教師崗前培訓(xùn)簡報(bào)范文（通用9篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，簡報(bào)使用的頻率越來越高，簡報(bào)是傳遞某方面信息的簡短的內(nèi)部小報(bào)。那么你有真正了解過簡報(bào)嗎？下面是小編為大家收集的教師崗前培訓(xùn)簡報(bào)范文（通用9篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
教師崗前培訓(xùn)簡報(bào)1
20XX年9月19日，我市中小學(xué)（幼）新教師培訓(xùn)班開班典禮在教師進(jìn)修學(xué)校舉行。165位新上崗教師參加了培訓(xùn)活動。市人事科嚴(yán)文華副科長、教師進(jìn)修學(xué)校丁旗松副校長及師訓(xùn)處相關(guān)人員參加了開班典禮。開班典禮由師訓(xùn)處史榮和副主任主持。
丁校長在開班典禮上作了重要講話，他首先代表教師培訓(xùn)中心向前來參加培訓(xùn)的新教師表示衷心的祝賀與熱烈的歡迎。他著重指出，開展新教師試用期培訓(xùn)班的目的，就是要使新教師在較短的時(shí)間內(nèi)完成角色轉(zhuǎn)變，是教師走上工作崗位的必要程序和基本保證。他表示：“做一名合格的人民教師”必須做到愛事業(yè)、愛學(xué)生、愛崗位；必須確立新的教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、人才觀。最后他向全體新教師提出了三點(diǎn)希望與要求：一是愛學(xué)習(xí)，永不滿足；二是能實(shí)干，務(wù)實(shí)實(shí)在；三是善創(chuàng)新，永不言止；四是求發(fā)展，追求一流。
嚴(yán)科長代表教育局發(fā)表了熱情洋溢的講話，他指出，市教育局一直非常重視加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，堅(jiān)持不斷提升“德藝雙馨”型隊(duì)伍的建設(shè)水平。并對培訓(xùn)工作提出了明確要求：認(rèn)真制定培訓(xùn)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，嚴(yán)格挑選培訓(xùn)教師，培訓(xùn)活動必須組織嚴(yán)密，內(nèi)容豐富，措施到位。他表示相信，只要新教師立足本職，刻苦鉆研，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，就能成為我市教育戰(zhàn)線上的生力軍，就能為我市教育的發(fā)展做出應(yīng)有的'貢獻(xiàn)！
來自省丹中的郭青青老師，代表全體學(xué)員作了精彩的發(fā)言，她表示一定要珍惜這次新師資培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，完善自我，使自己迅速完成角色的轉(zhuǎn)變，成長為一名學(xué)生愛戴、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)滿意的教師。
上午典禮結(jié)束后，新教師們首先接受了培訓(xùn)第一課，由師訓(xùn)處韋國清主任主講。主題為“學(xué)習(xí)陶行知，奉獻(xiàn)人民的教育事業(yè)”，精彩紛呈的講座使學(xué)員深受啟迪，不時(shí)博得學(xué)員的陣陣掌聲。
下午，165位學(xué)員分中學(xué)組和小學(xué)組分別聆聽了省特級教師臧立本和呂同德專題講座：“我的教師生涯”。兩位特級教師結(jié)合自己的成長歷程，給學(xué)員上了生動的又一課。
教師崗前培訓(xùn)簡報(bào)2
在參培的5天時(shí)間里，我們過得充實(shí)而有意義。雖然是短短幾天的集中培訓(xùn)，但我們有幸聆聽了許多在教師領(lǐng)域有著多年經(jīng)驗(yàn)的老教師的經(jīng)驗(yàn)分享和教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。培訓(xùn)設(shè)計(jì)內(nèi)容很多：有教學(xué)設(shè)計(jì)與說課技巧、學(xué)科知識拓展、sTEm課程教學(xué)理念、班主任工作、學(xué)科教學(xué)知識等多方面的內(nèi)容。結(jié)合自己不多的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，我不禁反思自己確實(shí)還有很多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方。
首先，要增強(qiáng)自己的學(xué)科教學(xué)知識。所謂學(xué)科教學(xué)知識（PcK）其核心是四個(gè)問題，教什么？如何驅(qū)動學(xué)生思維？如何編排學(xué)習(xí)內(nèi)容？如何解讀教材文本？作為一個(gè)新教師，在教學(xué)前需要首先弄清楚的應(yīng)該是教什么的問題，即明確自己的教學(xué)目標(biāo)。只有明確要教什么，才能從目標(biāo)出發(fā)開展教學(xué)。驅(qū)動學(xué)生的思維是一個(gè)令我們新教師較為頭疼的事情。為什么會遇到困難？歸根結(jié)底是因?yàn)槲覀冃陆處煂W(xué)生還不夠了解。反思自己的教學(xué)，不單單是教，更重要的是要學(xué)生自己去學(xué)。學(xué)習(xí)情景和問題的創(chuàng)設(shè)都必須圍繞著基本學(xué)情來進(jìn)行設(shè)計(jì)，按照學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)能力向他們明確教學(xué)問題，開展主動的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，應(yīng)該由易到難、由具象到抽象，充分考慮知識點(diǎn)的邏輯關(guān)系、學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和年齡特點(diǎn)的認(rèn)知規(guī)律。
其次，提高教育教學(xué)相關(guān)能力。
培訓(xùn)期間我們觀摩了名師評比環(huán)節(jié)中的說課比賽，并且還安排了一次讀書交流會和一次說課比賽。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩說課中，我再次結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的'地方。說課不僅是要說清楚一堂課要怎么上，更要說清楚為什么要這么上課，即教學(xué)設(shè)計(jì)的意圖是什么。這點(diǎn)也是我作為一個(gè)新教師的薄弱之處。教學(xué)設(shè)計(jì)中，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是什么，其理論依據(jù)，以及安排這個(gè)環(huán)節(jié)是為了突破本課中的哪個(gè)重點(diǎn)或者難點(diǎn)，考慮了學(xué)生哪些已有知識或認(rèn)知水平。作為一個(gè)教師，對以上這些內(nèi)容的思考其實(shí)不僅僅是為了說課，其根本目的還是在于有沒有“想清楚”如何開展上課的基本內(nèi)容。只有“想”清楚了，才能夠在上課的時(shí)候游刃有余，底氣十足的開展教學(xué)。
最后，作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
教師崗前培訓(xùn)簡報(bào)3
短短的幾天，幾十個(gè)新教師聚在縣進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn)。從新入職教師的人員來看，女教師居多，惟獨(dú)三個(gè)男教師。這樣看來未來小學(xué)新教師即將出現(xiàn)一種新情況，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。
本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，時(shí)間也從x月份持續(xù)到x月份，但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時(shí)間只有五天，其余時(shí)間是自學(xué)自練階段。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，師道尊嚴(yán)，老前輩對我們新教師的一些建議，了解學(xué)生的心里教育，有效課堂教學(xué)，教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng)，校園安全及防護(hù)，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導(dǎo)，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí)。雖然一起學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對于我們小學(xué)的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓(xùn)，我也得到了相當(dāng)大的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn)：
在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教職專員老師的講座后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識。首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個(gè)意思，這里也涉及到做人的問題，學(xué)生都是有向師性的，這也是做人的一種認(rèn)同感，同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。第四，教師是父母。“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”而作為一名新教師更要富有愛心，教師對學(xué)生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求。第五，教師是朋友，“良師益友”這就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
最后，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、健康心里學(xué)等，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點(diǎn)、心里困惑、心里壓力等，并及時(shí)給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì)。與此同時(shí)，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識，認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大，要做一名合格的'好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動學(xué)生。
新時(shí)代的教師應(yīng)具備高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心里素質(zhì)和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有敏捷的思維，較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感染力。對待學(xué)生要多問“為什么？”還要多鼓勵(lì)、多安慰、經(jīng)常開導(dǎo)，說實(shí)話。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
教師崗前培訓(xùn)簡報(bào)4
為使新教師及早了解我市教育發(fā)展情況，初步具備新課改情況下教育教學(xué)與班級管理的基本素質(zhì)與能力，昆山市教育局于8月19日至8月21日開展了為期三天的小學(xué)教師崗前培訓(xùn)。我校14位新教師參與了此次培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)包含四個(gè)模塊，分別是教師職業(yè)與師德修養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)與教育技術(shù)、班級管理與德育工作以及教育科研與專業(yè)發(fā)展。圍繞這四個(gè)方面開設(shè)了八個(gè)專業(yè)講座。培訓(xùn)第一天，新教師們聽取了金濤老師的安全知識講座以及郭仁興老師關(guān)于教育科研的講座。晚上，大家觀看了教育電影《一個(gè)老師的學(xué)校》，影片中小高老師用自己的執(zhí)著、堅(jiān)韌和堅(jiān)持為山里的'孩子帶來希望，給新教師們帶來了莫大的激勵(lì)與鼓舞。
培訓(xùn)第二天，新教師們分別聽取了教學(xué)技能以及班主任藝術(shù)兩個(gè)講座。曹青梅老師細(xì)致入微的班級衛(wèi)生管理方法、十八年持之以恒的師者姿態(tài)令現(xiàn)場的新教師肅然起敬！鐘海琴老師激情洋溢地為大家講解了作業(yè)管理的種種辦法，現(xiàn)場掌聲不斷。最后，于潔老師《我怎樣把班級帶向優(yōu)秀》的講座更是令人震撼！隨著幻燈片鏡頭的切換，各司其職崗位安排、善于輸入正能量、法制主題班會等做法，充滿了教育機(jī)智，飽含了一個(gè)教師對教育事業(yè)和學(xué)生的無限愛心。
通過這次培訓(xùn)，新教師們獲得了一次完美的洗禮，正如于潔老師所說，讓我們做一個(gè)辛勤耕耘的農(nóng)夫，用山泉水澆灌祖國的未來，讓鮮花茁壯成長！
教師崗前培訓(xùn)簡報(bào)5
9月19日下午，教導(dǎo)處組織了古小20xx新進(jìn)教師的崗前培訓(xùn)活動。參加的老師有孟小燕老師、林晶晶老師、張亞南老師、趙玉萍老師、洪夢燕老師、張?zhí)K珍老師、方媛老師、沈芳婷老師、劉瑤佳老師，以及主持會議的王菲菲老師和葛華祥老師。
首先，王菲菲老師從備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、檢查與考評、聽課與評課這六個(gè)方面詳細(xì)介紹了教學(xué)常規(guī)管理制度。接著從作息時(shí)間表上的課程節(jié)次和內(nèi)容、時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)的提醒，并指出夏令時(shí)與冬令時(shí)的不同之處，以便老師們調(diào)整工作時(shí)間。
然后，葛華祥老師向大家做了信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，如西湖教育信息網(wǎng)、K12郵箱、教室內(nèi)電教系統(tǒng)的'使用、校園FTP的使用、校園網(wǎng)信息發(fā)布的要求等。
參加會議的老師們都十分認(rèn)真聆聽，記會議筆記。
青年教師是學(xué)校當(dāng)前教育教學(xué)工作中一支很重要的力量，更是關(guān)系到今后學(xué)校能否適應(yīng)時(shí)代要求，能否上水平、上臺階的關(guān)鍵。因此，學(xué)校非常重視青年教師工作，對青年教師政治上充分信任，工作上熱情幫助，業(yè)務(wù)上培訓(xùn)提高，生活上關(guān)心照顧。舉辦這次崗前培訓(xùn)，主要有兩個(gè)目的：
一是幫助大家盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，為大家今后的發(fā)展導(dǎo)航好，使大家前行好；
二是幫助大家盡快熟悉學(xué)校、了解學(xué)校、融入學(xué)校，使大家更快地實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，更快地成長為一名優(yōu)秀的青年教師。
教師崗前培訓(xùn)簡報(bào)6
為加強(qiáng)學(xué)院的內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)院教師的綜合素質(zhì)。8月xx日，學(xué)院新入職教職工培訓(xùn)第二天，董事長楊紅衛(wèi)親臨培訓(xùn)現(xiàn)場，給教職工做培訓(xùn)。
上午，全體新員工精神飽滿地齊聚在一號報(bào)告廳，董事長楊紅衛(wèi)作《集團(tuán)公司發(fā)展定位和學(xué)校發(fā)展歷程》專題報(bào)告，從云南省的教育形勢和教育需求入題，就云南省的`教育水平、大學(xué)生入學(xué)率等問題對學(xué)院發(fā)展前景進(jìn)行了分析。隨后，楊紅衛(wèi)董事長分享了自己投身云南民辦教育二十年的奮斗歷程，學(xué)院從租地辦學(xué)到自建校舍，從聯(lián)合辦學(xué)到獨(dú)立頒發(fā)文憑，從中等職業(yè)教育到高等職業(yè)教育，從普通本科院校到應(yīng)用型本科示范院校，她表示學(xué)院的發(fā)展就是她創(chuàng)業(yè)成功路上最真實(shí)的寫照。在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”這波創(chuàng)業(yè)浪潮中，楊紅衛(wèi)董事長還不忘告誡教職工要不斷具備創(chuàng)業(yè)意識，不斷提升自己。
校長彭增華代表全體師生向新教職工表示熱烈歡迎，并帶來了《學(xué)校發(fā)展定位》專題報(bào)告，同時(shí)鼓勵(lì)新教職工，以自我定位為中軸，智商、情商為兩翼，緊抓機(jī)遇，持續(xù)努力，在云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院助跑起飛，實(shí)現(xiàn)人生夢想，為學(xué)院的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量！
副校長郭思智帶來了《教師角色的轉(zhuǎn)化》專題報(bào)告，他在分享教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的同時(shí)，也給鼓勵(lì)大家在今后的工作中，應(yīng)深挖一口井，引得活水來！即選定一個(gè)自我擅長的專業(yè)領(lǐng)域，找到一位合適的領(lǐng)路人，持之以恒地鉆研下去，成為這個(gè)領(lǐng)域或崗位的專家！
相信此次學(xué)校提供的培訓(xùn)平臺定會成為新入職教師快速成長的通道，期望新教師們能夠在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷地錘煉自己，發(fā)展自己與學(xué)院共筑經(jīng)管教育夢！
教師崗前培訓(xùn)簡報(bào)7
8月xx日，隨著清晨的第一聲哨聲響徹xx中學(xué)校園，新進(jìn)教師們迎來了第二天的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。在軍事化管理下的早餐用餐結(jié)束后，在教官的帶領(lǐng)下，新教師們展開了一個(gè)半小時(shí)的晨練。學(xué)員們朝氣蓬勃，精神抖擻！
上午9時(shí)，學(xué)員們列隊(duì)進(jìn)入多媒體報(bào)告廳，聆聽講座。本次講座專家是特級教師、湖南省政府參事、享受國家特殊津貼的王沛清教授，主題是“對新入職教師的幾點(diǎn)建議”。王教授首先提出“我們的教育是干什么的”這一問題。他從傳統(tǒng)與現(xiàn)代的兩個(gè)角度對這一問題進(jìn)行闡釋，從“繼承”與“發(fā)展”的角度，提出新教師應(yīng)樹立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育觀。對全體新教師提出了源頭性三點(diǎn)建議，指理想基、規(guī)律基以及學(xué)生觀三個(gè)基點(diǎn)，建議大家樹立崇高的理想，遵循教育規(guī)律，樹立正確的學(xué)生觀，努力向更高的層次靠近。最后王教授用陶行知先生的教育觀點(diǎn)做結(jié)，對新教師寄予厚望。
年近耄耋的.王教授，講座內(nèi)容，追根溯源，思路清晰。引用教育理論知識名人名言，脫口而出；闡述中外多項(xiàng)教育案例，信手拈來；對當(dāng)今課堂現(xiàn)象了如指掌。兩個(gè)半小時(shí)，王教授身踐體行，即使汗水透濕衣背他也毫不在乎，讓年輕的教師們看到了一個(gè)言必信，行必果的學(xué)者模樣，令人感動。報(bào)告廳笑聲常有，掌聲不斷，相信新進(jìn)教師們會因此努力去做一個(gè)心中充滿愛的老師。
下午的訓(xùn)練，來得熱烈而又緊張。雖地球開啟“燒烤”模式，但教官和學(xué)員們卻沒有絲毫倦怠，認(rèn)真集訓(xùn)。盡管揮汗如雨，卻絲毫不影響他們澎湃的激情。口號依舊響徹云霄，步伐仍然整齊歸一，動作仍舊孔武有力！身著迷彩服的他們就好像那迎著太陽生長的向陽花，越是迎著烈日越是燦爛綻放。
區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)十分重視新進(jìn)教師的培訓(xùn)。中午11點(diǎn)半，雨花區(qū)教育局黨委書記、局長王青春等領(lǐng)導(dǎo)觀看了新進(jìn)教師的訓(xùn)練情況。他關(guān)切地詢問學(xué)員們的起居生活、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、軍訓(xùn)等情況，囑咐要做好后勤保障，讓學(xué)員們能安全安心學(xué)習(xí)。黨委副書記、副局長李長青，黨委副書記符前勇，黨委委員、區(qū)政府主任督學(xué)朱紫彪，辦公室主任賀勇全程陪同看望。最后全體領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)員共進(jìn)午餐。
晚上，雨花區(qū)教育局黨委委員、人事科李宏偉科長來到訓(xùn)練場了解這兩天的培訓(xùn)情況，并對參加培訓(xùn)的新教師和教官進(jìn)行了慰問和指導(dǎo)。
教師崗前培訓(xùn)簡報(bào)8
20xx年3月1日上午，農(nóng)教學(xué)院xx春季“一村一”綜合實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師培訓(xùn)會在市電大多功能報(bào)告廳舉行。12家涉農(nóng)分校教務(wù)主任、教學(xué)管理人員、綜合實(shí)踐指導(dǎo)教師以及農(nóng)教學(xué)院全體人員和“一村一”專業(yè)責(zé)任教師40余人出席了會議。會議由農(nóng)教學(xué)院張亦明副院長主持。
會議內(nèi)容分兩部分進(jìn)行，即：集中培訓(xùn)和分專業(yè)培訓(xùn)。
集中培訓(xùn)主要由張亦明在簡要回顧xx秋季“一村一”綜合實(shí)踐教學(xué)工作基礎(chǔ)上對本學(xué)期“一村一”綜合實(shí)踐教學(xué)工作的管理教師和指導(dǎo)教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。
xx副院長指出了上學(xué)期“一村一”專業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)工作管理和指導(dǎo)環(huán)節(jié)存在的問題，并就綜合實(shí)踐教學(xué)的組織管理、指導(dǎo)教師指導(dǎo)過程及相關(guān)工作進(jìn)行培訓(xùn)。
集中培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對“一村一”綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的模式特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了圍繞實(shí)踐目的，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱。從“一村一”學(xué)員的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的角度，對管理教師提出了：及時(shí)、規(guī)范、全程、全新的管理要求;對指導(dǎo)教師提出了：指導(dǎo)工作落實(shí)到位、指導(dǎo)過程規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、指導(dǎo)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)專業(yè)、指導(dǎo)環(huán)節(jié)痕跡清晰的指導(dǎo)要求。還就調(diào)查報(bào)告的寫作規(guī)范做了統(tǒng)一講解，最后達(dá)成共識：既然要做，就應(yīng)追求高標(biāo)準(zhǔn)，并在每一個(gè)指導(dǎo)過程中提高自己的綜合能力、歸納總結(jié)能力、語言凝練能力、文字表述能力，每個(gè)環(huán)節(jié)做到位，實(shí)現(xiàn)最終教學(xué)目標(biāo)，讓所指導(dǎo)的每一位學(xué)員感受指導(dǎo)教師的'敬業(yè)精神和人格魅力。
10:30進(jìn)行分專業(yè)培訓(xùn)，農(nóng)村行政管理專業(yè)責(zé)任教師孫振福、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)責(zé)任教師戴嬋、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)責(zé)任教師張亦明、畜牧和畜牧獸醫(yī)專業(yè)責(zé)任教師王金娥分別從專業(yè)的角度，對社會調(diào)查、調(diào)查報(bào)告的選題、寫作及格式要求、教師指導(dǎo)及成績評定等進(jìn)行了講解培訓(xùn)。
培訓(xùn)會議達(dá)到了預(yù)期的效果。
教師崗前培訓(xùn)簡報(bào)9
9月18日下午，新學(xué)期全縣教師培訓(xùn)工作座談會在縣教師進(jìn)修學(xué)校舉行。縣教育局督導(dǎo)室xx主任，xx副校長，人事股xx股長、教育股xx股長、教研室xx主任、電教室xx主任、幼教辦xx老師以及縣教師進(jìn)修學(xué)校的全體教師參加了座談會。座談會上，與會人員暢所欲言，圍繞縣教師進(jìn)修學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展建言獻(xiàn)策，并討論了本學(xué)期全縣師資培訓(xùn)計(jì)劃。
1、將全縣教師培訓(xùn)工作列入全縣中小學(xué)校年度目標(biāo)考核
為進(jìn)一步完善全縣師資培訓(xùn)的考核機(jī)制，規(guī)范師資培訓(xùn)工作，建議將全縣各類師資培訓(xùn)工作，包括縣級培訓(xùn)、國培計(jì)劃等縣級以上培訓(xùn)、教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)、教師學(xué)歷提升、繼續(xù)教育項(xiàng)目和證書（電子版）管理工作列入全縣中小學(xué)校年度工作目標(biāo)考核，并根據(jù)各校的繳費(fèi)、參訓(xùn)、學(xué)習(xí)等情況，量化考核，適當(dāng)增加教師培訓(xùn)在全縣中小學(xué)校工作年度考核中的分值比重，有效推動全縣中小學(xué)校的師資培訓(xùn)工作。
2、充分發(fā)揮進(jìn)修學(xué)校的主陣地作用
縣級教師進(jìn)修學(xué)校是本縣師資隊(duì)伍建設(shè)的有效平臺，也是經(jīng)過省里認(rèn)定的全縣教師培訓(xùn)唯一、正規(guī)、合法的'師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校的職能作用，積極做好普惠性的師資培訓(xùn)工作。縣教育局要求各股室要協(xié)調(diào)配合，共同完成我縣的師資培訓(xùn)工作。同時(shí)，統(tǒng)籌安排培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，確保教師培訓(xùn)需要。
3、改善學(xué)校的辦公和培訓(xùn)條件
目前，進(jìn)修學(xué)校的工作條件無法開展正常的教師培訓(xùn)。進(jìn)修學(xué)校現(xiàn)在的地址已經(jīng)列入縣城的拆遷范圍，縣教育局和進(jìn)修學(xué)校積極協(xié)調(diào)，一方面盡快解決好學(xué)校辦公場所問題，另一方面協(xié)調(diào)規(guī)劃部門落實(shí)項(xiàng)目用地，盡快啟動教師培訓(xùn)大樓建設(shè)。
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