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小學(xué)生觀看天宮課堂第三課簡(jiǎn)報(bào)（通用28篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，簡(jiǎn)報(bào)的使用頻率逐漸增多，簡(jiǎn)報(bào)具有一般報(bào)紙新聞性的特點(diǎn)，這是共性；它又有本身的特點(diǎn)。你所接觸過的簡(jiǎn)報(bào)都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生觀看天宮課堂第三課簡(jiǎn)報(bào)，歡迎大家分享。
小學(xué)生觀看天宮課堂第三課簡(jiǎn)報(bào) 篇1
今天下午，我們收看了“天宮課堂”的直播視頻，地面課堂是在中國(guó)科技館，連線了西藏和新疆兩個(gè)分會(huì)場(chǎng)。同學(xué)們各有各樣，穿得整整齊齊，都很期待上課。
其中，航天員王亞平阿姨在太空中給我們授課。我映像最深刻的是在太空中擰白布。她把水把擠到白布上，然后擰一擰，沒想到水居然不會(huì)流下來，而是越擰越不下來，水全覆蓋在阿姨的手上，形成了一個(gè)水膜，像個(gè)透明的果凍，看上去很Q彈。
突然，畫面一轉(zhuǎn)，屏幕上顯示著阿姆斯特朗的照片。主持人說道：“人類第一個(gè)踏上月球的是美國(guó)的阿姆斯特朗，對(duì)于一個(gè)人來說這是小小的.一步，而對(duì)于人類來說，是一大步。”這是他的自豪，也是他們國(guó)家的驕傲。
現(xiàn)在我們的祖國(guó)，已經(jīng)把宇航員送上了太空，宇航員在上面生活，他們不僅要克服失重的環(huán)境，同時(shí)還要研究科技。我感受到祖國(guó)的強(qiáng)大，祖國(guó)正在不斷發(fā)展，人民克服了重重困難，作為一位青少年，要相信祖國(guó)，相信民族。雖然我還搞不懂水為什么在太空中掉不下來，但我相信，不久的將來，學(xué)到更多的文化知識(shí)，一定會(huì)明白的。
所以我們要為中華之崛起而讀書！
小學(xué)生觀看天宮課堂第三課簡(jiǎn)報(bào) 篇2
今天下午第三節(jié)上課前，本可以外出透透氣，結(jié)果，剛剛走到門外，卻被老師叫回教室，一看，是《天宮課堂》，馬上就來興致了，上次已是很久之前，卻依舊記憶猶新，不知這次，會(huì)有什么新東西。
眾所周知，太空和我們地球是有極大不同，有一部分便體現(xiàn)在重力，太空是種微重力，所以，有些在地球上習(xí)以為常的事，在太空中卻很難做到，但正因?yàn)檫@樣，才有了在太空中研究的意義。首先是太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，有一種似冰不是冰的神奇晶體——醋酸鈉，在地球上作這一實(shí)驗(yàn)需要些技術(shù)，不過，在太空中則是另一番景象，先擠出一些過飽和醋酸鈉溶液，在空中懸浮著，用醋酸鈉晶體一碰，一團(tuán)“熱雪”便出現(xiàn)，好神奇。接著是液橋?qū)嶒?yàn)，在微重力的環(huán)境下，水的.表面張力無限擴(kuò)大，于是，在玻璃板上滴水，兩塊玻璃板上的水連在一起，便會(huì)形成罕見的水橋。然后的實(shí)驗(yàn)是水油分離實(shí)驗(yàn)，同樣在地球上甚至不用去做，用什么樣的方法水油也不會(huì)混在一起，因?yàn)槊芏炔煌芨×Σ煌５绻窃谔眨瑳]有浮力，油水自然會(huì)混在一起，這時(shí)候，便需要離心力，使勁甩，油水才會(huì)分離，離心機(jī)，甚至太空站都用的這個(gè)原理。最后是證明牛頓第一定律，學(xué)過物理的都知道，此實(shí)驗(yàn)無法用實(shí)驗(yàn)證明，但在太空中，離實(shí)驗(yàn)證明更近一步，因?yàn)橹挥锌諝庾枇臀⒅亓υ谧鞴帧＿@次課堂，我受益匪淺，同時(shí)，也明白數(shù)、理、化三科的重要性，學(xué)不好，連這都看不懂。
小學(xué)生觀看天宮課堂第三課簡(jiǎn)報(bào) 篇3
天空探密，永無止境。如今，我們已進(jìn)入空間站時(shí)代，太空的神奇讓我增長(zhǎng)了許許多多奇妙的、有趣的知識(shí)。今天觀看的”天宮課堂”中，有許多有趣神奇的實(shí)驗(yàn)。其中，有一個(gè)”水浮力實(shí)驗(yàn)”。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前，王亞平老師先是準(zhǔn)備了一個(gè)有水的玻璃杯和一個(gè)乒乓球。
然后老師把乒乓球壓進(jìn)了水里，當(dāng)老師把手收回來時(shí)，乒乓球沒有像在地球上時(shí)浮出水面，而是停留在了水中。另外還有一個(gè)”泡騰片實(shí)驗(yàn)”。王亞平老師先是用一個(gè)環(huán)形的鐵絲做出了一個(gè)十分薄的水膜，然后老師就用水袋里的水，不停地給水膜加水。
漸漸地，原來那張薄薄的水膜已經(jīng)變成了一個(gè)圓滾滾的、玲瓏剔透的大水球，然后滴上幾滴藍(lán)顏料，眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)晶瑩透亮的水球，散發(fā)出一絲絲光，照量了空間站。接下來王亞平老師小心翼翼地將一小塊泡騰片放進(jìn)水球里，然后，泡騰片吐出許許多多的小氣泡，但小氣泡不想走，依舊在水球中，隨著小氣泡加多，水球似乎要被這些小氣泡撐破了似的。如果你仔細(xì)的`看這個(gè)水球的話，水球是不是有點(diǎn)兒像我們生活的地球。今天觀看”天宮課堂”后，我便有了一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大后成為一位航天員，飛向太空，探索更多的奧秘。
小學(xué)生觀看天宮課堂第三課簡(jiǎn)報(bào) 篇4
在太空中，有很多讓我們意想不到的事情，在太空中生活，有很多都跟在地球生活不一樣，現(xiàn)在，就讓我們一起去《天宮課堂》探索太空的奧秘吧！
瞧，葉老師是飄起來了嗎？其實(shí)不是，葉老師在演示走路呢！原來呀，在太空走路就好似躺著睡覺一樣，橫著的。這可與地球上大不相同，在地球上走路，沒有一點(diǎn)要飄起來的樣子，就是正著地走，好奇怪的太空呀！
來，我們?cè)賮砜纯刺罩修D(zhuǎn)身吧，光靠全身的力氣向后轉(zhuǎn)是不行的，必須要用手臂的力氣，轉(zhuǎn)身時(shí)，右肢要快速旋轉(zhuǎn)，才能轉(zhuǎn)過身來，在地球上轉(zhuǎn)身，只要身子隨著腳向后轉(zhuǎn)就可以了。
在太空中還有一種奇怪的現(xiàn)象，是什么呢？我們都知道在地球上，將一個(gè)乒乓球放入水中，不管你怎么按壓，乒乓球最終都會(huì)浮出水面。那在太空呢？讓我們一起跟隨王老師做實(shí)驗(yàn)吧。王老師先把一只黃色的乒乓球放進(jìn)盛有大半杯水的'杯子，然后用根粗吸管把乒乓球按下去，慢慢地拿出粗吸管，咦，乒乓球居然沒有浮起來，竟然沉在水里。真的好奇怪，聽了王老師的講解，我才恍然大悟，原來在太空，浮力消失了。多有趣的實(shí)驗(yàn)啊，我對(duì)太空充滿了向往。
我感覺宇航員應(yīng)該很辛苦，他們肯定經(jīng)歷了許多困難，才做出了這么多讓人意想不到的事情，而且他們?cè)谔罩幸灿泻芏嗖环奖愕牡胤剑瑓s能像在地球上生活一樣，他們一定是克服了重重困難，我要向這些宇航員們學(xué)習(xí)，將來有一天也能去探索宇宙的奧秘。
小學(xué)生觀看天宮課堂第三課簡(jiǎn)報(bào) 篇5
今天真是讓我大開眼界的一天，因?yàn)槔蠋熀臀覀円黄鹩^看了天宮課堂。
通過觀看天宮課堂我知道了，為什么三位航天員的臉看上去胖胖的，因?yàn)槭е丨h(huán)境會(huì)導(dǎo)致他（她）們的血液分布和地面不同，下肢的血液會(huì)上涌，所以他（她）們的臉看起來胖胖的。
王亞平老師做了好幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，其中我特別感興趣的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)就是“泡騰片實(shí)驗(yàn)”，王亞平老師將泡騰片放入藍(lán)色水球里面，泡騰片在水球里面不斷的'冒泡，產(chǎn)生了許多歡樂的小氣泡。水球逐漸變成了一個(gè)充滿歡樂氣泡的氣泡球，而且伴隨著氣泡的產(chǎn)生還有陣陣的香氣。哇！真是太神奇了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)把同學(xué)們看的目瞪口呆，簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。我不禁在心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭，我也特別想去天宮親自做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授教老師面對(duì)面地交流，感受在太空中的樂趣。
小學(xué)生觀看天宮課堂第三課簡(jiǎn)報(bào) 篇6
八年前，航天員王亞平老師在聶海勝、張曉光老師的協(xié)助下開展了首次太空授課，在無數(shù)孩子心里種下了航天和科學(xué)的種子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今天為我們帶來了難忘的“天宮課堂”。
在“天宮課堂”里，王亞平、翟志剛、葉光富老師在空間站為我們展示了太空轉(zhuǎn)身、浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、泡騰片等實(shí)驗(yàn)，讓人感受到無窮的樂趣與奧秘。在這么多有趣的實(shí)驗(yàn)中，我最喜歡的是水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)王亞平老師站在水球面前時(shí)，我們看見她的模樣是反過來的，這是因?yàn)樗蛳喈?dāng)于凸透鏡，王亞平老師通過水球呈現(xiàn)的是倒立。接著，當(dāng)王亞平老師在水球中注入一個(gè)大氣泡時(shí)，她再次站在水球前，這時(shí)，我們可以看到她呈現(xiàn)出一正一反的.樣子。這一現(xiàn)象真是太神奇了，在班級(jí)觀看的同學(xué)們不斷發(fā)出贊嘆聲，用熱烈的掌聲表達(dá)對(duì)科學(xué)的向往之情。還有好多神奇的實(shí)驗(yàn)，我就不一一說明了，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都很奇妙，讓人感到不可思議。
通過這次的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后有機(jī)會(huì)上太空旅行。“天宮課堂”向世界彰顯了我們的自信，祝愿祖國(guó)愈加繁榮富強(qiáng)！
小學(xué)生觀看天宮課堂第三課簡(jiǎn)報(bào) 篇7
中國(guó)作為一個(gè)大國(guó)，正一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢(mèng)，但，航天事業(yè)，需要后繼有人。太空授課，就是要讓孩子熱愛航天，首先要讓他們走近航天、了解航天。進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年對(duì)宇宙空間的向往、對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情。通過天地對(duì)話這種授課方式，也把神秘的航天科技逐漸滲透到全民科普教育之中，讓民眾對(duì)航天與生活等各方面的`關(guān)系及作用，有更深入的認(rèn)知，進(jìn)而更加理解和支持航天事業(yè)。
太空授課還將演示微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，液體表面張力的作用情況，加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規(guī)律的理解。微重力環(huán)境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將更加更直接更加直觀，無須運(yùn)用推論等方法。現(xiàn)場(chǎng)直播這樣的科學(xué)探究值得期待。
王亞平身處太空，面對(duì)地球，面向地球人授課，是中國(guó)太空老師的第一人，彰顯了一個(gè)航天大國(guó)的風(fēng)度和氣派。
王亞平說：“面對(duì)浩瀚的宇宙，我們也是學(xué)生，我很期待著能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，獲取知識(shí)和快樂。”宇宙是浩瀚的，宇宙是神奇的復(fù)雜多變的，宇宙中許多奧秘值得探究，這就是科學(xué)的態(tài)度。
小學(xué)生觀看天宮課堂第三課簡(jiǎn)報(bào) 篇8
據(jù)中國(guó)載人航天工程辦公室消息，神舟十四號(hào)航天員乘組于北京時(shí)間6月6日11時(shí)9分成功開啟天舟四號(hào)貨物艙艙門，在完成環(huán)境檢測(cè)等準(zhǔn)備工作后，于12時(shí)19分順利進(jìn)入天舟四號(hào)貨運(yùn)飛船。接下來，航天員乘組還將進(jìn)入天舟三號(hào)貨運(yùn)飛船。后續(xù)，航天員乘組將按計(jì)劃開展貨物轉(zhuǎn)運(yùn)等相關(guān)工作。
6月5日10時(shí)44分，神舟十四號(hào)載人飛船成功發(fā)射，這是中國(guó)空間站階段第3次載人飛行任務(wù);5日17時(shí)42分，神舟十四號(hào)載人飛船采用自主快速交會(huì)對(duì)接模式，經(jīng)過6次自主變軌，成功對(duì)接于天和核心艙徑向端口，整個(gè)對(duì)接過程歷時(shí)約7小時(shí)。
交會(huì)對(duì)接完成后，神舟十四號(hào)航天員乘組從飛船返回艙進(jìn)入軌道艙。按程序完成各項(xiàng)準(zhǔn)備后，航天員陳冬成功開啟天和核心艙艙門，6月5日20時(shí)50分，陳冬、劉洋、蔡旭哲依次全部進(jìn)入天和核心艙。
天舟四號(hào)貨運(yùn)飛船于5月10日發(fā)射，成功對(duì)接空間站天和核心艙后向端口。它裝載了神舟十四號(hào)3名航天員6個(gè)月在軌駐留消耗品、推進(jìn)劑、應(yīng)用實(shí)(試)驗(yàn)裝置和樣品材料、備品備件及部分載荷等物資。
小學(xué)生觀看天宮課堂第三課簡(jiǎn)報(bào) 篇9
在同學(xué)們的萬分期待中，“天宮課堂”第三課開講啦!神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年進(jìn)行太空授課，xx小學(xué)組織師生進(jìn)行觀看，了解“天宮課堂”的實(shí)驗(yàn)樂趣。
課堂開始啦，三名航天員在軌介紹展示中國(guó)空間站問天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目介紹，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流。
觀看過程中，同學(xué)們聚精會(huì)神，積極參與互動(dòng)，大家你一言我一語，個(gè)個(gè)都是太空知識(shí)小達(dá)人了!
通過這次“天宮課堂”的'學(xué)習(xí)，同學(xué)們更深刻的認(rèn)識(shí)到太空的神奇，激發(fā)了對(duì)宇宙空間的向往以及學(xué)習(xí)太空知識(shí)的熱情，將一顆夢(mèng)想的種子種到了遙遠(yuǎn)的太空，希望將來也能加入到宇航員的隊(duì)伍中，為中國(guó)航天事業(yè)做貢獻(xiàn)。
小學(xué)生觀看天宮課堂第三課簡(jiǎn)報(bào) 篇10
“天宮課堂”第三課正式開講，神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲共同擔(dān)任“太空教師”，在中國(guó)空間站為廣大青少年，帶來了一堂精彩又別開生面的太空科普課。我校全體師生同步觀看直播課堂。
在60多分鐘的授課中，神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲生動(dòng)介紹展示了中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目介紹，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流，旨在傳播普及載人航天知識(shí)，從天地差異中感知宇宙的奧秘，體驗(yàn)探索的樂趣，激發(fā)廣大青少年對(duì)科學(xué)的`興趣。
本次“太空授課”結(jié)束后，同學(xué)們表示：一定要保持一顆積極探索的心，努力學(xué)習(xí)鉆研，為我國(guó)的航天航空事業(yè)獻(xiàn)上自己的一份力量。只要“敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)”，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們學(xué)校的明天一定會(huì)越來越好，我們的國(guó)家會(huì)更加繁榮昌盛!
小學(xué)生觀看天宮課堂第三課簡(jiǎn)報(bào) 篇11
神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲將面向廣大青少年進(jìn)行太空授課，本次太空授課活動(dòng)將繼續(xù)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，旨在傳播普及載人航天知識(shí)，激發(fā)廣大青少年對(duì)科學(xué)的興趣。
教室內(nèi)，師生在大屏幕前安靜地等待著，但內(nèi)心早已激動(dòng)萬分!
直播開始了，當(dāng)身著藍(lán)色艙內(nèi)工作服航天員的身影清晰呈現(xiàn)在教室的大屏幕上時(shí)，同學(xué)們就熱烈地鼓起了掌。三位航天員親切生動(dòng)的講解和具體直觀的演示，令同學(xué)們大開眼界。同學(xué)們聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛，完全融入到了這堂神奇的太空課堂中。
瞧，師生們看得多么認(rèn)真!
中國(guó)航天員們?cè)谔諅鬟f科學(xué)知識(shí)，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向大家展示宇宙的魅力，深深地吸引著同學(xué)們的目光，使同學(xué)們不時(shí)地發(fā)出嘖嘖贊嘆，他們驚嘆太空的'奇妙!感嘆科學(xué)的神奇!贊嘆祖國(guó)的偉大!
此次“天宮課堂”的學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)熱情，感悟到了祖國(guó)的強(qiáng)大，同時(shí)“天宮課堂”像是一顆培養(yǎng)青少年愛好科普的種子，為學(xué)生們拓展視野、提供一個(gè)開放思維的平臺(tái)，積極傳播載人航天知識(shí)和文化，在孩子們的心中種下了航天夢(mèng)的種子。
小學(xué)生觀看天宮課堂第三課簡(jiǎn)報(bào) 篇12
10月12日下午，神舟十四號(hào)乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲進(jìn)行了“天宮課堂”第三次太空授課，這也是中國(guó)航天員首次在問天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)進(jìn)行授課。3名航天員演示了微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手、植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目。此外，航天員還重點(diǎn)介紹了在中國(guó)空間站開展的水稻和擬南芥種植研究情況，展示了手套箱剪株操作，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流。
學(xué)校也組織同學(xué)們聆聽了這堂課，大家認(rèn)真聽講，充滿好奇地觀察太空實(shí)驗(yàn)。我們不僅了解到航天員在中國(guó)空間站的生活工作場(chǎng)景，還了解到許多神奇的科學(xué)知識(shí)。在開闊了視野的同時(shí)，也極大地激發(fā)了同學(xué)們對(duì)科學(xué)探索的興趣，讓我們對(duì)祖國(guó)的航天事業(yè)有了更深的了解。
空間站的建立，航天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，我國(guó)航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，靠的是一代代航天人的.不懈努力與艱苦奮斗。我們作為新一代的青少年，首要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，通過努力的學(xué)習(xí)，獲得更多的科學(xué)知識(shí)，才能為中國(guó)未來的航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)生觀看天宮課堂第三課簡(jiǎn)報(bào) 篇13
“天宮課堂”第二課于3月23日15:40在中國(guó)空間站開講！神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站進(jìn)行了太空授課。在老師的精心組織下，西和縣小學(xué)的孩子們坐在大屏幕前，興致勃勃地觀看了此次授課。
此次授課活動(dòng)采取天地互動(dòng)的方式進(jìn)行，分別演示了太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)、太空擰毛巾獲得一副水膜手套，這些實(shí)驗(yàn)引起了小朋友們陣陣歡呼聲和驚喜的掌聲，開啟了孩子們熱愛科學(xué)的心靈窗口，讓他們幼小的心靈留下刻骨銘心的記憶。
太空授課結(jié)束后，小學(xué)的老師們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)組織開展了相關(guān)的主題教育活動(dòng)。孩子們爭(zhēng)先恐后地訴說了自己的感受：“為什么我們不會(huì)飛起來呢？”“航天員叔叔太棒了, 長(zhǎng)大我也要當(dāng)航天員！”“航天員太厲害了！”……個(gè)別小朋友也好奇地?cái)Q了擰浸泡在水中的毛巾，他們也很想得到一雙水膜手套。
深邃太空，奧秘?zé)o窮。此次活動(dòng)在孩子的心田播撒下了熱愛航天的'種子，點(diǎn)燃了孩子們的太空夢(mèng)想，激發(fā)起了他們探索宇宙奧秘的興趣。觀看“天宮課堂”第二課視頻不僅激發(fā)了孩子們對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)以及航天事業(yè)的濃濃興趣而且培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國(guó)的情感愿孩子們心存遠(yuǎn)大的理想長(zhǎng)大后像航天員一樣為實(shí)現(xiàn)航天夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)一份力量。
小學(xué)生觀看天宮課堂第三課簡(jiǎn)報(bào) 篇14
周三下午，同學(xué)們?cè)诎嗬镆黄鹩^看了第三次天宮課堂。主持人先講解了實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，隨著視頻的接通，從空間站上傳來了視頻：空間站又加了一個(gè)組件——問天實(shí)驗(yàn)室。三位航天員首先展示了問天實(shí)驗(yàn)室的工作和生活，介紹了4個(gè)大實(shí)驗(yàn)柜及實(shí)驗(yàn)柜內(nèi)生物播種生長(zhǎng)情況，這些實(shí)驗(yàn)柜等科學(xué)設(shè)備可聯(lián)手完成許多生命現(xiàn)象在宇宙太空中的探索。
接下來航天員開始做實(shí)驗(yàn)：第一項(xiàng)，“會(huì)調(diào)頭的扳手”。一個(gè)T字扳手上面標(biāo)紅做記號(hào)，可以清楚看出旋轉(zhuǎn)情況，左右先轉(zhuǎn)容易翻轉(zhuǎn)調(diào)頭，上下旋轉(zhuǎn)容易翻轉(zhuǎn)調(diào)頭，但是在地球上卻看不到這種現(xiàn)象。 第二項(xiàng)，一個(gè)水球在注射器噴出空氣作用下劇烈震動(dòng)，很容易吹散，但加入一個(gè)鋼球后水球不但沒有破，仿佛有粘性一樣，在相同作用外力下震動(dòng)也不如之前強(qiáng)了。第三項(xiàng)，航天員拿著2米大管子竟然要喝“黃色液體”，我們都說這是“自家產(chǎn)的小飲料”，只見她不費(fèi)吹灰之力就喝到了“小飲料”。而在地面上，要想用2米長(zhǎng)的.管子喝到果汁應(yīng)該是很難辦到的。
在觀看視頻過程中，全班同學(xué)都全神貫注，感嘆天宮課堂里的實(shí)驗(yàn)太有趣了！老師對(duì)于視頻中的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象時(shí)不時(shí)地做出一些細(xì)致講解。時(shí)間過得飛快，下課的鈴聲不知不覺在耳畔響起。天宮課堂讓我們開拓了視野，讓我們感慨科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展。浩瀚的宇宙，正等待我們這代人去探索！
小學(xué)生觀看天宮課堂第三課簡(jiǎn)報(bào) 篇15
3月23日，我校組織學(xué)生觀看了“天宮課堂”第二課，空間站作為國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室，也是重要的太空科普教育基地，蘊(yùn)含著得天獨(dú)厚的豐富教育資源。
本次太空授課活動(dòng)采取了天地互動(dòng)方式，神舟十三號(hào)乘組航天員王亞平等三名航天員互相配合進(jìn)行授課，面向全球進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)直播。展示了中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景。
本次太空授課活動(dòng)，航天員演示了太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施。傳播普及空間科學(xué)知識(shí)，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。
不同于平日里的“三尺講臺(tái)”，孩子們對(duì)于400公里天外“最高”講臺(tái)的`好奇與興奮之情溢于言表。同學(xué)們的目光緊盯著屏幕，聚精會(huì)神地觀看著“天宮課堂”直播。
他們對(duì)實(shí)驗(yàn)充滿了熱情與好奇，也想趕緊跟著宇航員的腳步去一探究竟。聽著宇航員的講解，學(xué)生們時(shí)不時(shí)地發(fā)出或肯定或疑惑的聲音，好似他們?cè)谟H身操作實(shí)驗(yàn)一般。
通過本次對(duì)“天宮課堂”的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)習(xí)到了許許多多有趣的知識(shí)，感受到了太空的魅力。航天員演示的奇妙的物理現(xiàn)象，也在同學(xué)們的心底播下了一顆有關(guān)“星辰大海”的種子，從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗(yàn)科學(xué)探索的樂趣。更感受中國(guó)的科技力量，為建設(shè)祖國(guó)未來強(qiáng)國(guó)，奮發(fā)圖強(qiáng)！
小學(xué)生觀看天宮課堂第三課簡(jiǎn)報(bào) 篇16
“天宮課堂”第三課于10月12日15時(shí)45分開講，為激發(fā)學(xué)生對(duì)宇宙空間的向往，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)航天、了解航天、熱愛航天，萊陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織各班級(jí)統(tǒng)一收看了直播活動(dòng)。
毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)，水球變“懶”實(shí)驗(yàn)，會(huì)調(diào)頭的扳手……一個(gè)個(gè)妙趣橫生的實(shí)驗(yàn)引得學(xué)生一陣陣驚嘆，神舟十四號(hào)宇航員陳冬、劉洋、蔡旭哲深入淺出的講解讓學(xué)生感知到宇宙的奧秘、體驗(yàn)了探索的樂趣，直觀感受到祖國(guó)航天事業(yè)快速發(fā)展的偉大成就。
星空浩瀚無比，探索永無止境。“天宮課堂”讓中國(guó)人民見證了中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展、科技的進(jìn)步、國(guó)家的`自立自強(qiáng)，也在感染和感動(dòng)著實(shí)驗(yàn)二小所有師生，拉近與科學(xué)的距離，心中播撒下科學(xué)的種子、種下航天的夢(mèng)想，使孩子們將民族自豪感與愛國(guó)情懷厚植于心，相信他們也會(huì)更加腳踏實(shí)地地努力學(xué)習(xí)，讓夢(mèng)想近一點(diǎn)、更近一點(diǎn)。
小學(xué)生觀看天宮課堂第三課簡(jiǎn)報(bào) 篇17
春天的風(fēng)兒溫暖和煦，春天的世界絢爛多姿。在這美好的時(shí)節(jié)里，九江小學(xué)全體少先隊(duì)員面帶微笑，也正播種夢(mèng)想。“天宮課堂”第二課于3月23日15：40在中國(guó)空間站開講，九江小學(xué)組織兩校區(qū)103個(gè)中隊(duì)通過直播收看“天宮授課”特別節(jié)目。值得一提的是，九江小學(xué)榮幸地成為基層“天宮課堂”參與單位，獲得了中科館授課活動(dòng)資料包。學(xué)校科學(xué)組全體老師帶領(lǐng)隊(duì)員們與天宮同步進(jìn)行了各項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，學(xué)生眼前的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)與太空三位宇航員進(jìn)行的太空實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)材料相似，但實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象卻截然不同。在同步開展的實(shí)驗(yàn)里，隊(duì)員們不僅觀察了飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象、水油混合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、水的表面張力作用等，更驚奇地發(fā)現(xiàn)天地環(huán)境不同時(shí)產(chǎn)生的巨大的實(shí)驗(yàn)差異，進(jìn)一步領(lǐng)悟太空的神奇。
神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進(jìn)行的天宮授課，將成為九江小學(xué)少先隊(duì)員們成長(zhǎng)歷程中又一美麗印跡。活動(dòng)結(jié)束后，他們紛紛分享著自己的觀看心得：作為一個(gè)小學(xué)生，我對(duì)祖國(guó)的'未來充滿希望，我立志長(zhǎng)大后積極加入建設(shè)祖國(guó)的行列。我將在科學(xué)光芒的照耀下，更加刻苦學(xué)習(xí)，掌握更多科學(xué)知識(shí)，將來為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出更大的貢獻(xiàn)。
其實(shí)，九江小學(xué)這次“天宮課堂”的熱浪在開播前就已經(jīng)掀起了。學(xué)校德育處大隊(duì)部與科學(xué)組在前期得到這一喜訊后，就在全校五千多名少先隊(duì)員中進(jìn)行了宣傳，并組織全校隊(duì)員們以網(wǎng)絡(luò)留言、手繪海報(bào)、視頻錄制等方式表達(dá)了對(duì)“天宮授課”的向往，傳遞了對(duì)宇航員們的祝福。活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)后這樣全程性的沉浸式的參與，讓九江小學(xué)學(xué)子們的科技熱情得到了極大的提高，真正是人人眼中閃爍著迷人的光芒。
九江小學(xué)將以這次太空授課為契機(jī)，讓隊(duì)員們進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)科學(xué)精神。每一次活動(dòng)都是孩子們成長(zhǎng)的跳板，我們也將利用和創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)，讓民族自信與大國(guó)擔(dān)當(dāng)寫進(jìn)每位孩子的心中。
小學(xué)生觀看天宮課堂第三課簡(jiǎn)報(bào) 篇18
“哇！太神奇了！”2022年10月12日下午，孝感市航天小學(xué)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的組織下觀看了“天宮課堂”，觀看的過程中，學(xué)生的歡呼聲此起彼伏。
天宮課堂”第三課采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲三名航天員化身“太空教師”，為學(xué)生帶來了一堂內(nèi)容豐富、干貨滿滿的科學(xué)課。
三位航天員展示了中國(guó)空間站問天實(shí)驗(yàn)艙工作生活的場(chǎng)景，演示了微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目介紹，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流。
同學(xué)們沉浸在和宇航員一起探索太空奧秘的興奮中，這次超越時(shí)空的'對(duì)話和學(xué)習(xí)，激發(fā)了同學(xué)們探索航天知識(shí)的熱情，在同學(xué)們心中種下愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，追逐航天夢(mèng)想的種子。
老師們齊聚會(huì)議室，通過“天宮課堂”領(lǐng)略航天科技的無窮魅力。
星空浩瀚無比，宇宙奧秘?zé)o限。生動(dòng)的課堂，新奇的實(shí)驗(yàn)，知識(shí)濃郁的“天宮課堂”，不僅讓同學(xué)們了解到很多物理知識(shí)，開啟探索未來的信念，而且給同學(xué)們的心里播下一粒種子，激勵(lì)他們樹立崇高理想，發(fā)揚(yáng)航天精神，奔赴星辰大海。
小學(xué)生觀看天宮課堂第三課簡(jiǎn)報(bào) 篇19
2022年10月12日下午，菏澤市牡丹區(qū)點(diǎn)將臺(tái)路小學(xué)組織全校師生觀看“天宮課堂”直播第三課。神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲三位宇航員們向孩子們展示太空里的奧秘。
孩子們跟隨航天員參觀問天實(shí)驗(yàn)艙，三位宇航員介紹展示中國(guó)空間站問天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的`扳手，以及植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目介紹，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流，為廣大青少年學(xué)生傳播普及航天知識(shí)，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。
通過觀看“天宮課堂”第三課各種有趣的實(shí)驗(yàn)，不僅幫助學(xué)生直觀地了解了科學(xué)現(xiàn)象，掌握了其中蘊(yùn)含的科學(xué)原理，還點(diǎn)亮了學(xué)生們的夢(mèng)想和好奇，進(jìn)一步激勵(lì)廣大學(xué)生向著航天夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)擔(dān)負(fù)起“強(qiáng)國(guó)有我”的使命。
小學(xué)生觀看天宮課堂第三課簡(jiǎn)報(bào) 篇20
3月23日下午，《天宮課堂》第二課在中國(guó)空間站開講，丹江口市丁家營(yíng)鎮(zhèn)一貫制、鎮(zhèn)小學(xué)組織組織學(xué)生觀看《天空課堂》，托起庫(kù)區(qū)孩子們的太空夢(mèng)。
下午三時(shí)半，孩子們已經(jīng)早早坐到各自教室，迫不及待地收看節(jié)目。直播課中，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進(jìn)行授課。航天員在軌演示了太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，介紹并展示空間科學(xué)設(shè)施，在天地互動(dòng)環(huán)節(jié)，航天員邀請(qǐng)社會(huì)各界特別是廣大青少年在地面同步嘗試開展相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
太空課堂極大地激發(fā)了孩子的好奇心，看了直播，孩子們躍躍欲試交流了自己的觀后感。丁家營(yíng)鎮(zhèn)小學(xué)四（1）班的陳明軒同學(xué)率先發(fā)言分享自己聽課的感悟：“通過今天的天宮課堂，我學(xué)習(xí)到了很多的科學(xué)知識(shí)，在地球上有的科學(xué)實(shí)驗(yàn)不懂的原理，在太空中一對(duì)比就發(fā)現(xiàn)不一樣了”！陳欣鈺同學(xué)抑制不住自己的興奮，無比自豪地說：“觀看了今天的《天宮課堂》，我真的'好開心，我知道了什么是失重，感受到了我國(guó)科技的強(qiáng)大和科學(xué)的魅力，我一定要學(xué)好知識(shí)長(zhǎng)大當(dāng)科學(xué)家。我還記住了老師話，要走好每一步！”五（1）班的江玉瑩同學(xué)談到“在看到宇航員太空說話和講課的時(shí)候，我內(nèi)心無比的和自豪，全世界的小朋友都和我們同上一堂課”。更多的學(xué)生表達(dá)出了要從小熱愛科學(xué)，學(xué)好過硬的本領(lǐng)，長(zhǎng)大要當(dāng)科學(xué)家、宇航員等，為建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
據(jù)悉，本次授課活動(dòng)，中央廣播電視總臺(tái)面向全球進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。這是中國(guó)空間站第二次太空授課，也是中國(guó)航天員第三次進(jìn)行太空授課。2013年6月20日，神舟十號(hào)航天員在天宮一號(hào)展示了失重環(huán)境下的物理現(xiàn)象。2021年12月9日，神舟十三號(hào)航天員在中國(guó)空間站演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)等。
小學(xué)生觀看天宮課堂第三課簡(jiǎn)報(bào) 篇21
2022年10月12日下午來自神舟十四號(hào)的”天宮課堂“再次開講。靜樂縣康家會(huì)中學(xué)校初一班學(xué)生觀看了全部直播過。
“太空探索永無止境，同學(xué)們好！”親切而熟悉的開場(chǎng)白，來自神舟十四號(hào)“出差三人組”陳冬、劉洋、蔡旭哲，他們?nèi)恕帮w”到鏡頭前，在萬眾矚目下，開啟了“天宮課堂”的第三課。
本次授課的地點(diǎn)在問天實(shí)驗(yàn)艙，”太空教師“們介紹了問天實(shí)驗(yàn)艙的結(jié)構(gòu)、功能，以及他們?cè)谂搩?nèi)工作、生活的情況。“縱向睡覺”的睡眠區(qū)、有太空廚房設(shè)備的生活區(qū)、從天和核心艙轉(zhuǎn)移過來的'“太空自行車”、生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜和生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜所在的實(shí)驗(yàn)區(qū)……隨著此次“天宮課堂”的開展，同學(xué)們更近距離感受到航天員豐富多彩的太空工作和生活。此次“天宮課堂”全新的授課內(nèi)容，也是吸引力滿滿。放入空心鋼球的水球?yàn)槭裁磿?huì)變“懶”？用2米吸管喝芒果汁為什么不費(fèi)勁？T字小扳手為什么會(huì)自己“翻身”？為何在微重力環(huán)境下擬南芥的根還能扎入土壤？
“天宮課堂”的參與，也是康家會(huì)中學(xué)踐行素質(zhì)教育、全面發(fā)展的具體實(shí)踐。同學(xué)們對(duì)課堂內(nèi)容非常感興趣，激發(fā)了同學(xué)的科學(xué)探索熱情與向往，啟迪他們熱愛學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，成為有用之才。
小學(xué)生觀看天宮課堂第三課簡(jiǎn)報(bào) 篇22
3月23日，常德市七中一群渴求知識(shí)，懷揣著科學(xué)夢(mèng)想的初一孩子們齊聚學(xué)校德馨講堂，正翹首以待一場(chǎng)天地之間的對(duì)話。小主持人卓紅宇、傅馨穎清脆稚嫩的聲音引領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入太空世界。
15時(shí)40分，距離地面400公里的中國(guó)空間站，“天宮課堂”第二課開講了，孩子們的'科學(xué)夢(mèng)想再次被點(diǎn)燃！神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合，在中國(guó)空間站進(jìn)行授課。
太空冰雪實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)等一個(gè)個(gè)妙趣橫生的實(shí)驗(yàn)讓人腦洞大開。尤其是冬奧會(huì)的頂流“冰墩墩”的出現(xiàn)，讓在場(chǎng)的同學(xué)們喜逐顏開。
宇航員老師們并不是簡(jiǎn)單傳授知識(shí)點(diǎn)，而是為青少年打開一扇扇窗，在他們心田撒播航天夢(mèng)的種子。同學(xué)們聚精會(huì)神，聽得仿佛入了迷，胸前的紅領(lǐng)巾與太空宇航服上的中國(guó)國(guó)旗遙相呼應(yīng)。
“我有沒有機(jī)會(huì)能成為一名到空間站里做實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家”“我也十分想去空間站做實(shí)驗(yàn)”……現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)向宇航員老師提出的問題還回蕩在耳畔。天宮課堂激發(fā)了孩子們求知的渴望，關(guān)于宇宙的夢(mèng)想已經(jīng)在他們心里生根發(fā)芽。“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無限”，點(diǎn)亮理想，以夢(mèng)為馬，共同奔赴星辰大海。
小學(xué)生觀看天宮課堂第三課簡(jiǎn)報(bào) 篇23
10月12日15時(shí)45分，“天宮課堂”第三課在中國(guó)空間站正式開講！神舟十四號(hào)乘組航天員劉洋、陳冬和蔡旭哲在中國(guó)空間站面向廣大青少年進(jìn)行太空授課。老山頭鄉(xiāng)明德小學(xué)組織全體學(xué)生在線觀看了“天宮授課”特別節(jié)目，通過觀看讓孩子們感受太空的神奇，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的探索，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的情感，激發(fā)他們的`民族自豪感。
本次太空授課活動(dòng)將繼續(xù)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，3名航天員在軌展示介紹中國(guó)空間站問天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目介紹，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流。
“天宮課堂”每一次的實(shí)驗(yàn)，讓科學(xué)更容易走進(jìn)人心，也讓科普課被重新定義，展現(xiàn)了中國(guó)科技的自信，讓科普之花綻放，不僅點(diǎn)亮了青少年航天夢(mèng)想，也讓“中國(guó)故事”在太空宣講，極大地增強(qiáng)了民族自信。
通過天宮課堂，我們不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我國(guó)航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間站的建立，飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，靠的就是先進(jìn)的航天科技。仰望星空，我們將更加努力，學(xué)好科學(xué)知識(shí)，為未來中國(guó)科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
小學(xué)生觀看天宮課堂第三課簡(jiǎn)報(bào) 篇24
“天宮課堂”第一課在12月9日15：40開講。這是時(shí)隔八年之后，中國(guó)航天員再次進(jìn)行太空授課。“太空教師”王亞平、翟志剛、葉光富在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來一節(jié)精彩的太空科普課。我校組織了三個(gè)級(jí)部的學(xué)生觀看了“天宮課堂”直播課。
在約40分鐘的天地授課中，神舟十三號(hào)飛行乘組航天員王亞平、翟志剛、葉光富生動(dòng)地展示了空間站工作生活場(chǎng)景，演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)，人體運(yùn)動(dòng)，液體表面漲力等神奇現(xiàn)象，并講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。
此次太空授課進(jìn)行了全程現(xiàn)場(chǎng)直播，在中國(guó)科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)四個(gè)地面分課堂,共1420名中小學(xué)生代表參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。授課期間，航天員通過視頻通話形式與地面課堂師生進(jìn)行了實(shí)時(shí)互動(dòng)交流。
我校學(xué)生對(duì)“天宮課”產(chǎn)生了濃厚的興趣。學(xué)生有時(shí)凝神直視，有時(shí)陷入思索，有時(shí)驚訝不止，有時(shí)發(fā)出掌聲，有時(shí)……
此次觀課活動(dòng)，增加了學(xué)生對(duì)太空地了解，激發(fā)了他們對(duì)航天事業(yè)地?zé)釔郏ハ铝怂麄儚氖潞教旃ぷ鞯腵種子，有助于將來有更多的人才進(jìn)入航天系統(tǒng)。仰觀“天宮課”，走好腳下路。相信各位同學(xué)能夠珍惜韶華，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自身，為夢(mèng)想鑄城，為未來奠基。
小學(xué)生觀看天宮課堂第三課簡(jiǎn)報(bào) 篇25
3月23日下午3點(diǎn)40分，安陽(yáng)縣科協(xié)、安陽(yáng)縣教育局組織全縣青少年觀看學(xué)習(xí)“天宮課堂”。全縣共有130余所學(xué)校2萬余名青少年在線觀看直播。
據(jù)了解，本次太空授課活動(dòng)采取天地對(duì)話方式進(jìn)行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)。該活動(dòng)介紹與展示了空間科學(xué)設(shè)施，傳播普及了空間科學(xué)知識(shí)，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。
呂村鎮(zhèn)李河干小學(xué)學(xué)生張馨說：“我對(duì)液橋?qū)嶒?yàn)很感興趣，該實(shí)驗(yàn)利用了水表面的張力和失重現(xiàn)象。神舟十三號(hào)航天員王亞平給我們表演了神奇的一幕，讓我對(duì)太空有了更多的興趣。”
“書本上的知識(shí)畢竟只是單一的'講述，不像電視這么直觀和生動(dòng)，學(xué)生們通過觀看天宮課堂，開拓了眼界，激發(fā)了對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的濃厚興趣。”高莊鎮(zhèn)一中科技輔導(dǎo)老師崔曉在觀看時(shí)給同學(xué)們普及了太陽(yáng)系八大行星的相關(guān)知識(shí)。
“安陽(yáng)縣科協(xié)將充分利用現(xiàn)有科普教育資源，創(chuàng)新開展課后科普教育服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)一步提升安陽(yáng)縣科協(xié)為群眾辦實(shí)事的服務(wù)質(zhì)量水平，不斷促進(jìn)科協(xié)改革向基層延伸。”安陽(yáng)縣科協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者。
小學(xué)生觀看天宮課堂第三課簡(jiǎn)報(bào) 篇26
神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲將面向廣大青少年進(jìn)行太空授課，本次太空授課活動(dòng)將繼續(xù)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，旨在傳播普及載人航天知識(shí)，激發(fā)廣大青少年對(duì)科學(xué)的興趣。
教室內(nèi)，師生在大屏幕前安靜地等待著，但內(nèi)心早已激動(dòng)萬分!
直播開始了，當(dāng)身著藍(lán)色艙內(nèi)工作服航天員的身影清晰呈現(xiàn)在教室的大屏幕上時(shí)，同學(xué)們就熱烈地鼓起了掌。三位航天員親切生動(dòng)的講解和具體直觀的演示，令同學(xué)們大開眼界。同學(xué)們聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛，完全融入到了這堂神奇的太空課堂中。
瞧，師生們看得多么認(rèn)真!
中國(guó)航天員們?cè)谔諅鬟f科學(xué)知識(shí)，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向大家展示宇宙的魅力，深深地吸引著同學(xué)們的目光，使同學(xué)們不時(shí)地發(fā)出嘖嘖贊嘆，他們驚嘆太空的奇妙!感嘆科學(xué)的神奇!贊嘆祖國(guó)的偉大!
此次“天宮課堂”的學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的'愛國(guó)熱情，感悟到了祖國(guó)的強(qiáng)大，同時(shí)“天宮課堂”像是一顆培養(yǎng)青少年愛好科普的種子，為學(xué)生們拓展視野、提供一個(gè)開放思維的平臺(tái)，積極傳播載人航天知識(shí)和文化，在孩子們的心中種下了航天夢(mèng)的種子。
小學(xué)生觀看天宮課堂第三課簡(jiǎn)報(bào) 篇27
10月12日15時(shí)45分，盼望已久的“天宮課堂”第三課開課了！博興縣第一小學(xué)組織全體師生觀看了中央廣播電視總臺(tái)面向全球進(jìn)行的現(xiàn)場(chǎng)直播。
本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，神舟十四號(hào)飛行乘組3名航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年進(jìn)行在軌太空授課，向大家展示了中國(guó)空間站問天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景，并演示了微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)和太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目介紹。
觀看過程中，課堂上所有孩子們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著大屏幕，時(shí)不時(shí)發(fā)出“哇”聲，驚嘆太空的'神奇。天地互動(dòng)提問更是增加了授課的趣味，引起了在場(chǎng)師生的共鳴，也解答了孩子們的許多疑惑。
“天宮課堂”第三課學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓師生真切地感受到太空科學(xué)實(shí)驗(yàn)的獨(dú)特魅力，激發(fā)了師生熱愛科學(xué)的精神、熱愛航空事業(yè)的熱情。“天地共播一粒種，種下小小科學(xué)夢(mèng)”，天宮課堂在博興一小師生的心中埋下了“上天”的種子，插上了“飛天”的翅膀。
小學(xué)生觀看天宮課堂第三課簡(jiǎn)報(bào) 篇28
2022年10月12日下午15時(shí)45分，“天宮課堂”第三課正式開講！神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲在中國(guó)空間站問天實(shí)驗(yàn)艙給孩子們帶來了一場(chǎng)精彩的太空科普課。
為激發(fā)孩子們科學(xué)探究的欲望，感受宇宙的神奇與奧妙，從小樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，在心中撒下逐夢(mèng)航天的種子。10月12日15時(shí)45分，長(zhǎng)安七幼組織孩子們以班級(jí)為單位，觀看了“天宮課堂”第三課這場(chǎng)科學(xué)盛宴。
直觀生動(dòng)、精彩紛呈的'“天宮課堂”讓孩子們興奮不已，孩子們緊緊盯著屏幕，聚精會(huì)神地觀看著天宮課堂視頻，通過觀看浩瀚太空、揭秘航天員日常、以及有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，感知宇宙奧秘，加深了對(duì)太空的向往之情，一顆顆科學(xué)的種子悄然在心中生根發(fā)芽。
通過觀看本次“天宮課堂”活動(dòng)，孩子們收獲了航天知識(shí)，領(lǐng)略了宇宙的奧秘，感受到中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的偉大成就，激發(fā)了孩子們對(duì)航天世界和科學(xué)探究的好奇心和求知欲，增強(qiáng)了作為一個(gè)中國(guó)人的自豪感。愿航天精神、探索精神、愛國(guó)主義精神的種子在孩子們心中生根發(fā)芽，長(zhǎng)大后為實(shí)現(xiàn)航天夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)一份力量！
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