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手拉手幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)（通用11篇）
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)具有一般報(bào)紙新聞性的特點(diǎn)，這是共性；它又有本身的特點(diǎn)。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的簡(jiǎn)報(bào)嗎？以下是小編收集整理的手拉手幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，歡迎閱讀與收藏。
手拉手幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇1
為全面落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中以"游戲?yàn)榛净顒?dòng)"的精神，進(jìn)一步更新教師的觀念，近日，在市教育局學(xué)前中心梁靜葵、覃永連兩位副主任、歸義鎮(zhèn)教管辦李宇副主任和自治區(qū)級(jí)示范幼兒園岑溪市第二幼兒園劉春美園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一行8人到我園開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶送教活動(dòng)。我園同時(shí)邀請(qǐng)了歸義鎮(zhèn)姐妹幼兒園的園長(zhǎng)和骨干教師參加觀摩活動(dòng)。
老師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)設(shè)生活探究環(huán)境，保持幼兒的'探究熱情，激發(fā)幼兒的探究能力悉心體察，精心施教。
本次手拉手結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，得到了市教育局、歸義鎮(zhèn)教管辦和市二幼的大力支持，進(jìn)一步加強(qiáng)了姐妹園之間的交流和學(xué)習(xí)，活動(dòng)為我園教師送來(lái)了幼教的新知識(shí)、新方法和新理念，有效搭建了城鄉(xiāng)幼兒教育的橋梁，進(jìn)一步提高了我園教師的專業(yè)素質(zhì)和教科研水平，使我園在思想和理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)管理和教學(xué)基本功等7個(gè)方面得到進(jìn)一步優(yōu)化。真正的實(shí)現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高的活動(dòng)目標(biāo)。
手拉手幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇2
為了提高城鎮(zhèn)幼兒園的辦園水平，為了更進(jìn)一步的縮小城鎮(zhèn)學(xué)前教育的差距，本著互幫互助，共同進(jìn)步的原則，不斷提升城鎮(zhèn)幼兒園管理和教師教學(xué)能力，切實(shí)建立起完善的結(jié)對(duì)幫扶工作長(zhǎng)效機(jī)制。江津幾江幼兒園幾位管理人員來(lái)到幫扶園雙福青苗幼兒園進(jìn)行參觀與指導(dǎo)。
首先在青苗幼兒園一樓寶寶班觀摩了一節(jié)由幾江幼兒園老師帶來(lái)的'小班語(yǔ)言繪本故事活動(dòng)《尿床了》。老師生動(dòng)活潑的語(yǔ)言很快吸引了聽(tīng)課的小朋友和老師們，課堂氣氛十分活躍，小朋友們參與的積極度也十分高漲，通過(guò)傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。寶貝們都知道尿床是件讓人害羞的事，大部分幼兒都能夠主動(dòng)向老師表達(dá)想法，學(xué)會(huì)自我管理。
接著幾江幼兒園的老師來(lái)到貝貝班帶來(lái)了一節(jié)科學(xué)探索活動(dòng)，《打開(kāi)來(lái)嘗一嘗》在本次科學(xué)活動(dòng)中，孩子們的興趣濃厚，通過(guò)自己的小
觀摩課結(jié)束之后大家來(lái)到二樓會(huì)議室聽(tīng)取幾江老師的講座《幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域PCK》幾江老師從《綱要》對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的要求和評(píng)價(jià)出發(fā)，分別從教師教和幼兒學(xué)的層面看評(píng)價(jià)，從幼兒教育環(huán)境的基本要求看幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，針對(duì)當(dāng)下幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀的問(wèn)題研究，通過(guò)課堂觀摩突出典型，以點(diǎn)帶面，做了非常精彩的講說(shuō)，贏得了在場(chǎng)教師們的陣陣掌聲。
本次幫扶通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)、專題講座等系列的教學(xué)活動(dòng)，提高了幫扶青苗幼兒園教師教育教學(xué)觀念和幼教水平，促進(jìn)交流，解決困擾教師的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，全面提升幫扶幼兒園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，使教師領(lǐng)悟幼兒教育的深刻內(nèi)涵，從而促進(jìn)幼兒教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)化發(fā)展。
手拉手幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇3
2018年6月9日上午，淄博師專附屬小學(xué)與沂源縣燕崖鎮(zhèn)劉莊村“手拉手”活動(dòng)在劉莊村村委順利開(kāi)展。此次活動(dòng)以“扣好人生第一粒扣子”為主題，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)的形式，成立了由四五中隊(duì)8個(gè)家庭組成的“幫扶志愿團(tuán)隊(duì)”，精準(zhǔn)幫扶了8個(gè)貧困家庭的孩子。
四五中隊(duì)是附小的雷鋒中隊(duì)，多次組織參與愛(ài)心活動(dòng)，在得知?jiǎng)⑶f村的貧困生活后，主動(dòng)申請(qǐng)了此次手拉手活動(dòng)。在少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)李樂(lè)彤的組織下，經(jīng)自愿申請(qǐng)、家長(zhǎng)同意、班級(jí)審核層層選拔，最終確定了8位愛(ài)心志愿者。他們根據(jù)手拉手小伙伴的年齡需求，選購(gòu)了不同的禮物，并準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目。
在活動(dòng)期間，淄博師專附小鹿紀(jì)林校長(zhǎng)代表學(xué)校向精準(zhǔn)幫扶的孩子們捐贈(zèng)了價(jià)值2000余元的圖書，“幫扶志愿團(tuán)隊(duì)”捐贈(zèng)了價(jià)值1500余元的學(xué)習(xí)用品。孩子們以文藝聯(lián)歡的形式，展示才藝、溝通感情。嘹亮的少先隊(duì)隊(duì)歌、《因?yàn)閯偤糜鲆?jiàn)你》、花式籃球秀、詩(shī)文誦讀、《爸爸的雪花》、跆拳道舞《歌聲與微笑》等精彩節(jié)目博得大家的陣陣掌聲。最后，“幫扶志愿團(tuán)隊(duì)”深入幫扶家庭，了解他們的實(shí)際困難和需要，提高了幫扶活動(dòng)實(shí)效性。
此次幫扶活動(dòng)，受到了淄博師專黨委和劉莊村委的大力支持，不僅考慮了貧困家庭孩子的物質(zhì)需要，更加側(cè)重了孩子的精神需求，從扶精神、扶志向、扶文化的角度給予幫助，嘗試探索物質(zhì)扶貧與文化扶貧相結(jié)合的.新路徑，得到了劉莊村民的高度贊譽(yù)。
此次幫扶活動(dòng)，不僅喚醒了城里孩子的愛(ài)心意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，而且拓展了山區(qū)孩子的視野，增強(qiáng)了他們遇困彌堅(jiān)的意志品格。我們將以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建立長(zhǎng)效活動(dòng)機(jī)制，使更多需要幫助的孩子感受到社會(huì)關(guān)愛(ài)的溫暖。
手拉手幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇4
根據(jù)市委市政府關(guān)于扶貧工作部署要求，開(kāi)封市新宋風(fēng)建設(shè)投資有限公司黨支部與匡營(yíng)村黨支部結(jié)成支部共建單位，為認(rèn)真落實(shí)“干部當(dāng)代表、單位做后盾、領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)”的.扶貧工作總要求，開(kāi)封市新宋風(fēng)建設(shè)投資有限公司黨支部于4月24日下午14:00，由黨支部書記朱頌軍同志帶隊(duì)到公司定點(diǎn)幫扶單位匡營(yíng)村開(kāi)展支部共建“手拉手”活動(dòng)。
為加大對(duì)扶貧工作的力度，公司與匡營(yíng)村于20xx年3月11日共同成立開(kāi)封新宋風(fēng)建營(yíng)農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司，現(xiàn)已在匡營(yíng)村整理廢棄塘坑45畝用于建立苗木基地，并種植大葉黃楊、金葉女貞等苗木72萬(wàn)株，并用扶貧產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)了貧困戶再就業(yè)的機(jī)會(huì)。
在黨支書記朱頌軍的代領(lǐng)下，公司黨員干部發(fā)揮模范帶頭作用，入黨積極分子更是積極投入到支部共建“手拉手”活動(dòng)中，在活動(dòng)中新宋風(fēng)黨支部與匡營(yíng)村黨支部共同到苗木基地進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。
手拉手幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇5
為進(jìn)一步發(fā)揮示范性幼兒園的輻射作用，引領(lǐng)幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園共同成長(zhǎng)，4月18日，我園以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式與玉泉營(yíng)幼兒園、閩寧鎮(zhèn)幼兒園開(kāi)展“手拉手”幫扶活動(dòng)。
首先，我園秉著開(kāi)放共享、交流推廣的心態(tài)，從最基礎(chǔ)的幼兒一日生活觀摩開(kāi)始，早上9:00，各年級(jí)組進(jìn)行了學(xué)習(xí)小組研課活動(dòng)的展示，我園教師將她們用心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)展示給前來(lái)觀摩的老師，緊接著針對(duì)觀摩課進(jìn)行了說(shuō)課、評(píng)課，各個(gè)小組教師仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，大家暢所欲言進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。下午的區(qū)域和戶外游戲活動(dòng)展示，我園教師也毫無(wú)保留的也為觀摩教師展示了豐富的.區(qū)域、多彩的游戲，獲得了觀摩教師們的好評(píng)。從生活常規(guī)到有趣的集體教學(xué)，從豐富的區(qū)域到樂(lè)趣無(wú)限的戶外游戲，美好的一天在兩所姊妹園教師的觀摩學(xué)習(xí)中落下帷幕。
開(kāi)展這樣的“手拉手”活動(dòng)，為城鄉(xiāng)幼兒園搭建了互動(dòng)交流的平臺(tái)，有效推動(dòng)我縣學(xué)前教育在相互學(xué)習(xí)的氛圍中更好、更快的發(fā)展。
手拉手幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇6
為進(jìn)一步落實(shí)結(jié)對(duì)幫扶工作，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)均衡發(fā)展，提高我園的教育教學(xué)質(zhì)量。近日，我園邀請(qǐng)結(jié)對(duì)幼兒園來(lái)園進(jìn)行主題環(huán)境環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面學(xué)習(xí)交流。
新蕾幼兒園在魏園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一行三人走進(jìn)轉(zhuǎn)塘幼兒園，李芳園長(zhǎng)親自帶領(lǐng)三位老師對(duì)我們本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)中作品多樣化呈現(xiàn)進(jìn)行細(xì)致的講解，新蕾幼兒園老師細(xì)心聆聽(tīng)并現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)；參觀后教科室主任曹文俊老師組織各年級(jí)組組長(zhǎng)與新蕾幼兒園老師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流，中班年級(jí)組長(zhǎng)何老師向老師們介紹小紅書里面如何去尋找一些適應(yīng)的'環(huán)境創(chuàng)的素材；曹老師還針對(duì)我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一些思路和想法進(jìn)行分享，新蕾幼兒園的老師也提出了環(huán)境參觀中的一些想法和建議，大家在相互交流中習(xí)得更多的環(huán)創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)和方法。
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮了引領(lǐng)帶動(dòng)作用；通過(guò)本次的幫扶指導(dǎo)，進(jìn)一步促進(jìn)了雙方的結(jié)對(duì)工作，有效的實(shí)現(xiàn)了資源共享，攜手共進(jìn)。
手拉手幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇7
為了加強(qiáng)鎮(zhèn)公辦園對(duì)輻射的村幼兒園的引領(lǐng)示范作用，搭建園間幼兒教育教學(xué)交流橋梁，促進(jìn)鎮(zhèn)內(nèi)幼教均衡發(fā)展，在王傳萍園長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下，茅坪鎮(zhèn)幼兒園數(shù)名骨干教師來(lái)到茅坪鎮(zhèn)四新村幼兒園開(kāi)展“送教幫扶”活動(dòng)。
此次送教幫扶活動(dòng)，以上課、交流為主要形式。茅坪鎮(zhèn)幼兒園教師為我園帶來(lái)了精彩生動(dòng)有趣的示范課。他們把先進(jìn)的教學(xué)理念滲透于活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，注重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和幼兒的主動(dòng)探究，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)，充分展示了教師良好的專業(yè)素養(yǎng)，給我園師生留下了深刻印象。
在送教的.同時(shí)，茅坪鎮(zhèn)幼兒園還為本園贈(zèng)送了幼兒讀本、畫冊(cè)等學(xué)習(xí)資料。
通過(guò)本次送教交流活動(dòng)，大大加強(qiáng)了幼兒園之間的交流與學(xué)習(xí)，有效順應(yīng)了當(dāng)前幼教均衡發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)了“專業(yè)引領(lǐng)、資源共享、相互促進(jìn)、共同提高”的送教目標(biāo)。
手拉手幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇8
為認(rèn)真落實(shí)蚌埠市教育局關(guān)于幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作要求，充分發(fā)揮市級(jí)一類園的輻射帶動(dòng)作用，進(jìn)一步推動(dòng)幫扶工作的深入開(kāi)展。汽車士官學(xué)校幼兒園迎來(lái)了來(lái)自懷遠(yuǎn)縣常墳鎮(zhèn)中心幼兒園的園長(zhǎng)和老師們。
中心幼兒園的老師和汽車士官學(xué)校幼兒園的老師一起觀看了大班畢業(yè)典禮。孩子們用歌聲和舞蹈抒發(fā)著對(duì)幼兒園的依戀和不舍，溫馨的畫面感染著現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人，大家紛紛用手機(jī)記錄下那難忘的瞬間！
汽車士官學(xué)校幼兒園教師就班級(jí)主題墻創(chuàng)設(shè)的思路與來(lái)訪教師進(jìn)行了分享。她們仔細(xì)聆聽(tīng)、認(rèn)真觀看、不時(shí)詢問(wèn)，對(duì)汽車士官學(xué)校幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)稱贊不已。
在汽車士官學(xué)校幼兒園“保育員經(jīng)驗(yàn)交流暨講故事” 比賽中榮獲前三名的選手，對(duì)來(lái)訪教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)展示，她們精彩的表現(xiàn)給大家留下了深刻的'印象。
在隨后的座談中，教師們就日常工作中所遇到的困惑進(jìn)行了探討和交流。大家積極發(fā)言、討論熱烈。劉園長(zhǎng)表示，針對(duì)中心幼兒園提出的困難以及幫扶需求，汽車士官學(xué)校幼兒園將進(jìn)行專項(xiàng)研討，提供切實(shí)有效的幫助，為提升中心幼兒園的辦園水平盡責(zé)盡力。
手拉手幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇9
為了加強(qiáng)我園對(duì)本鎮(zhèn)校中園的引領(lǐng)示范作用，實(shí)現(xiàn)教師間的有效教學(xué)互動(dòng)。我園在保教園長(zhǎng)劉霞的精心組織下，于11月10日，帶領(lǐng)骨干教師送教下鄉(xiāng)到白石校中園，通過(guò)觀摩課近距離的學(xué)習(xí)，幫扶校中園的老師們直觀地領(lǐng)會(huì)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中倡導(dǎo)的教育理念在教育實(shí)踐中的運(yùn)用，并從老師們的點(diǎn)評(píng)中清晰地認(rèn)識(shí)到“關(guān)注孩子的成長(zhǎng)是教育的唯一目標(biāo)”。同時(shí)，幫扶老師們還就教學(xué)中遇到的問(wèn)題、難題向我園老師們請(qǐng)教：如何合理安排一日活動(dòng)，如何規(guī)范備課，我園教師對(duì)他們提出的問(wèn)題進(jìn)行了耐心的講解，得到了他們的充分準(zhǔn)備。
通過(guò)此次活動(dòng)，不但幫助校中園提升了保教質(zhì)量，同時(shí)也提高了老師的`業(yè)務(wù)溝通能力，增強(qiáng)了老師的教育積極性。
本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，充分發(fā)揮了我園教師的優(yōu)質(zhì)資源共享的效應(yīng)，展示了我園教師的風(fēng)采。教師們嫻熟的教學(xué)技巧、豐富多彩的組織形式,有效的師生互動(dòng)，先進(jìn)的幼兒園教學(xué)理念，贏得了幫扶幼兒園教師們的熱情贊譽(yù)。不僅為農(nóng)村幼兒教師送去了幼教新知識(shí)、新方法和新理念，而且有效搭建了幼兒教育聯(lián)系的橋梁，提升幼兒園教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
手拉手幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇10
為加強(qiáng)教育教學(xué)交流和城鄉(xiāng)教師互助，縣二幼教師陳雪到我幼兒園送教。20xx年11月30日，在鎮(zhèn)教委的'組織帶領(lǐng)下，全鎮(zhèn)幼兒園教師來(lái)到我校幼兒園，開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。
這次活動(dòng)內(nèi)容豐富，執(zhí)教老師選材適宜、設(shè)計(jì)巧妙、教學(xué)材料準(zhǔn)備充分，有效調(diào)動(dòng)了幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性。從教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)涵以及教學(xué)理念三個(gè)層面展開(kāi)，為我們?cè)鯓咏M織好幼兒教學(xué)活動(dòng)解答疑惑，指明方向，使在座老師茅塞頓開(kāi)，受益終身，讓教師不出家門，就能得到指點(diǎn)，領(lǐng)略名師風(fēng)采。
此次活動(dòng)得到在座教師的一致肯定，并希望以后多多開(kāi)展此類活動(dòng)。
手拉手幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇11
為了全面貫徹和落實(shí)棲霞區(qū)教育局幫扶結(jié)對(duì)的工作精神，根據(jù)棲霞區(qū)幼兒園協(xié)同發(fā)展幫扶要求，龍幼集團(tuán)專門成立工作小組，并制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。為了更快更好地開(kāi)展幫扶工作，20xx年3月1日，幼兒園工作小組成員來(lái)到棲霞區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展第一次活動(dòng)。
首先，小組成員在棲霞區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園徐園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，參觀了幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境，隨后移步會(huì)議室聽(tīng)取介紹，徐園長(zhǎng)及其他管理人員分別從園所基本情況，園所優(yōu)勢(shì)和存在的困難給予詳細(xì)的介紹，雙方對(duì)此展開(kāi)了交流研討，最終共同確定了幫扶目標(biāo)，并對(duì)下一步幫扶工作做了安排和部署。
協(xié)同發(fā)展幫扶活動(dòng)為兩園教師搭建了一個(gè)全新的`溝通、交流、互進(jìn)的橋梁，在今后的結(jié)對(duì)幫扶工作中，龍?zhí)队變簣@將繼續(xù)以“重實(shí)效·促雙贏”為原則，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把幫扶活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。
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