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幼兒園結對幫扶工作簡報（精選8篇）
在當今社會生活中，簡報在生活中的使用越來越廣泛，簡報具有一般報紙新聞性的特點，這是共性；它又有本身的特點。那么一般簡報是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園結對幫扶工作簡報（精選8篇），希望對大家有所幫助。
幼兒園結對幫扶工作簡報1
為進一步落實和推進幫扶工作，4月24日，在花洲中心幼兒園木守菊園長的帶領下，一行6人前往汲灘和元莊兩所幼兒園開展結對幫扶工作。
本次幫扶活動花洲中心幼兒園向元莊實驗幼兒園捐贈了玩教具和幼兒圖書等物品，表達了對元莊實驗幼兒園發展的關心與支持，同時還把該園最優質的教學成果毫無保留地與姐妹園分享，選派了四名骨干教師開展送教活動：王玉芝老師的繪本教學《猜猜我有多愛你》、呂翠娟老師的健康活動《和拼版一起做游戲》、王雪珂老師的藝術活動課《歡樂舞會》和袁苑老師的美術活動課《漂亮的.眼睛》，四位教師新穎的教學理念、嫻熟的教學技巧、豐富的組織形式、有效的師生互動，贏得了在場教師及領導們的陣陣掌聲。
本次結對幫扶活動加強了姐妹園之間的交流和學習，提升了本園教師的業務能力，有效搭建了城鄉幼兒教育的橋梁，真正實現了“資源共享、優勢互補、共同提高！”
幼兒園結對幫扶工作簡報2
為認真貫徹落實為進一步貫徹落實《關于開展2021年蚌埠市優質幼兒園“1+N”幫教工作的通知》文件精神，充分發揮省一類園引領、示范作用，進一步推進幫教園——懷遠縣永平幼兒園市級一類幼兒園的創建工作。
2021年2月25日，蚌埠市周麗君名師工作室成員代晴老師來到永平幼兒園開展環境創設經驗交流會。代晴老師結合本班幼兒的年齡特點和認知水平，暢談班級區域環境創設中的思考及做法，她生動形象地講述，博得了所有在場老師的陣陣掌聲。2月27日，代晴老師和司純純老師來到永平幼兒園與幫教園老師們共同討論、設計，各自分工負責投入到環創工作中。環創中的教師們已然成為能工巧匠，時而手握刀斧，時而輕捻畫筆繪聲繪色，一派熱火朝天的景象讓整個幼兒園別有一番景象。功夫不負有心人，在教師們的通力合作、精心創作下，幼兒園環境煥然一新！
本次幫扶活動有效傳遞了環境創設的'經驗和做法，同時也提高幫教園老師們環境創設和組織的能力,以更好地挖掘環境的教育價值！
3月2日，蚌山幼兒園執行園長周麗君帶領其工作室成員王苗老師來到永平幼兒園參加永平幼兒園開展的市一類園創建動員會。會前，永平幼兒園胡樂俠園長帶領周園長一行參觀了幼兒園的園所環境；會中，胡園長提出了永平幼兒園目前在創建市一類園工作中面臨的困難和困惑，周園長將問題詳細記錄，表態全力幫扶，并針對幫教園在安全工作、環境衛生、教育教學、區域活動、檔案管理等中的不足，提出了有效指導；會后，周園長來到幫教園的檔案室，了解市一類園創建所需檔案整理、分類情況，并給予可行性的指導建議。
最后，周園長指出創建市一類幼兒園是一個幼兒園蛻變的過程，更是全園上下共同努力的.目標，每個教師要不斷提升教育理念、規范教育行為，做好人員分工、任務分解，做好創建的各項準備工作，在這最后關頭繼續努力，爭取以最好的成績交上一份滿意的答卷！
幼兒園結對幫扶工作簡報3
為深入學習貫徹黨的十九大重要講話精神，積極發揮黨的先進性、示范性作用。11月16日，我園黨支部開展了“結對幫扶促發展”主題黨日活動，在完成規定動作之后，由宣傳委員剡榮同志針對幫扶工作的一切事宜進行了詳細的`安排和部署。
11月16日下午，我園開展了“原州三幼結對幫扶活動暨現場觀摩研討會”,教育局楊進元主任、團支部書記杜森虎及14所幼兒園園長教師共40多人參加。原州區民族幼兒園黨支部多年來一直發揮著示范引領作用，堅持結對幫扶帶動鄉鎮幼兒園和民辦幼兒園的發展。
此次活動我園就教育教學、游戲、安全衛生保健、家長工作及檔案管理等方面進行全面開放，為幫扶園提供了學習交流的平臺，在交流過程中各位園長及老師積極發言，提出自己的意見建議和困惑。我園黨支部書記曹慧芳同志現場答疑，引導幫扶園遵循幼兒教育規律，克服幼兒教育小學化傾向，規范辦園行為，提高辦園質量。真正做到幫在關鍵處，扶在點子上，促進幫扶工作有序的開展。
觀摩活動結束后，黨支部書記曹慧芳、宣傳委員剡榮同志和保教主任徐淑蘭就本次活動進行了討論、分析、總結，大家紛紛表示，此次活動不僅加強了姐妹園之間的交流和學習，搭建了互助協作，優勢互補的廣闊平臺，更充分的發揮了黨員的先鋒模范帶頭作用，加強了黨組織的凝聚力。
幼兒園結對幫扶工作簡報4
為了認真貫徹落實南溪區教育局關于幼兒園結對幫扶工作指導意見精神，充分發揮優質教育資源的輻射帶頭作用，提高農村幼兒園的教育教學質量，實施互幫互學、優勢互補、促進均衡、共同發展，11月14日，南溪區區幼兒園支教教師曾永忠老師對劉家鎮中心幼兒園進行現場幫扶指導。曾老師指導“青方”教師王梅進行環境創設。隨后觀了幼兒園環境，對幼兒園的設備設施，教玩具制作以及教師風貌給予了高度的評價。
通過區幼優質教師的示范輻射，專業引領，促進了劉家中心幼兒園教師專業的成長。城鄉支教結對工作對城鄉幼教的`均衡發展有著很大的深遠意義。
幼兒園結對幫扶工作簡報5
10月27日，耒陽市2022年度幼兒園辦園行為督導評估工作部署會在市教育局舉行，教育局局黨委委員、總督學曹韶古，工會主席劉小紅出席會議，教育局督導股、學前教育股、行政審批股、城區六個中心校及相關幼兒園負責人參加會議。
會議通報了2021年耒陽市幼兒園行為督導評估問題清單，對2022年度幼兒園辦園行為督導評估（自評、督評、網絡評估、實地督查）等工作進行了全面安排部署，并進行了網絡評估操作培訓。
會議強調，要極端重視，提高思想認識，幼教工作肩負著為黨育人，為國育才的`神圣使命，提升幼教質量是國家戰略，是百姓的迫切需求，所有舉辦者要嚴守辦園底線；要極力提質，壓實屬地責任，城區六個中心校要加強對屬地幼兒園的監管，實行一崗雙責，積極引導各幼兒園提高辦園質量，保障幼兒的合法權益；要極端負責，督查組要以實際情況為依據，做到督查過程透明、結果公開、接受監督，保證客觀公正，要注重實效，按規定時間完成督導評估各項工作。
幼兒園結對幫扶工作簡報6
為了充分發揮城區公立幼兒園的輻射引領作用，推進城鄉幼教的改革和均衡發展，10月12日，耒陽市幼兒園與新市中心幼兒園、遙田中心校幼兒園進行結對幫扶工作。
在新市中心幼兒園，市幼兒園宋玲以《如何科學地做好幼小銜接——家園共育篇》為題做專題講座，她為大家分享了幼小銜接的核心，并指出科學的幼小銜接必須“去小學化”，同時建議幼兒園對家長進行指導，幫助孩子從身心準備、生活準備、社會準備和學習準備等四個方面做好入學準備，養成良好的生活習慣和學習習慣，科學做好以“小班為起點”的幼小銜接，讓孩子從幼兒園到小學的過渡的更加自然、平穩。
各幼兒教師們進行交流與研討，提出小班組注重幼兒生活能力、興趣的'培養，中班組關注幼兒合作交往能力和體能的發展，大班更重視幼兒學習習慣、規則意識的養成的意見。
本次結對幫扶活動，加強了園與園之間的交流和學習，有效搭建了城鄉教育的橋梁，不僅提升了幫扶園和受扶園教師的業務能力，也體現了幼兒園教師敢于創新、敢于擔當、敢于踐行的精神風貌，真正實現了資源共享、優勢互補、共同提高。
幼兒園結對幫扶工作簡報7
10月13日上午，仁義中心幼兒園一行人來到歐陽海幼兒園進行觀摩交流學習。
歐陽海幼兒園劉園長全面介紹了該幼兒園的基本情況和教育理念，并帶領仁義中心園的老師們對歐陽海幼兒園室內外環境創設、材料投放、常規教育、班級游戲活動等進行了細致的'觀摩與交流。
在深受幼兒們喜愛的體能大循環與足球戶外活動中，歐陽海幼兒園教師通過創設故事情境，冒險闖關等形式，將足球技能與游戲相結合，把足球基礎訓練融入到教學活動中，引導幼兒在跑跑、跳跳、玩玩中與足球交朋友，在動感的音樂中開展夾球、運球、停球等常態化的足球游戲活動，幼兒們在充滿趣味足球游戲中，享受著陽光、分享著快樂。
觀摩活動結束后，仁義中心幼兒園的教師們與歐陽海幼兒園的老師們進行研討，分享收獲。
此次觀摩交流活動，拉近了幫扶園所之間的距離，促進了幼兒園之間的溝通與交流，對幼教發展起到了良好的輻射、促進作用。
幼兒園結對幫扶工作簡報8
為促進教師教學水平不斷提高，加強幫扶園所更好的交流和學習，共同提升幫扶目標，10月27日，耒陽市慈暉幼兒園走進龍塘中心幼兒園開展“結對攜手，溫暖前行”結對幫扶活動。
張雅老師帶來中班的科學課《各種家用電器》，用童趣的語言循循善誘，充分發揮了幼兒的主動性，小朋友們對教學內容，表現出濃厚的興趣，課堂表現積極活躍。
伍君老師帶來大班的蒙數活動《小刺猬摘櫻桃》，思路清晰，層次清楚，環環相扣，在教學過程中，一直踐行著“三前三后”的教育理念，即：幼兒在前，教師在后；探索在前，講解在后；問題在前，結論在后。小朋友們在動手操作的'過程中感知數與物的聯系，體驗了數學活動的樂趣。
活動后老師們積極探索交流，吸取好的教學方法，取長補短，有效地提高老師的教學水平。
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