孩子們養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣好好學習，將來成為一個對社會有用的人。

　　此次活動讓實踐團成員認識到，作為一名當代大學生，我們有義務去做一些力所能及的事情，我們現(xiàn)在享受的一切，都是上代人為我們積累的，美好的生活來自于他們，我們應該讓他們也享受現(xiàn)在的美好。我們應該盡到自己的責任和義務，為身邊的老人小孩做點力所能及的事情。做一個合格的中國當代大學生。

　　寒假幫扶簡報3

　　山南市第二中等職業(yè)技術學校按照市委、市政府關于精準扶貧的部署要求，積極承擔幫扶責任，采取送政策、送教育、送技術、送文藝、送項目、送溫暖等多種舉措助力駐村幫扶點打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。

　　送政策助力精準扶貧

　　學校黨總支組織黨員先后5次赴浪卡子縣白地鄉(xiāng)多扎村和卡龍鄉(xiāng)卡龍村，開展“聽黨話、感黨恩、跟黨走，唱響新時代新農村建設主旋律”主題講座，深入宣傳講解黨的十九大精神、黨和國家對西藏各族群眾的優(yōu)惠政策、精準扶貧目標任務、“四講四愛”主要內涵和要求等內容，引導農牧民群眾樹立“依靠政策用自己的雙手創(chuàng)造富裕幸福的`生活”意識。學校和派出駐村工作隊在駐點共計開展各類宣講教育活動51場次。

　　送教育助力精準扶貧

　　20xx年初寒假期間，學校選派優(yōu)秀教師前往卡龍鄉(xiāng)卡龍村舉辦農牧民子女寒假補習班，對36名中小學生開展了為期15天的寒假輔導班，投入資金2.48萬元。還選派基層工作經驗豐富的老教師、老黨員在卡龍村舉辦基礎知識普及班，全面提升幫扶點廣大群眾的文化知識水平，并以此為基礎將卡龍村申報為學校的自治區(qū)級社區(qū)教育基地。

　　送技術助力精準扶貧

　　學校投入3.5萬元，組織25名農牧民開展為期30天的溫室大棚蔬菜技術培訓，邀請經驗豐富的專家從土壤翻耕、種子篩選到施肥防蟲、溫度濕度控制進行實地授課，有效地利用起了閑置的19座溫室大棚，種植了13種果蔬，使全村81戶群眾戶均增收1800元，旨在確保群眾穩(wěn)定脫貧長期脫貧。

　　送文藝助力精準扶貧

　　選派音樂、舞蹈專業(yè)教師為卡龍村編排舞蹈《繁華盛世，幸福卡龍》，參加了一年一度的達隆物交會文藝演出。望果節(jié)期間，學校組織40名師生赴卡龍村與群眾共同舉辦了“聽黨話、跟黨走，唱響幸福生活”主題文藝匯演，歌聲嘹亮頌黨恩，舞姿優(yōu)美贊改革，為群眾送上文藝大餐。

　　送溫暖助力精準扶貧

　　學校通過駐村工作隊了解到幫扶點貧困群眾的生活困難，在“三大節(jié)日”期間，為卡龍村群眾購置了價值3.5萬元的棉被、高壓鍋和藏語對聯(lián)，讓群眾度過安樂祥和的春節(jié)和藏歷新年。還先后組織全校教職工捐款3.53萬元，用于幫扶多扎村和卡龍村困難群眾家庭以及房屋修繕工作。

　　送項目助力精準扶貧

　　學校包村干部在多扎村和卡龍村開展了15天實地調研，圍繞幫扶點需要解決的問題，深入群眾傾聽心聲、收集意見和建議，根據調研結果，校黨委投入7.41萬元用于2戶貧困家庭危房改造和1處水塘修繕，還通過駐村工作隊爭取到43萬元資金在卡龍村新建澡堂，作為村集體經濟，將解決3名貧困群眾就業(yè)，并增加集體經濟收入4萬元。

　　寒假幫扶簡報4

　　隨著建國70周年的到來，距離全面建成小康社會目標的實現(xiàn)也僅剩下了一年時間。為了解扶貧、脫貧相關政策的落地性和實施效果，我院土木1804班五人組成的“溫暖幫扶”社會實踐團前往各個地區(qū)進行下鄉(xiāng)調研。

　　20xx年2月9日，社會實踐團成員雍仕航前往渭南市華州區(qū)少華村進行了下鄉(xiāng)調研活動。

　　他首先來到了村東頭的何婆婆家里。婆婆無兒無女，獨自一人生活。在與何婆婆交談中了解到：政府把她定為五保戶，每個月都會有生活補助，并且前不久還幫她完成了危房改造。談起扶貧工作，何婆婆不停地夸贊黨和政府對她的扶持，更是對當下的扶貧政策贊不絕口。

　　社會實踐團成員游文瑋在自己家以及周邊社區(qū)以手寫問卷形式進行了“關于精準扶貧了解情況”的社會調研活動，對附近不同年齡段的50位居民進行了街坊。調查結果顯示，只有少部分人對國家的扶貧工作不是很了解。但整體上來看，大家對國家開展的精準扶貧工作都給予很高的評價，同時也對當代大學生的'寒假社會實踐活動表示支持與鼓勵。

　　通過此次社會實踐，我們看到了農村的發(fā)展與現(xiàn)狀，深切感受到了黨和國家想讓貧困群眾脫貧致富的決心。同時，也體會到了生活的不易，學習到了一些書本上不曾有過的東西，更讓我們認識到自己作為一名當代大學生所肩負的責任。

　　精準扶貧，我們在路上!

　　寒假幫扶簡報5

　　困苦磨練意志，奮斗迎接未來。辭舊迎新之際，為深入貫徹落實《山東省教育廳關于幫助脫貧享受政策、防止返貧檢測幫扶對象等家庭學生溫暖過冬的通知》以及學校《關于開展2022年寒假“迎春送暖，助學育人”家訪活動的通知》精神，我校馬克思主義學院、政法學院、教師教育學院、體育與健康學院和外國語學院分別家訪慰問各院家庭條件困難的同學。校黨委委員、副院長黃濟民，學生工作處處長楊紅兵、副處長張華光、各學院（分校）主要負責人及輔導員深入開展家訪活動。本次家訪活動覆蓋全國6個省份，涉及78個脫貧享受政策家庭學生。

　　在受訪學生家里，家訪老師們實地查看學生家庭環(huán)境，親切詢問學生的家庭情況和學生個人情況，悉心講解國家、學校資助政策，轉達了學校和學院的.問候，鼓勵學生樹立信心、自立自強、克服困難、刻苦學習，以優(yōu)異的表現(xiàn)回報父母、國家和社會。老師們叮囑學生注意假期安全，做好疫情防護，并送上米、面、油、奶和棉衣等慰問品和慰問金及新春祝福。受訪學生家長對老師們來訪表示感謝，并表示將克服困難，幫助孩子完成學業(yè)，培養(yǎng)孩子成才。受訪學生表示將發(fā)奮學習，積極工作，不辜負國家、社會和學校的培養(yǎng)。

　　本次家訪對經濟困難、學業(yè)困難、就業(yè)創(chuàng)業(yè)困難、心理問題、優(yōu)秀學生等不同學生群體全覆蓋，不同年級、不同發(fā)展需求的學生全覆蓋，城鄉(xiāng)學生全覆蓋，對于未能實地走訪的學生，班主任、輔導員老師將通過電話、QQ、微信等方式進行了家訪。通過此次家訪，搭建起學校與家庭之間溝通的橋梁，拉近了老師們與家長、學生的距離，加強了家校聯(lián)系。

　　為困難學生送去溫暖，加強家校聯(lián)系。今年，學校通過聯(lián)合家訪，深入到困難學生的家里，用心聆聽、用愛幫扶、用情助力。增強家校聯(lián)系，落到實處，讓困難學生敞開心扉，為他們提供物質和精神上的幫助。家訪活動現(xiàn)已成為連接學校與貧困生家庭的重要紐帶。此次家庭經濟困難學生走訪，充分的體現(xiàn)出來我校對貧困生的關注，不僅讓學生及其家長充分感受到了來自學校的關愛，同時對未來貧困生精準認定工作也提供了有力的證據與參考，對我校未來的資助與學生培養(yǎng)工作具有重要意義。踔厲奮發(fā)，篤行不怠，不斷推進我校獎勵資助工作高質量發(fā)展，切實為培養(yǎng)一批又一批堪當民族復興大任的時代新人提供堅強保障。

　　寒假幫扶簡報6

　　為貫徹落實2022年基層組織建設年工作會議精神，以建立健全我鄉(xiāng)“三幫扶”活動機制為重點，認真做好幫扶各村貧困戶工作，切實把黨員干部結對幫扶貧困戶工作落在實處，加快我鄉(xiāng)農村貧困人口脫貧致富步伐，根據我鄉(xiāng)實際情況，特制定本工作方案，我村于年關之時開展對于本村貧困戶人員的走訪記錄工作，目的是準確掌握貧困戶基本信息，規(guī)范制度實施，確保貧困對象精準、數(shù)據精確，實現(xiàn)精準扶貧、精準脫貧目標任務。

　　機電工程學院返家鄉(xiāng)社會實踐隊隊員牛永軒于1月31日正式加入村團委的貧困戶走訪計劃，在走訪計劃中，我院志愿者牛永軒與牛寨村團委牛亞東將全面普查和復核貧困對象，即對本村的貧困戶進行入戶走訪，做好信息收集及核查工作。同時在走訪過程中要對在冊貧困戶進行入戶調查和復核清理；走訪人員與低保戶要在其房屋前拍照合影，作為走訪活動檔案資料留存。并根據走訪情況，針對每個走訪對象提出相關意見。

　　來提前為那些貧困戶進行資料記錄，如果人員不在家，將會通過電話的方式來進行相關信息的記錄和留存，同時在代表在貧困戶家門口進行拍照留存，不執(zhí)著于合照的形式，同時由代表代為簽名。在到達第一戶的時候，因為人員暫時不在家，所以我們在其門口進行等候，等待途中，由我和團委干部牛亞東，協(xié)同填寫一些貧困戶的基本記錄性問題，在我們等待了5分鐘左右，隨著貧困戶人員的到來，我根據表格內的`相應問題，對貧困戶人員進行提問，并作出相應且真實的記錄，最后由我作為代表，與貧困戶人員進行合照記錄，然后簽署個人姓名。這樣便代表著一戶人員的記錄完成。然后我與團委干部牛亞東在接下來的一下午時間內，依照上述流程，走訪了全村所有的貧困戶，并留下了記錄，方便上級政府根據記錄情況進行更為合適的扶貧政策，來讓那些貧困戶人員盡早實現(xiàn)脫貧。

　　通過貧困戶走訪工作，我不僅了解了基層政府扶貧工作的不易，而且零距離了解了真實的貧困戶情況，以及國家和政府對基層民眾的關心，讓我認識到了什么叫精準扶貧。在走訪工作中，我雖然出力不大，但是仍收獲良多。

　　寒假幫扶簡報7

　　我校在寒假假期開展了向家庭經濟困難學生“送溫暖”走訪慰問活動。

　　經過召開專題會議研究討論，結合我校困難學生家庭住址實際情況，我校下發(fā)了活動通知，制定了由各位中層干部帶隊、班主任包班、輔導員老師參與，我校政教處、協(xié)同走訪的慰問方案，共20多名老師在寒假期間走訪慰問了我校31個家庭經濟特殊困難學生家庭。

　　自寒假第一天開始九中領導和班主任們兵分多路，深入貧困生家庭進行走訪，將大米、小米、書籍等慰問品送到每一個貧困生的家中。

　　在貧困學生家中，領導和老師們與學生及家長們深切交談，送來祝福，帶去了學校的關懷，黨和國家的溫暖。每走訪一處，學校領導和班主任老師都與家長、學生促膝交談，宣傳黨和國家的資助政策，介紹學校近期發(fā)展情況、學生在校綜合表現(xiàn)情況，并詳細詢問學生家庭狀況，做好信息的記錄和整理，就學生未來發(fā)展方向提出指導性建議。鼓勵學生積極面對生活，努力用知識改變命運；幫助家長樹立走出貧困的信心，努力使生活越來越好，并祝愿學生全家人度過一個歡樂祥和的春節(jié)。

　　家長和同學們對學校領導和班主任們利用假期休息時間進行家訪表示感謝，有位同學說：“學校領導和老師，冒著嚴寒，不辭辛勞地來看望我們，給予了我們最誠摯的.關心和問候，和我們聊些家常，聊學習方法，讓我倍感溫暖和鼓舞。今后我會努力成為一個優(yōu)秀的學生，未來成為一個對社會有用的人，讓九中為我而驕傲。”

　　本次寒假走訪貧困生“送溫暖”活動，不僅給同學們帶來物質上的關心，更是給予了同學們精神上的鼓勵；此次走訪活動，有利于切實了解學生情況，與家長搭建了良好的溝通交流平臺，有利于家校合作；此次假期走訪互動也是招遠九中把教育扶貧工作常態(tài)化、生活化、長期化的現(xiàn)實行動，有利于將黨和政府的溫暖送進千家萬戶。

　　寒假幫扶簡報8

　　近日，我校多支社會實踐團隊走近農村留守兒童，為留守兒童開展課程幫扶、心理輔導等形式多樣的冬季送溫暖活動，得到留守兒童和當?shù)厝罕姷钠毡橘澴u。

　　宣傳行動提意識，知行統(tǒng)一創(chuàng)環(huán)境。為提高社會對留守兒童的關注，筑起留守學生健康成長的階梯。2月19日，環(huán)境與規(guī)劃學院社會實踐服務隊來到聊城市人民公園，張貼宣傳標語，并用充滿情感的演講引起行人們的共鳴；2月20日，農學院志愿者來到聊城市臨清西關村的留守兒童家，在對他們進行學習輔導的同時，也帶去了作業(yè)本、筆等學習用品；政治與公共管理學院、后走訪困難家庭、一對一幫扶等多種方式，組織動員社會力量，幫助留守兒童健康成長。

　　教育講解增知識，關心愛護送溫暖。為了解農村留守兒童的教育現(xiàn)狀，幫助他們快樂學習、樂觀生活。2月2日，聊城大學志愿者來到陽谷縣的陽谷小學，為孩子們帶來心理輔導，展開心與心的`交流，并為他們帶來了安全知識，同時也增強了大學生社會責任感；2月9日，農學院的社會實踐服務隊來到聊城市五里屯村，為孩子們帶來了針對性的功課輔導；2月18日，政管學院志愿者來到山東省淄博市張店區(qū)幸福泉幼兒園，為孩子們送去過年禮物，對留守兒童開展教育關懷，與留守兒童親密接觸，為孩子們帶去了歡聲笑語，也帶來了深深的感動，同時增強了志愿者的社會責任感。

　　奉獻愛心傳美德，留守真情助貧弱。扶貧濟弱，用行動構建和諧社會；解囊相助，讓愛心傳承中華美德。1月6日―15日藥學院志愿者舉辦“壹元”愛心募捐活動，并來到聊城市莘縣東魯街道孫莊完全小學進行捐贈，孩子們獲得書包、手套、作業(yè)本等愛心用品的同時，也收獲了許多用藥知識；2月20日，農學院志愿者在聊城市中影國際影城發(fā)起了“關愛留守兒童一元公益捐助”活動，涓涓細流終成大海，你我同行共修美德，在愛心捐助的行動中，志愿者們將真情留給孩子們；教育科學學院、音樂學院、美術學院、文學院志愿者還通過愛心支教、知識講解等方式奉獻愛心，幫助留守兒童提高知識水平，傳遞真情與溫暖。

　　響應號召添能量，參觀校園增信心。為響應社會號召，傳遞正能量，為留守兒童的學習生活和身心健康發(fā)展營造良好氛圍，幫助留守兒童快樂成長。2月1日，我校大學生社團聯(lián)合會志愿者來到聊城市馬官屯村為留守兒童送去溫暖。志愿者們給孩子們帶去了禮物，并對他們進行了心理測試和心理輔導，引導他們樹立正確的價值判斷和價值選擇；2月13日，農學院服務對帶著來自臨清小學的學生參觀了聊城大學，增強了孩子們升學的信心，也開拓了孩子們的視野，讓孩子們在親身參觀大學時，在心中種下一顆向往大學、進入大學的種子。

　　志愿者們通過走近農村留守兒童，有針對性地開展一系列幫扶行動，增強了社會責任感與使命感，展現(xiàn)了當代青年大學生的精神風貌，弘揚了大學生愛心奉獻的高尚品質。

　　寒假幫扶簡報9

　　1月12日，由善多多平臺組織的第十一批1000名結伴大使在中國人民公安大學集結出發(fā)，趕在春節(jié)前奔赴全國各地走村入戶一對一開展幫親助鄰活動，以精準幫扶并全程報道3000名農村留守兒童生活與生存狀況，帶去禮物幫助那些爸爸媽媽春節(jié)不能回家的孩子們溫暖開心過年。

　　出發(fā)大會上，對20xx年寒暑假期派出的2000名優(yōu)秀結伴大使（一對一幫扶留守兒童志愿者）、團隊、組織進行了表彰，為其頒發(fā)的.善多多獎。

　　據悉，本次在善多多平臺報名的結伴大使高達五千余人，最終只有1000人入選抵達現(xiàn)場領取了愛心任務。他們將在寒假返回各自家鄉(xiāng)去走進千村萬戶的留守兒童家里開展一對一捐助幫扶和調查活動，并在善多多（微信公眾號）全程發(fā)布一線捐助幫扶報道。

　　寒假幫扶簡報10

　　1月21日，校區(qū)組織聯(lián)系村幫扶工作組相關成員部門，赴乳山市育黎鎮(zhèn)宅子夼村開展春節(jié)前幫扶和慰問活動。黨工委（校長）辦公室、組織部、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、校地合作與校友工作辦公室、資產與實驗室管理處、后勤管理處等單位人員參加活動。

　　在村黨員活動室，校區(qū)黨工委組織部部長、機關黨委書記單丙波，校地合作與校友工作辦公室主任顧煒和育黎鎮(zhèn)人大主席于曉明、宅子夼村黨支部書記辛勇就推進幫扶工作進行了深入交流，介紹了校區(qū)對宅子夼村的幫扶舉措，進一步了解2022年宅子夼村的'發(fā)展需求。單丙波代表校區(qū)機關黨委向辛勇轉交了機關黨員捐贈的5000元慰問金，用于慰問宅子夼村困難黨員群眾。同時，校區(qū)為村黨支部贈送了懸掛用黨徽、黨建工作掛圖、各類黨建書籍等70套（冊），為村“兩委”送去了2臺電腦、1臺激光打印機，用于黨支部開展黨建工作、改善村集體辦公和網絡服務。為方便群眾看病就診，山東大學附屬威海市立醫(yī)院校區(qū)醫(yī)院醫(yī)生還到村巡診、送藥到家，先后為三十余名老年村民提供了診療服務，受到廣大村民熱烈歡迎。

　　活動期間，校區(qū)幫扶組一行實地走訪了宅子夼的村居環(huán)境建設情況，重點了解了村民對公共體育設施、公共照明等方面需求。

　　下一步，校區(qū)將按照幫扶工作整體安排，突出黨建引領作用，發(fā)揮高校人才、智力、科技等優(yōu)勢，在優(yōu)化村居環(huán)境、提升治理水平、困難群眾幫扶等方面持續(xù)推進幫扶工作，為聯(lián)系村鄉(xiāng)村振興與富民興業(yè)提供更多支持。

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