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小學生火災疏散演練簡報（精選15篇）
在現在的社會生活中，我們可以接觸到簡報的地方越來越多，簡報是具有匯報性、交流性和指導性特點的簡短、靈活、快捷的書面形式。你所接觸過的簡報都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的小學生火災疏散演練簡報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生火災疏散演練簡報 1
為了確保火災事故發生后應急處置工作迅速、高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，維護校園安全，促進社會和諧，仁里小學開展了本學期第一次消防安全疏散演練活動。
9月5日上午11時，當聽到學校體育老師的警報聲后，全體師生按照演練活動的要求，教師立即組織學生有條不紊、安全、迅速地離開教室，手捂口鼻、蹲身沿著既定的疏散線路向操場集結，相關教師沿疏散路線警戒。1分20秒后，全體師生在操場集結完畢，各班立即清點人數，各年級組長分別向總指揮郝世剛匯報人員疏散情況，之后，總務處郝主任就火災發生時應如何正確逃生對師生們進行了正確的指導，并做了安全演練過總結，總結表揚了四、五、六年級的學生，夸他們逃生意識強，動作規范，同時也表揚了一、二、三年級的學生，說他們能夠積極配合老師進行有條不紊的進行演練，相信他們在以后的演練中會做得更好。
整個演練活動在預計的`時間內完成，取得了圓滿成功。在活動過程中，全體師生配合默契，疏散時動作迅速，線路清楚，組織有條不紊，各崗位老師認真負責，整個疏散過程自始至終忙而不亂、井然有序。此次演練活動使全校師生更加熟悉了發生事故時學校應急疏散的程序和線路，增強了師生在突發事件中的自救互救意識，提高了學校的安全管理水平。
小學生火災疏散演練簡報 2
今天我校進行了一次有組織的全校型預防火災演練活動，同學們在班主任老師的組織下，在樓梯口教師的精心指導下，全校師生在2分半鐘內完全撤離，這是一個較為喜人的數字，通過演練，使同學們學得了一定的逃生本領，也懂得了紀律的重要性，如果沒有教師組織，學生不可能離開得那么快，有可能有的`同學還要被踩，這就是學生在演練中學會的，是教師在課堂上無法用語言描述的。
在此次演練中，學生的表現還有不如人意的地方，可能是有的班主任還沒有講到位，學生在演練中抬著頭，嘻嘻哈哈，如果是出在火中就會吸進去煙，有可能會導致窒息，這些表現是同學們不重視的原因。
總的來說本次學校消防演練按照預定方案，有序、緊張進行，取得了圓滿成功。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，每位老師各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。通過消防演練活動進一步增強了師生防范意識和應急逃生自救的能力，這樣的活動在學校還將繼續進行，它不僅為學校積累了演練的經驗，還為諸多應急預案的實際操作提供了借鑒。它也時刻提醒師生災害就在眼前，冷靜對待。
今后的防火、防震演練全體師生要高度重視，認真做好每次演練，確保在火災和地震來臨，全校師生以最快的速度離開教室和教學樓，到達安全的地方保證人身安全。
小學生火災疏散演練簡報 3
為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我們全校師生舉行了地震逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現在以下三個方面：
一、學校重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實施方案；召開全體老師集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在學生中進行安全意識教育，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導反復強調兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領導重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在地震逃生實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。同時由楊修義老師負責畫好警戒線及班級位置。 為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到警報后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規定的.位置，完成各自的任務。
三、井然有序，演練效果良好
今天的演練內容包括兩項內容：一是防震自救演練（發生大地震）；二是疏散防踩踏演練（發生小地震）。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。 第一次警報響起，校長通過廣播下達開始防震自救演練的命令后，班主任立即組織學生進行防震自救演練。第三次警報響起，班主任立即組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從樓層領導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學生到達目的地后，各班主任馬上清點人數，向校長匯報，整個演練活動井然有序。
小學生火災疏散演練簡報 4
為加強學校食堂、宿舍的安全管理工作，增強食堂、宿舍管理員工的消防安全意識，普及消防安全知識，提高滅火技能，切實做好消防安全工作，20xx年10月16日下午4：40，我校組織了一次針對宿舍和食堂員工以及部分師生的消防演練。
演練包括消防基礎知識學習、滅火器使用和總結經驗三個環節。演練前，首先對員工、師生進行了食堂、宿舍消防安全重要性的講解，了解初級滅火對保障人身安全和學校財產具有重要的意義。接著，xxx老師給大家講解了滅火常識和消防器材的使用方法，并親自示范。最后，面對模擬的熊熊火焰，食堂員工和宿舍管理人員，部分師生積極踴躍參與滅火演練的實際操作。通過演練活動，全體員工對消防安全常識有了更深刻的了解，對抗火災的應變能力也有了相應的提高。
此次消防安全培訓用時30分鐘。由于采用了理論與實踐相結合的'教學方式，食堂工作人員、宿管人員和師生們紛紛表示自己不僅提高了自救自防的能力，而且在安全防火意識上也得到了進一步增強。我校花時間花精力組織這次消防安全演練的初衷是：安全重于泰山，我們只有懂得安全知識，注重安全，積極地加以防范，才會及時發現和消除安全隱患，才能構建美麗和諧的校園。
小學生火災疏散演練簡報 5
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年9月12日下午3：00點，我校成功進行了消防疏散演練活動。現將演練總結如下：
1、演練前，學校安全工作領導小組根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。
學校成立了以王承根校長為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。
2、9月12日，學校安全領導小組組織教師學習，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
4、這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。為進行這次演練活動，學校成立了以陳思明校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。撤離演練準備工作做好后，隨著一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地疏散到指定安全區域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到快速、安全、有序。
這次消防演練活動增強了師生的'消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。
小學生火災疏散演練簡報 6
為進一步落實學校的安全防范工作，20xx年xx月xx日上午大課間活動時間我校舉行了火災緊急疏散演練。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對學生的動員、訓練和布置工作落實到位，演練取得了成功。
當廣播里想起火災警報的警笛聲后，在班主任等教師的指揮下，各班學生成兩路縱隊，按規劃好的疏散線路迅速、有序、安全地撤離教室到指定地點集合。二百余人到達指定地點只用了兩分多點的時間，無一人發生跌到摔傷事故。同時由教職工組成的.通訊聯絡組、疏散組、安全防護組、滅火組及時到位，疏散演習井然有序未發生任何問題，達到了預期的效果。
演練結束后，校長及時作了總結，在肯定同學們演練過程中的良好秩序和快速反應能力的同時，也指出了本次演練過程中存在的不足：
1、少數教師和學生在疏散過程中很不嚴肅，有嬉笑、吵鬧等現象。
2、疏散演練過程中少數學生還存在亂跑、亂鬧現象。
這次演練，增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急情況下的快速反應能力，明確了安全事故發生后的逃生路線。為今后的應急處理演練積累寶貴的經驗。
小學生火災疏散演練簡報 7
11月是全國“119”消防安全宣傳月。根據x消安委辦〔20xx〕36號文件精神，進一步樹立“關注消防、生命至上”的思想，強化師生安全教育，增強師生防火、用火、救火的安全意識，提高師生面臨火災時的`自救逃生能力和學校應對突發事件的應急能力，xxx鎮鎮xxx小學結合本校實際在11月19日上午，召開了“關注消防，生命至上”宣傳教育暨消防演練活動。
xxx主任在會上做了消防安全教育動員講話，特別強調了“安全工作”的重要意義。在秋冬季節這個火災易發期，要求大家切實做好森林防火、安全用火、安全用電、嚴禁學生帶火種、嚴禁到學校和野外亂生火、用火等安全教育，同時做好交通安全、飲食安全、外出安全等安全教育和安全防范工作。為學生示范了如何使用滅火器，演示了火災時如何逃生。同時號召全體師生，做“平安家庭”的維護者，“平安校園”的參與者，共同為創建平安校園而努力。
會后，學校安排了以下系列活動：
一、學校組織師生開展了“119消防安全”應急演練。通過本次演練全校師生不僅深刻認識了對火災的危害，更進一步增強了師生防火、用火的安全意識，提高了師生火災逃生自救等應急處理能力和學校在突發事件中的應急處理能力。圖片圖片圖片
二、辦了一期“119消防安全宣傳”為主題的繪畫，再次向全校師生很好地普及了一次消防安全知識教育。
我校利用“安全教育平臺”，各班組織學習了“119消防安全宣傳月”主題活動系列知識，開展了“小手牽大手，消防安全知識問答”活動。通過本次系列教育宣傳活動，全校師生及學生家長的消防安全意識得到了較大的提高，消防安全知識得到了逐漸的增長，火災應急逃生能力得到了較大的提高，消防安全深入到人心。為進一步加強家校共育，創建“平安校園，平安家庭”提供了有力保障。
小學生火災疏散演練簡報 8
為進一步加強校園消防安全工作，切實提高廣大師生的消防安全意識，提高師生防災及突發事件應急處理能力，體現“預防為主，防消結合”的消防方針，有效的預防和處置突發性火險事故，保障學校財產和人身安全，我校于20xx年9月5日下午成功舉行了“消防安全演練”活動。
演練之前，石家莊消防協會武教官對全校學生進行了消防安全教育，還列舉了生動的事例增強大家的消防意識。演練后，武教官又對全體教職工進行了消防知識講座。
下午3點35分，隨著警報的響起，班主任老師迅速組織學生疏散逃生。各班按照指定路線，貓著腰，用手、袖口、濕巾等捂著嘴鼻迅速有序地進行緊急疏散。全體師生在第一時間撤離到校園的安全地帶。
本次演練活動中工作人員職責到位，師生的疏散迅速有序。又一次提醒師生切記火災中要注意的'事項，增強了安全消防意識和逃生技能，也為我校的教師積累了“應戰”經驗，并教育學生遠離火災，練就自救本領，共筑安全校區，真正把消防安全工作落到實處，達到了預期目的，取得了一定的效果。
小學生火災疏散演練簡報 9
為進一步提高師幼消防安全意識，增強全園防火自救、逃生能力，在發生緊急情況時，能有序、迅速地安全疏散，防止遇險失措，確保師幼生命安全。結合“119消防安全宣傳月”，我園開展了一系列消防安全活動。
一、消防演練
安全教育普及知識
消防演練之前，趙洪副園長對師生進行動員，并召開消防演練安全工作部署會議；各班以“消防安全我知道”為主題開展教育：知道容易引起火災的因素、認識“安全警示標志”、模擬119消防報警電話的撥打、了解了防火知識和自救自護逃生技巧。
周一晨會上，趙洪副園長對全園教師、孩子進行演練動員。
演練前，趙洪副園長和老師們學習演練方案，明確每個崗位在演練時的工作職責和每個班的逃生路線，確保演練順利進行。
各班以“消防安全我知道”為主題開展教育
20xx年11月9日，我園開展了消防應急疏散演練。
下午四點整，隨著應急警報聲的'響起，負責疏散的教師迅速到位，幼兒在教師的組織下，按照規定路線有序撤離，全體幼兒不推不擠快速撤離到安全區域。
唐健玲副主任就逃生演練進行了總結，對每個班級的逃生情況進行了詳細的分析，表揚優點，指出了不足之處；并對全體師幼再次進行了安全教育，要求教師和幼兒認真對待每一次演練，防患于未然。
二、消防安全培訓
20xx年11月2日，我園請來了湛江消安防火中心的x教官來園給孩子和老師們進行消防知識培訓。
x教官給孩子們講解了火災時逃生自救的方法，還給老師和孩子們演示了如何使用滅火器。
x教官為我們講解消防中存在的隱患，還講解了消防用具的使用。
火災無情，防火先行。通過本次活動的開展，進一步加強了教師和幼兒對突發安全事故的靈活應變能力，對消防安全的重要有了更深的認識。
小學生火災疏散演練簡報 10
秋高物燥，容易引發火災。為了進一步強化學校師生的消防安全意識，提高學校師生的防范自救能力及突發事件應急處理能力，針對學校突發火警火災的情況下，讓全校師生熟悉滅火器的使用方法，以達到在發生火災時，能有序、迅速的滅火并安全撤離，確保全校師生的`生命安全，我校于20xx年11月21日下午開展了滅火器演習活動。
伴隨著陣陣寒風，各班學生在當時任課教師的組織護導下從教室有順序地排隊帶至小操場。學生們目不轉睛的看著滅火器的操作步驟，在崔老師的指導下，很快，學生們掌握了滅火器的使用方法，并且每個人都動手試了一次，從如何打開保險閥到如何按壓滅火，孩子們都掌握的很不錯。
此次活動收效很大，老師們也很期待以后可以多多開展類似的活動，增長知識還提高了自救能力，兩全其美，何樂不為呢？
小學生火災疏散演練簡報 11
11月9日，在全國第xx個消防宣傳日到來之際，xx小學多舉措開展了一系列宣傳教育活動。
因下雨，原定的全校消防安全演練暫時取消，但各班開展了一次主題班會課，深化消防安全教育的內容；有的班通過讀消防安全三字經，講消防安全故事，強調消防安全防火的重要意義；有的班通過知識競賽，讓同學們把消防安全牢記在心中；有的班在進行消防模擬演練；有的班在觀看消防教育視頻，接受更直觀的消防安全教育。通過系列活動的開展增強了師生的.消防安全意識，每個學生還辦了消防教育手抄報，讓學生自己收集消防知識、案例，從小牢記消防安全與我們每一個人都息息相關。
生命是寶貴的，讓我們把安全時刻牢記在心，為校園平安和諧創造良好的消防安全環境。
小學生火災疏散演練簡報 12
11月9日是第XX個全國消防安全宣傳教育日。為進一步加強師生對突發事故的靈活應變能力，掌握消防安全知識，增強消防安全意識，學會自我保護，遇到火情懂得快捷、有效的逃生辦法。近日，討思浩小學組織開展了消防安全系列主題教育活動。
11月8日，全校師生參加“珍愛生命遠離火災”主題升旗儀式。教師代表XXX老師圍繞“珍愛生命遠離火災”進行國旗下演講，向師生們普及了消防日的由來，消防工作的重要性，日常我們該如何預防火災，以及當遇到火災時，逃生自救的'方法等的消防安全知識。
為了讓同學們了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害，知曉發生火災的主要原因，提高少先隊員的防火意識，明確防火自救的重要性，老師們開展主題班會課，給同學們分享消防相關知識以及不同場景的逃生技能。
加強常態化演練，牢筑安全防線。經過系列消防安全主題活動，全校師生進一步增強了消防安全意識，提升了逃生自救技能，今后，還將不斷豐富創新消防安全教育形式，讓平安與孩子們永遠相伴。
小學生火災疏散演練簡報 13
11月9日是“世界消防日”，11月9日這個日子恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前后，正值風干物燥，火災多發的季節，全國各地都在緊鑼密鼓地開展防火工作。為增加全民的消防安全意識，我國將每年的`11月9日定為全國的“消防宣傳日”。
11月7日，xxx小學利用升旗儀式的時間，對全校師生進行消防知識宣傳，希望引起大家的重視，關注安全，關愛生命。隊員代表給大家介紹了一些防火、滅火以及自救的小知識。安全員老師給大家普及了一些防火自救的具體方法。儀式結束后，大家都意猶未盡，紛紛討論，覺得這樣的宣傳很有益，收獲多。
消防安全無小事，通過這樣的宣傳，讓大家共同強化消防意識，普及消防知識，共創安全文明、和諧的校園。
小學生火災疏散演練簡報 14
在“119消防宣傳日”來臨之際，為進一步增強師生的安全意識，提高火災自救防范和處置能力，做到在發生火災時，能臨危不亂，確保生命安全，xxx中心小學開展了消防安全演練。
隨著消防警報聲拉響，演練正式開始，孩子們“火”速行動，各班教師迅速按緊急預案的疏散線路帶領學生捂住口鼻小步快走，孩子們迅速且有序的下樓，全校師生被疏散到安全地帶，各班教師馬上清點學生人數，并及時上報總指揮。
應急疏散演練結束后，學校還進行了滅火器的使用培訓。部分教師、保安、食堂工作人員、學生均親自拿起滅火器滅火。
此次消防應急疏散演練，提高了我校師生的火災自救自護、應急處置的能力，強化了全體教職工消防安全意識，為學校創造了良好的`消防安全環境。今后，xxx中心小學將繼續抓牢抓實消防安全，以常態化的演練筑牢xxx中心小學的校園安全防線。
小學生火災疏散演練簡報 15
在全國“消防宣傳日”到來之際，XXXXX小學組織五年級學生來到XX消防博物館和XXX消防特勤大隊，開啟了消防安全體驗行動。
講解員X警官帶領同學們有序的參觀了消防博物館的各個展廳，并認真講解了XX消防發展史和日常的生活中應該掌握的基本的消防知識和消防技能。其中，一號消防展廳通過大量的歷史資料圖片和消防器材向同學們展示了XX市消防百年的發展過程。二號防火防災體驗館利用多媒體展示了家庭消防火災等應急處置的知識，并觀摩、學習了滅火器正確使用方法，寓教于模擬和體驗。同學們也在講解員的演示和帶領下分別進行了家庭模擬滅火體驗和兩種火災逃生體驗。在“黃島油庫復原展區”，配合逼真的黃島油庫全景復制，同學們重現身臨其境的黃島油庫滅火搶險場景。感受到黃島油庫爆炸時，消防隊員勇敢撲救，視死如歸的精神！
隨后，在消防官兵的帶領下，同學們來到XXX消防特勤大隊，參觀了消防車及消防車輛中的救援裝備，聆聽了消防官兵介紹他們在實戰滅火中各種裝備的`使用。最后，同學們還體驗了呼氣器、防火頭盔等裝備。
通過活動的開展，給學生們接受消防安全教育搭建了一個很好平臺，即豐富了課余生活，又增強了消防安全意識，大大提高了學生們在火災與突發災害事故中的自救互救能力。活動結束后，學生們也紛紛表示雖然平時學到書本上的消防知識很多，但是真正走進消防博物館、體驗自護自救的技能更為生動。
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