健康教育活動簡報范文（通用20篇）
在快速變化和不斷變革的新時代，簡報使用的頻率越來越高，簡報不是一種文章的體裁。因為一份簡報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。你知道什么樣的簡報才能算得上是好的簡報嗎？下面是小編為大家整理的健康教育活動簡報范文，歡迎閱讀與收藏。
健康教育活動簡報 1
7月14日以來，七里坪鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院聯(lián)合縣衛(wèi)計綜合監(jiān)督執(zhí)法局兵分兩路對全鎮(zhèn)生活飲用水、公共場所衛(wèi)生和傳染病防治等災(zāi)區(qū)易發(fā)隱患進行監(jiān)督檢查和業(yè)務(wù)指導，查看所有村衛(wèi)生室工作狀態(tài)和醫(yī)療廢棄物處置情況，防治醫(yī)療廢棄物因管理或處置不當導致疾病傳播和環(huán)境污染事故發(fā)生，保障人民群眾身體健康，嚴格規(guī)范醫(yī)療廢棄物收集、運送和處置行為。督導檢查鄉(xiāng)村醫(yī)生對所轄區(qū)傳染病防控工作、生活飲用水的監(jiān)測、環(huán)境及公共場所的消殺工作落實到位情況。
工作專班還深入受災(zāi)群眾安置點和汛情嚴重的村開展汛期健康知識宣傳，強調(diào)管好飲食、飲用水加強殺滅蚊、蠅、鼠措施，加強公廁和糞便的`管理，發(fā)放宣傳資料5500余份。
健康教育活動簡報 2
為期5天的心理健康培訓已經(jīng)結(jié)束了，雖然是短短的5天時間，各個老師精彩的講演，讓我們受益匪淺。
讓我印象最深刻的是，老師的演講中都很突出一點：有關(guān)幸福的定義，教師自身的心理健康問題。這么貼心的話題很能引起我們的共鳴。
作為一名老師，一名新老師，兩年的工作已經(jīng)讓我對教師這個行業(yè)有了更加具體的了解。在原來光鮮的背后，我們也有許多被人忽略的壓力。尤其是兩年來還擔任理論班主任工作，每天一大早要去班級“逛逛”，還要備課、改作業(yè)、教育學生等等，但是總有一些人會說：老師工作最輕松了，一天只要兩三節(jié)課。有時聽了這樣的評價想笑，真是隔行如隔山，幸福總是在別人的眼里。當然，我并不排斥教師這個工作，有時把自己整的這么辛苦、這么累，只是為了心中那份對學生的期盼和熱情，希望他們能更加的優(yōu)異。但是忙碌久了的人，似乎更容易迷失自己。所以，有這樣一個機會，在忙碌之余，空暇之時，能來聆聽前輩的指點。在這里尋找那份沉淀自己的寧靜，這便是一件很幸福的事。
幸福是什么？記得有個學員說：幸福就是今晚躺下去睡覺，明早還能見到初升的太陽。后來想想，幸福其實很簡單。它就在舉手可及的周遭，只是偶爾我們少了那份感受幸福的'心情而已。誰說平淡的生活不是一直幸福呢！
所以，通過這次的學習，努力讓自己的生活更有幸福感，這樣的工作才更加有激情，這樣的人才能更加的開心！
健康教育活動簡報 3
近日，由度假區(qū)文體局和海埂街道共同舉辦的“魅力海埂耀動滇池”主題文化系列活動之“全民健身篇”在濱江社區(qū)廣場拉開序幕，10個社區(qū)的居民朋友們主動參與到“七彩濱江漫跑”之旅、“健身操”比賽和“我運動我健康我快樂”趣味知識問答活動中。
“七彩濱江漫跑”之旅，進一步激發(fā)了市民朋友們的全民健身熱情；在健身操比賽中，來自海埂街道10個社區(qū)20支參賽隊伍各展其長，分別表演了《歌唱祖國》、《舞動青春》等精彩節(jié)目；穿插于活動中的`“我運動我健康我快樂”趣味知識問答，掀起了觀眾朋友們一輪又一輪的參與熱潮。最終，評委老師們根據(jù)各參賽隊的入場、退場、服裝、隊形等方面進行打分，濱江社區(qū)、太河社區(qū)文化溝通協(xié)會選送的《激揚青春》、《我相信》節(jié)目榮獲一等獎。
魅力海埂耀動滇池”主題文化活動于20xx年6月啟動，每月陸續(xù)開展一個主題文化活動，為市民帶來全新的文化休閑與文化體驗：6月“快樂端午篇”，開展“弘揚傳統(tǒng)文化情系濃情端午”主題文化活動；7月是“全民健身篇”，開展“全民健身你我同行”主題文化活動；8月是“愛國濃情篇”，開展“牢記抗戰(zhàn)歷史凝聚愛國力量”主題文化活動；9月是“孝親敬老篇”，開展“九九重陽節(jié)濃濃敬老情”主題文化活動；10月是“魅力海埂篇”，開展“魅力海埂耀動滇池”視覺主題文化活動；11月是“品味書香篇”，開展“我閱讀我快樂”主題文化活動。
健康教育活動簡報 4
今年8月8日是第xx個全民健身日，為鼓勵和引導廣大居民群眾積極參加體育健身活動，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，營造全民健身氛圍，提高居民身體素質(zhì)和社會質(zhì)量。8月6日，官塘社區(qū)組織開展了主題為“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”豐富多彩的“全民健身日”活動。
時值高溫酷暑，居民們絲毫沒減參加活動的熱情。活動中組織開展了打太級、打羽毛球、乒乓球等多項豐富多彩的健身活動，活動場面其樂融融。新苑老人活動室里老年朋友們也積極開展趣味無窮的.棋盤比賽、撲克比賽。比賽中，愉悅了心情、增進了友誼，整個活動室充滿了歡聲笑語。參加活動的每個人在愉快的健身運動中身心得到了充分的放松，彼此之間加強了溝通，加深了感情，增進了友誼，可謂是一舉多得。
“全民健身日”活動的開展，即豐富了社區(qū)居民業(yè)余文化生活，又有利于居民身體健康素質(zhì)的提高，有效推動社區(qū)居民健身運動蓬勃開展，真正體現(xiàn)官塘社區(qū)居民崇尚健身、積極參與、團結(jié)向上、追求健康文明生活的良好精神風貌。
健康教育活動簡報 5
為增強我校心理委員專業(yè)理論水平，普及心理健康知識，提高我校心理健康教育工作效率，20xx年4月21日，學生處舉行了心理委員培訓結(jié)業(yè)考試，我校全部心理委員200余人參加本次考試。
本次考試從心理健康基本知識、心理健康的鑒定標準、心理委員的`基本素質(zhì)和工作職責，等方面進行了測試，并征求了心理委員對我校心理健康教育與咨詢工作的意見和建議。
通過本次考試增強了我校心理委員理論水平，促進我校心理委員隊伍工作的主動性、積極性，為更好的開展我校心理健康教育工作打下良好基礎(chǔ)。
健康教育活動簡報 6
短短的五天理論培訓已經(jīng)告一段落。在培訓過程中聆聽了多位專家的精彩講座，他們都用一個個鮮明的事例闡述了心理健康這門學科的魅力所在，并且通過理論學習、心理實踐、自我剖析等讓我們意識到心理健康教育不僅僅是一門提高學生心理素質(zhì)的基礎(chǔ)教育，同時也是一門促進教師心理健康發(fā)展的課程。
在這次培訓過程中，出現(xiàn)頻率最多的一個詞就是“愛自己”。這個詞引起了我深刻的反思。平時經(jīng)常有一種感覺，感覺自己總是在忙，忙完工作忙家庭，忙完家庭忙孩子，忙完孩子又得忙工作……在周而復始的忙碌中，經(jīng)常有一種迷失感：我到底在忙些什么？為什么有時越忙越覺得空虛？現(xiàn)在我終于在專家的剖析中找到了答案，原來我丟了自己。通過吳老師的講座，我明白了你是否愛自己決定你如何愛別人，如何與別人相處；你是否愛自己決定你如何處理所遇到的困難，如何策劃自己的未來；你是否愛自己決定你一生是快樂的，還是憂郁的；你是否愛自己決定你是充滿希望的，還是絕望的。愛自己，就要能夠認識到自己的價值，接受自己的`不足，正面看待自己，進一步完善自己，提升自己的能力，為自己的人生做主，學會感恩，學會求助，珍愛生命。
此次心理健康理論培訓的時間雖然僅5天，但我相信它會有一種延續(xù)性，它會使我更加坦然地面對生活和工作中的挑戰(zhàn)，更好地踐行我的人生旅程。
健康教育活動簡報 7
隨著社會的發(fā)展，基礎(chǔ)教育改革的全面推行，心理健康教育越來越受到人們的重視。為了每一個孩子都快樂成長，為了讓每一個孩子心里都充滿陽光，德保縣城關(guān)鎮(zhèn)南山小學在注重教書育人的同時，并積極關(guān)注每個孩子的.心理健康，定期開展團體輔導活動和心理健康講座，讓孩子享受無憂無慮的童年快樂。
9月28日，百色市精神衛(wèi)生防治管理辦公室組織專家到我校開展學生心理健康篩查、干預及心理健康科普知識宣講工作。本次活動由百色市第二人民醫(yī)院心理咨詢康復中心的羅碧丹老師宣講，參加這次活動的是五、六年級學生。
羅老師從“什么是健康？什么是心理健康？兒童如何保持心理健康？”三個問題進入本次的主題。并用畫畫、談話交流等形式將活動開展得有聲有色。羅老師教會孩子們?nèi)绾巫晕仪榫w調(diào)節(jié)，并傳授呼吸放松法，獲得了同學們的陣陣掌聲。
羅老師教會孩子們?nèi)绾巫晕仪榫w調(diào)節(jié)，并傳授呼吸放松法，獲得了同學們的陣陣掌聲。
在進行健康評估時，學生都積極的主動參與。
最后，羅校長對本次活動進行了小結(jié)。
通過本次活動，讓孩子們學會如何處理好自己生理變化、情緒變化、行為變化、學業(yè)變化以及人際關(guān)系的變化。讓學生消除煩惱時的不健康心理，正確面對煩惱，享受快樂的心態(tài)。這次活動，讓孩子們不僅感受到快樂的力量，也促進了他們心理的健康成長。
健康教育活動簡報 8
9月28日下午，為給六年級全體學生搭建一個成長的平臺，讓孩子們進一步了解青春期相關(guān)的科學知識，走好青春期的每一步，為將來的幸福人生奠定基礎(chǔ)，聽江小學開展了主題為“讓成長不煩惱”的青春期健康知識講座。本次講座分男生課堂和女生課堂。
男生課堂由崇州市中小學心理健康維護中心羊林老師進行健康知識講座，他向孩子們講解什么是青春期、青春期男孩身體和心理發(fā)生的'變化、進入青春期后的心理保健等。通過直觀、生動的視頻、圖畫、師生互動等形式了解青春期，讓孩子們不再談性色變，學會用陽光快樂的心態(tài)迎接青春期的到來，本次講座貼近學生的實際生活，全場男生認真聆聽，贏得陣陣掌聲。
金堂青少年志愿者促進會的兩位講師葉楊青、肖鳳來到女生課堂，老師利用小視頻、抖音、PPT等多媒體手段，以及具體的事例對青春期女童的生理特征進行了詳細的講解。圍繞生命的形成、青春期生理和心理上系列變化、青春期健康知識及青春期自我保護幾個部分展開。講師用幽默的語言和清晰的圖片，疏導了孩子們青春期羞于啟齒的話題，讓她們認識到，青春期發(fā)育問題不需要回避，讓大家正確認識自己的身體，增強自我保護意識。給孩子們上了一堂深刻的教育課。
本次青春期健康知識講座使所有學生受益匪淺，讓他們對青春期的知識有了初步的了解，填補了青春期健康教育的盲區(qū)，幫助孩子掌握必備的知識，增強自己、了解自己，保護自己的能力，以積極健康的心態(tài)面對青春期，做到自尊、自律、自立、自愛，讓成長不煩惱，做一個健康快樂的陽光少年。
健康教育活動簡報 9
金秋十月，陽光明媚。今天我們江川小學有幸迎來了柳州市社會心理服務(wù)“四進”科普宣傳活動、柳州市青年文明“暖陽”活動的一位心理學專家——熊頻萍老師。
熊老師是一位有多年心理疏導經(jīng)驗，長期從事特殊家庭，失獨家庭的心理疏導的工作者，擅長培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維與高效學習能力、親子關(guān)系的'改善及兒童自我效能感的培養(yǎng)、學習壓力疏導與焦慮情緒的應(yīng)對等。
課堂上熊老師通過談話的方式讓孩子們漸漸進入學習的狀態(tài)。在熊老師的引導下，同學們了解小學生常見心理問題的表現(xiàn)方式、心理問題是怎么產(chǎn)生的以及如何去應(yīng)對心理問題。為了讓孩子們加深理解，熊老師設(shè)置游戲環(huán)節(jié)、創(chuàng)設(shè)情境，讓學生去講、演、寫等方式更深刻地去體會心理健康的重要性。
通過熊老師的這節(jié)《童年心理問題和自我調(diào)適》課，培養(yǎng)同學們積極健康的心理，學生對健康教育的重要性也有了深刻的認識，并讓每位學生心靈充滿陽光，幸福成長。
健康教育活動簡報 10
健康教育是小學教育的重要組成部分，我校始終把實施素質(zhì)教育，關(guān)心學生的健康成長，作為我們工作的重點，特別是對學生的健康成長作為重中之重。對于學校的健康教學，我們長抓不懈，領(lǐng)導重視，教師認真貫徹等幾方面，開展了形式多樣的健康教育活動。
1、活動由孫校長主持，全體師生參與的“健康教育”活動。利用升旗儀式“國旗下講話”，對全體師生進行以健康教育為主題的.講話，并對健康教育活動進行動員。通過講話動員，讓學生認識健康教育活動的目的、意義，知道參與活動的方式方法，并積極地參與到活動中來。
2、各班利用主題班會活動、黑板報等開展形式多樣的活動，通過心理健康教育活動，豐富生命內(nèi)涵，關(guān)注學生心理健康,及時解決學生中存在的各種困惑，使學生健康發(fā)展，積極生活，成長不煩惱。教會學生正確認識自己，自我調(diào)節(jié)心理的方法，使學生的身心處在健康、明朗的陽光下。切實做到關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)注教師的成長，給教師工作多一分理解，給教師多一些人文關(guān)懷，培養(yǎng)教師寬容、慈愛的心理品質(zhì)。
本次活動的開展，使廣大師生對健康教育有了更深刻的認識，幫助學生樹立正確的健康觀念和健康意識，提升了心理健康水平與心理素質(zhì)。此次活動后我校領(lǐng)導會繼續(xù)創(chuàng)造性地將健康教育的工作普及、深入下去，把健康教育貫穿于小學教育的始終，讓每位學生心靈充滿陽光，健康快樂的成長！
健康教育活動簡報 11
為了認真貫徹中共中央國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》文件精神，為了落實好教育部制定的《中小學健康教育指導綱要》。遵照上級的工作要求，為了切實加強我校的健康教育工作，結(jié)合我校的實際情況，開展了豐富多彩的學生健康教育活動。
一、充分認識中小學健康教育的重要性和必要性
我校為了讓廣大師生充分認識到開展中小學健康教育活動的重要性和必要性，開展了一系列理論培訓會，讓廣大師生充分認識到《指導綱要》的總體要求，基本內(nèi)容和具體目標。讓廣大師生知道不同年級的健康教育的具體目標和基本內(nèi)容。
二、各年級活動形式
1、一、二年級在本月內(nèi)利用班會、板報、我們說一說、比一比等多種形式，讓學生知道：
⑴一些健康的行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾；不隨地大小便，飯前便后要洗手；正確的身體坐、立、行姿勢，正確的讀寫姿勢；偏食、挑食對健康的`影響；文明入廁、自覺維護廁所衛(wèi)生；知道知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。
⑵疾病預防：接種疫苗可以預防一些傳染病。
2、三、四年級在本月內(nèi)利用班會、板報、專題講座等形式，讓學生知道：
⑴一些健康的行為與生活方式：讀書寫字、看電視、的衛(wèi)生要求；預防眼外傷；不吃不潔、腐敗變質(zhì)、超過保質(zhì)期的食品；生吃蔬菜水果要洗凈；人體所需的主要營養(yǎng)素；生活垃圾應(yīng)該分類放置。
⑵疾病預防：蛔蟲、蟯蟲等腸道寄生蟲病對健康的危害與預防；營養(yǎng)不良、肥胖對健康的危害與預防；認識傳染病；常見呼吸道傳染病的預防。
3、五、六年級在本月內(nèi)利用班會、板報、專題講座等形式，讓學生知道：
⑴健康的行為與生活方式：健康不僅僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體、心理、社會適應(yīng)的完好狀態(tài)；日常生活飲食適度，不盲目節(jié)食，適當零售；購買包裝食品注意查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、包裝有無漲包或破損，不購買無證攤販食品。
⑵疾病預防：貧血對健康的危害與預防；常見腸道傳染病（細菌性痢疾、傷寒與副傷寒、甲型肝炎等）的預防。
健康教育活動簡報 12
日前，塘沽街道雅苑社區(qū)組織轄區(qū)未成年人開展了陽光成長心理健康教育活動，豐富轄區(qū)青少年假期生活，幫助青少年科學健康調(diào)節(jié)自身情緒。
在活動中，來自濱海新區(qū)暢怡社區(qū)心理健康服務(wù)中心的蘇珊老師首先帶著同學們進行破冰游戲及自我介紹，在增進了解和培養(yǎng)默契的同時，讓大家也在活動中漸漸打開了自己，敞開了心扉。隨后，蘇珊用日常生活中的例子，詮釋了青少年心理健康問題要著重了解自身，帶領(lǐng)大家認識情緒，學會接納獨一無二的自己，蘇珊耐心地引導同學們說出在學習、生活上所遇到的困難，教給他們一些情緒疏解小技巧，緩解心中的焦慮倦怠，以及怎樣與家人正確溝通和相處，增進親子感情。
蘇珊用生活中常見的案例與同學們深入交流，教導同學們正確釋放情緒，勇敢表達自己內(nèi)心的'想法，幫助同學們認識自我、接受自我，擺脫困惑，以健康的心態(tài)面對學習和生活。在活動現(xiàn)場，同學們將自己內(nèi)心深處想說的情緒表達出來，現(xiàn)場氛圍溫馨、快樂。
接下來，在蘇珊的帶領(lǐng)下，同學們用畫筆勾勒出屬于自己未來的畫像。每位同學都畫得十分認真、專注，畫出了屬于自己的風格和色彩。然后蘇珊通過圖畫內(nèi)容分析內(nèi)心，開啟當天的心理奧秘之旅，孩子們暢享未來的美好藍圖，更好認識自己想成為什么樣的人并為之不斷努力。
一位學生家長說道：“通過參加這次活動，我懂得了在家里怎樣與孩子親近，在生活中怎樣避免與孩子產(chǎn)生摩擦，讓孩子有一個充滿陽光與正能量的健康心理。”其他家長也紛紛表示，這次講座讓他們學到了很多心理知識，也學會了科學看待和正確引導孩子們面對學習生活中遇到的困難挫折。
整堂課程既讓孩子們在歡聲笑語中增進了友誼，又讓他們深刻了解到自我健康心理的重要性。雅苑社區(qū)工作人員表示：“此次活動把心理健康教育送到青少年身邊，也提升了社區(qū)居民心理健康意識，為青少年心理健康發(fā)展起到了積極的作用。”
健康教育活動簡報 13
為了拉近家長和孩子、教師和學生的心理距離，為同學們的健康成長創(chuàng)建一片晴朗的心靈天空，1月15日上午，關(guān)工委關(guān)愛團的林瞻明講師為城北小學的家長和教師們帶來了以“讓我們的愛更溫暖”為主題的心理健康教育講座。
首先，林瞻明講師帶來了熱身游戲——孩子說，家長和教師們積極地參與游戲，并從游戲中漸漸明白要用心聆聽孩子的'話語。接著，林講師結(jié)合生活中的具體情境，介紹了“挑剔”、“冷漠”、“委屈”、“專制”四類家長，引起了在場家長和教師的深思。最后，林講師圍繞“如何和孩子溝通”這一問題和在場的家長、教師展開討論，在討論中，林瞻明講師提出了“溝通四步法”，分別為講事實、講感受、說出需求和提出要求，在場的家長和教師紛紛表示獲益匪淺。
本次的心理健康教育講座使家長和教師們收獲頗豐，誠如是，唯有從心靈上走近孩子，用心了解孩子的心理狀態(tài)，認真聆聽孩子的話語，用合適的方法和孩子們溝通，方能讓我們的愛變得更溫暖！
健康教育活動簡報 14
為了更好地適應(yīng)小學生心理健康教育新常態(tài)、新任務(wù)，滿足廣大師生對心理健康教育的新期待、新需求，進一步提高中小學生心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，營造積極健康的校園文化氛圍，我校結(jié)合實際，積極開展有關(guān)心理健康教育與心理危機預防干預活動，有效識別問題學生，并開展心理干預、疏導工作。
我校每月每班按照主題開展開展了“新的學期，心的探索”、“適應(yīng)新環(huán)境”、“多彩的情緒世界”、“我的'生命故事”等心理健康主題教育課程，重點指導學生學習解決問題的方法，培育團結(jié)友愛、身心健康、全面發(fā)展的少年，培養(yǎng)學生的抗挫能力，塑造健康良好品行，幫助孩子們認識自己、探尋自己，調(diào)整心態(tài)適應(yīng)環(huán)境，積極運用各種心理學理論和方法調(diào)節(jié)自己。
為了提高學生的身體素質(zhì)，促進學生健康、全面和諧發(fā)展，學校每天保證學生“一小時”體育鍛煉時間，開足體育課，并規(guī)定每天早上8：20-8:40早操時間和下午4:00-4:30為體育活動時間，開展多項體育訓練，保障學生的身心健康；為落實減負減壓,不催交作業(yè)、不因?qū)W業(yè)成績批評學生、不施加過多的學業(yè)壓力，對學有困難的學生加強幫扶，對學有余力的學生給予指導，為學生提供豐富多彩的課后服務(wù)內(nèi)容，促進學生的全面發(fā)展。
我校將繼續(xù)扎實推進學生健康教育工作，探索多樣化的教育路徑，著力提升小學生心理和身體健康水平，促進中小學生身心健康成長，將學校健康教育工作落實、落地、落細。
健康教育活動簡報 15
近期根據(jù)學校的安排，為提高全校大學生心理素質(zhì)，使大一新生盡快融入新集體，適應(yīng)大學生活，我校心理健康教育咨詢與研究中心于20xx年11月8日組織了20xx年心理委員培訓活動。
培訓結(jié)束后，以各班或各學院為單位，開展了以“心理健康教育”為主題的班會活動，各個心理委員本著認真負責的工作態(tài)度，對此次班會做出了重要貢獻，讓同學們也大有收獲。
心理委員首先向同學們介紹了什么是心理學，心理出現(xiàn)問題的特征，然后講解了大學生存在心理問題的.原因，也介紹了調(diào)節(jié)心理問題的可行方法。給同學們闡述了如何適應(yīng)大學生活，如何交友，自己應(yīng)該以何種心態(tài)來面對大學的學習和生活。最后，向同學們介紹了我們學校的心理咨詢中心，告訴了同學們我們校區(qū)的心理咨詢中心位置、預約熱線、開放時間、微信平臺以及各類開放放松室；也介紹了我們學校的心理活動，如“525我愛我”大學生心理健康月，心理劇大賽，校園心理創(chuàng)意大賽等等。
在主題班會中，同學們積極參與、高度配合，學會了分享與互助，激發(fā)同學們的團結(jié)意識，也使心靈得到了交流與滿足，幫助同學們更好地融入了新集體，使新生能夠以更加積極理性心態(tài)對待即將到來的緊張而又豐富充實的大學生生涯。
通過此次心理健康教育主題班會，提高了大學生對于自身心理健康的認識，有利于學生在出現(xiàn)相關(guān)問題時獲得更有效的解決方法，對于新生入學時的學習、生活、人際交往產(chǎn)生不同程度的效果，讓新生更好更快的適應(yīng)大學生活。讓同學們更好調(diào)整自己，做健康的自己。
健康教育活動簡報 16
為了進一步普及心理健康知識，引導青少年健康成長，近日，展茅街道成校聯(lián)合展茅社工站開展了以“用積極思維培育心靈花園”為主題的青少年心理健康講座，共有26名青少年參加。
此次活動邀請到國家二級心理輔導師劉俐紅老師授課，劉老師從思維模式與心靈花園、成長的煩惱、陽光少年的秘訣等方面展開心理健康輔導。講座中，劉老師生動的講解、有趣的互動，觸發(fā)心靈共鳴的生活實例、神奇的'冥想體驗等，讓孩子們在不知不覺中學會了積極思維能力，學會了換位思考，并做情緒的主人。
青少年心理健康輔導任重道遠。下一步，街道將加大青少年心理健康教育力度，培養(yǎng)他們積極向上的心理品質(zhì)，希望孩子們在人生美好的時節(jié)里能擁有郁郁蔥蔥的心靈花園。
健康教育活動簡報 17
為加強未成年人心理健康教育工作，全面提高社區(qū)心理健康教育工作水平，5月21日上午，西門社區(qū)在新時代文明實踐站開展主題為“陽光成長”的心理健康教育講座。轄區(qū)內(nèi)30余名青少年及家長參加了本次活動。
城中社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的全科醫(yī)師以幽默風趣的語言和生動的案例，從青少年的生理特征、心理發(fā)展特點等方面與青少年進行交流互動，讓青少年更加直觀、科學地了解健康知識。隨后，醫(yī)生就青少年如何有效緩解學習壓力和考前情緒問題與家長進行現(xiàn)場交流，引導家長當發(fā)現(xiàn)青少年出現(xiàn)心理問題時，一定要冷靜處理。接著，通過有獎問答的`形式，讓參與此次講座的家庭加深對青少年心理健康知識的認知。
活動最后，社區(qū)還組織青少年們開展志愿服務(wù)活動，清掃轄區(qū)樓道和路面的垃圾。通過志愿服務(wù)活動，鼓勵青少年們積極參加社會實踐活動，引導他們爭當陽光向上的新時代好少年。
通過此次活動，讓家長們更加重視青少年心理健康，增強青少年自我保護意識。下一階段，西門社區(qū)將繼續(xù)開展青少年系列教育和社會實踐活動，為青少年心理健康、陽光成長保駕護航。
健康教育活動簡報 18
11月2號，伴隨著嘹亮的運動員進行曲，機幼致和分園秋季運動會在一片熱烈歡快的氣氛中拉開了帷幕。小小運動員們邁著整齊的步伐，喊著聲響亮的口號，伴著歡樂的`樂曲，精神抖擻地展示了自己的風采。羅賢琳園長發(fā)表了激情昂揚的講話，她祝愿小朋友們在運動中強壯身體，在游戲中健康快樂的成長，并希望通過親子運動會進一步增強父母與孩子之間的感情；分園執(zhí)行園長王園長在開幕式上為園級家委會成員們頒發(fā)了聘書。
本次親子運動會活動內(nèi)容豐富，形式多彩，集趣味性、參與性為一體，包括幼兒出場式、升旗儀式、早操展示、親子游戲競賽、踩氣球、你扔我接、袋鼠接力賽、森林冒險等活動。活動中，家長參與積極、配合默契，為活動添了更精彩的一筆。
此次運動會也給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中學會了堅持，體會了競爭的意義。本次親子運動會，我們收獲滿滿——孩子們的笑容燦爛，家長的微笑幸福，我們的家園聯(lián)系更緊密。
健康教育活動簡報 19
9月28日下午，為給六年級全體學生搭建一個成長的平臺，讓孩子們進一步了解青春期相關(guān)的科學知識，走好青春期的每一步，為將來的幸福人生奠定基礎(chǔ)，聽江小學開展了主題為“讓成長不煩惱”的青春期健康知識講座。本次講座分男生課堂和女生課堂。
男生課堂由崇州市中小學心理健康維護中心羊林老師進行健康知識講座，他向孩子們講解什么是青春期、青春期男孩身體和心理發(fā)生的變化、進入青春期后的心理保健等。通過直觀、生動的視頻、圖畫、師生互動等形式了解青春期，讓孩子們不再談性色變，學會用陽光快樂的心態(tài)迎接青春期的到來，本次講座貼近學生的實際生活，全場男生認真聆聽，贏得陣陣掌聲。
金堂青少年志愿者促進會的兩位講師葉楊青、肖鳳來到女生課堂，老師利用小視頻、抖音、PPT等多媒體手段，以及具體的事例對青春期女童的生理特征進行了詳細的講解。圍繞生命的`形成、青春期生理和心理上系列變化、青春期健康知識及青春期自我保護幾個部分展開。講師用幽默的語言和清晰的圖片，疏導了孩子們青春期羞于啟齒的話題，讓她們認識到，青春期發(fā)育問題不需要回避，讓大家正確認識自己的身體，增強自我保護意識。給孩子們上了一堂深刻的教育課。
本次青春期健康知識講座使所有學生受益匪淺，讓他們對青春期的知識有了初步的了解，填補了青春期健康教育的盲區(qū)，幫助孩子掌握必備的知識，增強自我、了解自我、保護自我的能力，以積極健康的心態(tài)面對青春期，做到自尊、自律、自立、自愛，讓成長不煩惱，做一個健康快樂的陽光少年。
健康教育活動簡報 20
全民健身旨在全面提高國民體質(zhì)和健康水平。同樣青少年心理健康也是當今社會關(guān)注的重點。最近網(wǎng)絡(luò)中流行一個詞叫“被動廢”，它指的是：本來很主動且愿意干的事情，一旦被催促，就會立馬出現(xiàn)從身體到心靈全方位的抗拒，學習、婚姻乃至生活各方面的事，別人可以提醒，但請勿催促。催促會將主觀意愿上的美好變?yōu)楸粍右饬x的`承擔，對于被動廢人群而言，一催就慢，一點就炸。針對這一情況，為了讓孩子們能夠變被動為主動，同時讓家長更好地了解孩子們的心理活動，寶塔街道陽光社區(qū)計生協(xié)近日利用暑假開展了一場心理宣教活動。
社區(qū)專業(yè)心理咨詢師通過圖片、生活實例講述了這一心理名詞的意義，并給大家剖析了案例。家長們對此感同身受，這些網(wǎng)絡(luò)熱詞簡直就是青少年人群中的真實寫照。通過老師的講解，家長們覺得“被動廢”其實也沒那么可怕，是可以通過自己的認知和日常行為習慣得以改變。
活動一共有40多名孩子和家長參加，課程后還免費為孩子們測量視力，并聽取孩子在生活、學習中遇到的困惑，此次活動的舉辦贏得了家長們的一致好評與稱贊。
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